誠實(shí)守信的名言精選(九篇)

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第1篇：誠實(shí)守信的名言范文

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。

一言既出，駟馬難追。

敏而好學(xué)，不恥下問。

我們有力的道德就是通過奮斗取得物質(zhì)上的成功；這種道德既適用于國家，也適用于個(gè)人。

自己活著，就是為了使別人過得更美好。

貧而無諂，富而無驕。

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。

讀書破萬卷，下筆如有神。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

與朋友交，言而有信。

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

第2篇：誠實(shí)守信的名言范文

——讀《誠實(shí)的孩子》有感

“精誠所致，金石為開，誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根源，做官憑印，做人憑信，失信之后是失敗?！边@句名言是老師常與我們說的。我每次聽到別人說這句話時(shí)，我就會想起《誠實(shí)的孩子》這個(gè)故事，這個(gè)故事說的是列寧小時(shí)候在姑媽家，打碎了一只花瓶，列寧先是不承認(rèn)，回家后，心里不愉快。在媽媽的教育和幫助下，列寧寫了一封信給姑媽承認(rèn)錯(cuò)誤，姑媽也原諒了列寧。這個(gè)故事對我的啟發(fā)很深。

記得上幼兒園大班的時(shí)候，有一次，我看見老師手上戴著一個(gè)會動的東西——電子表，那是一只非常漂亮的電子表。我很喜歡老師的手表，我想拿它回家玩一玩，第二天再還給老師。午飯后，老師把手表放在一張飯桌上，被我看見了。老師安頓好我們午睡后，也開始休息了。過了一會兒，等老師和小朋友們都睡熟了，我的“拿”表行動開始了。我輕輕地走下床，來到大廳，拿著電子表放進(jìn)我的小褲袋里。往回走時(shí)，我的目光巧合與老師相視了。我以為老師不知道，裝著沒事的趕快上床睡覺了。

下午了，我雖然在上課，但心里很難過，好像有一把火燃燒著我的心靈，我想：老師怎么了，上課時(shí)，怎么還是一副慈祥的笑臉看著我呢！她應(yīng)該猜到是誰拿了她的表呀，我又想起媽媽經(jīng)常跟我說過的“八榮八恥”中的一句話“以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥?！蔽乙蚕肫鹆恕墩\實(shí)的孩子》，我的臉上火辣辣的，我終于想明白了一切，下課了，立刻把表還給了老師，老師不但沒批評我，還表揚(yáng)了我呢！這下，我心里可舒服了！

誠實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實(shí)是人類最大的財(cái)富。我們從小就應(yīng)該做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。

第3篇：誠實(shí)守信的名言范文

2、從自身做起，從現(xiàn)在做起，確有實(shí)效。

3、宣傳社會，擴(kuò)大影響，帶動身邊的人。

三、活動設(shè)計(jì)(一)活動準(zhǔn)備

(二)活動形式

1對學(xué)生進(jìn)行以下幾方面的教育。

(1)、文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn)，文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠信的內(nèi)存品質(zhì)。

(2)、遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括:遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)術(shù)交流的各種紀(jì)律，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識和個(gè)人的社會信譽(yù)意識。

(3)、真誠待人和誠實(shí)守信的教育。真誠待人、誠實(shí)守信，是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠的理解，看待他人，善待他人，做人要誠實(shí)，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實(shí)守信教育，建立和詣的人際關(guān)系，體驗(yàn)自尊，提高個(gè)人的社會親和力。

(4)、樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質(zhì)的體現(xiàn)。包括:富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗(yàn)。

(5)、言行一致辭和學(xué)會負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會負(fù)責(zé)是誠信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括:說和做相一致，對自己、家庭和社會負(fù)責(zé)的意識，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

(6)、誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準(zhǔn)則。通過誠信立人教育，喚起自我完善的意識。

2、各班利用晨會、午會和班會時(shí)間組織班上學(xué)生進(jìn)行誠信活動的大討論。

3、學(xué)生征文活動。學(xué)生圍繞誠實(shí)守信，正確對待學(xué)習(xí)、生活，誠實(shí)對待考試、升學(xué)等內(nèi)容

寫作，可以是觀點(diǎn)鮮明的議論文，也可以是反映學(xué)習(xí)、生活中富有教育意義的小故事等。

四、活動總結(jié)。【范例】一、 誠信教育活動的主題塑造誠信大學(xué)生，構(gòu)建誠信校園

二、誠信教育活動的目的引導(dǎo)學(xué)生明了誠信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠信與道德、誠信與大學(xué)生成才的關(guān)系，自覺地做一個(gè)誠信的大學(xué)生;通過誠信教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，號召學(xué)生自我教育，自我完善，自覺加強(qiáng)誠信建設(shè)，牢固樹立誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，養(yǎng)成誠信待人，誠信處事，誠信學(xué)習(xí)，誠信立身的良好習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成 “愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的誠信大學(xué)生，共建和諧校園。

三、誠信教育活動的時(shí)間5月 8日(星期五)至 5月 25日(星期一)

四、誠信教育活動的具體安排:1、全系動員宣傳。

制作一條以“樹誠信學(xué)風(fēng)，做誠信學(xué)子，創(chuàng)誠信校園”的橫額，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，積極營造誠實(shí)守信的校園氛圍。由系團(tuán)總支宣傳部負(fù)責(zé)。

2、誠信格言征集比賽。

組織各班團(tuán)總支開展誠信格言征集活動。征集要求:誠信格言要以“誠信”為主題，提煉對誠信的認(rèn)識、看法與領(lǐng)悟，要求精練、深刻，對他人能夠起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)不超過 30 字。系部將從中推選3-4條報(bào)院團(tuán)委參評。

一、活動目的：本次誠信教育活動的開展，旨在弘揚(yáng)誠實(shí)守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大干部職工“誠信”的優(yōu)良品質(zhì)，要求干部職工從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個(gè)誠信的好成員，在單位做一個(gè)誠信的好職工，在社會做一個(gè)誠信的好公民，促進(jìn)良好行風(fēng)的形成。通過本次活動的開展，也使中葛根水庫建管處德育建設(shè)有突破性進(jìn)展，讓道德環(huán)境有全面性發(fā)展。

二、活動主題：做誠信職工，建誠信科室，創(chuàng)誠信單位。

三、參加對象：全體干部職工。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：魯新平

副組長：張德兵 蘆志強(qiáng)

組 員：趙 勇 侯彥姣 唐鮮鮮

五、誠信教育的主要內(nèi)容：1.在誠實(shí)教育方面：培養(yǎng)職工誠實(shí)待人，以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致。

2.在守信教育方面：培養(yǎng)職工守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。

3.在誠實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、單位紀(jì)律和社會公德的教育，培養(yǎng)職工的法律意識和規(guī)則意識，具備良好的道德品質(zhì)。

六、活動時(shí)間：4月1日—5月31日第一階段：4月1日—4月15日 啟動宣傳階段

第二階段：4月16日—5月26日 活動開展階段

第三階段：5月27日—5月31日 活動總結(jié)階段

七、具體活動安排：（一）啟動宣傳階段1．利用例會舉行“誠信教育活動”啟動儀式。

2．通過宣傳欄、黑板報(bào)等形式宣傳誠信思想，營造誠信氛圍。

3.召開全體干部職工的動員會。

4.各科室在日常工作中加入誠信內(nèi)容，滲透誠信思想。

（二）活動開展階段1.在誠信教育活動期間，組織開展誠信教育“六個(gè)一”活動：

（1）舉行一次以“誠信教育”為主題的宣傳活動。（4月15日前）

（2）出版一期以“誠信”為主題的黑板報(bào)。（4月15日前）

（3）提出一句自己的誠信口號并由同事監(jiān)督實(shí)施。（4月22日前）

（4）個(gè)人制定一份“個(gè)人誠信公約”，并組織職工簽名活動（4月25日前）

（5）開展一次以“我身邊的誠信故事”為主題的演講比賽。（4月25日）

（6）舉辦一次以“誠信”為主題的征文比賽。（5月10日交稿）

2.在誠信教育活動期間，黨支部組織開展的誠信教育活動：

（1）評選優(yōu)秀征文等。

（2）檢查 “誠信公約”及簽名活動、個(gè)人誠信口號的落實(shí)情況。

（3）組織開展“我身邊的誠信故事”演講比賽。（5月9日）

（4）組織觀看紀(jì)錄片《道德的力量》。（5月23日）

（三）活動總結(jié)階段1．各科室寫出本科室誠信教育活動開展情況的總結(jié)，并上交部分資料。

2.采用自評互評等方式，樹立誠信典型。

3.展示誠信教育活動成果。

八、活動要求：1.全體干部職工要高度重視這一教育活動，層層負(fù)責(zé)，力求實(shí)效。

2.可針對各自特點(diǎn)，突出特色，創(chuàng)造性地開展工作。

加強(qiáng)對職工的誠信教育，從現(xiàn)在做起，從我做起，努力營造良好的文明誠信的氛圍，創(chuàng)造人人誠信的精神家園。

一、活動主題 爭做誠實(shí)守信好少年二、活動對象 全體學(xué)生三、令頁導(dǎo)小組組長：

副組長：

組員：

班主任及任課教師

四、活動時(shí)間 10月9日—31日五、活動內(nèi)容1．在誠實(shí)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人，以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊話。端正考風(fēng)考紀(jì)，作業(yè)和^考查求真實(shí)，不抄襲、不^做蔽。

2．在守信教育方面：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。

3．在誠實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會公德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的法規(guī)意識，具備良好的道德品質(zhì)。要進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，全面培養(yǎng)學(xué)生誠信、守紀(jì)、公正、文明等良好習(xí)慣。

六、活動步驟第一階段：啟動宣傳階段（10月9日——11日）

（一）舉行“誠信教育活動”啟動儀式。

（10月10日7:30）

（二）教學(xué)樓前面懸掛誠信教育的宣傳橫幅

（10月9日）

（三）紅領(lǐng)巾廣播站每天播放關(guān)于誠信的故事（偉人誠信的故事）或名言。

（10月10日—28日）

（四）出一期以“誠信”為主題的宣傳欄。

（10月11日前，責(zé)任人：王玉森）

（五）新都小學(xué)誠信主題教育簽名活動。

（10月17日前，全體師生）

第二階段：活動開展階段

（10月13日—28日）

1.在誠信教育活動期間，各班組織開展誠信教育“五個(gè)一”活動：

（1）舉行一次以“誠信教育”為主題的班會活動。（10月13日，責(zé)任人：班主任） 各班組織好一次“我們與誠信同行”為內(nèi)容的主題班隊(duì)會。要堅(jiān)持誠信教育與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生體會誠信是做人的根本。

（2）每位學(xué)生收集一句誠信的名人名言、諺語、俗語，班主任把它張貼到學(xué)習(xí)園地，每天早上要帶領(lǐng)學(xué)生讀。(10月15日前)

（3）班級制作一個(gè)“誠信之星”評價(jià)表。（10月15日前） 班主任自行設(shè)計(jì)，然后把電子表格交到年級組長，由年級組長統(tǒng)一轉(zhuǎn)交德育室統(tǒng)一打印，張貼到班級。

（4）開展一次以“我身邊的誠信故事”為主題的演講比賽。（10月24日，責(zé)任人：年級組長） 班主任協(xié)同語文老師組織學(xué)生通過書籍、報(bào)刊等多種途徑收集有關(guān)“誠信”的名人故事，以激勵自己，向榜樣學(xué)習(xí)。

先在班級進(jìn)行初選比賽（10月22日）；

各班選派一名優(yōu)秀選手參加學(xué)校比賽。

評分要求如下：

①主題鮮明、內(nèi)容連貫、語言符合年齡特點(diǎn)。（30分）

②口齒清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、精神飽滿、感情處理恰當(dāng)（50分）

③參賽選手的儀表大方、自然、得體。（10分）

④選手比賽時(shí)間控制在3—4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。（10分）

（5）舉辦一次以“誠信”為主題的手抄報(bào)比賽。（10月27日前，責(zé)任人：美術(shù)教師） 三～六年級學(xué)生制作誠信手抄報(bào)，參加校手抄報(bào)設(shè)計(jì)評比活動。同年級分別評出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，用3K紙大小，班別、作者姓名書寫在作品背面右上角。

設(shè)計(jì)要求如下：

①版面設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，插圖美觀，標(biāo)題醒目、大方；

（40分）

②書寫工整，字跡清晰，美觀規(guī)范；

（10分）

③文稿緊扣主題，內(nèi)容精煉充實(shí)、可讀性強(qiáng)；

（20分）

④版面布局合理，整體效果好；

（20分）

⑤必須由學(xué)生獨(dú)立完成，圖文一律為學(xué)生手筆。（10分）

2.在誠信教育活動期間，學(xué)校將組織開展如下工作：

（1）評選優(yōu)秀班會記錄、優(yōu)秀手抄報(bào)等。

（2）檢查各班的“誠信之星”評選過程、個(gè)人誠信名人名言、諺語、俗語的收集張貼及學(xué)生讀的情況和演講比賽的落實(shí)情況。

（3）加強(qiáng)值周檢查工作力度，以值周檢查為評選誠信班級的依據(jù)。

第三階段：活動總結(jié)階段（10月29日—31日）

1．各班班主任寫出本班誠信教育活動開展情況的總結(jié)，并上交。

2. 采用自評互評等方式，各班評選“誠信之星” 填寫申報(bào)表，報(bào)大隊(duì)部；

學(xué)校評選“誠信班級”。

3.德育室對本次活動做好總結(jié)，利用學(xué)校博客展示誠信教育活動成果。

七、活動要求1．要強(qiáng)化組織^令頁導(dǎo)。要高度重視這一教育活動，切實(shí)加強(qiáng)組織^令頁導(dǎo)，德育副校長要親自抓，要明確責(zé)任，細(xì)化目標(biāo)，妥善安排，力求實(shí)效。

2．要制定實(shí)施細(xì)則。結(jié)合我校實(shí)際，做到活動有內(nèi)容、有檢查、有考評、有效果。

第4篇：誠實(shí)守信的名言范文

一、為人師表，以身作則

教師要讓學(xué)生學(xué)會誠信，教師必須是誠信的典范，要做到以誠育人、以誠待人、以誠服人，逐步確立誠信意識和行為的形成。教師的一言一行要處處講究“誠信”，以高尚的誠信人格影響學(xué)生、感染學(xué)生，作好誠信的表率和楷模。對待學(xué)生，教師要理解他們的苦衷，同情他們的處境，寬容他們的過失，保護(hù)他們的天性，要成為學(xué)生的良師益友，要求學(xué)生做到的自己要先做到。在與家長交流溝通過程中，教師要做到把微笑留給家長、用真誠對待家長、用愛心打動家長，明禮誠信，言出必行，取信于家長，真正做到師生家長攜手，共筑誠信長城。

二、制定目標(biāo)，有的放矢

根據(jù)我們班情況和初中學(xué)生特點(diǎn)，我們擬定了以下一些開展初中生誠信教育的目標(biāo)：

1、教育學(xué)生以誠待人。以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人，對人對事要做到表里如一，認(rèn)真對待自己的學(xué)業(yè)，對作業(yè)和考試要做到如實(shí)反映情況，不抄襲、不作弊。

2、教育學(xué)生誠實(shí)守信。培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情要盡量辦到，做到“言必信”、“行必果”。遇到失誤，能勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。

3、教育學(xué)生遵紀(jì)守法。在開展誠實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)的教育，開展遵守社會公德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和規(guī)則意識，使學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)。

三、立足課堂，隨時(shí)滲透

要把課堂建設(shè)成為學(xué)生道德教育的地方，就要充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會實(shí)際，積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式。

教師要切實(shí)提高德育工作的針對性和實(shí)效性，必須把德育工作與各學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有效整合，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教師在教學(xué)中要善于抓住時(shí)機(jī)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，將誠信教育有機(jī)地滲透到教育教學(xué)活動之中，培養(yǎng)學(xué)生誠信的品質(zhì)。德育課程和文科教學(xué)要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，充分挖掘教材的思想性，寓誠信人物、事件于課堂教學(xué)之中。如“烽火戲諸候”這個(gè)故事學(xué)生都很熟悉的，周幽王為了博取愛妃一笑欺騙諸侯，失去了別人對他的信任，才導(dǎo)致了最終自取其辱，身死國亡的可悲下場。教師要結(jié)合教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)誠信品質(zhì)，把誠信教育有機(jī)地滲透到教育教學(xué)活動之中，從而實(shí)現(xiàn)教書和育誠的統(tǒng)一，完成教書育人的最終目標(biāo)。

四、開展活動，形成觀念

誠信的品德是一個(gè)人的立身之本，做人之道，必須從小培養(yǎng)，貫穿于教育的全過程。誠信教育重點(diǎn)在知行統(tǒng)一，關(guān)鍵在踐行。因此，我注重精心安排貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生實(shí)際誠信教育活動。初中生的年齡特點(diǎn)，決定了他們不喜歡空洞的說教，要達(dá)到較好的教育效果，就要運(yùn)用靈活多樣的方法，以豐富多彩的形式為載體開展誠實(shí)守信主題教育活動。

1、開展誠實(shí)守信的主題班會：由同學(xué)們收集歷代守信重諾的故事，如立木為信、 晏殊信譽(yù)的樹立的故事 ；收集有關(guān)誠信的名人名言；觀看同學(xué)們自編自演的一些文藝節(jié)目，思考為什么要開展誠實(shí)守信教育。針對當(dāng)前社會存在并關(guān)注的誠信問題進(jìn)行深層次的探討，如三鹿奶粉引發(fā)的中國牛奶危機(jī)，建筑工程質(zhì)量問題引發(fā)的事故危機(jī)。通過召開誠信主題班會，同學(xué)們進(jìn)一步明確了誠實(shí)守信的重要性，初步樹立了誠實(shí)守信的觀念。

2、收集誠信學(xué)材：廣泛發(fā)動學(xué)生自己收集關(guān)于誠信的故事、格言、典型案例等，尤其是尋找身邊的誠信故事。讓學(xué)生在搜集誠信學(xué)習(xí)材料的過程中受到潛移默化的誠信教育。

3、主持誠信辯論會：俗話說，真理愈辯愈明。因此，我經(jīng)常針對學(xué)生中一些有關(guān)誠信的認(rèn)識不清的問題，組織學(xué)生開展辯論會，讓學(xué)生在辯論中明白真善美，明白是非標(biāo)準(zhǔn)。

五、指導(dǎo)實(shí)踐，樹立榜樣

第5篇：誠實(shí)守信的名言范文

[關(guān)鍵詞] 教育 誠信 學(xué)生

一、利用思想品德課，培育學(xué)生誠信理念

思想品德課主要針對學(xué)生的思想認(rèn)識和行為習(xí)慣進(jìn)行教育的，書中有大量的誠信教育的材料，以這些材料為載體對學(xué)生進(jìn)行誠信教育。如《做一個(gè)誠實(shí)的人》教學(xué)，在學(xué)生的頭腦中已存在“老實(shí)人吃虧”“說真話倒霉”等消極觀念，課堂上就要允許學(xué)生暴露真實(shí)的思想。先讓學(xué)生說出陰暗的一面（占了小便宜，產(chǎn)生危害）；再讓學(xué)生例舉光明的一面（老實(shí)人吃虧是暫時(shí)的，社會上誠實(shí)的人是主流）。在這種真實(shí)的心靈撞擊中樹立正確的觀念，激起學(xué)生對弄虛作假的憎惡。如《說謊話害處大》一課，安排學(xué)生演小品“我錯(cuò)了”，突出“主人公做錯(cuò)事后，在同學(xué)幫助下認(rèn)識到自己應(yīng)該做一個(gè)誠實(shí)的孩子“的主題。還把各學(xué)科教學(xué)與誠信教育緊密地結(jié)合起來，在豐富的文化科學(xué)知識的同時(shí)，提高學(xué)生明辨是非善惡的能力，教育學(xué)生從小做個(gè)誠實(shí)守信的人。

二、發(fā)揮榜樣力量，激勵學(xué)生誠信行為

一是名人軼事引領(lǐng)。利用學(xué)科中名人故事，讓學(xué)生去領(lǐng)悟、感受偉人的誠信事跡，體會他們的誠實(shí)守信的高貴品質(zhì)。如列寧小時(shí)候打碎花瓶而主動承認(rèn)錯(cuò)誤的事，列寧小時(shí)候就是一個(gè)非常誠實(shí)的孩子，是學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣?！侗冉疱X更重要》里的主人公因?yàn)椴恍⌒淖菜榱思t色小汽車的反光鏡，在無人知曉的情況下，主動留下電話號碼與地址，要求賠償，從而讓學(xué)生明白誠實(shí)與信任比金錢更重要的道理。語文教材中誠信教育的內(nèi)容還有不少，可以充分利用語文教材中的誠信教育的內(nèi)容來對學(xué)生進(jìn)行誠信教育。同時(shí)可以結(jié)合課外閱讀來進(jìn)行補(bǔ)充，如收集積累誠信相關(guān)的名言、俗語等。

二是教師示范。榜樣的力量是無去窮的，“近墨者黑，近朱者赤”。教育學(xué)家洛克曾說：“對兒童進(jìn)行教育，最容易而有效的方法，是把人的應(yīng)該做事情的榜樣放在他們眼前，用榜樣人物的先進(jìn)思想、高尚情操、優(yōu)秀品質(zhì)、模范行為教育學(xué)生，使養(yǎng)成教育形象化、具體化，通過榜樣的示范作用，給學(xué)生一個(gè)更感性、更直觀的認(rèn)識”?！敖處熞褜W(xué)生塑造成為什么人，自己也應(yīng)當(dāng)成為這樣的人。”因此教師要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，在學(xué)生面前不能當(dāng)面一套，背后一套，必須做到說話算數(shù)，堅(jiān)持班級管理規(guī)章制度，凡是要求學(xué)生做到的，教師要首先做到，要用愛心和真誠感染學(xué)生，用言和行引導(dǎo)學(xué)生。通過各種制度建設(shè)及對家長、學(xué)生的承諾等方式樹立良好的教師形象，把誠信落實(shí)到生活和日常的教育教學(xué)活動之中。

三是同學(xué)示范。通過完善三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、先進(jìn)集體等各種形式的表彰獎勵制度，利用“身邊的榜樣”、“班級風(fēng)采”展示活動，以及升旗儀式、報(bào)欄廣播等形式，大力表彰先進(jìn)集體、優(yōu)秀個(gè)人，促成工作有競爭，學(xué)習(xí)有榜樣的良好風(fēng)尚地形成。通過對身邊榜樣地學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生共同進(jìn)步。在班級中通過監(jiān)督員地檢查督促，使同學(xué)們自我完善，并定期評選出“誠信”小標(biāo)兵，成為同學(xué)們的榜樣。

三、開展實(shí)踐活動，磨練學(xué)生誠信意志

第6篇：誠實(shí)守信的名言范文

誠信，是社會人際關(guān)系精神紐帶，也是人際關(guān)系最高原則，它不與仁、義、理、智四德并列，而是它們綜合體現(xiàn)。一起和來看看關(guān)于誠信考試演講稿2021，歡迎查閱!

關(guān)于誠信考試演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，我演講的題目是《誠信考試》。

誠信是人一生當(dāng)中最基本的道德觀念，誠，即真誠、誠實(shí)，就是不自欺，信，即守承諾、講信用，就是不欺人。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。通俗地表述，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就個(gè)人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會而言，誠信是正常的生產(chǎn)生活秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的一項(xiàng)基本道德責(zé)任，是為人處事之本;當(dāng)代學(xué)生必須具備誠實(shí)守信的品德，方能在日后激烈的社會競爭中立于不敗之地。

考試，首先，測試你對某門課的掌握程度;其次，測試你的學(xué)習(xí)技巧和記憶力;再者，評估老師的教學(xué)質(zhì)量,了解哪些教得好,哪些需要加強(qiáng);最重要的是,測試你是否誠信!

古人云;“人而無信，不知其可。”誠實(shí)守信是每個(gè)學(xué)習(xí)者所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。一次次的考試，一次次的檢驗(yàn)，可以讓我們看清自己的弱點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，促使我們今后更加努力，使自己的成績更加進(jìn)步，請同學(xué)們自覺遵守考試紀(jì)律，誠信考試。

自古以來，讀書人都是以節(jié)操為本，以誠信為基。小學(xué)生更應(yīng)該傳承民族美德，樹道德之新風(fēng)。學(xué)習(xí)在于點(diǎn)滴積累，親手采的蜜最甜，親自釀的酒最香。期末考試即將開始，值此向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

1、全體同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，嚴(yán)守考試紀(jì)律，誠信考試，自覺抵制考試中的各種不良風(fēng)氣

2、學(xué)生干部帶頭遵守考場紀(jì)律，以身作則，從我做起，為全體同學(xué)做出表率。

3、同學(xué)之間互相督促，弘揚(yáng)正氣。

我們真誠希望各位同學(xué)憑自己辛勤的汗水和真才實(shí)學(xué)，在考場上發(fā)揮出色水平，以誠信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥，弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng)，維護(hù)知識的尊嚴(yán)!用誠信品德向自己、向老師、向家人交上一份高水平的答卷。

最后，祝同學(xué)們在期末考試中取得好成績!

謝謝!

關(guān)于誠信考試演講稿

大家好!考試也將來臨。這時(shí)，你是否也意識到期末考試已悄然向我們走來?你是否也悄悄的問自己：期末考試，我準(zhǔn)備好了嗎?你是否也暗暗地思考：這半個(gè)學(xué)期，我真正收獲了什么?我將拿什么來報(bào)答給我的親人和老師?即將到來的期末考試是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的最好時(shí)機(jī)，更是展現(xiàn)我們良好精神面貌的重要時(shí)刻。良好的精神面貌不僅代表著我們對待知識學(xué)習(xí)方面的是否扎實(shí)，還代表著我們能夠以一個(gè)正確的考試態(tài)度，秉承著誠實(shí)守信的原則參加考試。

孟子說：“車無轅而不行，人無信則不立。”誠實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民的基本道德要求之一，而嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度更是我校的光榮傳統(tǒng)和立學(xué)之本，也是當(dāng)代大學(xué)生誠實(shí)作風(fēng)的最直接體現(xiàn)，因此，考試作弊不僅是對自己實(shí)力的否定和輕視，更是對我們學(xué)校純正學(xué)風(fēng)的褻瀆。大學(xué)生作為新世紀(jì)的弄潮兒，站在時(shí)代的浪尖上，當(dāng)為進(jìn)步精神之表率，樹道德之新風(fēng)，立誠信之根基，這是我們義不容辭的責(zé)任?？荚嚥粌H是為了檢驗(yàn)我們近來的學(xué)習(xí)情況，也是對我們個(gè)人道德的檢驗(yàn);不僅是考知識，更是考人品，考道德。我們應(yīng)該從自身做起，從維護(hù)良好的考風(fēng)，學(xué)風(fēng)做起，為我們今后走上社會、誠信做人打下良好的基礎(chǔ)。

我們，藍(lán)天的`誘惑使雄鷹展翅，大海的誘惑使小船，成熟的誘惑使果實(shí)靜待收獲，信仰的誘惑使靈魂膜拜頂禮——而虛名的誘惑，會使人走向苛求，貪婪，嫉妒，也就隨之喪失了誠信。而沒有了誠信，你就在攀登的過程中少了最至關(guān)重要的那塊墊腳石，永遠(yuǎn)無法感受到“一覽眾山小”的豁達(dá)與雄偉。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”親愛的我們，讓我們共勉、互利、共進(jìn)，自覺遵守學(xué)?？荚嚰o(jì)律和有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決杜絕作弊，用誠信撐起一方蔚藍(lán)的天空，讓舞弊遠(yuǎn)離校園，讓誠信常駐心中，用扎實(shí)的知識、求實(shí)的態(tài)度、頑強(qiáng)的拼搏向自己、老師、父母交一份完美的答卷。還考場一片潔凈的天空，為自己贏得真實(shí)的成績。“行勝于言”，我們相信，我們的行動一定會帶來一股清新的誠信之風(fēng)。

關(guān)于誠信考試演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我在國旗下演講的題目是“誠信考試”。

“誠實(shí)守信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來就有很多關(guān)于誠信的名言警句，如：“人而無信，不知其可也”“言必信，行必果”“人無信不立”以及“一言既出駟馬難追”等等，這些都充分說明了誠信的重要性。

誠信不僅可以使你獲的成功，還可以讓你的到別人的尊重，而缺少誠信的人生活在世上，如同一顆飄浮在空氣中的塵埃，永遠(yuǎn)都不會收獲公眾的贊美，永遠(yuǎn)都不會擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧靜。跋涉在漫長的人生道路之上，誰不踏踏實(shí)實(shí)的留下誠信的足印，誰就將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。

學(xué)問之道，同樣也來不的半點(diǎn)的虛偽和欺騙。就拿考試作弊來說吧，眾所周知，屢見不鮮，甚至在萬眾矚目的高考中也頻頻出現(xiàn)。一個(gè)人考試作弊，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問題，更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格的問題，他拿到的是戴著面具的分?jǐn)?shù)，丟失的卻是自己心靈的純潔。

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的一項(xiàng)基本道德責(zé)任，是為人處世之本，當(dāng)代學(xué)生必須具備誠實(shí)守信的品德，方能在日后競爭激烈的社會中立于不敗之地，因?yàn)?，誠信是做人之本。

我們作為莘莘學(xué)子中的一員，應(yīng)當(dāng)以誠信為本，讓我們誠實(shí)的面對自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份誠信的答卷。讓我們?yōu)閷W(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠信、文明、自覺、向上的美麗風(fēng)景線。

自古以來，讀書人都是以節(jié)操為本，以誠信為基。我們學(xué)生應(yīng)該傳承民族美德，樹道德之新風(fēng)。學(xué)習(xí)在于點(diǎn)滴積累，親手采的蜜最甜，親自釀的酒最香。期末考試即將開始，值此校團(tuán)委學(xué)生會向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1、全體同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，嚴(yán)守考試紀(jì)律，誠信考試，自覺抵制考試中的各種不良風(fēng)氣。

2、學(xué)生干部、團(tuán)員帶頭遵守考場紀(jì)律，以身作則，從我做起，為全體同學(xué)做出表率。

第7篇：誠實(shí)守信的名言范文

關(guān)鍵詞：會計(jì)文化 五融合 育人實(shí)踐 現(xiàn)代會計(jì)職業(yè)人

“誠實(shí)守信的品格、客觀公正的意識、開放廣闊的胸襟、進(jìn)取創(chuàng)新的追求”每天誦響課堂，傳遞會計(jì)精神、樹立會計(jì)信念。筆者所在會計(jì)專業(yè)以培養(yǎng)“德能兼?zhèn)洹艾F(xiàn)代職業(yè)人為目標(biāo)，堅(jiān)持以會計(jì)文化培養(yǎng)人，用會計(jì)精神塑造人，在長期校企合作辦學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上，凝練出特色鮮明的會計(jì)專業(yè)文化，創(chuàng)新了會計(jì)文化“五融合”育人實(shí)踐，提升了學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。

一、專業(yè)文化育人，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

專業(yè)人才培養(yǎng)的核心是專業(yè)文化的傳承。教書育人、管理育人、服務(wù)育人，本質(zhì)上都是文化育人。專業(yè)建設(shè)發(fā)展，人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低，關(guān)鍵取決于專業(yè)文化建設(shè)和專業(yè)文化育人的效果。

1.文化育人是校企共育人才的客觀要求

面對日益激烈的市場競爭，職業(yè)道德素養(yǎng)成為用人單位選才、用人的第一標(biāo)準(zhǔn)。只有實(shí)現(xiàn)文化的融合，引進(jìn)企業(yè)文化的元素，豐富文化育人的內(nèi)涵，才能使學(xué)生樹立主人翁意識和敬業(yè)精神，順利實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)換，成為高素質(zhì)的現(xiàn)代職業(yè)人。文化育人是深化校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式提出的必然要求。校企合作育人，不僅要實(shí)現(xiàn)專業(yè)技能上的對接，更要實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化與學(xué)校文化、專業(yè)文化的融合。

2.會計(jì)文化育人創(chuàng)新了人才培養(yǎng)模式

會計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)直接影響會計(jì)信息質(zhì)量，影響國家政策質(zhì)量及國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展。會計(jì)文化育人成為校企深度合作的重要載體，推進(jìn)了校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式實(shí)施，提升了專業(yè)核心競爭力，會計(jì)文化育人創(chuàng)新了會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

二、系統(tǒng)設(shè)計(jì)，明確會計(jì)文化育人目標(biāo)

會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升取決于會計(jì)文化的傳承，會計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)直接影響會計(jì)信息質(zhì)量。面對日益激烈的市場競爭，會計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)道德素養(yǎng)成為用人單位選才、用人的第一標(biāo)準(zhǔn)，并對會計(jì)人員提出愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、廉潔自律等高素質(zhì)要求。

1.深化合作，明確會計(jì)文化內(nèi)涵

堅(jiān)持“德能兼?zhèn)洹爆F(xiàn)代會計(jì)職業(yè)人培養(yǎng)目標(biāo)，以職業(yè)理想樹立、職業(yè)道德培養(yǎng)、職業(yè)行為養(yǎng)成和職業(yè)素養(yǎng)提升為主線，深化校企合作，結(jié)合會計(jì)專業(yè)特點(diǎn)，提出了以“誠實(shí)守信的品格、客觀公正的意識、開放廣闊的胸襟、進(jìn)取創(chuàng)新的追求”為核心的會計(jì)專業(yè)精神，確定了以“誠實(shí)守信、客觀公正、不做假賬、強(qiáng)化服務(wù)、參與管理、保守秘密”為重點(diǎn)的會計(jì)專業(yè)行為準(zhǔn)則。

2.創(chuàng)新實(shí)踐，實(shí)施會計(jì)文化育人

會計(jì)專業(yè)文化融入人才培養(yǎng)的全過程。通過會計(jì)文化與培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、技能訓(xùn)練、主題活動、學(xué)習(xí)環(huán)境“五融合”的育人實(shí)踐，使會計(jì)文化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，形成具有會計(jì)專業(yè)特色的專業(yè)文化育人途徑，使學(xué)生們感受到會計(jì)文化的滋潤，潛移默化提升學(xué)生會計(jì)職業(yè)素養(yǎng)，使其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀，規(guī)范學(xué)生職業(yè)行為，增強(qiáng)會計(jì)專業(yè)生命力和活力，助推從學(xué)生向現(xiàn)代會計(jì)職業(yè)人的成長。

三、創(chuàng)新實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)會計(jì)文化“五融合”

1.與培養(yǎng)目標(biāo)融合，實(shí)現(xiàn)全面育人

將會計(jì)文化與德能兼?zhèn)洮F(xiàn)代會計(jì)職業(yè)人的培養(yǎng)目標(biāo)融合，將會計(jì)文化與教學(xué)、管理、服務(wù)相融合，實(shí)現(xiàn)會計(jì)文化全面育人，提升專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量；明確專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格，根據(jù)會計(jì)職業(yè)多與錢、物為主要工作對象，政策性、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力過程中，強(qiáng)化學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)教育；將會計(jì)崗位職業(yè)道德規(guī)范納入學(xué)生考評標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

2.與培養(yǎng)方案融合，實(shí)現(xiàn)全程育人

圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，將會計(jì)文化貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)階段、環(huán)節(jié)，把專業(yè)文化融入人才培養(yǎng)全過程。在專業(yè)人才培養(yǎng)方案中，分解會計(jì)文化內(nèi)涵，細(xì)化目標(biāo)，將培養(yǎng)良好工作作風(fēng)，塑造客觀穩(wěn)健、誠實(shí)守信、廉潔自律的專業(yè)品質(zhì)融入課程教學(xué)、入學(xué)教育、技能訓(xùn)練、企業(yè)參觀等教學(xué)活動。通過一體化綜合實(shí)訓(xùn)及頂崗實(shí)習(xí)的真實(shí)體驗(yàn)，感悟、踐行專業(yè)文化。引入行業(yè)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建專業(yè)評價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)會計(jì)文化全過程育人。

3.與課堂教學(xué)融合，實(shí)現(xiàn)課程育人

把專業(yè)文化融入課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

第一，營造融入專業(yè)文化的教學(xué)氛圍。每堂課前，按照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范服裝、服飾的要求，職業(yè)化的禮儀站姿，以職業(yè)人的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)之中。

第二，將會計(jì)文化育人融入課堂學(xué)習(xí)過程。將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)崗位工作要求融入典型工作任務(wù)中，應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動、角色扮演、情境教學(xué)等行動導(dǎo)向教學(xué)方法，按照企業(yè)會計(jì)崗位實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)政策的強(qiáng)制性和權(quán)威性，養(yǎng)成客觀公正、廉潔自律的職業(yè)操守。

第三，將會計(jì)文化融入企業(yè)實(shí)踐教學(xué)和頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)生們在了解、相信、認(rèn)同、踐行企業(yè)文化過程中拉近與企業(yè)距離，快速適應(yīng)工作環(huán)境，提高就業(yè)穩(wěn)定率，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第四，將會計(jì)文化融入課堂管理，實(shí)施8S（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約、服務(wù)）企業(yè)管理。創(chuàng)建企業(yè)化教學(xué)場所、營造職業(yè)化學(xué)習(xí)氛圍、創(chuàng)設(shè)真實(shí)的工作情境、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，實(shí)施企業(yè)化管理要求，從忍受到感受、從感受到接受、從接受到傳授過程中獲得知識、訓(xùn)練技能、習(xí)得策略、體驗(yàn)文化、提升素養(yǎng)。

第五，將會計(jì)文化融入教學(xué)評價(jià)。將企業(yè)員工必備的職業(yè)素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行為規(guī)范，確定素養(yǎng)評價(jià)指標(biāo)，制定系統(tǒng)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生進(jìn)行動態(tài)考核，“不達(dá)標(biāo)、不上崗”，在進(jìn)入社會之前就“鑄好魂、立好德、練好能”。

4.與主題活動融合，實(shí)現(xiàn)活動育人

“年年有創(chuàng)新，學(xué)年有重點(diǎn)，學(xué)期有計(jì)劃，月月有主題，周周有活動，天天都精彩”，開展校、系、班、社團(tuán)等多層次、面向人人的專業(yè)文化育人活動。以會計(jì)大講堂、理財(cái)從零開始、會計(jì)技能大賽、猜謎語、“誠信杯”征文活動、“會計(jì)人，我心中的夢想”演講活動、會計(jì)勞模進(jìn)校園、校友文化、會計(jì)比賽心得交流會、會計(jì)文藝晚會等為載體開展會計(jì)文化節(jié)活動，使學(xué)生有了自己的節(jié)日，找到了職業(yè)歸屬感、自豪感。在主題活動中，學(xué)生們找到目標(biāo)，增強(qiáng)信心，展示風(fēng)采，感悟會計(jì)誠信，培養(yǎng)會計(jì)精神。

5.與學(xué)習(xí)環(huán)境融合，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人

讓每一面墻會說話，述說職業(yè)素養(yǎng)所需要的人文精神與職業(yè)理念，使固化的硬件煥發(fā)出奮發(fā)向上的人文精神風(fēng)貌。建設(shè)具有會計(jì)特色的實(shí)訓(xùn)室文化，在辦公室、教室、樓道、圖書館等地方，布置名言警句、設(shè)置優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采的宣傳櫥窗、建立行業(yè)模范人物展示墻，建設(shè)會計(jì)文化長廊，使學(xué)生在耳濡目染中感受會計(jì)文化、學(xué)習(xí)會計(jì)文化，使會計(jì)文化育人與環(huán)境建設(shè)相融合，提升職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)會計(jì)文化滲透力和學(xué)生認(rèn)同感。

四、創(chuàng)新實(shí)踐，會計(jì)文化育人結(jié)碩果

豐富專業(yè)文化內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)文化育人的前提。通過定期企業(yè)調(diào)研，定期校企研討，校企共同開發(fā)課程、教材，制定標(biāo)準(zhǔn)，建立校企文化融合平臺，不斷豐富會計(jì)文化育人的內(nèi)容，創(chuàng)新文化育人的手段，拓展文化育人的渠道，發(fā)揮會計(jì)文化育人重要作用。

1.創(chuàng)新了會計(jì)文化“五融合”育人實(shí)踐，構(gòu)建了會計(jì)文化育人體系

明確了“德能兼?zhèn)洹爆F(xiàn)代會計(jì)職業(yè)人培養(yǎng)目標(biāo)，形成了具有會計(jì)文化育人特色人才培養(yǎng)方案及專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)；文化育人成為校企深度合作的重要載體，推進(jìn)了校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的有效實(shí)施；編寫了突出文化育人內(nèi)容的《崗位職業(yè)道德行為養(yǎng)成》《綜合職業(yè)素養(yǎng)成長手冊》《實(shí)訓(xùn)8S管理標(biāo)準(zhǔn)》及會計(jì)核心課程等校本教材，實(shí)現(xiàn)會計(jì)文化進(jìn)教材；實(shí)施了會計(jì)文化育人的課堂教學(xué)模式及評價(jià)模式；構(gòu)建了會計(jì)文化育人的保障機(jī)制；培養(yǎng)了一支“德能兼?zhèn)洹钡挠藞F(tuán)隊(duì)；提升了學(xué)生“誠實(shí)守信、客觀公正、不做假賬、強(qiáng)化服務(wù)、參與管理、保守秘密”綜合職業(yè)素養(yǎng)。

2.建設(shè)以會計(jì)文化長廊為主的特色環(huán)境文化

融合著歷史與現(xiàn)代氣息的會計(jì)文化主題墻、締造與發(fā)展中國會計(jì)的名人事跡墻、彰顯崇高與莊嚴(yán)的會計(jì)職業(yè)道德墻、激勵與警醒會計(jì)職業(yè)人的警句名言墻、交流與共勉的師德心語墻、靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合的銀行卡墻等，將會計(jì)文化元素盡收眼底，美化了學(xué)習(xí)環(huán)境，渲染著會計(jì)文化。學(xué)生們在日積月累的耳濡目染中潛移默化地接受良好會計(jì)文化的熏陶。正如教育家陶行知先生所講：“要把教育和知識變成空氣一樣，彌漫于宇宙”。

3.畢業(yè)生受到企業(yè)高度認(rèn)可

會計(jì)教學(xué)與會計(jì)文化育人融為一體，學(xué)生的職業(yè)情感、職業(yè)道德水平顯著提升，2014年就業(yè)率達(dá)到100%、對口率今年達(dá)到90%。中國銀行、首發(fā)集團(tuán)、曲美家具及多家財(cái)務(wù)公司等用人單位，發(fā)來表揚(yáng)信，對學(xué)生誠實(shí)守信、廉潔自律的職業(yè)操守，良好的行為禮儀、專業(yè)基本功、崗位適應(yīng)能力，工作認(rèn)真、虛心好學(xué)、忠于職守的工作態(tài)度給予高度評價(jià)，會計(jì)專業(yè)的品牌效益顯著提升。

4.學(xué)生核心競爭能力明顯提高

會計(jì)文化育人推進(jìn)學(xué)生質(zhì)量全面提升。2013屆會計(jì)1班被評為北京市紅旗團(tuán)委優(yōu)秀團(tuán)支部，2014屆會計(jì)1班被評為北京市優(yōu)秀班集體。會計(jì)專業(yè)在北京市中職會計(jì)大賽中成績連年提升：2011年獲得1個(gè)一等獎、2個(gè)二等獎、3個(gè)三等獎；2012年獲得1個(gè)一等獎、3個(gè)二等獎、2個(gè)三等獎；2013年獲得6個(gè)一等獎、3個(gè)二等獎。會計(jì)手工項(xiàng)目代表隊(duì)獲得了全國職業(yè)院校會計(jì)技能比賽會計(jì)手工團(tuán)體項(xiàng)目的第一名，展示了北京職教的風(fēng)采。

五、問題反思，建立科學(xué)有效長效機(jī)制及拓展會計(jì)文化育人路徑

第8篇：誠實(shí)守信的名言范文

一、從日常學(xué)習(xí)生活入手

對學(xué)生的誠信教育，應(yīng)以《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《德育大綱》為依據(jù)，遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)、扎實(shí)、有效地進(jìn)行。學(xué)生思想比較單純，一些所謂的大道理對于他們實(shí)在太深奧，或者似乎都懂。

教學(xué)時(shí)，應(yīng)根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，從不說謊話，說真話，說實(shí)話，要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，既不自欺，又不欺人等做起。的確，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，應(yīng)從小抓起，從小事抓起。同時(shí)還要尋找好突破口。

除了要在課堂上發(fā)掘教材誠信因素，向?qū)W生教授書本上有關(guān)誠信的內(nèi)容外，還應(yīng)該把社會當(dāng)作對學(xué)生進(jìn)行誠信教育的大課堂，教育學(xué)生要用發(fā)展的眼光看待社會上出現(xiàn)的誠信缺失的現(xiàn)象，要用科學(xué)而正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀去看待誠信缺失的現(xiàn)象，讓學(xué)生從小就樹立起做人的誠實(shí)、講信用的觀念。

二、從教材事例入手

教材中所敘述的事例包括名人故事，都接近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，為他們所喜聞樂見。教師在教學(xué)時(shí)，應(yīng)盡量發(fā)掘其中的誠信教育因素，利用好這些材料，進(jìn)行教育。

在舉征引申、補(bǔ)充事例時(shí)，可著眼于實(shí)際，立足于具體，用學(xué)生看得見、想得出的誠信事例來激起共鳴，求得認(rèn)同。尤其要用身邊的誠信的小故事教育小學(xué)生，以產(chǎn)生“親近感”，盡量少用陳年舊事，避免“間距感”。而“不食人間煙火”超凡脫俗式的空洞說教，更應(yīng)當(dāng)避免。

三、從澄清糊涂認(rèn)識入手

針對學(xué)生道德實(shí)踐中的糊涂認(rèn)識，教師應(yīng)該有的放矢的進(jìn)行教育，如有些學(xué)生認(rèn)為自己承認(rèn)錯(cuò)誤是誠實(shí)，幫別人隱瞞錯(cuò)誤是義氣，是在寬容別人。在語文教學(xué)時(shí)就要通過學(xué)文明理，讓學(xué)生認(rèn)識到隱瞞別人的錯(cuò)誤是袒護(hù)、包庇的行為，不能視作為講義氣。

對于一些錯(cuò)誤認(rèn)識和行為，多從正面引導(dǎo)和批評教育。對于誠信嚴(yán)重缺失、道德品質(zhì)惡劣而屢教不改者，也應(yīng)嚴(yán)厲批評或處罰。

讓學(xué)生懂得：寬容是精神上的大徹大悟，是行為上拿得起放得下。寬容別人是尊重，寬容自己是放縱。讓學(xué)生明白：沒有寬容的社會不是文明的社會，缺少寬容的世界是充滿邪惡的世界。

讓學(xué)生進(jìn)一步明白：把寬容理解為原諒、理解為容忍或怯懦，這是一個(gè)人看待問題的膚淺，寬容的真義在于給人創(chuàng)造一個(gè)友愛的環(huán)境而不互傷各自的獨(dú)創(chuàng)性。

四、從教育要求入手

教學(xué)內(nèi)容上要體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的遞進(jìn)性，七年級以禮貌待人、誠信交往為主，八年級以遵紀(jì)守法、樂于助人為主，作為九年級即將畢業(yè)的學(xué)生，要以“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”為主。

在進(jìn)行某一內(nèi)容教學(xué)時(shí)，則要由易到難，由淺入深。在引導(dǎo)學(xué)生行為時(shí)，從大處著眼，小處入手，從遠(yuǎn)處著眼，近處入手。誠信修養(yǎng)，“譬如行遠(yuǎn)，必自遐；譬如登高，必自卑。”

“誠信”即誠實(shí)守信。我們每個(gè)人都擁有著它，但稍不留意它就會被丟棄。而現(xiàn)實(shí)社會中誠信漸遠(yuǎn)，千年前的圣人們給我們留下的“自古皆有死，民無信不立”，“仰不愧于天，俯不怍于人”的美德，卻快被遺失殆盡了。這何嘗不是一個(gè)大大的悲哀呢？作為學(xué)校這塊大凈土，我們有必要讓誠信發(fā)散拓展“誠信”的思想感情。

《曹劌論戰(zhàn)》中講到魯莊公“何以戰(zhàn)”的先決條件是“小大之獄，雖不察，必以情”，即“政治上取信于民”最終“齊師敗績”。在此可發(fā)散拓展到當(dāng)今中國，堅(jiān)守一個(gè)大國的信用，政治上顯示一個(gè)大國的風(fēng)范，經(jīng)濟(jì)上在東南亞金融市場危機(jī)時(shí)，承諾人民幣不貶值，軍事，體育等我國的信用得到世界上大多數(shù)的認(rèn)可。

正是我國恪守承諾，履行諾言，言而有信，聯(lián)合國大會才會一次又一次拒絕臺灣加合國的決議。挫敗對我國人權(quán)異議的提案；加入WTO；北京申辦2008年奧運(yùn)會的成功。一個(gè)道理：只有誠實(shí)守信的民族才能立于不敗之地。歸來，因?yàn)樗葮s譽(yù)更長久，它比金錢更珍貴，它比美麗更厚重。

第9篇：誠實(shí)守信的名言范文

誠信是我們?yōu)槿颂幨赖母荆鳛閷W(xué)生，我們不僅要在人際交往中做個(gè)誠信的人，也要在考試中做個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。共同閱讀誠信考試動員大會演講稿5分鐘，請您閱讀!

誠信考試動員大會演講稿1老師，同學(xué)們大家上午好

!我是來自高一七班的___，今天我我旗下講話的主題是，誠信考試，迎接挑戰(zhàn)。

逝去的時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間大半個(gè)學(xué)期已成回憶。本周即將到來的期末考，相信大家已經(jīng)做好十足的準(zhǔn)備，來迎接這最后的沖刺了吧。

期末考試一次重大的考驗(yàn)，他的目的是檢測我們這個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)效果。而期末成績則是一份準(zhǔn)確的報(bào)告。它能夠反映出我們自己的學(xué)習(xí)狀況以及能力高低，也是老師檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。因此，期末考——這一次能力的檢閱，我們都應(yīng)當(dāng)誠信面對，絕不作弊。

要知道，謊言永遠(yuǎn)培育不出燦爛的花朵。也許一次考試的失利，對于你來說是失去了分?jǐn)?shù)。但是如果一次考試的不誠信，對于你來說卻是道德上的污點(diǎn)。我們都知道，每個(gè)人都一樣，都希望自己能夠通過努力，來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?？荚噭t為我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會。但是公平公正的考試需要我們大家每一個(gè)人的誠實(shí)守信來支持。

孔子曰：“人而無信，不知其可也。”由此可見，古人將誠信納入安身立命重要一環(huán)。而如今，誠信不但是社會主義核心價(jià)值觀之一，更是中華民族的精神內(nèi)核?！叭藷o信不立，國無信不穩(wěn)”誠信，早已是社會的共識。

作為新時(shí)代的青少年，我們必須具備誠實(shí)守信的美好品德，方能在日后競爭激烈的社會中立于不敗之地，因?yàn)椋瑢?shí)事求是是做人之本。我們是九七的陽光學(xué)子，更應(yīng)當(dāng)以誠信為本，誠實(shí)地面對自己，迎接期末考的挑戰(zhàn)。

誠信考試動員大會演講稿2老師們，同學(xué)們大家好。今天我演講的題目是“誠信考試”。

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花.誠信，是立人之本，即人無信而不立。誠信不與仁、義、理、智四德并列，而是它們的綜合體現(xiàn)。誠，即真誠、誠實(shí);信，即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、無欺。通俗地表述，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種高尚品質(zhì)的體現(xiàn)。誠信是高尚的人格力量，他是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的一項(xiàng)基本道德責(zé)任，是為人處事之本;是我們當(dāng)代學(xué)生必須具備的美好品質(zhì)。

考試不僅是檢查教師教學(xué)效果、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評價(jià)手段，還是一種讓我們正確評價(jià)自己、勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上失誤和不足、嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。在此，我號召全校同學(xué)在期中考試中自覺遵守考場紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕各種考試舞弊行為，展現(xiàn)自我水平用真實(shí)的成績證明自己的實(shí)力。

我們應(yīng)提高自身道德修養(yǎng)，端正考試態(tài)度，爭當(dāng)一名誠信考生;排除外界干擾，正確認(rèn)識考試對評價(jià)自己的重要性，我們要充分把握復(fù)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一門功課，以誠信的態(tài)度對待每一場考試，以實(shí)力爭取優(yōu)異成績，以誠信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)。文明考風(fēng)，誠實(shí)考試”從我做起，從現(xiàn)在做起，弘揚(yáng)誠信正義，我們每一名同學(xué)都要杜絕作弊行為，樹立與不良風(fēng)氣作斗爭的信心、勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為，立志成為一名文明誠信的學(xué)生。

一次考試不利，你還有許多機(jī)會，一次考試作弊你就會失去誠信。同學(xué)們，我們都知道作弊是一種不文明、不道德的行為，是一種違反學(xué)校紀(jì)律、違反公平競爭的行為。雖然一時(shí)的作弊有可能使你跨過及格線，有可能使你取得暫時(shí)的較好成績，但是一次不文明、不誠信的行為葬送的卻是你的尊嚴(yán)、形象和榮譽(yù)!

自古以來，讀書人都是以節(jié)操為本，以誠信為基。我們中學(xué)生更應(yīng)該傳承民族美德，樹道德之新風(fēng)。學(xué)習(xí)在于點(diǎn)滴積累，親手摘的果最甜，親自釀的酒最香。

我真誠希望各位同學(xué)憑自己辛勤的汗水和真才實(shí)學(xué)，在考場上發(fā)揮出色水平，以誠信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥，用誠信品德向自己、向老師、向家人交上一份滿意的答卷。

在此預(yù)祝：

同學(xué)們在期中考試中取得優(yōu)異成績!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

誠信考試動員大會演講稿3各位同學(xué)，老師們：

大家早上好!

我國旗下演講的主題是：樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做誠信學(xué)子。

今天是三月十五號，我們迎來了第二十七個(gè)“3·15”消費(fèi)者權(quán)益日。說起權(quán)益，我們就會聯(lián)想起如何保護(hù)自己的合法權(quán)益，因此誠信問題一下子就凸現(xiàn)出來，我們身邊幾乎充斥了各種不誠信的企業(yè)和個(gè)人，就說最近，海南的毒豇豆事件，讓許多消費(fèi)者頭疼不已，有些農(nóng)民為了能夠更方便地防治害蟲，竟然使用禁用的高毒農(nóng)藥水胺硫磷，真的是令人發(fā)指!前一段時(shí)間的毒奶粉事件，即使是名牌奶粉，里面都加入了一種叫三聚氰胺的物質(zhì)，就是為了冒充蛋白質(zhì)。還有各種極其富有想象力的欺騙，例如給饅頭里放點(diǎn)洗衣粉;給豬喂點(diǎn)瘦肉精或注水等等，讓人瞠目結(jié)舌。各種企業(yè)的虛假廣告、產(chǎn)品和利潤，更是層出不窮。

回想這些事件，在深感不安的同時(shí)，也值得我們深思：這一切的發(fā)生，都是因?yàn)椴恢v誠信。其實(shí)，每個(gè)人都是知道誠信的重要性，但是有些人為了能夠得到某方面的利益，就總是把個(gè)人利益放在第一位，誠實(shí)守信拋到九霄云外。因此，做出了種種損人利己的舉動。

誠信，是為人之本。它以高尚的心為基礎(chǔ)，以責(zé)任感道德為前提，不誠信也許可以欺騙一時(shí)，但長期下去，丑陋的面目定會露出來，而且從此就會失去人們的信任，實(shí)在有點(diǎn)得不償失，更是自欺欺人。

因此，我們一定要有誠實(shí)守信的好品質(zhì)。在日常學(xué)習(xí)中，有的人沒做作業(yè)，就抄襲他人的，或者對老師撒謊，有人因?yàn)閷W(xué)習(xí)不上心，但又怕考不好被家長和老師批評，就作弊。這樣的行為怎么稱得上是個(gè)誠實(shí)的中學(xué)生呢?古往今來，沒有一個(gè)靠坑騙、欺詐消費(fèi)者而成為譽(yù)滿天下的商家，也沒有一個(gè)靠剽竊他人勞動成果、弄虛作假而成為學(xué)富五車的大學(xué)者。同樣的道理，沒有一個(gè)能通過考試作弊而成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)子。要做一名好學(xué)生必須先學(xué)會做人。而誠信乃為人之根本，事實(shí)上，人的成長中不可能沒有弱點(diǎn)，也不可能不犯錯(cuò)誤，然而這并不可怕，可怕的是逃避錯(cuò)誤。我們惟有誠實(shí)、坦然的看待自己的弱點(diǎn)，才能對癥下藥，力求讓自己更為完美?，F(xiàn)在的“無人監(jiān)考”也是學(xué)校加強(qiáng)誠信教育的舉措。"誠信守紀(jì)"是為人做事的重要內(nèi)涵，作為中學(xué)生，更要將"誠信守紀(jì)"看成是我們做人的基本準(zhǔn)則。

同樣，我認(rèn)為，即使當(dāng)我們將來踏上了社會，也還是要做到誠信待人，一個(gè)人在工作中，做不到誠實(shí)守信，也將會被社會鄙視，被人們排斥。也許有人會認(rèn)為，金錢、地位、權(quán)力比誠信重要，那么當(dāng)他得到這些，而忘卻誠信的時(shí)候，誠信會在時(shí)間上扼殺他，讓他付出沉重的代價(jià)。

誠信是綻放于人類之樹的一朵鮮花，它把我們的世界變得更和諧，更美好。

作為青少年，我們更應(yīng)該把自己培養(yǎng)成為一個(gè)為重信用、守承諾的新時(shí)代接班人。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代里，讓我們放飛青春活力，揮灑青春風(fēng)采，以嶄新的精神風(fēng)貌，良好的道德素質(zhì)，為祖國的建設(shè)盡自己的一分力量，為自己的夢想鑄就一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀!

同學(xué)們，讓我們手挽手，讓誠信遍布學(xué)校的每個(gè)角落，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，拒絕考試作弊，不講誠信等不良習(xí)氣，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做誠信學(xué)子!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

誠信考試動員大會演講稿4各位同學(xué)：

大家好!誠信，是社會人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則，它不與仁、義、理、智四德并列，而是它們的綜合體現(xiàn)。誠，即真誠、誠實(shí);信，即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。通俗地表述，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就個(gè)人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會而言，誠信是正常的生產(chǎn)生活秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。誠信是道德范疇和制度范疇的統(tǒng)一。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的一項(xiàng)基本道德責(zé)任，是為人處事之本;當(dāng)代學(xué)生必須具備誠實(shí)守信的品德，方能在日后激烈的社會競爭中立于不敗之地。

考試，作為一種較好的相對公平的測試評價(jià)形式，一直被廣泛應(yīng)用于各級學(xué)校。為什么要考試?首先，測試你對某門課的掌握程度;其次，測試你的學(xué)習(xí)技巧和記憶力;再者，評估老師的教學(xué)質(zhì)量,了解哪些教得不錯(cuò),哪些需要加強(qiáng); 最重要的是,測試你是否誠信!

古人云;“人而無信，不知其可?！闭\實(shí)守信是應(yīng)是每個(gè)學(xué)習(xí)者所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。然而近年來，弄虛作假的風(fēng)氣在社會上彌漫，影響到了八中校園。肆意杜撰、移花接木成為原本純潔神圣的學(xué)術(shù)殿堂中某些人的看家本領(lǐng)，抄襲、夾帶成為部分同學(xué)應(yīng)付考試的法寶。每年考試，學(xué)?？偰懿槌鰩讉€(gè)作弊學(xué)生。而作弊不僅是對我們自己能力的否定和蔑視，更是對我校良好風(fēng)氣的褻瀆，作弊者不僅丟掉了誠信，更丟掉了尊嚴(yán)。

誠信考試，這一新概念一經(jīng)提出就受到了廣泛的關(guān)注，引起了大家尤其是學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴?？缛氚酥械拇箝T，莘莘學(xué)子的心里都明白，我們要挑戰(zhàn)的是高考。一次次的考試，一次次的檢驗(yàn)，可以讓我們看清自己的弱點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，促使我們今后更加努力，使自己的成績更加進(jìn)步，這樣才能給予我們更多挑戰(zhàn)高考的自信。但是如果這一次次的考試都是虛假，不真實(shí)的，那么我們又怎么可能真正找到這份自信呢?考試如果考砸了，可以下次再努力;但品行上如果沾上了污點(diǎn)，又豈是能輕輕地拭去。在過去，每每考完試，當(dāng)我們聽到校內(nèi)有某某同學(xué)因考試作弊而受處罰的消息時(shí)，我們的心中不免會為這些同學(xué)感到絲絲酸楚。當(dāng)這些同學(xué)們受到如此的處罰后，他們的心中一定也充滿著后悔，充滿著愧疚，充滿著痛苦，他們后悔自己的一時(shí)糊涂。所以，為了讓我們不后悔自己的行為，請同學(xué)們自覺遵守考試紀(jì)律，誠信考試。

自古以來，讀書人都是以節(jié)操為本，以誠信為基。八中學(xué)生更應(yīng)該傳承民族美德，樹道德之新風(fēng)。學(xué)習(xí)在于點(diǎn)滴積累，親手采的蜜最甜，親自釀的酒最香。期末考試即將開始，值此本班向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1、全體同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，嚴(yán)守考試紀(jì)律，誠信考試，自覺抵制考試中的各種不良風(fēng)氣

2、學(xué)生干部、團(tuán)員帶頭遵守考場紀(jì)律，以身作則，從我做起，為全體同學(xué)做出表率。

3、同學(xué)之間互相督促，互相警策，制止作弊，弘揚(yáng)正氣。

我們真誠希望各位同學(xué)憑自己辛勤的汗水和真才實(shí)學(xué)，在考場上發(fā)揮出色水平，以誠信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥，弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng)，維護(hù)知識的尊嚴(yán)!用誠信品德向自己、向老師、向家人交上一份高水平的答卷。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

誠信考試動員大會演講稿5大家好!今天我國旗下講話的題目是《誠信考試》。

誠信是人一生當(dāng)中的最基本的道德觀念，通俗的講，“誠”就是不自欺，“信”就是不欺人。

“誠實(shí)守信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來就有很多關(guān)于誠信的名言警句，如：“人而無信，不知其可也”“言必信，行必果”“人無信不立”以及“一言既出駟馬難追”等等，這些都充分說明了誠信的重要性。

誠信不僅可以使你獲得成功，還可以讓你得到別人的尊重，而缺少誠信的人生活在世上，如同一顆飄浮在空氣中的塵埃，永遠(yuǎn)都不會收獲公眾的贊美，永遠(yuǎn)都不會擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧靜。

本周二我們將迎來期末考試，這不僅是一次考試，同時(shí)也是對我們一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一個(gè)檢測，是一種讓我們敢于正確評價(jià)自己，勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上的失誤和不足，嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。

學(xué)問之道，來不得半點(diǎn)的虛偽和欺騙。就拿考試作弊來說吧，眾所周知，屢見不鮮，甚至在萬眾矚目的高考中也頻頻出現(xiàn)。一個(gè)人考試作弊，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問題，更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格的問題，他拿到的是戴著面具的分?jǐn)?shù)，丟失的卻是自己心靈的純潔。

作為學(xué)生，應(yīng)當(dāng)以誠信為本，讓我們誠實(shí)的面對自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份誠信的答卷。讓我們?yōu)閷W(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠信、文明、自覺、向上的美麗風(fēng)景線。

為此，我代表校團(tuán)委向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1.全體同學(xué)利用最后一天的時(shí)間認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，積極備考，嚴(yán)守考試紀(jì)律，誠信考試，自覺抵制考試中的各種不良風(fēng)氣。

2.學(xué)生干部、團(tuán)員帶頭遵守考場紀(jì)律，以身作則，從我做起，為全體同學(xué)做出表率。