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手風(fēng)琴演奏者能力培養(yǎng)論文

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手風(fēng)琴演奏者能力培養(yǎng)論文

一、手風(fēng)琴演奏者舞臺能力培養(yǎng)

(一)手風(fēng)琴演奏者心理素質(zhì)的培養(yǎng)

舞臺表演是實(shí)時(shí)性表演,面對觀眾、面對隨時(shí)可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況,演奏者必須具備良好的心理素質(zhì)。一個(gè)演奏者在進(jìn)行舞臺表演時(shí)難免緊張,演便奏者自身的素質(zhì)以及平時(shí)的舞臺經(jīng)驗(yàn)便顯得格外重要。在平時(shí)的訓(xùn)練中,演奏者要勤加練習(xí),掌握好最基本的演奏方法和演奏技巧,做好充分的準(zhǔn)備。另外,手風(fēng)琴演奏者也應(yīng)走出課室,到廣場或是人多的地方進(jìn)行現(xiàn)場表演,在上舞臺之前增加自己的現(xiàn)場感。在演奏過程中,如果遇到特殊情況,也不要慌亂,盡量保持平靜。害怕永遠(yuǎn)都是無用的,緊張也只會降低自己的表演感,對于手風(fēng)琴演奏者來說最好的年華就是在舞臺上的時(shí)刻,最好的時(shí)光是舞臺上的停留。觀眾是演奏者最好的傾聽者,勇敢的走上舞臺,把最好的自己展現(xiàn)在舞臺上。

(二)手風(fēng)琴演奏者的舞臺張力的培養(yǎng)

表演藝術(shù)不僅僅是單純的將樂曲演奏結(jié)束,還包括演奏者的眼神、表情、動(dòng)作甚至包括服飾的選擇。成熟的手風(fēng)琴演奏者應(yīng)該是既能完美的演奏樂曲又具有絕佳的舞臺張力。在演奏過程中,手風(fēng)琴演奏者的眼神、表情和動(dòng)作是十分重要的?!把劬κ切撵`的窗戶”,演奏者的眼神可以向觀眾傳達(dá)各種各樣的信息和感覺,這是演奏者和觀眾互動(dòng)的一種良好方式。演奏者臉上的表情也會引起觀者不同的聆聽體驗(yàn),或者幸福、或者悲傷,將觀眾進(jìn)入不一樣的音樂世界。演奏過程中,有些表演者機(jī)械的完成演奏而沒有合適的動(dòng)作神態(tài),這樣就不能很好的傳達(dá)出樂曲的思想內(nèi)涵,也不能使觀眾更好的理解其樂曲。另外,選擇恰當(dāng)?shù)姆椧部梢栽黾游枧_效果。

二、手風(fēng)琴演奏者的表演創(chuàng)作能力的培養(yǎng)

一個(gè)具備創(chuàng)作能力的演奏者更能適應(yīng)現(xiàn)代音樂的發(fā)展,尤其是在當(dāng)下音樂更新之快的境遇下,能夠進(jìn)行創(chuàng)作就更是亟不可待。再者,手風(fēng)琴源于民間,其音樂中的即興性就更為明顯。因此當(dāng)娛樂性與即興性聯(lián)系在一起的時(shí)候,演奏者便需要具備良好的創(chuàng)作能力。德國作曲家奧爾夫在其音樂理論中提出:“我追求的是通過要學(xué)生自己奏樂,即通過即興演奏并設(shè)計(jì)自己的音樂,以達(dá)到學(xué)習(xí)的主動(dòng)性?!保?]創(chuàng)造性、創(chuàng)新性是一門藝術(shù)、一個(gè)民族得以發(fā)展的土壤和源泉,手風(fēng)琴藝術(shù)是屬于大眾的,而如今手風(fēng)琴市場卻已不復(fù)從前的繁榮景象,除了沒有建立觀眾的欣賞渠道之外,沒有更為創(chuàng)新的作品也是重要原因。針對這種情況,手風(fēng)琴演奏者在表演藝術(shù)中更應(yīng)該創(chuàng)作出真實(shí)感人的作品,使得手風(fēng)琴藝術(shù)回歸大眾,回到更好的發(fā)展軌道。

作者:伏源