河南教育 · 下旬雜志省級(jí)期刊

河南教育 · 下旬雜志簡介

《河南教育（下旬）》（月刊）創(chuàng)刊于2006年，是由河南教育報(bào)刊社主辦的教育刊物。本刊圍繞河南省職成教育工作實(shí)踐，跟蹤報(bào)道全國及省內(nèi)職業(yè)教育的中心工作和熱點(diǎn)問題，展示職成教工作者的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型，為職成教研究人員和管理人員、一線教師提供一個(gè)交流探討的平臺(tái)。

河南教育 · 下旬雜志欄目設(shè)置

熱點(diǎn)追蹤、專家述評(píng)、理論探討、校長論壇、特色學(xué)校、教學(xué)研究、名師風(fēng)采

河南教育 · 下旬雜志榮譽(yù)信息

• 中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
• 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）

河南教育 · 下旬雜志訂閱方式

地址：鄭州市惠濟(jì)區(qū)月湖南路17號(hào)1號(hào)樓，郵編：450004。

河南教育 · 下旬雜志社投稿須知

（一）基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請(qǐng)寄1份打印稿，同時(shí)推薦大家通過電子郵件形式投稿。

（二）文題文題要準(zhǔn)確簡明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個(gè)字，作者姓名排在文題下。

（三）作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個(gè)。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù)；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個(gè)。

（五）標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“（1）、（2）”來標(biāo)識(shí)。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級(jí)標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。

（六）計(jì)量單位、數(shù)字、符號(hào)文稿必須使用法定的計(jì)量單位符號(hào)。

（七）參考文獻(xiàn)

限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻(xiàn)，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)，列于文末，并依次將各編號(hào)外加方括號(hào)置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號(hào).作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。

為保證本刊的權(quán)威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負(fù)，編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個(gè)月內(nèi)未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請(qǐng)自留底稿。

河南教育 · 下旬雜志范例

小荷初露尖尖角——“文明風(fēng)采”競賽展示類作品評(píng)析

健全制度創(chuàng)新機(jī)制強(qiáng)力推進(jìn)職教攻堅(jiān)工作

打造精良教師隊(duì)伍構(gòu)筑優(yōu)良校園文化

本刊啟事

淺議“教學(xué)革命”與中等職業(yè)教育的改革

對(duì)中等職業(yè)學(xué)?！叭齻€(gè)建設(shè)”的思考

文摘

辦好農(nóng)村職業(yè)教育,助推農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和諧發(fā)展

中職學(xué)校應(yīng)大力發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育

發(fā)展職業(yè)教育助推經(jīng)濟(jì)騰飛——探訪清豐縣職業(yè)教育校企合作的有效途徑

縣域職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展的思考

農(nóng)村成人教育的現(xiàn)狀與對(duì)策

中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)與河南高職教育的互動(dòng)發(fā)展

駐馬店市職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題及對(duì)策

推行“學(xué)校+合作社+互助組”辦學(xué)模式給力農(nóng)村職業(yè)教育

專業(yè)課教師如何做好中職班主任

中職學(xué)校思想政治教育的三個(gè)著力點(diǎn)