室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中的應(yīng)用分析

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摘要：伴隨著信息時(shí)代的到來，一種新型的電腦繪圖技術(shù)——“photoshop”應(yīng)運(yùn)而生，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)在教育領(lǐng)域掀起熱潮，如“集結(jié)號(hào)”般在各個(gè)藝術(shù)學(xué)科開疆辟土，成為了現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中不可或缺的新生力量?；诖耍恼戮蚉hotoshop軟件在室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中的應(yīng)用背景出發(fā)，并以此為基礎(chǔ)，談?wù)凱hotoshop在室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中的有效應(yīng)用，以供參考。

關(guān)鍵詞：Photoshop；室內(nèi)設(shè)計(jì)；專業(yè)應(yīng)用

21世紀(jì)的今天是全新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在知識(shí)化經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用下，室內(nèi)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)獲得了空前的發(fā)展，為響應(yīng)市場(chǎng)需求和社會(huì)潮流，各大高校紛紛設(shè)立室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)，為社會(huì)輸送急需的專業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才。當(dāng)然，作為一門以設(shè)計(jì)為核心的專業(yè)課程，在室內(nèi)設(shè)計(jì)課程教學(xué)中，往往會(huì)利用計(jì)算機(jī)輔助軟件。Photoshop軟件的功能性、擴(kuò)展性都很好，并且還兼?zhèn)淞四芘c其他計(jì)算機(jī)輔助軟件配合的優(yōu)點(diǎn)，所以是當(dāng)前室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中應(yīng)用最為廣泛的設(shè)計(jì)與繪圖軟件。

一、Photoshop軟件在室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中的應(yīng)用背景

PhotoShop是Adobe公司在上個(gè)世紀(jì)80年代推出的一款專門用于圖形、圖像處理的軟件，是由美國克羅爾兄弟開發(fā)出來的?？肆_爾兄弟之所以會(huì)編寫ps這款軟件，其主要的目的就是為了更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)圖形、圖像的建立、編輯和修改。伴隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，ps這款計(jì)算機(jī)輔助軟件也跟隨著時(shí)展潮流經(jīng)歷著更新?lián)Q代，經(jīng)過技術(shù)人員的數(shù)次優(yōu)化后，現(xiàn)如今的ps軟件功能更具人性化，且集成度高，使用也更加便捷了。技術(shù)人員不僅可以利用ps軟件繪圖，還能夠利用它對(duì)掃描儀、數(shù)碼相機(jī)等設(shè)備中的圖形進(jìn)行修改、修復(fù)，調(diào)整圖像色彩、大小等。傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)師所采用的是手工繪圖，ps軟件的問世幫助他們從復(fù)雜的手工繪圖中走了出來，設(shè)計(jì)師將ps軟件與室內(nèi)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合起來后，能夠使設(shè)計(jì)的手段更加多樣化，設(shè)計(jì)的素材更加多元。

二、Photoshop應(yīng)用到室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中的優(yōu)勢(shì)

計(jì)算機(jī)輔助軟件是依托于現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)而衍生出來的新技術(shù)形態(tài)。20世紀(jì)80年代，適逢現(xiàn)代化科技的繁榮發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助軟件便依托現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而迅速的發(fā)展起來。photoshop是在信息化科技高速發(fā)展下所衍生出來的科技產(chǎn)物，其不是一直存在的。可以說，photoshop軟件的誕生代表著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)，photoshop軟件的誕生還推動(dòng)了藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)傳統(tǒng)授課模式的變革。就室內(nèi)設(shè)計(jì)課程專業(yè)教學(xué)來說，photoshop軟件不僅優(yōu)化了傳統(tǒng)的手工繪圖，擴(kuò)寬了專業(yè)學(xué)習(xí)的視野，還為學(xué)生節(jié)省了大量的時(shí)間，學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)技巧、設(shè)計(jì)理念的方式不再局限于教材，他們能夠更加便捷地通過photoshop軟件的使用突破重難點(diǎn)，進(jìn)一步提升自身的專業(yè)能力。

三、Photoshop在室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中的有效應(yīng)用

室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的重要特點(diǎn)之一就是“參與性”，教師必須要立足學(xué)科課程的本質(zhì)屬性，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項(xiàng)相關(guān)的操作活動(dòng)，才能讓學(xué)生在參與中、體驗(yàn)中提升自己的能力。我們可以看到絕大多數(shù)的學(xué)生在平時(shí)的手工繪圖中表現(xiàn)不俗，但是他們利用計(jì)算機(jī)輔助軟件進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)的效果卻并不如意。歸根究底，這主要是由于他們利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件的技術(shù)不夠。針對(duì)這種情況，教師應(yīng)積極地為學(xué)生創(chuàng)造平臺(tái)和條件，利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)技術(shù)，變課堂為舞臺(tái)，提高學(xué)生的專業(yè)設(shè)計(jì)技能。以下就以Photoshop軟件為例，談?wù)勂湓谑覂?nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中的有效應(yīng)用。

（一）巧用軟件，化難為易

現(xiàn)代教育體系架構(gòu)的完善和改革，其實(shí)質(zhì)就是教育思想的更新和教育理念的轉(zhuǎn)型。室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門以審美為核心、以藝術(shù)設(shè)計(jì)文化為主線的學(xué)科，photoshop軟件在室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中的應(yīng)用，必須要以新的教學(xué)理念為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)“研究型”向“學(xué)習(xí)型”的轉(zhuǎn)變，才能夠適應(yīng)高等教育的改革的發(fā)展需要。Photoshop作為一款專門用于圖形、圖像處理的軟件，其要求學(xué)生在理解軟件概念、會(huì)制作簡單實(shí)例的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步把所學(xué)的內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)踐中去。因此，教師在開展室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)結(jié)合ps軟件的作用引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)寬設(shè)計(jì)思路，培養(yǎng)學(xué)生利用ps軟件進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)的實(shí)踐操作能力。當(dāng)然，為了突破專業(yè)教學(xué)的重難點(diǎn)，教師需要求學(xué)生在平時(shí)的實(shí)踐操作中做好相關(guān)的筆記，以便下次使用時(shí)參考。在多次的實(shí)踐操作中，學(xué)生自然而然能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn)，那么在他們遇到實(shí)際問題時(shí)就可以把在ps軟件操作中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用進(jìn)去，利用ps軟件化難為易，進(jìn)一步提高自己的實(shí)際操作能力。

（二）提高興趣，增強(qiáng)感知

興趣是促使一個(gè)人前進(jìn)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的一股永不枯竭的動(dòng)力源。所以，教師在設(shè)計(jì)課堂時(shí)，要以學(xué)生的興趣為主線，千方百計(jì)為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)他們對(duì)ps軟件的興趣，從而使他們能在專業(yè)學(xué)習(xí)上取得新的突破。首先，在對(duì)ps軟件的應(yīng)用上，教師應(yīng)重點(diǎn)講解軟件的輔助設(shè)計(jì)方面和過程，而對(duì)軟件的講解應(yīng)融合到室內(nèi)設(shè)計(jì)活動(dòng)中，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)中學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用ps軟件，使之能夠很好地融合到輔助設(shè)計(jì)中。此外，教師還可以采用主題教學(xué)的方式，即是在確定主題教學(xué)方案的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生根據(jù)方案從學(xué)制圖、設(shè)計(jì)方案、效果表現(xiàn)、施工工藝等應(yīng)用走向電腦輔助設(shè)計(jì)的制作，從而完成ps室內(nèi)效果圖的制作。如此一來，學(xué)生就能夠明確自己的學(xué)習(xí)思路，很快地構(gòu)建起室內(nèi)設(shè)計(jì)的空間布局，最終取得良好的學(xué)習(xí)效果。

（三）豐富資源，深化探究

結(jié)合當(dāng)前室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)所使用教材得知，課程內(nèi)容一般都是操作性較強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)，必須要加大實(shí)踐教學(xué)的比重，讓學(xué)生有足夠的實(shí)踐練習(xí)，才能夠幫助學(xué)生牢固掌握教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生把知識(shí)遷移到生活實(shí)際應(yīng)用之中。為此，教師在備課時(shí)，應(yīng)盡可能設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)且實(shí)用的操作內(nèi)容，學(xué)生只有自己親自動(dòng)手、親自實(shí)踐，才能體會(huì)photoshop軟件的奧妙。教師要結(jié)合理論教學(xué)的進(jìn)度，給學(xué)生留下實(shí)驗(yàn)題目并及時(shí)指導(dǎo)，做到理論教學(xué)與上機(jī)實(shí)踐相結(jié)合。這種理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方法，不僅降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助學(xué)生強(qiáng)化photoshop軟件在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

四、結(jié)語

綜上所述，在現(xiàn)代化科技的推動(dòng)作用下，ps軟件獲得了空前的發(fā)展和深入應(yīng)用，其對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)所帶來的影響是不容忽視的。隨著科學(xué)技術(shù)的日益更新和發(fā)展，室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)也勢(shì)必會(huì)獲得相應(yīng)程度的升級(jí)和創(chuàng)新。作為一名從事大學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的教師，這既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該站在教學(xué)改革的前沿，結(jié)合信息時(shí)代與專業(yè)發(fā)展的關(guān)系，強(qiáng)化ps軟件的應(yīng)用，從而進(jìn)一步提高室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

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作者:劉俊瑤 單位:武漢理工大學(xué)