班會記錄總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：班會記錄總結(jié)范文

一、XX年高速公路管理局工會上半年工作總結(jié)

本局工會在XX年上半年工作中，本著以高速公路管理為中心，結(jié)合省交通工作會議精神要求，全面總結(jié)“xx”期間全省高速公路管理工作經(jīng)驗，以“xx”和XX年的工作目標(biāo)任務(wù)為主線，突出履行工會職能，關(guān)心職工生活，搞活職工文化活動為指導(dǎo)思想，將XX年上半年工作總結(jié)如下：

（一）深入貫徹全國總工會十四屆三次執(zhí)委會精神，加強(qiáng)職工思想政治工作。

組織分工會深入學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹十四屆三次執(zhí)委會精神，在實際工作中，注重培養(yǎng)職工正確的思想觀念，增強(qiáng)自覺性和堅定性，注意多提高自身素質(zhì)，創(chuàng)新工作思路，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，使工會工作達(dá)到快、穩(wěn)、準(zhǔn)、實上來，充分發(fā)揮工會特殊的橋梁與扭帶作用，密切聯(lián)系群眾，多聽、多問、多了解職工生活、學(xué)習(xí)情況，統(tǒng)一廣大職工的思想，團(tuán)結(jié)帶動廣大職工投身于高速公路管理事業(yè)之中，把智慧和力量凝聚到完成xx大確定的各項任務(wù)上來。

（二）開展群眾性健康活動，保證職工以健康的身體投入的各項工作中去。

為加強(qiáng)局機(jī)關(guān)職工防病、治病意識，保證職工身體健康，局工會于XX年3月27至29日組織了局機(jī)關(guān)全體職工身體健康情況普查。并根據(jù)體檢報告結(jié)果，針對每名職工的身體健康情況、針對職工就餐為自助通用餐具接種了乙肝疫苗，建議有不同程度的疾病同志及時治療及保健。

（三）以“一、二、三工程”建設(shè)為載體，隨時完成各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。

在局一樓展板展出大型兩首局歌，利用局網(wǎng)宣傳文化建設(shè)情況及重大事情的通知、通報。

年初與辦公室、經(jīng)營處聯(lián)合、配合舉辦了省高速公路管理局與省高速公路公安局“新春聯(lián)誼會”，聯(lián)歡會邀請了省高速公路公安局的各級領(lǐng)導(dǎo)。此次聯(lián)歡會采取了兩個單位中層以上干部互動形式自娛自樂，親自登臺獻(xiàn)藝，氣氛十分融洽，不僅達(dá)到了迎新春的目的，更加增進(jìn)了兩個單位之間友誼、交流、溝通與發(fā)展。

第2篇：班會記錄總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：班主任工作 多媒體 班級管理

班主任工作具體、細(xì)微而繁雜，最能反映教育工作的復(fù)雜性、育人的細(xì)膩性。完美地勝任班主任工作需要班主任的熱情與智慧。新時期的班主任工作，比以往要求得更多，處理的細(xì)節(jié)更多更雜，所以將多媒體技術(shù)用于班主任的工作中，無益是一種新的思路，新的方法。它必將提高班主任的管理質(zhì)量，必將幫助解決我們班主任日常管理和教育中的諸多難題。

數(shù)字化產(chǎn)品的搜集信息功能，記錄動態(tài)的、可視的學(xué)生成長檔案；借助信息技術(shù)的信息加工功能，創(chuàng)設(shè)教育情境，達(dá)到育人目的；擴(kuò)展了家長與老師的交流平臺；由此可見，利用信息技術(shù)開拓德育工作的新模式，不僅可行而且是必要的?？陀^的分析，信息技術(shù)具有不可替代的數(shù)據(jù)處理功能和信息整合功能。我從以下三個方面來談?wù)勛约哼\用多媒體技術(shù)的心得：

一、可使用信息技術(shù)進(jìn)行細(xì)化、科學(xué)化班級管理

在班級的管理工作中，我從以下幾個方面將信息化技術(shù)融入到我的班級管理中來：儲存學(xué)生基本信息；學(xué)生成績分析；資料存儲分類存檔.首先是學(xué)生基本信息管理，作為一名初中的班主任，與家長的聯(lián)系是不可或缺的.所以學(xué)生的基本信息那就尤為重要.當(dāng)然也可以了解到學(xué)生的生日等信息，還有他們的家庭情況，如他是否是留守孩子，家里有哪些人在家，表面看這些數(shù)據(jù)似乎沒有太大用途，但要實現(xiàn)對學(xué)生的信息管理功能就離不開電話、住址等這些基本信息。有了這些信息之后，讓我在管理中更加有的放矢了。如我班上的學(xué)生，通過錄入，我知道了班上有20位家長在外打工，這些孩子都由爺爺奶奶在家照顧，孩子們的心靈很容易受到傷害，工作中一定要注意方法，平時多要關(guān)注這些孩子。還有我們班上有個孤兒，她和她的姑姑一家人一起生活，我了解這一情況后，立即將她列為了貧困生補(bǔ)貼的首選學(xué)生，并在平時工作中，更加注意她的思想動向和學(xué)習(xí)進(jìn)程。第二，用電腦進(jìn)行學(xué)生的成績分析，學(xué)校每次考試后會有成績分析，但那只是一次的成績分析，而且是全年級的一次評比，也看不出學(xué)生長期的學(xué)習(xí)進(jìn)程情況。有了信息技術(shù)，給學(xué)生提供個性化的成績追蹤，為學(xué)生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。因為考試分?jǐn)?shù)常常使學(xué)生、家長陷入煩惱之中。家長因某次分?jǐn)?shù)的下降，就否認(rèn)孩子的進(jìn)步，孩子也因某次分?jǐn)?shù)的下降就失去了前進(jìn)的信心，這當(dāng)然是很影響孩子的自信心的，有了信息技術(shù)，我就可以鼓勵學(xué)生持續(xù)進(jìn)步，也可以讓家長看到自己的孩子在一個長期的階段的表現(xiàn)情況，也對家長的過激反應(yīng)是一個緩沖。也通過這樣的成績分析，給家長和學(xué)生提供了詳實的客觀數(shù)據(jù)分析，學(xué)生更多的是關(guān)注自己的變化，家長也不再單純的就分論分了。學(xué)生和家長面對數(shù)據(jù)逐漸就會形成準(zhǔn)確的心理定位，教師再引導(dǎo)學(xué)生制定一個跳一跳夠得著的目標(biāo)。這樣家長、學(xué)生和教師漸漸地就形成了一個共同的目標(biāo)，針對不同個體的目標(biāo)。改變了以往家長只盯著單次分?jǐn)?shù)，制定不切實際目標(biāo)的現(xiàn)象。第三，資料存儲分類，我將學(xué)生在校的優(yōu)秀作文，好的讀書心得，或者一些活動中資料分類存儲，這樣讓他們以后還有機(jī)會再次到看到這些不錯的東西，當(dāng)然我們組織的室外活動留下的圖片和影視資料也是保存的重要內(nèi)容，我也會保存和家長們的溝通記錄，和學(xué)生們的談話記錄，以便在管理中能夠做得更細(xì)更好.有時也可以寫下自己在教育中的一些感想，或者交流中的一些心情，可以記錄教師處理一些班級矛盾的心得體會，有利于教師反思、記錄自己成長的軌跡，也會把班級中典型學(xué)生的個案記錄下來，當(dāng)然也可以寫成教育敘事，有利于教師積累經(jīng)驗。

二、利用信息技術(shù)記錄學(xué)生的成長歷程，記錄他們在校的活動，讓他們體驗自己的生活

在初中階段，學(xué)生正在逐漸長大，也漸漸有了自己的人生觀和世界觀，他們會用聯(lián)系的、發(fā)展的、變化的觀點去分析別人或自己，并能做出正確的評價。教育家蘇霍姆林斯基說過：“人，只有當(dāng)他了解自己時，才能教育自己。”自我教育就是不斷尋求思想意識上的制高點，只有主觀能動性調(diào)動起來了，才能自覺地努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)生活中，適當(dāng)?shù)亟M織學(xué)生“回頭看”，啟發(fā)他們及時反思，養(yǎng)成不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的好習(xí)慣；讓他們懂得，做任何事情，不僅要重在參與，更要注重提高。數(shù)字化產(chǎn)品搜集信息的最大特點是真實性，并且可以再現(xiàn)。因此利用數(shù)碼相機(jī)，數(shù)碼攝像機(jī)，可以記錄學(xué)生的成長歷程。對學(xué)生日常生活的搜集，例如課堂中的朗誦比賽，演講比比賽，班級板報、美麗校園等各方面。對班級重大活動進(jìn)行全程拍攝。如：主題班會、元旦聯(lián)歡會、走進(jìn)大自然、拔河比賽等等，往往是學(xué)生終身懷念的活動。記錄下這些活動，記錄下學(xué)生成長的足跡，并且告訴他們畢業(yè)時每人都會收到記錄自己中學(xué)生活的光盤作紀(jì)念，學(xué)生自然會很珍惜自己的成長歷程，愿意記錄下最好最美的一面，書寫自己最絢麗的青春，因而自然激發(fā)了學(xué)生的進(jìn)取心。每次回放這些活動，重溫過去的過程，也是學(xué)生總結(jié)自己、發(fā)現(xiàn)自我的過程。

三、將多媒體用于班會、家長會、晨讀，增強(qiáng)教育說服力

利用數(shù)字媒體的信息加工功能，組織、召開系列多媒體班會，增強(qiáng)班級工作的實效。從小學(xué)到中學(xué)，班會都固定安排在課表中，每周一次，用于學(xué)校和班主任對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。據(jù)粗略統(tǒng)計，從小學(xué)到高中，班會共有460多個學(xué)時，可見班會在中小學(xué)教育中的重要地位。班會是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的重要課堂。班會和其他學(xué)科一樣也要有主題、有目標(biāo)、有設(shè)計、有組織，也應(yīng)該有它的系統(tǒng)性。學(xué)生的任何思想工作不是一蹴而就的，因此，我們制定班會計劃時，就應(yīng)考慮采取組織開展同一主題的系列班會來達(dá)到解決教育問題的目的。據(jù)調(diào)查，學(xué)生最不喜歡的班會是老師說教式的班會，當(dāng)然學(xué)生最喜歡的是活動型班會，然而活動型班會需要大量的準(zhǔn)備工作，采用活動型班會形式開展系列班會顯然非常不現(xiàn)實。如何既節(jié)省時間又吸引學(xué)生呢？我想到了教學(xué)中的信息技術(shù)與學(xué)科整合，能否讓信息技術(shù)與班會整合呢？于是嘗試著召開了系列多媒體班會，取得了較好的效果。

當(dāng)然我也將多媒體技術(shù)用于家長會的召開，如在2010年12月的家長會上，我將家長會中的班級介紹，課任老師介紹，班委會介紹，班上榮譽(yù)和班級活動介紹這幾個環(huán)節(jié)制成幻燈片，讓家長既聽到，又能看到，同時也整合了學(xué)生對家長說的一句話視頻和鄒月的演講視頻，將家長會開得有聲有色，學(xué)生也更加熱愛這個大集體了，家長也看到了孩子們的進(jìn)步，也更加理解孩子和老師.

參考文獻(xiàn)：

第3篇：班會記錄總結(jié)范文

一、積極創(chuàng)建文明班級，樹立良好的班風(fēng)。

在本學(xué)期剛開學(xué)時，我就積極利用班會課時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校各項考評細(xì)則，共同制定適宜班級的班級公約，并從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、禮儀等各方面提出本期的要求，并在平時出現(xiàn)狀況苗頭時及時疏導(dǎo)和制止。所以，良好的開始便是成功的一半，本學(xué)期的各項常規(guī)工作都落實較好。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。正因為這些班干部都是由同學(xué)們民主選舉出來的，加上我本身比較注重對班干部的信任和鼓勵，加之注重對他們責(zé)任感、自信心、榮譽(yù)感的培養(yǎng)，與上學(xué)期相比，這個學(xué)期，我的班級管理工作輕松了很多，適時學(xué)會放手，及時引導(dǎo)，既是對班干部的一種培養(yǎng)和鍛煉，也能讓自己變得更輕松。

三、重視主題班會的開展。

孩子是需要不斷提醒的，所以，本學(xué)期我嚴(yán)格按照要求，及時上好每節(jié)主題班會，會前做好充分準(zhǔn)備，針對不同的主題以不同的形式來開展主題班會，并通過班會課引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范日常行為，解決同學(xué)們相處中出現(xiàn)的矛盾或狀況。還通過班會課進(jìn)行學(xué)雷鋒實踐活動、感恩母親、父親等相關(guān)教育專題活動，讓同學(xué)們學(xué)會講文明，學(xué)會感恩，與人為善等等。

四、做好班主任工作記錄和個案總結(jié)

做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結(jié)認(rèn)識不足，吸取經(jīng)驗，努力使今后的工作更加完善。每周工作安排，會議紀(jì)錄，家長會召開情況記錄，學(xué)生談話記錄等進(jìn)行詳細(xì)填寫，并按該落實的去落實。

五、建立互助組，增強(qiáng)班集體凝聚力。

第4篇：班會記錄總結(jié)范文

二、活動時間：院遠(yuǎn)動會后，具體時間待定

三、活動地點：臨時待定

四、活動負(fù)責(zé)人：張媛媛、王孝歡

五、參賽人員：09級初教中文3班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員

六、活動背景：

告別了系迎新晚會，我們或許還沉浸在歡歌笑語聲中，蚌埠學(xué)院遠(yuǎn)動會后，每個人都被激情與疲倦交替地沖撞著內(nèi)心的感受。我們或許還被場上的激情所帶動，久久不能停下，迎新晚會和院遠(yuǎn)動會結(jié)束后，是“aii together”的一個縮影，相聚在蚌埠學(xué)院，每個人心中都有一片天，把所有的天聚在一起就是真正意義上的“aii together”。當(dāng)近期的目標(biāo)結(jié)束后，忙碌的人一下子不知所措，迷失了方向。此時需要“aii together”作為我們前進(jìn)的動力，我們需要歡樂去回憶歡樂背后的點點滴滴。他可能是一件事、一個人、一句溫馨的話、甚至僅僅一個眼神、一絲笑容。最后滿懷希望詩意地展開真正的大學(xué)生活。

七、活動目的：

1、增進(jìn)同學(xué)間友誼。

2、放松心情愉快度過大學(xué)生活

3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的激情與動力

4、鍛煉同學(xué)交際與寫作的能力

5、溝通心靈的交流

八、活動流程：

1、演講、準(zhǔn)備演講稿、寫寫自己對系迎新晚會與遠(yuǎn)動會的感受，談?wù)勑闹械睦硐搿?/p>

2、穿插互動節(jié)目(小品 、唱歌等)，調(diào)動班會的活動氣氛。

3、記錄班會內(nèi)容

4、整理班會材料，記錄成冊。

5、同學(xué)們在歡聲笑語中展開大學(xué)生活

九、班會內(nèi)容：

1、等老師同學(xué)入場后，主持人宣布班會開始。

2、各項活動準(zhǔn)備就緒：①朗讀作品。②輔導(dǎo)員總結(jié)。③班委會補(bǔ)充說明（看情況而定）。

十、人員參與分配：

①學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班會策劃書和記錄。

②組織委員負(fù)責(zé)文章排序。

③文藝委員負(fù)責(zé)節(jié)目彩排。

④宣傳委員和生活委員負(fù)責(zé)相片拍照打印，并制作成影集。

⑤班長和團(tuán)支書負(fù)責(zé)安排時間和教室及協(xié)調(diào)班會工作。

⑥體育委員負(fù)責(zé)管理秩序。

十一、活動預(yù)算：

1、照片打印：15元。2、影集制作：30元

十二、注意事項：

1、通過舉行班會，留下永恒回憶。

2、同學(xué)們對工作與學(xué)習(xí)充滿激情。

3、放松心情，充滿希望。

第5篇：班會記錄總結(jié)范文

一 規(guī)范班級管理

堅持班級管理規(guī)范化是班級管理優(yōu)化的前提條件，那么，如何才能使班級管理規(guī)范化呢？

1.完善學(xué)生檔案

建立科學(xué)健全的學(xué)生檔案是班級管理規(guī)范化的最好體現(xiàn)。（1）考勤。對每天遲到、早退、曠課的學(xué)生在其檔案中作如實記錄，每周匯總一次。（2）紀(jì)律。對于課堂上或自習(xí)期間說閑話、睡覺、打鬧、玩手機(jī)、聽音樂、隨意進(jìn)出或離開座位等違反班級紀(jì)律的由值日班長如實記錄，而對于打架、談戀愛、上網(wǎng)等嚴(yán)重違紀(jì)行為的，更要嚴(yán)肅處理，不僅給予思想疏導(dǎo)，更要給予制度約束。要讓這些學(xué)生真正認(rèn)識到不良習(xí)慣的危害，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)或有益于身心健康的活動上來。（3）衛(wèi)生。每天安排值日生對班級和衛(wèi)生區(qū)一天打掃三次，由生活委員檢查并打分，最后進(jìn)行評比。（4）作業(yè)。每周定期對各科作業(yè)進(jìn)行檢查，由學(xué)習(xí)委員和課代表負(fù)責(zé)，最后把檢查情況如實登記在學(xué)生檔案里。（5）考試成績。對于每次考試成績優(yōu)秀或進(jìn)步較大的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)墓膭詈图为?。?）個人獎勵。對于參加學(xué)校或校級以上各種活動并獲得獎勵的學(xué)生在學(xué)生檔案如實記錄。（7）個人反思。對于在校期間的獎懲，學(xué)生都要把其中的感受寫出來，然后上交存檔。（8）班主任評語。這是班主任對學(xué)生近期表現(xiàn)情況的一個整體評價，它對學(xué)生起到一個監(jiān)督和指導(dǎo)的作用。

2.堅持班級制度明確化

班主任要宣布某項制度，一定要學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)會其中的含義，而不是一知半解，讓學(xué)生從心里重視它，強(qiáng)調(diào)對事不對人。如我在介紹請假制度時，談到它符合條件的兩個必要條件，一是提前以書面或短信的形式向班主任申請，而不是事后再補(bǔ)寫，二是必須征得班主任同意后方能有效，而不是只要寫請假條了，或是發(fā)請假短信了，不管批準(zhǔn)與否就算請假了。只有讓學(xué)生明白這些要點，學(xué)生才不會出現(xiàn)我剛才講的那些情況，要做到制度明確化。另外，對學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的監(jiān)督也要科學(xué)化，采用合適的處理方法，必要時只能進(jìn)行“軟處理”。

3.堅持定期召開班會和班干部會議制度

班會的內(nèi)容可以是學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的，也可以是根據(jù)班級具體情況擬定的。如我班曾經(jīng)舉行過的一些班會主題：“關(guān)愛生命 遠(yuǎn)離危險”“樸素的人最美”“節(jié)約環(huán)保，人人有責(zé)”“會說話會做事”“談?wù)勈謾C(jī)的利與弊”“我自信，我成功”等?？傊灰阋粢馍磉叺娜撕褪?，班會的主題會很多，但主題內(nèi)容的選擇一定要積極健康。班干部會議可以是班委會、組長會、科代表會等，針對不同問題召開不同類型的會議，學(xué)生可以談?wù)勛约翰煌囊庖姾徒ㄗh，以便及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。不管是班會還是班干部會議，事先都要充分準(zhǔn)備材料，對探討的一些問題都要記錄，在實施中檢驗其可行性，若是好的方案繼續(xù)保持，反之，則繼續(xù)改進(jìn)使之完善。

4.考試評價和激勵制度

考試總結(jié)會、重新排位、個別談話?？荚嚳偨Y(jié)會主要是討論本次考試中的得與失，對考試成績優(yōu)秀者進(jìn)行鼓勵，并樹立典型作為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，對考試失誤的同學(xué)要多關(guān)心，幫助他們找原因，以待下次進(jìn)步。排座位的原則一般兼顧個子高矮、眼睛是否近視等其他因素，強(qiáng)調(diào)座位的好壞并不是學(xué)習(xí)進(jìn)步的主要因素，主要還是要靠個人的努力，最好讓大多數(shù)學(xué)生都滿意。關(guān)于談話的問題要分批進(jìn)行，先要確定談話對象、談話內(nèi)容，要尊敬學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界，才能對癥下藥，從而達(dá)到意想不到的效果。班級的管理不是單方面的，還需要學(xué)校、學(xué)生家長乃至全社會的幫助，要時常與家長進(jìn)行交流，讓家長及時了解孩子在校的情況。關(guān)注學(xué)生成長，不僅僅是成績方面，更重要的是教會學(xué)生為人處世。多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多夸孩子。要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，多舉行一些積極有益的活動，改變一個學(xué)生的不良習(xí)慣是一個長期漫長的過程。只要堅持不懈就會有所成效。

二 提高競爭意識

第6篇：班會記錄總結(jié)范文

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，為進(jìn)一步推動我?！皩W(xué)雷鋒”活動和志愿者行動的深入持續(xù)開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年積極投身于學(xué)校的文明建設(shè)，校團(tuán)委和政教處決定開展紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒活動四十七周年系列活動。

二、活動主題

弘揚雷鋒精神，構(gòu)建和諧馬中

三、活動時間

3月1日—3月31日

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

五、具體安排

1、3月5日12：00—12：30，校廣播臺播出學(xué)習(xí)雷鋒特別節(jié)目。（負(fù)責(zé)人：*，高二（5）班*）

2、3月5日12：45—13：50，初一、初二年級團(tuán)員到多功能報告廳收看紀(jì)錄片《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》。（負(fù)責(zé)人：*）3月8日上交觀后感。（負(fù)責(zé)人：*）

3、3月8日（周一）升旗儀式，德育校長徐建平作國旗下講話，增強(qiáng)學(xué)生對雷鋒精神的深入認(rèn)識以及新時代弘揚雷鋒精神的時代意義。

4、初一、初二年級各班學(xué)習(xí)“感動中國十大人物”相關(guān)材料，圍繞如何在構(gòu)建和諧馬中活動中發(fā)揮共青團(tuán)員的模范作用這一中心，召開“弘揚雷鋒精神”主題班會。3月12日下午第七節(jié)，政教處負(fù)責(zé)到各班檢查班會開展情況，班會內(nèi)容要有記錄，材料于3月16日前上交校團(tuán)委。（負(fù)責(zé)人：*）

5、初一、初二年級各班根據(jù)實際情況，開展學(xué)雷鋒活動。

（1）活動原則上在校內(nèi)開展，如需在校外開展，必須報請政教處批準(zhǔn)同意。

（2）活動形式可以多種多樣，要有本班特色。如開展青年志愿者在行動、美化校園、辦學(xué)雷鋒活動手抄報（展板）、愛心助學(xué)等活動。

（3）各班團(tuán)支部書記（校報小記者）將學(xué)習(xí)活動中涌現(xiàn)出來的好人好事寫成新聞稿，發(fā)送到團(tuán)委郵箱：*，校團(tuán)委博客*將及時報道各班活動情況。

（4）活動之前有計劃，活動期間有記錄（照片），活動之后有總結(jié)，各班在3月31日前將活動相關(guān)材料上交團(tuán)委。

第7篇：班會記錄總結(jié)范文

從班主任的角度來看，想讓一次運動會圓滿成功，最重要也最有效的工作莫過于切實有效的計劃。有了好的計劃，運動會就已經(jīng)成功了一半。

在本文中，筆者謹(jǐn)以一個班主任的身份，結(jié)合自己德育工作的需要，談一談自己在運動會的計劃和組織方面的一些體會。

特此說明，由于筆者的班級的氣質(zhì)比較樸實、平和，因此在運動會中本班一直堅持務(wù)實路線，投入最大的努力，爭取最好的成績。而本文中所提到的運動會組織，也是針對這一目標(biāo)而制定。

一. 前期準(zhǔn)備：

1.動員：

如何讓學(xué)生進(jìn)入準(zhǔn)備運動會的狀態(tài)，并且不過度占用其精力，這就要求一個動員的環(huán)節(jié)。我會用一節(jié)班會課去做動員工作。

這節(jié)班會需要三方面的內(nèi)容：第一，務(wù)求所有學(xué)生了解到，運動會在學(xué)期中最為重要的活動之列，全力鼓勵學(xué)生在競技比賽中證明自己班級的優(yōu)秀。第二，明確運動會絕不僅僅是在運動場上分高下，整個班集體在場上、場下的綜合表現(xiàn)才是判斷運動會成功與否的標(biāo)準(zhǔn)。第三，也是我在去年的工作中的教訓(xùn)，那就是在動員工作中也要強(qiáng)調(diào)，盡管運動會如此重要，需要所有同學(xué)大量投入精力，但學(xué)習(xí)的重要性切不可動搖。而且，還應(yīng)要求學(xué)生在準(zhǔn)備運動會時反而要在學(xué)習(xí)上更加勤奮，提高學(xué)習(xí)效率，這樣才能夠有更多的時間、精力去準(zhǔn)備運動會。

另外在班會課上還需要確定一些橫幅、口號等細(xì)節(jié)，如我班級是三班，我們的橫幅標(biāo)語是“三呼海嘯”，口號是“三班三班，一定奪冠”。

2.訓(xùn)練：

訓(xùn)練是前期準(zhǔn)備中的重頭戲，這一環(huán)節(jié)的質(zhì)量將直接決定一個班級在現(xiàn)有條件下在運動場上得到的成績。怎樣的訓(xùn)練才能取得最佳效果？個人認(rèn)為應(yīng)該包含研究對手、制定戰(zhàn)術(shù)、體能訓(xùn)練和心理戰(zhàn)備四方面。

首先談研究對手。知己知彼，百戰(zhàn)不殆，對對手的研究這一點是必需的。這是我本人的特點給了我自己啟示，從而想到的。因為我是一個歷史教師，因此我所教的班級比主科老師要多，認(rèn)識的學(xué)生可能也會更多一些。另外，我平時也比較愛好運動，甚至?xí)尤雽W(xué)生的行列和他們一起運動，所以我也比較注意學(xué)生們的運動水平。這兩點使我比較了解其他班級的一些重要運動員及其比賽特點。當(dāng)然并不只是班主任在研究對手，所有運動員，都應(yīng)該參與進(jìn)來，因為一來學(xué)生之間的了解更深刻，二來最終上了賽場面對對手的，還是學(xué)生自己。而研究對手的形式，個人比較傾向于運動員小范圍開短會，這樣的會議節(jié)省精力，操作性強(qiáng)，也能給學(xué)生更深的印象。

接下來是制定戰(zhàn)術(shù)。什么樣的戰(zhàn)術(shù)？這里指的是兩方面，一方面是運動員報名的戰(zhàn)術(shù)，明確本班的優(yōu)勢項目、重點得分項目、重點得分運動員，并根據(jù)這些條件更好地報名參與各個項目，力求把力氣全部用在刀刃上，不浪費運動員的體力，最大限度地利用優(yōu)勢項目得到更多的積分。我個人的一點建議是，有時需要適當(dāng)運用田忌賽馬的原則，根據(jù)精力投入和工作的收效之比權(quán)衡利弊，進(jìn)行取舍。這一工作由班主任監(jiān)督，體委負(fù)責(zé)完成。另一方面的戰(zhàn)術(shù)是指每項比賽中某一位運動員的比賽戰(zhàn)術(shù)。每個運動員、每個項目都有其特點，所以這項工作須由運動員自己完成，而班主任主要負(fù)責(zé)把關(guān)，避免運動員作出不合理甚至危險的安排即可。

下一步是體能訓(xùn)練。很多學(xué)生可能會認(rèn)為這是最重要的環(huán)節(jié)，但其實班主任們都清楚短時間的體能訓(xùn)練其實意義有限，不過必須讓學(xué)生有一個熱身的環(huán)節(jié)，去熟悉雖然簡單但平時很少認(rèn)真投入的運動。這項工作在安全的前提下可以交給學(xué)生自己。如若班級中有體育特長生或運動成績非常突出者，我們班主任肯定要在這項工作中全力發(fā)揮他們的作用。

最后是心理戰(zhàn)備。這一點是我在前期準(zhǔn)備中投入最多精力的。我們的學(xué)生，他們的身體素質(zhì)在短期內(nèi)很難有大幅提高，在賽場上，真正左右勝負(fù)的往往是他們的心理狀態(tài)。其實心理戰(zhàn)備并不是在其他工作全部就位之后才開始，而是早在制定戰(zhàn)術(shù)階段就開始，給運動員在訓(xùn)練階段確定一種看法：從成為運動員的那一刻開始，班級的榮譽(yù)就已在自己的肩上，每一天的訓(xùn)練和最后一天的上場一樣，身上的擔(dān)子一樣重，壓力一樣大，比賽和訓(xùn)練在本質(zhì)上一樣，都是一個步驟。對學(xué)生而言，在賽場上比賽時會有無法克服的恐懼感和緊張感。

二. 進(jìn)行期間：

1.分工：

運動會的成敗，賽場上的成績是一方面，賽場下的組織一樣重要。所有學(xué)生必須明確、具體地分工，才能夠充分調(diào)動，讓整個班級真正運轉(zhuǎn)起來。而且，這種分工還必須由具體班委負(fù)責(zé)監(jiān)督，這樣才能保證工作在分工的基礎(chǔ)上有序進(jìn)行。

我的班級共50人，我將他們分成6組：運動員組，共20人左右，他們負(fù)責(zé)比賽，體育委員負(fù)責(zé)。檢錄組，共5人左右，他們持有運動會日程表，負(fù)責(zé)在需要時陪同運動員前往檢錄處檢錄，將其送至賽場，紀(jì)檢委負(fù)責(zé)。衛(wèi)生組，10人左右，分別負(fù)責(zé)掃地、中午拖地、每一小時去座位各排清理垃圾、運動會結(jié)束后打掃衛(wèi)生，勞動委員負(fù)責(zé)。后勤組，5人左右，他們負(fù)責(zé)為所有同學(xué)提供后勤服務(wù)，如遞送純凈水等，生活委員負(fù)責(zé)。記錄組，5人左右，他們要對運動會上班級的點點滴滴用文字和照片的形式進(jìn)行記錄，宣傳委負(fù)責(zé)。另外所有無比賽任務(wù)的學(xué)生都是啦啦隊、寫稿組成員，為班級加油吶喊、向廣播處投稿，由正、副班長負(fù)責(zé)。

2.座位安排：

衛(wèi)生組坐在最前排，方便統(tǒng)一下位維持衛(wèi)生。運動員和檢錄組坐在最后排，方便離開班級方陣，前往檢錄處和賽場。

3.情緒煽動：

煽動這個詞可能不是褒義詞，但在運動會中對學(xué)生的情緒調(diào)動確實需要一種煽動。情緒的煽動有兩個目的，一方面，讓運動員更有信心，更有斗志，另一方面，讓班集體在不知不覺中體驗團(tuán)結(jié)合作、不分彼此，共同追求卓越。

三. 后期總結(jié)：

這是運動會的收尾。

我會用運動會后的第一次班會來做這個后期總結(jié)。在賽場上、賽場下的種種，都可以作為總結(jié)的內(nèi)容。記錄組留下的文字、圖片記錄，此時可以作為素材，以PPT或視頻的形式展現(xiàn)給學(xué)生。

總結(jié)應(yīng)當(dāng)正面為主，對于表現(xiàn)搶眼的運動員，要大加贊揚。同時要以同樣的力度表揚在運動會中任勞任怨地工作的學(xué)生。

班會須聯(lián)系此前的種種前期準(zhǔn)備，從而得出結(jié)論：運動會中班級取得的成績是努力的結(jié)果，一份耕耘，一份收獲。另一方面還須強(qiáng)調(diào)，成績是所有人努力的結(jié)果，屬于所有人，屬于整個班級，每個人，都應(yīng)該為班級驕傲，為自己驕傲。

第8篇：班會記錄總結(jié)范文

（1）12月11日，舉行全校冬季長跑動員大會，并以“學(xué)生跑操比賽”啟動全校冬季長跑活動。

（2）12月14日，各班班主任利用班會進(jìn)行全班學(xué)生動員，并且組織學(xué)生填寫《*中學(xué)學(xué)生冬季長跑活動記錄卡》，安排長跑活動檢查監(jiān)督人員。

（3）學(xué)校以做好學(xué)生冬季長跑活動為主題撰寫致家長的信，向家長宣傳長跑意義，爭得家長的理解和支持。

二、本次長跑活動的主題：陽光體育與全民健身同行

三、時間安排與組織形式：

1、時間安排：根據(jù)教育部、國家體育總局、共同決議要求，以及萊城區(qū)教育局的具體安排，結(jié)合我校實際確定學(xué)生冬季長跑時間為2009年12月至2010年4四月，共計5個月。

2、組織形式：因?qū)W校場地和學(xué)生在校時間所限，本次長跑活動要求全體學(xué)生利用每天早晨上學(xué)以前的時間或上學(xué)路上進(jìn)行長跑，具體要求如下：

（1）從12月14日開始，全體學(xué)生禁止騎車上學(xué)。

（2）居住地距*中學(xué)不足1.5千米的學(xué)生必須在家長的協(xié)助下選擇長跑訓(xùn)練路線完成訓(xùn)練任務(wù)；居住地距*中學(xué)滿1.5千米的學(xué)生應(yīng)采用跑步上學(xué)的形式進(jìn)行訓(xùn)練。

（3）學(xué)生訓(xùn)練時間的安排，由學(xué)生根據(jù)訓(xùn)練路線用時的長短進(jìn)行安排，要確保學(xué)生在7：30左右來到學(xué)校進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和班務(wù)整理。

（4）學(xué)生雙休日、節(jié)假日期間應(yīng)自覺堅持進(jìn)行長跑訓(xùn)練，全體班主任要協(xié)助做好學(xué)生家長的監(jiān)督工作。

（5）全體學(xué)生在結(jié)束長跑時要確保累計長跑距離達(dá)20萬米以上。

（6）全體教師同時參考學(xué)生長跑計劃，拿出自身的鍛煉計劃。

（7）長跑期間全體師生要加強(qiáng)安全意識，遵守交通規(guī)則，在保證安全的前提下完成長跑任務(wù)。

三、活動的監(jiān)督評價：

1、活動的監(jiān)督：

為確保學(xué)生長跑質(zhì)量，養(yǎng)成自覺長跑的習(xí)慣，各級部、各班主任應(yīng)協(xié)同家長共同做好此次活動的監(jiān)督工作，建議采用以下監(jiān)督方式實施監(jiān)督：

（1）班級成立學(xué)生監(jiān)督小組：監(jiān)督小組堅持每天開展檢查活動，具體檢查項目如下：

a、在校門口或?qū)W生自己設(shè)定的跑操路線上對學(xué)生進(jìn)行檢查。

b、通過電話等形式回訪家長，確定學(xué)生確實嚴(yán)格按要求進(jìn)行長跑活動。

c、檢查學(xué)生有無騎自行車上學(xué)現(xiàn)象，堅決禁止學(xué)生在長跑活動期間騎自行車上學(xué)，特別注意學(xué)生有無把自行車停放在校外周邊地區(qū)的現(xiàn)象。

（2）做好家長的監(jiān)督工作：

節(jié)假日、雙休日等學(xué)生校外活動期間，學(xué)生必須自覺進(jìn)行長跑鍛煉，各班級一定要在學(xué)生離校前將《*中學(xué)學(xué)生冬季長跑監(jiān)督評價卡》發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生家長在“學(xué)生長跑情況監(jiān)督記錄”中填寫評價意見，學(xué)生返校時要將監(jiān)督卡及時帶回，各班級要及時做好家長意見的整理和回訪工作。

2、活動的評價：

（1）各班要堅持每周一總結(jié)每月一評價制度，每周班會要對上一周學(xué)生長跑情況做總結(jié)，問題及時記錄在《*中學(xué)學(xué)生冬季長跑監(jiān)督評價卡》上，每月月末各班級要做好長跑活動的系統(tǒng)總結(jié)工作，將結(jié)果填寫在《*中學(xué)學(xué)生冬季長跑監(jiān)督評價卡》上，整個冬季長跑活動結(jié)束時，要對學(xué)生參加長跑情況做出全面評價。

（2）將學(xué)生評價結(jié)果作為學(xué)生素質(zhì)評價“體育與健康”維度中的重要指標(biāo)列入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

（3）活動結(jié)束時，學(xué)校要對這項活動進(jìn)行專題總結(jié)，對活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)班級和個人進(jìn)行表彰獎勵。

（4）學(xué)校將不定期開展各種抽查活動，結(jié)果用于評價級部和班級。抽查內(nèi)容如下：

a、抽查各班對學(xué)生長跑活動的監(jiān)督檢查記錄。

第9篇：班會記錄總結(jié)范文

（2018年元月修訂）

一、辦公室檔案（責(zé)任人：辦公室主任）

1、年度教職工、學(xué)生花名冊。2、教師合同書。3、文件卷（教體局上期文件有目錄、編號、原件）。4、學(xué)校簡報。5、學(xué)校工作計劃與總結(jié)。6、教師資料（學(xué)歷證書復(fù)印件、教師資格證復(fù)印件、職稱證復(fù)印件、獲獎證書復(fù)印件）。7、會議資料（會議記錄、紀(jì)要）。8、當(dāng)年晉升高一級職稱人員資料。9、各教師、班主任、職能人員安全責(zé)任書。。10、建檔立卡貧困生相關(guān)資料。11、學(xué)校工作日志暨值日工作記錄考核表（含學(xué)校面貌變化）。12、黨建材料。13、師德師風(fēng)教育活動。14、每屆畢業(yè)生在去向。15、每期學(xué)校教職工、學(xué)生獲得榮譽(yù)登記冊，及相關(guān)復(fù)印件。16、教職工考核結(jié)果匯總冊材料（含考勤、請假各種原始記錄）。17、學(xué)校大型活動。18、校報以及其它宣傳檔案。19、其它材料。

二、教務(wù)處、年級組（責(zé)任人：學(xué)部校長）

1、學(xué)期課程表、分工表。2、教學(xué)工作計劃與總結(jié)。3、各教研組學(xué)期計劃與總結(jié)。4、教師成長檔案。5、各班學(xué)生花名冊。6、每學(xué)期期末統(tǒng)考成績。7、教研活動資料（教案、研討記錄）。8、組織學(xué)科競賽資料。9、學(xué)校制定的各種教學(xué)制度、辦法等。10、教學(xué)常規(guī)檢查資料。11、年級組或處室組織活動材料。12、課改相關(guān)資料。13、教師考評、班主任考評材料及考評成績匯總冊。14、書香校園資料。15、開展閱讀分享課程資料。16、學(xué)籍管理材料。17、畢業(yè)班備考。18、其它材料。

三、政教檔案（責(zé)任人：政教主任）

1、班主任工作計劃與總結(jié)。2、開學(xué)第一課相關(guān)資料。3、校聚材料、檔案，德育工作計劃與總結(jié)。4、班級管理量化考評細(xì)則及有關(guān)制度。5、班級管理過程材料。6、德育活動資料。7、安全排查記錄。8、安全管理資料（學(xué)生安全責(zé)任書、包保記錄、晨午檢表、安全日志、應(yīng)急預(yù)案等等）。9、團(tuán)委、少先隊活動資料（廣播室資料）。10、各項通知及《給家長的一封信》等的回執(zhí)單。11、班主任考評材料的案卷。12、違紀(jì)師生調(diào)查處理材料。13、學(xué)期學(xué)生異常流動匯總冊。14、班會檔案。15、心里咨詢檔案。16其它材料。

四、后勤服務(wù)（食堂、寢室）檔案（責(zé)任人：后勤分管校長）

1、后勤職工名單、工作分工資料。2、各種管理制度。3、職工月考評資料。4、設(shè)施、設(shè)備安全排查記錄。5、食品采購及安全管理資料。6、學(xué)生寢室管理資料。7、值日校長、值日中層查寢簽到表。

五、財產(chǎn)管理檔案（責(zé)任人：后勤主任、監(jiān)察室主任）

1、校產(chǎn)、校具登記資料，及各類、各品種物品花名冊、匯總表、資產(chǎn)表。2、校產(chǎn)、校具管理使用資料（包括簽字手續(xù)）。3、設(shè)備添置資料，器材消毀表冊與記錄。4、維修、施工等過程資料。5、損壞、賠償?shù)荣Y料。6、教師等相關(guān)人員領(lǐng)取物品的登記表。7、學(xué)期、年度盤存記錄。8、校產(chǎn)賬目。9、消防制度、材料等檔案。10、其它資料。