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數(shù)理化學習·教研版雜志簡介
現(xiàn)代語文.語言研究版雜志（月刊）于2004年創(chuàng)刊，曾用刊名：現(xiàn)代語文(理論研究版)。本刊全面關注語言、文學及語文教學的最新發(fā)展，突出時代性、實用性和學術性特色，體現(xiàn)大語文觀念，服務于母語教學及社會語言運用。 是中國最早的語文教育刊物之一，多年的辦刊歷史積淀下豐富濃厚的文化底蘊。國內外公開發(fā)行，以“傳播現(xiàn)代語文觀念，服務語文教學與研究”為辦刊宗旨。 本刊為教育部所屬中國語文現(xiàn)代化學會會刊，以傳播現(xiàn)代語文觀念，為中學語文教學服務，為中學生語文生活服務為辦刊宗旨，創(chuàng)刊于孔子故里，有40多年的辦刊歷史，曲阜師范大學主辦，現(xiàn)代語文編輯部和全國中語會教育考試與素質教育研課題組共同編輯。
數(shù)理化學習·教研版雜志欄目設置
語言理論研究、語言應用研究、語言教學研究、語言新觀察。
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數(shù)理化學習·教研版雜志范例
“V/A壞了”與“V/A透了”的對比研究
也談“V諸于X”形式
“有X有Y”與“沒A沒B”內部語義對比研究
現(xiàn)代漢語“X+于+VP”格式中“VP”的考察
“有+VP”句中“有”的詞性問題
試析漢語名詞句的語用特點
漢魏南北朝數(shù)字對偶的特點
《孟子》語言修辭特點芻議——兼及教學意義
中醫(yī)漢語中介語語料庫與中醫(yī)漢語教學研究
形近量詞“副”與“幅”的偏誤類型及教學策略
現(xiàn)代漢語社會稱謂語缺位現(xiàn)象研究
英漢商品廣告郵件的人際意義探究
漢語和苗語關系從句的語序對比
英漢“食物喻人”現(xiàn)象認知對比研究
從認知語法的“識解”看漢英副詞性關聯(lián)詞語
對奧古斯丁“符號”思想的解讀
對索緒爾語言與文字之間關系的再認識
湖南寧鄉(xiāng)方言研究綜述
“School”多義輻射網(wǎng)絡構建詞義延伸四法視野
清末民初漢語外來詞與中國近代教育發(fā)展歷程管見——以1909~1918年《教育雜志》標題為語料
