工商管理博士論文精選(九篇)

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第1篇：工商管理博士論文范文

作者按照“理論框架――運用機制――重點與難點――實際操作――對策措施”的研究范式作為研究思路，針對西部的中小企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略進行了較為深入和全面的研究，通過對國內(nèi)外中小企業(yè)理論與實踐的梳理，對中小企業(yè)發(fā)展進行國際比較，提出了戰(zhàn)略資本、中小企業(yè)集群戰(zhàn)略、西部中小企業(yè)有效組織戰(zhàn)略等觀點，并根據(jù)西部實際情況，又提出發(fā)展西部資本市場、解決中小企業(yè)融資問題的十點建議。本書從西部中小企業(yè)發(fā)展的問題人手，利用SWOT分析模型對西部中小企業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢、劣勢、機遇和風(fēng)險進行了深入的分析，在此基礎(chǔ)上，進一步研究西部中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，最后提出了加快發(fā)展西部中小企業(yè)的對策和建議。其中不少觀點比較新穎，具有一定的創(chuàng)新意識。

針對西部中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，企業(yè)規(guī)模小，科技創(chuàng)新能力弱，管理難度大，人才匱乏，特別是面臨金融環(huán)境、經(jīng)營環(huán)境和發(fā)展軟環(huán)境不良的挑戰(zhàn)等問題，作者力圖在理論上有所突破和創(chuàng)新。作者指出，西部地區(qū)長時間形成的較差的信用環(huán)境影響了一部分中小企業(yè)經(jīng)營者的誠信，合同欺詐、金融詐騙、賴賬拖欠、出口騙稅、虛假注冊，導(dǎo)致一些企業(yè)在市場競爭中敗下陣來。究其原因，一是支持西部中小企業(yè)發(fā)展環(huán)境的優(yōu)良程度還不夠，在稅收政策、人才支持和土地等生產(chǎn)要素的分配方面，對中小企業(yè)存在著不平等待遇。二是社會化、法治化的信用征信制度亟待建立。市場經(jīng)濟的法則是既要獎勵講信用者，也要懲罰失信者。當前應(yīng)加快建立社會化、法治化信用征信制度，讓市場經(jīng)濟真正成為法治經(jīng)濟。三是法律保護不夠，導(dǎo)致不平等競爭。地方政府往往存在地方保護主義、部門保護主義和大型企業(yè)輕中小企業(yè)的思想。社會風(fēng)險投資機制不健全，導(dǎo)致中小企業(yè)規(guī)模發(fā)展受到制約。四是貸款難已成為制約西部中小企業(yè)發(fā)展的瓶頸。商業(yè)銀行對培育和發(fā)展中小企業(yè)重視不夠，貸款過度向大企業(yè)、大客戶集中；在營銷上，存在“等政策到位，怕?lián)L(fēng)險，不積極營銷”的思想，對中小企業(yè)貸款以存單、要求質(zhì)押居多，而中小企業(yè)貸款往往缺乏抵押物。各地雖然陸續(xù)成立了擔(dān)保公司，但擔(dān)保體系尚未健全，擔(dān)保公司的實力也很薄弱，對于中小企業(yè)的融資需求而言，無異于杯水車薪。五是中小企業(yè)主目光短淺，素質(zhì)低下，缺乏長遠目標。一部分中小企業(yè)的管理理念、風(fēng)格和方式過于粗放，家族式管理現(xiàn)象仍然十分嚴重，與現(xiàn)代企業(yè)制度的基本要求差距甚大。六是西部地區(qū)政府相關(guān)部門及中介機構(gòu)對中小企業(yè)的服務(wù)力度不夠，缺乏一個統(tǒng)一的中小企業(yè)政府管理機構(gòu)和完善的中小企業(yè)社會化服務(wù)體系。

《中國西部中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究》一書是章繼剛在其博士論文的基礎(chǔ)上幾易其稿，反復(fù)修改而成的。在2005年1月，由美國普萊斯頓大學(xué)組織的博士論文答辯過程中，該論文得到了答辯委員會的高度評價，受到清華大學(xué)、中國人民大學(xué)等同行評議專家的一致肯定，認為“論文選題符合中國西部大開發(fā)、解決‘三農(nóng)’問題、改進西部中小企業(yè)發(fā)展狀況的需要，針對性強，有理論與實踐意義?！敝螅髡卟]有滿足已有的成就，對論文又進行反復(fù)修改，使本書內(nèi)容更加完善。

第2篇：工商管理博士論文范文

先生懷有深厚的報國情結(jié)，同時又是一位舉止可愛、言談風(fēng)趣的長者，常能從日常生活細節(jié)中尋著大智慧。

1988年我親耳聽他講過一段放牛的故事：1973年在咸寧向陽湖農(nóng)場勞動改造時，他一人放四頭大牯牛，別人喂的牛瘦弱不堪，他喂的這四頭卻肚皮滾圓。數(shù)次放牛的經(jīng)歷，使他領(lǐng)悟到大牯牛深陷泥坑時，只抓牛鼻無法助其擺脫困境，唯有托起牛肚子才能使之走出泥潭。后來“牛肚子理論”成為中部崛起的重要理論基礎(chǔ)，也構(gòu)成新發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)容。

1913年7月10日，先生出生在湖北黃安（今紅安）縣一個農(nóng)民家庭。舊時中國農(nóng)民貧苦、愚昧的生活給先生留下極深的印象。在那個時期，他便立志，要終生為改變中國農(nóng)村的落后面貌、改變農(nóng)民貧窮的境遇而不懈努力。

23年前我有幸成為先生的入室弟子，當他了解到我也出身農(nóng)民家庭、而且從計算機專業(yè)本科畢業(yè)后轉(zhuǎn)向經(jīng)濟學(xué)研究生，曾鼓勵我說，“你的選擇是正確的。中國是一個以農(nóng)立國的大國，要富強起來，應(yīng)從發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟入手，這也是我當年下定決心攻讀經(jīng)濟學(xué)科的原因。”

先生正是帶著發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、振興祖國的理想，進入了武漢大學(xué)經(jīng)濟系讀本科。當他在1934年大學(xué)畢業(yè)后，以最優(yōu)成績被選送到北平中央研究院社會科學(xué)研究所擔(dān)任助理研究員。當時，社會科學(xué)研究所由著名社會學(xué)家陶孟和先生主持，特別強調(diào)聯(lián)系實際，注重調(diào)查研究。受此環(huán)境熏陶，先生在中研院的六年中，不辭辛勞進行田野調(diào)查，足跡遍及河北、浙江、廣西、湖北等地的鄉(xiāng)村。在此期間，他相繼撰寫了《清苑的農(nóng)家經(jīng)濟》《廣西食糧問題》《浙江省食糧之運銷》《中國糧食經(jīng)濟》等著作，40余篇。

1941年，先生考取清華庚款留美，帶著理想，負笈哈佛，并在那里埋頭讀書，立志學(xué)成后報效祖國。在哈佛的生活快樂而清貧，他唯一的“奢侈”消費就是在每個周日，去波士頓城市音樂廳欣賞一場古典音樂，因為周日上午可以買到學(xué)生半價票。他偶爾喜歡吃一頓美式快餐，并將這一喜好保持了一生，晚年時仍不改每周去麥當勞吃一個漢堡的習(xí)慣。

他在哈佛學(xué)習(xí)工商管理一年多之后，轉(zhuǎn)入農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與經(jīng)濟史研究，接受熊彼特、張伯倫等大師的熏陶與引領(lǐng)，從此如魚得水。經(jīng)數(shù)年刻苦鉆研，他完成了博士論文《農(nóng)業(yè)與工業(yè)化》。這篇論文獲得哈佛大學(xué)1946年－1947年度經(jīng)濟學(xué)專業(yè)最佳論文和“大衛(wèi)?威爾士獎”，他是迄今為止獲得該獎的唯一華人學(xué)者。在經(jīng)濟學(xué)界與他一樣或先或后獲得威爾士獎的學(xué)者，有許多獲得了諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎，如薩謬爾森、索羅、斯賓塞等。該論文1949年由哈佛大學(xué)出版社出版，是國際上第一本試圖從歷史上和理論上比較系統(tǒng)地探討農(nóng)業(yè)國工業(yè)化問題的學(xué)術(shù)專著。其理論成為后來在西方興起并蓬勃發(fā)展的新興學(xué)科“發(fā)展經(jīng)濟學(xué)”的主題內(nèi)容，讀書被視為發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的奠基之作。

學(xué)術(shù)上剛剛嶄露頭角，前途無量之際，先生選擇了返回祖國。記得十年前，當我聽說得過威爾士獎的斯賓塞榮獲諾貝爾獎時，曾問過先生，“如果再讓您做一次選擇，還會回來嗎？”先生毫不猶豫，“會的，出國就是為了報效祖國?！?/p>

1949年，他擔(dān)任武漢大學(xué)經(jīng)濟系系主任、教授。1952年被調(diào)往組建中的華中工學(xué)院（現(xiàn)華中科技大學(xué)），負責(zé)建校的基建工作，后又在政治運動中遭遇沖擊，使他數(shù)十載遠離研究工作。改革開放初期，先生得以重返闊別30年之久的學(xué)術(shù)界，盡管他已年近古稀，仍以“老牛奮蹄”的精神，和一些學(xué)界同仁率先將西方經(jīng)濟理論引進到中國，他自己也完成了《新發(fā)展經(jīng)濟學(xué)》。

先生為人還有一事足令眾人嘆服。但凡他認準的事情，總能咬定青山不放松，甚至花費數(shù)十載上下求索?！啊焙螅_始向有關(guān)部門提出設(shè)立博士點的申請，并堅持了20年，終于在1998年，以85歲高齡成為當時中國最年長的博士生導(dǎo)師。

多年教書育人，先生桃李滿天下，他們中的很多人成為中國經(jīng)濟學(xué)界的中流砥柱，如老一輩著名經(jīng)濟學(xué)家董輔、李京文、何煉成等。

先生學(xué)識淵博，卻不古板，始終保持著一顆童心。20多年前金庸、梁羽生等人的武俠小說盛行時，先生本本必看。他說，在這里可以找到正義和俠氣，還可以換個角度看歷史演變和社會變遷，興許會找到一些創(chuàng)新的靈感。

第3篇：工商管理博士論文范文

天使折翅艱難起飛

今年54歲的岳梅出生于安徽省淮南市鳳臺縣一個知識分子家庭。1982年秋，她從淮南礦業(yè)學(xué)院畢業(yè)后如愿被分配到淮南礦務(wù)局機關(guān)工作。1983年岳梅成了家，次年生下女兒竹子。竹子12歲時，岳梅調(diào)到了淮南一所大學(xué)任教，期間因與丈夫性格不合而黯然分手，她獨自帶著女兒艱辛生活。

竹子自小聰明且刻苦勤奮，從小學(xué)到初中都一直擔(dān)任班干部，每次考試都是前三名，這讓在生活重壓下沒有屈服的單親媽媽倍感欣慰。竹子剛上高中不久，突然感覺雙眼經(jīng)常酸澀癢痛，視力驟然銳降。連看書本上的字都非常吃力了。到當?shù)蒯t(yī)院檢查后，醫(yī)生告訴岳梅：孩子患的可能是罕見的進行性小腦萎縮，目前全世界還沒有成功治愈的先例。眼淚無法改變命運。岳梅立即帶竹子來到上海瑞金醫(yī)院復(fù)查?？稍\斷結(jié)果依舊是那幾個可怕的字眼。她努力控制住自己的悲傷，決定隱瞞住病情，害怕絕癥撕裂女兒的自信。岳梅按醫(yī)生的囑咐，為竹子配了各種治療近視、弱視的眼鏡。

轉(zhuǎn)眼到了2001年7月高考結(jié)束，竹子不負眾望，以優(yōu)異成績被中國礦業(yè)大學(xué)工商管理專業(yè)錄取。久違歡笑的岳家沸騰了?？纱藭r復(fù)查醫(yī)生卻告知：竹子的視力可能在三五年內(nèi)近乎失明，身體失去平衡，生活不能自理。聽到醫(yī)生的話，岳梅心如刀絞：如果不去念大學(xué)，本來就有心靈創(chuàng)傷的孩子成天關(guān)在家里，孤獨自閉，健康狀況一定每況愈下?？扇绻褡营氉噪x家去上大學(xué)了，按醫(yī)生的說法，一個視力嚴重殘缺者要適應(yīng)快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活談何容易？岳梅此刻萌生了一個大膽的想法：我要做孩子的校友，報考女兒學(xué)校的博士去陪讀。

母女同窗人間至愛

9月1日開學(xué)后，岳梅坐火車將女兒送到學(xué)校。一切安頓好后，她便回到家中備考。實施自己那個美麗的絕境拯救計劃。

岳梅是個讀書狂。為搶時間。每晚的八點至次日凌晨一點，是她學(xué)習(xí)的“黃金時段”。為了節(jié)省時間，岳梅堅持每晚和衣睡覺四個小時，爆發(fā)出生命所有的潛能與張力。為了攻克英語難關(guān)，她每天五六十頁地拼命背單詞。經(jīng)過兩個月的沖刺，憑借良好的專業(yè)基礎(chǔ)，2002年1月底，岳梅接到了中國礦業(yè)大學(xué)資源與地球科學(xué)專業(yè)的博士錄取通知書。2002年2月18日，43歲的岳梅和女兒一起來到礦業(yè)大學(xué)報到，在同一個大學(xué)校園里，她如愿和女兒團聚了。岳梅將在這里與女兒一起踏上近四年的求學(xué)求醫(yī)路，她更期待在女兒視力尚存之前助她完成學(xué)業(yè)。

岳梅考上博士生的時候，竹子的病已經(jīng)發(fā)展到臉貼在書上都很難看清字的地步。每天，岳梅攙扶著女兒從宿舍到教室再到食堂。有時因為自己課程緊抽不開身，她就委托竹子的兩個室友替她照料。中午，岳梅得給竹子熬中藥，晚上陪竹子在礦業(yè)大學(xué)操場的跑道上跑步改善體質(zhì)。在照顧女兒的同時，岳梅還得完成繁重的博士課程與作業(yè)。雙休日沒有課，她就帶竹子到北京各大醫(yī)院去看病。每一次出門，岳梅都仿佛感覺到離那個美麗的希望又近了一步。可是，所有醫(yī)院的醫(yī)生都對竹子的病情不樂觀。竹子大三時，就連最權(quán)威的總醫(yī)院也確診了進行性小腦萎縮這個事實。聰明的竹子也從媽媽一次次失望的眼神中讀懂了一切，從此拒絕再去醫(yī)院。

大四時，竹子的病情更糟糕了。因為無法如正常同學(xué)那樣邊看邊聽邊記，在課堂上竹子只得用錄音機錄下老師的講義內(nèi)容，回到宿舍再慢慢放。媽媽邊記錄邊誦讀，幫助竹子消化吸收。挑戰(zhàn)耐力與吃苦的終于抵達終點了，當年夏天論文答辯時。因為竹子視力堪憂，評委老師們害怕發(fā)生意外，破例讓她坐在座位上答辯。但倔強的竹子還是掙扎著走到臺上，憑著扎實的專業(yè)功底，出色地完成論文答辯順利畢業(yè)。與此同時，岳梅的博士論文《酸性礦水中的黃鐵礦氧化動力學(xué)研究》也圓滿通過了答辯。

梅花香自苦寒來。2005年6月12日，在中國礦業(yè)大學(xué)寬敞明亮氣派的會議中心里，莊嚴的學(xué)位授予典禮正隆重舉行著。10點整，一位46歲的母親和她22歲的女兒，被同時授予了博士學(xué)位和學(xué)士學(xué)位。

浴火重生回報母愛

2005年9月，岳梅作為高級人才被引進到合肥學(xué)院任教。期間，盼望奇跡發(fā)生的岳梅又四處舉債跑遍了廣州、上海、南京等大醫(yī)院為竹子治病，幾乎用遍了所有的藥。家里人和周圍的朋友也想盡辦法找各種偏方嘗試，然而沒有任何效果，竹子的視力隨著時間流逝幾乎全部喪失。甚至連吃飯和穿衣都相當困難。每天只能呆在家看著日落日出。

岳梅知道，女兒此時需要的不僅僅是溫飽與治療。更重要的是心理治療。她要讓那顆殘缺的心靈不再孤獨，恢復(fù)樂觀與活力。岳梅找來了學(xué)院的心理專家對女兒進行開導(dǎo)，安裝了電腦為女兒排遣寂寞，并讓竹子嘗試著做些力所能及的家務(wù)事，讓她感受到生命的尊嚴與價值。

竹子在慢慢接受殘酷的現(xiàn)實后，決定為媽媽分憂。“也許我還能為媽媽多做點別的，就讓我為她做頓飯回報養(yǎng)育之恩吧。”2012年7月的一天下午，竹子拄著拐杖，花了近兩個小時從距離家600米外的超市買了三條海魚回家，她想給辛苦忙碌的媽媽添點營養(yǎng)。由于實在看不清楚，洗剝時不小心被魚刺戳進了右掌心。竹子舉手一聞全是血腥味。她顫抖著摸到開水瓶想洗下傷口，手一動一陣鉆心疼痛襲來，水瓶“砰”一聲跌碎在地。又熱又餓的竹子傷心至極，一屁股癱倒在地任熱淚長流。晚上七點多，媽媽一回來，看到廚房里的幾條魚和案板地磚上觸目驚心的殷紅血跡時。岳梅明白了一切。激動愧疚交織一陣撕心裂肺的痛涌上她心頭，岳梅摟緊女兒潸然淚下。

作為合肥學(xué)院生物與環(huán)境工程系教授、碩士生導(dǎo)師、生物與環(huán)境工程系實驗室主任的岳梅，在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)不辭辛勞，幾年間取得了一系列榮譽成就：她先后主持并完成多項國家自然科學(xué)基金項目、安徽省自然科學(xué)基金課題和安徽省省級高校自然科學(xué)研究重點項目等研究工作，指導(dǎo)本科生課外學(xué)術(shù)科技活動成果獲第11屆“挑戰(zhàn)杯”大賽世博會專項二等獎，為提升合肥學(xué)院的科研層次和培養(yǎng)青年教師科研水平作出了突出貢獻。同時她如山般厚重的母愛也打動了500萬合肥市民。2011年底，她喜獲合肥市“十大杰出母親”榮譽稱號。

第4篇：工商管理博士論文范文

[關(guān)鍵詞]研究生教育；培養(yǎng)模式；多樣化；彈性化

一、前言

國家的科技創(chuàng)新實力直接反映著國力的強弱，是一個國家文明得以昌盛、民族得以自立的首要保障。因此，世界各國尤其是西方發(fā)達國家都不約而同地加強了對創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和競爭，都把培養(yǎng)創(chuàng)新型人才視作國家興亡的關(guān)鍵所在。研究生教育作為教育體系的最高層次，是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的核心環(huán)節(jié)，承擔(dān)著培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任。而研究生培養(yǎng)方式自身的創(chuàng)新與優(yōu)化是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的必要前提。各國研究生培養(yǎng)方式各具特色，研究各國研究生培養(yǎng)方式的特征及其對人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作用，對于我國研究生培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新及科學(xué)發(fā)展具有重要意義。本文擬通過分析、借鑒歐美及日本等主要發(fā)達國家的研究生培養(yǎng)模式的先進經(jīng)驗，探討我國研究生培養(yǎng)模式的改進措施。

二、國外研究生培養(yǎng)方式及其特點

各國研究生培養(yǎng)方式各具特色，下面就世界上幾個教育大國的研究生培養(yǎng)方式進行簡要介紹和分析。

1．美國

美國高校實行學(xué)分制，學(xué)生可以自由挑選設(shè)置廣泛的學(xué)分，學(xué)分可以積累、儲存和轉(zhuǎn)移，并在各學(xué)習(xí)領(lǐng)域、各高等院校和若干年內(nèi)自由流通，由此促進各校在教學(xué)上的競爭。這種充分利用市場原則的模式，使得美國高等教育具有自己獨特的優(yōu)點，比如，適應(yīng)性強，有高度的靈活性、開放性等。目前，美國研究生的培養(yǎng)還呈現(xiàn)出多元化的趨勢，把基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究結(jié)合起來，不僅設(shè)有哲學(xué)博士學(xué)位還設(shè)有專業(yè)博士學(xué)位，形成了研究型博士和專家型博士培養(yǎng)并重的新模式。美國高校與社會建立了廣泛的合作關(guān)系，使博士生的培養(yǎng)質(zhì)量和對未來工作的適應(yīng)性得到進一步提高。在博士生指導(dǎo)方式上則實行導(dǎo)師與學(xué)科指導(dǎo)小組相結(jié)合的指導(dǎo)制度，這就非常有利于交叉學(xué)科的培養(yǎng)，學(xué)生也可吸取不同導(dǎo)師的知識與經(jīng)驗，開啟思路。

在美國，碩士研究生學(xué)制一般為兩年，以學(xué)習(xí)課程為主。學(xué)校對課程的選修范圍、內(nèi)容、深度都有一定的規(guī)定。碩士生的前半年或第一年不定指導(dǎo)教師和研究方向，只上基礎(chǔ)課，由系指定一位教授兼任研究生顧問教師跟蹤每個研究生的具體情況，并在課程選擇、學(xué)習(xí)期限乃至導(dǎo)師選定等問題上向研究生提出建議。半年或一年后碩士生可以自己選定一位教授作導(dǎo)師，并由該導(dǎo)師與其他3—4名教師一起組成一個碩士生指導(dǎo)委員會，負責(zé)對這位碩士生的指導(dǎo)，主持有關(guān)課程的考試，檢查論文完成情況。美國博士研究生也要學(xué)習(xí)課程，課程包括必修和選修，并要求掌握兩門外語。博士生在選擇導(dǎo)師和進入論文階段之間，必須通過博士生資格考試。資格考試是一種跨學(xué)科的綜合考試，由各系資格考試委員會組織?？荚囃ㄟ^后，博士生方可開始博士論文撰寫工作，同時獲“博士學(xué)位候選人”稱號。

美國實行嚴格的研究生“淘汰制”，研究生入學(xué)率高，淘汰率也高。一般研究生院淘汰率在10％—15％，著名大學(xué)可達30％—40％。美國的研究生在錄取后要進行系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)。期末考試成績僅占總分的一部分，平時的考查十分普遍，如學(xué)生課堂的口頭報告表現(xiàn)、研討課上的表現(xiàn)都要計算成績。美國研究生導(dǎo)師十分重視研究生論文答辯，認為應(yīng)嚴肅對待學(xué)術(shù)研究，并本著寧缺毋濫的原則要求學(xué)生。相比之下，中國研究生淘汰率很低，過分注重研究生入學(xué)考試，而輕視學(xué)習(xí)過程的考查。只有加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考查，建立研究生淘汰制度，對研究生的學(xué)位論文采用雙盲評審和導(dǎo)師回避制度，才能更大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，進一步提高研究生教育的質(zhì)量。

2．英國

英國高校招收的研究生可分兩種類型，一種是授課類型的，以課堂授課為主要方式，多為碩士研究生層次。另一種是研究類型的，以實際研究為主要方式，主要面向博士生層次。

英國的碩士學(xué)制一般是一至兩年，學(xué)習(xí)方式可以是選讀碩士學(xué)位課程，也可以是進行科研工作?？荚嚭细?，或提供論文，亦或兩者兼有，皆可授予碩士學(xué)位。在英國攻讀博士學(xué)位并不一定要求具有碩士學(xué)位，往往可以直接攻讀，學(xué)制一般為3年。如已獲得碩士學(xué)位，則博士學(xué)習(xí)期限可縮短為2年。博士生入學(xué)只需本人申請和教授推薦，不需要參加正式考試，待批準之后就可以辦理入學(xué)手續(xù)。攻讀博士學(xué)位期間主要從事科研工作，不需要讀任何課程。一般情況下，博士生入學(xué)滿3年即可申請博士論文答辯，不會拖延。

英國研究生教育的特色是寬進嚴出。無論本國學(xué)生還是外國學(xué)生申請攻讀碩士研究生，只要具備本科學(xué)歷并擁有學(xué)士學(xué)位，經(jīng)大學(xué)有關(guān)部門審查，獲得入學(xué)資格的機會是比較大的。英國高校對全日制和業(yè)余制的學(xué)生實行同一標準要求。英國本土學(xué)生可根據(jù)自己的意愿在全日制和業(yè)余制這兩種不同的就讀方式中進行轉(zhuǎn)換。英國各大學(xué)都設(shè)有不同比率的淘汰率，因此最后能夠畢業(yè)并拿到學(xué)位的研究生人數(shù)要少于入學(xué)人數(shù)。

3．德國

德國學(xué)徒式研究生培養(yǎng)模式曾是各國效仿的楷模，影響了世界各國研究生培養(yǎng)模式的形成。德國的研究生培養(yǎng)模式以“導(dǎo)師制”為核心，突出強調(diào)了科學(xué)研究在培養(yǎng)過程中的首要地位，以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型博士生為主要目標。該培養(yǎng)模式一直不太重視研究生的課程學(xué)習(xí)，也沒有對學(xué)分的嚴格要求。在教學(xué)上幾乎沒有正規(guī)的課堂教學(xué)，而更重視討論、實驗等獨立環(huán)節(jié)和實踐訓(xùn)練等方面，實驗室和講座制被廣泛地用于傳授知識和提高研究技能。

近來，在保留傳統(tǒng)學(xué)位體制的同時，德國逐步建立了與國際接軌的學(xué)位制度。德國實行的學(xué)分制無必修課與選修課之分，嚴格的教學(xué)管理體現(xiàn)在考試的嚴格上，學(xué)生可以不上課，但必須通過嚴格的考試。德國允許高等學(xué)院的畢業(yè)生進入大學(xué)直接攻讀博士學(xué)位。博士生教育則沒有明確的年限規(guī)定，在取得博士生資格后，博士生按其科研計劃開始工作，直至完成論文并通過答辯、獲得學(xué)位。

德國博士生的培養(yǎng)特點鮮明。在培養(yǎng)目標上，博士學(xué)位是唯一的高級學(xué)位，博士生培養(yǎng)具有學(xué)位教育和職業(yè)教育的雙重職能。在培養(yǎng)方式上，沒有專門的研究生課程，堅持采用教學(xué)和科研實踐相結(jié)合的方法培養(yǎng)人才。在組織形式上，不設(shè)專職管理機構(gòu)，有關(guān)事宜均由系級兼職委員會按有關(guān)法律和規(guī)則辦理。另外，校外科研機構(gòu)也承擔(dān)一定量的博士生培養(yǎng)工作，但必須與高等學(xué)校合作才能完成博士生教育的全過程。

4．日本

日本對碩士生側(cè)重于通過課程來進行培養(yǎng)，對博士生則側(cè)重于通過科研來進行指導(dǎo)。碩士生和博士生的培養(yǎng)皆實行講座制度。講座一般由1名教授主持，另配備1名助理教授和2名助教，其主要任務(wù)是在教授的指導(dǎo)下帶領(lǐng)研究生進行科學(xué)研究工作。講座制度更多地著眼于培養(yǎng)學(xué)生的實際能力和創(chuàng)新能力。同時，博士生還需協(xié)助指導(dǎo)碩士生的論文工作，對課程學(xué)習(xí)則沒有很高的要求。

在日本，博士學(xué)位分為課程博士和論文博士兩種。課程博士是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的博士研究生，一般需在獲得碩士學(xué)位后，再學(xué)習(xí)三年。學(xué)習(xí)期間主要從事研究工作，并撰寫課題論文。論文博士則是在職人員在工作崗位上完成論文，提出申請學(xué)位，經(jīng)聽取有關(guān)講座并進行考試和論文答辯通過后，授予的博士學(xué)位。日本吸收了美國學(xué)分制的優(yōu)點，但沒有照搬美國學(xué)分制的模式。日本學(xué)分制規(guī)定提前修滿總學(xué)分也允許畢業(yè)。另外，為促進大學(xué)間的交流、協(xié)作、謀求教學(xué)內(nèi)容的充實及多樣化，日本還實行了“學(xué)分互換制”，有效地加強了大學(xué)間的交流。

在日本，研究生教育與學(xué)位授予是分離的。研究生可以是碩士或博士課程畢業(yè)，但畢業(yè)不等于取得學(xué)位。日本的學(xué)位授予極其嚴格，尤其是博士學(xué)位的授予非常困難，必須具有獨創(chuàng)性的研究成果。

日本研究生培養(yǎng)的特點主要體現(xiàn)在：(1)培養(yǎng)模式多實行高校與企業(yè)進行產(chǎn)學(xué)研合作，研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下在學(xué)?；蛏钊肫髽I(yè)進行科學(xué)研究，重視科學(xué)研究能力的培養(yǎng)；(2)學(xué)位論文要進行一定的研究工作，并獲得相應(yīng)的研究成果；(3)研究生教育的組織管理實行產(chǎn)官學(xué)一體化的模式，在管理和培養(yǎng)上研究生院與國立、公立及民間科研機構(gòu)共同進行。

三、國外研究生培養(yǎng)方式的發(fā)展趨勢

1．多樣化

(1)培養(yǎng)目標多樣化。多樣化的培養(yǎng)目標，主要有：①培養(yǎng)具有從事嚴謹科學(xué)技術(shù)研究的高層次研究人才；②培養(yǎng)在社會中各行各業(yè)中能夠發(fā)揮多方面專項技能的高水平職業(yè)人才；③培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。在當今知識經(jīng)濟時代，研究生教育除繼續(xù)為高等院校和科研單位輸送大批教學(xué)、科研工作者外，還肩負著培養(yǎng)具有開拓創(chuàng)新精神的應(yīng)用技術(shù)型人才。并且，隨著高等教育的進一步推進和深化，各國更加注重培養(yǎng)交叉學(xué)科、跨文化和跨領(lǐng)域等各類符合社會需求的復(fù)合型人才。

(2)培養(yǎng)層次多樣化。為適應(yīng)研究生教育培養(yǎng)目標要求，許多西方發(fā)達國家已在研究生培養(yǎng)中劃分出不同層次，針對不同培養(yǎng)層次的研究生制定出不同的培養(yǎng)目標，而且這種培養(yǎng)層次分化已成為當今國際研究生培養(yǎng)方式的一種主要潮流。例如，美國授予的博士層次有哲學(xué)博士、專業(yè)博士和文科博士之分，碩士層次有哲學(xué)碩士、專業(yè)碩士之分；英國授予的有哲學(xué)碩士和專業(yè)碩士、哲學(xué)博士和高級博士之別。

(3)培養(yǎng)方式多樣化。為適應(yīng)當今社會對研究生教育的各方面需求，國內(nèi)外對研究生的培養(yǎng)方式進行了積極探索。目前國際上比較盛行的培養(yǎng)方式有：①采用導(dǎo)師組集體指導(dǎo)，淡化導(dǎo)師對學(xué)生鑒定方面的“一言堂”的權(quán)威；②研究生培養(yǎng)采用完全學(xué)分制，只要修完規(guī)定的學(xué)分并完成學(xué)位論文，就可以取得相應(yīng)的碩士或博士學(xué)位；③以問題為導(dǎo)向、以科研課題為組織形式的研究生培養(yǎng)模式和網(wǎng)絡(luò)研究生院培養(yǎng)模式，這是由丹麥的阿爾堡大學(xué)首創(chuàng)的。

2．彈性化

(1)入學(xué)資格彈性化。隨著高等教育向“正規(guī)生”以外的各類人士開放程度的進一步加強，攻讀研究生學(xué)位的研究生在同一領(lǐng)域的修業(yè)水平出現(xiàn)了一定程度上的差距。因此，改變以往單一的研究生入學(xué)選拔考試，針對不同的研究生培養(yǎng)對象采取彈性選拔制度勢在必行。建立一套新型的符合當今社會需求的研究生入學(xué)考評制度，在該項考評制度中，注重考察研究生從事科研和工程應(yīng)用所必需的基礎(chǔ)知識技能，強調(diào)研究生具有團隊協(xié)作能力、科研創(chuàng)新潛能以及高尚的人格品質(zhì)。入學(xué)資格的自由度提高和入學(xué)形式的多樣化是當代高等教育發(fā)展的一個主要方向。

(2)學(xué)習(xí)年限彈性化。20世紀90年代以后，一些發(fā)達國家在研究生培養(yǎng)中出現(xiàn)了縮短研究生學(xué)習(xí)年限的趨勢。例如，在英國，2年制的MBA培養(yǎng)模式已逐漸被10—21個月不等的學(xué)習(xí)年限所取代，并且，一年制的MBA培養(yǎng)模式目前在歐洲已很常見。在日本，研究生的修業(yè)年限通常是碩士2年、博士4年，有些成績優(yōu)秀者最短3年就可以獲得博士學(xué)位(含碩士課程)。

(3)學(xué)習(xí)方式彈性化。在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的今天，研究生教育的學(xué)習(xí)方式不再局限于全日制這一方式了，部分時間制和各種遠程教育計劃已在社會中逐漸盛行并得到了社會的認可。例如，在英國，半日制工商管理碩士生的數(shù)量已經(jīng)是全日制學(xué)生的一倍。

(4)學(xué)位授予彈性化。過去的研究生培養(yǎng)方式中，通常以論文形式取得研究生學(xué)位。現(xiàn)在歐美發(fā)達國家的研究生學(xué)位授予方式也有了新的方式的引入。例如，在英國，有一定數(shù)量的商學(xué)院直接將學(xué)生在公司里承擔(dān)的課題項目作為研究生學(xué)位要求，并且目前這種方式已經(jīng)成為一種一定范圍內(nèi)通行的標準。

四、我國對國外研究生教育經(jīng)驗的借鑒與研究生教改措施

各國研究生培養(yǎng)模式各有千秋，但共性的東西依然存在。同中求異，異中求同是我們借鑒國際創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式經(jīng)驗，改革我國創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式優(yōu)先考慮的重要原則。

通過學(xué)習(xí)借鑒發(fā)達國家的研究生培養(yǎng)模式，我們看到中國現(xiàn)行的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式迫切需要進行改革。為實踐科學(xué)發(fā)展，促進我國研究生教育又好又快地向前邁進，我們在研究生教育中應(yīng)充分做到以下幾點。

1．服務(wù)社會，科學(xué)培養(yǎng)人才

發(fā)達國家研究生教育的專業(yè)設(shè)置及其培養(yǎng)目標均緊密地結(jié)合生產(chǎn)和科技發(fā)展的需要。目前我國政府也十分重視這一問題，為了使研究生教育更好地適應(yīng)國家經(jīng)濟建設(shè)，國務(wù)院學(xué)位委員會頒布了新的專業(yè)目錄。重新調(diào)整后的專業(yè)，有利于較寬口徑培養(yǎng)研究生，更加適應(yīng)社會的需要，加強了學(xué)科建設(shè)，保持和發(fā)展了學(xué)科優(yōu)勢和特色，保證和提高了研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。尤其是自2009年起，為更好地滿足社會發(fā)展對高層次應(yīng)用型人才的迫切需要，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。國家決定積極發(fā)展具有中國特色的專業(yè)學(xué)位教育，擴大招收以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主的全日制碩士專業(yè)學(xué)位范圍。但是，在看到這些成就的同時，我們也必須認識到，我國自1981年才實施學(xué)位條例，起步較晚，各方面都還存在著或多或少的問題。通過學(xué)位制度的改革，我國研究生教育中過于偏學(xué)術(shù)性輕應(yīng)用性，過分強調(diào)傳統(tǒng)學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科而忽視了新興學(xué)科、邊緣學(xué)科的問題，會逐步得到糾正。隨著國家經(jīng)濟和科技的發(fā)展，今后研究生教育還將進一步改革和完善，以滿足社會發(fā)展的需要。

2．改革研究生招生辦法

研究生招生辦法大致分為資格式和考試式兩大類。美國和德國、法國是資格式招生的代表國家；前蘇聯(lián)、日本與我國則采取考試式的研究生招生辦法。從我國執(zhí)行考試制度至今，在研究生招生中確實存在一些弊端。考試過分強調(diào)了考生的應(yīng)試能力，不能反映考生的全面素質(zhì)，尤其是考生的研究能力。從招生單位來講，缺乏自，國家在宏觀控制上也顯得被動。另外，凡是大學(xué)畢業(yè)或具有同等學(xué)歷的人都能報考研究生，使考務(wù)工作量驟增。結(jié)合國外情況，應(yīng)該吸取先進的經(jīng)驗，改革招生工作制度。完全的國家計劃應(yīng)逐步向國家計劃與市場調(diào)節(jié)相結(jié)合的體制過渡。各招生單位要根據(jù)自身的條件，為考生提供多樣化的發(fā)展空間。在招生過程中，應(yīng)該對考生的基本素質(zhì)給予較多的關(guān)注，要著重考察考生的實際能力，特別是科研及邏輯思辨能力。根據(jù)國情，采取“資格式”和“考試式”相結(jié)合的招生辦法應(yīng)該是切實可行的。

3．大力推行研究生淘汰制

發(fā)達國家的研究生教育都具有“嚴出”的特點，研究生淘汰率很高，最后能夠畢業(yè)并拿到學(xué)位的研究生人數(shù)將大大少于入學(xué)人數(shù)。然而，我國現(xiàn)行的研究生培養(yǎng)模式中，一些高校實行的中期篩選、學(xué)位論文答辯，基本上是走過場，無法保證學(xué)生的質(zhì)量。高校必須對這種缺乏競爭活力的培養(yǎng)機制進行改革，代之以淘汰制。國外的經(jīng)驗表明，有淘汰才有競爭，有競爭才能激發(fā)研究生的創(chuàng)造力。隨著我國研究生招生數(shù)量的逐年增加，研究生淘汰制顯得更加必要。

4．堅持導(dǎo)師負責(zé)和集體培養(yǎng)相結(jié)合

以德國為代表，導(dǎo)師負責(zé)的學(xué)徒式研究生培養(yǎng)模式有其特點和長處，但也存在著明顯的不足和弊端?？梢越梃b美日等國研究生培養(yǎng)的成功經(jīng)驗，充分發(fā)揮專業(yè)教研(研究)室教師集體的作用，組成梯隊，采取導(dǎo)師負責(zé)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的指導(dǎo)方法，較好地克服導(dǎo)師負責(zé)制的不足和缺陷。

5．努力營造有利于創(chuàng)新人才成長的環(huán)境

隨著我國高校研究生招生規(guī)模的不斷擴容，為保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量，必須努力營造有利于創(chuàng)新人才成長的環(huán)境。建設(shè)設(shè)備先進的教學(xué)實驗室、科研實驗室，讓學(xué)生獲得最新的資訊，加強教師隊伍建設(shè)等硬環(huán)境的營造是培養(yǎng)創(chuàng)新人才必備的條件。隨著社會化進程的加快，學(xué)生自主發(fā)展意識越來越強、自由空間越來越大，所以我們還應(yīng)用新的人才觀念和標準評價學(xué)生，建立激勵機制，努力營造有利于創(chuàng)新人才成長的文化環(huán)境、學(xué)術(shù)環(huán)境和心理環(huán)境等軟環(huán)境。

6．積極推進研究生培養(yǎng)的國際化

在與世界教育強國的比較之下，我國研究生教育還存在差距。我國應(yīng)當堅持“走出去，引進來”的戰(zhàn)略方針，一方面鼓勵大學(xué)生出國留學(xué)，分享國際教育資源，特別是要充分利用好國家留學(xué)基金委留學(xué)生計劃的機遇，積極選送優(yōu)秀研究生赴海外留學(xué)，同時還應(yīng)鼓勵利用多種途徑招收國外的優(yōu)秀大學(xué)生讀研究生；另一方面，在通過各種優(yōu)惠政策吸引海外留學(xué)生的同時引進優(yōu)秀研究生導(dǎo)師，進行課程、教材、教學(xué)模式、考試和評價體系等方面的改革，以使我國的研究生教育逐步國際化。

針對我國研究生存在的創(chuàng)新能力不強、現(xiàn)行學(xué)位制度難以國際化和全球化、科研經(jīng)費不足等問題，通過“走出去，引進來”的戰(zhàn)略方針可以加大研究生的國際流和合作，促進我國研究生教育的改革和發(fā)展，在培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式、學(xué)習(xí)年限、學(xué)位制度等方面與國際社會“接軌”，逐步實現(xiàn)國際融合。

五、結(jié)語

第5篇：工商管理博士論文范文

【關(guān)鍵詞】公共管理 公共事務(wù) 公共領(lǐng)域

綜合分析已檢索到的文獻資料，關(guān)于公共管理的公共性問題的研究，越來越受到理論界與公共管理部門的重視，并成為市民社會特有的價值旨趣或規(guī)范基礎(chǔ)。

1我國公共管理的公共性必要性

“公共”的中文語義強調(diào)多數(shù)人共同所有，在國家管理職能中，非常明顯地，公共性則是其最為根本的特性。在論及公共性在近代的演變時，隨著資產(chǎn)階級社會的發(fā)展變化，真正的公共理論架構(gòu)應(yīng)是以憲法為基礎(chǔ)，公共性指稱政治層面。各種冠以公共管理的研究著述曾出不窮，公共管理由“公共”和“管理”構(gòu)成，在我國，它是為了解決公共問題，實現(xiàn)公共利益的活動。我國公共管理的公共性的內(nèi)涵表現(xiàn)為是一種分析工具的“公共性”。從保證公民利益的基本點出發(fā)，是一種公共精神的“公共性”。認為公民應(yīng)具有平等的權(quán)利，作為一種最新理念的“公共性”，揭示了管理目的的公益性，是一種價值基礎(chǔ)的“公共性”，體現(xiàn)的是整個社會的公共利益和政治要求。作為一種公平與正義的“公共性”，是在公共事務(wù)中廣泛程度的公民與公務(wù)員參與，作為一種理性與法的“公共性”，體現(xiàn)公共部門活動的公正與正義，體現(xiàn)人民和政府行為的合法性，公共部門必須克服私人或部門利益的缺陷，體現(xiàn)為公開與參與，支持公民社會及其公共輿論的監(jiān)督作用。我國公共管理的公共性凸現(xiàn)的必要性在于公共管理實際上仍然是以國家為核心，由于公共管理權(quán)力的公共性意識淡薄，促使公共管理的官僚制結(jié)構(gòu)的泛化，這在一定程度上造成了政府的自我封閉。我國公共管理現(xiàn)狀形成的主要原因在于我國的市場體制仍不成熟，我國的法制建設(shè)雖取得一定進步，卻常常缺少市場運作的經(jīng)驗，約束性法律法規(guī)仍不健全，內(nèi)容也不明晰。我國的第三部門還難以擔(dān)負起公共管理的重任，我國公共權(quán)力呈單向運行態(tài)勢，非政府組織效能很難發(fā)揮。隨著我國第三部門的成長壯大，對公共管理的“公共性”的研究不僅是公共部門的內(nèi)在要求，就其現(xiàn)實性需要而言，也是公民社會外力推動的結(jié)果。因此，必須提升政府的管理能力，公共管理要貫徹以人為本的原則，改善政府的管理績效，強化公共服務(wù)的理念要求，更好地凸現(xiàn)公共性。公共管理堅持公平正義的價值取向，注重效率的理念，需要明確責(zé)任的新管理觀要求公共部門凸現(xiàn)公共性。

2我國公共管理公共性存在的基礎(chǔ)

依法治國意味著一切公共權(quán)力必須以法律為準繩，權(quán)力與法律沖突時，權(quán)力無條件服從法律，公共管理公共性必須在我國政府和公眾中樹立起法律法規(guī)，這既是法治的要求，也是實踐經(jīng)驗的總結(jié)。公共管理的社會性與公共性是相輔相成。國家是公共性的代表，公共性受益對象是全體社會公眾，公共性是社會性的特殊體現(xiàn)，符合社會發(fā)展方向，社會性以公共性為指導(dǎo)。社會性具有量的規(guī)定性，公共性則有質(zhì)的規(guī)定性。公共性是我國公共管理的本質(zhì)特征，公共管理主體之所以是公共機構(gòu)，盡可能吸納一切可以吸納的人或組織參加，從事公務(wù)活動，而不是私人事務(wù)，代表的行為目標必須具有公益性本質(zhì)，公共管理主體只有依法行使權(quán)力，是公眾意志的表達，才真正具備合理性。它體現(xiàn)平等、正義、公平、民主、倫理以及責(zé)任心，要求公共行政進行價值判斷，即追求社會公平是公共組織的天職，公共管理以承擔(dān)社會責(zé)任為己任，公共管理在保證效率的情況下，對整個社會發(fā)展肩負引導(dǎo)義務(wù)，應(yīng)該對有效的管理和社會公平做出承諾，承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任，體現(xiàn)出社會責(zé)任感。公共管理的客體或?qū)ο笫枪彩聞?wù)，避免對公眾利益的侵害，以執(zhí)行社會職能為基礎(chǔ)。我國公共管理公共性的作用在于有利于我國公共政策的制定與執(zhí)行，是推動社會前進的車輪，有利于實施公共管理活動，實現(xiàn)公共利益，以社會公眾的喜好為導(dǎo)向，實現(xiàn)公共利益。

3公共部門采用私部門管理工具彰顯公共性

私部門管理的核心內(nèi)容表現(xiàn)為追求不能損害社會中其他人的權(quán)益和利益，私人組織的控制力主要來自市場，它也不處在各種政治力量、相互作用的場之中，，它所管理問題涉及的標的人口較少。公共部門采用私部門管理工具有利于我國公共部門提高公共服務(wù)效率，隨著近年來市場經(jīng)濟的不斷完善和發(fā)展，利益博弈進入公共管理領(lǐng)域，我國公共管理公共性受到威脅。而私營部門管理是新公共管理理論基礎(chǔ)，公共管理將私部門管理手段運用于公共部門，以顧客為導(dǎo)向的管理理念與管理哲學(xué)，滿足民眾的需求。比如通過績效管理使公共管理組織的激勵約束機制有了依據(jù)，，改變政府機關(guān)的浪費，加快了轉(zhuǎn)變政府職能，引入競爭機制實現(xiàn)公共管理主體的多元化，借鑒卓越企業(yè)的先進管理經(jīng)驗，進一步健全公共財政體制，打破公共部門的壟斷局面，更加注重社會管理和公共服務(wù)，廣泛運用科學(xué)管理方法，構(gòu)建科學(xué)的公共部門績效評估體系，改革和創(chuàng)新公共部門管理方式，引導(dǎo)政府工作人員樹立正確導(dǎo)向，重塑公共部門管理的業(yè)務(wù)流程，實現(xiàn)公共管理主體的多元化，使公共部門更有效率和活力。又比如實現(xiàn)標桿管理，促進公共管理組織學(xué)習(xí)和變革，彼此合作、信息分享，主要以競爭者為對象，并了解對方是如何實施某項具體程序，希望創(chuàng)造組織的成長空間，發(fā)展出新的、能符合未來挑戰(zhàn)的能力，充分利用好戰(zhàn)略管理手及長期發(fā)展戰(zhàn)略，不斷提高自身管理能力。

參考文獻:

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［3］武玉英．變革社會中的公共行政—前瞻性行政研究［M］．北京:北京大學(xué)出版社，2005．

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第6篇：工商管理博士論文范文

美國人沒有“干一行，愛一行”的概念，他們更愿意“愛一行，干一行”。這和我們中國人長期以來所受的教育有著根本的區(qū)別，這不是說美國人就不會迫于經(jīng)濟壓力從事自己不喜歡的工作，而是說美國人不會強迫自己從一而終，被專業(yè)綁架了自己。其實，這世界上的行當都是人分出來的，只專注一行的人固然可以很專心，也可能造成眼光狹窄而看不到全局。隨著科技的發(fā)展，行業(yè)之間的界限越來越模糊。沒有多個專業(yè)的通力合作，不可能實現(xiàn)“創(chuàng)新”。

一個人一輩子只干一門專業(yè)，恐怕也是件非常無聊的事情。有研究稱，美國人一生中要轉(zhuǎn)行7次，多得看起來有點嚇人，其實細算起來果然如此。因為多數(shù)美國人從高中就開始工作了，大學(xué)生中干低薪工作掙學(xué)費的也不少，特別是大城市的學(xué)生們，幾乎個個身兼數(shù)職，光上課和打工每周就超過了40個小時，剩下的時間用來做作業(yè)、社交和干家務(wù)以及必不可少的吃喝拉撒，日子過得非常緊湊。美國學(xué)生把兼職看作積累工作經(jīng)驗、充實簡歷的一部分，當然誰也不愿意一輩子在快餐店里打工，那只是初出茅廬時的必經(jīng)之路。即使有幸畢業(yè)后能從事大學(xué)所選擇的專業(yè)，難保不會到了中年因為突發(fā)心理危機，重新尋找自己真正的使命，更有許多美國老人退休后找到了第二春呢。

熱專業(yè)冷專業(yè)

社會風(fēng)氣對擇業(yè)如此寬容，美國學(xué)生頻繁轉(zhuǎn)專業(yè)也就不足為奇了。我根據(jù)這些年的教學(xué)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，美國學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)不外乎以下三種情況：發(fā)現(xiàn)專業(yè)不適合自己（成績不好或者學(xué)起來很困難）；發(fā)現(xiàn)專業(yè)將來的前景不如預(yù)期；發(fā)現(xiàn)其他學(xué)校比現(xiàn)在的學(xué)校更好。

第一種情況通常發(fā)生在對大學(xué)規(guī)劃不充分的學(xué)生身上，他們對專業(yè)了解不深，只是憑借淺薄的認識就選了看上去很酷或者很熱門的專業(yè)，上了不到一個學(xué)期就意識到自己學(xué)不來這個專業(yè)。作為老師，我并不愿意看到學(xué)生在不適合自己的專業(yè)上浪費青春和金錢，轉(zhuǎn)專業(yè)最好趁早，否則學(xué)了幾年，學(xué)費花了好幾萬，用經(jīng)濟學(xué)術(shù)語來說就是投入大量“沉沒資本”，“食之無味棄之可惜”，還不如壯士斷臂，馬上止損來得合理。可惜，要求18、19歲的懵懂后生為自己的命運做出最佳選擇，并不太現(xiàn)實，他們大多都是跟著興趣走，年輕人的愛好又極其善變，面對無數(shù)選擇有些無所適從。真正從小就堅定理想、心無旁騖得一直往一個專業(yè)發(fā)展的人，畢竟是少數(shù)。連蘋果的喬布斯幫主，大學(xué)也是讀了一年就輟學(xué)，就是因為沒搞清楚自己到底想干嘛。美國父母在擇業(yè)上，對孩子也管得比較少，他們認定強扭的瓜不甜，而且美國的教育都是以鼓勵為主，導(dǎo)致不少孩子不能真實認識自己，有些盲目自信。我見過最夸張的例子是一名黑人學(xué)生，大學(xué)不到兩年已經(jīng)轉(zhuǎn)了三次專業(yè)了。此君口才極佳，人很聰明，但是缺乏毅力，稍微碰到一點困難就打退堂鼓。當他開學(xué)前兩周才突然決定轉(zhuǎn)到我們專業(yè)時，還信心十足地說他父親就是干這個的，自己也一定有些天賦。結(jié)果，我一上課就發(fā)現(xiàn)他的專業(yè)能力在班上墊底，作業(yè)還不樂意做。一眾教職員工為了幫他絞盡腦汁，人家倒好，臉不紅心不跳上了兩周就宣布放棄，再次轉(zhuǎn)專業(yè)。這回他轉(zhuǎn)到了隔壁一所昂貴的私校讀藝術(shù)教育專業(yè)，眾所周知這個專業(yè)就業(yè)率不高而且工資也很低，也許他覺得耍耍嘴皮子就可以畢業(yè)吧。讓我吃驚的是，他的父母竟然愿意一次又一次為他的錯誤決定買單。難怪老師對這類學(xué)生有成見，實在是白伺候了半天，人家還不領(lǐng)情，況且如此毫無定力，表面上是轉(zhuǎn)到更適合自己的專業(yè)，實際上不過是懶惰而已，恐怕干什么都會半途而廢。

別說毛頭小伙子容易亂轉(zhuǎn)專業(yè)，有些已經(jīng)成家的學(xué)生也有糊涂的時候。我的一個學(xué)生平時踏實穩(wěn)重，突然在離畢業(yè)還有兩個半學(xué)期時人間蒸發(fā)了，拋下他的組員同學(xué)一籌莫展，我找了他無數(shù)次都毫無回音，后來才輾轉(zhuǎn)打聽到他轉(zhuǎn)行去開賽車了。這可算是我經(jīng)歷過的最不靠譜的轉(zhuǎn)專業(yè)的情況了――只要再撐18個月，他的學(xué)位就拿到手了，即使不心疼這些年投入的精力和金錢，怎么也不能對師友這樣無情吧！聽說，他是不好意思告訴我們這個瘋狂的決定。幾年后，從臉書（Facebook）上得知，他當了全職爸爸，兼職在賽車隊修車。希望他能實現(xiàn)了人生夢想、了無遺憾了。

幸好，美國雇主不能在招聘中有年齡歧視，所以美國人轉(zhuǎn)專業(yè)沒有這方面的顧忌。許多中年家庭主婦也大膽在孩子長大后回到工作崗位，她們在家的這些年有機會重新審視了自身的優(yōu)勢和劣勢，常會通過轉(zhuǎn)專業(yè)重新開始。我的一位大媽學(xué)生就是這樣，20多歲時剛工作了幾年就成了一位律師的全職太太，好不容易等到兩個兒子都上了大學(xué)，她不顧丈夫的反對，重新回到了校園。不過她的專業(yè)知識已經(jīng)完全跟不上了，幸虧她一直在中學(xué)做兼職老師，憑著這些工作經(jīng)驗考取了教育學(xué)碩士。

轉(zhuǎn)專業(yè)的第二、三種情況則容易發(fā)生在腦子靈活、有“跳槽”本錢的尖子生身上。畢竟，轉(zhuǎn)到一個相關(guān)的專業(yè)也就罷了，如果要從完全不搭界的專業(yè)轉(zhuǎn)過去，重新讀基礎(chǔ)課，要錢要時間，不是每個人都能承受得起的。除非有大的可能性在畢業(yè)后能拿到高薪，多數(shù)人都不愿冒其險，當然收入高的專業(yè)第一可不是那么容易進的，第二也不是適合所有人，第三更可能人算不如天算。比如2000年左右，計算機專業(yè)大火，可后來互聯(lián)網(wǎng)泡沫破裂，硅谷哀鴻遍野，不少那會兒轉(zhuǎn)專業(yè)的人都找不到工作，雖然熬過幾年計算機業(yè)又活過來了，而且至今一直勢態(tài)強勁，但這樣的過山車式的職業(yè)生涯誰也不能預(yù)測。再早點兒，生物學(xué)曾經(jīng)是多么“高大上”的專業(yè)，多少人覺得學(xué)了生物，又可以繼續(xù)讀醫(yī)科，或者制藥，還能做專利律師，太靈活、太美好了，害得許多人成了“生物千年博士后”，博士畢業(yè)后在大學(xué)當研究員，年復(fù)一年洗試管、殺老鼠。凡是大伙兒一窩蜂扎堆讀的專業(yè)都有臭大街的潛質(zhì)，會計、工商管理、統(tǒng)計，無不如是。當然也不是說冷門專業(yè)就能安心了，讀英文專業(yè)的人，就要做好400多個博士爭一個大學(xué)教職的心理準備。

尖子生和差生都容易想轉(zhuǎn)專業(yè)

一看專業(yè)前景、“錢景”不妙立馬跑路的情況比較普遍的發(fā)生在實用主義至上的中國留學(xué)生身上。2010年左右，一封來自美國名牌公立大學(xué)密歇根大學(xué)的電郵在中國留學(xué)生中廣泛流傳。寫這封信的電子工程系教授明確地對收信人――來自清華大學(xué)的博士申請人說，他暫時不會考慮任何來自中國的學(xué)生，因為之前幾年他招收的六名中國博士生，無一例外拿完碩士學(xué)位就中止了博士課程，奔著高薪工作而去，讓支付了他們這幾年學(xué)費、指望著他們做出高水準博士論文的學(xué)校大為失望，進而對來自中國的學(xué)生產(chǎn)生了恐懼，怕他們再過河拆橋，讓學(xué)校落得個竹籃打水一場空。

第7篇：工商管理博士論文范文

【關(guān)鍵詞】河南；高校創(chuàng)業(yè)孵化體系；問題動因；對策

一、河南高校創(chuàng)業(yè)孵化體系問題動因

（1）政府層面原因。社會環(huán)境中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的執(zhí)行存在失范，政策要求得不到落實。就我省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面對的政策來說執(zhí)行過程存在著明顯的不民主。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對當前我國政府的創(chuàng)業(yè)服務(wù)并不滿意，近40%的創(chuàng)業(yè)者認為政府服務(wù)對其創(chuàng)業(yè)行為沒有任何創(chuàng)業(yè)幫助。政府服務(wù)中最不滿意的地方分別是：沒有為大學(xué)生提供優(yōu)惠政策；政府的服務(wù)辦事效率差；沒有創(chuàng)造公平的競爭環(huán)境。政府相關(guān)部門制訂的支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策，大都停留在宏觀倡導(dǎo)政策的層面，可操作性較低。多數(shù)地方政府出臺的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策都是粗線條的，很多措施不具有可操作性，宣傳導(dǎo)向與象征意義超過了其實際意義。（2）高校層面原因。高校內(nèi)部的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化體系的有效性不足。首先是高校制訂的創(chuàng)業(yè)孵化體系支持政策不完善。雖然在某種意義上，高等教育機構(gòu)由于其不是政府職能部門，其出臺的一些規(guī)定與措施往往缺乏法律意義上的權(quán)威效力，不能稱之為嚴格意義上的公共政策，但對于大學(xué)生來說，他們在校期間仍然構(gòu)成了這些措施或者“政策”的目標群體。而當前由高校制訂的創(chuàng)業(yè)孵化體系建設(shè)支持政策在許多情況下只能起到有效的宣傳作用，實際意義不大。我省幾乎所有的高校都有自己學(xué)校扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的具體措施，這些措施大都屬于創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容，一些則是以模擬實踐的方式在校內(nèi)或者聯(lián)合企業(yè)讓大學(xué)生體驗創(chuàng)業(yè)。（3）學(xué)生層面原因。一是項目團隊組員選擇欠妥，因小組成員構(gòu)成不合理，如同學(xué)院同專業(yè)的學(xué)生組隊的情況，導(dǎo)致課時一致，無法分工，專業(yè)知識結(jié)構(gòu)單一，不能滿足創(chuàng)立企業(yè)各個崗位的需求。二是對創(chuàng)業(yè)理解的偏差，大學(xué)生經(jīng)營者普遍認為學(xué)校應(yīng)該盡量提供業(yè)務(wù)的機會給他們，而不是考慮去主動聯(lián)系學(xué)校的各個業(yè)務(wù)主管部門，依靠自身的營銷能力和項目競爭力主動地開拓業(yè)務(wù)生意。并且認為效益差的狀況對項目營業(yè)影響很大。這個觀念顯然與學(xué)校建立創(chuàng)業(yè)孵化體系的初衷不相符，學(xué)校的意圖是通過免費提供創(chuàng)業(yè)場所和相應(yīng)的管理與指導(dǎo)從而培育出“企業(yè)家”，而非商店“老板”，坐等生意。三是自信心欠缺。創(chuàng)業(yè)信心來自于對風(fēng)險的認識以及對自身創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的判斷，是創(chuàng)業(yè)的決定因素。（4）社會層面原因。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化體系的建立，首先需要的是啟動資金，對于想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，尋求“第一桶金”是要面對的第一道難題。目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化體系最主要的融資渠道就是自己拿著項目，找民營企業(yè)老板來投資。因為基本沒有其它融資渠道，風(fēng)險投資在我國被稱為“保險投資”，不太看得上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項目；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目也很難在銀行貸到款。另一方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)激情并不缺乏，但他們的創(chuàng)業(yè)計劃書還是非常稚嫩，很多人的項目都是已經(jīng)有很多人在做的成熟項目，不少大學(xué)生是“一廂情愿”地考慮問題。所以風(fēng)險投資資金愿意投到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目中的很少，公司基本沒有做過這方面的投資。有些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還可以獲得市政府的啟動資金貸款，但外地生源就沒有這項政策。所以目前各高校的創(chuàng)業(yè)孵化體系成功的并不多，大多想要創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，都是選擇先工作幾年，等有了錢以后再考慮去創(chuàng)業(yè)。

二、河南高校創(chuàng)業(yè)孵化體系的構(gòu)建對策

（1）構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化體系主要是選擇運行模式。運行機制問題決定著孵化體系的建設(shè)內(nèi)容和建設(shè)思路，運行機制不同，孵化體系建設(shè)的側(cè)重點也會不同。根據(jù)孵化器發(fā)展的一般規(guī)律與國外大學(xué)科技園發(fā)展的歷史經(jīng)驗，我們認為目前我國大學(xué)科技園采用一校一園發(fā)展模式更符合自身的發(fā)展規(guī)律。如果采用一校一園模式（如圖1所示），以一個經(jīng)營實體進行運作，實行以高校為主導(dǎo)，政府為支持，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，采用開放式辦園、封閉式管理的運行模式，就能把科技園作為一個具有一定協(xié)調(diào)功能的市場化實體，從而調(diào)動各個方面的積極性，回報高校和服務(wù)地方經(jīng)濟。

（2）以高校為主導(dǎo)。大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化體系不同于一般高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的特征也正在于此，所以必須要以高校為主導(dǎo)。具體講，在智力資源方面，可以通過市場運作方式，以產(chǎn)權(quán)為紐帶，將學(xué)校的智力優(yōu)勢與其他社會資源有機結(jié)合起來，互惠互利，共同發(fā)展；在條件資源方面，學(xué)校的實驗室、儀器設(shè)備、圖書資料等資源，應(yīng)主動向科技園開放，在孵企業(yè)可以與校內(nèi)單位及教師同等對待，實行無償或優(yōu)惠、優(yōu)先使用；另一方面，改革高校管理制度，鼓勵師生入園創(chuàng)業(yè)，通過大學(xué)特有的深厚文化底蘊，營造大學(xué)科技園的文化氛圍，形成獨具特色的大學(xué)科技園文化。（3）政府積極支持。國家把建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化體系作為建設(shè)國家創(chuàng)新體系、實現(xiàn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展的一項重大戰(zhàn)略舉措，并有計劃地建設(shè)一批國家大學(xué)創(chuàng)業(yè)園，出臺相應(yīng)的配套政策法規(guī)。在大學(xué)科技園的建設(shè)中，尤其是在大學(xué)科技園創(chuàng)建的初期，應(yīng)該爭取政府在優(yōu)惠政策的落實、建設(shè)用地、工商、稅務(wù)及投融資等方面給予強力支持，為大學(xué)科技園營造良好的氛圍，樹立良好的形象，打造地方經(jīng)濟增長源。對園內(nèi)企業(yè)通過實行政府“一站制”辦公，使其享受到真正一流的服務(wù)，全心全意從事技術(shù)創(chuàng)新。（4）實行開放式辦園、封閉式管理。所謂開放型的園區(qū)運作機制，包括以下兩個方面的涵義：首先，要實現(xiàn)園區(qū)主體的多元化。目前國內(nèi)的大學(xué)科技園基本上都是高校投資創(chuàng)辦，或者是高校與地方政府合作創(chuàng)辦，很少有第三方的投資，這樣就難以吸納園區(qū)發(fā)展所需要的足夠資金，影響了園區(qū)孵化能力的培育。更重要的是，第三方投資不僅帶來了資金，更能引入敏銳的市場意識與先進的管理理念，而這正是我國大學(xué)科技園存在的普遍缺陷。從某種意義上講，投資主體的多元化有助于大學(xué)科技園現(xiàn)代企業(yè)制度的建立。其次，開放型的機制要求科技園不僅要對大學(xué)開放、對社會企業(yè)開放，還要對國外企業(yè)和園區(qū)開放；要加強園區(qū)之間的經(jīng)驗交流與資源共享，要善于利用和借鑒國內(nèi)外的各種技術(shù)資源與管理經(jīng)驗，加強自身實力。（5）建立完善的企業(yè)治理結(jié)構(gòu)，設(shè)立科技園管理平臺公司。大學(xué)科技園要按照現(xiàn)代企業(yè)運作模式，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，明晰高校及各方之間的產(chǎn)權(quán)關(guān)系。學(xué)校作為投資方，只能按照資金、人才、技術(shù)等入股比例獲取收益，不能由學(xué)校包辦企業(yè)。完善大學(xué)科技園的治理結(jié)構(gòu)，很重要的一點是理順管委會、公司經(jīng)理層與公司董事會之間的關(guān)系，三者應(yīng)當做到分工明確，互相配合?？萍紙@有限公司作為獨立法人，是科技園的主要執(zhí)行機構(gòu)，負責(zé)提供包括物業(yè)管理、項目孵化、成果轉(zhuǎn)化等工作以及園區(qū)創(chuàng)業(yè)基金的管理和科技園的招商引資、市場策劃、資本運營等工作?？茖W(xué)的公司治理結(jié)構(gòu)核心是董事會，董事會由科技園母體高校以及其它投資者共同組成，高校主要通過董事會影響科技園的運作。

針對我省目前創(chuàng)業(yè)孵化體系建設(shè)中存在的問題，本文提出了運作模式選擇、各主體優(yōu)化分工、完善治理結(jié)構(gòu)等方面的對策，為構(gòu)建良好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化體系，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新能力提供幫助。

參 考 文 獻

[1]熊偉.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策體系的構(gòu)建框架與實施模式[J].陜西教育學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育研究中心.2009（7）

[2]梁云志.孵化器商業(yè)模式創(chuàng)新：關(guān)于專業(yè)孵化器參與創(chuàng)業(yè)投資的研究[D].復(fù)旦大學(xué)博士論文.2006

第8篇：工商管理博士論文范文

內(nèi)容摘要：放松規(guī)制是中國自然壟斷產(chǎn)業(yè)改革的必然選擇。但是中國自然壟斷產(chǎn)業(yè)放松規(guī)制的改革與發(fā)達國家相比又有許多特殊性。本文從三個方面系統(tǒng)總結(jié)了中國自然壟斷產(chǎn)業(yè)放松規(guī)制改革的特殊性。并提出了中國自然壟斷產(chǎn)業(yè)放松規(guī)制的改革要分層次、分步驟進行。

關(guān)鍵詞：放松規(guī)制 特殊性 層次性

放松規(guī)制是中國自然壟斷產(chǎn)業(yè)改革的必然選擇

自然壟斷產(chǎn)業(yè)改革在發(fā)達國家已經(jīng)經(jīng)歷了幾十年的歷史，其中一個重要趨勢就是放松規(guī)制，讓市場經(jīng)濟機制在更多的領(lǐng)域發(fā)揮資源配置的基礎(chǔ)作用（OECD,1997）。20世紀70年代以來，美國、英國等成熟市場經(jīng)濟國家在電信、電力、鐵路、民航、石油及天然氣輸送、煤氣、自來水等壟斷產(chǎn)業(yè)的規(guī)制出現(xiàn)了放松的趨勢，取得了良好的效果。在美國、英國的帶領(lǐng)下各個國家紛紛效仿，各國政府紛紛對本國壟斷產(chǎn)業(yè)與公用事業(yè)放松規(guī)制、引入競爭。改革使得傳統(tǒng)壟斷產(chǎn)業(yè)煥發(fā)生機活力，成為社會經(jīng)濟發(fā)展和技術(shù)進步的重要引擎。OECD主要國家從1982年開始了大規(guī)模放松規(guī)制改革歷程，主要壟斷產(chǎn)業(yè)的規(guī)制指數(shù)不斷降低，由1982年的5.07下降到2003年的2.22。

我國也對壟斷產(chǎn)業(yè)不斷進行改革，積極探索適合我國國情的壟斷產(chǎn)業(yè)改革模式與路徑并取得了一些成績。如果從1980中國電信產(chǎn)業(yè)放松規(guī)制開始算起，中國壟斷產(chǎn)業(yè)改革已經(jīng)經(jīng)歷了近30年的歷程，取得了許多可喜成績。特別是進入21世紀以來，電力、電信、民航等產(chǎn)業(yè)旨在培育競爭市場結(jié)構(gòu)的分拆重組改革得以大規(guī)模推進。經(jīng)過多年的改革重組，部分壟斷產(chǎn)業(yè)初步形成了多家市場主體相互競爭的市場格局。但是，由于歷史原因，我國壟斷產(chǎn)業(yè)改革缺乏戰(zhàn)略性設(shè)計，具有偶然性、非連續(xù)性、不徹底性、反復(fù)性和非路徑依賴性等特點（余暉，2000）。我國壟斷產(chǎn)業(yè)改革還剛剛起步，效果還不顯著，與競爭目標相聯(lián)系的眾多深層次問題在相當大程度上還制約著改革的深入。在這種背景下，黨的十七大報告中提出了“深化壟斷行業(yè)改革，引入競爭機制，加強政府監(jiān)管和社會監(jiān)督”的重要任務(wù)。壟斷行業(yè)競爭機制的有效運行需要建立競爭型的市場結(jié)構(gòu)，使運營企業(yè)成為自主經(jīng)營的主體，同時還需要高效的規(guī)制機構(gòu)的科學(xué)規(guī)制。因此，今后我國壟斷產(chǎn)業(yè)改革的一個重要方向就是放松規(guī)制并重塑科學(xué)、高效的規(guī)制體系。

中國壟斷產(chǎn)業(yè)放松規(guī)制的特殊性

雖然發(fā)達市場經(jīng)濟國家壟斷產(chǎn)業(yè)與我國壟斷產(chǎn)業(yè)一樣都面臨放松規(guī)制的抉擇，但是我國壟斷產(chǎn)業(yè)放松規(guī)制的改革與發(fā)達國家相比有更多的特殊性。發(fā)達市場經(jīng)濟國家自然壟斷產(chǎn)業(yè)放松規(guī)制是在較低進入壁壘的情況下形成的。這些國家壟斷產(chǎn)業(yè)放松規(guī)制的特點是通過市場拆分與放松價格規(guī)制，使企業(yè)成為自主經(jīng)營的主體，提高生產(chǎn)效率。而我國自然壟斷產(chǎn)業(yè)放松規(guī)制的背景與發(fā)達市場經(jīng)濟國家不同，改革是在我國還沒有建立起完善的市場經(jīng)濟體制下進行的；是在國有經(jīng)濟仍占主導(dǎo)、國有企業(yè)仍是主體的情況下進行的；是在政企沒有完全分開、行政壟斷還十分盛行的情況下進行的；是在我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、社會矛盾與沖突愈演愈烈的背景下進行的。

我國壟斷產(chǎn)業(yè)放松規(guī)制改革的特殊性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

發(fā)達市場經(jīng)濟國家壟斷產(chǎn)業(yè)是在民營企業(yè)占主導(dǎo)的情況下放松規(guī)制的；而我國是在國有企業(yè)占主導(dǎo)的情況下放松規(guī)制的。美國壟斷產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營主體主要是政府規(guī)制下的民營企業(yè)。在20世紀80年代以前，英國壟斷產(chǎn)業(yè)也主要采取國有企業(yè)的形式。二戰(zhàn)結(jié)束后，在電信、電力、鐵路運輸、煤氣和自來水供應(yīng)等自然壟斷產(chǎn)業(yè)實行國有化政策。政府把國有企業(yè)作為達到一定政治目標的工具，忽視其贏利性。國有企業(yè)固有的一些弊端，如政府可以直接干涉企業(yè)的經(jīng)營活動，企業(yè)缺乏決策權(quán)，導(dǎo)致這些國有企業(yè)的低效率。20 世紀80 年代在英國前首相撒切爾夫人的授意下開始對壟斷產(chǎn)業(yè)進行民營化改革，壟斷產(chǎn)業(yè)的大規(guī)模放松規(guī)制的改革才正式開始。由于我國傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟思想與體制的影響，我國自然壟斷產(chǎn)業(yè)一直是國有資本最集中的領(lǐng)域，國有經(jīng)濟占主體，國有企業(yè)占主導(dǎo)，國有企業(yè)的一些固有弊端十分突出。在這種背景下，我國壟斷產(chǎn)業(yè)改革會遇到很大的阻力，改革難度很大。我國壟斷產(chǎn)業(yè)放松規(guī)制改革首先會受到傳統(tǒng)觀念的抵制，其次會遇到在位國有企業(yè)等既得利益者的反對。

發(fā)達市場經(jīng)濟國家壟斷產(chǎn)業(yè)是在政企分開，規(guī)制機構(gòu)具有獨立性的情況下放松規(guī)制的；而我國是在政企沒有完全分開，行政壟斷還十分盛行情況下放松規(guī)制的。美國與英國等發(fā)達市場經(jīng)濟國家在壟斷產(chǎn)業(yè)都擁有獨立的規(guī)制機構(gòu)，政企之間的關(guān)系是相對分開的。美國、英國在立法、司法、行政的分權(quán)使規(guī)制機構(gòu)具有相對的獨立性，規(guī)制機構(gòu)較少受到政府行政部門的干預(yù)，可以根據(jù)法律的授權(quán)對壟斷產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營企業(yè)進行規(guī)制。規(guī)制機構(gòu)與壟斷產(chǎn)業(yè)運營企業(yè)之間的關(guān)系相對簡單，僅僅是規(guī)制與被規(guī)制的關(guān)系。以英國電信產(chǎn)業(yè)為例，1984頒布的《Telecommunication Act》對電信規(guī)制機構(gòu)OFTEL（現(xiàn)在更名為OFCOM）的職責(zé)做了規(guī)定，但是沒有關(guān)于對現(xiàn)有企業(yè)實施特殊優(yōu)惠的要求。

一般認為我國規(guī)制機構(gòu)的目標是多維的。我國規(guī)制機構(gòu)主要有三個目標：提高社會福利、實現(xiàn)國有資產(chǎn)的保值增值以及實現(xiàn)自己的預(yù)算規(guī)模最大化。這必然會導(dǎo)致在壟斷產(chǎn)業(yè)放松規(guī)制的過程中，規(guī)制機構(gòu)的角色會與發(fā)達市場經(jīng)濟國家的規(guī)制機構(gòu)不同。由于規(guī)制機構(gòu)與國有壟斷企業(yè)之間的特殊的“父子關(guān)系”，規(guī)制機構(gòu)與壟斷企業(yè)之間已經(jīng)形成了一種“政企同盟”，規(guī)制機構(gòu)的行政壟斷十分嚴重，其突出表現(xiàn)就是“國家利益部門化”（杜鋼建，2005）。規(guī)制機構(gòu)在高舉“國家利益”旗幟下，為本部門、本產(chǎn)業(yè)謀福利。而這種行政壟斷的一個重要表現(xiàn)就是對其他企業(yè)進入的嚴格規(guī)制或者對新進入企業(yè)的歧視性規(guī)制。中國（海南）改革發(fā)展研究院在“改革進程評估與展望―2006’中國改革問卷調(diào)查報告”中也發(fā)現(xiàn)政府利益部門化突出已經(jīng)成為制約政府行政管理體制改革的難點。在調(diào)查的356名專家中，64.59%的專家完全同意這一判斷；29.46%的專家基本同意這一觀點，這兩項合計占94.05%。

我國壟斷產(chǎn)業(yè)改革是在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、社會矛盾與沖突愈演愈烈背景下進行的。我國壟斷產(chǎn)業(yè)的規(guī)制并沒有達到預(yù)期的效果，壟斷產(chǎn)業(yè)的規(guī)制產(chǎn)生了許多問題：企業(yè)低效率、國際競爭力較低；規(guī)制機構(gòu)的腐敗與低效率；壟斷行業(yè)員工收入過高；壟斷企業(yè)產(chǎn)品的高價格與低質(zhì)量等問題。由于這些壟斷產(chǎn)業(yè)都是關(guān)系國計民生的產(chǎn)業(yè)，引起了國家、規(guī)制機構(gòu)、壟斷企業(yè)、消費者等各利益主體之間的沖突，并且這種沖突愈演愈烈。根據(jù)中國（海南）改革發(fā)展研究院2005年面向?qū)＜疫M行的中國改革問卷調(diào)查結(jié)果顯示，利益集團已經(jīng)成為掣肘我國改革攻堅的主要因素。中國（海南）改革發(fā)展研究院2005年面向?qū)＜疫M行的中國改革問卷調(diào)查結(jié)果顯示，50％的專家認為制約中國改革攻堅的主要因素是既得利益集團的掣肘。中國（海南）改革發(fā)展研究院進行的“改革進程評估與展望―2006’中國改革問卷調(diào)查報告”中對“2007年改革攻堅的重點任務(wù)”一項的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，58.12%的政府官員、專家、學(xué)者認為國企與壟斷行業(yè)改革將是2007年改革重點。但是調(diào)查結(jié)果顯示，政府官員、專家、學(xué)者對我國2006年壟斷行業(yè)改革所獲得的評價最低：66.28%的專家認為沒有進展；10.95%的專家甚至認為有所倒退。

中國壟斷產(chǎn)業(yè)放松規(guī)制的層次性

由于我國壟斷產(chǎn)業(yè)的特殊性，目前階段下，壟斷產(chǎn)業(yè)放松規(guī)制的過程應(yīng)當是分層次、分步驟地進行。我國自然壟斷產(chǎn)業(yè)所處的環(huán)境、自身特征及改革階段與發(fā)達國家自然壟斷產(chǎn)業(yè)有著許多本質(zhì)不同。這就決定了不能照搬國外經(jīng)驗，特別是在改革初期階段。國外壟斷產(chǎn)業(yè)改革的關(guān)鍵點、重點及難點可能不是我國目前階段壟斷產(chǎn)業(yè)改革的關(guān)鍵點、重點及難點。我國壟斷產(chǎn)業(yè)放松規(guī)制的改革不僅僅是一個市場結(jié)構(gòu)拆分的技術(shù)問題，也不僅僅是價格規(guī)制的經(jīng)濟問題，而是一個更復(fù)雜的政治經(jīng)濟問題。目前，我國壟斷行業(yè)改革的重點不是這種結(jié)構(gòu)性拆分及價格規(guī)制問題，也不是規(guī)制機構(gòu)的獨立性問題。我國壟斷產(chǎn)業(yè)癥結(jié)在于政府對這些國有壟斷企業(yè)的過度規(guī)制，特別是過于嚴格的進入規(guī)制。由于國有企業(yè)的特殊性質(zhì)，沒有來自外部的競爭壓力，而僅僅靠內(nèi)部進行的結(jié)構(gòu)拆分是不可能真正形成有效競爭的局面。我國壟斷產(chǎn)業(yè)放松規(guī)制最主要地并不是放松價格規(guī)制與投資規(guī)制，而是要首先放松進入規(guī)制。

層次一，在價格規(guī)制與投資規(guī)制保持不變的情況下，放松進入與退出規(guī)制，允許符合條件的各類企業(yè)自由進入，并對這些企業(yè)一視同仁，公平對待。事實上，消費者對大部分自然壟斷企業(yè)的需求價格彈性較低。如果在沒有形成競爭市場結(jié)構(gòu)的情況下，先放松價格規(guī)制，那么壟斷的國有企業(yè)就會順勢提高產(chǎn)品或服務(wù)價格，“掠奪”消費者剩余。上世紀80年代，我國壟斷產(chǎn)業(yè)放松價格規(guī)制后價格普遍上漲就是一個有力證據(jù)。只有放松進入規(guī)制形成了競爭的市場格局后，在位國有企業(yè)迫于競爭壓力，才能保證放松規(guī)制后的價格不會提高。另外，市場競爭的前提是自由進入。從某種意義上講，從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型就是一個政府放松規(guī)制、競爭規(guī)則逐步形成的過程（張維迎，1999）。在市場經(jīng)濟國家，反壟斷的主要任務(wù)是反寡頭企業(yè)的反競爭。但對中國這個處于轉(zhuǎn)型中的國家來說，最為嚴重的反競爭行為似乎不是來自企業(yè)本身，而是來自政府部門的政策或者與國有企業(yè)之間的串謀（張維迎，1999）。因此，只有放松進入規(guī)制才能有效遏制規(guī)制機構(gòu)與在位國有企業(yè)的串謀，建立公平、公正、科學(xué)、高效的規(guī)制體系。

層次二，在放松進入規(guī)制，形成競爭市場結(jié)構(gòu)格局的基礎(chǔ)上，再逐步放松價格規(guī)制和投資規(guī)制。市場經(jīng)濟的一個必然要求就是企業(yè)要成為自主經(jīng)營的主體，其中一個重要方面是擁有制定價格的權(quán)利。國外壟斷產(chǎn)業(yè)放松規(guī)制的一個重要方面就是放松價格規(guī)制。以美國航空業(yè)的放松規(guī)制為例，1978年出臺的《Airline Deregulation Act》對價格規(guī)制進行了放松，允許航空公司自由定價，1989年全面解除價格規(guī)制。在放松規(guī)制后，民航委員會不再對航空公司的票價實行規(guī)制。價格規(guī)制放松取得了明顯的效果：各公司為了招攬乘客、爭取市場紛紛降低票價，1976年―1993年期間，航運價格下降了1/3。1976―1982年間，雖然美國國內(nèi)油價上漲73%，使航空公司平均成本上升了15%，但是每客座公里的平均票價仍下降了8.5%。目前，在我國最重要的問題是國有經(jīng)濟一統(tǒng)壟斷行業(yè)，民營等其他類型的企業(yè)無法進入，導(dǎo)致國有企業(yè)沒有競爭壓力，效率低下。在放松進入規(guī)制，民營企業(yè)進入這些自然壟斷產(chǎn)業(yè)形成競爭性市場結(jié)構(gòu)后，我們再逐步放松價格與投資規(guī)制，讓企業(yè)成為真正自主經(jīng)營的實體。事實上，價格不會自動回歸合理價格，只有當競爭局面形成后，才能回歸合理價格。

參考文獻：

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第9篇：工商管理博士論文范文

關(guān)鍵詞：關(guān)系網(wǎng)絡(luò)；國際新創(chuàng)企業(yè)；組織績效

一、 國際新創(chuàng)企業(yè)的研究背景與內(nèi)涵界定

美國著名學(xué)者Oviatt和McDougall（1994）在經(jīng)典論文《探尋國際新創(chuàng)企業(yè)理論》中把國際新創(chuàng)企業(yè)定義為：一個從開始就在多國運用資源和產(chǎn)品銷售來獲取重要競爭優(yōu)勢的商務(wù)組織。后來隨著研究的深入，McDougall和 Oviatt（2000）又把國際新創(chuàng)企業(yè)的定義修正為：為了創(chuàng)造組織價值而進行跨越國界的機會搜尋和創(chuàng)新活動的創(chuàng)業(yè)企業(yè)。同國際新創(chuàng)企業(yè)相類似的概念還包括天生全球化（Born-global，BG）、全球創(chuàng)立（Global Start-up）和天生國際化（born-international）等（Rialp，2005）。目前關(guān)于國際新創(chuàng)企業(yè)的概念還遠未統(tǒng)一，其中使用較多的是國際新創(chuàng)企業(yè)和天生全球化兩個概念。

自從Oviatt和McDougall（1994）的經(jīng)典后，國際新創(chuàng)企業(yè)引發(fā)了來自戰(zhàn)略管理、創(chuàng)業(yè)學(xué)和國際商務(wù)等多領(lǐng)域?qū)W者的研究關(guān)注。近十幾年來，圍繞這一領(lǐng)域有大量的研究成果問世（Mitja，2006）。隨著國際新創(chuàng)企業(yè)在全球越來越多的國家和地區(qū)顯露身影，并在全球經(jīng)濟比重份額也逐步提升（Burgel & Murray，2000）。其中在一些如以色列、新西蘭、挪威等小的開放經(jīng)濟中，國際新創(chuàng)企業(yè)在總體企業(yè)比重中的份額更為明顯（Moen，2002；McNaughton，2003）。由于國際新創(chuàng)企業(yè)已經(jīng)成長為國際競爭中的一股不可忽視的力量，該國際商務(wù)現(xiàn)象被越來越多的學(xué)者和實踐者所研究和關(guān)注。目前大多數(shù)學(xué)者都認為國際新創(chuàng)企業(yè)具有理論和管理實踐上的雙重意義（Aspelund，2007）。企業(yè)管理者和政府政策制定者都試圖弄清國際新創(chuàng)企業(yè)是如何克服企業(yè)創(chuàng)立和國際市場擴張的雙重困擾而取得成功的（Aspelund，2007）。

二、 國際新創(chuàng)企業(yè)研究的主要問題及理論視角

傳統(tǒng)國際化研究一直被階段型漸進理論所支配（Knight & Cavusgil，1996；Axinn & Matthyssens，2002）。國際新創(chuàng)企業(yè)理論的出現(xiàn)，嚴重挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)和國際化理論，從而推動了整個創(chuàng)業(yè)學(xué)和國際商務(wù)研究的進步。事實上，最早關(guān)注國際新創(chuàng)企業(yè)活動的是麥肯錫公司的Rennie，他在其1993年的麥肯錫工作報告中，把在澳大利亞發(fā)現(xiàn)的這種新興出口企業(yè)稱之為“天生全球化”（Born-global）企業(yè)。通過對歐洲一些在創(chuàng)立之初就涉足國際化業(yè)務(wù)的小企業(yè)的關(guān)注和案例研究，Oviatt和McDougall（1994）也開始質(zhì)疑階段模型的適用性，并指出國際新創(chuàng)企業(yè)是一種全新的企業(yè)國際化模式，這一新穎學(xué)術(shù)觀點很快被大多數(shù)國際商務(wù)和創(chuàng)業(yè)學(xué)的學(xué)者接受和采用。實質(zhì)上，國際新創(chuàng)企業(yè)屬于企業(yè)家精神和國際商務(wù)的交叉領(lǐng)域（McDougall & Oviatt，2000；Antoncic & Hisrich，2000）。

通過詳細的文獻梳理，可以發(fā)現(xiàn)在國際新創(chuàng)企業(yè)大量的研究成果中，主要圍繞以下五個研究問題來展開：（1）國際新創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)立背后的動因是什么（Mudambi & Zahra， 2007；Andersson & Wictor，2003）？（2）國際新創(chuàng)企業(yè)在國際化進程中的行為決策和戰(zhàn)略選擇具有哪些特征差異（Oviatt & McDougall，2005；Coviello，2006）？（3）企業(yè)家、組織、外部環(huán)境等因素對國際新創(chuàng)企業(yè)的國際化戰(zhàn)略和行為的影響機制如何（Madsen，1997；Mort，2006；Coviello，2006）？（4）國際新創(chuàng)企業(yè)是如何克服國際化中的資源缺乏和能力缺陷而取得成功的（Fan，2007；薛求知和周俊，2007）？（5）國際新創(chuàng)企業(yè)的國際化經(jīng)營對組織績效具有什么樣的影響（Zahra，2001；Dirk De，2005）？除了以上這些研究主題外，還有諸如國際新創(chuàng)企業(yè)的行業(yè)差異、國際化過程中的風(fēng)險識別和規(guī)避，以及模式選擇和學(xué)習(xí)效應(yīng)的關(guān)系等問題也都有待進一步的深入研究（Rialp，2005）。

由于國際新創(chuàng)企業(yè)實質(zhì)上是一類在其誕生不久就開始跨越國界尋找價值創(chuàng)造機會的創(chuàng)業(yè)企業(yè)，因此國際新創(chuàng)企業(yè)研究試圖揭示的核心問題是在不擁有充分資源的創(chuàng)業(yè)初期，國際新創(chuàng)企業(yè)如何把業(yè)務(wù)擴張到國際市場，從而在國際化經(jīng)營過程中尋求競爭優(yōu)勢，并戰(zhàn)勝那些擁有豐富資源的成熟競爭者的過程（Zahra，2005）。從國際創(chuàng)業(yè)（International Entrepreneurship，IE）角度去看待中小企業(yè)國際化的理論，國際新創(chuàng)企業(yè)整合了國際商務(wù)、創(chuàng)業(yè)學(xué)、戰(zhàn)略管理、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科理論知識，因此國際新創(chuàng)企業(yè)問題的復(fù)雜性決定了必須依賴一種建立在多學(xué)科理論基礎(chǔ)上的整合性研究（Zahra & George，2002；Aspelund，2007）。Zhou等（2007）把關(guān)系網(wǎng)絡(luò)等視角引入國際新創(chuàng)企業(yè)的研究，嘗試探索制度、關(guān)系文化等對于國際新創(chuàng)企業(yè)的戰(zhàn)略選擇影響，從而把在原有研究視野外的中國等發(fā)展中國家整合進現(xiàn)有國際新創(chuàng)企業(yè)研究體系中。

三、 關(guān)系網(wǎng)絡(luò)研究與傳統(tǒng)國際化理論

1. 關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)涵界定。英國人類學(xué)者拉德克里夫·布朗（1940）最早提出了“社會網(wǎng)絡(luò)”（Social Network）的概念。馬克·格拉諾維特（Mark Granovetter，1973，1985）更是獨創(chuàng)性的提出“弱關(guān)系”和“社會嵌入”的兩個重要概念，并指出所有的經(jīng)濟行為都是嵌入于具體的社會結(jié)構(gòu)中，而人們?nèi)粘Ｉ钪械纳鐣W(wǎng)絡(luò)構(gòu)成了核心社會結(jié)構(gòu)。著名華人學(xué)者林南（2001）在格拉諾維特的理論基礎(chǔ)上提出了社會資源理論。主張把個人的直接或間接社會關(guān)系看作是獲取社會資源的渠道，個體社會網(wǎng)絡(luò)存在的異質(zhì)性和網(wǎng)絡(luò)成員社會地位決定著在特定社會結(jié)構(gòu)中個體所能獲取和擁有的社會資源數(shù)量及其質(zhì)量。國內(nèi)著名學(xué)者（1948）針對中國以個人為中心的社會關(guān)系特點提出了“差序格局”這一概念。在這種差序格局下，社會關(guān)系就形成于所有社群內(nèi)個體發(fā)出的多根社會關(guān)系線所交織構(gòu)成的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)。后來的學(xué)者（黃光國，1988；邊燕杰，2004；李正彪，2005）從儒家文化、關(guān)系維度、內(nèi)在動力等多角度拓展了對本土關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的研究。

2. 企業(yè)家關(guān)系網(wǎng)絡(luò)與國際化進程。企業(yè)家關(guān)系網(wǎng)絡(luò)為一套以特定企業(yè)內(nèi)的所有企業(yè)家（或高管）的人際聯(lián)系為基礎(chǔ)的支持情感運作、信息流動、資源調(diào)動的社會關(guān)系總和（Adler & Kwon，2002）。該網(wǎng)絡(luò)關(guān)系通常表現(xiàn)為非正式制度形式，并構(gòu)成所在企業(yè)的核心社會資本和競爭優(yōu)勢。在組織環(huán)境內(nèi)，社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)可以是正式商業(yè)聯(lián)系的關(guān)系，也可以是社會和制度范圍內(nèi)的非正式的個人關(guān)系結(jié)構(gòu)（Hitt，2002）。社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)長期被認為是中小企業(yè)完成國際增長的不可或缺的重要因素，非正式的社會網(wǎng)絡(luò)或社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是一個企業(yè)在新區(qū)域發(fā)展正式商業(yè)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)的最初基礎(chǔ)（Chen，2003）。另外一些實證研究也支持社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)對于新市場機會鑒別（Ellis & Pecotich，2001），國外市場準入（Ellis，2000），國際知識學(xué)習(xí)（Sapienza，2005）等方面的積極作用。最早使用網(wǎng)絡(luò)方法分析企業(yè)國際化的是傳統(tǒng)國際化進程理論，這種方法把企業(yè)的一切經(jīng)營活動視為植根于企業(yè)的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)之上。Johanson和Mattson（1993）通過實證調(diào)查北歐小企業(yè)的國際化實踐過程，表明網(wǎng)絡(luò)作為企業(yè)與外部組織和環(huán)境互動的媒介，在市場知識學(xué)習(xí)和發(fā)展中扮演了不可或缺的角色。

基于國際化進程理論，Johanson和Vahlne（1990）認為企業(yè)的國際化發(fā)展一方面需要通過現(xiàn)有的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建立和外部企業(yè)的承諾行為，另一方面也需要通過對新的跨國網(wǎng)絡(luò)的投資來開發(fā)新的企業(yè)伙伴。因此，傳統(tǒng)國際化理論中的網(wǎng)絡(luò)研究聚焦在國際化關(guān)系的管理上。企業(yè)的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)被看作一些聯(lián)系企業(yè)和別的企業(yè)之間關(guān)系集，不但包括不同類型的關(guān)系和特性，而且包括諸如信任，控制、資源和企業(yè)之間的依賴性等（Ahokongas，1998）。由于個體在網(wǎng)絡(luò)方法中的戰(zhàn)略位置和影響，國際化中的重要關(guān)系經(jīng)常聚集在企業(yè)家身上，他可以通過與別人的密切社會關(guān)系對于企業(yè)國際化有著重要影響。企業(yè)家社會網(wǎng)絡(luò)與企業(yè)獲取的資源、運營模式相互影響，對于外國市場選擇、市場服務(wù)、進入動態(tài)、戰(zhàn)略選擇和績效等因素都有著重要影響（Mitja，2006）。由于制度背景和資源缺陷，關(guān)系網(wǎng)絡(luò)對于趕超經(jīng)濟中的中小企業(yè)作用更為明顯（Jaklic，1998）。

四、 國際新創(chuàng)企業(yè)中關(guān)系網(wǎng)絡(luò)研究述評

1. 國際創(chuàng)業(yè)中關(guān)系網(wǎng)絡(luò)研究的興起。無論是有關(guān)國際化的經(jīng)濟學(xué)理論和傳統(tǒng)國際化進程理論都忽視了個體在做戰(zhàn)略選擇的可能（Andersson，2000），更不適合理解快速的戰(zhàn)略變化。特別是對國際新創(chuàng)企業(yè)而言，更加不能忽略企業(yè)家和高管的重要作用。Etemad和Wright（2003）在研究中明確指出，在企業(yè)發(fā)展的早期階段，所有者特征（例如，教育，經(jīng)驗，資源和傾向）在年輕的國際化新創(chuàng)企業(yè)的出口績效中扮演比企業(yè)特征更重要的作用。從企業(yè)家的視角來看，個人的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和他們所整合的暗默知識（企業(yè)家的社會資本）能夠被看成他們自身的資源，個體企業(yè)家（和他們的企業(yè)）能夠通過網(wǎng)絡(luò)與在相同產(chǎn)業(yè)或者更大（國際）環(huán)境中同別的企業(yè)家們（公司）聯(lián)系起來（Mitja，2006）。從資源基礎(chǔ)觀的視角來看，通過網(wǎng)絡(luò)（和網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的參與者）企業(yè)家們獲取了國際化所需的資源和信息。

2. 國際新創(chuàng)企業(yè)中關(guān)系網(wǎng)絡(luò)研究的主要內(nèi)容。Zahra（2000）在研究中主張國際導(dǎo)向的中小企業(yè)尋求創(chuàng)業(yè)機會和經(jīng)濟回報，需要一個恰當?shù)馁Y源、信息和知識獲取機制，因此個人關(guān)系在重要信息傳遞中發(fā)揮了信息中介作用。更重要的是鏈接了隔離的社會群體中的個人關(guān)系，能夠拓展識別市場機會以及便利交換和市場交易（Harris & Wheeler，2005），這得到了大多實證研究的支持（Zhou et al.，2007）。此外，通過關(guān)系網(wǎng)絡(luò)傳遞的第三方轉(zhuǎn)交信任能夠使得在一個高度封閉的社會網(wǎng)絡(luò)內(nèi)加強社會規(guī)范和信任發(fā)生，鼓勵網(wǎng)絡(luò)內(nèi)個體遵守商業(yè)規(guī)則和誠實交易，這樣減少了正式控制的需求（Adler & Kwon，2002）。這樣關(guān)系網(wǎng)絡(luò)便帶來了可信度，以及減少外部伙伴所帶來的不確定性（Xin & Pearce，1996）。另外，由于具有濃厚的關(guān)系文化特征，關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的特性和作用都和西方國家存在明顯差異，關(guān)系網(wǎng)絡(luò)對中國等新興市場國家國際新創(chuàng)企業(yè)的信息獲取、知識流動和信任獲取方面的作用機制還有待于進一步深入研究。

除了對信息、知識和信任方面具有積極作用，社會網(wǎng)絡(luò)也能夠有效減少企業(yè)國際化經(jīng)營中風(fēng)險和不確定因素（Liesch，2002）。一般而言，企業(yè)國際化中的風(fēng)險一部分來自于國外制度、文化和法律等方面的宏觀風(fēng)險，另一方面商業(yè)規(guī)則和交易者背景差異也往往形成微觀交易風(fēng)險。應(yīng)對這些潛在的國外宏微觀風(fēng)險，關(guān)系網(wǎng)絡(luò)能夠通過快速傳遞個人和經(jīng)驗信息，從而增強國際新創(chuàng)企業(yè)對于外部環(huán)境變動的反應(yīng)速度（Oviatt & McDougall，2005）。近年來的國際創(chuàng)業(yè)理論圍繞天生國際化企業(yè)如何導(dǎo)致卓越績效來展開（Etemad & Wright，2003；Knight & Cavusgil，2004；Oviatt & McDougall，2005），這也成為國際新創(chuàng)企業(yè)研究中關(guān)注的一個焦點。不少學(xué)者開始嘗試在研究中引入關(guān)系網(wǎng)絡(luò)作為中介變量，來解釋為什么會存在國際化和組織績效間的多種關(guān)系。

Liesch（2002）在研究中主張建立和保持網(wǎng)絡(luò)關(guān)系被看作國際化進程整體中的一個必要部分，即作為結(jié)果，也可以作為投入。作為結(jié)果，它是國際導(dǎo)向的中小企業(yè)通過逐步的國際化經(jīng)營活動而得到不斷發(fā)展完善的。作為投入，社會網(wǎng)絡(luò)的信息收益能夠影響國際化戰(zhàn)略的績效結(jié)果。Zhou等（2007）通過研究提供了一個對于國際化和企業(yè)績效間關(guān)系的社會網(wǎng)絡(luò)解釋。在天生國際化的背景下，他們認為國內(nèi)的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)在國際化和企業(yè)績效之間發(fā)揮了調(diào)節(jié)作用。這個調(diào)節(jié)機制產(chǎn)生了社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的三個信息收益：（1）外國市場機會的知識；（2）建議和經(jīng)驗學(xué)習(xí)；（3）信任和團結(jié)。這就意味著現(xiàn)有文獻中國際化與績效關(guān)系結(jié)論不一致的部分原因是僅關(guān)注國際化和績效間的直接關(guān)系，而忽視了國際化所植根的跨邊界網(wǎng)絡(luò)關(guān)系等調(diào)節(jié)因素的影響。

由于關(guān)系網(wǎng)絡(luò)對于國際化的中小企業(yè)鑒別全球市場機會，以及拓展和國外中間商的聯(lián)系都至關(guān)重要，大多數(shù)國際新創(chuàng)企業(yè)學(xué)者認為本國的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是對全球供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)需求的戰(zhàn)略應(yīng)對（Ellis，2000；Ellis & Pecotich，2001）。作為國際化績效的關(guān)鍵因素，本土社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)能夠推動國際新創(chuàng)企業(yè)獲取外部市場信息和知識學(xué)習(xí)，從而有效的規(guī)避市場風(fēng)險，從而改善跨國運作和交易的效率。此外，基于個人聯(lián)系的信任和團結(jié)也使企業(yè)對于全球市場的反應(yīng)速度和靈活度得到提升（Oviatt & McDougall， 2005）。

3. 關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和我國新創(chuàng)企業(yè)國際化研究。在中國，孔子的儒家文化傳統(tǒng)使得關(guān)系具有了特殊的植根于中國本土的文化屬性。因此，作為對與正式制度的支持和補充，關(guān)系成為商業(yè)交易中一個對于政府行為和控制的有效戰(zhàn)略反應(yīng)（Xin & Pearce，1996）。在企業(yè)國際化背景下，和局外人的關(guān)系是一個企業(yè)國際化至關(guān)重要的方面，它的作用在中國以外復(fù)制（Zhou et al.，2007）。不少國外華人學(xué)者主張在缺乏制度信任、陌生人信任感和可信賴市場信息的條件下，任何交易都必須借助于完全依賴信任的個人聯(lián)系（Lovett，1999）。因此，中國或其他深受儒家文化影響的亞洲國家的國際新創(chuàng)企業(yè)在涉足國際業(yè)務(wù)時的理性選擇是探索關(guān)系相關(guān)的社會網(wǎng)絡(luò)。后來的學(xué)者發(fā)現(xiàn)社會網(wǎng)絡(luò)對國際新創(chuàng)企業(yè)績效的影響不單單存在于中國，在其他一些制度轉(zhuǎn)型國家（如俄羅斯、印度）也有證據(jù)顯示企業(yè)家的非正式關(guān)系網(wǎng)絡(luò)對于企業(yè)績效有積極影響（Batjargal，2003）。

Redding（1991）正是從制度視角分析國際新創(chuàng)企業(yè)中關(guān)系網(wǎng)絡(luò)作用。他得出如下結(jié)論：個人聯(lián)系（例如關(guān)系）作為做商務(wù)和理解經(jīng)濟交易的隱喻，對于諸如中國這樣的新興國家特別重要。缺乏制度信任，混合著對于陌生人的不信任和可信賴市場信息的短缺，導(dǎo)致了對于任何交易，都可以把值得依賴信任的個人聯(lián)系作為信息溝通渠道。在這些條件下，中小企業(yè)的國際化早期能夠利用社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)把它們的經(jīng)營活動擴展到國外是非常有價值的。受傳統(tǒng)文化價值觀和互惠回報等因素影響的中國“關(guān)系”（Guanxi）有著不同于西方國家的文化特征（Lin，2001；Tsui，2000）。一些學(xué)者把中國社會的企業(yè)關(guān)系看作是一個互惠、信任和互相依賴創(chuàng)造價值的個體聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)（Xin & Pearce，1996； Peng & Luo，2000；Park & Luo，2001）。并且這種關(guān)系網(wǎng)絡(luò)被界定為一種非正式人際聯(lián)系，一方面能夠減少中國企業(yè)的市場交易成本（Standifird & Marshall，2000；Luo，2003）另一方面，企業(yè)家要明確關(guān)系網(wǎng)絡(luò)并不是國際新創(chuàng)企業(yè)獲得卓越市場績效的充分條件（Rialp，2005），必須強化自身的核心競爭力。

五、 對現(xiàn)有研究的簡要評述

長期以來，國際商務(wù)學(xué)者一直很關(guān)注社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)對于中小企業(yè)國際化的作用。從早期進程理論中關(guān)系網(wǎng)絡(luò)對企業(yè)漸進國際化的機會識別和知識學(xué)習(xí)的積極作用，到后來發(fā)現(xiàn)中小企業(yè)國際化帶來的市場擴張其實也是伴隨著關(guān)系網(wǎng)絡(luò)擴張的過程，一方面鞏固了現(xiàn)有的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，另一方面又通過建立新的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)，并且這一過程又因不同行業(yè)而存在一定的差異。當我們把企業(yè)的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)看作聯(lián)系企業(yè)和外部組織和個體的關(guān)系集時，就必須深入研究個體因素在網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)中的戰(zhàn)略地位和影響，而這更集中體現(xiàn)在小企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和高管身上。個體的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)不單影響企業(yè)國際化的績效，而且對外國市場選擇、市場服務(wù)、進入動態(tài)、市場活動、國際化時間和程度等都有著明確影響。由于國際新創(chuàng)企業(yè)的研究歷史較短，因此在該領(lǐng)域的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)研究成果還不夠豐富。特別是對關(guān)系作為文化特征的中國而言，如何從制度角度分析國際新創(chuàng)企業(yè)中的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)作用更是具有重要的學(xué)術(shù)價值，但目前還有待進一步的深入研究。

參考文獻：

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基金項目：國家自然科學(xué)基金青年項目（項目：71002067）和上海市高校085工程項目（項目號：Z08511055）。