公安教育改革下化學教學中的素質(zhì)教育

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摘要：在公安院校最基礎(chǔ)化學教學中，應(yīng)該充分對化學中特有的素材進行深入挖掘，從而就可以對學生實施相關(guān)綜合素質(zhì)的教育。一是要對學生樹立科學的世界觀；二是要通過對化學內(nèi)容的解析，讓學生對其中的方法和內(nèi)容進行正確掌握；三是要將人文教育在化學教學當中進行滲透，培養(yǎng)學生能夠達到嚴謹求實以及用于創(chuàng)新的精神。因此，主要針對了在公安教育背景下，對化學教學相關(guān)的流程，進行了深入的分析和研究，并且根據(jù)實際情況和相關(guān)發(fā)生的問題提出合理的建議，僅供參考。

關(guān)鍵詞：公安教育；改革背景；基礎(chǔ)化學

書記曾經(jīng)說過，全面實施素質(zhì)教育，最重要的核心是培養(yǎng)什么人，這也就逐漸成為了教育工作中的一個主題。第一，是需要全方面的促進發(fā)展；第二，有效提高教育的整體質(zhì)量。公安院校主要是一個培養(yǎng)高人才的院校，所以，就需要更加重視對學生的素質(zhì)教育。加強綜合素質(zhì)教育也是公安院校一門基礎(chǔ)的課程，所以說綜合素質(zhì)教育和化學教育都是非常重要的?；瘜W教育不僅可以幫助學生提高訓練的思維，加深對化學理念的認識，培養(yǎng)一批豐富的人才，對于提高公安院校整體的教育來說，也具有著非常重要的作用和意義。因此，應(yīng)該依據(jù)公安院校實際教育的特點，深化公安院?；瘜W教學的素質(zhì)教育，并且定期完善有關(guān)的教育內(nèi)容和教育方法，從而可以使學生在實際教學的過程中，大膽的去探索和嘗試。因此，本篇文章主要針對我國公安院校化學課程實際的教學成果進行了分析，提出了在實際教育中出現(xiàn)問題的解決辦法，并且還提出未來創(chuàng)新和完善的教育計劃和措施，促進公安院校能夠培養(yǎng)出大量高素質(zhì)人才。

1教育學生從整體上對自然和社會進行認識，樹立科學的世界觀

化學作為人類千百年智慧的結(jié)晶，其中主要包含著深刻的辯證唯物主義的基本觀點，例如分解和化合原子核以及核外電子等等，都充分體現(xiàn)了對唯物辯證法的深刻哲理，為了使學生對理解物質(zhì)的世界進行加深，在講解有機化學的尿素的時候，可以對維勒在十九世紀用人工方法合成尿素的歷史事實進行結(jié)合，并且強調(diào)他填平了在這之前存在的無機物和有機物之間不可逾越的鴻溝。在學習氧氣性質(zhì)的時候，可以向?qū)W生簡單的介紹化學發(fā)展史上的燃素說，它統(tǒng)治人們的思想幾乎達到了一個世紀，在十八世紀最著名的化學家有普列斯特列和卡文迪許以及舍勒等等，他們的試驗工作都是非常出色的。并且也對化學做出過非常重要的貢獻，他們都非常相信燃素說。因此，當他們進入理論的領(lǐng)域的時候，就很難會犯一些非常愚蠢的錯誤。他們正如恩格斯所說，當真理碰到鼻子尖上的時候，還沒有認識真理。例如普列斯特列發(fā)現(xiàn)了氧氣，但是他始終不能認識它，并且反對拉瓦西提出的燃燒的氧化學說，直到1794年，拉瓦西去世之后，他還反對拉瓦西的正確觀點，這個歷史的教訓也是對形式上的觀點有利批判。通過對這些內(nèi)容的教學，可以對學生進行教育，從總體上對自然和社會進行全方面的認識，并且在潛移默化當中，對辯證唯物主義的思想進行汲取。

2依據(jù)教學內(nèi)容自身的特點，教育學生掌握科學的方法論

化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)以及變化的規(guī)律和變化過程當中能量關(guān)系的科學。在基礎(chǔ)化學的教學當中，對這些方法進行講解和訓練，都對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)以及綜合素質(zhì)的提高起著非常重要的作用，而對于學生思維方法的培養(yǎng)，應(yīng)該從以下幾個方面進行：第一，要注意展示具體化學問題研究的方法。對于具體的問題要進行具體的分析，還要對具體的化學問題進行結(jié)合，從而向?qū)W生講解研究的方法，學生也更容易理解和接受。因此，學生在獲得知識的同時，也會學習到科學的方法和思維，從而逐漸的可以獨立獲取新的知識以及對問題進行分析和解決的能力。第二，要挖掘化學理論重大變革時候豐富的思想內(nèi)涵。在進行方法論教學當中，現(xiàn)階段化學的教學顯得非常重要。這也是因為在近代化學理論的創(chuàng)建和發(fā)展過程當中，化學家在探求出現(xiàn)化學現(xiàn)象本質(zhì)的時候，自身的思維方式也在繼承和發(fā)展當中進行重構(gòu)。對于公安院校的學生來說，雖然他們以后在工作當中不會對化學進行研究。但是通過近代化學獲得的思想方法，也是一個比較難得的精神財富。第三，引導(dǎo)學生從不同的角度去對問題進行分析和解決。教師在教學當中應(yīng)該有意識的對學生思維方法進行引導(dǎo)和訓練，并且鼓勵學生從不同的角度對問題進行分析和解決。第四，要利用多種教學的手段來對學生的科學思維能力進行培養(yǎng)，在化學的教學當中，應(yīng)該對比較直觀的教學進行加強，并且利用形象思維來對表象的思維進行分析?；瘜W教學當中，對學生的美感和科學的追求精神是十分重要的，這也是有利于學生能夠?qū)Ｐ闹轮救栴}進行解決的方法和途徑。

3結(jié)合教學內(nèi)容穿插介紹化學家嚴謹求實和勇于創(chuàng)新的精神，將人文教育滲透在化學的教學當中

對公安院校學生的綜合素質(zhì)培訓，需要進行全方面的加強和提高，其中主要強調(diào)的是全方面對學生的德智體等相關(guān)綜合素質(zhì)進行發(fā)展和提高，而不是單純的將知識進行傳授。因此，在講解有關(guān)化學知識的時候，應(yīng)該介紹一些化學家熱情和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度以及研究問題科學思維的方法，同時也要加強學生對科學方面的態(tài)度，并且對學生的思考進行啟發(fā)以及將學生的思維和發(fā)展進行融合，從而就可以不斷促進學生綜合整體素質(zhì)的提高。結(jié)束語綜合上文所述，在我國最基礎(chǔ)的化學當中，對學生進行綜合素質(zhì)教育是非常有必要的。尤其是對于公安院校的學生，不僅要對現(xiàn)代科學的技術(shù)進行全方面掌握，還要擁有良好的整體素質(zhì)以及比較強的戰(zhàn)斗力，才能對打擊犯罪和服務(wù)人民的需要進行適應(yīng)。因此，如何在教學當中能夠把理想和情操以及追求真理的教育適當?shù)娜谌脒M去，從而進行潛移默化的熏陶，并且促使科學教育能夠人文化，就可以在課堂上營造一種良好的氛圍。除此之外，還需要充分的展現(xiàn)出人文教育自身的功能和價值，從而提高學生整體的綜合素質(zhì)。

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作者:李宏達 單位:中國刑事警察學院法化學系