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我來到了北京海淀區(qū)北大東口,眼前的景象讓我不敢相信,這是北京嗎?普通的馬路,普通的建筑,還有好多的商人在外面擺攤做著各樣的小買賣。時(shí)時(shí)傳來“兒”話音很重的北京腔告訴我沒有錯(cuò),這就是北京。原來北京也不全是繁華的。第二天早上,桌子對(duì)面坐著一個(gè)年輕的小伙子,操著北京腔,很熱心主動(dòng)與我們搭訕,告訴了附近的旅游路線,給我留下了北京人很好的印象,熱情、接納八方來客,這讓我心里很舒服。
我們來到了北大校園,校園很大,也很整節(jié),學(xué)生很少,可能是放假,到處都是拿著照相機(jī)參觀的人。整個(gè)校園還不如說是一個(gè)公園,到處都有景點(diǎn)。我們來到了北大的“未名湖”邊,湖水像是乳白色,在陽光的照射下,波光粼粼,別有一番滋味。就在,湖邊不遠(yuǎn)處,有一個(gè)殘疾人在簽名售書。他告訴我們,在十年內(nèi)他寫了十本書,自己相繼賣出了八萬冊(cè)。心底不由的佩服他,很欣賞地買下他的兩本書。
一天晚上,在胡同里找到一家賓館,一覺睡到天明,早晨起來拉開窗簾,發(fā)現(xiàn)樓下全都是大大小小的平房,一棟緊貼著一棟,中間間隙很小,后來才知道,那就是四合院,一個(gè)院子里能住下好幾戶人家呢!這才老北京的風(fēng)貌。
一、以九科成績(jī)總分作為文、理科分班的新依據(jù)
慣常的分班依據(jù)是:以文、理分科成績(jī)作為分班標(biāo)準(zhǔn),即文科的語、數(shù)、外、政、史、地六科計(jì)分班總分;理科的語、數(shù)、外、理、化、生六科計(jì)分班總分。并按分?jǐn)?shù)的高低排名進(jìn)入不同類型的班級(jí)。如此,部分學(xué)生認(rèn)為只需要學(xué)好六科就可以了,因?yàn)槠渌频姆謹(jǐn)?shù)不計(jì)入分班分?jǐn)?shù)中,更不會(huì)影響其進(jìn)入理想的班級(jí)。這種分班依據(jù)不利于有效防范上述學(xué)生極端的文、理科偏向。
為改變這種現(xiàn)象,可以設(shè)立新的分班依據(jù),即以九科(語、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地)的考試總分和作為分班的成績(jī)依據(jù)。如此,學(xué)生為了分到理想班級(jí),就不敢有極端的文、理科偏向。因?yàn)槿魏我粋€(gè)理科或者文科偏向生,都必須考慮其他三科成績(jī)?cè)谄浞职嗫偝煽?jī)中的地位。如此,則可相對(duì)避免前文所述的不良后果。例如:甲學(xué)生極端偏向于理科,其理科總分可考600分(滿分750分),按慣常的分班成績(jī)依據(jù),他可進(jìn)入他理想中的A班。但在新的分班成績(jī)依據(jù)下,由于他沒學(xué)好政史地,這三科最多可考150分(滿分300分)。如此,其新的分班成績(jī)就大打折扣,嚴(yán)重影響他進(jìn)入理想中的A班。因此,為了進(jìn)入A班,甲學(xué)生就不能拋棄政史地三科的學(xué)習(xí)。如此,少數(shù)學(xué)生極端的文、理科偏向就可以得到一定程度的防范。
二、把學(xué)生的文、理綜合素養(yǎng)作為其“評(píng)優(yōu)、推薦”的重要考核指標(biāo)
幾乎每一所學(xué)校每年都有定量的“評(píng)優(yōu)、獲獎(jiǎng)、推薦”指標(biāo)。慣常的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要是學(xué)生的文科或者理科考試成績(jī)。這種考核指標(biāo)也不利于有效防范上述學(xué)生極端的文、理科偏向。新的考核指標(biāo)應(yīng)著重于學(xué)生的文、理綜合素養(yǎng)。這主要包括人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。前者如閱讀名著的能力、文字的操作能力、語言的表達(dá)能力等;后者如邏輯思維能力、觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、社?huì)實(shí)踐能力等。例如:甲學(xué)生極端偏向于理科,且理科成績(jī)很優(yōu)秀,科學(xué)素養(yǎng)較高。按照慣常的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),他被評(píng)為“三好學(xué)生”的可能性極大。但是,在新的文、理綜合素養(yǎng)考核指標(biāo)下,他的文科成績(jī)很弱,從來沒有讀過名著,人文素養(yǎng)欠佳。如此,他就很難被評(píng)為“三好學(xué)生”,其被選為某些知名大學(xué)的“免試生”或者“推薦生”的可能性就變小。據(jù)原復(fù)旦大學(xué)教學(xué)陳新教授透露:復(fù)旦大學(xué)接受“理科推薦生”的一個(gè)重要考核指標(biāo)就是學(xué)生閱讀名著的能力。部分身為博導(dǎo)的考官,問的最后一個(gè)問題往往都是:“你讀過諸如《蘇菲的世界》《時(shí)間簡(jiǎn)史》或者一些哲學(xué)、歷史學(xué)、自然科學(xué)史著作嗎?有個(gè)學(xué)生就因?yàn)樽x過錢鐘書的《圍城》和沈從文的《邊城》,結(jié)果擠掉了另一個(gè)沒讀過什么名著的學(xué)生。如此考核,可在一定程度上防范少數(shù)學(xué)生極端的文、理科偏向。
三、從成才角度加強(qiáng)文、理綜合素養(yǎng)價(jià)值的宣傳
青少年學(xué)生正處于人生價(jià)值觀的成長(zhǎng)形成期,他們極端的文、理偏科的價(jià)值取向是可以通過價(jià)值熏陶加以糾正的。其具體方式主要有兩種:一是通過歷史人物故事介紹影響學(xué)生;二是加強(qiáng)現(xiàn)代社會(huì)復(fù)合型人才需求的宣傳。
關(guān)于前者,試舉一例:康德本來是一個(gè)天文學(xué)家,他和拉普拉斯共同創(chuàng)造了“康德——拉普拉斯星云假說”。但他后來卻成了著名的哲學(xué)家,寫成了《純粹理性批判》《實(shí)踐理性批判》和《判斷力批判》等奠基性的哲學(xué)著作。又如,英國(guó)的羅素,他是數(shù)學(xué)家,提出了著名的“羅素悖論”,寫成了《數(shù)學(xué)原理》一書。他又是哲學(xué)家,提出了“中立一元論”,創(chuàng)立了分析哲學(xué),并在認(rèn)識(shí)論、形而上學(xué)、倫理學(xué)、政治哲學(xué)和哲學(xué)史方面有重要的貢獻(xiàn)。同時(shí)。他還是文學(xué)家,1950年以《道德與婚姻》作品獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這些都說明:要成才,文、理綜合素養(yǎng)很重要,不能過于極端地偏狹于某一個(gè)或者某一類學(xué)科。
關(guān)于后者,試舉一例:專家認(rèn)為:現(xiàn)代社會(huì)要求的人才往往是復(fù)合型人才。它包括知識(shí)復(fù)合、能力復(fù)合、思維復(fù)合等多方面。其不僅要求個(gè)人在某個(gè)專業(yè)方面要有突出的經(jīng)驗(yàn)、技能,還要求個(gè)人在其他非專業(yè)領(lǐng)域具備一定的素養(yǎng)。簡(jiǎn)而言之,其特點(diǎn)就是多才多藝。要做到這一點(diǎn)并非易事,往往需要多方面的學(xué)習(xí)和長(zhǎng)期的實(shí)踐積累。例如:大學(xué)生畢業(yè)求職時(shí),在你的求職表中總會(huì)有“特長(zhǎng)和業(yè)余愛好”一欄。這實(shí)際上就是求職的綜合素養(yǎng)要求。在具體的工作實(shí)踐中,一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師能寫出優(yōu)美散文或者管理學(xué)方面的文章,他往往更容易受到領(lǐng)導(dǎo)的重視。在處理具體問題時(shí),邏輯思維能力強(qiáng)的人,如果同時(shí)具有一定的藝術(shù)思維能力,其處理結(jié)果往往會(huì)令雙方滿意。這些事例都說明綜合素養(yǎng)價(jià)值的重要性。因此,高中生應(yīng)注重綜合素養(yǎng)的提升,不能僅僅偏狹于文科或者理科。
四、改變家長(zhǎng)的文、理偏向觀念
部分學(xué)生極端的文、理科偏向在一定程度上受到家長(zhǎng)傳統(tǒng)觀念的影響。許多家長(zhǎng)認(rèn)為:學(xué)理科比學(xué)文科好,因?yàn)椤皩W(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕”,理科畢業(yè)生好找工作,文科畢業(yè)生找工作比較難?;诖?,部分家長(zhǎng)不顧自己孩子文、理科成績(jī)的強(qiáng)烈偏差,強(qiáng)制孩子學(xué)理科。殊不知,自己的孩子理科成績(jī)很弱,某些科目甚至是一竅不通,如此下去,孩子連大學(xué)都難以考上。與此相反,該學(xué)生的文科成績(jī)較好,如果繼續(xù)努力,考一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)是沒有問題的。但是家長(zhǎng)的傳統(tǒng)觀念甚至是無理干涉妨礙了該學(xué)生正常的選科取向。如何避免這種狀況呢?著名教育專家、云南大學(xué)副校長(zhǎng)林文勛教授曾說:無論文科還是理科,在我看來都是一樣的,并無就業(yè)前景的優(yōu)劣之分。因?yàn)榫蜆I(yè)前景的好壞不在于你學(xué)什么科。選擇所謂的“熱門專業(yè)”,而在于你學(xué)的精不精。你的綜合素養(yǎng)高不高。如果你學(xué)業(yè)不精,綜合素養(yǎng)不高,即使你的專業(yè)再好,也是很難找到工作的。例如:文科中的“歷史”是所謂的“冷門”專業(yè),但是近幾年的就業(yè)報(bào)告顯示:“歷史”的就業(yè)率往往并不低。相反,部分所謂的“熱門”專業(yè)就業(yè)率卻很凄涼,例如:法學(xué),生物學(xué)等。對(duì)于上述道理,學(xué)校不妨以家長(zhǎng)會(huì)、宣傳單、家訪等各種形式影響家長(zhǎng)的傳統(tǒng)文、理偏向觀念。如此,可在一定程度上防范學(xué)生的極端偏科傾向。
我想我總是太過矯情的去澄清和去混淆一件事。
——?jiǎng)e用別人開的玩笑來和我開玩笑,因?yàn)槲议_不起這個(gè)玩笑。
玩笑么。
——還是不理我么。
只是一片靜默。
我不是某個(gè)被時(shí)光打滑出的碎痕,我不是某些被情感歷練出的少年,我不是,不是我。不是我想把每個(gè)人,每件事,每個(gè)片段加以修飾和臨摹,只是我習(xí)慣了。盡管是在潮濕陰冷的歲月里,我還是可以抱緊自己,蜷縮在某個(gè)角落里回憶。我和你在一起的時(shí)候總是埋怨這些日子太簡(jiǎn)單不夠讓我去回憶一輩子,甚至一些時(shí)日就可以拋于腦后??墒俏义e(cuò)了,我的記憶終究還是記錄了一些日子里的只言片語,哪怕只有占據(jù)那么一寸土地,卻在這短短的兩日里不停地滋長(zhǎng),而養(yǎng)分就是我的思念澆灌著,逐漸成長(zhǎng),逐漸……
——感謝你讓我不能住進(jìn)你的眼。
那時(shí)候的我們都還是太傻氣。其實(shí)我想過很多詞語去形容我們這一段時(shí)間的故事,不管是天真還是幼稚,但是我們都不是那么懵懂的孩童,不是因?yàn)橐粫r(shí)的懵懂才在一起。只是因?yàn)楸舜碎g一時(shí)的憂慮,一時(shí)間的巧合。所以我們不是不諳世事,也不是彼此愛戀纏綿,更不是苦苦相戀的不易侶人。我們只是在彼此最為脆弱的時(shí)候選擇了一個(gè)自以為有力的依靠,我清楚我們都不是在彼此心中沒有重量,只是那種破裂的開始不足以太過于傷心,只要一些時(shí)日便可以慢慢補(bǔ)回,我們不會(huì)為了對(duì)方歇斯底里。一時(shí)而已……
三個(gè)月不足以用一生去忘記,卻讓我用整個(gè)青春去記住。我的青春太薄,薄的可以細(xì)數(shù)那面清晰的紋路,我可以走過那么多一段段早已經(jīng)有所歸途的路,只是我們走過的路太多都被所謂的命運(yùn)牽絆,都早已有所注定的意味。我們不能承受曖昧那種綿延的狹長(zhǎng)街道,我們不能忍受這個(gè)世界里都在叫囂著明亮世俗,而我們就扮演了這么一對(duì)入鄉(xiāng)隨俗的人群,我們不是什么可以包容的人,我們是最最世俗的人兒,我們用最世俗的眼光去面對(duì)所有人,包括彼此。我們只是在為一切試圖找一個(gè)詮釋的借口,把所有的責(zé)任歸結(jié)于別人,卻忘了這所有的一切都是我們彼此的賭注。最后輸?shù)娜瞬皇俏?,也不是你?/p>
我想我還是會(huì)多矯情多矯情說我愛過誰,喜歡過誰。還是會(huì)多無聊的去給別人當(dāng)說客。但是身邊少了一個(gè)可以讓我傾訴的人,我知道我可以默默的隱忍,我知道我一直都很堅(jiān)強(qiáng),但是我一直都沒有安全感,所以我努力過,我奮斗過。是才一個(gè)月前,我們?cè)舜嗽手Z要給對(duì)方怎樣怎樣的幸福,可是我們最終沒能記住,我們的矯情,我們的回憶,我們的愛戀,我們的纏綿。在彼此間最后的一寸縫隙里,我讓他們隨著我的哭泣,隨著我為你而落下的聲音一起消失,消逝。我們沒有辦法去獲益什么,我們沒有辦法去詮釋什么。
我們不是朋友,因?yàn)閻圻^再談什么朋友很假,很難受;我們不是愛人,因?yàn)閻圻^不是還愛很虛幻,很狹義的我的心。
我還是可以寫下我今天的日記,因?yàn)槲业男那榻K究還是沒有被你全權(quán)掌控,或許我對(duì)你的感覺只是因?yàn)樘^依賴,太過需要。時(shí)間會(huì)變,時(shí)態(tài)也會(huì)變遷。一切都只是淡淡的。那些世態(tài)炎涼順著心中的筆筆惆悵化作裊裊炊煙做最后的方程解法。我還可以多矯情的說出我曾經(jīng)愛過一個(gè)人。但是我最后背叛了我自己的心,讓自己的心隨著風(fēng)一起游蕩,說出那種自是孤寂中的惆悵。有多少人告訴我那些事情只要用時(shí)間就會(huì)過去,可是我還是會(huì)不住的哭泣,或許我的心重來就沒有停止過哭泣,那些并不需要用時(shí)間去詮釋的愛恨情仇。我們還可以天真多久呢。
——親愛的,我還愛你。
——哦。
——親愛的,我被欺負(fù)了。
——哦。
——你不再在乎了呢。
——那是因?yàn)槟阆炔辉诤跷伊恕?/p>
其實(shí)愛是不求回報(bào)的,如果一切都需要對(duì)方先去付出,另一方才會(huì)說出另外一種叫做回應(yīng)的愛。不如不要。
所以被感動(dòng)后的愛很累。但如果是因?yàn)榱?xí)慣了,那就代表其實(shí)你的心里早已有他,否則又怎么能會(huì)習(xí)慣。我最后一次去詮釋一次,因?yàn)槲液ε挛彝恕N野堰@一切都記成文字,我才能知道,我忘不了。這一次。
——我說過要在一起,我說過要愛下去。
只是這一刻都沒有繼續(xù)的意義。
我們不是彼此的微笑,不是彼此的彼此。
【關(guān)鍵詞】汽車發(fā)動(dòng)機(jī);溫度過高 ;診斷;檢修
汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是否溫度偏高,反應(yīng)了發(fā)動(dòng)機(jī)是否可以正常工作。發(fā)動(dòng)機(jī)出現(xiàn)溫度過高的情況,會(huì)導(dǎo)致發(fā)動(dòng)機(jī)的運(yùn)動(dòng)部件膨脹,工作間隙過小,零件容易出現(xiàn)停滯工作以及損傷的情況,從而發(fā)生“拉缸”“抱軸”等更為嚴(yán)重的事故;發(fā)動(dòng)機(jī)溫度過高也會(huì)使油粘稠度下降,運(yùn)動(dòng)部件之間沒有有效的油膜保護(hù),從而造成零件摩擦受損;另一方面,發(fā)動(dòng)機(jī)溫度過高使的氣缸內(nèi)氣體容量下降,用以出現(xiàn)早燃、爆燃、油耗量變大等情況。出現(xiàn)發(fā)動(dòng)溫度偏高的情況對(duì)于汽車的經(jīng)濟(jì)性、可靠性、安全性等都會(huì)造成不利的影響。所以出現(xiàn)發(fā)動(dòng)機(jī)偏高的情況,必須及時(shí)的排除檢修。
一、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)溫度過高檢測(cè)
汽車發(fā)動(dòng)機(jī)溫度是否偏高,通過冷卻液溫度表與水溫溫度表可以很直觀的看出來,但是冷卻液溫度表與水溫溫度表有時(shí)會(huì)在外部影響之下產(chǎn)生錯(cuò)誤的溫度數(shù)據(jù)。所以要判斷汽車發(fā)動(dòng)機(jī)溫度是否真的過高還是冷卻液溫度表以及水溫溫度表出現(xiàn)故障,首先用溫度測(cè)量?jī)x檢測(cè)發(fā)動(dòng)機(jī)不工作與工作情況下冷卻液與水溫的溫度正常,若冷卻液與水溫溫度正常,溫度表數(shù)值異常,需要對(duì)冷卻液溫度表以及水溫度表進(jìn)行全面的檢修。
檢測(cè)結(jié)果為冷卻液溫度表與水溫溫度表運(yùn)行正常,則屬于汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作溫度偏高。首先需檢測(cè)冷卻液是否足量,在冷卻液膨脹水箱上液面高度“MAX”與“MIN”標(biāo)志之間則表示冷卻液充足發(fā)動(dòng)機(jī)工作溫度過高;“MIN”之下則表示冷卻液不足工作溫度過高。以下從冷卻液充足與不充足的情況對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)工作溫度偏高,總結(jié)出診斷過程與檢修方法。
二、發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液足量工作溫度偏高診斷與檢修過程
首先打開汽車的膨脹水箱與散熱系統(tǒng)的保護(hù)蓋,檢查冷卻液的純凈程度;檢查新加注的冷卻液是否與箱內(nèi)的冷卻液品牌相符;若存在長(zhǎng)期未清理發(fā)動(dòng)機(jī)水垢,需檢查發(fā)動(dòng)機(jī)水套內(nèi)水垢與雜質(zhì)是否過多,檢查方式將水套內(nèi)的冷卻液倒干凈,在注入新的冷卻液,觀察體積變化,若注入的冷卻液體積變少,則表明發(fā)動(dòng)機(jī)水套內(nèi)水垢過多,需要及時(shí)清理。
其次在確保冷卻液的質(zhì)量與純凈度不存在問題的前提下,按冷卻系統(tǒng)冷卻調(diào)節(jié)設(shè)備、冷卻液循環(huán)設(shè)備、發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火時(shí)機(jī)、發(fā)動(dòng)機(jī)混合氣體濃度比例等順序?qū)Πl(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行診斷。觀察百葉窗是否打開,若出現(xiàn)百葉窗無法完全打開的情況,則表示百葉窗控制設(shè)備出現(xiàn)故障,檢測(cè)控制設(shè)備連接桿是否存在不靈活阻塞的故障,若存在需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與修理;若百葉窗可以完全打開,則需要檢測(cè)散熱器灰塵是否過多,是否有雜物堵塞散熱器,若存在需要及時(shí)的清理散熱設(shè)備;若散熱器干凈,無倒伏則需要對(duì)散熱器的轉(zhuǎn)速與出風(fēng)量進(jìn)行檢測(cè),若出現(xiàn)轉(zhuǎn)速過低,風(fēng)量過低的情況,需要檢測(cè)散熱器線路是否出現(xiàn)損傷,散熱器開關(guān)是否接觸不良。若以上都為檢測(cè)出問題則表示汽車發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系統(tǒng)內(nèi)部沒有問題,問題出現(xiàn)在冷卻系統(tǒng)之外的因素,需要對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火時(shí)機(jī)、混合氣體濃度、排氣閥等進(jìn)行檢查。
三、發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液不足工作溫度偏高診斷與檢修過程
首先檢測(cè)發(fā)動(dòng)機(jī)水套內(nèi)是否水垢過多,診斷方法如上所述。水垢過多,導(dǎo)致發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部循環(huán)的冷卻液體不足,通過清洗便可以排除,發(fā)動(dòng)機(jī)溫度過高的問題;若非水垢過多的問題,需檢測(cè)冷卻系統(tǒng)是否出現(xiàn)外漏、內(nèi)泄的情況。首先,需要檢測(cè)散熱蓋的密封性以及壓力情況,若存在壓力不足以及密封性不良,需要更換散熱蓋。其次確保散熱蓋沒有問題的前提下,檢測(cè)冷卻系統(tǒng)的軟管、水泵、散熱設(shè)備的密封性,若出現(xiàn)泄漏狀況需要及時(shí)的更換泄漏部位的零件。最后若外部沒有泄漏,在表示冷s系統(tǒng)內(nèi)部存在泄漏的情況,首先檢測(cè)氣缸的工作狀態(tài),若有異常狀態(tài),則表明冷卻液泄漏到氣缸內(nèi)部,檢測(cè)氣缸與冷卻系統(tǒng)之間是存在裂縫,若存在則需要及時(shí)的更換修復(fù)兩個(gè)部件。
四、總結(jié)
現(xiàn)如今的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)大都采用封閉強(qiáng)制循環(huán)冷卻液散熱系統(tǒng),將發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度合理的進(jìn)行調(diào)節(jié),保發(fā)動(dòng)機(jī)在工作中維持在合理的溫度范圍內(nèi)。而且不同的汽車型號(hào)發(fā)動(dòng)機(jī)的型號(hào)不同,發(fā)動(dòng)機(jī)的合理工作溫度范圍也不相同,所以結(jié)合發(fā)動(dòng)機(jī)溫度偏高的內(nèi)部因素以及外部因素做到,做到對(duì)癥下藥,從準(zhǔn)確的角度去診斷與檢修發(fā)動(dòng)機(jī),才能有效的解決發(fā)動(dòng)機(jī)溫度偏高的問題,延長(zhǎng)發(fā)動(dòng)機(jī)的工作壽命。本文中對(duì)引發(fā)發(fā)動(dòng)機(jī)溫度偏高的因素總結(jié)以及面對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)溫度偏高的檢修方法的總結(jié)為廣大汽車駕駛?cè)藛T和汽車維修人員提供了有效的參考建議。
參考文獻(xiàn):
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角色的服飾也體現(xiàn)了一定的歐美現(xiàn)代地方特色,如小男孩的?;晟馈⒂推峁さ谋硯Чぷ鞣?、麥當(dāng)勞送外賣服務(wù)生的標(biāo)有“M”字樣的頭盔服飾等。動(dòng)畫造型把抽象的形象通過藝術(shù)手段轉(zhuǎn)換成可被人感知的視覺直觀形象,再人為地賦予其個(gè)性和情感。動(dòng)畫造型的手段是多種多樣的,但都離不開變形、夸張、擬人等表現(xiàn)手法,把動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)為生動(dòng)的視覺形象。動(dòng)畫需要幽默、想象力、表現(xiàn)力、靈魂、思想等諸多元素。在動(dòng)畫中,角色則是幽默與想象力的表現(xiàn)者,亦是靈魂和思想的載體與傳達(dá)者,動(dòng)畫角色的設(shè)定是最直觀的表現(xiàn)方式。
短片《不許動(dòng)》中角色設(shè)計(jì)的形象表現(xiàn)
1.角色造型的形態(tài)特點(diǎn)表現(xiàn)
《不許動(dòng)》短片中出現(xiàn)了5個(gè)人物和2只動(dòng)物。因?yàn)槎唐拇蟓h(huán)境被設(shè)計(jì)在歐美小鎮(zhèn)的一條普通的街道上,所以在做造型設(shè)計(jì)的時(shí)候,人物的設(shè)計(jì)也是歐美形象。主角小男孩是一個(gè)在街上拿著玩具彩彈槍自娛自樂的角色,年齡被設(shè)定為七八歲,其具有這個(gè)年齡段小男孩的體態(tài)特征。另外,劇本中有小男孩用彩彈槍打小鳥和愣神看小鳥飛走的鏡頭,表現(xiàn)出小男孩應(yīng)該是一個(gè)有些淘氣又有些天真的孩子。在搜集了大量的外國(guó)小男孩的圖片后,設(shè)計(jì)者把小男孩夸張?jiān)O(shè)計(jì)成身體胖、腦袋大、棕色卷發(fā)、眼睛瞇縫著的淘氣的小男孩形象。
2.角色個(gè)性的行為特點(diǎn)體現(xiàn)
筆者認(rèn)為,角色造型不僅是外在的、靜止的,動(dòng)作和表情的行為表達(dá)也是角色造型塑造的一部分?!恫辉S動(dòng)》中角色的個(gè)性特點(diǎn)在人物的表情和動(dòng)作中也都有所傳達(dá)。在制作角色動(dòng)作過程中,筆者和團(tuán)隊(duì)成員搜集了大量的圖片、視頻素材并反復(fù)表演模仿,盡可能地把角色的動(dòng)作表情表現(xiàn)到位。如,小男孩是淘氣活潑的形象,他的行動(dòng)方式多為跑跳、躲藏,表情則是壞笑和玩耍時(shí)的一本正經(jīng),這些都是現(xiàn)實(shí)生活中七八歲小男孩會(huì)表現(xiàn)出的行為。
短片《不許動(dòng)》中角色造型實(shí)現(xiàn)的技術(shù)操作
1.Flash軟件在角色造型設(shè)定中的運(yùn)用
在《不許動(dòng)》角色造型二維造型設(shè)計(jì)的初始階段,角色設(shè)計(jì)者使用的是Flash軟件。先反復(fù)修改設(shè)計(jì)紙面草圖,然后將基本確定的草圖掃描到電腦中,使用Flash軟件進(jìn)行修改調(diào)整和上色。在造型的調(diào)整方面,使用Flash軟件勾出的線稿具有極其靈活的可調(diào)整性,可以復(fù)制多個(gè)線稿進(jìn)行對(duì)比調(diào)整。此外,在對(duì)角色造型的調(diào)整中還會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的效果,如在調(diào)整過程中還可以隨意拖拽線條弧度和移動(dòng)結(jié)點(diǎn)。在修改方面,這款軟件可人為任意調(diào)整線條弧度,這一特點(diǎn)使其使用起來比其他常用繪圖軟件更加得心應(yīng)手。
2.角色造型中二維手繪材質(zhì)和三維渲染的結(jié)合
某水電廠于2009年12月投產(chǎn)發(fā)電,并入縣網(wǎng)運(yùn)行,到2012年09月并入省網(wǎng)運(yùn)行。豐水期,機(jī)組額定負(fù)荷運(yùn)行,加上氣溫回升,斷路器屏柜表面出現(xiàn)溫度異常升高,本論文針對(duì)這種現(xiàn)象,對(duì)溫度升高的原因、危害進(jìn)行分析,并提出解決辦法。
關(guān)鍵詞:機(jī)組斷路器開關(guān)柜額定負(fù)荷溫升分析解決
中圖分類號(hào):O521文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼: A 文章編號(hào):
1、概述
某電廠裝有兩臺(tái)水輪機(jī)型號(hào)為HL(LLT68)-LJ-220,發(fā)電機(jī)型號(hào)為SF-J38-18/4800的混流式水輪發(fā)電機(jī)組,機(jī)組并入省網(wǎng)運(yùn)行。機(jī)組出口斷路器為某廠生產(chǎn)出廠的中壓真空斷路器,斷路器相關(guān)參數(shù)如下:額定電壓:12KV,額定電流:3150A,額定短路開斷電流:50KA,額定短時(shí)耐受電流時(shí)間:50KA-4S,額定雷電沖擊耐受電壓:75KV,操作電機(jī)電壓:DC220V,合閘線圈電壓:DC220V, 分閘線圈電壓:DC220V。開關(guān)柜相關(guān)參數(shù)如下:額定電壓10KV,額定電流3150A。
機(jī)組在夏季6月份-9月份運(yùn)行時(shí),來水增加,接近額定負(fù)荷運(yùn)行,加上氣溫升高,開關(guān)柜溫度異常升高,用紅外成像儀測(cè)得表面局部溫度達(dá)60℃左右,最高溫度部位及溫度如下:
2、原因分析
2.1、斷路器接觸電阻過大,或真空斷路器梅花動(dòng)靜觸頭接觸電阻過大引起發(fā)熱。發(fā)電機(jī)出口斷路器是大電流部件(開關(guān)額定電流3150A,實(shí)際額定負(fù)荷運(yùn)行時(shí)2800A左右),如果接觸電阻不滿足要求,則很有可能引起發(fā)熱,從而導(dǎo)致屏柜整體發(fā)熱。按照國(guó)家過程規(guī)范要求,斷路器的接觸電阻要小于等于40μΩ;該真空斷路器幾次檢修試驗(yàn)測(cè)得接觸電阻均小于40μΩ。
2.2、大電流產(chǎn)生渦流引起母排發(fā)熱。如果觸頭盒的安裝板采用鋁板隔斷渦流,效果就不會(huì)很好,有可能產(chǎn)生大的渦流引起母排發(fā)熱。但現(xiàn)場(chǎng)檢查采用的是不銹鋼材料,不銹鋼材料能很好的隔斷渦流,因此初步排除渦流原因引起。
2.3、開關(guān)柜密封效果太好,柜內(nèi)熱量不能及時(shí)散發(fā)出去,熱量越積越多,從而導(dǎo)致屏柜溫度異常升高。
2.4、環(huán)境溫度太高,導(dǎo)致發(fā)熱。如果開關(guān)室通風(fēng)系統(tǒng)不好,修建的位置布局、結(jié)構(gòu)不合理,以及材料使用不當(dāng)?shù)龋貏e是開關(guān)室屋頂使用彩鋼瓦材料,氣溫回升后,將會(huì)導(dǎo)致室內(nèi)溫度急劇上升,不利于開關(guān)及開關(guān)運(yùn)行,從而導(dǎo)致開關(guān)溫度異常升高。
2.5、操作不當(dāng),或使用設(shè)備不當(dāng),特別是操作,如果在將開關(guān)由檢修位置推至工作位時(shí),如果操作方法不當(dāng),就會(huì)導(dǎo)致斷路器梅花動(dòng)靜出頭之間接觸不好,從而導(dǎo)致接觸電阻增大發(fā)熱。
2.6、開關(guān)材料選用及結(jié)構(gòu)不合理,如果斷路器為復(fù)合絕緣結(jié)構(gòu),則很不利于導(dǎo)體(滅弧室及上下出線座)散熱。
危害
3.1開關(guān)柜及開關(guān)整體發(fā)熱,會(huì)使絕緣老化加快,從而縮減開關(guān)的使用壽命,還有可能引起電氣事故。
3.2開關(guān)柜及開關(guān)整體發(fā)熱,會(huì)引起二次線絕緣老化,從而對(duì)斷路器等設(shè)備的控制回路產(chǎn)生影響,可能導(dǎo)致開關(guān)誤動(dòng)、拒動(dòng)等;如果電流回路線路絕緣老化加快,在高溫下有可能短路,從而引起人身及設(shè)備損害事故。
3.3開關(guān)柜及開關(guān)長(zhǎng)期高溫運(yùn)行,在機(jī)組甩負(fù)荷等大電流變化時(shí)引起開關(guān)爆炸等事故。
4、處理
從以上分析及經(jīng)濟(jì)安全生產(chǎn)運(yùn)行角度考慮,現(xiàn)階段對(duì)開關(guān)柜及斷路器進(jìn)行整體更換解決設(shè)備問題是不可取,根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,可以采用補(bǔ)救措施改善設(shè)備現(xiàn)有運(yùn)行不良狀況:
1)、手車室柜頂增加風(fēng)機(jī)抽風(fēng),更換中插板,下門加通風(fēng)孔,帶出手車室高溫。
2)、附柜柜頂開孔加風(fēng)機(jī)抽風(fēng),后下門加通風(fēng)孔,帶出電纜隔室高溫。
3)、拆除母線室與母線橋間的導(dǎo)管鋁板并擴(kuò)孔,母線橋前后封板更換為帶橋型通風(fēng)孔零件,改善母線室散熱環(huán)境。
4)、更換斷路器梅花觸頭,增加接觸點(diǎn)數(shù),增大過流面(由原來設(shè)計(jì)3150A改用4000A觸頭代用),提高動(dòng)靜觸頭接觸的可靠性。
5)、配電房安裝空調(diào),以確保整個(gè)工作環(huán)境在一個(gè)恒定的溫度狀態(tài)下運(yùn)行。
5、預(yù)防措施
5.1加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng),遇有設(shè)備停電時(shí),要組織清掃,及時(shí)清除附在設(shè)備表面的灰塵,確保設(shè)備好的好的工作環(huán)境。
5.2利用檢修機(jī)會(huì),要對(duì)斷路器及整體回路電阻進(jìn)行測(cè)試,如果接觸電阻不滿足規(guī)程規(guī)范要求,要及時(shí)處理。
5.3加強(qiáng)對(duì)斷路器重要部位溫度的監(jiān)視跟蹤,及時(shí)掌握設(shè)備的變化趨勢(shì)。
6、參考文獻(xiàn)
[1]GB/T 8349-2000中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)金屬封閉母線
11月17日,中外歌劇精選片段集萃――總政歌劇團(tuán)演員隊(duì)2013年業(yè)務(wù)集訓(xùn)成果匯報(bào)演出在歌劇院舉行。本次演出由中國(guó)人民總政治部歌劇團(tuán)主辦,涵蓋古今中外歌劇藝術(shù)精品如《黨的女兒》、《野火春風(fēng)斗古城》、《波希米亞人》等16組歌劇選段由劇團(tuán)中30位青年歌劇演員共同演繹,精彩的表演贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾熱烈的掌聲與喝彩。
據(jù)主辦方工作人員介紹,本次演出專門為青年藝術(shù)家提供了展示的舞臺(tái)。演員、伴奏、燈光以及音響總體組織協(xié)調(diào)工作量相當(dāng)于三場(chǎng)普通演出,全體青年演員前后排練了一個(gè)月左右的時(shí)間,劇團(tuán)的老前輩與藝術(shù)指導(dǎo)付出大量心血對(duì)他們進(jìn)行了耐心的指導(dǎo)。
作為本次演出總的策劃人和導(dǎo)演,全國(guó)政協(xié)委員、總政歌劇團(tuán)國(guó)家一級(jí)演員孫麗英表示:“這是我們總政歌劇團(tuán)演員隊(duì)2013年業(yè)務(wù)集訓(xùn)成果一次匯報(bào)和展示,也是專門為青年演員籌備的一場(chǎng)演出。在一個(gè)月的時(shí)間排練出這16個(gè)選段,這幫孩子很不容易,我能感受到青年演員們的成長(zhǎng),心里感到非常的欣慰?!?/p>
新歌劇《洛神賦》結(jié)束首輪演出
新歌劇《洛神賦》于11月17日在保利劇院結(jié)束首輪演出。該劇由王海平擔(dān)任總策劃、編劇,周文軍導(dǎo)演、作曲,故事改編自曹植的《洛神賦》。在首輪最后一場(chǎng)演出中,藝術(shù)指導(dǎo)李飛壓軸出演女主角宓妃。據(jù)悉,《洛神賦》還將奔赴上海、廣州、深圳、洛陽等地上演,明年預(yù)計(jì)在英國(guó)、美國(guó)、西班牙等國(guó)巡回演出。
作為一部新概念的歌劇,《洛神賦》從音樂上混搭了通俗、美聲、民族、戲曲等多種唱法,打破了西洋歌劇與中國(guó)民族歌劇唱法單一的局面。劇中,包括主題曲《相愛何必曾相識(shí)》在內(nèi)的30首原創(chuàng)歌曲,描繪出曹植與洛神宓妃在現(xiàn)實(shí)擠壓下的純真愛情。
首輪的四場(chǎng)演出中,李飛、李暉、李娜三位不同唱法的女演員,在不同場(chǎng)次出演洛神“宓妃”一角。李飛是音樂劇唱法,李暉和李娜,一位是民族通俗唱法,另一位是通俗唱法。李飛表示,看不同場(chǎng)次的觀眾也能從“宓妃”的不同唱法中,感受到不一樣的“宓妃”。
男高音張?zhí)旄显僬垢韬?/p>
中國(guó)國(guó)家交響樂團(tuán)的男高音歌唱家張?zhí)旄?0月27日在湖南音樂廳舉行了《湘江北去――張?zhí)旄?013(長(zhǎng)沙)獨(dú)唱音樂會(huì)》,本場(chǎng)音樂會(huì)中外作品各分天下。在作品《花兒為什么這樣紅》及新疆風(fēng)情的《喀什葛爾女郎》中,張?zhí)旄ρ莩脧埑谟卸龋涸娫~歌曲《浪淘沙?北戴河》和《憶秦娥?婁山關(guān)》中,形成了兩首豪邁的中國(guó)“詠嘆調(diào)”。他在《延水謠》和《兩地曲》則運(yùn)用精致細(xì)膩的藝術(shù)歌曲手法演唱。
對(duì)于西洋作品,張?zhí)旄υ谝魳飞系奶幚砭哂歇?dú)到之處。下半場(chǎng),《卡門》中“花之歌”的音,張?zhí)旄σ暂p聲開始,漸強(qiáng)到強(qiáng)音收,是一個(gè)從假聲到真聲的華美轉(zhuǎn)換,處理得當(dāng)新穎。普契尼歌劇《繡花女》中的“冰涼的小手”是張?zhí)旄σ魳窌?huì)的中心曲目,他處理為情感逐漸釋放,到后聲音的色溫迅速跌落,描繪出音樂主人公的心路歷程,也展現(xiàn)了張?zhí)旄寺乃囆g(shù)氣質(zhì)。他演唱的意大利民歌《負(fù)心人》和《熱戀中的士兵》則將自己的藝術(shù)才華展現(xiàn)得淋漓盡致。
音樂會(huì)上張?zhí)旄κ壮嫌伦髑鹕匙髟~的新歌《湘江北去》,將音樂會(huì)推向。張?zhí)旄倓偱臄z了該曲的大型音樂電視片在央視播出,作為他向湖南人民的獻(xiàn)禮,該曲成為今年湖南紀(jì)念誕辰120周年的重要項(xiàng)目。(卜大煒)
首屆中關(guān)村國(guó)際音樂劇節(jié)開幕
首屆“中關(guān)村國(guó)際音樂劇節(jié)”15日拉開帷幕,當(dāng)天展演了由北大學(xué)子自編自演的音樂劇《時(shí)光機(jī)》和《四首情誼》。音樂節(jié)由北京大學(xué)、中國(guó)音樂劇孵化基地、海淀區(qū)委宣傳部聯(lián)合主辦,包括“中關(guān)村國(guó)際音樂劇節(jié)”與“中關(guān)村國(guó)際音樂劇研討會(huì)”兩個(gè)部分,為期一個(gè)月。
此次音樂劇節(jié)在國(guó)內(nèi)尚屬首創(chuàng),旨在依托中國(guó)音樂劇孵化基地,推動(dòng)中國(guó)區(qū)域音樂劇研發(fā)、創(chuàng)作、演藝市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)鏈的建設(shè),提升中國(guó)原創(chuàng)音樂劇創(chuàng)作與研究的整體水平,促進(jìn)中國(guó)和世界在音樂劇藝術(shù)領(lǐng)域的對(duì)話。音樂劇節(jié)期間,展演的劇目有《大紅燈籠》、《斷橋》、《大夢(mèng)神猴》、《洛神賦》等10余部富于民族特色和東方美的國(guó)內(nèi)原創(chuàng)音樂劇,及“美國(guó)百老匯音樂劇集錦”等外國(guó)音樂劇。
首屆中關(guān)村國(guó)際音樂劇節(jié)除了劇目演出之外,還將聚合業(yè)界精英,召開國(guó)際研討會(huì),邀請(qǐng)國(guó)際國(guó)內(nèi)重量級(jí)的音樂劇從業(yè)者從“創(chuàng)作與制作、教育與傳播、產(chǎn)業(yè)與推廣”等多角度進(jìn)行深入交流和探討,為中國(guó)音樂劇的發(fā)展遠(yuǎn)景提供戰(zhàn)略性意見。
中戲引進(jìn)經(jīng)典音樂劇《拜訪森林》
由美國(guó)當(dāng)代最偉大的音樂劇詞曲作家斯蒂芬?桑德海姆所創(chuàng)作的著名音樂劇《拜訪森林》于11月30日至12月8日在中央戲劇學(xué)院實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)上演。
音樂劇《拜訪森林》講述了一對(duì)面包師夫婦一直希望有一個(gè)孩子,對(duì)他們施了咒語的女巫告訴他們只要他們?cè)谌熘畠?nèi)找到“像牛奶一樣白的奶牛”、“像血一樣紅的披風(fēng)”、“像黃金一樣金黃的頭發(fā)”、“像水晶一樣透明的鞋”,她就能收回魔法,讓他們擁有一個(gè)健康的孩子。于是,面包師夫婦走進(jìn)森林找到了杰克的奶牛、小紅帽的披風(fēng)、長(zhǎng)發(fā)姑娘的頭發(fā)和灰姑娘的水晶鞋……故事串聯(lián)了格林童話中《杰克與魔豆》、《灰姑娘》、《小紅帽》、《長(zhǎng)發(fā)姑娘》中的主要人物,將這些人物也帶進(jìn)森林。在森林里,每個(gè)人都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望,但是,愿望是不是你想要的?――故事在下半部分急轉(zhuǎn)直下,揭示了桑德海姆想要傳達(dá)的現(xiàn)實(shí)主題。
在18日的會(huì)上,音樂劇系主任劉紅梅介紹,中央戲劇學(xué)院經(jīng)過一年多的努力終于獲得這部劇的中文版權(quán)。此次特邀美國(guó)佛羅里達(dá)州立大學(xué)資深的音樂劇教授導(dǎo)演湯姆?奧索夫斯基與中戲音樂劇系的教師們合作完成。
2013首屆中國(guó)國(guó)際音樂劇交流展演全國(guó)巡演啟動(dòng)
2013首屆中國(guó)國(guó)際音樂劇交流展演全國(guó)巡演啟動(dòng)儀式在梅蘭芳大劇院舉行。主辦方介紹,巡演期間,《駱駝祥子》、《簡(jiǎn)?愛》、《斷橋》、《光化門戀歌》等4部音樂劇作品將登陸梅蘭芳大劇院。其中音樂劇《簡(jiǎn)?愛》將用音樂更好地表達(dá)人物內(nèi)心情感。
據(jù)悉,首屆中國(guó)國(guó)際音樂劇交流展演是由中國(guó)音樂劇研究會(huì)、中國(guó)國(guó)際演出劇院聯(lián)盟與杭州劇院聯(lián)合福建大劇院、柳州文化藝術(shù)中心、昆明劇院、湖南大劇院、湖北劇院等20多家劇院共同發(fā)起的,將有15部音樂劇作品參與全國(guó)巡演。其中北京上演的4部音樂劇作品是15部作品中最有代表性的,音樂劇《簡(jiǎn)?愛》由著名導(dǎo)演王曉鷹執(zhí)導(dǎo),由他執(zhí)導(dǎo)的話劇版《簡(jiǎn)?愛》曾風(fēng)靡一時(shí)。與話劇相比,該音樂劇唱出了話劇中無法表達(dá)的內(nèi)容,尤其是人物的內(nèi)心情感,讓即使不了解故事背景的觀眾也能很快抓住劇情。
由北京市曲劇團(tuán)改編的老北京京味音樂劇《駱駝祥子》有著地道的北京味,唱出民初北京的人情與冷暖。此外,原汁原味的韓國(guó)音樂劇《光化門戀歌》能讓韓劇迷們感覺似曾相識(shí)。音樂劇《斷橋》是曾獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的原創(chuàng)音樂劇。這4部音樂劇作品將從今天開始上演,演出持續(xù)一個(gè)多月。
音樂劇《魔幻阿凡提》熱度不減 12月登陸太原
一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
魯迅文學(xué)獎(jiǎng)包括七種文學(xué)體裁、門類,分別為:中篇小說、短篇小說、報(bào)告文學(xué)、詩歌、散文雜文、文學(xué)理論評(píng)論、文學(xué)翻譯。
二、推薦標(biāo)準(zhǔn)
魯迅文學(xué)獎(jiǎng)堅(jiān)持思想性與藝術(shù)性統(tǒng)一的原則,所選作品應(yīng)有利于倡導(dǎo)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想和精神,有利于倡導(dǎo)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的思想和精神,有利于倡導(dǎo)世界和平、國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)和諧、人民幸福的思想和精神,有利于倡導(dǎo)用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)爭(zhēng)取美好生活的思想和精神。對(duì)弘揚(yáng)民族精神、體現(xiàn)時(shí)代精神,反映人民群眾主體地位和現(xiàn)實(shí)生活,塑造社會(huì)主義新人形象的優(yōu)秀作品,應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。要兼顧題材、主題、風(fēng)格的多樣化。
魯迅文學(xué)獎(jiǎng)重視作品的藝術(shù)品位。鼓勵(lì)在繼承中國(guó)優(yōu)秀文學(xué)傳統(tǒng)和借鑒外國(guó)優(yōu)秀文化基礎(chǔ)上的創(chuàng)新,尤其鼓勵(lì)那些具有中國(guó)作風(fēng)、中國(guó)風(fēng)格和中國(guó)氣派,為人民群眾所喜聞樂見的富有藝術(shù)感染力的作品。重視作品的社會(huì)影響力。
三、推薦范圍
1.根據(jù)《魯迅文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)條例》,第五屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)推薦參評(píng)的作品均應(yīng)為在2007年1月1日至2009年12月31日期間由國(guó)家批準(zhǔn)出版發(fā)行的報(bào)紙、刊物、出版社發(fā)表和出版的中文作品,由國(guó)家批準(zhǔn)擁有互聯(lián)網(wǎng)出版許可證的網(wǎng)站發(fā)表的中文作品。單篇作品以首次發(fā)表的時(shí)間為準(zhǔn),書籍以版權(quán)頁標(biāo)明的第一次出版時(shí)間為準(zhǔn)。
2.鑒于評(píng)選工作的語言限制,凡是用少數(shù)民族文字創(chuàng)作的作品,應(yīng)以漢文譯作參加評(píng)選。用少數(shù)民族文字創(chuàng)作的作品,可參加中國(guó)作協(xié)主辦的少數(shù)民族文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)獎(jiǎng)。
3.中篇小說、短篇小說(除小小說外)和報(bào)告文學(xué)以單篇作品參評(píng)。詩歌、散文雜文、短篇小說中的小小說作品,以出版的詩集、散文集、雜文集、小小說集參評(píng)。文學(xué)理論和文學(xué)評(píng)論著述,單篇作品和作品集均可參評(píng)。結(jié)集參評(píng)的作品,應(yīng)在評(píng)獎(jiǎng)年限內(nèi)出版且其間創(chuàng)作的作品應(yīng)占結(jié)集字?jǐn)?shù)的1/3以上(若書中未予標(biāo)示,則每篇作品須注明首次發(fā)表或?qū)懽魅掌诓⒂赏扑]單位出具證明)。結(jié)集參評(píng)的作品,須擁有合法出版書籍的統(tǒng)一編號(hào)和版權(quán)頁。不接受多人作品合集、選集參評(píng)。
4.中篇小說指篇幅在2.5萬字以上、13萬字以下的小說;短篇小說指篇幅在2.5萬字以下的小說,短篇小說中的小小說指篇幅在2000字以下的小說。推薦材料中須注明字?jǐn)?shù)。
5.參評(píng)文學(xué)翻譯的作品,文體不限,中譯外、外譯中均可。
四、推薦辦法及時(shí)間
中國(guó)作協(xié)各團(tuán)體會(huì)員單位、總政宣傳部藝術(shù)局可推薦本地區(qū)本系統(tǒng)作家的參評(píng)作品,各文學(xué)出版社、文學(xué)報(bào)刊社可推薦本單位發(fā)表和出版的作品。
擁有《中華人民共和國(guó)互聯(lián)網(wǎng)出版許可證》的各網(wǎng)站可推薦本網(wǎng)站的參評(píng)作品,參評(píng)作品須為已完成的作品,推薦時(shí)需注明本網(wǎng)站擁有參評(píng)作品的獨(dú)家版權(quán)并加蓋公章,并附上本網(wǎng)站《中華人民共和國(guó)互聯(lián)網(wǎng)出版許可證》復(fù)印件。
各推薦單位推薦的篇目,每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)不得超過5篇(部)。
各推薦單位請(qǐng)以公函方式列出推薦作品名單,并填寫“第五屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)參評(píng)作品推薦表”(內(nèi)容包括800字左右作品簡(jiǎn)介和200字以內(nèi)作者簡(jiǎn)介,并加蓋公章),連同作品寄送中國(guó)作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)辦公室(每部請(qǐng)寄送五份。參評(píng)文學(xué)翻譯的作品,需附上原文復(fù)印件兩份)。請(qǐng)?jiān)卩]件外部標(biāo)明參評(píng)作品的類別,如“中篇小說”、“短篇小說”等。作品簡(jiǎn)介、作者簡(jiǎn)介須同時(shí)報(bào)送電子文本,請(qǐng)按參評(píng)體裁、門類分別發(fā)送至各獎(jiǎng)項(xiàng)指定的電子郵箱(郵箱附后),并視為同意授權(quán)將這些內(nèi)容在網(wǎng)上公布,供公眾閱讀。
本屆參評(píng)作品推薦時(shí)間為2010年3月1日至2010年4月30日,以郵件寄出地郵戳為準(zhǔn)。
五、評(píng)獎(jiǎng)辦公室聯(lián)系方式
通訊地址:北京市朝陽區(qū)東土城路25號(hào)中國(guó)作家協(xié)會(huì) 魯迅文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)辦公室
郵政編碼:100013
電 話:010-6448998764489989
傳 真:010-64221879
聯(lián)系人:趙 寧 鄭蘇伊
電子郵箱:中篇小說:.cn
短篇小說:.cn
報(bào)告文學(xué):.cn
詩 歌:.cn
散文雜文:.cn
文學(xué)理論評(píng)論:.cn
文學(xué)翻譯:.cn
對(duì)各推薦單位和作者的協(xié)作支持,謹(jǐn)致衷心感謝!
中國(guó)作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)辦公室
文集:《鼓吹集》 《鼓吹續(xù)集》 《夜讀偶記》 《關(guān)于歷史和歷史劇》 《茅盾詩詞》長(zhǎng)篇小說: 《蝕》《虹》《子夜》 《第一階段的故事》 《腐蝕》《霜葉紅似二月花》中篇小說: 《路》《三人行》短篇小說: 《春蠶》《秋收》《殘冬》《林家鋪?zhàn)印方夥藕蟪霭嬷鳎?《茅盾文集》10卷集 《脫險(xiǎn)雜記》 《茅盾論創(chuàng)作》 《茅盾文藝雜論集》 《茅盾文藝評(píng)論集》 《茅盾譯文選集》 《世界文學(xué)名著雜談》 《神話研究》《鍛煉》《我走過的道路》
茅盾原名沈德鴻,筆名茅盾,字雁冰,浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市人。茅盾出生在一個(gè)思想觀念頗為新穎的家庭里,從小接受新式的教育。后考入北京大學(xué)預(yù)科,畢業(yè)后入商務(wù)印書館工作,從此走上了改革中國(guó)文藝的道路,他是的先驅(qū)者、中國(guó)革命文藝的奠基人。
(來源:文章屋網(wǎng) )