搬遷計劃精選(九篇)

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第1篇：搬遷計劃范文

發(fā)改委企業(yè)搬遷建設計劃（市）

一、工作目標

2009年完成20家企業(yè)的搬遷建設或轉型、停產、關閉，加快推進4家企業(yè)的搬遷進程（見附件）。

二、工作任務

（一）市工業(yè)經(jīng)濟促進局負責協(xié)調落實搬遷改造企業(yè)的具體支持政策；組織有關專家對企業(yè)搬遷改造方案進行論證；協(xié)調有關部門解決企業(yè)搬遷改造過程中的具體問題，提出有關工作意見及建議。

（二）市國土資源局負責盡快完成搬遷企業(yè)土地指標的落實工作；協(xié)調督辦搬遷企業(yè)土地組卷工作；土地收儲中心加快企業(yè)原址土地收儲和招、拍、掛，并保證政策支持資金及時足額到位。

（三）市金融辦負責協(xié)調金融部門盡快完成部分企業(yè)原址抵押置換，以利企業(yè)實現(xiàn)原址土地的騰退變現(xiàn)；指導協(xié)調金融部門加強和企業(yè)溝通，加大對企業(yè)搬遷改造升級資金支持力度，滿足企業(yè)搬遷資金需求。

（四）市環(huán)保局、安監(jiān)局依法促進企業(yè)搬遷工作。市環(huán)保局依法做好對地處水源地企業(yè)的搬遷指導工作，3月中旬前組織完成對環(huán)保治理方案的專家評審，并督促企業(yè)10月份前完成環(huán)保治理；市安監(jiān)局依法做好搬遷企業(yè)的安全生產管理工作，確保搬遷過程中不出現(xiàn)安全責任事故。

（五）市勞動局負責按政策指導搬遷企業(yè)做好職工安置工作，保證職工安置符合國家有關政策。

（六）市城鄉(xiāng)規(guī)劃局負責確定搬遷企業(yè)原址用途和規(guī)劃條件，指導企業(yè)做好新址選址工作。

（七）市發(fā)改委、投資促進中心做好搬遷改造升級項目的協(xié)調服務工作。市發(fā)改委做好省產業(yè)支撐項目的列入工作，落實已列入項目的共享支持政策，指導幫助搬遷項目爭列國債資金支持，加快搬遷項目審批、立項和備案工作；投資促進中心做好企業(yè)項目報批手續(xù)的一站式服務，為搬遷項目建設創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和高效的政務服務。

第2篇：搬遷計劃范文

實施中心城工業(yè)企業(yè)搬遷是市委、市政府的重要決策部署，市人大常委會高度重視，緊抓不放，已搞了兩次視察，這是第三次。目的是進一步動員和督促各級各有關方面，面對實施兩大國家戰(zhàn)略的新形勢，深化認識，堅定信心，攻堅克難，扎實工作，確保按期完成中心城工業(yè)企業(yè)搬遷任務。下面，我講幾點意見。

一、組織有力，攻堅克難，中心城工業(yè)企業(yè)搬遷工作成效顯著

今天，我們實地察看了10家企業(yè)的搬遷進展情況，聽取了有關負責同志的工作匯報?？偟母械?，中心城工業(yè)企業(yè)搬遷工作，在市委、市政府的正確領導下，市經(jīng)信委、各相關縣區(qū)、部門、單位和企業(yè)做了大量艱苦細致的工作，進展較快，取得了明顯成效。突出表現(xiàn)在“三個有力”：

一是領導有力。企業(yè)搬遷工作是一項復雜的社會工程，協(xié)調配合難度大。為此，市政府專門成立了市中心城工業(yè)企業(yè)搬遷工作領導小組，四位市長任組長、副組長，31個部門、單位的主要負責人為成員，領導小組辦公室實行集中辦公，集中牽頭，全面推進搬遷工作。同時，落實了企業(yè)搬遷責任縣區(qū)、開發(fā)區(qū)和責任部門單位，進一步明確了責任。相關縣區(qū)、開發(fā)區(qū)、部門單位內部也都成立了搬遷工作機構，落實責任領導和責任科室，建立了靈活、高效的協(xié)調推進機制，為搬遷工作提供了強有力的組織保障。二是措施有力。各級各部門把搬遷工作列入重要工作日程，積極為企業(yè)搬遷提供優(yōu)質服務、創(chuàng)造良好條件。搬遷工作領導小組辦公室牽頭組織市財政局、國土資源局、住建委、發(fā)改委等部門對涉及搬遷企業(yè)資產評估、損失補償、土地收儲、住宅安置、項目手續(xù)辦理等事項分別制定了相應的意見、辦法等配套政策，為企業(yè)搬遷開辟了“綠色通道”。領導小組辦公室根據(jù)搬遷工作進展需要，及時召開企業(yè)搬遷工作調度會、協(xié)調會20余次，研究解決企業(yè)搬遷工作中存在的困難和問題。各責任單位、辦公室各工作組認真負責，積極與企業(yè)加強聯(lián)系對接，指導企業(yè)制定搬遷方案，完善搬遷工作措施，主動為企業(yè)做好協(xié)調服務。東營經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、市經(jīng)信委等部門實行現(xiàn)場辦公服務；市發(fā)改委牽頭組織項目組多次到企業(yè)調研，協(xié)調解決?？齐娀绕髽I(yè)搬遷選址和墾利更新化工廠關停改搬遷問題；市局主動深入華泰化工等企業(yè)進行調研，及時制定應急預案，確保社會穩(wěn)定。三是推進有力。企業(yè)搬遷領導小組辦公室想方設法，不斷加大對搬遷工作的督導推進力度，領導制定了《中心城工業(yè)企業(yè)搬遷推進辦法》和《中心城工業(yè)企業(yè)搬遷督查考核辦法》，將搬遷工作開展情況列入市政府年度目標管理考核內容，加強對責任縣區(qū)、責任單位的督導調度，各責任縣區(qū)、單位、企業(yè)認真按照市政府的安排部署，大力推進，加快了企業(yè)搬遷進程。截止目前，中心城計劃搬遷（轉產、關停）的31家工業(yè)企業(yè)，都已制定搬遷（轉產、關停）工作方案，10家企業(yè)基本完成搬遷（關停）任務，13家已完成選址，另有8家企業(yè)正在進行選址。

二、正視問題，分析原因，切實增強加快推進企業(yè)搬遷的壓力感

雖然搬遷工作取得了很大成績，有了較快進展，但也要清醒地認識到存在的問題和不足。特別是要看到，當前好搬的、問題少的、難度小的都已完成或基本完成，問題比較突出、難度大的還都在后邊，與市委、市政府的要求還有差距。一是思想認識上還有差距。盡管各級各單位對實施企業(yè)搬遷都有了共同的認識，但有的單位、企業(yè)和個別同志對實施工業(yè)企業(yè)搬遷的重要性認識還不夠深，有等、靠、拖的想法，工作的積極性和主動性不夠高。比如，今天上午我們看的石大科技提出要將搬遷完成時間延期到2015年完成，明顯超出了市政府2012年完成搬遷的最晚搬遷時限。對此，東營區(qū)政府要積極做好企業(yè)的工作，想方設法為企業(yè)搬遷創(chuàng)造條件，營造環(huán)境，堅決按照市政府文件要求督促企業(yè)及早實施搬遷。同時希望各搬遷企業(yè)負責人要充分認識到，既然市委市政府下了這么大的決心、花費這么多的精力來實施搬遷，搬遷任務必須不折不扣地去完成。希望大家主動貫徹落實市委市政府的安排部署，積極對待企業(yè)搬遷工作，認真組織實施。二是搬遷進度上有差距。從今天視察的情況看，東營經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)動作迅速，工作措施得力，搬遷工作整體推進較快。其他縣區(qū)、企業(yè)還要加快進度。前一段時間，特別是自豐璞主任在3月23日實地視察東營區(qū)企業(yè)搬遷工作后，東營區(qū)集中時間、集中人力，逐一深入轄區(qū)內22家搬遷企業(yè)，搞調研、探底細，掌握了搬遷企業(yè)的一些基本情況，近期工作進展較快。三是問題解決上有差距。雖然各級各部門都把為搬遷企業(yè)解決問題作為工作的重中之重，領導小組辦公室也做了大量推進工作，但有些問題還要積極推進。華泰化工集團、天信紡織公司等搬遷企業(yè)職工住宅安置工作，需要建設、規(guī)劃、城市管理、開發(fā)區(qū)等部門、單位抓緊制定方案并組織實施。墾利東墾更新化工廠由關停改為搬遷，其選址、手續(xù)辦理等問題需要墾利縣政府積極推動。天信熱電項目問題，關系到周邊小區(qū)供暖，事關民生，市委、市人大、市政府以及老百姓都非常關注，市供熱部門要主動考慮，提前謀劃；搬遷企業(yè)原址土地利用、已完成搬遷企業(yè)的損失補償?shù)裙ぷ?，國土資源、財政等部門也要抓緊開展。這些重點問題，都需要我們按照相關要求，采取有力措施，強力推動?？偟膩砜?，工業(yè)企業(yè)搬遷工作任務重，壓力大，困難多，盡管已取得了較快進展，但如不加快推進，將難以如期完成市政府確定的搬遷任務。

三、認清形勢，加大力度，確保中心城工業(yè)企業(yè)搬遷深入扎實推進

當前，兩大國家戰(zhàn)略在東營交匯融合，給我們帶來重大的歷史機遇，也對我們提出了更高的發(fā)展要求。實施中心城工業(yè)企業(yè)搬遷，就是實施兩大戰(zhàn)略的具體實踐，各級各有關部門和相關企業(yè)要從這一大局著眼，切實增強責任感和緊迫感，進一步強化措施，加大力度，扎實推進。下一步要重點抓好以下幾項工作：第一，要加大工作推進力度。針對每個搬遷企業(yè)的具體情況，要制定詳細具體的搬遷計劃，細化搬遷步驟，排出項目單子和開工順序。已展開搬遷工作的企業(yè)要加快施工進度，還沒有行動的企業(yè)要抓緊行動起來，爭取企業(yè)早搬遷、早開工、早建設、早投產。要指導企業(yè)按照政策要求，妥善安置職工，做好職工穩(wěn)定工作，保持社會穩(wěn)定。第二，要加大協(xié)調服務力度。按照一企一策、分類指導的原則，各責任單位要全力靠上做工作，搞好跟蹤協(xié)調服務，及時解決企業(yè)搬遷過程中存在的困難和問題，最大限度維護企業(yè)和職工的利益，為搬遷工作快速全面展開提供有力條件。特別是具體負責搬遷工作的同志，一定要沉下去，企業(yè)到底是什么想法、下一步采取什么措施，這些都需要你們去做細致的調研和摸底，去幫助企業(yè)解決實際困難和問題。第三，要加大行政執(zhí)法力度。在組織實施企業(yè)搬遷過程中，各執(zhí)法部門在為企業(yè)搞好服務的同時，要加大對那些思想重視不夠、搬遷進展緩慢企業(yè)的執(zhí)法檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題，要堅決依法查處，絕不姑息。對那些無正當理由、未經(jīng)市政府批準，不按期完成搬遷的企業(yè)，責任縣區(qū)、開發(fā)區(qū)和相關職能部門要嚴格按照市政府10號文件規(guī)定，采取停水、停電等綜合性限制措施，督促其搬遷。第四，要加大教育引導力度。要組織責任縣區(qū)和牽頭部門深入企業(yè)，加強搬遷工作指導思想、基本原則、搬遷方式和扶持措施等政策宣講，認真聽取企業(yè)對搬遷工作的意見建議，引導企業(yè)充分認識實施搬遷對于促進企業(yè)升級發(fā)展的重要意義，幫助企業(yè)克服“等、靠”思想，切實增強企業(yè)實施搬遷的自覺性和責任感，形成政府幫助搬遷、企業(yè)主動搬遷的良好氛圍。

第3篇：搬遷計劃范文

我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男生14名，女生17名，普遍年齡在5-6周歲。經(jīng)過一個星期的觀察，發(fā)現(xiàn)我班幼兒的能力發(fā)展水平不平衡，普遍還存在以下問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成

2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習慣較差，幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒較內向，膽量小，自我保護意識較弱。

二、目標及工作措施

(一)工作目標：

根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標：

1. 促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣;

2. 形成良好的認知結構，發(fā)展認知能力;

3. 促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;

4. 培養(yǎng)良好的道德品質與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力;

5. 培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。

(二)工作措施：

1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施;

2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實;

3、經(jīng)常聯(lián)系學生家庭，密切結合社會、家庭對學校進行三結合教育;

4、注重學生兒童在校文化教育，搞好各科任教師的關系，形成良好的教育體系。

5、充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作;

6、積極組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學習習慣。

7、通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

8、杜絕一切不安全的隱患，根據(jù)天氣和環(huán)境對學生進行安全教育。

三、重要工作安排

1、安排班級活動。

根據(jù)學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動.

2、營造健康向上的班級氛圍。

根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、形成良好班風。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導培養(yǎng)小干部。

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

第4篇：搬遷計劃范文

一．班級基本情況

本班現(xiàn)有學前班兒童52人，其中男生25人，女生27人。達到學前班兒童年齡的有33人，有3人尚未年滿5周歲，家長接送的學生34人。三人進出學校南大門，已開出門證，方便家長進出學校接送孩子。

二．工作要點

1．班級活動。

根據(jù)學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動?；顒又耙贫ê糜媱?，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。

2．營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環(huán)境。讓學生都參與班級管理工作（安全），培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會。

3．培養(yǎng)各部門小班干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。

4.狠抓安全教育和安全管理。本學期學校還有較多的施工點，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員（五人），監(jiān)控學生的下課活動。

5.建立起健全的學生信息網(wǎng)，<蓮 山~課件 >隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現(xiàn)，配合學校教育好孩子。

三、工作措施

1、 認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施；

2、 準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備；

3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4、安全教育常抓不懈，每天強調；

5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。

四．具體安排

1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強調安全教育；

2、周二陽光活動；

3、周三作業(yè)檢查；

4、周四家庭關系；

第5篇：搬遷計劃范文

2012年高考就要到了,為了全面貫徹黨的教育方針。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質量；為了更好地研究和探索班主任工作藝術，強化科研意識，搞好研究工作；為了加強對學生的情感投資，樹立“服務意識”為學生提供優(yōu)質服務；作為班主任，我深知班風、學風對班級高考備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。根據(jù)學校、政教處和年級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃。

二、工作目標

1．深入學習貫徹實施《中小學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》，抓好學生的常規(guī)管理。

2．發(fā)揮學校、社會、家庭三結合的教育作用，多與家長聯(lián)系。

3．加強法制、安全、衛(wèi)生和心理健康教育，促進學生全面健康成長。

4．組織全體學生學習《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，使學生在濃厚法紀氛圍中增強法紀觀念，養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣。

5．配合教務處抓好教學常規(guī)管理工作。

6、保質保量完成學校、政教處、年級組下達的各項任務。

三、措施與要求

1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程?！耙匀藶楸尽?，牢固樹立我校“堅持教育為每位學生終身幸福服務”的辦學理念，突出以“四有”為主題的素質教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資，為學生提供優(yōu)質服務。

2、本學期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強化應試心理的調適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，要以心理教育為切入口，加強學生良好的心理素質的訓練，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質教育，教育學生學會調控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應外界情況的變化，使自己的資質、潛能得到充分發(fā)揮。

3、狠抓理想、法制和安全教育，增強目標、法律和自我保護意識。結合案例，適時警醒學生，懂法守法，認真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組，可采取個別指導、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學生心里去，并建好受處分或問題學生的幫教轉化的檔案工作，總結后進生轉化經(jīng)驗，探討后進生轉化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學習、生活秩序。

4、繼續(xù)重視上好班會課，寫好教案，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。

5、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以培養(yǎng)學生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。

6、狠抓特長生的管理和輔導工作。反復抓，抓反復，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心，落實他們的文化課學習，以確保高考指標的圓滿完成。

7、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通，適時、適可走訪家長，取得家長的關心和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開。

8、做好學生考前心理輔導；耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料。

9、應學?！皬娀昙壒芾怼敝?，以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學檢查和管理中去，做到有序有效。

第6篇：搬遷計劃范文

學前班社會教學計劃　　一、指導思想

以培養(yǎng)小學生社會素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生主動地參與各項活動，培養(yǎng)他們的自信心；積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感，為他們終身的學習和生活打好基礎。

二、 學前分析

根據(jù)幼兒認知發(fā)展的特點以他們身邊的社會生活為源泉從幼兒自身出發(fā)由淺入深、由近及遠。從認識自己到人際交往，從了解規(guī)則到形成規(guī)則，意識從愛家到愛國??。選取幼兒熟悉的、感興趣的、有意義的活動內容為主題內容把社會認知、社會情感、社會行為的發(fā)展與品德教育、勞動教育等內容有機聯(lián)系在一起。通過感知體驗、觀察學習、實踐活動等途徑和方法促使幼兒認識社會、學習生活、全面發(fā)展。

三、教學目標

1、從幼兒的實際出發(fā)讓幼兒動手動腦參與活動是學前班社會課程的教學目的。

2、學前班幼兒的社會教育是以發(fā)展幼兒的社會性為目標，以增進幼兒的社會認知、激發(fā)幼兒的社會情感、引導幼兒的社會行為為主要內容的教育。

四、教材分析

1、幼兒社會性的發(fā)展應以增進幼兒的社會認知、社會情感引導幼兒的社會行為為基礎，并將社會認知、社會情感、社會行為的發(fā)展作為一個整體納入活動目標之中。

2、正面教育是社會教育的重點。正面教育就是要求教師以積極的方式對幼兒提出要求，用以身作則的行為作幼兒的表率，營造平等、寬容、接納的環(huán)境使幼兒得以發(fā)展。

3、“熏染“和”潛移默化“是社會性發(fā)展和教育的基本特征。社會性教育

不能停留在課堂上而應該借助于日常生活，使課堂教學成為引導，使日常生活成為補充。

4、以幼兒的親身感受和體驗為基礎來逐漸展開教育活動。

5、注意靈活運用多種教育方式，充分發(fā)揮幼兒各種感官的感知力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

五、主要教學措施

在教學中不受教學內容和《社會課本》畫面的限制，充分利用本地條件和資源將課堂教學與日常生活有機結合在日常生活中，要使課堂教學內容得以延伸，使日常生活成為幼兒社會性發(fā)展的訓練場所和檢查場所。

六、教學進度

第一、二、三周 學習主題 春天的節(jié)日。

課題媽媽節(jié)日快樂

我和小樹一起長大

我們去春游

第四、五、六周學習主題 我是健康寶寶。

課題我的五官真有用

愛護我們的五官

我的營養(yǎng)食譜

快樂餐桌

我愛我的身體

我愛整潔的衣服

預防傳染病

生病了怎么辦

第七、八、九周學習主題 特別的我。

課題 成長樹

各種各樣的表情

我最喜歡的表情

我是快樂的孩子

第十、十一周 學習主題 勞動最光榮。

課題送快遞的叔叔

早起工作的人們

叔叔、阿姨 謝謝您

在圖書館

第十二、十三周學習主題 我是中國人。 課題端午節(jié)

有趣的京劇臉譜

香港、澳門

歡樂的民族節(jié)日

第十四、十五周學習主題 我們真棒。

課題文明的孩子

說話算數(shù)

我來幫助你

“六一”國際兒童節(jié)

第十六、十七周學習主題 學做小學生。 課題丫丫的一天

第7篇：搬遷計劃范文

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在學前班的最后一個學期。所以我將一如既往地認真開展教育教學工作，針對上學期教學工作中出現(xiàn)的不足進行調整，使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發(fā)展。

本學期我主要擔任了學前（2）班的《拼音》、《數(shù)學》、《寶寶識字》的教學。我力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意強化難點強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地開展，并不斷歸納總結，提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃：

一、拼音教學計劃

（一）、本學期拼音的教學重點

學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

（二）、措施與方法

1.漢語拼音教學，從實際出發(fā)，采用直觀教學，如：圖片、卡片。

2.可借助多媒體教學的輔助手段，激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎打牢。

3.重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

4. 注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。

5.結合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣。

6.關注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學方面，認真寫好教學計劃，提早備好課，備課時認真鉆研教材，學習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點?；ハ嗦犝n，認真聽取同事的意見，改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結經(jīng)驗教訓。在教與學的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過（1）編小故事；（2）采用歌謠；（3）編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境，引發(fā)幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習。

二、數(shù)學教學計劃

（一）、教學目的要求

幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系，并能準確的進行10以內的連加練減、加減混合等運算。

（二）、數(shù)學教學的重難點

1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

2、能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內加減運算。

3、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。

三、寫字教學計劃

1、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規(guī)范的板書，詳細的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

2、培養(yǎng)良好的學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習。

第8篇：搬遷計劃范文

學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，幼兒在學前班期間能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望看到幼兒在進入小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，才能促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，下面是小編整理的學前班教學計劃書，希望對大家有所幫助!

學前班教學計劃書(一)秋季教學工作開始了，學前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。

學前班是與小學接軌，我們班里的孩子都是準小學生，所以課程學業(yè)也會比較繁忙。本學期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學、英語、綜合、藝術等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習。

數(shù)學：

對于幼兒來說，學習數(shù)學主要是感知數(shù)學的“有趣和有用”，以便為將來入小學后繼續(xù)學習數(shù)學，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學前班，幼兒對數(shù)學也應該有更進一步地認識和掌握，并對所學內容進行復習鞏固，以便更好地為升入小學打好基礎。

根據(jù)教材要求，以下是學前班數(shù)學里需要掌握的內容：

一、數(shù)字方面：

1、繼續(xù)加強10以內的點數(shù)，也可延伸出去。

認識數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學好，其實他們已經(jīng)掌握得很好了，在學前班上學期里，著重是鞏固好數(shù)字，為小學做鋪墊!

二、其他方面：

1、比較物體的多少，長短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前就學過了，也能正確比較，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。

2、比較正方形，長方形。

引導幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對它們進行比較，并能正確地找到它們。認識圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。

3、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。

4、排序，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎上加大難度，由“AB、ABB、ABAB”等形式過渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間，教師要耐心、細心引導幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。

5、空間位置的認識和學習，上、下、前、后的學習也是必不可少的，教師應正確引導幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎。

2、5以內相鄰數(shù)的學習，5以內的序數(shù)，10以內數(shù)的守恒也都是這學期要掌握的知識，給幼兒繼續(xù)加強數(shù)的學習。

3、生活方面：

認識時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將用心引導幼兒學習，學前班的孩子，對時間應該有一定的認識，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學生做準備。

數(shù)學，能幫助幼兒增強思維，提高幼兒的智力，我們將嚴格按照教材給于孩子最好的教導，讓每個孩子學有所得。

寫字：

很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學工作的重難點。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。所以本學期寫字課，筆順是關鍵。

拼音：

拼音是一門新的學科。孩子在此之前從未有接觸過。認讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。

美術：

美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術修養(yǎng)。在本學期的美術教學中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。

1、本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。

在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。

2、其次，則是手工。

手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術游戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術的興趣，更好地配合老師學好美術，增強自己的動手能力。

3、這學期的泥工不多，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。

音樂：

1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。

在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍勵志網(wǎng)wWw.qqZf.cN/，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。

2、本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。

英語：

英語是一門有趣的學科。幼兒期的大腦處于學習語言的關鍵期，這時候的孩子學習第二語言是最好的，有助于習得標準的語音。本學期的英語學習內容有5單元，其中小節(jié)明細，有情緒、表情的學習;有對數(shù)字的學習和認識;還有英文字母的學習?！秲|童幼兒英語》的教學上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫助幼兒學習英語語言語調，使幼兒的英語學習更具趣味性，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學內容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式，比較符合幼兒第二語言的學習特點。

我們將以單元的形式組織教學內容，在每一個單元中整合相關的英語學習內容，使幼兒學習內容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學習第二語言。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力，幫助幼兒在漫長英語學習之路踏出輕松、正確的第一步。

綜合

綜合是一門聚集了很多知識的學科，里面的知識豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀察分析，空間對應，培養(yǎng)記憶力、注意力，學習時間順序，容積……讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游知識的海洋，從各方面學習，各方面得到成長。學得多，學得精。讓孩子真正懂得很多常識，增長見識。

我們將本著一切為了孩子的原則，帶領孩子走向更美好的明天。

學前班教學計劃書(二)轉眼間，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望看到幼兒在進進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望看到幼兒在進進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。

一、領域目標

(一)語言領域

1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。

2、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

4、正確運用反義詞，掌握易理解的成語。

5、能自然、大方地在各種場合、用適當?shù)囊袅?、速度、表情講話。

(二)數(shù)學領域：

1、學會兩個兩個、五個五個、十個十個地數(shù)，培養(yǎng)幼兒快速計數(shù)的能力;

2、知道6-10的組成，理解總數(shù)和分數(shù)之間的等量關系，運用部分數(shù)之間的互換、互補關系進行有順序的分合;

3、學會比較物體的輕重，會按物體的輕重排序;掌握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關系;

5、認識大于號和小于號，理解大小的相對性;學習等量代換(等值轉換)，培養(yǎng)幼兒的推理能力，發(fā)展其邏輯思維能力;

6、學會測量遠近、粗細、高矮、長短的一些其本方法;能辨認6種圖形(三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形);

7、認識各種面值的人民幣，學習在生活中使用貨幣的技能;

8、進一步認識時鐘，學會看整點、半點;

學習20以內的加減法。

(三)拼音領域

1、學會單韻母ɑ、o、e、i、u、ü的發(fā)音要領、書寫格式和聲調的拼讀聯(lián)系。

2、學會23個聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。

3、漢語拼音的教學，從實際出發(fā)，采用直觀教學，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎打牢。

4、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力。

5、結合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣。

(四)健康領域

1、愉快地參加幼兒園的各項活動。

2、活動有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)基本的生活自理能力。

3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。

4、喜愛參加體育活動，在進行各種基本動作練習和做體操時動作靈活協(xié)調。

5、學做韻律操，動作協(xié)調、節(jié)奏準確。

6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，閱讀繪畫時，身體姿勢正確，能控制用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。

7、初步知道并注意保護牙齒。

8、具有初步的自我保護意識和能力。

9、提高自身的自律能力。

(五)社會領域

1、主動參加幼兒園活動，有集體觀念，了解集體活動的規(guī)則，在幼兒園活動中感受快樂。

喜歡與老師及同伴交往，知道合作、分享、謙讓、助人。

2、初步學會自己分辨是非，學習關心弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛、誠實、守信的優(yōu)良品德。

熱愛勞動，尊重勞動者和勞動成果。

3、初步了解基本的社會公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

4、了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境、著名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

5、養(yǎng)成良好的品德行為習慣，有助人為樂的愿望和情感，關心他人，積極認真的協(xié)助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。

6、愿意為集體做好事，懂得個人的行動不應妨礙集體，有初步的集體榮譽感。

(六)科學領域

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。

2、樂意探究，逐漸學會運用多種感官有序地感知物體。

3、喜歡與同伴合作，學習運用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。

4、在生活和游戲等多種活動中理解數(shù)量、空間、時間概念的實際意義，學習使用簡單的比較、分類、排序、測量等方法。

5、喜歡親近自然，關心周圍環(huán)境，愛護動植物，懂得珍惜自然資源，具有初步的環(huán)保意識和行為。

(七)藝術領域

1、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。

2、能獨立的、有表情的唱歌。

3、能正確協(xié)調的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。

4、會根據(jù)音樂節(jié)奏準確地做動作。

5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望，會較合理的布置畫面。

6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

7、能欣賞和評價自己及同班的作品。

二、安全教育

1、活動安全

教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、生活安全

教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

3、藥品管理安全

請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

4、接送安全

到校要進班，家長一定帶接送卡接孩子，孩子不在園內其他地方逗留;離校時必須與教師道別，教育孩子不跟陌生人離開或擅自離校園。

5、家庭安全

向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

6、簡單自救方法

識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等。

7、幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。

遇到危險時，教育幼兒學會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學會自理。

三、家長工作：

1、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。

2、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。

(可以通過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式)

3、通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長交流。

4、登記幼兒的詳細資料，尤其是需要特別照顧的孩子。

對家長的正當要求要盡量滿足。

5、對未來園的孩子一定要做到電話問候，對病重孩子要及時探訪。

希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質的奔騰!

學前班教學計劃書(三)一、指導思想

學前班教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的知識，培養(yǎng)幼兒對學習的興趣和初步運用領域知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎。

二、總的要求及分析

幼兒教育領域分為健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇，內容是全面的、啟蒙性的，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動應注重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值，應有機的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要注意各類活動的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習、在游戲中學習，也就是讓孩子們在玩中學學中玩，快樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體。

三、學生基本情況分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

四、教材分析

通過各領域活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解五大領域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。學前班教學教育的主要有分類，排序和對應等基礎知識，10以內數(shù)的意義，學習4以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。

五、教學目的要求

1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。

六、教學的重難點

1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。

2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

3、能在老師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎。

七、教學措施

兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內在的思維活動。所以在教學活動中，把各領域知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識，將其轉化為認識事物的能力。

八、教學安排

1、物體的分類《學習分類》《區(qū)別上下、遠近》

2、《區(qū)別前后，左右》《認識1和許多》《分組游戲》

3、《比較大小、長短、高矮》《比較輕重、厚薄、粗細》

4、《學習排序》《認識2和3》

5、《認識長方形、正方形》《認識4和5》

6、《認識梯形、三角形》《認識圓形和橢圓形》

第9篇：搬遷計劃范文

關鍵詞：班級文化；班主任；班級文化建設

班級文化作為一種教育文化現(xiàn)象，是教育文化生態(tài)的一個環(huán)節(jié)，不能孤立存在，它折射著時代的風云，承受著教師文化的培養(yǎng)，并在學校文化中得到體現(xiàn)和發(fā)展。一個班級文化建設的好與壞對這個班級的發(fā)展影響十分重大。筆者結合自己二十余年的教育經(jīng)歷，就班級文化建設談幾點體會，共同行們借鑒。

一、班主任是班級文化建設的靈魂

《班主任工作暫行規(guī)定》指出：班主任是班級集體的組織者、指導者，是學校貫徹國家的教育方針，促進學生全面健康成長的骨干力量。他對學校教育計劃和其他各項管理的實施，協(xié)調本班任課教師的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系，起著重要作用。班主任在學校工作中所處的位置，決定了他對班級文化形成具有決定性的影響，是班級文化之“魂”。學生接觸最多的老師是班主任，學生心目中最重要的老師是班主任，對學生影響最直接最大的也是班主任。正如徐特立同志指出：“教師是具有兩種人格。一種是經(jīng)師，一種是人師，經(jīng)師是教學問的，人師就是教行為，教學是要采取經(jīng)師和人師結合。實踐證明：教學問與教行為是辯證統(tǒng)一的，只有具備教書育人之長的教師才能將“經(jīng)師”和“人師”完全統(tǒng)一起來，憑借自己的人格力量、威信學識變教育力量的外力為召喚學生德、智、體、美、勞諸方面發(fā)展的內力?！坝惺裁礃拥睦蠋熅蜁惺裁礃拥膶W生”，這就是班級文化中班主任人格魅力集體認同的強大力量。高中階段是青少年學生身心成長的關鍵時期，高一年級的班主任尤其重要。班級剛建立之初，由于同學們之間，以及老師與同學之間并不了解，我往往采取自薦與推薦方式組建以我為首的班委會（過渡組織），開展正常的工作。我始終牢記魯迅先生的名言“教育是根植于愛”，作為合格的或優(yōu)秀的班主任，都有一個共同的特點，那就是全身心地愛自己的學生。這種愛體現(xiàn)在對每一個學生都充滿期待，相信每個學生都能成功，對于困難學生或缺乏良好行為習慣的學生，更是要給予關心和信任，挖掘學生的閃光點，要“長期善而救其失”，使每個孩子都得到進步和成長?！皩W高為師，身正為范。”班主任不僅要有高尚的職業(yè)道德，還必須有與其身份相適應的專業(yè)能力，要精通本學科的教學，使所任課程對學生產生極大的吸引力，使學生“親其師而信其道”。2009屆高三（27）班，在我接此班之前，這個班已換過兩位班主任，可見其班級狀況如何，因此我壓力非常大。經(jīng)過我們一年的努力，最終不僅超額完成了高考各項指標，而且還涌現(xiàn)出趙亞強和陳建兩位同學勇救落水婦女的英雄事跡，一時傳為佳話。我深刻地認識到：班主任不僅是班級文化建設的組織者、參與者，更是班級文化建設的核心。

二、班級文化建設應注重環(huán)境、制度、精神文化建設

1.班級環(huán)境文化建設。心理學研究證明：自然環(huán)境，社會現(xiàn)實，會對人的心理產生巨大影響。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學生增添生活和學習的樂趣，消除學習后的疲勞。更重要的是，優(yōu)美的學習環(huán)境，有助于激發(fā)學生熱愛班級、熱愛學校的情趣，促進學生奮發(fā)向上，增強班級的凝聚力。班級文化建設既建設了良好的班級形象，也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。在班級環(huán)境文化建設中，我主要做到下列幾點：①要保持干凈的教室環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，制訂嚴格的衛(wèi)生制度。人人參與，加強檢查和監(jiān)督，保持教室的清潔和美觀。②在教室的前面和后面擺放一些綠色的植物。③發(fā)動學生精心設計，巧妙布置，力求教室和諧、高雅。班級文化內容如板報、班訓、名人字畫、學習園地、班級記事欄等。

2.班級制度文化建設。班級制度文化建設是形成良好班風的必要條件。我班根據(jù)實際情況制定了以下制度：班級學生獎懲制度，班級一周例會制度，班干部定期開會制度等。制定和落實制度應從幾個方面加以注意：①要突出“早”字。新生入校之際，班級成立之初，是制度建設的好時機。學生剛入校，就要做好入校教育，要讓每一位學生了解規(guī)范，重視行為規(guī)范的落實。②要廣泛征求學生的意見。學校教育的主體是學生，學生是班級的主人，所以在班級制度文化建設過程中，要充分尊重學生的意見。③制度的執(zhí)行一定要長期堅持，不能朝令夕改，更不能只制定不執(zhí)行，要長期堅持，要注重落實。

3.班級精神文化建設。班級精神文化是班級文化的核心，這些內容體現(xiàn)價值觀、人生觀深層次的文化。我是如何建設呢？①我在建班之初，就把“擁有與珍惜青春，快樂生活每一天”等理念灌輸給學生，抓住一切機會給學生講解并引導學生在實踐中慢慢培養(yǎng)并形成這種班級精神。②班級活動是班級文化建設的途徑之一，是班級文化形成的條件，其中學校舉辦運動會是最能體現(xiàn)班級凝聚力的活動。因此，每次運動會，我班都非常重視，人人參與。每次運動會，我班的各項活動，都能在緊張而有序的氣氛下進行，往往是既取得了良好的運動成績又增強了班級的凝聚力，更彰顯班級文化特色。同時我們也有班級內部的活動，如班會、研討會、演講會、興趣小組等。這些活動內容廣泛，形式多樣，能對學生的思想，觀念起到潛移默化的作用。

三、“創(chuàng)新”是形成班級文化建設的保證