傳媒視野下播音主持藝術(shù)要素分析

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摘要：新媒體的到來對(duì)當(dāng)下播音主持人專業(yè)技能及職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求?；诖?，本文以傳媒視野下播音主持藝術(shù)的要素進(jìn)行相關(guān)研討，旨在從根本上發(fā)揮出播音主持在電視廣播節(jié)目播出效果中的積極作用，以期為相關(guān)工作人員提供幫助。

關(guān)鍵詞：傳媒視野；播音主持藝術(shù)；要素

播音主持內(nèi)藝術(shù)性對(duì)電視廣播節(jié)目收視率的提升具有深遠(yuǎn)影響。因此為更好適應(yīng)新媒體時(shí)代，不斷提高電視廣播節(jié)目的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，相關(guān)工作人員也應(yīng)從播音主持的藝術(shù)素養(yǎng)挖掘入手，結(jié)合社會(huì)及大眾對(duì)播音主持提出的新需求，明確播音主持人培養(yǎng)目標(biāo)及任務(wù)，最大限度的增加電視廣播節(jié)目社會(huì)效益及服務(wù)效益。

一、傳媒視野下播音主持藝術(shù)要素內(nèi)容

(一)播音主持的視覺藝術(shù)

現(xiàn)階段電視節(jié)目中，播音主持人的衣著、妝容及氣質(zhì)已然成為受眾關(guān)注的重點(diǎn)，因此在播音主持視覺藝術(shù)要素的提煉中，也應(yīng)從播音主持外在方面的提升及優(yōu)化入手。具體而言，依據(jù)電視節(jié)目基本性質(zhì)的不同，播音主持人衣著及妝容也應(yīng)隨之發(fā)生變化[1]。舉例來說，新聞報(bào)道等嚴(yán)肅型電視節(jié)目，播音主持需身著正裝；而在少兒電視節(jié)目中，播音主持人可在衣著上采用更加大膽的配色及活潑的風(fēng)格，以襯托出兒童節(jié)目獨(dú)特的氛圍。不僅如此，在播音主持視覺藝術(shù)中，還要求播音主持人具有良好的心理素質(zhì)及表情管理能力，以便從容面對(duì)突發(fā)事故，控制電視節(jié)目播出局面。

(二)播音主持的發(fā)聲及語言藝術(shù)

無論是何種電視廣播節(jié)目，對(duì)播音主持人發(fā)聲及語言藝術(shù)都具有較高的要求。由于播音主持人專業(yè)技能及發(fā)聲習(xí)慣等具有明顯的差異性，因此在做發(fā)聲及語言藝術(shù)練習(xí)過程中，也應(yīng)從認(rèn)清自身主持風(fēng)格入手，嚴(yán)格遵守?fù)P長(zhǎng)避短的原則，切不可完全同化。同時(shí)，播音主持人發(fā)聲及語言的藝術(shù)性沒有明確的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，圓潤(rùn)細(xì)膩的聲音或沉穩(wěn)溫和的聲音均可作為良好的發(fā)聲及語言訓(xùn)練素材，因此播音主持人可基于電視廣播節(jié)目實(shí)際性質(zhì)或自身性格特征，選擇適合自己的訓(xùn)練方式，以形成別具一格的主持方式。

(三)播音主持期間社會(huì)價(jià)值的挖掘

在傳媒視野下播音主持藝術(shù)性提升期間，不僅應(yīng)注重播音主持人自身的主持技巧、文化內(nèi)涵或人格魅力的塑造，更要在電視廣播節(jié)目中深入挖掘社會(huì)價(jià)值信息，并以此提升電視廣播節(jié)目的社會(huì)影響范圍，保障其具有較高的社會(huì)公信力。對(duì)于社會(huì)文化而言，播音主持的藝術(shù)形象也會(huì)受到社會(huì)因素的影響，因此需播音主持人對(duì)社會(huì)文化及社會(huì)現(xiàn)狀保持著客觀求真的態(tài)度，提升播音主持人的社會(huì)認(rèn)知及審美能力。

(四)播音主持信息傳播規(guī)律的總結(jié)

新媒體發(fā)展格局的轉(zhuǎn)變使得電視廣播節(jié)目中存在著大量重要文化信息的播報(bào)內(nèi)容，因此當(dāng)前播音主持就需依據(jù)傳媒視域，對(duì)電視廣播節(jié)目中信息的傳播規(guī)律進(jìn)行總結(jié)與提煉，充分發(fā)揮出計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的積極作用，將聲音、圖像及與受眾之間的實(shí)時(shí)溝通有機(jī)的融合在一起，并以此提升電視廣播節(jié)目的功能性及服務(wù)性，使其更加滿足受眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求[2]。同時(shí)播音主持人也應(yīng)從適應(yīng)并遵守信息傳播規(guī)律入手，對(duì)電視廣播節(jié)目中攝像機(jī)位置及燈光等進(jìn)行合理的調(diào)整，以更好提升電視廣播節(jié)目中的藝術(shù)性。

二、傳媒視野下播音主持藝術(shù)要素的培養(yǎng)方式

(一)明確播音主持藝術(shù)要素挖掘的重要性

為更好的提升傳媒視野下播音主持藝術(shù)要素的培養(yǎng)有效性，相關(guān)工作人員應(yīng)從明確播音主持藝術(shù)要素挖掘重要性入手。認(rèn)清電視廣播節(jié)目已然成為文化傳播重要途徑的既定事實(shí)，充分發(fā)揮出播音主持人在電視廣播節(jié)目中的積極作用。同時(shí)，對(duì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀及需求進(jìn)行綜合考量，以此探索出播音主持藝術(shù)要素的培養(yǎng)路徑也應(yīng)受到當(dāng)前媒體行業(yè)的高度重視。

(二)注重播音主持人專業(yè)技能的提升

在播音主持藝術(shù)素養(yǎng)提升的過程中，也需從播音主持人知識(shí)素養(yǎng)、文化內(nèi)涵、語言駕馭能力及應(yīng)急能力幾方面入手，更好的展現(xiàn)出電視廣播節(jié)目的思想價(jià)值，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事故進(jìn)行及時(shí)的處理，及時(shí)引導(dǎo)觀眾情緒，提升電視廣播節(jié)目整體的可視性[3]。同時(shí)，這也需要播音主持人從自身角度出發(fā)，利用工作之余不斷積累播音主持專業(yè)知識(shí)，提升文化底蘊(yùn)，形成更加優(yōu)質(zhì)且成熟的主持風(fēng)格。

(三)構(gòu)建播音主持藝術(shù)素養(yǎng)管理機(jī)制

在構(gòu)建播音主持藝術(shù)素養(yǎng)管理機(jī)制過程中，可在播音主持人員群體中采用業(yè)績(jī)考核與獎(jiǎng)懲機(jī)制相融合的手段，針對(duì)播音主持專業(yè)技巧及新播音主持理念，對(duì)播音主持群體開展定期的教育及培訓(xùn)活動(dòng)，以便在實(shí)際工作中形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，全面提升播音主持質(zhì)量。

三、總結(jié)

總而言之，信息技術(shù)的快速發(fā)展為媒體行業(yè)管理機(jī)制及運(yùn)營模式的優(yōu)化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但也使得電視廣播節(jié)目之間的競(jìng)爭(zhēng)壓力逐漸呈現(xiàn)出白熱化趨勢(shì)。因此為確保媒體行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，相關(guān)工作人員就應(yīng)以傳媒視域?yàn)榘l(fā)展重點(diǎn)，不斷挖掘播音主持的藝術(shù)要素，提升播音主持人的藝術(shù)語言表達(dá)技能，并以此形成更易被受眾接受的主持風(fēng)格，確保電視廣播節(jié)目具有一定的社會(huì)影響力。

參考文獻(xiàn)：

[1]程勇.傳媒視野下播音主持藝術(shù)的要素探討[J].新媒體研究，2016，2(06)：89-90.

[2]付海戀.傳媒視野下播音主持的特點(diǎn)與技巧分析[J].西部廣播電視，2016(13)：159-160.

[3]張雪飛.傳媒視野下播音主持藝術(shù)的各項(xiàng)要素分析[J].才智，2018(07)：180.

作者:郭娜 單位:翁牛特旗廣播電視服務(wù)中心