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都市家教 · 上半月雜志

都市家教 · 上半月雜志省級(jí)期刊

Urban family

同學(xué)科期刊級(jí)別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級(jí)期刊 省級(jí)期刊

  • 半月刊 出版周期
  • 36-1276/G4 CN
  • 1673-0410 ISSN
主管單位:江西日報(bào)社
主辦單位:江西日報(bào)社
郵發(fā)代號(hào):44-98
創(chuàng)刊時(shí)間:2005年
開本:A4
出版地:江西
語種:中文
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
類別:教育
數(shù)據(jù)庫收錄:

上海圖書館館藏萬方收錄(中)國家圖書館館藏維普收錄(中)

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都市家教 · 上半月雜志簡介

《都市家教·上半月》創(chuàng)刊于1987年,經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn),由江西日報(bào)社主管主辦,國內(nèi)外公開發(fā)行的正式期刊。本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實(shí)際,開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究,交流科技成果,促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展,為教育改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。本刊以"承載真實(shí)教育靈感、促進(jìn)基層教師發(fā)展"為辦刊方向。推介一線教師中的優(yōu)秀思想和典型經(jīng)驗(yàn)、記錄教學(xué)中的寶貴靈感和獨(dú)特智慧,促進(jìn)教師樹立先進(jìn)的教育理念、踐行科學(xué)的教學(xué)觀。

以“經(jīng)典、實(shí)用、前瞻”為特色,以“實(shí)踐新教學(xué)理念、探索新教育模式”為辦刊宗旨。

都市家教 · 上半月雜志欄目設(shè)置

德育縱橫、班級(jí)管理、教學(xué)研究、課改實(shí)踐、案例反思、教師隨筆。

都市家教 · 上半月雜志榮譽(yù)信息

都市家教 · 上半月雜志訂閱方式

地址:江西省南昌市紅谷中大道1326號(hào)江報(bào)傳媒大廈17樓,郵編:330038。

都市家教 · 上半月雜志社投稿須知

1.來稿要求論點(diǎn)明確、邏輯嚴(yán)密、文字精煉,論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者(一般為導(dǎo)師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金(編號(hào))資助,沒有的不注明。

2.題目要求精簡地說明主題,字符在20字以內(nèi)。由主題詞加定語構(gòu)成,忌含混、放之四海而皆準(zhǔn)的表述,忌用非公制外文和縮略字母。

3.摘要要求有實(shí)質(zhì)內(nèi)容,包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論等要點(diǎn)。摘要允許從引言、正文或結(jié)論中摘出。摘要不應(yīng)寫成論文結(jié)構(gòu)介紹。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定不超過300字,但多數(shù)論文摘要的問題是過短,不反映要點(diǎn)。應(yīng)開門見山,不得使用“本文……”字樣。

4.關(guān)鍵詞:從題名和摘要中選擇3~8個(gè)能反映論文重要信息的詞或詞組。第1個(gè)關(guān)鍵詞列出該文主要工作或內(nèi)容所屬學(xué)科名稱。學(xué)科體系采用國家技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布的學(xué)科分類與代碼(國標(biāo)GB/T13745-92);第2個(gè)關(guān)鍵詞列出該文研究得到的成果名稱或文內(nèi)若干個(gè)成果的總類別名稱;第3個(gè)關(guān)鍵詞列出該文得到上述成果或結(jié)論時(shí)采用的科學(xué)研究方法的具體名稱,對(duì)于綜述和評(píng)述性學(xué)術(shù)論文等,此位置分別寫"綜述"或"評(píng)論"等,對(duì)科學(xué)研究方法的研究論文,此處不寫被研究的方法名稱,而寫所應(yīng)用的方法名稱。

5.引言:引言可以作為論文的一節(jié),也可以是正文前的一段無標(biāo)題文字。應(yīng)鮮明簡潔,不要圖表、公式。內(nèi)容必須包括三方面:論文的概念、起點(diǎn)和點(diǎn)題,缺一不可。

(1)概念,是為了讓非專業(yè)人士也能看懂研究方向。

(2)起點(diǎn)(緣由),就是國外、國內(nèi)誰研究過,現(xiàn)狀及問題,以便并引出主題,并讓人知道創(chuàng)新點(diǎn)所在。

(3)點(diǎn)題,點(diǎn)出主題,即本文要如何解決問題,允許在此作論文結(jié)構(gòu)簡介。

6.正文:正文要分節(jié),合理分節(jié)并擬定小標(biāo)題可以突出重點(diǎn),有助于理解。正文發(fā)揮余地最大、最靈活,但也應(yīng)包含三方面內(nèi)容:鋪墊、主題和證明。

(1)鋪墊,可以包括基礎(chǔ)概念、系統(tǒng)簡介、量化現(xiàn)狀和問題等。以便與非專業(yè)人士的知識(shí)銜接,使人能看得懂主題和證明。注意引用公式、論點(diǎn)必須用角標(biāo)標(biāo)明出處,否則就是剽竊;引用只要結(jié)果不要推導(dǎo);不要喧賓奪主,篇幅要顯著少于后兩部分。

(2)主題,闡明想做或已經(jīng)完成的是什么,原理和特點(diǎn),但不應(yīng)包括如何操作的說教。

(3)證明,通過理論推演、仿真或?qū)嶒?yàn)及其分析、小結(jié),證明主題的正確性。

(4)文中論述應(yīng)思路清晰、邏輯嚴(yán)密、數(shù)據(jù)可靠、語言簡潔、行文流暢;文中的物理量、計(jì)量單位必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)和國際標(biāo)準(zhǔn)(國標(biāo)GB3100~3102—93);文中外文符號(hào)的文種、字體、大小寫、上下標(biāo)應(yīng)清楚、準(zhǔn)確,對(duì)于易混淆的符號(hào)可用鉛筆加以標(biāo)注。要盡量多用圖表直觀地表達(dá),圖表要有自明性,使用中文表頭、坐標(biāo),無需解釋就能看懂。忌同一信息在文中重復(fù)引用描述。

7.結(jié)論:與引言和正文呼應(yīng),肯定自己的論點(diǎn);指明自己的創(chuàng)新點(diǎn);介紹應(yīng)用或應(yīng)用方向;指出今后努力方向。不十分肯定時(shí)可用“討論”代替“結(jié)論”,但不得使用“結(jié)束語”、“小結(jié)”之類標(biāo)題。結(jié)論中不應(yīng)有圖表、公式。

8.參考文獻(xiàn):應(yīng)選引作者在研究范圍內(nèi)閱讀過的,最主要的,發(fā)表在正式版物上的文獻(xiàn)。在論文中要依次引用。文末所列參考文獻(xiàn)的著錄項(xiàng)目為:

(1)專著:作者.書名[M].版本(第1版略).出版地:出版者,出版年;

(2)期刊:作者.題名[J].刊名,出版年,卷(期):起止頁碼;

(3)論文集:作者.題名[A].論文集名[C].出版地:出版者,出版年,起止頁碼;

(4)學(xué)位論文:作者.題名[D].保存地點(diǎn):保存單位,年號(hào);

(5)專利文獻(xiàn):專利所有者.題名[P].專利國別.專利文獻(xiàn)種類,專利號(hào),出版日期;

(6)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn):起草責(zé)任者.標(biāo)準(zhǔn)代號(hào),標(biāo)準(zhǔn)順序號(hào),發(fā)布年,標(biāo)準(zhǔn)名稱[S].出版地:出版者,出版年。

注:作者姓名不超過3人者全部寫出,超過者只寫前3名,后加"等"或"etal"。參考文獻(xiàn)反映作者知識(shí)的廣度和深度,不限于中文,教科書不可多,不宜過陳舊。

9.稿件請勿一稿多投。網(wǎng)上在線投稿時(shí),我們會(huì)即時(shí)給以回復(fù),一般不超過5個(gè)工作日。若未收到回復(fù)時(shí),請及時(shí)詢問。

10.本刊實(shí)行三審制(編輯初審,專家評(píng)審,主編終審),初審?fù)ㄟ^后,請同行專家評(píng)審,編輯根據(jù)專家的意見篩選擬錄用的稿件返回作者修改,對(duì)不宜錄用的稿件及時(shí)通知作者退稿。作者修改后送責(zé)任編輯審查是否按審稿意見修改,通過后送主編終審,決定是否錄用。稿件是否錄用一般在4個(gè)月內(nèi)做出答復(fù),逾期未接到任何通知者,稿件可改投它刊,但要告知我編輯部。

11.稿件一經(jīng)錄用,編輯部可對(duì)稿件作適當(dāng)刪改、加工,若不同意請予以說明。

都市家教 · 上半月雜志范例

動(dòng)量概念解決物理問題的三種典型方法分析

淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

中學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新模式初探

過程寫作法在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用

農(nóng)村初中英語閱讀課教學(xué)技巧及運(yùn)用

培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)提高數(shù)學(xué)思維創(chuàng)新力

培養(yǎng)學(xué)生地理思維能力的探究

淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

初中語文小組合作教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐研究

淺談農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策

初中物理實(shí)驗(yàn)課高效教學(xué)策略探析

淺談矛盾分析法在政治課堂中的運(yùn)用

“低碳課堂”讓數(shù)學(xué)教學(xué)簡約高效

高職物理教育中人文精神的滲透和培養(yǎng)

淺論英語教學(xué)中的創(chuàng)新教育

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