六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃范文

為了提高教師實(shí)施課程改革的能力和水平,加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，提升我校課程改革的整體水平，努力實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校始終堅(jiān)持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口.爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。本學(xué)期學(xué)校有如下打算：

主要工作：

1、要求體育組的每一位老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率。

2、抓好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)（田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、排球球隊(duì)、游泳隊(duì)）的建設(shè)和訓(xùn)練工作，為這學(xué)期學(xué)區(qū)舉辦和各類比賽做好充分準(zhǔn)備。

3、開展班級(jí)活動(dòng)。本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)間的各項(xiàng)體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。

4、六.一兒童節(jié)舉行全校性的隊(duì)形隊(duì)列比賽。

5、教師教育、教學(xué)論文、個(gè)案的撰寫。

具體安排：

三月份

1、制定體育教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。

2、抓好學(xué)校田徑隊(duì)組隊(duì)訓(xùn)練。為4月底參加學(xué)區(qū)舉行的小學(xué)生

田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。

3、做好游泳訓(xùn)練隊(duì)的工作。

4、體育課常規(guī)教育和安全教育。

四月份：

1、校排球隊(duì)、乒乓球隊(duì)組隊(duì)。

2、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。

3、參加區(qū)小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

五月份：

1、校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練繼續(xù)抓好訓(xùn)練工作以及做好六一活動(dòng)的一切準(zhǔn)備。

2、六一隊(duì)形隊(duì)列比賽。

六月份：

1、開展五、六年級(jí)班級(jí)的排球賽。

第2篇：六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃范文

二、體育教學(xué)方面：一學(xué)期來，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個(gè)班的課，所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會(huì)將體育課的常規(guī)、要求對(duì)他們說清楚，并且強(qiáng)調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號(hào)，為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績(jī)。

三、業(yè)余訓(xùn)練方面：籃球運(yùn)動(dòng)是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔(dān)教練員工作，作為體育教研組長(zhǎng)心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，承擔(dān)了學(xué)?；@球訓(xùn)練隊(duì)的管理工作，并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教練，促使我?；@球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

為備戰(zhàn)Xx區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊(duì)，每天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運(yùn)動(dòng)水平而感到高興和欣慰。

四、學(xué)校群體工作：在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時(shí)，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊(duì)部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動(dòng)課、班級(jí)籃球賽、校運(yùn)會(huì)等等，通過開展各種形式的體育競(jìng)賽，提高了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與興趣，從而達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的目的。

五、個(gè)人成績(jī)

1、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評(píng)定為優(yōu)秀課。

2、率隊(duì)參加Xx區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲四個(gè)單項(xiàng)前六名。

3、圓滿組織全校一至六年級(jí)班級(jí)籃球賽得到了師生一致好評(píng)。

4、圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運(yùn)會(huì)。

第3篇：六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：社會(huì)責(zé)任教學(xué)模式；水平三；籃球模塊

中圖分類號(hào)：G807.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2013.02.015

根據(jù)有關(guān)研究表明，現(xiàn)在中小學(xué)的學(xué)生基本上是獨(dú)生子女，他們?cè)谥橇?、思維能力方面有較大的發(fā)展，但合作和集體意識(shí)淡薄，利他行為、同情心、自控能力、適應(yīng)新環(huán)境的能力較差，以及心理脆弱，抗挫能力較差[1]，人格危機(jī)行為日益增多，社會(huì)責(zé)任感較為欠缺。在體育課上，有的學(xué)生表現(xiàn)為以我為中心，有的學(xué)生自制力差，不遵守紀(jì)律；有的學(xué)生比較任性，缺乏責(zé)任感；有的學(xué)生依賴性強(qiáng)，怕苦怕累，不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)；還有的學(xué)生“不合群”，膽子小，躲在一邊不參與體育活動(dòng)。海爾森認(rèn)為，學(xué)生的道德人格很難在體育游戲、戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)、動(dòng)作教育中自然生成，而需要不斷地通過體育活動(dòng)中積極參與、角色承擔(dān)、感悟和反思、討論等過程形成[2]，新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)將心理健康和社會(huì)適應(yīng)當(dāng)做課程目標(biāo)之一，更讓我們意識(shí)到學(xué)生人格塑造和培養(yǎng)責(zé)任感的重要性，但目前的體育教學(xué)中依然缺乏有效的、具體的、可供參考的教學(xué)模式。本文通過社會(huì)責(zé)任教學(xué)模式的探索和實(shí)踐，尋求通過籃球教學(xué)活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人和社會(huì)責(zé)任感、提高學(xué)生的身體素質(zhì)和籃球技術(shù)。

1、研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

對(duì)照組為南沙區(qū)金洲小學(xué)六年級(jí)1班30人，實(shí)驗(yàn)組為南沙區(qū)金洲小學(xué)六年級(jí)5班33人。每個(gè)班授課時(shí)間均為30次，每次課時(shí)間為40分鐘，授課形式為室外體育課。

1.2研究方法

1.2.1實(shí)驗(yàn)法

按照“前測(cè)―后測(cè)非對(duì)等控制組設(shè)計(jì)”的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)班在籃球模塊教學(xué)設(shè)計(jì)的“社會(huì)責(zé)任教學(xué)模式”進(jìn)行教學(xué)；對(duì)照班按常規(guī)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。對(duì)前測(cè)結(jié)果分析發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班在身體素質(zhì)和籃球技術(shù)水平以及社會(huì)責(zé)任感方面沒有顯著性差異。

1.2.2數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

按照體育統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理與方法，運(yùn)用SPSS軟件及Excel2003對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析和處理。

1.2.3問卷調(diào)查法

根據(jù)研究目的對(duì)課堂行為、學(xué)校行為、家庭行為、社會(huì)行為設(shè)計(jì)和進(jìn)行了問卷調(diào)查，并進(jìn)行了信度和效度的檢驗(yàn)。

1.2.4文獻(xiàn)資料法

通過中國(guó)知網(wǎng)、維普網(wǎng)、萬方網(wǎng)以及其他途徑，查閱和研究了有關(guān)海爾森 “社會(huì)責(zé)任教學(xué)模式”，并根據(jù)實(shí)際情況，分析和設(shè)計(jì)水平三籃球模塊的社會(huì)責(zé)任教學(xué)模式。

2、結(jié)果與分析

2.1對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的影響

籃球運(yùn)動(dòng)屬于技能主導(dǎo)類對(duì)抗項(xiàng)群，能促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展，在實(shí)驗(yàn)初和實(shí)驗(yàn)后對(duì)學(xué)生進(jìn)行了25米×2往返跑、仰臥起坐、50米×8往返跑和擲實(shí)心球共4項(xiàng)測(cè)試。通過表1和表2顯示，實(shí)驗(yàn)前后兩組身體素質(zhì)測(cè)試成績(jī)對(duì)比，只有對(duì)照組的仰臥起坐（P>0.05）不存在差異，其余測(cè)試（P0.05）不存在差異，實(shí)驗(yàn)后二者相比，仰臥起坐和擲實(shí)心球測(cè)試成績(jī)（P>0.05）不存在差異，實(shí)驗(yàn)組25米×2往返跑測(cè)試成績(jī) （0.01

2.2對(duì)學(xué)生籃球技術(shù)的影響

對(duì)學(xué)生的籃球基本技術(shù)測(cè)試選用了行進(jìn)間運(yùn)球上籃、傳球和投籃三項(xiàng)測(cè)試，各項(xiàng)滿分為3分。表3表明，實(shí)驗(yàn)初和實(shí)驗(yàn)后相比，兩組學(xué)生籃球技術(shù)比實(shí)驗(yàn)初都有了非常顯著（P0.05），籃球技術(shù)不存在差異，實(shí)驗(yàn)后二者相比，實(shí)驗(yàn)組籃球技術(shù)測(cè)試成績(jī)（P

2.3對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任的影響

調(diào)查學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感主要從課堂行為、學(xué)校行為、家庭行為和社會(huì)行為來進(jìn)行分析，其中對(duì)學(xué)生的課堂行為從態(tài)度積極、學(xué)習(xí)認(rèn)真、自尊自信、善于合作和創(chuàng)新思維共5個(gè)方面來評(píng)價(jià)；對(duì)學(xué)生的在校行為從遵時(shí)守紀(jì)、文明禮儀、課間活動(dòng)、節(jié)約水電和衛(wèi)生保潔共5個(gè)方面來評(píng)價(jià)；對(duì)學(xué)生的家庭行為從尊敬長(zhǎng)輩、文明就餐、待客做客、鄰里相處、自理自護(hù)共5個(gè)方面來評(píng)價(jià)；對(duì)學(xué)生的社會(huì)行為從愛護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法、樂于分享、團(tuán)結(jié)合作和拾金不昧共5個(gè)方面來評(píng)價(jià)，每一項(xiàng)各4分。通過表4和表5顯示，實(shí)驗(yàn)初實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組相比，4項(xiàng)調(diào)查結(jié)果（P>0.05）不存在差異。實(shí)驗(yàn)后和實(shí)驗(yàn)初相比，實(shí)驗(yàn)組課堂行為、學(xué)校行為和社會(huì)行為調(diào)查結(jié)果 （P

2.4社會(huì)責(zé)任教學(xué)模式應(yīng)用于水平三籃球模塊的可行性分析

2.4.1通過社會(huì)責(zé)任教學(xué)模式提高了學(xué)生的籃球水平和身體素質(zhì)

通過該模式應(yīng)用于水平三籃球模塊的教學(xué)，學(xué)生的身體素質(zhì)有了明顯的提高，籃球技術(shù)有了較大的進(jìn)步，在籃球比賽中逐漸有了集體意識(shí)，傳接球次數(shù)明顯提升，防守積極性也有了較大的改善。

2.4.2通過社會(huì)責(zé)任教學(xué)模式增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

通過該模式應(yīng)用于水平三籃球模塊的教學(xué)，學(xué)生的自我意識(shí)加強(qiáng)，從被動(dòng)地學(xué)習(xí)變成了主動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)更為明確，自律性明顯加強(qiáng)，對(duì)自己更為負(fù)責(zé)，特別是在校行為有了非常顯著的提高。學(xué)生逐漸意識(shí)到個(gè)人與集體的關(guān)系、個(gè)人與家庭的關(guān)系、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，意識(shí)到一個(gè)人不僅是個(gè)人，更是家庭的一份子、集體的一份子、社會(huì)的一份子，是社會(huì)的人，自私行為明顯減少，責(zé)任感明顯加強(qiáng)。

3、結(jié)論與建議

我國(guó)的基礎(chǔ)體育教育正在不斷地變革，體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)沒有固定的教學(xué)模式，結(jié)合新的指導(dǎo)綱要對(duì)個(gè)人和社會(huì)責(zé)任教學(xué)模式分析，該模式應(yīng)用于水平三籃球模塊的教學(xué)是可行的。目前的探索和研究還是初步，由于水平三學(xué)生的意識(shí)、能力和人格發(fā)展受年齡、社會(huì)認(rèn)知、教育和環(huán)境等眾多因素變化的影響，存在的變化因素較多，具有很大的不確定性，學(xué)生形成的責(zé)任感尚具有不穩(wěn)定性；運(yùn)用和設(shè)計(jì)該教學(xué)模式，還要和教學(xué)對(duì)象所處的文化和社會(huì)環(huán)境相結(jié)合，還需要在課程目標(biāo)的指引下，根據(jù)實(shí)際情況，不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷補(bǔ)充、不斷完善，通過籃球教學(xué)活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、提高學(xué)生學(xué)習(xí)籃球技術(shù)的方法，使之成為真正能為體育教學(xué)服務(wù)的教學(xué)模式。

參考文獻(xiàn)：

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[4] 孫媛.教師不可不知的教育心理效應(yīng)[M].江蘇教育出版社，2012.

第4篇：六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃范文

體育課是中小學(xué)開設(shè)的一門必修課，是學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉的主要途徑，也是學(xué)生獲得體育與健康教育知識(shí)的重要來源。在深入推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)“健康第一”指導(dǎo)思想，增進(jìn)學(xué)生身心健康方面，體育課起著重要作用。小學(xué)階段在人的一生中起著重要的啟蒙作用，是長(zhǎng)身體、學(xué)做人、增知識(shí)、發(fā)展思維、開發(fā)智力、培養(yǎng)各種能力的最重要階段，也是人的一生中可塑性最大的時(shí)期，因此在小學(xué)階段開展體育課是十分必要的。小學(xué)體育課作為學(xué)校的一門必修課，越來越受到人們的重視，而且體育成績(jī)作為影響升學(xué)的因素后，體育課已與其他課程一樣成為衡量學(xué)生是否能夠升學(xué)的重要指標(biāo)。通過對(duì)山西省襄汾縣小學(xué)體育課開展情況的調(diào)查分析，可以了解當(dāng)?shù)匦W(xué)體育課開展情況及存在的問題。通過小學(xué)體育課的正常開展提高小學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)其身心健康發(fā)展，對(duì)提高襄汾縣城鄉(xiāng)小學(xué)基礎(chǔ)教育水平，農(nóng)村人口綜合素質(zhì)和農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等都具有十分重要的意義。

2研究對(duì)象與研究方法

2．1研究對(duì)象

從代表襄汾縣不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的縣城和農(nóng)村選擇20所小學(xué)為研究對(duì)象，其中，縣城3所，農(nóng)村17所。

2．2研究方法

2．2．1文獻(xiàn)資料法根據(jù)本文研究的需要，通過計(jì)算機(jī)檢索，在圖書館查閱有關(guān)書籍，搜集了大量關(guān)于學(xué)校體育，小學(xué)體育以及體育課方面的資料，了解了相關(guān)研究的成果和與本文有關(guān)的背景知識(shí)，并對(duì)收集到的信息加以分析、研究和整理，為本課題的研究提供理論指導(dǎo)和依據(jù)。2．2．2問卷調(diào)查法對(duì)所調(diào)查的20所小學(xué)隨機(jī)發(fā)放問卷，共發(fā)放200份，回收有效問卷186份，有效回收率為93％。2．2．3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，利用所學(xué)體育統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，通過Excle軟件或百分?jǐn)?shù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析。

3研究結(jié)果分析

3．1體育課的開課率、開課時(shí)數(shù)

體育課是學(xué)校開展體育活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)校體育現(xiàn)狀的重要表現(xiàn)形式。開課率是指能夠按照教學(xué)計(jì)劃正常開設(shè)體育課的學(xué)校占被調(diào)查學(xué)校總數(shù)的百分比，開課時(shí)數(shù)就是每周上體育課的節(jié)數(shù)，按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定：小學(xué)生一、二年級(jí)每周應(yīng)開設(shè)四節(jié)體育課，三、四、五、六年級(jí)每周應(yīng)開設(shè)三節(jié)體育課。通過調(diào)查顯示：被抽樣調(diào)查的20所小學(xué)的開課率為100％，每周開設(shè)兩節(jié)體育課的學(xué)校占90％，其中僅有李村小學(xué)和南街小學(xué)兩所學(xué)校，一、二年級(jí)開設(shè)三節(jié)體育課，通過走訪兩所學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，得知他們開設(shè)三節(jié)體育課的原因是：一、二年級(jí)小學(xué)生的年齡都在六七周歲，比較小，正是活潑好動(dòng)的年齡，而且課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，多參加體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體發(fā)育有好處，因此安排了三節(jié)體育課。盡管襄汾縣小學(xué)開課率很高，但按照新課標(biāo)（小學(xué)生一二年級(jí)每周應(yīng)開設(shè)四節(jié)體育課，三至六年級(jí)每周應(yīng)開設(shè)三節(jié)體育課）開足體育課的學(xué)校并沒有，這說明襄汾縣小學(xué)在執(zhí)行新課標(biāo)的過程中還很不規(guī)范，還存在很多問題。

3．2體育課教學(xué)內(nèi)容

由于襄汾縣各小學(xué)體育設(shè)施不完備，體育場(chǎng)地器材的局限，體育課教學(xué)內(nèi)容大多集中在跑步、跳遠(yuǎn)、廣播操、隊(duì)列隊(duì)形等對(duì)場(chǎng)地器材要求不高的項(xiàng)目上，而對(duì)于投擲、武術(shù)、籃球、兵乓球、羽毛球等體育項(xiàng)目，開展的較少，甚至有的項(xiàng)目根本就沒有開展，主要原因就是怕出現(xiàn)傷害事故，安全教育的思想在一定程度上束縛了體育教師們的手腳，而且這些項(xiàng)目如投擲、籃球、兵乓球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)的開展受場(chǎng)地器材的限制較高。學(xué)生排隊(duì)等候的時(shí)間要比練習(xí)時(shí)間長(zhǎng)的多，不能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而對(duì)于武術(shù)，雖然對(duì)體育器材、場(chǎng)地的要求不高，但對(duì)體育教師的專項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)要求較高，襄汾縣小學(xué)體育教師很多都是非體育專業(yè)畢業(yè)的，專業(yè)性不強(qiáng)，因此，開展起來也有一定的難度。

3．3體育基礎(chǔ)設(shè)施的調(diào)查

體育場(chǎng)地，體育器材是學(xué)校體育教學(xué)開展的物質(zhì)基礎(chǔ)，它的完備程度直接影響著體育課的教學(xué)質(zhì)量。通過對(duì)襄汾縣各小學(xué)體育場(chǎng)地的調(diào)查可知：所調(diào)查的20所學(xué)校都有田徑場(chǎng)地，其中有200米以上田徑場(chǎng)占15％，有200米及200米以下田徑場(chǎng)的占65％和20％，所調(diào)查的學(xué)校田徑場(chǎng)大部分為水泥場(chǎng)地，還有一部分土場(chǎng)地，非常簡(jiǎn)陋，如遇刮風(fēng)下雨等惡劣天氣，體育課就上不了。大部分的學(xué)校有籃球場(chǎng)地，但其規(guī)格都為成人標(biāo)準(zhǔn)；部分學(xué)校有簡(jiǎn)易乒乓球臺(tái)，都是由水泥板搭成的，球網(wǎng)一般由一些碎磚頭代替；排球場(chǎng)地、足球場(chǎng)地沒有。部分學(xué)校有單，雙杠，卻早已是銹跡斑斑，山羊、跳箱上面落滿灰塵。體育器材數(shù)量少，而且陳舊、簡(jiǎn)陋，有部分學(xué)校曾自制過一些體育器材，如鐵圈，沙包，橡皮筋等?？傮w情況，體育器材是非常短缺的，有的學(xué)校甚至幾年都沒填過新器材了，原因就是由各縣財(cái)政下?lián)艿捏w育經(jīng)費(fèi)太少，再加上小學(xué)生免除學(xué)費(fèi)后，學(xué)?？芍涞馁Y金就更少了，再加上物價(jià)上漲，學(xué)校的那點(diǎn)下?lián)苜Y金根本就干不了什么。通過調(diào)查體育場(chǎng)地器材滿足體育課教學(xué)需要情況可知，僅有20％的學(xué)?；灸軡M足，有80％的學(xué)校不能達(dá)到體育教學(xué)的要求。襄汾縣小學(xué)的這種體育場(chǎng)地、器材不足的現(xiàn)狀，不利于學(xué)校體育教學(xué)的正常開展，阻礙了體育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3．4襄汾縣體育教師的基本現(xiàn)狀

3．4．1學(xué)校擁有體育教師率由表5可知，縣城三所小學(xué)就有8名專職體育老師而農(nóng)村17所小學(xué)總共才有5名專職體育老師，縣城小學(xué)專職體育老師擁有率明顯高于農(nóng)村小學(xué)專職體育老師的擁有率。由此可以看出，專職體育教師擁有率與學(xué)校層次成正比，層次高的學(xué)校體育老師擁有率高于層次較低的學(xué)校。這是由于層次高的學(xué)校受重視程度大于層次低的學(xué)校，而且縣城居民受教育程度普遍高于農(nóng)村居民，對(duì)體育的認(rèn)可程度相對(duì)較高。但在襄汾縣大部分人認(rèn)為體育課可有可無，沒有其他學(xué)科重要；對(duì)它在促進(jìn)人際交往，興趣培養(yǎng)，個(gè)性發(fā)展方面的社會(huì)職能和心理職能認(rèn)識(shí)不夠；認(rèn)為體育課就是玩玩球，跑跑步，做做操，對(duì)體育課教學(xué)大綱的要求認(rèn)識(shí)不夠等等。雖然這種認(rèn)識(shí)在城鄉(xiāng)學(xué)校比例不一，但相對(duì)說是較普遍的。3．4．2專職教師學(xué)歷，職稱，年齡狀況從表6可以看出，縣城小學(xué)中本科學(xué)歷的老師與農(nóng)村小學(xué)相比較多，尤其在農(nóng)村小學(xué)竟然沒有本科學(xué)歷的體育老師，非專業(yè)體育老師所占比例較大，普遍教師學(xué)歷為大中專學(xué)歷；從職稱來看，在縣城小學(xué)和農(nóng)村小學(xué)、高級(jí)職稱的教師所占比例較少，特級(jí)教師竟然沒有，以中級(jí)，初級(jí)為主；分析原因與體育教師不受重視，體育教師評(píng)職稱較難等有一定關(guān)系。從年齡分布來看，以青年老師為主，有經(jīng)驗(yàn)和資歷的老師較少。這對(duì)于教師的新老更替，知識(shí)傳遞等造成一定影響。因此，襄汾縣教育部門應(yīng)采取各種措施來解決現(xiàn)存的問題。

3．5襄汾縣小學(xué)體育經(jīng)費(fèi)的基本現(xiàn)狀

體育資金是學(xué)校開展體育教學(xué)的基本保障，體育資金決定了學(xué)校開展體育運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。然而由于農(nóng)村小學(xué)受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的限制，加上財(cái)政困難，開展體育活動(dòng)主要依靠收取學(xué)生體育經(jīng)費(fèi)來維持，但很多學(xué)校還是把少得可憐的經(jīng)費(fèi)挪作它用，致使學(xué)校體育不能正常開展。縣城小學(xué)相對(duì)來說好點(diǎn)，財(cái)政和補(bǔ)貼都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過農(nóng)村小學(xué)。從表7中可以看出，農(nóng)村小學(xué)校均體育經(jīng)費(fèi)較低，人均體育經(jīng)費(fèi)只有1．25元?？h城小學(xué)校均較高但由于縣城小學(xué)人數(shù)多，故人均也較低。縣城小學(xué)和農(nóng)村小學(xué)的校均相差較大，層次高的學(xué)校好于層次低的學(xué)校。但從學(xué)生人均擁有資金看，城鄉(xiāng)小學(xué)差別不是很大。

4結(jié)論與建議

4．1結(jié)論

1．襄汾縣財(cái)政下?lián)艿礁餍W(xué)的體育經(jīng)費(fèi)少，體育經(jīng)費(fèi)不能滿足購(gòu)買體育器材的需要?？h城小學(xué)與農(nóng)村小學(xué)體育經(jīng)費(fèi)相差較大，農(nóng)村小學(xué)體育器材不足的情況更為嚴(yán)重。2．襄汾縣小學(xué)體育基礎(chǔ)設(shè)施較差，體育場(chǎng)地設(shè)施簡(jiǎn)陋，體育器材匱乏，這種狀況給體育課的正常開展造成很大的困難，在一定程度上影響了小學(xué)生上體育課的積極性。3．襄汾縣小學(xué)體育課的開課率較高，但開課節(jié)數(shù)不足，有90％以上的學(xué)校每周開設(shè)兩節(jié)體育課；體育課的教學(xué)內(nèi)容較少，而且多是以體育器材要求不高的項(xiàng)目為主，對(duì)技術(shù)水平要求較高的項(xiàng)目開展較少或根本沒有開展。4．襄汾縣小學(xué)體育教師文化程度較低；體育教師的年齡分布也不合理；體育教師的職稱分布不平衡，具有高級(jí)職稱的老師太少，而初級(jí)及初級(jí)以下的老師偏多；體育教師數(shù)量不足，課時(shí)量大；兼職教師比重較大。非專業(yè)老師代課現(xiàn)象嚴(yán)重。5．襄汾縣小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、小學(xué)生對(duì)體育新課標(biāo)的認(rèn)知程度低，在各小學(xué)中新課標(biāo)的開展情況很不理想。各個(gè)階層的人都沒有認(rèn)識(shí)到體育帶來的好處，對(duì)體育課有一定偏見。

4．2建議

第5篇：六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：小學(xué)；籃球；單元教學(xué)計(jì)劃；實(shí)踐

一、問題的提出

浙江省教研室組織義務(wù)教育階段體育（與健康）“疑難問題”專題研討，主要議題是對(duì)浙江省編寫的“必學(xué)內(nèi)容”單元設(shè)置合理性的研討，其中包括內(nèi)容確定、課時(shí)分配、目標(biāo)與重難點(diǎn)的制定以及教學(xué)策略的選擇等。本次研討，水平一（一年級(jí)上冊(cè)）展示的是小籃球原地拍球單元的教學(xué)內(nèi)容。安排的4課時(shí)內(nèi)容依次是：第一課時(shí)：球性練習(xí)，激發(fā)興趣；第二課時(shí)：從問題出發(fā)，學(xué)習(xí)原地拍球，確定的重點(diǎn)是五指分開，自然彎曲；第三課時(shí)：節(jié)奏、高度變化下的拍球；第四課時(shí)，拓展，花樣拍球。在研討中，以下問題成為本單元的疑難之處：①本單元的內(nèi)容該怎樣定位？該單元的教學(xué)價(jià)值是什么？②拍球與運(yùn)球區(qū)別在哪里？③本單元教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)究竟是什么？④設(shè)計(jì)的練習(xí)手段是否符合運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，甚至?xí)粫?huì)對(duì)動(dòng)作學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)遷移的影響等問題。筆者通過對(duì)浙江省金華市四所小學(xué)進(jìn)行跟蹤研究，就水平一小學(xué)籃球原地拍球單元，提出有效的單元教學(xué)計(jì)劃，通過分析單元計(jì)劃和教材，科學(xué)把握了拍球教學(xué)的作用，為小學(xué)階段其他學(xué)段的籃球教學(xué)提供了借鑒，有效促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

二、單元教學(xué)計(jì)劃的分析

單元教學(xué)是在集中的時(shí)期內(nèi)，對(duì)練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)或階段學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。單元教學(xué)的核心是技術(shù)傳授。單元計(jì)劃里有個(gè)框架問題，其包括基本問題、單元問題、內(nèi)容問題。但它的問題具有層次性，比教學(xué)目標(biāo)更深層。還有就是它設(shè)計(jì)的單元計(jì)劃，是要求學(xué)生自主、協(xié)作學(xué)習(xí)的，具有創(chuàng)造性、創(chuàng)新精神，可以提高學(xué)生的實(shí)踐能力、信息能力、協(xié)作能力、探究能力。這是21世紀(jì)教育發(fā)展的需求，也是社會(huì)的需求，這種新的教學(xué)方式，已成為了教學(xué)的主流。一個(gè)好的單元教學(xué)計(jì)劃，不僅使教學(xué)安排緊湊合理，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，很好地表現(xiàn)出教師的教學(xué)水平以及知識(shí)層次；同時(shí)使學(xué)生更好地掌握了一定的運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能，達(dá)到鍛煉身體的目的。單元既是“一個(gè)完整的教學(xué)過程”，又是教學(xué)內(nèi)容的“集合”或“板塊”。 教學(xué)內(nèi)容的“承上啟下”是單元計(jì)劃的特點(diǎn)。承上――即學(xué)生的原有經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)；啟下――即學(xué)生需要發(fā)展或達(dá)到的目標(biāo)。承上啟下，既體現(xiàn)在縱向的單元與單元之間，亦體現(xiàn)在單元內(nèi)部的課與課之間。也就是說，單元之間、課次之間應(yīng)體現(xiàn)一定的順序性和遞進(jìn)性。小學(xué)生在其幼兒班的活動(dòng)教學(xué)中已初步接觸了籃球并有了相關(guān)的游戲活動(dòng)。經(jīng)過對(duì)兩所城市學(xué)校（1980人）、兩所農(nóng)村學(xué)校（620人）的問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：城市：94%的學(xué)生（一年級(jí)）知道籃球運(yùn)動(dòng)，73%的學(xué)生已經(jīng)接觸過籃球。農(nóng)村：38%的學(xué)生（一年級(jí)）知道籃球運(yùn)動(dòng)，22%的學(xué)生已經(jīng)接觸過籃球。從小學(xué)體育教材（九年義務(wù)教育現(xiàn)行教材）來看，籃球各項(xiàng)技術(shù)在小學(xué)低、中、高段教學(xué)中占有一定的比重。一、二年級(jí)為5.88%，三、四年級(jí)為5.88%，五、六年級(jí)為7.8%。拍球是幼兒園的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生擁有“拍球”的經(jīng)驗(yàn)。但農(nóng)村與城市的學(xué)生有一定的差異。因此筆者認(rèn)為：根據(jù)不同學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整一年級(jí)第一學(xué)期安排原地拍球的內(nèi)容：拍球用手指觸球而非手心，通過手指（前后、左右）撥球、拋接球等熟悉球性、控球，從而培養(yǎng)學(xué)生的球感，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、控制能力，起到拍球向運(yùn)球過渡的作用，為第二學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)范運(yùn)球技術(shù)奠定基礎(chǔ)。

三、教材分析

小學(xué)體育教學(xué)大綱一直保留著“拍球”這一學(xué)習(xí)內(nèi)容。大綱時(shí)期的教材體系以各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的編排為主，教材選擇主要來自于對(duì)經(jīng)驗(yàn)的判斷和相關(guān)體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的分析。新課程以領(lǐng)域目標(biāo)構(gòu)建課程內(nèi)容為設(shè)計(jì)思路，為我們選擇內(nèi)容與編排教材提供了更廣闊的空間，下面筆者結(jié)合運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域和身體健康領(lǐng)域的目標(biāo)體系進(jìn)行分析。

運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域在水平一僅提出“初步掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作”，水平二“會(huì)做簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作”，水平三“初步掌握基本技術(shù)”，水平四之后提出“發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能”。“動(dòng)作―動(dòng)作組合―技術(shù)―技能”是運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域所提出的發(fā)展目標(biāo)。拍球則屬于球類中的單個(gè)動(dòng)作。

身體健康領(lǐng)域目標(biāo)提出：“要根據(jù)學(xué)生體能發(fā)展敏感期的特征，側(cè)重發(fā)展某些體能?！彼揭恢攸c(diǎn)發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力。

根據(jù)幼兒園教學(xué)大綱及早期教育理論的提示，幼兒選擇拍球這個(gè)內(nèi)容，其意義在于增加幼兒手肌力、加強(qiáng)手臂的靈活度、發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力及平衡能力等。小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)拍球是通過這個(gè)載體發(fā)展學(xué)生用手指控球的能力。

拍球?qū)儆谛〖∪馊簠⑴c為主的精細(xì)化動(dòng)作，主要涉及橈側(cè)腕屈肌、掌長(zhǎng)肌等。由于低齡兒童的神經(jīng)發(fā)育還未成熟，對(duì)肌肉活動(dòng)的支配與調(diào)節(jié)還在完善中，所以，在課堂上就出現(xiàn)了低年齡段兒童在拍球中，不能很好地利用手腕、手指控制球，視覺注意范圍小，難以在復(fù)雜環(huán)境下進(jìn)行拍球的情況。同時(shí)，拍球也不是籃球項(xiàng)目中的基本技術(shù)，但這個(gè)練習(xí)可以發(fā)展低年齡兒童的基本活動(dòng)能力，如本體感知能力、眼手協(xié)調(diào)能力等。筆者認(rèn)為：一年級(jí)上冊(cè)安排拍球，既要考慮學(xué)生的原有基礎(chǔ)與經(jīng)驗(yàn)，更要考慮為之后學(xué)習(xí)運(yùn)球打下良好基礎(chǔ)。

四、課堂觀察

通過對(duì)四所學(xué)校的聽課觀察與省研討課的情況進(jìn)行對(duì)比，概括如下表。

從下表中課堂觀察的對(duì)比來看，筆者認(rèn)為：拍球雖是幼兒園的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是小學(xué)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球技術(shù)的前奏與過渡，因此將拍球引導(dǎo)用手指觸球而非手心作為重點(diǎn)比較符合運(yùn)動(dòng)技術(shù)掌握和教學(xué)的規(guī)律。

五、實(shí)踐與思考

經(jīng)過一年的思考與實(shí)踐，筆者認(rèn)為一年級(jí)上冊(cè)的原地拍球單元計(jì)劃，可以按以下思路進(jìn)行設(shè)計(jì)：

（1）單元定位：設(shè)定教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)將分為幾課時(shí)完成整個(gè)教學(xué)過程。以本單元為例，第一課時(shí)主要設(shè)計(jì)一些學(xué)生接觸球的方式與方法，讓學(xué)生與球建立一種感情。第二課時(shí)主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)手指自然彎曲用手指觸球而非手心的拍球方法。第三課時(shí)主要讓學(xué)生在節(jié)奏拍球和高低拍球中鞏固拍球，提高學(xué)生對(duì)球的控制力。第四課時(shí)設(shè)計(jì)一些花樣拍球、拍球比賽、拍球展示等拓展性練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)拍球的興趣和能力。單元計(jì)劃既要解決課時(shí)單獨(dú)解決的問題，又要考慮課時(shí)與課時(shí)的梯度性和關(guān)系。第五課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核與評(píng)價(jià)，達(dá)到檢測(cè)和鞏固的目的，提高學(xué)生的自信。從教材的結(jié)構(gòu)著手，利用系統(tǒng)的整體原理，編排教材，溝通教材之間的聯(lián)系，使每一節(jié)課不再是點(diǎn)滴零散的“知識(shí)點(diǎn)”而是一個(gè)知識(shí)鏈。

（2）重點(diǎn)與難點(diǎn)分析：每一節(jié)課讓學(xué)生學(xué)習(xí)什么知識(shí)點(diǎn)。著重突出運(yùn)動(dòng)技能、鍛煉手段、發(fā)展體能與身體健康的學(xué)習(xí)目標(biāo)，梳理出各課時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的目標(biāo)。

（3）教學(xué)策略：怎樣將每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)利用不同的教學(xué)方法、手段、措施聯(lián)系在一起，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、完成單元定位的教學(xué)目標(biāo)。由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，可以使學(xué)生不斷獲得成功的體驗(yàn)，建立起學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。這樣既滿足了多數(shù)學(xué)生的求知欲，也為部分具有運(yùn)動(dòng)天賦的學(xué)生提供了更高程度的教學(xué)。①利用悅耳動(dòng)聽的音樂創(chuàng)設(shè)籃球?qū)W習(xí)的趣味性。教師根據(jù)課堂教學(xué)的需要，選擇合適的音樂，如：兔子舞、NBA，CBA拉拉隊(duì)音樂、自編籃球操，起到增加學(xué)生的情趣，活躍課堂氣氛，優(yōu)化課堂環(huán)境的作用。這既提高了學(xué)生對(duì)籃球的學(xué)習(xí)興趣，又達(dá)到了準(zhǔn)備活動(dòng)的效果，為基本部分籃球教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。②利用學(xué)生喜聞樂見的游戲增強(qiáng)籃球?qū)W習(xí)的趣味性。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)和興趣愛好，在籃球教學(xué)過程中通過游戲誘導(dǎo)的方式，讓學(xué)生在充滿趣味的環(huán)境氛圍下，激起學(xué)習(xí)的興趣。游戲競(jìng)賽的方式更是刺激了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?；@球游戲培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神、合作精神以及集體主義榮譽(yù)感，同時(shí)利用學(xué)生的自強(qiáng)心理，培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉的習(xí)慣。③利用恰如其分的教學(xué)語言增強(qiáng)籃球?qū)W習(xí)的趣味性。筆者認(rèn)為教師應(yīng)采用新穎的語言或激勵(lì)的語言去刺激學(xué)生的感官，增強(qiáng)新鮮感。例如，一年級(jí)學(xué)生對(duì)球性不夠熟悉，在練習(xí)原地拍球時(shí)，教師應(yīng)采用語言提示：“拉拉球、眼看前、拍好球”。讓學(xué)生在重復(fù)的練習(xí)中由始至終保持高昂的學(xué)習(xí)興趣，通過一段時(shí)間的實(shí)踐，教學(xué)自然就會(huì)收到良好的效果。④利用豐富多彩的情景教學(xué)增加籃球?qū)W習(xí)的趣味性。情感總是在情景中產(chǎn)生，良好的教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，不但能豐富學(xué)生的感性知識(shí)，而且還能激發(fā)其強(qiáng)烈的好奇心。如：行進(jìn)間變方向運(yùn)球，在途中擺設(shè)幾個(gè)障礙作為標(biāo)志物，然后教師講一段小故事，讓學(xué)生憑借想象在情景中繞過障礙把球運(yùn)到目的地，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生克服困難的勇氣，又活躍了課堂氣氛，讓學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中完成了練習(xí)任務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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第6篇：六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃范文

工作總結(jié)需要談存在問題，要寫清是什么問題，為什么會(huì)出現(xiàn)這種問題，其性質(zhì)是什么，教訓(xùn)是什么，以及最終要用什么樣的方式去解決。以下是小編為大家整理的2020最新體育教學(xué)總結(jié)怎么寫模板，供大家參考學(xué)習(xí)。

2020最新體育教學(xué)總結(jié)怎么寫模板送走繁忙充實(shí)的狗年，又迎來充滿期望的豬年，回顧過去的一年，自我在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)上都有所收獲?，F(xiàn)將20__年的個(gè)人工作作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。

作為一名中年教師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。平時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了十六大精神，仔細(xì)體會(huì)“三個(gè)代表”滲透在教育領(lǐng)域的意義，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自我。

我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自我，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自我首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，進(jìn)取參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)，圓滿完成任務(wù)。

體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。僅有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的資料，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我動(dòng)腦筋、想辦法，將教材進(jìn)行分段教學(xué)，每段之間都是遞進(jìn)關(guān)系。同時(shí)，研究到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按本事分組，教學(xué)因人而異，是每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。經(jīng)過自我的精心設(shè)計(jì)，合理安排，這節(jié)課上的有聲有色，效果很好，獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

學(xué)生普遍都害怕長(zhǎng)跑50m×8這個(gè)項(xiàng)目。為了讓學(xué)生達(dá)標(biāo)，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認(rèn)識(shí)到凡事在于人為，堅(jiān)持就是勝利。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我安排課課練，學(xué)生每節(jié)課準(zhǔn)備活動(dòng)中沿操場(chǎng)跑三圈，每位學(xué)生每周有兩次練習(xí)的機(jī)會(huì)，一學(xué)期結(jié)束時(shí)，五、六年級(jí)的學(xué)生達(dá)標(biāo)合格率為98%，效果明顯，從而到達(dá)了鍛煉身體，磨練意志，提高素質(zhì)的目的。

三、發(fā)揮特長(zhǎng)，刻苦訓(xùn)練，辦好女子田徑隊(duì)。

我是田徑運(yùn)動(dòng)員出身，訓(xùn)練田徑是我的特長(zhǎng)之一。圍繞著把我校田徑隊(duì)保住全區(qū)領(lǐng)先指導(dǎo)思想，組建田徑隊(duì)要從長(zhǎng)計(jì)議，長(zhǎng)要有規(guī)劃，近要有打算。在選材時(shí)，我要求二年級(jí)至六年級(jí)都有學(xué)生參加，不僅僅要研究眼前隊(duì)伍的適用構(gòu)成，并且要研究隊(duì)伍的后繼有人。在訓(xùn)練時(shí)，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)本事，制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，狠抓隊(duì)員的基本功訓(xùn)練，要求每個(gè)隊(duì)員動(dòng)作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣。在訓(xùn)練中，我不僅僅對(duì)隊(duì)員們嚴(yán)格要求，并且對(duì)自我也嚴(yán)于律己，要求隊(duì)員做到的，我也必須做到。無論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季，我都能堅(jiān)持訓(xùn)練，每次都提前早早到校為隊(duì)員們做好訓(xùn)練前的準(zhǔn)備工作。此外，我還經(jīng)常找隊(duì)員們談心，增加師生之間的了解，關(guān)心她們，愛護(hù)她們，為她們排憂解難，讓每位隊(duì)員都能感受到田徑隊(duì)就是自我的家。

在訓(xùn)練中，我給予了誠(chéng)摯的愛生之心，端正了求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，采取了雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，運(yùn)用了多種多樣的工作方法。正因?yàn)槿绱?，在參加區(qū)組織的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲團(tuán)體總分第四名好成績(jī)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長(zhǎng)的好評(píng)。同時(shí)，為在周邊社會(huì)上樹立了良好形象起到了必須的進(jìn)取作用。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會(huì)，如果說自我取得了一些成績(jī)的話，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的關(guān)心、愛護(hù)分不開的，再次，我要真心真意地感激他們。作為一名跨世紀(jì)的教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自我，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)取工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。

2020最新體育教學(xué)總結(jié)怎么寫模板本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在這一個(gè)學(xué)期里我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。此刻我將本學(xué)期的工作情景總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先，我異常重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律能夠減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中異常重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，能夠使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，構(gòu)成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最終，我在教學(xué)中異常重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體資料，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、團(tuán)體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、早操工作

在開學(xué)初重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。所以，我主要是經(jīng)過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，經(jīng)過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。所以，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到

了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組期望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一齊認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。

三、訓(xùn)練工作

我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每一天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。所以，我要加倍努力，爭(zhēng)取在體育高考取得好成績(jī)。

體育教學(xué)工作總結(jié)-三聯(lián)閱讀

教學(xué)中要處理好教師與學(xué)生、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系，充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的進(jìn)取性。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并非削弱教師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用。要注意學(xué)法指導(dǎo)的有效性，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)趣味簡(jiǎn)便的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要使學(xué)生理解和明確自我要到達(dá)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)資料。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程不斷獲得愉快與成功的體驗(yàn)并在教師的激勵(lì)下獲得知識(shí)、技能和本事發(fā)展，最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)過程教與學(xué)雙方都應(yīng)注重教學(xué)過程的經(jīng)驗(yàn)積累與反思。

2020最新體育教學(xué)總結(jié)怎么寫模板在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開展體育教學(xué)和體育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康，現(xiàn)對(duì)半年來的工作情景總結(jié)如下：

一、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平

這一學(xué)期我執(zhí)教四年級(jí)2個(gè)班的體育課，工作量是每周六節(jié)課，并負(fù)責(zé)學(xué)校日常田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作，負(fù)責(zé)學(xué)?！叭佟?。在平時(shí)的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。在學(xué)校沒有場(chǎng)地器材的情景下，有效地開展廣播操教學(xué)、隊(duì)形隊(duì)列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型，于方寸間進(jìn)取撥展體育天地。平時(shí)工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)校文化建設(shè)。半年來，本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，經(jīng)過在實(shí)踐中加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)。

1、學(xué)生能在教師的要求下進(jìn)取鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。

使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、經(jīng)過體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和教師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。

3、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到進(jìn)取鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。

在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自我的活動(dòng)資料和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自我在這個(gè)群體中的重要性，是這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。

4、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)資料的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)資料在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的構(gòu)成。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不一樣類型學(xué)生的要求。

5、采用不一樣類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對(duì)參加體育鍛煉的興趣。

二、認(rèn)真對(duì)待兩操工作

這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國(guó)第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽(yáng)光》，動(dòng)作難度增加，對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要經(jīng)過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)。

1、加強(qiáng)對(duì)第學(xué)生的思想教育。

使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操的習(xí)慣。

2、體育教師要正確運(yùn)用示范。

經(jīng)過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。所以，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

3、要精講多練。

我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動(dòng)作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。

4、教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

此外，在廣播操教學(xué)過程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進(jìn)行了團(tuán)體教學(xué)，所以，廣播操在很短的時(shí)間內(nèi)有了效果。我們體育組期望所有教師都能以身作則，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操，并與各班班主任溝通，對(duì)學(xué)生出操的順序和隊(duì)列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和回到，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對(duì)生學(xué)進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。

2020最新體育教學(xué)總結(jié)怎么寫模板送走繁忙充實(shí)的狗年，又迎來充滿期望的豬年，回顧過去的一年，自我在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)上都有所收獲。現(xiàn)將20__年的個(gè)人工作作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。

作為一名中年教師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。平時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了十六大精神，仔細(xì)體會(huì)“三個(gè)代表”滲透在教育領(lǐng)域的意義，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自我。

我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自我，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自我首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，進(jìn)取參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)，圓滿完成任務(wù)。

體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。僅有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的資料，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我動(dòng)腦筋、想辦法，將教材進(jìn)行分段教學(xué)，每段之間都是遞進(jìn)關(guān)系。同時(shí)，研究到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按本事分組，教學(xué)因人而異，是每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。經(jīng)過自我的精心設(shè)計(jì)，合理安排，這節(jié)課上的有聲有色，效果很好，獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

學(xué)生普遍都害怕長(zhǎng)跑50m×8這個(gè)項(xiàng)目。為了讓學(xué)生達(dá)標(biāo)，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認(rèn)識(shí)到凡事在于人為，堅(jiān)持就是勝利。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我安排課課練，學(xué)生每節(jié)課準(zhǔn)備活動(dòng)中沿操場(chǎng)跑三圈，每位學(xué)生每周有兩次練習(xí)的機(jī)會(huì)，一學(xué)期結(jié)束時(shí)，五、六年級(jí)的學(xué)生達(dá)標(biāo)合格率為98%，效果明顯，從而到達(dá)了鍛煉身體，磨練意志，提高素質(zhì)的目的。

三、發(fā)揮特長(zhǎng)，刻苦訓(xùn)練，辦好女子田徑隊(duì)。

我是田徑運(yùn)動(dòng)員出身，訓(xùn)練田徑是我的特長(zhǎng)之一。圍繞著把我校田徑隊(duì)保住全區(qū)領(lǐng)先指導(dǎo)思想，組建田徑隊(duì)要從長(zhǎng)計(jì)議，長(zhǎng)要有規(guī)劃，近要有打算。在選材時(shí)，我要求二年級(jí)至六年級(jí)都有學(xué)生參加，不僅僅要研究眼前隊(duì)伍的適用構(gòu)成，并且要研究隊(duì)伍的后繼有人。在訓(xùn)練時(shí)，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)本事，制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，狠抓隊(duì)員的基本功訓(xùn)練，要求每個(gè)隊(duì)員動(dòng)作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣。在訓(xùn)練中，我不僅僅對(duì)隊(duì)員們嚴(yán)格要求，并且對(duì)自我也嚴(yán)于律己，要求隊(duì)員做到的，我也必須做到。無論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季，我都能堅(jiān)持訓(xùn)練，每次都提前早早到校為隊(duì)員們做好訓(xùn)練前的準(zhǔn)備工作。此外，我還經(jīng)常找隊(duì)員們談心，增加師生之間的了解，關(guān)心她們，愛護(hù)她們，為她們排憂解難，讓每位隊(duì)員都能感受到田徑隊(duì)就是自我的家。

在訓(xùn)練中，我給予了誠(chéng)摯的愛生之心，端正了求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，采取了雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，運(yùn)用了多種多樣的工作方法。正因?yàn)槿绱?，在參加區(qū)組織的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲團(tuán)體總分第四名好成績(jī)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長(zhǎng)的好評(píng)。同時(shí)，為在周邊社會(huì)上樹立了良好形象起到了必須的進(jìn)取作用。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會(huì)，如果說自我取得了一些成績(jī)的話，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的關(guān)心、愛護(hù)分不開的，再次，我要真心真意地感激他們。作為一名跨世紀(jì)的教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自我，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)取工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。

2020最新體育教學(xué)總結(jié)怎么寫模板光陰似箭，日月如梭，不知不覺已經(jīng)在楚雄開發(fā)區(qū)永安小學(xué)度過一個(gè)學(xué)期的教師旅程。一個(gè)學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做體育教師的艱辛和歡樂，我把自我的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。在這過去一個(gè)學(xué)期里，我不斷努力工作和學(xué)習(xí)，在教育方面，獲益匪淺?；仡欉@段時(shí)間的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，默默耕耘在教師這片圣地上，現(xiàn)結(jié)合過去一個(gè)學(xué)期來的思想品德、工作業(yè)績(jī)等情景做以下匯報(bào)。

一、工作業(yè)績(jī)方面：

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自我無法解決的教學(xué)問題就進(jìn)取向同事們請(qǐng)教。努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自我的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事。課后進(jìn)取和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自我的教學(xué)本事得到不斷的提高和提高。

二、教學(xué)工作：

在教學(xué)過程中，向?qū)W生傳授體育知識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，進(jìn)取開展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng)。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。

使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的資料訓(xùn)練，時(shí)常與學(xué)生為主體，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不一樣類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課進(jìn)取性高，能在教師的要求下進(jìn)取鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。異常是對(duì)一年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

經(jīng)過體育課的鍛煉，使那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和教師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到進(jìn)取鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。

在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自我的活動(dòng)資料和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自我在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利歡樂體育的實(shí)施。

教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

三、學(xué)校工作：

我嚴(yán)格要求自我，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每一天的課間操，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的學(xué)校生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場(chǎng)地。這一學(xué)期，我主要擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班和四年級(jí)體育教學(xué)工作，承擔(dān)了學(xué)校女足校隊(duì)和足球初級(jí)班的訓(xùn)練工作，與其它幾位體育教師共同合作訓(xùn)練田徑隊(duì)和體育舞蹈隊(duì)參加了楚雄市2011年小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得可喜成績(jī)。

雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多，我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我進(jìn)取參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)指導(dǎo)，總結(jié)出自我的想法。今后我將一向花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。

第7篇：六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃范文

述職報(bào)告一般來說就是領(lǐng)導(dǎo)干部向上級(jí)、主管部門和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)的成績(jī)、缺點(diǎn)問題、設(shè)想，進(jìn)行自我回顧、評(píng)估、鑒定的書面報(bào)告。下面就讓小編帶你去看看小學(xué)體育老師年度工作述職報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

小學(xué)體育老師述職報(bào)告1做一名教師是我兒時(shí)的夢(mèng)想，做一名魅力教師更是我長(zhǎng)久的追求。自____年畢業(yè)至今，我踏上三尺講臺(tái)也已經(jīng)是第九個(gè)年頭了。我熱愛這份平凡而偉大的工作，我更愛那些天真可愛的-孩子們。為了能給學(xué)生“一杯水”，一直以來我不斷地給自己充電加油。____年取得體育中學(xué)二級(jí)教師資格，現(xiàn)已滿5年。下面我就近5年來的工作作一簡(jiǎn)單總結(jié)。

一、政治思想。

作為一名普通的體育教師，我能全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育

事業(yè)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，做到了教書育人，為人師表，顧全大局，積極服從學(xué)校各種臨時(shí)性工作的安排。

二、教育教學(xué)工作。

五年來我一直擔(dān)任體育教學(xué)工作，在教育教學(xué)中我注重于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，堅(jiān)信“良好的師生關(guān)系勝過許多教育”這句話，努力構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系。雖然有時(shí)不是班主任，我也非常注重對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)誠(chéng)信自律、自信活潑的學(xué)生。小學(xué)體育教師述職報(bào)告關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的身體與身心健康，愛護(hù)全體學(xué)生，平等、公正的對(duì)待學(xué)生，耐心教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

在平時(shí)的工作中，我積極向本教研組的老師學(xué)習(xí)，通過聽課、請(qǐng)教，讓我不斷進(jìn)步。其中每個(gè)學(xué)期，我都要上一節(jié)公開課。 任現(xiàn)職以來，我在積極完成

常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，還認(rèn)真做好課外體育訓(xùn)練工作，訓(xùn)練工作不僅耗精力還很耗時(shí)間，但是我能積極克服困難。其中在2016年秋平湖市運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我訓(xùn)練的集體項(xiàng)目獲得了市第五名的好成績(jī)。2016年6月，我和鄭老師合作訓(xùn)練的女籃獲得了市比賽的第三名。

在完成平時(shí)的教學(xué)工作之余，我對(duì)教科研工作也非常重視。

教學(xué)論文《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》一文榮獲____學(xué)年平湖市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)?！缎W(xué)體育課堂評(píng)價(jià)語，讓課堂充滿活力》一文榮獲____學(xué)年平湖市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的嘗試與實(shí)踐》一文榮獲2016學(xué)年平湖市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

另外還有平湖市立項(xiàng)課題兩個(gè)，其中課題《小學(xué)低段體育生活化教學(xué)的探究與實(shí)踐》已于____年結(jié)題，并榮獲平湖市第九屆優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)。另有課題《小學(xué)低年級(jí)學(xué)生課間文

明游戲的開發(fā)之研究》去年立項(xiàng)，研究已滿一年，明年結(jié)題。小學(xué)體育教師述職報(bào)告

另有教學(xué)隨筆《公開課之遐想》在____年平湖市教育博客征文中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，并入編市新教育叢書。《懷想54》在____年嘉興港區(qū)教育博客征文活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)?！段业捏w育課，跟著奧運(yùn)走》發(fā)表于《南湖晚報(bào)》____年9月17日刊，《沒有游戲的童年是不快樂的》發(fā)表于《南湖晚報(bào)》____年12月15日刊。還有兩篇文章分別在嘉興港區(qū)管委會(huì)組織的兩次主題征文活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng)。

在繼續(xù)教育方面，我能積極參加素質(zhì)提升工程與每年的暑期師德培訓(xùn)。另外____年，我通過考試取得了心理學(xué)證書。____年2月我取得了湖州師范學(xué)院的本科文憑，2016年4月取得《計(jì)算機(jī)新三級(jí)》證書。

作為體育教師，我不僅要求學(xué)生積極鍛煉，自己也經(jīng)常參與各種體育活動(dòng)。

并且在____年平湖市第二屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)上代表本校獲得了800米第三名，在____年乍浦鎮(zhèn)首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我代表教育系統(tǒng)獲得了3000米第二名。

幾年來，我在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心幫助下獲得了幾個(gè)榮譽(yù)：____年度，被評(píng)為平湖市首屆讀書節(jié)“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”;2016年度，被評(píng)為“乍浦鎮(zhèn)優(yōu)秀團(tuán)員”;同時(shí)在2016年度，得益于學(xué)校整體新教育工作的突出成績(jī)，我有幸作為平湖市新教育代表團(tuán)的一員參加了江蘇海門九屆年會(huì)，同時(shí)被評(píng)為“全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。

以上是我任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)，以后我會(huì)更加踏實(shí)地做好工作，為小學(xué)體育教學(xué)、也為百年乍小奉獻(xiàn)自己的微薄之力。我將以一顆平常心來面對(duì)這次職務(wù)晉升，無論晉升結(jié)果如何，我都將一如既往地作好自己的本職工作，希望能得到大家更多的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，謝謝大家!

小學(xué)體育老師述職報(bào)告220____學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲。為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步，現(xiàn)結(jié)合自己一個(gè)學(xué)期來的各項(xiàng)工作，對(duì)自己本學(xué)期的工作作如下述職：

一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

師德師風(fēng)，在日常的教學(xué)生活中時(shí)刻在潛移默化地影響著學(xué)生。自從參加縣師德師風(fēng)培訓(xùn)后，我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。

體育課不僅僅是學(xué)生運(yùn)動(dòng)的天地，還應(yīng)是為學(xué)生營(yíng)造良好思想品德和行為習(xí)慣的樂園，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生，堅(jiān)持做到不體罰學(xué)生，而是透過其他方式教育，來提高學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)。

總之，師德要從小事做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索，才能不斷加強(qiáng)自身師德建設(shè)。

二、盡心盡責(zé)，干好本職工作。

(一)教學(xué)工作

本學(xué)期，嚴(yán)格遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度，完成校園安排的各項(xiàng)工作，虛心向校園老師學(xué)習(xí)。

其次，體育教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓學(xué)生在簡(jiǎn)單、愉快的氣氛中健康成長(zhǎng)，并且技能教學(xué)中個(gè)性重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，能夠使學(xué)生盡快的學(xué)好一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)，構(gòu)成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練。

(二)課間操工作

在開學(xué)初，體育組重點(diǎn)抓了廣播操，前半學(xué)期校園廣播操的質(zhì)量有了顯著提高。

(三)組織體育競(jìng)賽工作

為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，推進(jìn)校園體育工作。開學(xué)初，我就結(jié)合本校的實(shí)際狀況制訂了一份詳細(xì)的體育工作計(jì)劃，體育組堅(jiān)持每月開展一次小型體育活動(dòng)競(jìng)賽。以賽促學(xué)，以賽促練，透過比賽，學(xué)生都能感受到體育所帶來的樂趣。

送走了三月的新芽吐綠，我們迎來了四月的春意盎然，在這春光明媚的四月里，在體育組與教導(dǎo)處的認(rèn)真組織、精心安排下，校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在充滿友誼、團(tuán)結(jié)、拼搏、和諧的氛圍中勝利落下帷幕!這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)一向在我們的心中蕩漾，它既豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔了一批后備人才。

三、工作中不足之處

透過深刻的反思與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己在工作中主要存在的問題有以下幾點(diǎn)：

1、工作時(shí)用心性、主動(dòng)性不強(qiáng)。

在今后工作中，會(huì)努力克服這一缺點(diǎn)，使自己能更加用心、主動(dòng)地投入到工作中去。

2、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有必須的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在專業(yè)素養(yǎng)、科研潛力等方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)潛力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

四、20____年體育教學(xué)規(guī)劃。

1、體育組將嚴(yán)抓學(xué)生的課堂常規(guī)訓(xùn)練，重點(diǎn)抓廣播操。

2、擬定計(jì)劃，20____年第一學(xué)期舉辦校園大型體育活動(dòng)，堅(jiān)持每月開展小型體育活動(dòng)競(jìng)賽。

3、加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭(zhēng)取在縣運(yùn)會(huì)上獲得好名次。

4、完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

一個(gè)學(xué)期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫忙之下，校園各項(xiàng)體育工作均能順利開展。希各位老師一如既往地關(guān)心、支持我，使我和我們體育組工作能躍上一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)體育老師述職報(bào)告3在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開展體育教學(xué)和體育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康，現(xiàn)對(duì)半年來的工作狀況總結(jié)如下：

一、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平

這一學(xué)期我執(zhí)教四年級(jí)2個(gè)班的體育課，工作量是每周六節(jié)課，并負(fù)責(zé)校園日常田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作，負(fù)責(zé)校園“三操”。在平時(shí)的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。在校園沒有場(chǎng)地器材的狀況下，有效地開展廣播操教學(xué)、隊(duì)形隊(duì)列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型，于方寸間用心撥展體育天地。平時(shí)工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了校園各項(xiàng)體育工作的順利開展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。半年來，本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，透過在實(shí)踐中加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)。

1、學(xué)生能在老師的要求下用心鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。

使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、透過體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了校園、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。

3、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到用心鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。

在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)資料和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中的重要性，是這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。

4、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)資料的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)資料在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的構(gòu)成。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。

5、采用不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對(duì)參加體育鍛煉的興趣。

二、認(rèn)真對(duì)待兩操工作

這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國(guó)第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽(yáng)光》，動(dòng)作難度增加，對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通透過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)。

1、加強(qiáng)對(duì)第學(xué)生的思想教育。

使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操的習(xí)慣。

2、體育教師要正確運(yùn)用示范。

透過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

3、要精講多練。

我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動(dòng)作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。

4、教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

此外，在廣播操教學(xué)過程中，還要得到了校園領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進(jìn)行了群眾教學(xué)，所以，廣播操在很短的時(shí)間內(nèi)有了效果。我們體育組期望所有教師都能以身作則，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操，并與各班班主任溝通，對(duì)學(xué)生出操的順序和隊(duì)列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和回到，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合校園對(duì)生學(xué)進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。

小學(xué)體育老師述職報(bào)告4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在20____年一學(xué)年里，本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(zhǎng)工作。一學(xué)年以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體述職如下：

一、理論學(xué)習(xí)方面

通過這一學(xué)期的實(shí)踐，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅(jiān)持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的____網(wǎng)站，并認(rèn)真做筆記，建立了自己的博客，及時(shí)反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫自己的所感所思。

二、體育教學(xué)方面

一學(xué)期來，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個(gè)班的課，所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會(huì)將體育課的常規(guī)、要求對(duì)他們說清楚，并且強(qiáng)調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號(hào)，為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績(jī)。

三、業(yè)余訓(xùn)練方面

籃球運(yùn)動(dòng)是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔(dān)教練員工作，作為體育教研組長(zhǎng)心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，承擔(dān)了學(xué)?；@球訓(xùn)練隊(duì)的管理工作，并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教練，促使我校籃球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

為備戰(zhàn)____區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊(duì)，每天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運(yùn)動(dòng)水平而感到高興和欣慰。

四、學(xué)校群體工作

在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時(shí)，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊(duì)部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動(dòng)課、班級(jí)籃球賽、校運(yùn)會(huì)等等，通過開展各種形式的體育競(jìng)賽，提高了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與興趣，從而達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的目的。

五、個(gè)人成績(jī)

1、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評(píng)定為優(yōu)秀課。

2、率隊(duì)參加____區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲四個(gè)單項(xiàng)前六名。

3、圓滿組織全校一至六年級(jí)班級(jí)籃球賽得到了師生一致好評(píng)。

4、圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運(yùn)會(huì)。

5、圓滿完成學(xué)校09年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》工作，以及“達(dá)標(biāo)”數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)工作。

總之，經(jīng)過一學(xué)年的努力，取得的了一些成績(jī)，還有許多不足有待改進(jìn)。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正!

小學(xué)體育老師述職報(bào)告5時(shí)光如水，歲月如歌。一個(gè)學(xué)年即將過去，回顧過去的一個(gè)學(xué)年，我聽從校園領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從校園領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)校園領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就這一學(xué)年來的體育教學(xué)工作，述職如下：

一、思想政治方面：

作為一名老師，個(gè)性是一名體育教師，我首先在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一年以來，我服從校園的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做就應(yīng)做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在校園組織的關(guān)懷下，同事們的幫忙下，透過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的教師。

二、教學(xué)工作方面：

在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫好課后反思，努力提高個(gè)人的專業(yè)知識(shí)與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體資料，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、群眾榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。

三、本學(xué)期的主要成績(jī)：

第8篇：六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃范文

述職報(bào)告是干部工作業(yè)績(jī)考核、評(píng)價(jià)、晉升的重要依據(jù)，述職者一定要實(shí)事求是、真實(shí)客觀地陳述，力求全面、真實(shí)、準(zhǔn)確地反映述職者在所在崗位職責(zé)的情況。對(duì)成績(jī)和不足，既不要夸大，也不要縮小。下面就讓小編帶你去看看教研組學(xué)期工作述職報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

教研組述職報(bào)告1感受著冬日暖陽(yáng)的光芒，伴隨著新年腳步的臨近，我們送走了特別忙碌的一個(gè)學(xué)期，此時(shí)此刻，我感到無比激動(dòng)，說實(shí)在的，我期待著這次的發(fā)言，和大家一起聊聊我們的綜合組，但又一直靜不下心來細(xì)數(shù)組內(nèi)的故事……不過，該來的終究還是要來的。

依稀仿佛中，還是在這個(gè)地方，還是我們這群人，才剛剛認(rèn)識(shí)，不曾想，轉(zhuǎn)眼間大家都已在一起奮戰(zhàn)了一百多個(gè)日子!想起共同走過的這一天天，那一張張親切的面孔逐漸變得清晰而又無比可愛!十月初，學(xué)校重新劃分了教研組，當(dāng)時(shí)我代四至六年級(jí)的信息技術(shù)課，根據(jù)分配要求，本來想學(xué)校會(huì)把我安排在四、五、六年級(jí)任一個(gè)年級(jí)組里，可誰知打開網(wǎng)頁(yè)一看，竟由我獨(dú)領(lǐng)一組，說句心里話，心里是喜也是憂，喜的是領(lǐng)導(dǎo)器重委以重任，憂的是我實(shí)在怕事情太多無瑕顧及而耽誤哪一項(xiàng)工作!我們綜合組共有成員六人，幾乎每個(gè)人都獨(dú)屬一室，平時(shí)難得聚在一起，大家分散在四個(gè)辦公室，橫跨了除校長(zhǎng)室之外的教學(xué)、政教、后勤、行政辦公室四個(gè)科室，真可謂是一支最具特色的團(tuán)隊(duì)了!

郭主任負(fù)責(zé)學(xué)校的實(shí)物管理及收發(fā)，是我們組的老大哥，整天任勞任怨，除了上好科學(xué)課，平時(shí)總是默默無聞地認(rèn)真工作，核查各辦公室的物品數(shù)量，雖已五十開外，卻虛心好學(xué)，積極向老師們請(qǐng)教電腦的各項(xiàng)操作方法，并把各室的財(cái)物輸入電腦，管理得井井有條，保證了學(xué)校公共財(cái)務(wù)不被流失。冷杰斌老師細(xì)心周到，組內(nèi)的事情屬他最操心，平時(shí)提個(gè)醒啊什么的，有一次，我們科室打掃完衛(wèi)生之后，地面不干，就到其他辦公室等著，冷老師過來看到地面干了，就幫忙把吊扇關(guān)掉了，我覺得他真是個(gè)極細(xì)心又負(fù)責(zé)的老師，這學(xué)期加入到后勤小組，工作尤其吃苦耐勞又善于思考，為給各班的桌凳噴號(hào)，他和后勤組的老師們一起加班了好幾個(gè)晚上而無怨言。黃小芬老師稱得上我們組的大姐姐了，每次到政教處找她，都見她在低頭工作，有時(shí)候是在整理、裝訂行為養(yǎng)成作業(yè)等材料，那一撂撂的材料經(jīng)過小芬的手，就變成了一個(gè)個(gè)整齊規(guī)范的檔案;有時(shí)候她是在更新本口的網(wǎng)站內(nèi)容，記得最初小芬姐問我如何更新網(wǎng)站時(shí)，對(duì)她的電腦操作水平可是不敢恭維，而現(xiàn)在管理起網(wǎng)站也能夠得心應(yīng)手了;最辛苦的還數(shù)每周的班級(jí)量化考核分?jǐn)?shù)的計(jì)算、整理了，正是因?yàn)樗那趭^工作，才有了每周一升旗儀式上各班文明、紀(jì)律、衛(wèi)生班級(jí)流動(dòng)紅旗的及時(shí)發(fā)放。王秀梅老師與我同齡，身體不是太好，但她對(duì)工作卻一絲不茍，除了完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)外，還負(fù)責(zé)學(xué)校的電教儀器管理，任何工作只要交給秀梅，從沒有說過“不”字的，遇到弄不清的問題及時(shí)與我們溝通，直到按時(shí)完成任務(wù)，今天中午，王老師還在主動(dòng)清點(diǎn)回收本學(xué)期借出的儀器，如果有哪位老師沒顧上歸還的，希望會(huì)后及時(shí)找王老師協(xié)助完成這項(xiàng)工作。苗林曉老師是我們組里最年輕、最具青春活力的小妹，身在行政辦公室，工作常常身不由己，但她從不叫苦叫累，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成組內(nèi)的任務(wù)，為了準(zhǔn)備上次的縱橫信息課題的講課，小苗妹妹可謂下大功夫了，一次次地向語文組的老師請(qǐng)教，不厭其煩地一遍遍修改，我們也多次在一起聽課、評(píng)課，最終取得了圓滿成功!

介紹完了本組的兄弟姐妹，再來聊聊本學(xué)期忙不完的活動(dòng)，關(guān)于“四賽”大家已經(jīng)說得很多了，在這次轟轟烈烈的活動(dòng)中，我們組的成員積極爭(zhēng)先不落后，處處以為集體爭(zhēng)光為己任，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，加班加點(diǎn)，以飽滿的熱情投入到活動(dòng)中?！百愓n堂”活動(dòng)中，小芬老師設(shè)計(jì)了《體積變化之謎》一課，知識(shí)點(diǎn)比較多，課堂容量比較大，還牽涉到孩子們要?jiǎng)邮肿鰧?shí)驗(yàn)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)起來比較困難，我們組的老師們就多次聽課、評(píng)課，在教研活動(dòng)中，你一言我一語，出主意想辦法，集思廣益解決問題，最終取得了中心校的二等獎(jiǎng)。“賽素質(zhì)”聲樂比賽中，小芬老師一馬當(dāng)先，以一曲《高天上流云》獲得中心校二等獎(jiǎng);舞蹈比賽中，我以組長(zhǎng)的身份帶命出征，取得了中心校二等獎(jiǎng)的成績(jī)，總算不辱使命;尤其在手工比賽中，秀梅克服腰痛的毛病，自己買來素材，耐心編織了紅蘋果，寓意平平安安，參加中心校的比賽，在為數(shù)不多的獎(jiǎng)項(xiàng)中奪得了一個(gè)三等獎(jiǎng)。除此之外，在學(xué)校工會(huì)舉行的定點(diǎn)投籃比賽中，由冷老師和苗老師出戰(zhàn)，我們組以僅次于專業(yè)組體育組的成績(jī)輕松拿下了第二名;學(xué)校的乒乓球比賽，小苗妹妹一路打拼，沖進(jìn)決賽，雖未取得前三名，但只要盡力了，就沒有遺憾，重在參與么!

這，就是我們綜合組的姐妹兄弟!這，就是我們綜合組的家長(zhǎng)里短!工作的日子總是平淡無奇，但平平凡凡才是真，我為擁有這樣的團(tuán)隊(duì)而驕傲，我為遇到這樣的同事而快樂，在這里，我要深深地道一聲謝謝，謝謝大家對(duì)我工作的支持，同時(shí)也希望大家多多包涵我工作中的.不成熟!

牛年已經(jīng)到來，新的一年里，我們將更加精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，以“孺子?！钡木裼有碌臋C(jī)遇和挑戰(zhàn)!祝愿所有的老師們身體健康，心想事成!祝愿大家你牛我牛黃小牛!謝謝!

教研組述職報(bào)告2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

覺得自己真的非常幸運(yùn)。回想第一次站在這里，大家好!今天能夠站在這里。競(jìng)選組長(zhǎng)的參選人員，而這一次我以綜合教研組組長(zhǎng)的身份向大家匯報(bào)這一學(xué)期綜合教研組所走過的歷程。

雖然我得經(jīng)常絞盡腦汁地想組內(nèi)教研活動(dòng)的各種內(nèi)容，其實(shí)我還滿享受教研組長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)給我?guī)淼牟煌c以往的感覺。雖然我得付出比以往多一倍甚至更多的休息時(shí)間。雖然我還得犧牲一下自己癟癟的錢包(因?yàn)橐檬謾C(jī)聯(lián)系組內(nèi)的成員，而我綜合組成員又是最多的但是讓我得到鍛煉和成長(zhǎng)。例如與他人溝通的能力、自我業(yè)務(wù)水平的提高，更多的讓我看到其他老師身上的閃光點(diǎn)。組內(nèi)的杜副校長(zhǎng)是四樓辦公室的?？?，每次來不是拿著科學(xué)書就是科學(xué)作業(yè)本，一坐就是好長(zhǎng)時(shí)間，原來是和我辦公室的另外兩名科學(xué)老師在交流、探討科學(xué)知識(shí)，經(jīng)常會(huì)說：要自己先弄懂了才干去教學(xué)生，要不然不就誤人子弟了嗎。很佩服他不恥下問的精神，而且每次教研活動(dòng)結(jié)束后，總是第一個(gè)上交評(píng)課表的另外朱洪福老師和杜卸花老師是組內(nèi)參加活動(dòng)最積極的每次的聽課、評(píng)課，倆都會(huì)準(zhǔn)時(shí)參與，還有杜榮蘭、汪梅仙兩位老師雖然即將退休，但是教研活動(dòng)一次不落，那種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度真的讓我很感動(dòng)，同時(shí)也是學(xué)習(xí)的典范。還年輕，或許有些事情做的不夠好，很感謝他對(duì)我容納和工作上的支持。這是發(fā)自我內(nèi)心的感謝。

要求教師具有較高的文化素質(zhì)和較強(qiáng)的教育科研意識(shí)。綜合教研組全組教師充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，隨著教師職業(yè)專業(yè)化的深入發(fā)展。主動(dòng)思考，不時(shí)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和課后反思，注重教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新，教研氛圍濃厚。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中有我勞作的身影，有我辛勤汗水。正是因?yàn)橛辛舜蠹夜餐呐?，這個(gè)學(xué)期我綜合教研組才有了以下成果：

?？茖W(xué)效果也名列前茅。科學(xué)方面：葉文哲老師指導(dǎo)學(xué)生在區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎(jiǎng)。而在08學(xué)年度第一學(xué)期的全區(qū)科學(xué)統(tǒng)測(cè)中。

校分別在獨(dú)奏、獨(dú)舞上獲區(qū)一、二等獎(jiǎng)，音樂方面：兩位音樂老師的指導(dǎo)下。大合唱獲區(qū)三等獎(jiǎng)。劉錦軍老師《龍的傳人》紀(jì)念教育改革開放三十周年教職工文藝會(huì)演中獲區(qū)一等獎(jiǎng)。自己在區(qū)音樂課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)，音樂論文獲區(qū)三等獎(jiǎng)。此外，和劉錦軍老師代表鎮(zhèn)團(tuán)委參與杜澤鎮(zhèn)第一屆重陽(yáng)文化藝術(shù)節(jié)分獲二等獎(jiǎng)。

美術(shù)方面：童佳興老師輔導(dǎo)學(xué)生的書法作品獲區(qū)三等獎(jiǎng)。

體育老師的帶領(lǐng)下，體育方面：體育老師利用課余時(shí)間進(jìn)行田徑隊(duì)的訓(xùn)練。學(xué)校師生正常、有序地進(jìn)行“陽(yáng)光千米跑”活動(dòng)。月份，校還進(jìn)行了全校性的隊(duì)列訓(xùn)練及比賽。姚永琴老師的體育論文獲得了區(qū)三等獎(jiǎng)。

今后我會(huì)努力克服綜合教研組學(xué)科雜，勝利只屬于過去。人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。組全體老師將攜手并進(jìn)，奮發(fā)向上，迎接新的挑戰(zhàn)。謝謝!

教研組述職報(bào)告3一年半前，我懷著“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”、“忐忑不安”的情緒理解了數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)一職，擔(dān)心不能勝任，始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠(chéng)意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我主要匯報(bào)四個(gè)方面的工作。

一、關(guān)于教研組的建設(shè)

在教研活動(dòng)中，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸構(gòu)成了以下三方面的共識(shí)：

(1)群體意識(shí)：大家團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變數(shù)學(xué)組的形象。如果我們是薄弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實(shí)力的提高，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。

(2)服務(wù)意識(shí)：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體此刻教師對(duì)教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的，做數(shù)學(xué)老師更苦，賦予的職責(zé)也更大。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你就應(yīng)做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、踏?shí)的，人格上是真實(shí)的、正直的人，否則你不配做一個(gè)“數(shù)學(xué)人”。

(3)教研意識(shí)：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢(shì)下，一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰。針對(duì)我們一個(gè)大組的實(shí)際狀況，加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。

二、教研活動(dòng)的開展和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)

(1)有計(jì)劃：開學(xué)初要求各備課組長(zhǎng)制定好計(jì)劃，然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)計(jì)劃，并張貼公布，使老師們做到心中有數(shù)，及時(shí)準(zhǔn)備。

(2)有資料：教研活動(dòng)的資料主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題，開設(shè)新教師的匯報(bào)課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)24人次。另外我們還十分重視對(duì)新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。

(3)有形式：公開課的開設(shè)，除了上課、聽課，還需要說課、評(píng)課，評(píng)課采取先分備課組討論，然后每個(gè)備課組派一名主講人，最后由我總結(jié)點(diǎn)評(píng)，這樣既熱烈又融洽。

(4)重落實(shí)：開學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學(xué)期都能分別開展1次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。個(gè)性是三位備課組長(zhǎng)他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高，工作都十分配合、負(fù)責(zé)，正因?yàn)橛辛怂麄?，我的工作?jiǎn)單了很多。

(5)重檢查：用心配合教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，我組大多數(shù)老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。

(6)重效果：流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動(dòng)不進(jìn)行。

三、關(guān)于教科研

教科研意識(shí)不斷增強(qiáng)，只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此，我們組共承擔(dān)了三個(gè)課題，其中由我牽頭的《新課程下，高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與實(shí)踐》已完成一萬五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過老教師的勢(shì)頭，如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學(xué)論文多篇，在杭州市說課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

四、成績(jī)和榮譽(yù)

就應(yīng)看到，我們數(shù)學(xué)組慢慢在成長(zhǎng)、在發(fā)展。今年的高考中，在汪曉明老師的帶領(lǐng)下，文理科數(shù)學(xué)平均分都超過了杭州市七縣市一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的平均分。在學(xué)生最喜歡的老師評(píng)選中，我校七位老師數(shù)學(xué)組就占了三位。然而，我們也就應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，和其他組相比，尤其是我，和兄弟組長(zhǎng)相比，雖然性高，水平恰不高，相差還甚遠(yuǎn)，仍需不斷努力。

謝謝大家!

教研組述職報(bào)告4各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!今天能夠站在這里，我覺得自己真的非常幸運(yùn)?；叵氲谝淮握驹谶@里，我是競(jìng)選組長(zhǎng)的參選人員，而這一次我是以綜合教研組組長(zhǎng)的身份向大家匯報(bào)這一學(xué)期綜合教研組所走過的歷程。

其實(shí)我還滿享受教研組長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)給我?guī)淼腵不同與以往的感覺。雖然我得付出比以往多一倍甚至更多的休息時(shí)間，雖然我得經(jīng)常絞盡腦汁地想組內(nèi)教研活動(dòng)的各種內(nèi)容，雖然我還得犧牲一下自己癟癟的錢包(因?yàn)橐檬謾C(jī)聯(lián)系組內(nèi)的成員，而我們綜合組成員又是最多的)，但是，它讓我得到了鍛煉和成長(zhǎng)。例如與他人溝通的能力、自我業(yè)務(wù)水平的提高，更多的是讓我看到了其他老師身上的閃光點(diǎn)。我們組內(nèi)的杜副校長(zhǎng)是我們四樓辦公室的常客，每次來不是拿著科學(xué)書就是科學(xué)作業(yè)本，一坐就是好長(zhǎng)時(shí)間，原來是和我們辦公室的另外兩名科學(xué)老師在交流、探討科學(xué)知識(shí)，他經(jīng)常會(huì)說：“我要自己先弄懂了，才能去教學(xué)生，要不然不就誤人子弟了嗎。”我很佩服他的不恥下問的精神，而且每次教研活動(dòng)結(jié)束后，他總是第一個(gè)上交評(píng)課表的。另外朱洪福老師和杜卸花老師是組內(nèi)參加活動(dòng)最積極的，每次的聽課、評(píng)課，他倆都會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加，還有杜榮蘭、汪梅仙兩位老師雖然即將退休，但是教研活動(dòng)一次不落，他們那種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度真的讓我很感動(dòng)，同時(shí)也是我學(xué)習(xí)的榜樣。我還年輕，或許有些事情做的不夠好，我很感謝他們對(duì)我的包容和工作上的支持。這是發(fā)自我內(nèi)心的感謝。

隨著教師職業(yè)專業(yè)化的深入發(fā)展，要求教師具有較高的文化素質(zhì)和較強(qiáng)的教育科研意識(shí)。我們綜合教研組全組教師充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，主動(dòng)思考，不斷進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和課后反思，注重教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新，教研氛圍濃厚。在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影，有我們的辛勤汗水。正是因?yàn)橛辛舜蠹夜餐呐Γ@個(gè)學(xué)期我們綜合教研組才有了以下成績(jī)：

科學(xué)方面：葉文哲老師指導(dǎo)學(xué)生在區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎(jiǎng)。而在08學(xué)年度第一學(xué)期的全區(qū)科學(xué)統(tǒng)測(cè)中，我?？茖W(xué)成績(jī)也名列前茅。

音樂方面：在兩位音樂老師的指導(dǎo)下，我校分別在獨(dú)奏、獨(dú)舞上獲區(qū)一、二等獎(jiǎng)，大合唱獲區(qū)三等獎(jiǎng)。劉錦軍老師《龍的傳人》在紀(jì)念教育改革開放三十周年教職工文藝會(huì)演中獲區(qū)一等獎(jiǎng)。我本人在區(qū)音樂課堂教學(xué)比賽中獲三等獎(jiǎng)，音樂論文獲區(qū)三等獎(jiǎng)。此外，我和劉錦軍老師代表鎮(zhèn)團(tuán)委參加杜澤鎮(zhèn)第一屆重陽(yáng)文化藝術(shù)節(jié)分獲二等獎(jiǎng)。

美術(shù)方面：童佳興老師輔導(dǎo)學(xué)生的書法作品獲區(qū)三等獎(jiǎng)。

體育方面：體育老師利用課余時(shí)間進(jìn)行田徑隊(duì)的訓(xùn)練，在體育老師的帶領(lǐng)下，學(xué)校師生正常、有序地進(jìn)行“陽(yáng)光千米跑”活動(dòng)。11月份，我校還進(jìn)行了全校性的隊(duì)列訓(xùn)練及比賽。姚永琴老師的體育論文獲得了區(qū)三等獎(jiǎng)。

成功只屬于過去，今后我們會(huì)努力克服綜合教研組學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。我們組全體老師將攜手并進(jìn)，奮發(fā)向上，迎接新的挑戰(zhàn)。謝謝!

教研組述職報(bào)告5在20____學(xué)年里，本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(zhǎng)工作。一學(xué)年以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體述職如下：

一、理論學(xué)習(xí)方面

透過這一學(xué)期的實(shí)踐，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅(jiān)持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并認(rèn)真做筆記，建立了自己的博客，及時(shí)反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，用心撰寫自己的所感所思。

二、體育教學(xué)方面

一學(xué)期來，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了必須的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個(gè)班的課，所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會(huì)將體育課的常規(guī)、要求對(duì)他們說清楚，并且強(qiáng)調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩。此刻已經(jīng)構(gòu)成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號(hào)，為學(xué)校體育教學(xué)做出了必須的成績(jī)。

三、業(yè)余訓(xùn)練方面

籃球運(yùn)動(dòng)是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，本年度由于本人身體等狀況雖不能承擔(dān)教練員工作，作為體育教研組長(zhǎng)心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，承擔(dān)了學(xué)?；@球訓(xùn)練隊(duì)的管理工作，并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教練，促使我?；@球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊(duì)，每一天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運(yùn)動(dòng)水平而感到高興和欣慰。

四、學(xué)校群體工作

在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時(shí)，每一天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊(duì)部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動(dòng)課、班級(jí)籃球賽、校運(yùn)會(huì)等等，透過開展各種形式的體育競(jìng)賽，提高了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與興趣，從而到達(dá)了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的目的。

五、個(gè)人成績(jī)

1、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評(píng)定為優(yōu)秀課。

2、率隊(duì)參加雨花區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲四個(gè)單項(xiàng)前六名。

3、圓滿組織全校一至六年級(jí)班級(jí)籃球賽得到了師生一致好評(píng)。

4、圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運(yùn)會(huì)。

第9篇：六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃范文

【關(guān)鍵詞】抖空竹；校本課程；學(xué)校特色；空竹文化

“抖空竹”這項(xiàng)集娛樂性、健身性、技巧性、表演性為一體的民族傳統(tǒng)項(xiàng)目在我國(guó)歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。把空竹的技巧進(jìn)行提煉創(chuàng)新，作為一種課程資源進(jìn)入學(xué)校課堂， 符合學(xué)校課程改革和素質(zhì)教育的要求，可以充實(shí)學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容，弘揚(yáng)民俗文化，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的民族情感。經(jīng)常進(jìn)行空竹練習(xí)，還可以提高鍛煉者的各項(xiàng)身體素質(zhì)，提升鍛煉者的健康水平。由此，筆者就空竹文化在農(nóng)村小學(xué)的課程開發(fā)與實(shí)踐進(jìn)行了一些探討和研究。

一、學(xué)校中發(fā)展空竹活動(dòng)的可行性與必要性

1、學(xué)校開展空竹運(yùn)動(dòng)的可行性分析

（1）場(chǎng)地器材

空竹運(yùn)動(dòng)對(duì)場(chǎng)地的要求并不高，課間操的距離就可以，也就是說只要學(xué)校能做課間操，那么全校抖空竹的場(chǎng)地就夠用了，何況大部分學(xué)校不需要全體學(xué)生的參與。由于在教學(xué)和練習(xí)中空竹會(huì)經(jīng)常摔在地面上，因此空竹教學(xué)需要在較軟的地面進(jìn)行為宜（ 例如土場(chǎng)地、塑膠跑道等） ，如果學(xué)校的場(chǎng)地都是硬化的，也可以選擇較為柔軟、不怕摔的熟塑料空竹。而這些條件所有學(xué)校都能具備。空竹運(yùn)動(dòng)的器械一套價(jià)格大約在10-60元左右，而且其使用壽命比較長(zhǎng)，需要經(jīng)常更換的只有抖動(dòng)空竹所使用的線繩而已。由此可見，場(chǎng)地和器材并不會(huì)對(duì)空竹運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的開展有所限制。

（2）師資配置

由于空竹運(yùn)動(dòng)尚未在學(xué)校體育教學(xué)中廣泛開展，因此能夠進(jìn)行空竹教學(xué)的教師相對(duì)缺乏、甚至沒有。解決這一問題我們主要采用了網(wǎng)絡(luò)自學(xué)，當(dāng)然難度是有的，需要老師有很強(qiáng)的責(zé)任心和毅力，最好是找肯動(dòng)腦筋、身體協(xié)調(diào)性好的年輕老師。我校在空竹教學(xué)中，老師最初主要是靠觀看電腦上的《韓鐵鈞雙輪空竹教學(xué)》視頻來學(xué)習(xí)的，邊學(xué)邊教。當(dāng)然，有條件的學(xué)校還可以聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，聘請(qǐng)高水平者來校任教，抖空竹畢竟是一種競(jìng)技技術(shù)，真人示范傳授肯定會(huì)比觀看電腦效果好。第三是“走出去”，即對(duì)現(xiàn)有教師的進(jìn)行培訓(xùn)?？罩襁\(yùn)動(dòng)在社會(huì)中開展廣泛，不乏有很多能手，而且各種學(xué)習(xí)材料和光盤也很普及。因此學(xué)?？梢赃x擇有一定基礎(chǔ)的教師出去學(xué)習(xí)。由于空竹運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)單易學(xué)，因此通過短期培訓(xùn)，這些教師就能具備基本教學(xué)的能力。我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中通過網(wǎng)絡(luò)自學(xué)就基本解決了第一批教師問題，當(dāng)然有條件的地方，結(jié)合其他兩種途徑一定會(huì)使空竹教學(xué)事半功倍。

（3）學(xué)生生源

由于抖空竹簡(jiǎn)單易學(xué)，入門快，而且在速度、力量、耐力等方面沒有特殊要求，因此不會(huì)在性別上有所限制，這就使得空竹運(yùn)動(dòng)在學(xué)生中廣泛開展成為可能?？罩襁\(yùn)動(dòng)具有很高的觀賞性、娛樂性和健身價(jià)值，因此受到很多同學(xué)的青睞。就算把空竹運(yùn)動(dòng)作為選修課，相信也會(huì)有很多同學(xué)選擇的。尤其對(duì)于那些身體素質(zhì)較差，沒有特殊愛好的學(xué)生，空竹運(yùn)動(dòng)更會(huì)成為他們的首選。

2、學(xué)校開展空竹運(yùn)動(dòng)的必要性分析

（1）傳承民族傳統(tǒng)體育

抖空竹是我國(guó)獨(dú)有的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之一，它不僅是鍛煉身體的手段，也是一種優(yōu)美的藝術(shù)表演，具有較高的觀賞性?？罩褡鳛橐环N非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，具有文化娛樂價(jià)值、健身鍛煉價(jià)值和社會(huì)民俗價(jià)值。在學(xué)校發(fā)展空竹運(yùn)動(dòng)，對(duì)傳承民族傳統(tǒng)體育有一定的意義。在學(xué)校增加抖空竹訓(xùn)練，對(duì)抖空竹技巧加以挖掘、整理、繼承和發(fā)展，可讓學(xué)生在傳承民族傳統(tǒng)體育游戲活動(dòng)中，寓教于樂，從各方面提高學(xué)生整體素質(zhì)。

（2）促進(jìn)身心健康發(fā)展

抖空竹，看上去似乎是很簡(jiǎn)單的上肢運(yùn)動(dòng)，其實(shí)不然，它是一種全身的運(yùn)動(dòng)，靠四肢的巧妙配合才能完成，它的定勢(shì)少，步伐輕松，快慢相兼，行云流水，造型優(yōu)美，不受時(shí)間和空間限制。每天堅(jiān)持鍛煉，能培養(yǎng)興趣，陶冶情操，有益身心健康，達(dá)到鍛煉身體的目的。

（3）開發(fā)教學(xué)資源

近幾年來，隨著課程改革的深入，結(jié)合學(xué)校校本課程的開發(fā)，以“全面發(fā)展”“全員發(fā)展”的教育理念為指導(dǎo)，從學(xué)校的實(shí)際狀況和學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，以適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步、教育改革的客觀要求。我校正在校園內(nèi)有計(jì)劃、有步驟地開發(fā)、實(shí)施和研究空竹校本課程的實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐證明空竹教學(xué)是有生命力的。

（4）增強(qiáng)在校幸福指數(shù)

目前部分農(nóng)村小學(xué)，既沒有專業(yè)的體育教師也沒有專職的體育教師，學(xué)生課間活動(dòng)單調(diào)，學(xué)生的體育課都不能保障。在這種情況下，在學(xué)校、特別是偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)開展空竹活動(dòng)，可以調(diào)節(jié)學(xué)校氣氛，讓學(xué)生感受學(xué)校的樂趣與活力，增強(qiáng)學(xué)生在校的幸福指數(shù)。

二、學(xué)校空竹運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

通過多年來學(xué)?？罩窕顒?dòng)開展，我校在實(shí)踐中摸索、總結(jié)出了一條適合農(nóng)村小學(xué)空竹校本課程開展的路子。概括起來，我校的空竹校本課程大體上經(jīng)歷了四個(gè)階段。

二課活動(dòng) 課間活動(dòng) 校本課程 特色形成

二課活動(dòng)階段（點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)）

由于在活動(dòng)初始階段，沒有懂空竹的老師，學(xué)校周邊也沒有會(huì)抖的人，所以我們只是由一個(gè)年輕教師對(duì)著電腦里《韓鐵鈞空竹基礎(chǔ)教學(xué)》視頻自學(xué)，學(xué)會(huì)以后教給學(xué)生，當(dāng)時(shí)只帶了幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生，基本上是老師對(duì)著電腦學(xué)一周，每周的二課活動(dòng)時(shí)教學(xué)生一節(jié)。

課間活動(dòng)階段（面的普及與推廣）

當(dāng)幾個(gè)空竹二課活動(dòng)的學(xué)生把學(xué)會(huì)的幾個(gè)動(dòng)作，放在課間玩耍時(shí)，迅速吸引了很多學(xué)生自發(fā)的投入到抖空竹的行列，我們抓住這個(gè)契機(jī)，在下午的大課間集體教學(xué)生抖空竹，短時(shí)間內(nèi)抖空竹活動(dòng)迅速在全校普及。

校本課程階段（理論與實(shí)踐的結(jié)合）

在將近兩年的教學(xué)積累的基礎(chǔ)上，我們編寫了校本教材，將空竹活動(dòng)正式上升為一門課程，納入了課表，每班每周2課時(shí)，從此我校的校本課程進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。空竹活動(dòng)更加規(guī)范、科學(xué)，納入了學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃。

特色形成階段（追求藝術(shù)性、觀賞性）

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，再次對(duì)校本教材進(jìn)行修訂，成立了學(xué)?？罩癖硌蓐?duì)，定期組織空竹個(gè)人花樣比賽和團(tuán)體比賽，推動(dòng)空竹向藝術(shù)性、觀賞性、表演性上發(fā)展，促進(jìn)空竹活動(dòng)成為學(xué)校的特色

三、各學(xué)段的教學(xué)要求

一、二年級(jí)以空竹入門為主要教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)空竹的興趣，了解空竹運(yùn)動(dòng)，初步學(xué)習(xí)空竹的基本動(dòng)作。三、四年級(jí)在熟練掌握空竹基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)二十個(gè)以上空竹花樣動(dòng)作。五、六年級(jí)在進(jìn)一步豐富空竹花樣的基礎(chǔ)上，對(duì)已會(huì)的空竹花樣進(jìn)行組合與表演，具備一定的表演水平。

四、農(nóng)村小學(xué)空竹校本課程在實(shí)施中遇到困惑與解決方案。

1、學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足問題。

學(xué)?？罩窕顒?dòng)的開展少不了需要一定經(jīng)費(fèi)的支出，可能會(huì)重影響學(xué)?？罩窕顒?dòng)的開展。我校在解決這個(gè)問題時(shí)采用了三種途徑：

（1）、學(xué)校購(gòu)買

只是在活動(dòng)初期學(xué)校先購(gòu)買一部分空竹，免費(fèi)給學(xué)生使用，不過這只是很少的一部分，僅限于最初帶的幾個(gè)二課活動(dòng)小組的學(xué)生人手一個(gè)。等到上升為校本課程以后，學(xué)校最多配備最大班容量的一個(gè)班的空竹留作上課教學(xué)用就可以了。如果購(gòu)買普通空竹一個(gè)在10元左右，最大班容量50的話，500元就夠了。如果購(gòu)買好一點(diǎn)的單軸承空竹，每個(gè)30元左右，1500元就夠了。這部分錢并不多，一般學(xué)校都能承擔(dān)得起。

（2）企業(yè)贊助。

活動(dòng)開展起來后，個(gè)別企業(yè)和愛心人士看到學(xué)生們抖空竹有模有樣的，為我校先后捐贈(zèng)的空竹人手兩個(gè)，基本解決了學(xué)生空竹的使用，緩解了學(xué)校經(jīng)費(fèi)的壓力。

（3）學(xué)生自購(gòu)

當(dāng)學(xué)生對(duì)空竹產(chǎn)生興趣，空竹又成為校本課程的時(shí)候，學(xué)生下課就想玩，而學(xué)校的空竹下課后被集體收回，孩子們?yōu)榱藵M足自己玩的需求會(huì)自主購(gòu)買，因?yàn)榭罩竦膬r(jià)格并不高，一般的家庭都能接受。

2、師資不穩(wěn)定問題。

會(huì)抖空竹的教師原本就沒有，好不容易培養(yǎng)了一個(gè)，剛剛成型就調(diào)走了，這是好多學(xué)校，特別是偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)必須面臨的一個(gè)問題。我們處理這個(gè)問題的辦法是，學(xué)校發(fā)給教師人手一件空竹，調(diào)動(dòng)教師全員參與抖空竹活動(dòng)，千方百計(jì)激發(fā)年輕教師的抖空竹積極性，培養(yǎng)出一批可持續(xù)的抖空竹教師隊(duì)伍。

3、學(xué)生興趣的持續(xù)問題。

學(xué)生由于年齡跨度大，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)生僅憑一時(shí)的熱情加入隊(duì)伍，怎么能把孩子們的抖空竹熱情維持下去，推動(dòng)空竹的傳承與發(fā)展，是我們要解決的重要問題。我校的做法是活動(dòng)激化。

多年來我校為了使空竹活動(dòng)更深入的開展，組織各式各樣的空竹活動(dòng)，其中包括：空竹個(gè)人花樣賽、空竹集體表演賽、班級(jí)擂臺(tái)賽、空竹考級(jí)制度等，學(xué)生能更好的參與空竹活動(dòng)，從被動(dòng)的要學(xué)習(xí)，到主動(dòng)的想學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)的模式，形成了師生課下空竹競(jìng)技的良好氛圍。

五、已取得的成就

2012年，我校的空竹表演在縣藝術(shù)節(jié)上獲得“最佳潛力獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)”

2014年，我的教學(xué)設(shè)計(jì)《空竹的加速與調(diào)整》獲得河北省校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)。

2015年，我主講的《空竹的扔高》獲得承德市校本課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)和河北省第三屆校本課程教學(xué)展評(píng)一等獎(jiǎng)。我校的校本課程活動(dòng)也被評(píng)為興隆縣特等獎(jiǎng)。