智庫理念下的圖書館服務校園文化建設
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【摘要】當代智庫的出現(xiàn)大大改變了高校師生學習和交流的方式，也使高校圖書館在校園文化建設方面另辟蹊徑。論文探討了日新月異的智庫理念下高校圖書館在校園文化建設的重要作用，提出推動校園文化建設的對策：優(yōu)化文化環(huán)境，創(chuàng)造良好文化氛圍；豐富智庫內外館藏，提供充實文獻保障；堅持正確的觀念導向，構建校園智庫新文化；加強館員職業(yè)修養(yǎng)，提高讀者信息素質。
【關鍵詞】智庫；高校圖書館；校園文化建設
高校內特有的文化環(huán)境及文化現(xiàn)象構成了高校校園文化，這不僅對大學生的價值觀有塑造作用，還是一個高校精神內涵的體現(xiàn)。而高校圖書館又是一所高校的文化聚集地，引領校園文化建設是高校圖書館的社會責任，在校園文化建設中不可或缺。隨著智庫不斷升級，其中攜帶的信息也良莠不齊。智庫為高校圖書館提供了更加廣闊的平臺來展示本校文化建設；但智庫信息量大、真?zhèn)坞y辨，無疑為高校圖書館如何迅速篩選出有效信息帶來制約。高校圖書館如何引領校園文化建設是值得深究的重要課題。
一、智庫對校園文化建設的影響
首先，拓展了校園文化的內涵與外延。以前校園文化傳播途徑單一：講座、專題報告、學術研討。這樣的傳播途徑雖然具有權威性，可以很好地對學生進行正面的社會價值引導，但同樣具有局限性，使學生們缺乏了獨立思考的意識，失去了自由表明學術觀點的空間。而智庫的出現(xiàn)改變了這一傳統(tǒng)局面，因為智庫具有虛擬性和開放性的特點，一定程度上也擴大了校園文化的內涵與延伸。其次，加速校園文化的社會影響。當下智庫環(huán)境使原本相對獨立的校園文化增強了與社會文化的互動，主要表現(xiàn)在以下兩點：社會文化對校園文化的影響日益加深，無論是從深度、寬度還是速度方面，都有了明顯變化；校園文化對社會文化的輻射性增強。在大學生招生工作、學生網(wǎng)課等多種活動中都通過智庫環(huán)境將校園文化展示給社會，在一定程度上加速了校園文化的社會影響[1]，大學生受眾也成為校園文化建設的參與主體。但站在另一面看，大學生也會因為智庫的出現(xiàn)而具有更強的自我意識，或者因為智庫中其他不良影響而缺失應有的責任意識。從這一角度考慮，校園文化建設在無形中增加了難度。
智庫環(huán)境可以為高校圖書館提供虛擬的空間和平臺，為實體圖書館增加線下無法擁有的線上的難得機遇，兩者的有機結合支撐校園文化的良性發(fā)展。這種做法具有可行性是因為高校圖書館與校園文化建設具備相同的條件，即個體對象、教育目的、基本功能、結構層次。這四個方面的一致確保了高校圖書館能推進校園文化建設的可行性。教育部與共青團中央在《關于加強和改進高等學校校園文化建設的意見》中，明確了對高校校園文化建設的要求：“將堅持社會主義先進文化作為大方向，以高校優(yōu)良的校風、教風、學風，三風建設為核心，將優(yōu)化校園文化環(huán)境作為重中之重，將正確的世界觀、人生觀、價值觀，三觀樹立為導向，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人提供強大的精神力量”。高校圖書館作為校園文化建設的重要領地，如何能讓校園文化健康積極的發(fā)展？第一，文化傳承作用。高校學生在圖書館可以體會到中華文化的博大精深，可以從中外學者的優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，讓校園文化更加的豐富多彩[2]。第二，文化宣傳及導向作用。高校圖書館可以將書刊中抽象的思想文化以繪畫、板報等形式展現(xiàn)為具體的校園文化，并結合國內外的時政熱點，社會話題進行宣發(fā)，對大學生價值觀、人生觀形成有著不可預估的影響。第三，文化創(chuàng)新作用?？茖W研究離不開創(chuàng)新的支撐，人才的標準還需創(chuàng)新的衡量。大學生如何做到學時的積累、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，圖書館的館藏中孕育著答案，尤其關鍵的還是智庫運用為館藏資源查漏補缺。作為資源補丁，信息大數(shù)據(jù)為學生通往新世界鋪設道路，為學生把握科研潮流、緊跟前線動向啟亮明燈。圖書館已成為大學生豐富知識信息、激發(fā)創(chuàng)新能力的寶庫。
三、高校圖書館推動校園文化建設的對策
智庫的出現(xiàn)讓校園文化的推廣更加便捷。圖書館工作人員應充分利用智庫提供的空間平臺，充分了解文化趨勢和大環(huán)境，努力提高自身的文化內涵，讓校園文化建設更上一層樓。
（一）優(yōu)化文化環(huán)境，創(chuàng)造良好文化氛圍圖書館是校園文化建設的重要支柱，映射學院風氣、道德標準。圖書館環(huán)境建設有兩個著手點：一為物質環(huán)境建設，指館內風貌等物質形態(tài)。物質環(huán)境是文明的載體，對大學生有熏陶的作用。二為人文環(huán)境建設，指人際環(huán)境，是館員思想道德的外在表現(xiàn)，館員的作風、言行等，對大學生有潛在影響。因此，如果能形成一個潔凈、認真、嚴謹?shù)奈幕h(huán)境，無疑能熏陶大學生的素養(yǎng)和情操[3]。
（二）豐富智庫內外館藏，提供充實文獻保障圖書館要保證對外服務的質量，首先要保證館藏的數(shù)量和質量。在智庫不斷升級發(fā)展的當代，圖書館要豐富文獻材料，應從以下兩方面入手：一是通過外部豐富文獻材料的數(shù)量，例如可以利用先進的AR技術來增加虛擬文獻材料；二是在內部提高文獻材料的質量，從多專業(yè)、多角度考慮文獻的需求，拓寬購買渠道，保證文獻的多樣性，為校園文化提供充實的文獻保障。
（三）堅持正確的觀念導向，構建校園智庫新文化智庫擁有虛擬化、開放化的特點。面對這一特點，校園文化建設良性發(fā)展的前提是營造出一個積極健康的智庫環(huán)境。圖書館可以作為學術交流、社團演講的舉辦場地，應營造濃厚的文化氣息，讓學生們在耳濡目染中喜愛校園文化。每逢勞動節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日時，圖書館可以將有關愛國愛黨、艱苦奮斗的書籍陳列在引人注目的地方，或者舉辦相關的主題活動，以提升學生內心的民族自豪感與責任感，推動校園文化建設。
（四）加強館員職業(yè)修養(yǎng)，提高讀者信息素質作為圖書館信息資源的組織者和管理者，館員是智庫資源和讀者之間的紐帶。館員加強培訓，提高學術修養(yǎng)及品位，鍛煉職業(yè)素質，在工作中以整潔儀表、溫和態(tài)度，達到陶冶學生情操的目的；將現(xiàn)代圖書館服務理念、圖書館學專業(yè)理論知識內化于心，滿足讀者多樣化的需求。智庫環(huán)境下，圖書館還需加強讀者信息意識與教育，通過在線教育，推薦使用方法和技巧、常用的數(shù)據(jù)庫，引導學生提高信息素質；加強信息能力和道德的教育，使智庫資源精準服務，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力，讓高校圖書館在校園文化建設中煥發(fā)出無限魅力。
[參考文獻]
[1]韓民生.網(wǎng)絡環(huán)境對高校圖書館文化環(huán)境建設的影響[J].內蒙古科技與經濟,2015(10):99-100.
[2]黃幼菲,袁素瑛.泛在網(wǎng)絡環(huán)境下的高校圖書館與校園文化建設[J].圖書館學刊,2014,36(01):4-8.
[3]張靜,張格麗.網(wǎng)絡環(huán)境下高校圖書館推進校園文化建設的新對策[J].新世紀圖書館,2012(11):77-79.
作者：楊曉娜 單位：河北對外經貿職業(yè)學院