自我管理申報(bào)材料精選(九篇)

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第1篇：自我管理申報(bào)材料范文

一、自建：提升學(xué)生民主與法治意識(shí)

檀傳寶教授指出：“公民教育在內(nèi)容維度上必須展示民主與法治的精髓和實(shí)質(zhì)，以培養(yǎng)現(xiàn)代公民的民主法治精神。”學(xué)校通過自主創(chuàng)建社團(tuán)這樣一個(gè)實(shí)踐過程，使學(xué)生自發(fā)地了解，什么是民主，什么是法治，體驗(yàn)法治社會(huì)的基本原則，在潛移默化中提升民主與法治意識(shí)。

1．組建新社團(tuán)

學(xué)生社團(tuán)的建立首先基于學(xué)生個(gè)體的內(nèi)在需要。《杭州市十三中教育集團(tuán)社團(tuán)章程和管理?xiàng)l例》（后簡(jiǎn)稱《章程》）中明確規(guī)定：社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)或自覺地憑借為實(shí)現(xiàn)成員的共同意愿、興趣愛好和各自特長(zhǎng)，在學(xué)校團(tuán)委或其他相關(guān)部門的引導(dǎo)下，按照社團(tuán)章程開展活動(dòng)而組織建立起來的學(xué)生群體。共同的興趣和愛好成為社團(tuán)接納成員、開展活動(dòng)的紐帶。

當(dāng)然這樣的意愿也并非是毫無約束的，必須遵循集團(tuán)的社團(tuán)章程。根據(jù)《章程》第三章有關(guān)社團(tuán)成立方面的規(guī)定，凡我校在籍在讀學(xué)生均可發(fā)起成立學(xué)生社團(tuán)，但發(fā)起人應(yīng)有10名以上，其中主要發(fā)起人不少于3人。這條規(guī)定本意就是強(qiáng)調(diào)團(tuán)體意志而非個(gè)人意志，要讓個(gè)人的意愿在群體意愿中得到體現(xiàn)。

因此，每個(gè)新的學(xué)生社團(tuán)都必須嚴(yán)格完成申報(bào)審批程序，進(jìn)行社員招募和理事會(huì)選舉。其中有一個(gè)程序缺失或有問題，社團(tuán)便不能成立。學(xué)生們想要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)心目中的新社團(tuán)，首先必須自發(fā)學(xué)習(xí)《章程》，了解《章程》中有關(guān)社團(tuán)建立的條款，然后團(tuán)結(jié)其他志同道合的人，共同策劃申報(bào)材料，實(shí)踐人人都能創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán)的權(quán)利。

2．自愿加入或退出已有社團(tuán)

由于初中學(xué)生在校只有短短三年時(shí)間，這給保持社團(tuán)組織的穩(wěn)定性帶來了很大的困難。但同時(shí)，社員的更替也會(huì)不斷給社團(tuán)輸入新鮮的血液。社團(tuán)一年一度的招新是社團(tuán)建設(shè)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是關(guān)乎其興衰的重要活動(dòng)，關(guān)系到社團(tuán)是否可持續(xù)發(fā)展和不斷壯大，同時(shí)也影響著全校的社團(tuán)文化氛圍。十三中教育集團(tuán)所有的社團(tuán)都會(huì)在每年9月針對(duì)全體初一新生進(jìn)行招新活動(dòng)?！墩鲁獭返诎藯l規(guī)定：凡杭州市十三中教育集團(tuán)在籍的學(xué)生，承認(rèn)并遵循杭州市十三中教育集團(tuán)社團(tuán)章程，不分民族、性別、年齡和，均可自由加入某個(gè)社團(tuán)。學(xué)生加入社團(tuán)，必須向該社團(tuán)提交書面申請(qǐng)，經(jīng)審查并征得同意，方可吸收為該社團(tuán)的正式會(huì)員，一名學(xué)生在一個(gè)學(xué)年內(nèi)只能參加一個(gè)社團(tuán)。同樣，學(xué)生也可自愿退出社團(tuán)，但必須要遵循《章程》的規(guī)定。

《章程》第十七條規(guī)定：各社團(tuán)每學(xué)期公開招募社員一次，招募時(shí)間（原則上為開學(xué)前三周）、地點(diǎn)等由校團(tuán)委確定后通知各社團(tuán)，各社團(tuán)需制定詳細(xì)招募社員方案報(bào)校團(tuán)委審定后實(shí)施。各社團(tuán)需在公開招募社員的前一周，在指定位置張貼醒目的招募廣告，招募廣告需經(jīng)校團(tuán)委審定通過后方可張貼。各社團(tuán)招募的社員需認(rèn)真填寫《杭州市十三中教育集團(tuán)社團(tuán)成員登記表》，交校團(tuán)委注冊(cè)后，由各社團(tuán)負(fù)責(zé)存檔；社團(tuán)正式成員名單在校園網(wǎng)上公示，并及時(shí)告知班主任。

二、自治：讓孩子充分享有權(quán)利的同時(shí)感受責(zé)任的重要

遠(yuǎn)大理想的孕育、高尚情操的萌生、良好習(xí)慣的形成都離不開學(xué)生的親身實(shí)踐。讓學(xué)生自主管理社團(tuán)，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)管理的“自治”是讓孩子們提前體驗(yàn)民主社會(huì)，增強(qiáng)權(quán)利與責(zé)任意識(shí)的有效途徑。社團(tuán)實(shí)行民主管理，成員共同討論并確定共同遵守的規(guī)則，不僅讓孩子們享受了自主管理社團(tuán)事務(wù)的權(quán)利，又增強(qiáng)了他們對(duì)規(guī)則的認(rèn)同感和執(zhí)行的自覺性，有利于體驗(yàn)認(rèn)識(shí)規(guī)則的價(jià)值，從而培養(yǎng)他們遵守公共生活規(guī)則的責(zé)任意識(shí)。

1．各社團(tuán)嚴(yán)格按照集團(tuán)章程和各社團(tuán)自己的章程對(duì)社團(tuán)進(jìn)行規(guī)范管理，突出民主議事規(guī)則

這是一個(gè)原則性的要求，學(xué)?；蚪處煵荒芤詫W(xué)生能力不夠等任何理由去肆意干涉社團(tuán)的管理與運(yùn)作。鑒于中學(xué)生還是未成年人，對(duì)社團(tuán)管理欠缺經(jīng)驗(yàn)等因素，教師可以作為管理顧問，在學(xué)生提出問題或遇到困境的時(shí)候給予幫助。但是，需要強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)生才是社團(tuán)真正的管理者和主體。學(xué)生群體自主制定《社團(tuán)章程》，自主管理社團(tuán)。

學(xué)生社團(tuán)都是由學(xué)生申請(qǐng)、在團(tuán)委批準(zhǔn)和指導(dǎo)下建立起來的。在社團(tuán)的運(yùn)作過程中，教師有意識(shí)地放手讓學(xué)生自主管理，給予學(xué)生充分的自主管理權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生選擇伙伴形成團(tuán)隊(duì)，選定社團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)，自主分析現(xiàn)狀，自主分析原因，自主制定對(duì)策，自主組織實(shí)施，自主評(píng)價(jià)總結(jié)。通過社團(tuán)活動(dòng)課的開展，使每位學(xué)生有機(jī)會(huì)在社團(tuán)中鍛煉自己，找到適合自身發(fā)展的位置。

2．搞好社團(tuán)負(fù)責(zé)人的民主選拔和進(jìn)行民主素質(zhì)的培養(yǎng)

社團(tuán)負(fù)責(zé)人由全體成員民主選舉，不得由教師或領(lǐng)導(dǎo)指派。整個(gè)選舉過程要嚴(yán)格按照《章程》規(guī)定的流程進(jìn)行。社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)行民主選舉，培養(yǎng)了學(xué)生平等、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的耐挫折能力；社團(tuán)實(shí)行民主管理，有利于培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利與責(zé)任意識(shí)。學(xué)生社團(tuán)成立和活動(dòng)的開展，為更多普通的同學(xué)提供了直接參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的實(shí)踐機(jī)會(huì)，大大提高他們民主參與的能力和水平。

社團(tuán)成員大多來自初一、初二年級(jí)，通過宣傳大會(huì)招聘新社員，社團(tuán)的負(fù)責(zé)人由社團(tuán)成員推選產(chǎn)生，社團(tuán)活動(dòng)由學(xué)生做主，不受指導(dǎo)老師約束，按照學(xué)生自己的能力和興趣開展活動(dòng)。事實(shí)證明，初中學(xué)生有能力管好社團(tuán)、管好自己。

三、自評(píng)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)自律和自我監(jiān)督

社團(tuán)自行設(shè)計(jì)內(nèi)部評(píng)價(jià)機(jī)制，做到每次活動(dòng)有簽到、有記錄、有計(jì)劃、有考核。每月召開社長(zhǎng)例會(huì)，協(xié)調(diào)了解各社團(tuán)活動(dòng)課的開展情況。每學(xué)期根據(jù)社團(tuán)過程管理、作品展示、活動(dòng)成果體現(xiàn)等對(duì)社團(tuán)活動(dòng)課進(jìn)行考評(píng)，一方面對(duì)自主參與各項(xiàng)活動(dòng)的頻率和質(zhì)量進(jìn)行量化統(tǒng)計(jì)，另一方面測(cè)評(píng)社員的發(fā)展軌跡。通過這一過程性的評(píng)價(jià)機(jī)制，不僅激勵(lì)了全社團(tuán)的活動(dòng)熱情，而且使每一個(gè)社員都能更加清晰地認(rèn)識(shí)到自我發(fā)展的方向，為學(xué)生全面提高自身素質(zhì)提供了有效的參考依據(jù)。

各社團(tuán)每學(xué)期末組織全體社員召開“社團(tuán)之星”評(píng)比大會(huì)，由候選人發(fā)表2-5分鐘的自我介紹后，全體社團(tuán)成員及指導(dǎo)老師在公平、公正、公開的原則下進(jìn)行投票選舉，當(dāng)場(chǎng)唱票。每個(gè)社團(tuán)每學(xué)期原則上評(píng)出2名“社團(tuán)之星”，并在校園網(wǎng)上進(jìn)行公示，接受監(jiān)督，最后由學(xué)校團(tuán)委審核通過并記入學(xué)生檔案。評(píng)選主要考慮參加社團(tuán)活動(dòng)出勤率高，積極主動(dòng)，愿意為社團(tuán)自愿服務(wù)，且堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期以上社團(tuán)活動(dòng)的成員?！吧鐖F(tuán)之星”納入學(xué)校初三保送生加分項(xiàng)目之一。

第2篇：自我管理申報(bào)材料范文

一、評(píng)選時(shí)間：2020年4月—2020年7月

二、評(píng)選范圍：全體在校學(xué)生

三、“校園之星”的基本標(biāo)準(zhǔn)：

1、熱愛祖國(guó)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信；

2、熱愛學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)良；

3、嚴(yán)格遵守學(xué)生守則和學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)容；

4、積極參與學(xué)校組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，為集體或同學(xué)服務(wù)；

5、在學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)、文明宿舍創(chuàng)建、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面有突出表現(xiàn)。

四、評(píng)選類別與標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)學(xué)生在不同方面的成績(jī)和表現(xiàn)，“校園之星”分為“全能之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“創(chuàng)新（業(yè)）之星”、“翰墨之星”、“才藝之星”、 “體育之星”、 “服務(wù)之星”、“文明之星”、 “社團(tuán)之星”、 “公益之星”、“自強(qiáng)之星” 、“技能之星”、“友愛之星”、“誠(chéng)信之星”等十三個(gè)類別。具體可參照以下標(biāo)準(zhǔn)：

1．全能之星：德智體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，獲校級(jí)及以上的表彰，如三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員等稱號(hào)，同時(shí)具備其它兩個(gè)以上（含兩個(gè)）“校園之星”的條件。

2．學(xué)習(xí)之星：勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，成績(jī)優(yōu)異，曾獲校級(jí)以上“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)；積極推動(dòng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，帶動(dòng)同學(xué)共同進(jìn)步。

3．技能之星：思想端正、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛學(xué)校、關(guān)心集體；在專業(yè)學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，勤于訓(xùn)練，有突出技能，獲得相關(guān)機(jī)構(gòu)的認(rèn)定，或在相關(guān)的技能大賽中取得突出成績(jī)。

4．創(chuàng)新（業(yè)）之星：愛學(xué)習(xí)、善思考、勤實(shí)踐，具有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)；有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和能力，在創(chuàng)新（業(yè)）大賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

5．體育之星：體育方面有特長(zhǎng)，熱心體育活動(dòng)推廣發(fā)展，積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽，并取得突出成績(jī)。

6．才藝之星：熱愛才藝表演，具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和水準(zhǔn)，在校內(nèi)外各級(jí)比賽中取得良好成績(jī)并能帶領(lǐng)同學(xué)積極參加文藝活動(dòng)；能獨(dú)自構(gòu)思并創(chuàng)作才藝作品者優(yōu)先考慮；或?qū)ā⒗L畫等具有濃厚的興趣和扎實(shí)的基本功，積極參學(xué)校組織的各類書畫比賽活動(dòng)，榮獲校級(jí)以上榮譽(yù)者優(yōu)先考慮。

7．社團(tuán)之星：積極參與學(xué)校倡導(dǎo)和組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心公益事業(yè)，在提升校園文化品位上作出突出貢獻(xiàn)，在社會(huì)和學(xué)校具有較大的影響力的學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人。

8．服務(wù)之星：擔(dān)任院系或校級(jí)學(xué)生組織的學(xué)生干部，有全心全意為同學(xué)服務(wù)的責(zé)任心，在同學(xué)中具有較高的威信和感召力；能夠以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，不計(jì)較個(gè)人得失，起到良好的模范帶頭作用；有較強(qiáng)的工作能力，積極組織各種健康有益的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，工作成績(jī)突出。

9．公益之星：具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，積極參與公益活動(dòng)，在扶貧、助學(xué)、助殘、志愿服務(wù)等方面事跡突出，具有較大影響力的青年志愿者。

10．自強(qiáng)之星：勇于克服在經(jīng)濟(jì)上或其他方面的困難，身處逆境卻有積極樂觀的心態(tài)，對(duì)待生活、學(xué)習(xí)均有一種堅(jiān)忍不拔的意志和百折不撓的精神，有較強(qiáng)的自我管理，自我約束能力，成績(jī)優(yōu)良，事跡突出。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

（一）單項(xiàng)獎(jiǎng)

共評(píng)選20名，其中“校園之星”10名（項(xiàng)）、“校園之星”提名獎(jiǎng)10名（項(xiàng)）。具體可根據(jù)上報(bào)候選人情況適當(dāng)調(diào)整

（二）優(yōu)秀組織

設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1名。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、宣傳廣度（20分）：注重內(nèi)外宣傳，效果理想，達(dá)到學(xué)生了解“校園之星”評(píng)選相關(guān)工作；參評(píng)候選人十分了解評(píng)選的相關(guān)條件、進(jìn)程；“校園之星”評(píng)選工作得到媒體關(guān)注。

2、選手表現(xiàn)（60分）：推薦的“校園之星”候選人通過初評(píng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)投票情況、再進(jìn)入復(fù)評(píng)情況、獲得“校園之星”和“校園之星”提名獎(jiǎng)情況。

3、材料情況（20分）：校級(jí)，校級(jí)比賽的材料報(bào)送情況，上交的時(shí)間以及候選人和相關(guān)材料的上報(bào)情況等。

六、實(shí)施步驟

（一）宣傳及推薦階段：2020年4月——2020年5月

1、自活動(dòng)啟動(dòng)之日起，根據(jù)疫情情況組委會(huì)將以網(wǎng)絡(luò)(返校后還將通過條幅、海報(bào)、宣傳單、校園廣播等)形式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳。鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與本次“校園之星”評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的影響力。

2、報(bào)名采取本人申報(bào)，系部推薦的方式。參評(píng)學(xué)生只能參加某一類“校園之星”評(píng)選。本次“校園之星”評(píng)選活動(dòng)候選人需要提交的個(gè)人申請(qǐng)材料要求如下：

（1） “校園之星”評(píng)選活動(dòng)申報(bào)表一份，事跡材料一份（不少于1000字）及生活照一張（JPG格式）。

（2）先進(jìn)事跡的證明資料，如：有關(guān)單位出具的活動(dòng)證明、照片、影像資料、證書復(fù)印件。

3、各學(xué)院推薦“全能之星”1人，其他9類“校園之星”根據(jù)實(shí)際情況選擇推薦5類，每類1人，共計(jì)6人。推薦人選請(qǐng)于5月22日前將以上材料及匯總表電子版交至校團(tuán)委

（二）評(píng)選階段：2020年5月23日——6月20日

所有推薦的“校園之星”候選人將經(jīng)過評(píng)審委員會(huì)書面評(píng)審，網(wǎng)絡(luò)評(píng)審，學(xué)院終審三個(gè)環(huán)節(jié)。

1、初步審階段：2020年5月23日——2020年5月29日

根據(jù)公平、公正、客觀的原則，評(píng)審委員會(huì)參照各類“校園之星”的評(píng)比條件，結(jié)合候選人提供的申請(qǐng)材料（個(gè)人先進(jìn)事跡、獲獎(jiǎng)情況等方面）綜合評(píng)分，確定進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)評(píng)審的候選人。

2、網(wǎng)絡(luò)評(píng)審階段：2020年5月30日——2020年6月6日

將在團(tuán)委微信設(shè)立“校園之星”投票專欄，發(fā)動(dòng)全校師生對(duì)通過書面評(píng)審的參評(píng)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上投票，并及時(shí)更新活動(dòng)信息。同時(shí)，評(píng)委會(huì)將加大對(duì)投票真實(shí)性的監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)刷票、買票等弄虛作假行為，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。根據(jù)投票情況，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)確定人選進(jìn)入學(xué)校終審階段，進(jìn)入到學(xué)校終審階段的參評(píng)學(xué)生名單將在校內(nèi)和網(wǎng)上公示。

3、學(xué)校終審階段：2020年6月6日-6月20日

（1）視頻展播：進(jìn)入學(xué)校終審階段的參評(píng)學(xué)生需要提供3-5分鐘視頻，應(yīng)涵蓋個(gè)人主要事跡，突出個(gè)人在該類“校園之星”中的優(yōu)勢(shì)，形式新穎，風(fēng)格獨(dú)特，有一定的視覺沖擊，具有相應(yīng)的內(nèi)涵和表現(xiàn)力。

（2）推薦人介紹：參評(píng)學(xué)生需要有一位推薦人對(duì)其典型事跡進(jìn)行客觀公正的表述和點(diǎn)評(píng)。推薦人可以是熟悉參評(píng)學(xué)生的老師或同學(xué)，具有一定的公信力和權(quán)威性。每一位參評(píng)學(xué)生的推薦時(shí)間不超過3分鐘。

評(píng)審委員會(huì)將根據(jù)參評(píng)學(xué)生提交的個(gè)人申報(bào)材料、事跡視頻，以及推薦人介紹等進(jìn)行綜合評(píng)定。

（三）表彰宣傳階段：2020年7月

制作拍攝“校園之星”視頻，利用校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)媒體等對(duì)評(píng)選出的“校園之星”及其優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳。 同時(shí)將“校園之星”先進(jìn)事跡匯編成冊(cè)并進(jìn)行相關(guān)宣傳，引導(dǎo)廣大同學(xué)積極開展向“校園之星”學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。

七、相關(guān)要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 “校園之星”評(píng)選活動(dòng)，是加強(qiáng)廣大學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施。各學(xué)院要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真部署落實(shí)，要善于主動(dòng)挖掘典型，以這次評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的宣傳，為廣大學(xué)生樹立榜樣，營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，激勵(lì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)成才。

2、認(rèn)真審核，嚴(yán)格把關(guān)。各學(xué)院要認(rèn)真組織好推薦工作，保證質(zhì)量，保證時(shí)間。在推薦申報(bào)過程中，要增強(qiáng)透明度，嚴(yán)禁弄虛作假，保證評(píng)選工作的公平、公正和公開，把最優(yōu)秀的候選人推薦上來，真正選出同學(xué)們信服，經(jīng)得起公眾輿論評(píng)價(jià)，具有典型意義的學(xué)生。對(duì)經(jīng)核實(shí)確有異議的候選人，評(píng)選委員會(huì)將取消其參評(píng)資格。

第3篇：自我管理申報(bào)材料范文

我校黨政領(lǐng)導(dǎo)一向重視學(xué)校共青團(tuán)工作，無論在財(cái)力、物力還是在人員配備方面，都給予了最大的支持。2008年5，根據(jù)xx[2008]29號(hào)文件《轉(zhuǎn)發(fā)團(tuán)市委、市教育局關(guān)于開展創(chuàng)建xxx中學(xué)共青團(tuán)規(guī)范化建設(shè)示范團(tuán)委的通知》精神，比對(duì)我校團(tuán)委工作實(shí)際，經(jīng)黨總支同意，校團(tuán)委決定向團(tuán)市委提出申報(bào)申請(qǐng)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)上交了申報(bào)材料。學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作非常重視，隨即成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校黨總支書記任組長(zhǎng)，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、黨總支組織委員和校團(tuán)委委員任組員，并由團(tuán)委具體負(fù)責(zé)此次創(chuàng)建工作。在臺(tái)帳、匯報(bào)材料等整理、準(zhǔn)備的過程中，學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常指導(dǎo)工作，詢問進(jìn)度，幫助解決一些實(shí)際困難，在學(xué)校各部門的配合和協(xié)助下，確保了工作有條不紊的開展。2008年9月底，順利通過了團(tuán)市委的考核，成為xxx唯一一家xxx中學(xué)共青團(tuán)規(guī)范化示范團(tuán)委。

二、加強(qiáng)團(tuán)員思想教育，注重學(xué)生的全面提高

我校團(tuán)委充分利用和挖掘各種資源和途徑，開展豐富多彩的團(tuán)員思想教育活動(dòng)。

結(jié)合團(tuán)的組織生活，積極開展愛國(guó)主義、集體主義和民族精神教育活動(dòng)。團(tuán)委通過團(tuán)課、知識(shí)講座、論壇、社會(huì)實(shí)踐、志愿者等途徑，強(qiáng)化團(tuán)員教育工作。同時(shí)，充分利用好廣播、電視臺(tái)、黑板報(bào)、宣傳欄、國(guó)旗下講話、校報(bào)、手抄報(bào)等宣傳陣地，營(yíng)造氛圍，明確導(dǎo)向。圍繞學(xué)校德育工作要點(diǎn)，我們?cè)诿總€(gè)學(xué)期初就制定本學(xué)期的黑板報(bào)、宣傳欄出刊安排，電視臺(tái)的播放主題，全校統(tǒng)一思路，做好各項(xiàng)宣傳工作。更結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，開展不同形式和內(nèi)容的青年團(tuán)員思想教育活動(dòng)，形成了傳統(tǒng)，更創(chuàng)出了鹽高的特色。學(xué)校每年都會(huì)組織高一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)，以xxxx基地或xxx為目的地，用雙腳走出堅(jiān)強(qiáng)的自我，用毅力戰(zhàn)勝困難，使學(xué)生在活動(dòng)中既觀賞了春光美景，更鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志。在每年下半年組織舉辦高一年級(jí)演講賽和高二年級(jí)的辯論賽。高二年級(jí)辯論賽已順利地進(jìn)行了五屆，通過對(duì)辯題的唇槍舌劍地對(duì)陣，使青年學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)問題有更清晰的認(rèn)識(shí)。對(duì)于高三年級(jí)，我們則凸顯了溫馨勵(lì)志的主題，開展了溫馨勵(lì)志“四個(gè)一”活動(dòng)，還有跑操、宣誓、高一高二祝福高三等形式不一的激勵(lì)活動(dòng)，讓高三學(xué)生有一個(gè)良好的、積極進(jìn)取的心態(tài)，面對(duì)高考，面對(duì)挑戰(zhàn)。2008年高考，鹽高取得了大豐收，一本率、本科率和上線率均創(chuàng)歷年新高，更為xxx的一本作出了杰出的貢獻(xiàn)。

三、依托星級(jí)團(tuán)支部考核，規(guī)范、強(qiáng)化團(tuán)支部建設(shè)，凸顯團(tuán)支部工作主體

作為一所大規(guī)模的高中學(xué)校，學(xué)生團(tuán)員數(shù)龐大?；诂F(xiàn)實(shí)情況，我們清醒的認(rèn)識(shí)到，做好團(tuán)員教育、團(tuán)員管理等一系列工作最基本的依托還是班級(jí)團(tuán)支部。因此，2002年，我校團(tuán)委創(chuàng)新工作方式，尚先推行星級(jí)團(tuán)支部考核機(jī)制，制定具體的考核細(xì)則，對(duì)班級(jí)團(tuán)工作從計(jì)劃總結(jié)、理論學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、志愿者活動(dòng)、文體活動(dòng)、黑板報(bào)宣傳、愛心助學(xué)等方面作出了詳細(xì)的考核規(guī)定，規(guī)范工作的同時(shí)也對(duì)班級(jí)團(tuán)支部工作明確了要求，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用，使團(tuán)支部工作有章可依，有制度可循，同時(shí)對(duì)班級(jí)考核也更科學(xué)更合理更明晰。在多年的實(shí)施過程中，我校團(tuán)支部建設(shè)實(shí)效顯著。實(shí)行星級(jí)考核以來，各班團(tuán)支部充分發(fā)揮了他們的主體作用，不斷創(chuàng)新工作方式，豐富團(tuán)支部活動(dòng)，使團(tuán)支部真正成為團(tuán)員教育、服務(wù)和團(tuán)工作的主體，更充分展現(xiàn)了班級(jí)特色，使全校團(tuán)支部工作呈現(xiàn)百花齊放的勢(shì)頭。初步統(tǒng)計(jì)，自2003年來，我校各班團(tuán)支部自行開展的各類活動(dòng)達(dá)800多項(xiàng)，其中形成良好社會(huì)反響的如2006屆2班長(zhǎng)期為離休教師xxx老師上門服務(wù)，2007屆7班為xxx民工子弟學(xué)校捐資捐物，2006屆14班為xxx中學(xué)一重病學(xué)生捐款3000多元等。2010屆學(xué)生服務(wù)社區(qū)殘疾老人等。由于工作的落實(shí)到位，規(guī)范細(xì)致，我校在市“五有團(tuán)支部”“五好團(tuán)支部”爭(zhēng)創(chuàng)工作中，年年攀高，五有團(tuán)支部達(dá)標(biāo)率100%。

四、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，打造一支工作積極、能力強(qiáng)的學(xué)生干部隊(duì)伍

目前，我校所有班級(jí)團(tuán)支部委員全由學(xué)生民主直選產(chǎn)生，有很好的群眾基礎(chǔ)。這些學(xué)生團(tuán)干部品學(xué)兼優(yōu)，社會(huì)工作能力較強(qiáng)，尤其是班級(jí)團(tuán)支書。同時(shí)，我校文理分班較早，也給團(tuán)干部隊(duì)伍的穩(wěn)定性提供了前提。另一方面，學(xué)生團(tuán)干部的成長(zhǎng)也得益于我校團(tuán)委注重團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，注重團(tuán)干部工作能力的培養(yǎng)。每學(xué)期初，團(tuán)委及時(shí)召開團(tuán)干部開學(xué)工作會(huì)議，對(duì)團(tuán)支書進(jìn)行期初培訓(xùn)，特別是高一的團(tuán)支書以及中途換任的團(tuán)支書。另外，我校團(tuán)委推行團(tuán)支書月工作例會(huì)制度和匯報(bào)制度。每月定期召開團(tuán)支書工作例會(huì)，布置工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，同時(shí)安排有經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)支書作交流發(fā)言，促進(jìn)團(tuán)干部的共同提高。此外，還要求團(tuán)支書每月向年級(jí)團(tuán)總支書記匯報(bào)一次工作，與團(tuán)總支書記談心交流思想或?qū)で蠊ぷ髦笇?dǎo)，不斷提高團(tuán)支書工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。經(jīng)過精心的培養(yǎng)，給團(tuán)干部既壓擔(dān)子又樹梯子，我校的團(tuán)干部隊(duì)伍日漸成熟，能力逐漸提高，已成為班級(jí)管理、活動(dòng)開展、團(tuán)員教育等的核心組織者，成為老師的得力助手。學(xué)校的許多活動(dòng)均通過團(tuán)支書進(jìn)行落實(shí)開展，如學(xué)校圖書館志愿者招募、詩歌朗誦比賽、辯論賽、迎春活動(dòng)、汶川地震捐款等。

同時(shí)，我們也注重學(xué)生會(huì)和級(jí)委會(huì)干部的培養(yǎng)，逐漸發(fā)揮學(xué)生會(huì)和級(jí)委會(huì)的自我管理功能。隨著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生會(huì)各部門的設(shè)置日益規(guī)范和合理，職責(zé)也更加明確，學(xué)生會(huì)成員間團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項(xiàng)工作開展卓有成效。學(xué)校團(tuán)委以及學(xué)生處也有意地給他們提供平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)他們能力的機(jī)會(huì)。目前，我校學(xué)生會(huì)承擔(dān)了班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、眼保健操等的全面檢查工作、年級(jí)部門活動(dòng)的組織策劃安排工作，自治能力得到了進(jìn)一步的發(fā)揮。近兩年，學(xué)生會(huì)組織開展了三個(gè)年級(jí)的棋類比賽、三對(duì)三籃球比賽、為高三祝福等活動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)深受學(xué)生歡迎，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定與贊揚(yáng)。

五、繽紛校園，文化建設(shè)展現(xiàn)青春風(fēng)采

學(xué)校是傳遞知識(shí)的園地，更是傳播文化的園地。我校歷來重視校園文化建設(shè)，提煉校園精神，激勵(lì)每一個(gè)鹽高人不斷追求卓越，實(shí)現(xiàn)理想。在校園文化的建設(shè)中，學(xué)校團(tuán)委起到了非常重要的作用，承擔(dān)許多文化活動(dòng)的組織開展工作。在鹽高精神??讓優(yōu)秀成一種習(xí)慣的指引下，我校的校園文化建設(shè)活動(dòng)豐富，形式多樣，體現(xiàn)出了“一位四化”的特色。

“一位”即鹽高努力建設(shè)全方位的校園文化體系。學(xué)校倡導(dǎo)“處處體現(xiàn)文化，人人建設(shè)文化”的理念，依托校園各項(xiàng)設(shè)施，使每一幢房子、每一面墻均成為文化傳播的陣地。走入鹽高校園，校門口的校訓(xùn)墻，弧形的文化長(zhǎng)廊，教學(xué)樓道里的名人語錄、教室里的勵(lì)志標(biāo)語，寢室里的文化布置、宣傳欄、綠地警示語等無不構(gòu)建著鹽高獨(dú)特的校園文化。同時(shí)，學(xué)校每一位老師和學(xué)生均參與到校園文化建設(shè)中去，在教學(xué)中，在活動(dòng)中，不斷形成鹽高校園文化建設(shè)體系。

“四化”即在我校的校園文化建設(shè)中，呈現(xiàn)出的主題化、社團(tuán)化、德育化和實(shí)踐化四大特色。

主題化：我校在文化建設(shè)方面以“主題”形成系列活動(dòng)，打造了內(nèi)容豐富、形式多樣的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)和心理節(jié)等活動(dòng)。同時(shí)，每學(xué)期或?qū)W年均有主題教育系列活動(dòng)，幾年中開展了如“陽光校園”“誠(chéng)信”“我是學(xué)生”“我是鹽高學(xué)生”“綠色環(huán)?！薄柏?zé)任”“校慶”“十七大教育”“高考勵(lì)志”等主題教育活動(dòng)，2008年圍繞鹽高精神，組織開展了“行優(yōu)秀習(xí)慣，樹文明形象，創(chuàng)和諧校園”主題系列活動(dòng)、紀(jì)念建團(tuán)85周年“閃光五月”系列活動(dòng)、“喜迎鹽高80華誕”系列活動(dòng)，2008年上半年開展了“認(rèn)認(rèn)真真迎大考，歡歡喜喜過春節(jié)”主題活動(dòng)、“攜手五月，期盼奧運(yùn)”系列活動(dòng)、“2008感動(dòng)鹽高學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)等。

社團(tuán)化：我校目前擁有社團(tuán)6個(gè)，分別為星帆文學(xué)社、xxx合唱隊(duì)、xxx舞蹈隊(duì)、伴海湖書畫社、健言論辯社和綠色衛(wèi)士社團(tuán)。這些社團(tuán)涵蓋了校園文化的主要方面，因此在許多校園文化主題活動(dòng)的運(yùn)作中，學(xué)校采用了社團(tuán)化的運(yùn)作方式，使學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中提高自身的修養(yǎng)和能力，不斷營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。例如，學(xué)校的作文比賽和閱讀大賽則主要由語文組指導(dǎo)下的文學(xué)社開展；元旦文藝匯演，許多節(jié)目均由藝術(shù)組指導(dǎo)下的舞蹈隊(duì)和合唱隊(duì)完成；學(xué)校的書畫活動(dòng)等由伴海書書畫社承擔(dān)；每年下半年的詩歌朗誦比賽、演講比賽和辯論賽則由健言辯論社組織開展；學(xué)校有關(guān)環(huán)保的活動(dòng)則由綠色衛(wèi)士社團(tuán)組織開展。在各類社團(tuán)活動(dòng)的開展中，社團(tuán)工作蓬勃發(fā)展，碩果累累。星帆文學(xué)社被評(píng)為中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)示范單位，全國(guó)中學(xué)生文學(xué)社優(yōu)秀文學(xué)社百家，有許多學(xué)生作品發(fā)表獲獎(jiǎng)；xxx蹈隊(duì)、xxxx合唱隊(duì)參加市縣各類文藝表演或比賽，榮獲市金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)，縣一等獎(jiǎng)等。

德育化：校園文化建設(shè)所擔(dān)負(fù)的重要作用就是讓學(xué)生在活動(dòng)的參與中和文化的熏陶中，感受德育的力量，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育。因此，鹽高校園文化建設(shè)從不脫離德育搞“形式主義”的活動(dòng)，而是在各項(xiàng)活動(dòng)和工作的開展中務(wù)求德育實(shí)效。例如，在2008年的“xxx精神”主題活動(dòng)中，通過各種形式的活動(dòng)，學(xué)生真切感受到“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的鹽高精神的實(shí)質(zhì)，并將之內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活的準(zhǔn)則，促進(jìn)自身不斷的提高，不斷追求卓越。下半年，切合學(xué)校80周年校慶，組織詩歌朗誦等一系列迎校慶活動(dòng)，不斷加強(qiáng)學(xué)生熱愛集體、熱愛學(xué)校的情感，提高學(xué)生集體榮譽(yù)感。今年上半年，組織開展的“2008感動(dòng)鹽高學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，通過評(píng)選這個(gè)載體和平臺(tái)，樹立模范和優(yōu)秀典型，使學(xué)生感受優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷，從而鞭策自己不斷向優(yōu)秀看齊。5月12日汶川大地震發(fā)生后，學(xué)校積極行動(dòng)起來，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳引導(dǎo)，及時(shí)開展募捐活動(dòng)，同時(shí)召開抗震救災(zāi)形勢(shì)宣講會(huì)，宣傳抗震中的英勇事跡，使xx學(xué)生感受英雄的力量，使他們的內(nèi)心得到大愛的感染。

實(shí)踐化：在xxx精神內(nèi)涵的指引下，我校校園文化建設(shè)重點(diǎn)突出學(xué)生的實(shí)踐性，在志愿者服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中錘煉學(xué)生。

在幾年的發(fā)展中，我校逐漸形成了以校內(nèi)服務(wù)為主、校外服務(wù)為輔的青年志愿者服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主體模式，充分挖掘資源，搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)志愿者服務(wù)有效途徑。實(shí)踐性活動(dòng)已成為我校校園文化建設(shè)中不可或缺的組成部分。

如在體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)中，學(xué)生幫助做好組織協(xié)調(diào)工作；在各類環(huán)保教育、宣傳活動(dòng)中，學(xué)生積極參與活動(dòng)，實(shí)踐奉獻(xiàn)；在學(xué)校圖書館管理中，圖書管理志愿者發(fā)揮了重要的作用。值得一提的是，2008年11月11日，是我校80周年校慶日。學(xué)校在當(dāng)天舉行了隆重而盛大的慶典活動(dòng)。我們充分把握這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，面向全體學(xué)生招募了120名“校慶志愿者”。在校慶當(dāng)天，他們分別承擔(dān)了展覽維護(hù)、衛(wèi)生檢查、禮儀迎賓、就餐管理、會(huì)務(wù)服務(wù)、安全保衛(wèi)、文體活動(dòng)后勤工作、宣傳采訪等工作。這些學(xué)生放棄了觀看文藝演出、個(gè)人休息的時(shí)間，為校慶各項(xiàng)活動(dòng)的開展作出了貢獻(xiàn)，更展現(xiàn)了xxx學(xué)生良好的禮儀和精神風(fēng)貌，成為了當(dāng)天一道亮麗的風(fēng)景。

xxxx在校園文化建設(shè)中拓寬教育渠道和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不斷向校外尋求學(xué)生活動(dòng)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，參與和諧社會(huì)創(chuàng)建，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。校團(tuán)委積極開展系列志愿者和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐性的活動(dòng)中得到發(fā)展。例如，參與xxxx社區(qū)“清理亂張貼”的衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，參與了團(tuán)縣委組織的“慈善捐款”志愿者活動(dòng)，參與了2008年“全國(guó)助殘日”服務(wù)社區(qū)殘疾人、幫助社區(qū)出刊黑板報(bào)、參與社區(qū)文化演出以及到老年公寓服務(wù)、到幼兒園、民工子弟學(xué)校服務(wù)、到xxx公園清掃等活動(dòng)。此外，學(xué)校每年暑期均根據(jù)上級(jí)部門以及學(xué)校學(xué)生實(shí)際部署開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生參與面廣，社會(huì)反響好。2008年度，榮獲xxxx中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐四個(gè)一先進(jìn)集體。融合于xxxx學(xué)校文化建設(shè)之中的志愿者服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了一條適合學(xué)生的實(shí)踐渠道，為學(xué)生搭建起了多層次的實(shí)踐平臺(tái)。

第4篇：自我管理申報(bào)材料范文

—、研究背景

1. 傳統(tǒng)醫(yī)院人力資源管理存在的問題

傳統(tǒng)醫(yī)院人力資源管理主要存在著管理效率偏低、管理成本高、容易出錯(cuò)、查詢和統(tǒng)計(jì)困難、信息共享困難等方面的問題。

2. 從人的特性分析醫(yī)院人力資源管理存在的問題

（1)人的可靠性

人容易出差錯(cuò)。從人的行為學(xué)角度來看，人的行為是會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤的。在醫(yī)院人力資源管理工作量大、情況復(fù)雜的時(shí)候，工作人員容易受思想、情緒等因素影響，導(dǎo)致失誤和出錯(cuò)。

(2) 人的耐久性

人容易疲勞。醫(yī)院人力資源管理工作者長(zhǎng)期處于繁忙狀態(tài)，很容易產(chǎn)生疲勞，思考速度和反應(yīng)速度均會(huì)相對(duì)降低，增加出錯(cuò)幾率，導(dǎo)致管理效率偏低。

(3) 人的注意力

人容易受注意力的影響。注意力又受任務(wù)難度、個(gè)人興趣和動(dòng)機(jī)的影響。人力資源管理工作往往受人的注意力影響。

⑷人的適應(yīng)性

人在惡劣環(huán)境下工作會(huì)影響工作效率；人進(jìn)行單調(diào)而重復(fù)的工作時(shí)會(huì)降低工作效率；人可依次完成多種功能任務(wù)，但不能同時(shí)完成多種任務(wù)。人的適應(yīng)性會(huì)影響人力資源管理工作效率。

(5) 人的惰性

人有惰性，喜歡沿用慣常的思維和習(xí)慣的做法，不愿意深人思考和創(chuàng)新；不愿意做復(fù)雜的事情。醫(yī)院人力資源管理工作較為復(fù)雜，容易造成倦怠和惰性，時(shí)間久了很難培養(yǎng)工作熱情。

人的以上特性影響了人力資源管理效率和質(zhì)量。

二、基于人因?qū)W理論的醫(yī)院人力資源管理信息化系統(tǒng)設(shè)計(jì)要點(diǎn)及應(yīng)用

1. 人因?qū)W簡(jiǎn)介

國(guó)際人類工效學(xué)會(huì)（InternationalErgonomicsAssociation,簡(jiǎn)稱IEA)將人因?qū)W定義為：研究人在某種工作環(huán)境中的解剖學(xué)、生理學(xué)和心理學(xué)等方面的因素；研究人和機(jī)器及環(huán)境的相互作用；研究在工作中、生活中和休假時(shí)怎樣統(tǒng)一考慮工作效率、人的健康、安全和舒適問題的學(xué)科。

以上定義顯示，人因?qū)W是研究工作優(yōu)化的一門學(xué)科，把工作優(yōu)化作為追求目標(biāo)。人因?qū)W理論中的工作優(yōu)化主要包含以下涵義：效率高；安全可靠；無害于人的健康；滿意度和舒適感。如何做到工作優(yōu)化，進(jìn)一步提高人力資源管理效率和質(zhì)量，一直是人力資源管理者努力的目標(biāo)。

2. 基于人因?qū)W理論的醫(yī)院人力資源管理信息化系統(tǒng)

人力資源管理信息化系統(tǒng)根據(jù)人因?qū)W理論研究設(shè)計(jì)，創(chuàng)造更為高效、安全、健康和舒適的工作環(huán)境，促進(jìn)工作優(yōu)化，有利于提高醫(yī)院人力資源管理效率和質(zhì)量。

本系統(tǒng)采用C/S體系結(jié)構(gòu)，以大型數(shù)據(jù)庫ORALCE作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)，客戶端采用PowerBuilder作為開發(fā)工具的信息管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)人力資源管理流程電子化，提高工作效率，降低管理成本，改進(jìn)服務(wù)模式。具體功能模塊主要包括：職工基本信息管理功能、流動(dòng)信息管理功能、薪酬管理功能、考勤管理功能、職稱評(píng)聘管理功能、培訓(xùn)與開發(fā)管理功能、人員招聘管理功能。

⑴職工基本信息管理

主要包括姓名、出生日期、科室、職稱等個(gè)人基本信息的添加、刪除、更新、查詢以及個(gè)人照片的上傳、下載，由人事處指定專人管理，其他人員僅賦予查詢權(quán)限，實(shí)現(xiàn)人力資源信息出口唯一性、準(zhǔn)確性和多部門共享。職工基本信息査詢可以按單項(xiàng)快速査詢也可以組合查詢，組合査詢條件可自行選擇，操作簡(jiǎn)便，滿足各類査詢需要。職工在辦公自動(dòng)化OA系統(tǒng)上提出更改申請(qǐng)，并上傳相關(guān)證件或數(shù)據(jù)，人事處審核后進(jìn)行更新。需要時(shí)可按人事檔案格式自動(dòng)生成職工履歷表或其他形式的報(bào)表打印。

(2) 職工流動(dòng)信息管理

職工辦理辭職、調(diào)出等離院手續(xù)后，系統(tǒng)可維護(hù)減員信息。在院和離院人員信息分界面顯示，便于管理。職工崗位及職位調(diào)整時(shí)也可以利用計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)修改。

(3) 職工薪酬管理功能

職工薪酬信息中，系統(tǒng)根據(jù)聘任的崗位級(jí)別自動(dòng)套入相應(yīng)的工資標(biāo)準(zhǔn)并顯示。本模塊可以查詢職工歷次工資晉級(jí)的檔次、標(biāo)準(zhǔn)以及執(zhí)行時(shí)間等情況，并自動(dòng)調(diào)用職工基本信息，按照存檔工資表格式自動(dòng)生成具有人事檔案編號(hào)的工資表；可按需自動(dòng)生成多項(xiàng)工資報(bào)表供査詢打印，靈活程度高，操作簡(jiǎn)便，能夠滿足日常查詢統(tǒng)計(jì)需要。

(4) 職工考勤管理功能

職工考勤信息包括周考勤和月考勤，科室每周排班完成后上傳，自動(dòng)生成周考勤報(bào)表；每月底電腦自動(dòng)生成月考勤報(bào)表初稿，經(jīng)科室負(fù)責(zé)人在網(wǎng)上確認(rèn)后上傳，人力資源管理部門根據(jù)確認(rèn)后的月考勤報(bào)表進(jìn)行月工資薪酬發(fā)放。職工請(qǐng)假或臨時(shí)更改考勤，均在網(wǎng)上完成。獲得考勤記錄后，可根據(jù)考勤日期跨年跨部門査詢，統(tǒng)計(jì)分析職工的考勤情況。

(5) 職工職稱評(píng)聘管理功能

本模塊可以保存和査詢職工歷次職稱晉升的檔次、晉升時(shí)間和聘任時(shí)間等內(nèi)容。

職稱晉升實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名，職工進(jìn)人辦公自動(dòng)化OA系統(tǒng)，報(bào)名表已自動(dòng)讀取職工個(gè)人信息，職工核對(duì)無誤并填寫其他需補(bǔ)充的事項(xiàng)后提交就可。

職稱晉升評(píng)審時(shí)，利用軟件設(shè)置投票自動(dòng)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，評(píng)委在電腦上對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行審核，進(jìn)行無記名投票后由電腦自動(dòng)統(tǒng)計(jì)匯總，并自動(dòng)產(chǎn)生投票結(jié)果匯總表，省時(shí)省力又避免了差錯(cuò)，大大提高了管理效率。

(6) 職工培訓(xùn)與開發(fā)管理功能

醫(yī)院利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育，不受時(shí)間和場(chǎng)地限制。職工公派外出進(jìn)修學(xué)習(xí)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等，在人力資源管理系統(tǒng)中均有記錄，可隨時(shí)查看、統(tǒng)計(jì),實(shí)現(xiàn)人才梯隊(duì)建設(shè)、培養(yǎng)和科學(xué)、高效管理。

(7) 人員招聘管理功能

根據(jù)招聘計(jì)劃，應(yīng)聘者在網(wǎng)上填寫應(yīng)聘報(bào)名表，工作人員在網(wǎng)上審核，告知審核結(jié)果：報(bào)名成功或未通過審核以及未通過審核的原因。所有通知均在網(wǎng)上以及短信告知，方便快捷并減少支出。

三、實(shí)施效果

管理效率

⑴人力資源管理人員工作效率大大提高

根據(jù)人因?qū)W理論，人具有容易出錯(cuò)、容易疲勞等特性，也不適合長(zhǎng)期從事單調(diào)重復(fù)的勞動(dòng)。人力資源管理工作者為了提高工作效率，把工資薪酬計(jì)算、統(tǒng)計(jì)匯總等容易出錯(cuò)、能由計(jì)算機(jī)技術(shù)代替的工作都交給儀器設(shè)備和軟件完成，降低工作強(qiáng)度，使用方便又提高了工作效率。同時(shí)，通過管理流程的優(yōu)化設(shè)計(jì)和信息化平臺(tái)的建立，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，節(jié)省人力資源，提高了管理效率。如我院職工人數(shù)（含聘用人員）由2011年3650人增加到2013年4616人；招聘時(shí)應(yīng)聘人數(shù)由2011年700余人增加到2013年1500余人，錄用人數(shù)由2011年211人增加到2013年375人；職稱晉升由2011年470人增加到2015年590人，盡管工作量大大增加，但使用人力資源管理信息化系統(tǒng)后，具體負(fù)責(zé)的工作人員并沒有相應(yīng)增加。

(2)職工辦事效率顯著提高

由于本系統(tǒng)制訂了標(biāo)準(zhǔn)化的操作流程，通過管理流程的優(yōu)化設(shè)計(jì)和OA協(xié)同辦公管理系統(tǒng)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程辦公，提高了工作效率。職工在網(wǎng)上發(fā)起申請(qǐng)后可以看到每個(gè)審批環(huán)節(jié)和進(jìn)度，避免了科室間多次往返，縮短了辦事時(shí)間。超過24小時(shí)未審批，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)提醒相關(guān)部門及時(shí)處理，實(shí)現(xiàn)工作的及時(shí)反饋和監(jiān)督。

2. 管理質(zhì)量

計(jì)算機(jī)軟件的智能化功能易用易學(xué)，降低了工作人員專業(yè)要求，克服了人的惰性；利用計(jì)算機(jī)速度快、計(jì)算準(zhǔn)確、容量大等特征，有效降低了人為錯(cuò)誤發(fā)生率。而且，該系統(tǒng)設(shè)置自動(dòng)提醒、提示、警告信息，可避免遺忘減少差錯(cuò)。基于人因?qū)W理論的人力資源管理信息化系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用，通過智能化功能設(shè)計(jì)，提高了人力資源管理質(zhì)量。

3. 管理模式

基于人因?qū)W理論的人力資源管理信息化系統(tǒng)，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)院人力資源管理特點(diǎn)和要求，結(jié)合人的特性進(jìn)行設(shè)計(jì)開發(fā)，通過優(yōu)化管理流程、智能化功能設(shè)計(jì)、提供自助服務(wù)平臺(tái)等措施，改變了人力資源管理模式。該系統(tǒng)部分模塊內(nèi)容利用自助服務(wù)形式讓職工主動(dòng)參與，實(shí)現(xiàn)職工自我管理。而且，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程辦公、網(wǎng)上審批制度和辦公無紙化，通過優(yōu)化流程實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化，不僅使人力資源管理工作更加方便、高效、規(guī)范，也節(jié)省了人力資源。

4. 滿意度

分別于2012年12月、2013年12月在全院職工范圍內(nèi)采取隨機(jī)抽樣方法對(duì)人力資源管理工作進(jìn)行調(diào)査，調(diào)查表采用Likertscale表5點(diǎn)測(cè)量法，有:很不滿意、不滿意、一般、滿意、非常滿意，給予1、2、3、4、5分?jǐn)?shù)，滿意程度越高分?jǐn)?shù)也越高。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，調(diào)查結(jié)果如表1。

兩年的調(diào)查分析顯示，在人力資源管理工作效率、公平性、服務(wù)能力、公開性以及薪資透明化、薪資所得與勞動(dòng)付出比例感、綜合滿意度提升率均迖到了10%以上，說明基于人因?qū)W理論的醫(yī)院人力資源管理信息化系統(tǒng)的運(yùn)用，有效克服了人性的弱點(diǎn)，在提升人力資源管理服務(wù)、效率、質(zhì)量和職工滿意度等方面發(fā)揮了極大的作用。

5.人事信息安全性方面得到更大的保障

由于人有好奇心，想得到更多權(quán)限以外的信息，但人力資源管理需要注意相關(guān)信息的保密性。人力資源管理信息化系統(tǒng)通過權(quán)限管理、數(shù)據(jù)加密等方式，提高人力資源相關(guān)信息的安全性。不同的用戶授予不同的訪問及修改權(quán)限，確保信息安全。

四、討論

1.人力資源管理信息化系統(tǒng)中的人因?qū)W理論

人因?qū)W是研究人的工作優(yōu)化問題的一門學(xué)科，而效率是衡量工作是否優(yōu)化的一個(gè)重要標(biāo)志。利用人因?qū)W理論指導(dǎo)人力資源管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)，制定標(biāo)準(zhǔn)化的工彳乍流程并進(jìn)行優(yōu)化，建立符合人力資源管理者需求的管理系統(tǒng)，避免了人性的弱點(diǎn)，提升了醫(yī)院人力資源管理效率，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理和數(shù)據(jù)共享。

2.基于人因?qū)W理論的人力資源管理信息化系統(tǒng)是促進(jìn)人力資源管理的有效手段

基于人因?qū)W理論的人力資源管理信息化系統(tǒng)是促進(jìn)人力資源管理的有效手段主要體現(xiàn)在提高了醫(yī)院人力資源管理效率。以計(jì)算機(jī)軟件代替?zhèn)鹘y(tǒng)手工操作，既減少大量重復(fù)性工作又能降低出錯(cuò)率，提高醫(yī)院人力資源管理效率和質(zhì)量。其次，優(yōu)化了人力資源管理業(yè)務(wù)流程。通過信息化建設(shè)，把具體要求和辦事流程放到網(wǎng)上，明確和簡(jiǎn)化業(yè)務(wù)流程，并利用〇A系統(tǒng)辦公自動(dòng)化，實(shí)行網(wǎng)上審批、資料下載，有利于優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，大幅度提高人力資源管理部門工作效率。第三，實(shí)現(xiàn)了人力資源管理數(shù)據(jù)共享。建立信息化管理數(shù)據(jù)庫，將人員基礎(chǔ)信息進(jìn)行儲(chǔ)存和統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)信息共享，提高信息的傳遞速度和準(zhǔn)確性。第四，能夠動(dòng)態(tài)分析人力資源狀況。人力資源管理系統(tǒng)提供多種査詢方式和多種類報(bào)表，實(shí)現(xiàn)人力資源動(dòng)態(tài)分析，更好地為醫(yī)院管理者提供人力資源決策支持。第五，有利于人力資源管理規(guī)范化。利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行信息收集、錄人、整合、輸出，可以避免人為因素影響，更加客觀準(zhǔn)確地處理各類數(shù)據(jù)和信息，有利于人力資源管理科學(xué)化、規(guī)范化。

3.基于人因?qū)W理論的人力資源管理信息化系統(tǒng)的應(yīng)用體會(huì)

醫(yī)院人力資源管理信息化實(shí)現(xiàn)方式主要包括自主開發(fā)、委托開發(fā)、合作開發(fā)、購(gòu)置產(chǎn)品等。我院實(shí)行自主研發(fā)，依據(jù)人因?qū)W理論和人的特性，將軟件工程概念與人力資源管理相結(jié)合，設(shè)計(jì)出一套適合于人力資源管理特征與要求的人力資源管理信息化系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)日常工作規(guī)范化、系統(tǒng)化、簡(jiǎn)單化、高效化、人性化。由于是自主研發(fā)，該系統(tǒng)能與醫(yī)院其他自主研發(fā)的軟件進(jìn)行無縫銜接，如財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，科教管理系統(tǒng)等。

綜上所述，人力資源管理信息化建設(shè)是醫(yī)院全面信息化建設(shè)的一部分，在現(xiàn)代化醫(yī)院管理中有著重要的作用?？旖?、準(zhǔn)確、方便、高效的人力資源管理系統(tǒng)是醫(yī)院人力資源管理的基本需求。構(gòu)建以人因?qū)W理論為基礎(chǔ)的人力資源管理信息化系統(tǒng)，能有效推進(jìn)醫(yī)院人力資源管理水平，使人力資源管理更趨科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。