軍訓(xùn)班主任總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：軍訓(xùn)班主任總結(jié)范文
1、尊敬教官，服從命令，嚴格要求自己，真正做到令行禁止。教官們雖沒教給我們豐富的知識，也沒傳授什么寶貴的經(jīng)驗，但他們卻讓我們得到了人間最有價值的精神，磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們吃苦的精神，加強了我們的組織紀律性，這比我們學(xué)到任何書本知識都更值得銘記于心。
2、同學(xué)們端正思想，認真對待，充分認識軍訓(xùn)活動的重要意義，用高標準衡量自己，用嚴要求規(guī)范自己，決不能存在拖沓懶散、湊付應(yīng)付的思想。
3、同學(xué)們學(xué)習(xí)和發(fā)揚武警官兵的頑強拼搏的精神和毅力，要不怕艱苦，克服困難，善始善終圓滿地完成軍訓(xùn)任務(wù)。一張張精神飽滿的臉，一聲聲洪亮的口號，一個個整齊有力的動作都是軍訓(xùn)的成果。
4、明確了紀律觀念，嚴格按照軍訓(xùn)作息時間訓(xùn)練，有事請假，不遲到、不早退。
5、做到了團結(jié)友愛，相互幫助，相互督促，共同提高。不能對同學(xué)的困難漠不關(guān)心，不因瑣碎小事而產(chǎn)生矛盾。
6、我們的口號是：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊！”
7、我們的目標是：通過軍訓(xùn)，磨練自己的意志，強化自己的組織紀律性，形成良好的班風(fēng)，形成團結(jié)向上的競爭意識，為即將開始的高中生活打下堅實的基礎(chǔ)，書寫燦爛動人的第一樂章！
8、班主任心語：作為一名班主任，我一直追求著這樣一種境界：在我們班里，每一名學(xué)生都在明媚的陽光中追求真知，奉獻愛心，實現(xiàn)自我，感受成功！在動作中，我像保護露珠一樣，關(guān)愛著每一個生命個體的成長。不管是優(yōu)秀的，還是發(fā)展有困難的，不帶任何功利色彩。我和學(xué)生是朋友，是知己，我們?nèi)跒橐惑w，互助互愛，共同發(fā)展。
9、軍訓(xùn)日記選讀：《昨天今天》
高一（1）班梁思恩
昨天中午，我被午飯的香味喚醒。
今天清晨，我被軍訓(xùn)的哨聲催醒，踏上了軍訓(xùn)的操場。
昨日，我在空調(diào)房中，欣賞著電視精彩的畫面、悅耳的音樂。
今天，我在烈日底下，忍受著軍訓(xùn)痛苦的煎熬，無奈的折磨。
昨日，我在天堂；今天，我墜入了地獄。
天堂的日子，無憂無慮，舒適宜人，而今天……
周圍的一切都仿佛成了蠟像，一動不動，只有那流動的汗水告訴我生命的存在。陽光毫不留情，每時每刻都將自己驚人的力量展示在我們面前，又長又厚的軍服為我們擋住了它的強光，卻接納了它的高溫。我仿佛覺得，自己被放入了蒸爐，忍耐著強烈的折磨。我一動不動，兩眼平視前方，突然驚奇的發(fā)現(xiàn)，樹葉似乎在冒煙。我估計此時水龍頭中自來水的溫度，應(yīng)該可以泡面了吧！
全身將近一百斤的重量全都集中在腳后跟上，仿佛光著腳頂千斤重，那種痛實在難以言傳。頭上的汗透過頭發(fā)，順著臉頰流下，再到脖子，然后被衣領(lǐng)吸收。全身經(jīng)過汗水洗禮，散發(fā)著難聞的異味。汗水和灰塵和在一起，入侵著身體的每一個細胞。地面像烤過似的，灼熱透過薄薄的鞋底，燙著腳底，想踮氣腳，卻不敢一動。
“你！出列，做五十個俯臥撐！”我被教官驚天地、泣鬼神的吼聲嚇了一跳。只見一個身影走到前面，趴在地上?！罢l讓你動的？再有人動，就罰五十個俯臥撐?！庇质悄堑貏由綋u的吼聲?！皥蟾?！”有人忍不住了，出列休息。我看著誘人的樹蔭，也想喊出報告兩字，但有一個聲音對我說不能！絕對不能當逃兵！
不遠處終于傳來了解救的哨聲，終于休息了，我癱在地上，卻又突然跳起――地下太熱了。
軍訓(xùn)，就是如此。
昨天我在街上悠閑地散步。
今天，我練枯燥的正步走。
昨天，我等待著家人叫我吃飯。
今天，我期待著立刻步入飯?zhí)?，卻要走好正步。
昨日……
第2篇：軍訓(xùn)班主任總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：軍訓(xùn)；高中；德育
組織學(xué)生軍訓(xùn)，一方面有利于增強青少年學(xué)生的國防意識觀念，另一方面有利于青少年學(xué)生的全面發(fā)展。根據(jù)新課改要求，就要把學(xué)生在軍訓(xùn)中的表現(xiàn)，按學(xué)分納入綜合實踐活動考核。可見，軍訓(xùn)是高中生邁入高中生涯的第一堂課，更是高中重要的德育環(huán)節(jié)。那么，應(yīng)該如何抓住這個德育的契機，讓它成為高中德育的開門紅呢？
一、深切認識軍訓(xùn)是高中德育工作的初始重要環(huán)節(jié)
俗話說，萬事開頭難。然而，高一新生面對新環(huán)境，共同存在的心理問題就有很多，主要有四方面：（1）易產(chǎn)生“分離焦慮”；（2）原有問題會暴露；（3）易出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙；（4）人際交往問題易在住校中顯露。面對這些問題，如果我們沒有在學(xué)生入校的第一個教育環(huán)節(jié)———軍訓(xùn)中得到有效解決，那么，這些問題就會埋藏堆積起來，總有一天會如火山般噴發(fā)。
二、要想抓住這個第一次的德育契機，就必須規(guī)范軍訓(xùn)工作
通過參與我校的兩次軍訓(xùn)活動，調(diào)查我校的多次軍訓(xùn)活動，探詢別校的軍訓(xùn)活動，查詢軍訓(xùn)活動的各種資料后，我在這里提出一些還不太成熟的軍訓(xùn)活動規(guī)劃。1.要制訂出詳細而又操作性強的軍訓(xùn)計劃在這方面要注意幾點：（1）思政科和團委領(lǐng)導(dǎo)組織，有關(guān)部隊要積極支持和配合，學(xué)校各科室要協(xié)調(diào)參與，年級部要管理，使教育活動的落實。（2）時間、活動要合理安排。（3）做好有關(guān)場地、設(shè)備、人員、資料的充分準備。2.軍訓(xùn)活動的內(nèi)容要貼合高中生的特點，并對今后的德育、學(xué)習(xí)、生活起到指導(dǎo)作用我校以前的軍訓(xùn)大多是以隊列操練國防教育為主，2015年的軍訓(xùn)我們加入了緊密結(jié)合中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及性格特點的教育內(nèi)容，尤其是與中學(xué)生德育相關(guān)的教育活動。例如，與上幾屆相比，學(xué)生遲到、曠課的少了，儀表問題少了，課堂紀律好了，大型集會紀律好了，衛(wèi)生會打掃了，學(xué)生有禮貌了，班主任會做工作了……
三、軍訓(xùn)活動要做到“三定、三練、三到”
“三定”就是定班、定時、定內(nèi)容，定班。最好是軍訓(xùn)時班級就分好，軍訓(xùn)后又重新分班，會帶來一些波動，對軍訓(xùn)成果也有一些損害。定時，最好是上午主要進行隊列操練和國防教育，下午主要進行學(xué)校和年級部的教育活動。定內(nèi)容，最好是在計劃中將內(nèi)容細化，各部門間做好協(xié)調(diào)，年級部抓好落實?！叭殹本褪蔷氁懔?、練習(xí)慣、練精神。在對學(xué)生軍訓(xùn)的全程跟進中，我深深地意識到軍訓(xùn)不僅能使學(xué)生的心理品質(zhì)得到鍛煉，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高，更重要的是能使學(xué)生對軍人的角色有更深刻的理解和認同。從這個意義上講，軍訓(xùn)是別開生面的高效的思想教育形式?！叭健本褪撬枷氲?、管理到、效果到。我校領(lǐng)導(dǎo)對軍訓(xùn)工作有充分的認識，并在實踐中高度重視，把學(xué)生的軍事訓(xùn)練工作納入學(xué)校教育教學(xué)計劃中，作為學(xué)校德育和素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)去落實，作為新生教育中最重要的工作來抓。在實踐中，我們感到，除了制定規(guī)章制度外，還必須在落實上狠下工夫，加強監(jiān)督和考核。為此，我們主要抓了以下兩方面的工作：（1）抓班主任。做好軍訓(xùn)工作單憑教官的力量是不夠的，必須充分發(fā)揮班主任的作用。一方面，學(xué)校要求班主任全天候參與軍訓(xùn)工作，深入學(xué)生軍訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)，努力做到身教重于言教，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。另一方面，學(xué)校通過檢驗班級軍訓(xùn)成果對班主任進行考核。軍訓(xùn)匯報表演結(jié)束后，召開總結(jié)表彰大會，宣布受表彰的先進班主任和先進班級。（2）抓學(xué)生。學(xué)生是軍事訓(xùn)練的接受者，也是軍訓(xùn)效果的直接體現(xiàn)者。軍訓(xùn)前，要做好組織發(fā)動工作，引導(dǎo)學(xué)生明白軍訓(xùn)的目的和意義，增強他們的自覺性和積極性。軍訓(xùn)期間，嚴格執(zhí)行考勤制度，做好學(xué)生表現(xiàn)記錄，各種學(xué)習(xí)都要求寫筆記和心得。軍訓(xùn)結(jié)束后，對學(xué)生進行考核評比，并將軍訓(xùn)成績裝入學(xué)生檔案，成為綜合實踐活動學(xué)分評定的依據(jù)。
四、軍訓(xùn)的意義重大，毋庸置疑，要將其成果落實并鞏固才是關(guān)鍵
（1）年級部的管理要在軍訓(xùn)中規(guī)范起來，并總結(jié)軍訓(xùn)管理中的經(jīng)驗教訓(xùn)，在之后的管理工作中取長補短。尤其是班主任的培養(yǎng)和協(xié)作化的管理方案應(yīng)在軍訓(xùn)中有所體現(xiàn)。（2）學(xué)生的德育工作是一個長期的教育過程，我們借助軍訓(xùn)培養(yǎng)起來的好習(xí)慣、優(yōu)良的精神品質(zhì)應(yīng)注意保護和鞏固，存在的問題應(yīng)在今后逐個突破。（3）指導(dǎo)教學(xué)，軍訓(xùn)時就應(yīng)每天下午排出一些科目的課程，年級部大部分的教師應(yīng)大體定位，在軍訓(xùn)時就與學(xué)生熟悉和交流，并指導(dǎo)學(xué)生高中學(xué)習(xí)的方法，宣傳新課改的理念和相關(guān)操作程序。軍訓(xùn)是新生邁入高中的第一課，是實現(xiàn)初中生到高中生角色轉(zhuǎn)換的起點，是增強國防觀念競爭與合作意識、意志品質(zhì)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明生活方式極為重要的途徑和形式。
作者:楊曉霞 單位:蘭州市第六十中學(xué)
第3篇：軍訓(xùn)班主任總結(jié)范文
班主任工作基本規(guī)范思考討論題
1、班主任工作中，你有過漂亮的“第一次”嗎？為什么它是成功的？
2、班主任工作中，你有過失敗的“第一次”嗎？如果重來一次你會怎么去做？
看到這兩個討論題，我想到了我班主任生涯中印象最深刻的成與敗的“第一次”。在這成與敗中，我?guī)Ыo了學(xué)生快樂和成就感，自己也收獲了寶貴的經(jīng)驗；我也帶給了自己難以抹滅的愧疚，至今想來耿耿于懷。
“敗”的刻骨銘心
那一年，是我畢業(yè)參加工作的第一年，由于特殊情況，我中途接了一個班。在當時的我看來，只要自己有熱情就足夠了，再加上自己上高中的學(xué)生“經(jīng)驗”，這么幾個小毛孩子，還能對付不了嘛！
剛畢業(yè)嘛，我和學(xué)生走的很近，幾乎無話不談，要求也比較嚴格，出現(xiàn)錯誤也會發(fā)發(fā)火，嚴厲的批評他們。自以為干的很好，沒想到幾個月后問題逐漸的暴露出來：有的學(xué)生撒謊請假出去玩；有的學(xué)生總是擾亂自習(xí)紀律；（班主任 banzhuren.cn）有的學(xué)生談起戀愛……當各種問題讓我手忙腳亂的時候，他們的成績又出現(xiàn)了下滑?。?/p>
當我的苦口婆心被他們?nèi)⌒?，當我的嚴格要求被他們踐踏，當我的各種措施中途流產(chǎn)……當我的這第一個班在分科的時候被解散，我經(jīng)歷了讓我至今想來心痛的“第一次”失敗，一敗涂地！
后來我反思失敗的原因，找到以下這些問題：
一是我缺少班主任的經(jīng)驗，過于相信自己眼睛看到的，耳朵聽到的，沒有看透學(xué)生若干活動背后體現(xiàn)了什么，沒抓住學(xué)生的“要害”。
二是缺少班主任工作的基本規(guī)范，很多工作只是被動的執(zhí)行，缺少在基本規(guī)范基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，表面工作有了，卻沒能做到學(xué)生的心里。
三是缺少虛心的學(xué)習(xí)和請教。剛畢業(yè)年少氣盛，對一些老班主任看起來“笨拙”實則有效地方法不屑一顧，遇到問題礙于面子不虛心的請教，喪失了寶貴的學(xué)習(xí)機會。
四是中途接班，最容易形成和原班主任的對比，這種對比往往是主觀性的。而自己卻沒有注意到這一點，也是導(dǎo)致班里民心凝聚力不夠強的因素之一。
如果歷史可以重來，我想我在虛心學(xué)習(xí)《班主任工作基本規(guī)范》模塊這些內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我會有方法、更有能力做好的，我能通過各種活動調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的積極性，培養(yǎng)他們團結(jié)、積極、陽光……形成一個很有活力的班級。
“成”在初戰(zhàn)告捷
在敗得前提和自我反思的基礎(chǔ)上，我加強了自我素質(zhì)的修養(yǎng)和提高。我很認真的觀察老班主任的工作方式方法，努力的通過多渠道學(xué)習(xí)一些班級管理行之有效的措施，借來了中學(xué)生心理學(xué)的書籍，勤于反思總結(jié)自己的教育教學(xué)……
在后來我接手的兩屆學(xué)生是從高一開始的，兩屆學(xué)生都取得了較好的發(fā)展。我個人也因為比較優(yōu)異的班主任工作獲得了一些榮譽，在刊物、報紙上也發(fā)表了多篇關(guān)于班級管理的文章，自己的教育博客點擊量達到幾十萬……其實，我的成功就在于初戰(zhàn)告捷。
初戰(zhàn)，其實就是新生入校的軍訓(xùn)活動。這兩屆學(xué)生都在開學(xué)初的軍訓(xùn)活動中獲得第一名的好成績。然后借勢而上，始終保持了學(xué)生的一種比較好的士氣，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)自然也就不在話下了。
除了軍訓(xùn)場地上的嚴格要求，我也把自己對他們的感情融入進去，酷暑天熱，我就自己給他們扛去其他班級“眼饞”的礦泉水，都是我自己買的；不僅僅是訓(xùn)練，間隙還要主動的和他們溝通，增強自己的親和力，我的武器——就是我不太美麗的在微笑和問候；晚上的時候開主題班會，增進感情的時候還減弱了軍訓(xùn)的苦和累以及想家的感覺；我用自己的熱情和積極以及自己成長的感受，言傳身教……當我是軍訓(xùn)場地曬得最黑的班主任的時候，我們班的軍訓(xùn)效果已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了！
再加上自己比較到位的班主任工作的基本規(guī)范要求，“大路鋪好了，向目標前進的路上就減少了徘徊和誤入歧途的機會。”
正是初戰(zhàn)告捷，讓他們感受到了班主任的力量，讓他們體會到了成功的喜悅，讓他們增強了挑戰(zhàn)嶄新的高中生活的欲望，讓他們擁有了高中三年的奮斗目標并能付出不懈的努力，直到成功！此為成功的收獲！
第4篇：軍訓(xùn)班主任總結(jié)范文
20xx中職學(xué)生軍訓(xùn)方案范文1一、指導(dǎo)思想
根據(jù)區(qū)教育局對各校軍訓(xùn)工作的總體要求，結(jié)合我校大力推進素質(zhì)教育的需要，以國防知識、行為規(guī)范、隊形隊列為基本內(nèi)容，把學(xué)校教育與軍事訓(xùn)練活動緊密結(jié)合，努力提升師生中職生綜合素養(yǎng)，為把全體學(xué)生培養(yǎng)成合格中學(xué)生、合格公民奠定基礎(chǔ)。
二、目的意義
通過對學(xué)生開展愛國主義教育和國防教育，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛軍隊、愛集體的道德情操。增強國防意識，繼承和發(fā)揚人民軍隊艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng);增強紀律觀念，培養(yǎng)自理能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì);培養(yǎng)集體觀念，增強合作意識;培養(yǎng)吃苦耐勞，不怕困難的意志品格，為今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造條件。
三、軍訓(xùn)對象
高一高二年級全體同學(xué)(特異體質(zhì)、身體疾患者及技能競賽集訓(xùn)者除外)
四、軍訓(xùn)地點及時間
地點：本校
時間：20xx年10月14日18日
五、組織機構(gòu)：成立學(xué)校軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：XXX
副組長：XXX
組員：XXX
六、參加人員
1.帶隊教師有關(guān)安排
2.后勤服務(wù)與醫(yī)療應(yīng)急救援組：胡建忠、馮勤偉、黃梽美、姜勝蓉。
3.宣傳工作小組：分設(shè)對外宣傳及校內(nèi)宣傳兩個工作小組，施春東老師負責(zé)拍照工作。
對外宣傳小組：XXX;
校內(nèi)宣傳小組：XXX
①軍訓(xùn)專欄：XXX(11：4012：00，16：0016：40);
②軍訓(xùn)簡報：XXX
4.各類檢查評估小組
①內(nèi)務(wù)檢查小組：XXX、寢室管理員、學(xué)生會干部，早、晚各一次，分工落實。
②紀律檢查小組：XXX，含就餐秩序、就寢紀律、訓(xùn)練情況及出勤狀況四個方面，分工落實。
③匯操評比小組：教官，主席臺領(lǐng)導(dǎo)
④宣傳工作評比小組：XXX
⑤綜合先進評定小組：軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
軍訓(xùn)活動積極分子評定以班級為單位，由各班帶隊教師負責(zé)，年級組審定。
注：涉及各類評比、檢查用表冊及表彰用品由各自職能處室、組室事先準備，以便集中表彰;軍訓(xùn)征文展評活動由年級組、語文組負責(zé)，政教處審定。
5.其他教師：指未安排上述專項工作的有關(guān)教師(個人參訓(xùn)、競賽訓(xùn)練指導(dǎo)、會議公出、從事其他專項工作等情況除外)。要求于高一、高二年級對應(yīng)班級自身授課時間主動至訓(xùn)練場協(xié)助工作。
20xx中職學(xué)生軍訓(xùn)方案范文2為了增強學(xué)生國防意識和愛國主義、集體主義觀念，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和艱苦樸素的精神，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，結(jié)合我校實際情況，特制定20xx20xx學(xué)年度第一學(xué)期軍訓(xùn)方案。
一、指導(dǎo)思想
1.實施素質(zhì)教育，落實我國人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標和加強國防后備力量建設(shè)的要求，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀律性、集體主義精神。
2.通過軍訓(xùn)規(guī)范學(xué)生的坐立行走姿勢，促進常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、組織機構(gòu)
1.領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：XXX
副組長：XXX
成員：全體行政及麻章校區(qū)班主任
職責(zé)：制定軍訓(xùn)工作方案，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)軍訓(xùn)工作。負責(zé)軍訓(xùn)期間活動安排、安全保衛(wèi)、后勤保障、宣傳報道、醫(yī)療保障等日常工作。
2.工作小組
(1)政治輔導(dǎo)員：各班主任
職責(zé)：做好學(xué)生的政治輔導(dǎo)工作，協(xié)助教官做好軍訓(xùn)工作，配合學(xué)校開展各項活動，并及時向?qū)W校匯報和反映學(xué)生思想狀況。
(2)教官：軍訓(xùn)學(xué)校教官34名
職責(zé)：具體負責(zé)學(xué)生軍事訓(xùn)練工作，完成各項訓(xùn)練任務(wù)，協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治工作，配合學(xué)校開展各項活動。
(3)后勤保障：由總務(wù)處安排
職責(zé)：負責(zé)軍訓(xùn)期間的水電、師生飲食等后勤保障工作、教官床位落實
(4)宣傳組：XXX
職責(zé)：做好軍訓(xùn)期間的宣傳報道工作，可采用攝像、攝影、撰稿等多種形式，軍訓(xùn)結(jié)束后交由本校網(wǎng)站管理員統(tǒng)一管理;軍訓(xùn)結(jié)束后協(xié)助在學(xué)校門口宣傳欄出版一期軍訓(xùn)特輯宣傳欄(相片沖洗、學(xué)生稿件篩選)。
三、參加對象：麻章校區(qū)在校一、二年級學(xué)生(不收費，所有費用由學(xué)校付)。
四.工作事項
1.時間安排：20xx年9月11日-9月14日，共4天。
9月11日上午8：30開訓(xùn)動員大會
9月14日下午4：00會操表演、閉幕式
2.準備工作：
(1)開學(xué)工作會議之后由校長負責(zé)召開行政、班主任會議作軍訓(xùn)籌備工作。
(2)9月10日前班主任督促學(xué)生做好儀容儀表整改工作，并通知本班學(xué)生準備好軍訓(xùn)必需用品：飲水杯、飯盒、運動鞋、皮帶。
(3)9月10日上午學(xué)生處落實各班各專業(yè)名單報給團委。
(4)9月10日下午團委落實軍訓(xùn)服裝事宜并做好衣服發(fā)放工作。
(5)9月11日上午9：30以前總務(wù)負責(zé)安排好教官休息床位(4位)、安排好軍訓(xùn)期間飲用水。
(6)9月14日前團委負責(zé)獎狀、證書、獎品的落實。
五、工作要求
1.軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要認真組織、積極籌備，周密計劃、認真落實，保證學(xué)校軍訓(xùn)工作的圓滿完成。
2.軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組成員要深入細致地做好學(xué)生的管理工作，經(jīng)常深入訓(xùn)練場配合部隊教官工作，確保軍訓(xùn)工作的順利進行。
3.各班主任要跟班協(xié)助管理，重點做好思想政治教育工作。
4.集中訓(xùn)練期間，要求所有參訓(xùn)學(xué)生必須嚴格遵守校規(guī)校紀，加強組織紀律性，嚴格遵守軍事化教學(xué)秩序，嚴格執(zhí)行請銷假制度，要做到服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，尊重教官，刻苦訓(xùn)練。學(xué)生因身體特殊情況不能參加軍訓(xùn)的，需向?qū)W生處匯報，并請假。
5.軍訓(xùn)結(jié)束，學(xué)校和教官共同評選出軍訓(xùn)先進班級和軍訓(xùn)小標兵。
6.班主任要布置學(xué)生認真寫好日記，并及時收集、批閱、組織一定范圍的學(xué)習(xí)、宣傳和交流。軍訓(xùn)最后一天(9月14日)擇優(yōu)上交本班不少于3篇軍訓(xùn)日記到校團委，由學(xué)校統(tǒng)一出版軍訓(xùn)專欄和網(wǎng)站宣傳專欄。
六、其它
1.軍訓(xùn)期間校醫(yī)室、廣播等需附中協(xié)助解決。
2.軍訓(xùn)日程表(見附件1)
3.軍訓(xùn)匯報表演暨總結(jié)表彰大會方案(見附件2)
20xx中職學(xué)生軍訓(xùn)方案范文3一、指導(dǎo)思想：
全面推進素質(zhì)教育，加強中職學(xué)生入學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生的國防意識和集體觀念，學(xué)習(xí)軍人作風(fēng)，學(xué)習(xí)一切行動聽指揮的組織紀律觀念，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞和戰(zhàn)勝困難、迎難而上的意志品質(zhì)，把軍訓(xùn)中學(xué)到的軍事知識和良好的作風(fēng)運用到日后的學(xué)習(xí)和生活中去，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)、遵紀守法、熱愛祖國的豪邁情懷。
二、時間安排：
1.軍訓(xùn)時間：9月2日日9月9日
2.軍訓(xùn)作息時間：
起床：6：00早訓(xùn)：6：207：20早餐：7：30
上午：8：0011：30下午：2：405：00晚自習(xí)：7：009：00
說明：班主任提前15分鐘到位，帶領(lǐng)學(xué)生以班為單位整隊待訓(xùn)
3.軍訓(xùn)匯報表演時間：X月X日上午8：0010：30
三、組織機構(gòu)
(1)總負責(zé)人：XXX
總指導(dǎo)員：XXX
領(lǐng)導(dǎo)成員：XXX
(2)軍訓(xùn)管理人員：XXX
全體新生班主任
(3)宣傳：XXX
(4)醫(yī)務(wù)：校醫(yī)務(wù)室全體工作人員
(5)廣播、音響、攝影：XXX
(6)后勤保障：XXX
(7)聯(lián)絡(luò)：XXX
四、軍訓(xùn)教官：
學(xué)校體育教師：XXX
五、軍訓(xùn)方陣：
以預(yù)讀班級為單位
六、軍訓(xùn)內(nèi)容：
1.立正、稍息、跨立、蹲下、坐下、起立、敬禮、禮畢。
2.停止間三種轉(zhuǎn)法及向右看齊、向前看。
3.四種步法：齊步的行進與立定、正步的行進與立定、跑步的行進與立定、踏步與立定
4.五種步法變換：齊步換正步、正步換齊步、齊步換跑步、跑步換齊步、齊步換踏步
5、內(nèi)務(wù)整理
6、教官擬定的其他任務(wù)
七、軍訓(xùn)紀律要求：
1.軍訓(xùn)作為中職、高中學(xué)生入學(xué)的第一門必修課，納入學(xué)生德育和體育成績管理系統(tǒng)，無重修和補考機會，無故不能完成軍訓(xùn)的學(xué)生的，不能評為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部。
2.班主任全程參與、協(xié)助教官軍訓(xùn)，同時負責(zé)學(xué)生的管理和考勤，不得無故脫崗。
3.軍訓(xùn)期間學(xué)生一律不許請假，身體殘疾和有病者憑證明經(jīng)班主任核實簽字后到政教處請假，無故缺席軍訓(xùn)者將予以警告處分，軍訓(xùn)過程中，學(xué)生發(fā)生昏暈等體力不支時可在旁邊休息、去醫(yī)務(wù)室診療，但不得私自離開、擅自行動。
4.學(xué)生在軍訓(xùn)期間必須穿統(tǒng)一的鞋或者膠鞋、運動鞋，不得穿皮鞋。
5.軍訓(xùn)中，學(xué)生必須無條件服從教官和班主任的管理，不服從管理的學(xué)生將視情況給予處分或勒令退學(xué)。
6.教務(wù)處、政教處和各部門全程參與軍訓(xùn)學(xué)生和班主任的管理。
八、軍訓(xùn)期間晚自習(xí)入學(xué)教育安排
第5篇：軍訓(xùn)班主任總結(jié)范文
為期12天的軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束很多天，但在軍訓(xùn)中涌現(xiàn)的許許多多感人的事情，至今還在我的腦海里浮現(xiàn)，像放電影似的一幕一幕在我眼前閃過，作為一名班主任，深深地感受到新一代學(xué)子的激情，奮發(fā)向上的精神。
回想起同學(xué)生們參加軍訓(xùn)的前一天，我考慮到這些孩子多為獨生子女，再加上生活條件較好，在家頗受寵愛，都是父母心中的寶，從小沒有受過苦。因此，在報到的第二天下午，做好宣傳鼓動工作，激發(fā)學(xué)生參與軍訓(xùn)的激情是重中之重，我告誡同學(xué)們大家來自全國各地，是共同的目標，使大家走到一起來，是上天的眷顧、是緣分，使大家成為同學(xué)，要求同學(xué)們團結(jié)、友愛、互助，彼此成為親兄弟。領(lǐng)會“同學(xué)”這個詞的真正含義。同學(xué)們聽了我的動員，各個都摩拳擦掌，躍躍欲試，紛紛表示，請班主任看他們在軍訓(xùn)中的表現(xiàn)。在同學(xué)們漸漸熟悉的過程中，同學(xué)們活躍性也日漸高漲，并且互相鼓勵，就如我們班的班長代子豪，在同學(xué)將要倒下或想退出時，及時對個別同學(xué)關(guān)心、支持和鼓勵，使很多同學(xué)打消了退堂鼓，并形成了一個團結(jié)的班集體。在軍訓(xùn)中，涌現(xiàn)出許多感人的事跡，吳帆同學(xué)把自己多余的鞋子給其他同學(xué)，自己穿著被雨水打濕的鞋子軍訓(xùn)，代子豪同學(xué)寧愿自己受涼，穿短袖衣服而把自己的長袖衣服給身體差的同學(xué)穿，邱先晉同學(xué)脖子被門上掉下的玻璃劃傷，非常勇敢，仍然堅持軍訓(xùn)，使我很受感動。我們班人多，床位不夠，同學(xué)們幾個人擠一張床，大家相互謙讓，誰的褲子壞了，大家?guī)兔φ裔樉€縫補，讓我感到他們真的長大了，看著他們在訓(xùn)練列隊走時，地上是濕濕漉漉的雨水，同學(xué)們?yōu)榱瞬挥绊懻w隊形，照常從水坑走過時，我的心里特別心疼，眼里常常噙著淚水，看著那些稚嫩的孩子在雨中淋著，有時真想讓他們避一避繞道走，向教官請求多休息，可是軍訓(xùn)是磨練他們意志的大好時機，我就停止了這種念頭。讓我欣慰的是，我們班的學(xué)生們在這次軍訓(xùn)中表現(xiàn)得特別堅強，一點沒讓我失望。他們主動把這次的訓(xùn)練作為對自己人生的一次歷練，在各項活動中，表現(xiàn)很積極，并獲得了優(yōu)良的成績，成為全校中最優(yōu)秀的連隊，在這次緊張艱苦的軍訓(xùn)中，同學(xué)們經(jīng)受了一次嚴格的考驗，也獲得了前所未有的精神財富，最重要的一點是：我看到了他們每個人的閃光點，同時也增進了我與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的了解和情感的溝通，增強了班級凝聚力、形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和促進班級凝聚力的形成。
學(xué)生一開始對軍訓(xùn)可能有新鮮感，隨訓(xùn)練強度的加大、時間的推移和天氣的影響，便會由新鮮轉(zhuǎn)為厭煩。身為班主任便要運用極富鼓動性的語言，鼓舞學(xué)生的斗志，讓他們堅持訓(xùn)練并爭取獲得最后的勝利。每當學(xué)生們休息時，我總會不停地來往于宿舍之間，詢問一下哪位同學(xué)身體不適，哪些同學(xué)又出現(xiàn)了新狀況，對于他們出現(xiàn)的問題，及時總結(jié)和解決，讓學(xué)生時刻感受到我和他們是一體的，榮辱與共。
此外，班主任在軍訓(xùn)中還應(yīng)帶頭作好遵規(guī)守紀的表率。正人先正己，明人先自明你的一言一行都將是學(xué)生了解你的起點，因此我各方面都給學(xué)生樹立榜樣，凡事不要落在學(xué)生后面。每當黎明時分軍營的哨聲吹響時，我也是伴隨著學(xué)生急促的節(jié)奏而開始洗刷。沒事的時候，我就會查一查他們的內(nèi)務(wù)整理的怎樣，雖然教官也教了他們，但有些同學(xué)還是做的不到位，我會手把手再重新的去教他們怎樣擺放洗漱用具，怎樣疊軍被，直到檢查合格為止。他們訓(xùn)練的時候，我也總會出現(xiàn)在訓(xùn)練場上，從他們的目光，我能讀到他們的相信和贊許。同時還要不斷的去關(guān)心和愛護他們，記得有一天有個同學(xué)的脖子被玻璃劃傷，我?guī)е呤畮追昼姷穆烦處タ瘁t(yī)生，還給其他同學(xué)買回外傷噴霧藥，把自己的含片給同學(xué)吃，有一個同學(xué)說他的腳痛，我用手摸摸他的腳，仔細觀察，沒有發(fā)現(xiàn)什么大問題，在我的關(guān)心、鼓勵下，他堅持訓(xùn)練。能盡自己的微薄之力去關(guān)愛學(xué)生，我覺得是快樂的。
我相信，他們在這次的軍訓(xùn)中學(xué)到的吃苦耐勞、遵紀守規(guī)、互幫互助、團結(jié)友愛的精神對他們將是終身受益的。我相信，他們能吃苦中苦，定能成為人上人。
在這次軍訓(xùn)中，我們班是全校出勤率最高的班，除一個人心內(nèi)臟有問題，一個人家中有事請假之外，全部參加軍訓(xùn)匯報表演。
第6篇：軍訓(xùn)班主任總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：大學(xué)班主任；引導(dǎo)；培養(yǎng)
中圖分類號： G635 文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2015）04（a）0000-00
班主任是一個班級的參與者也是組織者，是學(xué)生的家長又是學(xué)生的朋友。所以班主任的工作是否做的到位直接影響一個班級的班風(fēng)和凝聚力。新時代新環(huán)境下，在校大學(xué)生主要是90后，一般都是獨生子女，所以這些學(xué)生相較于70后、80后更加有個性，處事相對更站在自己立場考慮。如何與這些90后共處，如何把這些90后團結(jié)起來對班主任來說是個挑戰(zhàn)。
1.做好大學(xué)生班主任工作的首要條件
首先，做大學(xué)班主任的動機要純，有的大學(xué)因為班主任的人手不夠硬性要求專業(yè)課老師必須兼職班主任而薪酬很少，這也是申報職稱的前提條件，所以很多老師原本不愿做班主任的，但是苦于申報職稱硬著頭皮做了班主任，因為做班主任的動機不是以做好班級工作提高班級凝聚力為目的，所以班級很多活動都不參加，做起班級工作總是敷衍不用心，這樣就無法做好班主任工作。因此做好班主任工作的首要前提就是做關(guān)于班級工作的任何決定都要站在班級的立場考慮，用心去做，事情自然就能做好。即使不是出于自愿做了班主任，既然做了班主任就要培養(yǎng)自己樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，盡可能的融入這個集體，盡可能的參加班級活動。另一方面，學(xué)?？梢赃m當提高班主任的報酬，以此激勵班主任的工作熱情。
2.善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的優(yōu)秀管理者
對于90后大學(xué)新生，新學(xué)期開始都會參加軍訓(xùn)的。那么軍訓(xùn)時期對班主任來說就是一個很好的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生班干部的機會。在軍訓(xùn)的過程中，對于那些熱心為同學(xué)們做事，能夠很好的把同學(xué)們團結(jié)起來，并且有耐心的同學(xué)，可采取讓學(xué)生毛遂自薦選作臨時班干部，這樣易發(fā)揮學(xué)生的積極性[1]。等軍訓(xùn)結(jié)束，大家互相都比較了解，這時再讓學(xué)生選舉，學(xué)生們就很清楚哪位同學(xué)適合什么職位，這樣選出來的班干部不僅能夠人盡其能，而且如果人選合適就會是班主任的好幫手。任滿一個學(xué)期后，班主任結(jié)合平時班干部的工作情況及學(xué)生的反映，可以民主選擇是否改選班委成員，如果學(xué)生們同意改選，那么可以給更多的學(xué)生鍛煉機會，如果不同意改選那么現(xiàn)任的班委成員可以繼任，班主任和班上同學(xué)可以就現(xiàn)任的班委成員就工作中的不足情況提出合適的建議以便日后改進，更好的促進班級團結(jié)，提高班級的凝聚力。
3.善于引導(dǎo)學(xué)生
班主任一般來說無論是閱歷還是知識面都比學(xué)生要寬廣，所以班主任要善于采用現(xiàn)代化教育技巧引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀、引領(lǐng)學(xué)生站在時展前沿，洞察當今社會和科技發(fā)展的最新動態(tài)，了解當今就業(yè)形勢及社會所需人才類型，引導(dǎo)學(xué)生自我充電，為將來學(xué)生畢業(yè)，走進社會做好充分的準備。因此班主任要盡可能多的與學(xué)生接觸，加深了解，培養(yǎng)與學(xué)生感情，只有這樣才有機會潛移默化的影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。
4.善于培養(yǎng)學(xué)生的獨立性
在校的大學(xué)生大多是90后，并且大多數(shù)都是獨生子女，生活上、學(xué)業(yè)上、心理上獨立性較差。有的學(xué)生雖在校住宿，但是在生活上非常依賴父母，父母每周都要過來幫忙洗衣服等。對于這樣的學(xué)生要鼓勵他自己動手，班主任要及時和家長溝通，讓家長放手鼓勵孩子自己照顧自己。有的同學(xué)高中階段是在老師指導(dǎo)和家長的嚴格管教下學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)自覺性很差，平時學(xué)習(xí)要做什么都是老師和家長布置好，但在大學(xué)期間，學(xué)生有很多自由時間，很大一部分時間都是要靠自己規(guī)劃，這種獨立性學(xué)習(xí)與將來進入社會、進入工作崗位的獨立性密不可分。對于自制力比較差的學(xué)生，可以鼓勵其與自制力比較好的同學(xué)結(jié)伴學(xué)習(xí)，通過這種方式潛移默化帶動自制力差的學(xué)生合理規(guī)劃自己大學(xué)生活。大學(xué)生的思維活躍，接受新事物能力強。但是由于涉世不深，很容易受到外界思想的影響做出錯誤的判斷。針對青年人容易沖動、容易在思想上顯出一些盲目性這一心理上不獨立的現(xiàn)象，班主任要引導(dǎo)學(xué)生在思想上獨立，逐步形成一個獨立的思想系統(tǒng)，有自己的獨立見解，這對培養(yǎng)學(xué)生心理獨立性是極其重要的。對于當前大學(xué)生來說，他們是消費者，他們的經(jīng)濟來源于父母，他們在經(jīng)濟上并不獨立，但是班主任可以鼓勵學(xué)生培養(yǎng)經(jīng)濟上的獨立性，可以鼓勵學(xué)生在不影響學(xué)習(xí)的情況下適當做些兼職，及早了解社會，體會父母生活的不易，這些實踐也為以后的就業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗。
5.善于引導(dǎo)學(xué)生消化不良情緒
90后學(xué)生，個性張揚，對于不符合自己習(xí)慣的事情敢于說，從某種程度上講實際上就是不能夠很好的包容別人的不同之處，對于極少數(shù)同學(xué)可能會做出過激的事情。90后學(xué)生一般上大學(xué)之前很多都是跟父母同住，一直在父母的保護下生活，所遇棘手之事大多也有父母處理，可以說他們的生活基本上一帆風(fēng)順。但是進入大學(xué)之后，父母不經(jīng)常在身邊，他們要安排自己的生活與學(xué)習(xí)，要處理宿舍同學(xué)之間的關(guān)系、處理班級同學(xué)關(guān)系、有的同學(xué)可能還要處理自己感情方面的事情。所有這些事情也許就會遇到一些摩擦，當出現(xiàn)矛盾的時候如果處理不當輕則影響學(xué)習(xí)，重則可能會走極端。所以班主任要對那些情緒困擾比較嚴重的同學(xué)及時疏導(dǎo)情緒，要個別談話引導(dǎo)，幫助他們及時解決當前面臨問題。如果班主任引導(dǎo)后無法解決問題，要及時與家長聯(lián)系，防止學(xué)生走極端釀成嚴重后果。
6.及早引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃就業(yè)
對于每一個大學(xué)生來說，大學(xué)畢業(yè)后參加就業(yè)是他們的主要選擇。但是目前的就業(yè)形勢卻不那么樂觀，企業(yè)缺人，但是又不愿意要這些眼高手低、姿態(tài)高不肯低頭向老員工學(xué)習(xí)的應(yīng)屆大學(xué)生。因此，班主任要及早引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃就業(yè)，平時要鼓勵學(xué)生注意專業(yè)知識的積累和參加實踐活動，對于一些常用的軟件或?qū)I(yè)相關(guān)的技能要利用業(yè)余時間充電。另外，班主任要引導(dǎo)學(xué)生認識自我、分析自我，平時要鼓勵學(xué)生對于不懂問題敢于虛心向別人請教，而不是不懂裝懂。通過老師的引導(dǎo)和學(xué)生的努力，及早讓學(xué)生知道企業(yè)需要什么類型的人才，并能根據(jù)企業(yè)所需人才標準學(xué)會自我充電，學(xué)會與他人合作，為將來就業(yè)做好準備。
7.總結(jié)
新時代新環(huán)境下，要想做好90后大學(xué)生的班主任，必須首先從內(nèi)心愿意去做才有做好的可能，另外結(jié)合90后大學(xué)生特點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的優(yōu)秀管理者，要善于引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的獨立性、善于疏導(dǎo)學(xué)生的不良情緒，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃就業(yè)，為學(xué)生有獨立的人格、健康的心智及將來就業(yè)做好鋪墊。
第7篇：軍訓(xùn)班主任總結(jié)范文
做班主任我一直很有經(jīng)驗，畢竟已經(jīng)工作了這么多年，而且還都當班主任過來的。
要搞好初中到高一的過度，形成一個好的開端，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
由于高一新生多數(shù)為初中學(xué)校的佼佼者，來到高中學(xué)校后會有失落感，班主任老師要在軍訓(xùn)過后安排學(xué)生寫一份自己的高中生活的感受及設(shè)想，針對性地和學(xué)生聊天，鼓勵學(xué)生毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。
基本任務(wù)：
1.抓好常規(guī)工作（清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習(xí)紀律、晚休紀律、作業(yè)、考勤）。
2.營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3.開好主題班會。
4.協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
5.及時和家長溝通，共同做好學(xué)生工作。
6.了解學(xué)生思想動態(tài)，能及時地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑惑，保證他們心理健康。
具體措施：
1.樹立班集體的奮斗目標，包括長期和短期的；
2.培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣；
3.實行班級管理民主化、細致化，有意識地讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性；
4.發(fā)揮班委會和骨干的核心力量；
5.開展各種有意義的教育活動，寓教育于活動中。
班級計劃：
開學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn)，認識每個學(xué)生；讓學(xué)生初步認識高中的教學(xué)。
第1周：建立班團干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力。
第2周：主題班會《我和我的老師》由班長負責(zé)；黑板報《感謝老師》，由宣傳委員負責(zé)。
第3周：主題班會《學(xué)會學(xué)習(xí)》邀請高二時學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
第4周：紀律是事業(yè)成功的保證（含班規(guī)班約的學(xué)習(xí)）由班長、班主任共同負責(zé)和主持。
第5周：國慶放假；黑板報《歡慶國慶》，由宣傳委員負責(zé)。
第6周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》，由班長負責(zé)和主持，班主任協(xié)助。
第7周：主題班會《我的未來不是夢》，由班主任負責(zé)和主持。
第8周：如何看待學(xué)習(xí)壓力（你問我答），由學(xué)習(xí)委員負責(zé)和主持
第9周：準備學(xué)段考試。
第10周：學(xué)段考試。
第11周：運動會動員，由班主任、體育委員負責(zé)。
第12周：運動會總結(jié)，由班主任對本班運動會的情況進行總結(jié)。
第13周：主題班會《資源共享——學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會》，由學(xué)習(xí)委員負責(zé)和主持。
第14周：主題班會《學(xué)會和別人的優(yōu)點相處》，由班主任主持。
第15周： 學(xué)習(xí)之樂，由學(xué)習(xí)委員負責(zé)和主持進行
第16周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學(xué)生討論。
第17周：迎接藝術(shù)節(jié)。
第18周：藝術(shù)節(jié)總結(jié)，由班主任對本班藝術(shù)節(jié)的一些準備情況和效果進行總結(jié)。
第19周：學(xué)段考試準備。
第20周：學(xué)段考試。
上面就是我這學(xué)期做高一班主任的工作計劃了，每周都已經(jīng)布置好了，到時候讓班級按照我的工作計劃慢慢來，我相信班里的工作肯定能做好。
但是當班主任最重要的不是制定工作計劃，而是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不要讓學(xué)生出現(xiàn)不必要的錯誤，積極的學(xué)習(xí)，那才是班主任最大的任務(wù)。
第8篇：軍訓(xùn)班主任總結(jié)范文
【關(guān)鍵詞】班主任專業(yè)化成長
【中圖分類號】G635.1 【文獻標識碼】A【文章編號】1674-067X(2014)07-086-02隨著教育改革的發(fā)展和不斷深入，尤其是近年教師待遇的提高，越來越多的年輕人加入了教師隊伍，90年代以來老化的教師隊伍結(jié)構(gòu)得到了很大的改變，許多學(xué)校班主任隊伍中多數(shù)是35歲以下的青年教師，而其中30歲以下的剛邁出大學(xué)校門的新教師又占了相當大的部分。
剛邁出大學(xué)校門的新班主任們，充滿著熱情和朝氣，心中多滿懷對未來的憧憬，對工作充滿新鮮感和熱情，有著在師范院校學(xué)到的最新教育理論，沒有各種傳統(tǒng)教育經(jīng)驗的束縛，思想緊跟時代的脈搏，能與學(xué)生打成一片。這些優(yōu)勢，都是年輕教師成為優(yōu)秀班主任的天然基礎(chǔ)。
然而，光有積極的熱情和先進的理論是不夠的，他們還都是剛邁出校門的大學(xué)生，本身的心理和思想都不是非常成熟。新班主任們一進入角色，說不定高漲的熱情很快就會被現(xiàn)實教育焦頭爛額的現(xiàn)實而澆滅，就會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實教育和課本上說得頭頭是道的教育理論完全不是一回事。于是從滿懷憧憬到無所適從，付出了大量努力，結(jié)果并沒有多大收獲，甚至走了不少彎路，給自己剛起步的職業(yè)生涯帶來打擊。盡管當中肯定會有一些年輕老師脫穎而出，但是學(xué)校、家長和學(xué)生所盼望的并不是難得一遇的個別優(yōu)秀班主任，而是盼望每個班都是好班，每個班主任都是優(yōu)秀的班主任。這就需要學(xué)校從多方面對新班主任進行指導(dǎo)和關(guān)懷。
從學(xué)校自身發(fā)展看，過去在強調(diào)學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生的主體地位時，沒有關(guān)注到教師發(fā)展的問題。顯然，這出于教育僅僅是知識傳遞的單向度的理解。學(xué)校重視教師發(fā)展正是適應(yīng)著教育從單向度知識傳遞到多向度文化融合的歷史性變革。學(xué)校應(yīng)當具有教師發(fā)展的功能，應(yīng)當也是教師發(fā)展的場所，從這個意義上說，具有教師發(fā)展功能的學(xué)校才是“真正的學(xué)?！?，這樣的學(xué)校才能使所有參與在學(xué)校教育過程中的人都得到發(fā)展，在教師發(fā)展的意義上也意味著對教師的重新發(fā)現(xiàn)。因此抓好新班主任的培養(yǎng)，注重班主任專業(yè)化發(fā)展，不僅關(guān)系學(xué)校德育工作的未來，也是實現(xiàn)德育工作跨越性發(fā)展的內(nèi)在要求。
一、突出扎實有效的崗前培訓(xùn)，扶上馬
新班主任雖然有短暫的師范實習(xí)，但畢竟還是新老師，對學(xué)校的一切都是陌生的，對于即將面臨的新生注冊報到、家訪、軍訓(xùn)等工作一無所知，甚至一片茫然，不知從何著手。他們最需要的是學(xué)校手把手地教如何應(yīng)對這些即將紛至沓來的任務(wù)，需要注意什么，而不是一大堆的班主任工作理論和暫時用不上的案例分析。有鑒于此，筆者在組織新班主任崗前培訓(xùn)時一般有以下三個步驟:
1.參觀校史館和校園，介紹學(xué)校歷史，了解各學(xué)科各職能部門所在位置，發(fā)放學(xué)?！栋嘀魅喂ぷ魇謨浴泛汀督搪毠な謨浴?。讓老師們了解學(xué)校，為開展工作打下基礎(chǔ)。
2.職業(yè)生涯規(guī)劃。新走上班主任工作崗位的老師，很快就會因忙于處理各種各樣的問題而被淹沒在繁重而瑣碎的班主任工作中。這樣的工作雖然很充實，但是一個學(xué)期下來，除了每天應(yīng)付層出不窮的問題之外，似乎并沒有多大的收獲，會使剛走上班主任崗位的青年教師逐漸喪失工作的積極性，淪為普通班主任。
這就需要學(xué)校在一開始就做好新教師的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，指導(dǎo)新班主任老師從煩瑣的日常事務(wù)中擺脫出來，使他們從更高地角度審視自己的工作，認真思考和總結(jié)，用科學(xué)指引自己的工作，為自己的教師職業(yè)生涯做好規(guī)劃。年輕班主任老師在班主任工作中得到專業(yè)化發(fā)展，看到了自己的進步，自然就調(diào)動了內(nèi)在積極性。
3.優(yōu)秀班主任介紹接新生注冊報到、家訪、軍訓(xùn)的經(jīng)驗，交代這三項事情要注意的每一個細節(jié)，并組織討論為什么要注意這些細節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，需要像上課組織學(xué)生討論一樣組織新班主任進行討論，通過討論培養(yǎng)班主任工作思維，最后發(fā)放有關(guān)工作的班主任工作指引。
4.布置班主任老師寫新生注冊報到、家訪、軍訓(xùn)的總結(jié)和反思，召開總結(jié)會，布置新學(xué)期開學(xué)工作。
后兩個步驟，其實就是培訓(xùn)――實踐――反思。目的有兩個：一是培養(yǎng)班主任工作要抓住細節(jié)；二是培養(yǎng)班主任在實踐中不斷注意反思調(diào)整（班主任工作的核心方法）。
這樣的培訓(xùn)思路擺脫枯燥的理論說教和暫時用不上的無效案例分析，對新班主任工作有更強的針對性，同時又培養(yǎng)了班主任專業(yè)化發(fā)展的核心方法。
二、開好每周“神仙會”，送一程
學(xué)校的教育教學(xué)工作很繁忙，班主任工作更是無底洞，光靠每學(xué)年一次的德育研討會或幾場優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會來對指導(dǎo)班主任的專業(yè)化發(fā)展，是不可能的。利用好每周一次的班主任例會，才是建立指導(dǎo)班主任專業(yè)化發(fā)展長效機制的基礎(chǔ)。
許多學(xué)校的每周級長班主任例會（又稱德育例會），大多安排三項內(nèi)容：一是學(xué)校布置任務(wù)，主管校領(lǐng)導(dǎo)到場講話，強調(diào)當前工作的重要性和要求；二是分級組總結(jié)近期工作出現(xiàn)的問題和布置下一周工作；三是安排優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流或者專題講座。
對新班主任來說，由于他們剛走上工作崗位，許多面上的問題暫時還遇不上，但面臨的許多實際問題具體如何處理卻得不到有效的指導(dǎo)和培訓(xùn)。他們最需要的是有人去指導(dǎo)他們對于某項具體工作，某個具體問題應(yīng)該怎么做。
考慮到這種情況，筆者在實際工作中，把每周例會簡單分為固定的兩個內(nèi)容：一是布置工作任務(wù)和總結(jié)；二是分級組進行一周工作交流討論（我們把這稱為“神仙會”）。要求每個級組必須在每周例會的兩節(jié)課時間里擠出時間，組織班主任去討論本年級、本班所面臨的具體問題或班會課集體備課，并要有討論記錄，學(xué)期末要上交德育處進行評比。
所謂的“神仙會”，其實就是要求級長組織班主任坐下來，以級組近期發(fā)生的學(xué)生問題或如何完成學(xué)校某項具體工作為案例，每個班主任都發(fā)表意見，八仙過海，各顯神通，交流處理方法?；蛘吒髯哉?wù)動龅阶约旱膯栴}，各自談?wù)勛约旱奶幚磙k法和想法。同時，還可以利用這個交流，組織班主任老師討論本周班會課的主題和具體上課方法。
三、抓細節(jié)重規(guī)范，促成長
新教師一走上班主任崗位，不可能樣樣工作都很清楚，而引導(dǎo)他們養(yǎng)成凡事多動腦子的習(xí)慣，就非常重要。同是做一件事情，不同的方法，效果是完全不一樣的。
記得在每次初始年級開學(xué)預(yù)備周前，我們就利用“神仙會”讓班主任們?nèi)ビ懻撟霾偃绾渭?，引?dǎo)班主任思考從班級下到操場，分別有多少個階段？怎樣可以做到迅速地找到自己班的位置？是下樓先集合再帶到操場快還是先分散到跑道再集合快？各種方式分別會遇到什么問題？我們甚至對于新班主任怎樣向家長談電話這樣的細節(jié)問題都進行了分享和交流。通過這樣的經(jīng)常性地思考和討論，以級組這個平臺引導(dǎo)新班主任多動腦子，注重細節(jié)，凡事先做好充分預(yù)案，想在學(xué)生的前頭，工作做在前頭的工作思維就自然形成了。
有了工作思維還不夠，還要靠有效的制度來養(yǎng)成良好工作習(xí)慣――《班主任工作手冊》就應(yīng)運而生。為了使班主任工作走上規(guī)范，形成長效機制，我們專門就班主任工作常遇到的問題，編印了《班主任工作手冊》，具體內(nèi)容隨著德育工作的發(fā)展不斷充實，主要有：1.教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》； 2.班主任工作一日常規(guī)（規(guī)范班主任從上班進校門到放學(xué)離開學(xué)校所必須要做的所有工作）;3.班主任崗位職責(zé);4.突發(fā)意外傷害事故應(yīng)急處理程序；5.與家長（學(xué)生）談話指引；6.家長會指引；7.組織學(xué)生外出集體活動指引；8.季節(jié)性流行疾病防疫辦法；9.各年級班主任指定閱讀書目。
這本小冊子的編印下發(fā)，獲得了班主任們的廣泛贊譽，成為了班主任案頭隨手必備的工具書。它使班主任尤其是新班主任的工作從此有據(jù)可依，有規(guī)可循，避免了工作的盲目性和隨意性，使新班主任的成長少走彎路，是促進學(xué)校班主任專業(yè)化成長的一大利器。
總而言之，如果我們在新班主任的培養(yǎng)過程中，以開放、創(chuàng)造的態(tài)度理解班主任工作和研究，不僅注重學(xué)生的主體地位，也注重班主任教師的專業(yè)化發(fā)展，把教育教學(xué)和研究視為班主任教師工作的整體構(gòu)成（這種整體性的認識是對教育意義和價值的根本性理解）。學(xué)校的德育工作將因為與研究融為一體而獲得內(nèi)在的、根本的推動力量。
[ 參考文獻 ]
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第9篇：軍訓(xùn)班主任總結(jié)范文
雖然班主任做的是小事，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的期望，事關(guān)整個社會的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，職責(zé)重大。最終，我期望自我能夠不斷努力，盡量把班主任工作做到牛A到牛C之間。一起來看看高一班主任個人教學(xué)工作總結(jié)范文5篇，歡迎查閱!
高一班主任個人教學(xué)工作總結(jié)1
在即將過去的一個學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課教師的大力支持和配合下，我靠著自我一步步的摸索和反思總結(jié)，使得班級的各項工作得以順利開展，在班級的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面我主要做了如下的工作：一、班級德育工作
1、圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)，做好期初銜接教學(xué)工作。讓初進高中的學(xué)子們學(xué)生了“熱愛生活，樂于合作”，到達了“提高覺悟，磨煉意志”的目的。
2、在開學(xué)伊始，我就認真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及____中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實施細則，利用班會、課余時間耐心地對學(xué)生進行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、禮貌禮貌、課堂紀律等方面的教育，督促學(xué)生逐漸養(yǎng)成禮貌禮貌的好習(xí)慣，如遲到要喊報告，見到教師要問好等。制定了較細致的班規(guī)，實行操行分評定制度，從各方面規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生自我管理意識的養(yǎng)成。
3、做好兩次年級月考的工作和分文理科。實現(xiàn)了分科后學(xué)生的平穩(wěn)過渡。
4、適時地、成功地召開家長會。利用家長會向家長宣傳家庭教育的重要性，請學(xué)生家長談經(jīng)驗，分發(fā)家庭教育的案例，供家長學(xué)習(xí)參考。另外，班主任教師也經(jīng)常和家長聯(lián)系，及時溝通學(xué)生情景，交流信息，架起家校聯(lián)系的橋梁。
5、利用宣傳櫥窗，表揚班里在各類考試中取得優(yōu)秀成績和提高幅度較大的學(xué)生;利用好黑板報，讓學(xué)生及時地了解學(xué)校、班級的動態(tài)，做好安全等主題教育，從而為學(xué)生營造一個進取向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境;6、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生的團體觀念和參與意識，讓他們對自我的班級能有必須的認同感，進取參與到班級的管理工作當中，進取配合學(xué)校組織學(xué)生參與各項團體活動。二、班級學(xué)習(xí)情景
經(jīng)過一個學(xué)期的思想教育工作，班級內(nèi)部已構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠互相競爭、共同討論、互相幫忙，班級的面貌也借此得以提升。
1、最主要的變化是學(xué)生能夠認識到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標，能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度，以爭取在三年后考取一所自我中意的大學(xué)。
2、充分利用好早讀、自習(xí)課組織學(xué)生進行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)進取性就借助這種良好的氛圍不斷加強。
3、課堂秩序良好，能配合教師在課堂上進取互動，經(jīng)常得到科任教師們的贊許;課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時間進行補差補漏。
5、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始養(yǎng)成，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時交作業(yè)，及時修改訂正，并且在學(xué)期末能自行整理筆記，作為期末的復(fù)習(xí)資料。三、工作經(jīng)驗總結(jié)
1、發(fā)揮班干部的帶頭作用
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為團體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不能過分苛求、指責(zé)，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，并且要給予具體的指導(dǎo)和幫忙，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管。
2、正確引導(dǎo)班級輿論
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中，根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班構(gòu)成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的團體輿論。這種團體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助團體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。3、把握批評的尺度
我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，“退三進一”。每一個學(xué)生都有自我的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)當善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你經(jīng)過這個小小的閃光點能夠挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科以往有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”。
4、注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑，也是我們開展德育教育和改善教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在交流時首先要注意點和面的結(jié)合，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而應(yīng)當擴展到他們的思想、生活和情感，從各方面及時捕捉學(xué)生的情感波動和行為變化，幫忙他們得到更好、更全面的發(fā)展。其次，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止。應(yīng)當在具體問題上不斷深入，切中要害，給學(xué)生以中肯、實用的提議，使他們能夠在同教師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。5、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。
為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，異常注意了解學(xué)生的提高情景，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了增強做學(xué)生思想工作的實效性，我經(jīng)常與課任教師一齊探討教育學(xué)生的方法。6、班主任必須要身體力行，以身作則。
班主任的一言一行，對學(xué)生的影響很大。所以在平時，我嚴格要求自我，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話;行動上，我不體罰學(xué)生;每次向?qū)W生借東西，我都會說多謝，有話說錯了，有事做錯了，我也及時說聲對不起;看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿。我的這些做法，對自我是一個做人的道理，對學(xué)生卻是一次次無形的教育。
以上是我在這一學(xué)期當班主任的工作總結(jié)和匯報。針對班級中存在的問題，如缺交作業(yè)，值日生不認真等，下學(xué)期還要加強管理。期望能得到領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的更多批評和幫忙。
高一班主任個人教學(xué)工作總結(jié)2
這個學(xué)期我擔(dān)任高一(1)班的班主任。能夠說，接到這個任務(wù)時，我既熟悉又陌生，因為多年沒有擔(dān)任高一年級的班主任，怕自我做不好，同時又想經(jīng)過這個工作來加強鍛煉，提高自我。
在這個學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理本事，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向，異常是對于高一這類新班級來說。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。下頭是我本學(xué)期的工作的總結(jié)。
一、學(xué)期初的新生學(xué)前教育和軍訓(xùn)，強化紀律觀念。
1.學(xué)前教育。開學(xué)之初，主要是學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)學(xué)校的管理制度細則、禮貌班評比細則、禮貌宿舍評比細則，學(xué)習(xí)《高明四中安全教育讀本》，教育學(xué)生注意教室安全、實驗安全、體育課運動安全、校內(nèi)公共場所活動安全、交通安全、用電安全、學(xué)生傷害事故處理辦法等學(xué)校的相關(guān)管理制度，使學(xué)生在紀律上、生活上適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活。
2、軍訓(xùn)。學(xué)生在軍訓(xùn)總結(jié)中談到較多的是：“學(xué)會了堅持”、“努力不必須成功，放棄就必須失敗”、“培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神”等。經(jīng)過軍訓(xùn)，主要培養(yǎng)學(xué)生的紀律性和自覺性構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。從兩天半的軍訓(xùn)過程來看，效果是明顯的，而日后重點是將軍訓(xùn)的成果堅持并升華。
3、主題班會。利用軍訓(xùn)期間的晚修課，開一系列的班會，向?qū)W生談了我對班級建設(shè)的想法，動員所有同學(xué)都要為自我的班級做貢獻。根據(jù)學(xué)生自愿報名情景，成立了臨時班委會，并進行了分工，組建了團支部、紀律部、衛(wèi)生部、文體部，每部有若干人不等。
接下來，我又分別與各個部門成員交待了工作方法和技巧。我在班級中明確提出，臨時班委工作時間是一個月，到時候，全班同學(xué)有所了解之后，根據(jù)每個人的表現(xiàn)情景，再選舉正式班委。學(xué)前教育和軍訓(xùn)，主要是增強了班級凝聚力，為以后的管理打好一個基礎(chǔ)。
二、正面宣傳、教育，構(gòu)成團結(jié)友愛的良好班風(fēng)。
班會課是重要的思想宣傳平臺。本人充分利用班會課、學(xué)校體藝節(jié)等各種活動加強宣傳教育力度，調(diào)動學(xué)生的學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。經(jīng)常把學(xué)習(xí)問題和做人道理掛在嘴邊，常常提醒鼓勵他們。
針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，常常從高三的角度對他們的前途和夢想，鼓勵他們盡早明確目標，樹立遠大夢想，為夢想而奮斗，不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛、同學(xué)關(guān)系融洽，共同提高。
三、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”。
要管好一個班級，許多工作還得靠學(xué)生來干，本人所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”。
所以，挑選和培養(yǎng)班干部顯得十分重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責(zé)學(xué)校大掃除、團書記負責(zé)有關(guān)團的活動、班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的進取性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的本事。
只是，在具體的實行過程中，由于選擇班干部的問題上，出現(xiàn)了較大的問題。發(fā)揚民主精神，讓學(xué)生自我選擇班干部，結(jié)果是個別班干部是利用自我職務(wù)之便謀私利，給班級帶來不良的影響;班干部個人的素質(zhì)有待提高。
這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅僅能減輕班主任的工作，并且對一個良好班團體的構(gòu)成有著必不可少的作用;反之，則危及班團體。民主的班級管理理念，不等同于帶來班級風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。
四、加強日常行為規(guī)范教育，促進紀律的管理。
堅持面向全體學(xué)生的正面教育，發(fā)揮班主任作為教學(xué)班的組織者和指導(dǎo)者的作用，落實學(xué)校的教育教學(xué)措施和管理，對學(xué)生的健康成長全面負責(zé)，切實做好后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作。抓好學(xué)生的常規(guī)教育和管理，強調(diào)任務(wù)的落實、職責(zé)到個人。
紀律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證，是構(gòu)成良好班風(fēng)的前提，所以，在班會課、課前、課后都經(jīng)常對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，經(jīng)過具體的例子，引導(dǎo)學(xué)生尊師守紀，加強班風(fēng)的建設(shè)。
五、利用各種機會，及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通。
本學(xué)期開通校迅通，能夠很好與家長及時溝通，及時反映學(xué)生在校的動態(tài)。期中考試之后，高一年級組織家長會，與家長應(yīng)對面交流，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)?；虼螂娫捲儐?、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。
平時及時與學(xué)生交流，資料包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。這樣經(jīng)過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情景，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。
六、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)本事及綜合知識水平。
“學(xué)高為師”，在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當代班主任，不僅僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自我的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，所以，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同提高。
我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我僅有在實踐中不斷完善自我，提高自身業(yè)務(wù)本事和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總而言之，雖然班主任做的是小事，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的期望，事關(guān)整個社會的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，職責(zé)重大。最終，我期望自我能夠不斷努力，盡量把班主任工作做到牛A到牛C之間。
高一班主任個人教學(xué)工作總結(jié)3
經(jīng)過20__年一年的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級的關(guān)心幫忙下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作。總結(jié)起來，這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作。
一、完善班級管理規(guī)章制度
結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動，集會，自修，等逐一目標職責(zé)化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。
二、培訓(xùn)班干部
開學(xué)初，經(jīng)過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。每一個部門的班干部都負責(zé)班級具體的管理工作，實行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負責(zé)，班干部向班長負責(zé)，班長向班主任負責(zé)的層級管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每周負責(zé)組織一次主題班會，主題班會按計劃，實施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行，從而有力提高學(xué)生干部的工作本事。
三、嚴格班級常規(guī)管理
當班級實行層級管理體制后，要不斷經(jīng)過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學(xué)們對班級的提議和意見;另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀行為開展批評與自我批評。
四、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
當學(xué)生進入高一下學(xué)期后，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式，從不一樣角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。
五、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗收
學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí)，這是一項把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向，在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動，這學(xué)期準備進行結(jié)題驗收。由于指導(dǎo)教師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多，班主任對這項工作的督促檢查是十分必要的。
六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作
差生的構(gòu)成原因是多方面的。這學(xué)期我經(jīng)過個別談心，家訪，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進生的多方面信息，對每一位后進生都設(shè)計出詳細的幫扶計劃。對于紀律差生，讓他們明確自我哪些方面違犯了班規(guī)校紀，然后嚴格執(zhí)行處罰條例。
當然我們不能為了處罰學(xué)生而進行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級學(xué)生違紀現(xiàn)象;對于成績差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到教師并沒有因為成績差而放棄自我，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)必須會慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下，班上的__，__，__，__等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不一樣程度的提高。
高一班主任個人教學(xué)工作總結(jié)4
20__-20__學(xué)年，我擔(dān)任了高一(1)班的班主任?；厥滓粚W(xué)年來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負責(zé)的原則，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人和學(xué)會學(xué)習(xí)為目標，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情景來開展工作，過程充實而歡樂，結(jié)果較為有效?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作要點具體總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼Ｈ魏我幻麑W(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理。我充分利用好每周的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求;同時按計劃開展主題教育，努力營造進取、健康、向上的和諧班團體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成教育，經(jīng)過一學(xué)年的努力，學(xué)生能嚴格要求自我的儀容儀表，能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，貼合新的中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。因而在一學(xué)年里，取得8次禮貌班級的榮譽。
三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的重要目標。異常是相對于高一年的學(xué)生來說，離高考還有必須有時間，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法十分重要。我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生總體上適應(yīng)并取得實效，同層次各分數(shù)段都還不錯。
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)周校歷及我的班主任工作計劃，對學(xué)生進行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足以及組織經(jīng)驗交流。
2、加強與科任教師的交流，進取配合科任教師的工作，我與科任教師和學(xué)生組成三位一體，共同創(chuàng)造最美班級。異常是在期中、期末等大型教育，更是加強與科任教師的合作，定期組織教師班級分析會，了解情景、指出問題、尋求幫忙、提出策略。
四、制定科學(xué)的班級管理制度。每學(xué)期班干部選好后要立即著手制定、完善班級管理的各項制度，包括班規(guī)、舍規(guī)、組規(guī)、小組得分制度等。首先制定簡單易行的核心規(guī)定，等學(xué)生們適應(yīng)了再進一步完善各項規(guī)章制度。根據(jù)制度來管理學(xué)生、激勵學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生!每月尤其是每次中國考試和期末考試后都會進行表彰總結(jié)班會!
五、堅持因材施教、做好個性化輔導(dǎo)。每個學(xué)生都是一個獨立的有個性的個體，對于學(xué)習(xí)，我認為每個學(xué)生的情景不一樣，不要用同一標準要求，我的原則是你只要同你的過去比有提高了你就值得表揚和肯定，你只要盡力了，把過程做好，結(jié)果不會差，為此，我常與學(xué)生談心、個性化輔導(dǎo)，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)、每一個小組、每一宿舍等做了多次深入的交流，并給了他們一些提議。
六、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有提高的學(xué)生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。發(fā)揮家長力量組織一些主題班會和班級課外活動，讓家長參與、體驗、指導(dǎo)班團體活動，在活動中進行深層次的實實在在的交流與溝通，共同進行教育活動!
以上是我對本學(xué)年班主任工作的總結(jié)與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在著不足，我也將不斷提高自我，突破自我，努力不斷提高自身班主任工作水平和工作本事。
高一班主任個人教學(xué)工作總結(jié)5
我具有良好的工作作風(fēng)，人格品質(zhì)和強烈的職責(zé)心，熱愛教育事業(yè)，支持堅定正確的政治方向，堅持國家的教育方針，敬崗愛業(yè)，滿腔熱忱地做好教育工作，關(guān)心愛護學(xué)生，以身嚴格治學(xué)，嚴格自律，具有良好的修養(yǎng)。健康的身心，高尚的思想，進取的人生態(tài)度和吃苦耐勞、甘為人梯，樂于奉獻的精神。謙虛好學(xué)，力爭使自我適應(yīng)教育的發(fā)展，盡力使自我成為二十一世紀具備高素質(zhì)的教育工作者。
在本學(xué)年擔(dān)任37班班主任工作期間，主要做了以下工作：
1、科學(xué)、合理制定班主任工作計劃，并嚴格實行。
2、經(jīng)過主題班會，掃墓，參觀科技展覽，參觀戒毒所，與學(xué)生
談心等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，養(yǎng)成良好的道德情操，指導(dǎo)學(xué)生處理好心理發(fā)育過程中的一些問題。
3、經(jīng)過日常的科學(xué)管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會做人。如遵守紀律、秩序、講究衛(wèi)生、尊老愛幼的習(xí)慣。
4、經(jīng)過辯論賽、班會、文藝晚會，知識競賽等活動培養(yǎng)學(xué)生的組織本事，協(xié)調(diào)本事，參與意識等，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
5、針對各個學(xué)生的特點，差異，采用適當?shù)囊龑?dǎo)方法，促進學(xué)生個性發(fā)展。
6、在教育和管理工作中，充分調(diào)動學(xué)生的進取性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，自我管理。
7、溝通各科任教師，及時發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)調(diào)各科教學(xué)，促進學(xué)生全面素質(zhì)的構(gòu)成和發(fā)展。
8、主動探索適合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的方法和學(xué)生易于理解的生動活潑的形式，引導(dǎo)學(xué)生自覺構(gòu)成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，努力做到春風(fēng)化雨，潛移默化。
9、努力擴展自我的知識面，盡力構(gòu)成良好的知識結(jié)構(gòu)。
本學(xué)年我還擔(dān)任37班和38班的物理教學(xué)工作及高一年級的物理活動教學(xué)工作。進取參加班主任會議、教研活動、校會等各種會議，按質(zhì)按量填交各種表格，檢查學(xué)生宿舍，召開班會，班委會，住校生會，組織完成學(xué)校各種活動，及時找學(xué)生談話，家訪，學(xué)生請假做到需由家長簽名或打電話，有序進行日常管理等等，經(jīng)常到圖書室查閱有關(guān)資料，不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)，提高自我的管理水平。
經(jīng)過一年努力工作，使學(xué)生尊敬教師，團結(jié)友愛，努力學(xué)習(xí)，極大部分同學(xué)嚴格遵守校規(guī)校紀，操行評定月月優(yōu)秀率很高，衛(wèi)生掃除幾乎每次都名列全校前5名(上學(xué)期獲潔凈杯第三名)，學(xué)生全面發(fā)展，男生藍球隊獲高一年級第二名，足球賽獲第二名，卡拉ok賽，跳舞機比賽等等都有同學(xué)獲獎，住校生嚴格遵守宿舍紀律。學(xué)生受到科任教師，宿管員和校醫(yī)的表揚。本學(xué)期期末考物理、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史標準分均為正。
