中學生早戀家庭教育策略研究
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1講述異性交往的好處，提倡廣泛的異性交往
眾多家長發(fā)現(xiàn)孩子早戀時，第一反應便是訓斥與制止，對孩子與異性的聯(lián)系、接觸異常敏感，講出一大堆早戀的壞處的大道理，理所當然受到孩子們的抵抗與反感。父母們對孩子早戀會導致的一系列后果的擔憂與恐懼，令他們發(fā)現(xiàn)孩子有早戀跡象時苦口婆心講出一大堆道理，本未出什么差錯，但為什么會遭到孩子們?nèi)绱说牡钟|呢？當然，這主要是由于父母們有些偏激，過于將異性交往一刀切化，否認了異性交往的好處。父母稍微了解心理學的相關知識，便會明白廣泛的異性交往有眾多好處：有利于智力上取長補短；有利于情感上互相交流；有利于個性上互相豐富；有利于活動中互相激勵；有利于增進心理健康等。因此，作為家長應鼓勵男女同學多交往，要破除“男女授受不親”的封建陳腐觀念。學生階段，家長對于異性同學的電話，QQ聊天，微信聯(lián)系等不必過分緊張，同時也應該尊重他們的隱私。當然，男女同學間的交往畢竟與同性同學間的交往有所不同，孩子進入青春期，應引導他們注意異性交往間的問題：不必過分拘謹、隨便、冷淡、親昵、違反習俗等，把握好異性交往的尺度。
2尋找吸引異性的優(yōu)點，激勵孩子繼續(xù)完善自己
當孩子出現(xiàn)早戀的跡象時，作為家長首先應該承認孩子長大了，開始吸引異性的目光了，其次分析孩子身上吸引異性的優(yōu)勢之處，讓孩子發(fā)現(xiàn)自身擁有的閃光之處，然后再進一步進行引導。讓孩子自己分析為什么會受到異性的青睞，自身的魅力是什么呢？男孩子們可能會說：長得帥、身材高大、學習成績好、會照顧人、能力強、擅長打球、幽默、人品好、性格開朗等等；女孩子們可能會列舉出一大堆以下理由：相貌端莊漂亮、身材好、學習成績好、人品好、性格好、有內(nèi)涵富有氣質(zhì)等。對于外表的優(yōu)勢，應該繼續(xù)保持干凈、整潔、清爽、帥氣的形象，繼續(xù)鍛煉身體，保持好身材；對于學習上的優(yōu)勢，應該再接再厲，在保持中不斷進步；鑒于品德好，那以后更要繼續(xù)發(fā)揚樂于助人、拾金不昧的良好作風，保持心地善良，擁有內(nèi)在心靈美；至于氣質(zhì)好，則應該繼續(xù)博覽群書，提高自身修養(yǎng)；性格、脾氣好，富有幽默感等，則需要進一步保持開朗的面貌，樂觀的心態(tài)，用自己的笑容感染身邊的人，不要像小孩子似的自私、任性，帶給他們更多的正能量，擁有良好人緣。告誡孩子們，要做到這些其實并不難，關鍵是自己是否上心，一旦擁有了以上這些優(yōu)點，那可謂是魅力四射，以后會吸引更多的異性的目光，不要為了一棵樹而放棄一片森林，到時你可以從優(yōu)中選優(yōu)，選擇一位更加優(yōu)秀的伴侶，而不是現(xiàn)在的小男孩或小女孩。
3采用自我披露技術，理解和接納孩子
進入中學階段后，生理發(fā)育十分迅速，心理發(fā)展處于從幼稚走向成熟的過渡時期，其身心發(fā)展極為不平衡，對事物的辨別能力較差，不能理性思考問題，易對異性產(chǎn)生肯定的早戀態(tài)度。作為家長的我們都經(jīng)歷過青春期，向孩子們分享自己或者身邊的親人、朋友在青春期也對身邊的同學、同伴產(chǎn)生過好感的事例，但隨著年齡的增長，經(jīng)歷的豐富慢慢明白好感并不是愛情，這樣一方面有利于理解和接納孩子，向孩子們肯定對異性產(chǎn)生好感是青春期的心理特征，屬于正常現(xiàn)象；另一方面，告訴他們好感并不一定是愛情，分清兩者之間的區(qū)別。也可以向孩子分享因為過早將好感認為是愛情，所導致的一系列后果問題的事例。發(fā)生在我們的身邊的事例更能引起孩子的共鳴，具有更強的說服力。我們的身邊尤其是農(nóng)村地區(qū)，不乏這樣的事例：由于過早戀愛懷孕，被迫組合家庭，但是婚后幾年卻發(fā)現(xiàn)彼此并不合適，最終離婚，父母雙方及子女都受到心靈的傷害。也有眾多未成年女孩由于無知與沖動，懷孕后被迫流產(chǎn)，身體心理都遭受到了傷害。處于青春期的學生由于經(jīng)濟尚未獨立，思想尚未定型，行為易沖動，一旦發(fā)生性行為，產(chǎn)生的后果可能自己也無法面對與承擔，造成終身遺憾。
作為早戀學生的家長，應該深入了解導致該學生早戀的原因。導致中學生早戀的原因眾多，只有了解了原因，才能對癥下藥，因勢利導。在從事多年心理咨詢的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，尋求心理援助的早戀學生，大多是由于得不到家庭溫暖，而從異性身上可以彌補這一情感的缺失，尤其是單親家庭或父母整天忙于自己的事業(yè)忽略子女教育的孩子表現(xiàn)更為明顯。如果是家庭原因?qū)е碌?，就應該改善與子女之間的關系，和他們平等溝通交流，成為子女的朋友，營造溫馨和諧的家庭；如果是由于缺少父母的關愛，從而尋求異性的情感寄托，這時父母應該多關注子女的心理需求，多花點時間陪伴子女，了解他們的學習、生活情況；有些中學生早戀與父母自身的行為不端有關，父母為他們提供了一個負面的榜樣，這時父母應該檢點自己的行為，注意自己的言行舉止，保持和諧的夫妻關系。如果中學生早戀是由于受到從眾、炫耀心理的影響，這時父母應該引導子女如何選擇好友，遠離損友，多關注他人的優(yōu)點，從內(nèi)在優(yōu)勢品格上樹立信心。如果是由于好奇心理導致，則應該鼓勵他們多和異性朋友正常交往，進行相關的性知識教育，打破好奇心理。
5教給孩子正確的方法，跳出早戀的漩渦
當父母引導孩子遠離早戀時，有的孩子可能會說：“你講的太晚了，可是我已經(jīng)早戀了，而且深陷其中無法自拔，怎么辦”。作為家庭教育主要角色的父母首先應該從情感的角度理解、支持孩子，然后引導他們將注意力轉(zhuǎn)移到學習和其他集體活動中，教給他們一些正確合理的處理措施。對于已經(jīng)陷入早戀中的孩子，不能忽視孩子內(nèi)心的情感體驗，禁止雙方的一切接觸與來往，這樣反而容易導致孩子的叛逆，助長早戀行為。父母應該引導他們首先冷凍雙方的情感，暫時將注意力關注到學習上，雙方可以繼續(xù)聯(lián)系，但聯(lián)系不宜過于頻繁，且必須有利于雙方的學習，待大家都考入理想的高校，時機成熟，你們的感情父母不會過多干涉；其次將彼此隔離開來，多參加學校的科技、文藝、體育活動等，多和其他同學交往，用正常的同學友誼淡化這種戀愛關系。通過參加各種集體活動，廣泛地交友，一方面可以擁有良好的人緣，避免情感上的孤獨，尋求異性心理上的安慰，另一方面，可以發(fā)現(xiàn)眾多異性身上都擁有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，從而淡化對某一個異性的好感，認識到自己的視野的狹窄及情感上的幼稚。
6總結
孩子早戀了，家長首先需要認真反思，反思家庭教育所存在的不足，并及時予以糾正。孩子進入青春期以后，家長們一定要抽出時間來和孩子溝通聊天，對孩子進行青春期教育，了解孩子的心理，最好是同性家長與孩子多談心，了解他們內(nèi)心真實想法。女生一旦早戀，父母一定要教她學會一些必要性知識，避免身體的傷害。同時，家長應非常留意不要給她創(chuàng)造獨處的機會，如單獨租房、一人在家等。對于一些不知如何開口與子女談論青春期問題的家長，也可以采用一些間接的方式，如推薦孩子看青春期相關書籍《藏在書包里的玫瑰》與電影《早熟》《怦然心動》《長大未成年》等，然后和孩子討論看完書籍和電影的一些感想等，進而引導孩子萬一出現(xiàn)類似問題如何合理處理。電影《早熟》中，男女主角由于過早戀愛，發(fā)生性行為，導致女主角懷孕，男女主角被迫逃離，內(nèi)心所經(jīng)歷的一系列變化，觀看完畢后讓孩子談談內(nèi)心的想法，著重引導孩子們思考男女主角逃亡的過程中內(nèi)心的變化。當孩子處于青春期，多為孩子準備一些青春期相關書籍，讓孩子了解自身生理、心理方面的變化，健康、快樂地度過青春期。
作者：蘇利娟 單位：增城市職業(yè)技術學校
