基層青年工作精選(九篇)

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第1篇：基層青年工作范文

這個(gè)故事說明了一個(gè)什么樣的道理呢？是的，這個(gè)故事深刻的說明了服從領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)行任務(wù)的重要性。大到一個(gè)國家，小到一個(gè)團(tuán)隊(duì)組織，服從領(lǐng)導(dǎo)、步調(diào)一致都是我們能完成任務(wù)、取得勝利的關(guān)鍵所在。領(lǐng)導(dǎo)者作為整個(gè)隊(duì)伍的統(tǒng)籌策劃者，站得更高，看得更遠(yuǎn)，只有領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我們的事業(yè)才能全面發(fā)展、整體推進(jìn)，我們才不至于為山九仞，功虧一簣，也只有這樣，我們才能默契配合、精誠合作、從而無往不勝。試想如果我們員工都像彼得那樣，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)充耳不聞，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心視而不見，根本不去執(zhí)行，那么所有指令都會(huì)變成一紙空文，毫無用處，員工會(huì)因自己的執(zhí)行不力得到懲罰，整個(gè)事業(yè)也會(huì)為此付出慘重的代價(jià)。我們身邊就曾經(jīng)發(fā)生過許多類似的例子，時(shí)時(shí)督促著我們引以為戒，警鐘長鳴。

規(guī)章制度也是一種指令任務(wù)，是我們單位和組織經(jīng)過長時(shí)間積累形成的一種固定性的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，經(jīng)過了時(shí)間和實(shí)踐的考驗(yàn)，我們也應(yīng)該像對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)指令一樣嚴(yán)格執(zhí)行遵守。我們所從事的金融業(yè)是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，日常工作中許多規(guī)章制度需要我們切實(shí)執(zhí)行。就拿最基本的身份證核查系統(tǒng)來說，個(gè)人結(jié)算帳戶的開立、大額現(xiàn)金的支付，都需要客戶出示身份證，并對(duì)其進(jìn)行核查。但由于身份證核查系統(tǒng)是一個(gè)獨(dú)立于業(yè)務(wù)系統(tǒng)之外的程序，那么是否進(jìn)行核查就完全取決于辦理業(yè)務(wù)的柜員了。如果由于客戶是一名熟悉的老客戶，或是業(yè)務(wù)繁忙，我們的柜員貪圖便利不去進(jìn)行身份證的核查，核查系統(tǒng)便形同虛設(shè)，由此可能引發(fā)一系列的風(fēng)險(xiǎn)。一旦出現(xiàn)紕漏造成損失，這些不可預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)便是由于我們員工執(zhí)行不力所致。

可見，執(zhí)行力與企業(yè)興衰、員工榮辱密切相關(guān)，堪稱“隊(duì)伍之魂”。鍛造充滿執(zhí)行力的“隊(duì)伍之魂”，對(duì)正處在體制變革關(guān)鍵時(shí)刻的農(nóng)行來說意義重大。如果我們把與其它銀行的競(jìng)爭(zhēng)比作一盤棋，那么我們的領(lǐng)導(dǎo)者便是下棋的人，我們每一個(gè)農(nóng)行的員工便是與對(duì)手正面交鋒的那顆棋。怎樣下好這盤棋，不僅僅是下棋人的問題，也是我們每顆棋子值得思考的問題，下棋人做出了決策，那么每顆棋子是否走到位，就關(guān)乎成敗了。眾擎易舉，獨(dú)木難支，只有大家齊心協(xié)力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，建立強(qiáng)大的執(zhí)行力，才能在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的銀行業(yè)中站穩(wěn)腳跟。決策者運(yùn)籌帷幄，執(zhí)行者決勝千里，當(dāng)好這顆棋，是對(duì)我們每一位農(nóng)行員工提出的基本要求。

作為一名剛參加工作的年輕員工，我認(rèn)為當(dāng)好這顆棋，必須樹立三個(gè)“一”：

一腔愛行情。農(nóng)行為我們提供了一個(gè)展示才能的平臺(tái)，我們身在這個(gè)崗位，所作所為既關(guān)系到個(gè)人的前途，也關(guān)系著全行的榮辱。“行興我榮，行衰我恥”絕不僅僅是一句空洞的口號(hào)。實(shí)際點(diǎn)說，每個(gè)員工的切身利益都與每個(gè)季度支行下達(dá)的指標(biāo)掛鉤，可見，個(gè)人命運(yùn)跟單位的興衰榮辱是緊緊聯(lián)系在一起的，我們沒有理由不愛他。

一顆上進(jìn)心。什么是上進(jìn)心？是一種面對(duì)日復(fù)一日單調(diào)枯燥機(jī)械的重復(fù)工作，無論事情大小，都能沉下身沉住氣耐住寂寞，力求把工作做到完美的姿態(tài)；是一種面對(duì)突如其來的順境或逆境，都能泰然處之，勝不驕，敗不餒，以自強(qiáng)不息的信心對(duì)待問題，以永不言敗的決心戰(zhàn)勝困難的姿態(tài)。淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，有了這顆上進(jìn)心，即便是完成一件簡(jiǎn)單的事，你的工作也會(huì)顯得不簡(jiǎn)單。

第2篇：基層青年工作范文

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1007-7316-（2014）01-

作為年輕鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，必須懂得和理解當(dāng)?shù)氐囊恍┟袼酌耧L(fēng)和生活習(xí)慣（特別是少數(shù)民族地區(qū)），才能拉近與百姓的距離，被群眾接受和認(rèn)可。因此，適應(yīng)和促進(jìn)基層各項(xiàng)工作的順利開展，要學(xué)會(huì)和掌握“三言二語”：

一是方言。所謂“方言”即地方語、本地語、土著語，即當(dāng)?shù)刈钤紭闼氐氐赖脑?，也是農(nóng)民朋友最喜歡的大白話。不論是宣傳講解方針政策，還是調(diào)研情況、征集意見、召開會(huì)議，都要進(jìn)行語言上的交流。為盡快與村民打成一片，會(huì)一點(diǎn)方言土語是十分必須和必要的，這是開展工作、溝通感情、縮短距離、獲得認(rèn)可的前提條件。年輕鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部甫到基層，首當(dāng)其沖的是解決語言上的障礙，尤其是外省引進(jìn)的干部，更要盡快聽明白當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷脑挕７駝t，一方面群眾的話聽不懂是“鳥語”，工作一籌莫展、打不開局面；另一方面干部的話群眾不愿聽是“官腔”，認(rèn)為不是自己人、晾在一邊無人理會(huì)。年輕鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部入村住戶、計(jì)生安全、維穩(wěn)諸方面工作都要與最基層的群眾打交道，甚至?xí)龅狡h(yuǎn)村寨、年齡較大的群眾聽不懂普通話，如果不會(huì)方言土語就無法溝通交流，甚至出現(xiàn)對(duì)牛彈琴、風(fēng)牛馬不相及的尷尬現(xiàn)象，盡快學(xué)會(huì)當(dāng)?shù)胤窖酝琳Z，做到理解內(nèi)涵、運(yùn)用自如，是年輕鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的內(nèi)在要求，其實(shí)質(zhì)是對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的負(fù)責(zé)，也為與群眾的溝通打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二是笑言。所謂“笑言”即玩笑話、搞笑話、俏皮話，與群眾交談時(shí)風(fēng)趣幽默的話，也是農(nóng)民朋友最親切的大實(shí)話。在與群眾交談時(shí)，年輕鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部不能有居高臨下的語氣、語調(diào)和姿態(tài)，切忌板著臉訓(xùn)話、冷著臉訓(xùn)人、繃著臉唱高調(diào)（群眾也喜歡聽好聽的話、溫暖的話），你在臺(tái)上高高在上講，群眾在臺(tái)下嘻嘻哈哈，聽不明白、聽不進(jìn)去，不買賬、不理解、不支持，這樣的交談不僅收效甚微甚至?xí)?dǎo)致起哄喧嘩，鬧得不歡而散。有時(shí)為了活躍交流的氣氛、打開生動(dòng)的局面、拉近與群眾的距離，玩笑逗樂很有用處，特別是用“最土氣”的方言適當(dāng)“幽你一默”，群眾的心貼近了、情更濃了、工作更輕松了，這是在學(xué)會(huì)說方言土語的基礎(chǔ)上，對(duì)年輕鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部語言提出了更高的要求。不妨從三個(gè)方面講笑話：一是利用方言（發(fā)音、理解）上的差別制造的笑話，比如外地干部因?yàn)檎Z言上的不同（差異化）會(huì)而鬧出的笑話；二是自我解嘲（放低身段抬高群眾）式的笑話，迎合群眾的反駁或質(zhì)疑化針鋒相對(duì)為和風(fēng)細(xì)雨；三是當(dāng)?shù)厣鐣?huì)上流行的笑話，比如“一餐不吃酸菜，上山腿打躥躥”，群眾會(huì)覺得很親切。如果年輕鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能夠適時(shí)適當(dāng)講點(diǎn)笑話，恰如其分地運(yùn)用笑話，便能更好地融入群眾，把高深的道理講簡(jiǎn)單，把復(fù)雜的政策講清晰，達(dá)到化腐朽為神奇的目的。在與群眾的談笑之間，其樂融融，和諧融洽，事情水到渠成辦成、困難輕而易舉解決。

三是慎言。所謂“慎言”即是謹(jǐn)慎的話、小心話、規(guī)矩話，與群眾談話時(shí)謹(jǐn)小慎微，不該說的不說，不該談的不談，把好嘴、守好門、負(fù)好責(zé)。俗話說：“一樣化有百樣說”、“到哪山唱哪歌”，古人云：“一言可以興邦，一言亦可誤國”。 生活中我們常能看到，一句話可以化干戈為玉帛也可以變親友為仇人，一句話可以功敗垂成更可以改變?nèi)松纱丝梢娬f話與人生密切相關(guān)，說話與成功干系重大。會(huì)和群眾說話、會(huì)說群眾的話，是一種水平、一種技巧，更是一門藝術(shù)。謹(jǐn)言慎行，是年輕鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部首要的素質(zhì)和基本的涵養(yǎng)，看干部的度量、氣度與胸襟會(huì)不會(huì)說話是最重要的一點(diǎn)，說得好就會(huì)福從口入，說錯(cuò)話就會(huì)禍從口出，會(huì)說話的人左右逢源，不會(huì)說話的人寸步難行。年輕鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部在與群眾交談中，決不能認(rèn)為群眾文化低，就不考慮方針政策的通俗易懂，亂講一氣；決不能因?yàn)槿罕娧哉Z莽撞、話里帶刺，就不考慮法律法規(guī)的硬杠杠，胡說亂侃；決不能因?yàn)槿罕娊邮苣芰β?，就不管不顧群眾接受不接受，自顧自話自說。三個(gè)方面必須注意：一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作喝酒較多，不能“酒后吐真言”、撒酒瘋，平時(shí)工作中不能亂說話、亂承諾、亂答應(yīng)、亂表態(tài)，拍腦子答應(yīng)、拍屁股走人；二是特別是在少數(shù)民族地區(qū)（大方縣少數(shù)民族人數(shù)較多），更要謹(jǐn)言慎行，要考慮到他們的風(fēng)俗習(xí)慣與語言特點(diǎn)，切忌在無意間犯了少數(shù)民族的一些忌諱，導(dǎo)致民族間的矛盾；三是政策宣傳時(shí)，要原原本本、實(shí)事求是，不能夸大其詞、忽悠百姓，，不能兌現(xiàn)、開空頭支票，為了政績或完成任務(wù)，甚至搞“土辦法”、“捆綁式”；四是在群眾上訪時(shí)情緒激動(dòng)，選擇沉默是金，此時(shí)無聲勝有聲，等事態(tài)平靜了再說話，牢記禍從口出、火上加油，切忌言語上的不當(dāng)甚至沖突，激化矛盾造成。

四是肢體語。所謂“肢體語”即體態(tài)語、動(dòng)作語、表現(xiàn)語，就是動(dòng)作、表現(xiàn)、神情（如表情、眼神）所透露出的真實(shí)信息或心理動(dòng)態(tài)。為方便基層工作、融入本地群眾，與群眾交流時(shí)應(yīng)盡快學(xué)會(huì)當(dāng)?shù)厝罕娨子诮邮艿闹w語言，一舉手、一投足、一個(gè)微笑、一個(gè)細(xì)節(jié)，都要顯示出一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的素質(zhì)和形象，彰顯知識(shí)青年特有的親和力和魅力，帶來外界最新的信息和動(dòng)態(tài)。在處理基層工作過程中，一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都會(huì)有特殊的效果，運(yùn)用或處理不當(dāng)，會(huì)產(chǎn)生很大的影響。比如，某鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣說話用食指指著對(duì)方，這是習(xí)慣本來無可厚非，但在實(shí)際中有些群眾可能認(rèn)為你頤指氣使、盛氣凌人，厭惡或反感，工作怎能開展得好？因此，肢體語不是可有可無的“細(xì)節(jié)”，決不能小視。用好肢體語，讓群眾感受得到年輕人的朝氣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的誠意，運(yùn)用恰當(dāng)，能夠收到事半功倍的效果。

五是夸獎(jiǎng)?wù)Z。所謂“夸獎(jiǎng)?wù)Z”即是表揚(yáng)語、贊美語，說白了就是贊美與表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)?wù)Z是世界上最美的語言，是人際關(guān)系的通行證，夸獎(jiǎng)?wù)Z不僅僅是交流的劑，更是一種精神層面上的許可與認(rèn)同。所謂“良言一句三冬暖。惡言一句三伏寒。”從某種意義上說，好的干群關(guān)系是夸出來的。誰不希望自己受重視、被信任、得到認(rèn)可，群眾也不例外，不愿被看不起、被忽視。對(duì)群眾好，群眾會(huì)對(duì)你更好；夸獎(jiǎng)群眾的，群眾會(huì)把你抬舉得很高。當(dāng)然，夸獎(jiǎng)要真心實(shí)意地夸，而不是虛情假意地夸；夸獎(jiǎng)要當(dāng)著面夸，而不是人前夸獎(jiǎng)背后謾罵。舉例來說，“兩個(gè)硬化”（院壩路、聯(lián)戶路硬化）實(shí)施中，為了讓群眾很好地配合某項(xiàng)工作，適當(dāng)?shù)乜洫?jiǎng)和贊美某些有威望、識(shí)大局、能帶頭的群眾，能夠讓他們?cè)陂_展某些有難度、村民有抵觸情緒的工作時(shí)起到模范帶頭作用，使上級(jí)安排的各項(xiàng)工作得到很好的貫徹和落實(shí)，學(xué)會(huì)使用夸獎(jiǎng)?wù)Z也是開展工作的法寶和利器。

作者簡(jiǎn)介：

第3篇：基層青年工作范文

一、目前基層團(tuán)組織現(xiàn)狀及存在的問題

從目前來看，部分基層團(tuán)組織存在管理松散、經(jīng)費(fèi)緊張現(xiàn)象，活動(dòng)陣地不足，凝聚力差，團(tuán)組織的建設(shè)現(xiàn)狀不容樂觀，存在以下問題和不足：

一是團(tuán)干部多為兼職，由于他們的工作壓力和生產(chǎn)任務(wù)都比較繁重，團(tuán)干部很難集中專門的時(shí)間和精力去開展團(tuán)的工作。另外基層的生產(chǎn)任務(wù)和其他方面的工作比較瑣碎，大部分團(tuán)員青年難以抽出大量的時(shí)間專門開展團(tuán)的活動(dòng)。

二是團(tuán)干部隊(duì)伍普遍年齡偏大，工作熱情不足。由于部分企業(yè)對(duì)團(tuán)組織的重視程度不夠，擔(dān)心頻繁更換年輕的團(tuán)干部影響企業(yè)的穩(wěn)定，加上現(xiàn)在的年輕人對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)不足，沒有任何實(shí)際好處，只是增加了工作量，不愿意從事團(tuán)的工作，所以得過且過的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，往往直接影響了基層團(tuán)組織的正常開展。

三是團(tuán)員意識(shí)淡薄，思想覺悟不高。部分團(tuán)員甚至常年不能按時(shí)交納團(tuán)費(fèi)，不過組織生活，不參加團(tuán)內(nèi)活動(dòng)。個(gè)別團(tuán)員甚至將自己混為一般青年，在工作、生產(chǎn)、生活和在執(zhí)行政策中拖后腿，嚴(yán)重影響了團(tuán)組織在青年中的威信和凝聚力。

二、基層團(tuán)組織服務(wù)基層的方法和途徑初探

作為基層團(tuán)組織就應(yīng)該把實(shí)現(xiàn)青年利益作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。全面把握青年的需求，并以之作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，如此才能更有效地服務(wù)青年，才能在具體的工作中實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、代表好青年的根本利益。做好新時(shí)期青年工作，必須認(rèn)真研究新形勢(shì)下青年工作的新情況、新特點(diǎn)，探索新途徑、新機(jī)制，深入了解青年，廣泛聯(lián)系青年，教育引導(dǎo)青年，竭誠服務(wù)青年，切實(shí)關(guān)心青年的學(xué)習(xí)、生活、工作，為青年辦實(shí)事辦好事，代表和維護(hù)好青年的具體利益。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)團(tuán)員干部能力素質(zhì)不斷提高

加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)，把“建一流企業(yè)，帶一流隊(duì)伍，干一流業(yè)績，樹一流形象”作為基層團(tuán)組織的奮斗目標(biāo)。不斷錘煉工作能力和先進(jìn)意識(shí)，大力加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，基層團(tuán)干部要努力在實(shí)踐中掌握新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長新本領(lǐng)。加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)壯大團(tuán)員隊(duì)伍，特別是要加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育和規(guī)范化管理，通過開展各類主題教育活動(dòng)，教育廣大團(tuán)員切實(shí)增強(qiáng)榮譽(yù)感和使命感。

努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織，開創(chuàng)團(tuán)的自身建設(shè)新境界。基層團(tuán)組織要大力發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，努力把團(tuán)組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，動(dòng)員指導(dǎo)各個(gè)基層團(tuán)組織和團(tuán)干部按照“實(shí)現(xiàn)自我超越、改善思想模式、培育共同理念、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化系統(tǒng)思考”的基本要求，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)基層團(tuán)組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，同時(shí)要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，充分發(fā)揮具有共青團(tuán)特色的先進(jìn)文化的積極促進(jìn)作用，以共青團(tuán)文化培養(yǎng)人、凝聚人、激勵(lì)人，開創(chuàng)團(tuán)的建設(shè)的新境界，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的活力和凝聚力。

融入中心，充分發(fā)揮好團(tuán)青組織的職能作用

實(shí)踐告訴我們，青年工作如果脫離黨政中心、不切合工作實(shí)際自行其是，就會(huì)犯方向性的錯(cuò)誤，甚至失去自身存在的價(jià)值。隨著形勢(shì)任務(wù)的不斷發(fā)展變化，團(tuán)青工作存在的共性問題很多，圍繞中心抓工作找點(diǎn)不準(zhǔn)、融入不深是制約青年工作有效開展的重要問題，面對(duì)這樣的情況，我們必須深刻地思考和研究當(dāng)前黨政對(duì)我們的要求是什么，青年需要我們干什么，我們能做些什么，如何在實(shí)現(xiàn)服務(wù)大局與服務(wù)青年的有機(jī)統(tǒng)一過程中發(fā)揮好團(tuán)青組織的職能作用。這就要求一方面必須進(jìn)一步樹立主動(dòng)融入黨政中心抓工作的意識(shí)，自覺把青年工作放在黨政大局中思考和謀劃，在找準(zhǔn)與黨政中心工作有機(jī)融合的“點(diǎn)”上下工夫，使開展的青年工作通過有效服務(wù)黨政中心來有效服務(wù)青年，努力形成與黨政中心工作“一體化”的工作格局;一方面還要具備融入黨政中心抓工作的能力，這樣的能力不是說有就有的，它是真工夫，也是對(duì)青年工作者的考驗(yàn)，需要我們通過學(xué)習(xí)、通過思考、通過實(shí)踐來鍛煉和增強(qiáng)。也只有具備了這樣的能力，我們的工作才會(huì)切合實(shí)際，圍繞黨政大局創(chuàng)造性地開展工作，受到黨政認(rèn)可、青年歡迎。

整合資源，提升青年工作合作能力實(shí)現(xiàn)共贏

青年工作是一項(xiàng)社會(huì)化的事業(yè)，只靠團(tuán)組織單打獨(dú)斗不行，需要我們跳出就團(tuán)論團(tuán)、就部門論部門、就戰(zhàn)線論戰(zhàn)線的老框框，充分挖掘和整合各方資源，在加強(qiáng)與方方面面的合作中凝聚推進(jìn)工作的力量。就電力系統(tǒng)青年工作而言，在今后的工作中就是要在兩個(gè)層面不斷增強(qiáng)合作能力。一是要加強(qiáng)對(duì)內(nèi)合作，把重點(diǎn)放在通過借力形成合力上。二是要加強(qiáng)對(duì)外合作，把重點(diǎn)放在通過聯(lián)建實(shí)現(xiàn)共贏上。要摒棄自我封閉、自我循環(huán)的守舊思想，主動(dòng)加強(qiáng)與社會(huì)各界、其他行業(yè)和部門團(tuán)青組織的聯(lián)系合作，經(jīng)常性地通報(bào)工作、交流信息、增進(jìn)共識(shí)，并通過開展組織聯(lián)建、結(jié)對(duì)互助、青年互動(dòng)聯(lián)誼等工作項(xiàng)目，做到資源共享、互促共贏、共同發(fā)展，使雙方都能在合作中把工作做大做強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)資源利用和工作效能的最大化。

扎實(shí)作風(fēng)，在工作實(shí)踐中提升自身干事能力

第4篇：基層青年工作范文

一、在深化認(rèn)識(shí)中明確定位。當(dāng)前，我國已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來的沖

擊和影響是深遠(yuǎn)的，它不僅規(guī)范引導(dǎo)著人們的市場(chǎng)行為，還深刻影響著人們的思維方式、生活方式。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)共青團(tuán)組織及共青團(tuán)工作來說，主要提出了兩個(gè)方面的挑戰(zhàn)。一是青年對(duì)組織的選擇性增強(qiáng)；二是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)共青團(tuán)工作的具體實(shí)施提出了一系列深刻的挑戰(zhàn)。如市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求建立有效的調(diào)控機(jī)制，共青團(tuán)就必須進(jìn)行必要的組織導(dǎo)向。

二、適應(yīng)形勢(shì)中改進(jìn)作風(fēng)。團(tuán)組織開展工作，需要有一定的謀劃，但謀劃的前提不應(yīng)當(dāng)是個(gè)別團(tuán)干部閉門造車的成果，應(yīng)當(dāng)在充分調(diào)查研究基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合青年需求，著眼最大多數(shù)青年發(fā)展受益，這實(shí)質(zhì)上是一個(gè)自上而下，自下而上的多輪回循環(huán)過程，是一個(gè)青年意志充分表達(dá)，青年主體充分參與的過程。就必須真正樹立青年第一的觀點(diǎn)，把青年的情緒作為第一視角，把青年的發(fā)展作為第一需求，把青年的滿意度作為第一工作尺度。就必須真正樹立黨的群眾工作的觀點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)繼承黨的群眾工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊重青年的思想狀況，理解青年發(fā)展的個(gè)性發(fā)揮，充分發(fā)揮基層組織、青年的創(chuàng)造力，依靠青年、深入青年，與青年打成一片、和青年交朋友。就必須大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，培養(yǎng)同青年和基層的感情，克服一切浮躁之氣，為青年辦實(shí)事、辦好事。

三、在服務(wù)青年中勇于創(chuàng)新。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推進(jìn)，青年群體的思想觀念、結(jié)構(gòu)狀況、經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位和利益表達(dá)方式等都出現(xiàn)了新的變化，使共青團(tuán)和青年工作有許多未曾認(rèn)識(shí)的領(lǐng)域需要探索、有許多新情況、新問題需要研究和破解。必須理解黨對(duì)青年工作和共青團(tuán)工作的根本要求，真正將黨的要求、青年的需求和組織本身的工作有機(jī)結(jié)合起來，找準(zhǔn)自己的位置，選準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)。同時(shí)，還必須尊重基層的首創(chuàng)精神，尊重青年的首創(chuàng)精神，善于發(fā)掘基層組織和基層青年中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，真正在同人民群眾結(jié)合中，同生動(dòng)實(shí)踐的結(jié)合中推進(jìn)團(tuán)的創(chuàng)新工作，做好提升、總結(jié)和輻射放大典型經(jīng)驗(yàn)的工作。

第5篇：基層青年工作范文

一、主要做法

（一）把握時(shí)代潮流，創(chuàng)刊團(tuán)建手機(jī)報(bào)

把握信息傳媒新趨勢(shì)，發(fā)揮手機(jī)報(bào)時(shí)效性強(qiáng)、發(fā)送簡(jiǎn)便、傳播迅速的特點(diǎn)，探索開發(fā)《團(tuán)建手機(jī)報(bào)》，以全區(qū)35周歲以下的團(tuán)員青年為服務(wù)對(duì)象，以青年教育和成長為中心，通過手機(jī)報(bào)的形式，提供各類團(tuán)組織工作和青年資訊。設(shè)計(jì)《團(tuán)情資訊》、《互動(dòng)交流》、《趣味娛樂》三大版塊，包含《團(tuán)建熱點(diǎn)》、《基層團(tuán)建》、《心語心聲》、《活動(dòng)資訊》、《心理測(cè)試》、《生活知識(shí)》等15個(gè)欄目，內(nèi)容涵蓋了各級(jí)團(tuán)組織工作資訊、青年工作動(dòng)態(tài)、團(tuán)員思想教育主題和青年生活實(shí)用信息等，集資訊傳播、互動(dòng)服務(wù)、趣味娛樂于一體，為基層團(tuán)員提供多領(lǐng)域、即時(shí)化信息資訊服務(wù)。

（二）傳播團(tuán)情資訊，創(chuàng)新團(tuán)員教育方式

突出《團(tuán)建手機(jī)報(bào)》的即時(shí)性與便捷性，設(shè)計(jì)了《團(tuán)建熱點(diǎn)》、《基層團(tuán)建》、《團(tuán)建簡(jiǎn)訊》等資訊版塊，創(chuàng)新團(tuán)員教育方式，搭建了團(tuán)員教育“空中平臺(tái)”。充分利用手機(jī)報(bào)新穎時(shí)尚、方便快捷的特點(diǎn)，吸引青年關(guān)注，將團(tuán)建資訊和教育內(nèi)容發(fā)送到每位用戶手中，提高團(tuán)員青年學(xué)習(xí)的自主性和靈活性，增強(qiáng)團(tuán)組織教育活動(dòng)對(duì)青年的吸引力。在編輯上力求“題材新穎、內(nèi)容精煉、圖文并茂”，注重信息的收集、整理和提煉，大量瀏覽各級(jí)黨團(tuán)組織網(wǎng)站，集中優(yōu)質(zhì)的團(tuán)建資訊和教育資源，讓青年能隨時(shí)隨地掌握政策、拓寬視野、增長知識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)組織教育引導(dǎo)青年的即時(shí)性和有效性。

（三）開展雙向互動(dòng)，拓展交流服務(wù)平臺(tái)

突出《團(tuán)建手機(jī)報(bào)》的互動(dòng)性與服務(wù)性，設(shè)計(jì)了《心語心聲》、《有獎(jiǎng)問答》、《活動(dòng)資訊》等服務(wù)版塊，開辟基層團(tuán)員和團(tuán)組織互動(dòng)交流的“綠色通道”。面向全區(qū)團(tuán)員開展《心語心聲》有獎(jiǎng)?wù)骷膭?lì)團(tuán)員青年抒發(fā)理想抱負(fù)、交流生活感悟、反映自身訴求。開展黨團(tuán)知識(shí)有獎(jiǎng)問答，刊登黨團(tuán)知識(shí)問題，及時(shí)公布中獎(jiǎng)信息，定期開展“手機(jī)報(bào)星級(jí)用戶”評(píng)選，激發(fā)基層團(tuán)員關(guān)注手機(jī)報(bào)、參與互動(dòng)的積極性。及時(shí)團(tuán)組織服務(wù)青年的各類重要資訊和本地青年工作動(dòng)態(tài)，讓團(tuán)的活動(dòng)信息第一時(shí)間傳達(dá)給廣大基層青年。截至目前，團(tuán)區(qū)委共接收基層團(tuán)員《心語心聲》62條、《有獎(jiǎng)問答》信息263條，抽取中獎(jiǎng)用戶618人，《活動(dòng)資訊》25條。開展手機(jī)報(bào)互動(dòng)交流，進(jìn)一步拓展了團(tuán)組織交流服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了基層團(tuán)員與團(tuán)組織的雙向即時(shí)互動(dòng)。

（四）注重趣味娛樂，服務(wù)青年生活需求

突出《團(tuán)建手機(jī)報(bào)》的時(shí)尚性與趣味性，設(shè)計(jì)了《心理測(cè)試》、《生活知識(shí)》、《幽默笑話》等娛樂版塊，努力把思想性和娛樂性、時(shí)尚性有機(jī)結(jié)合，服務(wù)青年生活需求。把握青年興趣特點(diǎn)，選擇與青年工作能力、職場(chǎng)素質(zhì)、處世心態(tài)有關(guān)的心理測(cè)試題，通過測(cè)試解答幫助青年認(rèn)識(shí)自我。立足青年日常生活，選擇營養(yǎng)飲食、健康保健、家具裝飾、理財(cái)之道等生活類小常識(shí)，為青年提供生活幫助。關(guān)注青年視線焦點(diǎn)，刊登時(shí)下流行的幽默笑話或名人搞笑語錄，增強(qiáng)《團(tuán)建手機(jī)報(bào)》對(duì)青年的吸引力。

二、工作成效

1、開創(chuàng)了團(tuán)屬媒體新模式。通過《團(tuán)建手機(jī)報(bào)》，開創(chuàng)了團(tuán)屬媒體的全新模式，進(jìn)一步加強(qiáng)了團(tuán)屬宣傳輿論陣地建設(shè)，豐富了團(tuán)屬宣傳輿論體系，為團(tuán)屬媒體的發(fā)展注入了新活力。

2、創(chuàng)新了團(tuán)員教育引導(dǎo)方式。通過《團(tuán)建手機(jī)報(bào)》，結(jié)合青年潮流趨向，利用手機(jī)報(bào)新穎時(shí)尚的特點(diǎn)搭建團(tuán)員教育“空中課堂”，創(chuàng)新了團(tuán)員教育引導(dǎo)方式，增強(qiáng)了團(tuán)組織教育活動(dòng)對(duì)青年的吸引力。

3、豐富了團(tuán)組織服務(wù)手段。通過《團(tuán)建手機(jī)報(bào)》，團(tuán)組織向團(tuán)員青年免費(fèi)提供了大量時(shí)效性強(qiáng)、內(nèi)容豐富的團(tuán)建及生活資訊，豐富了團(tuán)組織對(duì)基層團(tuán)員的服務(wù)手段，增強(qiáng)了團(tuán)組織服務(wù)團(tuán)員青年的即時(shí)性和有效性。

4、實(shí)現(xiàn)了團(tuán)組織“扁平化”。通過《團(tuán)建手機(jī)報(bào)》，搭建了團(tuán)區(qū)委與基層團(tuán)員青年的“空中面對(duì)面”的平臺(tái)，基層團(tuán)員可通過手機(jī)報(bào)了解團(tuán)內(nèi)事務(wù)、反映自身訴求，團(tuán)區(qū)委也可以將組織意圖直接告知普通團(tuán)員青年，減少了組織層級(jí)，真正實(shí)現(xiàn)了團(tuán)組織與普通團(tuán)員青年的無縫對(duì)接。

三、基本經(jīng)驗(yàn)

1、內(nèi)容時(shí)尚是新時(shí)期團(tuán)屬媒體的根本要求。新時(shí)期的團(tuán)屬媒體只有內(nèi)容和形式時(shí)尚新穎，適合青年口味，才能真正受到青年的歡迎。《團(tuán)建手機(jī)報(bào)》充分利用信息技術(shù)，以時(shí)尚的手機(jī)報(bào)形式，把教育、交流、娛樂融為一體，做到了思想性和時(shí)尚性的有機(jī)結(jié)合，受到了青年的認(rèn)可，取得了預(yù)期效果。

第6篇：基層青年工作范文

以區(qū)域化團(tuán)建為牽動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)基層服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)

秦宜智先后來到西寧市清真巷社區(qū)、賈小莊社區(qū)、湟源縣城關(guān)鎮(zhèn)萬豐社區(qū)，實(shí)地了解基層團(tuán)組織建設(shè)和工作情況。每到一處，秦宜智仔細(xì)了解團(tuán)組織在社區(qū)管理中作用發(fā)揮的情況，了解區(qū)域化團(tuán)建推進(jìn)情況和基層團(tuán)組織聯(lián)系青年、服務(wù)青年的做法。

秦宜智指出，針對(duì)城鎮(zhèn)青少年分布特點(diǎn)，通過區(qū)域化團(tuán)建的方式，擴(kuò)大對(duì)城鎮(zhèn)青少年的有效覆蓋，是建設(shè)基層服務(wù)型團(tuán)組織、推動(dòng)團(tuán)的組織和工作創(chuàng)新的應(yīng)有之義，是共青團(tuán)參與社會(huì)治理體制創(chuàng)新的有益探索。各級(jí)團(tuán)組織要強(qiáng)化屬地意識(shí)、屬地原則，打破行業(yè)、層級(jí)、所有制界限，健全和完善依托社區(qū)、共青團(tuán)組織發(fā)揮龍頭作用的青年工作網(wǎng)絡(luò)，扎實(shí)推進(jìn)青少年綜合服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)青年工作資源、項(xiàng)目、陣地共建共享，切實(shí)提高共青團(tuán)基層組織服務(wù)團(tuán)員青年、服務(wù)社區(qū)建設(shè)的能力。

在了解到清真巷社區(qū)關(guān)愛之家?guī)熧Y力量主要是志愿者，賈小莊社區(qū)與高校共建青年志愿者基地，湟源縣萬豐社區(qū)組織“紅馬甲”志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)時(shí)，秦宜智關(guān)切地詢問對(duì)志愿者的激勵(lì)措施，充分肯定志愿者弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，為西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展和基層社會(huì)管理作出的貢獻(xiàn)。

秦宜智指出，青年志愿者是基層團(tuán)組織開展工作的重要依靠力量。各級(jí)團(tuán)組織要多動(dòng)腦筋、多想辦法，在素質(zhì)拓展、職業(yè)規(guī)劃、評(píng)選先進(jìn)、推優(yōu)入黨、社會(huì)保險(xiǎn)等方面，探索形成一系列服務(wù)和激勵(lì)青年志愿者的有效機(jī)制，把蘊(yùn)藏在青年人中的奉獻(xiàn)精神和活力熱情釋放出來，把共青團(tuán)的工作對(duì)象轉(zhuǎn)化為工作力量，鼓勵(lì)和帶動(dòng)更多的青年人加入志愿者隊(duì)伍，參與共青團(tuán)工作，扎根西部、服務(wù)基層，做社會(huì)正能量的傳播者，做社會(huì)管理創(chuàng)新的參與者。

緊密結(jié)合民族地區(qū)青少年的特點(diǎn)和實(shí)際，切實(shí)把促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)工作引向深入

在湟源縣波航鄉(xiāng)，以民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步為主題，秦宜智和20多名鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校團(tuán)干部以及農(nóng)村青年、學(xué)生代表進(jìn)行了專題座談。來自基層一線的團(tuán)干部介紹了開展民族團(tuán)結(jié)教育的工作情況和體會(huì)，青年、學(xué)生代表談了對(duì)民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)和看法。

秦宜智說，我國56個(gè)民族是歷史形成的客觀存在，多民族、多文化是中華民族的一大特色。我們偉大的祖國是56個(gè)民族共同開發(fā)的，改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)是56個(gè)民族共同推動(dòng)的。要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，離不開各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)干部要深刻認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好民族團(tuán)結(jié)工作的意識(shí)。

秦宜智充分肯定青海各地團(tuán)組織在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)方面開展的工作。他要求，各級(jí)團(tuán)組織要結(jié)合民族地區(qū)青少年的特點(diǎn)和思想實(shí)際，通過組織開展青少年喜愛的文化、體育、聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)各族青少年交往交流交融，讓各族青少年切身感受到“平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧”的社會(huì)主義民族關(guān)系。要面向各族青少年開展好法制宣傳教育，引導(dǎo)各族青少年認(rèn)識(shí)到，各民族在法律面前一律平等，不管哪個(gè)民族，不管信仰哪種宗教，都必須遵守法律，都沒有超越法律的任何特權(quán)。廣大團(tuán)干部要把提出的“堅(jiān)定理想信念、心系廣大青年、提高工作能力、錘煉優(yōu)良作風(fēng)”要求，運(yùn)用和體現(xiàn)到民族團(tuán)結(jié)工作之中，帶頭與各族青少年交朋友，帶頭促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力在各族青少年心中從小種下民族團(tuán)結(jié)的種子。

第7篇：基層青年工作范文

一、延伸工作領(lǐng)域，探索基層團(tuán)建新模式。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變革，對(duì)新時(shí)期的團(tuán)建工作提出了新的課題和新的挑戰(zhàn)。作為一級(jí)基層團(tuán)組織，我們?cè)谶@方面進(jìn)行了一些實(shí)踐和探索。二是在管理方式上創(chuàng)新，加快機(jī)關(guān)青工委建設(shè)。針對(duì)現(xiàn)階段各單位團(tuán)員人數(shù)減少、團(tuán)活動(dòng)開展困難的特點(diǎn)，我們及時(shí)將原來意義上的共青團(tuán)工作調(diào)整為廣義上的青年工作，并著手在各機(jī)關(guān)單位成立青年工作委員會(huì)。一是在工作方法上創(chuàng)新，推進(jìn)“兩新組織”團(tuán)建工作。根據(jù)年輕人大量在“兩新組織”集聚的這一形勢(shì)，我們及時(shí)調(diào)整工作布局，將團(tuán)建工作重心適當(dāng)向“兩新組織”傾斜。同時(shí)，根據(jù)“兩新組織”的性質(zhì)和特點(diǎn)，在建立健全團(tuán)組織方面，我們不搞行政命令，也不搞“一刀切”，而是堅(jiān)持以引導(dǎo)為主，循序漸進(jìn)，努力把工作做細(xì)、做到位。借力使力，互為促進(jìn)，與組織部門“兩型組織”黨建工作密切配合，一方面及時(shí)跟進(jìn)，另一方面可率先有所突破。已經(jīng)就此與組織部門有過溝通。（2）聯(lián)系溝通：可從兩個(gè)方面進(jìn)行探索，一是借助市青年企業(yè)家協(xié)會(huì)，發(fā)揮其對(duì)青年創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)、引導(dǎo)甚至對(duì)口幫扶作用；二是籌建望城籍優(yōu)秀青年聯(lián)誼會(huì)，發(fā)揮其招商引資和信息溝通聯(lián)系作用。“”專場(chǎng)。青年需求與服務(wù)青年體系建設(shè)；

2、創(chuàng)新活動(dòng)載體，激發(fā)共青團(tuán)品牌工作活力。

（1）青年文明號(hào)：不過分注重創(chuàng)建層次，而在于發(fā)揮實(shí)實(shí)在在的激勵(lì)作用，如及時(shí)跟進(jìn)重點(diǎn)工程，創(chuàng)建短平快但有實(shí)效的青年文明號(hào)。

（2）青年志愿者：進(jìn)一步唱響志愿服務(wù)的雷鋒品牌，并請(qǐng)省、市團(tuán)組織予以支持。

唱響雷鋒品牌，彰顯志愿服務(wù)新特色。志愿者精神與雷鋒精神一脈相承，望城作為雷鋒家鄉(xiāng)，在志愿服務(wù)方面進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐。一是深入挖掘雷鋒精神，宣揚(yáng)雷鋒家鄉(xiāng)志愿服務(wù)品牌。

（3）希望工程：更多關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)，資助貧困大學(xué)新生入學(xué)。

創(chuàng)新活動(dòng)形式，打造希望工程新亮點(diǎn)。希望工程是共青團(tuán)的傳統(tǒng)品牌工程。如何進(jìn)一步激活這項(xiàng)傳統(tǒng)工程的新活力，一直是我們思考的重點(diǎn)。去年，我們通過創(chuàng)新活動(dòng)形式，打造了希望工程的新亮點(diǎn)。一是關(guān)注熱點(diǎn)，選準(zhǔn)活動(dòng)載體。隨著高等教育的逐步放開，大學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)隨之水漲船高，農(nóng)村貧困大學(xué)新生的入學(xué)難問題成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。考慮到這一情況，我們將對(duì)貧困大學(xué)新生的助學(xué)活動(dòng)作為去年希望工程的主要活動(dòng)載體，精心設(shè)計(jì)相關(guān)活動(dòng)方案。二是突出主題，廣泛凝聚愛心。三是搞好對(duì)接，調(diào)動(dòng)幫扶積極性。過去，在希望工程款的募集過程中，往往是團(tuán)組織充當(dāng)中介，捐贈(zèng)方與受贈(zèng)方一般沒有直接接觸，在一定程度上影響到捐贈(zèng)方的幫扶積極性。

3、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，服從服務(wù)經(jīng)濟(jì)中心工作。

堅(jiān)持有所為，有所不為，可分為三個(gè)層次。

（1）舉辦“青年創(chuàng)業(yè)（創(chuàng)意）召集（征集）”活動(dòng)。去年，望城縣委、縣政府根據(jù)形勢(shì)需要，及時(shí)啟動(dòng)了創(chuàng)業(yè)富民工程，這也為我委直接參與全縣經(jīng)濟(jì)工作提供了最佳切入點(diǎn)。團(tuán)縣委積極參與，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)業(yè)富民先鋒，推進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。以“激揚(yáng)青春，創(chuàng)業(yè)望城”為主題舉辦青年創(chuàng)業(yè)（創(chuàng)意）召集活動(dòng)。

第8篇：基層青年工作范文

關(guān)鍵詞：青年工作 服務(wù)中心 服務(wù)青年

共青團(tuán)“組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青少年權(quán)益”的四項(xiàng)基本職能決定了團(tuán)干必須處于“服務(wù)員”的角色，青年工作必須服務(wù)中心工作、服務(wù)團(tuán)員青年。結(jié)合汕頭航標(biāo)處青年工作的具體實(shí)踐，筆者認(rèn)為在青年工作中要做到“五個(gè)必須”：

一是必須融入中心工作謀思路。團(tuán)的活動(dòng)就像“無米之炊”，“巧婦”之難在于沒有資源。就實(shí)際而言，團(tuán)建工作的資源往往來自于黨政領(lǐng)導(dǎo)及各部門的支持。如何獲得黨政領(lǐng)導(dǎo)及各部門的支持？這是一個(gè)實(shí)現(xiàn)從“許可”到“認(rèn)可”的過程，首先要從活動(dòng)思路入手，找準(zhǔn)活動(dòng)與本單位中心工作或當(dāng)前工作重點(diǎn)的切入點(diǎn)，使黨政領(lǐng)導(dǎo)和各部門認(rèn)可活動(dòng)思路，從而獲得支持。如：近年來，汕頭航標(biāo)處領(lǐng)導(dǎo)班子提出了“加大專業(yè)航標(biāo)收編力度，做大做強(qiáng)公用航標(biāo)”的工作思路，該處團(tuán)總支以“該處計(jì)劃逐步收編轄區(qū)港航企業(yè)所屬專業(yè)航標(biāo)”為切入點(diǎn)，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，提出了與轄區(qū)華德石化公司團(tuán)總支開展“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)的思路，得到了領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。再從活動(dòng)實(shí)效入手，使活動(dòng)成效獲得廣泛認(rèn)可，既使團(tuán)建工作促進(jìn)了中心工作，又使團(tuán)建工作的不斷深化進(jìn)入良性循環(huán)，如：在開展“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)中，通過座談交流、參觀學(xué)習(xí)以及現(xiàn)場(chǎng)察看航標(biāo)作業(yè)等方式，有力宣傳了航標(biāo)法律法規(guī)和相關(guān)知識(shí)，既使該公司的團(tuán)員青年目睹了航標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的危險(xiǎn)性，又使他們明白了收編航標(biāo)能為更多的航標(biāo)用戶提供更好的助航服務(wù)，更使他們了解了收編航標(biāo)能為企業(yè)節(jié)省一筆不小的開支，為收編工作的順利推進(jìn)打好了基礎(chǔ)，通過活動(dòng)，該公司領(lǐng)導(dǎo)多次對(duì)汕頭航標(biāo)處團(tuán)建工作的主動(dòng)性和活力大加稱贊。

二是必須關(guān)注青年需求定形式。“沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)。”團(tuán)建工作只有全面細(xì)致的掌握?qǐng)F(tuán)員青年的思想動(dòng)態(tài)和內(nèi)心訴求，才有助于更好地研究活動(dòng)形式、提升活動(dòng)實(shí)效。如：在“書香海事”活動(dòng)中，汕頭航標(biāo)處團(tuán)總支在完成廣東海事局團(tuán)委“規(guī)定動(dòng)作”的基礎(chǔ)上，以“統(tǒng)籌兼顧、分類開展”的思想為指導(dǎo)，積極開展“自選動(dòng)作”，力求在資料選取、活動(dòng)形式等方面取得新突破，在具體的操作形式上注重共性和特性相結(jié)合，根據(jù)平時(shí)對(duì)每位團(tuán)員青年需求信息的掌握，為不同的群體提供不同的資料和形式。一是為學(xué)歷專業(yè)達(dá)到要求并有意參加公務(wù)員考試的合同工準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料，并組織近年來通過公務(wù)員考試招錄的團(tuán)員青年為他們傳授經(jīng)驗(yàn)、提供指導(dǎo)；二是為達(dá)到在職研究生報(bào)考要求及中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱申報(bào)要求的團(tuán)員青年提供考試信息、復(fù)習(xí)資料，鼓勵(lì)他們參加考試及申報(bào)；三是為全處團(tuán)員青年提供航標(biāo)信息化建設(shè)的資料，要求他們結(jié)合崗位撰寫論文并開展評(píng)選活動(dòng)；四是按照各自的興趣愛好提供書籍，開辟青年論壇，組織團(tuán)員青年每周輪流將自己特長領(lǐng)域的知識(shí)或“讀書月”的學(xué)習(xí)成果與大家分享。通過閱讀資料及活動(dòng)形式上的變化，團(tuán)員青年的積極性明顯提升，活動(dòng)的實(shí)效性大大加強(qiáng)，這與注重加強(qiáng)與團(tuán)員青年的溝通聯(lián)系、千方百計(jì)了解團(tuán)員青年的思想狀況密不可分。因此，活動(dòng)的多樣性、實(shí)效性以及團(tuán)員青年參與的積極性，都應(yīng)建立在較好掌握?qǐng)F(tuán)員青年需求的基礎(chǔ)上的。

三是必須選準(zhǔn)活動(dòng)載體做策劃。要在確定一段時(shí)期活動(dòng)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，圍繞好工作重點(diǎn)、運(yùn)用好團(tuán)建載體做好策劃工作，在策劃過程中，要找到活動(dòng)多樣化與精細(xì)化的平衡點(diǎn)，使活動(dòng)具有針對(duì)性、整體性、連續(xù)性。如汕頭航標(biāo)處團(tuán)總支緊緊抓住 “加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)及信息化建設(shè)”的工作重點(diǎn)，運(yùn)用“五四”紀(jì)念活動(dòng)及“書香海事”活動(dòng)等載體，既使團(tuán)建載體更好地服務(wù)于中心工作，又使具體活動(dòng)具有更強(qiáng)的實(shí)效性和延續(xù)性。在“五四”紀(jì)念活動(dòng)中，該處團(tuán)總支開展了對(duì)外交流活動(dòng)，組織團(tuán)員青年到信息化建設(shè)及高新技術(shù)應(yīng)用等方面較為領(lǐng)先的廈門航標(biāo)處參觀學(xué)習(xí)，并開展了“找差距、明方向、謀發(fā)展”主題征文活動(dòng)，團(tuán)員青年結(jié)合各自崗位實(shí)際，以心得體會(huì)或意見建議的形式記錄參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)的所見、所聞、所感，處團(tuán)總支將文章匯編后掛設(shè)在OA上，獲得了處領(lǐng)導(dǎo)和干部職工的廣泛好評(píng)，處領(lǐng)導(dǎo)為此專門組織召開了信息化工作座談會(huì)，讓團(tuán)員青年為我處的信息化建設(shè)建言獻(xiàn)策，使團(tuán)建工作更好地服務(wù)中心工作。在“書香海事”讀書月活動(dòng)中，該處團(tuán)總支一方面從提升航標(biāo)專業(yè)知識(shí)入手，抓住團(tuán)員青年在“五四”紀(jì)念活動(dòng)后對(duì)信息化建設(shè)己有初步了解的情況，為團(tuán)員青年提供了大量的航標(biāo)信息化建設(shè)方面的資料，組織他們結(jié)合崗位實(shí)際撰寫論文，并從中選送質(zhì)量較好的論文參加各種論文競(jìng)賽；另一方面從提升綜合素質(zhì)入手，為團(tuán)員青年提供了感興趣的書籍和資料，開辟了青年論壇，讓團(tuán)員青年將特長領(lǐng)域的知識(shí)及“讀書月”的學(xué)習(xí)成果與大家分享。

四是必須加大宣傳力度造氛圍。良好的氛圍，既是團(tuán)員青年健康發(fā)展的基礎(chǔ)，也是激發(fā)團(tuán)員青年干事創(chuàng)業(yè)熱情的保障。因此，團(tuán)組織應(yīng)該充分發(fā)揮好橋梁紐帶作用，成為良好氛圍的“締造者”及良好形象的“宣傳者”。如在09年廣東海事局青年才藝大賽中，汕頭航標(biāo)處團(tuán)員青年克服了種種困難，進(jìn)入了決賽并最終獲得了“三等獎(jiǎng)”，他們?cè)谟?xùn)練比賽中的態(tài)度和關(guān)鍵時(shí)刻迎難而上的表現(xiàn)使人感動(dòng)。賽后，組織訓(xùn)練的團(tuán)干借助在中心組理論學(xué)習(xí)會(huì)中發(fā)言的機(jī)會(huì)，結(jié)合當(dāng)天會(huì)議“人才建設(shè)”的主題，將參賽青年“如何在訓(xùn)練中克服與航標(biāo)大保養(yǎng)工作的時(shí)間矛盾，堅(jiān)持工作訓(xùn)練兩不誤；如何在比賽前面臨未滿月的兒子發(fā)高燒住院的困難而毅然選擇堅(jiān)持訓(xùn)練比賽；如何在比賽中強(qiáng)忍身體不適堅(jiān)持完成比賽”的種種事跡作為發(fā)言材料的實(shí)例向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行宣傳，贏得了大家自發(fā)的掌聲，隨后，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，該處召開了表彰會(huì)對(duì)參賽選手進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使他們的付出贏得了大家的肯定，也為其他團(tuán)員青年樹立了良好的榜樣，在團(tuán)員青年中營造出積極向上、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好風(fēng)尚，進(jìn)一步激發(fā)了團(tuán)員青年干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

第9篇：基層青年工作范文

關(guān)鍵詞：服務(wù)育人;大學(xué)生事務(wù)中心;品牌建設(shè);團(tuán)青創(chuàng)新

1.運(yùn)行機(jī)制

1.1項(xiàng)目背景分析

培育當(dāng)代大學(xué)生的服務(wù)奉獻(xiàn)精神，養(yǎng)成自主、自立、自信、自強(qiáng)的成長態(tài)度，為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的接班人，是高校團(tuán)青工作的重要使命，也是引導(dǎo)青年學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在體現(xiàn)。當(dāng)前高校團(tuán)青工作在人才培育中，重理論化教學(xué)，輕實(shí)踐化教育，或是在育人中把主題精神融合在目的強(qiáng)、周期短的單一校園文化活動(dòng)中，持續(xù)性、實(shí)體性的教育方式較為少見。當(dāng)前多見的這種育人策略和行為方式，功能單一、沒有延續(xù)性，基層團(tuán)支部在執(zhí)行中多以完成任務(wù)而舉辦活動(dòng)，發(fā)揮基層活力和主觀能動(dòng)性較差，這些都制約了團(tuán)青工作的成效。當(dāng)代90后大學(xué)生思想行為特征，獨(dú)立性較差，習(xí)慣了家長和老師包辦一切，形成當(dāng)前高校中即常見的保姆型工作模式。隨著時(shí)展和育人理念的更新，開展團(tuán)青工作的趨勢(shì)是要轉(zhuǎn)變觀念，尋求“學(xué)生發(fā)展型”工作思路，通過工作實(shí)踐，逐步引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我組織、自我管理、自我教育和自我服務(wù)，在思想政治與道德素質(zhì)、社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作、技能培訓(xùn)等方面取得育人成效，這與團(tuán)中央下發(fā)的《關(guān)于實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的意見》是吻合的，是現(xiàn)階段高校開展團(tuán)青工作的指導(dǎo)綱領(lǐng)。本文所述高校服務(wù)育人視閾下探索的團(tuán)青工作品牌建設(shè)，是依托校園既有資源，通過打造融理論與實(shí)踐為一體的育人平臺(tái)，以創(chuàng)新的工作理念為保障，充分引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)揮積極性，拓寬團(tuán)青工作育人渠道，以實(shí)現(xiàn)育人效果最大化，是做好青年工作的發(fā)展趨勢(shì)，也是形成服務(wù)型育人品牌的可行模式。

1.2大學(xué)生事務(wù)中心釋意及運(yùn)行機(jī)制

北京理工大學(xué)珠海學(xué)院大學(xué)生事務(wù)中心創(chuàng)立于2013年9月，由校學(xué)生工作處和團(tuán)委（合署辦公）管理指導(dǎo)，是新時(shí)期探索學(xué)生事務(wù)“一站式”服務(wù)模式的一次有效嘗試。大學(xué)生事務(wù)中心辦事大廳總面積近900平方米，設(shè)14個(gè)辦事窗口為學(xué)生辦理業(yè)務(wù)。中心分為業(yè)務(wù)辦理區(qū)、學(xué)習(xí)交流區(qū)、休閑區(qū)三大區(qū)域，配備免費(fèi)無線網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)桌椅、圖書報(bào)刊等，致力于把大學(xué)生事務(wù)中心打造成學(xué)生之家、問事之處、解譯之所、服務(wù)之窗。大學(xué)生事務(wù)中心工作團(tuán)隊(duì)由教師8人、學(xué)生助理41人及不定期、不定人的志愿者若干人組成，為2.6萬名在校大學(xué)生提供事務(wù)辦理、政策咨詢、法律援助等40多項(xiàng)工作服務(wù)。大學(xué)生事務(wù)中心以學(xué)生為根本，以服務(wù)為宗旨，齊心協(xié)作，開拓創(chuàng)新，重點(diǎn)探索面對(duì)青年學(xué)生的工作內(nèi)涵式發(fā)展道路。大學(xué)生事務(wù)中心建立了科學(xué)完善的管理制度和工作流程，工作思路從管理本位轉(zhuǎn)向服務(wù)本位，工作視角從教師轉(zhuǎn)向?qū)W生，開創(chuàng)了學(xué)生服務(wù)工作新局面，把“寓教育于服務(wù)”作為大學(xué)生事務(wù)中心的工作理念。中心服務(wù)學(xué)生的同時(shí)通過打造“業(yè)務(wù)辦理”“維權(quán)獻(xiàn)策”“信息”“志愿服務(wù)”四大平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)育人目的?！耙徽臼椒?wù)”模式倒逼學(xué)校行政效能的提速，轉(zhuǎn)變了行政部門服務(wù)理念，提高了工作人員服務(wù)水平；通過一站式服務(wù)培養(yǎng)學(xué)生自理意識(shí)，減輕了輔導(dǎo)員的事務(wù)性工作，重點(diǎn)做好學(xué)生思想導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、生活導(dǎo)師。通觀大學(xué)生事務(wù)中心在運(yùn)行中的團(tuán)青工作特色，是實(shí)現(xiàn)“雙向服務(wù)育人”。一是事務(wù)中心面向全校學(xué)生開展的日常工作服務(wù)，讓學(xué)生感受到學(xué)校的關(guān)懷和溫暖，也通過事務(wù)中心的服務(wù)理念、工作職能和辦事流程認(rèn)識(shí)到當(dāng)代大學(xué)生自立、自主的重要性，受到教育。二是大學(xué)生事務(wù)中心聘用了優(yōu)秀的青年學(xué)生組成工作團(tuán)隊(duì)，招募了批量的大學(xué)生志愿者開展各類服務(wù)，鍛煉了學(xué)生的工作能力，提升了專業(yè)技能，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，最終使越來越多的學(xué)生“主動(dòng)式”地通過大學(xué)生事務(wù)中心這一載體及其衍生的相關(guān)事務(wù)受到教育。

2.實(shí)施要點(diǎn)

把大學(xué)生事務(wù)中心的“雙向服務(wù)育人特色”打造成團(tuán)青工作的品牌項(xiàng)目，關(guān)鍵是要建好該平臺(tái)的系統(tǒng)架構(gòu)并實(shí)現(xiàn)隱性的育人職能。主要從以下方面實(shí)施：

2.1搭建“四大平臺(tái)”，完善服務(wù)育人架構(gòu)

2.1.1業(yè)務(wù)辦理平臺(tái)

在中心大廳設(shè)立事務(wù)辦理、咨詢等服務(wù)窗口，為學(xué)生提供學(xué)生資助、繳費(fèi)充值、校園卡務(wù)、宿舍調(diào)換、學(xué)籍變更、戶籍業(yè)務(wù)、社團(tuán)服務(wù)、法律援助等“一站式”便捷服務(wù)，對(duì)于一些尚無法通過大廳解決的事務(wù)可通過有效指引告知學(xué)生辦理程序。

2.1.2維權(quán)獻(xiàn)策平臺(tái)

中心是學(xué)生與學(xué)校各部門溝通的橋梁，通過大廳留言、來訪座談及服務(wù)窗口意見反饋等渠道匯集學(xué)生建議，并及時(shí)送達(dá)各相關(guān)部門，便于改進(jìn)各部門工作作風(fēng)，提高工作效率。實(shí)行首問負(fù)責(zé)制；受理學(xué)生的投訴、申訴、意見和建議，維護(hù)學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益；設(shè)置總咨詢臺(tái)，對(duì)學(xué)校的有關(guān)政策和各項(xiàng)管理制度進(jìn)行解釋，提供咨詢；協(xié)調(diào)解決學(xué)生在校內(nèi)遇到的問題和困難；組織學(xué)生與職能部門領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面交流活動(dòng)；學(xué)生在一定范圍內(nèi)參與學(xué)校決策；定期匯總公布學(xué)生意見、建議及相關(guān)問題的處理進(jìn)度。

2.1.3信息平臺(tái)

中心成為校園信息聚集區(qū)，收集校內(nèi)外與學(xué)生息息相關(guān)的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)類信息，利用官方網(wǎng)站及微信、微博等新媒體平臺(tái)統(tǒng)一匯總學(xué)校各部門的信息，學(xué)生可以通過這一平臺(tái)了解校園最全、最新的信息，有效解決學(xué)生面對(duì)不同信息平臺(tái)的顧此失彼的尷尬，使學(xué)生獲取信息的方式變得有效、可靠。

2.1.4志愿服務(wù)平臺(tái)

中心除招募專業(yè)化的學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)外，還將不定期開展志愿者招募，從事大廳保潔，秩序維護(hù)、業(yè)務(wù)引導(dǎo)等公益活動(dòng)。通過融學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉技能、服務(wù)師生于一體，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我組織、自我管理、自我教育、自我服務(wù)。

2.2打造高校團(tuán)青工作育人品牌化示范點(diǎn)

2.2.1實(shí)現(xiàn)公益化運(yùn)作

近年來，團(tuán)中央一直倡導(dǎo)大學(xué)生積極參與志愿服務(wù)，投身各行業(yè)的公益奉獻(xiàn)。大學(xué)生事務(wù)中心在運(yùn)行機(jī)制上，圍繞學(xué)校、學(xué)生社區(qū)的各項(xiàng)事務(wù)展開，通過公益化運(yùn)作方式，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，自主招募、組織和指導(dǎo)學(xué)生開展志愿服務(wù)工作。逐步完善各類規(guī)章制度體系和激勵(lì)機(jī)制，設(shè)置在平臺(tái)中進(jìn)行志愿服務(wù)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)日常值班崗位，分配各項(xiàng)業(yè)務(wù)辦理中的專職學(xué)生工作人員，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)行的“學(xué)生愛心公益積分”制度，統(tǒng)一進(jìn)行志愿者的注冊(cè)登記、活動(dòng)管理、信息和考核評(píng)價(jià)等。

2.2.2實(shí)現(xiàn)社會(huì)化運(yùn)作

在事務(wù)中心運(yùn)行中，一方面與所在市的相關(guān)志愿服務(wù)組織合作，推進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)在基層、在身邊的開展，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生事務(wù)中心的志愿服務(wù)在學(xué)校和市級(jí)志愿服務(wù)組織的雙向統(tǒng)籌下開展，把青年學(xué)生開展志愿服務(wù)落到實(shí)處，并籌劃在大學(xué)生事務(wù)中心進(jìn)行“大學(xué)生志愿服務(wù)示范基地”的掛牌，接受社會(huì)公眾監(jiān)督。此外，大學(xué)生事務(wù)中心還將引進(jìn)諸如社會(huì)保險(xiǎn)、銀行、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等社會(huì)事務(wù)功能窗口，讓學(xué)生在學(xué)期間能與社會(huì)提前接觸，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，為今后求職工作打下基礎(chǔ)。

2.2.3實(shí)現(xiàn)專業(yè)化運(yùn)作

大學(xué)生事務(wù)中心招募的學(xué)生工作人員和志愿者來自學(xué)校各專業(yè)，在服務(wù)工作中，開展分類培訓(xùn)指導(dǎo)，依托事務(wù)大廳中的服務(wù)窗口所屬行業(yè)領(lǐng)域，結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，例如辦理財(cái)務(wù)繳費(fèi)相關(guān)業(yè)務(wù)的，可以配備金融、會(huì)計(jì)等專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行工作服務(wù)，進(jìn)行維權(quán)投訴等業(yè)務(wù)的，可以配備法學(xué)專業(yè)的學(xué)生黨員進(jìn)行接訪等。通過分類設(shè)置服務(wù)項(xiàng)目，以輿論引導(dǎo)、組織推動(dòng)和典型帶動(dòng)等有效形式，影響和帶動(dòng)更多學(xué)生了解服務(wù)工作并參與其中，既實(shí)現(xiàn)事務(wù)中心服務(wù)的實(shí)效性，又促進(jìn)學(xué)生專業(yè)所學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，提高工作能力。

2.3樹立大學(xué)社區(qū)服務(wù)型基層團(tuán)組織的典型

在2014年下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)基層服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)的意見》中，指出要強(qiáng)化基層團(tuán)組織的服務(wù)功能，健全組織體系，建設(shè)服務(wù)隊(duì)伍，打造服務(wù)項(xiàng)目，建設(shè)服務(wù)平臺(tái)，構(gòu)建服務(wù)格局。在團(tuán)中央新的要求下，把大學(xué)生事務(wù)中心作為推進(jìn)基層服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)的高效便捷平臺(tái)，將是對(duì)廣大青年團(tuán)員開展教育管理，特別是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高素養(yǎng)，筑牢組織堡壘的創(chuàng)新載體，重點(diǎn)在團(tuán)隊(duì)養(yǎng)成、凝聚合力、深化服務(wù)上下功夫，把事務(wù)中心建成大學(xué)社區(qū)中服務(wù)型基層團(tuán)組織的典型，搭建好四大功能平臺(tái)，發(fā)揮共青團(tuán)青年工作的品牌效應(yīng)。

2.3.1完善中心組織建設(shè)

建立團(tuán)支部，根據(jù)工作屬性，成立若干個(gè)專業(yè)化的小組，由校團(tuán)委統(tǒng)一管理，使大學(xué)生事務(wù)中心在運(yùn)行中實(shí)現(xiàn)基層社區(qū)的組織和業(yè)務(wù)“全覆蓋”。

2.3.2加強(qiáng)服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)

從全校各專業(yè)的團(tuán)員、團(tuán)干中，選拔百名有德行、有能力、重服務(wù)的骨干進(jìn)入服務(wù)隊(duì)伍并選優(yōu)配強(qiáng)到各專業(yè)化的團(tuán)小組中，增強(qiáng)隊(duì)伍的資源儲(chǔ)備。通過全面輪訓(xùn)服務(wù)隊(duì)伍，提高理論素養(yǎng)和服務(wù)能力。強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)力量，由校團(tuán)委選派團(tuán)干、業(yè)務(wù)骨干到事務(wù)中心，擔(dān)任大學(xué)生事務(wù)中心的團(tuán)建指導(dǎo)員和業(yè)務(wù)指導(dǎo)員。

2.3.3建好用好新媒體

結(jié)合時(shí)展，充分利用和整合電子化辦公平臺(tái)，建成事務(wù)中心團(tuán)組織的教育與服務(wù)微信公眾號(hào)，網(wǎng)絡(luò)資源中包含團(tuán)員的思想教育、實(shí)施政策解讀和互動(dòng)交流。平臺(tái)既實(shí)現(xiàn)了對(duì)團(tuán)員青年的思想政治教育和國情時(shí)政教育，也促進(jìn)全體學(xué)生的互動(dòng)交流，同時(shí)把學(xué)生關(guān)注的問題在網(wǎng)絡(luò)上予以解答，免去學(xué)生來回奔波。

2.3.4強(qiáng)化服務(wù)保障激勵(lì)

帶動(dòng)大學(xué)生事務(wù)中心團(tuán)員青年志愿服務(wù)隊(duì)伍的凝聚力和工作積極性，制定必要的激勵(lì)機(jī)制、開展志愿服務(wù)的實(shí)施辦法、志愿服務(wù)工作優(yōu)秀團(tuán)員評(píng)比辦法等，定期舉辦志愿者心得交流座談會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等。

2.3.5開展示范引領(lǐng)推動(dòng)

經(jīng)過上述工作實(shí)施，大學(xué)生事務(wù)中心的團(tuán)組織將實(shí)現(xiàn)服務(wù)隊(duì)伍素質(zhì)提高、團(tuán)隊(duì)凝聚力增強(qiáng)、團(tuán)群關(guān)系聯(lián)系緊密、團(tuán)組織服務(wù)社區(qū)質(zhì)量提升等目的，形成服務(wù)型基層團(tuán)組織的典型，在各基層團(tuán)組織中可推廣經(jīng)驗(yàn)，召開經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，凝聚共識(shí)，帶動(dòng)更多服務(wù)型團(tuán)組織的建設(shè)熱情和活力，最終凸顯共青團(tuán)青年工作的品牌效應(yīng)。

3.項(xiàng)目品牌的實(shí)效價(jià)值

在高校開展團(tuán)青系列教育工作中，依托大學(xué)生事務(wù)中心實(shí)體平臺(tái)，把服務(wù)育人融入日常事務(wù)工作，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)結(jié)合”，即：學(xué)生事務(wù)管理與育人工作相結(jié)合，公益服務(wù)與團(tuán)員教育相結(jié)合。這種對(duì)學(xué)生潛移默化的“隱形教育”機(jī)制，走出學(xué)生教育、服務(wù)的創(chuàng)新之路。具體的實(shí)效價(jià)值表現(xiàn)在如下方面：

3.1四大平臺(tái)詮釋服務(wù)內(nèi)涵

“業(yè)務(wù)辦理、維權(quán)獻(xiàn)策、信息、志愿服務(wù)”是大學(xué)生事務(wù)中心的四大功能體系，為全校學(xué)生提供的37項(xiàng)事務(wù)工作服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生辦事的“一站式”，實(shí)現(xiàn)了工作思路從管理本位轉(zhuǎn)向服務(wù)本位。學(xué)校職能部門與學(xué)生的零距離接觸，面對(duì)面溝通，拉近了學(xué)生與學(xué)校之間的距離，增強(qiáng)了學(xué)生參與學(xué)校管理的意識(shí)。

3.2學(xué)生自治漸露育人新范

事務(wù)中心內(nèi)除個(gè)別負(fù)責(zé)老師之外，主要聘用青年學(xué)生上崗服務(wù)，他們?cè)诜?wù)同學(xué)的同時(shí)，自身也得到提高和鍛煉。并且通過服務(wù)換位體驗(yàn)?zāi)Ｊ剑瑢W(xué)生體驗(yàn)到學(xué)校工作人員的辛苦，促進(jìn)學(xué)生和學(xué)校的溝通理解。同時(shí)，越來越多的學(xué)生養(yǎng)成了“自己的事自己看、自己辦”的自立、自主意識(shí)，真正有助于實(shí)現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的自我組織、自我管理和自我教育。

3.3志愿服務(wù)凸顯青春活力

事務(wù)中心創(chuàng)新公益服務(wù)模式，搭建團(tuán)員青年服務(wù)群眾的平臺(tái)和青年參與志愿服務(wù)的載體。從2014年4月開始，事務(wù)中心的整體保潔工作均由在校團(tuán)員青年學(xué)生進(jìn)行公益性管理維護(hù)，培養(yǎng)了學(xué)生的公益心，使事務(wù)中心的工作到后期維護(hù)都有學(xué)生共同參與其中。截至目前，已組織了上萬人次的學(xué)生參與到大學(xué)生事務(wù)中心日常維護(hù)工作中，使廣大學(xué)生在服務(wù)中有所收獲。

3.4省級(jí)評(píng)優(yōu)喜獲碩果

大學(xué)生事務(wù)中心的服務(wù)育人工作得到廣東省教育廳的肯定，被評(píng)為2014年廣東省高校學(xué)生工作優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

4.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)