合兩為一精選(九篇)

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第1篇：合兩為一范文

去留肝膽兩昆侖的意思：無論是去還是留，都是肝膽相照的昆侖山一樣的英雄。

原句為我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。出自譚嗣同的《獄中題壁》。世人多思索“兩昆侖”之所指，公認的兩昆侖是指康梁的去和自己的留。譚嗣同不愧為君子，對對方的去，并不認為是逃避，對自己的留也不自詡為人所不及的英雄，而是把自己的留和康梁的去都看得很重要，并不分孰輕孰重。此境界和風標，被后人看作是稱前無古人后也無來者。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第2篇：合兩為一范文

關(guān)鍵詞：微量位移；合分速度；牽連運動

高中物理中經(jīng)常遇到牽連運動問題，解決牽連關(guān)系一般用三個基本方法：

1.因為桿或繩長度不能改變，沿桿或剛性繩兩端方向上的分速度相同。

2.在同一轉(zhuǎn)動裝置中，因為各點轉(zhuǎn)過角度相同，故各點的轉(zhuǎn)動角速度相同。

3.有些情況下學(xué)生難以確定速度的合分關(guān)系，因此可采用微量位移關(guān)系來確定牽連關(guān)系，即“Δs”法。

一、“Δs”原理

1.取極短時間Δt0時，任何運動在此極短時間內(nèi)的運動均可認為是勻速直線運動，即認為運動方向不變，速度大小不變。

2.這樣就很容易畫出極短時間內(nèi)物體之間的位移關(guān)系，由v=■和a=■=■可知，“Δs”關(guān)系即代表速度“v”關(guān)系或加速度“a”關(guān)系，從而確定速度、加速度的牽連關(guān)系。

例1.如圖1，豎直桿上套一細環(huán)，用斜方向的細繩拉著向上運動，某時刻拉繩方向速度為v1，繩與豎桿夾角為θ，求此時細環(huán)上升速度。

分析：很多學(xué)生會直接根據(jù)力的分解思路得出細環(huán)上升速度v2=v1?cosθ。

其實，力是決定加速度的，與加速度方向一致，而不決定速度，與速度的大小方向不一定一致，何況繩上不一定有力施加。因此不能簡單地把v1分解。

我們可以取極短時間內(nèi)的位置關(guān)系，如圖2，極短時間內(nèi)，細環(huán)由A運動到B，此過程可以認為拉繩方向未發(fā)生變化，即得圖2的直角三角形關(guān)系。圖中AB為細環(huán)的位移，AC代表細繩方向的位移。由v=■可知，AB代表v2，AC即代表v1，在直角三角形ABC中，即可得出：v2=■。

例2.如圖3所示，直棒MN由靜止開始自由落下，在下落的過程中與靜止的斜棒AB間的夾角保持30°不變，兩棒的交點O沿斜棒AB滑下的加速度為__________，當MN下落2s時，交點O下滑的速度為________.

分析：本題，取極短時間，立刻畫出微量位移關(guān)系A(chǔ)OC如圖4，由v=■和a=■=■可知：

當AC=g時，交點O的加速度a=AO=■=2g=20 m/s2

當MN下落2 s時，AC=gt=20 m/s，此時交點O的速度vO=■=■=40 m/s。

例3.如圖5所示裝置，在繩的C端以速率v勻速收繩，從而拉動地面上物體M水平前進，當繩BC段與水平恰成α角時，物體M的速度為_________。

分析：取極短時間內(nèi)，畫出微量關(guān)系如圖6，物體由B點移到C點，繩頭由地面B點，移到空中B′點，物體點移到C點。即物體速度為vM=BC，拉繩方向速度v=BD，由幾何關(guān)系知：B′B=■，B′C=BC=■=■，即：vM=■=■。

可見，利用微量位移法求解牽連運動的一般步驟為：

1.取極短時間，畫出牽連物體各自的運動位移關(guān)系。

2.利用幾何關(guān)系，確定牽連物體之間的速度、加速度瞬間關(guān)系。

二、原理應(yīng)用

下列幾道習題可供大家練習：

1.如圖7所示，重物M沿豎直桿下滑，并通過繩帶動小車m沿斜面升高，當滑輪右側(cè)繩與豎直方向的夾角為θ時，重物下滑的速度為u.求：小車的速度v是多少。

2.如圖8所示，A、B兩車通過細繩跨接在定滑輪兩側(cè)，并分別置于光滑水平面上，若A車以速度v0向右勻速運動，當繩與水平面的夾角分別為α和β時，B車的速度是多少？

3.如圖9所示，均勻直桿上連著兩個小球A、B，不計一切摩擦。當桿滑到如圖位置時，B球水平速度為vB，加速度為aB，桿與豎直方向的夾角為α，求此時A球速度和加速度大小。

4.一根長為L的桿OA，O端用鉸鏈固定，另一端固定著一個小球A，靠在一個質(zhì)量為M，高為h的物塊上，如圖10所示，若物塊與地面摩擦不計，試求當物塊以速度v向右運動時，小球A的線速度vA（此時桿與水平方向夾角為θ）。

5.如圖11，AB為光滑的水平直桿，另一細桿OP可繞AB上方距AB高為h的O軸轉(zhuǎn)動，兩桿都穿過環(huán)Q，若使OP桿繞O以角速度ω轉(zhuǎn)動，則當OP與豎直方向所成角度α=30°時，環(huán)Q的運動速度為 。

答案：1.v=ucosθ 2.vB=■v0 3.vA=vBtanα，aA=aBtanα

4.vA=ωL=vLsin2θ/h 5.■hω

參考文獻：

[1]郭明遠.解運動合成與分解題的思路.中學(xué)物理：高中版，1999（12）.

第3篇：合兩為一范文

關(guān)鍵詞：計量管理；醫(yī)療質(zhì)量；醫(yī)療工作；醫(yī)療儀器；衛(wèi)生事業(yè) 文獻標識碼：A

中圖分類號：R197 文章編號：1009-2374（2016）10-0043-02 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2016.10.021

近年來，隨著我國衛(wèi)生事業(yè)的不斷發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)配備的儀器也不斷增加，各類儀器的科技含量也逐漸提升。計量管理是醫(yī)療管理的重點所在，也是保證醫(yī)療儀器安全性和數(shù)據(jù)準確性的基礎(chǔ)。因此在醫(yī)院整體管理中，必須建立和完善醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的計量管理體系，促進和提升醫(yī)學(xué)計量工作，對保證醫(yī)療機構(gòu)的安全奠定基礎(chǔ)。

1 計量管理在醫(yī)療質(zhì)量中的作用

計量管理涉及到的內(nèi)容比較多，為了突出整體發(fā)展的特點，在實踐中，需要優(yōu)化管理舉措，發(fā)揮醫(yī)療管理的最

大作用。以下將對計量管理在醫(yī)療質(zhì)量中的作用進行分析：

1.1 符合醫(yī)療管理工作的要求

計量管理是系統(tǒng)管理的重要分支，在醫(yī)療計量管理中占據(jù)重要的地位。計量管理涉及到的內(nèi)容比較多，也是醫(yī)療工作的技術(shù)基礎(chǔ)和前提，和醫(yī)療質(zhì)量之間存在密切的聯(lián)系，直接關(guān)系到病人的生命健康。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會的進步，人們的生活質(zhì)量逐漸提升，對醫(yī)療質(zhì)量有了更高的要求，因此計量管理符合醫(yī)療管理工作的要求。

1.2 提升醫(yī)療管理質(zhì)量

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和進步，新型科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用范圍逐漸擴大?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)從原有的單一治療方式過渡到以技術(shù)支撐，各種先進的醫(yī)療設(shè)備層出不窮。做好計量管理工作，將各項管理措施落實到實踐中，有利于提升醫(yī)療管理質(zhì)量。例如腦電圖機、超聲波診斷儀、多參數(shù)心電監(jiān)護儀、核磁共振儀、呼吸機等，在臨床治療中有廣泛的作用。在使用管理中，要以保證醫(yī)療質(zhì)量為基礎(chǔ)，防止醫(yī)療事故的發(fā)生作為管理目標，最終達到優(yōu)化管理舉措的目的。

1.3 提升管理效率

在醫(yī)院日常管理中涉及到很多瑣碎的事物，在具體管理中采用有效的計量管理能對現(xiàn)有的管理形式進行有效的分析。計量管理工作繁雜瑣碎，涉及的范圍比較廣，為了保證各項業(yè)務(wù)管理的有序性，要發(fā)揮計量管理的作用，將其付諸于實踐。系統(tǒng)有效的計量管理形式能對各項業(yè)務(wù)進行有效的處理，不斷提升臨床管理效率。

2 如何在醫(yī)療管理中做好計量管理工作

基于醫(yī)院管理工作的復(fù)雜性，在實踐過程中必須做好計量管理工作，對各項業(yè)務(wù)進行有效的處理，減少消極因素的影響，保證計量管理的有序性和完善性。以下將對如何在醫(yī)療管理中做好計量管理工作進行分析：

2.1 提升工作人員能力

計量檢定工作專業(yè)性比較強，對技術(shù)要求高，對工作人員的素質(zhì)也有一定的要求。要具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，能夠熟練掌握計量工作的基本理論和基本方法，并能將其靈活應(yīng)用到計量檢測工作中去。當前在醫(yī)療質(zhì)量具體管理中存在管理不到位的情況，部分工作人員是兼職工作，進行檢定的工作時間比較短，甚至存在檢定操作不熟練的情況。在實踐過程中從當前管理現(xiàn)狀入手，根據(jù)檢定項目、檢定方式和數(shù)據(jù)結(jié)果的具體要求，設(shè)計出符合規(guī)程要求的內(nèi)容。檢定記錄單和檢定證書符合現(xiàn)有檢測工作的具體要求，需要將檢定項目、檢測方法、允差極限、結(jié)果判定等內(nèi)容納入到系統(tǒng)管理范圍中。需要根據(jù)項目的具體要求，結(jié)合各項極限值對檢測項目進行有效的評估和分析。除了特定的項目和每項檢測方式，要分別計算出每一項測量值，根據(jù)具體操作形式、檢測方式的要求，按照規(guī)章流程進行操作。必要時對工作人員進行素質(zhì)的培訓(xùn)，使其掌握具體管理內(nèi)容和方式，不斷提升管理水平。

2.2 建立健全計量管理制度

計量管理制度和規(guī)章制度是計量管理的核心所在，在具體管理中要建立健全計量管理制度，完善計量管理舉措。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)需要對具體管理方式和制度體系進行分析，在已有管理的基礎(chǔ)上對涉及到的內(nèi)容進行詳細分析。計量管理工作內(nèi)容比較多，工作人員需要將繁雜的管理內(nèi)容細化，將其規(guī)劃到統(tǒng)一管理范圍內(nèi)。醫(yī)院必須結(jié)合自身發(fā)展情況，建立一個系統(tǒng)有效的計量管理體系，在完善本體系管理的過程中，輔助相關(guān)體系進行建設(shè)和完善。其中監(jiān)督管理機制內(nèi)容比較復(fù)雜，要成立一支高素質(zhì)的監(jiān)督管理隊伍，對各項業(yè)務(wù)進行系統(tǒng)的監(jiān)督和管理。部門監(jiān)督管理人員的工作能力比較差，在具體工作中必須對其進行培訓(xùn)，使其掌握監(jiān)督管理過程中需要注意的事項，將具體監(jiān)督管理體系落實到實處，提升醫(yī)院管理質(zhì)量。

2.3 做好基礎(chǔ)管理工作

計量工作內(nèi)容比較多，涉及到全院的各個角落，由于數(shù)量多、分布廣，因此工作性能和使用情況比較復(fù)雜，在管理中需要對各個科室的具體醫(yī)療設(shè)備及管理內(nèi)容進行分析，對新購入的計量儀器進行登記、建卡、保養(yǎng)管理，記錄成本后方可投入到臨床使用中。在對各項計量機器進行檢查的過程中，必須保證無遺漏、不過期，兼職工作人員要隨時掌握各個儀器的工作狀態(tài)，如果存在嚴重的質(zhì)量問題，需要及時和專職計量管理工作人員進行聯(lián)系，對設(shè)備及時進行維修。工作人員要按照計量工作的具體要求，及時通知質(zhì)檢部對設(shè)備進行檢修處理，檢修不當則需要停用，做好隔離存放和報廢處理。為了防止儀器的工作故障對診療質(zhì)量造成影響，要完善基礎(chǔ)工作內(nèi)容，只有計量檢測合格后才能付諸于臨床使用。專職工作人員要對基礎(chǔ)工作的具體內(nèi)容引起重視，定期到各個科室進行計量儀器的檢查，包括工作環(huán)境、室內(nèi)溫度的審核等，如果存在嚴重的質(zhì)量問題，必須整改后記錄備案。

2.4 采用信息化管理方式

隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息化和數(shù)字化已經(jīng)成為各個行業(yè)發(fā)展的重要趨勢所在，高新科技的應(yīng)用范圍比較廣，需要完善信息指標，構(gòu)建有效的醫(yī)療信息化建設(shè)模式，實現(xiàn)信息化和數(shù)字化的雙重管理。在建立醫(yī)學(xué)計量管理的過程中，要制定對外開放、全國聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)交通平臺，提供有效的技術(shù)法規(guī)信息。同時需要對各類計量資源、財務(wù)政策等引起重視，開設(shè)咨詢和征求同意的溝通平臺。在具體管理中，需要重視網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)的作用，實現(xiàn)信息和數(shù)據(jù)的共享。

2.5 建立計量器具檔案庫

計量器具檔案庫是計量管理的重要組成部門，也是現(xiàn)代醫(yī)院管理的重點所在，涉及到醫(yī)療計量器具的原始數(shù)據(jù)、資料和相關(guān)信息等，為后續(xù)計量工作的開展奠定基礎(chǔ)。在實踐中建立器具檔案庫，能第一時間對各類管理內(nèi)容進行有效的分析。在確保開展醫(yī)學(xué)計量管理工作所需要的各種資源同步跟進的前提下，保證醫(yī)學(xué)計量相關(guān)法律法規(guī)和體系文件的順利實施。

3 結(jié)語

醫(yī)院計量管理是一項復(fù)雜的工作體系，在實踐過程中必須從醫(yī)院當前發(fā)展現(xiàn)狀入手，考慮到醫(yī)療質(zhì)量管理的具體要求，在不同程度上落實計量管理的具體方案。當前以醫(yī)療質(zhì)量管理為主，在后續(xù)管理中，必須完善計量鑒定的具體化要求，以科學(xué)認真的態(tài)度和嚴謹?shù)淖黠L對待各項業(yè)務(wù)。各個基層的計量管理比較特殊，必須對基層計量站的醫(yī)學(xué)工作內(nèi)容進行分析，完善管理舉措，發(fā)揮監(jiān)督機制的最大化作用，進而提升醫(yī)療管理質(zhì)量。

參考文獻

[1] 王麗明.計量管理在醫(yī)療質(zhì)量中的地位和作用[J].計量與測試技術(shù)，2010，4（12）.

[2] 孟建軍，方國新，張樂.淺談醫(yī)學(xué)計量在醫(yī)院質(zhì)量管理中的地位和作用[J].醫(yī)療衛(wèi)生裝備，2012，10（1）.

第4篇：合兩為一范文

【關(guān)鍵詞】GPS；電子經(jīng)緯儀；縱橫搖；MATLAB仿真；方位角

0 引言

GPS、經(jīng)緯儀組合航向測量采用計算方位和測量舷角相結(jié)合的方案，即采用定位設(shè)備的艦位信息和岸標位置點坐標計算出岸標的大地方位角，并采用經(jīng)緯儀測量岸標的舷角，再利用航向角、方位角和舷角三者之間的關(guān)系，解算出艦艇的真航向。由此看出方位角的精度直接影響著艦艇真航向的解算精度。

方位角是通過大地主題解算得到的，主要受GPS定位精度和岸標位置精度的影響。其中岸標位置經(jīng)緯度是由大地測量得到，其精度通常比較高。所以只需要考慮獲取的艦艇位置精度。而GPS天線通常安裝在后甲板高處，經(jīng)緯儀使用時一般安裝在前甲板艏艉線上，與GPS安裝的位置不同。這樣由于兩者位置的不重合就帶來了方位角解算誤差。

本文將從理論上分析GPS與經(jīng)緯儀安裝位置不重合對方位角解算的影響。

1 GPS和經(jīng)緯儀安裝位置不重合對方位角解算的影響分析

1.1 影響分析

如圖1所示，假設(shè)在艦艇上經(jīng)緯儀、GPS天線分別安裝在M和M′點，且兩點在艏艉線上；P點為岸標位置。由安裝示意圖可知兩點的水平距離為l米，相當于GPS水平定位誤差增加了l米，將引起計算方位角誤差？駐A?？梢酝ㄟ^實地測量精確獲取l值，再根據(jù)艦艇導(dǎo)航設(shè)備提供的航向H，對GPS定位的平面坐標誤差進行修正。

通過修正GPS位置得到經(jīng)緯儀的精確坐標后，再進行岸標的真方位解算。因為l可以精確量取，艦向H的誤差也不大，因此剩余誤差就可以忽略不計，從而保證測量精度。

但是，為了保證GPS正常使用，GPS天線一般安裝在艦艇的高處，而經(jīng)緯儀一般安裝在艦艇的主甲板上，如圖2所示，兩者有較大的高程差。這樣，在艦艇搖擺的情況下，又另外增加了兩者在水平位置上的不重合，從而帶來測量誤差，這樣僅采用上述方法進行誤差修正是無法滿足要求的。因此，在修正誤差時，還需考慮艦艇搖擺的影響。所以在經(jīng)緯儀和GPS天線安裝完好以后，需要首先測量出GPS天線相對于經(jīng)緯儀望遠鏡旋轉(zhuǎn)中心在甲板坐標系內(nèi)橫向、縱向和垂向距離，然后利用坐標轉(zhuǎn)換原理和歸心改正計算原理，將GPS天線位置歸化到經(jīng)緯儀安裝中心位置，從而得到經(jīng)緯儀安裝位置的大地坐標，再進行大地方位角解算，從而提高岸標真方位測量精度。

1.2 誤差修正數(shù)學(xué)模型

3 結(jié)語

從前面的理論分析及仿真結(jié)果中，可以得出以下結(jié)論：

1）利用已知的GPS和電子經(jīng)緯儀的相對位置，通過計算仿真可以看出，GPS與經(jīng)緯儀安裝位置不同會導(dǎo)致大地方位角解算精度下降，方位角誤差在100″～350″內(nèi)；

2）由位置不重合引起的方位角誤差需要利用誤差修正模型，將GPS接收的艦位信息歸化到經(jīng)緯儀處，保證方位角解算精度；

3）在保證GPS能夠正常工作的前提下，安裝時使GPS接收機天線盡量靠近經(jīng)緯儀。

【參考文獻】

[1]孔祥元，郭際明，劉宗泉.大地測量學(xué)基礎(chǔ)[M].武漢：武漢大學(xué)出版社，2008.

[2]尤，林宇.基于多數(shù)據(jù)融合技術(shù)求解艦船航向真值[J].兵器試驗，2012，3：32-35.

[3]祁立學(xué)，張萍，楊玲.地心直角坐標到大地坐標常用轉(zhuǎn)換算法的分析與比較[J].戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈技術(shù)，2006（1）：37-41.

[4]王解先，劉慧芹，唐立軍.不同站心地平坐標系下的坐標歸算[J].工程勘察，2005，5：58-60.

[5]王有朝.對艦艇縱橫搖坐標變換的討論[J].現(xiàn)代雷達，2001，3：27-30.

[6]楊丹，趙海濱.MATLAB從入門到精通[M].北京：中國鐵道出版社，2013.

第5篇：合兩為一范文

近年來，全省各級政法綜治部門在黨委政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以創(chuàng)新社會治理引領(lǐng)平安建設(shè)，以平安建設(shè)承載社會治理創(chuàng)新，取得了顯著成效，我省綜治工作績效和公眾安全感連續(xù)多年位居全國前列。但我們也清醒地認識到，隨著經(jīng)濟體制、社會結(jié)構(gòu)、利益格局、思想觀念的深刻變化，社會治理面臨著許多新課題、新挑戰(zhàn)。作為東部沿海發(fā)展較快的地區(qū)，我省社會治理領(lǐng)域遇到的問題比較早、比較多。近年來，受國內(nèi)外各種復(fù)雜因素的影響，我省維護政治安全壓力不斷加大，反恐怖斗爭形勢嚴峻復(fù)雜，社會矛盾糾紛持續(xù)易發(fā)多發(fā)，治安要素管控難度明顯上升，網(wǎng)絡(luò)空間安全隱患更加凸顯。必須著力創(chuàng)新，切實解決上述諸多難題，深化平安江蘇建設(shè)。

黨的十以來，對創(chuàng)新社會治理、深化平安中國建設(shè)作出了一系列重要指示，中央和省委作出了一系列決策部署，歸納起來說，根本目標就是要建設(shè)中國特色社會主義社會治理體制機制，維護最廣大人民根本利益，防范各類社會風險，增強社會發(fā)展活力，提高社會治理水平，確保人民安居樂業(yè)、社會安定有序、國家長治久安。重點工作包括健全社會治理格局、創(chuàng)新社會治理體制機制、完善社會矛盾多元化解機制、構(gòu)建立體化信息化治安防控體系、加強安全生產(chǎn)體系建設(shè)、加強流動人口和特殊人群服務(wù)管理、激發(fā)社會組織活力、完善信息網(wǎng)絡(luò)管理等。把中央和省委的上述部署要求落到實處，必須轉(zhuǎn)變社會治理理念，做到“七個更加注重”，即：更加注重創(chuàng)新引領(lǐng)，把創(chuàng)新作為推動社會治理和平安建設(shè)工作的第一動力，大力推進工作理念提升和體制機制、方法手段創(chuàng)新，用創(chuàng)新的思路、改革的辦法解決問題、化解風險、應(yīng)對挑戰(zhàn)。更加注重主動防范，增強工作預(yù)見性、前瞻性，從末端處理中發(fā)現(xiàn)前端治理中的普遍性、趨勢性問題，由側(cè)重解決顯性問題向著力解決深層次問題轉(zhuǎn)變，由被動處置向主動預(yù)測預(yù)警預(yù)防轉(zhuǎn)變。更加注重開放共治，有效動員社會各方積極投身社會治理實踐，激發(fā)起社會自治、自主、能動力量，推動社會管理體制向黨政主導(dǎo)、社會共治的社會治理體制轉(zhuǎn)變。更加注重資源整合，進一步整合社會治理力量資源、服務(wù)資源、政策資源、信息資源，提高工作要素集成度和綜合利用率，推進社會治理由單項突破走向整體推進、由分散建設(shè)走向融合發(fā)展、由局部見效走向全面提升。更加注重科技支撐，主動適應(yīng)“大數(shù)據(jù)”、云計算時代的新形勢，加強整體規(guī)劃，推動社會治理信息系統(tǒng)建設(shè)和實戰(zhàn)應(yīng)用，努力把信息化建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為社會治理和平安建設(shè)的核心戰(zhàn)斗力。更加注重法治保障，善于從法治層面謀劃工作思路，善于通過法治方式預(yù)防化解矛盾，善于運用法律手段防范打擊各類違法犯罪，善于建立健全法規(guī)制度規(guī)范社會治理各項工作。更加注重基層基礎(chǔ)，強化基礎(chǔ)性設(shè)施、基礎(chǔ)性平臺、基礎(chǔ)性機制建設(shè)，使基層社會治理工作有足夠的力量、有實體的平臺、有管用的機制，筑牢平安建設(shè)的根基。在具體措施上應(yīng)著力推進五個方面工作創(chuàng)新：

創(chuàng)新升級立體化信息化社會治安防控體系。堅持高起點謀劃推進，將社會治安防控體系建設(shè)納入黨委政府的民生工程、實事工程，逐級認真研究制定社會治安防控體系建設(shè)方案和年度實施計劃，特別是高標準研究制定技防城建設(shè)、技防小區(qū)建設(shè)、重點部位視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)等專項建設(shè)規(guī)劃。推動科技應(yīng)用創(chuàng)新，以技防城建設(shè)為抓手，加快提檔升級步伐，著力推動公共安全視頻監(jiān)控建設(shè)聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用工作，大力推進大數(shù)據(jù)指揮服務(wù)中心建設(shè)，完善“視頻+N”實戰(zhàn)應(yīng)用機制。強化網(wǎng)絡(luò)社會服務(wù)管理，強化網(wǎng)上網(wǎng)下一體化防管措施，完善依法處理、輿論引導(dǎo)、社會面管控“三同步”機制。深化重點地區(qū)和突出治安問題整治，堅持層層掛牌督辦制度，堅決扭轉(zhuǎn)少數(shù)地區(qū)治安混亂現(xiàn)象，努力提高人民群眾安全感和滿意度。

創(chuàng)新發(fā)展矛盾糾紛多元化解機制。按照“屬地管理、誰主管誰負責”的原則，進一步健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、綜治協(xié)調(diào)、有關(guān)部門負責、社會各方面力量參與的工作格局。促進多元化解方式健康發(fā)展，進一步加強和規(guī)范人民調(diào)解、行政調(diào)解工作，拓展司法調(diào)解范圍，促進調(diào)解、仲裁、行政裁決、行政復(fù)議、訴訟等有機銜接，探索協(xié)商、中立評估、第三方調(diào)處等矛盾化解方式的運用，確保各類矛盾糾紛有適合的途徑得到及時有效預(yù)防和化解。搭建多元化解方式對接平臺，進一步推進縣鄉(xiāng)兩級調(diào)處中心規(guī)范化建設(shè)，加強訴調(diào)、檢調(diào)、公調(diào)、訪調(diào)對接以及專業(yè)性矛盾糾紛化解平臺建設(shè)，不斷增強預(yù)防化解社會矛盾糾紛的整體合力。完善多元化解工作制度，健全社會矛盾糾紛分析研判機制，提升利用信息化手段開展分析研判的水平，真正做到對社會矛盾糾紛的及時發(fā)現(xiàn)、有效處置。

創(chuàng)新流動人口和特殊人群服務(wù)管理措施。創(chuàng)新流動人口服務(wù)管理，穩(wěn)妥推進戶籍管理制度改革，完善流動人口居住證管理辦法，健全流動人口信息社會化采集機制，全面落實“以房管人”“以業(yè)管人”等措施。創(chuàng)新特殊人群服務(wù)管理，認真抓好近年來中央和我省出臺的特殊人群服務(wù)管理政策措施的落實，切實發(fā)揮政策的引導(dǎo)效應(yīng)；完善特殊人群分類服務(wù)管理措施，以分級分類管控為基礎(chǔ)，區(qū)分不同類別、根據(jù)各自特點，分類施策、分級管控，促進特殊人群服務(wù)管理工作更加精細化、科學(xué)化；加強特殊人群服務(wù)管理隊伍建設(shè)，以專業(yè)化服務(wù)、社會化幫扶為支撐，通過政府購買服務(wù)等途徑，培育、引導(dǎo)社會組織為特殊人群提供針對性、綜合。

創(chuàng)新基層社會治理工作體系。進一步提升綜治中心規(guī)范化水平，認真落實中央綜治辦等部門下發(fā)的《綜治中心建設(shè)與管理規(guī)范》，堅持硬件建設(shè)標準化、組織機構(gòu)實戰(zhàn)化、運行機制高效化、服務(wù)管理精細化、保障措施長效化，充分發(fā)揮綜治中心統(tǒng)籌力量、整合資源、協(xié)調(diào)指揮的作用。不斷提升網(wǎng)格化服務(wù)管理水平，充分整合網(wǎng)格內(nèi)村（社區(qū)）干部、大學(xué)生村官等各類服務(wù)管理力量，明確網(wǎng)格員服務(wù)管理職責，切實提高服務(wù)管理效能。著力提升平安志愿服務(wù)社會化水平，通過建立平安志愿者聯(lián)合會、協(xié)會和分會等組織網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建縱向覆蓋市縣鎮(zhèn)村四級，橫向拓展到城管、環(huán)保、教育、交通、住建、物業(yè)等行業(yè)的平安志愿者隊伍，最廣泛地動員組織社會各方力量參與平安建設(shè)。

第6篇：合兩為一范文

微觀粒子的動量定義是用高頻率的光波來觀察，這樣微觀粒子的速度的不確定性會減小，但位置的不確定性會加大，而如果用低頻率的光波觀察，結(jié)果會反過來。微觀粒子就是在波粒二象性中，更多表現(xiàn)為波動性的粒子，一般體現(xiàn)為物質(zhì)波長。電子及電子以下都可以認為是微觀粒子。基本粒子有三類：

1、純單個粒子，中微子，電子，大統(tǒng)一粒子，夸克。

2、由兩個基本粒子合成的粒子，如π介子，W、Z玻色子。

3、由三個基本粒子合成的粒子，如中子，質(zhì)子及其它強子。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第7篇：合兩為一范文

先來看看UC，UC現(xiàn)在面臨的挑戰(zhàn)并不小，首先是各種APP的出現(xiàn)，對手機瀏覽器的市場份額形成了蠶食，UC由于沒有其他業(yè)務(wù)做支撐，因此首當其沖；其次，手機瀏覽器市場競爭也越發(fā)激烈，百度和騰訊都在不斷強化這一領(lǐng)域的布局，同時，他們有其他業(yè)務(wù)做支撐，因此，也能從UC手中奪得可觀的市場份額。

這種局面讓UC被迫選擇放棄獨立上市，而尋求更現(xiàn)實的發(fā)展路線------被投資或者并購。不過，即便是在這種情況下，俞永福也沒忘記把利益最大化，據(jù)說很多員工是希望UC能賣給百度的，因為這樣發(fā)展會更好，但是俞永福卻選擇了阿里，因為阿里要上市，這太有誘惑力了。所以，UC被阿里入股讓俞永福賺了一筆，現(xiàn)在阿里也上市了，俞永福應(yīng)該也撈了不少錢，但相比之下，UC在行業(yè)中的地位也越來越弱。

再來說說高德，高德原本是地圖服務(wù)的領(lǐng)頭羊，但現(xiàn)在的高德卻淪落到虎落平陽被犬欺的地步，根據(jù)2014年8月的最新CNNIC《中國移動互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查研究報告》，百度地圖以63.7%的用戶使用率排名首位，另外，高德地圖、搜狗地圖、谷歌地圖的用戶使用率分別為32.4%、14.5%和13.9%。不難看出，高德地圖不僅被百度地圖甩了很遠，后面還面臨著搜狗地圖和谷歌地圖的強勢追趕，最近騰訊和四維圖新的合作必然會加劇高德市場份額的動蕩。

如此說來，UC和高德就像是一堆難兄難弟，那么在這種情況下，UC接管高德有什么意義呢？一個將UC越做越小的俞永福能帶領(lǐng)高德復(fù)興嗎？

首先，UC接管高德暴露了阿里削減運營成本的目的。雖然UC也不是很爭氣，但高德面臨的問題更嚴重。既然高德已經(jīng)無法給阿里帶來太大的價值，就只能通過裁員降低運營成本，據(jù)說此次裁員涉及1700人。而讓UC接管高德不過是掩人耳目而已，畢竟這樣做，那些被裁掉的高德員工就不會遷怒于阿里，可以說俞永福完全起到了墊背的作用。

其次，俞永福當然不甘心被當槍使，他怎么辦？UC現(xiàn)在發(fā)展勢頭不太好，高德這邊也急需救火，手心手背都是肉，怎么辦？阿里投入的資源是很少的，所以，他聲稱高德不做O2O，而只做LBS，實際上是為了把O2O這塊肥肉留給UC。至于高德，反正就半年的考驗期，即便做不好，UC這邊靠O2O也撈夠本了。

其三，現(xiàn)在UC內(nèi)部已經(jīng)是并存，分別是UC黨衛(wèi)軍、高德抵抗組織和阿里空降部隊。俞永福要平衡三方的利益紛爭顯然是很難的，蛋糕就那么大，怎么分好像都要得罪一批人?，F(xiàn)在是高德抵抗組織最先遭殃，往后就說不清楚了。不過不管結(jié)果怎么樣，俞永福的個人利益基本都能得到保證。

第8篇：合兩為一范文

老年高血壓患者因行動不便，子女往往又不在身邊，常在家中自測血壓，以觀察血壓變化及估計降壓藥物治療的效果。由于預(yù)防醫(yī)療保健知識的提高，許多高血壓患者及健康老年人在家自測或由親屬幫助測量血壓者逐漸增多。據(jù)觀察，大多數(shù)高血壓患者經(jīng)2―3周的訓(xùn)練后，都能準確掌握測量血壓的方法。在家測量血壓對于判斷患者在日常生活環(huán)境下血壓波動范圍有重要的參考價值，對于有醫(yī)生在場時血壓明顯地反應(yīng)性緊張性升高的患者，在家測量血壓對臨界高血壓的診斷特別適合，可提高診斷的正確率，減少被誤診為高血壓而接受不必要的治療的人數(shù)。

家庭自測血壓大多使用的是表式血壓計，而不是標準的水銀柱式血壓計。根據(jù)觀察，用表式血壓計測到的血壓讀數(shù)與用水銀柱血壓計測到的讀數(shù)相差為5mmHg左右。當然也與測血壓者的技術(shù)和“觀察偏差”以及家庭使用血壓計的種類有關(guān)，因而造成了誤差。選擇合適的血壓計，自測時按照一定的注意事項，掌握自測血壓的方法，如坐位左臂血壓，可減少或消除上述差異。但除去以上差異因素后，在家測定的血壓值仍低于在醫(yī)院測定的結(jié)果平均為10／5mmHSo

在家與在醫(yī)院測量結(jié)果有差異的原因，可能是醫(yī)護人員在場，環(huán)境暫時的變化引起患者緊張，血壓反應(yīng)性升高，被稱之為“白衣高血壓”，一般10-20分鐘后可逐漸恢復(fù)。自測血壓避免了那些在醫(yī)院環(huán)境中所產(chǎn)生的緊張、勞累、變化等不良因素。

自測血壓有其自然的環(huán)境和方便性，還應(yīng)當使用比較標準的水銀柱式血壓計，并熟練掌握正確地使用血壓計的方式和方法。同時應(yīng)當注意：1、不要對出現(xiàn)的一二次血壓波動在10-20毫米汞柱太緊張。如果血壓在1―2周內(nèi)較長時間的升高不下，應(yīng)到醫(yī)院就診，調(diào)整降壓治療藥物，查找血壓波動原因。2、為了觀察降壓藥物的效果，需長期觀察血壓的患者，應(yīng)盡量做到固定時間、、手臂和血壓計。對腦血管意外偏癱的患者家人應(yīng)幫助其在健側(cè)手臂測量。3、如是為了診斷臨界高血壓，應(yīng)在一天內(nèi)早中晚多測幾次血壓并記錄。4、在家自測用血壓計應(yīng)在6個月內(nèi)到醫(yī)療器械計量單位去校正一次血壓計的準確度。

第9篇：合兩為一范文

【關(guān)鍵詞】高等教育；質(zhì)量保障；具體舉措

一、高等教育的定義

要想給高等教育下一個準確的定義，是比較困難的，教育學(xué)者對這個概念是充滿爭論的。世界上的每一個國家對自己中等教育后的教育所給出的教育概念是不同的(例如：大學(xué)教育、高等教育、中學(xué)后教育、第三級教育、進一步教育等)，并且每一個國家給教育所設(shè)立的體制和法律是不相同的，因此給高等教育下一個準確的定義是比較困難的，每個學(xué)者思考的出發(fā)點也是不同的，于是在高校中給高等教育在理論和實踐的教學(xué)中就出現(xiàn)了很大的分歧。那么什么是高等教育，既要爭取從理論層面給出高等教育綱領(lǐng)性的定義，又要努力從務(wù)實的層面指出高等教育的基本任務(wù)。我們不但要努力擴大接受高等教育的機會，也要不斷的提升高等教育的質(zhì)量，不僅僅要保證每一個公民有接受高等教育的機會，也要保障每一個公民所接受的高等教育是有質(zhì)量的。

二、提升以質(zhì)量為保障的高等教育的具體舉措

為更好的適應(yīng)快速的經(jīng)濟發(fā)展，我們不能再按照之前不斷擴大高等教育的規(guī)模來顯示教育質(zhì)量，而是要向追求高質(zhì)量的高等教育的方向努力，使我國的高等教育不僅是量的擴大更是質(zhì)的提升。努力提高我國高等教育質(zhì)量，逐漸地使我國高等教育規(guī)模合理化、國際化程度較高、質(zhì)量優(yōu)化。

(一)保障接受高等教育的公平，為高質(zhì)量的高等教育指引方向。高等教育質(zhì)量和高等教育公平相互作用、相互依存，它們兩個并不是獨立存在的。提升高等教育公平水平，從側(cè)面可以反映出高質(zhì)量的高等教育的提升，換句話說，要想提升高等教育的質(zhì)量就需要保證接受高等教育的公平。如果說高等教育公平水平達到“及格”，那么公民均可以獲得公平的高質(zhì)量的高等教育的機會；如果說高等教育公平水平達到“良好”，那么公民均可獲得公平的高質(zhì)量的高等教育的機會；如果說高等教育公平水平已達到“優(yōu)秀”，那么公民均有機會獲得不同類型的高質(zhì)量的高等教育的機會，讓每個受教育者都能享受到高質(zhì)量的、公平的教育，讓高質(zhì)量的高等教育惠及到每個公民。做到人人可以擁有接受高等教育質(zhì)量的機會，真正地為高質(zhì)量的高等教育指引方向，那么每一個受教育者最后所接受的教育都是高質(zhì)量的而且是公正、公平的。

（二）把人才培養(yǎng)放到核心位置，為提高高等教育質(zhì)量提供人力資源。接受高等教育的主體是受教育者，更準備的說是高質(zhì)量的有接受能力的受教育者。所以高等教育的核心在于培養(yǎng)高質(zhì)量的理論和實踐均一流化的人才，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)接班人和建設(shè)者。人才培養(yǎng)的水平是衡量高質(zhì)量的高等教育的重要標準，把握受教育者的主體性，把人才培養(yǎng)放在第一位，以更好的接受高質(zhì)量的高等教育。1.把受教育者的全面發(fā)展放在第一位。將課堂與社會實踐更好的聯(lián)系起來，改變以往的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育，加強受教育者德智體美全面發(fā)展，不斷地提高高等教育的質(zhì)量，把受教育者培養(yǎng)成國家的建設(shè)者和接班人，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻。2.提高教師的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過程包括學(xué)生的學(xué)和教師的教，教師是知識的傳播者，是整個教學(xué)過程中的領(lǐng)頭羊，教師的質(zhì)量在一定的程度上影響著學(xué)生接受高等教育的質(zhì)量，我們應(yīng)該逐漸地加強教師的質(zhì)量建設(shè)。變以往教師主動的教、學(xué)生被動的學(xué)為學(xué)生主動的學(xué)，教師在教學(xué)過程中是只起到一個指引的作用，主要是靠學(xué)生自己積極、主動的去探索學(xué)習，以此來提升學(xué)生自己的能力。優(yōu)秀的教師對學(xué)生的影響不僅僅是知識方面的累積，更是做人方面的學(xué)習。教師要不斷地加強自身的修養(yǎng)，事事以身作則，不斷地提升自己的學(xué)術(shù)造詣，以學(xué)術(shù)水平和人格魅力來感染自己的學(xué)生，提起學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性，以此來提升學(xué)生接受高等教育的質(zhì)量。

(三)高等院校增強研究規(guī)范性，為提高高等教育質(zhì)量提供理論依據(jù)。加強高等院校研究的規(guī)范性，為有質(zhì)量的高等教育的發(fā)展提供依據(jù)。并不是說文章發(fā)表的數(shù)量越多，就可以說明這所高等院校的高等教育質(zhì)量是優(yōu)秀的。應(yīng)該更注重文章發(fā)表的質(zhì)量，而非數(shù)量，增加以事實為依據(jù)，真正地發(fā)表一些遵循學(xué)術(shù)規(guī)范性的研究成果。研究工作的規(guī)范性是衡量高等教育成熟與否的重要標志，只有規(guī)范的研究,其研究成果才可能是豐富的學(xué)科體系。為適應(yīng)時代的發(fā)展，我國高等教育的研究應(yīng)不斷地加強學(xué)術(shù)規(guī)范性。合理的增加相關(guān)專業(yè)研究人員,不斷的提高學(xué)術(shù)研究的專業(yè)化水平。毫無疑問,規(guī)范性的學(xué)術(shù)研究,對豐富高等教育學(xué)科理論,促進高質(zhì)量的高等教育的發(fā)展步入重要階段均具有舉足輕重的意義。把理論與實踐結(jié)合起來、把課堂與社會結(jié)合起來，不斷的提升高等教育的質(zhì)量，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送優(yōu)秀的接班人和建設(shè)者。真正的保證每一個人可以接受公平且優(yōu)質(zhì)的高等教育，讓我國在世界競爭中占有一席之地。

作者:劉紅嬌 單位:延安大學(xué)

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