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《基礎(chǔ)教育課程》雜志是教育部主管、教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主辦的國家級正式刊物(月刊)。為配合基礎(chǔ)教育課程改革的需要,2004年1月創(chuàng)刊。雜志本著宣傳新教育思想,報道課程改革主流聲音,為基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)提供最權(quán)威的政策與專業(yè)支持的宗旨,突出針對性、有效性和人文性,借助基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心的優(yōu)勢,為教師、教育行政、教研人員與專家、政策決策者間搭建對話的平臺,是基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)性刊物。
《基礎(chǔ)教育課程》雜志旨在第一時間內(nèi)宣傳并深度解讀國家基礎(chǔ)教育課程改革的方針政策,深入報道各地課程改革實驗進(jìn)展情況,及時介紹世界各國基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)發(fā)展動態(tài),傳播現(xiàn)代課程理念,使之成為全國基礎(chǔ)教育工作者了解新課程,實施新課程,并進(jìn)行廣泛、深入溝通與研討的陣地。
《基礎(chǔ)教育課程》雜志圍繞基礎(chǔ)教育課程改革、設(shè)置七大板塊:方針政策、課程、教學(xué)、評價、教學(xué)資源、實驗區(qū)和教育資訊。欄目有本刊聚焦、學(xué)術(shù)論壇、新課標(biāo)解讀、教學(xué)研究、案例反思、名師談教學(xué)、評價改革、走進(jìn)實驗區(qū)、教材評介、圖書推薦等。這些欄目的設(shè)置、既重視自上而下的政策指導(dǎo)和學(xué)術(shù)領(lǐng)引、又關(guān)注來自不同地區(qū)和學(xué)校的創(chuàng)新與實踐。力求使之具有權(quán)威性和實用性、成為中國基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)領(lǐng)域的核心刊物。
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“有問題”公開課的啟示
從一位教師課改遭遇引發(fā)的思考
語文課要重視語言學(xué)習(xí)
新課程視野之下關(guān)于教學(xué)“生活化”的反思
英國個別化教育計劃及其啟示
英、法兩國基礎(chǔ)教育課程改革對我國的啟示
讓數(shù)據(jù)說話:校長眼中的“新課程高考”
一份原汁原味的“備忘錄”:一線教師與學(xué)生眼里的高考
從成才到成人:中國高考的改革路向
支持課程的選擇修習(xí):高校招生制度設(shè)計的突破點——澳大利亞“高考制度”的分析與啟示
十字路口的大學(xué)夢——聚焦蘇格蘭高考制度
2010年高考語文試卷現(xiàn)代文閱讀材料的文體視角考察
作文命題與評價之困境及改進(jìn)的可能——倪文尖訪談
2010年高考數(shù)學(xué)試題的評價
2010年高考英語試題對語言運用能力考查情況的評析
2010年高考物理實驗試題評析——基于38位物理骨干教師的觀點
高考化學(xué)試題的特點分析及問題探討
資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點實驗室開放課題基金(FHB110073) | 5 |
教育部人文社會科學(xué)研究基金(13YJA880022) | 3 |
北京市優(yōu)秀人才培養(yǎng)資助(無) | 1 |
國家社會科學(xué)基金(BHA060030) | 1 |
國家社會科學(xué)基金(AHA110005) | 1 |
國家社會科學(xué)基金(BDA120028) | 1 |
國家社會科學(xué)基金(BHA120054) | 1 |
國家社會科學(xué)基金(BHA100046) | 1 |
國家社會科學(xué)基金(AHA120008) | 1 |
國家社會科學(xué)基金(AHA120004) | 1 |
資助項目 | 涉及文獻(xiàn) |
國家社會科學(xué)基金 | 80 |
教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 18 |
淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點實驗室開放課題基金 | 13 |
全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 13 |
四川省教育科研資助金項目 | 12 |
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 | 10 |
中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務(wù)費專項 | 7 |
教育部人文社會科學(xué)重點研究基地度重大研究項目 | 7 |
浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 7 |
中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金 | 7 |