廈門日記精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的廈門日記主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：廈門日記范文
關(guān)鍵詞：低碳經(jīng)濟 日本經(jīng)驗 廈門發(fā)展
中圖分類號：F205 文獻標識碼：A
文章編號：1004-4914(2010)11-212-03
低碳經(jīng)濟是一種正在興起的經(jīng)濟模式，其核心是在市場機制基礎(chǔ)上，通過制度框架和政策措施的制定和創(chuàng)新，推動提高能效技術(shù)、節(jié)約能源技術(shù)、可再生能源技術(shù)和溫室氣體減排技術(shù)的開發(fā)和運用，促進整個社會經(jīng)濟朝高能效、低能耗和低碳排放的模式轉(zhuǎn)型。
作為中國改革開放的窗口，30年的經(jīng)濟特區(qū)建設(shè)使廈門在經(jīng)濟、社會和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展等方面取得了令人矚目的成績。但是廈門能源、水和土地價資源十分稀缺，99％以上的能源從外地調(diào)入；礦產(chǎn)資源稀少，環(huán)境容量有限。2008年，廈門人均(常住)水資源占有量僅547立方米，約為全國人口的25.44％；人均(常住)耕地面積0.0098公頃，遠低于全國人均0(198公頃的水平。日本的能源處境與廈門類似，自然稟賦不足，使得日本較早地意識到能源與發(fā)展相互依存又相互制約的關(guān)系，致力于節(jié)能降耗，依靠創(chuàng)新提升發(fā)展質(zhì)量。
下面通過對日本實施低碳經(jīng)濟戰(zhàn)略的分析并與廈門低碳經(jīng)濟的實踐作比較，希望能對廈門發(fā)展低碳經(jīng)濟有所啟示。
一、戰(zhàn)略先行。法規(guī)保障
日本早在1979年就頒布實施了《節(jié)約能源法》，自頒布實施以來，日本對其進行了多次修改。從1991年到2001年，還先后制定了《關(guān)于促進利用再生資源的法律》、《合理用能及再生資源利用法》、《廢棄物處理法》、《化學物質(zhì)排出管理促進法》、《2010年能源供應(yīng)和需求的長期展望》。2006年，日本政府首次制定了國家能源戰(zhàn)略――《新國家能源戰(zhàn)略》。2008年，日本福田首相提出了“福田藍圖”，目標是將日本打造成為世界上第一個“低碳社會”。20(19年，日本公布了《綠色經(jīng)濟與社會變革》的政策草案，在稅收方面，為了鼓勵企業(yè)和社會節(jié)能，實施了多項財稅政策。一是補助金制度，對于企業(yè)引進節(jié)能設(shè)備、實施節(jié)能技術(shù)改造給予總投資額的1/3到1/2的補助，對于企業(yè)和家庭引進高效熱水器給予固定金額的補助，對于住宅、建筑物引進高效能源系統(tǒng)給予其總投資113的補助。二是稅制改革，使用指定節(jié)能設(shè)備，可選擇設(shè)備標準進價30％的特別折舊或者7％的稅額減免。三是特別會計制度，即在國家預(yù)算中安排專門的節(jié)能資金，由經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)省實施支援企業(yè)節(jié)能和促進節(jié)能的技術(shù)研發(fā)等活動，該預(yù)算納入“能源供需結(jié)科目”，主要來源于國家征收的石油煤炭稅。
廈門市出臺低碳法規(guī)上也比較早，也較早設(shè)立了具體的執(zhí)行部門。先后出臺了《廈門市資源綜合利用認定管理實施辦法》(2002年)、《廈門市建設(shè)與管理局關(guān)于推行節(jié)水型生活用水器具的若干意見》(2003年)、《廈門市經(jīng)濟發(fā)展局關(guān)于進一步加強節(jié)能I作的通知》(2004年)、《廈門市城市供水節(jié)水條例》(2006年)、《廈門市節(jié)約能源條例》(2008年)廈《廈門市固定資產(chǎn)投資項目節(jié)能評估和審查暫行辦法》(2008年)等一系列政策法規(guī)，從制度層面上規(guī)范政府、企業(yè)及公眾的行為。
廈門市于1985年成立計劃用水節(jié)約用水辦公室，1990年成立節(jié)能技術(shù)服務(wù)中心(現(xiàn)為廈門市節(jié)能監(jiān)測中心)，2002年成立資源綜合利用認定委員會，2007年成立廈門市節(jié)能減排工作領(lǐng)導小組、市政府節(jié)約能源辦公室，2008年1月成立應(yīng)對氣候變化領(lǐng)導和協(xié)調(diào)小組。形成政府牽頭，各部門分工協(xié)作，全市上下共同推進的有效工作機制。
但是，在財政和稅收支持上，并沒有像日本那么大的力度。由于廈門沒有財稅自，廈門只有設(shè)立財政專項資金，對低碳發(fā)展的重炙項目和高新技術(shù)、產(chǎn)業(yè)化示范項目給予扶持；但是目前并沒有具有代表性的低碳重大項目。
二、創(chuàng)新的激勵制度與經(jīng)濟手法
1.為發(fā)展低碳經(jīng)濟，日本計劃從五個方面進行激勵制度與經(jīng)濟手法的創(chuàng)新。(1)家電領(lǐng)域的“領(lǐng)跑者計劃”。為在日本社會全面推進溫室氣體的減排，日本正在設(shè)法采取有效的手段促進家庭生活領(lǐng)域的溫室氣體的減排。據(jù)日本節(jié)能專家分析，如果在家電領(lǐng)域應(yīng)用日本先進的節(jié)能技術(shù)。可以使得日本的家庭生活領(lǐng)域的：氧化碳排放量削減35％，(2)實現(xiàn)住宅和辦公大樓的低碳化。日本的住宅、辦公大樓以及超市的商業(yè)設(shè)施的溫室氣體排放量在2007年比1990年增加了大約50％。為了大幅度削減這些領(lǐng)域的：氧化碳的排放量，日本一方面加強管制，另一方面對減排計劃提供財政支援。(3)交通運輸領(lǐng)域的低碳化。汽車產(chǎn)業(yè)是日本的核心產(chǎn)業(yè)，目前，日本加快低碳汽車的技術(shù)開發(fā)，促進傳統(tǒng)汽車向低碳汽車的轉(zhuǎn)換，在促進低碳汽車的技術(shù)開發(fā)方面。采取領(lǐng)跑者計劃的制度，對開發(fā)成功者提供補助金。日本要修改與汽車相關(guān)的稅制。根據(jù)排放責任者自擔的原則，對汽車稅制提供新的課稅依據(jù)。(4)促進可再生能源的開發(fā)與普及。資源缺乏的日本要結(jié)合溫室氣體的減排，發(fā)展風力、水力、太陽能、潮力、低熱、廢棄物等可再生能源的開發(fā)。以此取代大量排放=氧化碳的化學燃料，為此日本將進行相關(guān)制度的設(shè)計并且對現(xiàn)有的社會基礎(chǔ)設(shè)施進行根本的改造。(5)建立綠色金融體系。日本國民的金融資產(chǎn)高達1500萬億日元，日本社會整體的資產(chǎn)更加雄厚龐大，日本建立綠色金融體系，將這些雄厚而龐大的資金運用到低碳技術(shù)的創(chuàng)新投資中去，使資金用于構(gòu)建日本的低碳社會。
2.在節(jié)能減排的具體措施上，廈門也像日本一樣做到了先行先試。首先節(jié)能方面。全面范圍啟動百家節(jié)能工程，年節(jié)能折合標煤10萬噸。實施綠色照明工程。目前，廈門市夜景工程、交通信號燈全面使用LED產(chǎn)品。小區(qū)照明、路燈等逐步推廣使用太陽能及LED產(chǎn)品。2008～2009年實施“國家綠色照明推廣計劃”，完成210萬支節(jié)能燈的推廣任務(wù)。年可節(jié)電近4億度。廈門市以示范項目為切入點，穩(wěn)步推進全市建筑節(jié)能和綠色建筑工作。2004年被建設(shè)部定為“推動夏熱冬暖地區(qū)居住建筑節(jié)能試點示范城市”，并獲得美國能源基金會的支持。2005年1月起，對居住建筑節(jié)能設(shè)計進行專項審查，針時廈門氣候特點，重點控制門窗、遮陽及建筑通風采光等節(jié)能措施的落實。20(17年，被列為國家建筑節(jié)能改造示范城市、建筑能耗統(tǒng)計示范城市。1996年廈門率先試行階梯式水價收費，并不斷根據(jù)實際情況對收費政策進行調(diào)整。推行工業(yè)廢水零排放。鼓勵工業(yè)企業(yè)采用種水回收技術(shù)。提高水循環(huán)利用率。其次資源綜合利用方面。廈門市從2000年起推行垃圾分類，從源頭對有機垃圾進行減量化處理。同年，被建設(shè)部確定為全國垃圾分類試點城市。2008年全市工業(yè)固體廢物產(chǎn)生量
134.97萬噸，全市工業(yè)固體廢物綜合利用量124.25萬噸，其中綜合利用往年儲存量1.27萬噸，當年廢物綜合利用率為91.12％。三是交通運輸領(lǐng)域的低碳化方面。廈門大力發(fā)展公共交通。不斷完善公交線路布局。建設(shè)BPT快速公交系統(tǒng)，方便民眾出行，減少小汽車的出行量。推廣使用天然氣公交車及出租車，減少汽車尾氣碳的排放量。推進步行區(qū)建設(shè)。商業(yè)密集區(qū)禁止車輛通行，有效減少擁堵產(chǎn)生的碳排放。開展無車日活動。2005年起，廈門在每年的9月22日開展無車日活動。并于2007年與國家建設(shè)部簽署“中國城市公共交通周及無車日”活動承諾書。
三、重視低碳技術(shù)的研發(fā)
日本是新能源開發(fā)最領(lǐng)先的國家，不僅太陽能發(fā)電世界第一。在風能、海洋能、地熱、垃圾發(fā)電、燃料電池等新能源領(lǐng)域。也都處于世界頂尖水平。為實現(xiàn)低碳社會的目標，日本將在中短期內(nèi)改進現(xiàn)有技術(shù)并在全社會推廣，在中長期內(nèi)發(fā)展創(chuàng)新枝術(shù)。為此，日本政府已經(jīng)設(shè)計出一套低碳技術(shù)的路線圖。在強調(diào)政府在基礎(chǔ)研究中的作用和責任的同時。鼓勵私有資本對科技研發(fā)的投入。保證技術(shù)創(chuàng)新的資金投入。同時。建立官產(chǎn)學密切合作的國家研發(fā)體系，以便充分發(fā)揮各部門科研機構(gòu)的合力，集中管理，提高技術(shù)研發(fā)水平和效率。日本還將制訂《能源環(huán)境技術(shù)革新方案》，在全球推廣其能源和環(huán)境領(lǐng)域最為尖端的技術(shù)，加速研發(fā)節(jié)能技術(shù)，推廣生物燃料的生產(chǎn)技術(shù)以及燃料電池的商業(yè)化運用，并長期探索溫室氣體零排放的劃時代技術(shù)。
在中國，由“高碳”向“低碳”轉(zhuǎn)變的最大制約，是整體科技水平落后。廈門市生產(chǎn)領(lǐng)域2008年的碳排破量為987.91萬噸，隨著經(jīng)濟總量的增長，要實現(xiàn)2020年碳排放量控制在3020.32萬噸的目標，必須朝著“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)優(yōu)，能源利用高效”的方向發(fā)展。走新型工業(yè)化道路。目前廈門大力發(fā)展低碳產(chǎn)業(yè)，通過老企業(yè)搬遷和技術(shù)改造，大力發(fā)展低能耗的產(chǎn)業(yè)。關(guān)閉一批高耗能企業(yè)，將全市46個工業(yè)園整合為14個。明確各園區(qū)的產(chǎn)業(yè)功能定位，促進產(chǎn)業(yè)間的資源綜合利用，打造產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈。
廈門還在積極推行低碳技術(shù)。把節(jié)能減排作為技術(shù)改造項目審核的先決條件，對技改項目提出節(jié)能環(huán)保和資源綜合利用的要求。大力開展減碳技術(shù)創(chuàng)新，擁有含銀固體廢物綜合開發(fā)技術(shù)、PTA氧化殘渣資源化、鎢廢料回收利用等多項達到國際先進水平的自主知識產(chǎn)權(quán)。
第2篇：廈門日記范文
您好！
您身體好嗎？那里的環(huán)境您能適應(yīng)嗎？您看過我在電腦上發(fā)表的文章了嗎？哥哥，自從您走進了廈門大學，我經(jīng)常想起您，您的聲音、您的笑容常常浮現(xiàn)在我的眼前，我們一起快樂的玩，還有您為我輔導作業(yè)的情景令我至今難忘。
有一天，您做完了作業(yè)，沒事干，便讓我陪您一起踢球，當時我在寫作業(yè)，不想和您踢球，因為我踢不過您，過了一會兒，您又叫我，我就和您踢了起來，每次您都讓著我，雖然您說，但我也感覺到了。
還有一次，我寫日記，沒打草稿，直接就在日記本上寫，您看了，就讓我先打草稿，草稿打完后再修改，我便打起了草稿，草稿打完后，我交給了您，您用那嚴厲的目光檢查我的日記，我感到萬分感激，又感到慚愧。
哥哥，我一想起您，就不自覺地流淚，我好想您啊，哥哥，我想讓您給我輔導作業(yè)，讓您陪我玩、陪我說笑……我想回到那曾經(jīng)流逝的歲月！
第3篇：廈門日記范文
李福壽，前湖北省云夢縣文化局長，14年前放棄公職，拋棄結(jié)發(fā)15年的妻子，離開72歲的老母和年僅13歲的兒子，帶著一個叫雅丹的年輕女孩私奔了。 SOHO中國董事長潘石屹語帶調(diào)侃，在自己的微博上評論：“文學作品中常見的故事是，兒女忍受不了父母和封建家庭的壓制而私奔?，F(xiàn)在，兒女們在家呆著，父親卻私奔了?！?/p>
不同的是，高調(diào)微博直播私奔經(jīng)歷的王功權(quán)，后來“回家”了；出書記錄私奔生活的李福壽，走的卻是一條不歸之路。
他就是《來來往往》的原型
1997年，云夢縣文化局長李福壽的私奔事件，如同在這個小縣城投下一枚炸彈。時任湖北省作協(xié)主席的池莉聽說了此事，以李福壽為原型寫了著名小說《來來往往》，最后被拍成電視劇轟動一時。小說里有一段話，真實地記錄下李福壽的感受：“自登上飛機舷梯的那一刻起，他把世俗的一切都留在了地面：他的存款、公司、生意、家庭、親人……他不再是老總，不再是兒子，不再是丈夫和父親，他只是一個大情人?！?/p>
“這是我做的最對、最錯、最出格、最轟動、也最出洋相的事情?！崩罡壑毖圆恢M，要說現(xiàn)如今不后悔那是騙人的話，但當初的選擇無論對與錯，生活都無法復(fù)制，也不能重新來過。
1997年6月6日，一個天氣晴朗的日子。李福壽心中那塊久久懸在半空的巨石，終于翻滾下來――妻子發(fā)現(xiàn)了他的私情，找到單位，當著李福壽同事的面，失控地喊叫道：“你和那個女人是怎么回事？你給我說清楚！”李福壽的頭“嗡”地一下大了，自己在單位多年來樹立的威信和口碑就在那幾秒鐘里跌得粉碎，所有的自尊都在妻子的爆發(fā)中壽終正寢，所有的退路也瞬間坍塌堵死。
事后，妻子后悔了，死皮賴臉地賠罪，懇求，就差下跪……但是一切努力都是徒勞，李福壽堅持要離婚。最后，妻子提出：“要離婚可以，你必須賠償我30萬元！”妻子仍試圖挽留婚姻，她知道丈夫無論如何拿不出這么多錢來。李福壽卻答應(yīng)了，他凈身出戶，放棄了所有的財產(chǎn)，換取了一張離婚證。此時，最讓他愧疚的是同在文化系統(tǒng)工作的情人雅丹?！拔覝蕚浞艞壱磺谐鲎撸阍敢夂臀乙黄饐?？”絕望中，李福壽撥通了雅丹的電話。他們確實已經(jīng)好了一陣了，故事并無太多新意，用當時已年近40的李福壽的話說，年輕的雅丹讓他真正找到了戀愛的激情，對他的靈魂有穿透力。
“愿意，你到哪兒，我就到哪兒！”雅丹毫不遲疑。
“如今想來，一是她太過年輕，受不了壓力；二是她可能以為私奔是一件好玩的事。” 李福壽感嘆著。無論如何，雅丹的應(yīng)允成了李福壽決定私奔的最大理由。
放棄家庭、事業(yè)、朋友，私奔出走，對一個男人來說，既是絕望中的狂歡，也是自負和自私交織的爆發(fā)。前半生，李福壽一步步從貧家子弟走到文化局長的地位，說明他有異于常人的信心，相信自己很快就能從頭再來，東山再起。
你不答應(yīng)我，我就哭
私奔到廈門第二個月，雅丹就懷孕了。年近40歲、又帶著私奔的不光彩記錄，李福壽四處求職無果，他那曾經(jīng)如高山般的信心很快坍塌了。
沒錢租房，兩人只好棲身在一家物業(yè)公司的辦公房里。最窮的時候，身上只剩20元，卻是他們一天的生活費；撿到一臺電視機，可以解決3個月的生計；哪怕是撿到一把扇子，李福壽也會想到可以換回3個饅頭。
李福壽面對以淚洗面的雅丹，心里說不出什么滋味?！叭嗽谀膬?，命就在哪兒?！崩夏赣H說過的話得到了殘酷印證。
“在我們新修好的宿舍旁邊，還有些沒有維修的豬圈，一些盲流未經(jīng)許可就搬進去了，你也可以去住。”物業(yè)公司老總對李福壽下達了逐客令，讓他從辦公室滾蛋。
和拮據(jù)窘迫的物質(zhì)生活相比，心靈的失落與失衡，更加蠶食著李福壽所剩無幾的信心和自尊。
他找了一處租金低廉的房子，樓里有幾十個租戶，卻要共用一個水龍頭。李福壽帶著懷孕的雅丹，逃也似地搬了進去。
正是冬天，半夜醒來，李福壽發(fā)現(xiàn)雅丹蜷縮著瑟瑟發(fā)抖：“你把我擠到墻角了，好冷啊……”突然，她號啕大哭起來，這場痛哭顯然已經(jīng)壓抑了很久，整棟樓的人們都聽到了她悲戚而傷感的哭聲。李福壽當然明白，天冷，只是矛盾的導火索，他呆坐在床上一言不發(fā)，他已經(jīng)沒有向愛人承諾的底氣和勇氣。
靠朋友接濟，李福壽和雅丹租了一個小鋪面，開起一家小賣部。打烊后，兩人就住在店里面?？墒牵羧仗锰玫奈幕珠L做起生意來卻相當笨拙，小賣部只能用慘淡經(jīng)營來形容。
1998年4月29日，女兒降生，使得兩人的生活更加窘迫，但也給了李福壽一絲人生的暖意和信心。然而，生活并沒有那么快給予李福壽祝福，他的日子仍然過得捉襟見肘。1998年7月1日，他不得已讓雅丹致電家里要錢。錢要來了，雅丹提出：“我想買兩個背心。”她的胸罩又舊又小，帶子都斷了?！澳懿毁I就不花錢了，你盡量克服一下。”“你不答應(yīng)我，我就哭?！毖粤T，她面帶笑容，眼淚卻奪眶而出。
李福壽直言，那段困苦的日子，全仰仗女兒和雅丹對他的愛得以熬過。
走了一條混蛋的路
1997年6月18日，李福壽永遠難忘離家私奔的那一天。
“回不回來吃飯？”李福壽出門前，72歲的老母親問他。“不回，我走了。”母親專注于擇菜，沒有抬頭。他強忍淚水，走出家門，從此踏上了充斥悔恨、難堪、煎熬、窘迫的私奔之路。
1997年10月，李福壽曾溜回家看望母親，跪在老人面前乞求原諒。母親舉手欲打他，手卻始終沒有落下，滿腔的埋怨匯成痛心疾首的一句：“你們在外面過得好不好？”
然而，3個多月后，老人就得了間歇性精神病――那天，她到銀行給李福壽寄錢，取錢時被人用假錢換去了真錢。老人回到家便天天找錢，數(shù)錢?！皨尟偭?，你兒子也常常一發(fā)呆就是半天……”電話里，大哥的話像打槍，槍槍命中李福壽的心房。
私奔以來，即便生活窘迫，李福壽也總是想法給母親和兒子寄去生活費。然而，這并不能換得他的心安。私奔，無疑將他的親人推進了水深火熱的深淵。
妻子曾帶著兒子來找他，兒子冷冷地對他說：“你不要以為你有多么重要。你這么沒有責任心，就不該生我。”李福壽無言以對。妻子仍在做最后的努力，希望他回去，一家人重新開始生活?！案菜y收，我對不起你們母子?！崩罡鄞诡^低語。妻子默默坐在那里，流淚。那天正是除夕，家家戶戶都是團聚的燈火，李福壽與妻子卻在啃噬家庭破碎的苦果。
1998年3月2日，李福壽回到云夢辦理離婚手續(xù)。鄰居告訴他，他兒子請了假，明天準備和母親一道出庭。當天，李福壽的二姐叫來了他兒子。14歲的孩子大大咧咧地坐下，蹺起二郎腿，一副玩世不恭的樣子，反復(fù)罵自己的父親“薄情，臉皮厚，不如去死……”李福壽只覺得陣陣悔意，他遠遠低估了自己帶給兒子的傷害。
1998年3月9日，妻子同意離婚，條件是孩子的撫養(yǎng)費歸她，李福壽必須一次性付清兒子從14歲到大學畢業(yè)的生活費，共計56000元。
1998年3月31日，李福壽從表姐夫處得知，母親已于兩周前故去。放下電話，他咕咚一聲跪在地上，淚流滿面?！白屇赣H不得善終，此恨此悔，我至死難平?！?/p>
遲來的救贖
1999年5月底，李福壽與雅丹登記結(jié)婚。隨后，他到一家大型國企應(yīng)聘，對方通過“人才引進政策”把他調(diào)入廈門。雅丹也在廈門一家中學教書。他們的生活，逐步穩(wěn)定下來。
李福壽1999年調(diào)進廈門，按政策可以帶進一個戶口，他沒有帶現(xiàn)任妻子雅丹，而是把兒子的戶口轉(zhuǎn)入了廈門。高中畢業(yè)后，兒子在廈門參加了高考，并考上了廈門大學。四年大學期間，李福壽經(jīng)常到學校去看兒子，直至兒子畢業(yè)后找到工作。只是，父子兩人在一起時很少談及過去。
“我把良心放在公眾面前拷問?！崩罡壅f自己出版《私奔日記》的初衷，目的是還原事實，向社會、向親人懺悔，給大家提供一個思考的樣本。至于正好趕上熱炒王功權(quán)的私奔事件，李福壽解釋道：“這完全是巧合，《私奔日記》早就醞釀了好幾年?！彼踔翆ν豕?quán)嗤之以鼻：“我第一個在微博上說他是在炒作。如果是因為愛，他是不會回去的。他最后回歸家庭，在我意料之中?！?/p>
在李福壽意料之中的，還有即將到來的新的口水風暴?！端奖既沼洝烦霭嫔鲜械谝惶欤驮庥隽藦B門首個“反小三聯(lián)盟”的強烈抗議。他坦言：“有點怕。”他在書中盡力隱去孩子和前妻的相關(guān)信息：“現(xiàn)在的輿論力量很可怕，我擔心再次傷害親人?！?/p>
第4篇：廈門日記范文
草根老詩人：作詩800首
今年78歲的姜家春，家在武漢市黃坡區(qū)蔡榨鎮(zhèn)紅崗山下一個小山村姜徐灣，全家3代7口人全靠幾畝水稻田和山上的幾小塊茶葉地度日。盡管家境貧寒，姜家春卻熱愛中華詩詞。2002年進了區(qū)老年大學古典詩詞班后，他經(jīng)常將自家采的茶托人幫著零賣，但為了學寫詩，他每次上學要轉(zhuǎn)3次車、往返三十多公里路，上一次要花三十多元錢。為了買筆墨紙硯和書籍資料，他常常在放學后餓著肚子往家趕。8年多來，老姜先后創(chuàng)作詩詞八百多首，有四百多首在省內(nèi)外各地刊物上發(fā)表，并在各類詩詞競賽中多次獲獎，成為黃陂有名的草根詩人。古典詩詞的陶冶，養(yǎng)成了姜家春豁達開朗的氣質(zhì)。去年曾有人問他有多大年紀，他詼諧地回答說：7歲。別人不解，他就用詩回答：彈指耄耋欠三春，留零去整是童齡。朝陽棄我何須懼，自有豪情秉燭明。
退休老教師：領(lǐng)銜時尚潮
寫育兒日記、開育兒博客是80后辣媽們都愛干的事，沒想到，71歲的退休音樂老師張慧云在34年前就開始領(lǐng)銜這一時尚風潮――她從1977年小兒子出生開始寫育兒日記，一直堅持了近20年，到兒子高中畢業(yè)。如今，老人把這些日記集結(jié)成一本小冊子，取了個名字叫《媽媽的日記》?！傲弧眱和?jié)前夕，張慧云在她9萬字的育兒日記中挑選出319篇，加上寫給兒子的書信、合照整理成集，匯聚成一段養(yǎng)育孩子的歡樂回憶。
第5篇：廈門日記范文
要結(jié)束自己的花季
吳雨龍真的沒有想到,這樣奇怪的事情居然發(fā)生在自己身上,這事也讓他對生活、對人生有了進一步的認識。
吳雨龍出生在山東省,今年29歲。2006年4月,經(jīng)朋友介紹,他到安徽省合肥市一家純凈水廠當上了一名送水工。
2009年4月24日下午5點,他送水歸來,在草地里突然發(fā)現(xiàn)一個女士坤包。坤包里面只有一個筆記本,他想,一定是有女子被搶了,歹徒把錢拿走后,就把包隨手扔在這里了。
他把包帶回住處,漫不經(jīng)心地看著,不由得憂愁起來,原來日記里講述的是一段傷心的愛情經(jīng)歷,里面的男女主人公都是四川省人,他們因為考取了安徽同一所大學相識相知,男的叫時銳強,女的叫呂文璐,都是27歲。
2007年大學畢業(yè)后,他們都在合肥市找到了自己穩(wěn)定的工作。呂文璐在一所私立中學教書,而時銳龍卻在一家廣告公司當上了業(yè)務(wù)主管。他們準備2008年10月1日回老家完婚。
天有不測風云,2008年5月7日,時銳強的爸爸打來電話,說是媽媽動手術(shù),需要他回家看看。他二話沒說,帶上他們倆攢下來的3萬元家當,當天就坐上了開往四川的火車,本來呂文璐也要和他一起回去的,順便也看望一下自己的媽媽(爸爸已經(jīng)不在了),可是由于課程安排緊,就沒有請掉假,只得留在了合肥。
萬萬沒有想到,2008年5月12日,一場災(zāi)難發(fā)生了。男友在地震中去世了,他的爸爸媽媽也在地震中失去了生命。地震發(fā)生以后,唯一的媽媽也不知所蹤了,在她看來,她也一定是兇多吉少。頃刻間,一切都化為烏有,她生命的大山轟然倒塌。在無牽無掛的情況下,她想到了去死。于是,就辭去了工作,準備自殺,陪伴死去的男友。
愛好旅游的男友生前曾經(jīng)有個心愿,就是將來有了錢,一定要去全國的10個景點,把所見所聞記下來,當個徐霞客一樣的人物。決定了卻男友這個心愿。但是,手頭的錢已經(jīng)沒有了,又哪來的錢去做這些事情呢?她粗略地算了一筆賬,如果走完10個景點,需要1萬元到2萬元才行。于是,她決定繼續(xù)在合肥打工,直到掙夠了錢,完成男友心愿再去死。
就這樣,她在合肥一家房地產(chǎn)開發(fā)公司找到了一份文員的工作,月薪2000元,到了2009年4月下旬,她終于掙到了15000元錢,她開始實施旅游計劃和自殺計劃。
看完日記,他心里不好受,眼看著一個生命即將消失,他突然有了一個大膽的決定,他要去營救這個要自殺的四川女孩。如今讓他非常擔心的是,女孩子的錢會不會被搶走,這樣的話,她一定會對生活更加失去信心,想到這里,他不敢再想下去,于是,就暗暗發(fā)誓,一定要找到這個女孩,然后說服她放棄死亡。
歷經(jīng)艱難,
男孩孤注一擲來拯救
他要尋找這個女孩。2009年4月26日,他毅然辭去了送水的工作?？嗨稼は胫?他終于想了個辦法,就是到她的原單位打聽她的電話號碼。雖然找到了電話號碼,可是電話打過去之后,她的手機卻已經(jīng)停機了。
這天,他再次翻出日記本,希望能夠從中發(fā)現(xiàn)一些線索,這時,他發(fā)現(xiàn)一個QQ號碼,網(wǎng)名叫薇薇。于是就開始加這個號碼?？墒且贿B一個星期,這個號也沒有加他,這讓他十分著急,這是尋找女孩的唯一一條線索了,如果再不加自己,就意味這尋找女孩的希望越來越渺茫。怎么辦? 一天晚上,正在公園里沉思,碰上昔日的送水的伙伴賈士東,賈士東提醒他回去上班,沒有必要那么執(zhí)著。賈士東說:“你想過沒有,尋找一個人是要付出代價的,丟掉工作不說,你還會因此花費不少錢,萬一找不到人,豈不是都耽誤了,我覺得你還是現(xiàn)實一點好!”聽了他這樣的話,他有了想退出來好好工作的想法,決定第二天還是堅持去上班。
上班了,可是還是沒有心思。他覺得一定要想辦法找到那女孩,要拯救她,萬一,她這段時間有什么壓力,還有可能提前走向絕路。
呂文璐是多么需要自己關(guān)愛的人啊!如果自己不去救她誰又能救她呢?要是她真的提前離開了這個美好的世界,自己不就成了罪人了嗎?就在這一刻,他再次決定,一定要千方百計救她。
他再次翻看她的日記本,希望發(fā)現(xiàn)點什么,碰巧,里面有了一個重大的發(fā)現(xiàn),在不起眼的地方,標注著她即將到達的10個景點:吉林長白山、北京長城、秦始皇陵兵馬俑、廣西桂林、廈門鼓浪嶼、杭州西湖、湖北九宮山、安徽黃山、山東泰山,最后一站就是美麗的海濱城市大連,而且還將在大連自殺。
看到這些,他的心里似乎又有了信心。在他看來,她要去的地方,一定是按照標注的地方的順序行走。如果真的是這樣的話,自己按照她的行程,也許會見到她,這樣就可以通過一些辦法說服她,放棄自殺。
2009年5月9日晚上,他再次上網(wǎng),一件更令他興奮的事情發(fā)生了,呂文璐加了他,開始主動跟他聊天,聊天中得知,她的包確實被搶過、日記也是她寫的,自殺也是真實的,原來,她把死看得是那樣的坦然。無論怎樣勸她,她都義無反顧地要自殺,勸說無果的情況下,他擔心話說多了會起到反作用,就試探著問她,目前已經(jīng)去了幾個景點,以及行程安排,正如他預(yù)料的那樣,截至5月9日,她已經(jīng)看了吉林長白山、北京長城、陜西秦始皇陵兵馬俑、廣西桂林四個景點,寫了大量文字材料。
從聊天中得知,她的下一站肯定是廣西桂林。
為了能夠在廣西見到她,他提前乘坐火車趕到廣西桂林,提前跟一些景區(qū)的賓館服務(wù)員溝通好,一旦見到一個叫呂文璐的女孩登記住宿,就立馬跟他聯(lián)系。可是一連幾天過去了,就是不見她的影子,就在四處轉(zhuǎn)悠著尋找,結(jié)果被人們當成壞人痛打了一頓,弄得鼻青臉腫的,還是一切徒勞,空手而歸。
原來,呂文璐根本就沒有入住賓館,晚上在附近的公園里呆了三天,最后離開去了廈門鼓浪嶼。
他再次上網(wǎng)聊天,得知她已經(jīng)到了廈門,只恨自己想得不夠周全。他不想跟在她的屁股后面走,決定提前在杭州等待。為了增加尋找系數(shù),他夜間不停地轉(zhuǎn)悠,結(jié)果遇到了壞人,手提包被搶,在爭奪中,手背劃傷,血流不止,不得不到醫(yī)院進行包扎。好在被搶的錢并不多。由于呂文璐住的只是小旅館,他再次錯過了機會。
轉(zhuǎn)眼到了5月14日,10個景點她已經(jīng)走了7個,這讓吳雨龍的心又揪了起來。從聊天中得知,她特別喜歡大連的海水浴場,因為三年以前曾經(jīng)和男友來過這里。吳雨龍判斷,最后一站,他一定會來大連,于是他想到了走捷徑就孤注一擲地提前來到大連,準備等待著她的到來……
走出陰影,那個
女孩和男孩有個溫暖結(jié)局
一天過去了,又一天過去了。一連十多天,她沒有上網(wǎng),吳雨龍的心收緊了,于是就拼命地給她留言,說了一大堆關(guān)心她的話,仍然不見她回音。心想:難道她已經(jīng)提前自殺了?難道又不想自殺又回到合肥了,在他看來,前一種的可能性很大,想到這里,他不由得一陣難過,他為沒有搭救成功這個要自殺的女孩而陷入了深深的自責當中。
2009年5月18日上午,他準備啟程回合肥。之前,他再次來到附近的一家網(wǎng)吧,剛剛登陸上QQ,就看見呂文璐在晃他,他不由得一陣驚喜,她說:“我在老家,我想帶著男友的骨灰一起去大連自殺,由于不方便一直沒有上網(wǎng),敬請原諒!”最后得知,她三天后就會到大連。
果然,5月21日,她告知他自己已在大連,問她住在哪里,她根本就不說。談話中,她還征求吳雨龍的意見,問他死的時候應(yīng)該穿什么樣的衣服,聽到這樣的話,他心里酸酸的。為了證實她的自殺地點,他再次進行了確認,她一直都沒有透露。
時間一分一秒地過去了,直到第二天上午10點,她才告知他具置,原來就是準備在一個海水浴場自殺。呂文璐壓根就不知道吳雨龍就在大連。那海水浴場,此刻已經(jīng)游人如織,他明白,人多的地方她肯定不會來,于是就在一個比較偏遠的地方等候……
5月22日上午11點30分,果然有一個抱著骨灰盒的女子從容地走進大?！谑蔷统霈F(xiàn)了文章開頭的一幕。
呂文璐被救后,她不但不感激他,而且對他謾罵不止,罵他多管閑事,還是要去死。就在這時,吳雨龍的手機響了,一個令他想不到的好消息傳來:呂文璐的媽媽還活著。這是怎么回事呢?
原來地震發(fā)生以后,她媽媽由于受到刺激和驚嚇,精神一度失憶。而女兒回到北川后,并沒有找到媽媽,以為媽媽一定是死了。等恢復(fù)記憶后,她已經(jīng)不記得女兒的電話了,就知道女兒在合肥,由于不識字,又沒有錢,她一路討飯走著來到合肥尋女兒。流落在一個公園附近,一邊要飯,一邊打聽女兒的下落。這天賈士東在公園里玩,得知她的身世后,覺得她要找的人挺像呂文璐,于是就打電話告知吳雨龍實際情況。沒有想到,就是這么一個電話,卻救了呂文璐的命。得知實情后,她哭著說:“我要回合肥,我要見媽媽。”
就這樣,他們一同回了合肥,見到了日思夜想的媽媽后,她一頭撲進了媽媽的懷里說道:“媽媽,我好想你!”母女倆抱頭痛哭。得知是吳雨龍救了自己的女兒,老人感激地流下了眼淚。此刻,呂文璐的錢已經(jīng)花得差不多了。
2009年5月25日,吳雨龍就用自己的積蓄給母女倆在廬陽區(qū)給他們租了一套房子住下。看著吳雨龍忙上忙下的樣子,母女倆十分感激。這時,賈士東來到了母女家里,對呂文璐說出吳雨龍不惜辭工不遠萬里去追尋她的事,聽了這樣的話,她再次流下了感激的眼淚。很快,吳雨龍再次回到了純凈水廠上班,而呂文璐心情稍好后,也重新在一家機電公司找到了一份做銷售的工作。
吳雨龍是一個特別心細的人,看著呂文璐的媽媽穿的衣服都是從老家?guī)淼?就帶著她到商場買了兩套合適的衣服,呂文璐看了,打心眼里感激這個哥哥。自從呂文璐被歹徒搶了包之后,回到合肥就有一種恐懼綜合癥,不敢一個人上班和下班,更不敢獨自上街,所以吳雨龍就擔當上了她的私人保鏢,這讓她覺得不再害怕。
別看呂文璐有自殺的心,可是平常的時候就連一個小蟲子都害怕。一連幾天的下雨,不知怎么啦,他們家突然進來了很多的毛毛蟲,呂文璐就打電話讓吳雨龍找原因想辦法,吳雨龍在屋里走了幾圈后,終于找出了原因,原來,是窗外一棵大楊樹惹的禍,由于楊樹的枝葉已經(jīng)伸進室內(nèi),所以蟲子就輕而易舉地爬進來了。吳雨龍說:“這不僅蟲子會爬進來,將來下雨打雷也會帶來危險,這樣吧,我來想辦法把多余的枝葉弄掉,這樣就會很安全了?！辈灰粫襾砉ぞ?很快就把枝葉梳理了一遍,再也沒有蟲子爬進來,在呂文璐的眼里,他簡直成了大英雄。
2009年6月6日是呂文璐的生日,他買了許多菜,還有生日蛋糕來慶賀,更讓她興奮的是,他給她帶來了幾本金融危機下,房地產(chǎn)如何擺脫困境的書,這可是她跑了許多書店都沒有買到的。原來,他知道她很需要這樣的書,就托人從遙遠的北京買回來了。
吃過飯以后,他們有著說不完的話,晚上11點鐘,就要起身回去,突然電閃雷鳴,下起了雨,呂文璐一下子鉆進他的臂彎里說道:“哥哥,我害怕,我要你保護我,你能一輩子保護我嗎?!”吳雨龍一把把她攬在懷里喃喃說:“放心吧,我將永遠保護你!”兩顆年輕的心貼在了一起。
第6篇：廈門日記范文
年7月26日----7月31日，廈門大學自動化系暑期實踐小組一行7人，前往廈門同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學開展暑期社會實踐活動。在短短的6天里，我們在后埔村希望小學開展電腦培訓、科技講座、大學生活圖片展、手抄報比賽、趣味運動會、演講比賽等豐富多彩的活動，并就"什么樣的社會實踐才是與人民相結(jié)合，人民所歡迎的，同時又是大學生所需要的"展開深入的調(diào)查訪問。本次活動受到我系同學和希望小學所在地的村、學校領(lǐng)導、學生、家長的熱烈歡迎和大力支持。通過此次活動，同學們：
1、在實踐中認真學習"三個代表"的重要思想，深刻體會基層黨員干部為實踐"三個代表"作出的無私奉獻和不懈努力，進一步增強了成長進步、奮發(fā)進取的主動性、積極性和創(chuàng)造性；
2、形成了一份詳實的關(guān)于大學生社會實踐的社會調(diào)查報告（見附件）；
3、利用所學知識，發(fā)揮青年學生科技文化優(yōu)勢，傳播科學技術(shù)和文明新風，為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和社會發(fā)展作出積極努力；
4、展現(xiàn)了新時代大學生的優(yōu)秀精神風貌和綜合素質(zhì)，展示"自強不息，止于至善"的廈大精神，宣傳我系豐富多彩的學生生活和學術(shù)交流活動；
5、增強了團體協(xié)作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃經(jīng)驗；
6、以學致用，深入體會農(nóng)村生活，與當?shù)仡I(lǐng)導、老師、學生、家長建立了深厚的友誼。
二、總結(jié)：
a、策劃：綜合考慮交流溝通不斷完善苦盡甘來
（一）、前期策劃：夢想----設(shè)想----開始策劃----有目的有步驟的進行
從4月份上任開始，我系級班兩委就希望把02年的暑期社會實踐辦好，努力為同學提供各種實踐機會，并積極聯(lián)系實踐單位。在聯(lián)系過程中，班兩委不斷的與輔導員、系學生會相關(guān)負責人交換意見，并最終把目標鎖定在"三下鄉(xiāng)、農(nóng)村支教、社會調(diào)查"方面。
6月初，結(jié)合教育部和團中央關(guān)于大學生暑期"三下鄉(xiāng)"通知，考慮到我系專業(yè)特點和其他相關(guān)條件，我們把實踐單位選定在廈門市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學，并且和后埔村澤慧中心負責人葉進社以及希望小學葉校長取得聯(lián)系。在與他們的聯(lián)系中，我們了解到：廈門市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學，坐落在蓮花鎮(zhèn)的蓮花山腳下，校舍由可口可樂廈門有限責任公司和后埔村委共同于近兩年投資興建的一所全日制小學，目前有在校學生200名左右。學校每年暑假舉辦"澤慧中心夏令營"。澤慧中心是由蓮花鎮(zhèn)的幾名在校大學生共同創(chuàng)辦的，學員主要是屬義務(wù)服務(wù)性質(zhì)，已成功舉辦兩期。主要活動是開辦各項講座。內(nèi)容有關(guān)學習、大學、人文、科技等，邀請各名校大學生與學生座談，舉辦各種比賽。我們的實踐構(gòu)想得到了對方的積極回應(yīng)和大力支持，雙方初步達成合作意向。
（二）、中期策劃：確定活動細節(jié)----經(jīng)費申請----不斷更改完善
在接下來的一個多月里，我們按部就班開始活動策劃和經(jīng)費申請。考慮到我系的專業(yè)特點（計算機相關(guān)專業(yè)）、我系學生特長（對計算機有相當?shù)牧私猓┮约皩嵺`單位的硬件條件（擁有17臺電腦，一個微機教室，學生對計算機有初步了解），我們初步把活動內(nèi)容定在電腦培訓、科技講座、以訪談為主要方式的社會調(diào)查，活動對象為參加暑期夏令營的在校5、6年級小學生，實踐時間初定在7月初，同時面向我系00級學生開始活動的報名工作。
在準備過程中，針對希望小學的實際情況，我們對活動時間和內(nèi)容進行了多次更改：為配合希望小學的暑期實踐安排和電腦室的使用，將時間從7月25日改到7月27日再到7月26日。同時，針對小學生的心理特點，對活動內(nèi)容進行了大量的充實：把原來的電腦培訓壓縮，在此基礎(chǔ)上增加了手抄報比賽、趣味運動會、演講比賽、大學生活圖片展等活動內(nèi)容并進行了充分的準備，另外把任務(wù)分配到人，并督促參加人員在一定時間內(nèi)完成各自的多媒體課件。
（三）、實踐：隨機應(yīng)變--適時總結(jié)-不斷改進
7月26日中午2：20，實踐小組一行7人如期成行，4：00到達目的地。我們的到來受到后埔村領(lǐng)導和澤慧中心的熱情接待。我們向村領(lǐng)導通報了這幾天的實踐安排，并了解了后埔村的大致情況。村副書記葉志尚表示，村兩委熱情支持此次實踐活動，并將全力配合。在與校長聯(lián)系中我們發(fā)現(xiàn)，由于學校電腦室維護經(jīng)費的欠缺，原定三天的上機課程只能壓縮為兩天，這就意味著我們的安排必須再次作出更改。接下來的幾天里，根據(jù)不斷變化的情況，我們不斷的進行總結(jié)和完善。
計劃實際備注
活動時間7.25――7.297.27――7.31時間調(diào)整
7.27上午交流會（開幕式）8:00-10:00：1、了解學校的概況、講述這五天的內(nèi)容（與校長座談）；2、發(fā)給學生每人兩本筆記本，一只圓珠筆和一只鉛筆；3、把學生分成四個小組，每組5個人，選出班長、小組長，負責學習和任務(wù)；4、分配任務(wù)：要求學生每天堅持寫日記，寫寫自己每天所學到的東西和感想，最后小組合作作出一份手抄報，內(nèi)容包括小組成員的五天來的感想、對未來的理想等，給手抄報起個名字；5、說明演講比賽的事項（時間：七月三十一日上午；主題：成長的責任；人員：所有學員；最后將評出一二三等獎）。熟悉學校電腦室，準備相關(guān)軟件、課件10:00-11:30見面會8:00-10:00：1、發(fā)給學生每人兩本筆記本，一只圓珠筆和一只鉛筆；2、把學生分成四個小組，每組5個人，選出小組長，負責學習和任務(wù)；3、分配任務(wù)：要求學生每天堅持寫日記，寫寫自己每天所學到的東西和感想，最后小組合作作出一份手抄報，內(nèi)容包括小組成員的五天來的感想、對未來的理想等，給手抄報起個名字；4、說明演講比賽的事項（時間：七月三十一日上午；主題：成長的責任；人員：所有學員；最后將評出一二三等獎）。取消開幕式和熟悉電腦室
7.27下午3:00-4:30講座：計算機的發(fā)展歷程和基本組成4:30-5:30熟悉操作系統(tǒng)上課：計算機的發(fā)展歷程和基本組成；操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識和操作；圖片展。取消上機，把下一個項目上移
7.28上午8:00-10:00講座：計算機操作系統(tǒng)和基本操作10:00-11:00熟悉操作系統(tǒng)上機：演示多媒體課件；講述操作系統(tǒng)基本操作；熟悉操作系統(tǒng)。上機，把上機內(nèi)容集中在一起完成
7.28下午3:00-4:30講座：計算機的應(yīng)用4:30-5:30熟悉操作系統(tǒng)上機：播放flash；講述word的使用技巧；布置上機作業(yè)并現(xiàn)場輔導。上機，把上機內(nèi)容集中在一起完成
7.29上午8:00-10:00講座：計算機網(wǎng)絡(luò)基本知識和應(yīng)用10:00-11:00熟悉操作系統(tǒng)上課：計算機網(wǎng)絡(luò)基本只是和應(yīng)用；計算機應(yīng)用。取消上機，把下一個項目上移
7.29下午3:00-4:00求學漫談4:00-5:30趣味運動會趣味運動會。取消求學漫談
7.30上午8:00-10:00講座：優(yōu)秀電腦作品展示、廈門大學風光介紹、自動化系學生活動介紹等10:00-11:00熟悉操作系統(tǒng)上機：廈門大學風光介紹、自動化系學生活動介紹等；熟悉操作系統(tǒng)；布置上機作業(yè)并現(xiàn)場指導。按原計劃7.30下午3:00-4:30復(fù)習、計算機知識串講、觀看科技片《宇宙與人》4:30-5:30熟悉操作系統(tǒng)上機：優(yōu)秀電腦作品展示；穿插計算機應(yīng)用；演講比賽特別輔導。取消《宇宙與人》的放映；插入演講比賽特別輔導
7.31上午8:00-11:00演講比賽：成長的責任；評出一二三等獎、頒獎、活動總結(jié)（閉幕式）8:00-11:00演講比賽：成長的責任；評出一二三等獎、頒獎、活動總結(jié)（閉幕式）按原計劃
7.31下午3:00告別、回校3:00告別、回校按原計劃
從上表可以看出，適時調(diào)整活動安排，做到隨機應(yīng)變是保證本次活動順利進行的重要保證，也是對活動組織策劃者的最大考驗。
點評：
在策劃過程中，我們注意和實踐單位的聯(lián)系和溝通，同時強調(diào)小組成員之間的溝通和團結(jié)協(xié)作，把責任和任務(wù)分配到人，確定了具體的目標。實踐證明，這些措施對本次活動的成功起了很大的作用。另外，在本次活動中，我們還做到每天總結(jié)一次，小組所有成員對每天的活動發(fā)表自己的看法，總結(jié)出經(jīng)驗和教訓，以便在接下來的活動中不斷改進，同時寫好實踐日記。由于考慮周密，靈活安排，所以我們這次活動得到了對方的熱烈歡迎和積極有效的支持，活動取得了圓滿的成功。b、支教：發(fā)揮優(yōu)勢形式多樣效果顯著支教是本次活動的主要安排。在策劃時，我們詳細的了解了希望小學的辦學情況和具體的硬件條件和師資配備，同時采納小學老師的部分建議，把支教具體定位為"普及電腦知識、熟練電腦技能、開拓學生眼界"。為此，將教學內(nèi)容從"計算機發(fā)展和組成"、"操作系統(tǒng)"、"計算機網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用"、"計算機應(yīng)用"四個部分展開，通過課堂講解和課件演示、上機操作等方式，深入淺出的向參加培訓的同學介紹了當今最先進的電腦技術(shù)及其應(yīng)用，起到了開拓視野、拓展思維、增強學習動力的顯著效果。
課堂上，我們還多次插入flash演示、網(wǎng)頁展示、程序講解、操作比賽等豐富多彩的內(nèi)容，根據(jù)學生興趣特點及時調(diào)整自己的授課方式，講解與操作相結(jié)合，個人操作和特別輔導相結(jié)合。通過集體的努力，5天的授課計劃圓滿完成，同學、老師好評如潮。
點評：
根據(jù)實踐單位的實際需要安排活動內(nèi)容；充分考慮小學生的心理和生理特點，同時不斷作出相應(yīng)的調(diào)整；及時與學生、老師進行交流，形式多樣，豐富多彩。上述措施有力的保證了此次支教的圓滿成功。
c、交流：大學生活圖片展演講比賽手抄報比賽趣味運動會全新的體驗自我的跨越
對于小學的老師和同學來說，上述四項活動都是他們平時所未曾或者很少經(jīng)歷過的，所以對他們來說是新鮮感十足。圖片展：大南校門、西校門、嘉庚廣場、芙蓉湖、三家村、白城……精美的圖片，精彩的演說，小家伙們聽得如癡如醉；辯論賽、籃球賽、運動會、學術(shù)交流、班級活動、迎新晚會……美麗如畫的大學校園，五彩繽紛的大學生活，小家伙們開始心馳神往！結(jié)合我們的"自家人，自家園"大學生活圖片展，小家伙們表達了他們對大學的夢想和向往，對人生理想的憧憬。哇塞，完美的效果！演講比賽：由于羞澀的緣故，學生都不敢上臺演講，所以從第一天起，隊中的所有人都在一直在做說服工作并以親身經(jīng)歷作示范。最后自由報名決定參加演講的10位同學。30日下午，我們對這10位同學進行了集中的培訓，同時讓他們上臺感受一下現(xiàn)場氣氛。31日上午的閉幕式上，雖然個別同學比較緊張，但效果還是相當突出。從自我介紹都膽戰(zhàn)心驚到上臺演講3分鐘，這不能不說是一個很大的跨越。
4份手抄報是本次活動的另一項成果。值得注意的是，從設(shè)計、排版、內(nèi)容選擇、美工，所有的工作全部由學生自己完成。我們只是進行部分的輔導而已。雖然筆劃還顯稚嫩，但每一份都透露出濃厚的鄉(xiāng)土氣息和童真。
螃蟹橫行、搬磚過河、夾球前進……新穎的玩法，獨特的思維，趣味運動會展現(xiàn)了運動的另一種豐姿；熱火朝天的場面，積極向上的拼搏精神，2個小時的活動顯得太短暫了。山村孩子的活潑天性一覽無余。
點評：
活潑、激烈、積極、向上，一起交流的感覺，一起運動的和諧，讓所有的人都結(jié)下了深厚的友誼，也讓學生更形象的感受團隊協(xié)作（集體）的力量和重要性，充滿了對未來的美好憧憬。
d、訪談：體會農(nóng)村生活，見證"三個代表"在基層的實踐
本次活動的訪談計劃以訪談對象分三部分進行：村領(lǐng)導、校領(lǐng)導（老師）、學生家長。
與村領(lǐng)導座談（附：訪談紀錄）：
村長葉根在告訴我們，后埔村主要的收入是果林收入，其他的生產(chǎn)主要是自給自足。村里至今還沒有任何企業(yè)，因此村財收入比較單一，相對有限。但村里并不吝惜對教育的投入，1995年集資和可口可樂公司對村小學進行改造，并使其成為同安區(qū)第一所希望小學。這幾年，村兩委一直在關(guān)注和支持小學的發(fā)展，包括支持村澤慧中心的建立和開展活動，支持希望小學與可口可樂的共建，努力向上級爭取經(jīng)費等。對于"三個代表"，村長認為，帶領(lǐng)村民致富奔小康，改善村民的生活條件和環(huán)境就是對"三個代表"的最大實踐，這才是基層干部最大的目標。對于大學生的暑期社會實踐，村長認為，只要能夠給學生一種努力學習的榜樣和動力就可以了。
與校長座談（附：訪談紀錄）：
葉校長告訴我們，小學是同安區(qū)第一所希望小學，學習永遠是學校的重點與窗口，小學的文體成績在同安區(qū)是有目共睹的：教學水平中上，經(jīng)常參加學區(qū)里的或是更大的各種比賽，比如少先隊的，少先中隊的，和少先大隊的各種比賽，像去年的學區(qū)運動會，小學就獲得區(qū)里第一的好成績；今年，學校的畢業(yè)生葉亞萍在初考中取得了全區(qū)第一的好成績。這些都與學校老師的刻苦勞動分不開。葉校長認為，在學校這樣的氛圍和環(huán)境下，老師們盡心盡業(yè)，刻苦教學，嚴格做好"師德師風"就是"三個代表"的充分落實與體現(xiàn)。他們一直都把"三個代表"這一重要思想與教學實踐相結(jié)合，把工作常規(guī)化，這樣就不會只有在上級下來檢查時才做做形式的這種現(xiàn)象。對于大學生的暑期社會實踐，校長認為，只要合理安排，活動就不會給學校老師和學生帶來壓力，對于老師，雖然說難得才有放假的時間，好好休息整頓一下，但也是很希望大學生下來給孩子們授課，只要時間安排得合理，對于老師來說，是熱烈歡迎的。而對于農(nóng)村的學生來說，他們整天都是爬上爬下，精力旺盛得很，而且求學的欲望也很強，所以若是符合他們的口味，他們也是很愿意暑假來學校聽講的。
與老師座談：
葉延國老師告訴我們，他們經(jīng)常要在各個學校間對調(diào)。后埔村小學還算比較好的（屬平原小學），他們最遠的要到軍營等小學（離后埔村還有幾十公里），在山上待上幾個月是家常便飯，有的甚至要待一年乃至幾年。對他們來說，看著孩子們長大是心中最大的幸福。由于他在教授數(shù)學的同時還要兼任學校的電腦教師，負責整個微機教室的維護和教學工作，所以他自然很支持我們的活動，希望能夠有機會和大學生交流交流，以便把握當今的最新技術(shù)。
第7篇：廈門日記范文
2000年6月份，我通過廈門人才市場應(yīng)聘，來到廈門市吉祥鳥企劃設(shè)計有限公司企劃部工作。絡(luò)腮胡的續(xù)明偉在我面試時說，他手上正在操作一個大型航?；顒?，因政治因素暫時擱淺了，這件事正在吸引著中、美、俄世界三大巨頭的目光。
“一個侃爺！”我當時心里說。
見我不以為然的神色，他笑了：“你可能不相信，詳細說給你聽聽就信了！”
原來，他當時說的是“海疆之旅”第一航段（環(huán)臺灣島）。企劃案里的另兩個航段是南海諸島和中國海岸線?！昂＝谩钡谝缓蕉斡晒菊鞯猛层y鷺食品公司冠名贊助，于5月20日在廈門和平碼頭啟航。4天后抵達臺南海域時，被臺方新成立的海岸巡防署誤當作間諜扣押了。我面試時，航海隊正在通過臺辦、海事局、海協(xié)會、?；鶗扔嘘P(guān)機構(gòu)協(xié)調(diào)澄清，要求放人。
接下來的一段時間里，除了企劃公司其它業(yè)務(wù)外，我們經(jīng)常要抽身跑報社、臺灣事務(wù)機構(gòu)、贊助單位等處，我們笑談?wù)f“是在解救革命同志”。那時我也就知道了駕船出海的五個人包括帆船運動愛好者魏軍、李濤、鼓浪嶼小伙子邵永言、《北京青年報》記者張力和銀鷺公司企劃部經(jīng)理王光滿。因種種原因，“銀鷺號”帆船和船上的五個人，一直到年關(guān)將近時才回福州。
年前最后一天上班，一進門，續(xù)明偉說：“你猜誰來了？”看他一臉中了頭彩的神色，我當然猜得出：“老魏！”說話間，屋內(nèi)閃出一個四十多歲的矮個子男人，頭發(fā)已有些發(fā)白，但沒有倦容。我此前早就看過他的照片，正是那個帆船運動鐵桿愛好者魏軍。高個子的李濤在續(xù)總的辦公室里酷酷地喝著飲料。
過完春節(jié)，到公司報到那天，天氣很晴朗。十點來鐘，續(xù)總說：“我們?nèi)ゴa頭接老魏他們?nèi)ァ！睅滋烨八麄z到莆田駕船回廈，剛好那天到達。
陽光很燦爛，不冷。海面上有一艘降了帆的帆船，很小。老魏獨自在船上鼓搗著什么。李濤站在我們身邊，一邊吃著一碗“康師傅”，一邊說著路上的艱險，嘴一歪一歪地，有些孩子氣的逞能。一會兒，鼓浪嶼的小伙子邵永言也來了。年前一到福州，他就和王光滿、張力各回各家了，料理帆船自然是老魏和老李的事。
車行駛在海邊。我當時想，也許他們都還不是英雄，但無疑他們都不甘于平庸！“吸引世界三大巨頭目光”之說雖有些“放大炮”，但這種對轟轟烈烈的渴望本身就比甘于平凡、與世無爭來得好！
“海疆之旅”就這樣中止了。由于經(jīng)營不善，吉祥鳥企劃公司也停止了業(yè)務(wù)。我到一家藥業(yè)公司企劃部編了一年內(nèi)刊，后來又到潯興集團就職，既不成功也不成仁地好死不如賴活著。
幾個月前，無意中在東南衛(wèi)視的一個節(jié)目中看見了老魏、老李和一個象竹桿一樣的瘦男人，電視解說他叫貝殼。我心說：“的確像個海洋生物?！彼麄儙讉€正在莆田活動，籌備第二航段的航行。我當即撥通了續(xù)明偉的手機。他說確有其事，老魏是個不知道回頭的人。
“我們還參與嗎？”我問續(xù)明偉。
他說：“當然，只要可能！”
可我終于還是妥協(xié)于家小生計，熱血沸騰了幾天以后，繼續(xù)在拉鏈公司上班。續(xù)明偉有沒有抽身投入，我后來也就不再關(guān)心了。
第8篇：廈門日記范文
關(guān)鍵詞：就地取材；寫作；自信
中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）08-120-02
如何破除小學生寫作畏懼心呢？小學語文課程標準中課程就學生習作提出目標：“能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運用常見的表達方式寫作”，這就給我們指明了方向，寫作就是要根據(jù)學生日常生活需要，也就是說要貼近學生，就地挖掘?qū)W生日常生活內(nèi)容，指導學生學會收集積累素材，并學會運用于寫作。下面談?wù)勎业膸c做法：
一、貼近學生實際，就地挖掘，積累知識。
寫好習作的前提是什么呢？當然首重知識積累，俗話說：“巧媳婦也難為無米之炊 ”沒有豐富的語言基礎(chǔ)，哪能作出好的文章來呢？正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神?！敝挥凶寣W生有足夠的認知能力和語言積累，學生作文時才能得心應(yīng)手。然而這神來之筆如何得來呢？課程標準給出了答案――“注重收集素材”，那么素材從哪來？就地挖掘，就地取材，這是最方便、最有效、最容易讓學生理解和接受的。
1、從身邊找起，鼓勵學生積極讀報、剪報，學習摘抄，積累學習材料。課本中的好詞好句、名言警句、精美片斷等，這些都是學生常接觸，而且容易得到的，讓學生把這些句段摘抄下來，既容易又方便，還可以讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，何樂而不為？如：學生寒暑假作業(yè)本中也會有一些趣味小知識，科學知識等，也可引導學生摘抄，剪貼；學校每年都會訂《廈門日報》、《廈門晚報》等報紙刊物，這些是難得的學習材料，老師可把舊報紙分發(fā)到班級，引導學生閱讀、摘抄；還有，學校常張貼―些名人名言、警句等，也是摘抄的材料……
2、可引導學生正確收看影視，收集網(wǎng)絡(luò)信息等。隨著生活水平的提高，即使是農(nóng)村家庭，電腦、電視等現(xiàn)代設(shè)備也基本得到普及，豐富多彩的知識信息最容易吸引學生，而且很容易讓好奇心特別強的小學生不知不覺沉迷于此，如果因此不讓學生去接觸那無疑是不現(xiàn)實且不科學的。作為老師，我們有義務(wù)正確引導學生有目的、有計劃地接納各種健康正確的信息。如：引導學生去觀看《新聞聯(lián)播》、《廈視新聞》，少兒節(jié)目《大風車》《人與自然》等，利用早會、班隊會、黑板報、寫廣播稿等多種形式讓學生有意識地去收集有益信息，互相交流，這樣做不但可以讓學生明確什么樣的節(jié)目對自己有益，又可以多了解一些社會信息、科學知識及家鄉(xiāng)、社會大事，拓展知識面；每次作文之前，有利于培養(yǎng)學生熱愛祖國，熱爰家鄉(xiāng)的情感；可以讓學生學習體驗播音員標準的普通話，通過交流提高語言會話能力，消除方言的影響，促進學生的語言發(fā)展；
再比如：引導學生利用網(wǎng)絡(luò)收集好詞好句，并加以運用，既培養(yǎng)了學生鑒別信息的能力，樹立正確的生活觀、價值觀等，還有利于提高學生語言運用能力。
3、自編、選編優(yōu)秀作文選，互相促進，豐富知識積累。市面上出版的優(yōu)秀作文選集雖然好，但畢竟離學生日常生活較遠，缺乏親身感受，學生體會也就不深刻，很難引起共鳴，記憶也就不深刻，達不到學習效果。組織學生將自己的習作或?qū)嗉壨瑢W的優(yōu)秀作文收集編輯成冊，進行交流。有利于學生樹立成就感，培養(yǎng)良好的審美能力、閱讀欣賞能力，提高動手實踐能力是一個方面；重要的是這些作品寫的事物就在學生身邊，貼近學生且便于收集，容易引起共鳴，往往促使學生有較高的閱讀興趣，不知不覺會在學生腦在形成較深的印象。
二、多角度觀察生活，及時記錄，積累沉淀。
葉圣陶老先生曾說過：“作文這件事離不開生活，生活充實到什么程度，才會做成什么文章?！薄吧罴次恼拢恼录瓷??！币虼俗魑倪x材來源于學生日常生活，學生才能言之有物，有真情實感。根據(jù)小學語文課程標準“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征力求有創(chuàng)意的表達”目標要求，我從鼓勵學生寫日記、寫隨筆、作摘錄入手，培養(yǎng)學生多角度觀察生活，思考生活中眾多現(xiàn)象，達到情感體驗以及經(jīng)驗積累、沉淀。
1、引導學生把無意觀察體驗向有意觀察體驗發(fā)展，注意記錄生活中的點滴。如：有一天下午，學生們正全神貫注地上課，突然下起大雨來。由于許多學生都沒帶雨具，這下教室里可炸開了鍋，都無心聽課了。怎么辦呢？于是我順水推舟，干脆讓學生說開了，或談感受、或談想法、或談解決辦法，教室里的氣氛一下子濃烈起來了，直到放學，還余興未了。之后我要求他們以日記形式記錄下當時的情景，結(jié)果個個都寫得非常生動，充滿真情。有一位學生這樣寫道：天忽然像被罩上了一塊巨大的黑布，白天立刻變成了黑夜，緊接的一道耀眼的白光一閃而過，仿佛把這塊黑布撕裂了一道長長的裂縫，緊接著“轟隆隆”一道沉悶的響聲重重敲擊著每個人的耳膜……漸漸地，天仿佛開始又亮了起來，空氣越來越沉悶，同學們開始無心聽課了，許多同學開始擔心自己沒有雨具而緊張地望著窗外……天越來越亮了，頓時玻璃窗上傳來如炒豆般的聲音，起初是畢畢剝剝的，漸漸地聲音越來越密集，后來變成嘩嘩嘩的響聲，透過雨幕，遠處的景象一片模糊……
2、有意創(chuàng)造各種機會、情境，豐富學生生活體驗。如今不論城市孩子，還是農(nóng)村孩子，平時參加勞動等生活實踐的機會大大減少了，自然實踐體驗也不深了，因此學生習作常常言而無物，沒有血肉。為豐富生活體驗，教師要善于創(chuàng)造機會，創(chuàng)設(shè)情境，引導學生參與生活實踐活動。如：為豐富學生實踐活動，培養(yǎng)有意識地觀察和體驗生活，我要求學生去調(diào)查菜市場的形成過程及變遷，并真實地幫媽買一次菜，并將調(diào)查情況和買菜的經(jīng)過通過日記隨時進行記錄、描寫。學生經(jīng)過調(diào)查與實踐，了解了菜市場從無到有，從三兩個農(nóng)民挑菜來賣到今天魚、肉、蝦、雞、鴨、鵝、各種蔬菜水果應(yīng)有盡有的繁榮景象，真實地感受到今天幸福生活來之不易，學生親身體會，有感而發(fā)，也就寫得具體生動，豐富多彩了。另外我還組織學生參觀了家鄉(xiāng)石礦開采工場、組織學生創(chuàng)造發(fā)明玩具等，學生在喜怒哀樂，酸甜苦辣中體驗生活，從而有感待發(fā)，進而通過日記寫作隨感而發(fā)，久而久之，學生對此類習作再也不怕了。
三、破除成篇觀念，分解練習，積段成篇。
學生作文有了題材還不夠，就猶如有了做飯的材料，要做好一頓令人垂涎的飯，可還沒那么容易。要能把作文真正寫好，關(guān)鍵還在于如何表達好。因此，在教學中，教 師要注意加強對學生“寫法”的指導與練習，要破除“作文必須成篇”的觀念，把作文的各種要素分解落實到多樣的練習中，化整為零，積段成篇。
第9篇：廈門日記范文
我們的教材呈現(xiàn)的是一種美術(shù)文化的教育和情操教育，目的在于培養(yǎng)學生的美術(shù)文化知識，體驗美術(shù)各門類，淡化技法的學習。這借鑒了國外的美術(shù)教育，發(fā)達的歐美國家對于技能教學普遍持批評態(tài)度，都強調(diào)美術(shù)教育在于提供給兒童自我表現(xiàn)的機會，目的是發(fā)展他們的個性和創(chuàng)造力，技能的“教”被認為是有礙于兒童的創(chuàng)造力的發(fā)展。但是，我們忽略了一點，歐美的學校是不教學生學習技法的，學生學習技法都是送校外藝術(shù)教育中心培養(yǎng)的。而我國國情是大部分家庭不具備這樣的條件。美術(shù)表現(xiàn)能力的大小在一定程度上取決于知識技能掌握的多少，如同一個沒有基本掌握字詞句篇的人是不可能自由地進行文學創(chuàng)作的。
教材淡化了基本知識技能的學習，但整個知識技能的脈絡(luò)還是循序漸進的?！肚扒昂蠛蟆返健镀狡椒€(wěn)穩(wěn)》，《蜻蜓飛飛》到《我們的節(jié)日》，在知識技能上逐步滲透，在表現(xiàn)內(nèi)容上難度逐年遞增。以教材為本，備好課，上好課，以課件拓展學生的視野；以各種方法導入課題，激發(fā)興趣；以作品的欣賞分析引導學生認知美的基本規(guī)律與知識技法，并予以應(yīng)用；以一定的示范給孩子具體直觀的感知。同時我們看到，教材更是一種美術(shù)文化課，為顧及美術(shù)的各個門類，面廣而深入不足，每學期各門類都是蜻蜓點水一兩課，跳躍較大。大部分孩子沒有參加課外美術(shù)培訓，要從難度較低的《家鄉(xiāng)的橋與塔》到表現(xiàn)人物運動的《那一刻的我》（其間孩子只長年級，繪畫表現(xiàn)的知識技能并沒有相應(yīng)的訓練），這種跨度是不可能達到的。冰凍三尺，非一日之寒。所以僅靠教材的那點課例是不夠的，需要拓展加強。（1）延伸教材的課，如《前前后后》，教師可以畫出前面的，讓學生添畫后面的；也可以教師畫出一個環(huán)境，讓學生添畫出里面的事物；還可以引導學生畫組合畫，教師在黑板畫一些東西，讓學生選擇組合成一幅畫。除了不斷強化前前后后這個知識點，表現(xiàn)的事物的難度也漸增，讓孩子的形象表達能力也漸長。（2）拓展一些課，在表現(xiàn)內(nèi)容上難度遞增的課，如上完《蜻蜓飛飛》之后，讓學生創(chuàng)作《荷塘盛會》，讓學生學習用基本圖形組合的方法畫蜻蜓后，繼續(xù)來畫青蛙、荷葉、荷花、小鴨子等，并把它們擬人化，在鞏固知識技能的同時進行想象創(chuàng)作。（3）還可以引導學生多畫日記畫、記憶畫，表現(xiàn)所見所聞；畫故事畫、詩歌畫、想象畫，表現(xiàn)所感所想。這其間所表現(xiàn)內(nèi)容有個從易到難的過程，逐步滲透美術(shù)知識，鞏固其技能的掌握。久而久之，使學生之形成基本能力，實現(xiàn)自由的創(chuàng)作。
以上是我在教學工作中遇到的一些困惑、思考及一點嘗試，請各位同事批評指正，讓孩子憑借基本技能暢快地進行美術(shù)創(chuàng)作。
（作者單位 福建省廈門市安兜小學）
