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小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)雜志

小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)雜志( 一年12期 彩色銅版紙 ) ( 在線訂閱 )

《復(fù)印報(bào)刊資料·小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)》是精選全國(guó)專(zhuān)業(yè)報(bào)刊中有關(guān)小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)的優(yōu)秀論文,提供前沿的教育理論、新穎的教學(xué)策略、獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)、睿智的問(wèn)題反思和國(guó)外小學(xué)英語(yǔ)教育資訊,體現(xiàn)具有引領(lǐng)性的教育教學(xué)研究成果,反映課程改革動(dòng)態(tài)。

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小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)雜志簡(jiǎn)介

雜志參數(shù)

出版單位:中國(guó)人民大學(xué)書(shū)報(bào)資料中心
國(guó)內(nèi)刊號(hào):11-5928/G4
紙張類(lèi)型:銅版紙
創(chuàng)刊時(shí)間:2011年
國(guó)際刊號(hào):1674-8735
全年期數(shù):12
出版地區(qū):北京
發(fā)行周期:月刊
印刷色彩:彩色
開(kāi)  本:16開(kāi)
單期頁(yè)數(shù):64

《復(fù)印報(bào)刊資料·小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)》(月刊)經(jīng)過(guò)多年的不懈努力,流行度高,大眾辨識(shí)度廣,創(chuàng)刊于2011年,開(kāi)拓了視野,帶給讀者富有生活特色的內(nèi)容。報(bào)刊中有關(guān)小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)的論文,提供新穎的教學(xué)策略、獨(dú)樹(shù)一幟的教學(xué)設(shè)計(jì)、睿智的問(wèn)題反思和國(guó)外小學(xué)英語(yǔ)教育資訊,體現(xiàn)具有指導(dǎo)性的教育教學(xué)研究成果,反映課程改革動(dòng)態(tài)。

小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)雜志欄目設(shè)置

《復(fù)印報(bào)刊資料·小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)》主要欄目:專(zhuān)題聚焦、思想前沿、學(xué)科視點(diǎn)、課改探索、教材分析、教學(xué)策略、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)研究等。

小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)雜志內(nèi)容試讀

本刊全彩印刷,圖文并茂,旨在突出雜志特色,倡導(dǎo)快樂(lè)閱讀,內(nèi)容豐富多彩,形式新穎,強(qiáng)調(diào)引發(fā)讀者興趣,是一本不錯(cuò)的雜志。多年來(lái)雜志內(nèi)容拓寬了讀者視野,貼近讀者生活,集知識(shí)性和趣味性于一身,全彩的雜志一下子就能吸引讀者的眼球,得到了眾多讀者的歡迎。

基于關(guān)鍵期假說(shuō)審視我國(guó)英語(yǔ)教育低齡化趨勢(shì)吳徐莉[摘要]長(zhǎng)期以來(lái)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始年齡一直是外證教育界討論的重點(diǎn)問(wèn)題之一。根據(jù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)犍期假說(shuō)的理論研究,在特定年齡階段進(jìn)行語(yǔ)高學(xué)習(xí)具有一定優(yōu)勢(shì)。受此類(lèi)理論的影響,加之財(cái)外語(yǔ)救宵的重視,我國(guó)英語(yǔ)教育在如大如茶的選程中置現(xiàn)出低給化的趨勢(shì)。

本文通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)飯餐化與關(guān)鍵,期假說(shuō)的研究成果所進(jìn)行的姓合分析,認(rèn)為外語(yǔ)學(xué)習(xí)并安越平越好,而是需要根據(jù)學(xué)習(xí)者早期認(rèn)知發(fā)展規(guī)律反其語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)年齡進(jìn)行理性的選擇。[關(guān)鍵甸]英誦教育:微替化;關(guān)健期假說(shuō)引吉隨著全球化的發(fā)展。我國(guó)與世界各國(guó)的交流與合作日趨頻素。

在不斷的改革與發(fā)展過(guò)程中,英語(yǔ)作為一門(mén)對(duì)外交流的世界性語(yǔ)言,受到極大的重視。自2001年教育部將英語(yǔ)學(xué)科引入小學(xué)三年級(jí)課程中起,我國(guó)英語(yǔ)教育逐來(lái)量親出低齡化的趨勢(shì)。但是,隨著”英語(yǔ)學(xué)習(xí)越早越好”這一觀點(diǎn)的盛行,學(xué)界對(duì)這一現(xiàn)象的討論也更加激烈,其研究主要集中在語(yǔ)育學(xué)習(xí)關(guān)鍵期假說(shuō)的理論與實(shí)證研究中。

語(yǔ)育學(xué)習(xí)關(guān)鍵期假說(shuō)的理論研究說(shuō)明了在特定年齡階段進(jìn)行語(yǔ)育學(xué)習(xí)具有一定優(yōu)勢(shì),但一直以來(lái)這一假說(shuō)存在很大爭(zhēng)議。在我國(guó)英語(yǔ)教育的實(shí)欣過(guò)程中,低齡語(yǔ)言學(xué)習(xí)者是否能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中相對(duì)容易地達(dá)到更高水平仍值得進(jìn)一步研究。本文基于關(guān)鍵期假說(shuō)理論,在結(jié)合相關(guān)實(shí)證研究的基礎(chǔ)上,對(duì)我國(guó)英語(yǔ)教育低齡化趨勢(shì)進(jìn)行了總辨分析。

《復(fù)印報(bào)刊資料·小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)》(月刊)經(jīng)過(guò)多年的不懈努力,流行度高,大眾辨識(shí)度廣,創(chuàng)刊于2011年,開(kāi)拓了視野,帶給讀者富有生活特色的內(nèi)容。報(bào)刊中有關(guān)小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)的論文,提供新穎的教學(xué)策略、獨(dú)樹(shù)一幟的教學(xué)設(shè)計(jì)、睿智的問(wèn)題反思和國(guó)外小學(xué)英語(yǔ)教育資訊,體現(xiàn)具有指導(dǎo)性的教育教學(xué)研究成果,反映課程改革動(dòng)態(tài)。

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