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現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志簡介
《現(xiàn)代中小學(xué)教育》創(chuàng)刊于1985年，是由國家教育部主管，東北師范大學(xué)和國家基礎(chǔ)教育實驗中心主辦的教育理論刊物，月刊，公開發(fā)行。本刊在21世紀(jì)將立足基礎(chǔ)教育實際，圍繞基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展中的焦點、熱點、重點、難點問題展開報道和討論，主要刊登探討教育理論，反映最新政策導(dǎo)向，改革實驗動態(tài)，又側(cè)重教育教學(xué)的指導(dǎo)與應(yīng)用，突出應(yīng)用性和可操作性的論文。將加大刊物信息量，優(yōu)先刊用反映教育發(fā)展趨勢，具有前瞻性的研究成果。曾用刊名：東北師大學(xué)報(教育科學(xué)版)。
現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志欄目設(shè)置
本刊教育改革德育探索、課堂教學(xué)、閱讀與作文英語教研、教法探析、班主任工作教育管理與評價、課題之窗教育理論。
現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志榮譽(yù)信息
現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志訂閱方式
地址：長春市凈月大街2555號，郵編：130024。
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現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志范例
小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)造性教學(xué)及其策略
小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)之探究
物理概念教學(xué)的基本策略
探索性實驗的設(shè)計與操作
物理知識負(fù)遷移“三例”
中小學(xué)生考試過度焦慮探析
讓學(xué)生從解題走向深刻和智慧——“解決問題的策略”教學(xué)的思考與思路
傾聽:教師設(shè)計活動的起點——從一則教育活動案例說起
“五度”提高語文教學(xué)有效性
語言的陌生化——詩歌語言教學(xué)的原點
探究蘇霍姆林斯基教學(xué)思想開展語文教學(xué)活動
高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效導(dǎo)入策略
數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體有效運用的原則
初中英語“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的嘗試
滲透詞塊教學(xué)提高英語寫作能力
讓體育課堂充盈文化精神
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練作為小學(xué)體育課教學(xué)內(nèi)容的可行性研究
現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
| 廣東省教育科學(xué)研究項目(07JT027) | 7 |
| 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題(DAB010499) | 6 |
| 上海市教委科研基金(B09070) | 5 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金(08JAXLX002) | 5 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目(10JZD0036) | 5 |
| 重慶市研究生教育教學(xué)改革研究項目(yjg123059) | 5 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金(13YJA880113) | 4 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金(YJA880116) | 4 |
| 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點課題(DHA120238) | 4 |
| 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題(BHA010081) | 4 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 167 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 91 |
| 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 | 48 |
| 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 45 |
| 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題 | 41 |
| 中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金 | 38 |
| 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點課題 | 30 |
| 全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 | 24 |
| 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 24 |
| 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 22 |
