堅(jiān)持心得體會(huì)精選(九篇)

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第1篇：堅(jiān)持心得體會(huì)范文

我是沂水縣政務(wù)大廳一名普通的成員，代表著政府的形象；我又是水利局普通的一名工作人員，又代表著水利局的形象。因此，樹立好自身良好的素質(zhì)和形象，是我工作中義不容辭的責(zé)任。

身處水利局在政務(wù)大廳的服務(wù)窗口，我覺(jué)得只有崇高的信仰、堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的信心才能更好的做好并提升本職工作，使得領(lǐng)導(dǎo)滿意，尤其是使得民眾滿意。只有民眾滿意了，才能說(shuō)明我的服務(wù)是可行的，我的工作是成功的。通過(guò)學(xué)習(xí)“三信”，我致力于提升工作作風(fēng)，做一個(gè)群眾滿意的工作人員。

通過(guò)深入學(xué)習(xí)接受“信仰、信念、信心”教育，我決定結(jié)合工作實(shí)際，創(chuàng)新工作思路，致力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)自身服務(wù)工作又好又快。其中，我認(rèn)為改進(jìn)工作作風(fēng)是關(guān)鍵。工作作風(fēng)是什么？工作作風(fēng)是我們?cè)诠ぷ髦兴w現(xiàn)出來(lái)的行為特點(diǎn)，是貫穿于工作過(guò)程中的一貫風(fēng)格。工作作風(fēng)說(shuō)到底是一個(gè)人工作態(tài)度、工作能力、責(zé)任心、自信心等外在的表現(xiàn)形式。

在以后的工作當(dāng)中，我決心提升工作作風(fēng)，做到如下兩方面。

一、用好態(tài)度增強(qiáng)信心。

要做好工作，態(tài)度和本領(lǐng)缺一不可。本領(lǐng)是會(huì)干的問(wèn)題，態(tài)度是愿干的問(wèn)題。態(tài)度是行動(dòng)的先導(dǎo)，有什么樣的態(tài)度，就必定有什么樣的行動(dòng)；態(tài)度是行動(dòng)的方向，有什么樣的態(tài)度，就可能有什么樣的結(jié)果；態(tài)度是行動(dòng)的示范，有什么樣的態(tài)度，就定會(huì)有什么樣的效應(yīng)。

因而在工作中，“門難進(jìn)”、“臉難看”、“話難聽”、“事難辦”、“人難找”等生硬、冷淡、蠻橫、粗暴的工作態(tài)度和工作方法我堅(jiān)決杜絕。自覺(jué)地做到來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、走有送聲，真誠(chéng)地做到不厭煩、不推托、不敷衍，簡(jiǎn)化工作程序，明確工作職責(zé)，提高辦事效率。有了這種態(tài)度，群眾對(duì)我們才會(huì)有信心，我們?cè)诠ぷ髦胁艜?huì)有信心。

二、以好作風(fēng)疏通法理。

群眾的信服是最重要、最正確的肯定；我們的工作必須讓群眾滿意、讓群眾信服；群眾是最大的實(shí)際，能否讓群眾信服關(guān)鍵看我們能否替他們著想，給他們分憂，為他們辦事。

身處水利局政務(wù)大廳服務(wù)窗口，一定要有好的工作作風(fēng)。努力做到以情服人，堅(jiān)持以人為本，善于換位思考，設(shè)身處地為群眾著想，實(shí)事求是地研究和解決群眾困難。要學(xué)會(huì)深入群眾，在貼近群眾中不斷汲取工作動(dòng)力。只有轉(zhuǎn)變思維方式，對(duì)群眾動(dòng)之以情、曉之以理，群眾才能真正給予理解、積極支持。

第2篇：堅(jiān)持心得體會(huì)范文

報(bào)告給我們歷數(shù)了開平教育的光榮、開平教育的新實(shí)踐、開平教育的發(fā)展，作為一名開平教師我感到自豪，同時(shí)感到身上肩負(fù)的責(zé)任重大。榮譽(yù)屬于過(guò)去，而開平教育新輝煌掌握在我們每一位教師的手中。胡書記在此次十七大報(bào)告中提出全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面的發(fā)展的建設(shè)者和接班人，辦好讓人民滿意的教育。而如何“讓人民滿意”是我們每一位教育工作者應(yīng)該深思的。

選擇了教師職業(yè)，就是選擇了崇高，選擇了太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。作為一名工作在教學(xué)第一線的教師，我認(rèn)為現(xiàn)在所要做的就是要把好每堂課45分鐘的質(zhì)量關(guān)。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，老師們要時(shí)刻以學(xué)生為本，把自身發(fā)展與學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展是緊密地聯(lián)系起來(lái)，要不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己，把職業(yè)事業(yè)化，把職業(yè)延伸到對(duì)事業(yè)的追求。

教師是人類文化創(chuàng)造歷史中的重要角色,牽動(dòng)著國(guó)家民族的脈搏,左右著社會(huì)的今天明天。俄國(guó)著名作家托爾斯泰說(shuō),"一個(gè)教師如果只愛事業(yè),他是一個(gè)好教師;一個(gè)教師如果只像父母那樣愛孩子,他是一個(gè)比那種雖讀萬(wàn)卷書、但既不愛事業(yè)也不愛孩子的教師好一些;而如果教師把對(duì)事業(yè)和對(duì)學(xué)生的愛兼?zhèn)溆谝簧?他就是一個(gè)完美的教師了。"

教師素養(yǎng)的提高重要，學(xué)生素質(zhì)的提高更重要。在討論中，我們認(rèn)識(shí)到，我校在挫折教育和對(duì)學(xué)生科技素養(yǎng)的提高上還要加大力度，敢為人先。

大家都知道，農(nóng)民會(huì)遇到自然災(zāi)害而顆粒無(wú)收，工人會(huì)因?yàn)槠髽I(yè)經(jīng)營(yíng)困難而下崗；機(jī)關(guān)干部也會(huì)面臨精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)而裁員，我們的學(xué)生也可能會(huì)存在學(xué)習(xí)成績(jī)、升學(xué)考試、同學(xué)關(guān)系、身體健康、家庭關(guān)系緊張等問(wèn)題?？稍谶@方面的教育我們還是很欠缺的。學(xué)生雖然能從課本中學(xué)到孔子從小生活貧寒，但他孜孜不倦，最終成為著名的教育家；蒲松齡文采過(guò)人，滿腹經(jīng)綸，但在科舉考試中屢屢落第。面對(duì)打擊，他并未悲觀，怨天尤人，而是立志寫一部“孤憤之書“，遂有《聊齋志異》問(wèn)世；海倫凱勒雖又盲又聾，但戰(zhàn)勝了磨難，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話，且畢業(yè)于哈福大學(xué)，成為了一位殘障教育家?？蛇@些離我們太遠(yuǎn)了，學(xué)生在面臨具體的困難時(shí)，總會(huì)顯得束手無(wú)措，孤助無(wú)援。學(xué)校雖然開設(shè)了心理咨詢室，可真正前來(lái)咨詢的卻不多。如果我們能了解每位學(xué)生的實(shí)際情況，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，及時(shí)地向他們伸出援助之手，解決他們的困難，學(xué)生就會(huì)更加集中精力學(xué)習(xí)了。

第3篇：堅(jiān)持心得體會(huì)范文

企業(yè)自主創(chuàng)新不同于高精尖方向的科學(xué)前沿研究，它不是靠少數(shù)科技精英努力而帶來(lái)重大突破性進(jìn)展。在煙草行業(yè)自主創(chuàng)新實(shí)踐中，堅(jiān)持以人為本，就要充分發(fā)揮廣大職工創(chuàng)新實(shí)踐的主體性，最大限度喚起全員的創(chuàng)新責(zé)任和主體意識(shí)，才能開發(fā)職工的聰明才智，提升企業(yè)的整體素質(zhì)，改變企業(yè)的未來(lái)。

關(guān)鍵詞：企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐　以人為本　職工主體性

《國(guó)家煙草專賣局局關(guān)于煙草行業(yè)開展“創(chuàng)新年”活動(dòng)的實(shí)施意見》里明確指出：創(chuàng)新，必須“堅(jiān)持以人為本的原則，普遍動(dòng)員廣大職工全面提高創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)創(chuàng)新熱情，使創(chuàng)新真正成為廣大干部職工的自覺(jué)行為?！?/p>

創(chuàng)新，是人類社會(huì)發(fā)展生生不息的動(dòng)力；創(chuàng)新，是時(shí)代的要求，歷史的召喚。特別是自主創(chuàng)新，關(guān)乎中華民族命運(yùn)和企業(yè)興衰。企業(yè)自主創(chuàng)新不同于高精尖方向的科學(xué)前沿研究，它不是靠少數(shù)科技精英努力而帶來(lái)重大突破性進(jìn)展。在煙草行業(yè)自主創(chuàng)新實(shí)踐中，堅(jiān)持以人為本，就要充分發(fā)揮廣大職工創(chuàng)新實(shí)踐的主體性，最大限度喚起全員的創(chuàng)新責(zé)任和主體意識(shí)，才能開發(fā)職工的聰明才智，提升企業(yè)的整體素質(zhì)，改變企業(yè)的未來(lái)。

激發(fā)職工的創(chuàng)新思維是推進(jìn)煙草行業(yè)自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的重要力量。一部世界煙草發(fā)展史，就是一部世界煙草創(chuàng)新史。煙葉原是做醫(yī)療用藥，十六至十七世紀(jì)，普通的市民將它轉(zhuǎn)化為吸食消費(fèi)，這是第一次大的創(chuàng)新；1799年，土耳其士兵將吸食煙葉轉(zhuǎn)化為吸紙卷煙，這是第二個(gè)大的創(chuàng)新；1853年，一個(gè)美國(guó)工人發(fā)明了世界上第一臺(tái)卷煙機(jī)，將手工卷煙變?yōu)闄C(jī)器卷煙，這是第三個(gè)大的創(chuàng)新。到如今，產(chǎn)品風(fēng)格層出不窮、異彩紛呈，更是一次次創(chuàng)新的結(jié)果，也正是不斷的創(chuàng)新，帶來(lái)了煙草行業(yè)的飛速發(fā)展。在這三次大的創(chuàng)新中，都是由普通的消費(fèi)者和工人在生產(chǎn)和消費(fèi)實(shí)踐中創(chuàng)造出來(lái)的。普通市民、守城士兵、普通的工人，從職務(wù)上看起來(lái)都很尋常，似乎與發(fā)明創(chuàng)造無(wú)緣，但他們的創(chuàng)新思維卻令專家刮目相看，這說(shuō)明自主創(chuàng)新并不是個(gè)別專家的專利，職工群眾潛在的創(chuàng)新智慧是無(wú)止境的，是一座急待開發(fā)的富礦。其實(shí)，自主創(chuàng)新并不神秘，而是來(lái)自于人們創(chuàng)新的思維和實(shí)踐。因?yàn)閯?chuàng)新思維并非科學(xué)家或科研人員才有，而是每個(gè)人都可以迸發(fā)的思維火花，它無(wú)時(shí)不有，無(wú)孔不入地滲透于日常生活和工作實(shí)踐中，只要善于挖掘，就可以產(chǎn)生讓人驚嘆的創(chuàng)新成果。據(jù)報(bào)道說(shuō)，寧波市下轄的慈溪市去年50家規(guī)模企業(yè)的1110多項(xiàng)技術(shù)發(fā)明革新中，有近80％是“首席工人”創(chuàng)造的成果。“首席工人”已成為該地企業(yè)創(chuàng)新發(fā)明的主力軍?？梢?，只要有心，創(chuàng)新會(huì)無(wú)處不在，思維是創(chuàng)新的不竭源泉，豐富的生產(chǎn)實(shí)踐是創(chuàng)新的肥沃土壤；職工群眾并不是創(chuàng)新的門外漢，而是自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的實(shí)踐主體；職工群眾的智慧是不可低估的，一旦激發(fā)出來(lái)，就會(huì)成為促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展、推進(jìn)自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的一種力量。因此，如何以人的創(chuàng)造力為本，把職工視為一種創(chuàng)新資源去開發(fā)，注重他們的智慧、技藝和能力的提高,點(diǎn)燃創(chuàng)新的火花，凝聚創(chuàng)新的合力，是調(diào)動(dòng)職工積極性和創(chuàng)造性，把創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要保證。

職工創(chuàng)新實(shí)踐是企業(yè)自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的必然要求。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，特別是煙草行業(yè)之間“強(qiáng)對(duì)強(qiáng)、大對(duì)大、快對(duì)快”的競(jìng)爭(zhēng)，已集中體現(xiàn)為群體的智慧和思維能力的競(jìng)爭(zhēng)，特別是體現(xiàn)在全員創(chuàng)新能力的較量。實(shí)踐證明，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，卷煙行業(yè)已發(fā)展成為一門高新技術(shù)操作產(chǎn)業(yè)，集體貢獻(xiàn)的知識(shí)和智慧越來(lái)越重要，因?yàn)樾庐a(chǎn)業(yè)技術(shù)含量高，涉及到的知識(shí)面廣而且復(fù)雜，只有依靠全體職工的共同投入，才能夠最大限度地增加產(chǎn)品的含金量，應(yīng)對(duì)復(fù)雜和瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)。特別是重大創(chuàng)新項(xiàng)目，是個(gè)環(huán)環(huán)相扣的系統(tǒng)鏈，既要有國(guó)家投入力量，更需要產(chǎn)、學(xué)、研協(xié)同作戰(zhàn)；既需要專業(yè)科研技術(shù)團(tuán)隊(duì)，更需要掌握操作新技術(shù)的操作工人，絕非少數(shù)專業(yè)人員能夠獨(dú)立承擔(dān)的，更不是一個(gè)科研部門就能夠獨(dú)立完成的。我國(guó)第一顆自行研制的原子彈上天和“神六”載人航天飛船的成功，就是群體思維創(chuàng)新的成功實(shí)踐；三峽工程創(chuàng)造了多項(xiàng)世界之最，靠的就是所有建設(shè)者那種勇于創(chuàng)新、不斷創(chuàng)新的精神；海爾集團(tuán)正是堅(jiān)持走全員創(chuàng)新之路，以創(chuàng)新文化為動(dòng)力，把每個(gè)員工都作為創(chuàng)新的單元（sbu），“在市場(chǎng)否定你之前先自己否定自己”，才取得了今日的輝煌，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)世界名牌的目標(biāo)。

眾所周知，青藏鐵路多年凍土、高寒缺氧和生態(tài)脆弱三大世界性難題，之所以取得重大成果，正是幾代青藏鐵路建議者以“挑戰(zhàn)極限、勇創(chuàng)一流”的精神，堅(jiān)持自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的結(jié)晶。卷煙產(chǎn)業(yè)是個(gè)大聯(lián)動(dòng)機(jī),生產(chǎn)、物流鏈環(huán)環(huán)相扣。要實(shí)現(xiàn)鏈條有序高效運(yùn)轉(zhuǎn)，只有依靠集體的力量，依靠系統(tǒng)的配合，依靠全體職工的齊心協(xié)力，才能夠最大限度地增加產(chǎn)品的含金量。也就是說(shuō)，盡管創(chuàng)新智慧來(lái)自于少數(shù)人，但要形成共識(shí)，變成群體實(shí)踐，變成現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，變成有價(jià)值的產(chǎn)品，那就不單靠個(gè)別研發(fā)人員的孤軍奮戰(zhàn)，而是靠全員的共同責(zé)任和使命。從此意義上說(shuō)，無(wú)論是組織結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新，還是技術(shù)手段的創(chuàng)新，市場(chǎng)營(yíng)銷的創(chuàng)新，最終都要落實(shí)到廣大職工的具體行動(dòng)上。在行業(yè)跨越式發(fā)展道路上，如何把職工培育成自主創(chuàng)新的實(shí)踐主體，如何開發(fā)和提升他們的創(chuàng)新能力，前景光明，道路曲折，責(zé)任重大，使命光榮。卷煙企業(yè)只有與時(shí)俱進(jìn)，以科研人員為核心，以廣大職工為主體，實(shí)施全員、全過(guò)程、全方位自主創(chuàng)新戰(zhàn)略，才能優(yōu)化科技團(tuán)隊(duì)建設(shè)，滲透自主創(chuàng)新精神，奠定自主創(chuàng)新實(shí)踐的群眾基礎(chǔ)。

形成有利于職工創(chuàng)新的制度安排是企業(yè)自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的應(yīng)有之義。隨著煙草行業(yè)現(xiàn)代化水平的提高，生產(chǎn)、銷售、管理等方面的技術(shù)含量不斷增加，尤其生產(chǎn)、物流等流程更是高新技術(shù)的集成，煙草企業(yè)發(fā)展必須以提高自主創(chuàng)新能力為基礎(chǔ)。制度決定機(jī)制，機(jī)制決定行為。就卷煙加工跨越式發(fā)展而言，全員的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐，是加工企業(yè)科技進(jìn)步和形成核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的強(qiáng)大基礎(chǔ)，但只有實(shí)現(xiàn)全員自主創(chuàng)新制度化，才能為自主創(chuàng)新提供動(dòng)力支持和機(jī)制保證。因此，全員創(chuàng)新制度化是真正倡導(dǎo)全員自主創(chuàng)新的標(biāo)志，也是成功企業(yè)自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的題中應(yīng)有之義。豐田公司的成功與他們倡導(dǎo)的員工合理化建議與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制密不可分。海爾集團(tuán)的成功，源于他們對(duì)員工小改小革的制度化肯定，比如對(duì)發(fā)明創(chuàng)造用員工名字命名，如“曉東扳手”，“云燕鏡子”等等。雙星集團(tuán)上至廠長(zhǎng)經(jīng)理，下至機(jī)臺(tái)操作工，工資都與創(chuàng)新掛鉤，并將創(chuàng)新的軟任務(wù)變成184條創(chuàng)新硬指標(biāo)，規(guī)定“一個(gè)單位一個(gè)月不創(chuàng)新扣罰負(fù)責(zé)人100元，兩個(gè)月不創(chuàng)新扣罰200元，3個(gè)月不創(chuàng)新待崗”，與此相對(duì)應(yīng)的則是對(duì)貢獻(xiàn)突出的創(chuàng)新員工預(yù)以重獎(jiǎng)。

第4篇：堅(jiān)持心得體會(huì)范文

一、縣域金融支持建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村存在的主要問(wèn)題

1、金融支農(nóng)體系不夠完善。前些年，隨著“四大”國(guó)有商業(yè)銀行改革的逐步深化，業(yè)務(wù)向大中城市集中和轉(zhuǎn)移，國(guó)有商業(yè)銀行縣域機(jī)構(gòu)逐漸收縮，特別是在農(nóng)村的金融服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)大量被撤并，國(guó)有商業(yè)銀行逐漸淡出農(nóng)村金融業(yè)務(wù)，大部分縣(市)農(nóng)村目前僅農(nóng)村信用社一家支農(nóng)金融機(jī)構(gòu)。如漢壽縣2000年以前，四家國(guó)有商業(yè)銀行在農(nóng)村的金融服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)達(dá)20多家，而目前四家國(guó)有商業(yè)銀行在農(nóng)村的金融服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)僅剩三家，農(nóng)村商業(yè)性金融機(jī)構(gòu)大量撤并，重組，形成了農(nóng)村金融服務(wù)的盲區(qū)，削弱了縣域金融支農(nóng)的力度。

2、農(nóng)村資金外流現(xiàn)象嚴(yán)重，支農(nóng)資金供求失衡。一方面，隨著國(guó)家各項(xiàng)惠農(nóng)政策的相繼出臺(tái)，農(nóng)業(yè)稅的逐步取消，農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性空前高漲，加上農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整的不斷深入，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化步伐的加快，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資金需求呈現(xiàn)出剛性增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)；另一方面，縣域金融機(jī)構(gòu)雖然近幾年各項(xiàng)存款增加較多，但農(nóng)村資金外流較為嚴(yán)重，據(jù)調(diào)查，漢壽縣近幾年每年凈增存款達(dá)5億多元，2008年12月末存款余額達(dá)44億元，而同期國(guó)有商業(yè)銀行上存資金達(dá)25億多元，農(nóng)村資金大量流入城市，當(dāng)?shù)匦略龃婵畲蟛糠譀](méi)有用于支持當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)特別是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)對(duì)信貸資金需求量的剛性增加趨勢(shì)與農(nóng)村資金外流之間的矛盾較為突出。如漢壽縣每年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資金缺口達(dá)到4.5億多元，金融支農(nóng)資金的相對(duì)不足，已成為制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要瓶頸。

3、政策性農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)支農(nóng)職能的發(fā)揮不充分。支持“三農(nóng)”除需要財(cái)政資金的投入以外，政策性金融機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)發(fā)揮其特有的扶持功能，但從目前的實(shí)際情況來(lái)看，政策性金融功能缺位，制約了金融支農(nóng)作用的有效發(fā)揮。農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行作為我國(guó)唯一的農(nóng)業(yè)政策性金融機(jī)構(gòu)，由于目前改革還不到位，定位不準(zhǔn)，仍停留于國(guó)有糧棉油流通環(huán)節(jié)的信貸服務(wù)上，以糧棉油收購(gòu)資金的發(fā)放和管理為主，其他政策性業(yè)務(wù)，如支持農(nóng)業(yè)開發(fā)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等功能，并沒(méi)有運(yùn)作起來(lái)，對(duì)改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和促進(jìn)農(nóng)民增收的作用乏力。

4、農(nóng)民貸款難問(wèn)題依然存在。近些年來(lái)，農(nóng)村信用社通過(guò)大力推廣小額農(nóng)戶信用擔(dān)保貸款，在一定程度上緩解了農(nóng)民貸款難，但一方面由于基層農(nóng)村信用社貸款利率浮動(dòng)過(guò)高，往往不分貸款對(duì)象、用途、信用狀況等，一浮到頂，增加了農(nóng)民的生產(chǎn)成本，給農(nóng)民貸款帶來(lái)了難度；另一方面由于農(nóng)民特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大戶、農(nóng)村中小企業(yè)，有效抵押資產(chǎn)不足，貸款擔(dān)保較難，這也導(dǎo)致了農(nóng)民貸款難。

5、金融信貸創(chuàng)新和服務(wù)滯后。近年來(lái)，隨著農(nóng)村工商業(yè)的迅速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化程度的提高，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)對(duì)金融服務(wù)的要求趨向多樣化，但大多數(shù)農(nóng)村金融服務(wù)部門仍沿用傳統(tǒng)金融服務(wù)手段，金融業(yè)務(wù)仍然以傳統(tǒng)的存、貸、匯為主，缺乏信貸服務(wù)品種創(chuàng)新，已不能完全滿足農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

6、民間借貸活躍，但欠規(guī)范。近年來(lái)，隨著農(nóng)民收入的增加，農(nóng)村信用資金增多，農(nóng)村民間借貸日趨活躍。據(jù)調(diào)查，漢壽縣農(nóng)村民間借貸規(guī)模目前達(dá)3.5億元以上。由于沒(méi)有法律保護(hù)和監(jiān)督約束，民間借貸良莠不齊，糾紛頻發(fā)，矛盾四起，增加了農(nóng)民債務(wù)負(fù)擔(dān)和農(nóng)村金融風(fēng)險(xiǎn)。

7、農(nóng)村金融信貸風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制不健全。農(nóng)業(yè)靠天吃飯，始終是個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)。目前，大部分縣(市)還未將農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)納入農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體規(guī)劃，因此，縣城國(guó)有商業(yè)銀行和政策性銀行對(duì)放手發(fā)放農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施貸款存在顧慮。

二、解決縣域金融支持建設(shè)新農(nóng)村存在問(wèn)題的建議

1、完善金融支農(nóng)服務(wù)體系，滿足“三農(nóng)”發(fā)展需要。一是要進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行在承擔(dān)政策性金融業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上拓展開發(fā)性金融業(yè)務(wù)。加快農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行改革步伐，健全和完善政策性金融功能，在繼續(xù)支持國(guó)家糧棉油儲(chǔ)備體系建設(shè)，履行為糧棉油收購(gòu)資金供應(yīng)和管理等政策性業(yè)務(wù)的同時(shí)，整合政策性金融業(yè)務(wù)，創(chuàng)新信貸服務(wù)，改進(jìn)經(jīng)營(yíng)方式，拓展新的業(yè)務(wù)，開辦農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、農(nóng)村基本建設(shè)和扶貧等貸款業(yè)務(wù)，加大對(duì)涉農(nóng)龍頭企業(yè)的貸款扶持，把農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)村公益設(shè)施建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化等納入支持范圍。二是進(jìn)一步發(fā)揮商業(yè)銀行的金融支持作用。深化農(nóng)業(yè)銀行改革，明確農(nóng)業(yè)銀行支農(nóng)主體地位。農(nóng)行上級(jí)行要給予縣級(jí)機(jī)構(gòu)更大的自，擴(kuò)大基層機(jī)構(gòu)的信貸權(quán)限，增強(qiáng)其融資功能，明確要求其在農(nóng)村吸收的資金的60％用于發(fā)放農(nóng)業(yè)貸款，按不同地區(qū)制定更加符合實(shí)際的信貸管理方案和信貸政策，鼓勵(lì)基層機(jī)構(gòu)重點(diǎn)支持農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織、龍頭企業(yè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)等新型發(fā)展模式。逐步提高涉農(nóng)貸款的總置和占比。簡(jiǎn)化貸款審批手續(xù)，減少辦理環(huán)節(jié)，降低中小企業(yè)貸款準(zhǔn)入門檻，加大對(duì)涉農(nóng)中小企業(yè)的貸款發(fā)放力度。三是要繼續(xù)深化農(nóng)信社改革，發(fā)揮支農(nóng)主力軍作用。農(nóng)村信用社點(diǎn)多面廣，在支持農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民方面具有其它金融機(jī)構(gòu)無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。因此要進(jìn)一步加大農(nóng)村信用社試點(diǎn)改革力度，在明晰產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善法人治理結(jié)構(gòu)，切實(shí)轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制，強(qiáng)化內(nèi)部管理和自我約束，增強(qiáng)支農(nóng)服務(wù)的功能。加強(qiáng)國(guó)家對(duì)農(nóng)村信用社的政策扶持，幫助消化因政策性原因形成的歷史包袱，各級(jí)地方政府要積極幫助農(nóng)村信用社增存收貸，進(jìn)一步壯大農(nóng)村信用社支農(nóng)資金勢(shì)力。四是鼓勵(lì)發(fā)展多種農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)。應(yīng)在農(nóng)村建立多層次體系、多渠道支持、多主體經(jīng)營(yíng)的農(nóng)村保險(xiǎn)體系。目前可探討發(fā)展專業(yè)性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)公司、政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)公司、農(nóng)業(yè)相互保險(xiǎn)公司、外資或合資保險(xiǎn)公司等。

2、構(gòu)建多層次的農(nóng)村擔(dān)保體系，緩解農(nóng)民貸款擔(dān)保難聞?lì)}。一是針對(duì)農(nóng)戶和農(nóng)村中小企業(yè)的實(shí)際情況，研究實(shí)行多種形武的質(zhì)押辦法。如可開展林權(quán)和土地經(jīng)營(yíng)權(quán)質(zhì)押以及應(yīng)收賬敖抵押，探索運(yùn)用動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押、包單質(zhì)押等形式，根據(jù)“產(chǎn)業(yè)大戶”、“龍頭企業(yè)”等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)主體的共同特點(diǎn)，采取“一企一策、一戶一策”的辦法解決農(nóng)民抵押、擔(dān)保難問(wèn)題。二是加強(qiáng)農(nóng)村信用環(huán)境建設(shè)，積極發(fā)展社會(huì)信用中介服務(wù)體系，完善中小企業(yè)和農(nóng)戶信用評(píng)價(jià)體系。深化信用鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、信用村、

信用組、信用戶的創(chuàng)建力度，著力推進(jìn)農(nóng)村社會(huì)信用體系建設(shè)。三是完善信用擔(dān)保體系。面向農(nóng)戶和農(nóng)村中小企業(yè)設(shè)立農(nóng)業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)，發(fā)展農(nóng)村互助擔(dān)保組織。建立擔(dān)?；穑蓪⑧l(xiāng)村集體積累和其他可用資金存入信用社，成立擔(dān)?；穑r(nóng)村信用社以一定的放大比例向指定的農(nóng)戶發(fā)放貸款，以此為杠桿撬動(dòng)農(nóng)民增收，解決農(nóng)村貧困弱勢(shì)群體貸款難問(wèn)題。鼓勵(lì)各類信用擔(dān)保機(jī)構(gòu)進(jìn)行金融創(chuàng)新，積極拓展農(nóng)村擔(dān)保業(yè)務(wù)。

第5篇：堅(jiān)持心得體會(huì)范文

到了必須要高度重視并切實(shí)加以解決的時(shí)候。

能力建設(shè)和提升首先要堅(jiān)持正確的政治方向，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。我們要建設(shè)和提升的能力是服務(wù)人民、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力，而非玩“空手道”、追求虛假功績(jī)等的能力。后一種所謂的能力，背離了能力建設(shè)的本意和要求，恰是沒(méi)有能力的體現(xiàn)，是一種偽能力。沿此下去，只能是南轅北轍、緣木求魚，在錯(cuò)誤的軌道上漸行漸遠(yuǎn)。要提高真能力，摒棄偽能力，就必須堅(jiān)持務(wù)實(shí)作風(fēng)和正確的政績(jī)觀，以“功成不必在我期”的精神和“進(jìn)不求名，退不避罪，唯民是?！钡膽B(tài)度，切實(shí)提高駕馭工作的和為民辦實(shí)事的能力。要善于傾聽民意、集中民智、解決民困民憂。堅(jiān)持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私，多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)、惠民生的工作，多想想“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”，多深入群眾承接“地氣”，不搞“花架子“，“不唯上、不唯書、只唯實(shí)”，我們的能力才能在工作實(shí)踐中被人民群眾認(rèn)可，才能經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史的檢驗(yàn)。

大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，是確保能力建設(shè)取得實(shí)效的客觀需要。能力建設(shè)和提升不可能一蹴而就、畢其功于一役，只有堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)、長(zhǎng)期建設(shè)，能力才能積水成淵、聚沙成塔，才能跟得上時(shí)代步伐，適應(yīng)黨和人民的工作要求，我們才不會(huì)被人民和時(shí)代拋棄。這就需要我們既要能“干得好”，也要能“沉下心”，能經(jīng)常反躬自省，找出自身不足，有針對(duì)性地補(bǔ)缺補(bǔ)差。同時(shí)，還要能容納他人善意的批評(píng)，善于從他人的批評(píng)中汲取自身能力提升的養(yǎng)分，不能只可“順毛摸”、不能“觸逆鱗”，只可談成績(jī)、不能講缺點(diǎn)，否則，自身能力只能漸趨衰微，既貽害了事業(yè)，也困擾了自己。

求真為源，才能生出能力之水;務(wù)實(shí)為本，才能長(zhǎng)出興業(yè)之木。我們只有踏踏實(shí)實(shí)干好事業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真研究問(wèn)題，在學(xué)習(xí)實(shí)踐和解決問(wèn)題中提高自身能力，把我們的全部能力運(yùn)用到為人民服務(wù)中去，才能在瑯琊的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中建功立業(yè)，為實(shí)現(xiàn)“百億瑯琊”添磚加瓦。

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第6篇：堅(jiān)持心得體會(huì)范文

今年，我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性。作為一名幼兒教師，要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識(shí)、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范。”說(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對(duì)的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣?？鬃诱f(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”

一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我樂(lè)觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。可以說(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

有一種愛，叫無(wú)私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對(duì)學(xué)生的愛，簡(jiǎn)稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。這使我深深體會(huì)到，愛每個(gè)孩子，這就是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺(jué)到工作的快樂(lè)。

良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識(shí)，自覺(jué)改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對(duì)幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，甚至一個(gè)小小的動(dòng)作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

2、尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會(huì)尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。

3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索，不斷開辟新的教法。

4、以身作則。教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

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第7篇：堅(jiān)持心得體會(huì)范文

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)（一）

這學(xué)期我們課題組對(duì)今年流行個(gè)人裝扮進(jìn)行了課題研究。

在這次活動(dòng)中我們學(xué)會(huì)了很多，了解了很多關(guān)于服飾搭配的知識(shí)，讓我獲益匪淺。在今后的實(shí)踐中，我也將運(yùn)用到這些知識(shí)，為我的生活添姿加彩。

經(jīng)過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)，我感受到這種活動(dòng)的重要性。社會(huì)實(shí)踐告訴我，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)的能力，善于經(jīng)營(yíng)和開拓市場(chǎng)，富有團(tuán)隊(duì)精 神等素質(zhì)。要有嚴(yán)密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求，并立于不敗之地。我們要 時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì)脫節(jié)。我也了解到一個(gè)人外在形象是很重要的，他給別人留下的印象，會(huì)為你贏得多一份欣賞。我們?cè)趯W(xué)習(xí)之 余，沒(méi)有太多的時(shí)間，沒(méi)有花在個(gè)人裝扮搭配上，那么，我們小組針對(duì)這一實(shí)際問(wèn)題來(lái)研究這個(gè)課題，來(lái)為我們的同學(xué)提供更多的建議。

我也了解了今年的服飾搭配知識(shí)，對(duì)我們的學(xué)生生活很有用處，所以，我覺(jué)得我們應(yīng)該在以后的研究中多進(jìn)行這方面的研究。

不同性格的人選擇服裝時(shí)應(yīng)注意性格與色彩的協(xié)調(diào)一個(gè)人的服裝顏色必須與周圍環(huán)境與氣氛相吻合、協(xié)調(diào)，才能顯示其魅力。

我們要使服飾的色彩搭配協(xié)調(diào)，原則上，就要盡量使得服飾的色彩屬于同一色系。這是一種最基本的搭配方法。要是再結(jié)合上面介紹的極色、輝光色的靈活搭配運(yùn)用，就能使你的服飾搭配得心應(yīng)手，千變?nèi)f化！

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)（二）

一年一度的綜合實(shí)踐課又開始了，周一早上我們坐著校車來(lái)到了職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)踐基地。由于這是第二次來(lái)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)了，學(xué)生不再是以往的那樣新鮮。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的開營(yíng)儀式之后便回到宿舍，學(xué)生自由組合形成一個(gè)個(gè)溫馨的小集體，也讓我再一次想起了上師范學(xué)校時(shí)的情景。那時(shí)的我們也是這樣天真無(wú)邪、陽(yáng)光燦爛，但過(guò)去的就是過(guò)去了，就遠(yuǎn)也找不回來(lái)了！

這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課與以往有所不同，開設(shè)了幾門新課程，學(xué)生從中能夠?qū)W到許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。

有：科普、木工、電工、手工、雕刻、花木栽培、內(nèi)務(wù)整理。學(xué)生每天能夠按時(shí)排隊(duì)去上課，放學(xué)排隊(duì)回宿舍，每天都能按時(shí)打掃宿舍衛(wèi)生，按順序排隊(duì)去食堂打飯，每天放學(xué)后到操場(chǎng)集合跑兩圈，晚上靜靜地在大廳里上晚自習(xí)。這一切的一切真的讓我省了不少心，這些孩子真的長(zhǎng)大了，真是越看越喜歡！

即使這里的條件很艱苦，宿舍很冷，但沒(méi)有一 個(gè)孩子吵著要回家，都表示一定要堅(jiān)持到最后。不過(guò)還是有兩個(gè)孩子感冒太嚴(yán)重了，我還是決定讓家長(zhǎng)把孩子接走了。周二晚8：00查寢發(fā)現(xiàn)呂福星發(fā)高燒，被爸爸接走，周三晚8點(diǎn)查寢，發(fā)現(xiàn)劉震不舒服，但孩子還是表示要堅(jiān)持下去，半夜11：30仍然難受，被媽媽接走。

今天周四了，晚上組織學(xué)生在大廳寫參加綜合實(shí)踐的心得體會(huì)。我把每一個(gè)孩子的心得體會(huì)全都看了一遍，真是各有千秋啊！都說(shuō)出了自己的心聲，把幾天來(lái)的想法一并寫了下來(lái)。有的學(xué)生認(rèn)為收獲很大，學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識(shí)，學(xué)會(huì)了與人交往過(guò)集體生活， 有的學(xué)生體驗(yàn)到了父母的辛勞、老師的關(guān)愛。當(dāng)然也有的學(xué)生不想再來(lái)了，感覺(jué)這里吃的不好，睡的不暖。呵呵~~看了這些小孩兒的心得體會(huì)，我也不由得來(lái)到這里寫一寫自己的感受！

雖然有一萬(wàn)個(gè)不愿意，一心想不如在校學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)！但轉(zhuǎn)念一想領(lǐng)學(xué)生出來(lái)還是對(duì)的，雖然條件很艱苦，在學(xué)生們身上操了很多心，自己的小孩還得托付給別人照顧，增添了許多麻煩，但這將是學(xué)生們一生就遠(yuǎn)的回憶！

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)（三）

一學(xué)期的時(shí)間很快就過(guò)去了，回顧這學(xué)期參加的實(shí)驗(yàn)工作，心中感觸頗多，現(xiàn)將本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)心得小結(jié)如下：

一、自學(xué)相關(guān)理論，為開展實(shí)驗(yàn)做好充足的理論準(zhǔn)備

自從參加這個(gè)課題后，我和同年級(jí)組的老師自學(xué)了相關(guān)的理論，隨著數(shù)學(xué)課程改革的深入開展，教育理念的更新、教學(xué)方式方法的改變、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善、課程資源的開發(fā)和利用等等，對(duì)教師都提出了更高的要求，教師的教學(xué)能力、理論素養(yǎng)以及自我反思能力等專業(yè)化水平都亟待提高。教師在數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中也遇到了很多的困惑和問(wèn)題，比如，如何在小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)中進(jìn)行認(rèn)知性實(shí)踐、模擬性實(shí)踐、社會(huì)性實(shí)踐？創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體而有效的問(wèn)題情境？如何處理算法多樣化與算法優(yōu)化的關(guān)系？如何在小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課堂教學(xué)中有效開展小組合作學(xué)習(xí)等等，這些日常教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題不斷地困擾著我們，以往通過(guò)觀摩課研討為主要形式的教研活動(dòng)已經(jīng)不能滿足新課程發(fā)展的需要以及廣大教師發(fā)展的需求，基于解決教學(xué)活動(dòng)中實(shí)際發(fā)生的問(wèn)題，進(jìn)而提高教師專業(yè)發(fā)展的新型數(shù)學(xué)教研方式急需建立。

二、積極參與課題組聽課，并心下自己的點(diǎn)心得

本學(xué)期聽了金珊珊老師的一節(jié)課題實(shí)驗(yàn)課，搭配中的學(xué)問(wèn)。課后與組內(nèi)老師一起討論交流，提出了自己的意見，討論了修改方案。并撰寫了自己的聽課心得，上傳至自己的博客。同時(shí)自已在在班級(jí)中嘗試上了一節(jié)課題實(shí)驗(yàn)課，課后自己反思，心下教后記，與同年級(jí)組老師一起反思。

三、今后努力方向

1、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需要。

小學(xué)生思維活躍，具有強(qiáng)烈的探究欲望，他們不滿足于對(duì)書本知識(shí)簡(jiǎn)單地死記硬背，在知識(shí)和能力方面具有了一定的研究基礎(chǔ)。隨著生活空間不斷擴(kuò)大和知識(shí)閱歷不斷豐富，他們的人生觀、世界觀開始萌芽，對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我有了初步的認(rèn)識(shí)，初步形成了對(duì)個(gè)體和社會(huì)生活方式的思考能力、判斷能力。他們不滿足于單純的書本知識(shí)的接受性學(xué)習(xí)，具有參與社會(huì)生活的愿望，且具有一定的社會(huì)實(shí)踐能力。拓展學(xué)校教學(xué)活動(dòng)空間和活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)他們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，主動(dòng)地參與社會(huì)生活，并服務(wù)于社會(huì)，成為學(xué)生身心發(fā)展的客觀要求。

第8篇：堅(jiān)持心得體會(huì)范文

“三項(xiàng)教育”心得體會(huì)(廣電系統(tǒng))

文章標(biāo)題：“三項(xiàng)教育”心得體會(huì)(廣電系統(tǒng))

“自我加壓學(xué)習(xí)創(chuàng)新提高素質(zhì)”----“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”心得體會(huì)為深入貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，扎實(shí)進(jìn)行“三個(gè)代表重要思想、新聞?dòng)^、職業(yè)精神職業(yè)道德”（“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”）活動(dòng)，按照省、市關(guān)于“弘揚(yáng)職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護(hù)隊(duì)伍形象”的要求，我局作了詳細(xì)的安排、組織和部署。辦公室在全局集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真地組織了學(xué)習(xí)，并積極開展理論研討和思想交流。經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，本人也從思想認(rèn)識(shí)、工作學(xué)習(xí)上，進(jìn)行了認(rèn)真的對(duì)照?，F(xiàn)就本人這一段時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的情況和結(jié)合自身工作實(shí)際，總結(jié)如下：一、用“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的重要思想，武裝自己的頭腦，樹立正確的新聞?dòng)^。近些年來(lái)，我局新聞宣傳、事業(yè)建設(shè)、內(nèi)部改革、社會(huì)管理、廣告服務(wù)、發(fā)射播出等方面都取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，為推動(dòng)我縣兩個(gè)文明建設(shè)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。但同時(shí)必須看到部分同志對(duì)“三個(gè)代表”重要思想、新聞?dòng)^缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)缺乏政治上的鑒別力，缺乏正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。因此，我們要用“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的重要思想來(lái)武裝自己，樹立正確的新聞?dòng)^。二、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”精神，做一名合格的廣播電視工作者。為適應(yīng)廣電事業(yè)改革發(fā)展的新形勢(shì)，保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，面對(duì)發(fā)展中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步促進(jìn)廣電事業(yè)健康發(fā)展，必須用“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的思想來(lái)武裝自己的頭腦，要做到立場(chǎng)堅(jiān)定、心明眼亮、守土有責(zé)，必須打牢理論路線根基、政策法規(guī)紀(jì)律根基、群眾觀點(diǎn)根基、知識(shí)根基和業(yè)務(wù)根基，著力“自我加壓學(xué)習(xí)創(chuàng)新提高素質(zhì)”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。必須“弘揚(yáng)職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護(hù)隊(duì)伍形象”，自律公約，建章立制，規(guī)范自己的行為，引導(dǎo)大家大力弘揚(yáng)忠于黨和人民、堅(jiān)持政治性原則、堅(jiān)持正確導(dǎo)向、堅(jiān)持實(shí)事求是的新聞職業(yè)精神，切實(shí)遵守敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)公正、清正廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)守法紀(jì)的職業(yè)道德，肩負(fù)起新時(shí)期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的廣播電視工作者。三、自我加壓，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，恪盡職守，盡職盡責(zé)，做好本職工作。辦公室是綜合部門，既要協(xié)調(diào)方方面面，又要服務(wù)上下左右，具有整體性強(qiáng)、影響大的特點(diǎn)，要使辦公室發(fā)揮窗口樹好形象，辦公室工作人員必須努力學(xué)習(xí)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的精神。在思想上忠于廣電事業(yè)，不折不扣地理解黨的路線、方針、政策，特別是國(guó)家政策，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想；在行動(dòng)上要服從領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)決定應(yīng)認(rèn)真地貫徹執(zhí)行，不得自行其事，堂堂正正做人，清清白白辦事，勤勤懇懇工作；在工作上要任勞任怨，勤奮好學(xué)，不論是撰寫材料、文件收發(fā)、打印裝訂，還是協(xié)調(diào)辦事、接待來(lái)訪，甚至添茶倒水、打掃衛(wèi)生等都要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一絲不茍地做好。團(tuán)結(jié)同志，寬以待人，大事講原則，小事講風(fēng)格，對(duì)人必須寬厚誠(chéng)懇，對(duì)事必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，只有這樣，才能協(xié)調(diào)各科室之間的矛盾、職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾，以及本單位與外單位，特別是與客戶之間的矛盾，讓同志之間、科室之間、上下級(jí)之間，團(tuán)結(jié)一心，促進(jìn)全局工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

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第9篇：堅(jiān)持心得體會(huì)范文

維修電工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)一：

在這次為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)中，一天天重復(fù)的工作讓我慢慢的習(xí)慣了作為電工所具備的耐性，不斷地練習(xí)讓我明白了熟能生巧，只有不斷的付出才能做到更好。

實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。剛來(lái)到電工實(shí)習(xí)場(chǎng)，對(duì)所接觸到的一切都感到很新鮮，很陌生、很好奇、都想動(dòng)手摸一摸、做一做、試一試。

這次的實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)培訓(xùn)了動(dòng)手能力，從看圖到看懂圖，再?gòu)恼J(rèn)識(shí)設(shè)備到熟悉設(shè)備再到熟悉使用，從錯(cuò)誤連接電路圖到正確連接電路圖。本次實(shí)習(xí)的目的電工專用設(shè)備主要是：使我們對(duì)電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力。使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，看著電路圖都懂，但沒(méi)有親自去操作，就不會(huì)懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的。看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。

在這次實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了認(rèn)識(shí)電路圖，根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，對(duì)新的電器元件能弄明白使用方法，并能正確的使用。不管是見過(guò)的沒(méi)有見過(guò)的電路圖，經(jīng)過(guò)了這次我都能自己看懂，不管是使用過(guò)的和沒(méi)有使用過(guò)的電器元件，經(jīng)過(guò)這次我能正確的使用，使我加深記憶。理論和實(shí)踐總是有距離的，比如，我每次接雙速電機(jī)啟動(dòng)控制電路時(shí)，看似簡(jiǎn)單的圖，但是在接得時(shí)候總是有看錯(cuò)或者接錯(cuò)，只有在自己檢查時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是看錯(cuò)位置或者落了一條線沒(méi)有接，但當(dāng)我實(shí)在檢查不出錯(cuò)誤的原因時(shí)，只能去請(qǐng)教老師或者同學(xué)。所以，我們?cè)趯W(xué)好理論的同時(shí)也要兼顧實(shí)踐，這樣才能夠在以后的工作中犯錯(cuò)誤。

總的來(lái)說(shuō)，我喜歡這門課程。第一，通過(guò)實(shí)踐真正覺(jué)得自己可以做些什么了有點(diǎn)存在的小成就感;第二，通過(guò)電工實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。第三，在電工實(shí)習(xí)的這些日子里，大家的團(tuán)隊(duì)精神得到了很大的加強(qiáng)。我們不再是單體而是一個(gè)整體。大家都深深的感受到軍訓(xùn)時(shí)所唱的“團(tuán)結(jié)就是力量”不再是一句空話，我們是實(shí)體，通過(guò)團(tuán)結(jié)合作完成了任務(wù)!

實(shí)訓(xùn)的時(shí)間雖然很短，但是我們學(xué)到的比我們?cè)趯W(xué)校一年學(xué)的還要多，以前我們光只注意一些理論知識(shí)，并沒(méi)有專門的練習(xí)我們的實(shí)際動(dòng)手能力。這次的實(shí)習(xí)使我意識(shí)到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我需要更努力地讀書和實(shí)踐。

維修電工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)二：

了解電工的基礎(chǔ)知識(shí)，是進(jìn)行電工實(shí)習(xí)、寫電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)的前提條件。從事電力生產(chǎn)和電氣制造電氣維修、建筑安裝行業(yè)等工業(yè)生產(chǎn)體系的人員(工種)。從事電磁領(lǐng)域的客觀規(guī)律研究及其應(yīng)用的人員，通常稱電氣工程師。特變電工，即特變電工股份有限公司。電工學(xué)，一門學(xué)科，與電子學(xué)相對(duì)，主要研究強(qiáng)電。也可以是電氣工程的簡(jiǎn)稱。

其次，掌握實(shí)習(xí)的作用，有利于我們更有效的寫電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)。一、驗(yàn)證自己的職業(yè)抉擇，當(dāng)大學(xué)生在了解自我的基礎(chǔ)上確定未來(lái)的職業(yè)理想時(shí)，需要以身試水，需要在真刀真槍的實(shí)際工作中檢驗(yàn)自己是否真正喜歡這個(gè)職業(yè)，自己是否愿意做這樣的工作，舉例來(lái)說(shuō)就是如果你想做個(gè)文案的工作，但是當(dāng)你在廣告公司工作之后你發(fā)現(xiàn)自己不是很喜歡那種文字工作，那你就要反思自己的職業(yè)抉擇了，這樣就可以及時(shí)的糾正和反饋?zhàn)约旱穆殬I(yè)發(fā)展軌跡。二、了解目標(biāo)工作內(nèi)容，在確定自己適合文案工作后，那你就要明確文案的所有工作內(nèi)容，文案的一天都要怎么度過(guò)，文案的核心工作是什么，文案的邊緣工作是什么，文案要與那些部門打交道，文案的核心能力是什么，在了解工作內(nèi)容后就要嘗試著操作，爭(zhēng)取在實(shí)踐中把文案的工作都做了，也在操作明確自己的優(yōu)劣勢(shì)。

實(shí)習(xí)已結(jié)束，學(xué)習(xí)在繼續(xù)。為期兩周的電工實(shí)習(xí)暫告一段落。而此間的感受卻留給了我不可磨滅的印象：老師耐心的指導(dǎo)，精心的講解，好似給這如火的五月天下了場(chǎng)透心涼雨。

經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，本不陌生的電機(jī)更顯熟悉。電機(jī)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，星型與三角形接法，在我腦中招來(lái)既去。還有工作原理在前面的報(bào)告中講的十分詳細(xì)，不再贅言。

原來(lái)電機(jī)在按鈕控制下正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電動(dòng)停止也是件有趣的事。不過(guò)當(dāng)銅絲扎進(jìn)手指，瞬間變紅的疼痛也只有自己知道。

通過(guò)實(shí)習(xí)，動(dòng)手能力更強(qiáng)了，對(duì)電路也不再抽象了。這次實(shí)習(xí)對(duì)以后的學(xué)習(xí)影響深遠(yuǎn)，意義重大。

培訓(xùn)心得體會(huì)的寫法： 心得體會(huì)，顧名思義是一個(gè)人在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中產(chǎn)生的想法和感受。近年來(lái)，全黨上下不斷加強(qiáng)黨員干部的學(xué)習(xí)教育，其目的也是通過(guò)各種手段，提高黨員干部的自身素質(zhì)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，養(yǎng)成寫心得體會(huì)的良好習(xí)慣，也是加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的方法之一。其關(guān)鍵點(diǎn)不在寫了多少字，而是自己學(xué)習(xí)后真實(shí)感受“所得”。為查證學(xué)習(xí)效果，筆者暗地里對(duì)部分“心得”人員進(jìn)行交談，發(fā)現(xiàn)他們雖然寫了多少字的“心得體會(huì)”，卻對(duì)自己究竟寫了些什么都不甚清楚，學(xué)習(xí)目的更無(wú)從說(shuō)起，說(shuō)得不客氣一點(diǎn)，就是不愿意動(dòng)腦筋，耗了時(shí)間花了精力，做了一個(gè)形式。

那么，心得體會(huì)到底應(yīng)該怎樣來(lái)寫呢?筆者認(rèn)為，首先還是要“多讀”，熟悉學(xué)習(xí)內(nèi)容，起碼要知道它到底講了些什么;其要多想，多對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析理解，明白它的內(nèi)在含義;在寫“心得體會(huì)”的時(shí)候，要擺正心理態(tài)度，不要把它當(dāng)成一件不堪重負(fù)的任務(wù)來(lái)完成——就算它原本就是一項(xiàng)繁重的任務(wù)，我們反正要花費(fèi)時(shí)間與精力去做，為什么不能以一種愉快的心情去把它做好呢。事實(shí)上，許多成功事例都是從一件件小環(huán)節(jié)小事情方面積累起來(lái)的，我們要是能用心去寫好每一次的“心得體會(huì)”，說(shuō)不定還會(huì)起到一舉多得的效果?！八淖ニ目础被顒?dòng)也明確提出，要努力提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素質(zhì)、黨性修養(yǎng)……堅(jiān)定理想信念、把握正確政治方向，從而堅(jiān)定不移地用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。對(duì)于我們黨員干部來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該按照要求去學(xué)習(xí)并寫好“心得體會(huì)”，才能使自身素質(zhì)不斷得到提高，適應(yīng)發(fā)展形勢(shì)。

維修電工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)三：

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒(méi)學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)與知識(shí)的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動(dòng)手做項(xiàng)目的能力。本次實(shí)訓(xùn)，是對(duì)我能力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗(yàn)。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的.當(dāng)然，這些都是后話。在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的新的知識(shí)。是一個(gè)讓我們把書本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會(huì)，現(xiàn)在想來(lái)，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵還是在于理解。

剛剛開始的時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間好長(zhǎng)，2周的時(shí)間，折算成小時(shí)那時(shí)多少啊。但是從實(shí)訓(xùn)開始后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間并不是我所想的那么漫長(zhǎng)，這過(guò)程中遇到的問(wèn)題，遇到的疑惑，光是要我們理解透都要花很長(zhǎng)時(shí)間……2周后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)接近尾聲，不知怎么的，之前一直期盼著這一天的到來(lái)，可是當(dāng)這一天真正來(lái)臨時(shí)，才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不習(xí)慣。習(xí)慣了每天一早就來(lái)到實(shí)訓(xùn)場(chǎng)先選個(gè)位置好的實(shí)訓(xùn)臺(tái)，找來(lái)好用的用具，習(xí)慣了每天接接線路，看看器材等等。

實(shí)訓(xùn)中說(shuō)沒(méi)壓力是假的，不光是身體上的，還是心理上的，在遇到的一次次難題和困難，都可能會(huì)慢慢地磨掉我們的耐心以及上進(jìn)的那一份熱情，所以，遇到難題、困難，要沉著，不懂的時(shí)候可以與同學(xué)討論，可以上網(wǎng)查資料，查詢有關(guān)所遇到的困難，再之后可以請(qǐng)教知道老師，解決難題。

這一次的實(shí)習(xí)有很多的東西要我去想，更多的是要我去做，雖然一看電路圖都能懂，但沒(méi)有親自去做它，懂理論與懂實(shí)踐是有很大區(qū)別的，即使是看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實(shí)習(xí)就是要我跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。電工實(shí)訓(xùn)是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能為特色的。它將基本技能訓(xùn)練和我們實(shí)際操作相結(jié)合，培養(yǎng)我的實(shí)踐能力，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有偉大事業(yè)無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的偉績(jī)。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手能力，提高了自己解決問(wèn)題的能力。

在根據(jù)線路圖接線時(shí)，特別是要注意安全的，防止觸電事故的發(fā)生。觸電事故的發(fā)生有很多種，有的是由于設(shè)備問(wèn)題，有的是由于接線問(wèn)題，但更多的是操作錯(cuò)誤或違章操作，所以，這就要求我們要增強(qiáng)安全措施的意識(shí)?？赡芤院笪覀儚氖碌墓ぷ骶褪请姽し矫娴氖聵I(yè)，這個(gè)工種是極具危險(xiǎn)性的，不安全的因素有很多，但是，隨著電氣化程度夫人提高，以及一些安全措施的規(guī)范，我們的安全保障就提高了很多。