全年訂價：￥148.00/年
文山師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報雜志簡介
《文山師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報》是由云南省教育廳主管，文山師范高等?？茖W(xué)校主辦，國內(nèi)公開發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)理論刊物，是學(xué)校與地方經(jīng)濟文化發(fā)展相結(jié)合的一個亮點，刊發(fā)社會科學(xué)和自然科學(xué)的學(xué)術(shù)研究論文。創(chuàng)刊于1986年8月，時刊名為《文山師專學(xué)報》。1998年7月，經(jīng)國家新聞出版總署批準，《文山師專學(xué)報》由內(nèi)部學(xué)報轉(zhuǎn)為學(xué)報類正式期刊，時為半年刊。2001年更名為《文山師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報》。2003年由半年刊變?yōu)榧究?010年更名為《文山學(xué)院學(xué)報》。從2011年第1期起由季刊變更為雙月刊。本刊嚴格遵循辦刊宗旨，堅持正確的輿論導(dǎo)向，堅持四項基本原則，堅持"百花齊放、百家爭鳴"的方針，刊發(fā)社會科學(xué)和自然科學(xué)各學(xué)科的學(xué)術(shù)論文。同時，以"深耕本土鍥而不舍"為辦刊理念，突出學(xué)術(shù)性、師范性、地方性和民族性，積極為學(xué)校教學(xué)科研服務(wù)，為地方社會經(jīng)濟文化發(fā)展服務(wù)。
堅持正確的輿論導(dǎo)向，堅持四項基本原則，堅持"百花齊放、百家爭鳴"的方針，刊發(fā)社會科學(xué)和自然科學(xué)各學(xué)科的學(xué)術(shù)論文。同時，以"深耕本土鍥而不舍"為辦刊理念，突出學(xué)術(shù)性、師范性、地方性和民族性，積極為學(xué)校教學(xué)科研服務(wù)，為地方社會經(jīng)濟文化發(fā)展服務(wù)。
《文山師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報》現(xiàn)已更名為《文山學(xué)院學(xué)報》。
文山師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報雜志欄目設(shè)置
壯劇研究、地方•、民族文化研究、生物資源開發(fā)研究、文學(xué)•、語言研究、歷史研究、理論研究、高等教育研究、基礎(chǔ)教育研究等。
文山師范高等專科學(xué)校學(xué)報雜志榮譽信息
文山師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報雜志訂閱方式
地址：云南省文山學(xué)府路66號，郵編：663000。
文山師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報雜志社投稿須知
1.來稿要求論點明確、邏輯嚴密、文字精煉，論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。
2.摘要應(yīng)寫成報道性文摘，涵括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（字符在100字以內(nèi)），應(yīng)具有獨立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個）。
3.文稿篇幅不超過5000字。文中量與單位的使用請依據(jù)中華人民共和國法定計量單位最新標準。
4.文稿圖表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，要求清晰，層次分明。
5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。
6.請勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請與本部聯(lián)系確認。
7．?dāng)?shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。
9．注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。
12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。
13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文代發(fā)請詳細看。
文山師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報雜志范例
論華企云的邊疆研究
1980年以來唐繼堯研究綜述
近十年西南歷史地理研究進展
浣女、漂母之渺無其人——從清代宣統(tǒng)元年四川優(yōu)拔考試請發(fā)賓興說起
從《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》看構(gòu)建和諧鄭國的四個要素
“物我交融”與“物我相隔”——陶淵明與華茲華斯自然詩的觀物方式比較
文學(xué)審美價值的生成——條件、過程與形態(tài)
標點符號產(chǎn)生的認知理據(jù)
論教育問題與人的本質(zhì)要求
地方高校學(xué)報辦刊理念的凝煉與思考——以《文山學(xué)院學(xué)報》為例
數(shù)字化條件下期刊學(xué)術(shù)不端的新特點及應(yīng)對措施
對高校黨政辦公室秘書工作的幾點認識
高校貧困生心理健康教育研究綜述
1979年以來中國少數(shù)民族高等教育研究述評
論新形勢下民辦高校思想政治工作的實踐與探索——以云南工商學(xué)院為例
高職院校文學(xué)課程有效教學(xué)研究
高中專題史課時教學(xué)目標初探
國內(nèi)幼兒英語教學(xué)微觀維度的深層研究
文山師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金(07JD880006) | 2 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金(01JA75011-44031) | 2 |
| 上海市教育委員會重點學(xué)科基金(T0403) | 2 |
| 云南省教育廳科研基金(06Y041A) | 2 |
| 云南省教育廳科學(xué)研究基金(02RY119) | 2 |
| 云南省教育廳科學(xué)研究基金(04Y661F) | 2 |
| 云南省教育廳科研基金(06Y244G) | 2 |
| 國家科技支撐計劃(2006038077104) | 1 |
| 國家科技支撐計劃(2006BAI06A12-13) | 1 |
| 國家社會科學(xué)基金(BMA060055) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 云南省教育廳科學(xué)研究基金 | 26 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 6 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 4 |
| 國家科技支撐計劃 | 2 |
| 廣西研究生教育創(chuàng)新計劃項目 | 2 |
| 河南省社會科學(xué)界聯(lián)合會調(diào)研課題 | 2 |
| 上海市教育委員會重點學(xué)科基金 | 2 |
| 隴東學(xué)院科研基金 | 1 |
| 博士科研啟動基金 | 1 |
| 廣西教育廳研究生教育創(chuàng)新計劃項目 | 1 |
