全年訂價：￥292.00/年
現(xiàn)代語文雜志簡介
《現(xiàn)代語文》創(chuàng)刊于2004年，發(fā)行周期：月刊，山東省教育廳主管，曲阜師范大學主辦的學術(shù)期刊。雜志是一本致力于語言、文學及語文教學研究的綜合性學術(shù)期刊。該雜志全面關(guān)注語言的最新發(fā)展，深入探討文學理論、作品及語文教學的最新研究成果，為讀者提供了一個展示和交流學術(shù)研究成果的平臺。該雜志緊密關(guān)注語言學、文學及語文教育的最新發(fā)展，及時報道和刊登相關(guān)領(lǐng)域的最新研究成果和學術(shù)動態(tài)。雜志不僅關(guān)注現(xiàn)代語言學、音韻學、文字學、語法學等語言學分支學科的研究，還注重對文學作品的藝術(shù)風格、審美特征及文化內(nèi)涵等方面的研究。此外，雜志還關(guān)注語文教育的理論和實踐問題，探討如何提高語文教學質(zhì)量和效果，推動語文教育的改革和發(fā)展。
該雜志具有很強的時代性。它緊跟當前社會發(fā)展的趨勢和熱點問題，積極探討與時代背景相關(guān)的語言、文學及語文教學問題。雜志注重對網(wǎng)絡(luò)語言、新媒體寫作、跨文化交流等新興領(lǐng)域的研究，探討這些領(lǐng)域?qū)ΜF(xiàn)代語言和文學發(fā)展的影響和貢獻。此外，雜志還關(guān)注社會生活中的語言現(xiàn)象和問題，如流行語、方言保護等，從語言學的角度對這些問題進行深入剖析。該雜志強調(diào)實用性和學術(shù)性。它不僅注重對理論問題的探討和研究，還關(guān)注這些理論在實際中的應(yīng)用和實踐效果。雜志刊登的文章既包括具有理論深度的學術(shù)論文，也包括具有實際應(yīng)用價值的案例分析和研究報告。此外，雜志還設(shè)有“教育實踐”等欄目，刊登一線教育工作者的實踐經(jīng)驗和研究成果，為教育工作者提供了交流和學習的平臺。
最后，該雜志體現(xiàn)了大語文觀念。它不僅關(guān)注傳統(tǒng)的語言、文學及語文教學問題，還注重探討這些領(lǐng)域與其他學科的交叉融合。雜志刊登的文章既包括傳統(tǒng)的漢語言文學研究，也包括跨文化交流、文化產(chǎn)業(yè)、藝術(shù)教育等方面的研究。這種大語文觀念的體現(xiàn)，使得雜志具有更廣泛的影響力和吸引力。
現(xiàn)代語文雜志欄目設(shè)置
語言應(yīng)用研究、語言教學研究、語言新觀察
現(xiàn)代語文雜志榮譽信息
現(xiàn)代語文雜志訂閱方式
地址：山東省曲阜師范大學校內(nèi)，郵編：273165。
現(xiàn)代語文雜志社投稿須知
1、論文分類號為了便于檢索和編制索引，本刊按《中國圖書資料分類法》標注論文分類號，置于中文關(guān)鍵詞的下方。作者將文稿中留空，由本刊編輯部統(tǒng)一標注。
2、參考文獻的序號左頂格，并用數(shù)字加方括號表示，與正文中的引文標示一致，如[1]，[2]……。每一條參考文獻著錄均以“.”結(jié)束。
3、文章題目一般不超過20個字(必要時可添加副標題)，文內(nèi)標題或小節(jié)的層次序號依次是：一、二、三……；(一)、(二)、(三)……；1.、2.、3……；(1)、(2)、(3)……
4、文中注釋一律采用頁下腳注，用阿拉伯數(shù)字編序，注明作者、書（或文章）名、出版單位（或期刊名）、出版年份（或第＊期）、頁碼（請遵循GB/T7714－2015《中華人民共和國國家標準信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》，2015年）。引用古籍稿本、抄本、刻本、影印本的，只注版本卷次，不注頁碼。
5、作者姓名、單位和E-mail為必填項目，第一作者和（或）通信作者還需填寫電話、通信地址、手機號碼、郵政編碼、職稱和身份證號。
6、摘要應(yīng)反映論文的目的、方法及主要結(jié)果、結(jié)論，并充分反映論文的創(chuàng)新點，表達簡明、語義確切，以100 ～300 字為宜。
7、基金項目有則加。格式為“基金項目：基金名稱（編號）”。論文若系省部級以上基金項目，本刊將酌情優(yōu)先發(fā)表。
8、引文超過150 字換行另起；上下各空一行；第一行縮進4 格，以下各行縮進2 格。夾注置于最后一個標點符號之后。引詩超過8 行換行另起，規(guī)則同上。
9、文中涉及專用符號、專業(yè)術(shù)語須準確無誤（避免出現(xiàn)俗語），物理量符號書寫正確，計量單位采用國家標準規(guī)定的法定計量單位；引用公式注明出處。
10、提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”。
