主持人演講詞精選(九篇)

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第1篇：主持人演講詞范文

在聚會(huì)籌備小組全體同學(xué)的共同努力下，我們山東職工中等專業(yè)學(xué)校八六級(jí)師生聯(lián)誼會(huì)如期舉行了。在此，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表籌備小組全體成員對(duì)各位老師和同學(xué)以及家屬能在百忙之中參加這次活動(dòng)表示最熱烈的歡迎和最由衷的感謝!今天又是一個(gè)特別的日子“父親節(jié)”，讓我們向做了父親的和即將做父親的男士們，恭祝你們節(jié)日快樂(lè)!

一九八六年那個(gè)難忘的盛夏，我們懷著初始的喜悅和驚喜相聚在電子學(xué)校八六級(jí)中專班這平凡的集體里，從此我們開(kāi)始了三年的同窗生活，我們渡過(guò)了人生那段最美好的時(shí)光，當(dāng)時(shí)我們所做的一切，無(wú)論是對(duì)還是錯(cuò)，現(xiàn)在想起來(lái)都是那么的美好、親切，這是一種記憶，也是一種財(cái)富，足以讓我們一生去倍加珍惜。三年的學(xué)校生活，在老師的培育下，我們不僅收獲了學(xué)業(yè)，更收獲了真摯、純潔的友誼。歲月如歌，時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我們已走過(guò)了二十五個(gè)春秋，我們每個(gè)人也都戰(zhàn)斗在各自的崗位上，也都又譜寫了新的生活篇章。人生能有幾個(gè)二十五年，我們也真的該在碌碌奔忙之中找點(diǎn)閑暇，去往事里走一走，去聽(tīng)聽(tīng)久違的聲音，看看久違的面孔，今天我們舉辦同學(xué)會(huì)，就是為大家提供一次重?cái)⑴f情、互述衷腸的機(jī)會(huì)，不僅能使我們回顧人生天真爛漫的歲月，暢談人生的艱辛和美好，更能達(dá)到促進(jìn)溝通，增進(jìn)友誼，互勉共進(jìn)的目的。我相信我們這次聚會(huì)一定會(huì)起到圓滿的效果。

今天，我們的班主任丁老師和其他幾位老師也都來(lái)到了會(huì)場(chǎng)，對(duì)他們的到來(lái)我們?cè)俅伪硎局孕牡母兄x!

1、下面請(qǐng)丁老師為我們講話。

2、下面請(qǐng)同學(xué)代表我們班長(zhǎng)劉心忠同學(xué)為我們講話。

3、下面請(qǐng)每位同學(xué)上前來(lái)做自我介紹。(謝謝同學(xué)的真誠(chéng)表白和祝福)

4、全體合影留念。

5、宴會(huì)開(kāi)始。(親愛(ài)的同學(xué)們我提議為我們的地久天長(zhǎng)的友誼、我們的老師長(zhǎng)壽、我們的明天會(huì)更好，干杯!謝謝大家，請(qǐng)大家開(kāi)懷暢飲。)

6、唱歌、跳舞。

第2篇：主持人演講詞范文

各位評(píng)委、各位老師、同學(xué)們：

大家好！

為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的人文素質(zhì)，帶動(dòng)同學(xué)們形成讀好書的共識(shí)，好讀書的習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)以求知識(shí)常新，我校團(tuán)總支決定在全體團(tuán)員青年中舉辦“讀好書，做好人”主題演講比賽。

擔(dān)任今天比賽的評(píng)委有：*校長(zhǎng)，*書記，*副校長(zhǎng)，***老師，***老師，***老師，**老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！“讀好書，做好人”主題演講比賽正式開(kāi)始！

... ...

（6號(hào)選手完畢后）

自從把“讀好書，做好人”作為我們的校訓(xùn)以來(lái)，我校多次舉辦活動(dòng)來(lái)宏揚(yáng)這種精神。這次演講比賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，*校長(zhǎng)在會(huì)上多次安排督促這項(xiàng)工作，各班主任老師積極組織落實(shí)，他們從52篇稿件中選出了16篇來(lái)參加今天的比賽。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝！

接下來(lái)上場(chǎng)的是7號(hào)選手***，他演講的題目是《讀書與做人》。8號(hào)選手***準(zhǔn)備。

... ...

這次活動(dòng)全校團(tuán)員青年都積極的參與了進(jìn)來(lái)，他們用自己純真稚嫩的心詮釋了對(duì)“讀好書，做好人”的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)同學(xué)們的熱情參與給予充分的肯定！

12號(hào)選手**的演講題目是《立志與做人》。13號(hào)選手準(zhǔn)備。

... ...

（16號(hào)選手完畢后）

16位選手的演講到這里就全部結(jié)束了，有請(qǐng)*副校長(zhǎng)為這次比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)！大家歡迎！

感謝*副校長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)！評(píng)委們經(jīng)過(guò)對(duì)選手進(jìn)行綜合評(píng)判后，比賽結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了。獲得“讀好書，做好人”主題演講比賽三等獎(jiǎng)的是......有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓***為獲得三等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)！.......

再一次把掌聲送給這些獲獎(jiǎng)選手，向他們表示衷心的祝賀！

第3篇：主持人演講詞范文

大家好！

為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的人文素質(zhì)，帶動(dòng)同學(xué)們形成讀好書的共識(shí)，好讀書的習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)以求知識(shí)常新，我校團(tuán)總支決定在全體團(tuán)員青年中舉辦“讀好書，做好人”主題比賽。

下面，我來(lái)介紹一下比賽規(guī)則：滿分10分，其中結(jié)構(gòu)和內(nèi)容各占3分，表情，語(yǔ)調(diào)，脫稿觀眾反應(yīng)各占1分。這次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)10名。

擔(dān)任今天比賽的評(píng)委有：x校長(zhǎng)，x書記，x副校長(zhǎng)，xxx老師，xxx老師，xxx老師，xx老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)0讀好書，做好人”主題比賽正式開(kāi)始！

首先上場(chǎng)的是1號(hào)選手xx，她的題目是《讀書.立志.做人》，2號(hào)選手xx準(zhǔn)備。

......

（6號(hào)選手完畢后）

自從把“讀好書，做好人”作為我們的校訓(xùn)以來(lái)，我校多次舉辦活動(dòng)來(lái)宏揚(yáng)這種精神。這次比賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，x校長(zhǎng)在會(huì)上多次安排督促這項(xiàng)工作，各班主任老師積極組織落實(shí)，他們從52篇稿件中選出了16篇來(lái)參加今天的比賽。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝！

接下來(lái)上場(chǎng)的是7號(hào)選手xxx，他的題目是《讀書與做人》。8號(hào)選手xxx準(zhǔn)備。

......

這次活動(dòng)全校團(tuán)員青年都積極的參與了進(jìn)來(lái)，他們用自己純真稚嫩的心詮釋了對(duì)“讀好書，做好人”的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)同學(xué)們的熱情參與給予充分的肯定！

12號(hào)選手xx的題目是《立志與做人》。13號(hào)選手準(zhǔn)備。

......

（16號(hào)選手完畢后）

16位選手的到這里就全部結(jié)束了，有請(qǐng)x副校長(zhǎng)為這次比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)！大家歡迎！

感謝x副校長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)！評(píng)委們經(jīng)過(guò)對(duì)選手進(jìn)行綜合評(píng)判后，比賽結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了。獲得“讀好書，做好人”主題比賽三等獎(jiǎng)的是......有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓xxx為獲得三等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)！.......

第4篇：主持人演講詞范文

（b）親愛(ài)的朋友們，

（合）大家好！

開(kāi)場(chǎng)：略

節(jié)目：

1、（a）迎新春文藝晚會(huì)馬上就要開(kāi)始了，我首先問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，(b)什么問(wèn)題，(a)馬上就要過(guò)年了，你過(guò)年都做些什么呢？(b)穿新衣，戴新帽，全家團(tuán)圓吃年夜飯，（a）除此之外，過(guò)年還要有一個(gè)歡樂(lè)的氣氛，(b)是的，下面就請(qǐng)看舞蹈《歡樂(lè)中國(guó)年》，表演者：******

（b） 2、喜慶的舞蹈拉開(kāi)了今天文藝演出的序幕，送來(lái)了紅燈籠，也迎來(lái)了紅花轎。讓我們隨著***的歌聲一起走進(jìn)《紅彤彤的春天》；

(a)3、紅火火的春天紅火火的歌，紅火火的日子一天比一天好，***的歌聲讓我們充分感受到了春的氣息。你看，在我們綠化工人的辛勤培育下，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，***還為大家?guī)?lái)了好聽(tīng)的歌曲《兩只蝴蝶》；

(b)4、這里的山路十八彎，這里的水路九連環(huán)，沒(méi)有這十八彎，就沒(méi)有美如水的山妹子，沒(méi)有這九連環(huán)，就沒(méi)有壯如山的放排漢，讓***用歌聲帶著我們一起走過(guò)《山路十八彎》；

(a) 5、我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)，讓我們用歌聲忘記所有的痛，燦爛星空，誰(shuí)是真的英雄，讓******告訴我們；

(b)6、一首<真心英雄>唱出了我們的心聲,是的,平凡的人們給我最多感動(dòng),我們的工人同志們,為了單位的發(fā)展默默的奉獻(xiàn)著青春。希望這臺(tái)節(jié)目，送去我們最真誠(chéng)的問(wèn)候。下面，請(qǐng)大家到西藏去領(lǐng)略一下那里的風(fēng)土人情，請(qǐng)看舞蹈《走進(jìn)西藏》表演者：***等；

(a) 7、為了秋的收獲，為了春回大燕歸，滿腔熱情唱出青春無(wú)悔。欣賞完優(yōu)美的藏舞，再讓我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)***的女聲獨(dú)唱《為了誰(shuí)》；

(b)8、***不但寫得一手好文章，歌唱得也非常好。下面掌聲有請(qǐng)他為大家演唱《別說(shuō)我的眼淚你無(wú)所謂》；

(a) 9、對(duì)我們這次演出，領(lǐng)導(dǎo)非常重視，全體演職人員群策群力，在短短18天時(shí)間里編排了這臺(tái)節(jié)目，下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞歌舞《夢(mèng)中的蝴蝶》，有請(qǐng)***等；

(b)10、現(xiàn)代京劇《紅燈記》是許多人百聽(tīng)不厭的劇目，***的演唱有板有眼，字正腔圓。今天，她就給大家來(lái)了《紅燈記》選段《光輝照兒勇向前》；

(b)11、掩不住太多是牽掛,說(shuō)不完太多是心里話。在春節(jié)即將到來(lái)之際，祝福的話語(yǔ)說(shuō)不盡，下面掌聲有請(qǐng)***為大家演唱《我的祝福記得嗎 》；

(b)12、可愛(ài)的雪絨花，你潔白又鮮艷。冬天馬上就要過(guò)去了，讓我們?cè)?**的《雪絨花》中再去回味一下冬天的感覺(jué)；

(a)14、 大家都知道，蜜蜂愛(ài)鮮花，小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天，那么老鼠愛(ài)什么呢，讓***告訴我們吧；

(b)13、配樂(lè)詩(shī)朗誦《在您的旗幟下》；

第5篇：主持人演講詞范文

一、活動(dòng)目的

提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平， 營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，豐富學(xué)生課余生活。

二、參賽資格

高二年級(jí)學(xué)生

三、比賽程序

比賽分兩個(gè)階段進(jìn)行：初賽和決賽。

（一）初賽

初賽話題：

my life（人生）

love（愛(ài)）

environment protection（環(huán)保）

（可自擬小標(biāo)題）

初賽形式：

各班自行組織英語(yǔ)演講比賽，可以聘請(qǐng)英語(yǔ)老師做評(píng)委，也可以聘請(qǐng)本班學(xué)生做評(píng)委。

初賽要求：

各班應(yīng)廣泛動(dòng)員學(xué)生參與演講比賽活動(dòng)，并在英語(yǔ)老師的指導(dǎo)下完成演講詞的撰寫，各位選手參賽時(shí)必須是脫稿的，比賽流程要和決賽的流程一樣，充分準(zhǔn)備，擇優(yōu)選擇，確保參加決賽選手的水平。

初賽時(shí)間：

各班在4月10日前完成，并上報(bào)參加決賽學(xué)生的名單。

（二）決賽：

演講題目：同初賽。

參賽資格：各班擇優(yōu)推薦1名選手參加決賽。

比賽環(huán)節(jié)：

1、抽簽決定出場(chǎng)順序；

2、定題演講：每位選手首先進(jìn)行5分鐘以內(nèi)的有準(zhǔn)備發(fā)言，主題為：

my life/love/environment protection

4、評(píng)分：5～7名評(píng)委的平均分為選手得分。賽后即公布全部選手成績(jī)和名次。

5、各班可組織英語(yǔ)文藝節(jié)目，包括短劇、英語(yǔ)歌曲等，擇優(yōu)在比賽過(guò)程中進(jìn)行表演。

6、在全年級(jí)擇優(yōu)挑選學(xué)生主持人。

評(píng)委組成：

評(píng)委團(tuán)由5～7名英語(yǔ)教師組成（具體人員待定）。

比賽場(chǎng)地：水泥操場(chǎng)

比賽時(shí)間：4月下旬

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)若干名。推薦優(yōu)秀選手參加恩施州英語(yǔ)演講比賽。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

定題演講（ 60% ）

回答問(wèn)題（ 40% ）

合計(jì)

內(nèi)容

25分

10 分

100 分

語(yǔ)言

25分

10 分

技巧

20 分

10 分

得分

內(nèi)容要求：

主題－內(nèi)容清楚、切題、中心突出，全部文字為個(gè)人原創(chuàng)；

結(jié)構(gòu)－合理展開(kāi)、闡釋充分、證據(jù)相關(guān)、邏輯性強(qiáng)；

表達(dá)－生動(dòng)不枯燥，無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤，語(yǔ)言地道，有修辭技巧，吸引注意力。

語(yǔ)言要求：

語(yǔ)言要求：語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)度－使用較標(biāo)準(zhǔn)英國(guó)英語(yǔ)或美國(guó)英語(yǔ)；

語(yǔ)音準(zhǔn)確度－發(fā)音清晰，音調(diào)、音高合適，用詞準(zhǔn)確、相關(guān)；

語(yǔ)言流暢度－連讀、詞重音、句重音、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。

技巧要求：

第6篇：主持人演講詞范文

時(shí)間在不停地走，生命在不停地走，我們也在不停的成長(zhǎng)。每個(gè)人的成長(zhǎng)是經(jīng)過(guò)不同的坎坷的，每個(gè)人的成長(zhǎng)也經(jīng)過(guò)不同的幸福。酸甜苦辣，是不同的感覺(jué)。

我成長(zhǎng)的道路，并不是像魯濱遜那樣的充滿偉大，也并不像賣火柴的小女孩那樣的悲慘，我只是一個(gè)平凡的人，但是，在我成長(zhǎng)的歷程中，我也留下了日夜以來(lái)的足跡。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)步入了初中生活，回憶起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓時(shí)，在一次小學(xué)六年級(jí)學(xué)校的一次講故事比賽中，腦門一下次卡住了，時(shí)光倒退，我仿佛已經(jīng)回到了當(dāng)時(shí)。

那一次，學(xué)校舉行了一次“唱紅歌，讀經(jīng)典，講個(gè)事，傳箴言”的活動(dòng)，班主任王老師讓我負(fù)責(zé)這次的演講，但是我一聽(tīng)到這個(gè)消息，頓時(shí)蒙住了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。因?yàn)閺男∥伊w慕那些電視上的主持人們，希望有一天也可以在總多人面前表達(dá)自己最真實(shí)的情感，并分享給大家。這一天終于就要來(lái)了，可是，我卻從未上過(guò)臺(tái)，心里面有說(shuō)不出的緊張和害怕，但是，不知道是一股什么樣的力量，讓我答應(yīng)了老師。

離比賽開(kāi)始的前一個(gè)星期，我?guī)е?dòng)而又害怕的心情進(jìn)入了準(zhǔn)備狀態(tài)。開(kāi)始，由于這個(gè)故事太長(zhǎng)，我越背越不順心，經(jīng)常為了某一個(gè)句子太長(zhǎng)或太繞口而大發(fā)脾氣，又是又怕在臺(tái)上除了差錯(cuò)了心驚膽戰(zhàn)。但是，只要我已經(jīng)下心來(lái)，想到這個(gè)機(jī)會(huì)不容易，這是老師給我的任務(wù)，是對(duì)我的信任和支持，更重要的是，這是我一直以來(lái)夢(mèng)寐以求的事，一股莫名的熱流涌入全身，我便會(huì)鼓起勇氣，繼續(xù)加油。

這一天終于來(lái)了，我早早的來(lái)到學(xué)校。表演開(kāi)始了，有的像新聞聯(lián)播，有的像背唐詩(shī)，我想我會(huì)不會(huì)和他們一樣差??；但有的感情表達(dá)的卻是那么的真情，語(yǔ)句又是那么的流暢，我想這些人這么好，我又怎能比得過(guò)。想到這些，我覺(jué)得更加害怕，我拿起演講稿再溫習(xí)了一遍。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了我的名字，幾百個(gè)人的目光同時(shí)轉(zhuǎn)向了我，我邁著沉重的步伐，臉上路出痛苦的表情，感到全身都在顫抖，極力的向演講臺(tái)中心走去。

我拿起話筒，就當(dāng)我說(shuō)出第一個(gè)字的時(shí)候，感覺(jué)大家都在笑我似的，我抖得更加厲害，但是還是無(wú)奈的繼續(xù)說(shuō)了下去。情況很不客觀，話筒出生太慢了，我又過(guò)度緊張而忘記了演講詞，腦子里一片空白，真有想去死的沖動(dòng)。我看了看下面，望到了王老師的身影，王老師看我一臉的無(wú)奈，只是對(duì)我做了一個(gè)慈祥而又充滿信任的笑容。我頓時(shí)腦袋煥然一新，為自己的忘詞做了一個(gè)糾正，直接跳到了下一段，緊張的和害怕的情緒一下子沒(méi)了，我繼續(xù)演講下去，我也不知道過(guò)了多久，只聽(tīng)見(jiàn)下面一片掌聲響起，我走下了臺(tái)，心里的石頭終于沉了下去。最終我沒(méi)拿到獎(jiǎng)狀，我很愧疚，這時(shí)王老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，這次沒(méi)拿到好成績(jī)，但是，只要你努力過(guò)，奮斗過(guò)，那將是你最大的財(cái)富。”

第7篇：主持人演講詞范文

摘 要：新課程標(biāo)準(zhǔn)注重教學(xué)目標(biāo)中情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成，認(rèn)為情感教學(xué)應(yīng)該貫穿信息技術(shù)課程的各個(gè)環(huán)節(jié)。在教學(xué)改革中，情感教學(xué)一直是教學(xué)改革中的重點(diǎn)內(nèi)容。情感教學(xué)是學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要教學(xué)措施之一，在課堂教學(xué)中注重情感教學(xué)能夠吸引學(xué)生的注意力，拉近學(xué)生與學(xué)習(xí)知識(shí)之間的距離，幫助教師更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通，以便順利完成教學(xué)。重點(diǎn)介紹在小學(xué)信息技術(shù)課程授課中如何進(jìn)行情感教學(xué)。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；課堂教學(xué)；情感教學(xué)；小學(xué)教育

小學(xué)信息技術(shù)課教師經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)在信息技術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式以及教師與學(xué)生的活動(dòng)中開(kāi)展課堂情感教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在溫馨愉悅的教學(xué)環(huán)境中獲得學(xué)習(xí)的情感體驗(yàn)，在心理上放下對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的抵觸，全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，從而促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，也能有效提高信息技術(shù)課程的教學(xué)效率，減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，為學(xué)習(xí)效果增添色彩。因此，在教學(xué)實(shí)踐中，教師發(fā)現(xiàn)了許多亟待解決的教學(xué)問(wèn)題，例如，授n教師在教學(xué)過(guò)程中往往優(yōu)先強(qiáng)調(diào)信息的獲取途徑和方法以及信息技術(shù)的應(yīng)用等教學(xué)問(wèn)題，忽視了對(duì)學(xué)生的情感教學(xué)，學(xué)生的心靈得不到撫慰，對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)也提不起興趣。面對(duì)此類問(wèn)題，信息技術(shù)教師必須對(duì)其引起重視，對(duì)學(xué)生實(shí)施情感教育。

一、教學(xué)課堂融入情景化，讓愛(ài)充滿課堂

小學(xué)生剛剛脫離家庭生活的溫馨和呵護(hù)，來(lái)到小學(xué)校園的大集體中接受系統(tǒng)教學(xué)，最渴望的是得到教師的愛(ài)和對(duì)環(huán)境的熟悉。在這一特殊的學(xué)習(xí)階段，學(xué)生的情感感知是相對(duì)復(fù)雜的，一旦對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生抗拒，就很難做到學(xué)習(xí)上的專注。信息技術(shù)教師要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生的這一年齡特點(diǎn)，不能對(duì)這類學(xué)生一味地進(jìn)行批評(píng)教育，要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)熟悉的生活情境引入教學(xué)課堂，使學(xué)生感受到來(lái)自教師的愛(ài)和學(xué)習(xí)知識(shí)的歡樂(lè)。因此，信息技術(shù)教師要充分重視對(duì)學(xué)生的情感教育，將學(xué)生心中積極學(xué)習(xí)的情感感受激發(fā)出來(lái)服務(wù)于課堂教學(xué)。例如，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，教師可以設(shè)置競(jìng)賽情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在全班內(nèi)征集參賽選手、觀賽觀眾、積分人員以及比賽主持人，教師作為組織者在各個(gè)崗位和環(huán)節(jié)中進(jìn)行服務(wù)和指導(dǎo)，包括參賽規(guī)則，主持人的演講詞和說(shuō)話語(yǔ)態(tài)、形態(tài)等方面。在比賽過(guò)程中，學(xué)生既能夠體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)帶來(lái)的情感體驗(yàn)，體會(huì)團(tuán)結(jié)合作的重要性以及競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)帶來(lái)的刺激和挑戰(zhàn)，還能夠鍛煉自身的活動(dòng)參與技能，獲得學(xué)習(xí)情緒上的高漲，使全班同學(xué)融入比賽的活躍情緒中，繼而加深了對(duì)參賽題目以及知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和掌握記憶等，成為學(xué)生獲得優(yōu)秀計(jì)算機(jī)技能的有效教學(xué)方法之一。除此之外，教師如果在課堂教學(xué)中階段性地舉辦這樣的比賽活動(dòng)，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，使學(xué)生為了達(dá)成比賽勝利而更加集中精神聽(tīng)課，提高教師上課的教學(xué)效果。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)更加生活化，讓情感融入課堂

信息技術(shù)課程教學(xué)的內(nèi)容來(lái)源于生活，服務(wù)于生活，因此，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，注意將學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)得更加貼近生活實(shí)際，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)在生活學(xué)習(xí)中的價(jià)值所在，獲得學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)課的動(dòng)機(jī)。例如，在排版設(shè)計(jì)課教學(xué)中，教師可以給學(xué)生提供多種版本的板報(bào)、報(bào)紙、雜志以及網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的圖片，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些來(lái)自生活的紙質(zhì)閱覽刊物都來(lái)自于計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)教學(xué)，原來(lái)自己的學(xué)習(xí)充滿意義。學(xué)生認(rèn)識(shí)到，自己在買閱讀刊物的時(shí)候，更傾向于購(gòu)買封面設(shè)計(jì)優(yōu)美、有吸引力的雜志，而對(duì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單、沒(méi)有新意的雜志就看都不看，這都是因?yàn)榕虐婀ぷ髡吆碗s志封面設(shè)計(jì)者別出心裁帶來(lái)的效果，因此發(fā)現(xiàn)，只有自己好好學(xué)習(xí)版面設(shè)計(jì)和制作，才能設(shè)計(jì)出讓大家喜愛(ài)的作品。又比如，在郵箱的使用這節(jié)課上，通過(guò)建立班級(jí)通訊錄，將平時(shí)的作業(yè)通過(guò)郵箱發(fā)送給學(xué)生家長(zhǎng)或者學(xué)生本人，使學(xué)生通過(guò)發(fā)送郵件的形式傳達(dá)信息，獲取情感上的交流。除此之外，通過(guò)信息技術(shù)課上的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了制作電子賀卡和祝?？▉?lái)傳達(dá)對(duì)其他好朋友的祝福和思念，也是利用信息技術(shù)增進(jìn)情感交流的方式。

三、教學(xué)過(guò)程更加情感化，注重師生情感交流

師生關(guān)系的好壞逐漸成為學(xué)生是否接受學(xué)習(xí)知識(shí)的一項(xiàng)重要因素，因此，在信息技術(shù)課程教學(xué)過(guò)程中，教師要注意師生關(guān)系的培養(yǎng)，使學(xué)生放下對(duì)教師本人的偏見(jiàn)，對(duì)教師任教科目產(chǎn)生好感。俗話說(shuō)得好：教育的真諦便是愛(ài)。只有教師將自己的愛(ài)帶給每一位學(xué)生，學(xué)生才會(huì)接受教師的知識(shí)，教師的教學(xué)才有意義。尤其是在教學(xué)活動(dòng)中，新課程改革提倡教師作為教學(xué)主導(dǎo)指引學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此，教師應(yīng)該從教育工作者中的自我角色定位中抽離出來(lái)，與學(xué)生一起參與學(xué)習(xí)互動(dòng)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的小伙伴，而不是權(quán)威者。只有這樣，學(xué)生才會(huì)接受教師教授的知識(shí)，教師與學(xué)生之間的距離才會(huì)有所縮短，學(xué)生才會(huì)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中產(chǎn)生輕松自在的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)活動(dòng)也會(huì)進(jìn)行得更加順利。

總之，在小學(xué)教育中，與其說(shuō)教師是在教學(xué)，不如說(shuō)教師是在營(yíng)造和管理課堂環(huán)境。只有為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)舒適恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)境，學(xué)生才能集思廣益、暢所欲言，在學(xué)習(xí)的道路上走得更加順利。

第8篇：主持人演講詞范文

——題記

“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你心中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。

小的時(shí)候，我總把父母對(duì)自己的愛(ài)當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。

可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！有些人不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出那么多精力和心血??！

當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。

當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。

當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩?。?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己泡好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。

這次我們班級(jí)的主題班會(huì)就是《感恩父母》，當(dāng)我們得知主題班會(huì)的內(nèi)容是“感恩”的時(shí)候，班級(jí)同學(xué)的心情一下子從到低落，可能喚起了同學(xué)們心中的心情。也許這一次的主題班會(huì)會(huì)讓我們班級(jí)的同學(xué)逐漸又長(zhǎng)大一歲。

5月23號(hào)就是主題班會(huì)的那一天，班級(jí)同學(xué)的情緒很波動(dòng)，有的同學(xué)正為主題班會(huì)的到來(lái)做好充分的準(zhǔn)備；有的同學(xué)正為主題班會(huì)而籌劃著排練節(jié)目；有的同學(xué)正為主題班會(huì)做好演講詞；同學(xué)們忙碌的腳步聲在不停著走動(dòng)著，看著同學(xué)們這么的盡心盡力，我心中充滿了喜悅，我只有一句話“團(tuán)結(jié)就是力量”。

隨著時(shí)間的腳步漸漸地一天一天過(guò)去了，主題班會(huì)就在這一刻來(lái)臨了，同學(xué)們辛辛苦苦排練已久的節(jié)目，也要在這一刻展現(xiàn)了，激動(dòng)的心情在我們身體里徘徊著，在這一刻，我想同學(xué)們的心思早已定位在于主題班會(huì)上了，肯定沒(méi)有任何心思去想其它的事情了，這也是我對(duì)班級(jí)所了解到的其中之一，只要有任何活動(dòng)安排或者是比賽，我們班級(jí)絕對(duì)是處在于精神緊張，有堅(jiān)持奮斗，勇闖第一的精神，班級(jí)所獲得的榮譽(yù)正是因?yàn)榘嗉?jí)的集體榮譽(yù)感強(qiáng)，永遠(yuǎn)都堅(jiān)持第一的信念，不放棄、不服輸?shù)男膽B(tài)，所以我們班級(jí)對(duì)任何活動(dòng)都是很有信心的，因?yàn)槲覀冎幌嘈抛约旱哪抗夂拖敕ǎ?ldquo;團(tuán)結(jié)就是力量”，只要我們團(tuán)結(jié)一心、有不服輸?shù)木?，什么事情都難不倒我們。

隨著主持人開(kāi)始宣布1114班主題班會(huì)正式開(kāi)始的時(shí)候，我們內(nèi)心是有多么的激動(dòng)??！

主題班會(huì)我們有六個(gè)環(huán)節(jié)的節(jié)目。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：由我們班級(jí)的一位同學(xué)來(lái)朗誦《搭錯(cuò)車》的故事，伴隨著音樂(lè)的旋律響起，那位同學(xué)也開(kāi)始慢慢的把情感投入了進(jìn)去，把情感融入到了故事情節(jié)中去了，這一刻，我們班級(jí)正在寧?kù)o的享受著這段傷感的故事，在這位同學(xué)朗誦到一半的時(shí)候，我看到了有同學(xué)眼角淚水在不停的打轉(zhuǎn)著，同學(xué)們也被這個(gè)故事深深的感動(dòng)了。

當(dāng)我第一次看《搭錯(cuò)車》這部電影的時(shí)候，我的感觸也很深，我的感受是這樣的：

其實(shí)我們都是同樣的人，都曾經(jīng)被人遺棄過(guò)，看到這里，我不知道我該作何種反應(yīng)。

的確，在人生的旅途中我們不可能一路都有朋友陪伴在我們的身邊，很多的時(shí)候是要我們自己去面對(duì)和應(yīng)對(duì)，很多的時(shí)候我們的心是孤寂而空虛的。但是我們不要害怕，我們要勇敢地走下去才會(huì)獲得勝利。尤其當(dāng)啊美說(shuō)出的第一句話“爸爸”時(shí)，啞叔當(dāng)時(shí)驚呆得哭了，這時(shí)啞叔的心情是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。他的妻子因?yàn)闊o(wú)法忍受生活的貧苦和啞叔將所有的愛(ài)都給了啊美而憤怒地離去的時(shí)候，心中的辛酸是無(wú)人可以了解的。死亡的陰影，滿嫂失神無(wú)助的哀嚎，似乎成了我童年慘痛恐怖的記憶但是烈火燒盡了一切，卻燒不盡希望。而那一刻父親也老了，似乎電影里面總是充滿哀痛，但生活還是要活下去，太陽(yáng)依舊日升日落。日子對(duì)我們而言都是一樣，而我們也在不知不覺(jué)的情況下越長(zhǎng)越大，都有自己內(nèi)心的想法。

不知道什么時(shí)候身邊的人已不再熟悉，這一切都讓我們感到辛酸，為什么這一切都會(huì)變得那么快。曾經(jīng)為了失去的而傷心，那不愿想起的一切，真得讓我不知道該做何種反應(yīng)。而在《搭錯(cuò)車》里，它告訴我當(dāng)意念改變?nèi)邕^(guò)云雨煙，然而人的改變也是轉(zhuǎn)眼即逝。

當(dāng)我看完《搭錯(cuò)車》這部電影時(shí)，我再也忍不住的哭了，也使我加深了對(duì)“酒趕趟賣無(wú)”這首歌的了解，特別是對(duì)其中的歌詞使外觸動(dòng)極深，使我想起了辛苦的雙親。“假如你不曾保護(hù)我，我的命運(yùn)是什么”“是你撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，雖然你不能開(kāi)口說(shuō)一句話，卻更能明白人世間的黑白與真假”，如此真實(shí)而激動(dòng)人心的話語(yǔ)，怎能讓人不感動(dòng)呢？

我相信我們班級(jí)的同學(xué)看后這個(gè)故事或者聽(tīng)后這個(gè)故事與我的心情及想法都有差不多的感受吧。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：由我和另外一個(gè)同學(xué)同臺(tái)演繹的一段相聲《懂得感恩》。

當(dāng)?shù)弥俏覀儽硌莸臅r(shí)候，我的心情非常的激動(dòng)，害怕自己會(huì)說(shuō)不好，害怕自己會(huì)有很多雙眼睛都目視著我?？傻搅苏嬲疑吓_(tái)表演的時(shí)候，似乎好像沒(méi)有我想象中那么的緊張，反而覺(jué)得很輕松，可能是同學(xué)們的鼓勵(lì)和支持，才讓我不在緊張了吧，所以這段相聲我們演繹的挺成功的。

這段相聲主要講的是“為媽媽洗一次腳”想為媽媽洗一次腳，可是自己的經(jīng)驗(yàn)不足而總是做錯(cuò)，但是只要有堅(jiān)信沒(méi)有什么事情是做不了的，結(jié)尾的時(shí)候兒子真的為媽媽親手洗了一次腳，從中也能感受到感恩的情節(jié)。

這段相聲很讓我收獲感想，為媽媽洗一次腳，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，可是有多少兒女是真正為媽媽洗過(guò)一次腳的呢？可想而知又有誰(shuí)每天都去感恩自己的父母呢？

同學(xué)們因?yàn)檫@次的相聲，心中也充滿了懺悔，覺(jué)得自己對(duì)父母不夠關(guān)心，不夠了解，為父母做的事情太少了，所以同學(xué)們都紛紛議論著怎么樣去報(bào)答我們的父母，怎么樣讓父母不為我們操心、操累，看來(lái)同學(xué)們都長(zhǎng)大了。懂得感恩父母了！

第三個(gè)環(huán)節(jié)：由8位同學(xué)四人一組的形式來(lái)完成辯論賽：“是用精神來(lái)報(bào)答父母呢，還是用物質(zhì)來(lái)報(bào)答父母呢”。

同學(xué)們都議論紛紛的討論了起來(lái)，都說(shuō)出了自己不同的想法，精神上的報(bào)答與物質(zhì)上的報(bào)答，其實(shí)這兩者都是相統(tǒng)一的，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，兩者都可以使用，可是如果要說(shuō)真正的回報(bào)的話我本人覺(jué)得還是精神上的報(bào)答會(huì)高于物質(zhì)上的報(bào)答，因?yàn)?ldquo;親情是代替不了金錢的”，只有用自己辛勤的雙手與一顆感恩的心去回報(bào)父母，那么父母也會(huì)從而感知到快樂(lè)！

第四個(gè)環(huán)節(jié)幻燈片觀看父母《辛勤、操勞》的照片，一首《天亮了》作為照片的背景音樂(lè)，頓時(shí)，讓我想起了我與父母很多的回憶，就在這里，我心里也忍不住的失落了起來(lái)，想想平時(shí)父母為我們奔波勞累的樣子，就心里覺(jué)得非常的愧疚，內(nèi)心有極度的感慨。

當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)著這首悲傷的歌曲，看著自己父母平時(shí)操勞的照片都難受了起來(lái)，都忍不住的哭了起來(lái)，說(shuō)明同學(xué)們還是覺(jué)得對(duì)不起父母，總讓父母操心，長(zhǎng)大了，我想同學(xué)們都會(huì)回報(bào)自己的父母，不讓父母?jìng)?、難過(guò)。

第五個(gè)環(huán)節(jié)就是同學(xué)與老師的互動(dòng)游戲，三個(gè)同學(xué)分別抱一個(gè)球放進(jìn)衣服里，把自己裝扮成孕婦，到每個(gè)老師面前深度的鞠躬，體驗(yàn)一下當(dāng)年母親懷著我們，挺著大肚子的那種感受。

這個(gè)游戲很有意義，這樣可以讓同學(xué)們更能夠了解到母親的不容易，母親當(dāng)年十月懷胎的經(jīng)歷。

當(dāng)同學(xué)們玩好這個(gè)游戲后，老師問(wèn)她們感受如何？

同學(xué)都說(shuō)：現(xiàn)在我終于知道當(dāng)年母親的不容易了，挺著大肚子，走路都不方便，連鞠躬都很困難，腰也彎不得，真的是非常的艱辛！以后我會(huì)好好的感恩我的母親。

當(dāng)我聽(tīng)后這段感受后，我很感動(dòng)，說(shuō)明同學(xué)知道了家人的不容易，之所以會(huì)有我們，也經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨才順利的把我們養(yǎng)育成人，我們要感恩我們的父母，因?yàn)樗齻儽闶鞘澜缟献顐ゴ蟮挠H人！

第六個(gè)環(huán)節(jié)全班合唱一首《感恩的心》及手語(yǔ)。

班級(jí)的每一位同學(xué)都是那么的團(tuán)結(jié)，對(duì)待班級(jí)的每一件事情她們都能夠團(tuán)結(jié)一心，能夠很好的協(xié)調(diào)，能夠很好的融洽，這也使我們班級(jí)越來(lái)越團(tuán)結(jié)，越來(lái)越有默契。

記得母親節(jié)的那一天，全班同學(xué)提出同唱一首《感恩的心》送給我們最值得敬愛(ài)的老師：田老師，她也是我們1114班的班主任，在田老師的帶領(lǐng)下，我們也對(duì)集體的榮譽(yù)感表示明確的肯定。田老師為我們班級(jí)付出的不僅僅只有她的職責(zé)，更多的是她對(duì)我們班級(jí)每個(gè)同學(xué)的關(guān)心及愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一個(gè)職責(zé)的權(quán)位。

所以同學(xué)們都想在母親節(jié)感謝田老師對(duì)我們將近一年以來(lái)對(duì)我們的付出和愛(ài)。我們將把全班唱的《感恩的心》及對(duì)老師說(shuō)的話刻制成視頻送給了田老師。

我為我們班級(jí)感到自豪，感到驕傲，雖然1114班簡(jiǎn)單而平凡，但是1114班的每一位同學(xué)都能夠流露出真實(shí)情感，都能夠團(tuán)結(jié)一心，都能夠?yàn)榘嗉?jí)著想，都能夠?yàn)榘嗉?jí)隨時(shí)有著奉獻(xiàn)的精神。一個(gè)班級(jí)能夠走向成功并不難，只要有那份團(tuán)結(jié)的心和不服輸?shù)男?、?jiān)強(qiáng)堅(jiān)持的心，那么總歸會(huì)有一天勝利會(huì)屬于我們1114班。