廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào) · 社會(huì)科學(xué)版雜志省級(jí)期刊

廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào) · 社會(huì)科學(xué)版雜志簡(jiǎn)介

《廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版》服務(wù)對(duì)象為高等院校、科研院所、高等教育管理部門(mén)、企事業(yè)單位及相關(guān)學(xué)科的理論與實(shí)踐工作者。

廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào) · 社會(huì)科學(xué)版雜志欄目設(shè)置

本刊高等教育研究、經(jīng)濟(jì)與管理、教學(xué)與革改實(shí)踐、語(yǔ)言文化、哲學(xué)。

廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào) · 社會(huì)科學(xué)版雜志榮譽(yù)信息

• Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊
• 中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
• 中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）
• RCCSE學(xué)術(shù)期刊
• 全國(guó)高校優(yōu)秀科技期刊

廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào) · 社會(huì)科學(xué)版雜志訂閱方式

地址：廣州市東風(fēng)東路729號(hào)，郵編：510090。

廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào) · 社會(huì)科學(xué)版雜志社投稿須知

（一）基本要求來(lái)稿要求題材新穎、內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過(guò)5000字。投稿請(qǐng)寄1份打印稿，同時(shí)推薦大家通過(guò)電子郵件形式投稿。

（二）文題文題要準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過(guò)20個(gè)字，作者姓名排在文題下。

（三）作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過(guò)5人，作者單位不超過(guò)3個(gè)。第一作者須附簡(jiǎn)介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù)；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫(xiě)，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個(gè)。

（五）標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來(lái)標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“（1）、（2）”來(lái)標(biāo)識(shí)。一般不宜超過(guò)4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級(jí)標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。

（六）計(jì)量單位、數(shù)字、符號(hào)文稿必須使用法定的計(jì)量單位符號(hào)。

（七）參考文獻(xiàn)

限為作者親自閱讀、公開(kāi)發(fā)表過(guò)的文獻(xiàn)，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)，列于文末，并依次將各編號(hào)外加方括號(hào)置于文中引用處的右上角。書(shū)寫(xiě)格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁(yè).網(wǎng)上參考材料序號(hào).作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。

為保證本刊的權(quán)威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負(fù)，編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個(gè)月內(nèi)未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請(qǐng)自留底稿。

廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào) · 社會(huì)科學(xué)版雜志范例

簡(jiǎn)析麥當(dāng)勞公司人才本土化戰(zhàn)略

成人高等教育專業(yè)導(dǎo)師制學(xué)生管理模式初探

以人為本,做好高校院級(jí)辦公室工作

高等教育質(zhì)量管理引入ISO9000標(biāo)準(zhǔn)的探討

多校區(qū)辦學(xué)條件下新校區(qū)管理模式研究與思考

本科教學(xué)評(píng)估的內(nèi)涵解讀與實(shí)踐探索

論新時(shí)期的高校信訪工作

構(gòu)建大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量系統(tǒng)的探討

論新形勢(shì)下我國(guó)建筑學(xué)人才創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

研究性學(xué)習(xí):培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑

對(duì)“少臺(tái)套、多品種、高效率”教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)原則的思考

本科導(dǎo)入自主創(chuàng)新企業(yè)案例研究的教學(xué)方法

高等數(shù)學(xué)分級(jí)教學(xué)的理論分析與改革新思路

區(qū)域科技中心城市科技原創(chuàng)力培育方法研究——以廣州市為例

知識(shí)異質(zhì)性、主管職能變遷與企業(yè)信息化建設(shè)

基于博弈論的次貸危機(jī)成因分析

“天人合一”與環(huán)境倫理