量子學(xué)習(xí)法精選(九篇)

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第1篇：量子學(xué)習(xí)法范文

【關(guān)鍵詞】石墨爐；血鉛；超標(biāo)

【中圖分類號】R156.3【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】1005-0515(2011)12-0433-02

人體經(jīng)口攝人過量的鉛可引發(fā)中毒，鉛大部分蓄留在骨骼與牙齒中。鉛中毒不易治愈，嚴(yán)重鉛中毒對人體造成的傷害不可逆轉(zhuǎn)，鉛主要是經(jīng)由腎臟代謝由尿液排出，排泄緩慢。血鉛超標(biāo)會影響人體免疫力、神經(jīng)傳導(dǎo)速度下降智商下降或體格生長遲緩等；重者可導(dǎo)致腎功能損、鉛腦?。^痛、驚厥、昏迷等）甚至亡。所以準(zhǔn)確測定血鉛尤為重要。

目前一般都用石墨爐原子吸收光譜法測定血液中鉛[1-2]，但是大多數(shù)實(shí)驗(yàn)重現(xiàn)性不好、實(shí)驗(yàn)室間比對結(jié)果相差很大。這與血液樣品的復(fù)雜性及酸化程度有密切相關(guān)。本文用8%的硝酸對血液進(jìn)行脫蛋白消化，然后用4000r/min的轉(zhuǎn)速進(jìn)行離心并加一定量機(jī)體改進(jìn)劑，將樣品稀釋5倍進(jìn)行測定，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，重現(xiàn)性與準(zhǔn)確度都較好，標(biāo)準(zhǔn)曲線相關(guān)線性好，靈敏度高，是測定血鉛良好的前處理和測定方法。

1實(shí)驗(yàn)部分

1.1儀器與試別：

SpectrAA110/220分光光度計(jì)（美國瓦里安公司）；鉛空心陰極燈、熱解涂層石墨管（威格拉斯北京儀器有限公司）。

鉛標(biāo)準(zhǔn)溶液（1mg/mL，使用時稀50μg•L-1）（國家標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)中心）；硝酸（優(yōu)級純）、氯化鈀、硝酸鎂（優(yōu)級純）、磷酸二氫銨（分析純，均購自中國國藥集團(tuán)），水為二次水。

1.2實(shí)驗(yàn)步驟：

吸取150μL血液于2mL離心管中，加500μL8%HNO3溶液，加100μL基體改進(jìn)劑，用混合器混勻，用離心機(jī)（轉(zhuǎn)速為4000r/min）離心5min,吸取上層清液于進(jìn)樣杯中，待測。

1.3標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制與樣品測定：

將配置的鉛標(biāo)準(zhǔn)溶液（50ng/mL）作為母液，讓石墨爐自動稀釋成10ng/mL、25ng/mL、50ng/mL,測定吸光度并得出吸光值。同時測定樣品及空白溶液的吸光度，代入標(biāo)準(zhǔn)曲線即可得出血鉛濃度。

2結(jié)果與討論

2.1石墨爐工作條件選擇：

燈電流為4.0mA。吸收波長為283.3nm，原子化溫度為2200℃，進(jìn)樣量為10μL。

2.2基體改基劑及濃度的選擇：

在消除基體干擾，增加原子化效率方面，有很多學(xué)者已經(jīng)作了探討。因?yàn)檠褐谐煞謴?fù)雜，這增加了測定的干擾，所以向待測液中加入基體改進(jìn)劑以屏蔽干擾：1）加入NH4H2PO4溶液；2）加入Mg(NO3)2溶液；3）加入PbCl2和Mg(NO3)2的混合液作為基體改進(jìn)劑。

通過標(biāo)準(zhǔn)曲線的線形關(guān)系及斜率得出，用NH4H2PO4作為基體改進(jìn)劑比Mg(NO3)2及PbCl2和Mg(NO3)2的混合液效果都好，這是由于有NH4H2PO4時原子化效率很高，具有較高的抗干擾能力。所以本實(shí)驗(yàn)選擇NH4H2PO4作為基體改進(jìn)劑。

2.3檢出限及最低檢出濃度：

對5個近似空白的血樣進(jìn)行測定，得出鉛的響應(yīng)值標(biāo)準(zhǔn)差，按最小檢出限為空白值的3倍標(biāo)準(zhǔn)差計(jì)算，將峰高換算成被測物濃度，鉛檢出限為1.7μg/L，最低檢出濃度5.0μg/L。

2.4共存離子的影響：

在同一濃度樣品中分別加入不同的金屬離子，在相同的儀器條件下測定其含量。取6次測定結(jié)果的平均值由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可見：50倍的Zn2+、Cu2+及20倍的Cd2+對Pb進(jìn)行測定，結(jié)果無明顯干擾，相對誤差0.2%～7.0%。

2.5精密度:

用鉛標(biāo)準(zhǔn)液分別配成低、中、高三種濃度的合成樣品，用上述的檢驗(yàn)方法分別測定3次。由表可見測定低中高兩種濃度的被測樣，鉛相對標(biāo)準(zhǔn)偏差為0.60%～3.37%，從結(jié)果可以看出，隨著濃度的增大，相對標(biāo)準(zhǔn)偏差（RSD）逐漸減小，這與理論上是一致的，說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是可靠的。

2.6回收率:

向血液中加入一定量的鉛標(biāo)準(zhǔn)，測得鉛的回收率為88%～109%，符合檢測質(zhì)控要求。

3小結(jié)

本方法通過石墨爐原子吸收光譜儀添加適宜濃度的基體改進(jìn)劑，選擇最佳灰化及原子化條件測定血液中鉛，提高了進(jìn)樣重復(fù)性，減小了測定過程中的基體干擾，進(jìn)一步改善了分析的準(zhǔn)確度與精密度，是一種理想的快速測定鉛的方法。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明該方法進(jìn)行的測定，相關(guān)線性、靈敏度、檢出限、精密度、回收率等均能滿足分析的要求。

參考文獻(xiàn)

第2篇：量子學(xué)習(xí)法范文

關(guān)鍵詞：自然哲學(xué)　量子革命　系統(tǒng)辯證法

關(guān)于20世紀(jì)科學(xué)革命，有人說只須記住三件事：相對論、量子革命和混沌學(xué)（系統(tǒng)科學(xué)中最突出的新分支）。正是這三大科學(xué)革命為人類建構(gòu)全新的自然圖景（也就是新穎的自然哲學(xué)）作出了決定性的貢獻(xiàn)。這里所謂自然哲學(xué)是指人對自然的哲學(xué)反思。自然哲學(xué)的中心問題就是基于人與自然的關(guān)系來研究自然本體最一般的性質(zhì)和人類的世界圖景。

一

自然哲學(xué)在哲學(xué)史上有過兩個全盛時期（古希臘及近代機(jī)械論），只是在謝林、黑格爾之后衰落了。由于20世紀(jì)三大科學(xué)革命的強(qiáng)大影響，自然哲學(xué)正在當(dāng)代復(fù)興起來，這是十分令人鼓舞的。我們先從三大科學(xué)革命說起。

首先要提到的是相對論革命對改造人類世界圖景的貢獻(xiàn)。在1905年的狹義相對論中，時空性質(zhì)依賴于參照系等概念是對“觀察無關(guān)性”的經(jīng)典信念的初次沖擊；1915年的廣義相對論把引力場（它具有整體全息相關(guān)性）確立為新的“獨(dú)立的實(shí)在”，這是對牛頓的實(shí)體觀的又一次打擊。接著要論述的是量子革命，它比相對論革命更為深刻地改變著人類的世界圖景。因?yàn)?925年以后所創(chuàng)建的量子力學(xué)進(jìn)一步使笛卡兒與牛頓以來的主客絕對二分原則、實(shí)體主義原則乃至嚴(yán)格決定論原則都受到猛烈沖擊。最后要強(qiáng)調(diào)的是系統(tǒng)科學(xué)革命。20世紀(jì)中葉以來近半個世紀(jì)系統(tǒng)科學(xué)的蓬勃發(fā)展表明，從總體上說，系統(tǒng)自然觀集中體現(xiàn)了當(dāng)代自然圖景的精華，因此系統(tǒng)自然觀幾乎成了當(dāng)代自然科學(xué)的世界圖景的代名詞，貝塔朗菲稱之為“一種新的自然哲學(xué)”。20年代所出現(xiàn)的懷特海的“機(jī)體論哲學(xué)”則是這種自然哲學(xué)之先聲。

當(dāng)代的系統(tǒng)自然觀借助于維納的控制論(1949)、貝塔朗菲的一般系統(tǒng)論(1948)、普利高津的耗散結(jié)構(gòu)論(1969)和哈肯的協(xié)同學(xué)(1971)等理論復(fù)活了亞里士多德的機(jī)體論和內(nèi)在目的論的自然哲學(xué)?！?〕控制論通過對“動物（即生命系統(tǒng)）和機(jī)器（即非生命系統(tǒng)）的通用規(guī)律”的研究表明，自動機(jī)器通過反饋調(diào)節(jié)機(jī)制可以表現(xiàn)出與神經(jīng)控制同樣的合目的性或規(guī)律。[1]維納在《控制論》中對牛頓的嚴(yán)格決定論進(jìn)行了深刻有力的批判，肯定了統(tǒng)計(jì)力學(xué)家吉布斯把偶然性引進(jìn)到科學(xué)中來的重大的方法論意義，并突破了目的論與機(jī)械論之間的兩極對立。莫諾在《偶然性與必然性——略論現(xiàn)代生物學(xué)的自然哲學(xué)》(1971)一書中，則用生物微觀控制論表明，借助于生物化學(xué)和分子生物學(xué)層次的反饋機(jī)制以及微觀-宏觀相互作用，完全偶然的基因突變最終可以納入物種進(jìn)化的必然軌道；耗散結(jié)構(gòu)論表明，在遠(yuǎn)離平衡態(tài)條件下開放系統(tǒng)可以通過非線性正反饋機(jī)制的作用表現(xiàn)出有序化和合目的性；協(xié)同學(xué)還進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)序參量是整個自組織過程的主宰如此等等?？傊羞@些自動機(jī)器和自組織理論都表明，無須超自然的神力和神秘的“生命力”，自然系統(tǒng)也象自動機(jī)一樣可以憑借內(nèi)在機(jī)制的作用呈現(xiàn)合目的性。從這個特定意義上說，認(rèn)為宇宙＝巨大的超級自動機(jī)的“機(jī)械論”是對的，而非神學(xué)性的宇宙“內(nèi)在目的論”也是對的。從歷史上看，牛頓的機(jī)械論自然哲學(xué)是對亞里士多德的目的論自然哲學(xué)的否定?，F(xiàn)在，我們的立足于系統(tǒng)科學(xué)的新自然哲學(xué)則應(yīng)看作一種“否定之否定”。它是對機(jī)械論與目的論自然哲學(xué)的更高的辯證綜合。

當(dāng)代自然哲學(xué)（它以系統(tǒng)自然觀及其系統(tǒng)辯證法為核心或靈魂）最有革命性的一個方面，也許表現(xiàn)在反嚴(yán)格決定論和對偶然性客觀意義的新認(rèn)識。直到現(xiàn)在為止，一般人都相信“近似決定論”：只要近似知道一個系統(tǒng)的運(yùn)行規(guī)律和初始條件就可以足夠好地計(jì)算出系統(tǒng)的近似行為?？墒腔煦鐚W(xué)中著名的“蝴蝶效應(yīng)”，即系統(tǒng)演化進(jìn)程對初始條件的敏感依賴性，卻斷然否決了牛頓-拉普拉斯決定論的任何翻版（如“近似決定論”）的有效性。美國氣象學(xué)家洛侖茲在1961年發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上長期天氣預(yù)報是不可能的。因?yàn)榧词箤τ趪?yán)格確定的氣象方程組，初始條件的小誤差，也會導(dǎo)致災(zāi)難性的后果。諸如珞珈山的蝴蝶拍拍翅膀那樣的初始小擾動，經(jīng)由地球大氣系統(tǒng)中的逐級放大，最終可能在南美洲引起大風(fēng)暴。這種由決定論引出來的混沌，對經(jīng)典觀念的打擊是毀滅性的?；煦绺锩訌?qiáng)并深化了量子革命。

通過量子力學(xué)、分子生物學(xué)、協(xié)同學(xué)乃至混沌學(xué)的研究，現(xiàn)代科學(xué)家越來越認(rèn)識到，偶然性在自然界具有不容忽視的本體論地位，以及研究偶然性的內(nèi)在機(jī)制的重要性。為恩格斯贊同過的黑格爾關(guān)于“必然性自己規(guī)定自己為偶然性，……偶然性又寧可說是絕對的必然性”（〔2〕，第562—563頁）的辯證論斷，得到最新自然科學(xué)的支持。正如馬克斯·玻恩在《關(guān)于因果與機(jī)遇的自然哲學(xué)》(1951)中所注意到的，量子世界是由因果與機(jī)遇聯(lián)合統(tǒng)治的，其中機(jī)遇是有規(guī)則的。同樣，在哈肯的協(xié)同學(xué)演化方程（如?？?普朗克方程和郎之萬方程）中，決定論力項(xiàng)與隨機(jī)力項(xiàng)是共同起作用的。在混沌理論中，混沌本是由決定論規(guī)律引出的內(nèi)在的無序和不規(guī)則性，然而對混沌吸引子的相空間圖解研究卻表明，即使混沌也有精細(xì)結(jié)構(gòu)，其中機(jī)遇也是有規(guī)則的，偶然性與必然性相互作用的深層非線性機(jī)制是可以認(rèn)識的。從量子力學(xué)到系統(tǒng)科學(xué)的研究表明，概率統(tǒng)計(jì)定律是比嚴(yán)格決定論定律更好的認(rèn)識工具，但原有的“大數(shù)定律”與“統(tǒng)計(jì)平均值”等概念對于描述偶然性已經(jīng)顯得太粗糙了，非線性數(shù)學(xué)該出陣參戰(zhàn)了。因?yàn)槲ㄓ薪柚诜蔷€性數(shù)學(xué)才可能認(rèn)清偶然性起作用的深層結(jié)構(gòu)機(jī)制。

當(dāng)代自然哲學(xué)中的系統(tǒng)整體論思想也是相當(dāng)有革命性的。自從歐幾里得、阿基米德以來，“整體＝部分和”的公理已經(jīng)成為背景知識不可缺少的一部分。這一觀念也是牛頓的機(jī)械論自然哲學(xué)的一個基本要素（它與實(shí)體主義、還原主義相協(xié)調(diào)）。然而，一般系統(tǒng)論中的貝塔朗菲原理“整體不等于各部分簡單相加的總和”，卻斷然取消了歐幾里得的公理，以整體論取代了機(jī)械論的還原主義。量子力學(xué)中的全域相關(guān)性和粒子物理學(xué)中的新奇現(xiàn)象（“基本”粒子分割到一定限度，將出現(xiàn)“部分大于整體”的佯謬）以及生態(tài)系統(tǒng)的整體關(guān)聯(lián)性（卡普拉《轉(zhuǎn)折點(diǎn)》，1989）都支持貝塔朗菲的系統(tǒng)整體觀。

總之，以現(xiàn)代物理學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)為代表的當(dāng)代科學(xué)革命已經(jīng)引起了人類自然圖景的根本變革，人們有理由期待一種浸透著量子力學(xué)辯證法和系統(tǒng)科學(xué)辯證法精神的全新的自然哲學(xué)的出現(xiàn)。

二

現(xiàn)在我們轉(zhuǎn)入當(dāng)代自然哲學(xué)的主要疑難及其可能解法的討論。

鑒于機(jī)械論自然哲學(xué)所遇到的困難，當(dāng)代自然哲學(xué)所要討論的主要問題可以歸結(jié)如下：1.自然本體的性質(zhì)問題。物理實(shí)在究竟是孤立的實(shí)體還是依賴于系統(tǒng)場境的存在？“潛在”是否也是物理實(shí)在的基本形態(tài)之一？究竟是否存在終極實(shí)在？2.物理實(shí)在所遵循的規(guī)律究竟是決定論還是非決定論的？自然系統(tǒng)究竟是必然性還是偶然性所支配的？偶然性應(yīng)當(dāng)具有怎么樣的本體論地位（是否應(yīng)當(dāng)有）？3.所謂“觀察者侵入物理事件”的實(shí)質(zhì)是什么？主客二分的合理界限是什么？4.系統(tǒng)整體論與還原主義孰是孰非？5.目的論的新解釋問題。自然系統(tǒng)本身能有目的性嗎？能代替上帝作為選擇主體的地位嗎？目的論是否真與機(jī)械論勢不兩立？它又如何與神學(xué)劃清界線？下面我們將依次詳細(xì)分析這些問題：

1.自然本體或物理實(shí)在的性質(zhì)問題。

牛頓機(jī)械論自然哲學(xué)的本體論或?qū)嵲谟^的要害就在于實(shí)體主義。一切物理實(shí)在被認(rèn)為都有實(shí)體性、實(shí)存性，自然被等同于實(shí)體的集合（簡單相加的總和），一種在絕對空間構(gòu)架中的機(jī)械性的存在物。然而，在新的原子科學(xué)中，從前認(rèn)為不容置疑的“實(shí)體實(shí)存”原則已經(jīng)失效。明確的電子“軌道”或光子“路徑”等經(jīng)典性觀念在量子力學(xué)中是不允許的。電子實(shí)際上以“電子云”方式存在著，它并沒有絕對分明的輪廓，而且只是或然地顯現(xiàn)出來。如“測不準(zhǔn)關(guān)系”所要求的，電子的位置與相應(yīng)的動量具有天生的不確定性，決不可能同時有確定的值，因而人們決不可能同時測量到其確定的值。所有這些事實(shí)，如果從牛頓的經(jīng)典本體論的眼光來看簡直是不可理解的，因?yàn)椤皾撛谛浴庇^念完全沒有地位。

實(shí)際上，現(xiàn)代物理學(xué)家海森伯在批判牛頓機(jī)械論實(shí)在觀的基礎(chǔ)上，確實(shí)發(fā)展了一種全新的、更廣義的“潛在”實(shí)在觀。他根據(jù)量子力學(xué)事實(shí)總結(jié)出，潛在是介于可能與現(xiàn)實(shí)之間的物理實(shí)在的新型式，它被認(rèn)為特別適用于微觀客體。海森伯尖銳地指出：“在量子論中顯示的實(shí)在概念的變化，并不是過去的簡單的繼續(xù)，而卻象是現(xiàn)代科學(xué)結(jié)構(gòu)的真正破裂?！保ā?〕，第2頁）“幾率波的概念是牛頓以來理論物理學(xué)中全新的東西?！莵喞锸慷嗟抡軐W(xué)中‘潛在’(potentia)這個老概念的定量表述。它引入了某種介乎實(shí)際的事件和事件的觀念之間的東西，這是正好介乎可能性和實(shí)在性之間的一種新奇的物理實(shí)在?！保ā?〕，第11頁）“事件并不一定是確定的，而是可能發(fā)生或傾向于發(fā)生的事情便構(gòu)成了宇宙中的實(shí)在”。（〔4〕，第177頁）

總之，海森伯認(rèn)為量子理論意味著實(shí)在觀念的革命，牛頓機(jī)械論的實(shí)在觀念已經(jīng)失效。他舉例說，幾率波、量子態(tài)、電子軌道等都與統(tǒng)計(jì)期望值相關(guān)聯(lián)，表示傾向性的、潛在的物理實(shí)在，這是物理實(shí)在的新形式。

現(xiàn)代粒子物理學(xué)的新假說把潛在性觀念發(fā)展到海森伯本人始料所不及的程度。喬弗利·丘(Geoffrey Chew)著名的粒子靴絆學(xué)說[2]，斷然否定了終極實(shí)體的可能性，揭示了自然本體的自助的、生成的本性。按照我的看法，它使系統(tǒng)實(shí)在論與系統(tǒng)辯證法完全本體論化了！由于任何粒子都可以充當(dāng)基礎(chǔ)粒子，用以構(gòu)成其他粒子，因此說穿了沒有任何一種粒子是真正的“基本粒子”，這就是所謂“基本粒子并不基本”。從根本上說，自然界不可能還原到任何一種或幾種終極的實(shí)體。說一個質(zhì)子可以由中子和π介子所構(gòu)成，或者說它是由Λ超子和K介子所構(gòu)成，或者說它是由兩個核子和一個反核子所構(gòu)成，甚至說是由場的連續(xù)質(zhì)所構(gòu)成。所有這一切可能性是同樣真實(shí)地存在的。應(yīng)當(dāng)說，所有這些陳述都同樣地正確又同樣地不完善。因?yàn)檎鎸?shí)世界等于所有這些潛在的“可能世界”互相疊加的總和。借用日本物理學(xué)家武谷三男的話來說：“作為終極要素的實(shí)體——基本粒子本身也是相互流動地相互轉(zhuǎn)化的。這件革了以前的物質(zhì)觀，顯示了辯證邏輯的正確性?！保ā?〕，第28頁）

我們的進(jìn)一步的問題是：作為自然本體的物理實(shí)在究竟是否可以歸結(jié)為互相孤立的實(shí)體？還是從本質(zhì)上說只能是依賴系統(tǒng)場境的整體全息相關(guān)的存在？在對著名的EPR假想[3]的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)中所表現(xiàn)出來的量子關(guān)聯(lián)（即遠(yuǎn)距粒子之間的整體相關(guān)性）很好地回答了這一問題。正如美國科學(xué)哲學(xué)家西莫尼(A.Shimony)所指出：“我們生活在一個實(shí)驗(yàn)結(jié)果正在開始闡明哲學(xué)問題的非凡時代”。而今最新實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，兩個相隔幾米且又沒有彼此傳遞信息機(jī)制的實(shí)體可能被相互糾結(jié)在一起，即它們的行為可以有極顯著的相關(guān)性，以致對其中一個實(shí)體進(jìn)行測量將瞬時地影響到另一個實(shí)體的測量結(jié)果。這個新奇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果斷然否定了愛因斯坦等人(EPR)的預(yù)設(shè)（即“空間上遠(yuǎn)隔的客體的實(shí)在狀態(tài)必定是彼此獨(dú)立的”），卻符合量子力學(xué)的系統(tǒng)整體觀。正如玻爾所注意到的，量子現(xiàn)象是作為整體而存在的，其中所反映出來的內(nèi)在關(guān)聯(lián)是不可消解的。量子現(xiàn)象的整體性不允許人們對它作機(jī)械的切割并把這種切割物認(rèn)作它自身。因此我們有理由說，量子力學(xué)的整體實(shí)在觀是與系統(tǒng)整體觀相通的，量子辯證法與系統(tǒng)辯證法相互滲透，量子革命與系統(tǒng)科學(xué)革命相互支持。因此，作為科學(xué)革命的結(jié)晶，新自然哲學(xué)主張，物理實(shí)在的部分性質(zhì)取決于整體，取決于系統(tǒng)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，從根本上說，自然本體是整體全息相關(guān)的存在。

2.決定論與非決定論疑難，偶然性的本體論地位問題。

從前認(rèn)為不容置疑的機(jī)械論自然哲學(xué)的“嚴(yán)格決定論”預(yù)設(shè)，如今在新的原子科學(xué)中也已經(jīng)失效。人們向來認(rèn)為，自然科學(xué)和“自然科學(xué)唯物主義”有一個不可動搖的支柱：這就是嚴(yán)格決定論。對自然科學(xué)的這種見解，最典型地表現(xiàn)在拉普拉斯杜撰的那個精靈故事中，據(jù)說這個精靈（超智慧者）知道世界現(xiàn)況的一切決定因素，因而能夠無歧義地得出世界在過去或未來的其他一切狀態(tài)。這個被后人稱作“拉普拉斯妖”的理想實(shí)驗(yàn)正是嚴(yán)格決定論的化身?？墒牵F(xiàn)在在微觀領(lǐng)域里發(fā)現(xiàn)了與這種嚴(yán)格決定論原則相違背的種種反常事實(shí)。簡略地說，熱學(xué)與分子物理學(xué)的研究表明，氣體分子運(yùn)動是包含不確定性的自然進(jìn)程，由于初始條件捉摸不定，單個分子的運(yùn)動狀態(tài)成為純粹的偶然事件。分子運(yùn)動論乃至統(tǒng)計(jì)力學(xué)的建立表明，概率統(tǒng)計(jì)定律也是自然描述不可缺少的一種基本形式。

強(qiáng)調(diào)概率統(tǒng)計(jì)定律重要性的科學(xué)思想反映到自然哲學(xué)中去，就成為“統(tǒng)計(jì)決定論”。其要旨可概括如下：對于一些包含不確定性的自然過程，雖然嚴(yán)格決定論不能直接應(yīng)用，但若應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法研究大量單個偶然事件的平均行為，卻可以找出明顯的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性。換句話說，這些自然過程在統(tǒng)計(jì)平均意義上仍是決定論性的。這是決定論的弱化形式之一。

統(tǒng)計(jì)決定論的科學(xué)基礎(chǔ)在于經(jīng)典統(tǒng)計(jì)力學(xué)。統(tǒng)計(jì)力學(xué)的基本出發(fā)點(diǎn)則在于，認(rèn)為盡管大量分子的集團(tuán)行為滿足統(tǒng)計(jì)規(guī)律，但從底層基礎(chǔ)而言，單個分子（單個過程）仍遵守牛頓定律，滿足嚴(yán)格決定論。這樣，統(tǒng)計(jì)決定論并不把不確定性歸因于基礎(chǔ)規(guī)律的不同，而是把它歸因于初始條件的難以捉摸（即人類知識的不完備性）。因此，統(tǒng)計(jì)決定論只是嚴(yán)格決定論的補(bǔ)充形式。

然而，將概率統(tǒng)計(jì)觀點(diǎn)真正貫徹到底，最終導(dǎo)致量子物理學(xué)的興起，而測不準(zhǔn)關(guān)系的發(fā)現(xiàn)則使嚴(yán)格決定論淪為無意義的空想。

在現(xiàn)代科學(xué)家中第一個對“非完全決定論”（即under-determinism，這個詞的不恰當(dāng)?shù)奶娲~是indeterminism，即非決定論）有十分清醒認(rèn)識的是哥廷根學(xué)派的馬克斯·玻恩。他在名著《關(guān)于因果和機(jī)遇的自然哲學(xué)》中對非完全決定論作了比其他量子物理學(xué)家（如玻爾、海森伯等）更為系統(tǒng)和透徹的分析。通過對玻恩文本的適當(dāng)解釋、調(diào)整與轉(zhuǎn)譯，我們可以提煉出對當(dāng)代自然哲學(xué)極有價值的內(nèi)容和決定論／非決定論問題的辯證解。〔7〕

非完全決定論的最主要或最有特色的一種表現(xiàn)形式，是與量子力學(xué)相應(yīng)的概率決定論。其要點(diǎn)如下：(1)單個（量子）過程內(nèi)在地是幾率性的、非決定性質(zhì)的；(2)“自然界同時受到因果律和機(jī)遇律的某種混合方式的支配。”（〔8〕，第9頁）(3)機(jī)遇律是自然律的終極形式，偶然性有規(guī)則，“它們是用數(shù)學(xué)上的概率論表述出來的?！保ā?〕，第7頁）

關(guān)于自然界究竟是由必然性還是偶然性所支配的，是決定論性還是非決定論性的那個爭論，波普有一個著名的比喻：“云和鐘”。“云”就是天上的云，代表極端不確定性，它非常不規(guī)則、毫無秩序又有點(diǎn)難以預(yù)測；“鐘”就是家家都有的時鐘，代表高度的確定性，它非常有規(guī)則、有秩序又是高度可預(yù)測的。這是兩個不同的極端，一端變化莫測，另一端高度精確。一般的自然事物往往處在這兩個極端之間。波普用“所有的云都是鐘”（當(dāng)然也可以說“所有自然事物都是鐘”）表示決定論，用“所有的鐘都是云”（當(dāng)然也可以說“所有自然事物都是云”）表示非決定論。波普終于認(rèn)識到，人類理性需要的是“處于完全的偶然性和完全的決定論之間的某種中間物，即處于完全的云和完善的鐘之間的某種中間物?！保ā?〕，第239—240頁）這種完全的偶然論（非決定論）和完全的決定論的中間物，我們可以恰當(dāng)?shù)胤Q作“非完全決定論”，它意味著對偶然性與必然性、因果與機(jī)遇的某種辯證綜合，這就是當(dāng)代自然哲學(xué)對這一爭論所作的正確解。以上我們是借用M.玻恩與波普的話，經(jīng)校正、轉(zhuǎn)譯納入自己的概念框架，并用以闡發(fā)自己的“非完全決定論”觀點(diǎn)?！?〕

現(xiàn)代生物學(xué)和生物微觀控制論也為非完全決定論提供新的佐證。莫諾在其名著《偶然性與必然性（略論現(xiàn)代生物學(xué)的自然哲學(xué)）》中，從分子生物學(xué)的材料出發(fā)，有力地抨擊了嚴(yán)格決定論，并為恢復(fù)偶然性在自然哲學(xué)中的本體論地位付出極大的努力。莫諾是這樣說的：

當(dāng)偶然事件——因?yàn)樗偸仟?dú)一無二的，所以本質(zhì)上是無法預(yù)測的——一旦摻入了DNA的結(jié)構(gòu)之中，就會被機(jī)械而忠實(shí)地進(jìn)行復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，……從純粹偶然性的范圍中被延伸出來以后，偶然性事件也就進(jìn)入了必然性的范圍，進(jìn)入了相互排斥、不可調(diào)和的確定性的范圍了。因?yàn)樽匀贿x擇就是在宏觀水平上、在生物體的水平上起作用的。自然選擇能夠獨(dú)自從一個噪聲源泉中譜寫出生物界的全部樂曲。（著重號為引者所加）（〔9〕，第88頁）

莫諾這段話應(yīng)當(dāng)看作關(guān)于生物自然界的非完全決定論，關(guān)于極小幾率的偶然事件向極嚴(yán)格規(guī)律轉(zhuǎn)化過程的生動說明。特別是最后那句話是說明生物界的偶然性與必然性的相互聯(lián)系、相互作用方式的絕妙比喻。當(dāng)然，由于莫諾有時十分不恰當(dāng)?shù)貙?yán)格決定論與辯證唯物論混為一談，應(yīng)當(dāng)注意他的言論本身具有兩重性。（〔10〕，第324頁）

非完全決定論的內(nèi)容還由于系統(tǒng)科學(xué)的興起而得到了進(jìn)一步豐富和加強(qiáng)。有人因之稱作系統(tǒng)決定論。其要旨可概括如下：

一般的自然界的復(fù)雜系統(tǒng)（在自然哲學(xué)中姑且撇開社會系統(tǒng)），不能由它的構(gòu)成要素和子系統(tǒng)通過簡單相加和線性因果鏈無歧義地決定其整體功能和行為。但系統(tǒng)的存在與演化仍有相當(dāng)確定的規(guī)律可循，機(jī)遇與因果共同決定著系統(tǒng)的存在和發(fā)展，因而系統(tǒng)在整體上仍有決定性。

具體地說，系統(tǒng)演化的主要機(jī)理就在于機(jī)遇性漲落、反饋和非線性作用。人們常喜歡將借助于系統(tǒng)科學(xué)特有的資料所認(rèn)識的辯證法，稱作“系統(tǒng)辯證法”。系統(tǒng)科學(xué)從自己的角度闡明了因果與機(jī)遇、決定性與隨機(jī)性的辯證法：自組織系統(tǒng)作為遠(yuǎn)離平衡態(tài)的開放系統(tǒng)，以偶然的隨機(jī)的漲落為誘導(dǎo)，通過正反饋和非線性放大，某一漲落在矛盾競爭之中取得支配地位，成為序參量，于是使系統(tǒng)的演化納入必然的軌道，建立時空、功能上的新的有序狀態(tài)。系統(tǒng)辯證法與矛盾辯證法在自組織動力學(xué)機(jī)制的解釋上是高度一致的：當(dāng)自組織系統(tǒng)處于不穩(wěn)定點(diǎn)時，系統(tǒng)內(nèi)部矛盾全面展開并有所激化，與各種子系統(tǒng)及其要素的局部耦合關(guān)系和運(yùn)動特性相聯(lián)系的模式和參量都異常活躍，各種參量的漲落此起彼伏，它們都蘊(yùn)含著一定的結(jié)構(gòu)與組織的胚芽，為了建立自己的獨(dú)立模式并爭奪對全局的支配權(quán)，它們之間進(jìn)行激烈的競爭與對抗，時而“又聯(lián)合又斗爭”，最后才選拔出作為主導(dǎo)模式的序參量。非完全決定論在協(xié)同學(xué)的描述系統(tǒng)演化的數(shù)學(xué)方程中也得到反映。如郎之萬方程（描述布朗運(yùn)動的）和?？?普朗克方程中，概率論描述與因果性描述共處于一體，隨機(jī)作用項(xiàng)與決定論作用項(xiàng)被綜合在一起，偶然性與必然性因子被綜合在一起。從自然哲學(xué)看，它們體現(xiàn)了機(jī)遇律與因果律的辯證綜合。

3.物理事件與觀察的關(guān)系、主體-客體相互作用問題。

從前認(rèn)為不容置疑的“客觀事件與任何觀測無關(guān)”的自然哲學(xué)信條，如今在新的原子科學(xué)中同樣也正在失效。正如海森伯所指出，經(jīng)典物理學(xué)的真正核心，也就是物理事件在時間、空間上的客觀進(jìn)程與任何觀測無關(guān)的信念，由于許多量子實(shí)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)而受到?jīng)_擊。而現(xiàn)代物理學(xué)的真正力量就存在于自然界為我們提供的那些新的思想方法之中。因此，再指望用新實(shí)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)與觀測無關(guān)的“純客觀事件”或不依賴于觀察者和相關(guān)參照系的“絕對時間”，就無異于指望極地探險家在南極圈尚未勘查過的地方會發(fā)現(xiàn)“世界盡頭”，那只能是不切實(shí)際的幻想。（〔4〕，第4頁和第9頁）對原子、電子那樣的客體的任何一次射線照射或觀測都足以破壞其初始狀態(tài)，而且由于或然性和不可逆性，這種狀態(tài)不可恢復(fù)。

玻爾為量子力學(xué)所作的“互補(bǔ)性詮釋”中一個最基本的思想是：觀察者（主體）與被觀察者（客體）之間的嚴(yán)格劃界是不可能的，因?yàn)樵趯?shí)際過程中兩者處在緊密相連的相互作用之中。無論是純粹的“主體”即可以）“無干擾”地進(jìn)行觀察的觀察者）或是純粹的“客體”（可以絕對隔絕外界作用而界定被觀察系統(tǒng)的孤立狀態(tài)）概念都只是經(jīng)典物理學(xué)所作的理想化，而這兩種理想化既是相互補(bǔ)充又是相互排斥的。〔11〕這就是玻爾著名的“我們既是觀眾（觀察者），又是演員（被觀察者）”辯證論斷的真實(shí)含義。

實(shí)際上，從當(dāng)代自然哲學(xué)的眼光看，這是很自然的：人（觀察者）本來就是自然（被觀察者）不可分割的一部分，我們只能用一種內(nèi)在化的眼光來看待自然，而不可能象上帝那樣用完全超脫的外在化眼光看自然，這就是問題的癥結(jié)所在。

正如羅森菲爾德所指出，所謂“觀察者介入原子事件進(jìn)程”的局勢，容易產(chǎn)生科學(xué)事實(shí)的客觀性被敗壞的假象，因此我們必須與機(jī)械論和不可救藥的唯心主義劃清界線。羅森菲爾德本人正是以辯證法為武器在與機(jī)械論和唯心主義劃界的過程中闡明了觀察者與物理事件的辯證關(guān)系的客觀性質(zhì)。（〔12〕，第140頁）海森伯說得很分明：“量子論并不包含真正的主觀特征，它并不引進(jìn)物理學(xué)家的精神作為原子事件的一部分”。（〔3〕，第22頁）可見，“客體行為與觀測有關(guān)”原則并不意味著我們可以拋棄客觀實(shí)在而接受主觀主義。

4.系統(tǒng)整體實(shí)在觀問題。在闡述以上各個問題的過程中，我們實(shí)際上已經(jīng)闡明了整體實(shí)在觀的基本觀點(diǎn)：“整體不同于各部分機(jī)械相加的總和”。自然本體是依賴于系統(tǒng)場境的存在、處在相對相關(guān)中的存在，是整體全息相關(guān)的實(shí)在。正如D.玻姆所指出的，按照量子概念，世界是作為統(tǒng)一的不可分割的整體而存在的，其中即使是每個部分內(nèi)在的性質(zhì)（波或粒子）也在一定程度上依賴于場境。其實(shí)，人本身就是自然的產(chǎn)物，自然不可分割的一部分，人只能作為參與者并在相互作用過程中用內(nèi)在化的觀點(diǎn)來理解自然本體。只是在系統(tǒng)及其諸要素之間的相互作用可以忽視的情況下，還原主義才是近似地有效的。

5.自然本體目的性的（自組織解釋）問題。簡單地說，當(dāng)代自然哲學(xué)的目的論觀是亞里士多德內(nèi)在目的論的復(fù)活和發(fā)展，是現(xiàn)代系統(tǒng)科學(xué)目的論觀的升華。宇宙象是一個有機(jī)統(tǒng)一的整體，自然系統(tǒng)（包括生命系統(tǒng)和非生命自組織系統(tǒng)）的結(jié)構(gòu)、功能和演化過程的合目的性可以通過自然本身的自組織機(jī)制的作用得到合理解釋?！?〕

例如，自然選擇的實(shí)質(zhì)問題是由生物哲學(xué)所提出的一個重要問題。按照生物控制論的初步解答，關(guān)于生物進(jìn)化的自然選擇機(jī)制實(shí)質(zhì)上就是一種以偶然的突變?yōu)樗夭?，通過反饋調(diào)節(jié)的最優(yōu)化控制機(jī)制。艾根的超循環(huán)理論則進(jìn)一步明確，在大分子的自組織階段，在生化反應(yīng)的超循環(huán)中選擇價值高的突變不斷通過過濾和正反饋放大，形成功能性的組織，強(qiáng)化、優(yōu)化并向更高水平進(jìn)化。這里，一方面自然選擇表現(xiàn)為自然本身的純物質(zhì)性的有規(guī)則的相互作用過程，但它不同于牛頓的機(jī)械因果性模式，因?yàn)槠渲型蛔兣c選擇機(jī)制、機(jī)遇與因果是辯證地聯(lián)合起作用的；另一方面，盡管它排除了自然神力的干預(yù)，卻仍然是合目的性的過程，因?yàn)樗凶砸龑?dǎo)的、自動調(diào)節(jié)的功能（使物種或分子擬種適應(yīng)環(huán)境）。這樣，按系統(tǒng)辯證法重新解釋過的合理的目的論又能與神學(xué)劃清界線。

三

正如我們已經(jīng)看到的，20世紀(jì)早期的相對論量子論革命向統(tǒng)治思想界長達(dá)二三百年之久的機(jī)械論自然哲學(xué)，提出了全面的詰難和挑戰(zhàn)，并給予毀滅性的打擊。當(dāng)代自然哲學(xué)正是在克服舊自然哲學(xué)的危機(jī)，在回答新興自然科學(xué)所提出的詰難和挑戰(zhàn)的過程中逐步建立起來的。20世紀(jì)中葉以來以系統(tǒng)科學(xué)群為代表的新興科學(xué)的迅速發(fā)展，豐富了當(dāng)代自然哲學(xué)的內(nèi)涵，加速了人類自然圖景革新的步伐。

總起來說，當(dāng)代自然哲學(xué)的核心觀點(diǎn)，可以簡要地重新概括如下：

1.自然本體是依賴于系統(tǒng)場境的、在關(guān)系中生成的、流動的實(shí)在，作為孤立實(shí)體的終極實(shí)在根本不存在，“潛在”是物理實(shí)在的一種新形式；2.自然系統(tǒng)遵循非完全決定論（即決定論與非決定論的中間物），它是由因果與機(jī)遇聯(lián)合統(tǒng)治的，此兩者互斥又互補(bǔ)。偶然性的本體論地位是：它是自然本體本質(zhì)中的一個規(guī)定、一個方面和一個要素。偶然性存在精細(xì)的非線性作用機(jī)制（由混沌革命所發(fā)現(xiàn)?。?。3.物理事件與觀測有關(guān)，人作為自然系統(tǒng)的一分子只能用參與者的身分和內(nèi)在化的觀點(diǎn)來觀察自然，絕對的主客二分只是不切實(shí)際的幻想；4.系統(tǒng)整體觀在總體上比還原主義更為合理，不過為了進(jìn)行精細(xì)的研究，有節(jié)制的還原主義仍是必不可少的和有啟發(fā)力的，兩者其實(shí)是互斥又互補(bǔ)的。5.自然系統(tǒng)的合目的性可以按自組織觀點(diǎn)得到最合理的解釋，目的論與機(jī)械論也是互斥又互補(bǔ)的。

最后，我們所要強(qiáng)調(diào)的是偶然性的恰當(dāng)?shù)谋倔w論地位問題。迄今仍有不少讀者受過時的哲學(xué)教科書的影響，把偶然性當(dāng)作一種外在的、主觀的、局部的、非本質(zhì)的和不穩(wěn)定的或暫時的東西。其實(shí)這種看法有違辯證法的本意，可以毫不客氣地說它屬于機(jī)械論的范疇。通過對量子辯證法與系統(tǒng)辯證法的研究，我們可以十分有把握地說：機(jī)遇或偶然性在本體論中恰恰是一種內(nèi)在的、固有的、普遍的、本質(zhì)的和永久性的成分。借用列寧論“假象”的話來說，偶然性是“本質(zhì)的一個規(guī)定、一個方面和一個環(huán)節(jié)”，是“本質(zhì)自身在自身中的表現(xiàn)”。機(jī)遇與偶然性是客觀的并且具有自己的非常獨(dú)特的規(guī)律。在新自然哲學(xué)中，我們不能再滿足于把偶然性看作必然性的“補(bǔ)充形式”的外在化理解，而要比以往任何時候都更加清醒地認(rèn)識到，機(jī)遇與因果相互聯(lián)結(jié)、相互滲透，辯證地融為一體。在非完全決定論中，偶然性恢復(fù)了它本來應(yīng)有的本體論地位，機(jī)遇與因果，偶然性與必然性以幾率或統(tǒng)計(jì)性乃至“混沌吸引子”為中介辯證地聯(lián)結(jié)在一起。在相空間中混沌吸引子的精巧的無窮嵌套的自相似結(jié)構(gòu)，精確而形象地展示出系統(tǒng)演化過程中機(jī)遇與因果如何聯(lián)合起作用的深層非線性機(jī)制，進(jìn)一步豐富了對自然本體辯證內(nèi)涵的認(rèn)識。

應(yīng)當(dāng)說，這是量子辯證法與系統(tǒng)辯證法對矛盾辯證法的一項(xiàng)貢獻(xiàn)，它們本應(yīng)是相得益彰的。

參考文獻(xiàn)

〔1〕桂起權(quán)：《目的論自然哲學(xué)之復(fù)活》，載“自然辯證法研究”1995(7)，并收入?yún)菄⒅骶帯蹲匀徽軐W(xué)》一書，中國社科出版社1994年版。

〔2〕《馬克思恩格斯全集》第20卷。

〔3〕海森伯：《物理學(xué)與哲學(xué)》商務(wù)印書館1984年版。

〔4〕海森伯：《嚴(yán)密自然科學(xué)基礎(chǔ)近年來的變化》上海譯文出版社1978年版。

〔5〕《武谷三男物理學(xué)方法論論文集》商務(wù)印書館1975年版。

〔6〕波普：《客觀知識》，上海譯文出版社1987年版。

〔7〕桂起權(quán)：《非完全決定論：因果與機(jī)遇的辯證綜合》，載“科學(xué)技術(shù)與辯證法”1991(2)。

〔8〕玻恩：《關(guān)于因果和機(jī)遇的自然哲學(xué)》商務(wù)印書館1964年版。

〔9〕莫諾：《偶然性與必然性（略論現(xiàn)代生物學(xué)的自然哲學(xué)）》，上海人民出版社1977年版。

〔10〕桂起權(quán)：《科學(xué)思想的源流》武漢大學(xué)出版社1994年版。

〔11〕桂來權(quán)《析量子力學(xué)中的辯證法思想—玻爾互補(bǔ)性構(gòu)架之真諦》，載“哲學(xué)研究”1994(10)。

〔12〕羅森菲爾德：《量子革命》商務(wù)印書館1991年版。

注釋：

[1]正是在這一意義上，梁實(shí)秋在《遠(yuǎn)東英漢大辭典》中，將控制論(cybernetics)譯作神經(jīng)機(jī)械學(xué)。

第3篇：量子學(xué)習(xí)法范文

學(xué)習(xí)需要一個漫長的過程，到最后決定孩子成績好與差的，不是孩子的智力而是習(xí)慣。擁有好的品性的孩子，無論去到哪里都會很受歡迎，然而好的品性的形成，需要有良好的習(xí)慣，所謂“習(xí)慣成就性格”。葉圣陶先生曾說：“養(yǎng)成好的習(xí)慣就是教育”。為此，家長要特別留心孩子的習(xí)慣，如果發(fā)現(xiàn)孩子有不良的行為習(xí)慣，一定要及時糾正。

作者|艾米

一、學(xué)習(xí)上拖沓，馬馬虎虎

現(xiàn)在很多孩子都存在一種現(xiàn)象，假期作業(yè)沒有及時完成，一直拖到假期快要結(jié)束才匆匆忙忙，馬馬虎虎做作業(yè)，用一句經(jīng)典的話來形容就是“人有多大膽，作業(yè)拖多晚”。如果孩子養(yǎng)成做作業(yè)拖拉的習(xí)慣，在生活中孩子很有可能也會帶有這種不良的習(xí)慣，所以，家長發(fā)現(xiàn)孩子做事情拖拉的時候，一定要及時糾正。

二、自律性差，沉迷于網(wǎng)絡(luò)

孩子的學(xué)習(xí)成績好與差，一定程度上跟孩子的自制性有關(guān)聯(lián)，如果孩子經(jīng)常沉迷于電子產(chǎn)品，對學(xué)習(xí)的專注力肯定是不夠的，從而影響學(xué)習(xí)的成績。好玩是每個孩子的天性，面對網(wǎng)絡(luò)孩子們的自制力普遍是較差的，家長要把家里的電子產(chǎn)品收起來，在學(xué)習(xí)時間里不能讓孩子接觸這些東西。

三、學(xué)習(xí)不主動，注意力不集中

第4篇：量子學(xué)習(xí)法范文

鏡頭：

晨間活動進(jìn)行中，我坐在教室一角看書，劉××跑過來告訴我：嚴(yán)老師，我的刮畫紙不見了，媽媽早上剛給我買的。哦，我知道了，等會兒給你查一查。5分鐘過去了，我依然不行動，她又跑了過來，再次告訴我，我以同樣的話回復(fù)她，她點(diǎn)點(diǎn)頭，回到了座位上。我因?yàn)槊τ诮虒W(xué)準(zhǔn)備，所以沒有辦理她的事情，之后，她又來了一次。我都沒有“時間”解決她的事情。上課了，我滿腔熱情地投入教學(xué)。孩子們也十分的投入，當(dāng)我將目光追到劉××那一角時，發(fā)現(xiàn)她的臉上并沒有像其他孩子那樣被教學(xué)內(nèi)容感染的激情澎湃。而是很不高興地耷拉著臉，坐在她后面的她的好朋友也有著同樣的表情。

由此引發(fā)的思考：

在我看來，諸如此類的小事情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我的教學(xué)內(nèi)容來得重要，所以，在處理這些事情的時候，往往會拖延、置后。可是，站在孩子的角度考慮，這些小事，何嘗不是大事呢？這些牽動他們情緒情感的事情，是他們生活中的大事，在得不到解決的時候，他們的情緒一直被這件“大事”所左右。更何況，帶著不良情緒走進(jìn)課堂所帶來的負(fù)面影響是顯而易見的，那不是最失敗的教學(xué)嗎？還有比這個大的事情嗎？如果我當(dāng)時放下心中的大事及時地解決他們的麻煩，就能讓他們開開心心地進(jìn)入課堂，就不會出現(xiàn)這樣的遺憾了。所以，讓孩子們帶著愉悅的心情進(jìn)入課堂，比什么都重要。在上課之前，始終要記著，先把孩子的情緒理順了。

基于以上的分析和思考，結(jié)合平時的實(shí)踐，從以下幾個方面入手建立情感溝通橋梁。

一、懂得情感在教學(xué)中的影響作用

古人云：“親其師則信其道?！币簿褪钦f，要讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)老師所教的課，首先要讓學(xué)生喜歡這個老師?？梢娗楦械牧α渴菬o窮的。在幼兒園，這樣的例子也是舉不勝舉。孩子在自己喜歡的老師的課堂上，參與意識會更強(qiáng)，參與率會更高。所以，良好的情感是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的捷徑。我們可以通過關(guān)心孩子的情緒情感，來達(dá)到情感溝通的目的。在師幼關(guān)系中，多一些情感的交流，少一些刻板的管理，多一些親密的接觸，少一些虛假的互動，善于透過表象觀其本質(zhì)。

二、情緒表――孩子情感變化的晴雨表

孩子雖然天真活潑、嘻嘻哈哈，但是也常有情緒波動的時候。班集體，就像是一個小社會，朋友圈，就像是個小團(tuán)體。小社會里、小團(tuán)體里發(fā)生的大大小小的事情，都構(gòu)成了孩子情緒變化的影響源。當(dāng)然，家庭環(huán)境、教師，也同樣構(gòu)成了影響孩子情緒的因素。如何清楚又快速地了解孩子的情緒？在班上，我們每個人都制作了情緒表（包括我們老師），根據(jù)情緒的變化改變情緒表內(nèi)容。有了情緒表，孩子們多了一份情感關(guān)注的責(zé)任心，當(dāng)朋友圈中有人情緒不好時，孩子們便展開了情緒安撫的愛心行動。有了情緒表，孩子們的情感溝通順暢了，孩子間多了一份濃濃的情“意”，從而懂得了如何愛和被愛。而教師，通過觀察情緒表，在一日活動的任何時間段里，都能夠采取適當(dāng)?shù)拇胧┘訌?qiáng)與孩子的情感交流。及時地排解孩子的情緒問題，確保孩子以平和的情緒進(jìn)入各項(xiàng)學(xué)習(xí)、游戲活動。

三、潛入小社會，情感交流更順暢

沁人心脾的花香總讓我們久久回味。那種直達(dá)心靈深處的味道讓人心曠神怡，而老師與孩子的交流，若能達(dá)到這樣的程度，便是最佳境界。我所追求的交流是真正意義上的交流。這樣，才能真正了解孩子的世界，知道孩子的心理變化。但是，真正融入孩子世界，并不是件輕易的事，我是通過以下一些途徑融入孩子們的。

1.做孩子的忠實(shí)聽眾

無論孩子說什么，都裝作饒有興趣的樣子，認(rèn)真傾聽，讓孩子們感覺到我是一個可以信賴的朋友。

2.收集孩子喜歡的話題材料，參與孩子的話題交流

當(dāng)孩子們知道我有那么多他們喜歡的話題，并能夠談得風(fēng)生水起，自然對我這個朋友多了一份喜愛。

3.參與孩子的游戲

像孩子一樣調(diào)皮可愛，像孩子一樣愛玩愛鬧，孩子最喜歡這樣的大朋友。甚至比孩子玩得還快樂，孩子們會超級愛上你。

第5篇：量子學(xué)習(xí)法范文

論文摘 要：實(shí)驗(yàn)室擔(dān)負(fù)著向?qū)W生傳播知識與技術(shù)、培養(yǎng)學(xué)生動手的能力和創(chuàng)新能力的重要使命。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及教學(xué)改革地不斷深入, 實(shí)驗(yàn)教學(xué)在整個教學(xué)體系中的地位越來越突出，實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改革已經(jīng)迫在眉睫。本文主要分析了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的傳統(tǒng)模式與存在的問題，并提出了提高電子信息類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的方法[1]。

0 引 言

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)活動的重要組成，教學(xué)質(zhì)量的好壞是對學(xué)校人才培養(yǎng)層次與質(zhì)量的直接體現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動的主要內(nèi)容, 在改善教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮著不可替代的作用。實(shí)驗(yàn)室在傳播知識的同時，更重要的作用體現(xiàn)在對學(xué)生的創(chuàng)造性思維與想象力的培養(yǎng)上。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生分析解決問題以及動手能力明顯提高。伴隨教學(xué)改革的日益深入, 實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革也越來越引起人們的關(guān)注，以往的教師灌輸式的理論教授方式，學(xué)生被動接受的教學(xué)模式，已無法滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。當(dāng)前，社會需要的是主動型、能力為主的人才培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，必須切實(shí)轉(zhuǎn)變以往重理論教學(xué)輕實(shí)驗(yàn)教學(xué)的錯誤觀念，重新認(rèn)識實(shí)驗(yàn)教學(xué)在學(xué)校教學(xué)活動中的地位與作用，根據(jù)當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)對人才的要求， 改革傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段，優(yōu)化更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)的傳統(tǒng)模式與存在的問題

國內(nèi)高校工科教育當(dāng)中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在著硬件條件不足、硬件實(shí)驗(yàn)條件的發(fā)展與技術(shù)要求不相符[2]，加上近幾年高校擴(kuò)招，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的硬件條件更是供不應(yīng)求。進(jìn)一步加大對教學(xué)硬件條件的投入，豐富實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)條件的改革及建設(shè)，在目看來具有特殊的重要性。面對這種情況，我國的教育主管部門采取了一些推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革及建設(shè)的措施。如：在全國高校本科的教學(xué)水平評估中，實(shí)驗(yàn)室基地建設(shè)與建設(shè)投資及其實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革被列為一項(xiàng)重要的指標(biāo)。并且，各高校也逐漸開始響應(yīng)教育部的的這一舉動，紛紛實(shí)行了“雙基”型實(shí)驗(yàn)室[2]，與此同時，建設(shè)了“實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”。當(dāng)前，傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的缺點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)所占比例較大，與綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)之間的比例失調(diào)；實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ絾我弧?shí)驗(yàn)室設(shè)備陳舊；實(shí)驗(yàn)教學(xué)中缺乏先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段。

2 提高電子信息類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的方法

2.1 實(shí)驗(yàn)中引入相應(yīng)的仿真技術(shù)來進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中引入計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)，能夠充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，教師能夠通過計(jì)算機(jī)技術(shù)對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作的全過程進(jìn)行觀察，對學(xué)生進(jìn)行良好的跟蹤與指導(dǎo)，更好地進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)果的采集工作，先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理念與教學(xué)手段對于提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平具有重要作用。引入計(jì)算機(jī)技術(shù)后，理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)，教師教學(xué)指導(dǎo)與學(xué)生操作、思考融合成一個有機(jī)整體。以往傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中課堂、課時以及實(shí)驗(yàn)設(shè)備因素的限制作用得到了解決，實(shí)驗(yàn)教學(xué)更加靈活化，教學(xué)內(nèi)容在時空上得到進(jìn)一步的延伸，更好地激發(fā)了學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的熱情。

將計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)引入到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，通過相應(yīng)技術(shù)進(jìn)行的虛擬實(shí)驗(yàn)，為學(xué)生提供了更為靈活開放的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中獨(dú)立思考能力，增強(qiáng)學(xué)生的的學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識。對于實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，仿真技術(shù)的應(yīng)用，將虛擬性實(shí)驗(yàn)與真實(shí)的電路實(shí)驗(yàn)整合成有機(jī)整體，實(shí)驗(yàn)的能動性與趣味性明顯提高，同時實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的充實(shí)，有利于學(xué)生綜合實(shí)踐以及探索創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。當(dāng)前，已經(jīng)有越來越多的高校重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃建設(shè)，通過計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革發(fā)展的新方向。將與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)的計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)引入到高校實(shí)驗(yàn)室中，為實(shí)驗(yàn)科研提供了良好的平臺，對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新能力具有重要作用。計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的應(yīng)用，一方面能夠改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件、充實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容，另一方面，還能夠明顯降低實(shí)驗(yàn)成本，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率。通過單片機(jī)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，能夠發(fā)現(xiàn)，教學(xué)過程中引入proteus仿真軟，通過該軟件對單片機(jī)的硬件系統(tǒng)進(jìn)行模擬，克服了實(shí)際實(shí)驗(yàn)過程中硬件電路固定以及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不易改動等因素的限制。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)全過程，除計(jì)算機(jī)外不用再進(jìn)行任何硬件的添加即可實(shí)驗(yàn)，這有力地推動了實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革，更有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。仿真技術(shù)的另一重要應(yīng)用主要表現(xiàn)在學(xué)生的業(yè)余愛好上，如挑戰(zhàn)杯、電子設(shè)計(jì)大賽等等，學(xué)生就能夠用計(jì)算機(jī)來實(shí)現(xiàn)仿真，首先用計(jì)算機(jī)仿真出實(shí)驗(yàn)的模型，再在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行相應(yīng)的模擬調(diào)試，最終用硬件來實(shí)現(xiàn)。在整個仿真的過程中，學(xué)生可以自由發(fā)揮自己的潛能，通過大量的仿真對比，來達(dá)到設(shè)計(jì)目的，也可大膽反復(fù)地調(diào)試，避免了器件的損壞。電子設(shè)計(jì)競賽中，由于proteus開發(fā)環(huán)的運(yùn)用，培訓(xùn)過程中不需投入任何硬件的條件下，學(xué)生卻普遍反映，對于單片機(jī)的學(xué)習(xí)比單純理論知識的學(xué)習(xí)更易接受也更易得到提高。事實(shí)證明，運(yùn)用proteus進(jìn)行系統(tǒng)仿真成功后進(jìn)行的實(shí)際制作，可明顯的提高單片機(jī)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)效率。此外，遠(yuǎn)程教學(xué)中仿真教學(xué)的運(yùn)用具體重要的意義，對于教學(xué)改革是一種很好的嘗試[2]。

2.2 實(shí)驗(yàn)中引入matlab軟件內(nèi)建的simulink組件技術(shù)

目前，我國開設(shè)了電子信息類專業(yè)的高校中，大部分都將matlab軟件作為重要的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺，對定理以及算法進(jìn)行仿真和驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。simulink組件作為matlab的重要組成，能夠?yàn)橛脩籼峁┮粋€仿真分析與動態(tài)建模的集成系統(tǒng)環(huán)境。該環(huán)境下，只需利用鼠標(biāo)進(jìn)行簡單直觀的操作，就能夠完成復(fù)雜系統(tǒng)模型的構(gòu)建，在此過程中避免了大量繁雜的書寫程序。由于 simulink組件具有適應(yīng)性強(qiáng)、效率高，結(jié)構(gòu)仿真精細(xì)、流程清晰且貼近實(shí)際、效率高、使用靈活等諸多優(yōu)點(diǎn)，simulink組件技術(shù)已經(jīng)被廣泛地運(yùn)用于處理數(shù)字信號與控制理論等復(fù)雜的仿真設(shè)計(jì)之中。同時simulink能夠通過連續(xù)、離散采樣時間以及兩種采樣時間混合的的方式進(jìn)行建模，該組件還可支持多速率系統(tǒng)，不同的系統(tǒng)組成部分的采樣速率不同。此外，simulink為動態(tài)系統(tǒng)模型的創(chuàng)建，提供的圖形用戶接口(gui) ，使在進(jìn)行模型方塊圖的創(chuàng)建時只需通過鼠標(biāo)單擊與拖動鼠等簡單操作即可完成，為用戶提供了一種更便捷、更直接的創(chuàng)建方式，同時能夠立即獲得系統(tǒng)仿真結(jié)果。

該組件的這一特性，一方面可以使算法的驗(yàn)證更為簡單，減少學(xué)生投入在驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)中所用的時間，而將大部分精力投入到設(shè)計(jì)性、綜合性試驗(yàn)中；另一方面，可以使學(xué)生更快捷的驗(yàn)證新思路、新算法，而不會由于代碼調(diào)試方面的問題影響了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的開展。以自適應(yīng)濾波中的經(jīng)典rls 算法為例，如果直接采用matlab編程方式，在進(jìn)行代碼調(diào)試時，就會消耗掉大量的精力，代碼長度將達(dá)到200 行以上。而如果采用simulink組件模塊化設(shè)計(jì)的思想，只需要鼠標(biāo)對模型的拖拽，就能以流程圖的形式將濾波器搭建起來。由于simulink提供了豐富的元件庫，采用圖形化的表示方法，學(xué)生在進(jìn)行算法驗(yàn)證的時候只需調(diào)用成熟的模塊進(jìn)行參數(shù)設(shè)計(jì)即可。這樣的實(shí)驗(yàn)方法事半功倍，思路清晰，參數(shù)的調(diào)整也十分便捷，廣受學(xué)生歡迎。由此可見，引入simulink組件后的實(shí)驗(yàn)，既不會影響實(shí)驗(yàn)效果，又能夠提高實(shí)驗(yàn)效率，對學(xué)生模塊化編程的思想也有較好的促進(jìn)作用。

3 結(jié) 語

當(dāng)前，社會對人才綜合素質(zhì)的要求不斷提高，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革已經(jīng)迫在眉睫，而大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革又直接影響到學(xué)生的動手和創(chuàng)新能力。實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須能夠跟得上時代的腳步，把計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與simulink組件技術(shù)應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中可以充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造能力，在學(xué)習(xí)到先進(jìn)技術(shù)的同時，提高學(xué)生對社會的適應(yīng)能力。

參考文獻(xiàn)

第6篇：量子學(xué)習(xí)法范文

關(guān)鍵詞：腦卒中；居家康復(fù)；FuglMeyer評定；加速度傳感器；遺傳算法；極限學(xué)習(xí)機(jī)

中圖分類號： TP18； TP391.4

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

Abstract： To realize automatic and quantitative assessment in homebased upper extremity rehabilitation for stroke， an Extreme Learning Machine （ELM） based prediction model was proposed to automatically estimate the FuglMeyer Assessment （FMA） scale score for shoulderelbow section. Two accelerometers were utilized for data recording during performance of 4 tasks selected from shoulderelbow FMA and 24 patients were involved in the study. Accelerometerbased estimation was obtained by preprocessing raw sensor data， extracting data features， selecting features based on Genetic Algorithm and ELM. Then 4 singletask models and a comprehensive model were built individually using the selected features. Results show that it is possible to achieve accurate estimation of shoulderelbow FMA score from the analysis of accelerometer sensor data with a root mean squared prediction error value of 2.1849 points. This approach breaks through the subjective and timeconsuming property of traditional outcome measures which rely on clinicians at hand and can be easily utilized in the home settings.

Key words： stroke； homebased rehabilitation； FuglMeyer Assessment （FMA）； accelerometer sensor； Genetic Algorithm （GA）； Extreme Learning Machine （ELM）

0引言

隨著生活水平的提高和人口老齡化，腦卒中的發(fā)病率呈上升趨勢，且趨于年輕化，70%～85%首次腦卒中患者留有偏癱[1]。據(jù)統(tǒng)計(jì)[2]，我國每年新增250萬例腦卒中患者，死于腦卒中相關(guān)疾病者達(dá)120萬～150萬，另外還有700萬發(fā)生腦卒中后存活下來，其中約75%遺留不同程度殘疾，40%為重度殘疾，這些高發(fā)病率、高死亡率和高致殘率給社會和家庭帶來沉重的精神壓力和巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

與下肢相比，上肢運(yùn)動更為精細(xì)且恢復(fù)緩慢，因此，腦卒中后上肢運(yùn)動功能的康復(fù)一直是一個重要的問題，21%的腦卒中患者不能夠達(dá)到上肢功能的完全恢復(fù)[3]。近年來，隨著遠(yuǎn)程醫(yī)療技術(shù)、康復(fù)機(jī)器人技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等的發(fā)展，居家康復(fù)越來越受到人們的關(guān)注，并且有文獻(xiàn)報道[4]，居家康復(fù)可以獲得和住院康復(fù)一樣的效果。然而，如何有效監(jiān)測并評價患者居家康復(fù)進(jìn)程和功能狀況以幫助康復(fù)醫(yī)師進(jìn)一步制定個體化的康復(fù)治療方案，一直是居家康復(fù)發(fā)展的瓶頸。目前臨床上應(yīng)用最多的腦卒中偏癱運(yùn)動功能評價方法是FuglMeyer量表，它要求患者進(jìn)行一系列動作，依靠評測者的徒手操作和觀察來檢查不同恢復(fù)階段的肢體反射狀態(tài)、屈伸協(xié)同運(yùn)動和選擇性分離運(yùn)動，屬于主觀評定。大量應(yīng)用研究[5]顯示，該量表敏感、可靠，但項(xiàng)目繁多，評測費(fèi)時，且需要治療師或康復(fù)醫(yī)師的參與，這在一定程度上限制了其在居家康復(fù)中的應(yīng)用。因此，在居家康復(fù)治療中更為理想的評價方法是簡潔、客觀、定量的自動評價。由多個傳感器節(jié)點(diǎn)組成的無線軀體傳感網(wǎng)（Wireless Body Sensor Network， WBSN）可實(shí)現(xiàn)運(yùn)動功能評估的自動化和定量化，國外已有大量研究將其用于老年人和慢性病患者的居家監(jiān)護(hù)[6]。Uswatte等[7-8]通過對169名腦卒中患者的研究發(fā)現(xiàn)，加速度傳感器可以捕獲反映上肢運(yùn)動功能障礙程度的臨床相關(guān)信息；Patel等[9]用加速度傳感器來自動估計(jì)Wolf運(yùn)動功能評價量表（Functional Ability Scale of Wolf Motor Function Test， WMFTFAS）得分。但將運(yùn)動傳感器與臨床評估量表相結(jié)合的研究國內(nèi)還鮮有報道。

為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)居家康復(fù)評估的自動化和定量化，本文提出了一種利用加速度傳感器實(shí)現(xiàn)FuglMeyer量表自動評估的方法，以期可以更為客觀、定量地反映患者上肢運(yùn)動功能狀況。從上肢FuglMeyer評定（Upper Extremity FuglMeyer Assessment， UEFMA）肩肘部分中選取4個動作，用固定于患者偏癱側(cè)前臂和上臂的兩個加速度傳感器采集患者動作數(shù)據(jù)，基于遺傳算法和極限學(xué)習(xí)機(jī)建立UEFMA肩肘部分得分自動預(yù)測模型。

采用由兩個三軸加速度傳感器節(jié)點(diǎn)和一個接收節(jié)點(diǎn)組成的WBSN系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，其中加速度傳感器的靈敏度為±6g，采樣率為40Hz。采集過程中，兩個傳感器節(jié)點(diǎn)分別固定于患者偏癱側(cè)前臂和上臂，x軸平行于手臂，如圖1。對于選取的4個動作，患者在康復(fù)醫(yī)師指導(dǎo)下先做1～2次，熟悉后開始正式采集，每個動作根據(jù)病人身體狀況重復(fù)3～5次，加速度傳感器采集到的病人動作數(shù)據(jù)經(jīng)ZigBee無線傳輸?shù)絇C客戶端，完成數(shù)據(jù)的可視化及分類存儲。

3.3預(yù)測及結(jié)果分析

各動作選取的最優(yōu)特征集為自變量，對應(yīng)得分為因變量，歸一化后輸入ELM模型。激活函數(shù)選擇Sigmoidal函數(shù)，隱層節(jié)點(diǎn)數(shù)設(shè)為10。首先用單個動作來預(yù)測FuglMeyer肩肘得分，然后考慮到FuglMeyer量表是經(jīng)過多年臨床驗(yàn)證的標(biāo)準(zhǔn)量表，其各動作之間并沒有太大的相關(guān)性，用其中一個動作的數(shù)據(jù)來預(yù)測總的得分勢必會帶來較大誤差，而將4個動作單獨(dú)預(yù)測的結(jié)果進(jìn)行加權(quán)平均可以對UEFMA肩肘部分得分進(jìn)行更為精確的預(yù)測。為此，對于每個患者，將單個動作預(yù)測結(jié)果與醫(yī)生打分之間建立回歸關(guān)系得到最終的綜合預(yù)測模型，并將綜合預(yù)測結(jié)果與單個動作預(yù)測結(jié)果進(jìn)行對比。圖4所示為用留一交叉驗(yàn)證法（Leaveonesubjectout crossvalidation，即輪流取其中一名患者為測試集，其余為訓(xùn)練集）對24名患者分別采用單個動作模型和綜合模型預(yù)測的結(jié)果，可以看出，與單個動作預(yù)測相比，綜合預(yù)測的誤差相對較小且分布較集中。表3列出了24名患者各自預(yù)測誤差的均方根值（RootMeanSquare Error， RMSE）和標(biāo)準(zhǔn)差（STandard Deviation，STD），除動作1外，其余三個動作單獨(dú)預(yù)測的RMSE值均超過了10%，而采用綜合預(yù)測模型，預(yù)測RMSE值可以減小至2.1849分，占總分的7.3%，小于任一單個動作預(yù)測的誤差，且綜合預(yù)測誤差的標(biāo)準(zhǔn)差最小，說明綜合預(yù)測模型更穩(wěn)定，這一結(jié)果與圖4一致。

目前，P. Bonato小組[6，9，13]在將運(yùn)動傳感器用于臨床評估方面做了較多研究，但他們主要針對Wolf運(yùn)動功能測試（Wolf Motor Function Test， WMFT）；文獻(xiàn)[13]采用6個加速度節(jié)點(diǎn)采集數(shù)據(jù)，選取單個WMFT動作，建立多元線性回歸模型對FuglMeyer量表肩肘部分得分進(jìn)行預(yù)測，最小預(yù)測誤差為2.35分；文獻(xiàn)[9]利用同樣的采集裝置，選取8個WMFT動作對FAS量表得分進(jìn)行自動預(yù)測。然而，WMFT往往需要患者具有較高的運(yùn)動協(xié)調(diào)能力，且需要一定的工具才能完成測試，在我國臨床上極少使用，進(jìn)行居家康復(fù)的患者也較難完成。本文直接從FuglMeyer量表中選取動作，采用更少的傳感器節(jié)點(diǎn)（2個）對FuglMeyer量表肩肘部分得分進(jìn)行預(yù)測，獲得了更為精確的預(yù)測結(jié)果。與WMFT相比，從FuglMeyer量表中選取的動作可由患者直接完成，無需任何額外的實(shí)驗(yàn)條件，在居家康復(fù)評估中更易實(shí)現(xiàn)。

4結(jié)語

本研究將運(yùn)動傳感器與臨床評估量表相結(jié)合，采用4個動作對UEFMA肩肘部分得分進(jìn)行精確的自動預(yù)測，突破了傳統(tǒng)評定中主觀性、耗時性的限制及對康復(fù)醫(yī)師或治療師的依賴性，初步顯示加速度傳感器可以用來自動預(yù)測FuglMeyer上肢運(yùn)動功能評定量表肩肘部分得分，實(shí)現(xiàn)康復(fù)評估的自動化、客觀化和定量化。在居家康復(fù)或社區(qū)康復(fù)中，患者通過佩戴加速度傳感器，可以精確記錄訓(xùn)練過程中上肢運(yùn)動功能的實(shí)際情況，反饋給遠(yuǎn)程的康復(fù)醫(yī)生以幫助醫(yī)生制定個體化、專業(yè)化的康復(fù)治療方案，使患者上肢運(yùn)動功能得到最大限度的恢復(fù)，同時也可以用于不同康復(fù)治療技術(shù)的療效評估。但還缺少腕手功能的評定，將來的工作中，將使用能反映腕手功能狀態(tài)的傳感器（如彎曲度傳感器）采集腕手動作數(shù)據(jù)，建立模型對FuglMeyer腕手部分得分進(jìn)行預(yù)測，以便更全面、細(xì)致地反映患者整個上肢運(yùn)動功能。

參考文獻(xiàn)：

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第7篇：量子學(xué)習(xí)法范文

【摘要】目的：了解連續(xù)硬膜外阻滯和腰―硬聯(lián)合椎管內(nèi)阻滯，對子宮全切除術(shù)病人心血管功能的影響。方法選擇60例子宮全切除術(shù)病人，隨機(jī)分為兩組。A組為實(shí)險組，用腰―硬聯(lián)合椎管內(nèi)阻滯。B組為對照組用連續(xù)硬膜外腔阻滯，分別觀察麻醉前、麻醉后各時間點(diǎn)血壓、心率變化，結(jié)果：腰―硬聯(lián)合椎管內(nèi)阻滯效果對子宮全切除術(shù)病人的心血管功能的影響小于連續(xù)硬膜外腔阻滯。結(jié)論：腰―硬聯(lián)合椎管內(nèi)阻滯用于子宮全切除術(shù)是安全可靠的。

【關(guān)鍵詞】麻醉方法 子宮全切除術(shù) 心血管功能

自二一一年一月至十一月，我們用腰―硬聯(lián)合椎管內(nèi)阻滯和連續(xù)硬膜外腔阻滯兩種方法，對子宮全切除病人術(shù)中心血管功能的影響進(jìn)行了臨床觀察，現(xiàn)將結(jié)果分析報告如下：

1 臨床資料

1.1 一般資料:選擇60例行子宮全切除術(shù)病人，年齡43~66歲，體重50~101公斤，ASAI~II級術(shù)前檢查無心、肺、腦嚴(yán)重并發(fā)癥。隨機(jī)分為兩組，A組為實(shí)險組，采用腰―硬聯(lián)合椎管內(nèi)阻滯法。B組為實(shí)驗(yàn)組，采用連續(xù)硬膜外腔阻滯法，兩組間年齡、病種、手術(shù)時間、阻滯平面無顯著差異。

1.2 麻醉方法:入室前常規(guī)肌注苯已比妥鈉0.1g,阿托品0.5mg。入室后開通兩組液體。A組：患者側(cè)臥位,取L2-3椎間隙，行硬膜外腔穿刺，成功后用25G腰穿針沿硬膜外穿刺針內(nèi)行腰穿有腦脊，液流出后，從腰穿針中以1ml/5s的速度根據(jù)病人的體重注入2~3ml。（麻藥配方：0.75%布比卡因2ml+10%葡萄糖1ml）拔出腰穿針，行硬膜外腔向頭側(cè)置管5cm成功后轉(zhuǎn)平臥位手術(shù)。以后根據(jù)手術(shù)需要通過硬膜外導(dǎo)管追加局麻藥。B組患者側(cè)臥位取L2-3椎間隙行硬膜外腔穿刺，成功后向頭置管5-7cm轉(zhuǎn)仰臥位，試驗(yàn)量注入2%利多卡加3-5ml，觀察5分鐘無脊麻反應(yīng)后，注入麻醉量2%利多卡因10~12ml.首次量40分鐘左右追加維持量3-5ml/次,直至手術(shù)結(jié)束前.兩組病人調(diào)節(jié)阻滯平面T6左右. 國產(chǎn)多功能監(jiān)護(hù)儀監(jiān)測術(shù)中呼吸、體溫，spo2%變化，重點(diǎn)監(jiān)測記錄麻醉前、麻醉后5分鐘、15分鐘、25分鐘、40分鐘血壓、心率變化，資料統(tǒng)計(jì)資料數(shù)據(jù)以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±s）表示。計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)行X2檢驗(yàn)，組間差異比較采用t檢驗(yàn)。P

2 結(jié)果

兩組病人麻醉前各觀察指標(biāo)，無顯著差異（P>0.05）麻醉后實(shí)驗(yàn)組明顯優(yōu)于對的組（p

對照組中11例進(jìn)入腹腔處理子宮過程中出現(xiàn)惡心、嘔吐心率減慢30%），經(jīng)使用麻黃素后好轉(zhuǎn)，5例有切皮痛，17例術(shù)中輔助芬太尼。

實(shí)驗(yàn)組2例出現(xiàn)牽拉反應(yīng)，9例在關(guān)腹前從硬膜外導(dǎo)管注入2%利多卡因5ml。2例出現(xiàn)血壓降低（>30%）。 實(shí)驗(yàn)組：麻醉誘導(dǎo)時間3分鐘，完善時間3~5分鐘。 對照組，麻醉誘導(dǎo)時間5分鐘，完善時間10~13分鐘. 實(shí)驗(yàn)組、對照組、麻醉后5分鐘時間點(diǎn)，血壓不同程度升高，心率增快，可能于病人精神緊張、恐懼、麻醉不完善有關(guān)整個手術(shù)過程中，對照組術(shù)中血壓波動明顯，實(shí)驗(yàn)組則比較平穩(wěn)。

兩組病人均未發(fā)生神經(jīng)發(fā)癥和術(shù)后頭痛。

3 討論

子宮肌瘤、子宮功能性出血等疾病是危害廣大農(nóng)村婦女身體健康的常見疾病。由于長期慢性失血，患者常處于低蛋白血癥，貧血、電解質(zhì)紊亂、出凝血功能異常狀態(tài)，部分患者合并有多種慢性疾病，因此麻醉醫(yī)生術(shù)前要對患者進(jìn)行全面檢查評估，做好圍術(shù)期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，調(diào)整患者心理狀態(tài)、精神狀態(tài)、身體狀態(tài)于最佳，使麻醉風(fēng)險降至最低程度。

在麻醉選擇方面應(yīng)注意以下幾個原則： 1）有利于患者安全，盡可能減少對循環(huán)，呼吸的干擾， 2）有利于手術(shù)操作，為手術(shù)創(chuàng)造良好的條件，減少對患者的不良刺激，如良好的腹肌松馳，良好的鎮(zhèn)痛效果，良好的術(shù)野暴露等。 3）麻醉和手術(shù)者的水平，科室醫(yī)療設(shè)備，選擇最熟悉最有經(jīng)驗(yàn)的麻醉方法和相對安全的局麻藥品。具國內(nèi)有關(guān)報道，硬膜外失敗率9.55%［1］，阻滯效果也不十分理想，由于其誘導(dǎo)時間長，部分患者肌松，術(shù)中鎮(zhèn)痛效果不佳，牽拉反應(yīng)明顯，需使用靜脈輔助藥，由于術(shù)中須多次注藥出現(xiàn)血壓的上下波動和心率的變化而增加了麻醉管理難度。 腰―硬聯(lián)合椎管內(nèi)阻滯具有腰麻和硬膜外腔阻滯的共同優(yōu)點(diǎn)二者互相取長補(bǔ)短，如腰麻誘導(dǎo)快速，手術(shù)部位肌松滿意，又不受手術(shù)時間長短限制。由于用藥量小，阻滯完善，不良刺激輕，在大多數(shù)情況下，單次腰麻用藥即可完成手術(shù)。術(shù)中血壓、心率沒有劇烈波動，相對平穩(wěn)。當(dāng)手術(shù)時間延長時可通過硬膜外給藥，靈活方便。

椎管內(nèi)阻滯后，因交感神經(jīng)節(jié)前神經(jīng)纖維被阻滯，小動脈擴(kuò)張，阻力下降［2］，回心血量減少，導(dǎo)致血壓下降。個人體會：保證術(shù)中良好的循環(huán)灌注，恰當(dāng)?shù)淖铚矫?，避免和減輕牽拉反應(yīng)，是預(yù)防術(shù)中血壓、心率變化的有效方法。

4 結(jié)論

綜上所述：腰―硬聯(lián)合椎管內(nèi)阻滯，用于子宮全切除術(shù)具有效果可靠，阻滯完善，心血管功能相對穩(wěn)定，術(shù)后發(fā)癥少等優(yōu)點(diǎn)。是子宮全切除術(shù)比較理想的麻醉方法。

參考文獻(xiàn)

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第8篇：量子學(xué)習(xí)法范文

近日，瓊山大道?東風(fēng)雪鐵龍海南翔龍旗艦店正在開展C4L試駕體驗(yàn)活動，讓大家一起目睹C4L的風(fēng)采。

用誠意造車

法國人對于時尚的定義向來讓我們稱嘆不已，當(dāng)這體現(xiàn)在車子身上時也頗讓我們折服。東風(fēng)雪鐵龍C4L的三圍尺寸分別為長4620mm、寬1780mm、高1498mm，2.71米的軸距在同級別車中首屈一指，人一坐進(jìn)車內(nèi)可以明顯地感受到C4L的“法式浪漫”氣息。

C4L整車的前后比例很協(xié)調(diào)，從側(cè)面看去其身上的幾條曲線是如此的恰到好處而不做作。其外后視鏡帶有加熱與電動折疊功能，停車鎖車之后外后視鏡可自動折疊，省心！在這個級別當(dāng)中配備米其林輪胎的車型較為少見，其10輻式鋁合金輪轂造型頗顯動感精美。

值得一提的是C4L的方向盤進(jìn)行了人體工程學(xué)優(yōu)化。采用電子助力轉(zhuǎn)向的C4L方向盤，在電子液壓助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)之下，它會隨著速度的加快轉(zhuǎn)向會稍微變沉，尤其是在過彎時指向變得精準(zhǔn)而靈敏，保持了法系車一貫愿意轉(zhuǎn)彎的特性，讓駕駛更有樂趣。

C4L車內(nèi)整體布局向著駕駛員一側(cè)靠攏，中控面板上方的音樂按鍵、空調(diào)旋鈕以及空調(diào)出風(fēng)口都方便駕駛員操作，開車過程中只需稍微伸下右手就操控，并不用將身體向前傾，聽音樂、享空調(diào)極為方便。圓形儀表盤加鍍鉻金屬邊框的設(shè)計(jì)以及那紅色背景光的時速表和轉(zhuǎn)速表，讓駕駛多少會富有些激情，讀取行駛數(shù)據(jù)時也非常方便。

C4L開闊的視野，加上配置的天窗，不會讓人感到絲毫的空間壓抑感。后排的頭枕被巧妙的設(shè)計(jì)成可調(diào)節(jié)包裹范圍。當(dāng)坐在后排需要睡覺的時候，或者經(jīng)過較顛簸路面的時候，我們可以通過調(diào)節(jié)頭枕兩側(cè)的側(cè)翼，對頭枕的包裹性進(jìn)行調(diào)節(jié)，以承托頭部不會左右搖晃。這種設(shè)計(jì)并不需要太多的成本，但是很貼心，體驗(yàn)過一次就能使人記憶深刻，也足以看出雪鐵龍?jiān)燔嚨恼\意。

體驗(yàn)雪鐵龍車型不得不說下它的空調(diào)系統(tǒng)。全自動雙區(qū)獨(dú)立空調(diào)，還帶離子發(fā)生器功能，制冷效果都非常給力。在這個PM2.5經(jīng)常被爆表的國度里，坐進(jìn)車內(nèi)即可享受到離子發(fā)生器過濾后的空氣。

可以看出東風(fēng)雪鐵龍已經(jīng)非常了解國內(nèi)消費(fèi)者的需求了。

用動力說話

毫無疑問，動力總成是東風(fēng)雪鐵龍C4L最大的賣點(diǎn)。其1.6T渦輪增壓發(fā)動機(jī)由PSA集團(tuán)和寶馬聯(lián)合開發(fā)，擁有雙渦管單渦輪增壓，缸內(nèi)直噴與連續(xù)可變氣門正時等技術(shù)，規(guī)格頗高，擁有明顯的低轉(zhuǎn)高扭特性，在城市低速行車時將得到靈敏的動力響應(yīng)。

有了明星發(fā)動機(jī)，當(dāng)然還需要有默契的變速器與其相配才能最好地發(fā)揮其性能，C4L搭載來自愛信的6擋手自一體變速箱，并具備S擋和雪地模式。

啟動車子起步，你馬上就會發(fā)現(xiàn)，C4L很重視油門反應(yīng)，輕點(diǎn)油門踏板車子便有迫不及待向前竄出的沖動。這在紅綠燈密集的城市中行車時極為給力，相信你會頗為得意于此。即使換到運(yùn)動模式，它也不會一下子把轉(zhuǎn)速飚得很高，當(dāng)路感有所恢復(fù)時，你便能感受到C4L也擁有一定的運(yùn)動潛質(zhì)。

除去最受關(guān)注的1.6THP+6AT的動力組合，C4L還搭配有一款1.6L自然吸氣發(fā)動機(jī)，與其匹配的是5擋手動變速器，這套動力總成更強(qiáng)調(diào)燃油經(jīng)濟(jì)性，價格門檻更低。其實(shí)根據(jù)法國人更熱衷于手動擋的特性，配合更符合國人喜好的外觀內(nèi)飾與寬大空間，搭載這套動力總成的C4L也不失為不錯的選擇。

不得不感嘆東風(fēng)雪鐵龍?jiān)诔良帕四敲葱┠曛?，終于拿出了一臺頗有誠意的產(chǎn)品，C4L有著更符合國人喜好的外觀內(nèi)飾，同級車中最為出眾的車身空間，關(guān)鍵的是動力總成已經(jīng)不再是它的軟肋，甚至變成它的最重要賣點(diǎn)。就目前來看，C4L的關(guān)注度依然居高不下，對于它眾多的競爭對手來說，或許該感到背后一陣陣的涼意了。同時，東風(fēng)雪鐵龍C4L的試駕活動仍在持續(xù)中，對C4L有興趣的朋友可以直接到店或者咨詢銷售熱線，親自體驗(yàn)雪鐵龍C4L的法式浪漫。

東風(fēng)雪鐵龍海南翔龍旗艦店

銷售熱線：0898-65886511

第9篇：量子學(xué)習(xí)法范文

關(guān)鍵詞：目錄法；目錄意識；教材目錄；復(fù)習(xí)教學(xué)；復(fù)習(xí)檢測；記筆記；備課

中圖分類號：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1674-9324（2012）06-0178-02

作為一名新課程教師，要求教師在關(guān)注“教”的同時，還要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。本文所說的目錄法是指高中物理教學(xué)中利用教材目錄及目錄法讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)構(gòu)建知識的一種教學(xué)方法。我們的教學(xué)是以課程教材為基礎(chǔ)進(jìn)行的，而教材的目錄是教材內(nèi)容的綱目菜單，是教材教學(xué)內(nèi)容知識體系主干的呈現(xiàn)。如果在教學(xué)中利用好教材目錄、有目錄意識將會使我們的教學(xué)效率大大提高，同時學(xué)生也獲得了一種主動學(xué)習(xí)的能力和方法。具體的實(shí)踐做法如下。

一、利用教材目錄進(jìn)行章末復(fù)習(xí)教學(xué)

新課教學(xué)每進(jìn)行完一章，教師按學(xué)習(xí)規(guī)律一般都要進(jìn)行章末總結(jié)整理復(fù)習(xí)。在新課標(biāo)教學(xué)的背景下，不提倡教師總結(jié)好了知識體系灌給學(xué)生，教師要引導(dǎo)學(xué)生主動構(gòu)建知識體系，給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。讓學(xué)生利用目錄法學(xué)著自己梳理構(gòu)建一章的知識體系，效果很好。俗話說旁觀者清，讓學(xué)生跳出本章課本具體內(nèi)容，站在一定高度審視觀察分析本章目錄的章節(jié)題目，就會非常直觀容易地梳理總結(jié)出本章的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容條目，發(fā)現(xiàn)各節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容先后順序的安排中隱藏著知識點(diǎn)間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，先學(xué)習(xí)三種基本性質(zhì)力的特點(diǎn)，再學(xué)習(xí)力的兩種運(yùn)算，都是重點(diǎn)。隱藏著知識點(diǎn)間內(nèi)在的邏輯關(guān)系有:彈力是摩擦力的基礎(chǔ)，所以要在摩擦力之前學(xué)；力的合成是在對物體全面受力分析后對幾個共點(diǎn)力的矢量運(yùn)算，所以要先學(xué)三種基本性質(zhì)力會進(jìn)行受力分析。這樣引導(dǎo)學(xué)生從目錄視角審視復(fù)習(xí)章節(jié)內(nèi)容，使學(xué)生對本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容、重難點(diǎn)及各知識點(diǎn)間的前后聯(lián)系梳理得一清二楚、了然于胸，讓學(xué)生在下一步具體的復(fù)習(xí)中更好地把握方向性、目的性、計(jì)劃性，從而提高章節(jié)復(fù)習(xí)效率，同時也提升了學(xué)生學(xué)習(xí)信心。

二、利用教材目錄進(jìn)行高考總復(fù)習(xí)教學(xué)

高中物理新課教學(xué)結(jié)課后就要開始全面的高考總復(fù)習(xí)了，我們最好要和學(xué)生通通氣，商定高考總復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生知道為什么這樣安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，這樣學(xué)生跟著老師復(fù)習(xí)就不被動了，復(fù)習(xí)思路是清楚的。利用目錄法可以順利進(jìn)行這一教學(xué)設(shè)計(jì)。師生拿出所有的必考課本，一冊冊翻開目錄，跨課本、跨章節(jié)閱讀目錄，引導(dǎo)學(xué)生觀察審視總結(jié)全高中物理必考內(nèi)容的知識分塊。必修一二是力學(xué)，基礎(chǔ)、重要；選修3-1、3-2是電、磁學(xué)，基礎(chǔ)、重要；選修3-4是波動學(xué)，屬高考選做題考察內(nèi)容；選修3-5是動量守恒和量子、原子物理學(xué)，屬高考選做題考察內(nèi)容。這樣經(jīng)過按目錄順序提示歸納，就構(gòu)建了整個高中物理知識體系，且將散落在各個題目中的知識點(diǎn)串成串，連成片，復(fù)原成完整的意象，內(nèi)容專題分塊、復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)一目了然。復(fù)習(xí)時間階段計(jì)劃安排就心中有數(shù)了。先一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)碎步快走心不慌，再二輪復(fù)習(xí)，通過專題訓(xùn)練大刀闊斧突破重難點(diǎn)，最后一輪模擬考試強(qiáng)化綜合應(yīng)試能力、知識方法技巧查漏補(bǔ)缺。

三、利用教材目錄進(jìn)行自我復(fù)習(xí)檢測

一單元或整本書復(fù)習(xí)完后，可以讓學(xué)生打開目錄，將知識的關(guān)鍵字以條目的形式寫在目錄上相應(yīng)的課題旁邊，這樣對照目錄可以讓學(xué)生能夠回憶整本書的內(nèi)容，閉上眼睛的時候，眼前出現(xiàn)完整的知識體系。還可通讀各本教材的目錄，提綱挈領(lǐng)，把目錄題目“拆解”，進(jìn)行重要物理概念規(guī)律的自我考察復(fù)習(xí)。詳細(xì)地說，就是要求把題目中的每個名詞都解釋清楚，說明白，什么性質(zhì)，和其他概念有什么聯(lián)系，需不需要畫圖，等等，要以課本為基準(zhǔn)加上自己的理解，把學(xué)到的點(diǎn)都說全了。還可以把目錄題目變成問題形式自我檢測、老師提問或同學(xué)相互提問，檢測復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握的情況。

四、指導(dǎo)學(xué)生利用目錄法閱讀自學(xué)教材或教學(xué)參考書

先通讀教材或教輔參考書的目錄及前言，明確書本內(nèi)容的章節(jié)分布情況，宏觀上把握書本內(nèi)容，初步了解書本內(nèi)容知識體系，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在，然后再去使用、深入研讀書的內(nèi)容，從而提高自學(xué)效率。閱讀學(xué)習(xí)具體某一節(jié)內(nèi)容時，帶著目錄意識搜尋、聯(lián)系、整理書本設(shè)置的框題標(biāo)示內(nèi)容或欄目標(biāo)題內(nèi)容，對于整理課文思路和理解文章的內(nèi)容都很有幫助。在上網(wǎng)查閱問題時，查閱與問題有關(guān)的目錄或索引，還可以產(chǎn)生解決問題的線索或靈感。

五、用目錄形式記學(xué)習(xí)筆記

通過目錄法訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成目錄意識學(xué)習(xí)法習(xí)慣后，還可讓學(xué)生嘗試用目錄形式做筆記，你會發(fā)現(xiàn)這種記筆記的方法會大大提高聽課效率，同時記目錄式筆記對于整理教師授課思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。

六、利用書本目錄可以幫助教師備課