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大家好!
我叫xx,參加工作于1990年8月3日至今,中技文化,高級(jí)工,參加工作以來(lái),一直從事鏜床加工。很高興今天能來(lái)參加一年一度的班組長(zhǎng)競(jìng)聘,我多年的工作中累積了豐富的理論和實(shí)踐加工經(jīng)驗(yàn),也看到些小組管理和用人方面的弊端。我現(xiàn)在和大家一起來(lái)分享下,經(jīng)過(guò)多年來(lái)細(xì)致的分析而終結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn),于小組各機(jī)臺(tái)加工生產(chǎn)中過(guò)程,出現(xiàn)的各種問(wèn)題,和今后的改進(jìn)方案。
在加工和用人方面;我將合理的調(diào)配小組人員,根據(jù)小組人員的技術(shù)技能合理的分配加工任務(wù),充分調(diào)動(dòng)小組成員的積極性,創(chuàng)造性,做到人盡其用。增強(qiáng)小組成員的主人翁意識(shí)感,同時(shí)也能避免出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量若干問(wèn)題。
在質(zhì)量措施方面;我將在小組開(kāi)展討論活動(dòng),分析機(jī)臺(tái)加工性能并落實(shí)加工方案,做到集思廣益。狠抓提質(zhì)降耗,節(jié)損挖潛,爭(zhēng)取在今后生產(chǎn)加工中產(chǎn)品做到零缺陷。
在工作創(chuàng)新方面;我將以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作態(tài)度,學(xué)習(xí)運(yùn)用先進(jìn)技術(shù),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并在同類(lèi)產(chǎn)品推廣高效加工方法和經(jīng)驗(yàn)。并開(kāi)展合理化建議,加工革新,技術(shù)改進(jìn),推動(dòng)小組各成員技術(shù)技能以及產(chǎn)品質(zhì)量更上一層樓。
在現(xiàn)場(chǎng)管理方面;我將全面貫徹公司推進(jìn)的TPM(T代表全面、全員、全系統(tǒng)。P代表生產(chǎn)過(guò)程。M代表改善、保全、維護(hù)、維修)好5S(整頓、整理、清潔、清掃、素養(yǎng))活動(dòng)為類(lèi)容,場(chǎng)內(nèi)的人流、物流、信息進(jìn)行有效的中和控制,營(yíng)造高效、有序、舒適的工作和生產(chǎn)環(huán)境。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)審,各位同事。工作嚴(yán)謹(jǐn),誠(chéng)懇待人,忠誠(chéng)正派是我為人態(tài)度。團(tuán)結(jié)協(xié)作,顧全大局,勤奮務(wù)實(shí),敢于創(chuàng)新是我的工作態(tài)度。
如果我能夠在這次競(jìng)聘有幸中勝出,我將不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事厚望。充分發(fā)揮個(gè)人長(zhǎng)處,貫徹落實(shí)并圓滿的完成分廠交給我小組每項(xiàng)任務(wù)。以昂揚(yáng)的工作熱情和高度責(zé)任心投身到工作中,以使小組在今后各方面有所突破更上一個(gè)臺(tái)階,爭(zhēng)取做到分廠前茅不在墊底。
特此申請(qǐng);望各位領(lǐng)導(dǎo)予以批示
指導(dǎo)思想:
為了進(jìn)一步推進(jìn)管理體制改革,激活員工的危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),經(jīng)幼兒園園長(zhǎng)辦公會(huì)決定,根據(jù)“德、能、勤、績(jī)”和“公開(kāi)、公平、公正”的原則,按照自愿申報(bào)、競(jìng)聘活動(dòng)、組織考核、公開(kāi)聘任,張榜公示等程序?qū)λ性敢庠阢@石園任聘的人員實(shí)施公開(kāi)競(jìng)聘。通過(guò)競(jìng)聘把一批政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)具有開(kāi)拓進(jìn)取精神,全心全意謀發(fā)展的員工聘用到幼兒園員工隊(duì)伍中來(lái)。
實(shí)施辦法:
一、成立崗位競(jìng)聘考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):劉亮輝
副組長(zhǎng):帥常愷羅芳
成 員:袁自強(qiáng)、劉愛(ài)良、羅智芳、唐武嬌
附:考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、收集、審核競(jìng)聘人資料。
2、組織競(jìng)聘人員參加競(jìng)聘活動(dòng)。
3、組織考核,確定各崗位人選。
二、競(jìng)聘的條件及辦法
1、各競(jìng)聘者提交本人身份證、學(xué)歷證、獲獎(jiǎng)證原件和復(fù)印件。、
2、每一位競(jìng)聘者可選擇申報(bào)兩個(gè)崗位;
3、競(jìng)聘者必須符合幼兒園制定的條件、要求、職責(zé);
4、競(jìng)聘者必須準(zhǔn)備書(shū)面競(jìng)聘方案,在競(jìng)聘開(kāi)始時(shí),提交崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、競(jìng)聘流程及時(shí)間安排
1、競(jìng)聘動(dòng)員大會(huì)(時(shí)間:2004年7月5日下午5:30)。
2、對(duì)現(xiàn)有中層干部進(jìn)行任職評(píng)議(2004年7月8日中午12:00)職工評(píng)議60%,考核小組評(píng)議40%。
3、公開(kāi)申請(qǐng)報(bào)名
(1)2004年7月9日中午12:00,應(yīng)聘者到競(jìng)聘考評(píng)小組領(lǐng)取競(jìng)聘申請(qǐng)表。
(2)2004年7月9日下午5:00之前,應(yīng)聘者將填好的競(jìng)聘申請(qǐng)表交考評(píng)小組。(每人可申請(qǐng)兩個(gè)崗位)
4、2004年7月12日中午張榜公示申報(bào)結(jié)果。
5、競(jìng)聘者方案準(zhǔn)備。
2004年7月12-16日,競(jìng)聘者根據(jù)自己的崗位就競(jìng)聘方案、競(jìng)聘演講進(jìn)行準(zhǔn)備。
6、競(jìng)聘演說(shuō)、競(jìng)聘答辯。
(1)7月13日-16日,申報(bào)助教的人員組織教學(xué)活動(dòng);
(2)7月17日上午8:30申報(bào)中層干部的人員競(jìng)聘演講、答辯。
7、民主測(cè)評(píng)、組織考核、綜合評(píng)價(jià)。(7月20日)
8、公布競(jìng)聘結(jié)果,簽訂崗位合同。(7月21日)
株洲市幼兒園鉆石園競(jìng)聘上崗對(duì)象
1、本次面向社會(huì)招聘的人員。
2、2004年在市幼兒園鉆石園工作的所有愿意繼續(xù)留用的員工。
株洲市幼兒園鉆石園競(jìng)聘的崗位設(shè)定
教學(xué)園長(zhǎng)助理:1人后勤園長(zhǎng)助理:1人
年級(jí)組長(zhǎng):3人保育組長(zhǎng):1人
教學(xué)班班長(zhǎng):14人助教:14人
保育員:14人總務(wù)(兼維修、司機(jī)等):1人
食堂班長(zhǎng):1人
食堂廚師:1人
食堂勤雜:3人
株洲市幼兒園鉆石園各崗位的工資設(shè)置
1、按2004年上學(xué)期各崗位的工資設(shè)置。
2、2004年下學(xué)期如仍在上期原崗位上競(jìng)聘上崗的人員,崗位工資在原基礎(chǔ)上加10元/月。
3、對(duì)外招聘的保育員2004年上學(xué)期和下學(xué)期均競(jìng)聘上保育員崗位者加20元/月。
4、2004年下學(xué)期增設(shè)保育組長(zhǎng)崗位,崗位工資在原基礎(chǔ)上加40元/月。
表一:株洲市幼兒園鉆石園中層干部崗位競(jìng)聘演講、答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
項(xiàng)目
分值
內(nèi)容
儀表、儀容
10分
是否整潔、端莊、大方
語(yǔ)言表達(dá)
10分
是否順暢、流利、準(zhǔn)確
目標(biāo)
15分
是否明確、科學(xué)、合理
思路
20分
是否清晰、具有創(chuàng)造性
措施
20分
是否得力,具有創(chuàng)造性和可操作性
答辯
25分
是否清晰、準(zhǔn)確、全面
合計(jì)
100分
表二:株洲市幼兒園鉆石園競(jìng)聘助教崗位教學(xué)活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、測(cè)評(píng)對(duì)象:申請(qǐng)助教以及專職教師崗位成員
二、測(cè)評(píng)內(nèi)容:
標(biāo)準(zhǔn)
1、選材獨(dú)特、新穎、有創(chuàng)意。(10分)
2、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,深入挖掘教材內(nèi)涵,層次清晰明了,能充分運(yùn)用新的教育理念,表現(xiàn)新的教育理念,有效促進(jìn)幼兒得到發(fā)展。(25分)
3、課堂活躍,教師有激情,引導(dǎo)恰當(dāng)、得體,教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體地位得到充分表現(xiàn),教育目標(biāo)完成好。(25分)
4、積極培養(yǎng)幼兒良好的情感、態(tài)度,整個(gè)課堂活而不亂。(20分)
5、教學(xué)準(zhǔn)備充分,教具準(zhǔn)備恰當(dāng)。(10分)
6、教師素質(zhì)好,教態(tài)自然,有親和力,普通話標(biāo)準(zhǔn),教育機(jī)制靈活。(10分)
總分:100分
株洲市幼兒園鉆石園各崗位任職職責(zé)
教學(xué)園長(zhǎng)助理崗位職責(zé)
一、配合業(yè)務(wù)園長(zhǎng)共同管理全園的教育、教學(xué)工作。
1、組織開(kāi)展園內(nèi)的教研、科研活動(dòng)和日常的保教工作。
2、協(xié)調(diào)好各年級(jí)組的工作,發(fā)現(xiàn)和解決教育過(guò)程中存在的問(wèn)題。
3、負(fù)責(zé)安排每學(xué)期課程計(jì)劃,并定期檢查落實(shí)情況。
4、每月最后一周召開(kāi)一次年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議。
5、協(xié)助業(yè)務(wù)園長(zhǎng)組織園內(nèi)觀摩,幼兒節(jié)日活動(dòng)及外出參觀。
二、配合園長(zhǎng)抓好師資隊(duì)伍的建設(shè):
1、每學(xué)期初完成全園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃,學(xué)期末完成總結(jié)。
2、幫助教師提高政治思想業(yè)務(wù)以及身體素質(zhì)。
3、組織每雙周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、負(fù)責(zé)傳遞現(xiàn)代教育、文化的新信息、組織交流學(xué)習(xí),保證第一線的信息暢通及運(yùn)用。
5、負(fù)責(zé)教師備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的記錄及考勤工作。
三、配合園長(zhǎng)做好家園協(xié)調(diào)工作。
1、每學(xué)期開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)講座1—2次。
2、聽(tīng)取本園家長(zhǎng)對(duì)園工作的意見(jiàn)和建議,指導(dǎo)教師做好家長(zhǎng)宣傳工作。
3、做好招生工作。
四、負(fù)責(zé)教師考評(píng)工作。
后勤園長(zhǎng)助理崗位職責(zé)
1、協(xié)助園長(zhǎng)組織后勤人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。積極參加有關(guān)主管部門(mén)及園內(nèi)組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。
2、負(fù)責(zé)全周安全、保衛(wèi)、水電工作,并督促、檢查做好維修、準(zhǔn)護(hù)、巡視工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,消除隱患.杜絕事故發(fā)生。
3、堅(jiān)持經(jīng)常下班檢查,了解幼兒飲食、衛(wèi)生、設(shè)備安全等情況,善于聽(tīng)取意見(jiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決或反饋。
4、做好園內(nèi)的綜合治理、園林綠化等管理工作。
5、管理好幼兒園的財(cái)產(chǎn)、負(fù)責(zé)基建、維修、設(shè)備添置、大型器械、電器設(shè)備的管理。
6、做好園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)委派的工作,督促、指導(dǎo)、檢查各部門(mén)的工作質(zhì)量,處理問(wèn)題不推諉、不拖延,服務(wù)主動(dòng)熱情。
7、負(fù)責(zé)辦公室工作。
年級(jí)組長(zhǎng)崗位職責(zé)
一、配合園長(zhǎng)助理完成本年級(jí)組的工作:
1、帶領(lǐng)組員完成各項(xiàng)教育任務(wù)。
2、及時(shí)反饋本組成員的實(shí)際情況。
3、每月定期組織全組人員的工作交流會(huì)議。
二、根據(jù)教研目標(biāo),制定、完成、檢查本年級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)計(jì)劃:
1、每學(xué)期第一周定出年級(jí)計(jì)劃,最后一周完成本組活動(dòng)總結(jié)。
2、每周五組織本組成員研討下周主要教育活動(dòng)計(jì)劃。
3、每月檢查本年級(jí)組成員的備課本、教育隨筆并做好記錄。
4、每月組織本組成員研討主題探究活動(dòng)的內(nèi)容及組織形式。
5、每月組織商討本年級(jí)的社區(qū)活動(dòng)及開(kāi)放活動(dòng)。
班長(zhǎng)崗位職責(zé)
一、根據(jù)本園的教育層次目標(biāo),結(jié)合年級(jí)計(jì)劃,本班幼兒的特點(diǎn)及差異,對(duì)本班的各項(xiàng)教育活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行設(shè)計(jì)、調(diào)整、補(bǔ)充,每個(gè)幼兒學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及組織實(shí)施、評(píng)估工作:
1、每學(xué)期第二周前完成班計(jì)劃,最后一周完成幼兒評(píng)估工作。
2、每月底完成本月各項(xiàng)記錄,觀察評(píng)估,教養(yǎng)隨筆及下月計(jì)劃。
3、每周四完成下周安排。
4、指導(dǎo)本班教師、保育員完成幼兒的個(gè)案觀察記錄。
5、每月召開(kāi)一次班級(jí)會(huì)議,小結(jié)及布置班級(jí)工作。
二、負(fù)責(zé)管理本班班務(wù)工作:
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)和保持一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境(材料充足、安全、整潔有序、美觀舒適、師生關(guān)系融洽)。
2、做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)物品的登記、保管、清理等工作。
3、處理好班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)事務(wù)。
4、定期組織社區(qū)活動(dòng)及家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。
三、開(kāi)展好本班家長(zhǎng)工作:
1、每學(xué)期對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪工作,并做好記錄。
2、設(shè)立家園聯(lián)系本,每周向家長(zhǎng)匯報(bào)在園情況。
3、隨時(shí)作好家長(zhǎng)溝通工作,進(jìn)行電話交流。
4、每期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況及班級(jí)教育情況。
助教崗位職責(zé)
一、觀察了解幼兒,依據(jù)《規(guī)程》和新《綱要》精神,結(jié)合本班幼兒具體情況,制訂和執(zhí)行教育工作計(jì)劃,完成教育任務(wù)。
二、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。
三、與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,指導(dǎo)家庭育兒,共同配合完成教育任務(wù)。
四、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、進(jìn)修和幼兒教育研究活動(dòng)。
五、定期向園長(zhǎng)助理反饋工作情況,接受其檢查和指導(dǎo)。
六、貫徹幼兒園規(guī)定的一切規(guī)章制度。
七、每學(xué)期至少主動(dòng)申報(bào)一節(jié)觀摩課。
八、每月按質(zhì)量完成教育隨筆、觀摩記錄、教學(xué)實(shí)錄,并作出總結(jié)對(duì)照下月工作計(jì)劃。
九、認(rèn)真落實(shí)教育目標(biāo),并能以目標(biāo)為中心,選擇教育內(nèi)容方法、形式,組織好幼兒的一日活動(dòng)。
十、協(xié)助主教做好配教工作,及時(shí)做好觀察記錄。
藝術(shù)工作室主任及資料室崗位職責(zé)
一、根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和班級(jí)計(jì)劃,制定一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,并組織落實(shí):
1、每學(xué)期初完成美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃,并及時(shí)與班長(zhǎng)溝通。
2、每月末向班長(zhǎng)及家長(zhǎng)反饋幼兒美術(shù)活動(dòng)情況,安排下月教學(xué)內(nèi)容。
3、每周在藝術(shù)工作室為每班孩子組織一次美術(shù)教學(xué)活動(dòng),負(fù)責(zé)指導(dǎo)班級(jí)教師開(kāi)展美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。
4、負(fù)責(zé)美術(shù)班的教學(xué)工作,每學(xué)期向家長(zhǎng)匯報(bào)二次以上特色活動(dòng)
二、負(fù)責(zé)積累、編寫(xiě)教師美術(shù)活動(dòng)教材:
每月整理出5—10份美術(shù)活動(dòng)資料(教案、教具等)。
三、做好資料室資料借閱登記,歸還手續(xù)工作,資料室材料不對(duì)外,特殊情況經(jīng)園長(zhǎng)批準(zhǔn)方可外借。
四、根據(jù)園里要求及學(xué)期工作實(shí)際,對(duì)資料管理、配備、制作等也要制訂工作計(jì)劃及總結(jié)。
保育員崗位職責(zé)
1、積極認(rèn)真參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),樹(shù)立“三愛(ài)”、“三一切”思想,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),具有一定的文化水平和工作能力,能夠遵守教職工職業(yè)道德規(guī)范和園規(guī)園紀(jì),落實(shí)崗位職責(zé),品德良好,為人師表,身體健康。
2、認(rèn)真執(zhí)行幼兒一日生活制度、作息制度,指導(dǎo)幼兒值日生工作,培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣和能力。
3、認(rèn)真按照保健標(biāo)準(zhǔn)和園衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地做好本班房舍、設(shè)備及責(zé)任區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生工作,保持班務(wù)環(huán)境衛(wèi)生經(jīng)?;?,每周衛(wèi)生檢查工作達(dá)標(biāo)?!?/p>
4、在教師和保健醫(yī)生指導(dǎo)下,精心細(xì)致照顧幼兒生活,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),并有目的、有計(jì)劃地配合和協(xié)助本班教師參與指導(dǎo)幼兒教育活動(dòng),組織好幼兒一日生活。
5、虛心接受保健醫(yī)生和本班教師指導(dǎo),掌握有關(guān)的安全知識(shí)和防患措施,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,全面負(fù)責(zé)幼兒生活管理,掌握本班幼兒身體健康情況,耐心細(xì)致地做好幼兒生活護(hù)理工作,并向幼兒進(jìn)行教育,保證安全無(wú)事故。
6、協(xié)助保健醫(yī)生做好幼兒健康檢查和保健工作,各項(xiàng)檢查結(jié)果達(dá)到要求。
7、遵守幼兒的生活作息制度,認(rèn)真貫徹幼兒一日生活常規(guī),并協(xié)助保健醫(yī)生護(hù)理好班上病兒。
8、認(rèn)真負(fù)責(zé)本班設(shè)備、用具及幼兒一切用物的保管,無(wú)丟失、無(wú)差錯(cuò)。
9、做好家長(zhǎng)聯(lián)系工作,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),不斷改進(jìn)服務(wù)態(tài)度。
10、配合本班教師做好各項(xiàng)教育活動(dòng)的準(zhǔn)備工作及配合教師組織教學(xué)活動(dòng),并配合本班教師做玩教具。
后勤總務(wù)崗位職責(zé)
1、負(fù)責(zé)園內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)及保養(yǎng)工作。
2、每周一到各班了解安全設(shè)施情況,并及時(shí)做出維護(hù)。
3、主動(dòng)為班級(jí)服務(wù),管理好園內(nèi)水、電及各設(shè)施,做到日事日畢。
4、兼任采購(gòu)工作,負(fù)責(zé)對(duì)物品、食品進(jìn)行采購(gòu)及驗(yàn)收,參與食堂管理。
5、學(xué)期初負(fù)責(zé)檢查全園水、電、門(mén)、窗、欄桿、玩具等處的基本情況,并對(duì)其進(jìn)行一一登記,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
6、及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交與的臨時(shí)任務(wù)。
保健醫(yī)生崗位職責(zé)
1、協(xié)助園長(zhǎng)組織實(shí)施有關(guān)衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度,并監(jiān)督執(zhí)行。
2、研究調(diào)配和改善幼兒膳食,檢查飲食、飲水和環(huán)境衛(wèi)生。
3、密切與衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)聯(lián)系,及時(shí)做好計(jì)劃免疫和疾病防治等工作。
4、堅(jiān)持進(jìn)行晨檢與巡檢工作,及時(shí)處理好幼兒的健康問(wèn)題,做到小傷小病不出園門(mén)。
5、每年給幼兒進(jìn)行一次全面健康檢查,認(rèn)真記錄,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
6、做好傳染病幼兒的護(hù)理、隔離工作,督促食堂做好病兒的病號(hào)餐。
7、妥善管理醫(yī)療器械,消毒用品和藥品。
8、指導(dǎo)保教人員做好病癥預(yù)防,幼兒護(hù)理及衛(wèi)生保健工作。
食堂班長(zhǎng)崗位職責(zé)
1、負(fù)責(zé)管理好食堂各項(xiàng)工作,圓滿完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
2、每月底配合后勤園長(zhǎng),保健醫(yī)生一起做好本月膳食評(píng)估,對(duì)開(kāi)支節(jié)流做好評(píng)估分析。
3、每周四完成下周的膳食安排表。
4、負(fù)責(zé)各種食品的驗(yàn)收工作。
5、負(fù)責(zé)管理好食堂班組成員之間工作的分工與合作。
6、定期向教學(xué)組、后勤組、行政組及家長(zhǎng)了解幼兒的膳食滿意情況,并及時(shí)給予調(diào)查。
7、經(jīng)常下班了解伙食情況,做到服務(wù)主動(dòng)、積極。
8、及時(shí)完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時(shí)任務(wù)。
食堂工作人員崗位職責(zé)
1、負(fù)責(zé)每日幼兒伙食工作,做好選菜、洗菜、切菜、炒菜、洗碗及廚房衛(wèi)生。
2、每周五進(jìn)行廚房大掃除,要求保持廚房的干凈、整潔。
3、工作人員采取既分工有合作的工作方式,力求團(tuán)結(jié)一致,服務(wù)于教學(xué)班、服務(wù)于幼兒、服務(wù)于家長(zhǎng)。
4、正確掌握幼兒出勤人數(shù),做到每天按量供應(yīng)足量的主副食。
5、遵守開(kāi)餐時(shí)間,保證飯菜質(zhì)量、粗食細(xì)做,做到色、香、味俱全。
6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生“五四”制,生熟食分開(kāi)存放,不用腐爛、變質(zhì)食物。
7、對(duì)各種食品機(jī)械做到有檢查、有記錄,嚴(yán)格保養(yǎng),妥善使用。
8、及時(shí)完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時(shí)任務(wù)。
倉(cāng)庫(kù)保管崗位職責(zé)
1、負(fù)責(zé)園內(nèi)倉(cāng)庫(kù)財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收、發(fā)放、管理等工作。
2、建立健全各種財(cái)產(chǎn)、物品登記、驗(yàn)收,發(fā)放制度按質(zhì)驗(yàn)收,憑領(lǐng)料單發(fā)料,嚴(yán)格把關(guān)。
3、倉(cāng)庫(kù)內(nèi)物品做到分類(lèi)擺放整齊,精心保管,做到賬物相符,每月盤(pán)底一次。
4、注意倉(cāng)庫(kù)物質(zhì)信息反饋,協(xié)助總務(wù)做好物品選購(gòu)進(jìn)貨工作,減少積壓,貴重物品不得外借。
5、防止腐爛、變質(zhì),做到食品不發(fā)霉、變質(zhì),雜品不銹蝕、腐爛,進(jìn)行清理、翻曬,做到干燥通風(fēng)。
6、班級(jí)用品本著節(jié)約的原則,定期發(fā)放,危險(xiǎn)用品不得發(fā)到班。
7、及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時(shí)任務(wù)。
8、每月盤(pán)底一次并上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)。
9、負(fù)責(zé)食堂物品的保管分發(fā)工作。
傳達(dá)室崗位職責(zé)
1、嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)制度,堅(jiān)守崗位,認(rèn)真負(fù)責(zé),提高警惕,嚴(yán)防壞人入園破壞,對(duì)來(lái)訪人員,做好查詢和登記工作,發(fā)現(xiàn)可疑人員,及時(shí)報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)。
2、熱情接待家長(zhǎng),堅(jiān)守工作崗位,做到按時(shí)開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)、鎖門(mén),防止幼兒擅自離園,嚴(yán)防事故的發(fā)生。
3、做好報(bào)刊雜志、信件等發(fā)放工作。
4、負(fù)責(zé)打掃幼兒園室外環(huán)境衛(wèi)生,保持清潔。
5、負(fù)責(zé)看管園內(nèi)大型玩具,確保環(huán)境干凈,不受損失、不丟失。
6、負(fù)責(zé)24小時(shí)幼兒園的巡視工作,切實(shí)保證幼兒園人、財(cái)、物的安全。
7、認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
夜班保育員崗位職責(zé)
1、掌握有關(guān)的幼兒安全護(hù)理知識(shí),虛心接受班上教師及醫(yī)生的指導(dǎo),全面了解本班幼兒的生活衛(wèi)生及睡眠習(xí)慣。
2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活的作息制度,保證幼兒入睡快,睡眠質(zhì)量高,有充足的睡眠時(shí)間,提供良好的睡眠環(huán)境,確保幼兒的身心健康。
3、每天寫(xiě)好交接班本,交清幼兒人數(shù),幼兒的健康及睡眠情況,病兒的處理,重要事件及待解決的問(wèn)題等。
4、精心、細(xì)致護(hù)理好每一個(gè)幼兒,幼兒的情況做到了如指掌,工作時(shí)不怕臟、不怕累,不怕麻煩,全心全意為幼兒服務(wù)。
5、注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,及時(shí)糾正蒙頭睡、俯臥等不良睡姿,定時(shí)為幼兒叫尿,隨時(shí)蓋好被子。
6、對(duì)生病體弱幼兒要進(jìn)行特殊護(hù)理,隨時(shí)檢查和觀察病情變化,如遇突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)通報(bào)值班醫(yī)生并做好恰當(dāng)處理。
7、確認(rèn)幼兒熟睡后,再做本班內(nèi)的衛(wèi)生工作盡消毒等工作,但不能離開(kāi)本班范圍,不能做私事。
表三:株洲市幼兒園鉆石園崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表
姓名
出生年月
性別
文化程度
職稱
原工作崗位
原職務(wù)
現(xiàn)擬應(yīng)聘崗位
第一崗位
第二崗位
表三:株洲市幼兒園鉆石園崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表
姓名
出生年月
性別
文化程度
職稱
原工作崗位
原職務(wù)
現(xiàn)擬應(yīng)聘崗位
第一崗位
第二崗位
表三:株洲市幼兒園鉆石園崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表
姓名
出生年月
性別
文化程度
職稱
原工作崗位
原職務(wù)
現(xiàn)擬應(yīng)聘崗位
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志大家好:
我叫***,今年**歲,大專學(xué)歷,醫(yī)療專業(yè),現(xiàn)任區(qū)衛(wèi)生局副局長(zhǎng)。
感謝組織給我們這次機(jī)會(huì),讓有德有能的干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位;給勤奮工作、業(yè)績(jī)突出的同志提升職級(jí)。我競(jìng)聘的崗位是正科級(jí)科員,理由主要有兩個(gè),一是我具備崗位職級(jí)要求,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。我從1978年起從事醫(yī)護(hù)、醫(yī)療工作,1988年到我區(qū)從事醫(yī)療衛(wèi)生管理工作。到區(qū)衛(wèi)生局工作以來(lái),我與六任局長(zhǎng)密切配合工作,在他們敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度影響下,以勤奮努力的工作不斷提高完善自我,積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)。并把所學(xué)專業(yè)知識(shí)與實(shí)際工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái),特別是在處理醫(yī)療糾紛工作中,積極配合部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)深入醫(yī)療單位、患者家中進(jìn)行調(diào)查取證,了解糾紛起源、性質(zhì),應(yīng)用掌握的專業(yè)知識(shí),為部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)用相關(guān)法律、法規(guī),公正處理醫(yī)療糾紛,提供了可靠的依據(jù)。二是我有較強(qiáng)的醫(yī)療衛(wèi)生管理工作能力和經(jīng)驗(yàn)。由于我出色的工作,1998年我被提職,任區(qū)衛(wèi)生局副局長(zhǎng)。8年中,我先后分管過(guò)醫(yī)療、公費(fèi)醫(yī)療、個(gè)體醫(yī)診、健康教育、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生等工作,均取得了很好的工作業(yè)績(jī)。分管健康教育工作,先后完成了三次“國(guó)檢”。在迎檢的準(zhǔn)備工作中,協(xié)助部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)按照“國(guó)檢”要求,結(jié)合我區(qū)的具體情況,采取了有效的工作措施,對(duì)受檢的辦事處和學(xué)校軟件管理給予了具體指導(dǎo),對(duì)抽檢的健康教育重點(diǎn)人群進(jìn)行了大面積的培訓(xùn)。在接受檢查時(shí),我區(qū)的軟件管理工作達(dá)到了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)人群健康行為形成、衛(wèi)生知識(shí)知曉率達(dá)到了要求,獲得了滿分的好成績(jī)。歷次國(guó)檢中按照組織分工,我還擔(dān)任愛(ài)衛(wèi)、除四害小組副組長(zhǎng)。在檢查項(xiàng)目多,基層受檢單位多的情況下,我積極發(fā)揮帶頭表率作用,和全組同志一道全身心地投入工作,克服種種困難,對(duì)迎檢單位的檢查項(xiàng)目進(jìn)行了精心的指導(dǎo),并全天實(shí)施監(jiān)管,盡職盡責(zé),使我區(qū)抽檢單位也都獲得了滿分。我的工作受到了上級(jí)主管部門(mén)和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,先后獲得了省級(jí)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、防非典工作先進(jìn)個(gè)人,創(chuàng)城迎檢先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。借此機(jī)會(huì),我要向多年來(lái)關(guān)心、支持、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝。
如果在座的領(lǐng)導(dǎo)和同志們認(rèn)可我,給我投出寶貴的一票,使我能走上這個(gè)崗位,我將從以下幾個(gè)方面做好工作:
一、努力提高自身素質(zhì),做好本職工作。堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論和科學(xué)文化知識(shí),提高自身理論修養(yǎng)和政治素質(zhì),把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),勤于思考,克服自身存在不足,不斷提高自己分析和解決問(wèn)題的能力。
二、發(fā)揮自身作用,當(dāng)好部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的助手。時(shí)刻以勤政為民,求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,嚴(yán)格要求自己,約束自己,不計(jì)較個(gè)人得失,以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得部門(mén)同志的信賴,腳踏實(shí)地工作,積極支持和配合部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),為部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀和助手。
三、搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作,開(kāi)創(chuàng)新的工作局面。尊重、服從部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的安排,主動(dòng)請(qǐng)示、匯報(bào)工作,虛心聽(tīng)取不同意見(jiàn),以高度的事業(yè)心和責(zé)任感,圓滿地完成自己分管的工作任務(wù)。
以上是我的競(jìng)聘報(bào)告。這次競(jìng)聘無(wú)論成功與否,我都不會(huì)辜負(fù)組織對(duì)我的期望,盡心盡力做好工作,做一個(gè)稱職的公務(wù)員。
謝謝大家!
為確保調(diào)研工作取得實(shí)效,我們采取了“上下結(jié)合”的方式,即先由各單位按照調(diào)研提綱的要求,通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)與黨政領(lǐng)導(dǎo)、班組長(zhǎng)交流等多種形式,對(duì)所屬班組管理現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研,然后由各單位工會(huì)組織深入了解班組建設(shè)現(xiàn)狀,為解決班組建設(shè)中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題尋找有效途徑。
一、班組基本情況統(tǒng)計(jì)
目前,焦煤集團(tuán)共有班組265 個(gè),其中:生產(chǎn)操作類(lèi)班組 157 個(gè)、設(shè)備維護(hù)類(lèi)班組 108 個(gè)。除班組以外的其它最小行政管理單元 34 個(gè)(如:科、室、技術(shù)組、項(xiàng)目組等)
二、班組兩長(zhǎng)五大員的配置
每個(gè)班組都設(shè)立了兩長(zhǎng),即班長(zhǎng)、工會(huì)組長(zhǎng);五大員,即政工聯(lián)系員、群眾監(jiān)督員、經(jīng)濟(jì)核算員、考勤員、民主管理員,班組機(jī)構(gòu)健全, 強(qiáng)化了班組民主管理,維護(hù)了職工合法權(quán)益。
三、班組制度建設(shè)情況
各班組建立完善了班前、班后會(huì)和交接班制度、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和文明生產(chǎn)管理制度、隱患排查治理報(bào)告制度、事故報(bào)告和處置制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、民主管理制度、安全績(jī)效考核制度等八項(xiàng)制度。
四、班組長(zhǎng)產(chǎn)生方式
各單位嚴(yán)格按照班組長(zhǎng)任職資格的管理規(guī)定,采用班組長(zhǎng)公開(kāi)競(jìng)聘制度,從學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、組織協(xié)調(diào)能力、工作積極性等方面進(jìn)行嚴(yán)格選拔,將所有班組長(zhǎng)進(jìn)行了公開(kāi)競(jìng)聘選拔,真正將業(yè)務(wù)素質(zhì)水平高,安全管理水平強(qiáng)的人選。并對(duì)新競(jìng)聘上崗的班組長(zhǎng)進(jìn)行了全員培訓(xùn),提高了班組長(zhǎng)的素質(zhì),為班組建設(shè)的推動(dòng)起到了積極的作用。
五、班組建設(shè)工作亮點(diǎn)
1.以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型職工”為目標(biāo),各班組中開(kāi)展了安全“1000”班組安全督查活動(dòng),各班組每月進(jìn)行自查,限期整改;同時(shí)開(kāi)展降本增效活動(dòng)及民族團(tuán)結(jié)結(jié)對(duì)子活動(dòng),在各班組中開(kāi)展了合理化建議、小改小革活動(dòng);班組將白國(guó)周班組管理法中的“六個(gè)三”與“進(jìn)班組、訪職工”活動(dòng)結(jié)合起來(lái),真正做到了解職工、關(guān)心職工,幫職工解決難題;班組中開(kāi)展了以安全生產(chǎn)、降本增效、環(huán)境經(jīng)營(yíng)、效率提升為主題的“團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)先、崗位創(chuàng)優(yōu)”的勞動(dòng)競(jìng)賽和以“珍惜生命、反對(duì)違章”活動(dòng)和群監(jiān)員(青安崗)身邊無(wú)事故競(jìng)賽活動(dòng),開(kāi)展了勞動(dòng)安全保護(hù)監(jiān)督三級(jí)網(wǎng)絡(luò)工作,制定和推行了SST/KYT(安全感應(yīng)和危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練)推進(jìn)培訓(xùn)工作,提高職工“四不傷害”和自保、互保、聯(lián)保意識(shí)。
2.班組中積極開(kāi)展了安全技術(shù)革新,鼓勵(lì)職工積極開(kāi)展安全生產(chǎn)小發(fā)明、小創(chuàng)造等安全技術(shù)革新和管理創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),努力營(yíng)造學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、促生產(chǎn)、保安全的良好氛圍。另外,礦井還通過(guò)全員都能參與的安康杯競(jìng)賽,強(qiáng)化了班組的安全文化建設(shè),力爭(zhēng)通過(guò)勞動(dòng)競(jìng)賽促進(jìn)班組團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力。
六、當(dāng)前班組建設(shè)方面存在的問(wèn)題、主要原因。
1.部分一線班組成員由于對(duì)工資待遇及個(gè)人職業(yè)發(fā)展有錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)或不滿情緒,不能安心本職工作,特別是一些工作量比較大,勞動(dòng)強(qiáng)度比較高的班組,因此,對(duì)班組建設(shè)工作存在消極抵觸情緒,班組建設(shè)工作不能有效開(kāi)展;
(2)班組建設(shè)的過(guò)程管理需進(jìn)一步加強(qiáng)。個(gè)別單位的班組升級(jí)達(dá)標(biāo)考評(píng)流于形式,敷衍應(yīng)付,未起到過(guò)程管理的作用。部分單位將班組升級(jí)達(dá)標(biāo)考評(píng)片面的理解為找問(wèn)題,不注重發(fā)現(xiàn)和挖掘班組在管理中的中的亮點(diǎn)、特色和創(chuàng)新成果;
(3)班組長(zhǎng)培訓(xùn)深度不夠。對(duì)企業(yè)管理理念、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)新思維培養(yǎng)、語(yǔ)言文字表達(dá)能力、思想政治工作開(kāi)展等方面的培訓(xùn)明顯不足;
七、加強(qiáng)和改進(jìn)班組建設(shè)有什么建議或意見(jiàn)。
在此次調(diào)研中,不少班組在班組管理方面的一些成功做法和創(chuàng)新成果給我們以很大的啟發(fā),為我們今后進(jìn)一步深入開(kāi)展班組建設(shè)工作提供了大量的、可供借鑒的第一手資料。通過(guò)對(duì)這些最佳做法的收集,整理,使我們對(duì)于如何有效解決班組建設(shè)工作中存在的問(wèn)題和不足有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。為進(jìn)一步提高班組建設(shè)工作水平,我們認(rèn)為今后應(yīng)重點(diǎn)開(kāi)展以下幾項(xiàng)工作:
(一)規(guī)范班組管理,提高管理效率,減輕班組負(fù)擔(dān)
1、班組管理制度的規(guī)范化
要根據(jù)不同類(lèi)型班組管理實(shí)際,本著少而精的原則,對(duì)現(xiàn)有班組管理制度進(jìn)行梳理、完善和優(yōu)化,實(shí)施規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,并注重體現(xiàn)班組人性化管理需求,讓班組員工感到執(zhí)行制度是對(duì)自己的關(guān)愛(ài),增強(qiáng)大家遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性。班組各項(xiàng)管理工作實(shí)現(xiàn)從策劃、實(shí)施、檢查到考核的閉環(huán)管理,做到凡事有章可循,凡事有人負(fù)責(zé),凡事有據(jù)可查,凡事有人監(jiān)督。
2、班組臺(tái)帳記錄的規(guī)范化
應(yīng)貫徹落實(shí)《焦煤集團(tuán)班組建設(shè)管理辦法》及《焦煤集團(tuán)班組安全建設(shè)規(guī)定》的要求,本著提高管理效率、減輕班組負(fù)擔(dān)的原則,對(duì)各種類(lèi)型班組臺(tái)帳記錄實(shí)施梳理、整合,實(shí)現(xiàn)班組臺(tái)帳記錄設(shè)置的規(guī)范化。
為此,應(yīng)對(duì)各種類(lèi)型班組現(xiàn)有臺(tái)帳、記錄進(jìn)行全面的調(diào)查、統(tǒng)計(jì),明確記錄形式、名稱、填寫(xiě)要求、主管部門(mén)、設(shè)置依據(jù),在充分征求各單位管理人員和班組意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合班組建設(shè)工作實(shí)際需要,按照注重實(shí)效的原則,進(jìn)行刪減、整合,并對(duì)確定保留的臺(tái)帳記錄的填寫(xiě)要求進(jìn)行規(guī)范,解決班組重復(fù)記錄臺(tái)帳的問(wèn)題,減輕班組工作負(fù)擔(dān),避免重復(fù)勞動(dòng),提高班組工作效率,把班組從忙于應(yīng)付上級(jí)檢查,疲于整理班組記錄的形式主義“圍城”中解放出來(lái),使班組有更多的精力和時(shí)間思考班組管理和安全生產(chǎn)。
(二)大力開(kāi)展班組長(zhǎng)能力建設(shè)工程
一是進(jìn)一步加強(qiáng)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作,通過(guò)培訓(xùn)計(jì)劃的認(rèn)真落實(shí)、實(shí)施,切實(shí)提高班組長(zhǎng)管理水平;二是提高班組長(zhǎng)培訓(xùn)深度,采取專家授課、拓展訓(xùn)練、舉辦班組長(zhǎng)論壇等形式,強(qiáng)化對(duì)班組長(zhǎng)現(xiàn)代管理理念、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)新思維培養(yǎng)、語(yǔ)言文字表達(dá)能力、思想政治工作開(kāi)展等方面能力的培訓(xùn)。
(三) 廣泛開(kāi)展班組創(chuàng)建活動(dòng)
1、在已取得特色型班組建設(shè)成果的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化特色型班組建設(shè)工作。在整理、總結(jié)各單位建設(shè)特色型班組工作實(shí)績(jī)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,制定相應(yīng)的管理制度,明確特色型班組應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)原則,提高建設(shè)特色型班組工作的可操作性;制定相應(yīng)的考核和獎(jiǎng)懲辦法,調(diào)動(dòng)各單位建設(shè)特色型班組的積極性,從而在各個(gè)專業(yè)、各個(gè)單位均樹(shù)立幾個(gè)具有鮮明特色和突出成績(jī)的特色型班組,并通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、提煉,進(jìn)行廣泛的推廣,提高特色型班組的覆蓋率;
大家好!
我叫李剛,今年**歲,大專學(xué)歷,醫(yī)療專業(yè),現(xiàn)任區(qū)衛(wèi)生局副局長(zhǎng)。
感謝組織給我們這次機(jī)會(huì),讓有德有能的干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位;給勤奮工作、業(yè)績(jī)突出的同志提升職級(jí)。我競(jìng)聘的崗位是正科級(jí)科員,理由主要有兩個(gè),一是我具備崗位職級(jí)要求,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。我從1978年起從事醫(yī)護(hù)、醫(yī)療工作,1988年到我區(qū)從事醫(yī)療衛(wèi)生管理工作。到區(qū)衛(wèi)生局工作以來(lái),我與六任局長(zhǎng)密切配合工作,在他們敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度影響下,以勤奮努力的工作不斷提高完善自我,積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)。并把所學(xué)專業(yè)知識(shí)與實(shí)際工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái),特別是在處理醫(yī)療糾紛工作中,積極配合部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)深入醫(yī)療單位、患者家中進(jìn)行調(diào)查取證,了解糾紛起源、性質(zhì),應(yīng)用掌握的專業(yè)知識(shí),為部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)用相關(guān)法律、法規(guī),公正處理醫(yī)療糾紛,提供了可靠的依據(jù)。二是我有較強(qiáng)的醫(yī)療衛(wèi)生管理工作能力和經(jīng)驗(yàn)。由于我出色的工作,XX年我被提職,任區(qū)衛(wèi)生局副局長(zhǎng)。8年中,我先后分管過(guò)醫(yī)療、公費(fèi)醫(yī)療、個(gè)體醫(yī)診、健康教育、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生等工作,均取得了很好的工作業(yè)績(jī)。分管健康教育工作,先后完成了三次“國(guó)檢”。
在迎檢的準(zhǔn)備工作中,協(xié)助部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)按照“國(guó)檢”要求,結(jié)合我區(qū)的具體情況,采取了有效的工作措施,對(duì)受檢的辦事處和學(xué)校軟件管理給予了具體指導(dǎo),對(duì)抽檢的健康教育重點(diǎn)人群進(jìn)行了大面積的培訓(xùn)。在接受檢查時(shí),我區(qū)的軟件管理工作達(dá)到了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)人群健康行為形成、衛(wèi)生知識(shí)知曉率達(dá)到了要求,獲得了滿分的好成績(jī)。歷次國(guó)檢中按照組織分工,我還擔(dān)任愛(ài)衛(wèi)、除四害小組副組長(zhǎng)。在檢查項(xiàng)目多,基層受檢單位多的情況下,我積極發(fā)揮帶頭表率作用,和全組同志一道全身心地投入工作,克服種種困難,對(duì)迎檢單位的檢查項(xiàng)目進(jìn)行了精心的指導(dǎo),并全天實(shí)施監(jiān)管,盡職盡責(zé),使我區(qū)抽檢單位也都獲得了滿分。我的工作受到了上級(jí)主管部門(mén)和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,先后獲得了省級(jí)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、防非典工作先進(jìn)個(gè)人,創(chuàng)城迎檢先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。借此機(jī)會(huì),我要向多年來(lái)關(guān)心、支持、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝。
如果在座的領(lǐng)導(dǎo)和同志們認(rèn)可我,給我投出寶貴的一票,使我能走上這個(gè)崗位,我將從以下幾個(gè)方面做好工作:
一、努力提高自身素質(zhì),做好本職工作。堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論和科學(xué)文化知識(shí),提高自身理論修養(yǎng)和政治素質(zhì),把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),勤于思考,克服自身存在不足,不斷提高自己分析和解決問(wèn)題的能力。
二、發(fā)揮自身作用,當(dāng)好部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的助手。時(shí)刻以勤政為民,求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,嚴(yán)格要求自己,約束自己,不計(jì)較個(gè)人得失,以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得部門(mén)同志的信賴,腳踏實(shí)地工作,積極支持和配合部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),為部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀和助手。
三、搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作,開(kāi)創(chuàng)新的工作局面。尊重、服從部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的安排,主動(dòng)請(qǐng)示、匯報(bào)工作,虛心聽(tīng)取不同意見(jiàn),以高度的事業(yè)心和責(zé)任感,圓滿地完成自己分管的工作任務(wù)。
您們好!首先感謝組織給我這次競(jìng)聘中師職務(wù)的機(jī)會(huì)。
我叫,現(xiàn)年歲,年月畢業(yè)于財(cái)政學(xué)院,同年分配到,從事會(huì)計(jì)工作。年月調(diào)入,年機(jī)構(gòu)改革,先后從事稽核、金融監(jiān)管工作,年被市行指定為監(jiān)管組成員。年被聘為助理會(huì)計(jì)師,年考取了全國(guó)會(huì)計(jì)師任職資格。現(xiàn)在金融管理科工作。
下面我將任助理會(huì)計(jì)師以來(lái)的工作情況匯報(bào)如下:
一是政治素質(zhì)過(guò)硬,業(yè)務(wù)知識(shí)全面。
講學(xué)習(xí)、講政治是我始終不渝的追求和信念,是我提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì),做好各項(xiàng)工作的根本保證。在任助師六年期間,本人尤其重視對(duì)金融、會(huì)計(jì)和經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。年順利通過(guò)了全國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)師資格的考試。任職以來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐證明,過(guò)硬的政治素質(zhì)、全面的專業(yè)理論知識(shí)和良好的職業(yè)素養(yǎng)為我做好會(huì)計(jì)工作和金融監(jiān)管工作及提高自身分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力起到了重要的促進(jìn)作用。
二是突出金融監(jiān)管重點(diǎn),扎實(shí)有效地完成了各項(xiàng)工作。
1、高質(zhì)量完成非現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管工作任務(wù)。在非現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管工作中,我擔(dān)負(fù)著報(bào)表報(bào)送工作,非現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管工作要求高,責(zé)任大。為此我認(rèn)真收集被監(jiān)管單位的報(bào)表、資料,逐項(xiàng)審核、匯總,并通過(guò)對(duì)報(bào)表的分析,形成有數(shù)據(jù)、有情況、有預(yù)測(cè)、有建議的分析報(bào)告,做到了數(shù)字準(zhǔn)確、內(nèi)容完整、上報(bào)及時(shí),并且按季向被監(jiān)管單位發(fā)出“非現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管通報(bào)”。
大家好! 我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持,給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。
參加競(jìng)聘之前,我一直在問(wèn)自己:我靠什么來(lái)參加這次競(jìng)聘?真的能適應(yīng)這個(gè)新的挑戰(zhàn)嗎?思索再三,腦海中清晰的呈現(xiàn)出兩個(gè)字:責(zé)任。責(zé)任讓我選擇了擔(dān)當(dāng)。科研引領(lǐng)著學(xué)校的理念,規(guī)范著學(xué)校的行動(dòng),決定著學(xué)校的品牌。我想,我愿意把這次競(jìng)聘當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇,更愿意把這個(gè)競(jìng)聘過(guò)程當(dāng)作激發(fā)我教育科研意識(shí)的宣言,當(dāng)作我向各位老師學(xué)習(xí),接受各位評(píng)判的一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。因此,我堅(jiān)定地站在了今天的科研主任競(jìng)聘的演講臺(tái)前。
可以說(shuō)我是在常紅主任之后第一個(gè)開(kāi)始接觸科研的人。當(dāng)時(shí)的我對(duì)科研這一領(lǐng)域還處于懵懂狀態(tài),對(duì)于我校的這一科研課題如何研究還一頭霧水,什么是科研?從哪里入手,采用什么方法,課題研究方案是什么,怎么寫(xiě),如何完成研究報(bào)告,如何組織科研組的老師進(jìn)行研究等等等等,這些問(wèn)題曾讓我一籌莫展。但是與生俱來(lái)的那一股子拗勁,讓我下定決心,要么不干,干就要弄出點(diǎn)名堂來(lái),決不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望與信任。于是我訂閱了教育雜志,采購(gòu)了科研方面的書(shū)籍,更添置了電腦,裝上了寬帶,遇到不懂的問(wèn)題,就去到書(shū)里或者上網(wǎng)查找,或者向高人請(qǐng)教。我珍惜每一次科研培訓(xùn)的機(jī)會(huì),印象最深的就是兩次的阿城培訓(xùn),一次是在2006年,在蔣校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們考察了阿城一中,在那次學(xué)習(xí)后,我將所看、所想均應(yīng)用到了后來(lái)的課題研究當(dāng)中。另外一次,是在今年7月份,作為哈爾濱市科研三個(gè)拉動(dòng)典型教師的我在阿城培訓(xùn)了一周,楊秀寶老師、曲凌云老師、楊青主任的講座,又為我今后的科研工作指引了方向。在《農(nóng)村小學(xué)開(kāi)放式教學(xué)與多元智能的開(kāi)發(fā)》這一課題研究中,我擬寫(xiě)了課題研究方案和研究計(jì)劃,科研培訓(xùn)方案、培訓(xùn)計(jì)劃,認(rèn)真做好教科研工作總結(jié),同校領(lǐng)導(dǎo)共同制定了科研管理制度,科研培訓(xùn)制度、科研考評(píng)機(jī)制等。積累了大量的材料,歸檔十余個(gè)類(lèi)別,這些材料的積累都是我在下班后完成的,有的是熬夜熬出來(lái)的,有的是放棄休息日完成的,我的頸椎病也就是在那時(shí)烙下的。我
敢說(shuō)這種工作狀態(tài)
不是誰(shuí)都能做的到的。幾年來(lái),我還多次參與科研協(xié)作體研討活動(dòng),上學(xué)期,在中心校結(jié)合課題進(jìn)行的課堂教學(xué)后的研討交流活動(dòng)中,我參與了課后反思,團(tuán)隊(duì)研討等活動(dòng),并在活動(dòng)中,與市科研部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)域科研協(xié)作體單位領(lǐng)導(dǎo)及研究人員共計(jì)20余人當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流。
5年了,現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名科研骨干教師,從最初的科研組的小組負(fù)責(zé)人到后來(lái)的科研組長(zhǎng),除了要做好班主任這一本職工作外,我也在努力的做著科研工作。如今,我也有了自己的立項(xiàng)課題《構(gòu)建和諧班級(jí),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的研究》,這一課題已經(jīng)被市里確立為科研三個(gè)拉動(dòng)一般課題,并已經(jīng)開(kāi)題準(zhǔn)備研究。在這一課題下的三個(gè)子課題也分別在區(qū)里立項(xiàng),并完成了初期的工作。
我知道,要成為一名合格的科研主任并不容易,今天,站在這里,我清楚自己選擇了一條很艱難的道路。但我堅(jiān)信,一個(gè)人,只要執(zhí)著地?zé)釔?ài)自己的事業(yè),就一定能把他所從事的事業(yè)做好。14年的一線教學(xué)實(shí)踐,5年的科研探索與引領(lǐng),不僅僅是一種經(jīng)歷,更是一種財(cái)富。它會(huì)讓我的工作更貼近學(xué)生的成長(zhǎng),更貼近教師的需求,更有利于學(xué)校的發(fā)展。我愿意把它當(dāng)作一種資源,一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以,我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山。我相信,只要不斷地“挑戰(zhàn)自我,超越自我”,蓮 山 課 件 就一定會(huì)到達(dá)成功的頂峰。
制作企業(yè)招聘計(jì)劃書(shū)的基本要求是:
(1)企業(yè)招聘計(jì)劃書(shū)對(duì)擬聘的崗位和條件要做出充分說(shuō)明,便于應(yīng)聘人員選擇是否競(jìng)聘。特別是聘用條件,應(yīng)當(dāng)盡量詳細(xì)具體,比如,有的崗位可能適合于女性,有的可能適合于男性,應(yīng)當(dāng)在條件中列明,具有可操作性。
(2)企業(yè)招聘計(jì)劃書(shū)時(shí)間安排既要考慮到有利于企業(yè)的運(yùn)作,也要考慮到有利于應(yīng)聘人員應(yīng)聘。
(3)企業(yè)招聘計(jì)劃書(shū)招聘組織,通常要選擇與招聘錄用的崗位相關(guān)的部門(mén)參與招聘考核工作。哪個(gè)部門(mén)需要人,則應(yīng)由哪個(gè)部門(mén)作為主要負(fù)責(zé)人,審核應(yīng)聘人員的相關(guān)資料和筆試、面試。
企業(yè)招聘計(jì)劃書(shū)范文:
一、企業(yè)簡(jiǎn)介(略)
二、招聘崗位及條件
1、IT工程師:20名
計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)大中專以上學(xué)歷;要求熟悉和掌握各種計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ);有較強(qiáng)的溝通和領(lǐng)悟能力,能夠獨(dú)立的完成工作;勤奮好學(xué),工作積極努力;有責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神,能承受工作壓力。
2、美工設(shè)計(jì)人員:3名
男女不限戶籍不限,居住地在公司附近者優(yōu)先考慮;大專及以上學(xué)歷,需有一年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;善于溝通,工作主動(dòng);形象良好,為人親和;誠(chéng)實(shí)守信,性格務(wù)實(shí)。
3、會(huì)計(jì):2名
會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理類(lèi)相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷,持證上崗;受過(guò)財(cái)會(huì)專業(yè)資格認(rèn)證、財(cái)務(wù)管理技能等方面的培訓(xùn);1年以上財(cái)會(huì)類(lèi)工作經(jīng)驗(yàn);能熟練使用財(cái)務(wù)軟件及其他辦公軟件;熟悉企業(yè)會(huì)計(jì)工作流程及國(guó)家財(cái)政法規(guī);有較強(qiáng)的工作獨(dú)立性,主動(dòng)性,開(kāi)拓意識(shí)強(qiáng),有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神;本地戶口。
4、銷(xiāo)售人員:6名
大專以上學(xué)歷。三年以上工作經(jīng)驗(yàn),有帶銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn),具備管理能力,計(jì)算機(jī)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)專業(yè);具備良好的職業(yè)形象、職業(yè)素質(zhì)及心態(tài),言談舉止得體大方;有相關(guān)行業(yè)知識(shí),熟悉培訓(xùn)流程;具備良好的溝通能力; 能獨(dú)立開(kāi)展工作并承受較大工作壓力;積極、自信、敬業(yè),具有開(kāi)拓精神;有團(tuán)隊(duì)精神和人員管理經(jīng)驗(yàn),有親和力,具有一定的文筆寫(xiě)作能力,具有較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變處理突發(fā)事件的經(jīng)歷和能力。有培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先,男女不限。
三、招聘組成員
組長(zhǎng):______(公司人力資源部部長(zhǎng))
副組長(zhǎng):______(公司綜合部部長(zhǎng))
成員:______(銷(xiāo)售部副部長(zhǎng))
_____(生產(chǎn)部副部長(zhǎng))
_____(行政管理科科長(zhǎng))
四、招聘信息渠道
1______日?qǐng)?bào);
2______晚報(bào);
3本公司網(wǎng)站,網(wǎng)址:____________
4xxx人才網(wǎng)
五、招聘工作方案及時(shí)間安排
1銷(xiāo)售代表
負(fù)責(zé)人:______銷(xiāo)售部副部長(zhǎng)
資料篩選:______月______日
初試(筆試):______月______日
復(fù)試(面試):______月______日
2軟件工程師
負(fù)責(zé)人:______生產(chǎn)部副部長(zhǎng)
資料篩選:____月____日
初試(筆試):____月____日
復(fù)試(面試):____月____日
3行政管理人員
負(fù)責(zé)人:______,行政管理科科長(zhǎng)
資料篩選:____月____日
初試(筆試):____月____日
復(fù)試(面試):____月____日
4業(yè)務(wù)主管
負(fù)責(zé)人:______,公司人力資源部部長(zhǎng)
資料篩選:____月____日
初試(筆試):____月____日
復(fù)試(面試):____月____日
六、費(fèi)用預(yù)算
本次招聘需經(jīng)費(fèi)____元,其中:
廣告費(fèi)用____元;
招聘人員補(bǔ)助費(fèi)____元;
會(huì)議費(fèi)用____元。
七、招聘時(shí)間安排
____月____日撰寫(xiě)招聘廣告
____月____日聯(lián)系刊登廣告
___月____日接待應(yīng)聘者
____月____日通知應(yīng)聘者參加筆試
____月____日筆試日
____月____日通知應(yīng)聘面試
____月____日面試日
____月____日發(fā)放錄用通知
____月____日新員工持通知書(shū)報(bào)到
___月____日正式上班
(時(shí)間安排亦可用表格列明)
【關(guān)鍵詞】模擬企業(yè) 管理學(xué)基礎(chǔ) 教學(xué)改革
【中圖分類(lèi)號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810(2013)10-0076-01
管理學(xué)基礎(chǔ)是高職院校經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專業(yè)的一門(mén)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。高職畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是面向各類(lèi)企業(yè),通過(guò)將模擬企業(yè)引入課程教學(xué),讓學(xué)生在組建、經(jīng)營(yíng)模擬企業(yè)的過(guò)程中,盡早熟悉企業(yè)的各項(xiàng)管理職能、掌握企業(yè)管理的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的管理理念和提高學(xué)生分析、解決企業(yè)管理問(wèn)題能力的目的。同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使其溝通能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力得到提高。
一 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
1.設(shè)計(jì)思路
教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)以教材為依據(jù),圍繞管理的七大職能:決策、組織、計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)、控制、協(xié)調(diào)溝通、激勵(lì)分別設(shè)計(jì)相應(yīng)的學(xué)習(xí)主題,讓學(xué)生通過(guò)自主探索,在教師的指導(dǎo)下完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)過(guò)程中,不再是采用單一的講授法、討論法、情境法等教學(xué)方法,而是以“模擬企業(yè)”為載體,集多種教學(xué)方法于一身,融于七個(gè)與管理職能相對(duì)應(yīng)的主題項(xiàng)目中。這樣不但使多種教學(xué)方法得到綜合運(yùn)用,還使各個(gè)看似獨(dú)立的管理職能通過(guò)“模擬企業(yè)”這個(gè)紐帶聯(lián)系在一起,讓學(xué)生體會(huì)各個(gè)職能之間的關(guān)系及在企業(yè)中發(fā)揮的作用。
2.主要內(nèi)容
成立“模擬企業(yè)”的主要內(nèi)容:(1)成立模擬企業(yè):選定一家企業(yè)作為模擬企業(yè),對(duì)該企業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。(2)模擬企業(yè)組織建設(shè):繪制企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖,并對(duì)該圖進(jìn)行說(shuō)明和評(píng)價(jià)。(3)制定模擬企業(yè)計(jì)劃:制定企業(yè)某項(xiàng)活動(dòng)的年度計(jì)劃。(4)模擬應(yīng)用控制程序和方法:各企業(yè)根據(jù)其他企業(yè)設(shè)計(jì)的與控制相關(guān)的場(chǎng)景,提出應(yīng)對(duì)的方法和措施。(5)模擬總公司經(jīng)理競(jìng)選:通過(guò)各企業(yè)經(jīng)理競(jìng)聘總公司經(jīng)理,總結(jié)出領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。(6)模擬應(yīng)用協(xié)調(diào)溝通的方法和技巧:各企業(yè)根據(jù)其他企業(yè)設(shè)計(jì)的與協(xié)調(diào)溝通相關(guān)的場(chǎng)景,應(yīng)用協(xié)調(diào)溝通方法和技巧。(7)制定模擬企業(yè)員工激勵(lì)相關(guān)制度:根據(jù)各企業(yè)情況,制定員工激勵(lì)相關(guān)制度,如薪酬制度、獎(jiǎng)懲制度、培訓(xùn)制度等。
二 教學(xué)活動(dòng)實(shí)施
1.課前準(zhǔn)備
第一,教師任務(wù)。在開(kāi)展模擬企業(yè)專題活動(dòng)之前,教師先講解與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的管理學(xué)基礎(chǔ)理論和知識(shí),使學(xué)生初步掌握該專題活動(dòng)所需的基礎(chǔ)知識(shí),在此基礎(chǔ)上提出下節(jié)課的學(xué)習(xí)主題和任務(wù)。教師需對(duì)所涉及的任務(wù)內(nèi)容進(jìn)行解釋說(shuō)明,對(duì)學(xué)生提出學(xué)習(xí)要求。
若各小組相互設(shè)計(jì)模擬場(chǎng)景時(shí),設(shè)計(jì)出的場(chǎng)景需在下節(jié)課前2天提交給教師審閱、修改,保證設(shè)計(jì)出的模擬場(chǎng)景能夠滿足教學(xué)活動(dòng)的需要。
第二,學(xué)生任務(wù)。專題活動(dòng)開(kāi)始前,先根據(jù)班級(jí)人數(shù)將全班分成若干小組,由各組推選組長(zhǎng)1名,即模擬公司經(jīng)理,并將小組成員名單報(bào)給教師。然后,學(xué)生根據(jù)教師布置的任務(wù),召開(kāi)小組會(huì)議,對(duì)工作內(nèi)容進(jìn)行討論、分析,將專題活動(dòng)任務(wù)細(xì)化,并進(jìn)行任務(wù)分配。確保人人參與、各盡其能。
最后,要將各小組的任務(wù)完成情況制作成PPT,情景模擬的則進(jìn)行表演排練,在下節(jié)課進(jìn)行展示。
2.課堂開(kāi)展
第一,教師任務(wù)。當(dāng)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演或展示時(shí),教師和其他同學(xué)一樣坐在臺(tái)下,認(rèn)真觀看和傾聽(tīng)。待各小組展示結(jié)束,教師鼓勵(lì)臺(tái)下的學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)或點(diǎn)評(píng),也可就有爭(zhēng)論的問(wèn)題組織討論或辯論。在課堂上,教師既是觀眾,又是主持人,但決不能是裁判。教師應(yīng)及時(shí)抓住學(xué)生交流時(shí)的真知灼見(jiàn)加以鼓勵(lì)和引導(dǎo),使討論不斷深入,讓學(xué)生在思考和爭(zhēng)論中獲得啟迪和知識(shí)水平的提升。
所有學(xué)生發(fā)言結(jié)束,教師需就本次專題活動(dòng)進(jìn)行總體點(diǎn)評(píng)。主要是概述本專題的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn);點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn),指出其閃光點(diǎn)予以表?yè)P(yáng)和肯定,并對(duì)暴露出的問(wèn)題進(jìn)行指正,幫助學(xué)生強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第二,學(xué)生任務(wù)。每個(gè)小組派1名代表上臺(tái)闡述或表演,需配合PPT或道具。展示或表演結(jié)束后,接受臺(tái)下同學(xué)的提問(wèn)和建議。
3.課后評(píng)價(jià)
專題活動(dòng)實(shí)施后,采用與之配套的考評(píng)方式,不但使學(xué)生能夠獲得公正的評(píng)價(jià),同時(shí)讓學(xué)生對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行梳理和總結(jié),使其有所收獲和感悟。
每次專題活動(dòng)結(jié)束后,教師對(duì)本次活動(dòng)各組的完成情況進(jìn)行書(shū)面評(píng)價(jià)和打分并留存,作為期末總評(píng)時(shí)的參考依據(jù)。期末,當(dāng)所有專題活動(dòng)結(jié)束時(shí),由各小組長(zhǎng)對(duì)本組所有專題活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié),并對(duì)包括自己在內(nèi)的各成員的總體表現(xiàn)情況進(jìn)行書(shū)面評(píng)價(jià)并打分。各小組成員也對(duì)自己和組長(zhǎng)的總體表現(xiàn)進(jìn)行書(shū)面評(píng)價(jià)和打分。以教師、組長(zhǎng)、組員三方評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,形成最后的考評(píng)成績(jī)。