名言詩句精選(九篇)
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第1篇：名言詩句范文
1、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。
2、童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
3、四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。
4、君看一葉舟，出沒風波里。
5、開門半山月，立馬一庭霜。
6、鋤禾日當午，汗滴禾下土。
勞動的名言：
1、勞動是一切知識的源泉。
2、所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實。
3、在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。
4、勞動是社會中每個人不可避免的義務。
5、完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的。
第2篇：名言詩句范文
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
尺有所短，寸有所長。
不以物喜，不以己悲。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
賣炭得錢何所營，身上衣裳口中食。
秦時明月漢時關，萬里人未還。
臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
七八個星天外，兩三點雨山前。
千里之行，始于足下。
寧為玉碎，不為瓦全。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
江山代有才人出，各領數(shù)百年。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
工欲善其事，必先利其器。
朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
窮且益堅，不墜青云之志。
第3篇：名言詩句范文
2、慈母手中線，游子身上衣。(孟郊)
3、母親的心是兒女的天堂。(意大利諺語)
4、我望著搖籃，我的兒子在成長，我沒有休息的權(quán)利!(何塞·馬蒂)
5、誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊)
6、將出牽衣送，未歸倚閣望。(黃遵憲)
7、對父母養(yǎng)育之恩的報答，也是對人類勞動的尊重。(俗語)
8、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。(蘇霍姆林斯基)
9、與其批評孩子，不如做個榜樣。(茹貝爾)
10、莫把心愛的兒子留在你身邊，放他出外鍛煉才會名滿天下。(泰國諺語)
11、為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。(馬克思)
12、謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣!(孟子)
13、子曰：孝，天之經(jīng)，地之義，民之行也。(康熙)
14、必須拿出父母全部的愛、全部的智慧和所有的才能，才能培養(yǎng)出偉大的人來。(馬卡連柯)
15、沒有父母的愛培養(yǎng)出來的人，往往是有缺陷的人。(馬卡連柯)
16、子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務。(俗語)
17、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤時也沒有人來扶助。(印度諺語)
18、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。(馬卡連柯)
19、無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。(魯迅)
20、老來受尊敬，是人類精神最美好的一種特權(quán)。(司湯達)
21、對老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現(xiàn)于口頭上，而且應體現(xiàn)于實際中。(戴維·德克爾)
22、臣無祖母，無以至今日;祖母無臣，無以終余年。祖孫兩人，更相為命。(李密)
23、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。(孟子)
24、挾泰山以超北海，此不能也，非不為也;為老人折枝，是不為也，非不能也。(莊子)
25、老年時像青年一樣高高興興吧!青年，好比百靈鳥，有它的晨歌;老年，好比夜鶯，應該有他的夜曲。(康德)
尊老愛幼名言名句【二】
1、慈母手中線，游子身上衣?！辖?/p>
2、誰言寸草心，報得三春暉?！辖?/p>
3、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。——孟子
4、挾泰山以超北海，此不能也，非不為也;為老人折枝，是不為也，非不能也?！f子
5、臣無祖母，無以至今日;祖母無臣，無以終余年。祖孫兩人，更相為命?！蠲?/p>
6、將出牽衣送，未歸倚閣望?！S遵憲
7、子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務?！渍Z
8、子曰：孝，天之經(jīng)，地之義，民之行也?！滴?/p>
9、我望著搖籃，我的兒子在成長，我沒有休息的權(quán)利!——何塞•馬蒂
10、子孝父心寬?！愒n
11、老年時像青年一樣高高興興吧!青年，好比百靈鳥，有它的晨歌;老年，好比夜鶯，應該有他的夜曲?！档?/p>
12、母親的心是兒女的天堂。——意大利諺語
13、為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重?！R克思
14、老來受尊敬，是人類精神最美好的一種特權(quán)。——司湯達
15、對老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現(xiàn)于口頭上，而且應體現(xiàn)于實際中?！骶S•德克爾
16、對父母養(yǎng)育之恩的報答，也是對人類勞動的尊重。——俗語
17、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤時也沒有人來扶助?！《戎V語
18、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童?！K霍姆林斯基
19、與其批評孩子，不如做個榜樣。——茹貝爾
20、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似?！R卡連柯
21、無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。——魯迅
22、莫把心愛的兒子留在你身邊，放他出外鍛煉才會名滿天下?！﹪V語
23、謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣!——孟子
第4篇：名言詩句范文
1、德同勢敵，無以相傾，乃攬英雄之心，與眾同好惡，然后加之以權(quán)變。
2、一令逆，則百令失；一惡施，則百惡結(jié)。故善施于順民，惡加于兇民，則令行而無怨。使怨治怨，是謂逆天；使仇治仇，其禍不救。
3、夫人之所行，有道則吉，無道則兇。吉者，百福所歸；兇者，百禍所攻。
4、足寒傷心，人怨傷國。
5、危國無賢人，亂政無善人。
6、務廣地者荒，務廣德者強，能有其有者安，貪人之有者殘。殘滅之政，累世受患；造作過制，雖成必敗。
7、賢臣內(nèi)，則邪臣外；邪臣內(nèi)，則賢臣斃。內(nèi)外失宜，禍亂傳世。
8、信賢如腹心，使民如四肢，則策無遺。
9、賢人所歸，則其國強；圣人所歸，則六合同。
10、夫統(tǒng)軍持勢者，將也；制勝破敵者，眾也。故亂將不可使保軍，乖眾不可使伐人。
11、君人者乃作樂以節(jié)之，使不失其和。
12、賢去，則國微；圣去，則國乖。微者危之階，乖者亡之征。
13、統(tǒng)率將領的辦法，是務必要爭取英雄的歸心。
14、賢人之政，降人以體；圣人之政，降人以心。
15、上行虐，則下急刻；賦斂重數(shù)，刑罰無極，民相殘賊；是謂亡國。
16、用兵的要義，在于注重禮節(jié)，厚給俸祿。注重禮節(jié)，智謀之士便會前來投奔，厚給俸祿，忠義之士便會視死如歸。
17、枝葉強大，比周居勢；卑賤陵貴，久而益大；上不忍廢，國受其敗。
18、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。
19、含氣之類，咸愿得其志。
20、務善策者無惡事，無遠慮者有近憂。
21、德足以懷遠，信足以一異，義足以得眾，才足以鑒古，明足以照下，此人之俊也；行足以為儀表，智足以決嫌疑，信可以使守約，廉可以使分財，此人之豪也；守職而不廢，處義而不回，見嫌而不茍免，見利而不茍得，此人之杰也。
22、夫能扶天下之危者，則據(jù)天下之安；能除天下之憂者，則享天下之樂；能救天下之禍者，則獲天下之福；故澤及于民，則賢人歸之；澤及昆蟲，則圣人歸之。
23、夫兵者，不祥之器，天道惡之，不得已而用之，是天道也。
24、夫命失，則令不行；令不行，則政不正；政不正，則道不通；道不通，則邪臣勝；邪臣勝，則主威傷。
25、畏危者安，畏亡者存。
26、賞罰明，則將威行；官人得，則士卒服；所任賢，則敵國震。
27、進賢者，福流子孫，故君子急于進賢，而美名彰焉。
28、廢一善，則眾善衰。賞一惡，則眾惡歸。善者得其佑，惡者受其誅，則國安而眾善至。
29、賢人君子，明于盛衰之道，通乎成敗之數(shù)，審乎治亂之勢，達乎去就之理。
30、莫不貪強，鮮能守微；若能守微，乃保其生。圣人存之，動應事機。
31、柔者，德也；剛者，賊也。弱者人之所助，強者怨之所攻。柔有所設，剛有所施；弱有所用，強用所加；兼此四者，而制其宜。
32、使智、使勇、使貪、使愚：智者樂立其功，勇者好行其志，貪者邀趨其利，愚者不顧其死；因其至情而用之，此軍之微權(quán)也。
33、使義士不以財。故義者，不為不仁者死；智者，不為暗主謀。
34、冬不服裘，夏不操扇，雨不張蓋，是謂將禮。
35、地薄者大物不產(chǎn)，水淺者大魚不游，樹禿者大禽不棲，林疏者大獸不居。
36、德者，人之所得，使萬物各得其所欲。仁者，之所親，有慈慧惻隱之心，以遂其生成。義者，人之所宜，賞善罰惡，以立功立事。禮者，人之所履，夙興夜寐，以成人倫之序。夫欲為人之本，不可無一焉。
37、以明示下者暗，有過不知者蔽，迷而不返者惑，以言取怨者禍，令與心乖者廢，后令繆前者毀，怒而無威者犯，好眾辱人者殃，戮辱所任者危，慢其所敬者兇，貌合心離者孤，親讒遠忠者亡，近色遠賢者昏，女謁公行者亂，私人以官者浮，凌下取勝者侵，名不勝實者耗。略己而責人者不治，自厚而薄人者棄廢。
38、故弱之以位，奪之以國，是謂霸者之略。
39、殺生在君，國乃可安；四民用靈，國乃無儲；四民用足，國乃安樂。
40、夫道、德、仁、義、禮五者，一體也。道者，人之所蹈，使萬物不知其所由。
41、主，不可以無德，無德則臣叛；不可以無威，無威則失權(quán)。臣，不可以無德，無德則無以事君；不可以無威，無威則國弱，威多則身蹶。
42、夫圣人君子，明盛衰之源，通成敗之端，審治亂之機，知去就之節(jié)。雖窮，不處亡國之位；雖貧，不食亂邦之祿。潛名抱道者，時至而動，則極人臣之位；德合于己，則建殊絕之功。故其道高，而名揚于后世。
43、潛居抱道，以待其時。若時至而行，則能極人臣之位；得機而動，則能成絕代之功。
44、柱弱者屋壞，輔弱者國傾。
45、絕嗜禁欲，所以除累。抑非損惡，所以讓過。貶酒闕色，所以無污。避嫌遠疑，所以不誤。博學切問，所以廣知。高行微言，所以修身。
46、愛人深者求賢急，樂得賢者養(yǎng)人厚。
47、善善不進，惡惡不退；賢者隱蔽，不肖在位；國受其害。
48、故士可下而不可驕，將可樂而不可憂，謀可深而不可疑。
49、軍井未達，將不言渴；軍幕未辦，將不言倦；軍灶未炊，將不言饑。
50、利一害百，民去城郭；利一害萬，國乃思散。去一利百，人乃慕澤；去一利萬，政乃不亂。
51、夫高鳥死，良弓藏；敵國滅，謀臣亡。
52、與眾人追求的目標相同，這個目標沒有不實現(xiàn)的；與眾人憎恨的敵人相同，這個敵人沒有不完蛋的。
53、怨在不舍小過，患在不預定謀。福在積善，禍在積惡。
54、與覆車同軌者傾，與亡國同事者滅。
55、出軍行師，將在自專；進退內(nèi)御，則功難成。
56、根枯枝朽，人困國殘。
57、夫主將之法，務攬英雄之心，賞祿有功，通志于眾。故與眾同好，靡不成；與眾同惡，靡不傾。治國安家，得人也；亡國破家，失人也。
58、仁賢之智，圣明之慮，負薪之言，廊廟之語，興衰之事，將所宜聞。
59、事物的本末沒有顯示出來之前，一般人是難以認識其本質(zhì)的。天地運行的玄妙規(guī)律，可以通過萬物的變化表現(xiàn)出來。
60、釋己而教人者逆，正己而化人者順。逆者難從，順者易行，難從則亂，易行則理。
61、夫人之在道，若魚之在水；得水而生，失水而死。
62、體降可以圖始，心降可以保終。降體以禮，降心以樂。
63、英雄者，國之干，庶民者，國之本。
64、奸雄相稱，障蔽主明；毀譽并興，壅塞主聰；各阿所以，令主失忠。
65、衣不舉領者倒，走不視地者顛。
66、賞不服人，罰不甘心者叛。賞及無功，罰及無罪者酷。聽讒而美，聞諫而仇者亡。
67、眾疑，無定國；眾惑，無治民。疑定惑還，國乃可安。
68、夫用兵之要，在崇禮而重祿。禮崇，則智士至；祿重，則義士輕死。
69、高行微言，所以修身。
70、千里迎賢，其路遠；致不肖，其路近。是以明王舍近而取遠，故能全功尚人，而下盡力。
71、圣王之用兵，非樂之也，將以誅暴討亂也。
72、豪杰秉職，國威乃弱；殺生在豪杰，國勢乃竭；豪杰低首，國乃可久。
73、夫志，心獨行之術(shù)。長莫長于博謀，安莫安于忍辱，先莫先于修德，樂莫樂于好善，神莫神于至誠，明莫明于體物，吉莫吉于知足，苦莫苦于多愿，悲莫悲于精散，病莫病于無常，短莫短于茍得，幽莫幽于貪鄙，孤莫孤于自恃，危莫危于任疑，敗莫敗于多私。
第5篇：名言詩句范文
2、并不是僅僅只有制造出新奇的東西才算是創(chuàng)造，把熟悉的東西當成未知的領域再度開發(fā)也同樣具有創(chuàng)造性。
3、用語言表達設計是另一種設計行為。
4、巴黎就像一塊吃不完的巨大卡門貝乳酪，吃一點兒就能吃飽，吃多了會流鼻血。
5、對于古老文化的深刻認知與自信，反而會讓人們?nèi)ゼ铀傥{新事物，這種新舊之間振幅的寬度，才是產(chǎn)生這種優(yōu)雅的文化空間。
6、透過鏡頭表現(xiàn)出的物體姿態(tài)，多半呈現(xiàn)出緊張過度的硬質(zhì)感，美是很美，總有種為美所制伏般的被虐感。而這張照片沒有那種給人壓力的感覺，看起來柔和、自然、悠閑。我形容不好，只是感覺從攝影中散發(fā)出朦朧的氛圍，似乎可以形容為文學性的淡淡的抒情。
7、宣傳冊就像主菜前品嘗的餐前酒，稍稍與主菜相左，才能使主菜的味道更為鮮美。
8、日子一天天過去，我開始有種感覺，即現(xiàn)代主義本身帶有的孤獨，以及來于此的。那種并不追求形式的快樂，以思索的斯多葛學派的方式來思考造型的心態(tài)，不知不覺中使人越發(fā)轉(zhuǎn)向自己的內(nèi)在，當自己終于能夠理解時，已經(jīng)佇立在他人無法輕易進入的陰郁的緊張感之中了。越要追究自己的感覺，這種無法形容的孤獨感就越強。
9、因為深入挖掘和把握獨特的感受力，對于面向社會的設計師來說，是明晰地進行自我定位時不可或缺的。必須懷著＂自己究竟是什么個性＂的根源性問題，在自己心中垂釣。
10、才華這個詞看起來容易理解，其實它巧妙地掩蓋了創(chuàng)造能力的某一部分。任何人的心中都有許多上鎖的房間，里面塞滿了無數(shù)讓自己都會驚訝的未知可能性，而打開那些房門的鑰匙就是創(chuàng)造實踐。
第6篇：名言詩句范文
2：人不知感恩，無異于沒有靈魂。
3：為別人鼓掌就是在給自己的生命加油。
4：學會感恩，才懂得如何實現(xiàn)自己的價值。
5、一日為師，終身為父。
6、誰言寸草心，報得三春暉。
7、滴水之恩當涌泉相報。
8、生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。——王符
9、吃水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼。
10、知恩圖報，善莫大焉。
11、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
12、借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。
13、投之以桃，報之以李。
14、一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。
15、淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。
16、父恩比山高，母恩比海深。
17、一飯之恩，當永世不忘。
18、魚知水恩，乃幸福之源也。
19、知遇之恩當永生不忘。
20、哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。
21、天意憐幽草，人間重晚情。
22、感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人?！斞?/p>
23、父母之愛子，則為之計深遠。
24、人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思遥浶纳?。——華羅庚
25、不當家不知柴米貴，不養(yǎng)兒，不知報母恩。
26、恩欲報，怨欲忘；報怨短，報恩長。
27、感恩是精神上的一種寶藏?！蹇?/p>
28、感恩即是靈魂上的健康。——尼采
29、沒有感恩就沒有真正的美德?！R梭
30、人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當我們懷念到母親的時候?！瓷?/p>
31：感激是讓心靈愈益清明的淚珠。
32、父母的美德是一筆巨大的財富?！R拉斯
33、全世界的母親是多么的相象！她們的心始終一樣，都有一顆極為純真的赤子之心。——惠特曼
34、父母之恩，水不能溺，火不能滅?！疤K聯(lián)諺語
35、養(yǎng)兒方知娘艱辛，養(yǎng)女方知謝娘恩。——日本諺語
36、忘恩比之說謊、虛榮、飾舌、酗酒或其他存在于脆弱的人心中的惡德還要厲害。——英國諺語
37、忘恩的人落在困難之中，是不能得救的。——希臘諺語
38、感恩是美德中最微小的，忘恩負義是品行中最不好的?！V語
39、卑鄙小人總是忘恩負義的，忘恩負義原本卑鄙的一部分。——雨果
40：我的心承載多少繁花，花開花謝，卻總有一片感恩的綠野停留。
41、慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦?！R梭
42、要知父母恩，懷里抱兒孫。——日本諺語
第7篇：名言詩句范文
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
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第8篇：名言詩句范文
1、心如海洋寬廣，愛如驕陽輝煌，情如親情大愛；這就是你，我敬愛的老師！教師節(jié)到了，學生祝愿送上，愿你快樂健康，幸福永享！
2、您培育了滿園芬芳，您成就了桃李天下，您將每個學子放在心上，您對每個學生的情況了如指掌，您的恩情永不相忘。敬愛的老師，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂！
3、老師，是我們成長道路上的引路人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開始編織我們美麗的未來。
4、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
5、你沒有華麗的辭藻，去修飾心中那一份感恩。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
6、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè) 白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作 老師每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空啊!
7、舉世不師，故道益離?！谠?/p>
8、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光
9、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修
10、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/p>
11、當年您曾說“老師要如燈塔般指引學生駛?cè)敫蹫场?，我不曾理?今天我也是老師了，才知道它的意義。當麥子金黃的時候，又想起了您，老師，因為那是收獲的季節(jié)。
12、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。擁有年輕，夢想即成真;擁有幸福，頻頻出佳績;擁有財富，桃李滿天下。教師節(jié)快樂!
13、陳老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。她，中等個子，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢！
14、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
15、感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
16、是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當你們?nèi)〉贸晒σ环L順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。
17、為學莫重于尊師?！T嗣同
18、一日為師，終身為父?！P漢卿
19、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[
20、是她，滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花。她是辛勤的園丁，哺育我們成長;她是溫暖的燭光，照進我們心田;她是心靈的吸塵器，吸走我們心中的陰云。她就是最美麗，最偉大，最無私的園丁——老師。
21、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
22、老師你的公平、公正處事態(tài)度讓我知道了公平公正的存在。也讓我更加懂得了奉獻。在這里我要說一句謝謝，你的鼓勵成就了我今天。老師教師節(jié)快樂!
23、我要感恩您，用算不完的愛，數(shù)不完的辛勤，來澆灌這我的成長，滋潤我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣，我將感恩您，報答您，但，我的回報，只不過是滴水之于長河——遠遠不夠。
24、感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長;感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線，讓燈點燃快樂的火種;感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。
25、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
26、讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。
27、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
28、我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您!”讓我們一起行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸?？鞓肪蜁r刻陪伴在你我的身邊!
29、有一種恩情終生難忘，有一種教導受益匪淺，有一種關懷滋潤心田，有一個名字刻在心間，教師節(jié)快到了，恭祝天下老師平安吉祥快樂無邊。
30、一位好老師，勝過萬卷書。
31、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
32、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>
33、送你三月的風，吹走你的煩惱。送你三月的雨，滋潤你的心田。送你三月的花，點綴你的容顏。送你一整個春天，愿你的生活陽光燦爛，婦女節(jié)快樂！
34、老師給我的是一顆種子，長出碩果累累的未來，您給我的不僅是成績，也是一種拼搏奮進的能力，有了這一切，明天的路我會走的更鑒定，更美好，教師節(jié)祝您快樂!
35、同學們，當我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學，中學，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤健Ｔ谶@里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。
36、見過蜜蜂在花朵小憩，卻沒見過您課堂休息;見過大海發(fā)怒，卻沒見過您生氣;親愛的老師，我用真心祝福來表達對謝意;祝您教師節(jié)快樂!
37、一臉嚴肅，兩目有神，三尺講臺，四方步伐，五湖四海，六韜三略，七步成章，八成歲月，九成心血，十分努力只為桃李芬芳，百分感激師恩無量!節(jié)日快樂!
38、不計辛勞求奉獻，三尺講臺夜燈長明，赤誠之心不一般，桃李天下香滿人間，英才濟濟笑開顏。教師節(jié)感恩無限，愿您安康永遠!
39、教師節(jié)到，祝福早：一祝永健康，二祝胃口好，三祝事事順，四祝效率高，五祝多鈔票，六祝不變老，七祝全家好，八祝好運罩，九祝您久久幸福天天笑。
40、老師是人類靈魂的工程師;是培育祖國花朵的辛勤園丁;是使我們走向正確道路的指航標;是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁，是多么辛苦呀，我們難道不應該報答他們嗎
41、老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導著我們。他們的關愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎
42、老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。
43、仰之彌高，鉆之彌堅。DD《論語·子罕》
44、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
45、是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
46、不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”
47、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
48、教師的春風，日日沐我心。
第9篇：名言詩句范文
1、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
2、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
3、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
4、身為世范，為人師表。
5、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰——華羅庚
6、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
7、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
8、教師的春風，日日沐我心
9、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
10、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路——馬卡連柯
11、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
12、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
13、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人DD給時刻關懷著我的導師！
14、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
15、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
16、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
17、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
18、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[
19、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
20、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
21、如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代DD親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨
22、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
23、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
24、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。（蘇赫姆林斯基）
25、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
26、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
27、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
28、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
29、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲
30、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
31、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
32、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
33、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂！
34、把一切知識教給一切人——夸美紐斯
35、揚黃牛精神，做平凡工作。
36、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
37、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
38、一日為師，終身為父。
39、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
40、德高為師，身正為范。
41、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
42、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝——孔子
43、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
44、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
45、每一個學生都是好學生。
46、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
47、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
48、我愛我?guī)?，我更愛真理——亞里士多?/p>
49、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里
50、不要隨便給一個人定性。
51、人類靈魂的工程師。
52、您在學生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
53、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
54、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
55、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
56、一位好老師，勝過萬卷書。
57、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
58、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學生的創(chuàng)新。
59、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
60、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
61、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
62、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
63、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
64、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學生，給他們美麗的童年。
65、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
66、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
67、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。
68、師也者，教之以事而喻諸德也?！抖Y記》
69、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
70、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
71、真空、堅定、謙遜、樸素DD這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
72、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
73、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
74、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
75、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
76、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
77、為別人照亮道路，自己必須放出光茫
78、掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
79、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
80、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
81、尚自然，展個性——
82、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
83、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知
84、踏踏實實做人認認真真做事。
85、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
86、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！
87、教學的藝術(shù)不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。DD（德）第斯多惠
88、我們都隨時處于正在學習的過程。
89、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
90、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
91、走下講臺給學生講課。
92、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
93、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運?！招兄?/p>
94、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
95、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
96、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
97、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
98、十年樹木，百年育人。