職業(yè)教育·下旬刊雜志省級(jí)期刊

高職建筑工程技術(shù)專業(yè)群教學(xué)內(nèi)容能力單元?jiǎng)澐盅芯?

高職衛(wèi)生健康服務(wù)類專業(yè)人才創(chuàng)業(yè)教育模式研究

工具性與人文性的融合——關(guān)于職業(yè)教育英語(yǔ)教學(xué)的思考

探戈舞在高職院校的推廣路徑研究

民辦高校學(xué)生學(xué)習(xí)壓力現(xiàn)狀調(diào)查及輔導(dǎo)員應(yīng)對(duì)策略——以上海師范大學(xué)天華學(xué)院教育學(xué)院為例

中職校學(xué)前教育專業(yè)開(kāi)展校園合作共識(shí)、共育、共享“三共”模式的研究

南疆雙語(yǔ)教學(xué)態(tài)度新闡釋——以和田地區(qū)初級(jí)中學(xué)為例

五年制師范生數(shù)學(xué)傾聽(tīng)現(xiàn)狀及其改變的對(duì)策

中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)背景下國(guó)際經(jīng)貿(mào)語(yǔ)言服務(wù)專業(yè)人才的培養(yǎng)模式探索

全國(guó)大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用設(shè)計(jì)大賽在北京舉行

美國(guó)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室發(fā)展模式對(duì)高校協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)的啟示

金融學(xué)專業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)存在的問(wèn)題探討

學(xué)徒制的隱退與復(fù)興:理論爭(zhēng)鳴和實(shí)踐探索

淺析高職教育與應(yīng)用型本科教育銜接的路徑——基于專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)視角

基于層次分析的高職院校專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)分析

中職學(xué)生信息素養(yǎng)對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響

新形勢(shì)下高職專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)創(chuàng)新探索——以安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化專業(yè)為例

高職國(guó)際貿(mào)易專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程體系研究

高職學(xué)生職業(yè)人格養(yǎng)成教育的價(jià)值與策略——以湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院為例

高職一年級(jí)學(xué)生思想行為特點(diǎn)調(diào)查分析——以北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院為例