核電項目平面設(shè)計圖質(zhì)量提升方案探析

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【內(nèi)容摘要】在核電項目中，工程質(zhì)量是主要的控制目標。其中總平面設(shè)計圖作為重要的設(shè)計內(nèi)容，質(zhì)量直接影響了整個核電項目的目標完成情況，是需要重點關(guān)注的對象。本文對總平面設(shè)計圖的設(shè)計質(zhì)量管理展開研究，對實際項目中發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題進行梳理，分析其產(chǎn)生的原因并歸納總結(jié)，深入研究可優(yōu)化的管理手段、措施，形成推廣使用成品文件校審清單、設(shè)計成品文件通用檢查規(guī)定和全面實施經(jīng)驗反饋制度等質(zhì)量提升方案。質(zhì)量提升方案經(jīng)過在核電項目中的實際使用，驗證了其良好的應(yīng)用效果。

【關(guān)鍵詞】核電項目;總平面設(shè)計;質(zhì)量提升;圖紙校審

一、引言

在核電項目中，工程質(zhì)量是主要的控制目標?？偫碓谝暡熘泻思瘓F中國核電工程有限公司時的講話“你們?yōu)槲覔窝?，我去國際舞臺為你們揚名，要用最高標準、最優(yōu)質(zhì)量、最好性價比，提升中國核電裝備在國際市場的競爭力……”［1］，其中明確指出了“質(zhì)量”在核電項目中的重要性。核電項目屬于重大的工程項目，其設(shè)計工作需要多個專業(yè)共同參與及配合，總圖專業(yè)是其中之一。由于每一個核電項目的廠址條件均不相同，因此總圖專業(yè)的總平面設(shè)計方案都是不同的。此外，總圖專業(yè)的設(shè)計工作貫穿核電項目的始終，一旦設(shè)計質(zhì)量出現(xiàn)問題，將直接對下游各設(shè)計專業(yè)的工作造成影響，甚至會影響到后續(xù)的采購和施工工作過程，乃至整個核電項目。綜上，總平面設(shè)計圖的質(zhì)量直接影響了整個核電項目的目標完成情況，是需要重點關(guān)注的對象。因此，對總平面設(shè)計圖的質(zhì)量管理展開研究，對實際項目中發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題進行梳理，分析其產(chǎn)生的原因并歸納總結(jié)，深入研究可優(yōu)化的管理手段、措施，形成設(shè)計質(zhì)量提升方案，并將提升方案的具體措施應(yīng)用到實際的工程項目中，是十分必要的。

二、總平面設(shè)計圖質(zhì)量問題

在核電項目全設(shè)計周期內(nèi)，總圖專業(yè)的成品圖紙(文件)種類眾多、數(shù)量龐大，而成品圖紙(文件)的質(zhì)量可通過校審差錯率來判斷。成品圖紙(文件)的校審差錯率是指設(shè)計圖紙(文件)在校審過程中發(fā)現(xiàn)的錯誤數(shù)量(個)與文件張數(shù)(折合成A1)的比值，這個比值反映了設(shè)計圖紙(文件)在校審前及校審過程中的質(zhì)量狀況。校審差錯率過高表明設(shè)計人員提交校審的文件質(zhì)量問題突出，增加了成品文件出現(xiàn)錯誤的風險，同時也增加了各級校審人員的負擔，校審過程中的反復(fù)修改也將直接影響到工作效率，從而對質(zhì)量和效率帶來雙重影響?？倛D專業(yè)所在部門對于總平面設(shè)計圖紙校審差錯率的要求是不高于1.2(個/A1)。通過查閱近年總平面設(shè)計圖紙校審卡的統(tǒng)計信息，發(fā)現(xiàn)2016年圖紙質(zhì)量為校審差錯率1.15(個/A1)，而通過統(tǒng)計和分析總圖專業(yè)2017年9月至2018年1月的校審卡信息，發(fā)現(xiàn)校審差錯率達到了1.7(個/A1)，如表1所示。由此可見近年來，總圖專業(yè)的總平面設(shè)計圖紙校審差錯率相對往年有所上升，不滿足部門的要求，并對總圖專業(yè)設(shè)計質(zhì)量造成較大影響。

三、總平面設(shè)計圖質(zhì)量問題成因分析

針對造成“近年校審差錯率較高”的原因進行反復(fù)分析和討論，通過關(guān)聯(lián)圖進行推導，找出三方面主要原因:校審清單未能全面推廣使用、缺少成品文件檢查標準和經(jīng)驗反饋制度落實不到位，如圖1所示。

(一)校審清單未能全面推廣使用。為了規(guī)范設(shè)計圖紙(文件)的校審內(nèi)容和過程，總圖專業(yè)的隸屬部門編制了設(shè)計圖紙(文件)的校審清單(checklist)，校審清單中針對每份設(shè)計圖紙(文件)，規(guī)定了在自校、校對、審核和審定環(huán)節(jié)需要關(guān)注的問題。經(jīng)查詢，發(fā)現(xiàn)校審清單文件已覆蓋全部典型總平面設(shè)計圖紙，但是在實際設(shè)計過程中，僅一種類型的圖紙，在校審時應(yīng)用了校審清單。通過進一步調(diào)查咨詢，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)設(shè)計人員均認為對校審清單的使用可以提升設(shè)計文件的質(zhì)量，值得推廣。因此，校審清單未能全面推廣使用是導致近年校審差錯率較高的主要原因之一。

(二)缺少成品文件檢查標準。成品文件的檢查標準是指可以直接用于指導總平面設(shè)計圖紙繪制的滿足內(nèi)容深度要求的標準樣圖，以及圖紙(文件)封面、目錄及圖簽的標準樣例。經(jīng)調(diào)查現(xiàn)有的標準及程序，發(fā)現(xiàn)目前國家標準中僅有繪圖的通用要求，而公司和部門的程序中僅對成品文件的比例、圖幅和內(nèi)容深度等有文字規(guī)定。如果將典型總平面設(shè)計圖的標準樣圖和樣例作為成品文件的檢查標準，細化圖紙的內(nèi)容深度要求、圖面表達形式、存檔要求等，明確總平面設(shè)計圖紙成品文件的檢查要點，則可使設(shè)計人員對于其出版的圖紙有直觀的參考和依據(jù)。因此，缺少成品文件檢查標準是導致校審差錯率較高的一個主要原因。

(三)經(jīng)驗反饋制度落實不到位。經(jīng)驗反饋是指將形成的經(jīng)驗在特定領(lǐng)域內(nèi)進行傳遞，預(yù)防不良事件再次發(fā)生和推廣成功實踐的過程［2］。在公司內(nèi)部的管理系統(tǒng)中建立有經(jīng)驗反饋平臺，設(shè)計人員均可在該平臺中發(fā)起經(jīng)驗反饋或查詢以往的經(jīng)驗反饋信息內(nèi)容。經(jīng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在總平面設(shè)計圖紙的校審過程中反復(fù)出現(xiàn)格式不符合存檔要求、說明中缺少必要的系統(tǒng)說明、尺寸標注等問題。由于同樣的錯誤問題多次重復(fù)出現(xiàn)，可見雖然公司制定經(jīng)驗反饋制度和管理平臺，但經(jīng)驗反饋建立、查詢和應(yīng)用的執(zhí)行力度不足，經(jīng)驗反饋制度沒有落實到位。

四、總平面設(shè)計圖質(zhì)量提升方案

針對三個主要原因，進行深入研究，逐一制定相應(yīng)的對策措施，以期解決校審差錯率較高的質(zhì)量問題。

(一)推廣使用成品文件校審清單。推廣校審清單的使用，從而規(guī)范設(shè)計圖紙(文件)的校審內(nèi)容和過程，使專業(yè)人員在圖紙的設(shè)計和校審過程中，進一步明確自身角色(編制、校對、審核和審定)的責任和所需檢查的項目，實現(xiàn)成品文件校審標準化的目標，從而在一定程度上降低總平面設(shè)計圖紙的校審差錯率。具體實施情況如下:一是詳細梳理現(xiàn)有校審清單中的具體內(nèi)容，收集校審清單的使用情況及設(shè)計人員的反饋信息。二是根據(jù)上步內(nèi)容，經(jīng)專業(yè)人員內(nèi)部討論后，再對校審清單進行修編、校對、審核，最終簽字后正式升版程序文件。三是在專業(yè)內(nèi)部召開會議，宣貫自校要求，全員培訓校審清單的使用方法，同時提出校審清單需隨圖紙審簽流程同步進行的要求。

(二)設(shè)計成品文件通用檢查規(guī)定。通過規(guī)定典型總平面設(shè)計圖紙的圖面重點表達內(nèi)容、標注內(nèi)容、線條和文字的樣式、需要重點關(guān)注的事項，以及各設(shè)計階段總平面設(shè)計圖紙(文件)封面、目錄、圖紙及圖簽的重點檢查要求，從而在一定程度上降低設(shè)計圖紙(文件)的校審差錯率。具體實施情況如下:一是對編制方法、內(nèi)容要求等在專業(yè)內(nèi)進行討論，確定典型總平面設(shè)計圖成品圖紙檢查要點采用標準樣圖的形式，圖紙(文件)格式的檢查要點采用標準樣例的形式。二是編制典型總平面設(shè)計圖成品圖紙檢查要點和成品圖紙(文件)格式的檢查要點。三是經(jīng)過編制、校對和審核，形成正式的部門工作細則《總圖運輸設(shè)計成品圖紙(文件)檢查規(guī)定》，并將其在公司內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)上，所有公司員工均可在內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的管理系統(tǒng)中查看該規(guī)定，并參考使用。

(三)全面實施經(jīng)驗反饋制度。全面實施經(jīng)驗反饋制度，要求設(shè)計人員對于出現(xiàn)的偏差類問題及時總結(jié)、對于已形成的良好實踐和接收到的外部要求盡快形成經(jīng)驗反饋通告，對接收到的經(jīng)驗反饋進行學習，并注重在后續(xù)核電項目中的應(yīng)用，從而提升總圖專業(yè)整體的設(shè)計質(zhì)量。具體實施情況如下:一是全面實施經(jīng)驗反饋的通告發(fā)起制度，要求室領(lǐng)導負責把控經(jīng)驗反饋通告發(fā)起的及時性，具體項目的設(shè)計人員負責通告的發(fā)起，并落實經(jīng)驗反饋流程的整體閉環(huán)管理。二是全面實施對經(jīng)驗反饋內(nèi)容的學習制度，要求設(shè)計人員在核電項目設(shè)計過程中登陸經(jīng)驗反饋系統(tǒng)，查找與本次出版的總平面設(shè)計圖紙(文件)相關(guān)的經(jīng)驗反饋內(nèi)容;且要求室領(lǐng)導負責，每季度定期組織全體設(shè)計人員對經(jīng)驗反饋系統(tǒng)中新增的與總平面設(shè)計相關(guān)的內(nèi)容進行學習和宣貫。

五、總平面設(shè)計圖質(zhì)量提升方案在項目中的應(yīng)用

在質(zhì)量提升方案實施后，組織設(shè)計人員對2018年8月至2018年10月期間的總平面設(shè)計圖校審卡信息進行統(tǒng)計，如表2所示。統(tǒng)計結(jié)果顯示，質(zhì)量提升方案實施后總平面設(shè)計圖校審差錯率由方案實施前的1.7(個/A1)降低為0.97(個/A1)，滿足部門對總平面設(shè)計圖紙校審差錯率不高于1.2(個/A1)的要求。經(jīng)咨詢核電項目總平面設(shè)計人員，總圖設(shè)計質(zhì)量提升方案中各個措施的執(zhí)行率均為100%，并且設(shè)計圖紙校審差錯率有了明顯的下降趨勢。根據(jù)總圖專業(yè)的設(shè)計人員及部門領(lǐng)導的反饋，因圖紙校審差錯率高帶來的設(shè)計成品質(zhì)量下降的問題已經(jīng)得到緩解，設(shè)計質(zhì)量明顯提升，質(zhì)量提升方案經(jīng)過實際使用驗證了其良好的應(yīng)用效果，得到設(shè)計人員的普遍認可。六、結(jié)語質(zhì)量是工程設(shè)計的生命線，對于核電項目總平面設(shè)計更是如此。通過有效的設(shè)計管理，遵循科學合理的方法，解決了設(shè)計成品出現(xiàn)的校審差錯率過高問題，為項目后續(xù)的建造施工消除隱患，對專業(yè)設(shè)計質(zhì)量的提升起到較大作用。一是本文針對核電項目總平面設(shè)計出現(xiàn)的質(zhì)量問題，采用了梳理現(xiàn)狀、分析原因、制定對策的研究思路，形成推廣使用成品文件校審清單、設(shè)計成品文件通用檢查規(guī)定和全面實施經(jīng)驗反饋制度等質(zhì)量提升方案，并經(jīng)過實際設(shè)計驗證是行之有效的。二是通過采用總平面設(shè)計圖質(zhì)量提升方案，對于設(shè)計過程標準化進行控制，總圖專業(yè)設(shè)計人員的質(zhì)量意識有了一定的提高，強化了總圖專業(yè)部門的技術(shù)質(zhì)量管理手段，完善了質(zhì)量管理的相關(guān)程序，并繪制出版了總圖專業(yè)的標準樣圖和樣例，從而大幅度提升了總圖專業(yè)的設(shè)計質(zhì)量管理水平。

【參考文獻】

［1］京華時報．考察中核工程公司:我去國際舞臺為你們揚名［EB/OL］．［2015－06－16］．

［2］王翠云，毛喜道．CNPE－MSD－2000－0001A0．設(shè)計院經(jīng)驗反饋流程操作細則［Z］．北京:中國核電工程有限公司，2018

作者:吳靜 李友 張夢雪 單位:中國核電工程有限公司