兒童節(jié)的詩歌精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的兒童節(jié)的詩歌主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：兒童節(jié)的詩歌范文

1、《花蕾》，公園里萬紫千紅，花兒朵朵開得真美，每一朵溫柔的笑靨里，都有孩子們的影子。

2、《翅膀》，那小小的長了翅膀的心，恨不得飛到太空去，因?yàn)?，晚上天空的星星，眨眼誘人，想摘滿滿的，一花籃送給老師和小朋友。

3、《兒童節(jié)的公園》，百花開放笑聲甜，拂面濃馥六月天，對對白鴨游碧水，雙雙木槳蕩畫船，嫦娥羨慕兒童節(jié)，織女思凡懶做仙，敢問瑤臺誰是主，新蕾初綻正童年。

4、《激動(dòng)的眼睛》，在繁花喧囂的日子里，六月告別春風(fēng)的季節(jié)，顆顆亮閃閃的，致潔無比的心依依綻開，翠色幕幔徐徐開啟，舞臺上粉黛濃妝的小天使，咿咿呀呀地細(xì)訴著，滿樹都是鮮艷的故事，天空湛藍(lán)如水，是誰用潤濕的紅手帕，捂住自己激動(dòng)的眼睛。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第2篇：兒童節(jié)的詩歌范文

2、感覺運(yùn)動(dòng)階段：0~2歲。

特點(diǎn)：嬰兒只能通過自身的動(dòng)作及與動(dòng)作先聯(lián)系的感知覺來認(rèn)識外部世界，尚未形成對事物的表征，沒有表象和語言。所以，兒童只能認(rèn)識此時(shí)此地的事物，物體一旦不在兒童的視野內(nèi)，它就從兒童的心理活動(dòng)中徹底消失了。到感覺運(yùn)動(dòng)階段末期，嬰兒形成了心理表征，掌握了語言和表象，獲得了客體永存的認(rèn)識。

3、前運(yùn)算階段：2~6、7歲

特點(diǎn)：產(chǎn)生了象征性機(jī)能，兒童開始擺脫對具體動(dòng)作的依賴，可以憑借頭腦中對事物的表征——表象與語言來進(jìn)行思維。前運(yùn)算階段的思維是一種象征性思維，它使兒童的思維擺脫了對動(dòng)作的依賴，另一方面也使兒童的思維局限于現(xiàn)象的世界，從而缺乏邏輯性。前運(yùn)算階段思維缺乏邏輯性的表現(xiàn)之一是不具備觀點(diǎn)采擇能力——從他人的角度來看待事物的能力。另一個(gè)表現(xiàn)被稱為泛靈論，即兒童認(rèn)為一切事物都和自己一樣有著情感意愿和想法。第三個(gè)特點(diǎn)是兒童對事物的認(rèn)識容易受事物的現(xiàn)象所左右，表現(xiàn)出現(xiàn)象論的特點(diǎn)。

4、具體運(yùn)算階段：6、7歲~11、12歲。

特點(diǎn)：兒童的思維開始擺脫了現(xiàn)象的束縛，獲得了邏輯性。表現(xiàn)之一是兒童獲得了守恒概念，表現(xiàn)之二是兒童獲得了觀點(diǎn)采擇能力：表現(xiàn)之三是兒童獲得了對事物的類屬關(guān)系與序列關(guān)系的認(rèn)識。兒童思維的邏輯性還必須依賴于具體的經(jīng)驗(yàn)，兒童還沒有掌握抽象邏輯思維的結(jié)構(gòu)。

5、形式運(yùn)算階段：11、12~15歲。

第3篇：兒童節(jié)的詩歌范文

關(guān)于重陽節(jié)的童謠一

《重陽節(jié)》

小風(fēng)車啊轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)得歡，

今天正好趕上一個(gè)有風(fēng)的天。

闖東鄰啊轉(zhuǎn)西院，找來好伙伴。

你我都拿小風(fēng)車啊，

開呀開心顏。

轉(zhuǎn)來了野花滿山，

轉(zhuǎn)來了清清山泉，

轉(zhuǎn)來我多少夢幻。

等到我長大的時(shí)候，

再造那大風(fēng)車兒，

讓風(fēng)車抽水又發(fā)電。

紅葉飄，黃葉飄，藍(lán)天高高白云繞。

九月九，重陽節(jié)，我跟爺爺來登高。

我們倆，手拉手，登上山頂四下瞧。

關(guān)于重陽節(jié)的童謠二

《重陽到》

重陽到，重陽到，

爺爺奶奶節(jié)日好，

我們非常感謝您，

向你們節(jié)日問個(gè)好。

紅葉飄，黃葉飄，藍(lán)天高高白云繞。

九月九，重陽節(jié)，我跟爺爺來登高。

我們倆，手拉手，登上山頂四下瞧。

九月里，九月九，

爬山登高飲菊酒，

戴上茱萸避邪惡，

吃了花糕多長壽。

關(guān)于重陽節(jié)的童謠三

《九月里》

九月里，九月九，

爬山登高飲菊酒，

戴上茱萸避邪惡，

吃了花糕多長壽。

關(guān)于重陽節(jié)的童謠四

《歡度重陽》

茶，飄散清香。

桂花糕，大家分享。

仙茱萸，快來插上。

清清爽爽歡度重陽。

吉祥重陽

九九重陽，

處處菊香。

佳節(jié)登高，

玉宇呈祥。

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第4篇：兒童節(jié)的詩歌范文

一、專業(yè)宗旨優(yōu)勢

社會工作“助人自助”的宗旨將案主視為積極能動(dòng)的“主體”,而不只是被動(dòng)消極的“客體”。在個(gè)案工作看來,社工不把案主視為心理有疾病的人,而是認(rèn)為他們由于暫時(shí)遇到困難,引發(fā)的內(nèi)心焦慮,從而導(dǎo)致心理狀況的異常;而在心理治療看來,心理治療者與被治療者是一種治療關(guān)系,就像醫(yī)生對待病人一樣,心理治療者通過專門的技術(shù)和方法來消除被治療者存在的病癥。

心理學(xué)上將療治者即“案主”看成是有病在身的“患者”,將“案主”定義為自身缺乏解決問題的人,因此在對“案主”的心理介入過程中,注重“案主”偏差行為和不良心理的消失,從而忽視了案主解決問題的能力的提升及自身功能的恢復(fù)。由于流浪兒童的潛能未得到發(fā)掘,“自助”能力未得到有效的培養(yǎng)與提高,流浪兒童的在回歸家庭后很難融入正常的生活中,遭遇強(qiáng)烈的挫敗感,從而重新走上外出流浪的道路。與之相反,社會工作個(gè)案工作中不把流浪兒童當(dāng)成是被動(dòng)的“接受者”,而將案主當(dāng)成主動(dòng)接受并有能力恢復(fù)自身功能的“使能者”,旨在通過對案主社工介入實(shí)現(xiàn)案主自助。在介入過程中,社工把對案主的介入看成一個(gè)社會互動(dòng)系統(tǒng),通過與案主的溝通與交流,讓案主了解到自身所存在如撒謊、小偷小摸等偏差行為以及離家出走、報(bào)復(fù)心理不良信念,并通過對偏差行為的矯治和心理健康恢復(fù),激發(fā)案主自身解決問題的信心,從源頭上解決案主適應(yīng)不良的情況,斷絕離家出走等的不良信念,從而提升案主自身解決問題的能力,根本上回歸并適應(yīng)主流社會,恢復(fù)自身的正常生活的能力,實(shí)現(xiàn)流浪兒童從由人助轉(zhuǎn)向自助。

二、專業(yè)理論優(yōu)勢

社會工作理論來源主要是社會學(xué)、社會心理學(xué)、心理學(xué)和人類學(xué)等其他學(xué)科,其中以微觀社會學(xué)和社會心理學(xué)比較突出,因此社會工作在助人方法上體現(xiàn)整合其他學(xué)科的綜合優(yōu)勢。在對流浪兒童的介入中,社工可采用心理學(xué)科上的“心理――社會模式”、“認(rèn)知――行為模式”、“支持性心理治療法”、“非理性情緒治療”、“系統(tǒng)脫敏法”及社會學(xué)科上“社會學(xué)習(xí)理論”、“結(jié)構(gòu)家庭治療法”等其他學(xué)科專業(yè)知識,在具體的個(gè)案工作的實(shí)施中,社會工作者依據(jù)案主的具體情況使用適當(dāng)?shù)睦碚撃Ｊ?。在個(gè)案工作中,社工不僅關(guān)注流浪兒童案主的本身的介入還關(guān)注流浪兒童的所處的外部環(huán)境的介入,有機(jī)整合“結(jié)構(gòu)家庭治療法”等社會學(xué)科其他專業(yè)知識,注重流浪兒童所處的周圍環(huán)境,從個(gè)人、家庭、社會等多方面的出發(fā),解決流浪兒童的問題,恢復(fù)其心理健康。社工依據(jù)案主的不同情況,整合其他各個(gè)學(xué)科的優(yōu)勢解決流浪兒童問題,從而彌補(bǔ)其他學(xué)科在單一救助流浪兒童上的不足,更有利于流浪兒童心理健康行為及良好行為的鞏固。

三、專業(yè)方法優(yōu)勢

社會工作專業(yè)不僅整合了心理學(xué)、社會學(xué)等其他學(xué)科的專業(yè)知識,同時(shí)還注重與具體實(shí)踐的相結(jié)合,采用多理論、多視角相結(jié)合的方式,形成了一套專業(yè)系統(tǒng)的助人方法。

第5篇：兒童節(jié)的詩歌范文

祁縣第三小學(xué)  44班  武新斐

     2008年的六一兒童節(jié)跟我以前的每一個(gè)兒童節(jié)都不一樣，是我長這么大最有意義的一個(gè)兒童節(jié)。

     在5月12日汶川發(fā)生里氏8.0級的地震后，為了緬懷地震中去世的人們，學(xué)校停止了排節(jié)目，把六一文藝表演換成了一場抗震救災(zāi)的詩歌朗誦及募捐活動(dòng)。我們每個(gè)班都準(zhǔn)備了詩朗誦。看著同學(xué)們充滿激情的演講，我們?nèi)w同學(xué)都非常的感動(dòng)。地震使多少人無家可歸，又使多少跟我們相同的孩子成了孤兒還無法上學(xué)。我們作為一個(gè)學(xué)生，沒有多大力量?？墒牵覀円灿幸活w充滿愛的心。在朗誦會上，我們把自己的零花錢捐了出來。雖然我們是小溪，但匯集起來就是小河，是長江，是大海。

第6篇：兒童節(jié)的詩歌范文

兒童節(jié)已經(jīng)過去了，我們舉辦了這次精彩的兒童節(jié)活動(dòng)，現(xiàn)在活動(dòng)結(jié)束之后也要對做個(gè)總結(jié)，以便下次能做到更好。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)2021范文5篇，希望能幫助到大家!

關(guān)于六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)2021范文1幼兒園本著尊重孩子、關(guān)愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，以讓孩子自己做主，過一個(gè)快樂的節(jié)日為出發(fā)點(diǎn)，組織全體孩子開展了一系列慶祝活動(dòng)。活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育的作用，受到了廣大家長的一致稱贊?，F(xiàn)將我園系列活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、高度重視，精心組織

我園高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開展情況，各班帶班教師根據(jù)本班實(shí)際情況初步確定班級活動(dòng)計(jì)劃，然后園內(nèi)召開教師會集體研究、各抒己見，制定整體活動(dòng)方案。并將籌備工作落實(shí)到個(gè)人，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動(dòng)的支持和參與，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣

今年，我們在總結(jié)歷年慶“六一”系列活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，注意充實(shí)新內(nèi)容，拓展新形式。全園200多名幼兒個(gè)個(gè)登臺亮相，載歌載舞，表演了武術(shù)操、歌伴舞、舞蹈、獨(dú)唱等節(jié)目，充分展示了自己的風(fēng)采。大二班、大一班和中一班、中二班分別表演的舞蹈《曬太陽》、《春曉》、《愛心滿天》、《小豆豆》。

三、學(xué)校給予慰問。

節(jié)日當(dāng)天，河西鄉(xiāng)中小學(xué)校和大嶺小校分別舉行節(jié)日慶?；顒?dòng)，鄉(xiāng)黨委、政府派領(lǐng)導(dǎo)參加并講話。全鄉(xiāng)師生共同慶?！傲弧眹H兒童節(jié)，共同享受節(jié)日的歡樂。

大會共進(jìn)行了升國旗、領(lǐng)導(dǎo)、來賓及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話、舉行了少先隊(duì)入隊(duì)儀式、表彰優(yōu)秀學(xué)生(252名)、文娛演出(39個(gè))等議程。

關(guān)于六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)2021范文2我們學(xué)校本著以人為本，體現(xiàn)歡樂的主題，讓兒童有一個(gè)完美的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體少先隊(duì)員開展了一系列慶?；顒?dòng)，活動(dòng)形式多樣，資料健康搞笑，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用?，F(xiàn)將我校系列活動(dòng)開展?fàn)顩r總結(jié)匯報(bào)如下：

一、高度重視，精心組織

我校高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開展?fàn)顩r，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，用心探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級、人頭，構(gòu)成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營造良好的氛圍，用心爭取社會各界對活動(dòng)的支持和參與。

二、隆重的的表彰活動(dòng)

這天的表彰活動(dòng)，共表彰了三十多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人。受到表彰的隊(duì)員當(dāng)著全校師生的面接過獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時(shí)這些成績，也讓同學(xué)們重新認(rèn)識了勤奮和學(xué)校教育重要性，起到了激勵(lì)作用。

三、學(xué)習(xí)隊(duì)知識，好處深遠(yuǎn)

由大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)十個(gè)新隊(duì)員加入少先隊(duì)，并學(xué)習(xí)了少先隊(duì)的相關(guān)知識，孩子們以實(shí)際行動(dòng)為“紅領(lǐng)巾”增添光彩!

四、資料豐富、形式多樣

我校用心行動(dòng)，組織開展了豐富多彩、喜聞樂見的活動(dòng)，孩子們齊參與、同歡樂，隆重慶祝“六一”國際兒童節(jié)。文體活動(dòng)形式多樣、資料豐富適合我校實(shí)際狀況。有吹蠟燭，畫笑臉，考眼力，丟圈，詩歌朗誦等活動(dòng)。

同學(xué)們用心參加“六一”活動(dòng)，我們倍感欣慰，孩子們激動(dòng)、愉快的情緒溢于言表，讓我們也像回到了童年，這一天確實(shí)令人興奮。平石小學(xué)慶?！傲弧眹H兒童節(jié)取得了圓滿的成功，充分展示了平石小學(xué)讓書香溢滿校園，讓讀書成為習(xí)慣的特色，同時(shí)充分展現(xiàn)了平石小學(xué)全體師生的風(fēng)采。

人總是在不足中慢慢學(xué)會成長的。我們堅(jiān)信在以后的“六一”活動(dòng)中，透過我們的努力會讓所有學(xué)生在自己的節(jié)日里過得更快樂更有好處更難忘!

關(guān)于六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)2021范文3迎著明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我校全體師生身著節(jié)日盛裝，懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)"六一"國際兒童節(jié)。

六月一日上午，校園里人頭攢動(dòng)，歡聲笑語，清泉小學(xué)少先大隊(duì)正在舉行隆重的“慶六一詩歌朗誦”比賽大型少先隊(duì)活動(dòng)?；顒?dòng)一開始李校長就為全校學(xué)生送上了節(jié)日的祝福—為每個(gè)班安裝了三個(gè)吊扇;還給學(xué)前班的小朋友們送上了美味的糕點(diǎn)。之后，全校三十余位老師、五百多名少年兒童和部分來觀看的家長在這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、入隊(duì)儀式意義非凡

這次的六一活動(dòng)開始時(shí)，就為一年級剛?cè)腙?duì)的少先隊(duì)員們舉行了宣誓儀式。每一個(gè)少先隊(duì)員都神情莊重地在隊(duì)旗下宣誓，然后由學(xué)校領(lǐng)課件下載導(dǎo)和少先隊(duì)輔導(dǎo)員等為他們戴上了鮮艷奪目的紅領(lǐng)巾。

二、表彰活動(dòng)儀式隆重

今天的表彰活動(dòng)，共表彰了三十多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人和班集體。受到表彰的隊(duì)員當(dāng)著全校師生的面接過證書和獎(jiǎng)品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時(shí)這些成績，也讓在場的家長們重新認(rèn)識了學(xué)校的教學(xué)成果。為學(xué)校深入民心起到了良好的宣傳作用。

三、詩歌朗誦展示風(fēng)采

今年的文藝節(jié)目雖然都是詩歌朗誦，但卻并不單調(diào)。因?yàn)檫@些節(jié)目都是老師和隊(duì)員們精心編排的，他們各盡所長，各有千秋。如：學(xué)前班稚氣?；ňW(wǎng)的朗誦加上充滿童趣的動(dòng)作，讓在場每一個(gè)人都真心地為他們鼓掌;五年級的手語配樂朗誦，讓我們想到那些需要關(guān)愛的殘疾兒童，這些節(jié)目都充分的展現(xiàn)了各班學(xué)生的特長。

今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂。有的班級得到了一等獎(jiǎng)，有的沒有，但是我們都在參與中充實(shí)了自己，加強(qiáng)了班級的凝聚力，都度過美好的節(jié)日時(shí)光。這才是本次活動(dòng)的宗旨。

這兩個(gè)多小時(shí)的詩歌朗誦活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

關(guān)于六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)2021范文4彈去五月的浮塵，迎來六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光。

為了能讓寶寶度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來歡慶六。一，活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長作品展，知識匯報(bào)展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動(dòng)萬分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。

我班在開展慶六一活動(dòng)的過程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會，希望通過這樣的活動(dòng)給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。

在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)?烈日炎炎"，家長們沒能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動(dòng)的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。

人總是在不足中慢慢學(xué)會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅(jiān)信通過自己的努力會做的更加完美的!

關(guān)于六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)2021范文56月1日，艷陽高照，繁花似錦，雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)的師生沉浸在歡笑的海洋中，慶“六一“大型系列活動(dòng)正在文體館如火如荼地進(jìn)行著。

首先進(jìn)行的是新隊(duì)員入隊(duì)儀式，30多名來自一年級的孩子們被宣布光榮地加入少先隊(duì)，五年級的大哥哥、大姐姐親切地為他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，新隊(duì)員們莊嚴(yán)地在隊(duì)旗下宣誓，嘹亮的聲音回響在會場，場面激動(dòng)人心。

接著是表彰優(yōu)秀中隊(duì)和優(yōu)秀少先隊(duì)員，此次表彰的范圍包括有：優(yōu)秀中隊(duì)，優(yōu)秀廣播員、優(yōu)秀對干部、優(yōu)秀小記者、優(yōu)秀廣播操作員、以及優(yōu)秀值日生。三支中隊(duì)獲得了先進(jìn)中隊(duì)表彰，彭梓琪等30多名隊(duì)員獲得了先進(jìn)表彰。

最后，各班在指定地點(diǎn)開展游園活動(dòng)。單腳射龍門、盲人摸鼻、筷子入樽、丟圈圈……琳瑯滿目的游戲節(jié)目，讓我們的隊(duì)員們眼花繚亂，他們盡情地游戲，拋開平日讀書的煩憂，投入地各種趣味十足的活動(dòng)中。隊(duì)員們不但玩得過癮，而且收獲頗豐，游戲過關(guān)者有糖、飲料等作獎(jiǎng)品，難怪我們的隊(duì)員喜笑顏開的。

第7篇：兒童節(jié)的詩歌范文

a：敬愛的老師們！

b：親愛的同學(xué)們！

合：大家好！

a：六月里陽光明媚

b：六月里花香四溢

a：六月里歌聲嘹亮

b：六月里播撒希望

a：后天就是六一兒童節(jié)了，在這火熱的季節(jié)里，我們歡聚一堂，慶祝自己的節(jié)

日——六一國際兒童節(jié)。

b： 在此之計(jì)也允許我們廣播站全體成員祝福：因地震而流離失所，遠(yuǎn)離校園的

四川兒童們，能早日重返校園，并祝他們節(jié)日快樂。

a：今天我們廣播站為大家準(zhǔn)備了豐富的節(jié)目：《音樂之聲》、《佳文共賞》、

《快樂abc》最后是《放大鏡》

b：首先請大家收聽《音樂之聲》

音樂之聲

a：有一個(gè)節(jié)日在六月，

b：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；

a：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，

b：切開它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。

a：有一個(gè)節(jié)日在六月，

b：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；

a：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，

b：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。

a：讓我們一起來聆聽《快樂的節(jié)日》

佳文共賞

a:伴隨著歡快的節(jié)奏、優(yōu)美的旋律，歡迎大家步入《佳文共賞》。今天我們終于迎來了一年一度的“六一兒童節(jié)”。“六一”的歌聲 ，是這樣動(dòng)聽。 “六一”的舞蹈 ，是這樣多情。“六一”的故事 ，是這樣引人。 “六一”的集會 ，是這樣歡騰…… 今天我們用歌舞、故事、集會表達(dá)我們心中的快樂。下面請大家收聽，廖陽陽為我們帶來的詩歌《獻(xiàn)給快樂的孩子們》

b:獻(xiàn)給快樂的孩子們

清晨，我們放飛一群白鴿

我們放飛一群白鴿

在六·一兒童節(jié)的清晨

初升朝陽的晨暉

照徹

無數(shù)透明的心空

展翅高飛的白鴿

帶走了

我們所有的

祝福 理想 希望與憧憬！

鴿哨

響在五星紅旗

冉冉升起的校園上空

我們向著莊嚴(yán)的國旗

頂禮

優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命

染紅了國旗

也贏得了

一個(gè)民族 一個(gè)國家

應(yīng)有的主權(quán)與尊重

祖國高于一切的信念

深深

植入了我們心中

胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中

民族魂

獲得了新生

一串鳴唱的白云

在萬里晴空中

巡行

我們象小樹 幼苗 花朵

成長在

祖國的溫暖的懷抱中

明亮的教室里

我們汲取著知識的營養(yǎng)

熱鬧的操場上

我們放飛著童年的心情

奇異的網(wǎng)絡(luò)中

我們苦練著高科技的本領(lǐng)

童真的幻想中

我們

一次次登上了金星 水星

六·一

我們的節(jié)日

鮮花 彩旗 美麗的氣球

歡笑著

我們幸福的心情

可我們更愿把

我們花朵一樣的笑臉

編成

一個(gè)巨大的花環(huán)

由全世界兒童

共同舉起

我們一起

告別貧困

告別戰(zhàn)爭

告別歧視

告別一切罪惡的猙獰

在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上

創(chuàng)造出一個(gè)地球村的高度文明

我們放飛一群白鴿

在六·一兒童節(jié)的清晨

讓白鴿

帶著我們稚氣的宣言

飛向世界各地

飛向未來時(shí)空

放大鏡

y:親愛的老師們，同學(xué)們：首先在這里住大家節(jié)日快樂。一起來看看鏡子今天給我們帶了什么禮物?！扮R子鏡子，今天給我們帶來什么禮物？

c：馬上就要過六一了，那我們今天就來聊聊六一吧。你知道六一兒童節(jié)是怎么來的嗎？

y：當(dāng)然，這可難不倒我。全世界少年兒童共同的節(jié)日，是國際民主婦女聯(lián)合會于1949年11月在莫斯科舉行的理是事會規(guī)定的。在這以前，世界各國也規(guī)定了自己的兒童節(jié)，舊中國是四月四日。但是，資本主義社會里，兒童節(jié)實(shí)際上是有錢人子女的節(jié)日。廣大勞動(dòng)人民的子女則和父母一樣，過著剝削、受壓迫的生活，不少8、9歲的孩子就被迫送進(jìn)當(dāng)童工、童養(yǎng)媳，還有像《三毛流浪記》里的三毛流浪街頭。

c：因此，為了給全世界兒童爭取生存、保障和受教育的權(quán)利，加強(qiáng)各國兒童的友誼，國際民主婦女聯(lián)合會于1949年11月在莫斯科召開了執(zhí)委會，正式?jīng)Q定6月1日為國際兒童節(jié)反對帝國主義戰(zhàn)爭販子對兒童的虐殺和毒害。理事會決定每年6月1日為國際兒童節(jié)。中國曾于1931年將兒童節(jié)定在每年4月4日。1949年12月23日中央人民政府政務(wù)院規(guī)定“六一”國際兒童節(jié)為中國兒童的節(jié)日。1950年3月30日，教育部發(fā)出通告，規(guī)定6月1日為兒童節(jié)，廢除舊的“四四”兒童節(jié)。。

y：同學(xué)們，在今天世界上，我們是幸福的一代。但你們有沒有想過世界上還有許多的兒童在饑餓和痛苦中生活。甚至受到種族主義者的鄙視和殘害。因此，我們生活在幸福的環(huán)境中的孩子們，要珍惜！好了，時(shí)間過的真快，該和大家說再見了，鏡子和大家告別吧。

c：同學(xué)們，節(jié)日快樂。再見。

快樂abc

a:是啊，我們多么幸福。當(dāng)世界的某些地方炮火硝煙，無數(shù)的少年兒童遭受戰(zhàn)爭和疾病的苦難時(shí)，我們在祖國母親的懷抱中幸福成長。 當(dāng)世界一些兒童流離失所、遠(yuǎn)離知識時(shí)，我們在父母的關(guān)愛下，在老師的悉心教育下茁壯成長。 讓我們一起來聽聽五二班的黃文偉是如何度過他快樂的六一的《childrens day 》

b:june first is childrens day . i am happy . because childrens day is coming . in the morning , i am going to watch tv with my parents . in the afternoon , i will go to the park with my good friends . in the evening , we will have a party with classmates . we will sing , dans and play games . mom will make a big cake . it feels tasty and beautiful . that will be fun on that day . i love childrens day .

a:月一日是兒童節(jié)，我非常的高興。因?yàn)閮和?jié)馬上就要到了，早上，我和我的父母一起看電視。下午，我打算和朋友們?nèi)ス珗@玩，到了晚上，我們將會舉行一個(gè)派對，有的唱歌、有的跳舞、還有的玩游戲。我媽媽將會做一個(gè)大蛋糕。想到他一定很好吃。在那一天，我們一定很高興的。我喜歡六一兒童節(jié)。

結(jié)束語

a:“六.一”，一年僅一次，象小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊。

b:“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。

a：同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。

b：一年一個(gè)音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活 ，多么快樂的“六一”

a：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。

b：在過十幾天我們六年級的兄弟姐妹們將要離開母校，跨入高年級的學(xué)府學(xué)習(xí)

a：進(jìn)校園我們是含苞的花蕾，

b：出母校我們是鮮艷的花朵，

a：今天我們相聚在這里，

b：明天我們共建偉大的祖國。

a:揮灑手中的畫筆吧，我們有信心描繪一小燦爛的明天

b：放飛我們的希望吧，我們堅(jiān)信—— 明天更美好！！

第8篇：兒童節(jié)的詩歌范文

時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月又過去了，回顧一個(gè)月來，我們做了許多工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、規(guī)范幼兒園管理

為規(guī)范幼兒園管理，提升幼兒園服務(wù)水平和質(zhì)量。我們讓家長參與加強(qiáng)政風(fēng)、行風(fēng)和作風(fēng)效能建設(shè)，進(jìn)行家長評學(xué)校、教師評學(xué)校、家長評教師、教師評教師活動(dòng)。并對家長上交的資料進(jìn)行分析，作為對教職工考核的依據(jù)之一。

為進(jìn)一步強(qiáng)化教師的語言文字工作規(guī)范化，浮橋鎮(zhèn)幼教中心瀏家港幼兒園于2011年6月10日召開了全體教師會。

首先園長組織大家共同學(xué)習(xí)了《關(guān)于在我市幼教中心開展語言文字工作規(guī)范學(xué)校評估的通知》，使大家認(rèn)識到了語言文字工作規(guī)范的重要性和必要性；接著學(xué)習(xí)了《關(guān)于公文、報(bào)告、試卷等文字材料中規(guī)范使用序號標(biāo)點(diǎn)、漢語拼音等的通知》，通過學(xué)習(xí)使大家認(rèn)識到自己在平時(shí)工作學(xué)習(xí)中存在的錯(cuò)誤，應(yīng)按照要求規(guī)范使用；大家還進(jìn)行了《中華人民共和國國家通用語言文字》的測試；最后園長要求大家要營造一個(gè)“人人說普通話，處處見規(guī)范字”的氛圍，對以前的活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)道、備課等積極開展糾錯(cuò)工作，并在今后的文字材料中不再出現(xiàn)不規(guī)范的使用，掀起語言文字工作規(guī)范的活動(dòng)，為迎接市語言文字工作委員會的檢查做準(zhǔn)備。

二、繼續(xù)開展聽課日活動(dòng)

6月9日上午，小班組的陳紅蓮老師為我們展示了聽課日活動(dòng)《小兔子開鋪?zhàn)印贰；顒?dòng)中，教師運(yùn)用了美麗的圖譜、角色的表演、樂器的介入，幫助孩子在美的情景中學(xué)習(xí)、表演兒歌，整個(gè)活動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣特別高，本次活動(dòng)也為我們小班組的課題展示活動(dòng)起到了引導(dǎo)的作用。

大班的蒲紅娥老師在聽課日中進(jìn)行了“親親熱熱全家福”的教學(xué)活動(dòng)。老師引導(dǎo)幼兒先觀察自己、朋友和老師的外表、特征，讓他們用畫筆“記錄”下來，然后用剪刀剪下后，把所有的“人”都貼在老師事先準(zhǔn)備好的的“大相框”中。當(dāng)最后作品完成后，幼兒還和自己的好朋友一起在這張“全家?！鼻昂嫌傲裟?。幼兒對活動(dòng)很感興趣，效果也較好。

6月14日 是中班組聽課日，同時(shí)也是他們 “美之韻”課題展示活動(dòng)的前期準(zhǔn)備一磨活動(dòng)?；顒?dòng)前中班組成員進(jìn)行了研討，將詩歌《夏夜》進(jìn)行了句式結(jié)構(gòu)的改變，使詩歌的內(nèi)容展開形式更符合幼兒的思維模式。

6月17日小班教師陸燕婷的展示活動(dòng)“太陽感冒了”為聽課日活動(dòng)畫下了一個(gè)比較圓滿的句號。

三、接受中心及太倉市 的調(diào)研活動(dòng)。

5月26日，浮橋幼教中心對瀏家港幼兒園進(jìn)行了半日活動(dòng)調(diào)研，中心行政領(lǐng)導(dǎo)及各園的保健教師共16人一起參加了這次調(diào)研活動(dòng)。調(diào)研活動(dòng)是從早上幼兒來園接待開始，調(diào)研教師對晨間游戲、戶外鍛煉、盥洗點(diǎn)心、集體教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、午餐等各環(huán)節(jié)進(jìn)行全面、細(xì)致的觀察和記錄。活動(dòng)結(jié)束后調(diào)研人員和上課教師進(jìn)行了面對面的交流、探討。大家就晨間活動(dòng)中集體游戲合理性，晨間鍛煉的有效性、半日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)

的組織與安排等進(jìn)行熱烈的討論，提出了許多合理化的建議。這次調(diào)研活動(dòng)，對于瀏家港幼兒園來說是全面工作的大檢驗(yàn)。通過調(diào)研活動(dòng)，我們看到了在平時(shí)工作中存在的問題，明確了今后努力的方向，相信在中心的統(tǒng)一引領(lǐng)下，我們將不斷優(yōu)化和改進(jìn)保教行為，使幼兒園的管理更科學(xué)、更規(guī)范。

為了更好地做好幼兒園的保教工作，第二天中午，我們組織全體的班主任和保育員，把在調(diào)研中存在的問題和上級領(lǐng)導(dǎo)提出的意見和建議向教職工進(jìn)行了反饋，并一起進(jìn)行了討論，提出了整改措施，要求教師學(xué)會思考及時(shí)調(diào)整好自己的教育教學(xué)行為和策略，把各項(xiàng)工作做得更好。

四、積極開展課題研究

6月10日下午，我們小班組的陳鑫瑜老師為我們進(jìn)行了課題展示活動(dòng)《小兔子開鋪?zhàn)印罚顒?dòng)中通過生動(dòng)形象的情境表演，使兒歌中的角色、物品鮮明可見，幫助孩子較好的理解了兒歌的內(nèi)容。

將表演手段貫穿于整個(gè)活動(dòng)，把生活中的經(jīng)驗(yàn)用游戲的形式再現(xiàn)，是本次活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)，借助著這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，我們在座的老師也從中學(xué)到了很多，當(dāng)然，我們的活動(dòng)中也存在著一些問題，需要不斷嘗試、探討，相信在大家的共同努力下，等待我們的是一片廣闊的天空。

6月16日下午，在三樓多功能廳，我們中班組的“美之韻”課題展示活動(dòng)如期開展。閔妍老師向各位課題組成員和空課老師展示了一個(gè)如夢如幻的詩歌活動(dòng)——《夢》。在這個(gè)活動(dòng)中，閔妍老師采用了圖片策略、語言策略以及美樂、美圖的有機(jī)整合的策略，將詩歌《夢》的意境美展現(xiàn)在幼兒面前，讓幼兒在美美的背景音樂中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，獲得詩歌所帶來的美的享受。

五、組織開展慶“六一”活動(dòng)。

今年的六一節(jié)，是我們大班孩子在幼兒園度過的最后一個(gè)兒童節(jié)了，歡慶六一的方式與以前有很大不同。我們請爸爸媽媽們都來到幼兒園，和孩子一起“念響詩歌，歡慶六一”。首先在各自的活動(dòng)室內(nèi)舉行“六一詩歌朗誦會”，大膽展示各自家庭預(yù)先排練過的詩歌：“感謝”念出了孩子們對爸爸、媽媽的心聲；變成各種動(dòng)物，在不同的地方“畫圓”；孩子們化身“小樹葉”，勇敢的離開大樹媽媽，去幫助需要幫助的人們；用手中的“魔術(shù)師”，裝點(diǎn)五彩的世界……深情的朗誦，精彩的表演，活動(dòng)室內(nèi)不時(shí)響起一陣又一陣熱烈的掌聲。最后，每班選取幾個(gè)家庭一起在全體大班的家長和幼兒面前進(jìn)行了表演。

為了給孩子們一次不一樣的節(jié)日感受，中班的六一慶?；顒?dòng)我們結(jié)合園本課題“美之

韻”，將詩歌教學(xué)活動(dòng)滲透到親子半日活動(dòng)中，讓孩子們在“詩情畫意”中度過一個(gè)有意義的別出心裁的節(jié)日。孩子們通過大幅背景美圖和精美的小圖片，學(xué)習(xí)了一首新的詩歌《家》，在“家”的美好與溫馨中感受和家人一同仿編詩歌并以“詩與畫”的形式進(jìn)行展現(xiàn)的藝術(shù)創(chuàng)作的成就感，并從中獲得新的審美體驗(yàn)?？?，老師們?nèi)扒椤蓖度?，孩子們熱“情”奔放，家長們也被感染得深“情”款款，在這一刻，相信大家都感受到了詩“情”畫意的美妙與美好！

小班組結(jié)合本園的課題研究，組織開展“我和爸、媽學(xué)詩歌”的慶?；顒?dòng)，活動(dòng)中,我們讓家長和孩子一起學(xué)習(xí)完成兒歌《拔蘿卜》的創(chuàng)編，又讓各自的家庭自由組合，自選角色，戴上各種道具創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行兒歌的表演，使孩子們在積極的參與中更激發(fā)他們對詩歌活動(dòng)興趣，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造美、表現(xiàn)美、欣賞美的情趣，促進(jìn)孩子與孩子、孩子與家長之間的合作交流和學(xué)習(xí)，增進(jìn)孩子與伙伴、孩子與家長之間的感情，也使家長在參與兒童節(jié)的活動(dòng)中進(jìn)一步感悟兒童教育的新觀念，對如何教育孩子有所啟發(fā)，讓我們的孩子度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日。

6月1日，我們幼兒園還舉辦了一場別開生面的家長愛心捐助活動(dòng)。此次愛心捐助的主角是瀏家港幼兒園櫻桃班李亞楠的一家。李亞楠小朋友的父母是寧夏中寧人，天創(chuàng)公司職工，普普通通的打工一族。李亞楠媽媽說：“他們本來想把裙子捐贈給災(zāi)區(qū)有困難的小朋友，但因種種原因捐贈不成，今天就把裙子捐贈給幼兒園的小朋友們。只希望能奉獻(xiàn)自己的一份愛心，共同創(chuàng)建和諧校園。帶著孩子來，主要是培養(yǎng)她從小有愛心，讓孩子也受受教育。”活動(dòng)中，李亞楠的爸爸把一件件帶著愛心的裙子送到小朋友手中，孩子們用自己獨(dú)特的方式向他們表現(xiàn)感謝。最后瀏家港幼兒園授予李亞楠家長 “愛心家長”榮譽(yù)稱號。

“六一”兒童節(jié)我們幼兒園黨員還積極開展了一幫一活動(dòng)，對扶貧幫困對象進(jìn)行了家訪，并帶上了節(jié)日禮物表示祝賀。使孩子感受到了節(jié)日的快樂。

六、積極參加中心組織的各項(xiàng)活動(dòng)

6月7日，中心在我們幼兒園開展了小荷杯評優(yōu)活動(dòng)，我們幼兒園的陳鑫瑜參加了這次活動(dòng)，還獲得了二等獎(jiǎng)。

6月15日，行政人員參加了時(shí)思幼兒的園本教研活動(dòng)《好課的論證》，17日，全體黨員參加了黨員活動(dòng)，全體的公辦教師到小太陽聆聽了教師職稱評定的述職報(bào)告。

七、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作

夏季是手足口病的高發(fā)季節(jié)，為了讓廣大教職工進(jìn)一步了解“手足口病”，掌握手足口病的癥狀及預(yù)防措施，防止幼兒園手足口病的發(fā)生和蔓延，促進(jìn)孩子健康快樂地成長，近日瀏家港幼兒園開展了“手足口病”知識的專題培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：什么是手足口?。渴肿憧诓〉谋憩F(xiàn)癥狀？手足病的傳播途徑、潛伏期、預(yù)防措施等，并且結(jié)合手足口病的傳染特點(diǎn)，作為幼兒老師，可以為孩子做些什么呢？教師們紛紛表示：這樣的講座不但對日常工作大有幫

助，能更有針對性、更有效地為幼兒服務(wù)，而且調(diào)動(dòng)大家積極行動(dòng)，養(yǎng)成健康的生活方式和生活習(xí)慣。

本月中旬，保健教師對全體幼兒進(jìn)行了視力等幾方面的測試，對幼兒的健康進(jìn)行了評價(jià)工作。

八、抓好后勤管理

第9篇：兒童節(jié)的詩歌范文

（袁）：親愛的老師、小朋友們

（合）：大家上午好！

（李）：今天是多么美好又愉快的一天。

（唐）：今天是非常特殊又開心的一天。

（袁）：今天是特別快樂的一天。

（劉）：此時(shí)此刻，我們的心情無比激動(dòng)，因?yàn)槲覀兗磳⒂瓉硇∨笥褌冏约旱墓?jié)日——六一國際兒童節(jié)。

（李）：今天，我們歡聚在這里，共同祝愿小朋友們，

（合）：節(jié)日快樂、健康成長！

（劉）：瞧，為了讓我們過上一個(gè)快樂的六一，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)今天也親臨了我們的表演現(xiàn)場，他們也將為

我們送上美好的節(jié)日祝福，有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表講話（穿插領(lǐng)導(dǎo)講話）

（劉）：接下來我們幼三班的彭小朋友，也要代表所有的小伙伴們，表達(dá)他們的心聲。

（袁）掌聲歡迎彭小朋友代表發(fā)言。（穿插小朋友代表發(fā)言）

現(xiàn)在，我宣布——xx中心幼兒園2011年六一文藝匯演現(xiàn)在開始?。◣?dòng)大家鼓掌）

（袁）：九百六十萬平方公里的土地，十三億人民的美好家園，鑄就了一個(gè)偉大的名字——中國！

（劉）：五十六個(gè)民族，五十六朵花，心的呼喚，表達(dá)共同的心愿：愛我中華！

愛我家園！

（袁）：首先，請欣賞幼一班小朋友為我們帶來的舞蹈《大中華我的家》

（李）：有了泥土，嫩芽才會長大，有了陽光，花兒才能盛開，我們“小花朵”的成長，離不開祖國媽媽的呵護(hù)。

（唐）：祖國媽媽，您是我們的驕傲，您是我們的自豪！

（李）：我們要把世界上最美的詩句獻(xiàn)給您！我們要為您歌唱，為您歡呼！

（唐）：有請幼二班小朋友為大家表演詩歌朗誦《祖國媽媽》

（李）：打竹板，走上場，滿面春風(fēng)喜洋洋；喜洋洋，豪情放，贊贊我們的幼兒園。

（唐）：下面請欣賞幼三班小朋友表演的——小快板《夸夸咱們的幼兒園》。

（袁）：六月，是一支歌；幸福的歌；

（劉）：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月。走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。

（唐）：在這個(gè)美麗的日子里，我們更希望得到爸爸媽媽的擁抱！

（李）：有了爸爸媽媽溫暖的懷抱，我們更加感到節(jié)日的快樂、生活的幸福！

（劉）：請欣賞幼四班為我們帶來的歌表演《快樂的節(jié)日》《愛我你就抱抱我》

（唐）：他，昂著頭驕傲地走來了，

（袁）：他，象旋風(fēng)一樣奔跑著，

（唐）：他，神秘地甩著披肩，

（袁）：他，威風(fēng)凜凜地出場了。

（唐）：他是誰？他就是威風(fēng)凜凜的斗牛士。

（袁）：請欣賞雙人舞蹈《斗牛士》，表演者：幼五班小朋友

(劉): 六一的歌聲，為什么這樣動(dòng)聽？六一的舞蹈，為什么這樣動(dòng)情？六一的故事，為什么這樣引人？

（全場互動(dòng)）：你清楚，他清楚，大家都清楚！（袁）：對，大家都清楚！等你欣賞完幼一班的英語故事表演你會更清楚！（劉）：接下來請欣賞英語實(shí)驗(yàn)班小朋友為大家?guī)淼挠⒄Z童話劇《lazy fly》 （劉）：貓媽媽教小貓抓老鼠，但小貓沒有把媽媽的話聽完就去抓，（袁）：結(jié)果把蘿卜、板凳當(dāng)成老鼠，鬧出了笑話，

（劉）：小貓認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，最后認(rèn)真地學(xué)習(xí)，終于把老鼠抓到了！

（袁）：請欣賞幼二班為我們帶來的童話劇《自作聰明的小花貓》