我心目中的好老師作文精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的我心目中的好老師作文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：我心目中的好老師作文范文
在一個吵鬧的學校中，有一位和藹可親的老師，那就是我的班主任——謝老師。她有一雙明亮的大眼睛、高高的鼻子和一頭烏黑的短發(fā)。
記得有一次，我因為睡過頭，忘了吃早餐和帶便當。下課時，親切的謝老師看見我沒有食物吃，就到食堂為我買了一碗咖哩面睇到我的面前，我臺頭看了看謝老師眼淚就不斷地流下來，當我吃一口時，非常好吃，可是這一種好吃是充滿了愛心！就因為這樣我就喜歡她了。
謝老師的教導方式非常特別，她喜歡用笑話來吸引同學們上課，細心地為同學們解答難題。
在我的心目中謝老師是一位很好的老師，我覺得謝老師對我們的愛像大海一樣的深；像天空一樣的大。謝老師您教導得真好，加油!
第2篇：我心目中的好老師作文范文
宋老師工作認真負責，獎狀多如牛毛，她像家長一樣無微不至地照顧我們，又像知心姐姐一樣與我們交朋友。
記得有一次，我在爬高上樹地擦黑板，突然從教室門口傳來一陣哭聲吸引了我的注意力。只見高漢濱流著一串又一串珍珠般的淚水，手捂著鼻子，走入了教室。老師站了起來，用手慢慢地拿開他的小手，原來高漢濱不小心卡破了鼻子。宋老師用細滑的手指輕輕把高漢濱鼻子上的臟物擦干凈，又小心翼翼地為他上了藥，關(guān)切地問：“還疼嗎？”從這件事我知道，宋老師對我們像對自己的孩子一樣關(guān)心、愛護。
宋老師是同學們的知心大姐姐，同學們都愛把心事告訴老師。我們還有一種很特別的溝通方式，日記就是我們溝通的“無線電話”。從二年級開始，老師教同學們寫日記，同學們將自己的喜怒哀樂都寫在日記里，每天的日記反映了同學們的想法與心情。老師批日記時，總是一行行讀、一頁頁寫評語，發(fā)現(xiàn)問題，就及時找同學們傾心交談。這樣同學們和老師成為了知心朋友。
第3篇：我心目中的好老師作文范文
古人云“天地君親師”。老師，是我們?nèi)松飞系膶Ш?；是我們海上迷路時的燈塔；是我們叢林探險時的指南針。老師，教會我成長，教會我飛翔。
——題記
意氣風發(fā)，風華正茂。
年輕時候的你風度翩翩，渾身充滿著年輕的激情與活力。你初為人師表，我初為人子弟，你領(lǐng)著我在學海里泛舟，游玩，三尺講臺與課桌的短短距離阻擋不了我求知的渴望。一張紙，很薄，很薄，但是無數(shù)張累計起來便成了厚厚的書籍；一根粉筆寫下侯的灰塵，很輕，很輕，但是無數(shù)粉塵累計起來便成了你整個人生！小小的一間教室里，你用年輕書寫知識的卷軸，永不停息……說“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯?！蹦阌媚愕牟涣b，你的桀驁，你的狂野，在知識的巔峰，指點江山，手摘星辰……
我記得那時的你，意氣風發(fā)。
溫文爾雅，沉著穩(wěn)健。
中年時侯的你如君子般美好，臉上也總掛著淡淡的笑容。你知道，我們已不再年幼，開始更渴求豐富的知識，更渴求真理。你開始認真聆聽我們的觀點和看法，并尊重每個人的每個意見，你開始變得沉著，步履依舊鏗鏘但卻更加堅定更加踏實。我們一起成長：你為人師表多年，我為人子弟數(shù)載。歲月磨去了你的不成熟，也帶給我一個不同的你，一個更加沉穩(wěn)的你。
我記得那時的你，溫文爾雅。
綠水本無憂，因風皺面；青山原不老，為雪白頭。而你早已不復當年模樣，鬢微霜，皺紋生，我也到了二八年華。時間在你身上烙下鮮明的印記，我知道，那換來的是我的成長和我的無尚榮光。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。而今你已桃李滿天下，我只是其中一朵，甚至還不能算是。我也知道，我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路。我不斷地回首、駐足：我看見你耐心地教我ABC；我看見你開導我看淡失敗；我看見你勸誡我不要因一時的成功而得意，自己其實心里面卻很為我驕傲；我看見你背著腳受傷的我去醫(yī)院；我看見你深夜仍在批改作業(yè)的身影；我聽見你講課講到動情處慷慨激昂的聲音；我看見你把自己辛苦積累的經(jīng)驗毫無保留地全部傳授給我；我看見你用自己的工資獎勵我，鼓舞我；我看見你眼角的魚尾紋；我看見……我看見了太多太多，多到滿載我整個青春年華都不夠盛放。我回過頭去看自己成長的路，一天一天地觀望，我站在路邊上，雙手插在風衣的兜里看到無數(shù)的人群從我身邊面無表情地走過，唯有你停下來對我微笑，告訴我哪里是我的前方，哪里有我的夢想。我知道你終究會成為我生命中的溫暖，一直都是。
你有一個美麗的名字，老師。你是我的好老師，看到你，我想到的永遠都是：不離不棄。你告訴我細節(jié)決定成敗，結(jié)果說明一切。你告訴我：夢想是最好的信仰，它讓你帶著翅膀飛翔。這些年，風雨同舟地走過來，我早已將你放在我的心里，深深地，深到表面了無痕跡內(nèi)心卻如磐石般堅固地刻著你對我的好，一點一滴，都是那么清晰。
后記：其實每個人生命中都會有這樣的良師益友，某一個，或某幾個。我沒有寫出他（她）的名字，就是讓這個“好老師”更具代表性。這個形象是我綜合了幾位對我影響很大的老師的個性而寫的。我想，他們不是我生命里的匆匆過客，而是長駐者，永遠地伴我走下去，直到世界盡頭……
時間的輪回永不停止，曾經(jīng)以為會天長地久的我們終究還是分開了，然而我會永遠記得：那些難忘的師恩和那些美好的時光。
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
第4篇：我心目中的好老師作文范文
一提到作文，學生頭疼、老師也頭皮發(fā)麻，一打開電腦，網(wǎng)絡(luò)上寫作方法與技巧比比皆是，盡管學生也買了很多的作文書籍，但作文水平很難提升。在新課改的浪潮中，作文教學仍然是很多語文老師和學生的一道“暗礁”。筆者查找了大量的書籍和網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合十多年的語文教學經(jīng)驗，認為在九年義務(wù)教育中，中、小學作文只要把寫人的文章寫好，作文水平就會提高，原因很簡單：中小學以記敘文為主，記敘文是以真人真事為主要內(nèi)容，以記敘、描寫為主要表達方式的一種文章類型。人在事中，事中有人，不管是寫事的記敘文還是寫人的記敘文，“人”才是最關(guān)鍵的，只要把人物寫“活”了，文章就成功了。怎樣才能把人物寫“活”呢？有句話說得好：人物之美，美在個性，寫人，就是要寫出人物的精神風貌，寫出人物的個性；只要寫出個性，就把人寫“活”了。怎樣才能寫出人物的個性呢？
一、 表現(xiàn)人物的主題要深刻
表現(xiàn)人物的主題就是這個人物的精神品質(zhì)，也就是你所欣賞、所敬佩、所感動，你要贊美和歌頌的地方。寫誰？究竟選擇什么樣的人物入筆呢？建議寫我們最熟悉的人或印象最深刻的人物，因為熟悉才能寫的真實，因為印象最深刻才能寫得細膩。這個思考的過程，就是在確立主題，主題一旦確立，選材就有了依據(jù)。如：“我心目中的好老師”、“我最敬佩的人”等這類作文的主題，就是要突出他們的精神品質(zhì)，他們的事跡令你感動，你要通過你的筆贊美他們的精神，歌頌他們的品質(zhì)，那么他們一定是你最熟悉、印象最深的人，我們就要抓住題目中的字眼，“好”、“敬佩”就是文章的題眼，怎樣才能體現(xiàn)老師的“好”，怎樣才能使你“敬佩”，我們的腦海中就會出現(xiàn)你所熟悉的人在你生活中的點點滴滴，他們所做的事，他們的音容笑貌都會像放電影一樣在你腦海中呈現(xiàn)。把握住了主題，選材就不會偏。
二、體現(xiàn)人物個性的事例要典型
主題確立后，就是選材，選材很重要，你所熟悉的人在你的視野里，他的言行舉止、他所作的事很多，得從中選取最能體現(xiàn)主題的事例。如：“我心目中的好老師”這一命題作文中，我的一個學生為了體現(xiàn)老師“嚴”的品質(zhì)，他選取了這樣一個事例：一次，他把一道數(shù)學題中的“720”誤寫成了“270”，結(jié)果錯了，老師揪他的眼皮，并罰做俯臥撐。這個事例雖能體現(xiàn)老師的“嚴”，但不能體現(xiàn)老師的“好”，為什么呢？在新課改的今天，課堂上，學生處于主體地位，是主角，老師只起引導作用，是配角，是一種平等的關(guān)系。是絕對不允許體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象出現(xiàn)，這有違教師職業(yè)道德規(guī)范，這個事例不但不能突出老師的“好”，反而是這個老師的一個“污點”，所以選材相當重要，稍不注意，就會和主題背道而馳。
要想表現(xiàn)人物的個性特征，在選材上必須用鮮活而又典型的事例，事例可以是一件也可以是多件。一件事例就應該將事情的來龍去脈寫清楚，尤其是最能表現(xiàn)人物個性特征的細節(jié)要真實再現(xiàn)出來。例如，為了體現(xiàn)一個語文老師的教學方法好，可用一件典型事例，如：上課字詞不講解——自查工具書，文章主旨不歸納——自己概括，思考題不講解——小組合作，自己探討。一個單元結(jié)束后考試，試題為，只要是老師不講的幾乎全考到了，結(jié)果一塌糊涂，第二天重考，沒想到試卷和原來一模一樣，結(jié)果還是一塌糊涂，第三天再考，學生忙的不亦樂乎，該記的記，該思考的合作探究，考試結(jié)果可想而知。慢慢的學生的自覺性越來越強，思維能力越來越敏捷，班上的成績越來越好。就這個事例體現(xiàn)了老師教學方法好，是學生心目中的好老師。多件事例就應該選取不同的角度去多方位展現(xiàn)人物的個性，可以按照事例的輕重或中心的需要，恰當安排詳略。如：“我心目中的好老師”就可以用多個事例體現(xiàn)“好”——學習上關(guān)注、生活上關(guān)照、生病時關(guān)心等事例全方位表現(xiàn)老師的優(yōu)秀品質(zhì)。
三、突出人物的描寫要細膩
細膩地描寫決定著人物刻畫的成敗，如何把人物刻畫的活靈活現(xiàn)，這就需要描寫了，描寫分為正面描寫和側(cè)面描寫，它的作用很大，例如：寫一場球賽的精彩，就需要正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，先正面寫雙方隊員進攻與防守的情況，進攻隊員怎樣控球、傳球、上籃，防守隊員怎樣防守，寫得夠詳細，作者覺得夠精彩，但讀者不一定認同，如果加上側(cè)面烘托，那效果就不一樣了，把臺下觀眾的語言、動作、神態(tài)描述一翻，讀者就覺得這場球賽緊張、精彩。對人物的刻畫也一樣，采取正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，這里的正面描寫主要是指直接對人物的語言、外貌、神態(tài)、動作、心理等進行描寫。每個人都有自己的個性特點，描寫時要抓住最典型的特征來寫。
（一）人的外貌描寫要以“形”傳“神”。外貌描寫也叫肖像描寫，就是對人物的外貌、特征進行準確、生動、形象的描繪，并通過外貌描寫來傳神，向讀者揭示人物的思想品質(zhì)、精神風貌和性格特征。其作用不僅在勾畫出這個人物的外部面貌，而且是為了以“形”傳“神”，即通過人物的某些外部特征來揭示這個人物的性格。它往往著重于人物的面部、身材、服飾，以表現(xiàn)人物的身份、風度、神韻和表情。
（二）語言描寫要符合人物的身份特征。語言描寫是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻的印象。
（三）動作描寫要有鮮明的個性。動作描寫就是對人物舉止、動作、行為的描寫。同樣是為表現(xiàn)人物的性格服務(wù)的。
（四）心理描寫要揭示人物的內(nèi)心世界。就是對人物內(nèi)心的思想情感活動進行描寫。通過對人物心理的描寫，能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復雜的思想感情。
（五）神態(tài)描寫也要以“形”傳“神”。神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語，例如：哭喪著臉，專注的神情等。
把人物的這幾方面寫到位，這個人物就活靈活現(xiàn)的躍然紙上了，就寫“活”了，寫出了個性。
四、表達主題的結(jié)構(gòu)要創(chuàng)新
第5篇：我心目中的好老師作文范文
我是您教的桃李中的一個，不知您還記得嗎？
我曾是您多看中的學生呀！可最后我還是……
您給了我希望。給了我自信。是您，一直在無私的幫助我，幫助我提高學習成績，給了我一個良好的學習方法，您讓我有了對語文的興趣。
還記得小學五年的時候，我很喜歡換的您這個老師，經(jīng)常找你問問題，您很喜歡我們這些學生，可是我們這個班紀律差，成績也差，您不止一次說我們，給我們進行思想教育，可大家都無動于衷。后來的一次小考，大家都很失敗，而一直以語文為驕傲的我卻只考九十二分，一拿到試卷我哭了，您把我叫進辦公室，我以為是要說我，低著頭，而您卻對我語重心長的說‘’失敗了，不要緊最重要的是不要一直失敗。’令我豁然開朗。雖然最終我沒有被一中錄取，但是語文成績九十六分全年級第二名的成績報答了您。
我沒考上一中，周圍朋友們的諷刺和嘲笑，使我接受了父母的建議，去張家界讀書，您知道后，打電話安慰我，還邀請我去您家玩，順便告訴我一些生活和生存的道理。
您就像是我的父親一樣。
到了張家界后，您經(jīng)常用QQ與我一起聊天，還時常關(guān)心和擔心我的成績。
在您教我們這個班時，我就知道，老師雖好，可同學們不努力是沒什么用的。
現(xiàn)在我終于明白了，明白了堅持，堅強，堅毅，也懂得了您的苦心。
在過年的時候，您收到了那張賀卡了嗎？應該有吧。
也許您不記得我了吧！沒關(guān)系。因為我知道以前您那幾根白頭發(fā)是為了我們就夠了。您永遠是我心目中最敬愛的老師。只希望以后想您這樣的好老師越來越多。
我永遠也記得那次，我由于班上某一位同學發(fā)生爭執(zhí)，您給我在同學里留了面子，并沒有教訓我?？晌倚睦锊⒉环?，還準備過后再去找同學的麻煩，也許您看了出來，將我打發(fā)去潑垃圾。放學后在辦公室里將我說了一頓。后來才明白，您對我太好了。
林老師，在大家心目中，您就像一棵大樹，保護激勵著我們，而在我心中，您就像一座大山，為我扛住一切。
第6篇：我心目中的好老師作文范文
老師，您是一位盡職盡責、出色的好老師，您為我們付出太多太多，疲勞之極的您，也該歇一歇了。這一次的暑假能有2個月長，您不用再為我們操心了，您可以陪您的家人出去玩一玩了。我想，您一定會特別開心。
老師，您的形象在我心中十分高大，您的一舉一動都讓我敬佩。記得那一個冬天，到了學校，同學們都會把衣服放在教室后面的柜子里，放學有專門抱衣服的同學將衣服抱出來。這一次還是像往常一樣，抱衣服的同學到后面柜子里抱衣服。但是，就在馬上就要將全部衣服抱完的時候，意想不到的事情發(fā)生了：一個抱衣服的同學，從我身邊經(jīng)過，一不小心把我撞倒了，我的眼睛撞到了桌子角上，受了傷，很快腫了起來。
您知道后，立即察看我眼睛四周有沒有事，然后讓我在教室等您一會兒。您送完學生之后，問了問其他老師，我的眼睛會不會有事，其他老師都說不會有事。但是您還是放心不下，帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生對我的眼睛進行了仔細的檢查后，認為沒事了，您那顆懸著的心才平靜下來。您怕我的眼睛還會有事兒，又打電話通知了我的家長，這時您才回學校了。我看著您離去的背影，感覺您就像我的第二個媽媽，又像我們7班64個同學共同的媽媽，認真呵護著我們這幾十個孩子。
第7篇：我心目中的好老師作文范文
誰也不敢往下想……
不久后發(fā)現(xiàn)，她不僅是我們班的英語老師，她也是隔壁七班的班主任！我有點害怕了，不知做班主任的她會不會更兇、更嚴格？
可是時間久了卻發(fā)現(xiàn)，實際上并不是我們以為的那樣。我們都覺得她是那么的親切、容易交流……
她上課時，會弄得全班同學都哈哈大笑，因為她會時不時用上幾句“現(xiàn)代用語”。雖然這些都是我們經(jīng)常說，但是從一個英語老師嘴里說出來，難免會有些別扭。我們之間的距離感一下子就消失了，反而，親切感一下子就增進了！比如她反復強調(diào)的某些東西時，“都強調(diào)了至少10遍了”就會成了她的口頭禪！這還沒什么，到后來演變成100遍、N遍；最后遞進到N+1遍。她在我心目中的我的第一好印象——親切、滑稽、是個好老師，便徹底被抹殺掉了。
平時課堂上，她經(jīng)常讓我們聽寫、考試、玩游戲等等……不像班主任那樣，一進來準沒好事——不停在“傳授”一些人生大道理給我們。語文老師抱著書不是聽寫，就是背書。她每次都會說一些連班主任都不太懂的人生哲理的、感人的文章給我們聽，有時還會說笑話，即使是不好笑，她自己也會樂成一團。
有一天下午的英語課，打了上課鈴之后班里仍是像炸了鍋一樣熱鬧：吵架的、打架的、嬉笑的、K歌的，應有盡有，無所不有。我正奇怪英語老師為什么還沒來？突然間發(fā)覺班上頓時鴉雀無聲，我好奇的望望門口，發(fā)現(xiàn)英語老師就站立在教室門口。一同來的，還有班主任。班主任宣布了“放學后全班站到6點，再吵就站到7點”的“圣旨”后生氣地朝辦公室走去。我們在下面后悔已經(jīng)來不及了，因為我們班主任從來都是“說話算數(shù)”的。同時也深感不服，我根本沒吵到，憑什么要我陪他們留到6點，我越想越不服氣，最后還是決定暫時不“追究”她，先認真上課再說。
我剛回過神來，忽然發(fā)現(xiàn)英語老師已經(jīng)站在我的身邊。我立刻打起十二分精神！過了一會兒，她說：“其實今天的事我也有責任。我來晚了?？墒谴蠹艺娴暮軄y，我一路走過來，別的班都很安靜地上課、自習，最吵最亂就是你們班了……那好吧，我也要為這件事負點責任，我也陪你們站，大家誰都別坐了，好嗎？”她嚴肅的表情上找不到任何的虛偽跡象，我們都為之感動，就差流淚了。結(jié)果那個晚上，她真的一邊管七班的紀律一邊陪我們罰站，不停地在我們班和七班兩個班之間走來走去，因為我們班和七班的教室剛好捏在一起！那天晚上她一直都沒坐下過。我們看見她如此辛苦的陪著我們，誰也沒好意思偷懶，就憑她的那番話和行為，我愿意站十個晚上來奉還。
教過我的英語老師甚至是所有老師中，她的確是教得最好且最能拉近與學生之間距離的一個。翻開我們的英語作業(yè)本，你會發(fā)現(xiàn)，每個人的本上每天都會有一個大大的評分：A+！
你們都是我的學生，你們在我心目中都沒有優(yōu)差之分，我對待我的每一個學生都是一視同仁的。只要你肯學，我都會賣力地教育你們！——這就是她的教學方式。
老師，你不僅是我見過最好的英語老師，也是我們的“良師益友”。我相信，在我初中三年內(nèi)，有您與我同行，我的英語成績一定會更上一層樓！
湛江市第七中學初二：陳曉丹
天的事我也有責任。我來晚了?？墒谴蠹艺娴暮軄y，我一路走過來，別的班都很安靜地上課、自習，最吵最亂就是你們班了……那好吧，我也要為這件事負點責任，我也陪你們站，大家誰都別坐了，好嗎？”她嚴肅的表情上找不到任何的虛偽跡象，我們都為之感動，就差流淚了。結(jié)果那個晚上，她真的一邊管七班的紀律一邊陪我們罰站，不停地在我們班和七班兩個班之間走來走去，因為我們班和七班的教室剛好捏在一起！那天晚上她一直都沒坐下過。我們看見她如此辛苦的陪著我們，誰也沒好意思偷懶，就憑她的那番話和行為，我愿意站十個晚上來奉還。
教過我的英語老師甚至是所有老師中，她的確是教得最好且最能拉近與學生之間距離的一個。翻開我們的英語作業(yè)本，你會發(fā)現(xiàn)，每個人的本上每天都會有一個大大的評分：A+！
你們都是我的學生，你們在我心目中都沒有優(yōu)差之分，我對待我的每一個學生都是一視同仁的。只要你肯學，我都會賣力地教育你們！——這就是她的教學方式。
老師，你不僅是我見過最好的英語老師，也是我們的“良師益友”。我相信，在我初中三年內(nèi)，有您與我同行，我的英語成績一定會更上一層樓！
第8篇：我心目中的好老師作文范文
在我剛接觸網(wǎng)絡(luò)時，進入的卻是娛樂圈。和同學玩游戲、聊天真是“精彩”，卻不知這精彩后面耗費了多少珍貴時間、精力。我也想學習，但面對浩瀚如海的網(wǎng)站，我不知所措，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去就是那幾個娛樂網(wǎng)站。
當然，我不愿在這小小的、無聊的娛樂圈里轉(zhuǎn)，于是我找了一些網(wǎng)址，決定尋找網(wǎng)絡(luò)的另一部分……
“Google”、“百度”這些搜索網(wǎng)站早已如雷貫耳了，于是我從這里下手。當我充滿歡樂的在搜索欄中輸入“學習”，再輕輕按下回車鍵后，一大片結(jié)果出來了。我想：這回我可以用網(wǎng)絡(luò)學習了吧?？僧斘掖蜷_這些網(wǎng)站時，一大堆廣告，一大堆無用的信息，充斥著整個頁面，而如何學習卻一點也不知道，根本不是我需要的。我有些灰心失望，難道人人稱贊的網(wǎng)絡(luò)就這些亂七八糟的學習資料嗎？我又退回“精彩”的娛樂圈，那些游戲網(wǎng)站可真好找?。〗K于，在一個論壇中，我看到有人推薦作文庫站“小荷作文庫”。我隨即高興得打開，畢竟我心中學習的心思沒有滅掉。來到小荷作文庫后，也許當時我還不太懂怎么操作，上網(wǎng)沒有經(jīng)驗?？粗裁袋c什么，什么都想看，卻什么都看不懂（我看著不是我看得懂文章）。得知注冊后便可發(fā)表文章，便隨便注冊的了一個賬號，急忙把存在電腦上的文章發(fā)表，充滿信心地等待有人贊揚我的“大作”?？蛇^了很久，我那幾片文章還在投稿箱里睡大覺，沒人看，沒得分，更沒人點評。我氣急敗壞的把那些文章刪除，憤怒地離開了小荷作文庫。突出娛樂圈又一次失敗。
后來，我對網(wǎng)上學習沒多大興趣，而是對精彩的軟件世界找了迷。這是我的一個舅舅和一個同學吸引我的。他們經(jīng)常和我談?wù)摰诫娔X，當然少不了介紹他們利用軟件得到的成果，于是我對軟件感興趣了。文字處理軟件，殺毒軟件，網(wǎng)頁制作軟件，系統(tǒng)優(yōu)化軟件……大都從網(wǎng)上下，于是我從網(wǎng)上得到了許多上網(wǎng)知識，懂得躲開那些壞網(wǎng)站了。而那些軟件也讓我得到了許多電腦知識，給我以后如何使用學習資料奠定基礎(chǔ)。應該說軟件世界很精彩，但就在此時期，我也結(jié)識了不少學習軟件，如“金山詞霸”，“英語步步高”通過這些軟件推薦的網(wǎng)站，我又想在一次尋找心目中的精彩網(wǎng)絡(luò)。
這時我要參加數(shù)學競賽，便從網(wǎng)絡(luò)試著找資料。此時有一定上網(wǎng)經(jīng)驗的我很快找到了“奧數(shù)網(wǎng)”，并且，我通過友情連接發(fā)現(xiàn)了一大批的學習網(wǎng)站，我就如竄進寶庫的強盜，這時卻不知選哪件寶物了。一陣歡喜地搜尋后我得到了許多試卷、講解，讓同學驚訝得問我怎么得到資料的，我說：“網(wǎng)上多的是！”
嘗到甜頭的我繼續(xù)搜尋，各種學習網(wǎng)站也相繼浮出水面，收藏夾里的學習網(wǎng)站都擠滿了。我可以通過“我愛e書”得到大量的電子書，如《駱駝祥子》、《老人與?！?、《冰心文集》，精美的頁面讓我沉醉于其中，方便地操作也讓我不再嘩啦嘩啦的翻書，隨便幾點，便可免費得到，真是得來全不費工夫！我可以用email跟同學交流了，一封長長的信、照片、資料，只要輕輕一點就可以讓同學得到，無需郵費，更不怕丟失，網(wǎng)上最新消息、精彩的文章我也可以通過email訂閱，天下大事盡展現(xiàn)在小小的屏幕上。我可以通過100e學英語，快捷的網(wǎng)絡(luò)讓一本一本的書籍隨著“嘀嗒嘀嗒”的鼠標聲來到屏幕上，電腦的優(yōu)勢讓一句一句的英文說起話來，不僅電腦幫你聽寫，你也可以背給電腦聽，一位難得的好老師活生生的站在屏幕上。還有令我感動的是我在百度上提出我不懂得問題，一下熱心人紛紛來為我解答，讓我不止如何感謝。我和幾年前相遇的小荷作文庫也重逢了，用新的眼光一看：翡翠般的頁面，眾多的作文如同一朵朵美麗的花朵在這個平臺上盡情綻放，或歌頌感人的友誼，或述說快樂的經(jīng)歷，或抒發(fā)內(nèi)心的感情……于是我再次發(fā)表我的文章，當然用心去寫得文章人人都喜歡，看著網(wǎng)友的點評我感到無比的歡樂，也熱情地參與對別人作文的評價。
第9篇：我心目中的好老師作文范文
歌唱是心靈的安慰。每當聽歌曲的時候，聽出歌唱家唱的是一點也不費力，到我們自己唱的時候，不是五音不全就是嗓子干，歌唱家也是不容易的，唱一首好聽的歌，不知道練多長時間的好嗓子。下面給大家分享一些高一心靈作文600字，希望對大家有幫助。
高一心靈作文600字1生活中，總會有一些話，簡單，又飽含深意，在不經(jīng)意間，觸動你的心靈。
小時候，除了爸爸媽媽以外，我最喜歡的親人就是姥姥了，她總是那么的慈愛而又富有智慧。因此，每次回到老家，我總會雀躍著撲到笑容滿面的姥姥的懷里，我總覺得，雖然姥姥很沉默，可她對我的愛，卻比言語要多的多。
后來，姥姥得了一種病，來到了北京，我隨著爸爸媽媽去醫(yī)院看望姥姥，得到許可后，我們進了病房，在進去時，我聞到了一股消毒水的味道，令我心生不安，我終于見到了姥姥，只是這回不太一樣---姥姥躺在病床上，身上的病服似乎過于寬松，顯得姥姥更加的消瘦，姥姥也不再笑容滿面了……看到我們來，姥姥擠出了一個笑容，姥姥好像又老了很多，白發(fā)這幾天全部爬到了姥姥頭上，她臉上的皺紋似乎也更深了。
一種恐懼的感覺在我心中升騰著，我快步走到姥姥床邊，姥姥摸了摸我的頭，嘆了一口氣，說道：“恐怕不久后就要離開嘍!”?！蔽也灰?離開以后要去哪呀!”我很不開心，姥姥閉上眼睛，思索了一會兒，忽然，她俯下身子，我連忙湊近，聽到了姥姥細微的聲音：”就是變成星星，飛到天上去哦?！薄鞍?可是我就看不見你了呀?！薄霸趺磿?你閉上眼睛，數(shù)三下，第一眼看見的星星就是我。”“那還不如留在這里呢，當星星有什么好呀?！蔽已銎鹉?，疑惑地看著姥姥?！安灰粯影?，當星星可以照亮你回家的路呀。”
多年后，我躺在老家的草坪上，看著天上的點點星星，哪里有星星能照亮回家的路?大概是照亮我心中回家的路吧。
我也終于讀懂了這句簡單的話背后的深意：永遠守護著你，永遠愛你，直到所有星星消亡的那一天。
高一心靈作文600字2人既有外在的美又有內(nèi)在的美。我的媽媽雖然是一位普通的家庭婦女，但是她在我的心目中是最美麗的媽媽，因為她擁有最美麗的心靈。
有一次，我和爸爸媽媽在吃早餐時看到一條非常令人震驚的新聞：有一位老奶奶摔倒了，一個年輕的阿姨好心把她送到了醫(yī)院。那位老奶奶卻反過來說是阿姨把她推倒的，要讓她付醫(yī)藥費。那位阿姨被逼無奈，百口莫辯，只好付了醫(yī)藥費?！澳莻€阿姨真倒霉!”我不禁嘆著氣對媽媽說。媽媽沒有說什么，好像在思考著些什么。
有一天放學后，媽媽在接我回家的途中發(fā)現(xiàn)有好多人圍聚在一起，不知道在看些什么。我和媽媽走上去一瞧。原來是一位年過花甲的老奶奶，不知道為什么摔倒了。她躺在地上起不來，頭發(fā)非常凌亂?？吹竭@一幕我很快就想起了那天早上看到的新聞，不知如何是好。媽媽看到后想要把那位老奶奶扶起來，我連忙阻止她說：“媽媽，萬一這位老奶奶說是因為你才摔倒的怎么辦呢?”媽媽心平氣和地對我說：“那也不能視若無睹啊，我們應該幫幫這位老人家!”說著，媽媽又拜托幾個路人和我們一起把這位老奶奶送到了醫(yī)院，并且主動交了醫(yī)藥費。
回家的途中我問媽媽：“萬一你像今天新聞上的阿姨一樣被訛錢了，怎么辦呢?”媽媽笑著對我說：“那就算倒霉吧，人與人之間需要一些信任。如果沒有信任，我們和那些沒有感情的野獸又有什么區(qū)別呢?”聽了這話，我的心里有一種說不出的慚愧和感動。
過了幾天，這位老奶奶和她的家人登門來道謝了，還送了許多禮物要感謝媽媽?？吹竭@一幕，有一股暖暖的泉水在我的心底流動。媽媽讓我懂得了什么是最美的心靈，我為有一個最美心靈的媽媽而感到驕傲!
高一心靈作文600字3在我們的生活中有許許多多“美麗”的人，他們外表并不真正美麗甚至丑陋，但卻有著自己獨特的美——心靈美。他們猶如天上一顆顆繁星，在天空中閃爍著自己微弱的亮光，照亮我們前進的道路。把被撞到的老奶奶扶起，卻被指認為撞人兇手而不加辯解的他，看到身邊有垃圾隨手撿起的他，無親無故默默照顧著雙目失明鄰居的他……這么多的“他”，難道不美嗎?
今天我要說的是河南信陽市獅子鄉(xiāng)綠之風小學的一位最美教師的故事。
她叫李芳，是綠之風小學二年級的老師，6月28日下午5時30分許，李芳老師護送學生回家，一路上大家有說有笑、開開心心的，待過馬路時同學們在李老師的帶領(lǐng)下一個個有秩序地正在通過馬路，而就在這時，突然一輛裝滿西瓜的無牌三輪車徑直向同學們駛來……
事后，一位同學回憶起當時的情景：當時我還沒反映過來是怎么回事，就聽見李老師大喊一聲“孩子們，快走開!”。然后就看見李老師沖上去用自己的身體擋住了三輪車，倒在了血泊中……事后，四位受傷的學生也及時送到了醫(yī)院已無大礙，可李老師卻因傷勢過重于6月30日凌晨永遠離開了我們……
據(jù)與李老師生前同在一個辦公室的幾位老師含淚地說“前兩周李老師才高高興興的過完了48歲生日，可這就……”老師們都說李老師是一位善良、敬業(yè)的好老師!
看完這個故事，我熱淚盈眶，這是一位多么偉大的老師啊!她兢兢業(yè)業(yè)，奮不顧身的精神令我們敬佩，我們永遠緬懷她!
在這個世界上，像李芳老師這樣有高貴品質(zhì)的人有很多，他們同樣令我們尊敬，正是因為有了他們，這個世界才會變得絢麗多彩!
高一心靈作文600字4人的美不在于五官是否精致，不在于身材是否嬌好，不在于風度是否瀟灑，而在于心靈是否澄澈透明、纖塵不染。澄澈透明、纖塵不染的心靈才是美麗的心靈。
美麗的心靈，就像黑夜中的燈塔，為人們指引方向;就像寒冬中的陽光，為人們帶來溫暖;就像夏日里的清泉，為我們送來清涼。美麗的心靈創(chuàng)造美麗的風景，擁有美麗心靈的人，就是最美的人，他們將和他們創(chuàng)造的美景一起佇立于世。
焦裕祿有一顆美麗的心靈，他身在蘭考，心系沙丘，情傾人民，他短暫的一生都在為人民服務(wù)。黝黑的皮膚，瘦弱的身材，定格成最美的剪影。他死后，風沙不再肆虐，狂風不再怒號，蘭考的沙丘上泡桐成林，這正是最美的風景。
最美教師張麗莉，在危險來臨之時，勇敢向前一撲，將車前的學生推到一邊，用自己的雙腿，挽救了稚嫩的生命，托起了人性的光輝。“要先救學生”，這是最美女教師在危險發(fā)生之際的唯一反應，同樣也只是她保護學生的一種生活習慣。張麗莉老師的那一推，是她作為一名教師的本能反應，也是最美、最震撼人心的風景。
最美司機吳斌，在身受重傷的情況下，采取一系列緊急措施保護乘客，自己卻倒在了血泊中。全城市民都為他送行，為他留下了悲痛的眼淚。假如一個人能傳遞正能量，喚醒人們心中的真善美，這不就是在創(chuàng)造美麗的風景嗎?這樣的人即使身體化為塵埃，精神也會與日月同在。
美麗的心靈才能創(chuàng)造最美的風景，保持一顆美麗的心靈，即使你不像主席那樣立下了豐功偉績，不像比爾蓋茨那樣富甲天下，也不像莫言獲得諾獎，但依然可以在自己的位置上踏實工作，創(chuàng)造最炫麗的風景。
或許行色匆匆的你不曾停止追趕時光的腳步，但千萬不要忘記，攜最美的心靈而行，創(chuàng)造最美的風景。
高一心靈作文600字5常言道：花美在外表，人美在心靈。
在一個陽光明媚的中午，正準備看電視的我被媽媽喊了過去，我走進廚房便聞到了骨頭湯的香味，猶如身在仙境里。“去買點蓮藕煲湯吧!”媽媽說。“好的!”我說?！斑@么好喝的湯沒有很好的配料怎么行呢?”我說著就動身準備騎車去菜市場了。
“我美了美了美了，我醉了醉了醉了……”我邊哼著小曲邊騎車。突然，腦子里想到人家說賣菜的小販有套路，會缺斤少兩，坑人騙錢，所以覺得要留個心眼。
來到菜市場，這兒人多，賣菜的吆喝聲一片，好不熱鬧?！靶『⒆?，買番茄嗎?剛摘得，可新鮮了!”我搖搖手說不要。環(huán)顧四周，看到了賣蓮藕的叔叔，我走到他的攤位前，拿了兩根藕放進方便袋，他給我拿了出來，用刀把兩頭的藕節(jié)切掉了，然后放稱上稱，邊稱邊說：“兩元一斤，兩斤三兩，一共四元六角，給四元五角吧?！蔽腋吲d地說：“謝謝叔叔!”遞給他五元錢，轉(zhuǎn)身就離開了。我心想：叔叔沒有坑我，還讓我占了便宜。
