生物醫(yī)學工程精選(九篇)

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第1篇：生物醫(yī)學工程范文

英文名稱：Chinese Journal of Biomedical Engineering

主管單位：中國科學技術協(xié)會

主辦單位：中國生物醫(yī)學工程學會

出版周期：雙月刊

出版地址：北京市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號：0258-8021

國內(nèi)刊號：11-2057/R

郵發(fā)代號：82-73

發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時間：1982

期刊收錄：

CA 化學文摘(美)(2009)

SA 科學文摘(英)(2009)

CBST 科學技術文獻速報(日)(2009)

中國科學引文數(shù)據(jù)庫(CSCD―2008)

核心期刊：

中文核心期刊(2008)

中文核心期刊(2004)

中文核心期刊(2000)

中文核心期刊(1996)

中文核心期刊(1992)

期刊榮譽：

Caj-cd規(guī)范獲獎期刊

聯(lián)系方式

第2篇：生物醫(yī)學工程范文

研究對象:2008—2011屆生物醫(yī)學工程專業(yè)四年制畢業(yè)生124人。研究材料:2008—2011屆生物醫(yī)學工程專業(yè)四年制畢業(yè)生就業(yè)工作情況。研究內(nèi)容:2008—2011屆生物醫(yī)學工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)流向:①就業(yè)單位層次及留校情況;②就業(yè)地區(qū)分布;③就業(yè)流向特點。

二、就業(yè)現(xiàn)狀

(一)就業(yè)單位層次及留校情況

4屆畢業(yè)生到縣級及以上的醫(yī)療單位占53．2%，就業(yè)于企業(yè)單位占29．8%，考研占13．7%。

(二)就業(yè)地區(qū)分布

畢業(yè)生在四川省88．7%;重慶市6．5%;廣西、甘肅、山東、浙江、福建、江西分別為0．8%。瀘州醫(yī)學院2008—2011屆生物醫(yī)學工程畢業(yè)生就業(yè)流向呈“三高一中”的特點:一次就業(yè)率高，達100%;就業(yè)單位層次居中，到縣級及以上的醫(yī)療單位比例高(占53．2%)，到企業(yè)單位的比例居第二(占29．8%)?？佳姓?3．7%，而到區(qū)級醫(yī)療單位為0，這正符合同學們在擇業(yè)時首要考慮的因素是工資待遇、事業(yè)發(fā)展空間和發(fā)展機會的重要原因。就業(yè)地區(qū)在成渝兩地比例高(川內(nèi)就業(yè)的比例88．7%，重慶市6．5%)，川外就業(yè)比例為4．8%(廣西、甘肅、山東、浙江、福建、江西分別為0．8%)，隨生源地的擴大、同學擇業(yè)觀念的變化及川內(nèi)就業(yè)壓力的增大，到川外就業(yè)的比例可能有增高的趨勢。從事醫(yī)療衛(wèi)生工作比例高(70．2%)，說明同學在多年來的醫(yī)學教育中樹立了牢固的使命感和強烈的專業(yè)意識。但也有相當一部分學生選擇到企業(yè)發(fā)展、自主創(chuàng)業(yè)，這符合時代的發(fā)展潮流和社會熱點，這一比例比臨床醫(yī)學本科生從事非醫(yī)專業(yè)的比例明顯增高，說明這一專業(yè)的學生就業(yè)的領域比后者寬。

第3篇：生物醫(yī)學工程范文

航技術的進步 、人類實現(xiàn)了登月計劃以來,生物醫(yī)學工程有了快速的發(fā)展。在我

國,生物醫(yī)學工程做為一 個專門學科起步于20世紀70年代,中國醫(yī)學科學院、中

國協(xié)和醫(yī)科大學原院校長、我國著名 的醫(yī)學家黃家駟院士是我國生物醫(yī)學工程學

科最早的倡導者。1977年中國協(xié)和醫(yī)科大學生物 醫(yī)學工程專業(yè)的創(chuàng)建、1980年中

國生物醫(yī)學工程學會的成立,有力地推進了我國生物醫(yī)學工 程的發(fā)展。目前,我

國許多高校科研單位均設有生物醫(yī)學工程機構(gòu),從事著生物醫(yī)學的科研 教學工作

,在我國生物醫(yī)學工程科學事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。

顯微鏡的發(fā)明 “解剖”一詞由希臘語“Anatomia”轉(zhuǎn)譯而來,其意思是用

刀剖割,肉眼觀察研究人體結(jié)構(gòu)。17世紀Lee Wenhock發(fā)明了光學顯微鏡,推動了

解剖學向 微觀層次發(fā)展,使人們不但可以了解人體大體解剖的變化,而且可以進

一步觀察研究其細胞 形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化。隨著光學顯微鏡的出現(xiàn),醫(yī)學領域相繼誕

生了細胞學、組織學、細胞病理 學,從而將醫(yī)學研究提高到細胞形態(tài)學水平。

普通光學顯微鏡的分辨能力只能達到微米(μm)級水平,難以分辨病毒及細胞

的超微細結(jié)構(gòu) 、核結(jié)構(gòu)、DNA等大分子結(jié)構(gòu)。而20世紀60年代出現(xiàn)的電子顯微鏡,

使人們能觀察到納米(nm )級的微小個體,研究細胞的超微結(jié)構(gòu)。光學顯微鏡和電

子顯微鏡的發(fā)明都是醫(yī)學工程研究 的成果,它們對推動醫(yī)學的發(fā)展起了重要作用

。

影像學診斷飛躍進步 影像學診斷是20世紀醫(yī)學診斷最重要發(fā)展最快的領域

之一。50年代X光透視和攝片是臨床最常用的影像學診斷方法,而今天由于X線CT技

術的出現(xiàn) 和應用,使影像學診斷水平發(fā)生了飛躍,從而極大地提高了臨床診斷水

平。即計算機體斷層 攝影(computed tomography CT),即是利用計算機技術處理人

體組織器官的切面顯像。X線CT 片提供給醫(yī)生的信息量,遠遠大于普通X線照片觀

察所得的信息。目前,螺旋CT(spiral CT 或helicalet CT)已經(jīng)問世,能快速掃描

和重建圖像,在臨床應用中取代了多數(shù)傳統(tǒng)的CT, 提高了診斷準確率[1]。醫(yī)學

工程研究利用生物組織中氫、磷等原子的核磁共振(nu clear magnetic resonanc

e)原理。研制成功了核磁共振計算機斷層成像系統(tǒng)(MRI),它不僅 可分辨病理解剖

結(jié)構(gòu)形態(tài)的變化,還能做到早期識別組織生化功能變化的信息,顯示某些疾 病在

早期價段的改變,有利于臨床早期診斷。可以認為MRI工程的進步,促進了醫(yī)學診

斷學 向功能與形態(tài)相結(jié)合的方向發(fā)展,向超快速成像、準實時動態(tài)MRI、MRA、FM

RI、MRS發(fā)展。 根據(jù)核醫(yī)學示蹤,利用正電子發(fā)射核素(18F,11C,13N)的原理,

創(chuàng)造 的正電子發(fā)射體層攝影(PET),是目前最先進的影像診斷技術。美國新聞媒體

把PET列為十大 醫(yī)學生物技術的榜首。PET問世不過30年歷史,但它已顯示出對腫

瘤學、心臟病學、神經(jīng)病 學、器官移植,新藥開發(fā)等研究領域的重要價值[2]。

影像學診斷水平的不斷提高 ,與20世紀生物醫(yī)學工程技術的發(fā)展密切相關。

介入醫(yī)學問世 介入醫(yī)學是一種微創(chuàng)傷的診療技術。Dotter和Judkin(1964 年

)是最早使用介入技術治療疾病的創(chuàng)始人,他們用導管對下肢動脈阻塞性病變進行

擴張治 療取得成功。1967年Margulis首先使用過介入放射學(Interventional Ra

diology),這是醫(yī) 學文獻出現(xiàn)“介入”一詞的最早記載。1977年 Gruenzing成功

地進行了首例冠狀動脈球囊擴 張術獲得成功以后,介入性診療技術由于其創(chuàng)傷小

、患者痛苦少,安全有效而倍受臨床歡迎 。20世紀80年代隨著生物醫(yī)學工程的發(fā)

展,高精度計算機化影像診查儀器、數(shù)字減影血管造 影(DSA)、射頻消融技術以及

高分子(high-polymer)新材料制成的介入技術用的各種導管相 繼問世,使介入性

診療技術發(fā)生了飛速進步,臨床應用范圍不斷擴大,從心血管、腦血管、 非血管

管腔器官到某些惡性腫瘤等都具有使用介入診療的適應證,并使診療效果明顯提高

,患者可減免許多大手術之苦。有人把介入診療技術視 為與藥物診療、手術診療

并列的臨床三大診療技術之一,也有人把介入診療技術稱之為20世 紀發(fā)展起來的

臨床醫(yī)學新領域--介入醫(yī)學[3,4]。

人工器官的應用 當人體器官因病傷已不能用常規(guī)方法救治時,現(xiàn)代臨床醫(yī)

療技術有可能使用一種人工制造的裝置來替代病損器官或補償其生理功能,人們

稱這種裝置 為人工器官(artificial organ)。如20世紀50年代以前,風濕性心臟

瓣膜病的治療,除了應 用抗風濕藥物、強心藥物對癥治療外,對病損的瓣膜很難

修復改善,不少患者因心功能衰竭 死亡。而今天可以應用人工心肺機體外循環(huán)技

術,在心臟停跳狀態(tài)下切開心臟,進行更換人 工瓣膜或進行房、室間隔缺損的修

補,使心臟瓣膜病、先天性心臟病患者恢復健康。心外科 之所以能達到今天這樣

的水平,主要是由于人工心肺機的問世和使用了人工心臟瓣膜、人工 血管等新材

料、

新技術的結(jié)果[5]。

第4篇：生物醫(yī)學工程范文

由于我國起步較晚，目前我國醫(yī)院中生物醫(yī)學工程的作用和能力遠遠落后于發(fā)達國家。多數(shù)醫(yī)院設備科（器械科、儀器室等）的功能只是局限于倉庫保管、醫(yī)療物資的采購、設備的維修等一些被動工作。以下幾方面的問題制約了生物醫(yī)學工程學科在醫(yī)院的存在和發(fā)展。

1歷史遺留的體制問題

各家醫(yī)院的生物醫(yī)學工程科室名稱不一，有的叫設備科、儀器室、醫(yī)工處等。各家醫(yī)院該部門的職能也不同，有的只負責采購醫(yī)療設備，有的還負責采購冰箱等生活用品；有的負責維修，有的不負責維修；有的隸屬于醫(yī)務處，有的隸屬于后勤保障處等。名稱和職能各式各樣，都是按照各家醫(yī)院的習慣和流程來工作，最終限制了這個學科的發(fā)展。在日常管理中，很多醫(yī)院只重視醫(yī)療設備的采購，忽略了維修和管理，忽視了醫(yī)院的軟硬件結(jié)合等問題，使這個部門成了一個純采購部門。

2人員編制的問題

我國醫(yī)院最初建立生物醫(yī)學工程學科時，從事該項工作的人員多是電工、鉗工等維修工人。隨著醫(yī)院的發(fā)展，后來從事該項工作人員很多都是本科生，但是由于體制的問題很多人因得不到晉升和提高，最終導致人才流失。

3現(xiàn)代化醫(yī)院中生物醫(yī)學工程面臨的新問題

很多大醫(yī)院都意識到生物醫(yī)學工程的重要性，該部門的工作人員也同醫(yī)生和護士等技術人員一樣得到了晉升，但是由于很多大型設備廠商將售后服務（含維修保養(yǎng)等）作為一項重要收入，使生物醫(yī)學工程又陷入了一個低谷。

改變生物醫(yī)學工程學科發(fā)展的措施

以我院器材處為例探討改變生物醫(yī)學工程學科發(fā)展的措施。

1改變觀念、工作模式、明確職責

現(xiàn)在醫(yī)療、護理、醫(yī)學工程作為現(xiàn)代醫(yī)院三大部門的觀念還沒有形成，醫(yī)療、護理仍是醫(yī)院工作的兩個重頭戲，而器材科、設備科或物資科僅僅是購買物品、發(fā)放耗材的機關性質(zhì)的職能科室，醫(yī)學工程學科的應有職能幾乎得不到體現(xiàn)。為了醫(yī)院和生物醫(yī)學工程學科更好的發(fā)展必需改變這種傳統(tǒng)觀念，強化管理意識，參與醫(yī)院發(fā)展工作。我院器材處的改變除了設備的招標組織、論證、采購、安裝、驗收、檔案管理等外，還要做好以下工作[5]：在用設備的質(zhì)量檢查、質(zhì)量保證和質(zhì)量評估；醫(yī)療設備的安全性能測試、監(jiān)管和保證；預防性維護、保養(yǎng)和故障維修；醫(yī)療設備的醫(yī)學計量及維修后的計量與性能測試等。（1）醫(yī)療設備的計量管理。根據(jù)計量管理要求，大多數(shù)醫(yī)療設備都要進行計量檢定、維護（有的甚至是強制執(zhí)行）。準確可靠的醫(yī)療設備可以提高診斷治療水平，保證醫(yī)療質(zhì)量。因此，我們要求在設備進行安裝使用之前必須進行計量檢測，醫(yī)院建立一整套完備的計量管理制度，并由工程技術人員專人負責。（2）安全性能測試。如①插頭標準不同：目前國內(nèi)很多購置的醫(yī)療設備都是進口品牌，在采購的過程往往只關注技術和價格，忽略了不同國家的插頭標準不同，因此除了在采購時特意提出插頭標準的要求外，在到貨安裝時需要進行核對查看，如不一致需要進行替換。我們將插頭標準要求詳細列明在招標文件范本中；②安全等級不同：醫(yī)院在使用醫(yī)療器械時，對電擊安全有著嚴格控制的等級要求。在電擊安全等級要求較高的情況下，決不能使用防電擊安全等級低的醫(yī)療設備，這一點也需要生物醫(yī)學工程人員的把關和負責；③新設備的干擾：新設備進行安裝時需要考慮是否對現(xiàn)有設備造成影響，需要醫(yī)院的生物醫(yī)學工程人員監(jiān)督設備廠家的安裝工程師進行測試，如果造成影響需要分開使用，否則后果不堪設想。（3）醫(yī)療設備的保養(yǎng)。①靜態(tài)保養(yǎng)：購置情況、價格等資料；②動態(tài)保養(yǎng)：設備的使用、消耗，故障等運行情況分析，根據(jù)實際情況制定定期維護方案，由被動維修變?yōu)橹鲃泳S修，最終上升為改善維修。（4）新設備功能的臨床合理應用。新設備引進時都要對臨床使用人員進行培訓，但有一些功能由于不常使用，平時操作較少，偶爾使用時不恰當?shù)牟僮鲿l(fā)設備故障，這時就需要生物醫(yī)學工程人員來扮演“臨床工程師”的角色[6]。為了更好的完成自己的職能，生物醫(yī)學工程人員要積極參與設備使用的培訓和常用故障的排除。（5）售后服務的協(xié)調(diào)。售后服務不只是設備損壞的即時修理，還包括日常的保養(yǎng)維護?？梢酝ㄟ^讓公司的工程師增加回訪次數(shù)來及時發(fā)現(xiàn)設備的問題，積極學習排除故障的方法，使生物醫(yī)學工程人員掌握處理簡單問題的能力，從而方便臨床醫(yī)療的使用。

2改變現(xiàn)有設備的管理體制，使醫(yī)療設備效能最大化

現(xiàn)在很多大型醫(yī)院的醫(yī)療設備固定資產(chǎn)都已達幾億元，但大多醫(yī)院都是重采購、輕管理，使醫(yī)院耗重資購買的醫(yī)療設備不能發(fā)揮最大的效能，使用率下降或閑置損壞。我院針對此項弊端采用了租賃制，有的設備不再歸屬各個科室，而由醫(yī)院統(tǒng)一管理，科室根據(jù)實際臨床需要進行租賃，對科室進行成本核算，這樣避免了同一種設備（例如呼吸機、輸液泵、注射泵等）在有的科室閑置，有的科室不夠用的現(xiàn)象[7]。

3加強人才培養(yǎng)，健全體制，提高學科地位

為了在日常工作中不斷地加強人才隊伍的建設，我院通過各種培訓（器材處內(nèi)部培訓和對臨床醫(yī)療設備的使用培訓）、業(yè)務講座、進修等途徑，提高生物醫(yī)學工程隊伍的業(yè)務技能。同時，通過調(diào)整人才梯隊、整合崗位編制、崗位輪換等措施，建立一支高素質(zhì)、高水平的生物醫(yī)學工程人員隊伍[8-9]。我院器材處現(xiàn)有42人，其中，高級職稱3人、中級職稱9人、副主任科員及以上17人；設備中心19人、物資中心18人、服務辦公室5人，基本能滿足我院的需求。為了引起醫(yī)院高層管理人員對生物醫(yī)學工程的重視，除在醫(yī)學工程學術會議等場合要更多地討論和呼吁外，還要在全國性醫(yī)院管理會議上進行反映和呼吁，使生物醫(yī)學工程人員不再是醫(yī)療和護理等一線人員的輔助人員，而是可以與之共同構(gòu)成三足“鼎立”局面的學科。

第5篇：生物醫(yī)學工程范文

【關鍵詞】現(xiàn)代生物醫(yī)學工程；發(fā)展現(xiàn)狀

0.前言

一旦提及醫(yī)學，讓人第一時間想到的就是疾病，醫(yī)院，健康，病人等等?，F(xiàn)代生物醫(yī)學工程也不例外，作為一個多學科交叉的綜合性學科，現(xiàn)代生物醫(yī)學工程也在為人類的健康事業(yè)默默地奉獻著。

隨著社會水平的極大提高，人們把視角從生存轉(zhuǎn)移到生活上來，進而就是思考如何更好的生活。不言而喻，一個健康的身體是一切生活活動的前提和保證。如何健康的生活，如何準確及時地檢查出病人的疾病，如何將現(xiàn)有的醫(yī)療設備改進，如何開發(fā)出更具使用價值的醫(yī)療器械等等，都成為生物醫(yī)學工程所要考慮的問題。

生物醫(yī)學工程學是綜合生物學、醫(yī)學和工程學的理論和方法而發(fā)展起來的邊緣性學科，其基本任務是運用工程技術手段，研究和解決生物學和醫(yī)學中的有關問題。生物醫(yī)學工程學的研究是以應用基礎性研究為主，其領域十分廣泛，并在不斷擴展之中。就現(xiàn)階段而言，生物醫(yī)學工程學的研究主要涉及生物力學、生物材料學、人工器官、生物系統(tǒng)的建模與控制、物理因子的生物效應、生物系統(tǒng)的質(zhì)量和能量傳遞、生物醫(yī)學信號的檢測與傳感器原理、生物醫(yī)學信號處理方法、醫(yī)學成像和圖像處理方法、治療與康復的工程方法等。

1.國內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀

1.1發(fā)展還不完善

中國的現(xiàn)代生物醫(yī)學工程學科發(fā)展較晚，相對于國外一些發(fā)展較早的國家來說，我們對它的認識還很淺顯，跟國外一些技術先進國家的距離還很遠，很多人包括一些從事其研究的人對它都有或多或少負面的評價，他們普遍認為現(xiàn)代生物醫(yī)學工程是一個生物、醫(yī)學、工程學的交叉學科，但實際的培養(yǎng)計劃中生物、醫(yī)學學的很少，電子學得多些，學科廣而不專，就業(yè)不好。它尚未形成自己的獨立基礎理論與知識體系，以融合各交叉學科知識為自己的基礎 ，缺乏永恒的研究主題與固有的中心目標，隨交叉學科的發(fā)展和應用對象的需求而變化。很多學習現(xiàn)代生物醫(yī)學工程的人對自己的專業(yè)抱有消極的態(tài)度，對自己的前途感到渺茫，就業(yè)形勢不是很樂觀，這也反映了現(xiàn)代生物醫(yī)學工程發(fā)展不完善，沒有形成很好的體系，沒有在國內(nèi)高校中產(chǎn)生普遍影響力。

1.2發(fā)展方向不夠全面

現(xiàn)代生物醫(yī)學工程就目前的情況來看，還主要將目光著眼于醫(yī)療器械的研發(fā)和使用，發(fā)展方向比較單一。僅僅著眼于醫(yī)療器械而不是全面的發(fā)展，就會產(chǎn)生很大的局限性。這也深深影響著在這一領域?qū)W習的學生，不能使他們從一開始就形成一種將自己的研究全面化的思想，使學生的學習變得保守，進而失去學習的動力，這樣就不利于生物醫(yī)學工程更好的發(fā)展。

1.3包含的學科多雜

我們知道，現(xiàn)代生物醫(yī)學工程是綜合了生命科學和工程技術，理、工、醫(yī)相結(jié)合的新興交叉學科，是一門多學科交融的邊緣學科，其中工程學又包括電子學，計算機科學，力學，材料科學，機械制造學等。生物醫(yī)學包括生物學，神經(jīng)科學，內(nèi)科學，外科學，矯形科學等?，F(xiàn)代生物醫(yī)學工程學習的重點是生物醫(yī)學，但是在解決一些生物醫(yī)學問題的時候往往要借助于工程學的知識，掌握工程學的知識對于更好的掌握生物醫(yī)學又起著至關重要的指導意義。

1.4發(fā)展前景廣闊

正因為現(xiàn)代生物醫(yī)學工程在我國起步較晚，發(fā)展還不完善，他本身就有很多空白領域可以開拓。

21世紀是生命科學大發(fā)展的時代，工程技術與生命科學進一步地互相滲透結(jié)合，必將推動醫(yī)學跨入一個嶄新的時代。大家都知道看病治病離不開醫(yī)療器械，現(xiàn)在是，將來也是，但如何將未來的診療儀器實現(xiàn)智能化，檢查結(jié)果，治療程序均可實行人機對話都是我們所要研究的問題。另外中國目前大部分醫(yī)院設備陳舊，而且高端醫(yī)療設備更是幾乎全部進口，所以說市場是龐大的。更好地提高國內(nèi)在生物醫(yī)學工程方面的研究水平和深度，增強人們尤其是大學生對生物醫(yī)學工程的了解程度，培養(yǎng)出一批在這方面的專業(yè)人才，具體來說就是能夠研發(fā)制造出屬于我們自己的高科技醫(yī)療器械也是有待發(fā)展的。

由于現(xiàn)代生物醫(yī)學工程是一門多學科交叉的學科，我們就很容易理解，各個學科的發(fā)展都將影響到生物醫(yī)學工程的發(fā)展。因此生物醫(yī)學工程并不是一個學科在發(fā)展，其他學科，其他領域的發(fā)展，產(chǎn)生得一些成果都可以為生物醫(yī)學工程服務。這就好比各個學科，各個分支都在無形中為生物醫(yī)學工程的發(fā)展默默貢獻力量。由此可見，生物醫(yī)學工程匯集了各個領域的尖端技術，這也就為生物醫(yī)學工程更好更快的發(fā)展奠定了良好的基礎。

現(xiàn)代生物醫(yī)學工程在生物醫(yī)學研究、知識產(chǎn)生、轉(zhuǎn)化研究和衛(wèi)生保健中扮演了許多重要角色，對提高醫(yī)學水平，促進醫(yī)學科學的現(xiàn)代化發(fā)揮著關鍵性的作用我們期待著我國能夠培養(yǎng)出一批生物醫(yī)學工程方面的人才，為我國的生物醫(yī)學工程事業(yè)貢獻力量，也期待著我國生物醫(yī)學工程的快速發(fā)展，在不久的將來展現(xiàn)出嶄新的面貌?！?/p>

第6篇：生物醫(yī)學工程范文

關鍵詞：生物醫(yī)學工程;超凈實驗室;安全管理;健康意識

生物醫(yī)學工程（BiomedicalEngineering）是生物學、醫(yī)學和工程學等多學科相結(jié)合的新興交叉學科，綜合了生物、化學、物理等多種類型的實驗。近些年來，隨著國內(nèi)各高校辦學規(guī)模和招生數(shù)量的不斷擴大，對培養(yǎng)創(chuàng)新型生物醫(yī)學人才的要求更高，為了滿足社會需求、引領未來生物醫(yī)學工程科技和市場的發(fā)展，我國不少高等院校成立了生物醫(yī)學工程專業(yè)，隨之而來，則是對生物醫(yī)學工程超凈實驗室的開放性、共享性的要求不斷提高。在生物醫(yī)學工程領域的教學及研究中，超凈實驗室的應用需求非常普遍。使用超凈實驗室的人員包括科研研究者、實驗室人員、本科生及研究生。這就意味著超凈實驗室使用人員具有數(shù)量大、進出頻繁、成分復雜、知識層次不同等特點。如果使用不當會對環(huán)境和操作者的健康造成很大的影響。因此有效預防超凈室安全事故的發(fā)生是非常重要的。大量的實例證明，超凈實驗室的安全與健康管理除了安全硬件設施的建設以外，軟件建設即人的管理也是極為重要的。實驗室安全事故的發(fā)生原因主要包括四個方面：（1）人的不安全行為，包括實驗操作人員安全意識不強，存在麻痹僥幸心理，未遵守實驗室標準操作規(guī)程違規(guī)操作，有效的個人防護不足；（2）物的不安全狀態(tài)，包括實驗室防護、保險、警示燈硬件設施裝置缺乏或有缺陷，實驗儀器設備帶病作業(yè)；（3）管理上的缺陷，包括實驗室管理制度不嚴、實驗室安全培訓不到位，考核不嚴格，實驗室管理者安全法律責任意識淡薄，上級職能部門監(jiān)管不力；（4）環(huán)境的不安全因素，包括實驗室水電線路以及設備配置在設計裝備上的不科學造成的隱患。因此，要落實和加強實驗室安全管理和實驗室環(huán)境健康，需要各級管理機構(gòu)、實驗室工作人員、實驗室使用人員的多方配合和共同參與。下面結(jié)合生物醫(yī)學工程專業(yè)超凈實驗室的應用特點及潛在不安全因素及通行的安全管理模式，并結(jié)合作者在本校超凈實驗室工作的親身經(jīng)歷，從超凈實驗室的安全管理、安全教育及健康意識引導實踐幾個方面進行闡述。

一、生物醫(yī)學工程專業(yè)超凈實驗室的應用特點及潛在不安全因素

生物醫(yī)學工程是應用工程學的原理和技術解決生物學和醫(yī)學的問題。生物醫(yī)學工程運用工程科學的原理和方法，通過與生命科學的原理和方法結(jié)合，以達到認識機體功能及生命運動的規(guī)律、維護并促進人類健康的目的。與其他學科類似，生物醫(yī)學工程的研究內(nèi)容涵蓋了基礎研究和應用研究兩個方面的內(nèi)容?；A研究主要包括生物材料學、各種理化因子的生物學效應、生物系統(tǒng)的建模與仿真、生物醫(yī)學信息的提取與處理等；應用研究包括人工器官、醫(yī)用制品和儀器，康復與治療工程技術，生物醫(yī)學信號檢測與傳感技術，生物醫(yī)學信息處理技術等。生物材料學主要研究與生物體特別是人體組織、血液、體液相接觸或作用時不凝血、不溶血、不引起細胞突變、畸變和癌變，不引起免疫排異和過敏反應，無毒、無不良反應的特殊功能材料。而人工器官則主要研究人體組織與器官的再生、修復與替代。超凈實驗室是對潔凈度有一定要求的實驗室，潔凈度是指單位體積空氣中所含懸浮粒子數(shù)量的程度。超凈室主要由空調(diào)機組、過濾系統(tǒng)、進排氣通道等組成。超凈實驗室是一個相對封閉的系統(tǒng)，室外新風經(jīng)過初效、中效空氣過濾器和高效過濾器處理，通過空調(diào)和風機送入超凈室，而室內(nèi)的塵埃則通過回風夾道被帶走。以上過程循環(huán)往復，使超凈室達到設定的潔凈度。我校生物醫(yī)學工程專業(yè)的超凈實驗室主要用途為進行細胞培養(yǎng)、材料表面生物分子接枝及其檢測、光刻制備微圖形、支架噴涂等實驗，由萬級和十萬級兩個潔凈度區(qū)域構(gòu)成，每個區(qū)域各有4個實驗室。超凈實驗室內(nèi)新風量僅占20%左右，這就意味室內(nèi)空氣80%左右都是回流循環(huán)風，超凈實驗室內(nèi)氧氣濃度明顯低于大氣中氧氣濃度。為避免實驗人員長時間因缺氧發(fā)生不適或暈倒等意外，要求實驗人員進入超凈實驗室工作時間不宜過長，建議最好兩個小時左右離開超凈室透透氣。特別是每年本科畢業(yè)班同學做畢業(yè)設計時，進入超凈實驗人員眾多，再加之進行細胞培養(yǎng)實驗時通常在超凈工作臺內(nèi)使用酒精燈，酒精燃燒時耗氧，這些都會加劇超凈實驗室內(nèi)缺氧。在細胞實驗中，除定期用紫外線輻照房間空氣滅菌以外，超凈工作臺使用前也要進行紫外線輻照滅菌。由于超凈工作臺使用頻繁，紫外燈工作時間長，紫外線輻照的同時，會產(chǎn)生大量的臭氧，如不注意防護，紫外線和臭氧會對人體產(chǎn)生損害。紫外線強烈作用于皮膚時，可發(fā)生光照性皮炎，嚴重的還可引起皮膚癌；臭氧能對人體皮膚中的維生素E起到破壞作用，致使人的皮膚起皺、出現(xiàn)黑斑；紫外線和臭氧還破壞人體的免疫機能，對神經(jīng)系統(tǒng)、視覺系統(tǒng)也能產(chǎn)生危害，可出現(xiàn)不同程度的乏力、頭痛、頭暈、視力下降、記憶力衰退、失眠、易感冒等癥狀和免疫力下降等情況。

二、我校生物醫(yī)學工程超凈實驗室的安全管理、安全教育及健康意識引導

超凈實驗室使用中學生是實驗操作的主體，但他們往往存在實驗安全意識薄弱、專業(yè)知識不熟練和實驗操作不規(guī)范的問題。針對生物醫(yī)學工程超凈實驗室特點（超凈室是一個相對密閉的系統(tǒng)，并且新風量遠低于循環(huán)風量，超凈工作臺使用頻繁，產(chǎn)生大量紫外線和臭氧）和超凈實驗室使用過程中可能存在的安全及健康意識引導等問題，以預防為主培養(yǎng)學生實驗安全意識，引導其建立實驗室健康意識，增強實驗事故防范能力，是實驗教學管理工作的重心所在。1.實驗室安全管理。制定具有可操作性且詳細的超凈工作室安全管理制度，并張貼在醒目處。要求實驗人員進入超凈室必須穿實驗服、長褲和不露腳面的鞋；禁止攜帶食物、飲品及與實驗無關的物品進入超凈室；室內(nèi)禁止吸煙；進出超凈室需登記出入時間、使用房間、實驗內(nèi)容、使用設備運行情況；定期進行實驗服、物品及地面清潔及空氣凈化系統(tǒng)檢查維修。進行實驗室定期安全檢查，對超凈實驗室中的設備進行定期檢查、維護，建立設備使用臺賬及預約制度，設備旁附上簡單易懂的操作說明。對超凈工作室中的化學品使用進行安全管理，包括化學品的采購和運輸、化學品的儲存，以及產(chǎn)出的廢棄物分類收集放置并由學校和學院進行統(tǒng)一回收處理。建立超凈室安全應急響應措施及預案，包括在超凈實驗室內(nèi)配置急救箱，箱門不上鎖以備隨時可用，箱內(nèi)配備有急救用基本藥品和工具，例如碘伏、創(chuàng)可貼、毛巾、紗布、防毒面具、棉簽等，實驗室管理人員定期檢查、補充及更換急救箱內(nèi)物品；配置安全標示及應急設備，超凈實驗室門口墻上懸掛超凈室平面設計圖，標注緊急情況下人員快速疏散的方向和通道，超凈室內(nèi)安裝安全出口指示燈以及火災逃生出口及救生錘。根據(jù)實驗室使用功能配置相關的安防設施，包括監(jiān)控錄像頭、煙霧報警裝置、滅火毯、滅火器等。實驗室管理人員定期進行安防設施使用方法現(xiàn)場培訓，并在學校安全部門及學院和系安全員指導下定期開展包括火災、地震、人體受傷、有害化學品和氣體溢出等在內(nèi)的突發(fā)事故應急響應演習，尤其重點針對火災突發(fā)事故進行應對演習，其程序包括判斷火勢能否自行撲滅，如不能撲滅則應盡快通知超凈室內(nèi)其他人員及時撤離，撤離前對所在實驗室房間進行斷電，并及時通知實驗室管理人員。通過這些應急響應演習，提高實驗室管理人員和使用人員的安全意識，并能在緊急情況下采取正確的應急措施從而避免更大的事故及傷害的發(fā)生。2.逐級安全培訓。生物醫(yī)學工程專業(yè)的學生在入學之初即需要到實驗室開展認知實習，讓其初步了解生物醫(yī)學工程超凈實驗室的特點及其工作原理，從理論角度認識紫外線和臭氧等對人體的危害，初步樹立一定的安全、健康意識。需要進入超凈實驗室進行實驗的學生集中安全培訓，老師向?qū)W生詳細講解超凈室設計布局、設備使用流程特點、安全注意事項，并對超凈實驗室的規(guī)章制度進行詳細的說明。組織學生觀看實驗室安全教育片，把一些常見的實驗傷害和事故發(fā)生后的應急措施用動畫的形式表現(xiàn)出來，進一步增強學生的安全意識。培訓完畢后，培訓人需在安全保證承諾書上簽字。3.超凈室使用資格考核。學生入室開展實驗前，必須通過超凈室使用資格考核，考核合格后方能取得進入超凈實驗室進行相關實驗的資格?？己朔譃槔碚摵蛯嵉夭僮鲀刹糠?，考核內(nèi)容包括超凈室使用規(guī)則；超凈室特點、分區(qū)、布局；超凈室能開展哪些實驗、儀器設備使用及注意事項；實驗人員進出超凈室流程；物品及儀器設備等進入超凈室注意事項等。

第7篇：生物醫(yī)學工程范文

改進的小鼠頸部心臟移植模型的制作 王銘輝，付鑒，宋爾衛(wèi)，孫培吾

SPECT顯像在NPC放療后所致腦損傷中的初步應用 梁培炎，張偉光，樊衛(wèi)，戴軍進，楊小春，馮祝玲

多參數(shù)量化131I劑量法治療Graves病的臨床研究 羅冬云，楊蘋，林拓，曾世荃

胃腸道惡性間質(zhì)瘤的臨床病理分析 邱培才，王少洪，QIU Pei-cai，WANG Shao-hong

小兒顱腦疾病與頭顱計算機斷層成像術 趙萍，嚴文康，方玲，ZHAO Ping，YAN Wen-kang，F(xiàn)ANG Lin

高血壓患者依那普利、阿羅洛爾治療后血漿內(nèi)皮素、一氧化氮的變化 苑杰，YUAN Jie

住院患者醫(yī)院感染現(xiàn)況調(diào)查分析 葉曉光，林紅燕，沈懷亮，陳曉輝

原發(fā)性肝癌并發(fā)糖代謝紊亂 楊海紅，朱科倫，YANG Hai-Hong，ZHU Ke-lun

川芎嗪治療視網(wǎng)膜靜脈阻塞的療效與機理 崔麗貞，陳林，CUI Li-zhen，CHEN Lin

醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院發(fā)展永恒主題

嬰兒巨細胞病毒感染死亡病例臨床病理學研究 戴津

新生兒敗血癥臨床病原學及藥敏試驗 楊秀芳，鄧向紅，夏榮華

小兒外傷性腦梗死 鮑洪，魏繼武

納洛酮對新生兒窒息后休克的療效觀察 譚岱峰，馮志明

隱匿性乳腺癌的影像學及病理特點 蘇廣武

老年人急腹癥術后死因分析的啟示 唐新興，李穗，司徒兆輝

加壓滑動鵝頭釘治療老年股骨粗隆間骨折 黃必留，張普國，歐陽麗霞，郭秋

不同麻醉下婦科腹腔鏡手術氣腹、對呼吸功能的影響 黃曉軍，羅啟東，張曉薇，歐陽葆怡

閾下劑量氯胺酮復合丙泊酚用于人工流產(chǎn)術的臨床研究 李步龍，吳凱紅，張秀燕，陳浩文，詹鴻

腫瘤患者體內(nèi)促紅細胞生成素濃度測定 丁彩屏

超短波物理療法對結(jié)核性胸膜炎療效觀察 潘四珍，陳品儒

Meige綜合癥16例分析 付耀高，李虹

老年人腦卒中急性期心電圖心肌損害機制與臨床 李虹，付耀高

急性下、后壁心肌梗死并右室梗死的心電圖ST段改變的探討 伍明慧

動態(tài)心電圖對病理性室早評估 項會蓉

延髓背外側(cè)綜合征臨床影像特征 梁振輝，蔣亞斌

罕見鋼筋穿頭上矢竇重型開放性損傷的急救與護理 許紅紅

嚴重創(chuàng)傷病人到院前急救護理 徐小靈，劉佩旋

小兒巨細胞病毒感染活動的相關因素分析 張松麗，吳佩婷

信宜市流行性乙型腦炎流行病學調(diào)查分析 陳鴻飛

芳村區(qū)1996年～1999年碘鹽監(jiān)測結(jié)果分析 林貴才

加碘鹽與甲狀腺疾病 羅冬云

膽紅素酶法測定的質(zhì)量評價 胡永翔，楊月娟

WAKO釩酸氧化法測定血清膽紅素的方法學評價 盧業(yè)成，劉麗兒

數(shù)字減影血管造影中雙能量減影技術 李偉

島津CT自動增益放大器工作原理 李偉

醫(yī)用微波儀在防止病理切片HE染色發(fā)灰現(xiàn)象的應用 劉慕嫦，羅祝泉

單核巨噬細胞的選擇性激活及其與疾病的關系 謝宇芬，宋爾衛(wèi)

神經(jīng)節(jié)苷脂GM1及其腦保護機制 孫硯輝，陸雪芬

在醫(yī)院科學管理工程中引入ISO9000 林妙峰

放射性粒子近距離照射的名詞解釋

放射性粒子植入治療頭頸部惡性腫瘤 梁健新，陳萍

放射性粒子近距離照射的有關知識

103鈀放射粒子組織間植入治療惡性腫瘤的臨床應用? 孫北望，陳萍，曾可偉，梁杰聰，陳光春，候東生，劉衍民

103Pd種子源臨床應用中的放射防護 張林，陳萍

CIZE-6711型125I顆粒種子密封源 山常起

鉆顱血腫引流術治療高血壓性腦出血的臨床研究 鄭興榮，羅昌泰，付耀高，曹義法，陳如廣

感冒病毒基因變異也可使人致命

顱腦損傷合并上消化道出血臨床探討 尹善浪，郭偉，項永生，謝玉寶

檢測炭疽桿菌30分鐘即可檢出

核醫(yī)學對兒童橋本甲狀腺炎的診斷價值 吉燕翔，黃英，林拓

鼠疫桿菌基因測序已完成

系統(tǒng)性紅斑狼瘡腦梗死早期征兆及預后 吳煒戎，周毅，楊學莉，陳玉瓊

系統(tǒng)性紅斑狼瘡并肺胸膜損害46例 鄒天士

高齡急腹癥圍術期的特征與處理 邱培才，溫思齊，陳進新，方喜，彭云恒

新生兒淚囊炎的綜合治療及體會 毛婭妮，項道滿

肝硬化門脈高壓與消化性潰瘍的關系 林小波，李曉莉，譚建槐

急性有機磷殺蟲藥中毒血漿內(nèi)皮素臨床研究 李東華，李浙成

顱內(nèi)感染性疾病中脊液和血清白蛋白比值變化的臨床研究 張素平，劉玉華，鄧婉青

氨甲喋呤多次小劑量肌注治療輸卵管妊娠療效分析 魏潔玲

370例新生兒高膽紅素血癥病因分析 張秀琴，張應輝，周春梅

應用B超診斷妊娠期宮頸機能不全的體會 陳冬薇

"益血生"膠囊治療各類貧血療效分析 鐘道臨，羅偉琴，林惠青

多媒體積件在內(nèi)鏡外科繼續(xù)護理學教育中的應用 陳美珠，袁堅，楊少芳

顱腦損傷病人的院前急救護理 夏珍華

腹部創(chuàng)傷的救治及護理配合 伍玉蘭

堿性成纖維生長因子與腦損傷 呂文，陳建良，洪岸

肥胖與瘦素 肖新懷，陳澍

院前急救計算機通訊網(wǎng)絡和理信息系統(tǒng)的設想 李蓮芬

嬰幼兒急性化膿性髖關節(jié)炎的治療及預后 周慶和，劉遠忠

孕婦產(chǎn)前應用地塞米松與早產(chǎn)兒上消化道出血的關系探討 楊秀芳，鄧向紅，陳簡，李明

新生兒VATER聯(lián)合征1例尸檢病理報告 王鳳華，張美德，夏健清

指動脈神經(jīng)蒂逆行島狀皮瓣在指端皮膚缺損修復中的應用 關永祥，吳焯鵬

魚腥草和病毒唑治療急性上呼吸道感染療效對比 崔志新，韓明

阻塞性睡眠呼吸暫停綜合征并高血壓的護理體會 陳曉軍，曹梅，陳秀梅

下肢靜脈血栓的治療觀察和康復護理 陳秀梅，黃文輝，陶怡，陳曉軍

晚期肝癌病人的臨終心理護理 林艷桂

第8篇：生物醫(yī)學工程范文

1設計較為完整的生物材料課程知識體系

生物材料是一門分量較重的專業(yè)課程,主要通過學習生物醫(yī)用金屬材料、陶瓷材料與高分子材料的組成結(jié)構(gòu)、物理化學性能以及生物相容性評價等,使學生對現(xiàn)代生物材料的基本原理、應用與發(fā)展趨勢形成較為全面的認識。通過借鑒國內(nèi)外相關教材可以發(fā)現(xiàn),較為完整的生物材料課程知識體系一般包括材料學與生物學層面的內(nèi)容[3]。其中從材料學角度出發(fā),生物材料課程需要講授的內(nèi)容有生物材料的類型、性質(zhì)、化學結(jié)構(gòu)、物理性能、力學性能、降解、加工工藝、表面特性等。這些將為學生們打造良好的材料學基礎。從生物學層面來看,生物材料課程需要講授的內(nèi)容有蛋白質(zhì)、細胞與生物材料的相互作用、生物材料植入體引起的人體急性炎癥、血栓、免疫反應、感染、腫瘤和鈣化反應等。特別對于傳統(tǒng)的以儀器電子學為主要專業(yè)課的BME學生,由于較少接觸化學、醫(yī)學等基礎課程,可在生物材料課程里增授一些大學化學、生物化學、醫(yī)學免疫學等有關的基礎知識,以幫助學生更好的學習生物材料的基本知識。構(gòu)建完整的生物材料課程知識體系具有重要意義,能讓BME專業(yè)學生報考國內(nèi)外生物材料學方向的研究生時擁有更多的選擇空間。

2適當引入雙語教學環(huán)節(jié)

目前教育部鼓勵在大學課堂積極開展雙語教學活動,培養(yǎng)學生能夠熟練運用外語從事專業(yè)工作、學術交流的能力。適當引入雙語教學環(huán)節(jié)對于正處生命科學前沿領域研究熱點中的生物材料學意義更為重大。這不僅能及時向?qū)W生們介紹最新的研究進展,還能幫助學生們掌握生物材料的專業(yè)詞匯。這有利于學生們獨立閱讀外文資料或文獻,從而在潛移默化中鍛煉出獨立思考、探究的能力。這些是未來高素質(zhì)復合型人才區(qū)別于普通人才的基本標志。當然,適當引入雙語教學環(huán)節(jié)也對授課教師也提出了更高的要求。筆者認為高水平的課堂不僅能熏陶出高素質(zhì)的人才,還能更快地提升教師自身的授課、科研水平。

3增加實踐學習環(huán)節(jié)

第9篇：生物醫(yī)學工程范文

從我國生物醫(yī)學工程與醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀來看，由于我國在該領域的發(fā)展較國外晚，使其在實際的發(fā)展中還是存在許多需要完善與改進的地方?；谶@種現(xiàn)狀考慮，我們必須要提高對生物醫(yī)學工程與醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)的完善、優(yōu)化與創(chuàng)新意識，并通過各種有效性措施的大力落實，促進生物醫(yī)學工程與醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)的健康、穩(wěn)定、長效發(fā)展。

關鍵詞：生物醫(yī)學工程；醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)；發(fā)展

【中圖分類號】

R195 【文獻標識碼】B 【文章編號】1002-3763（2014）08-0294-01

1 前言

生物醫(yī)學工程（Biomedical Engineering，BME）主要是指結(jié)合了化學、物理、數(shù)學、計算機與工程學原理，從事醫(yī)學、生物學、衛(wèi)生學以及行為學等方面的一種研究。生物醫(yī)學工程作為一門新興的邊緣學科，其應用工程技術手段，可以有效的解決目前醫(yī)學中的一些問題，從而為各類疾病的診斷、治療與預防，保障人們的健康起到積極的作用。而醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)主要是指在疾病預防、診斷與治療中所應用的電子醫(yī)療設備、內(nèi)外科器械、離體診斷設備、牙科器械、整形設備以及醫(yī)院供應品等等。生物醫(yī)學工程與醫(yī)療器械屬于醫(yī)院診治疾病中不可或缺的一部分內(nèi)容，也是現(xiàn)代醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的兩大支柱?；谏镝t(yī)學工程與醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)的重要性，本文就以我國的生物醫(yī)學工程與醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)作為研究方向，論述其發(fā)展現(xiàn)狀，并對生物醫(yī)學工程與醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景展開探討。

2 生物醫(yī)學工程與醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 生物醫(yī)學工程的發(fā)展現(xiàn)狀：

生物醫(yī)學工程專業(yè)作為一項研究方向諸多、內(nèi)容復雜、要求極高的專業(yè)，其在我國的發(fā)展已經(jīng)經(jīng)歷了36年，但是，我國生物醫(yī)學工程較國外相比，其起步還是較晚，綜合來看，其與國外的發(fā)展還是具有一定的距離。而從我國生物醫(yī)學工程的發(fā)展現(xiàn)狀來看，其對于人才的培養(yǎng)目標及研究成果，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

⑴人才的培養(yǎng)。其一，培養(yǎng)能從事醫(yī)療設備管理、醫(yī)療器械質(zhì)量控制與管理、醫(yī)藥市場營銷、醫(yī)學技術服務等方面的人才；其二，將生物醫(yī)學工程專業(yè)將醫(yī)學技術與工程技術相結(jié)合，并以此為目標來培養(yǎng)高級臨床醫(yī)學工程技術型人才；其三，培養(yǎng)出綜合能力較強，能夠從事生物醫(yī)學工程研究、開發(fā)與生產(chǎn)的高級人才。⑵研究成果。我國生物醫(yī)學工程目前的研究成果主要有：人工關節(jié)、人工晶體等功能性假體；人工心臟瓣膜、人工心臟起搏器等人工器官；不同規(guī)格、不同種類的電磁與激光治療設備；超聲成像、磁共振成像、X射線計算機斷層掃描、生化分析儀等新型臨床診斷與監(jiān)護技術、監(jiān)護設備等。

2.2 醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀：

生物醫(yī)學工程在我國的發(fā)展，不僅促進了臨床疾病的診治效果，還推動了醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，而當前我國醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況，主要體現(xiàn)在如下幾方面：⑴醫(yī)療器械工業(yè)現(xiàn)狀。由于國外醫(yī)療器械對國內(nèi)醫(yī)療器械市場造成的沖擊，近年來，我國已開始重視對醫(yī)療器械的自主研制與創(chuàng)新。例如，在“十二五”規(guī)劃中，特別強調(diào)了我國自產(chǎn)醫(yī)療器械的應用與普及、產(chǎn)品創(chuàng)新。并在著力突破高端裝備大多引進國外的問題。力求實現(xiàn)高端主流裝備、醫(yī)用高值材料、核心部件等醫(yī)療器械的自主制造，以實現(xiàn)降低醫(yī)療費用、打破進口壟斷的問題。⑵醫(yī)療器械營銷現(xiàn)狀。我國的醫(yī)療器械生產(chǎn)銷售企業(yè)諸多，尤其是近年來，在科技的快速發(fā)展下，使得我國醫(yī)療器械的營銷勢態(tài)良好，例如嬰兒培養(yǎng)箱、心電圖機、高壓氧艙、磁共振成像系統(tǒng)、體外診斷試劑、各種敷料及衛(wèi)生材料等數(shù)千種大小不一，規(guī)格不一的醫(yī)療器械在全國各醫(yī)院的應用是非常廣泛的。⑶醫(yī)療器械技術現(xiàn)狀。在科技的快速發(fā)展下，醫(yī)療器械的性能與質(zhì)量也得到了不斷升級。而我國各大小型醫(yī)院，在先進性醫(yī)療技術的驅(qū)動下，所應用的醫(yī)療器械也在不斷升級和完善，例如，基層醫(yī)療衛(wèi)生機械對采色超聲成像儀、生化分析儀、免疫分析儀、多參數(shù)監(jiān)護儀、心電圖設備、耗材等醫(yī)療器械的配置與升級。一些大型、綜合性醫(yī)院對實時三維彩色超聲成像儀、全自動生化分析儀、64排螺旋CT等先進性醫(yī)療器械的應用。

3 生物醫(yī)學工程與醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景

3.1 生物醫(yī)學工程的發(fā)展前景：

雖然生物醫(yī)學工程在我國的發(fā)展比較迅速，但其與國外的發(fā)展相比，還是存在一定的差距，基于這種現(xiàn)象，我國對于生物醫(yī)學工程的持續(xù)發(fā)展也十分重視。而在分析目前我國生物醫(yī)學工程的發(fā)展情況與研究成果之后，筆者認為，我國今后生物醫(yī)學工程的發(fā)展前景，將會體現(xiàn)在以下幾方面：⑴納米技術、介入性微創(chuàng)技術、激光技術以及植入型超微機器人，將是未來生物醫(yī)學工程的研究重點。⑵生物型人工器官、生物機械結(jié)合型將會有新的突破，各種高質(zhì)量的人工器官將會廣泛應用于臨床。⑶藥物與材料相結(jié)合的新型給藥裝置或技術將得到有效發(fā)展。⑷所應用的各種診療儀器與裝置，將會逐漸朝著遠程醫(yī)療信息網(wǎng)絡化、智能化的方向轉(zhuǎn)變，其診療所用機器人會在臨床上得到廣泛的應用。

3.2 醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景：

我國目前的醫(yī)療器械市場規(guī)模占醫(yī)藥總市場規(guī)模的14%，這也表現(xiàn)出我國的醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)雖然發(fā)展迅速，但與全球水平比還相差甚遠，不過，這種現(xiàn)象也給投資者們看到了該領域更大的發(fā)展空間。在技術的不斷升級下，國產(chǎn)高端醫(yī)療器械將會逐漸替代國外進口器械，隨著機械器智能與生物智能技術的發(fā)展，我國在未來必將不斷研發(fā)高科技醫(yī)療器械。此外，由于國民生活水平的不斷提高，之后的醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)還會以家庭會對象，研發(fā)生產(chǎn)出一系列適用于家庭自我監(jiān)護、診斷的高科技醫(yī)療器械產(chǎn)品。

4 總結(jié)

通過以上分析可見，生物醫(yī)學工程與醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)在醫(yī)學領域占據(jù)著舉足輕重的位置，而近年來在科技的快速發(fā)展下，我國對生物醫(yī)學工程也越來越重視，且醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)也得到了長足的發(fā)展。相信在未來醫(yī)學技術的不斷完善下，我國生物醫(yī)學工程與醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)也會有更加良好的發(fā)展前景。

參考文獻

[1] 王衛(wèi)東，曹德森，醫(yī)學工程保障中的質(zhì)量控制的研究[J]，醫(yī)療設備信息，2007年03期.