網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)調(diào)研報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)調(diào)研報(bào)告范文

一、前言

沈陽市的燃?xì)馐聵I(yè)始建于1923年，是國內(nèi)最早生產(chǎn)和使用燃?xì)獾某鞘兄?，現(xiàn)擁有地下燃?xì)夤芫W(wǎng)2156公里，燃?xì)饩用裼脩?0萬戶，工業(yè)用戶3000多戶。隨著沈陽市城市建設(shè)的飛速發(fā)展，我市的燃?xì)夤艿烙脩艏肮芫W(wǎng)規(guī)模在不斷擴(kuò)大，手工的管理模式和管理手段已無法滿足“合理規(guī)劃、科學(xué)管理、安全供氣、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的要求，因此，尋求一種高科技、現(xiàn)代化的管理手段是當(dāng)務(wù)之急，我公司經(jīng)多方面調(diào)研分析，認(rèn)為建立地下燃?xì)夤芫W(wǎng)地理信息系統(tǒng)是解決問題的捷徑，通過地理信息系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)燃?xì)夤芫W(wǎng)的動(dòng)態(tài)管理，以便為城市燃?xì)庖?guī)劃、管網(wǎng)管理、燃?xì)馐鹿暑A(yù)防及突發(fā)事故的處理等迅速、準(zhǔn)確地提供管網(wǎng)的相關(guān)數(shù)據(jù)。

該系統(tǒng)是采用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、通信技術(shù)、地理信息技術(shù)，建立在強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺(tái)上，支持大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)平臺(tái)上，可以實(shí)現(xiàn)燃?xì)夤芫W(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、輸配管理、圖檔管理、搶修輔助決策、燃?xì)庥脩艄芾砑熬C合查詢、統(tǒng)計(jì)等功能，各管網(wǎng)相關(guān)部門可以實(shí)現(xiàn)在各自部門同時(shí)查閱管網(wǎng)信息，以提高管網(wǎng)信息利用的效率。該系統(tǒng)建設(shè)分兩期進(jìn)行，一期工程主要完成數(shù)據(jù)的采集、管理、更新、查詢、分析等主要功能，二期主要完成系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)工程的建設(shè)。

二、技術(shù)路線

煤氣管網(wǎng)地理信息系統(tǒng)的建立是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其建設(shè)的好壞不僅影響系統(tǒng)自身的應(yīng)用情況，也將對(duì)整個(gè)沈陽市城市地理信息系統(tǒng)的推廣產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。為此，在設(shè)計(jì)和建設(shè)中必須遵循以下原則：

規(guī)范化原則

城市建設(shè)地理信息系統(tǒng)須嚴(yán)格遵循國家、遼寧省及沈陽市有關(guān)城市規(guī)劃、建設(shè)與管理的法規(guī)。數(shù)據(jù)的分類編碼應(yīng)該嚴(yán)格遵循現(xiàn)有的國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)遼寧省和沈陽市的地方特色，制訂適合于本系統(tǒng)的分類編碼方案。

先進(jìn)性原則

系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)應(yīng)該立足于較高的起點(diǎn)，在考慮性能價(jià)格比的同時(shí)必須著重考慮系統(tǒng)的先進(jìn)性。在軟硬件平臺(tái)的選用上考察國內(nèi)外最新技術(shù)，同時(shí)也應(yīng)考慮系統(tǒng)的通用性及各部門現(xiàn)有的軟硬件平臺(tái)及應(yīng)用水平，便于該項(xiàng)目的成果盡早產(chǎn)生效益。本系統(tǒng)的地理信息系統(tǒng)平臺(tái)采用國際上處于領(lǐng)先水平的美國ESRI(Environmental Source Research lnstitute)的Arclnf08，使系統(tǒng)立足于高起點(diǎn)，為煤氣系統(tǒng)的開發(fā)及應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。

完備性原則

系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和功能體系應(yīng)能充分滿足用戶提出的合理需求。

適用性原則

系統(tǒng)應(yīng)具有良好的人機(jī)交互界面，易于使用，在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程中，全面考慮各種特殊情況，使系統(tǒng)具有通用性。

示范性原則

沈陽市煤氣地理信息系統(tǒng)是遼寧省第一家專業(yè)管網(wǎng)系統(tǒng)，該系統(tǒng)的建立為沈陽市其它管網(wǎng)系統(tǒng)的建立積累技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可以為其它兄弟城市建立管網(wǎng)系統(tǒng)提供寶貴的技術(shù)支持。

可擴(kuò)充性原則

系統(tǒng)的要素、編碼、功能和數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)都必須易于擴(kuò)充，以滿足系統(tǒng)進(jìn)一步的發(fā)展和沈陽市城市地理信息系統(tǒng)建設(shè)的需要。

三、系統(tǒng)一期工程

目前，沈陽市煤氣總公司的管網(wǎng)資料主要以紙質(zhì)的500圖、臺(tái)帳、竣工檔案等形式存儲(chǔ)，無任何數(shù)字化管網(wǎng)信息，因此系統(tǒng)一期的一項(xiàng)主要工作是建立管網(wǎng)地理數(shù)據(jù)庫，此項(xiàng)工作主要由屬性錄入子系統(tǒng)、數(shù)據(jù)管理子系統(tǒng)來完成。

l、煤氣屬性數(shù)據(jù)錄入子系統(tǒng)

說明：在系統(tǒng)建立初期，為了方便用戶屬性的錄入，用VB和Access相結(jié)合開發(fā)了屬性數(shù)據(jù)錄入子系統(tǒng)，它主要應(yīng)用于系統(tǒng)建立初期屬性數(shù)據(jù)的大量錄入，系統(tǒng)建立以后，不再使用此系統(tǒng)。

錄入：通過拷貝、提供可選項(xiàng)等方式，提高屬性數(shù)據(jù)錄入的效率，錄入過程中可以實(shí)現(xiàn)記錄的全屏幕編輯，如：刪除、修改、存盤等操作。

查詢：通過28種查詢方式，查詢到滿足用戶條件的記錄。

修改：高級(jí)用戶可以實(shí)現(xiàn)屬性數(shù)據(jù)的批量更新、恢復(fù)。

報(bào)表：可以實(shí)現(xiàn)條件報(bào)表，動(dòng)態(tài)報(bào)表

2、煤氣數(shù)據(jù)管理子系統(tǒng)

說明：在系統(tǒng)建立初期，為了實(shí)現(xiàn)數(shù)字化各工序的管理，圖形和屬性數(shù)據(jù)的掛接，圖幅的拼接，錯(cuò)誤的檢查等工作，用VB和Maplnfo相結(jié)合開發(fā)了數(shù)據(jù)管理子系統(tǒng)，它主要應(yīng)用于系統(tǒng)建立初期。

管點(diǎn)分類：在拼接完成的1：5000區(qū)塊上，完成調(diào)壓站、抽水缸、節(jié)點(diǎn)、罐站、閥門井的分離

屬性掛接：在拼接完成的1：5000區(qū)塊分類表上，實(shí)施點(diǎn)屬性的掛接，全市拼接完成之后，完成點(diǎn)屬性向線屬性的抽取。

查錯(cuò)：查出各種圖面錯(cuò)誤(符號(hào)用錯(cuò)、線端點(diǎn)無點(diǎn)符號(hào)、點(diǎn)符號(hào)不在線上、重復(fù)點(diǎn)、懸掛點(diǎn)、重復(fù)線、點(diǎn)號(hào)重復(fù)、點(diǎn)號(hào)為空)

拼圖：完成1：5000范圍內(nèi)的拼圖，全市的拼圖·轉(zhuǎn)換：利用Maplnfo的轉(zhuǎn)換工具，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成　Arclnfo的E00格式或CAD格式。

打印輸出：查詢結(jié)果報(bào)表，總表報(bào)表、標(biāo)準(zhǔn)圖幅打印

3、煤氣地理信息系統(tǒng)

說明：在ARC／INF08環(huán)境下，以VB6．0作為系統(tǒng)二次開發(fā)語言，實(shí)現(xiàn)煤氣管網(wǎng)的專業(yè)化管理。

查詢：快速查詢、組合查詢、關(guān)聯(lián)查詢、空間查詢。

統(tǒng)計(jì)：快速統(tǒng)計(jì)、組合統(tǒng)計(jì)、關(guān)聯(lián)統(tǒng)計(jì)、空間統(tǒng)計(jì)。

專題圖：以字段為依據(jù)、生成各種專題地圖。

標(biāo)注：根據(jù)標(biāo)注參數(shù)設(shè)置，完成自動(dòng)標(biāo)注、扯旗標(biāo)注。

分析：垂距分析、爆管分析、橫剖面分析、縱剖面分析、兩點(diǎn)連通分析開關(guān)測試、預(yù)警分析、水力計(jì)算、動(dòng)態(tài)監(jiān)控口

圖形管理：開始編輯、拴點(diǎn)上圖、捕捉設(shè)置、停止編輯、圖幅打印、沿道路打印。

屬性管理：單記錄屬性管理、多記錄屬性管理、更新維護(hù)次數(shù)、報(bào)表打印。

動(dòng)態(tài)報(bào)表：查詢、統(tǒng)計(jì)、分析結(jié)果的動(dòng)態(tài)報(bào)表。

圖紙輸出：標(biāo)準(zhǔn)圖紙的黑白打印、彩色打印、任意打印、沿道路打印。

數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換：與Maplnfo或AutoCAD之間的雙向轉(zhuǎn)換。

4、動(dòng)態(tài)監(jiān)控子系統(tǒng)

利用煤氣總公司已建成的動(dòng)態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)采集的數(shù)據(jù)(存儲(chǔ)在SQL SERVER數(shù)據(jù)庫中)，實(shí)現(xiàn)監(jiān)測點(diǎn)數(shù)據(jù)在電子地圖上的動(dòng)態(tài)顯示。

四、系統(tǒng)二期網(wǎng)絡(luò)工程

煤氣二期網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是在煤氣一期工程系統(tǒng)(單機(jī)版)的基礎(chǔ)上擴(kuò)充了網(wǎng)絡(luò)功能。二期工程的建立可以更好地發(fā)揮煤氣數(shù)據(jù)資源的價(jià)值，煤氣數(shù)據(jù)資源是煤氣公司寶貴財(cái)富，是近，百年來，幾代煤氣人辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，它的數(shù)字化、錯(cuò)誤的糾正更是耗費(fèi)了大量的人力、物力，網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)可以使煤氣總公司這一寶貴的財(cái)富發(fā)揮其應(yīng)有的作用和功能。二期網(wǎng)絡(luò)工程的建設(shè)與施，使各管網(wǎng)相關(guān)的部門可以及時(shí)了解最新的管網(wǎng)信息，為管網(wǎng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行、維護(hù)、更新、管理提供高效、準(zhǔn)確、及時(shí)的管網(wǎng)信息，加強(qiáng)管網(wǎng)科學(xué)化、自動(dòng)化管理，為沈陽煤氣事業(yè)的騰飛，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，造福子孫后代。系統(tǒng)二期網(wǎng)絡(luò)工程的建設(shè)，使得煤氣公司的管網(wǎng)系統(tǒng)采用了客戶朋艮務(wù)器(C／S)方式，成為了真正的企業(yè)級(jí)的地理信息系統(tǒng)構(gòu)架，使得各管網(wǎng)相關(guān)部門，可以做到足不出產(chǎn)，便可以了解到最新的管網(wǎng)信息，使得煤氣公司在全國范圍內(nèi)處于技術(shù)領(lǐng)先地位。

1、網(wǎng)絡(luò)工程目標(biāo)

提供沈陽市煤氣管網(wǎng)設(shè)計(jì)、管理一體化的解決方案，完成沈陽市煤氣總公司企業(yè)級(jí)GIS體系，強(qiáng)化煤氣管網(wǎng)管理。

采用當(dāng)今世界最先進(jìn)的企業(yè)級(jí)GIS應(yīng)用構(gòu)架，采用符合技術(shù)發(fā)展和工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的Oracle數(shù)據(jù)庫作為系統(tǒng)數(shù)據(jù)管理平臺(tái)，構(gòu)架先進(jìn)的企業(yè)級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)，使得系統(tǒng)的投資能夠長期為用戶服務(wù)。實(shí)現(xiàn)管網(wǎng)數(shù)據(jù)資源最大程度的共享，實(shí)現(xiàn)管網(wǎng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理、維護(hù)一體化。

提高管網(wǎng)信息的使用價(jià)值，使一期的投資達(dá)到更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益

提高沈陽市煤氣總公司的企業(yè)形象，為IS09000的認(rèn)證準(zhǔn)備雄厚的技術(shù)儲(chǔ)備。

2、 網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

該系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)采用標(biāo)準(zhǔn)的快速以太網(wǎng)，傳輸介質(zhì)采用100M的非屏蔽雙絞線，服務(wù)器及客戶端計(jì)算機(jī)通過中心的100M高性能交換機(jī)連接，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如下圖所示：

沈陽市煤氣管網(wǎng)地理信息系統(tǒng)二期工程

該網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單明確，使用很少的投資實(shí)現(xiàn)完全的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同時(shí)便于系統(tǒng)的升級(jí)與擴(kuò)充。如果建立了相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)中心，不僅可以控制、維護(hù)各工作站數(shù)據(jù)的使用，還可以作為展示中心，如果與遙調(diào)、遙測系統(tǒng)相聯(lián)，還可以在投影上動(dòng)態(tài)顯示各監(jiān)測點(diǎn)的數(shù)據(jù)?？紤]網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和應(yīng)用軟件系統(tǒng)的具體要求，系統(tǒng)使用高性能的服務(wù)器系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)。

本系統(tǒng)米用ESRI公司企業(yè)級(jí)GIS解決方案，實(shí)現(xiàn)大規(guī)?；A(chǔ)空間數(shù)據(jù)的管理。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如下圖所示，采用三層結(jié)構(gòu)體系，底層為空間與屬性統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)(數(shù)據(jù)庫采用 ”O(jiān)racle8i)；中間層為應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)器，應(yīng)用系統(tǒng)為ARCINFO與ARC—SDE，具有強(qiáng)大的空間分析能力，及空間數(shù)據(jù)管理能力，并支持3維地形圖分析；上層(客戶端)基于UapObject組件開發(fā)基礎(chǔ)空間數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，支持管網(wǎng)數(shù)據(jù)的查詢、統(tǒng)計(jì)、圖形打印、動(dòng)態(tài)報(bào)表、數(shù)據(jù)輸出或轉(zhuǎn)出等基本功能。 系統(tǒng)采用ESRI公司的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)ARCSDE、Mapobjects，不僅考慮到與一期軟件平臺(tái)(ESRI

公司的Arclnf08)的兼容性，主要是考慮系統(tǒng)整體構(gòu)架的先進(jìn)性、可擴(kuò)充性和企業(yè)級(jí)應(yīng)用。

系統(tǒng)采用大型數(shù)據(jù)庫0racle8i，主要是用于管線數(shù)據(jù)和基礎(chǔ)地形圖海量數(shù)據(jù)的管理。Oracle8i是當(dāng)今先進(jìn)的地理數(shù)據(jù)庫，它可以同時(shí)存儲(chǔ)圖形信息和屬性信息，同時(shí)，它與ESRI公司的ArcsDE8的兼容性最好，可以保證系統(tǒng)能夠發(fā)揮最高的效率，同時(shí)也保證了方案的最優(yōu)性，保證系統(tǒng)在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)不會(huì)落后。

3、 方案特點(diǎn)

應(yīng)用當(dāng)今世界最為先進(jìn)的企業(yè)級(jí)GIS應(yīng)用框架，為煤氣工程提供了靈活、高效的企業(yè)級(jí)應(yīng)用解決方案，系統(tǒng)的運(yùn)行實(shí)施，將使沈陽市煤氣管網(wǎng)的管理達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平，并接近國際同期水平。

系統(tǒng)是采用真正的客戶朋艮務(wù)器結(jié)構(gòu)的GIS系統(tǒng)，是在企業(yè)范圍內(nèi)高效、安全

地共享煤氣管網(wǎng)數(shù)據(jù)的必然選擇。

采用工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，同時(shí)存儲(chǔ)空間數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)，保證數(shù)據(jù)的安全性、一致性。

系統(tǒng)方案符合當(dāng)前煤氣管網(wǎng)管理和GIS技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，特別是采用的GIS技術(shù)解決方案目前處于絕對(duì)領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，通過系統(tǒng)運(yùn)行期間的升級(jí)、維護(hù)，能夠保證在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)不會(huì)落后。

合理的軟件配置，具有較好的性價(jià)比。

保證了煤氣一期工程的投資利用，最大程度地重用了一期工程的資源，保護(hù)了前期投資，避免資源浪費(fèi)。

五、結(jié)語

沈陽市煤氣總公司從2000年6月開始至今已順利地完成了一期工程。使我公司的燃?xì)夤芫W(wǎng)管理登上了新的臺(tái)階，但由于我市燃?xì)馐聵I(yè)起步較早，歷史原因造成燃?xì)夤芫€的部分?jǐn)?shù)據(jù)不詳，因此，管網(wǎng)資料需要進(jìn)一步完善，同時(shí)，今年啟動(dòng)二期工程的建設(shè)，力爭在最短的時(shí)間內(nèi)完成，使得該系統(tǒng)能夠近早地為沈陽市煤氣總公司服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

l、 ESRI公司系列產(chǎn)品簡介，富融科技有限公司，1999、10

2、 Modeling Our World,The ESRI Guide to Geodatabase Design ，MichaelZeiler，ESRI PreSS

第2篇：網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)調(diào)研報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；教學(xué)模式；任務(wù)驅(qū)動(dòng)；反饋模式

中圖分類號(hào)：TP393-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

隨著信息化時(shí)代的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為了我國各大中職學(xué)校最熱門的學(xué)科之一，了解和掌握相關(guān)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技術(shù)是當(dāng)代大學(xué)生的一項(xiàng)基本技能，通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，不僅能夠提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)學(xué)生自身的發(fā)展也有重要作用。目前，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)中仍然存在許多的問題，包括教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際不符、教學(xué)方式單一和教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱等，這些問題勢(shì)必會(huì)影響到學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，并且降低學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的興趣，不利于人才的培養(yǎng)。因此，學(xué)校有必要對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式進(jìn)行改革，從課程的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容入手，尋找一種適合于老師和學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的教學(xué)方式，以確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)效果。

1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)中存在的問題

1.1 教學(xué)內(nèi)容與生活生產(chǎn)實(shí)際脫離

長期的教學(xué)研究表明，在傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程活動(dòng)中，基本上都是以O(shè)SI參考模型為基礎(chǔ)去組織編寫的，以O(shè)SI參考模型為基礎(chǔ)開展的例如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、信息傳送等一些原理。而實(shí)際生活中則是以TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議作為工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，人們生活中所用到的也是TCP/IP協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)，這樣就出現(xiàn)了理論與實(shí)際之間的脫離，無疑會(huì)使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生脫離實(shí)際的空洞感，嚴(yán)重了甚至?xí)?dǎo)致學(xué)習(xí)興趣的缺失。

1.2 教學(xué)手段單一，教學(xué)模式不科學(xué)

在當(dāng)今這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代里，傳統(tǒng)單一的教學(xué)手段已經(jīng)顯得落后，學(xué)生需要的是更大的信息量，更全面的感官刺激和更直接的知識(shí)呈現(xiàn)，尤其是對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這樣一門特殊的課程來說，想方設(shè)法讓學(xué)生去感知網(wǎng)絡(luò)、了解網(wǎng)絡(luò)、組建網(wǎng)絡(luò)、配置網(wǎng)絡(luò)和管理網(wǎng)絡(luò)才是符合時(shí)代特點(diǎn)的教學(xué)。調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的手段，對(duì)學(xué)生形成全方位地刺激，將課堂巧妙地變成網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)中心，只有這樣才能培養(yǎng)出符合社會(huì)需要的技能型人才。

1.3 實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱

實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱環(huán)節(jié)主要有兩個(gè)方面：（1）對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)不足。一直以來，傳統(tǒng)觀念中的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)主要是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)課依附于理論教學(xué)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不系統(tǒng)，隨意性大，形式松散，結(jié)果使學(xué)生普遍存在理論與實(shí)踐脫節(jié)。（2）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境的局限性。目前高等院校中，網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)基本上有兩種：一種是將數(shù)十臺(tái)計(jì)算機(jī)通過網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備連接的小型局域網(wǎng)；另一種是只提供簡單的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（如交換機(jī)、路由器等）和計(jì)算機(jī)。學(xué)生無法通過自己動(dòng)手組建網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到更好地理解和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本原理、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，鍛煉網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用能力的目的。

2 教學(xué)創(chuàng)新進(jìn)方法

經(jīng)過多年在教學(xué)一線上的實(shí)踐，筆者設(shè)計(jì)并總結(jié)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)的一種新方法，即“四步教學(xué)法”，這四步分別是：提出問題，引發(fā)思考；運(yùn)用多模式、多手段組織教學(xué)；把理論和實(shí)際緊密地結(jié)合起來；采用新型教學(xué)反饋方式。這四個(gè)步驟看似是順序結(jié)構(gòu)實(shí)際是一個(gè)聯(lián)動(dòng)的整體，其結(jié)構(gòu)如圖1所示。

四個(gè)步驟都很重要，缺一不可，在實(shí)際教學(xué)中，我們靈活運(yùn)用這四步法有效地解決了教學(xué)問題，收效明顯，學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反應(yīng)良好。

2.1 提出問題，引發(fā)思考

在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，提出問題是一個(gè)行之有效的好方法，因?yàn)閱栴}往往伴隨著思考。學(xué)生在上課伊始如果被問及一個(gè)既與課堂內(nèi)容相關(guān)又和生活實(shí)際聯(lián)系的問題就會(huì)迅速調(diào)動(dòng)他們的大腦，引發(fā)他們思考，學(xué)生在頭腦中搜尋與本課程有關(guān)的信息儲(chǔ)備時(shí)就自動(dòng)地進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，并且還會(huì)帶著疑惑去聽講，從而實(shí)現(xiàn)更高效地吸收課堂教學(xué)內(nèi)容的目的。

2.2 運(yùn)用多手段、多模式組織教學(xué)

2.2.1 采用多樣化的教學(xué)手段幫助學(xué)生理解所學(xué)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這門課程本身就比較抽象，理論和概念較多，從學(xué)生角度來說是比較難掌握的一門課程，要聽懂都不是很容易，更不要說學(xué)精并且融會(huì)貫通了，學(xué)習(xí)過后往往是略知一二，更深入的知識(shí)內(nèi)容就不是很清楚了。針對(duì)這樣的情況，在教學(xué)手段的選擇上一定要注意多樣化。多樣的學(xué)習(xí)形式既可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，避免習(xí)慣性疲勞，又能將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這門課程中許許多多的抽象的知識(shí)形象化、具體化，幫助學(xué)生更好的理解它。

2.2.2 科學(xué)高效的教學(xué)模式使得教學(xué)事半功倍

豐富的手段固然可以對(duì)教學(xué)起到一定的作用，但還必須配合有科學(xué)的高效的教學(xué)模式。

（1）專題驅(qū)動(dòng)法

所謂專題，就是指對(duì)書本知識(shí)進(jìn)行整理、更新和補(bǔ)充后所形成的新的“章節(jié)”。專題驅(qū)動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)就在于不拘泥于章節(jié)的限制，而是將相關(guān)內(nèi)容融合為一個(gè)專題，經(jīng)過知識(shí)的重組、更新和補(bǔ)充，配合上多樣的教學(xué)手段，令學(xué)生耳目一新。例如：網(wǎng)絡(luò)的組建、網(wǎng)絡(luò)安全與防范、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用現(xiàn)狀與未來等專題緊密結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，內(nèi)容豐富新穎，授課形式多樣，極大程度地激發(fā)了學(xué)生的求知欲望。在實(shí)際的授課中，有的學(xué)生在學(xué)習(xí)過這些專題后甚至主動(dòng)自學(xué)感興趣的部分，許多學(xué)生還自發(fā)地展開了討論，以點(diǎn)帶面，催化了整個(gè)教學(xué)班良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成，使教學(xué)進(jìn)入了良性循環(huán)。

（2）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

所謂“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”就是在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的過程中，學(xué)生在教師的幫助下，緊緊圍繞一個(gè)共同的任務(wù)活動(dòng)中心，在強(qiáng)烈的問題動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)下，通過對(duì)學(xué)習(xí)資源的積極主動(dòng)應(yīng)用，進(jìn)行自主探索和互動(dòng)協(xié)作的學(xué)習(xí)，并在完成既定任務(wù)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)法，要求“任務(wù)”的目標(biāo)性和教學(xué)情境的創(chuàng)建，使學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)在探索中學(xué)習(xí)。

在完成任務(wù)的過程中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)，更獲得了成就感，這種積極的自我肯定可以進(jìn)一步激發(fā)求知欲，逐漸地形成“認(rèn)識(shí)——求解——驗(yàn)證”的感知良性循環(huán)，從而培養(yǎng)學(xué)生敢于探索、開拓進(jìn)取的自學(xué)能力。

2.3 把理論和實(shí)際緊密地結(jié)合起來

實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課最重要的一環(huán)也是最容易被忽視的一環(huán)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)即意味著學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐是考查學(xué)生掌握知識(shí)程度和動(dòng)手能力的綜合性環(huán)節(jié)，而實(shí)驗(yàn)又會(huì)涉及到財(cái)力和物力的投入以及教學(xué)課時(shí)的占據(jù)，所以許多高職教師都對(duì)實(shí)驗(yàn)課是又愛又恨，于是實(shí)驗(yàn)課逐漸走向一個(gè)尷尬的境地。面對(duì)這樣的問題我創(chuàng)新出了一套“以虛帶實(shí)”的實(shí)踐課流程，目的是既要給學(xué)生充分實(shí)踐的機(jī)會(huì)，又盡可能的將財(cái)物投入和時(shí)間投入降到最低。

2.4 采用新型教學(xué)反饋方式

教學(xué)相長，教與學(xué)本來就是相輔相成的有機(jī)整體，不能脫離一方面單獨(dú)強(qiáng)調(diào)另一方面的作用。及時(shí)與學(xué)生溝通互動(dòng)，獲得教學(xué)反饋是有效組織教學(xué)、提升教學(xué)雙方效率的好方法。在獲取反饋時(shí)我們采取的往往是較為傳統(tǒng)的手段，比如：作業(yè)和考試，這些手段都存在一個(gè)通病，那就是教師占絕對(duì)的主導(dǎo)地位，學(xué)生只能占次要地位，往往是教師牽著學(xué)生走，也就沒有良好有效的反饋，針對(duì)這樣的問題我創(chuàng)新并總結(jié)了一些新型的反饋和方式

（1）用“問卷”補(bǔ)充“試卷”

設(shè)計(jì)合理科學(xué)的學(xué)科問卷，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)、疑惑和建議。問卷作為一種輔助手段，補(bǔ)充了試卷和作業(yè)在反饋環(huán)節(jié)上所欠缺的互動(dòng)性。

（2）用“調(diào)研報(bào)告”補(bǔ)充“日常作業(yè)”

作為教學(xué)重要一環(huán)的作業(yè)，已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的必備，但是作業(yè)的效果和作用恐怕并沒有那么明顯。原因大致總結(jié)為兩點(diǎn)：①作業(yè)題目缺少創(chuàng)新和實(shí)用性，往往是書本知識(shí)的重復(fù)，只能起到加深印象的作用。②作業(yè)題目缺少趣味性，學(xué)生做作業(yè)只是機(jī)械化地完成任務(wù)，沒有融入個(gè)人的情感。對(duì)于作業(yè)的尷尬處境，需要變通才會(huì)有收效。組織學(xué)生做調(diào)研，完成調(diào)研報(bào)告是我實(shí)踐得來的經(jīng)驗(yàn)。

（3）通過即時(shí)聊天軟件或者論壇網(wǎng)站，加強(qiáng)師生溝通

這一創(chuàng)意正是“用網(wǎng)絡(luò)學(xué)網(wǎng)絡(luò)”的具體實(shí)現(xiàn)，通過使用學(xué)生熟悉的即時(shí)聊天軟件和網(wǎng)絡(luò)論壇等形式，消除隔閡，進(jìn)一步拉近師生距離，將課堂有限的時(shí)間和空間無限延伸。

結(jié)語

綜上所述，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程是中職學(xué)生必須掌握的一門學(xué)科，對(duì)學(xué)生的發(fā)展和能力提升都有促進(jìn)作用。因此，在學(xué)校課程教學(xué)過程中，老師要注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，提高學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步加深他們對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的興趣和理解，并且提高學(xué)生的動(dòng)手能力，以此為學(xué)校進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

第3篇：網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)調(diào)研報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：中儲(chǔ)糧庫；物流；信息平臺(tái)；建設(shè)

中圖分類號(hào)：F326.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2014）02-0243-04

引言

作為我國的產(chǎn)糧大省，黑龍江省中儲(chǔ)糧庫一直肩負(fù)著國家糧食宏觀調(diào)控的重要任務(wù)。黑龍江省中儲(chǔ)糧庫物流信息化水平現(xiàn)在還處于起步階段，信息平臺(tái)系統(tǒng)建設(shè)尚不完善，信息化的應(yīng)用還不普及。由于受到管理觀念等因素的影響，黑龍江省中儲(chǔ)糧庫有些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息化建設(shè)認(rèn)識(shí)不深，或停留在一個(gè)模糊的層面，認(rèn)為信息化就是配置電腦、使用軟件，忽略了其在管理和決策方面發(fā)揮的重要作用，更沒有深入理解商流、物流、資金流和信息流之間的區(qū)別和內(nèi)在聯(lián)系。因此，在實(shí)際工作應(yīng)用上，基層企業(yè)對(duì)信息平臺(tái)建設(shè)和技術(shù)運(yùn)用上不夠重視。從發(fā)達(dá)國家物流信息化建設(shè)來看，要進(jìn)行現(xiàn)代化信息體系建設(shè)必須得到政府支持、企業(yè)重視，加大信息開發(fā)投資力度，帶動(dòng)全員參與，這樣才能促進(jìn)基層企業(yè)信息化平臺(tái)建設(shè)的不斷發(fā)展。

一、黑龍江省中儲(chǔ)糧庫物流信息平臺(tái)建設(shè)中存在的問題

（一）倉儲(chǔ)設(shè)施體系建設(shè)發(fā)展不平衡

從黑龍江省中儲(chǔ)糧庫庫點(diǎn)布局來看，西部、中部庫點(diǎn)相對(duì)密集，東部、北部產(chǎn)糧區(qū)庫點(diǎn)相對(duì)稀疏；鐵路沿線庫點(diǎn)相對(duì)稀少，非沿線庫點(diǎn)相對(duì)較多。由于庫點(diǎn)布局不夠合理，在糧食流通過程中產(chǎn)生了不良影響：一是遇到糧食豐產(chǎn)時(shí)，因庫點(diǎn)少、倉容不足，農(nóng)民糧食不能及時(shí)出售，出現(xiàn)賣糧難問題；二是國家調(diào)控急需時(shí)，由于糧食集中發(fā)運(yùn)，造成鐵路專用線極度緊張，嚴(yán)重影響發(fā)運(yùn)進(jìn)度；三是非沿線庫糧食出庫時(shí)，因有短途公路運(yùn)輸致使糧食物流成本提高。

目前，黑龍江省中儲(chǔ)糧僅憑所轄中儲(chǔ)糧庫的幾條專用線、簡單的倉儲(chǔ)配套設(shè)施，組建了黑龍江省中儲(chǔ)糧鐵路物流有限公司是不足以做大做強(qiáng)和發(fā)展中儲(chǔ)糧庫糧食現(xiàn)代物流的，也不利于發(fā)展中儲(chǔ)糧庫糧食現(xiàn)代物流體系建設(shè)規(guī)模的。

（二）物流體系節(jié)點(diǎn)流程規(guī)范參差不齊

通過對(duì)黑龍江省中儲(chǔ)糧庫35個(gè)直屬企業(yè)的實(shí)際調(diào)查，從各直屬企業(yè)財(cái)務(wù)部門和倉儲(chǔ)部門了解到，各庫點(diǎn)物流體系流程規(guī)范情況參差不齊。其中，納入中儲(chǔ)糧總公司核算的12個(gè)直屬企業(yè)從物流體系節(jié)點(diǎn)業(yè)務(wù)流程規(guī)范上相對(duì)較好，如糧食采購業(yè)務(wù)流程、物資材料采購業(yè)務(wù)流程、裝卸搬運(yùn)用工作業(yè)流程、庫內(nèi)用工作業(yè)單傳遞流程、中儲(chǔ)糧輪換銷售聯(lián)合辦公業(yè)務(wù)流程、會(huì)計(jì)電算化賬務(wù)處理流程、中儲(chǔ)糧直屬庫綜合治理信息網(wǎng)絡(luò)、糧食干燥系統(tǒng)脫硫等；而倉儲(chǔ)系統(tǒng)智能化管理僅限于一少部分庫點(diǎn)的個(gè)別倉房得到試驗(yàn)性的應(yīng)用，并沒有普及。從目前黑龍江省中儲(chǔ)糧庫儲(chǔ)糧來看，普遍存在著糧食入倉時(shí)水分偏高，加之倉溫較高，濕度較大，糧食底層低溫與上層高溫冷熱氣接觸，糧食易出現(xiàn)結(jié)頂或結(jié)露現(xiàn)象，如果發(fā)現(xiàn)不及時(shí)，就會(huì)變質(zhì)壞糧。應(yīng)對(duì)所轄糧庫倉房進(jìn)行改造，安裝智能控溫系統(tǒng)，完善普及應(yīng)用倉儲(chǔ)系統(tǒng)智能化管理。

其他庫點(diǎn)物流體系流程規(guī)范上與上述相比差距較大，其中的差距表現(xiàn)不一。有的是一個(gè)節(jié)點(diǎn)上的業(yè)務(wù)流程不規(guī)范，也有的是多個(gè)節(jié)點(diǎn)上的業(yè)務(wù)流程不規(guī)范。這樣的糧庫物流體系節(jié)點(diǎn)流程不但不便于整體管理，影響整個(gè)物流體系的規(guī)范性，而且在管理上也容易出現(xiàn)一些漏洞，增加物流成本，影響工作效率的提高，容易引發(fā)安全隱患。

（三）信息與物流體系節(jié)點(diǎn)智能化銜接不到位

從黑龍江省中儲(chǔ)糧庫信息平臺(tái)建設(shè)調(diào)查發(fā)現(xiàn)信息平臺(tái)建設(shè)沒有與物流體系節(jié)點(diǎn)有效銜接。目前，黑龍江省中儲(chǔ)糧庫信息平臺(tái)建設(shè)和啟用處于初級(jí)階段，在應(yīng)用范圍上，僅僅局限于報(bào)表、市場信息?，F(xiàn)場收購及環(huán)境監(jiān)控、糧情檢測等方面，還沒有廣泛應(yīng)用于糧食生產(chǎn)、運(yùn)輸、加工、裝卸搬運(yùn)、配送、倉儲(chǔ)等物流體系節(jié)點(diǎn)上，同時(shí)，信息平臺(tái)的建立手段不夠先進(jìn)。

從黑龍江省中儲(chǔ)糧庫倉儲(chǔ)體系建設(shè)來看，各庫點(diǎn)的倉儲(chǔ)設(shè)施實(shí)力差別較大。例如，哈爾濱直屬庫庫內(nèi)倉容達(dá)45萬噸，齊齊哈爾庫庫內(nèi)加分庫倉容達(dá)60萬噸；而有近15個(gè)以上庫點(diǎn)倉容不超過10萬噸，同時(shí)，倉儲(chǔ)配套設(shè)施參差不齊。從調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，新建庫30%的倉房和老庫20%的倉房實(shí)現(xiàn)了智能化和科技化管理；近60%—70%的倉房管理還沒有安裝配套設(shè)備達(dá)到智能通風(fēng)、空調(diào)控溫管理；更有約15%的倉房配套設(shè)施還不完善，尚未安裝電子檢溫系統(tǒng)、環(huán)流熏蒸系統(tǒng)和機(jī)械通風(fēng)系統(tǒng)等。由于倉儲(chǔ)設(shè)施體系建設(shè)發(fā)展不平衡，出現(xiàn)倉容多的大庫因周邊糧食數(shù)量不足，一方面，造成糧倉閑置，資源浪費(fèi)，儲(chǔ)存成本提高；另一方面，從遠(yuǎn)距離收糧用于裝滿閑置的倉房造成糧食物流成本加大。

（四）信息化人才隊(duì)伍建設(shè)中存在的不足

信息化建設(shè)需要一支高素質(zhì)的隊(duì)伍，但是由于黑龍江省中儲(chǔ)糧庫所轄中儲(chǔ)糧庫的專業(yè)技術(shù)人員不足，技術(shù)水平落后，都是制約信息化建設(shè)發(fā)展的重要瓶頸。近年來，黑龍江省中儲(chǔ)糧庫近一半的企業(yè)很多辦公事務(wù)和業(yè)務(wù)處理工作都是依賴業(yè)務(wù)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)來完成，還有一半以上的企業(yè)不能獨(dú)立完成系統(tǒng)出錯(cuò)后的處理工作，或不能完成基本的維護(hù)工作，都在不同程度上影響工作任務(wù)的完成，更影響工作效率的提高。所以，這就要求網(wǎng)絡(luò)管理人員具備一定的管理能力、維護(hù)能力和創(chuàng)新能力。

二、黑龍江省中儲(chǔ)糧庫物流信息平臺(tái)建設(shè)應(yīng)采取的策略

（一）樹立現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理理念

黑龍江省中儲(chǔ)糧庫在發(fā)展中，應(yīng)緊跟市場需求變化，找準(zhǔn)自身定位，要根據(jù)物流服務(wù)的需求和特點(diǎn)并結(jié)合自身的基礎(chǔ)，進(jìn)行資產(chǎn)、人員、業(yè)務(wù)等方面的重組，形成與市場需求相適應(yīng)的服務(wù)系統(tǒng)。企業(yè)內(nèi)部要建立現(xiàn)代企業(yè)管理模式，采用權(quán)責(zé)明晰、相互監(jiān)督、有效溝通、高度協(xié)調(diào)的運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范、提升標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)作。企業(yè)外部要通過合同、契約的方式，與供應(yīng)鏈上各成員建立起長期穩(wěn)定的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，完善利益機(jī)制，加強(qiáng)互相信任與溝通。

（二）加大物流基礎(chǔ)設(shè)施的整合和建設(shè)力度

針對(duì)目前黑龍江省中儲(chǔ)物流組織形式多樣化，基礎(chǔ)設(shè)施資源較為分散的特點(diǎn)，企業(yè)應(yīng)大力提倡資源整合。通過科學(xué)的規(guī)劃，合理區(qū)域布局，建設(shè)物流中心，逐步構(gòu)建適合發(fā)展現(xiàn)代物流的基礎(chǔ)設(shè)施體系，推進(jìn)物流的發(fā)展；加強(qiáng)物流配送中心等現(xiàn)有物流基礎(chǔ)工程的建設(shè)力度，使其最大程度發(fā)揮效用，進(jìn)一步提高設(shè)施的利用率；鼓勵(lì)傳統(tǒng)物流組織，如運(yùn)輸、加工企業(yè)等向第三方物流企業(yè)轉(zhuǎn)型，同時(shí)支持物流企業(yè)的合并重組，使其擴(kuò)大經(jīng)營實(shí)力，形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)。加強(qiáng)對(duì)交通、通信等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)力度。它們是物流快速實(shí)施的保障和手段，因此，要進(jìn)一步提高農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的公路、鐵路、光纜的覆蓋率，增加電話和寬帶的使用量，為物流信息平臺(tái)不斷發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

（三）進(jìn)一步完善糧庫管理信息系統(tǒng)

構(gòu)建物流公共信息平臺(tái)，加快信息集成與信息共享。通過建立數(shù)據(jù)信息庫形成黑龍江省中儲(chǔ)物流信息網(wǎng)絡(luò)，相關(guān)單位可以通過建立信息化網(wǎng)絡(luò)，采用MIS（管理信息系統(tǒng)）與EDI（電子數(shù)據(jù)交換）等信息化手段，實(shí)現(xiàn)對(duì)物流流程的實(shí)時(shí)跟蹤、有效控制與全程管理，最大限度的整合自身業(yè)務(wù)流程，同需求方實(shí)現(xiàn)信息共享，建立準(zhǔn)確、快捷的交易方式，從而降低物流費(fèi)用。

在建設(shè)黑龍江省中儲(chǔ)糧庫信息平臺(tái)過程中，需要進(jìn)一步對(duì)郵件及文件傳輸系統(tǒng)軟件進(jìn)行改進(jìn)和更新，使之更高效穩(wěn)定運(yùn)行。同時(shí)，對(duì)業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用程序進(jìn)行流程再造，改進(jìn)和完善業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的報(bào)送、匯總和查詢方式，實(shí)現(xiàn)物流、商流、資金流及信息流同一平臺(tái)管理，創(chuàng)新管理模式和管理手段，為領(lǐng)導(dǎo)提供更充分的分析數(shù)據(jù)和決策參考依據(jù)。此外，還要注意完善物流企業(yè)內(nèi)部的儲(chǔ)運(yùn)設(shè)施。要徹底改變依靠人力搬運(yùn)的方式，提高自動(dòng)化、機(jī)械化程度。針對(duì)于農(nóng)產(chǎn)品鮮活、易腐等特點(diǎn)，應(yīng)配備如自卸車、集裝箱運(yùn)輸車、叉車、托盤、貨梯、升降平臺(tái)、溫控設(shè)備和防潮設(shè)備等農(nóng)產(chǎn)品專用設(shè)備。

（四）糧食運(yùn)輸可借鑒煤炭運(yùn)輸車載應(yīng)用GPS/ELS管理系統(tǒng)

目前，煤炭運(yùn)輸車輛裝卸作業(yè)電子解封監(jiān)管系統(tǒng)，簡稱“電子簽封”系統(tǒng)（ELS），是專門針對(duì)這一生產(chǎn)運(yùn)輸環(huán)節(jié)，借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)而設(shè)計(jì)的一套管理系統(tǒng)，可有效監(jiān)控車輛運(yùn)輸作業(yè)過程，規(guī)范和監(jiān)督各環(huán)節(jié)操作行為，為加強(qiáng)運(yùn)輸車輛作業(yè)管理提供科學(xué)依據(jù)。該系統(tǒng)與全球定位系統(tǒng)（GPS）的有機(jī)結(jié)合。“車載GPS/ELS監(jiān)管系統(tǒng)”，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)遠(yuǎn)傳，實(shí)時(shí)監(jiān)控，中心管理。從而提高車輛安全運(yùn)輸管理水平的同時(shí)，承運(yùn)信譽(yù)也得到保證，因此該系統(tǒng)具有現(xiàn)實(shí)意義。建議黑龍江分公司對(duì)所轄中儲(chǔ)糧庫在完善自備散糧運(yùn)輸車輛，包括鐵路散糧罐車、集裝箱和汽運(yùn)配送車輛的同時(shí)，科學(xué)借鑒“車載GPS/ELS管理系統(tǒng)”。以此，來提高黑龍江省中儲(chǔ)糧庫糧食運(yùn)輸車輛安全管理水平。

（五）增強(qiáng)倉儲(chǔ)系統(tǒng)智能化監(jiān)管

黑龍江省中儲(chǔ)糧庫打造糧食現(xiàn)代物流體系需要借鑒國外先進(jìn)技術(shù)，采用最新的傳感網(wǎng)技術(shù)建設(shè)感知物流系統(tǒng)。從糧食安全監(jiān)管角度來看，建成感知物流系統(tǒng)管理信息集成平臺(tái)后，可在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)糧食質(zhì)量問題，增加監(jiān)管的覆蓋面，將銷售企業(yè)自律、物流中心自管和糧油質(zhì)檢部門監(jiān)管有機(jī)結(jié)合，并為實(shí)現(xiàn)從“田間到餐桌”全產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)称钒踩匪莸於ɑA(chǔ)。建立糧食倉儲(chǔ)運(yùn)輸系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)監(jiān)控，利用PROFI-BUS現(xiàn)場總線的監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，可以保證糧食儲(chǔ)運(yùn)過程的快速安全和準(zhǔn)確。某公司自主研發(fā)的ADL自動(dòng)溫濕度記錄儀，運(yùn)用于糧食倉房溫濕度的監(jiān)控。ADL自動(dòng)溫濕度記錄儀有2種監(jiān)測方式，第一種是實(shí)時(shí)檢測，將記錄儀連接電腦，運(yùn)行監(jiān)控軟件即可在電腦上查看記錄監(jiān)測點(diǎn)的實(shí)時(shí)溫濕度數(shù)據(jù)。第二種是在電腦上設(shè)置好記錄間隔時(shí)間，上下限報(bào)警，啟動(dòng)監(jiān)控時(shí)間，然后將記錄儀掛在糧食倉房監(jiān)測的相應(yīng)位置，定期將記錄儀接在電腦，通過監(jiān)控軟件導(dǎo)出數(shù)據(jù)查看。

（六）加強(qiáng)專業(yè)人才的培養(yǎng)

培養(yǎng)信息化項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，這部分負(fù)責(zé)人必須管理和技術(shù)兼?zhèn)?，必須?duì)MIS系統(tǒng)和EDI系統(tǒng)有足夠的了解，必須深刻理解企業(yè)信息化的內(nèi)涵，切實(shí)擔(dān)負(fù)起企業(yè)信息化建設(shè)的規(guī)劃、管理工作，組織信息化工作的具體實(shí)施，同時(shí)指導(dǎo)整個(gè)信息系統(tǒng)的運(yùn)行和運(yùn)用。培養(yǎng)其熟練運(yùn)用MIS和EDI系統(tǒng)平臺(tái)開展輔助決策的能力，組建基于信息化運(yùn)用的工作管理團(tuán)隊(duì)，并保證團(tuán)隊(duì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。培養(yǎng)核心技術(shù)人員。由于MIS系統(tǒng)和EDI系統(tǒng)運(yùn)用了大量的信息和通信技術(shù)，因此要保證信息化系統(tǒng)的正常運(yùn)行，必須具有在信息化領(lǐng)域中技術(shù)和商業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的核心技術(shù)人員，包括網(wǎng)絡(luò)工程、服務(wù)器管理、網(wǎng)絡(luò)安全、電子商務(wù)、網(wǎng)站建設(shè)等人員。信息系統(tǒng)建好后最重要的是運(yùn)用，凡是與信息化系統(tǒng)運(yùn)行有關(guān)的終端人員，都必須能夠真正理解企業(yè)信息化的內(nèi)涵。在信息化建設(shè)過程中，往往只重視對(duì)技術(shù)人員的培訓(xùn)工作，而忽略了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)層與全體員工的培訓(xùn)工作。因此，要經(jīng)常給所有的工作人員進(jìn)行定向培訓(xùn)，增強(qiáng)其工作能力。

結(jié)語

信息技術(shù)、信息系統(tǒng)作為一種資源，已不再是僅僅服務(wù)于日常工作減輕勞動(dòng)，也不僅僅是為了獲取網(wǎng)絡(luò)上的信息資料，更重要的是為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和決策提供有力的保障和支撐。信息化平臺(tái)建設(shè)已經(jīng)成為中儲(chǔ)糧庫實(shí)現(xiàn)物流、商流、資金流和信息流一體化發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，它能夠促進(jìn)黑龍江省中儲(chǔ)糧庫管理不斷創(chuàng)新，不斷向技術(shù)化、精細(xì)化邁進(jìn)，能夠更好地提高企業(yè)的核心競爭力。

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Study on the Countermeasures of the logistics information platform construction of

Heilongjiang Province grain storeroom

LIU Jian-guo

（Heilongjiang state grain reserves Fuyuan depot，F(xiàn)uyuan 156511，China）

第4篇：網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)調(diào)研報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：信息 教育信息化 教學(xué)資源

一、教育信息化的定義

盡管教育信息化這一概念已在我國廣泛使用，根據(jù)著名學(xué)者李克東、祝智庭、南國農(nóng)對(duì)它的定義，我們不妨對(duì)教育信息化重新作一界定：所謂教育信息化，是指在國家及教育部門的統(tǒng)一規(guī)劃和組織下，在教育系統(tǒng)的各個(gè)領(lǐng)域全面深入地應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，加速實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的過程。

二、教育信息化的要素

教育信息化包含信息資源、信息網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)應(yīng)用、信息技術(shù)和產(chǎn)業(yè)、信息化人才以及信息化政策、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)等六個(gè)要素。在六要素中，信息網(wǎng)絡(luò)是基礎(chǔ)，信息資源是核心，信息資源的利用與信息技術(shù)的應(yīng)用是目的，而信息化人才、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、信息化政策、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)是保障。這六要素的任何一個(gè)要素脫鉤都將制約教育信息化的進(jìn)程和教育信息化作用的發(fā)揮。在教育信息化喊得如此響亮的今天，到底還有哪些因素在制約著教育信息化的進(jìn)程呢？

三、教育信息化的瓶頸及對(duì)策

（一）保障瓶頸

1.政策、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。教育信息化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，為確保我國教育信息化工作的順利進(jìn)行，國家政府及相關(guān)部門必須對(duì)教育信息資源開發(fā)、教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、教育信息技術(shù)應(yīng)用、教育信息技術(shù)和產(chǎn)業(yè)等各個(gè)方面制定一系列政策、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，建立一套完善的促進(jìn)信息化建設(shè)的政策、法規(guī)環(huán)境和標(biāo)準(zhǔn)體系，以規(guī)范和協(xié)調(diào)各要素之間的關(guān)系，這既是教育信息化健康發(fā)展的重要條件和保障，也是開展教育信息化的依據(jù)和藍(lán)圖。只有這樣，才能使各級(jí)政府、各個(gè)單位和部門的教育信息化、規(guī)范化、秩序化，也才能推動(dòng)教育信息化健康順利地向前發(fā)展。

2.信息化人才?！敖逃畔⒒弊鳛橐粋€(gè)行業(yè)的信息化，教育信息化人才有兩層含義:一是通識(shí)型教育信息化人才，這是對(duì)在教育領(lǐng)域從事教育、教學(xué)、管理及其他服務(wù)的各類人員而言的，是對(duì)該領(lǐng)域全體人員信息技術(shù)知識(shí)、能力和素質(zhì)的共同要求;二是專業(yè)型教育信息化人才，主要是指專門從事教育信息物態(tài)化技術(shù)和智能形態(tài)技術(shù)的研究與開發(fā)、教育信息化建設(shè)、教育信息化應(yīng)用和維護(hù)的專門人才。

從這兩個(gè)層面上來看待現(xiàn)有的“教育信息化人才”。在教育各個(gè)崗位上的有關(guān)人員據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，只有約55%可以較熟練使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行辦公或教學(xué)，只有約40%可以較熟練使用常用軟件（office系列），只有約20%可以較熟練使用操作系統(tǒng)及各種簡單的圖形、影音、動(dòng)畫軟件，只有3%的人可以開發(fā)較為簡單的課件（含網(wǎng)絡(luò)課件）及進(jìn)行設(shè)備的日常維護(hù)。在現(xiàn)在的教育體制、公辦人員考核體制下教育內(nèi)部是很難產(chǎn)生專業(yè)型教育信息化人才。那么教育信息物態(tài)化技術(shù)和智能形態(tài)技術(shù)的研究與開發(fā)、教育信息化建設(shè)、教育信息化應(yīng)用和維護(hù)由誰來完成呢？主要是由網(wǎng)絡(luò)公司、軟件公司及各類終端設(shè)備公司來完成。而這些軟件（平臺(tái)）和教育的實(shí)際需要嚴(yán)重脫離，軟件（平臺(tái)）的開發(fā)人員不熟悉教育的實(shí)際情況，不了解教育的特性。

為了實(shí)現(xiàn)教育信息化，需要培養(yǎng)大量掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，具備信息技術(shù)應(yīng)用能力的教育信息化人才。一般來說，對(duì)通識(shí)型教育信息化人才的要求是應(yīng)具備基本的獲取、分析和加工信息的能力，而對(duì)專業(yè)型教育信息化人才的要求更高，分工更細(xì)，可以是高級(jí)軟件人才、網(wǎng)絡(luò)工程師或微電子技術(shù)專業(yè)人才等。

具體實(shí)施中，應(yīng)結(jié)合教育的現(xiàn)狀，從三方面入手：1）在教育內(nèi)部實(shí)施全員培訓(xùn)；2）從教育內(nèi)部選送一部分具有較高教育信息化意識(shí)和能力的教師進(jìn)行深造；3）各高校應(yīng)加強(qiáng)信息化人才的培養(yǎng)方向分工。

3.信息技術(shù)和產(chǎn)業(yè)?！靶畔⒓夹g(shù)是指對(duì)信息的采集、加工、存儲(chǔ)、交流、應(yīng)用的手段和方法的體系。它的內(nèi)涵包括兩個(gè)方面:1)手段。即各種信息媒體。如印刷媒體、電子媒體、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等，是一種物化形態(tài)的技術(shù)；2)方法。即運(yùn)用信息媒體對(duì)各種信息進(jìn)行采集、加工、存儲(chǔ)、交流、應(yīng)用的方法，是一種智能形態(tài)的技術(shù)。信息技術(shù)就是由信息媒體和信息媒體應(yīng)用的方法兩個(gè)要素所組成的?！毙畔⒓夹g(shù)的核心是信息的數(shù)字化、信息傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)化。信息技術(shù)是教育信息化的技術(shù)支柱，是教育信息化的驅(qū)動(dòng)力。在教育信息化過程中開展信息技術(shù)研究不僅可以豐富教育信息化的研究內(nèi)容，更重要的是可以將新的更加有效的物態(tài)化技術(shù)和智能形態(tài)的技術(shù)應(yīng)用于信息化教育中，提高信息化教育的質(zhì)量和效果。

據(jù)市場行業(yè)統(tǒng)計(jì)：2005年教育信息化投入投資規(guī)模約為272億，2006年教育信息化投入接近300億。從這兩個(gè)數(shù)據(jù)上看雖然教育信息化的產(chǎn)業(yè)正在穩(wěn)步、健康地發(fā)展，但我們不能忽略教育信息化的產(chǎn)業(yè)化的物化形態(tài)產(chǎn)業(yè)、智能形態(tài)產(chǎn)業(yè)。而這兩個(gè)數(shù)據(jù)大部分體現(xiàn)在物化形態(tài)產(chǎn)業(yè)，在智能形態(tài)方面的投入還是比較少的。

由于物化形態(tài)產(chǎn)業(yè)、智能形態(tài)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要強(qiáng)大的技術(shù)和資金優(yōu)勢(shì)作后盾，因此，在我國的教育信息化過程中，信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展應(yīng)由不同的社會(huì)部門分工協(xié)作來完成。其中教育信息技術(shù)產(chǎn)品的制造業(yè)應(yīng)動(dòng)員教育系統(tǒng)、科研院所和相關(guān)企業(yè)等互補(bǔ)性較強(qiáng)的部門共同參與，以便將教育系統(tǒng)從教育信息技術(shù)產(chǎn)品的開發(fā)中解脫出來，集中精力做好以教育信息資源的開發(fā)和利用為主的服務(wù)業(yè)。

（二）基礎(chǔ)瓶頸

1.信息網(wǎng)絡(luò)。盡管我國正在大力推進(jìn)教育信息化，也取得了很多成就，但基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)速度明顯太慢，完全跟不上教育信息化的進(jìn)程需要。已經(jīng)擁有的信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)備更新變代的周期太長，和軟件（平臺(tái)）的建設(shè)無法同步。這就需要政府加大對(duì)教育設(shè)備的資金投入，真正實(shí)現(xiàn)“雙高普九”中的三個(gè)增長。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)力量的引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)、企業(yè)與教育之間的雙贏教育。

（三）核心、目的瓶頸

1.信息資源。教育信息資源是用于教育和教學(xué)過程的各種信息資源。它的開發(fā)和利用是教育信息化的核心，也是關(guān)系到教育信息化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。教育信息資源可分為以教育信息載體為核心的教育軟件資源和以管理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)為核心的教育管理信息資源兩大類。其中教育軟件資源主要包括以多媒體素材、各類CAI課件、網(wǎng)絡(luò)課程等為主的多媒體教育信息資源，以文獻(xiàn)資料查閱和檢索服務(wù)為主的圖書情報(bào)信息資源，以教育信息資源的生成、分析、處理、傳遞和利用為主的各種工具類資源以及浩如煙海的Inter―net資源等;教育管理信息資源主要是指為實(shí)施現(xiàn)代教育管理而建立的以教育者、教育內(nèi)容、教育對(duì)象、教育資源及其支持服務(wù)體系為主要內(nèi)容的各類數(shù)據(jù)庫資源等。

我國的中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育呈現(xiàn)以下兩個(gè)主要特點(diǎn)：1）對(duì)教育信息資源缺乏統(tǒng)一整合；2）教育信息開發(fā)的層次較低。

為了解決以上問題，在教育資源建設(shè)上應(yīng)從以下幾方面入手：1）在一定區(qū)域內(nèi)，由基層的教育行政機(jī)構(gòu)（如教研室和電教站）出面組織，采取以教師建設(shè)為主、購買為輔，分步建設(shè)、各校共享的資源內(nèi)容建設(shè)模式；2）資源內(nèi)容的設(shè)計(jì)開發(fā)要從原來的“以教為主”轉(zhuǎn)向“學(xué)教并重”，即不僅開發(fā)素材、課件類資源，更要開發(fā)支持自主探究、協(xié)作交流和研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)資源。研究性學(xué)習(xí)專題網(wǎng)站是典型的以學(xué)為主的教育資源；3）建立分布式資源的有效管理。教育資源分布在各地區(qū)，建立國家（或省、市）級(jí)教育資源描述信息集中管理，并提供專用高效的教學(xué)搜索引擎；4）建立以應(yīng)用資料為主的資源庫，提供及時(shí)的在線服務(wù)；5）實(shí)現(xiàn)各資源庫的互操作性，不斷提高資源產(chǎn)業(yè)化的程度。

2.信息資源的利用。教育信息化的根本目的是推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。然而現(xiàn)實(shí)的情況是怎樣呢？2000年初《北京青年報(bào)》在《中學(xué)生網(wǎng)上生活有滋有味》一文中的調(diào)查表明，中學(xué)生上網(wǎng)60.7%的人玩游戲，34.1%的人找朋友聊天，29.1%的人關(guān)注影視文藝動(dòng)態(tài)，27.9%的人關(guān)注體壇動(dòng)態(tài)，27.5%的人看新聞，24.3%的人發(fā)E-mail，18.6%的人選擇軟件，5.7%的人關(guān)注衛(wèi)生保健信息。

福建省教育廳在《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的意見》中指出：“開展信息技術(shù)教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和應(yīng)用信息的能力，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探討的能力，更要注重學(xué)生在現(xiàn)代信息環(huán)境良莠不齊的狀況下價(jià)值觀、道德觀和法律意識(shí)的培養(yǎng)。”提高中小學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，不僅是學(xué)校的任務(wù)，還需要社會(huì)、家庭的密切配合。學(xué)校要加強(qiáng)與家長、社區(qū)的聯(lián)系，指導(dǎo)家長與孩子共同創(chuàng)設(shè)健康的家庭、社區(qū)網(wǎng)絡(luò)氛圍。

3.信息技術(shù)應(yīng)用。信息技術(shù)的教育應(yīng)用是教育信息化建設(shè)的根本出發(fā)點(diǎn)和直接目的。那么我國現(xiàn)階段信息技術(shù)應(yīng)用情況如何呢？在一項(xiàng)調(diào)查中將使用各種現(xiàn)代教學(xué)媒體的教師人數(shù)按使用目的排序，由多到少依次為：教學(xué)直觀、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、解決教學(xué)難點(diǎn)、創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)情境、開闊學(xué)生視野。這說明教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的目的還停留在較低的認(rèn)識(shí)水平上。31%的教師能自制簡易型投影片，22%的教師能自制PowerPoint課件，但大多不會(huì)用Authorware及Flash制作較復(fù)雜的課件。這反映教師制作課件的能力尚處于較低水平。42%的學(xué)生認(rèn)為“在多媒體教學(xué)中過分強(qiáng)調(diào)以計(jì)算機(jī)為中心，忽視了師生間的互動(dòng)交流”。這一結(jié)果說明，部分課堂師生受制于冷冰冰的機(jī)器，降低學(xué)生學(xué)習(xí)參與的熱情。此外，35%的學(xué)生認(rèn)為“課件制作缺乏新意，形式呆板，僅是提綱、概括或框圖式總結(jié)”；34%的學(xué)生認(rèn)為“教師授課時(shí)，照‘屏幕’宣科，單調(diào)乏味”；29%的學(xué)生認(rèn)為“多媒體教學(xué)是使用現(xiàn)代化手段進(jìn)行‘填鴨式’灌輸”；26%的學(xué)生認(rèn)為“多媒體教學(xué)僅是‘教材搬家’”。這一結(jié)果表明，不少教師開展多媒體教學(xué)的能力不強(qiáng)。

要切實(shí)重視信息技術(shù)應(yīng)用，主要應(yīng)做好四件事:一是做好與思想理論、方法密切相關(guān)的潛件建設(shè)，它決定著信息技術(shù)教育應(yīng)用的方向，直接關(guān)系到信息技術(shù)教育應(yīng)用的質(zhì)量和效果；二是建立與當(dāng)?shù)亟逃畔⒒ㄔO(shè)環(huán)境、教育對(duì)象以及教育內(nèi)容相適應(yīng)的信息化教育模式；三是必須提高人們應(yīng)用信息技術(shù)的興趣和基本技能;四是在不同層次上開展信息技術(shù)與課程整合的理論研究與實(shí)踐，并將其作為學(xué)校信息技術(shù)教育應(yīng)用的主要任務(wù)。

教育信息化不僅有利于提高教育質(zhì)量和教育效率，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，而且從主觀和客觀兩方面為學(xué)生的全面發(fā)展、全體發(fā)展和個(gè)性發(fā)展提供了條件和保障。所以不管遇到多大的困難，它都是教育發(fā)展的必然。教育信息化是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，關(guān)系到國家、民族的未來，需要全社會(huì)參與到教育信息化的全過程。

參考文獻(xiàn)：

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