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中學(xué)語(yǔ)文雜志

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中學(xué)語(yǔ)文雜志省級(jí)期刊

同學(xué)科期刊級(jí)別分類(lèi) CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級(jí)期刊 省級(jí)期刊

  • 旬刊 出版周期
  • 42-1021/G4 CN
  • 1000-419X ISSN
主管單位:湖北省教育廳
主辦單位:湖北大學(xué)
郵發(fā)代號(hào):38-48
創(chuàng)刊時(shí)間:1958
開(kāi)本:B5
出版地:湖北
語(yǔ)種:中文
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
類(lèi)別:教育
被引次數(shù):36
數(shù)據(jù)庫(kù)收錄:

知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏

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中學(xué)語(yǔ)文雜志簡(jiǎn)介

《中學(xué)語(yǔ)文(上旬·教學(xué)大參考)》(月刊)創(chuàng)刊于1958年,由湖北大學(xué)文學(xué)院主辦。由現(xiàn)代文學(xué)先驅(qū)茅盾題寫(xiě)刊名,語(yǔ)文大師葉圣陶題詞,最先傳播出"教是為了達(dá)到不需要教"的教育思想。她一貫以提高教師素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生能力為宗旨,被評(píng)為湖北省優(yōu)秀期刊。

上旬刊:中學(xué)語(yǔ)文.教學(xué)大參考(教師版)

郵發(fā)代碼:38-48,內(nèi)容:上旬刊注重文化品位,滲透開(kāi)放思維,體現(xiàn)教改精神。主要宣傳教師教研教學(xué)成果,提供前沿的教育理論指導(dǎo),評(píng)價(jià)課程實(shí)驗(yàn)的成功經(jīng)驗(yàn),涵蓋中學(xué)教學(xué)理論、教材、閱讀、寫(xiě)作、復(fù)習(xí)考試、課內(nèi)課外等方面。

代表性的欄目有:理論探索、語(yǔ)文教育論著評(píng)析、名師講壇、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、文本解讀、教海拾貝等。各欄目獨(dú)具特色,鮮活生動(dòng),博雅精深。

中旬刊:中學(xué)語(yǔ)文.讀寫(xiě)新空間(學(xué)生版)

郵發(fā)代碼:38-51,中旬刊旨在開(kāi)拓學(xué)生視野,提高學(xué)生寫(xiě)作能力。在培養(yǎng)思維鑒賞能力的同時(shí),加強(qiáng)了閱讀、寫(xiě)作、應(yīng)試等具體方略的指導(dǎo)。

代表性的欄目有:美文涵泳、詩(shī)海采珠、小說(shuō)品讀、作文點(diǎn)津、作文題庫(kù)、復(fù)習(xí)備考等。讀者對(duì)象為初高中在校學(xué)生。也可作為閱讀、作文、應(yīng)試的指導(dǎo)性、示范性材料。

下旬刊:中學(xué)語(yǔ)文.大語(yǔ)文論壇(論壇版)

郵發(fā)代碼:38-833,內(nèi)容:下旬刊主要貫徹語(yǔ)文教育的編輯理念,為各類(lèi)學(xué)生、教師、語(yǔ)文工作者開(kāi)辟暢所欲言的天地,凡與語(yǔ)文教育、教學(xué)、歷史、文學(xué)鑒賞、語(yǔ)言文字、古今漢語(yǔ)等相關(guān)的論文、隨筆均可在此刊發(fā)。

中學(xué)語(yǔ)文雜志欄目設(shè)置

說(shuō)理文講讀、美文涵泳、小小說(shuō)品讀、詩(shī)海采珠、文學(xué)長(zhǎng)河、古文助讀、青春視點(diǎn)、IT頻道等。

中學(xué)語(yǔ)文雜志榮譽(yù)信息

中學(xué)語(yǔ)文雜志訂閱方式

地址:湖北武昌湖北大學(xué)文學(xué)院,郵編:430062。

中學(xué)語(yǔ)文雜志社投稿須知

(一)基本要求來(lái)稿要求題材新穎、內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過(guò)5000字。投稿請(qǐng)寄1份打印稿,同時(shí)推薦大家通過(guò)電子郵件形式投稿。

(二)文題文題要準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地反映文章內(nèi)容,一般不宜超過(guò)20個(gè)字,作者姓名排在文題下。

(三)作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過(guò)5人,作者單位不超過(guò)3個(gè)。第一作者須附簡(jiǎn)介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱(chēng)、職務(wù);其它作者附作者單位、地址和郵編。

(四)摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞,摘要用第三人稱(chēng)撰寫(xiě),分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分,完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容,以150字左右為宜,關(guān)鍵詞一般3~6個(gè)。

(五)標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來(lái)標(biāo)識(shí),二級(jí)標(biāo)題用“(一)、(二)、……”來(lái)標(biāo)識(shí),三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來(lái)標(biāo)識(shí),四級(jí)標(biāo)題用“(1)、(2)”來(lái)標(biāo)識(shí)。一般不宜超過(guò)4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級(jí)標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。

(六)計(jì)量單位、數(shù)字、符號(hào)文稿必須使用法定的計(jì)量單位符號(hào)。

(七)參考文獻(xiàn)限為作者親自閱讀、公開(kāi)發(fā)表過(guò)的文獻(xiàn),只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào),列于文末,并依次將各編號(hào)外加方括號(hào)置于文中引用處的右上角。書(shū)寫(xiě)格式為:作者.文題.刊名年份;年(期):起始頁(yè).網(wǎng)上參考材料序號(hào).作者.文題網(wǎng)址(至子--欄目).上傳年月。

中學(xué)語(yǔ)文雜志范例

隔窗看雀

租借世界

當(dāng)你老了

泅渡寂寞

我與每人是同年

期待所有的日子

放慢長(zhǎng)大的腳步

原來(lái)這也很重要!

塵埃里有多少秘密

散文教學(xué)的情感啟導(dǎo)

教學(xué)目的設(shè)計(jì)之管見(jiàn)

例說(shuō)“倒過(guò)來(lái)教學(xué)法”

判斷句與《赤壁之戰(zhàn)》

評(píng)課者的素質(zhì)與課的評(píng)議

在語(yǔ)文教學(xué)中滲透環(huán)境教育

心靈的圣經(jīng)——讀愛(ài)的詩(shī)篇

板書(shū)圖示法在作文教學(xué)中的運(yùn)用

文言固定結(jié)構(gòu)“安所……”辨析

最后一首歌——送給高三的同學(xué)

隔靴掻癢贊何益,入木三分罵亦精

中學(xué)語(yǔ)文雜志數(shù)據(jù)信息

影響因子和被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

中學(xué)語(yǔ)文雜志發(fā)文分析

主要資助課題分析

資助課題 涉及文獻(xiàn)
全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(FHB120466) 1

主要資助項(xiàng)目分析

資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 17
中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科研規(guī)劃課題 3
湖北省普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地 2
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 2
上海市教育委員會(huì)創(chuàng)新基金 2
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 1
河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目 1
湖北省教育科學(xué)規(guī)劃課題 1
湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題 1
江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)工程資助項(xiàng)目 1
地址:湖北武昌湖北大學(xué)文學(xué)院,郵編:430062。