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新疆社會科學信息雜志

新疆社會科學信息雜志省級期刊

同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊

  • 雙月刊 出版周期
主管單位:新疆社會科學院圖書館
主辦單位:新疆社會科學院圖書館
開本:B5
出版地:新疆
語種:中文
審稿周期:1個月內(nèi)
類別:社會
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新疆社會科學信息雜志簡介

《新疆社會科學信息》創(chuàng)刊于1984年,經(jīng)國家新聞出版總署批準,由新疆社會科學院圖書館主管主辦的社科綜合類學術(shù)刊物。本刊堅持為社會主義服務的方向,堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導,貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學風,傳播先進的科學文化知識,弘揚民族優(yōu)秀科學文化,促進國際科學文化交流,探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學與科研的學術(shù)風氣,為教學與科研服務?,F(xiàn)用名:《新疆社科信息》。

新疆社會科學信息雜志欄目設(shè)置

研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

新疆社會科學信息雜志訂閱方式

地址:烏魯木齊市北京南路16號,郵編:830011。

新疆社會科學信息雜志社投稿須知

1.來稿要求題材創(chuàng)新、內(nèi)容真實、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。字符不超過5000字。推薦大家通過電子郵件形式投稿。

2.文題要簡明概括文章內(nèi)容,字符不超過20個,作者署名排在文題下。

3.提要應用第三人稱寫法,200字內(nèi)為宜。

4.關(guān)鍵詞:3-5個,以分號相隔。

5.正文標題:內(nèi)容應簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。

6.正文文字:一般不超過1萬字,用A4紙打印,正文用5號宋體。

7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。

8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯數(shù)字順序編號,應有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)字應注明資料來源。

9.注釋:是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明,其序號為①②③……,注釋文字與標點應與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻之前。

10.參考文獻:是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標出,詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學位論文[D],報告[R],標準[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。

11.基金資助:獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號,按項目證明文字材料標示清楚。

12.作者簡介:第一作者姓名(出生年月-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位,研究方向。

13.其他:請勿一稿兩投,并請自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月:如果要是到我中心給你論文代發(fā)請詳細看。

新疆社會科學信息雜志范例

企業(yè)文化與職工文化、工會文化關(guān)系淺析

新疆宗教事務法制建設(shè)的實踐探討

對高校圖書館讀者服務工作的思考

美國將如何處理伊朗核問題

職業(yè)道德——檔案工作者應有的品德

關(guān)于新疆少數(shù)民族學前“雙語”教育存在的問題及對策探究

新疆哈薩克牧區(qū)貧困問題調(diào)查

談情感教育在英語教學中的實施

新課程下化學概念的教學思考與設(shè)計

初中英語深層閱讀能力培養(yǎng)的點滴體會

淺談發(fā)揮思想政治工作在構(gòu)建和諧企業(yè)中的作用

淺談檔案管理人員應如何提高自身素質(zhì)

淺談新世紀公共圖書館的可持續(xù)發(fā)展

公共衛(wèi)生醫(yī)學信息資源共建共享探析

高校職業(yè)圖書館在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下發(fā)展模式之思考

基層群眾歌唱輔導之我見

淺談群眾文化在精神文明建設(shè)中的作用

兵團產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整:現(xiàn)狀、問題及建議

新疆高校研究生科研狀況調(diào)查與思考

以科學發(fā)展觀指導圖書館可持續(xù)發(fā)展

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