影視行業(yè)調(diào)研報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：影視行業(yè)調(diào)研報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：影視動(dòng)畫專業(yè);人才培養(yǎng);有效探究

影視動(dòng)畫專業(yè)是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展以及企業(yè)對(duì)動(dòng)漫人才需要上而發(fā)展起來(lái)的一個(gè)新興特色專業(yè)。學(xué)院影視動(dòng)畫專業(yè)從設(shè)立之日起，一直以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，通過(guò)不斷地進(jìn)行專業(yè)教學(xué)改革的研究與實(shí)踐，以校企合作為突破口，在校企合作辦學(xué)體制機(jī)制建設(shè)、人才培養(yǎng)模式建設(shè)、課程體系改革建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)及專業(yè)群建設(shè)等方面取得了顯著的建設(shè)成效。

1 深化了校企合作體制機(jī)制，形成“資源共享，互利共贏，共同發(fā)展”的緊密型模式

1.1 校企合作，資源共享，建成緊密型校企合作平臺(tái)

本專業(yè)與哈爾濱光線動(dòng)畫有限公司、北京五諦智作有限公司、哈爾濱開元教育咨詢有限公司合作成立“開元網(wǎng)商教學(xué)基地”和“開元網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)推廣中心”，形成了基地共建、人才共育、成果共享的緊密型校企合作體制機(jī)制。

通過(guò)打造“電商服務(wù)教學(xué)做一體化平臺(tái)”，使學(xué)生在“廠中校”--“開元網(wǎng)商教學(xué)基地”完成《電商詳情頁(yè)制作》真實(shí)環(huán)境真學(xué)真做掌握真本領(lǐng)的課程教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容按照企業(yè)真實(shí)的技術(shù)和平臺(tái)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程;在教學(xué)方法上，通過(guò)真實(shí)案例、真實(shí)項(xiàng)目激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、探究興趣和職業(yè)興趣。教學(xué)基地承擔(dān)了專業(yè)核心課程現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)及實(shí)踐教學(xué)的任務(wù)，年均接待實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生3840人次。通過(guò)扶持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，使學(xué)生在開元網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)推廣中心完成項(xiàng)目教學(xué)和企業(yè)實(shí)訓(xùn)，接受企業(yè)訂單，從事亞馬遜國(guó)際旗艦店及淘寶店的店鋪裝修、產(chǎn)品拍攝等工作。通過(guò)工作實(shí)踐，學(xué)生能夠把所學(xué)理論知識(shí)加以綜合運(yùn)用，把專業(yè)視野擴(kuò)展到相關(guān)領(lǐng)域，使職業(yè)素質(zhì)得到養(yǎng)成和提升。

1.2 制定相關(guān)制度，形成校企合作長(zhǎng)效機(jī)制

為保證校企雙方互利雙贏，共同發(fā)展，制定《黑龍江信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院校企合作管理辦法（試行）》、《影視動(dòng)畫校企合作理事會(huì)章程》、《計(jì)算機(jī)工程系校外教學(xué)基地“廠中校”管理辦法》、《校企合作成員企業(yè)技術(shù)骨干教師聘請(qǐng)實(shí)施細(xì)則》等相關(guān)制度，保證了校企合作深入開展。以“人才共育”作為校企合作切入點(diǎn)，根據(jù)合作方式、范圍和特點(diǎn)，與企業(yè)簽訂合作協(xié)議。校企雙方在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、項(xiàng)目研發(fā)與社會(huì)服務(wù)等方面開展全方位合作，突出職業(yè)崗位能力培養(yǎng)。在教學(xué)組織上，實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與崗位需求對(duì)接，課程體系建設(shè)與崗位能力要求對(duì)接，專業(yè)課程內(nèi)容與行業(yè)技術(shù)發(fā)展對(duì)接，課程標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接。根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)安排調(diào)整教學(xué)進(jìn)程，保證實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與理論教學(xué)的整體性及連貫性，保證生產(chǎn)任務(wù)與實(shí)習(xí)安排相協(xié)調(diào)。

2 構(gòu)建了“學(xué)訓(xùn)交替三段式”的人才培養(yǎng)模式

按照專業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、職業(yè)崗位對(duì)接，通過(guò)人才需求與專業(yè)設(shè)置調(diào)研報(bào)告，學(xué)院與區(qū)域內(nèi)影視傳媒類企業(yè)緊密合作，根據(jù)行業(yè)企業(yè)對(duì)影視動(dòng)畫專業(yè)畢業(yè)生的崗位能力要求，以培養(yǎng)“會(huì)設(shè)計(jì)、能制作、懂策劃”及運(yùn)營(yíng)的“高素質(zhì)技術(shù)技能型”人才為目標(biāo)，構(gòu)建“學(xué)訓(xùn)交替三段式”的人才培養(yǎng)模式。

影視動(dòng)畫專業(yè)根據(jù)專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告，及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)和崗位，圍繞培養(yǎng)視覺動(dòng)畫設(shè)計(jì)、影視欄目包裝、網(wǎng)站美工設(shè)計(jì)職業(yè)能力要求，依托企業(yè)形成校內(nèi)與校外的互動(dòng)交替實(shí)訓(xùn)基地，引進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目貫穿培養(yǎng)過(guò)程，以學(xué)生為主體，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以市場(chǎng)急需人才為目標(biāo)，準(zhǔn)確定位和全面調(diào)整影視動(dòng)畫專業(yè)課程體系。對(duì)專業(yè)課程體系進(jìn)行全方位規(guī)劃、重組，與實(shí)踐技能、崗位素質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有機(jī)結(jié)合，形成了“學(xué)訓(xùn)交替三段式”的人才培養(yǎng)模式。

3 完善了項(xiàng)目導(dǎo)向、基于工作過(guò)程的課程體系

從職業(yè)工作過(guò)程分析入手，明晰影視動(dòng)畫專業(yè)典型工作崗位;從典型工作崗位分析入手，明確影視動(dòng)畫專業(yè)典型工作任務(wù);從典型工作任務(wù)構(gòu)建學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系與核心課程。完成教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接過(guò)程。從影視動(dòng)畫專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域與職業(yè)崗位分析出發(fā)，總結(jié)典型工作任務(wù)并從中提煉學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系，分析課程體系中起主導(dǎo)作用課程確認(rèn)重點(diǎn)建設(shè)核心課程即《三維模型設(shè)計(jì)與制作》、《三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》《影視欄目包裝實(shí)戰(zhàn)》、《二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》、《電商詳情頁(yè)制作》，實(shí)施“學(xué)訓(xùn)交替3段式”人才培養(yǎng)模式。核心課程實(shí)施工作過(guò)程系統(tǒng)化的項(xiàng)目式教學(xué)，以職業(yè)能力為標(biāo)準(zhǔn)，突出以典型工作任務(wù)為核心組織課程內(nèi)容，每個(gè)項(xiàng)目選擇典型產(chǎn)品為載體，讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的工作過(guò)程中掌握相關(guān)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高職業(yè)能力;教學(xué)突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，提高職業(yè)能力進(jìn)階，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力。保證課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)接。通過(guò)全面開展核心課程建設(shè)和教學(xué)改革，全面推進(jìn)課程建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4 打造了“專兼結(jié)合”的雙師教學(xué)團(tuán)隊(duì)

依托專業(yè)校企合作理事會(huì)，完善兼職教師聘任與管理機(jī)制，全面實(shí)施專業(yè)帶頭人、骨干教師、兼職教師的培養(yǎng)方案。2名教師赴英國(guó)等地學(xué)習(xí)先進(jìn)職教理念，4名教師參加教育部組織的骨干教師、課程改革、專業(yè)建設(shè)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，5名教師赴企業(yè)實(shí)踐鍛煉。培養(yǎng)2名專業(yè)帶頭人，4名骨干教師，雙師素質(zhì)教師達(dá)到91%。新增行業(yè)企業(yè)兼職教師2名，建成由6名行業(yè)企業(yè)專家、技術(shù)骨干和能工巧匠組成的兼職教師隊(duì)伍，兼職教師承擔(dān)的課時(shí)比例達(dá)到專業(yè)課時(shí)的35.1%。兼職教師參加專業(yè)人才培養(yǎng)方案的討論、編制和修改，參與課程的教學(xué)改革、設(shè)計(jì)與實(shí)踐，參與課程資源庫(kù)建設(shè)。專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教育教學(xué)水平得到明顯提升。主持、參與科研項(xiàng)目7項(xiàng)，26篇，主編教材9部，獲得專利11項(xiàng)，院級(jí)精品資源共享課程2門，指導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生動(dòng)漫設(shè)計(jì)大賽中獲獎(jiǎng)2項(xiàng)。

5 建設(shè)了“教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技術(shù)服務(wù)”的一體化實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)

依照教學(xué)、生產(chǎn)、技能培訓(xùn)與服務(wù)等功能要求，校企共同開展了校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，確保專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。結(jié)合行業(yè)企業(yè)技術(shù)發(fā)展需求，對(duì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行改造，并與哈爾濱光線動(dòng)畫有限公司、哈爾濱開元教育咨詢有限公司等企業(yè)合作，將校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建成具有開放共享的技術(shù)服務(wù)平臺(tái)。專業(yè)建設(shè)委員會(huì)聯(lián)合企業(yè)技術(shù)人員，通過(guò)調(diào)研論證分析，在校內(nèi)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地基礎(chǔ)上，擴(kuò)建和新建4個(gè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，即擴(kuò)建、新建動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)室、數(shù)字非線性編輯實(shí)訓(xùn)室、開元網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)推廣中心。與哈爾濱開元教育咨詢有限公司合作，成立了“開元網(wǎng)商教學(xué)基地”。新增北京主碼文化創(chuàng)意有限公司等5家校外實(shí)習(xí)基地。

6 提升了社會(huì)服務(wù)能力，效果顯著

第2篇：影視行業(yè)調(diào)研報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：河北；數(shù)字影視；需求現(xiàn)狀；培養(yǎng)策略

21世紀(jì)是數(shù)字的時(shí)代，手機(jī)、電腦、網(wǎng)絡(luò)、云技術(shù)……人類社會(huì)生活的方方面面正在經(jīng)歷著一場(chǎng)全面的數(shù)字化革命，特別是電影和電視，更是受到了數(shù)字技術(shù)的強(qiáng)大影響。數(shù)字?jǐn)z影、數(shù)字美術(shù)、數(shù)字聲音、數(shù)字舞臺(tái)表演，數(shù)字影視合成與特效，整個(gè)影視制作環(huán)節(jié)都在經(jīng)歷著一場(chǎng)全面的“數(shù)字化革命”。如何面向市場(chǎng)需求，培養(yǎng)數(shù)字影視人才，如何做好傳統(tǒng)影視教育向數(shù)字影視教育的轉(zhuǎn)變是教育者面臨的重要課題和巨大挑戰(zhàn)。

1河北省數(shù)字影視行業(yè)人才需求現(xiàn)狀

1.1數(shù)字影視專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位分析

本次調(diào)研主要通過(guò)走訪的形式對(duì)京、津、冀區(qū)域內(nèi)的30多家影視公司進(jìn)行了考查，其中以河北省內(nèi)影視制作類公司為考點(diǎn)。調(diào)查中以了解公司發(fā)展現(xiàn)狀和規(guī)劃為基礎(chǔ)，重點(diǎn)對(duì)企業(yè)崗位需求現(xiàn)狀及發(fā)展要求做了深入考查，通過(guò)訪談法較深入地了解了公司管理人員及在崗員工的實(shí)際情況，調(diào)查后經(jīng)數(shù)據(jù)分析較全面地掌握了我省數(shù)字影視行業(yè)的人才需求現(xiàn)狀。近幾年，隨著影視文化的發(fā)展我省新注冊(cè)的影視制作公司數(shù)量激增，截止2016年底，我省正常運(yùn)營(yíng)的影視制作公司有2800多家。2011年至2016年，我省經(jīng)營(yíng)影視制作的公司增加了2200余家。通過(guò)對(duì)影視公司的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，以學(xué)生就業(yè)方向?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)可將影視行業(yè)的就業(yè)崗位大致分為九類。①電視臺(tái)類：中央電視臺(tái)、鳳凰衛(wèi)視、全國(guó)各地各級(jí)電視臺(tái)及影視劇組；②傳媒公司類：為各地各級(jí)電視臺(tái)服務(wù)的各大傳媒制作公司；③影視公司類：各影視制作公司；④網(wǎng)絡(luò)視頻類：各大門戶網(wǎng)站、視頻網(wǎng)站、播客類網(wǎng)站等；⑤移動(dòng)通信類：3G內(nèi)容服務(wù)商、各大手機(jī)內(nèi)容服務(wù)企業(yè)；⑥廣告婚慶類：廣告公司、婚慶公司、宣傳活動(dòng)等服務(wù)企業(yè)；⑦多媒體制作類：多媒體軟件開發(fā)企業(yè)、新媒體制作企業(yè)；⑧動(dòng)漫游戲類：各大動(dòng)漫、游戲設(shè)計(jì)開發(fā)公司；⑨自主創(chuàng)業(yè)和獨(dú)立影像制作類：自由編劇、影評(píng)人、簽約攝像師、導(dǎo)演、開辦影視制作工作室、開展影視制作業(yè)務(wù)。近年來(lái)，數(shù)字技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)將影視專業(yè)的就業(yè)方向拓展到網(wǎng)絡(luò)、通信、計(jì)算機(jī)等新領(lǐng)域。作為人才培養(yǎng)主力軍的高校，及時(shí)了解公司對(duì)數(shù)字影視人才的需求情況才能進(jìn)一步明確培養(yǎng)方案，及時(shí)調(diào)整專業(yè)方向及課程內(nèi)容。

1.2職業(yè)崗位人員現(xiàn)狀及能力要求

此次調(diào)查的影視從業(yè)人員中，大中專學(xué)歷占55%，本科學(xué)歷占42%，研究生學(xué)歷占3%，工作崗位對(duì)在職人員的學(xué)歷要求不高，但分工明確，需要在職人員具備很強(qiáng)的實(shí)踐能力。導(dǎo)演、表演、攝像、燈光、剪輯、錄音、后期合成與特效等所有的崗位均要求在職人員能夠獨(dú)當(dāng)一面，他們既是合作的整體又是獨(dú)立的個(gè)體。90%的從業(yè)人員具有影視專業(yè)背景或相近專業(yè)背景，且在工作中積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從企業(yè)培訓(xùn)來(lái)看。新入職的員工平均需要1-2年的適應(yīng)期才能獨(dú)立完成相關(guān)工作，培訓(xùn)的方式多是老員工帶新員工，邊工作邊學(xué)習(xí)。其中新設(shè)備、新軟件、新技能很多是學(xué)生在校期間接觸不到的，教學(xué)條件的限制相應(yīng)地延長(zhǎng)了企業(yè)新員工的適應(yīng)時(shí)間。調(diào)查中，85%的在職員工都認(rèn)為自己需要不斷地學(xué)習(xí)增強(qiáng)自身技能才能適應(yīng)當(dāng)前崗位。由于影視行業(yè)工作強(qiáng)度大，節(jié)奏快，其崗位要求的專業(yè)性和行業(yè)知識(shí)的高速更新，企業(yè)和員工都需要不斷地進(jìn)行對(duì)外交流和學(xué)習(xí)才能與時(shí)俱進(jìn)。近幾年，IT技術(shù)與影視傳媒的融合，是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)，為適應(yīng)影視技術(shù)的“數(shù)字化”進(jìn)程，調(diào)研中了解到，所有影視公司都對(duì)員工進(jìn)行過(guò)再培訓(xùn)，培訓(xùn)的方式以企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)和外送專業(yè)培訓(xùn)為主，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)以加強(qiáng)內(nèi)部交流，提高員工的工作能力為目的，而外送專業(yè)培訓(xùn)則以學(xué)習(xí)更高層次技術(shù)知識(shí)為主旨。另外，員工為自我提高和職位晉升，借助于網(wǎng)絡(luò)資源或其他方式來(lái)吸收新知識(shí)、新技能，進(jìn)行隨時(shí)“充電”已成為行業(yè)員工的“常態(tài)”。

1.3職業(yè)崗位需求空間及發(fā)展方向

調(diào)查中重點(diǎn)走訪了電視臺(tái)、影視公司、婚慶公司以及網(wǎng)絡(luò)公司，用人單位普遍反映隨著數(shù)字技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)影視的沖擊，影視后期制作技術(shù)的重要性日益提高，影視后期制作人才的需求量也日漸增長(zhǎng)，但影視后期人才難招，高端的后期人才更難覓。目前，影視后期制作的主力軍多是35歲以下的青年人，他們大多上學(xué)期間接觸過(guò)影視后期制作的個(gè)別軟件，后為適應(yīng)工作的需要都經(jīng)歷過(guò)系統(tǒng)性的專業(yè)培訓(xùn)。目前從業(yè)者普遍反映，工作任務(wù)重人員少，熬夜通宵，加班加點(diǎn)是經(jīng)常的事。而且由于影視合成與特效涉及的軟件繁多且更新快，利用業(yè)余時(shí)間不斷地充電學(xué)習(xí)才能適應(yīng)工作需要。同時(shí)，該行業(yè)的平均薪資遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過(guò)于其他行業(yè)，高端影視后期人才的年薪更是吸引新人，可謂“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”。據(jù)2015年搜狐網(wǎng)報(bào)道的數(shù)據(jù)顯示，影視后期制作人才的缺口達(dá)到20萬(wàn)左右，很多企業(yè)求賢若渴。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些影視公司迫于“用人荒”率先開展了內(nèi)部培訓(xùn)。例如，“河北秦唐健達(dá)影視制作有限公司”是一家專門承接影視劇后期合成與特效的影視公司，公司總部設(shè)在北京，分部在秦皇島，由于分部在地區(qū)難以招到合適的影視后期人才，分公司自2013年成立以來(lái)，一邊抓培訓(xùn)一邊接項(xiàng)目，培養(yǎng)的優(yōu)秀人才“自給自足”，很好地解決了公司的用人問(wèn)題。與此同時(shí)，社會(huì)上以培養(yǎng)影視后期人才為主旨的培訓(xùn)班發(fā)展迅猛，如“中影培訓(xùn)基地”“火星時(shí)代“完美動(dòng)力”等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展規(guī)模已引起了業(yè)界的廣泛關(guān)注。通過(guò)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀的詳細(xì)調(diào)查，分析數(shù)字影業(yè)人才需求現(xiàn)狀，才能明確我省高校影視專業(yè)的辦學(xué)方向，確保人才培養(yǎng)與企業(yè)需求無(wú)縫對(duì)接，促進(jìn)影視業(yè)“數(shù)字化革命”的順利進(jìn)展。

2河北省高校數(shù)字影視人才的培養(yǎng)策略

2.1面向市場(chǎng)，明確人才培養(yǎng)方向

企業(yè)由于性質(zhì)不同，規(guī)模不同，地域不同，對(duì)數(shù)字影視人才的需求呈多元化狀態(tài)。我省高校依據(jù)辦學(xué)目標(biāo)不同可分為“研究型”院校和“應(yīng)用型”院校。以培養(yǎng)“應(yīng)用型人才”為目標(biāo)的院校，應(yīng)結(jié)合自身的辦學(xué)條件，進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)方向。依據(jù)數(shù)字影視專業(yè)職業(yè)崗位分析，數(shù)字影視專業(yè)技能可分為：①數(shù)字高清攝像：高清電影、高清電視、高清視頻短信創(chuàng)作、策劃、拍攝、制作、；②數(shù)字高清剪輯：蘋果FinalCut視頻工作站、DPS工作站；③數(shù)字合成與特效包裝：電視節(jié)目包裝、影視后期合成與特效、數(shù)字聲音合成與音效、錄音、調(diào)音、音響與音樂(lè)的配制；④影視動(dòng)畫與游戲開發(fā)：動(dòng)畫、動(dòng)漫、游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)。⑤電子出版物視頻產(chǎn)品制作：出版級(jí)VCD、DVD制作，多媒體視頻編輯、卡拉OK字幕等；⑥網(wǎng)絡(luò)視頻分享：網(wǎng)絡(luò)視頻編輯、網(wǎng)絡(luò)電視、網(wǎng)絡(luò)直播、流媒體影視作品的策劃及拍攝、網(wǎng)絡(luò)直播和點(diǎn)播等；⑦活動(dòng)視頻制作：各類講座、會(huì)議、典禮、晚會(huì)、展覽、婚宴等活動(dòng)的攝制。⑧影視類型片制作：影視短劇、專題片、新聞片、紀(jì)錄片、廣告片、MV、企業(yè)宣傳片；我省高?？蓞⒖忌鲜黾寄軜?biāo)準(zhǔn)確立數(shù)字影視教育方向，明確學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)目標(biāo)。教育者在人才培養(yǎng)過(guò)程中還要關(guān)注行業(yè)發(fā)展近況，追蹤畢業(yè)生的實(shí)習(xí)就業(yè)情況，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，使培養(yǎng)的人才更貼近社會(huì)的需求?？傊髽I(yè)對(duì)人才的需求是動(dòng)態(tài)的、多元化的，高校數(shù)字影視人才的培養(yǎng)目標(biāo)也應(yīng)該是各具特色的。

2.2解放思想，探索開放式辦學(xué)模式

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020年）明確提出“辦好開放大學(xué)”。無(wú)論是從落實(shí)綱要出發(fā)，還是立足于數(shù)字影視教育的自身需要，解放思想，探索開放式辦學(xué)模式都是重要的戰(zhàn)略課題。開放式教育包含內(nèi)容很多，針對(duì)省內(nèi)高校實(shí)際情況，這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)開放式的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式。新形勢(shì)下，傳統(tǒng)的封閉校門式的培養(yǎng)模式不可行，盡快地解放思想，與業(yè)界接軌，與國(guó)際接軌，才能使教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)。國(guó)外院校在與業(yè)界合作方面有著比較成熟的經(jīng)驗(yàn)，在美國(guó)，許多知名的制作公司都愿意與專業(yè)院校合作，讓學(xué)生參與到實(shí)際的項(xiàng)目創(chuàng)作，許多功成名就的大腕也都在專業(yè)院校中任教。迪斯尼之所以取得今天的成就，在于人才機(jī)制，它把金融機(jī)構(gòu)、教育公司、游戲公司、動(dòng)畫公司、演出公司等都集聚起來(lái)，做成了一個(gè)大企業(yè)[1]。我國(guó)影視行業(yè)的許多企業(yè)，迫于招人難的現(xiàn)狀，主動(dòng)走進(jìn)高校洽談協(xié)商人才合作培養(yǎng)模式，如北京電影學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院等專業(yè)藝術(shù)院校的影視動(dòng)畫專業(yè)都與企業(yè)達(dá)成了訂單培養(yǎng)，高校與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。我省高校也應(yīng)開闊思路，在教學(xué)方式上，變傳統(tǒng)“課堂教學(xué)”為“實(shí)地教學(xué)”，如攝影、攝像之類強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力的課程，可以帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地拍攝，在操作做中學(xué)習(xí)和交流。在教學(xué)環(huán)境上，拓展空間，走出校園去企業(yè)中實(shí)習(xí)?？梢晕山處煹狡髽I(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，也可以將業(yè)內(nèi)一線技術(shù)人員請(qǐng)進(jìn)課堂。教師帶領(lǐng)優(yōu)秀學(xué)生走進(jìn)企業(yè)協(xié)助企業(yè)“項(xiàng)目”，學(xué)生通過(guò)“項(xiàng)目制”完成實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，可大大提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。學(xué)生通過(guò)多種渠道接觸業(yè)界，畢業(yè)后才能更快融入到業(yè)界的實(shí)踐創(chuàng)作中。通過(guò)交流合作，學(xué)生可以接觸到最先進(jìn)的設(shè)備、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)，也可以增長(zhǎng)與人溝通合作的能力。在教學(xué)內(nèi)容上，拓展范圍，開拓課堂外的教育資源，利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，共享國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)、國(guó)際一流電影制作專業(yè)人士、技術(shù)人員和藝術(shù)家，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講學(xué)和指導(dǎo)，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)外交流及時(shí)獲得前沿信息。總之，影視教育工作者只有拓寬思路，才能使教學(xué)不脫離現(xiàn)實(shí)，才能培養(yǎng)出現(xiàn)代化、實(shí)用型、復(fù)合型的數(shù)字影視人才。

2.3調(diào)整專業(yè)，全面促進(jìn)影視后期制作人才的培養(yǎng)

影視后期制作，主要包括影視后期合成與影視后期特效兩大模塊，從分工來(lái)看可細(xì)化為視頻剪輯、視覺特效、聲音制作、調(diào)光配色四大環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)人員分工明確。從學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)講包括軟件學(xué)習(xí)以及理論學(xué)習(xí)兩大部分。軟件學(xué)習(xí)部分包括：Ma⁃ya，3dsmax，Houdini，AfterEffect，Nuke，Cinema4D，Realflow，PFTrack，Roto，Mocha，Premiere，Photoshop等十多種專業(yè)軟件，另外還要學(xué)習(xí)上述軟件配套的相關(guān)插件。理論學(xué)習(xí)部分包括合成、跟蹤、摳像、擦除等技術(shù)性課程和理論性課程?？梢?，系統(tǒng)地掌握影視后期制作需要一個(gè)系統(tǒng)而漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程。但目前，國(guó)內(nèi)高校尚沒有獨(dú)立設(shè)置“影視后期制作”專業(yè)，只開設(shè)了相關(guān)專業(yè)，如動(dòng)畫、數(shù)字媒體、影視攝影與制作等，但這些專業(yè)通常只能接觸到影視后期制作的幾個(gè)軟件，在知識(shí)的深度與廣度上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)際工作需要。學(xué)生為就業(yè)參加的社會(huì)培訓(xùn)班往往難以保證教學(xué)質(zhì)量且會(huì)造成經(jīng)濟(jì)壓力。為推動(dòng)影視文化的“數(shù)字化”進(jìn)程，切實(shí)解決影視后期人才緊缺問(wèn)題，作為人才培養(yǎng)主力軍的高校，可以增設(shè)影視后期制作專業(yè)，細(xì)化影視后期人才培養(yǎng)方向，如開設(shè)影視后期合成、影視后期特效、影視剪輯與包裝設(shè)計(jì)、影視模型與渲染等培養(yǎng)方向。通過(guò)增設(shè)新的專業(yè)和人才培養(yǎng)方向，不斷完善課程內(nèi)容，從根本上解決影視后期人才的需求問(wèn)題。

3結(jié)語(yǔ)

在全球數(shù)字電影領(lǐng)域，好萊塢的數(shù)字技術(shù)可謂“獨(dú)霸一方”。好萊塢今天的成績(jī)與它150多年的發(fā)展史分不開，更得益于它背后人才進(jìn)入體制的優(yōu)秀。近幾年，韓國(guó)數(shù)字影視異軍突起，受益于政府的大力支持，韓國(guó)企業(yè)在海外每拿到超過(guò)一定資金數(shù)額的項(xiàng)目，政府會(huì)有相應(yīng)比例的資金支持。我國(guó)的數(shù)字影視教育起步晚，數(shù)字影視人才的培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn)，高校影視教育需要國(guó)家政策的扶持和科研單位及影視制作機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期的共同合作與努力。河北省高校只有依據(jù)數(shù)字影視人才需求現(xiàn)狀，依據(jù)辦學(xué)條件和優(yōu)勢(shì)，不斷探索，才能抓住機(jī)遇，走在數(shù)字影視教育的前端。

參考文獻(xiàn)：

[1]車蘭蘭.數(shù)字影視制作的困惑與機(jī)遇[N].北京商報(bào),2012-7-20(A06).

[2]羅穎.影視后期制作行業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告[J].現(xiàn)代職業(yè)教育,2015(6):64-65.

第3篇：影視行業(yè)調(diào)研報(bào)告范文

特約撰稿周世玲 易丹/北京 廣東深圳報(bào)道

“閑暇時(shí)候，我會(huì)偶爾和同學(xué)來(lái)這里看電影放松一下，比起大影院環(huán)境的嘈雜，我覺得這里更安靜。”大學(xué)生王致敏對(duì)《t望東方周刊》說(shuō)。 “艾米1895電影街”海洋主題電影包廂

王致敏所說(shuō)的“這里”，是北京一家點(diǎn)播影院，這類場(chǎng)所也被業(yè)內(nèi)人稱為微影院、影吧、私人影院等，為滿足觀眾的個(gè)性化觀影需求，播放內(nèi)容一般采取點(diǎn)播形式。

點(diǎn)播影院的前身可以追溯到過(guò)去的錄像廳，不過(guò)，在消費(fèi)升級(jí)的背景之下，近年來(lái)，更注重私密性和社交性的點(diǎn)播影院，已被業(yè)內(nèi)人士視作一種悄然崛起的新興影院業(yè)態(tài)。

電影的觀賞與消費(fèi)都來(lái)源于傳統(tǒng)影院，然而傳統(tǒng)影院的觀影模式單一、公開化，以電視、錄影帶、VCD、DVD和流媒體為媒介的觀影形式的興起，都證明了多元化和私人化的觀影場(chǎng)景對(duì)觀眾具有強(qiáng)大的吸引力。

點(diǎn)播影院，會(huì)成為傳統(tǒng)影院的替代者嗎？?jī)?nèi)容分發(fā)渠道不再單一的“電影后發(fā)行時(shí)代”，將會(huì)如何影響電影產(chǎn)業(yè)？

悄然爆發(fā)

在大眾點(diǎn)評(píng)網(wǎng)上以“私人影院”為關(guān)鍵詞搜索，相關(guān)條目數(shù)為：北京164，上海274，深圳90。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，如今類似的點(diǎn)播影院，在全國(guó)已有近萬(wàn)家之多。

而2013年，點(diǎn)播影院尚在萌芽狀態(tài)。

別墅影音設(shè)備、家庭影音設(shè)備發(fā)展后，供應(yīng)商嗅到了私人化觀影的潛在需求。

這一年，影太極影音公司（以下簡(jiǎn)稱“影太極”）注意到了點(diǎn)播影院的萌芽之勢(shì)。

影太極的前身是華泰電子股份有限公司的一個(gè)項(xiàng)目，專注于影音設(shè)備和方案，其總經(jīng)理周哲生對(duì)《t望東方周刊》回憶，那年武漢有一家運(yùn)營(yíng)商會(huì)所將私人影視場(chǎng)地開放給了公眾，該影院的受歡迎程度讓他看到了商機(jī)。

中國(guó)點(diǎn)播影院聯(lián)盟發(fā)起方愛沐電影集團(tuán)創(chuàng)始人全珂回憶，最初做點(diǎn)播影院，也是因?yàn)榻佑|了一位做3D觀影設(shè)備的朋友，全珂在體驗(yàn)過(guò)小型3D觀影廳后，認(rèn)為市場(chǎng)有前景。

深圳市碧維視科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱“碧維視”）副總經(jīng)理?xiàng)罹盎蹖?duì)《t望東方周刊》介紹，碧維視自2013年開始涉獵點(diǎn)播影院領(lǐng)域，從當(dāng)年在長(zhǎng)沙賣出第一套設(shè)備，到如今賣出1000多套設(shè)備，見證了點(diǎn)播影院從無(wú)到有，再到野蠻生長(zhǎng)的過(guò)程。

“早期萌芽的點(diǎn)播影院，大多是類似夫妻店的私人營(yíng)業(yè)店?！睏罹盎壅f(shuō)。

這類業(yè)主，創(chuàng)業(yè)的初衷都比較簡(jiǎn)單，首先是出于對(duì)電影的喜愛，其次是當(dāng)時(shí)開店經(jīng)營(yíng)和管理的成本不高，適合私人創(chuàng)業(yè)。

從地域上來(lái)看，點(diǎn)播影院最早起步于二三線城市，如愛沐電影集團(tuán)的第一家門店，便在2013年創(chuàng)立于湖南株洲。據(jù)楊景慧透露，目前，長(zhǎng)沙、成都等地的私人影院發(fā)展得最好，在小城市，私人影院更受歡迎。

一方面，小城市存在一定的市場(chǎng)缺口：傳統(tǒng)影院供應(yīng)片源有限，往往是檔期內(nèi)最熱的電影，觀影環(huán)境也更嘈雜;傳統(tǒng)觀影外的其他娛樂(lè)消費(fèi)方式也較少。

另一方面，對(duì)起步期的點(diǎn)播影院來(lái)說(shuō)，小城市運(yùn)營(yíng)更劃算：店面租金和人工成本都較低，能快速實(shí)現(xiàn)盈利。

2014?2016年，國(guó)內(nèi)私人影院數(shù)量快速增長(zhǎng)。2014年，愛沐電影集團(tuán)正式開始了連鎖業(yè)務(wù)，Q定打造一個(gè)全國(guó)范圍內(nèi)的點(diǎn)播電影社區(qū)，而更多的小型業(yè)主由于看到市場(chǎng)可觀，也在這期間蜂擁而入。

行業(yè)內(nèi)一度流傳開私人影院“半年就能回本”的說(shuō)法。在這個(gè)“火遍國(guó)內(nèi)”的增長(zhǎng)期，單是長(zhǎng)沙，私人影院的數(shù)量就從2015年的幾十家，一下增長(zhǎng)到第二年的上千家。

2014年到2015年，影太極門店從30多家爆發(fā)增長(zhǎng)到300多家，2016年也維持了20%左右的增速，目前，國(guó)內(nèi)有800多家門店采用其設(shè)備和培訓(xùn)方案。

靠什么吸引消費(fèi)者

基于全國(guó)大規(guī)模線下調(diào)研，影視行業(yè)數(shù)據(jù)研究機(jī)構(gòu)新傳智庫(kù)于2017年4月了《中國(guó)電影受眾調(diào)研報(bào)告》，顯示當(dāng)下電影觀眾平均年齡為24歲，30歲以下觀眾占比88.9%，“90后”成為觀影主力。

清華大學(xué)影視傳播研究中心主任尹鴻認(rèn)為，新觀眾對(duì)于電影消費(fèi)這種重新恢復(fù)的文化娛樂(lè)方式已經(jīng)失去新鮮感，其消費(fèi)熱情和消費(fèi)愿望都出現(xiàn)了低谷。

于宏觀角度而言，近年來(lái)點(diǎn)播影院的出現(xiàn)，剛好滿足了青年消費(fèi)主體的觀影需求以及新鮮感，使得點(diǎn)播影院出現(xiàn)“異軍突起”之勢(shì)。

到點(diǎn)播影院觀影的觀眾一般看重其兩個(gè)特點(diǎn)：首先是播放內(nèi)容更多元，可以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化點(diǎn)播，其次是觀影場(chǎng)景更私密。

王致敏說(shuō)，在傳統(tǒng)的影院發(fā)行機(jī)制下，“只能看看檔期內(nèi)有什么，但有時(shí)并沒有想看的電影”，而點(diǎn)播影院的存在，拓寬了她觀影內(nèi)容的選擇權(quán)，“可以通過(guò)房間內(nèi)類似于KTV點(diǎn)歌系統(tǒng)的點(diǎn)播設(shè)備選擇影片”。

不過(guò)，由于版權(quán)不明、片源放映資質(zhì)存疑，野蠻生長(zhǎng)的點(diǎn)播影院也成為盜版和未通過(guò)審查電影的播放空間。一位網(wǎng)友說(shuō)：“點(diǎn)播影院除了有很多電影院沒來(lái)得及觀看就下架的電影之外，也有很多電影院沒上映的電影?！?/p>

“這些（內(nèi)容）對(duì)觀眾來(lái)說(shuō)具有一定的吸引力，對(duì)于傳統(tǒng)影院來(lái)說(shuō)，便形成了沖擊?！币紛蕚髅絼?chuàng)始人、電影產(chǎn)業(yè)觀察者陳昌業(yè)對(duì)《t望東方周刊》說(shuō)。

2017年4月21日，國(guó)家新聞出版廣電總局出臺(tái)《關(guān)于規(guī)范點(diǎn)播影院、點(diǎn)播院線經(jīng)營(yíng)管理工作的通知》，要求點(diǎn)播影院歸屬到點(diǎn)播院線進(jìn)行管理，要積極開拓和培育電影產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，規(guī)范電影市場(chǎng)秩序。6月，相關(guān)管理暫行規(guī)定征求意見稿出臺(tái)。

以上新規(guī)都明確要求點(diǎn)播影院播放片源合法化。陳昌業(yè)認(rèn)為，在片源合法化后，點(diǎn)播影院和傳統(tǒng)影院在播放內(nèi)容上的差異化將不那么明顯，但點(diǎn)播影院的強(qiáng)社交和私人場(chǎng)景屬性，仍會(huì)是吸引觀眾走進(jìn)去的原因。

與傳統(tǒng)影院不同，點(diǎn)播影院更注重社交層次，消費(fèi)者并不將觀影本身作為唯一目的，主要是享受私密空間或社交過(guò)程。 暴風(fēng)影音私人影院大廳

點(diǎn)播影院以包間這種私密空間為觀影場(chǎng)所，圍繞不同的社交需求，包間往往會(huì)設(shè)立不同的主題。一般而言，小廳可容納2～4人，中廳可容納4～6人，大廳可容納6～10人。

長(zhǎng)期關(guān)注點(diǎn)播影院發(fā)展的百度百家號(hào)“威影前沿”曾探訪一家點(diǎn)播影院，一位經(jīng)常去觀影的全職主婦向其透露了鐘愛點(diǎn)播影院的原因：孩子年齡較小，去傳統(tǒng)影院容易打擾到他人，在點(diǎn)播影院便不必?fù)?dān)心，且觀影設(shè)備專業(yè)，觀看效果比家中更好。

另外，傳統(tǒng)大型影院的營(yíng)業(yè)時(shí)間有限，而點(diǎn)播影院可以24小時(shí)營(yíng)業(yè)。

電影市場(chǎng)“第二春”？

隨著電影產(chǎn)品供給多元化趨勢(shì)更加明顯，傳統(tǒng)影院的上映周期與排片數(shù)量有限，“狼多肉少”的情形，使得大部分影片都沒能充分釋放票房能量。

有從業(yè)者感嘆：“你有排片不一定有票房，沒排片一定沒票房?！?/p>

大量電影面臨著發(fā)行渠道之爭(zhēng)，傳統(tǒng)院線的排片和發(fā)行窗口期的長(zhǎng)短，往往決定了一部電影在院線市場(chǎng)上的命運(yùn)。

當(dāng)前，電影產(chǎn)I的價(jià)值鏈相對(duì)單一，電影分發(fā)渠道狹窄，仍然較為依賴電影院線票房分賬收入，即便票房增長(zhǎng)，又因分賬比例相對(duì)固定或保底票房承諾等因素，導(dǎo)致單片票房不能給供給方帶來(lái)更多的創(chuàng)收。

另外，諸如萬(wàn)達(dá)電影這樣的院線巨頭，已經(jīng)深度介入上游的制片與發(fā)行環(huán)節(jié)，能夠坐擁放映渠道而定制、掌控內(nèi)容，直接挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的影視內(nèi)容供給方。

據(jù)《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》的統(tǒng)計(jì)，2016年，以影視發(fā)行制作以及院線業(yè)務(wù)為主營(yíng)業(yè)務(wù)的19家上市公司凈利潤(rùn)為72.5億元，同比增長(zhǎng)33.66%，與上一年同期42.81%的凈利潤(rùn)增速相比，上述公司的凈利潤(rùn)增速下滑明顯。

光線傳媒總裁王長(zhǎng)田曾在微博回應(yīng)投資者：“幾乎所有的影視類公司，無(wú)論業(yè)績(jī)好壞都受到波及。”

以上種種，都提醒電影從業(yè)者，有必要迎來(lái)一個(gè)“電影后發(fā)行時(shí)代”，尋找新的內(nèi)容承載渠道。

陳昌業(yè)分析，從頂層設(shè)計(jì)上來(lái)說(shuō)，如今新規(guī)出臺(tái)也是出于刺激票房增長(zhǎng)的考慮：“將點(diǎn)播這個(gè)二級(jí)院線市場(chǎng)規(guī)范起來(lái)后，首先是抑制住了不正規(guī)片源對(duì)一級(jí)院線市場(chǎng)的沖擊，其次，未來(lái)二級(jí)院線的票房若納入到整體票房統(tǒng)計(jì)當(dāng)中，將會(huì)給整體票房帶來(lái)很大的增量?！?/p>

暴風(fēng)影音私影事業(yè)部總監(jiān)范海龍對(duì)《t望東方周刊》表示，不受放映周期所限的點(diǎn)播影院放映模式，可以解決當(dāng)前發(fā)行機(jī)制下的一些困局。

以小眾電影為例，由于受眾面狹窄，發(fā)行窗口期內(nèi)這類電影的營(yíng)收并不穩(wěn)定，其營(yíng)收曲線更加符合長(zhǎng)尾理論，范海龍認(rèn)為：“點(diǎn)播影院將是小眾電影二次發(fā)行的一個(gè)通道。”

深圳市定軍山科技有限公司市場(chǎng)總監(jiān)許波則對(duì)本刊記者表示，行業(yè)規(guī)范后，點(diǎn)播影院會(huì)給電影更廣闊的空間，對(duì)內(nèi)容供給方來(lái)說(shuō)，落地放映的成本也比傳統(tǒng)影院更低廉。

點(diǎn)播影院可以做到持續(xù)的片庫(kù)更新，除了小眾電影，不適合在電影院播放的舊電影和優(yōu)秀的紀(jì)錄電影，都可以在點(diǎn)播影院里看。綜合社交屬性，溫馨日常的家庭片可以伴隨親人觀看，愛好國(guó)產(chǎn)魔幻影片的觀眾可以相約在點(diǎn)播影院刷完IP系列。

可以預(yù)計(jì)的是，一旦點(diǎn)播影院的良性業(yè)態(tài)得以形成，國(guó)產(chǎn)電影的活力和潛能，都將得到激發(fā)，電影將獲得更多渠道的宣傳，電影內(nèi)容的回報(bào)周期也隨之延長(zhǎng)，從而延伸出新的價(jià)值鏈，讓片方和消費(fèi)者同時(shí)受益。

會(huì)成為傳統(tǒng)影院的替代者嗎

由中國(guó)電影家協(xié)會(huì)組織編寫的《2017中國(guó)電影藝術(shù)報(bào)告》提到，2016年中國(guó)電影產(chǎn)業(yè)多項(xiàng)指標(biāo)繼續(xù)增長(zhǎng)，但票房增速放緩、市場(chǎng)增長(zhǎng)乏力，產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)入“瓶頸期”。

隨著銀幕增長(zhǎng)紅利期的結(jié)束，大量建成的傳統(tǒng)影院終端，都面臨著影院場(chǎng)均人次明顯下降的困境，在2016年以來(lái)中國(guó)電影票房增速減緩的大背景下，這一問(wèn)題不可謂不突出。

有業(yè)內(nèi)人士分析，未來(lái)的娛樂(lè)行業(yè)發(fā)展方向，很可能圍繞多元化、立體式、一站式的點(diǎn)播影院泛娛樂(lè)為中心。點(diǎn)播影院會(huì)成為傳統(tǒng)影院的替代者嗎？

陳昌業(yè)認(rèn)為，新規(guī)出臺(tái)之后，點(diǎn)播影院的播放內(nèi)容有了與傳統(tǒng)影院趨同的準(zhǔn)入制度，從供應(yīng)內(nèi)容對(duì)觀眾的吸引力這一角度而言，其對(duì)傳統(tǒng)院線的替代性會(huì)減弱：“它會(huì)成為放映業(yè)的一個(gè)補(bǔ)充，但還不構(gòu)成作為傳統(tǒng)影院替代者的條件?！?/p>

傳統(tǒng)影院是“上千個(gè)座位的生意”，每個(gè)時(shí)段上千張電影票，其量級(jí)本就比點(diǎn)播影院更大。

“從放映技術(shù)上來(lái)說(shuō)，大銀幕的觀影體驗(yàn)是無(wú)可替代的，有IMAX、杜比音效廳這類高端放映技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。”陳昌業(yè)說(shuō)，“從經(jīng)營(yíng)管理的角度來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)院線標(biāo)準(zhǔn)化經(jīng)營(yíng)已經(jīng)多年，傳統(tǒng)影院這些方面的優(yōu)勢(shì)，是一個(gè)很好的自我保護(hù)?！?/p>

“對(duì)于整個(gè)電影產(chǎn)業(yè)的后發(fā)行時(shí)代，我給點(diǎn)播院線和傳統(tǒng)院線關(guān)系的定位是‘補(bǔ)充而不替代，合作而不競(jìng)爭(zhēng)，依附而不僭越’?！狈逗｝垖?duì)本刊記者說(shuō)。

其實(shí)，傳統(tǒng)影院也有小型VIP影廳，但是電影票價(jià)較貴，也不能真正實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者對(duì)私密空間的要求，而小型包場(chǎng)或類似于生日會(huì)觀影這類服務(wù)業(yè)務(wù)，雖然已經(jīng)存在，對(duì)傳統(tǒng)影院來(lái)說(shuō)卻一直沒有形成足夠的發(fā)展規(guī)模。

傳統(tǒng)院線也有真正的私人觀影業(yè)務(wù)，而這些服務(wù)更傾向于“高端、豪華”的定位。在大眾點(diǎn)評(píng)網(wǎng)上，一位體驗(yàn)過(guò)耀萊國(guó)際影城私人放映廳服務(wù)的消費(fèi)者評(píng)價(jià)道：“在高端影廳隨便吃隨便笑的代價(jià)不菲，入會(huì)以萬(wàn)（元）記，每場(chǎng)以千（元）起。”

2016年11月，華誼兄弟旗下的影院品牌“電影匯”首家影院開業(yè)?！半娪皡R”采用會(huì)員制模式，“突出專屬、私密的管家式定制服務(wù)，同時(shí)配置國(guó)際先進(jìn)影音設(shè)備，提供頂級(jí)視聽體驗(yàn)”。

第4篇：影視行業(yè)調(diào)研報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案；高職教育；職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；課程體系

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）10-0161-02

一、課題背景

專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案是深化職業(yè)教育專業(yè)課程和教學(xué)改革的指導(dǎo)性文件，開發(fā)具有本省特點(diǎn)、科學(xué)實(shí)用的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，已成為高等職業(yè)教育教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。同時(shí)，教學(xué)指導(dǎo)方案的開發(fā)必須遵循高職教育的發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人的理念。要與最新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位規(guī)范相對(duì)接，適應(yīng)學(xué)生終身發(fā)展和企業(yè)崗位的實(shí)際需要。教學(xué)開發(fā)要遵循以下幾個(gè)規(guī)律：專業(yè)定位要服務(wù)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展；課程設(shè)置要支撐培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)；課程內(nèi)容要突出針對(duì)性與適應(yīng)性；教學(xué)活動(dòng)要融“做學(xué)教”為一體；教學(xué)達(dá)成目標(biāo)要以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范為參照；教學(xué)資源要豐富多彩；教學(xué)評(píng)價(jià)要科學(xué)多元；促進(jìn)中高職有機(jī)銜接。

2015年山東省教育廳下發(fā)《關(guān)于全面啟動(dòng)高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案開發(fā)工作的意見》，填補(bǔ)了省級(jí)層面在開發(fā)三年制?？聘叩嚷殬I(yè)教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案方面的空白，從而使高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步提升。根據(jù)省教育廳工作統(tǒng)一安排，山東傳媒職業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)牽頭新聞采編與制作專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案開發(fā)工作。

課程指導(dǎo)方案開發(fā)的主要目的有三個(gè)：（1）建章立制，為全省的高職專業(yè)教學(xué)提供教學(xué)規(guī)范。（2）促進(jìn)教師的發(fā)展，通過(guò)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案開發(fā)，提高教師對(duì)專業(yè)的把握能力，同時(shí)，通過(guò)廣泛調(diào)研，熟悉全省專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，了解專業(yè)的未來(lái)發(fā)展方向，掌握行業(yè)企業(yè)的人才需求情況及對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的要求。（3）促進(jìn)高職和中職、普通高中的銜接，解決課程重復(fù)開設(shè)的問(wèn)題。

二、調(diào)研設(shè)計(jì)與實(shí)踐

開展專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案開發(fā)調(diào)研是為了查找分析當(dāng)前專業(yè)課程存在的問(wèn)題，了解行業(yè)企業(yè)需求，學(xué)習(xí)省內(nèi)外高職名校專業(yè)課程改革經(jīng)驗(yàn)，為開發(fā)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案奠定基礎(chǔ)。為使專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案既普遍適用，又特色鮮明，開發(fā)過(guò)程必須既要立足現(xiàn)實(shí)，又要著眼于未來(lái)。同時(shí)還要體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)理念，完成以就業(yè)為導(dǎo)向的向服務(wù)學(xué)生就業(yè)、服務(wù)學(xué)生發(fā)展的轉(zhuǎn)變，并將職業(yè)素養(yǎng)貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程。項(xiàng)目組對(duì)調(diào)研對(duì)象、調(diào)研問(wèn)題、調(diào)研目的、調(diào)研方法等反復(fù)論證，形成了切實(shí)可行的調(diào)研方案。

1.組建開發(fā)團(tuán)隊(duì)。為保障教學(xué)指導(dǎo)方案開發(fā)的順利進(jìn)行，學(xué)院成立了由開設(shè)新聞采編與制作專業(yè)的資深本科院校、專業(yè)院校、高職院校，山東?。ㄊ校┘?jí)電（視）臺(tái)、山東?。ㄊ校┘?jí)報(bào)社、省內(nèi)知名傳媒公司人力資源部、網(wǎng)絡(luò)新媒體單位一線部門管理人員以及本院相關(guān)專業(yè)教師組成的開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和開發(fā)工作團(tuán)隊(duì)。由于省內(nèi)開設(shè)該專業(yè)的高職院校只有4所，因此，特別邀請(qǐng)省外部分高職院校參加團(tuán)隊(duì)開發(fā)。同時(shí)，成立專家小M，對(duì)開發(fā)全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)。

2.確定調(diào)研對(duì)象。為使調(diào)研結(jié)果更加具有代表性，個(gè)體更廣泛，項(xiàng)目組共設(shè)置學(xué)校組、企業(yè)組、行業(yè)組、學(xué)生組等4個(gè)小組，分頭開展調(diào)研工作。各小組根據(jù)分工和教育廳文件要求，提交本組的調(diào)研方案、調(diào)研問(wèn)卷、訪談綱要和座談會(huì)綱要，經(jīng)過(guò)項(xiàng)目組討論、論證，專家審閱后，形成調(diào)研定稿。（1）學(xué)校組。主要對(duì)開設(shè)新聞采編與制作專業(yè)的學(xué)校開展調(diào)研，調(diào)研問(wèn)卷分為專業(yè)教師版和專業(yè)負(fù)責(zé)人版。調(diào)研的學(xué)校本科院校2所：山東師范大學(xué)、山西傳媒學(xué)院；專業(yè)院校2所：山東女子學(xué)院、山東青年干部管理學(xué)院；高職院校4所：山東傳媒體職業(yè)學(xué)院、山東服裝職業(yè)學(xué)院、德州科技職業(yè)學(xué)院青島校區(qū)、山東藝術(shù)職業(yè)學(xué)院；省外高職院校4所：四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院、保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南大眾傳媒職業(yè)學(xué)院、安徽廣播影視職業(yè)學(xué)院。（2）企業(yè)組。主要對(duì)招聘新聞采編與制作專業(yè)的企（事）業(yè)單位開展調(diào)研和現(xiàn)場(chǎng)訪談。調(diào)研主要面向企（事）業(yè)單位，包括傳媒公司、傳媒集團(tuán)、網(wǎng)站、傳統(tǒng)媒體的記者站和新媒體部門、廣告公司、企（事）業(yè)單位宣傳部門。主要包括齊魯網(wǎng)、新浪網(wǎng)、濟(jì)南名聲廣告?zhèn)髅接邢薰?、山東常青藤文化傳媒有限公司、濟(jì)南策世文化傳媒有限公司、北京陽(yáng)光海天文化傳媒有限公司等。（3）行業(yè)組。主要對(duì)省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)的傳媒行業(yè)開展問(wèn)卷調(diào)研。主要包括山東衛(wèi)視、山東衛(wèi)視新聞中心、山東衛(wèi)視齊魯頻道、山東衛(wèi)視生活頻道、山東教育電視臺(tái)、山東手機(jī)臺(tái)事業(yè)部、濟(jì)南電視臺(tái)、臨沂電視臺(tái)、聊城電視臺(tái)、聊城日?qǐng)?bào)、濟(jì)寧晚報(bào)、臨沂沂水電視臺(tái)、濰坊高密電視臺(tái)、青島平度電視臺(tái)、東營(yíng)勝利油田宣傳部、德州寧津縣文廣新局等。（4）學(xué)生組。主要對(duì)山東傳媒職業(yè)學(xué)院新聞采編與制作專業(yè)，2009級(jí)（該級(jí)學(xué)生為該專業(yè)所招收的第一級(jí)學(xué)生）至2015級(jí)的學(xué)生展開調(diào)研。調(diào)研問(wèn)卷分實(shí)習(xí)生、畢業(yè)生版和在校生版，座談會(huì)主要組織在校的大一、大二學(xué)生參加。

3.落實(shí)調(diào)研方法。為使調(diào)研結(jié)果更加客觀、全面、有效，調(diào)研以深入走訪、現(xiàn)場(chǎng)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等相結(jié)合的方式，輔以電話訪談、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、網(wǎng)上調(diào)查、郵箱調(diào)查等方式進(jìn)行，并充分利用“問(wèn)卷星”開展網(wǎng)上調(diào)研及數(shù)據(jù)匯總。調(diào)研范圍包括北京市、山西省、湖南省、安徽省、河北省以及省內(nèi)濟(jì)南、青島、日照、威海、德州、泰安、臨沂等地市的學(xué)校、行業(yè)企業(yè)等。

4.確定調(diào)研目的。項(xiàng)目組通過(guò)研讀政策文件，在充分學(xué)習(xí)其他高職院校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證，將調(diào)研目的確定為：（1）掌握省內(nèi)高職院校新聞采編與制作專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)在師資隊(duì)伍、課程設(shè)置、教學(xué)方式、實(shí)踐能力培養(yǎng)、校外頂崗實(shí)習(xí)等方面存在問(wèn)題。（2）掌握省內(nèi)高職院校新聞采編與制作專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案制定的過(guò)程、依據(jù)，提出產(chǎn)教融合、校企合作方面存在的問(wèn)題和建議。（3）了解省內(nèi)傳媒行業(yè)對(duì)新聞采編與制作專業(yè)的職業(yè)崗位、崗位能力等方面的需求情況，與最新的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位規(guī)范相對(duì)接。（4）了解省內(nèi)外傳媒行業(yè)對(duì)新聞采編與制作專業(yè)學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面的要求，將職業(yè)資格證書融入到課堂教學(xué)中，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（5）了解學(xué)生對(duì)新聞采編與制作專業(yè)課程體系設(shè)置、課程內(nèi)容安排、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)等各方面的認(rèn)知、意見與建議。

三、{研結(jié)果分析

各小組根據(jù)調(diào)研方案開展廣泛的調(diào)研，獲得第一手資料。并在充分分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，得到了非常有價(jià)值的意見和建議：（1）充分發(fā)揮政府的引導(dǎo)作用，行業(yè)企業(yè)牽頭，學(xué)校重視。院校應(yīng)將有一定規(guī)模的、管理規(guī)范的私營(yíng)企業(yè)作為主要校企合作對(duì)象，緊貼行業(yè)發(fā)展需要，積極與一線接軌，開發(fā)與傳媒前沿相關(guān)的新課程。（2）新聞?lì)愓n程內(nèi)容以文字功底為主，專業(yè)技術(shù)為輔；注重實(shí)訓(xùn)，多提供實(shí)踐教學(xué)機(jī)會(huì)。同時(shí)完善該專業(yè)畢業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)和體系，強(qiáng)化技能培訓(xùn)訓(xùn)練。（3）定期派相關(guān)教師去行業(yè)企業(yè)一線頂崗實(shí)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練，同時(shí)獲得人才需求的第一手資料，并將一線經(jīng)驗(yàn)用于教學(xué)中。（4）學(xué)生整體素質(zhì)培養(yǎng)與實(shí)踐技能要緊密結(jié)合，注重學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)核心能力的培養(yǎng)，建立良好的職業(yè)道德和就業(yè)態(tài)度，培養(yǎng)高尚的人文素養(yǎng)以及新聞人的傳統(tǒng)品德，即使命感與責(zé)任感。

總之，教學(xué)指導(dǎo)方案開發(fā)是教育部深化職業(yè)教育教學(xué)改革和完善山東省現(xiàn)代職業(yè)教育政策體系的重要舉措之一。為了高質(zhì)量地完成開發(fā)任務(wù)，我校必須要結(jié)合我省高等職業(yè)教育教學(xué)實(shí)際，并借鑒已有的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以全面提高人才質(zhì)量為落腳點(diǎn)，培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的技術(shù)技能型人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐國(guó)慶,唐正玲,郭月蘭.職業(yè)教育國(guó)家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)需求調(diào)研報(bào)告[J].職教論壇,2014,(34).

[2]馬億前,吳學(xué)峰.教學(xué)視角下的職業(yè)教育國(guó)家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)[J].職教論壇,2016,(04).

[3]姜大源.國(guó)際化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)芻議[J].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育,2013,(09).

Practice of the Research for Higher Vocational School Teaching Guidance Program under the Background of Integration of Production and Education

LIU Ying-xia

(Shandong Communication & Media College,Ji'nan,Shandong 250200,China)

第5篇：影視行業(yè)調(diào)研報(bào)告范文

2010年1月，國(guó)務(wù)院決定加快推進(jìn)電信網(wǎng)、廣電網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)三網(wǎng)融合，并審議通過(guò)了《推進(jìn)三網(wǎng)融合的總體方案》，要求廣電和電信雙方互相開放市場(chǎng)準(zhǔn)入。工作分為兩個(gè)階段，2010年至2012年為試點(diǎn)階段，以推進(jìn)廣電和電信業(yè)務(wù)雙向階段性進(jìn)入為重點(diǎn)，制定三網(wǎng)融合試點(diǎn)方案，選擇有條件的地區(qū)開展試點(diǎn)，不斷擴(kuò)大試點(diǎn)廣度和范圍；加快三網(wǎng)升級(jí)改造，加快培育市場(chǎng)主體，組建國(guó)家級(jí)有線電視網(wǎng)絡(luò)公司，基本形成保障三網(wǎng)融合規(guī)范有序開展的政策體系和體制機(jī)制。2013年至2015年為推廣階段，總結(jié)推廣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)三網(wǎng)融合；自主創(chuàng)新技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化取得突破性進(jìn)展，掌握一批核心技術(shù)，寬帶通信網(wǎng)、數(shù)字電視網(wǎng)、下一代互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)承載能力進(jìn)一步提升。①方案規(guī)定，廣電總局獨(dú)家負(fù)責(zé)IPTV集成播控平臺(tái)的建設(shè)和管理，對(duì)于廣電而言，開局良好。②

（一）廣播電視的優(yōu)勢(shì)

堅(jiān)持業(yè)務(wù)融合和戰(zhàn)略合作，參與主導(dǎo)融合進(jìn)程和產(chǎn)業(yè)格局構(gòu)建，發(fā)揮廣電戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)和主力軍作用，這是廣電業(yè)在三網(wǎng)融合新階段的戰(zhàn)略方位。對(duì)“臺(tái)”與“網(wǎng)”關(guān)系的處理是廣電行業(yè)三網(wǎng)融合的關(guān)鍵。廣電與電信行業(yè)在性質(zhì)任務(wù)、資本準(zhǔn)入、內(nèi)容監(jiān)管方式等方面均不同，因此，必須探索建立符合我國(guó)國(guó)情的三網(wǎng)融合模式。③廣電應(yīng)發(fā)揮自身內(nèi)容資源、制作播出能力、公信力和控制力的優(yōu)勢(shì)，從理念創(chuàng)新、體制機(jī)制創(chuàng)新加以推進(jìn)。

1.內(nèi)容資源優(yōu)勢(shì)。三網(wǎng)融合的關(guān)鍵是內(nèi)容。目前電信運(yùn)營(yíng)商構(gòu)筑的一種互聯(lián)文化還需要成長(zhǎng)，主流節(jié)目和控制權(quán)廣電擁有優(yōu)勢(shì)。廣播電視所擁有的是新聞報(bào)道與評(píng)論的獨(dú)家資源，優(yōu)質(zhì)影視劇以及播出平臺(tái)，三網(wǎng)融合后廣播電視節(jié)目制作將有更加廣闊的發(fā)展平臺(tái)，④將從現(xiàn)在來(lái)源單一的有線電視月租收費(fèi)向多種盈利方式演進(jìn)。付費(fèi)頻道、影視、電視支付、游戲、購(gòu)物等增值業(yè)務(wù)都會(huì)成為新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。

2.意識(shí)形態(tài)優(yōu)勢(shì)。廣播電視媒體作為國(guó)家的宣傳部門，其輿論引導(dǎo)功能是重中之重，肩負(fù)宣傳和公共服務(wù)責(zé)任， 具有事業(yè)和產(chǎn)業(yè)的雙重屬性。

3.網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)。目前廣電帶寬可達(dá)40兆～50兆，電信最寬的入戶寬帶也就是4兆左右，廣電網(wǎng)絡(luò)大容量、可管可控的優(yōu)勢(shì)是電信無(wú)法比擬的。⑤現(xiàn)在，國(guó)務(wù)院已經(jīng)撥款800億元支持廣電有線網(wǎng)絡(luò)整合，升級(jí)改造后網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)更加明顯。

4.內(nèi)容監(jiān)管審批優(yōu)勢(shì)。廣電可以開展電信基礎(chǔ)業(yè)務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)接入、網(wǎng)絡(luò)電視、互聯(lián)網(wǎng)國(guó)際出口等增值業(yè)務(wù)，而電信方面目前能操作的只有IPTV。同時(shí)，IPTV、手機(jī)電視等新媒體的集成播控業(yè)務(wù)都需要經(jīng)過(guò)廣電的平臺(tái)分發(fā)，電信只負(fù)責(zé)傳輸與分發(fā)，沒有內(nèi)容的管理審核權(quán)。

（二）當(dāng)前廣播電視存在的問(wèn)題

三網(wǎng)融合使我國(guó)廣播電視及視聽娛樂(lè)行業(yè)走向一個(gè)多元化和快速發(fā)展的新時(shí)期，廣播電視面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。

1.全國(guó)的網(wǎng)絡(luò)整合困難。廣電網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀是小、散、亂，把兩千個(gè)小網(wǎng)整合成十多個(gè)、幾個(gè)甚至一個(gè)大網(wǎng)是一項(xiàng)艱巨繁重的工作。地方割據(jù)利益糾結(jié)，需要平衡各方利益盡快實(shí)現(xiàn)整合。

2.資金與市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)不足。2009年，全國(guó)廣播電視總收入1665億元，而電信業(yè)務(wù)收入達(dá)8707億元。2011年，全國(guó)完成電信主營(yíng)業(yè)務(wù)收入9880億元，同比增長(zhǎng)10%，增速再次超過(guò)GDP。⑥資金實(shí)力成為廣電的短板。同時(shí)，廣電系統(tǒng)一直是事業(yè)單位體制，運(yùn)營(yíng)人才欠缺，市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足。

3.視頻節(jié)目?jī)?nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重。廣電節(jié)目創(chuàng)新能力不足，陷入同質(zhì)化惡性競(jìng)爭(zhēng)的怪圈。

三網(wǎng)融合推動(dòng)廣播電視體制創(chuàng)新效果分析

（一）網(wǎng)絡(luò)視頻突破帶動(dòng)管理轉(zhuǎn)型

2009年末，各地網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)在互聯(lián)網(wǎng)上遍地開花，以應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻對(duì)傳統(tǒng)電視媒體的滲透性競(jìng)爭(zhēng)。作為三網(wǎng)融合的重要一環(huán)，視網(wǎng)融合的推進(jìn)對(duì)電視業(yè)的媒介形態(tài)、業(yè)務(wù)模式以及觀眾的收視行為都產(chǎn)生了重要影響，也更需要清晰的盈利模式來(lái)支撐。

2010年試點(diǎn)方案通過(guò)的當(dāng)年，手機(jī)媒體即迎來(lái)高速發(fā)展階段。手機(jī)開始從人際傳播走向大眾傳播，手機(jī)視頻也成了視頻傳播的重要途徑，內(nèi)容分眾化趨勢(shì)日愈明顯。云媒體電視在2011年集中亮相，為電視媒體加速實(shí)現(xiàn)與新媒體的融合提供了新路徑，視聽新媒體展現(xiàn)出多種業(yè)務(wù)形態(tài)整合發(fā)展的強(qiáng)勁勢(shì)頭。⑦

視網(wǎng)融合的快速發(fā)展使廣播電視業(yè)有了更廣闊的傳播平臺(tái)，同時(shí)也為體制突破提供了借鑒?；ヂ?lián)網(wǎng)渠道與廣播電視的內(nèi)容結(jié)合，為廣電體制創(chuàng)新提供了新的動(dòng)力和路徑。

打通融資政策渠道，支撐廣播電視產(chǎn)業(yè)繁榮。2010年，多個(gè)部門聯(lián)合了《關(guān)于金融支持文化產(chǎn)業(yè)振興和發(fā)展繁榮的指導(dǎo)意見》，細(xì)化了金融支持文化產(chǎn)業(yè)的方法、途徑和手段，完善了相應(yīng)的配套機(jī)制。除了進(jìn)一步推進(jìn)和鼓勵(lì)合適企業(yè)上市和再融資、發(fā)行企業(yè)債券等融資方式外，還提出積極利用投資資金、保險(xiǎn)、信托、融資租賃等融資方式，實(shí)現(xiàn)廣播影視產(chǎn)業(yè)與資本市場(chǎng)的直接接軌。

同時(shí)，積極探索發(fā)揮產(chǎn)權(quán)交易所的投融資服務(wù)功能，為廣播影視充分利用手中的無(wú)形資產(chǎn)進(jìn)行融資創(chuàng)造條件。在文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的形勢(shì)下，金融、資本市場(chǎng)對(duì)廣播電視產(chǎn)業(yè)的支持越來(lái)越有力，廣電產(chǎn)業(yè)化駛?cè)肓巳碌暮匠獭?/p>

（二）突破實(shí)踐困境，發(fā)展思路進(jìn)一步轉(zhuǎn)型

1.廣電行業(yè)發(fā)展觀念真正轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆袌?chǎng)觀”和“用戶觀”。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和文化體制改革背景下，包括廣播電視在內(nèi)的文化信息產(chǎn)業(yè)既具有商業(yè)性，同時(shí)也是意識(shí)形態(tài)的重要陣地，必須發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，提供“公共物品”。將播出平臺(tái)與內(nèi)容制作平臺(tái)相剝離，將涉及公益性、輿論導(dǎo)向性以外的內(nèi)容制作推向市場(chǎng)化運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)了文化信息產(chǎn)業(yè)“商業(yè)性”與“公共性”的融合。在廣電行業(yè)發(fā)展中，觀念問(wèn)題仍是根本性的，廣電人要真正轉(zhuǎn)變“市場(chǎng)觀”和“用戶觀”，⑧以便跟上數(shù)字化媒介融合帶來(lái)的環(huán)境變化。

2.電信與廣電兩大產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略思路的差異影響融合進(jìn)程。從表面上看，三網(wǎng)融合的主要問(wèn)題在于電信和廣電雙方的市場(chǎng)準(zhǔn)入問(wèn)題、利益和話語(yǔ)權(quán)問(wèn)題，但核心問(wèn)題還是整個(gè)廣電行業(yè)（三網(wǎng)融合后的電信相關(guān)產(chǎn)業(yè)）在轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)之后，如何保證意識(shí)形態(tài)安全和社會(huì)公益責(zé)任不被侵蝕。⑨

在有關(guān)融合走向上，有專家認(rèn)為：要以媒介思維主導(dǎo)三網(wǎng)融合，構(gòu)建一個(gè)以媒介為高地，以內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)為骨干基礎(chǔ)的嶄新的媒·信產(chǎn)業(yè)，不僅是通信業(yè)與有線廣電的融合，還是IT、通信、傳媒三大板塊的融合，是雙面屬性支配下的融合，這是現(xiàn)實(shí)國(guó)情下的現(xiàn)實(shí)選擇。

（三）制播分離改革成效良好，廣電產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)體制創(chuàng)新

面對(duì)新信息技術(shù)融合帶來(lái)的契機(jī)，以及其它領(lǐng)域的市場(chǎng)化步伐不斷推進(jìn)，2009年，我國(guó)《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》，“轉(zhuǎn)企改制、重塑市場(chǎng)主體”成為國(guó)有文化單位的要?jiǎng)?wù)，而廣播電視的節(jié)目制播分離改革在徘徊十年后，終于又被重新啟動(dòng)起來(lái)。

各地廣電行業(yè)的發(fā)展實(shí)際不同，所處發(fā)展階段也不同。制播分離改革主要是從欄目、頻道、全臺(tái)制作部門三個(gè)平臺(tái)進(jìn)行，建立三種運(yùn)作機(jī)制：

一是欄目的制播分離運(yùn)作機(jī)制。主要表現(xiàn)為引進(jìn)節(jié)目和剝離欄目的制作經(jīng)營(yíng)兩種形式，如旅游衛(wèi)視向民營(yíng)公司購(gòu)買節(jié)目《美麗俏佳人》，該節(jié)目已經(jīng)成為其黃金時(shí)段的收視法寶。

二是頻率、頻道的制播分離運(yùn)作機(jī)制。即以頻率、頻道為單位組建公司，探索非公益性頻率、頻道的企業(yè)化經(jīng)營(yíng)。部分大型廣電集團(tuán)進(jìn)行了這方面的探索，比如SMG旗下的第一財(cái)經(jīng)和星尚傳媒。

三是全臺(tái)節(jié)目制作部門的制播分離運(yùn)作機(jī)制。即從全臺(tái)節(jié)目制作部門的層次進(jìn)行制播分離改革。⑩上海文廣正式分離成上海廣播電視臺(tái)、上海東方傳媒集團(tuán)有限公司，后者是前者臺(tái)屬、臺(tái)控、臺(tái)管的控股企業(yè)集團(tuán)公司，主要進(jìn)行節(jié)目制作。

幾乎同時(shí)，央視二套、五套與山西、陜西等地方電視臺(tái)也紛紛展開制播分離試點(diǎn)。制播分離成為加速推進(jìn)廣電業(yè)改革，進(jìn)一步提升行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措。

從制播分離實(shí)踐來(lái)看，各電視臺(tái)、傳媒集團(tuán)的運(yùn)行效果總體良好，管理逐步理順并加強(qiáng)，資源整合力度加大。首先是進(jìn)入資本市場(chǎng)，加大資本運(yùn)作力度，為集團(tuán)公司快速發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。推動(dòng)跨地區(qū)聯(lián)合或重組，激發(fā)企業(yè)和行業(yè)的創(chuàng)新能力。同時(shí)也推進(jìn)了三屏融合，發(fā)揮多媒體協(xié)同效應(yīng)，拓展廣電發(fā)展空間。如東方衛(wèi)視的節(jié)目既在衛(wèi)星電視、有線電視網(wǎng)播出，也在IPTV、東方寬頻、移動(dòng)電視、手機(jī)電視等平臺(tái)播出。以用戶為核心，視頻資訊傳遞，三屏融合。（11）三網(wǎng)融合后的媒體，正面臨重新洗牌、重新組合的局面。

三網(wǎng)融合盡管面臨著體制深層次轉(zhuǎn)軌的問(wèn)題，但是對(duì)電信和廣電產(chǎn)業(yè)都是難得的歷史機(jī)遇。隨著各項(xiàng)文化體制改革政策的不斷落實(shí)，制播分離也在有條不紊地推進(jìn)之中，廣電體制改革進(jìn)一步走向深化，伴隨著新媒體產(chǎn)業(yè)群高速發(fā)展的推動(dòng)，新的信息產(chǎn)業(yè)聚集也在起起伏伏中形成，廣播電視產(chǎn)業(yè)正迎來(lái)新的發(fā)展浪潮。

【本文為國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目、中國(guó)傳媒大學(xué)郎勁松教授主持的“廣播電視體制改革及相關(guān)政策法規(guī)研究”（項(xiàng)目編號(hào)：06BXW018）階段性成果】

注釋：

①《2010年2月9日工業(yè)和信息化部、廣電總局就推進(jìn)三網(wǎng)融合答問(wèn)》，《NCTC·2010第十二屆全國(guó)有線電視技術(shù)研討會(huì)論文集》，2010年

②③⑦廣電總局發(fā)展研究中心：《中國(guó)廣播電影電視發(fā)展報(bào)告（2012）》，中國(guó)廣播電視出版社，2012年6月版

④姜文波：《堅(jiān)持自主創(chuàng)新推進(jìn)三網(wǎng)融合》，《廣播與電視技術(shù)》，2010年第10期

⑤趙子忠：《三網(wǎng)融合的關(guān)鍵視角：用寬帶戰(zhàn)略解讀三網(wǎng)融合》，《現(xiàn)代傳播》，2010年第6期

⑥工業(yè)與信息化部：《2011年全國(guó)電信業(yè)統(tǒng)計(jì)公報(bào)》，2012年1月

⑧趙金紅：《三網(wǎng)融合背景下制播分離改革的觀念挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)》，《中國(guó)廣播電視學(xué)刊》，2012年第4期

⑨馮欣：《文化產(chǎn)業(yè)語(yǔ)境中的廣播電視體制改革之路》，《當(dāng)代電影》，2011年第10期

⑩李嵐：《關(guān)于制播分離改革中幾個(gè)問(wèn)題的探討》，《北方傳媒研究》，2009年第3期

第6篇：影視行業(yè)調(diào)研報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】高職教育 裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì) 實(shí)踐教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2012）07-0042-01

根據(jù)高職裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“以能力為本位”的人才培養(yǎng)方案的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新改革做以下討論。

1.高職裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教育特點(diǎn)

依據(jù)廣州是廣告、影視、媒體、IT等創(chuàng)意工作集聚區(qū)，及其廣州背靠“亞洲創(chuàng)意中心”香港的地理優(yōu)勢(shì)，建設(shè)“立足珠三角中小型設(shè)計(jì)企業(yè)，服務(wù)國(guó)際設(shè)計(jì)市場(chǎng)，集地方產(chǎn)業(yè)與國(guó)際資源為一體”的國(guó)際合作型裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。利用國(guó)際優(yōu)質(zhì)資源，結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)背景，建立“技能+項(xiàng)目“的人才培養(yǎng)模式，形成“作品（原創(chuàng)設(shè)計(jì)）產(chǎn)品（開發(fā)制作）商品（國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)）”三遞進(jìn)的教學(xué)模式；組建一支來(lái)自于國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)企業(yè)、設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、專業(yè)院校的“高校名師+高級(jí)技師+公司經(jīng)理”三結(jié)合的國(guó)際化教學(xué)團(tuán)隊(duì)；建設(shè)具有“理論教學(xué)+技能訓(xùn)練+生產(chǎn)制作”三位一體的設(shè)計(jì)工作室，使裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)成為具有珠三角創(chuàng)意（設(shè)計(jì)）產(chǎn)業(yè)特色的國(guó)際合作型專業(yè)。

2.構(gòu)建“技能+項(xiàng)目”人才培養(yǎng)模式，形成高職裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)教育新模式

以廣州地區(qū)裝潢設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告為依據(jù)，圍繞廣州地區(qū)的廣告設(shè)計(jì)行業(yè)、包裝設(shè)計(jì)行業(yè)、印刷設(shè)計(jì)行業(yè)、攝影行業(yè)等企業(yè)的平面設(shè)計(jì)崗位的用人要求，結(jié)合本專業(yè)歷屆畢業(yè)生從業(yè)狀況及用人單位反饋意見，通過(guò)來(lái)自行業(yè)企業(yè)一線的設(shè)計(jì)師、總經(jīng)理、市場(chǎng)主管及教育課改專家共同確定了裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)該培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，主要面向廣告、包裝、印刷、商業(yè)攝影等公司及其他企事業(yè)單位的平面藝術(shù)設(shè)計(jì)崗位，具有良好的審美素養(yǎng)和設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力，具備商業(yè)廣告、商品包裝、企業(yè)VI、商業(yè)攝影等平面藝術(shù)的設(shè)計(jì)與制作能力的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。

裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)人才規(guī)格應(yīng)具有良好的思想政治素質(zhì)和健康的身心素質(zhì)，有一定的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力強(qiáng)，能熟練使用設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行修圖和出圖，會(huì)進(jìn)行商業(yè)廣告設(shè)計(jì)及制作流程，懂得廣告相關(guān)法律法規(guī)，能為企業(yè)進(jìn)行VI設(shè)計(jì)與策劃，會(huì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，能進(jìn)行食品、化妝品、禮品等包裝設(shè)計(jì)，掌握商業(yè)攝影拍攝技巧，具有商場(chǎng)美化布置的設(shè)計(jì)能力，能勝任包裝設(shè)計(jì)、美術(shù)編輯、商業(yè)攝影、商場(chǎng)美工等平面設(shè)計(jì)工作崗位。

3.建設(shè)具有“公司化”情境的實(shí)訓(xùn)基地

依據(jù)裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“技能+項(xiàng)目”的人才培養(yǎng)模式及項(xiàng)目課程改革要求，建設(shè)具有真實(shí)“公司化”情境的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，使校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地既能滿足校內(nèi)“生產(chǎn)性”實(shí)訓(xùn)需要，并能同時(shí)承接企業(yè)項(xiàng)目的能力。為此，裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)邀請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)專家一起進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的設(shè)計(jì)和論證，建成能夠完全滿足“生產(chǎn)性”實(shí)訓(xùn)要求的商業(yè)廣告設(shè)計(jì)制作中心、商業(yè)包裝與印刷實(shí)訓(xùn)中心、商業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技能實(shí)訓(xùn)中心、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技能實(shí)訓(xùn)中心等五個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，體現(xiàn)設(shè)計(jì)行業(yè)“公司化”工作環(huán)境的廣告出品間，商業(yè)攝影實(shí)訓(xùn)室、商品包裝設(shè)計(jì)與制作等四個(gè)實(shí)訓(xùn)室，通過(guò) “公司化”的運(yùn)行模式，積極對(duì)外承接業(yè)務(wù)，特別是本地民營(yíng)企業(yè)的對(duì)口服務(wù)，為學(xué)生提供一定的工作任務(wù)和實(shí)際項(xiàng)目，使技能訓(xùn)練與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合,從而達(dá)到在真實(shí)的工作環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)“技能＋項(xiàng)目”的教學(xué)模式，學(xué)生通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目的制作，在學(xué)校實(shí)訓(xùn)室就能感受到公司的管理制度、公司的出品質(zhì)量、公司的成本利潤(rùn)，從而為企業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

4.建設(shè)“理論教學(xué)+設(shè)計(jì)制作功能”融為一體的實(shí)訓(xùn)室，彰顯高職裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)一體化課程教學(xué)特色

裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)及專業(yè)群實(shí)訓(xùn)室均具有教學(xué)功能與設(shè)計(jì)制作功能，80%的專業(yè)課都能在實(shí)訓(xùn)室完成，充分體現(xiàn)了藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)從訓(xùn)練到設(shè)計(jì)到制作的一體化課程特色。裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)依托廣州創(chuàng)意（設(shè)計(jì)）產(chǎn)業(yè)背景，借助廣州商業(yè)市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)，在設(shè)計(jì)行業(yè)的參與下，構(gòu)建了具有高職裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)特點(diǎn)的“技能+項(xiàng)目”的教學(xué)模式。即把企業(yè)的“制作任務(wù)”、“設(shè)計(jì)方案”、“商品包裝”、“產(chǎn)品廣告”、“企業(yè)形象”等項(xiàng)目有計(jì)劃、有針對(duì)性地與相應(yīng)的“手繪設(shè)計(jì)表現(xiàn)”、“電腦設(shè)計(jì)表現(xiàn)”、“商業(yè)廣告設(shè)計(jì)”、“商品包裝設(shè)計(jì)”“VI設(shè)計(jì)”等技能學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，并在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中加以實(shí)施，在項(xiàng)目實(shí)施的工作過(guò)程中進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)完成項(xiàng)目來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，遵循設(shè)計(jì)行業(yè)的職業(yè)道德，獲得設(shè)計(jì)崗位的職業(yè)能力。企業(yè)把項(xiàng)目帶到課堂、帶給學(xué)生，既是實(shí)踐教學(xué)，又能完成方案，既是培養(yǎng)學(xué)生，又能培養(yǎng)員工，既是教室，又是公司，真正體現(xiàn)企業(yè)融入學(xué)校，使設(shè)計(jì)師成為教師、企業(yè)項(xiàng)目成為教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生成為成員工，彌補(bǔ)了中小型設(shè)計(jì)公司資金、人員緊張的關(guān)鍵性問(wèn)題，提升了中小型設(shè)計(jì)公司的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，從而實(shí)現(xiàn)校企雙贏。

5.開創(chuàng)“雙贏”的新型校企合作關(guān)系

⑴通過(guò)項(xiàng)目課程改革，基于工作過(guò)程的課程設(shè)計(jì)，變傳統(tǒng)的單一技能訓(xùn)練為綜合職業(yè)能力的訓(xùn)練，變以前的“消耗性”實(shí)訓(xùn)為“生產(chǎn)性”實(shí)訓(xùn)，使合作企業(yè)不再只是“接受者”“貢獻(xiàn)者”，而是“合作者”“項(xiàng)目伙伴”。在這種新型關(guān)系中，很多企業(yè)體會(huì)到的不再是“負(fù)擔(dān)”，而是流動(dòng)的“智力支持”，因此很多企業(yè)也一改以前被動(dòng)合作的局面，而主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，接洽合作項(xiàng)目。

⑵結(jié)合專業(yè)和行業(yè)，積極開展多種形式的訂單培養(yǎng)。裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)結(jié)合自己情況，緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，成立裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，在依托社會(huì)資源共建專業(yè)的同時(shí)，積極為企業(yè)行業(yè)開展訂單培養(yǎng)。[1]

⑶專業(yè)教師積極為企業(yè)開展服務(wù)。在深化校企合作中，堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，以“工學(xué)結(jié)合”為切入點(diǎn)，裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上構(gòu)建各具特色、逐步優(yōu)化的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高；以派駐骨干教師、共建研發(fā)中心或產(chǎn)學(xué)研基地等途徑推進(jìn)校企合作研發(fā)。

⑷建立長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行分類管理，校外實(shí)訓(xùn)基地較好地保證了頂崗實(shí)習(xí)的需要。在校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中，學(xué)校堅(jiān)持“服務(wù)”原則，通過(guò)利用自身資源為企業(yè)提供人力及技術(shù)服務(wù)、與企業(yè)聯(lián)合攻關(guān)解決企業(yè)難題、采用訂單培養(yǎng)模式為企業(yè)量身培養(yǎng)優(yōu)秀人才、將校外實(shí)踐教學(xué)納入企業(yè)生產(chǎn)和運(yùn)作計(jì)劃等途徑與企業(yè)開展深度合作。校企雙方的深度合作，使雙方建立起一種相互需要、相互依存的關(guān)系，從而形成一種良好的校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

結(jié)語(yǔ)

積極探索校企聯(lián)合設(shè)計(jì)和系統(tǒng)組織的實(shí)踐教學(xué)模式，保證校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)習(xí)的有機(jī)銜接與融通；實(shí)踐教學(xué)制度措施得力，各環(huán)節(jié)落實(shí)到位，質(zhì)量有保障，特別是頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)施與管理，這是高職裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新改革探索的航標(biāo)所在。

第7篇：影視行業(yè)調(diào)研報(bào)告范文

為了推動(dòng)科普事業(yè)的健康發(fā)展，國(guó)家制定并頒布了《中華人民共和國(guó)科學(xué)普及法》等一系列法律法規(guī)。這些都為培養(yǎng)壯大科普文化產(chǎn)業(yè)指明了方向，也讓廣大科普工作者對(duì)科普文化的未來(lái)充滿了信心。

成都是四川乃至西部科技和文化資源最為富集的城市，科技和文化資源豐富、人才豐沛，科技文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，建有科技文化創(chuàng)新示范基地。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)與信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的融合發(fā)展加快，成都也面臨以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)科普文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題。本課題通過(guò)研究探索，形成在新的技術(shù)條件下，讓科普與產(chǎn)業(yè)、科普與文化、科普與民生真正關(guān)聯(lián)，推動(dòng)科普文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)科技服務(wù)民生的路徑與方法，為成都市振興科普文化、發(fā)展科普文化產(chǎn)業(yè)的決策，提供參考意見。

關(guān)鍵詞：科普文化產(chǎn)業(yè)；發(fā)展走向；科技服務(wù)民生

一、國(guó)外科普文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

當(dāng)前的歐美日等發(fā)達(dá)國(guó)家，除政府和非營(yíng)利組織（主要是科技團(tuán)體和基金會(huì)）是主要的科普投入主體外，企業(yè)為了自身形象、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需要和盈利目的，也以多種多樣的形式參與科普投入，成為推動(dòng)科普文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一支重要力量。由于科普投入主體的增多和科學(xué)自身的特點(diǎn)，發(fā)達(dá)國(guó)家逐漸形成了由大眾傳媒、科技博物館、科技社團(tuán)及科普非營(yíng)利組織組成的多樣化科普運(yùn)作主體機(jī)制。發(fā)達(dá)國(guó)家科普文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的一個(gè)重要經(jīng)驗(yàn)，就是政府對(duì)科普高度重視，并在科普文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)化運(yùn)作過(guò)程中，構(gòu)筑起一個(gè)廣泛吸引社會(huì)力量投入和參與的機(jī)制和氛圍。

二、國(guó)內(nèi)科普文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀

國(guó)內(nèi)各級(jí)政府及有關(guān)部門制定頒布了一系列專門的科普產(chǎn)業(yè)政策。在財(cái)政投入方面予以重點(diǎn)扶持。政府科普產(chǎn)品的采購(gòu)和共享力度不斷加大，科普?qǐng)鲳^設(shè)施的超常發(fā)展，科普基礎(chǔ)設(shè)施每年對(duì)科普產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)的市場(chǎng)規(guī)模至少150億元；高端科普消費(fèi)日益強(qiáng)勁，科普休閑娛樂(lè)日益興盛， 科普產(chǎn)品和服務(wù)“缺口”日益增加，這些表明我國(guó)科普正在孕育巨大的市場(chǎng)。國(guó)內(nèi)部分院校、科研單位、企業(yè)等研發(fā)生產(chǎn)出了一批適合發(fā)展需要的產(chǎn)品，取得了一批創(chuàng)新型的專利，組建了一支高水平的研發(fā)專業(yè)隊(duì)伍，高素質(zhì)人才為發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持。以安微省為例，安徽省開發(fā)的科普展品（項(xiàng)）進(jìn)入了中國(guó)科技館、上?？萍拣^、廣東科學(xué)中心以及全國(guó)幾乎所有的大中型科技館，中國(guó)（蕪湖）科普產(chǎn)品博覽交易會(huì)已在安徽省蕪湖市成功舉辦四屆，成功打造了中國(guó)科普資源集散中心。成立了集產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)、研究開發(fā)、生產(chǎn)銷售為一體的安徽省科普產(chǎn)品工程研究中心。

三、成都市科普文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和問(wèn)題

成都市科普文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀：

（一）公眾科學(xué)素養(yǎng)和參與度逐步提高

我省第二次公民科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查顯示，在對(duì)成都所轄區(qū)域的抽樣調(diào)查中，市民通過(guò)科技示范點(diǎn)或科普活動(dòng)站、科技企業(yè)、科技園區(qū)、高校和科研院所實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)科技場(chǎng)所獲取的科普知識(shí)、科技信息的比例，明顯高于全省其他地區(qū)，增幅比例較快提高，民眾參與比例分別達(dá)到52.7%、40.5%、9.2%。據(jù)《成都市科學(xué)普及情況調(diào)研報(bào)告》揭示，早在2006年，成都公眾科學(xué)素質(zhì)以4.55%的比例，位居上海、北京、蘇州之后，列全國(guó)14個(gè)城市第四。

（二）科普作品創(chuàng)作隊(duì)伍實(shí)力雄厚

成都市被公認(rèn)為全國(guó)三大科普創(chuàng)作中心之一，列北京、上海之后。有來(lái)自省內(nèi)科研院所、機(jī)關(guān)、企事業(yè)、農(nóng)村和部隊(duì)的800 多名老、中、青科普作家隊(duì)伍，以及國(guó)內(nèi)近百名簽約作家和特約編輯。借助這個(gè)科普隊(duì)伍，成都市面向大中小學(xué)校師生和公眾廣泛開展科普教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了科普資源的有效利用與共享。

（三）科普設(shè)施和教育基地建設(shè)力度逐年加強(qiáng)

據(jù)《成都市科學(xué)普及情況調(diào)研報(bào)告》稱，2007年成都市共有省級(jí)以上科普（技）教育基地24個(gè)，其中國(guó)家級(jí)科普（技）教育基地4個(gè)、省級(jí)科普（技）教育基地20個(gè)，另外還有47處可直接用于科普教育的高等院校、科研院所、高新技術(shù)企業(yè)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室或基地等。至2013年，成都市將建成科普基地85個(gè)。這還不包括100所在蓉科研院所、80余個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、上千家高科技企業(yè)的龐大創(chuàng)新群體。可以說(shuō)，成都市科普基地、場(chǎng)館仍存在巨大的可開發(fā)資源。

（四）科普文化活動(dòng)形式多樣，公眾參與度高

目前，成都市公眾參與的全市性重大科普活動(dòng)主要有科技周、科技月、科技下鄉(xiāng)和西部科普工程，以及科技培訓(xùn)、科技咨詢、科普講座、科技展覽等。每年舉辦參加人次在1000人以上的大型科普活動(dòng)達(dá)60余次。“科技活動(dòng)周”、“成都國(guó)際電腦節(jié)”、“青少年科技創(chuàng)新大賽”等科普活動(dòng)的社會(huì)影響力逐年增加，品牌效應(yīng)日漸顯現(xiàn)，參與人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)。

（五）實(shí)施科普民生工程，促進(jìn)科技服務(wù)民生

成都市先后啟動(dòng)了“科普基地建設(shè)民生工程”和“成都市科技惠民工程”項(xiàng)目，推動(dòng)科普資源向社會(huì)公眾開放。啟動(dòng)了與民生密切相關(guān)的人口與健康、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、公共安全、城市建設(shè)與管理等四大方面的科技惠民項(xiàng)目。在今年成都市科技產(chǎn)業(yè)化工程重大項(xiàng)目申報(bào)中，與民生密切相關(guān)的科技產(chǎn)業(yè)化工程重大項(xiàng)目成為重點(diǎn)關(guān)注項(xiàng)目。

（六）多元化投資模式推動(dòng)科普文化事業(yè)不斷發(fā)展

據(jù)統(tǒng)計(jì)2006～2009年，成都市地方科技投入平均增幅26.8%，高于全市財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)幅度17.02%。2009年成都市地方科技投入達(dá)到9.26億元，占全市財(cái)政一般預(yù)算支出的2.17%。以政府為引導(dǎo)、企業(yè)為主體、社會(huì)為補(bǔ)充的多元化、多渠道科技投入體系加快形成，確保了科技創(chuàng)新和科技成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。

四、成都市科普文化產(chǎn)業(yè)存在的主要不足

從調(diào)研情況看成都市科普文化產(chǎn)業(yè)工作存在以下問(wèn)題：

（一）缺乏科學(xué)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和明確的產(chǎn)業(yè)定位

發(fā)展沒有一個(gè)中心主題，缺乏科學(xué)定位，未能形成全面統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一，發(fā)展導(dǎo)向不明，缺乏整體品牌，缺乏鼓勵(lì)科普事業(yè)發(fā)展、促進(jìn)科普工作繁榮的機(jī)制，缺少知識(shí)結(jié)構(gòu)與當(dāng)代科技進(jìn)展相適應(yīng)的科普中堅(jiān)，科普產(chǎn)業(yè)理論相對(duì)薄弱，科普觀念相對(duì)落后。導(dǎo)致科普文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新動(dòng)力不足、產(chǎn)業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新不足。

（二）產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，企業(yè)規(guī)模偏小

科普文化產(chǎn)品的研發(fā)產(chǎn)品的原創(chuàng)性、知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性和藝術(shù)性不足，市場(chǎng)的認(rèn)可度不高，標(biāo)準(zhǔn)缺失，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱。生產(chǎn)科普文化產(chǎn)品的企業(yè)少且規(guī)模小，產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新能力不足，尚未形成一批在國(guó)內(nèi)外有影響力的文化企業(yè)集團(tuán)?？破掌髽I(yè)在內(nèi)容上具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的不多，具有研發(fā)、創(chuàng)意的企業(yè)更少。

（三）產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)化發(fā)展不夠，渠道創(chuàng)新不足

支持成都市科普文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)體系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等市場(chǎng)化制度建設(shè)還處于落后狀態(tài)，特別是尚未建立科普文化和科普文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的市場(chǎng)準(zhǔn)入機(jī)制，嚴(yán)重制約了科普文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

科普產(chǎn)品的傳播載體和宣傳能力不足，科普文化產(chǎn)業(yè)內(nèi)容、載體和宣傳渠道建設(shè)創(chuàng)新不夠，科普載體建設(shè)相比其他領(lǐng)域顯得陳舊，宣傳形式和渠道呆板，科普教育基地和科普?qǐng)鲳^展陳內(nèi)容更新不夠。

（四）科普專業(yè)人才匱乏，產(chǎn)業(yè)投融資體制仍是瓶頸

成都市的科普文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才相對(duì)匾乏，大多數(shù)從業(yè)人員都非專職人員。同時(shí)還存在志愿者招募困難、人員知識(shí)老化和科普專業(yè)人才激勵(lì)機(jī)制缺乏，有關(guān)專業(yè)人才職稱評(píng)定制度有待改進(jìn)等問(wèn)題。

科普文化產(chǎn)業(yè)缺乏大規(guī)模的投資，資金短缺仍然是制約科普文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的瓶頸。政府投入不多，社會(huì)融資很少，健全的、市場(chǎng)化的科普文化產(chǎn)業(yè)投融資體制尚未形成，科普文化產(chǎn)業(yè)無(wú)法依靠市場(chǎng)解決產(chǎn)業(yè)資金缺乏的問(wèn)題?？破债a(chǎn)品信用評(píng)估和融資額度缺乏相關(guān)指導(dǎo)，科普文化產(chǎn)業(yè)主要靠政府投資，渠道單一，融資難。

五、科普文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展也將面臨很多嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)

（一）科普文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)發(fā)展迅速，商業(yè)潛力巨大。對(duì)科普產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新的需求強(qiáng)烈?？破掌髽I(yè)圍繞市場(chǎng)做好科普產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、展示、交流、傳播和服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保產(chǎn)業(yè)的生命力和競(jìng)爭(zhēng)性。

（二）良好的環(huán)境為科普文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)的提高和政策的完善以及人才隊(duì)伍的保證，為科普文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了可靠的基礎(chǔ)條件。

（三）借力天府新區(qū)建設(shè)，聚集科普文化產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展。借力天府新區(qū)建設(shè)，使科普文化產(chǎn)業(yè)在天府新區(qū)建設(shè)中發(fā)揮支配性作用。發(fā)展科普數(shù)字出版、科普動(dòng)漫游戲、科普文博旅游、科普創(chuàng)意設(shè)計(jì)、科普演藝娛樂(lè)、科普文學(xué)與藝術(shù)品原創(chuàng)等。嘗試把天府新區(qū)建成文化與現(xiàn)代科普發(fā)展深度融合的試驗(yàn)基地。

（四）國(guó)家和金融機(jī)構(gòu)對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的資金扶持力度不斷加大。國(guó)家、省、市針也先后出臺(tái)了一系列專項(xiàng)資金扶持政策，為科普產(chǎn)業(yè)的多元化資本運(yùn)營(yíng)提供了依據(jù)。為科普文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定了良好的資金基礎(chǔ)，有利于科普產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大。

（五）科普文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展也將面臨很多嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)

1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，科普文化產(chǎn)業(yè)要考慮產(chǎn)品的公益性，兼得經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益是非常困難的一個(gè)問(wèn)題。

2、科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，科普的內(nèi)容、方式和傳播已不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需求，科普產(chǎn)品的生產(chǎn)和傳播都需要升級(jí)和創(chuàng)新。

（六）人才匱乏且后繼無(wú)人的挑戰(zhàn)。在作家群體中，科普不是主流；在科學(xué)家中，科普不受重視。科普產(chǎn)品創(chuàng)作、生產(chǎn)和營(yíng)銷的人才都極為缺乏。

（七）科協(xié)科普工作的領(lǐng)導(dǎo)地位的挑戰(zhàn)?？破展ぷ髦髁姼窬终诟淖儭＿^(guò)去只有科協(xié)一家做科普工作，現(xiàn)在出現(xiàn)了交叉行業(yè)，一些部門、系統(tǒng)從各自工作出發(fā)介入科普工作，科協(xié)在科普工作中的組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌地位面臨挑戰(zhàn)。

（八）科普文化產(chǎn)業(yè)未納入文化產(chǎn)業(yè)范疇的挑戰(zhàn)。各級(jí)政府出臺(tái)了很多文化產(chǎn)業(yè)扶持政策，但由于科普文化產(chǎn)業(yè)未納入文化產(chǎn)業(yè)，因此科普文化產(chǎn)業(yè)也未能得到文化、宣傳、科技等部門的政策和資金扶持。

六、基于科普文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的科技促進(jìn)民生的機(jī)理

（一）科普文化產(chǎn)業(yè)與科技的關(guān)系。通過(guò)運(yùn)用高新技術(shù)，科普文化產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)形成共棲、融合和衍生的良性互動(dòng)關(guān)系，不斷形成新的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局。

（二）科技對(duì)民生的促進(jìn)作用?？萍际歉纳泼裆?、促進(jìn)社會(huì)和諧的基礎(chǔ)性力量。改善民生離不開科技的進(jìn)步與發(fā)展，而科學(xué)技術(shù)必須以“民生”問(wèn)題為根本的出發(fā)點(diǎn)。

（三）科普文化與人民生活質(zhì)量的提高。采用以影視、游戲、動(dòng)漫、科普展教品等直觀生動(dòng)的形式進(jìn)行科普教育，有利于提高人民的整體科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)，同時(shí)也能夠提高居民生活質(zhì)量的不斷提高。

七、對(duì)策建議

（一）加強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃，強(qiáng)化政策保障

根據(jù)科普文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律，以重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目為抓手，以園區(qū)、樓宇為載體，重點(diǎn)發(fā)展科普傳媒、科普文博旅游、科普展教產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)、科普演藝娛樂(lè)、科普文學(xué)原創(chuàng)、科普動(dòng)漫游戲、科普出版發(fā)行等七大科普文化產(chǎn)業(yè)。

建議政府研究制定《成都市科普文化產(chǎn)業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃》、《成都市發(fā)展科普文化產(chǎn)業(yè)意見》等政策，確定科普文化產(chǎn)業(yè)的統(tǒng)計(jì)范疇和指標(biāo)體系，建立科普文化產(chǎn)業(yè)的宏觀調(diào)控指導(dǎo)，使科普文化產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互拉動(dòng)、共同發(fā)展的科學(xué)、有序、有效的發(fā)展局面。建立高等院校、科研院所及企業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心、標(biāo)本館、產(chǎn)品陳列室等科普資源向社會(huì)公眾開放的制度。研究制定扶持、鼓勵(lì)和規(guī)范科普文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策。

（二）加強(qiáng)政府與市場(chǎng)協(xié)同，建立有利于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的管理體制和運(yùn)行機(jī)制

1、制定科普企業(yè)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范科普文化產(chǎn)業(yè)行業(yè)秩序

由相關(guān)部門牽頭，研究制定關(guān)于科普類圖書、報(bào)刊、網(wǎng)站、影視作品、展教品的認(rèn)定辦法及優(yōu)惠政策，研究制定《相關(guān)產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及資格認(rèn)定管理辦法》，對(duì)符合要求的科普企業(yè)進(jìn)行資格認(rèn)定。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，促進(jìn)科普企業(yè)樹立良好的品牌形象，培育出一批掌握核心技術(shù)、擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和自主品牌的科普文化企業(yè)。

2、組建行業(yè)組織，促進(jìn)行業(yè)可持續(xù)發(fā)展

籌備成立科普文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)行業(yè)組織規(guī)范和指導(dǎo)相關(guān)科普文化產(chǎn)業(yè)品牌保護(hù)、技術(shù)研發(fā)和資金運(yùn)作，推進(jìn)科普文化產(chǎn)業(yè)健康有序快速發(fā)展。

3、引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集聚，完善產(chǎn)業(yè)鏈條

建議抓住成都市建設(shè)創(chuàng)新型城市和天府新區(qū)建設(shè)的機(jī)遇，規(guī)劃建設(shè)具有成都文化特色和科技水平的現(xiàn)代化成都市科技館，并列入2015年為民辦實(shí)事項(xiàng)目和成都市科協(xié)科普設(shè)施建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目。

圍繞科技館形成科普影視、科普動(dòng)漫、科普出版、科普展教品研發(fā)等產(chǎn)業(yè)鏈和集群。打造一批富有特色、影響力大、市場(chǎng)占有率高的科普書刊、音像制品優(yōu)秀品牌。鼓勵(lì)公益性科普?qǐng)鲳^與科普旅游館園之間的交流合作。引導(dǎo)文化創(chuàng)意企業(yè)按產(chǎn)業(yè)鏈上下游進(jìn)行延伸，帶動(dòng)配套項(xiàng)目發(fā)展，形成具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)鏈。重點(diǎn)扶植那些有市場(chǎng)前景、適于大規(guī)模生產(chǎn)的科普產(chǎn)品，在資金、政策方面給予扶持，使其形成規(guī)模，解決目前科普文化產(chǎn)品的手工作坊式生產(chǎn)、力量分散、效益低下等問(wèn)題。

4、出臺(tái)科普文化產(chǎn)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用與保護(hù)辦法

由科技局（知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）建立科普知識(shí)產(chǎn)權(quán)專有和科普資源共享機(jī)制。建立科普文化產(chǎn)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)資源信息中心，鼓勵(lì)中外科普知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利人參與科普研發(fā)及科普創(chuàng)作、創(chuàng)意等活動(dòng)，依法維護(hù)科普文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利人的合法權(quán)利。強(qiáng)化對(duì)科普創(chuàng)新和科普創(chuàng)作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)激勵(lì)。搭建成都市科普資源數(shù)據(jù)庫(kù)和成都市科普文化產(chǎn)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)數(shù)據(jù)庫(kù)，建立科普知識(shí)產(chǎn)權(quán)的綜合運(yùn)用機(jī)制和糾紛救濟(jì)機(jī)制，保護(hù)科普作品、科普產(chǎn)品、科普服務(wù)傳播和利用過(guò)程中的科普資源建設(shè)開發(fā)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保護(hù)科普創(chuàng)新、創(chuàng)作人員的合法權(quán)益。

5、制定科普文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)指導(dǎo)目錄

為更好地推動(dòng)科普文化產(chǎn)業(yè)與科普事業(yè)的共同發(fā)展，結(jié)合成都市科普文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，建議制定《成都市科普文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)指導(dǎo)目錄》，指導(dǎo)科普企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，支持科普文化產(chǎn)業(yè)企業(yè)的建設(shè)發(fā)展。在科技項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、申報(bào)、遴選、立項(xiàng)等方面對(duì)科普企業(yè)、科普創(chuàng)作機(jī)構(gòu)、研發(fā)機(jī)構(gòu)給予有效引導(dǎo)，促進(jìn)科普文化產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

（三）遵循科普文化市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)造良好的投融資環(huán)境

1、大力培育適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的科普企業(yè)

發(fā)展科普文化產(chǎn)業(yè)，必須要培育一批大型適應(yīng)日益激烈的文化市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)科普文化企業(yè)或企業(yè)集團(tuán)，培育一批有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、在內(nèi)容上具有文化創(chuàng)意、創(chuàng)新的科普產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)。

開放科普文化產(chǎn)品的出版管制，給科普市場(chǎng)寬松的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，打造能面向國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的文化精品，使成都市科普文化產(chǎn)品具有全國(guó)性、世界性競(jìng)爭(zhēng)力，給成都市注入城市文化核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2、建立科普文化產(chǎn)業(yè)財(cái)政支持政策體系

在成都市科技金融服務(wù)平臺(tái)中專門設(shè)立針對(duì)不同發(fā)展階段的科技型科普文化企業(yè)提供集政策、產(chǎn)品、中介、信息服務(wù)等綜合性金融服務(wù)于一體的集合打包式服務(wù)，并提供相應(yīng)擔(dān)保向金融機(jī)構(gòu)融資，以降低金融機(jī)構(gòu)的成本，通過(guò)平臺(tái)的信用提升企業(yè)的信用，使科普中小企業(yè)獲得融資機(jī)會(huì)。針對(duì)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)并正在實(shí)施但缺少流動(dòng)資金的科普企業(yè)，允許用知識(shí)產(chǎn)權(quán)作質(zhì)押融資。

將促進(jìn)科普文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列入成都市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金和科技創(chuàng)新年度預(yù)算，有關(guān)部門可以試點(diǎn)成立科普文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金，重點(diǎn)支持具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、內(nèi)容前瞻、手段先進(jìn)、有影響有亮點(diǎn)的重點(diǎn)科普項(xiàng)目和市場(chǎng)發(fā)展前景廣闊的科普企業(yè)。

市級(jí)財(cái)政應(yīng)優(yōu)先鼓勵(lì)科普文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目貸款，將其作為重點(diǎn)支持的對(duì)象，給予一定年限的貼息，并在貸款、建設(shè)方面給予相應(yīng)政策支持。簡(jiǎn)化科普相關(guān)企業(yè)貸款手續(xù)，提高貸款效率。在保證財(cái)政資金到位的前提下，政府應(yīng)同時(shí)出臺(tái)相關(guān)的條例保證科普企業(yè)將一定比例的資金用于產(chǎn)品的研發(fā)。

3、建立科普文化產(chǎn)業(yè)稅收優(yōu)惠政策體系

建議對(duì)文化體制改革試點(diǎn)地區(qū)和試點(diǎn)單位的經(jīng)濟(jì)政策應(yīng)盡快成為普惠政策。鼓勵(lì)和支持境內(nèi)外社會(huì)組織、企業(yè)和非盈利機(jī)構(gòu)以及個(gè)人捐贈(zèng)、贊助、投資科普事業(yè)，按照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定給予稅收優(yōu)惠。加強(qiáng)對(duì)科普資金的使用監(jiān)管，提高科普經(jīng)費(fèi)使用效率。

4、完善科普文化產(chǎn)業(yè)投融資優(yōu)惠政策

實(shí)施多元化投資，鼓勵(lì)社會(huì)資金、民間資金投資、參股文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，形成多元化的科普投入機(jī)制。可以考慮以部分財(cái)政資金并吸引部分社會(huì)資金，以實(shí)際行動(dòng)解決創(chuàng)辦科普文化企業(yè)政府給予貸款擔(dān)保優(yōu)惠的融資瓶頸問(wèn)題。

（四）提升科技含量，帶動(dòng)行業(yè)的升級(jí)換代

利用資本力量，加強(qiáng)資源整合，打通產(chǎn)品策劃、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、研發(fā)生產(chǎn)、營(yíng)銷推廣、衍生品等科普文化產(chǎn)業(yè)鏈。通過(guò)引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)特別是高新科技，采用合資、合作和購(gòu)買版權(quán)等方式，引進(jìn)一批國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的科普類書刊、音像、軟件、玩具、網(wǎng)絡(luò)和展覽開發(fā)企業(yè)及其作品、產(chǎn)品。開發(fā)創(chuàng)作具有成都本土文化特色和科技含量的科普產(chǎn)品提升科普文化產(chǎn)業(yè)的科技含量，帶動(dòng)整個(gè)行業(yè)的升級(jí)換代。

（五）加快產(chǎn)業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)，促進(jìn)科普文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展

1、探索科普人才隊(duì)伍建設(shè)新機(jī)制，組建高端專家隊(duì)伍

建議由成都市科協(xié)牽頭，其他部門協(xié)作，成立由科研、教育、傳播、經(jīng)濟(jì)等各領(lǐng)域相關(guān)專家學(xué)者參與的科普文化產(chǎn)業(yè)高端專家委員會(huì)。建議重視本土作家群體，如楊紅櫻，組織力量挖掘這些作家的市場(chǎng)潛力。

2、拓寬人才培養(yǎng)渠道，加大人才培養(yǎng)力度

由相關(guān)部門牽頭，由成都相關(guān)高校聯(lián)合實(shí)施科普文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，設(shè)立科普文化產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)，建設(shè)成都市科普人才庫(kù)和專業(yè)人才信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

開展科普教育人才、科普產(chǎn)品創(chuàng)意與設(shè)計(jì)人才、科普傳媒人才等高層次科普專門人才培養(yǎng)試點(diǎn)工作；采取短期培訓(xùn)、職業(yè)認(rèn)證、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的方式，為科普?qǐng)鲳^、科普文化機(jī)構(gòu)、科普出版機(jī)構(gòu)和相關(guān)行業(yè)培養(yǎng)人才。

3、積極引進(jìn)、大力培養(yǎng)科普文化產(chǎn)業(yè)高端人才

建議由政府相關(guān)部門引進(jìn)復(fù)合型科普文化產(chǎn)業(yè)人才，重點(diǎn)引進(jìn) “業(yè)界知名、實(shí)績(jī)突出”的科普文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才，“富有創(chuàng)意、勇于創(chuàng)業(yè)”的科普文化創(chuàng)意拔尖人才，實(shí)施科普文化產(chǎn)業(yè)精英培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)“懂文化、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理”的科普文化產(chǎn)業(yè)復(fù)合型人才。

4、開展科普文化產(chǎn)業(yè)人才職稱認(rèn)定

建立專業(yè)科普文化產(chǎn)業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定制度，調(diào)動(dòng)科普文化產(chǎn)業(yè)人員的工作積極性，更有利于穩(wěn)定科普人才隊(duì)伍，使他們可以專心、安心地做好科普工作。

（六）充分利用宣傳媒介，加強(qiáng)宣傳渠道和載體建設(shè)

重點(diǎn)建設(shè)和完善由電視、廣播、報(bào)刊雜志、科普互聯(lián)網(wǎng)、科普畫廊、科普新媒體等大眾傳媒共同參與的“六位一體科普宣傳體系”，組織成都市“五個(gè)一”科普文化精品工程評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)科普文化產(chǎn)業(yè)的宣傳和發(fā)展。加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)宣傳渠道和載體建設(shè)，搭建新媒體科普平臺(tái)，建設(shè)成都市科普多媒體互動(dòng)傳播平臺(tái)，擴(kuò)大科普活動(dòng)的影響，形成社會(huì)各界重視、廣泛參與的科普社會(huì)環(huán)境。達(dá)到利用現(xiàn)代化科技使科普資源最大化惠及民生的效果。（作者單位：1.成都市科普文化產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)；2.成都信息工程大學(xué)；3.四川大學(xué)公共管理學(xué)院）

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第8篇：影視行業(yè)調(diào)研報(bào)告范文

關(guān) 鍵 詞 ：藝術(shù)生 對(duì)口生 課程設(shè)置 專業(yè)能力 崗位技能

一、問(wèn)題的提出

高等職業(yè)教育是一種新的教育類型，兼有職業(yè)教育和高等教育的雙重性。高等職業(yè)教育是應(yīng)用技術(shù)教育，它更多強(qiáng)調(diào)了能力培養(yǎng)，注重可持續(xù)性發(fā)展素質(zhì)的培養(yǎng)，是以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的一種教育模式。綜觀20余年來(lái)我國(guó)高等服裝教育的發(fā)展歷程，雖然進(jìn)行了一系列的改革，也取得了一定的成效，但和市場(chǎng)需求還有不相適宜的地方。

首先，辦學(xué)模式與普通高等院校雷同。學(xué)習(xí)的內(nèi)容是按學(xué)科體系課程的內(nèi)容編排的，盡管這一體系考慮了學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者認(rèn)知的心理順序，即由淺入深、由易到難、由表及里，但課程內(nèi)容卻是根據(jù)結(jié)構(gòu)龐大而邏輯嚴(yán)密的學(xué)科順序編排的。不僅在宏觀內(nèi)容的編排上，采取了各門分科課程平行展開的方式，而且各分科課程本身，即微觀的內(nèi)容編排也是按學(xué)科結(jié)構(gòu)平行展開的。這樣對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)到的知識(shí)體系雖然是較完整的，但對(duì)所要從事的職業(yè)來(lái)說(shuō)，卻是不完整的。這就導(dǎo)致許多服裝專業(yè)畢業(yè)生到企業(yè)崗位上，雖有一定的理論知識(shí)，但職業(yè)能力較差，企業(yè)不得不重新進(jìn)行上崗培訓(xùn)。其次，課程內(nèi)容與課程設(shè)置脫節(jié)而造成技能教育的重復(fù)，或者是知識(shí)和技能教育的“空白”。如何提高培養(yǎng)現(xiàn)有的生源質(zhì)量，讓他們充分適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，成為我們必須面對(duì)和著力解決的一個(gè)現(xiàn)實(shí)課題。

二、課程設(shè)置的基礎(chǔ)

針對(duì)不同的生源制訂了不同的教學(xué)計(jì)劃。將教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容按單元模式設(shè)置是教學(xué)的一大特色，在教學(xué)計(jì)劃中既強(qiáng)化必需的理論知識(shí)基礎(chǔ)，又突出實(shí)踐技能的訓(xùn)練，使二者有機(jī)滲透、互為補(bǔ)充。實(shí)習(xí)及實(shí)際訓(xùn)練操作占總學(xué)時(shí)的60%—70%，并堅(jiān)持技能訓(xùn)練四年不間斷的教學(xué)方法。

根據(jù)行業(yè)崗位知識(shí)與結(jié)構(gòu)形式的多樣性，可按學(xué)分制的形式實(shí)施專業(yè)教學(xué)。在統(tǒng)一修完基礎(chǔ)課與專業(yè)單元基礎(chǔ)課后，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，自行選擇專業(yè)崗位的不同方向。專業(yè)崗位方向的設(shè)置分為服裝款式設(shè)計(jì)與產(chǎn)品企劃、服裝工藝設(shè)計(jì)與企業(yè)管理、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與營(yíng)銷方向。這樣既可充分地挖掘?qū)W生不同的專業(yè)崗位潛力，又能更大限度地滿足行業(yè)發(fā)展中對(duì)不同專業(yè)崗位的需求。

三、課程的設(shè)置

1.基礎(chǔ)能力課程

對(duì)口生源學(xué)生實(shí)行“1+4”學(xué)制。入校第一年，首先，重點(diǎn)加強(qiáng)文化基礎(chǔ)及相關(guān)服裝繪畫基礎(chǔ)教學(xué)。例如，大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)基礎(chǔ)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、素描、色彩及構(gòu)成等課程。其次，在教學(xué)管理上實(shí)行對(duì)比制，在教學(xué)上實(shí)行與藝術(shù)生先不同而后同的分級(jí)教學(xué)。對(duì)口生在職高的三年中，進(jìn)行了服裝結(jié)構(gòu)制圖、服裝材料基礎(chǔ)、服裝縫制工藝等部分初級(jí)專業(yè)課教學(xué)，特別是對(duì)服裝縫制工藝課進(jìn)行了相應(yīng)的技能訓(xùn)練，而素描、色彩、構(gòu)成等藝術(shù)方面的知識(shí)比較欠缺，并且文化基礎(chǔ)知識(shí)也比較薄弱。加強(qiáng)他們基礎(chǔ)文化課教學(xué)和藝術(shù)基礎(chǔ)課教學(xué)是非常必要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

2.基礎(chǔ)專業(yè)能力課程

藝術(shù)生的第一學(xué)年、對(duì)口生的第二學(xué)年，在基礎(chǔ)專業(yè)能力課程的設(shè)置中，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)，針對(duì)基礎(chǔ)專業(yè)課進(jìn)行重點(diǎn)設(shè)置。如：設(shè)置了素描寫生、色彩寫生、服裝概論、服裝材料、服裝史論、服裝機(jī)械原理、服裝廠設(shè)計(jì)的課程，使學(xué)生從服裝文化、服裝市場(chǎng)、服裝生產(chǎn)等環(huán)節(jié)形成一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，為專業(yè)崗位方向的劃分與深入學(xué)習(xí)，提供了專業(yè)能力的基礎(chǔ)素質(zhì)。對(duì)口生相對(duì)藝術(shù)生又增設(shè)了專業(yè)素描、藝術(shù)概論兩門課程，藝術(shù)生增設(shè)了服裝技能訓(xùn)練課程。

3.專業(yè)崗位技能課程

藝術(shù)生的第三學(xué)年和第四學(xué)年上學(xué)期，也是對(duì)口生的第四學(xué)年和第五學(xué)年的上學(xué)期，針對(duì)專業(yè)崗位的培養(yǎng)目標(biāo)和指導(dǎo)思想，根據(jù)服裝款式設(shè)計(jì)與產(chǎn)品企劃、服裝工藝設(shè)計(jì)與企業(yè)管理、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與營(yíng)銷崗位方向，制訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，按專業(yè)課題組來(lái)設(shè)置課程。設(shè)置了男裝款式設(shè)計(jì)、專題設(shè)計(jì)、男裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、立體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、襯衫茄克衫的縫制工藝、西裝旗袍的縫制工藝、服裝CAD、服裝電腦設(shè)計(jì)。根據(jù)不同的培養(yǎng)方向，服裝設(shè)計(jì)與產(chǎn)品企劃方向增開了影視鑒賞、服裝產(chǎn)品設(shè)計(jì)、形象設(shè)計(jì)、服裝綜合設(shè)計(jì)和視覺傳達(dá)等課程。

4.專業(yè)崗位實(shí)踐課程

藝術(shù)生第四學(xué)年上學(xué)期，對(duì)口生的第五學(xué)年上學(xué)期，在教學(xué)內(nèi)容上將服裝生產(chǎn)一線反饋的信息及時(shí)融入課堂中。在各專業(yè)方向的課程中，課內(nèi)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)與理論性教學(xué)環(huán)節(jié)的比例基本為7∶3。藝術(shù)生第四學(xué)年、對(duì)口生第五學(xué)年的下學(xué)期，讓學(xué)生到企業(yè)中進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的表達(dá)能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力及合作溝通的能力。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，積累必要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，樹立學(xué)生的市場(chǎng)觀念及創(chuàng)新意識(shí)。在專業(yè)崗位實(shí)踐中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位。

5.畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題項(xiàng)目的實(shí)施

畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題項(xiàng)目，主要以指導(dǎo)教師根據(jù)企業(yè)、市場(chǎng)需求來(lái)確立。學(xué)生按不同的專業(yè)崗位方向，選擇指導(dǎo)教師，在專業(yè)教師的組織指導(dǎo)下，與企業(yè)合作開發(fā)產(chǎn)品課題項(xiàng)目。課題項(xiàng)目的內(nèi)容形式，可根據(jù)企業(yè)品牌的專營(yíng)方向、定位及要求提品設(shè)計(jì)企劃、款式開發(fā)、結(jié)構(gòu)板型，或根據(jù)企業(yè)提供的面料來(lái)設(shè)計(jì)成品，或向企業(yè)提供市場(chǎng)所需調(diào)研報(bào)告。課題項(xiàng)目的開發(fā)與實(shí)施，真正使學(xué)生的設(shè)計(jì)與市場(chǎng)緊密地聯(lián)系在一起，并得到市場(chǎng)的檢驗(yàn)。有效地鍛煉、提高學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和方法完成專業(yè)課題的能力。指導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)要求，集中制定教學(xué)考試標(biāo)準(zhǔn)，集體評(píng)定等次。

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第9篇：影視行業(yè)調(diào)研報(bào)告范文

【關(guān)鍵字】電子商務(wù)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小型企業(yè)，校企合作，訂單班

一、引言

隨著因特網(wǎng)的普及與商業(yè)化運(yùn)營(yíng)，電子商務(wù)在各個(gè)領(lǐng)域蓬勃發(fā)展起來(lái)。電子商務(wù)不僅改變了傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)作模式，而且給政治、經(jīng)濟(jì)、管理和人們的生活等各方面帶來(lái)根本性的變革。電子商務(wù)不僅節(jié)約了交易成本、減少了信息不對(duì)稱性和貿(mào)易雙方的時(shí)空限制，而且利用網(wǎng)絡(luò)這一便利的通信工具與先進(jìn)的信息技術(shù)，提高了交易的便捷性，實(shí)現(xiàn)了交易的高效率。在國(guó)際市場(chǎng)潮流的驅(qū)動(dòng)下，在國(guó)家及地方政府政策的支持下，個(gè)別地區(qū)都在積極的尋找適合本地區(qū)發(fā)展的電子商務(wù)途徑，達(dá)到轉(zhuǎn)變地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的目的。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小型企業(yè)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心，其發(fā)展在電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作下面臨著一次巨大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小型企業(yè)電子商務(wù)實(shí)行現(xiàn)狀分析

隨著國(guó)內(nèi)電子商務(wù)的興起，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小型企業(yè)雖然通過(guò)自身逐漸完善電子商務(wù)，使企業(yè)整個(gè)信息流、物流、資金流實(shí)現(xiàn)了有效的運(yùn)轉(zhuǎn)，但其發(fā)展面臨著諸多問(wèn)題：

（一）電子商務(wù)專業(yè)人才短缺。大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小型企業(yè)沒有大學(xué)以上學(xué)歷的員工，更談不上專業(yè)的電子商務(wù)人才。

（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)不高。大多數(shù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)識(shí)只停留在最基礎(chǔ)的層面，甚至有時(shí)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)根本就不知電子商務(wù)是什么。他們認(rèn)為建個(gè)網(wǎng)站，就是電子商務(wù)。他們的網(wǎng)站可能就是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面，而他們對(duì)網(wǎng)站的資金投入幾乎為零。有些好一點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小型企業(yè)也會(huì)建立自己所謂的電子商務(wù)運(yùn)作模式，他們?cè)诰W(wǎng)上做上企業(yè)的十幾個(gè)網(wǎng)站，加大企業(yè)的宣傳力度，提高企業(yè)的知名度，也會(huì)有專業(yè)的計(jì)算機(jī)人員對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù)。

（三）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷觀念不足。目前大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小型企業(yè)的營(yíng)銷模式只停留在傳統(tǒng)的營(yíng)銷上，缺少對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷觀念的認(rèn)識(shí)不夠。

三、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小型企業(yè)發(fā)展電子商務(wù)的方法和對(duì)策

基于我國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小型企業(yè)的面臨的諸多問(wèn)題，必須研究其發(fā)展電子商務(wù)的方法和對(duì)策，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。

（一）校企合作，提供專業(yè)人才。隨著電子商務(wù)人才的需求不斷增加，許多大中專院校都開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)，同時(shí)培養(yǎng)了大批電子商務(wù)專業(yè)的人才，但是最近幾年企業(yè)需求的專門的電子商務(wù)人才還是得不到滿足，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小型企業(yè)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)使得許多學(xué)子不愿來(lái)，沒有大城市好。學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，而企業(yè)是需求人才的地方。如果能把雙方結(jié)合起來(lái)，走校企合作路線，既解決企業(yè)人才的需求問(wèn)題，有利于企業(yè)的發(fā)展；也解決學(xué)院的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)問(wèn)題，有利于學(xué)校的辦學(xué)。企業(yè)可以與學(xué)院采取“訂單班”的形式。每年與學(xué)院聯(lián)系讓多少人到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，然后企業(yè)發(fā)現(xiàn)好的，有潛質(zhì)的學(xué)生，通過(guò)與學(xué)生溝通使學(xué)生在畢業(yè)之后能夠繼續(xù)留在企業(yè)發(fā)展。同時(shí)學(xué)生在企業(yè)呆過(guò)，也對(duì)企業(yè)有所了解，畢業(yè)之后，能夠更好選擇自己的工作。那么就鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小型企業(yè)來(lái)說(shuō)，校企合作，是一條很好的發(fā)展企業(yè)之路。浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院是一所辦在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的院校，它有電子商務(wù)專業(yè)，它的電子商務(wù)專業(yè)與橫店鎮(zhèn)不少企業(yè)對(duì)接，形成了校企合作關(guān)系。它為橫店鄉(xiāng)鎮(zhèn)電子商務(wù)發(fā)展輸送了專業(yè)的電子商務(wù)人才，使橫店中小型企業(yè)電子商務(wù)在最近兩年得到飛速發(fā)展。

（二）政府加強(qiáng)引導(dǎo)，大力扶持

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小型企業(yè)電子商務(wù)的發(fā)展離不開政府部門的支持，在許多方面都需要政府進(jìn)行合理的規(guī)劃和引導(dǎo)。第一，政府給予政策扶持。政府可以加強(qiáng)電子商務(wù)專項(xiàng)資金投入，也用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)電子商務(wù)的扶持、獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)以及相關(guān)的服務(wù)支撐體系建設(shè)，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)電子商務(wù)發(fā)展提供資金保障。制定促進(jìn)金融業(yè)與電子商務(wù)企業(yè)協(xié)同發(fā)展的相關(guān)政策，為企業(yè)和個(gè)人提供適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)寬松政策。

第二，政府部門加快電子商務(wù)配套服務(wù)建設(shè)。政府部門要完善電信、移動(dòng)、聯(lián)通等網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，特別是要擴(kuò)大寬帶接入率，提高互聯(lián)網(wǎng)的普及率，促進(jìn)更多的企業(yè)特別是中小企業(yè)開展網(wǎng)上貿(mào)易。要支持鼓勵(lì)電子商務(wù)中介組織、行業(yè)協(xié)會(huì)制定行規(guī)行約和開展信用評(píng)級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)行業(yè)自律，積極構(gòu)建安全、高效、開放、誠(chéng)信的電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)，逐步完善網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化、社會(huì)化的電子商務(wù)信用體系和評(píng)價(jià)認(rèn)證體系。要不斷完善現(xiàn)代物流體系、金融支撐體系和電子支付體系建設(shè)，建立綜合性網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)、網(wǎng)貨供應(yīng)服務(wù)平臺(tái)和青年網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心。

第三，政府提供技能、人才培訓(xùn)服務(wù)。政府部門應(yīng)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)加大電子商務(wù)的宣傳和推廣，并充分利用各種途徑和手段積極引導(dǎo)和重點(diǎn)推進(jìn)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小型企業(yè)聯(lián)合開展形式多樣的信息技術(shù)和電子商務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，培養(yǎng)電子商務(wù)專業(yè)人才和管理人才。

（三）轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)電子商務(wù)要得到充分的發(fā)展，首先要在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的心里進(jìn)行一場(chǎng)電子商務(wù)觀念的革命，通過(guò)學(xué)習(xí)使得鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部了解什么是電子商務(wù)，什么是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。企業(yè)電子商務(wù)不僅僅是建一個(gè)網(wǎng)站去賣自己的東西，也不僅僅是建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)做自己的宣傳。企業(yè)電子商務(wù)強(qiáng)調(diào)的是在網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)環(huán)境下的商業(yè)化應(yīng)用，是把買家和賣家，廠商和合作伙伴通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)和企業(yè)外部網(wǎng)全面結(jié)合起來(lái)的一種應(yīng)用，只有轉(zhuǎn)變這些觀念鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展才有希望。并且要讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)從戰(zhàn)略高度正確認(rèn)識(shí)電子商務(wù)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展中的作用，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)開展電子商務(wù)的內(nèi)在主動(dòng)性。主動(dòng)地推進(jìn)電子商務(wù).將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與管理中，及時(shí)制定對(duì)策，以把握進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)遇，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

四、結(jié)論。電子商務(wù)對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小型企業(yè)是一種機(jī)遇，也是一種挑戰(zhàn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小型企業(yè)要主動(dòng)吸收人才、配合政府、轉(zhuǎn)變觀念抓住機(jī)遇積極參與到電子商務(wù)發(fā)展中來(lái)，積極克服人才短缺、資金不足、管理落后等一系列的先天不足，有計(jì)劃的發(fā)展電子商務(wù)，以達(dá)到提高企業(yè)效益和提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

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