不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)精選(九篇)

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第1篇：不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)范文

關(guān)鍵詞：虛實(shí)；意境；抒情喻志

中圖分類號(hào)：J59 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1005-5312（2012）18-0202-02

徽州傳統(tǒng)民居注重外封閉內(nèi)開放，其意境雅致。意境是由審美意象升華而成的，是審美情趣和物質(zhì)性藝術(shù)符號(hào)的統(tǒng)一，是形象與情趣的契合，情與景的統(tǒng)一。如清人王夫之曾言“情景雖有在心在物之分，而景生情，情生景……巧藏其宅”，強(qiáng)調(diào)的都是“情”與“景”的內(nèi)在統(tǒng)一。建筑意境是由審美意象組構(gòu)而成的，設(shè)身處地于徽州傳統(tǒng)民居中，步移景異，亦有不同由“虛實(shí)相生”而來(lái)的意境，其主要表現(xiàn)在以下幾方面：

一、聚、隔、曲、隱造就空間隱現(xiàn)叵測(cè)的無(wú)窮意境

徽州民居空間意境美還表現(xiàn)在空間上聚、隔、曲、隱等手法創(chuàng)造的“實(shí)景”和“實(shí)境”，達(dá)到若隱若現(xiàn)，惟恍惟忽的境界。產(chǎn)生“森森穆穆，郁郁蒼蒼”等“隱顯叵測(cè)”無(wú)窮“虛景”的“虛境”意趣。

“聚”主要表現(xiàn)在空間的內(nèi)向、幽閉、要求空間圍聚，視線收斂。則可形成近距離靜觀，細(xì)致地觀賞景物實(shí)體姿態(tài)、色澤、光影等細(xì)微之美。交織以虛景掩映、交融，使有限實(shí)景顯現(xiàn)無(wú)窮的意趣。在徽州民居天井、宅院、水榭中則有“聚”的一種體現(xiàn)。如鄭板橋《題畫》描述“聚”的庭院意境“十笏茅齋，一方天井”中實(shí)景“修竹數(shù)竿，石筍數(shù)尺”帶來(lái)虛景“風(fēng)中雨中有聲，日中月中有影，風(fēng)來(lái)有清聲，雨來(lái)有清韻，露凝有清光，雪停有清趣”，之細(xì)膩?lái)嵨丁ｋm描述的是揚(yáng)州的小天井，然揚(yáng)州是徽州鹽商的集聚地，在當(dāng)時(shí)的揚(yáng)州已有徽派建筑的形式了。

“隔”是造就幽深景域的重要手段?；罩輦鹘y(tǒng)民居中 “隔” 的主要素材是照壁、屏風(fēng)、檐廊、門窗、山石、花木等，其如同“簾幕”有障景、分景、隔景的作用。一是增加景觀層次，可避免景物一覽無(wú)余造就空間一環(huán)扣一環(huán)，庭院一層深一層，把景域的共時(shí)性觀賞變成歷時(shí)性觀賞，突出景域時(shí)空深邃。二是形成抑揚(yáng)對(duì)比，通過(guò)空間隔蔽，取得景域單元之間的大小、深淺、疏密、閉敞、明暗、虛實(shí)的對(duì)比。三是增添含蓄意蘊(yùn)，景物隔蔽帶來(lái)的藏露。

“曲”與幽深更為密切，古人有“境貴乎深，不曲不深”之說(shuō)，計(jì)成在《園冶》里談到“曲折有情”?！扒逼渥饔靡徽弑苊饩拔锏闹薄\、露。其二就是削弱“宏大”感，山多地少的徽州，尤其注意土地資源。其因制就宜、隨形而彎、既阻隔視線的通視，又增添景觀，造就景域的奧蓄，從而顯得委婉、小巧、輕靈、富于天趣。

“隱”是幽深景域的一個(gè)重要構(gòu)條件?！熬坝兀敖缬蟆?，建筑意境的藏露，隱顯，使景觀隔而不斷、聚中有透、景外有景。使之余蘊(yùn)不盡，莫測(cè)高深，“目力雖窮而情脈不斷?！?/p>

徽州傳統(tǒng)民居用“聚”、“隔”、“曲”、“隱”手法使空間密處有疏，疏處有密，實(shí)中有虛，虛中有實(shí)，創(chuàng)造了豐富的“實(shí)景”與“實(shí)境”，同時(shí)也能因視覺(jué)帶動(dòng)聽覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)組構(gòu)的全面感受而致的“虛境”。人對(duì)建筑的感受不僅僅是空間的視感，而整個(gè)環(huán)境形、色、光、影、聲、味的全面通感，也由此生成建筑意境。如：雨打芭蕉，鶯歌燕語(yǔ)，蟬噪鳥鳴等聽覺(jué)和“花香”嗅覺(jué)結(jié)合的空間形態(tài)之實(shí)景，則可產(chǎn)生不同的建筑意境，這也體現(xiàn)了審美的“聯(lián)覺(jué)”功能。如黟縣宏村碧園。三合院墻及墻上開的圓洞窗花，有“隔”有“隱”。與正屋廳堂連帶的水榭形成天井水院，為之“聚”?！扒睆绞瘷谏蠑R置花草，白日紅魚游動(dòng)，晚上一池月色，花香鳥語(yǔ)、潺潺流水、風(fēng)聲、雨聲，入耳注心，滌肺腑、洗心懷，讓碧園意蘊(yùn)攝召魂夢(mèng)，顛倒情思。

二、宅內(nèi)造景 托物寄興，因物喻志

托物寄興，感物興懷是展開想象之翼的一種有效的、方便的方式，通過(guò)比喻、想象來(lái)拓展景物的想象空間，是徽州傳統(tǒng)民居常用的表現(xiàn)手法。其通過(guò)直觀生動(dòng)的實(shí)境形象來(lái)比喻、暗示、寓指抽象的，間接的虛境聯(lián)想形象，這屬于審美的“比興”功能。在建筑意境山水花木中表現(xiàn)得很明顯。

在其宅內(nèi)造景除了栽花植草、疊石等創(chuàng)景之外，還在室內(nèi)格扇上做文章。如雕鏤精細(xì)的木、磚、石三雕，其耐人尋味的“冰梅圖”紋樣，相當(dāng)多的半片梅花落在一方方冰裂紋上，寓示“梅花香自苦寒來(lái)”。此紋樣在徽州傳統(tǒng)民居中所見(jiàn)極多，烘托出“賈而好儒”之氣氛。

在室內(nèi)造景上還有“以小喻大”、“以少總多”等手法，如李漁有文“幽齋磊石，原非得已，不能現(xiàn)身巖下與木石句，故以一卷代山、一勺代水，所謂無(wú)聊之極思也”。以強(qiáng)化景物的概括性、典型性。如唐模村許宅內(nèi)，疊石栽木、修筑水景仿杭州西湖，把白堤、玉帶橋、湖心亭、三潭印月“搬”進(jìn)宅中。有“亭榭參差與踞勝，小橋曲檻通幽境”之空間意蘊(yùn)。還有在板壁、格扇、畫棟、雕梁上的花鳥、風(fēng)景、人物故事等圖案，把天下之事盡可能都反映出來(lái)。

三、詩(shī)文點(diǎn)題，抒情抒志，意境指引

良好的意境感受，不僅需要景物具有良好的客體意境結(jié)構(gòu)。更需要接受者良好的主體認(rèn)識(shí)。為能給接受者提供觀賞景物的解釋性能，幫助接受者理解景物意境內(nèi)蘊(yùn)，則在“鑒賞指引”上大做文章，達(dá)到一種升華的“虛境”。

在徽州傳統(tǒng)民居的意境創(chuàng)造上和意境指引的形式中，主要表現(xiàn)在“文學(xué)”手段的運(yùn)用上。其表現(xiàn)形式很多，有詩(shī)文的形式，描述建筑和景觀的沿革典故、景觀特色、游賞感興；有以題名的形式,為建筑的山水景物命名點(diǎn)題；有以題寫對(duì)聯(lián)的形式、狀物、抒情、喻志、指引聯(lián)想、升華意蘊(yùn)。通過(guò)這些形式可傳遞景物的背景信息，揭示景物的意境內(nèi)涵，增添景物的人文景觀價(jià)值，也進(jìn)一步優(yōu)化了景物客體意境結(jié)構(gòu)。如唐模村檀干圓有長(zhǎng)聯(lián)一幅寫道：“春桃露春濃，荷云夏凈，桂風(fēng)秋馥，梅雪冬妍，地僻歷俱忘，四序且憑花事告；看紫霞西聳、飛瀑東橫、天馬南馳，靈金北倚，山深人不覺(jué)，全村同在畫中居”。上聯(lián)敘一年四季花開花落，下聯(lián)述掩映于村落周圍的山色、水景。以“全村同在畫中居”點(diǎn)明唐模村如詩(shī)如畫的建筑意境。

以題名形式指引建筑意境廣泛存在于徽州各宅院內(nèi)，如“樹人堂”、“居善堂”、“承志堂”、“德義堂”，顧名思義非常直觀闡露宅居的品德。如德義堂的建筑意境首先在空間上曲折、幽閉以體現(xiàn)雅致。其正屋前有一小苑，筑有水榭枕于水上，臨水有一美人靠，上題“臨淵”二字，引出意境，有意遠(yuǎn)。心凈之感，在此聽風(fēng)觀雨品茗，讓人遐思萬(wàn)千。詩(shī)文點(diǎn)題以抒情抒志的建筑意境指引在徽州傳統(tǒng)民居中隨處可見(jiàn)。

徽州傳統(tǒng)民居文化是在其特定的人文環(huán)境與自然環(huán)境背景中產(chǎn)生、發(fā)展，經(jīng)歷了輝煌。也表現(xiàn)出了其對(duì)于地域內(nèi)自然因素與社會(huì)文化諸因素的良好適應(yīng)性。其造型典雅樸素，空間以天井院為中心布局，講求與自然相融，集諸多藝術(shù)于一爐的高妙品格能給現(xiàn)代人提供高格調(diào)的文化熏陶與情感的謎醉。

參考文獻(xiàn)：

[1]侯幼彬.中國(guó)建筑美學(xué).黑龍江科學(xué)技術(shù)出版社, 1997, 9.

第2篇：不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)范文

昨天遇到一個(gè)孩子。他媽媽送他上車，他的背影看起來(lái)那么瘦小。

那名擁有這么小的孩子的媽媽看來(lái)如此憔悴，又不舍。我的耳邊傳來(lái)她那沙啞的聲音。

她一遍遍對(duì)著售票員說(shuō)：幫我看著他，他是去……學(xué)校，他聽不見(jiàn)……

情不自禁的，我看著那個(gè)孩子的背景，他看來(lái)跟普通的小孩并無(wú)差異，小小的身子撐起了雪白的校服?？雌饋?lái)又乖又靜。

這是個(gè)聽不見(jiàn)世界聲音的孩子，也許因此，他也無(wú)法用我們熟悉的語(yǔ)言表達(dá)自己的內(nèi)心。售票員是個(gè)大媽，她的善良讓她第一時(shí)間讓別的乘客給孩子騰出位置?？墒俏揖涂粗苍S善良的她在不經(jīng)意間一遍遍的重復(fù)小男孩殘疾的事實(shí)?？粗唤?jīng)意的舉動(dòng)，我猜測(cè)著，那名應(yīng)該會(huì)唇語(yǔ)的小孩，是否看懂了大人不經(jīng)意間的傷害，還是已然習(xí)慣被傷害？他拿出了小本子，也許上面有著他的目的地，他一遍遍的指給售票員看，那是她媽媽寫的？還是他用那雙稚嫩的手寫出來(lái)的呢？

也許很殘酷，我的腦海那瞬間浮現(xiàn)的竟然不只是同情還有慶幸。我們總在不經(jīng)意間抱怨我們的不幸，但是卻忘了比我們不幸的人比比皆是；我們不滿于我們的失去，卻忘了我們擁有的也許別人一輩子都無(wú)法獲得；我們也許還能有失去的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀儞碛羞^(guò)，可是那些一輩子都不知擁有的人呢？

或許它們都握在手中，所以我們習(xí)以為常，我們理所當(dāng)然。但事實(shí)是，世界上有什么東西是真的習(xí)以為常而又理所當(dāng)然的呢？

我的耳邊傳來(lái)隔壁的小女孩艷羨的目光，她一直盯著車行過(guò)時(shí)，不間斷出現(xiàn)的泳圈和泳衣。她那不安分的舉動(dòng)換來(lái)了她奶奶的呵斥。也許她不快樂(lè)了，可是她奶奶在數(shù)秒后又哄回了她。是啊，也許小女孩永遠(yuǎn)都不會(huì)知道在與她同行的一輛車有一個(gè)跟她年紀(jì)相符的孩子，也許她不知她能用那艷羨的語(yǔ)氣表達(dá)她自己的看法本身是一件多么令人羨慕的是，她不會(huì)知道親耳聽到自己的親人的呵斥和哄騙有多么難得。只因她一直都理所當(dāng)然的擁有著。

第3篇：不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)范文

美好的校園

校園，是美的，因?yàn)樗菍W(xué)生的圣地，老師的天堂，家長(zhǎng)的寄托。我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)、玩耍、交朋友……在校園里插上夢(mèng)想的翅膀，在知識(shí)的天空中飛翔，是校園讓我們離夢(mèng)想越來(lái)越近。它是我們的啟蒙地，讓我們從懵懵懂懂的小孩子搖身一變成為成熟的年輕人。校園，讓我們懂得了太多太多，也讓我們把最美好的回憶都留在了這……

師生美

校園中的每一位老師都值得我們尊敬，我們從老師那里學(xué)到了知識(shí)和做人的美德；校園中的每一位同學(xué)都值得我們交往，我們收獲了友誼，在各個(gè)方面取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)。

友誼美

第4篇：不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)范文

一切都很簡(jiǎn)單，不必去迷茫，也不必去嘆息。沒(méi)用的！無(wú)謂付出，得到的永遠(yuǎn)是傷痛。我沒(méi)做出無(wú)謂的付出，卻上演了與孤獨(dú)共舞的一幕。走走停停。有一天忽然發(fā)現(xiàn)自己竟然習(xí)慣了這種生活。自在，瀟灑．卻怎么也找不到幸福。幸福太難找，憂愁和無(wú)奈卻時(shí)時(shí)刻刻籠罩著我。我卻只能用香煙和烈酒來(lái)驅(qū)逐它們。我的確是落伍了，從那個(gè)幼稚天真，不諳世事的毛頭小子已經(jīng)消失。我，仿佛一夜之間看透世間的不公和丑惡。仿佛覺(jué)得自己蒼老了許多。究竟誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？沒(méi)人愿意來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題．人～是自私的，貪得無(wú)厭，利欲熏心。時(shí)間總在不經(jīng)意間流逝，讓你措手不及．在回首，突然發(fā)現(xiàn)，有好多事是不對(duì)的，有好多事沒(méi)辦好，有好多事還沒(méi)來(lái)得及做。有些事多多少少有些惆悵，有些后悔。有時(shí)候一個(gè)人靜靜的在電腦前發(fā)呆。點(diǎn)燃一根煙，想想以前，憧憬未來(lái)?？粗搁g燃著的香煙，仿佛時(shí)間就在此刻凝固，仿佛世界末日就此到來(lái)。思緒隨著煙圈一點(diǎn)一點(diǎn)的飄散。心里很亂很亂，總是在做著種種假設(shè)，雖然知道不可能重演。生活中最枯燥的不是工作，而是無(wú)聊和寂寞。想找個(gè)人來(lái)說(shuō)說(shuō)話，找一種歸宿的感覺(jué)。找了好幾年，居然沒(méi)個(gè)合適的。是我太挑剔，還是心里早就有個(gè)港灣？我也說(shuō)不清楚。天真的眼神不在清澈，不經(jīng)意間眼神中總是透露出許多種心思，無(wú)奈，憂愁，更多的是滄桑。這是裝不出來(lái)的。

忘記什么時(shí)候給自己上了把心鎖，也不知道什么時(shí)候把鑰匙丟了。人生就像一場(chǎng)戲！何必那么執(zhí)著呢？

一葉孤舟入天際，茫茫四海任我游。落葉不歸化孤魂，滿腹幽怨誰(shuí)能解？

兩行血淚寄秋風(fēng)，天涯盡是淪落人。一線難牽?jī)汕閻?，只恨今朝多不?jì)。

高三:帥刀刀

第5篇：不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)范文

有時(shí)候啊，在這個(gè)世界上面，我就忍不住的感嘆，自己真的是不經(jīng)意間，就發(fā)現(xiàn)辜負(fù)了好多人，辜負(fù)了太多的事情，也辜負(fù)了太多的時(shí)光。活在這個(gè)世界上，有時(shí)候我們可能就是注定了要去辜負(fù)一些人，也不得不去辜負(fù)一些人。可我們的辜負(fù)，總是來(lái)的那么理所當(dāng)然，那么毫無(wú)愧疚。

這個(gè)世界上面所有的辜負(fù)，可都是我們對(duì)不起別人啊，我們又有什么資格不讓別人去責(zé)怪自己呢。所有的辜負(fù)，都是一次不經(jīng)意間的傷害，都是我們對(duì)別人造成的過(guò)失啊。仔細(xì)想來(lái)，活了不過(guò)短短數(shù)十年，我竟然也辜負(fù)了不少東西。我辜負(fù)了時(shí)光，我浪費(fèi)了太多太多的時(shí)光了，而且其實(shí)很多的時(shí)候，我自己都不知道我的時(shí)光到底揮霍在哪里了呀？這也是讓我很奇怪的一個(gè)地方，每次總是在自己不知道的時(shí)候，辜負(fù)了時(shí)光，心里內(nèi)疚過(guò)傷心過(guò)，可時(shí)光可還是被我傷害了。到底我還是負(fù)了時(shí)光，負(fù)了它。我也辜負(fù)過(guò)很多人的好意，想起曾經(jīng)年少輕狂，不少人為我好，為我著想，我卻把他們的真心都當(dāng)成驢肝肺舍棄。他們一心一念的關(guān)心著我，關(guān)懷著我，我把他們的關(guān)心又置于了何地？仔細(xì)想來(lái)，自己辜負(fù)的人真的太多了，多到我自己有時(shí)候都數(shù)不清了。我自己后悔過(guò)，傷心過(guò)，難受過(guò)，可我總還是在辜負(fù)別人，這個(gè)認(rèn)知讓我自己也有點(diǎn)悔不當(dāng)初的感覺(jué)。辜負(fù)了那么多的東西，那么多的人，他們卻從沒(méi)有怪過(guò)我。我想我已近足夠幸運(yùn)，我想我也應(yīng)該知曉感恩的道理了。所有事情的僥幸，不過(guò)都是老天給我的幸運(yùn)而已。可這個(gè)幸運(yùn)也只是一時(shí)的，揮霍完了也就沒(méi)了。

我知道，我不能再一直這樣揮霍，一直這樣辜負(fù)下去了。我要懂得珍惜，珍惜我眼前的一切，也珍惜我當(dāng)下的一切，珍惜我的未來(lái)，更珍惜我的以后。不辜負(fù)，不放棄，好好珍惜，這就是我以后生活需要遵守的法則了……

第6篇：不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)范文

故事中的細(xì)節(jié)

在很久的以前，有一位善良的老人，他是一位船主，這位船主有一個(gè)兒子。有一天，他的兒子在父親的同意下去出海了。然而，這位船主忽然意識(shí)到了：兒子所乘的那只船有一個(gè)漏洞。父親幾乎絕望了，他知道的，兒子幾乎沒(méi)有生還的可能了。但是，奇跡發(fā)生了，兒子就像以前一樣平安無(wú)事的回來(lái)，父親在那一瞬感覺(jué)仿佛是在夢(mèng)里一樣。

原來(lái)，父親在幾天前讓一位刷漆工去給那條船涂漆，刷漆工在涂漆的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)險(xiǎn)些讓兒子喪命的洞，也許是出于做人的責(zé)任，刷漆工幫忙補(bǔ)上了這個(gè)洞，但是這件事父親卻不得而知，所以便出現(xiàn)了前面所說(shuō)的故事。其實(shí)，說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)，兒子能夠生還完全是一個(gè)意外。

當(dāng)再次回首這件事時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)是生活中的那些細(xì)節(jié)締造了我們口中那個(gè)所謂的“奇跡”。世間的事或許都是如此吧，當(dāng)你刻意去追求時(shí)，它就像蝴蝶一樣振翅飛遠(yuǎn)，當(dāng)你專心致志之時(shí)，由于不經(jīng)意的舉措，意外的收獲已悄悄來(lái)到你的身邊。

中考中的細(xì)節(jié)

如今的我們即將要面臨中考，各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，資料，家教如雨后春筍一樣，全都露了出來(lái)。上課認(rèn)真聽講，回家努力復(fù)習(xí)，作著各種各樣五花八門的資料，我們往往會(huì)忽視那些可能關(guān)乎命運(yùn)的細(xì)節(jié)。縱觀往年中考成績(jī)，平時(shí)里成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)往往會(huì)在那些我們所謂的小題中與分?jǐn)?shù)失之交臂，這便是不注重細(xì)節(jié)的結(jié)果。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該把握好細(xì)節(jié)，在復(fù)習(xí)中我們不能只重視易錯(cuò)點(diǎn)，而忽視了最基本的東西。基礎(chǔ)知識(shí)是我們每一個(gè)人都必須嚴(yán)肅對(duì)待的事情，絲毫不能大意，否則最終失意的不是別人，而是你自己。

語(yǔ)言中的細(xì)節(jié)

良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。一句可能不經(jīng)意間的話語(yǔ)會(huì)給他人的心靈帶來(lái)莫大的傷害。說(shuō)者無(wú)意，聽者有心，平時(shí)不注重細(xì)節(jié)，導(dǎo)致朋友們一個(gè)個(gè)的離你而去。天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易，我們必須把握好每一個(gè)細(xì)節(jié)，這樣成功將會(huì)在不久后降臨在你的身上。

泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該從身邊的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一屋不掃何以掃天下。同時(shí)，不能因?yàn)楦袊@飛翔的自由，而忘記了手中的筆，欲速則不達(dá)。

第7篇：不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)范文

今天我讀了一本書，其中有個(gè)故事叫做《一句話的作用》，讓我印象深刻。

一位演說(shuō)家在一次演講中告訴臺(tái)下的觀眾：“要注意自己說(shuō)話時(shí)的一言一詞，因?yàn)檎Z(yǔ)言有無(wú)窮的力量?！彼衅鹨粋€(gè)有不同意見(jiàn)的觀眾，并教訓(xùn)他：“笨蛋，你就沒(méi)有理解我的意思。”觀眾怒氣沖沖開始了反擊：“你才是……”觀眾還沒(méi)說(shuō)完，演說(shuō)家手一揮沒(méi)讓他繼續(xù)說(shuō)下去，接著說(shuō)：“剛才我不是有意傷害你的，對(duì)不起，希望你能接受我真誠(chéng)的道歉?！边@位觀眾的怒氣才漸漸平息。演說(shuō)家繼續(xù)著他的講演：“看到了吧，剛才我只不過(guò)說(shuō)了幾個(gè)詞，這位觀眾就要和我拼命，我又說(shuō)了幾個(gè)詞他的怒氣就消了。所以，千萬(wàn)要注意你說(shuō)出的話，有時(shí)就像一塊石頭，砸到人家身上會(huì)使人受傷；有時(shí)他又像春日里的和風(fēng)，輕拂而過(guò)，讓人倍感舒心。這就是語(yǔ)言的威力?！?/p>

讀完這個(gè)故事，我想了很久才理解了這個(gè)故事的意思。平時(shí)，在我的生活中時(shí)時(shí)處處都有這樣的例子。比如在學(xué)校，同學(xué)們一起玩的時(shí)候，由于不經(jīng)意間的碰撞或是意見(jiàn)不一致，我就可能忍不住說(shuō)了不該說(shuō)的話、態(tài)度不夠友善，失去了朋友的信任，也許就是那么不經(jīng)意的一句話就失去了相處很久的好朋友；在家人面前，偶爾撒了一個(gè)謊，就會(huì)發(fā)現(xiàn)家人不像過(guò)去那樣信任我了。當(dāng)然，爸爸媽媽有時(shí)也會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想批評(píng)我，由于口氣非常嚴(yán)厲，我就很反感學(xué)習(xí)；相處多年的好朋友如果說(shuō)話不注意，也會(huì)傷害到我，讓我對(duì)交朋友不再有信心。所以，我認(rèn)為我們一定要重視語(yǔ)言的作用。在說(shuō)話之前設(shè)身處地的為別人著想，從對(duì)方的角度考慮，如果聽到這句話會(huì)是什么感受，這樣我們才不會(huì)因?yàn)橐痪湓挾粝逻z憾。

四年級(jí):姚瑞卿

第8篇：不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)范文

一直以來(lái)，我們幾個(gè)朋友都不肯承認(rèn)自己又老了，只是在晟十七歲生日的那天，一時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)的如此之快，原先不想說(shuō)的話，做的事，卻不得不做了。我想，這才是我們的悲哀吧。

那天和馥上街，去三福的時(shí)候順帶買了甲油。坐下來(lái)聊天的時(shí)候我問(wèn)她：“究竟是什么讓我們變成這樣？”她用無(wú)比滄桑的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“怪只怪我們輸給了時(shí)間?！?/p>

是啊，我們?nèi)紨〗o了時(shí)間。曾經(jīng)那些乖寶寶已不復(fù)存在，取而代之的是那些所謂的叛逆少年。我總是喜歡吧自己打扮的很乖，可他們說(shuō)，一些不經(jīng)意間露出的小飾品足以表露出我內(nèi)心的不安分。或許吧，畢竟我也敗給了時(shí)間。

印象中，那些背正統(tǒng)雙肩包的孩兒已找不著了。我試圖去尋找印象中的她們和那是的自己，卻發(fā)現(xiàn)，那是的孩子已經(jīng)不見(jiàn)了。那樣的人兒已被那些打扮入時(shí)的孩子代替了。我一次次的問(wèn)她們?cè)?，她們只是用無(wú)比頹廢的語(yǔ)氣告訴我，只能怪自己敗給了時(shí)間。

不知為何，每聽她們說(shuō)一次我們不是敗給別的，而是敗給時(shí)間的時(shí)候，心就會(huì)緊一次。直到現(xiàn)在聽到這句話時(shí)，心還是會(huì)很 痛。

以前的我，會(huì)規(guī)規(guī)矩矩的答考場(chǎng)作文，會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的看滿分作文?？扇缃?，考場(chǎng)作文再也拿不到高分了，縱然老總一次次的夸我寫的東西很有靈氣。再看高考滿分作文，只會(huì)感嘆這不過(guò)是一個(gè)模式的罷了?？吹母嗍?0后的文字，自己的文字不知何時(shí)也開始有了那一種風(fēng)格。這也是我的悲哀。

看小四的《夏至未至》時(shí)我哭了。雨對(duì)我說(shuō)，她沒(méi)看一次《夢(mèng)里花落知多少》都會(huì)哭，而我卻是在看《夏至未至》的時(shí)候。我有一種陪立夏，小司，之昂走過(guò)了十年的感覺(jué)。那十年，似乎我也走過(guò)了。看七七對(duì)立夏宣判想你的那一刻，完全崩潰了。曾經(jīng)美好的一塌糊涂的七七也會(huì)那樣。為七七，也為立夏，心都狠狠的痛了一把。

而我的十年又是怎樣度過(guò)的？從六歲到十六歲，我甚至不記得自己是改變的。我只記得有幾年我的生活很頹廢，甚至•••荒蕪。我不知道荒蕪這個(gè)詞是否用的恰當(dāng)，但我真的有這種感覺(jué)。四年里，不思進(jìn)取，知道現(xiàn)在我才知道，然后用自己的成績(jī)傲視一切。值得慶幸的是，如今，我還有這份傲氣。

第9篇：不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)范文

——題記

一、陌生人

我們每天與很多新面孔擦肩而過(guò)，我們每天認(rèn)識(shí)著不同人物。

可曾發(fā)現(xiàn)，在網(wǎng)絡(luò)上剛剛認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，與其交談不止不知不覺(jué)自己把滿腹心事向網(wǎng)絡(luò)上的陌生人傾訴；而卻絲毫沒(méi)有想過(guò)將這滿腹苦水告訴自己身邊的朋友？為什么？為什么寧愿相信一個(gè)剛剛認(rèn)識(shí)的人，一個(gè)只存在虛幻世界的“人”，也不愿意向自己身邊真實(shí)存在的多年老友傾訴。

只有距離才會(huì)安全。一個(gè)與你的生活沒(méi)有交往的人，那才是最安全的人，因?yàn)殡p方都不知道現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)方的一切，放下了一切現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不安，因?yàn)閷?duì)面那臺(tái)機(jī)上坐的人與你毫不相識(shí)，盡可放心大膽將自己喜怒哀樂(lè)以最真實(shí)的一面與千里之外的“朋友”分享，因?yàn)樗?他)不會(huì)將自己的事情傳播出。

面對(duì)社會(huì)不斷的競(jìng)爭(zhēng)，成長(zhǎng)是需要代價(jià)的，我們不能以孩童最純真的心去面對(duì)，然而現(xiàn)在在不經(jīng)意間，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人心中的距離又拉大了一點(diǎn)，而那一點(diǎn)叫猜疑。社會(huì)上人與人之間平時(shí)笑著問(wèn)候一種純禮儀的動(dòng)作，把喜怒哀樂(lè)不加掩飾表現(xiàn)在臉上的人畢竟太少太少了。那一次次上揚(yáng)的嘴角是否如月心一般真誠(chéng)的微笑。我們之間的心近了嗎？

二、血緣

眼前的世界多彩而美妙，親人們一張張溫暖的笑臉感動(dòng)著自己的內(nèi)心。那時(shí)最親的親人呀！他(她)的名字將會(huì)在你面對(duì)困難需要幫助時(shí)第一個(gè)叫出來(lái)的。那是由親情織成的絲，溫暖的包裹著我們。

可我們卻常常在不自知的情況下傷了對(duì)方的心，卻往往留下借口—代溝。

兒時(shí)，父母總是最關(guān)心我們，他們的心永遠(yuǎn)守候在我們身上，替我們抵擋住一切能傷害到我們的外因。他們笑著去承受然后撫摸著我們的頭道：“傻孩子，只要你快樂(lè)平安就好”。那笑容溫暖如春，永遠(yuǎn)溫存在心中。年少時(shí)的狂妄自大，認(rèn)為自己的決定一定是正確的，“排除萬(wàn)難”不惜與父母爭(zhēng)執(zhí)、偏執(zhí)行為總在不經(jīng)意間傷害父母那顆真摯的心；人到中年，才恍然明白其實(shí)父母那顆心終其一生都追隨著我們，而我們卻很少停下來(lái)回頭等他們。如今他們即將白染雙鬢，我們才感到身后熟悉的腳步離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)只有依稀的聲音，我們恐懼極了，掉頭回奔到父母面前?；腥话l(fā)現(xiàn)那雙慈愛(ài)的眼睛卻一直默默的包容著我們，此時(shí)此刻我們對(duì)父母縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)，依依不舍。卻都沒(méi)在咽中，望著父母默默無(wú)語(yǔ)。

常?；仡^等等自己的父母，因?yàn)楦改笡](méi)有時(shí)間等我們，不要等到了天人兩隔無(wú)法彌補(bǔ)時(shí)，我們的心卻還沒(méi)有再一次感受父母身上的溫暖。其實(shí)，我們與父母的心一直在一起，只不過(guò)我們是在未發(fā)現(xiàn)，“發(fā)現(xiàn)”自己越來(lái)越靠近那顆溫柔的心。

三、普通人

今年淮河發(fā)生了50年不遇的大洪水，安徽省有8個(gè)鄉(xiāng)成為瀉洪區(qū)，開閘放水的那一天，我們知道那的人民是偉大的堅(jiān)強(qiáng)的，他們犧牲了自己的家鄉(xiāng)保全了大家。村子、房子、田地成為一片澤國(guó)，而他們靜靜地看著那曾經(jīng)的家園，我覺(jué)得那時(shí)我們是站在一起的，不再有城鄉(xiāng)觀念，此時(shí)的他們也只是失去賴以生存家園的人。有語(yǔ)，無(wú)語(yǔ)都不再重要，因?yàn)槟菚r(shí)只需要眼神就夠了，夠了……

站在他們的角度，一股強(qiáng)烈的悲傷在我心中蔓延，那時(shí)，我也不過(guò)是一位安慰朋友的普通人。

因?yàn)閹椭c感動(dòng)，所以不知不覺(jué)中“城市”與“鄉(xiāng)村”兩顆心也漸漸靠近了。

四。有一種距離，我們渴望出發(fā)，那時(shí)夢(mèng)的距離；

有一種距離，我們渴望拉長(zhǎng)，那時(shí)生的距離；