廉潔教育專題精選(九篇)

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第1篇：廉潔教育專題范文

三角函數(shù)與解三角形

第十二講

解三角形

2019年

1.

（全國Ⅱ文15）的內(nèi)角A，B，C的對邊分別為a，b，c.已知bsinA+acosB=0，則B=___________.

2.（2019全國Ⅰ文11）ABC的內(nèi)角A，B，C的對邊分別為a，b，c，已知asinA－bsinB=4csinC，cosA=－，則=

A．6

B．5

C．4

D．3

3.（2019北京文15）在ABC中，a=3，，cosB=．

（Ⅰ）求b，c的值；

（Ⅱ）求sin（B+C）的值．

4.（2019全國三文18）的內(nèi)角A、B、C的對邊分別為a、b、c，已知．

（1）求B；

（2）若為銳角三角形，且c=1，求面積的取值范圍．

5.（2019天津文16）在中，內(nèi)角所對的邊分別為.已知，.

（Ⅰ）求的值；

（Ⅱ）求的值.

6.（2019江蘇15）在ABC中，角A，B，C的對邊分別為a，b，c．

（1）若a=3c，b=，cosB=，求c的值；

（2）若，求的值．

7.（2019浙江14）在中，，，，點在線段上，

若，則____，________.

2010-2018年

一、選擇題

1．(2018全國卷Ⅱ)在中，，，，則

A．

B．

C．

D．

2．(2018全國卷Ⅲ)的內(nèi)角，，的對邊分別為，，．若的面積為，則

A．

B．

C．

D．

3．（2017新課標(biāo)Ⅰ）的內(nèi)角、、的對邊分別為、、．已知

，，，則=

A．

B．

C．

D．

4．（2016全國I）ABC的內(nèi)角A、B、C的對邊分別為a、b、c．已知，，

，則=

A．

B．

C．2

D．3

5．（2016全國III）在中，，邊上的高等于，則

A．

B．

C．

D．

6．（2016山東）中，角A，B，C的對邊分別是a，b，c，已知，則A=

A．

B．

C．

D．

7．(2015廣東)設(shè)的內(nèi)角的對邊分別為，，．若，，，且，則

A．

B．

C．

D．

8．(2014新課標(biāo)2)鈍角三角形的面積是，，，則=

A．5

B．

C．2

D．1

9．（2014重慶）已知的內(nèi)角，，滿足=

，面積滿足，記，，分別為，，所對的邊，則下列不等式一定成立的是

A．

B．

C．

D．

10．（2014江西）在中，，，分別為內(nèi)角，，所對的邊長，若

，，則的面積是

A．3

B．

C．

D．

11．（2014四川）如圖，從氣球上測得正前方的河流的兩岸，的俯角分別為，，此時氣球的高是，則河流的寬度等于

A．

B．

C．

D．

12．（2013新課標(biāo)1）已知銳角的內(nèi)角的對邊分別為，

，，，則

A．

B．

C．

D．

13．（2013遼寧）在，內(nèi)角所對的邊長分別為．若

，且，則=

A．

B．

C．

D．

14．（2013天津）在ABC中，則=

A．

B．

C．

D．

15．(2013陜西)設(shè)ABC的內(nèi)角A,

B,

C所對的邊分別為a,b,c,若,則ABC的形狀為

A．銳角三角形

B．直角三角形

C．鈍角三角形

D．不確定

16．(2012廣東)在中，若，則

A．

B．

C．

D．

17．（2011遼寧）的三個內(nèi)角A，B，C所對的邊分別為a，b，c，

，則

A．

B．

C．

D．

18．（2011天津）如圖，在中，是邊上的點，且，，則的值為

A．

B．

C．

D．

19．（2010湖南）在中，角所對的邊長分別為．若，，則

A．

B．

C．

D．與的大小關(guān)系不能確定

二、填空題

20．(2018全國卷Ⅰ)的內(nèi)角的對邊分別為，已知

，，則的面積為__．

21．(2018浙江)在中，角，，所對的邊分別為，，．若，，，則=___________，=___________．

22．(2018北京)若的面積為，且為鈍角，則=

；的取值范圍是

．

23．(2018江蘇)在中，角所對的邊分別為，，的平分線交于點D，且，則的最小值為

．

24．（2017新課標(biāo)Ⅱ）的內(nèi)角,，的對邊分別為，，，若

，則

25．（2017新課標(biāo)Ⅲ）的內(nèi)角，，的對邊分別為，，．已知，，，則=_______．

26．（2017浙江）已知，，．?點為延長線上一點，，連結(jié)，則的面積是_______，=_______．

27．（2016全國Ⅱ）ABC的內(nèi)角A，B，C的對邊分別為a，b，c，若，

，，則_____．

28．（2015北京）在中，，則=

_________．

29．(2015重慶)設(shè)的內(nèi)角的對邊分別為，且，，，則=________．

30．（2015安徽）在中，，，，則

．

31．(2015福建)若銳角的面積為，且，，則等于

．

32．(2015新課標(biāo)1)在平面四邊形中，，，則的取值范圍是_______．

33．（2015天津）在中，內(nèi)角所對的邊分別為，已知的面積為，，，則的值為

．

34．（2015湖北）如圖，一輛汽車在一條水平的公路上向正西行駛，到處時測得公路北側(cè)一山頂D在西偏北的方向上，行駛600m后到達(dá)處，測得此山頂在西偏北的方向上，仰角為，則此山的高度

m．

35．（2014新課標(biāo)1）如圖，為測量山高，選擇和另一座山的山頂為測量觀測點．從點測得點的仰角，點的仰角以及；從點測得．已知山高，則山高_(dá)_______．

36．（2014廣東）在中，角所對應(yīng)的邊分別為，已知

，則

．

37．（2013安徽）設(shè)的內(nèi)角所對邊的長分別為．若，則

則角_____．

38．（2013福建）如圖中，已知點D在BC邊上，ADAC，，

，，則的長為_______________．

39．（2012安徽）設(shè)的內(nèi)角所對的邊為；則下列命題正確的是

．

①若；則

②若；則

③若；則

④若；則

⑤若；則

40．（2012北京）在中，若，則=

．

41．（2011新課標(biāo)）中，，則AB+2BC的最大值為____．

42．（2011新課標(biāo)）中，，則的面積為_

__．

43．（2010江蘇）在銳角三角形，，，分別為內(nèi)角，，所對的邊長，

，則=_______．

44．（2010山東）在中，角所對的邊分別為，若，

，則角的大小為

．

三、解答題

45．（2018天津）在中，內(nèi)角，，所對的邊分別為，，．已知．

(1)求角的大??；

(2)設(shè)，，求和的值．

46．（2017天津）在中，內(nèi)角所對的邊分別為．已知

，．

（Ⅰ）求的值；

（Ⅱ）求的值．

47．（2017山東）在中，角A，B，C的對邊分別為a，b，c，已知，

，，求和．

48．（2015新課標(biāo)2）中，D是BC上的點，AD平分∠BAC，?ABD面積是?ADC面積的2倍．

(Ⅰ)求

；

(Ⅱ)

若AD=1，DC=，求BD和AC的長．

49．（2015新課標(biāo)1）已知分別是內(nèi)角的對邊，．

（Ⅰ）若，求

（Ⅱ）若，且，求的面積．

50．（2014山東）中，，，分別為內(nèi)角，，所對的邊長．已知，

．

（I）求的值；

（II）求的面積．

51．（2014安徽）設(shè)的內(nèi)角所對邊的長分別是，且，，．

（Ⅰ）求的值；

（Ⅱ）求的值．

52．（2013新課標(biāo)1）如圖，在中，∠ABC＝90°，AB=，BC=1，P為ABC內(nèi)一點，∠BPC＝90°．

（Ⅰ）若PB=，求PA；

（Ⅱ）若∠APB＝150°，求tan∠PBA．

53．（2013新課標(biāo)2）在內(nèi)角的對邊分別為，已知．

（Ⅰ）求；

（Ⅱ）若，求面積的最大值．

54．（2012安徽）設(shè)的內(nèi)角所對邊的長分別為，且有

．

（Ⅰ）求角A的大小；

（Ⅱ)

若，，為的中點，求的長．

55．（2012新課標(biāo)）已知、、分別為三個內(nèi)角、、的對邊，

．

（Ⅰ）求；

（Ⅱ）若，的面積為，求、．

56．（2011山東）在中，，，分別為內(nèi)角，，所對的邊長．已知

．

（I）求的值；

（II）若，，的面積．

57．（2011安徽）在中，，，分別為內(nèi)角，，所對的邊長，=，

=，，求邊BC上的高．

58．（2010陜西）如圖，A，B是海面上位于東西方向相距海里的兩個觀測點，現(xiàn)位于A點北偏東45°，B點北偏西60°的D點有一艘輪船發(fā)出求救信號，位于B點南偏西60°且與B點相距海里的C點的救援船立即前往營救，其航行速度為30海里/小時，該救援船到達(dá)D點需要多長時間？

59．（2010江蘇）某興趣小組測量電視塔AE的高度H(單位：m），如示意圖，垂直放置的標(biāo)桿BC的高度=4m，仰角∠ABE=，∠ADE=．

（1）該小組已經(jīng)測得一組、的值，tan=1.24，tan=1.20，請據(jù)此算出H的值；

（2）該小組分析若干測得的數(shù)據(jù)后，認(rèn)為適當(dāng)調(diào)整標(biāo)桿到電視塔的距離（單位：m），使與之差較大，可以提高測量精確度。若電視塔的實際高度為125m，試問為多少時，最大？

專題四

三角函數(shù)與解三角形

第十二講

解三角形

答案部分

2019年

1.解析

因為bsinA+acosB=0，所以由正弦定理，可得：，

因為，，所以可得，可得，

因為，所以．

2.解析因為的內(nèi)角的對邊分別為.

利用正弦定理將角化為邊可得

①

由余弦定理可得

②

由①②消去得，

化簡得，即.

故選A．

3.解析（Ⅰ）由余弦定理，得

．

因為，

所以．

解得．則．

（Ⅱ）由，得．

由正弦定理得，．

在中，，

所以

4.解析（1）由題設(shè)及正弦定理得．

因為，所以．

由，可得，故．

因為，故，因此．

（2）由題設(shè)及（1）知ABC的面積．

由正弦定理得．

由于為銳角三角形，故，，由（1）知，所以，故，從而．

因此，面積的取值范圍是．

5.解析（Ⅰ）在中，由正弦定理，得，又由，得，即.又因為，得到，.

由余弦定理可得.

（Ⅱ）由（Ⅰ）可得，

從而，，

故.

6.解析

（1）由余弦定理，得，即.

所以.

（2）因為，

由正弦定理，得，所以.

從而，即，故.

因為，所以，從而.

因此.

7.解析：在直角三角形ABC中，，，，，

在中，，可得；

，

，

所以.

2010-2018年

1．A【解析】因為，所以由余弦定理，

得，

所以，故選A．

2．C【解析】根據(jù)題意及三角形的面積公式知，

所以，所以在中，．故選C．

3．B【解析】由，

得，

即，

所以，因為為三角形的內(nèi)角，所以，

故，即，所以．

由正弦定理得，，由為銳角，所以，選B．

4．D【解析】由余弦定理，得，整理得，解得

或

（舍去），故選D．

5．D【解析】設(shè)邊上的高為，則，，

所以．由正弦定理，知，

即，解得，故選D．

6．C【解析】由余弦定理得，所以

，所以，即，又，

所以．

7．C【解析】由余弦定理得：，

所以，

即，解得：或，因為，所以，故選B．

8．B【解析】，，所以或．

當(dāng)時，，

此時，易得與“鈍角三角形”矛盾；

當(dāng)時，．

9．A【解析】因為，由

得，

即，

整理得，

又，

因此，由

得，

即，因此選項C、D不一定成立．又，

因此，即，選項A一定成立．又，

因此，顯然不能得出，選項B不一定成立．綜上所述，選A．

10．C【解析】由可得①，由余弦定理及

可得②．所以由①②得，所以．

11．C【解析】，

12．D【解析】，，由余弦定理解得

13．A【解析】邊換角后約去，得，所以，但B非最大角，所以．

14．C【解析】由余弦定理可得，再由正弦定理得．

15．B【解析】，由正弦定理得，，,，ABC是直角三角形．

16．B【解析】由正弦定理得：

17．D【解析】由正弦定理，得，

即，，．

18．D【解析】設(shè)，則，，，在中，由余弦定理得，則，在中，

由正弦定理得，解得．

19．A【解析】因為，，

所以，

所以

因為，所以，所以．故選A．

20．【解析】由得，

，

因為，所以，

因為，，所以

所以，

所以．

21．；3【解析】因為，，，所以由正弦定理得

．由余弦定理可得

，所以．

22．【解析】的面積

，

所以，因為，所以．

因為為鈍角，所以，所以，

所以，

故的取值范圍為．

23．9【解析】因為，的平分線交于點，

所以，

由三角形的面積公式可得，

化簡得，又，，所以，

則，

當(dāng)且僅當(dāng)時取等號，故的最小值為9．

24．【解析】由正弦定理得

即，

所以，又為三角形內(nèi)角，所以．

25．75°【解析】由正弦定理

，即

，

結(jié)合

可得

，則．

26．,【解析】由余弦定理可得，

，

由

所以，

．

因為，所以，所以，

27．【解析】，，

所以，，

所以，

由正弦定理得：解得．

28．【解析】由正弦定理，得，即，所以，

所以．

29．4【解析】由及正弦定理知：，又因為，所以；

由余弦定理得：，所以．

30．2【解析】由正弦定理可知：

．

31．7【解析】由已知得的面積為，所以

，，所以．由余弦定理得

，．

32．

【解析】如圖作，使，，作出直線分別交線段、于、兩點（不與端點重合），且使，則四邊形就是符合題意的四邊形，過作的平行線交于點，在中，可求得，在中，可求得，所以的取值范圍為．

33．8

【解析】因為，所以，

又，，

解方程組，得，，由余弦定理得

，所以．

34．【解析】依題意，，，在中，

由，

所以，因為，由正弦定理可得，

即

m，在中，因為，，

所以，所以

m．

35．150【解析】在三角形中，，在三角形中，，解得，在三角形中，，故．

36．2【解析】

由得：，

即，，，故．

37．【解析】，

，所以．

38．【解析】

根據(jù)余弦定理可得

39．①②③【解析】

①

②

③當(dāng)時，與矛盾

④取滿足得：

⑤取滿足得：

40．4【解析】根據(jù)余弦定理可得，解得b=4

41．【解析】在中，根據(jù)，

得，同理，

因此

42．【解析】根據(jù)得，

，

所以

=．

43．4【解析】（方法一）考慮已知條件和所求結(jié)論對于角A、B和邊a、b具有輪換性．

當(dāng)A=B或a=b時滿足題意，此時有：，，

，，=

4．

（方法二），

．

由正弦定理，得：上式=

44．【解析】

由得，即，

因，所以.又因為

由正弦定理得，

解得，而則,故．

45．【解析】(1)在中，由正弦定理，可得，

又由，得，

即，可得．

又因為，可得．

(2)在中，由余弦定理及，，，

有，故．

由，可得．因為，故．

因此，

所以，

46．【解析】（Ⅰ）由，及，得．

由，

及余弦定理，得．

（Ⅱ）由（Ⅰ），可得，代入，

得．

由（Ⅰ）知，A為鈍角，所以．

于是，，

故．

47．【解析】因為，

所以，

又

，

所以，

因此，又，

所以，

又，所以，

由余弦定理，

得，

所以．

48．【解析】(Ⅰ)

因為，，所以．

由正弦定理可得．

(Ⅱ)因為，所以．在和中，

由余弦定理得，

．

．由(Ⅰ)知，所以．

49．【解析】（Ⅰ）由題設(shè)及正弦定理可得．

又，可得，，

由余弦定理可得．

（Ⅱ）由（Ⅰ）知．

因為，由勾股定理得．

故，得．

所以的面積為1．

50．【解析】（I）在中，由題意知，

又因為，所有，

由正弦定理可得．

（II）由得，，

由，得．

所以

．

因此，的面積．

51．【解析】：（Ⅰ），，

由正弦定理得

，．

（Ⅱ）由余弦定理得，

由于，，

故．

52．【解析】（Ⅰ）由已知得，∠PBC=，∠PBA=30o，在PBA中，由余弦定理得

==，PA=；

（Ⅱ）設(shè)∠PBA=，由已知得，PB=，在PBA中，由正弦定理得，

，化簡得，，

=，=．

53．【解析】（Ⅰ）因為，所以由正弦定理得：

，

所以，

即，因為0，所以，解得B=；

（Ⅱ）由余弦定理得：，即，由不等式得：

，當(dāng)且僅當(dāng)時，取等號，所以，

解得，所以ABC的面積為=，

所以面積的最大值為．

54．【解析】（Ⅰ）

（II）

在中，

55．【解析】（1）由正弦定理得：

（2）

，解得：．

56．【解析】（I）由正弦定理，設(shè)

則

所以

即，

化簡可得又，

所以，因此

（II）由得

由余弦定理

解得．因此．

又因為所以

因此

57．【解析】由，得

再由正弦定理，得

由上述結(jié)果知

設(shè)邊BC上的高為，則有

58．【解析】由題意知海里，

在中，由正弦定理得

=（海里），

又海里，

在中，由余弦定理得

=

30（海里），則需要的時間（小時）．

答：救援船到達(dá)點需要1小時．

59．【解析】（1），同理：，．

AD—AB=DB，故得，

解得．

因此，算出的電視塔的高度是124m．

（2）由題設(shè)知，得，

，（當(dāng)且僅當(dāng)時，

取等號）故當(dāng)時，最大．

第2篇：廉潔教育專題范文

學(xué)校是教書育人的場所，育人是第一位的。把廉潔文化納入品德教育體系，對學(xué)生加強(qiáng)“崇廉憎腐”教育，使他們知情達(dá)理，讓廉潔文化植根孩子們心中，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，是功在當(dāng)代，利在千秋的事業(yè)。

對于廉潔一詞人們還是有不少的誤解。很多人會認(rèn)為廉潔是做官的事，但實際上我們每個人都有責(zé)任做到廉潔。舉個例子，同學(xué)甲為了考試中成績能好些就給予同學(xué)乙一定的好處，好讓同學(xué)乙在考試中幫助同學(xué)甲作弊。相信大家經(jīng)常會看見同學(xué)當(dāng)中會有不少這樣或那樣的金錢交易，其中就有不少是涉及到貪污。大家都認(rèn)為這個問題不大，但有沒有想過“千里堤壩毀于蟻穴”、“少時偷針，大時偷金”，很多都因為沒注意到細(xì)節(jié)而釀成大錯。所以廉潔并不是單方面的或者說是政府官員的自身問題，對于我們?nèi)w社會成員來說都應(yīng)該自覺養(yǎng)成。我們一定要堅定心志，知榮明恥，堅決抵制這些不良風(fēng)氣。

在教師隊伍及青少年學(xué)生進(jìn)行廉潔教育和校園廉潔文化建設(shè)，培養(yǎng)廣大教師和青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操，可以讓他們在當(dāng)前思想多元化發(fā)展的形勢下，知榮明恥，樹立起積極、健康、向上的理想信念和道德品質(zhì)，提高抵御腐敗的免疫能力。要積極開展豐富多彩的廉潔專題教育活動。每班每學(xué)期召開—次以知榮明恥、崇尚廉潔的主題班(隊、團(tuán))會，采取演講、專題討論、文藝表演等形式，讓學(xué)生在參與中明事理、辯是非，培養(yǎng)廉榮貪恥的道德觀念。利用早讀、閱讀課時間讀廉潔方面的書報，學(xué)唱廉潔童謠，講廉潔故事，讓學(xué)生在古今人物中認(rèn)識誠信崇廉的含義。

第3篇：廉潔教育專題范文

結(jié)合正在開展的"三嚴(yán)三實"專題教育和糾正""防止問題反彈專項整治工作，我局定于7月下旬至9月份開展紀(jì)律教育月活動。對于我局""問題的整改工作、對于如何更好地開展本次紀(jì)律教育月活動，以下談一下個人的看法：

一、對當(dāng)前我局""問題的看法

針對黨員干部在機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)中存在"慵、懶、散、奢"以及形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)等突出問題，我局近年來在全局范圍內(nèi)開展了一系列專項治理活動，切實提高黨員干部廉政、勤政能力，機(jī)關(guān)作風(fēng)得到了明顯好轉(zhuǎn)。主要表現(xiàn)在：會議數(shù)量得到精簡，文件數(shù)量和簡報數(shù)量得到控制，公款大吃大喝、請客送禮、變相旅游和奢侈浪費(fèi)問題完全杜絕，干部職工思想認(rèn)識明顯提高，作風(fēng)建設(shè)取得了明顯成效。

但在平時的工作中，也發(fā)現(xiàn)還有些隱蔽的""問題依然存在，這些問題雖然算不上重大違法違紀(jì)或是腐敗問題，但對于我們平時工作順利、高效地開展也起到了不好的阻礙作用。比如說"不作為"問題，有些干部職工違反工作紀(jì)律，上班遲到早退，工作時間上網(wǎng)玩手機(jī)，從事與工作無關(guān)的事情。又比如"會紀(jì)松散"問題，有些會議召開時，參會人員交頭接耳"開小會",接聽、撥打和擺弄手機(jī)等。這些行為影響了我們的工作效率，可能導(dǎo)致工作延誤，與當(dāng)前我局治理"為官不為"、"懶政怠政",糾正會風(fēng)不正、會紀(jì)散漫等的作風(fēng)建設(shè)工作主題是明顯違背的。因此，我局還要繼續(xù)加大查處作風(fēng)問題的工作力度，持續(xù)深入抓好落實整改，促使黨員干部在大力發(fā)展務(wù)實上下功夫，真正把心思放在謀發(fā)展上、把精力花在干事業(yè)上、把能力展現(xiàn)在干成事上。

二、 對紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動的總體思路看法

不斷完善反腐倡廉紀(jì)律教育學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新豐富教育內(nèi)容形式是當(dāng)前推進(jìn)廉潔文化建設(shè)工作不斷向前發(fā)展的迫切需要，也是關(guān)系到紀(jì)律教育月活動是否能夠取得實際效果的關(guān)鍵因素。對于本次紀(jì)律教育月學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容形式的創(chuàng)新，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把握好以下四點：

（一）把握教育的科學(xué)性

首先，反腐倡廉紀(jì)律教育學(xué)習(xí)不同于一般的知識教育，知識教育注重對知識內(nèi)容的理解，而反腐倡廉紀(jì)律教育則注重人的思想品德的塑造；其次，它也不同于一般的思想政治教育，思想政治教育的內(nèi)容具有鮮明的黨性和政策性，而反腐倡廉紀(jì)律教育的內(nèi)容則具有更強(qiáng)的道德性，它內(nèi)化為人格的修養(yǎng)，穩(wěn)定而長期地對人的行為發(fā)生影響。這些特點決定了反腐倡廉紀(jì)律教育是一項復(fù)雜、艱巨、長期的，以抵制貪欲誘惑、堅定廉潔信念為目的的綜合教育。在紀(jì)律教育月內(nèi)容的設(shè)計與選擇上，黨性教育雖然是必不可少的基礎(chǔ)性教育，但是以樹立正確人生觀、價值觀，掌握黨紀(jì)條規(guī)和國家法律法規(guī)，堅持職業(yè)操守與職業(yè)道德，理解真正幸福人生為目標(biāo)的養(yǎng)成性教育更為重要。在教育方法上，僅僅采取"我說你聽、我講你記、我教你做"這種照本宣科的方式并不能起到良好的效果，應(yīng)當(dāng)采取理論教育與案例教育、實踐體驗、文化建設(shè)相結(jié)合的方式，讓黨員干部在耳濡目染中受到熏陶并產(chǎn)生共鳴，真正做到讓廉潔文化深入人心。

（二）注重教育的社會性

除了直接教育，正確的社會輿論引導(dǎo)是增強(qiáng)人們道德信念、規(guī)范人們道德行為的重要手段。這就要求我們一定要建設(shè)好廉政文化陣地，搭建廉政文化教育基地和信息平臺，形成良好的反腐倡廉社會氛圍和工作氛圍。通過充分利用多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，注重收集整理有關(guān)的影音圖像資料，充實各種廉政法規(guī)、書籍、雜志，共享廉潔文化資源，增強(qiáng)反腐倡廉教育的效果。

（三）提高教育的針對性

反腐倡廉紀(jì)律教育要注重以人為本，為提高實效，應(yīng)將黨員干部劃分不同層次、不同階段開展反腐倡廉教育。針對不同級別的黨員干部有所區(qū)別，對領(lǐng)導(dǎo)干部的教育主要以樹立正確權(quán)力觀為主，重點圍繞如何利用自身良好形象影響和帶動廣大黨員干部，如何自覺接受組織和群眾的雙重監(jiān)督；對一般干部的教育主要以廉潔從業(yè)準(zhǔn)則為主，重點圍繞如何嚴(yán)肅對待自己所處的崗位和工作，正確行使人民賦予的權(quán)力；對職工群眾的教育主要以社會公德、職業(yè)道德為主，重點圍繞如何做好本職工作，增強(qiáng)勤政廉政的自覺性。針對處在不同階段的黨員干部有所區(qū)別，在干部上崗任職前開展黨風(fēng)廉政基礎(chǔ)教育，對即將面對的權(quán)利誘惑敲響警鐘；在干部履職一段時間后及時進(jìn)行任中審計，開展廉政勤政誡勉教育，規(guī)范與監(jiān)督干部的從業(yè)行為；在干部退休前進(jìn)行拒腐保廉晚節(jié)教育，不斷加固拒腐防變的思想防線；在新員工上崗前進(jìn)行廉政知識基礎(chǔ)教育，牢固樹立廉潔從業(yè)意識。這樣有針對性地開展反腐倡廉教育，更加貼近每個黨員干部所處的社會環(huán)境，更加貼近大家的思想實際和工作實際，增強(qiáng)反腐倡廉紀(jì)律教育的針對性和實效性。

（四）強(qiáng)化教育的多樣性

必須改變教育活動表面化、簡單化以及照搬照套的做法，圍繞XX工作的實際設(shè)計相適應(yīng)的方式方法?；顒拥拈_展過程中，一定要注意形式多樣，活潑生動，不斷創(chuàng)新教育載體、豐富教育內(nèi)容、完善教育機(jī)制，多角度、多方向貫徹落實廉潔文化，使教育內(nèi)容真正做到入情入理，入腦入心，這樣才能使教育活動取得真正實效。

三、 對組織開展紀(jì)律教育月活動的具體建議

我局應(yīng)將紀(jì)律教育作為一項系統(tǒng)工程，以廉潔為主題、以文化為形式、以宣傳為手段、以活動為載體，著力推動紀(jì)律教育月活動的開展，具體來說，對此有以下幾點建議：

（一）做好""等傳統(tǒng)教育手段。通過開展""、中心組理論學(xué)習(xí)、民主生活會、專題學(xué)習(xí)會，教育廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)清腐敗的危害，增強(qiáng)組織紀(jì)律意識，堅定理想信念。

（二）充分利用反腐倡廉教育基地、監(jiān)獄、檢察院等外部資源，開展現(xiàn)場教學(xué)和警示教育。通過組織參觀反腐倡廉教育基地、旁聽腐敗案件庭審、觀看典型案件警示視頻等形式，開展一系列有聲勢、有特色、有規(guī)模、有影響的宣傳教育主題活動。

（三）組織體驗式、參與式教育活動。在局或系統(tǒng)范圍內(nèi)舉辦黨風(fēng)黨紀(jì)廉政知識競賽活動，以賽促學(xué)；組織黨員干部參與座談研討，針對廉政理論和案例組織集體討論，促使黨員干部主動學(xué)習(xí)相關(guān)知識，并在探討中有所感悟；組織開展讀書思廉、以案說紀(jì)等系列活動，引導(dǎo)黨員職工自我完善、提高；積極開展調(diào)研，將黨風(fēng)廉政建設(shè)、廉潔文化建設(shè)等相關(guān)內(nèi)容列入調(diào)研選題，組織黨員干部進(jìn)行調(diào)研式教育活動?？傊淖冞^去"我講你聽，我打你通"的做法，堅持以人為本，運(yùn)用平等式、交流式、對話式等活動形式。

第4篇：廉潔教育專題范文

全覆蓋與差異性

全區(qū)教育系統(tǒng)各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、學(xué)生全部被納入?yún)⑴c主體，以“廉潔文化進(jìn)校園”活動為載體，加強(qiáng)干部作風(fēng)教育、教師師德教育和學(xué)生品德教育，進(jìn)一步促進(jìn)干部廉潔履職、教師廉潔從教、學(xué)生廉潔修身的品行養(yǎng)成。但“廉潔文化進(jìn)校園”活動是一項全新的工作，普陀區(qū)院采取循序漸進(jìn)，先行先試的方法，通過選擇真如中學(xué)、梅隴中學(xué)、文達(dá)學(xué)校等為試點單位，在全區(qū)中小學(xué)、幼兒園開設(shè)示范教學(xué)實踐，注重教學(xué)課例的積累，不斷完善活動的方式方法，形成有益的經(jīng)驗做法并逐步推廣，努力實現(xiàn)廉潔教育與日常教學(xué)的有機(jī)結(jié)合和相互促進(jìn)。

“廉潔文化進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，通過區(qū)教育局幼教學(xué)前科、中小學(xué)基教科、宣傳科、工會、人事科、職成教科等職能部門牽頭，針對不同年齡段學(xué)生的特點，發(fā)動廣大教師、學(xué)生共同參與，完成了《普陀區(qū)“廉潔文化進(jìn)校園”教育課例集》和《普陀區(qū)小學(xué)生“廉潔文化進(jìn)校園”活動繪本》的編印。同時，初步完成了《普陀區(qū)廉潔教育讀本》的編寫。所有教材均以“普陀區(qū)廉潔文化進(jìn)校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組”冠名編印，基本形成了具有普陀特點的“廉潔文化進(jìn)校園”活動系列課例教案和讀本，并通過召開普陀區(qū)“廉潔文化進(jìn)校園”活動現(xiàn)場會，相互交流經(jīng)驗，在全區(qū)教育系統(tǒng)推進(jìn)“廉潔文化進(jìn)校園”活動，切實將該項活動不斷加以完善和深化，突出普陀特色。

在實現(xiàn)參與主體全覆蓋的同時，將幼兒園、小學(xué)、初中、高中階段在校學(xué)生，作為活動的重點參與主體，并明確各年齡段在校學(xué)生的廉潔教育內(nèi)容。幼兒園、小學(xué)著眼于“自尊、誠實、節(jié)約、遵紀(jì)”教育，初中著眼于“自律、誠信、節(jié)儉、知法”教育，高中著眼于“自立、正直、勤儉、守法”教育。此外，特殊教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、業(yè)余大學(xué)、教育學(xué)院、社區(qū)學(xué)校及其他教育單位，要求根據(jù)各自學(xué)時安排與教學(xué)特點，開展符合實際的“廉潔文化進(jìn)校園”活動。

作為一項基礎(chǔ)性、長期性的任務(wù)，“廉潔文化進(jìn)校園”活動明確各年齡段教學(xué)目標(biāo)和特色，并注重與課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化有機(jī)融合，突出弘揚(yáng)傳統(tǒng)廉潔文化。如對幼兒園小朋友，主要教會他們做人做事的基本道理，培養(yǎng)集體意識，從身邊小事做起，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣；對小學(xué)生，則注重引導(dǎo)逐步認(rèn)識自我，認(rèn)識社會，遵守各項校紀(jì)校規(guī)和基本的社會規(guī)范。同時，用“小手牽大手”的教育方法，通過孩子們的良好行為習(xí)慣影響父母和周圍的大人。對初中、高中學(xué)生，采取符合其年齡特點的教育方式和內(nèi)容，著重進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育，通過開展法制教育、社會公德教育、基本道德規(guī)范教育和正反典型案例教育，積極引導(dǎo)他們了解我國基本的廉政法律法規(guī)，了解社會主義民主與法制的內(nèi)容，樹立國家意識、法制意識、誠信意識、公民道德意識，提高自我約束和自我保護(hù)能力，養(yǎng)成艱苦樸素的生活觀念，積極參與社會公益活動，以及正確處理個人與他人、個人與集體的關(guān)系，培育良好的品質(zhì)。

“雙組長負(fù)責(zé)制”

在高檢提出“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)”的“五進(jìn)”工作要求及市院作出開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動部署后，普陀區(qū)院結(jié)合實際，制定了《關(guān)于推進(jìn)“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)”專題預(yù)防職務(wù)犯罪活動的實施細(xì)則》，并強(qiáng)調(diào)以“早思考、早謀劃、早安排、早推進(jìn)”為工作要求，由分管檢察長牽頭，召集預(yù)防部門干警就如何開展活動進(jìn)行集體討論、群策群力，拿出初步設(shè)想。在就檢察機(jī)關(guān)推進(jìn)開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動的意義和部署，向區(qū)教育局、團(tuán)區(qū)委做了通報后，迅速得到了他們的積極響應(yīng)與支持。為了有效開展此次活動，區(qū)教育局積極提供了全區(qū)教育系統(tǒng)的基本情況，團(tuán)區(qū)委也就本區(qū)青少年工作主要情況做了全面介紹，在此基礎(chǔ)上，三方圍繞活動的目標(biāo)、任務(wù)、措施等進(jìn)行了多次討論、研究并達(dá)成基本共識。

根據(jù)前期調(diào)研和達(dá)成的共識，區(qū)院與區(qū)教育局、團(tuán)區(qū)委共同做好本區(qū)開展廉潔文化進(jìn)校園活動實施方案的起草工作，期間多次召開溝通會交換意見和建議，不斷修改完善實施方案，力求將“廉潔文化進(jìn)校園”工作做好做實。在三方的共同努力下，今年2月28日，普陀區(qū)院與區(qū)教育黨工委、團(tuán)區(qū)委會簽了普陀區(qū)《關(guān)于深入開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動的實施意見》，正是各方的積極態(tài)度推動了活動的順利啟動。

為保證“廉潔文化進(jìn)校園”活動的順利有效開展，他們成立了由區(qū)教育局黨工委書記和區(qū)院分管檢察長共同擔(dān)任組長，實行“雙組長負(fù)責(zé)制”的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。其中，區(qū)教育局黨工委副書記、紀(jì)工委書記和團(tuán)區(qū)委副書記擔(dān)任副組長，三個單位相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人為成員，并設(shè)聯(lián)絡(luò)員?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)一部署、分解任務(wù)、督促指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，同時，建立了聯(lián)席會議制度，保證活動有計劃、有部署、有重點、有措施地順利開展。會簽單位及時向全區(qū)教育系統(tǒng)各基層單位下發(fā)活動實施意見，要求抓好貫徹落實。各學(xué)校通過校行政會議、教工例會等多種形式，及時做好文件精神的傳達(dá)和活動的宣傳動員，另外，成立了相應(yīng)的工作小組，制定貫徹落實方案和工作計劃，并明確聯(lián)絡(luò)員。在此基礎(chǔ)上，三方會簽單位立足問題導(dǎo)向，深入基層開展針對性的專題調(diào)研、課題研究，整合區(qū)教育資源，有序推進(jìn)活動的開展。

與學(xué)校原有工作結(jié)合

普陀區(qū)院將“廉潔文化進(jìn)校園”活動貫穿于學(xué)校黨建、教學(xué)和管理工作的各個方面，做到“四個結(jié)合”，即與學(xué)校精神文明建設(shè)、校園文化建設(shè)、師德師風(fēng)教育和學(xué)生品德教育相結(jié)合，形成整體規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分層分類、突出重點、創(chuàng)新形式、注重實效的工作格局，使之成為學(xué)校工作的重要組成部分，防止活動開展與學(xué)校工作出現(xiàn)“兩張皮”的情況。

充分運(yùn)用學(xué)校內(nèi)的?？?、宣傳櫥窗、校內(nèi)廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介，發(fā)揮主辦單位的各自資源優(yōu)勢，以貼近校園生活的形式廣泛宣傳黨和國家反腐倡廉政策法規(guī)、工作成果和先進(jìn)典型事跡，營造積極向上的校園廉潔文化的氛圍。同時，主動加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系，建立有效溝通機(jī)制，借助區(qū)有線臺、《新普陀報》、普陀門戶網(wǎng)站、教育系統(tǒng)宣傳平臺，將“廉潔文化進(jìn)校園”的開展情況、活動成效和經(jīng)驗做法向社會宣傳展示，積極爭取各方的關(guān)心、幫助和支持。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師在廉潔文化宣傳教育中起著引領(lǐng)和示范的作用。為此，一方面充分利用學(xué)校中心組理論學(xué)習(xí)會、領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會、各類培訓(xùn)活動等有效途徑，通過舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部廉政勤政教育報告會、觀看警示教育片等活動，將廉潔履職教育融入干部思想作風(fēng)建設(shè)中，不斷強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律意識；另一方面，通過開展職業(yè)道德和黨風(fēng)黨紀(jì)教育、舉行廉潔從教專題研討會、報告會和樹立優(yōu)秀教師先進(jìn)典型等形式，將廉潔教育貫穿于師德師風(fēng)建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和廉潔自律意識，引導(dǎo)廣大教師用自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和人格魅力，以“為人師表、言傳身教、率先垂范”的實際行動影響和教育學(xué)生。

積極開展廉潔文化精品課建設(shè)。引導(dǎo)教師在備課中有意識地挖掘?qū)W科教材中豐富的廉潔文化資源，在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)“六個關(guān)注點”，即一是育人的藝術(shù)點――力求無縫銜接；二是育人的入手點――了解學(xué)生思想；三是育人的融合點――注重訓(xùn)練內(nèi)化；四是育人的催化點――激感效應(yīng)；五是育人的默化點――堅持為人師表；六是育人的實效點――強(qiáng)調(diào)知行結(jié)合。初步完成的廉潔教育讀本的編撰工作，這方面梅隴中學(xué)已經(jīng)給我們打下了扎實的基礎(chǔ)。下一步將與各基層學(xué)校、教育學(xué)院德研室共同合作，抓緊教育讀本的審查，為進(jìn)一步鞏固普陀區(qū)廉潔文化進(jìn)校園成果，扎實做好總結(jié)、推進(jìn)工作。

第5篇：廉潔教育專題范文

感謝論壇為我們提供了學(xué)習(xí)、交流、提高的平臺。我發(fā)言的題目是：內(nèi)修防線、外營氛圍，促進(jìn)“大宣教”發(fā)揮“大效應(yīng)”。

實踐證明，健全完善反腐倡廉“大宣教”工作格局，是反腐倡廉教育工作長期實踐的經(jīng)驗總結(jié)，是反腐倡廉教育工作深入發(fā)展的必然要求。這些年，市紀(jì)委、監(jiān)察局堅持依托“大宣教”格局，努力在求新、求實中拓展反腐倡廉教育的空間。創(chuàng)新教育機(jī)制，將“大宣教”格局納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，強(qiáng)化了教育責(zé)任的落實;創(chuàng)新教育載體，創(chuàng)建了縣一級警示教育基地，創(chuàng)辦了互聯(lián)網(wǎng)廉政教育平臺，并創(chuàng)立了廣告街社區(qū)教育陣地;創(chuàng)新教育方法，堅持階段性與經(jīng)常性相結(jié)合、更加突出經(jīng)常性，堅持務(wù)虛性與務(wù)實性相結(jié)合、更加突出務(wù)實性，尤其教育主體始終堅持齊抓共管，開展了大量有聲勢、有影響的教育活動，黨員、干部、群眾積極參與，機(jī)關(guān)、社區(qū)、農(nóng)村整體聯(lián)動，各個層面、各條戰(zhàn)線的廉潔氛圍逐步濃郁，反腐倡廉“大宣教”初步發(fā)揮出了廉潔教育的“大效應(yīng)”。

“廉者，民之表也;貪者，民之賤也?！边@句格言充分體現(xiàn)了清廉為官與社會風(fēng)尚的密切關(guān)系。廉潔教育的關(guān)鍵在于黨員干部的率先垂范，而基礎(chǔ)則在于全體社會成員廉潔意識的普遍提高。開展面向全社會、面向全體公民的廉潔教育，就是要將清廉純潔的先進(jìn)文化理念與個人道德修養(yǎng)、職業(yè)道德建設(shè)、家庭美德建設(shè)、社會公德建設(shè)結(jié)合起來，在全社會營造有助于反腐倡廉的社會風(fēng)尚。每個公民既是廉潔教育的受眾，也是廉潔教育的主體。推進(jìn)廉潔教育、營造廉潔氛圍，需要全社會的共同建設(shè)，需要全社會的積極參與。沒有全社會共同參與，反腐倡廉教育則只能成為一種“盆景教育”，一種“視窗教育”。

我們將乘著這次論壇的東風(fēng)，進(jìn)一步深化對廉潔教育重要性、必要性的認(rèn)識，開闊視野、辯證思考，以反腐倡廉“大宣教”格局為牢固抓手，以廉潔文化“六進(jìn)”為堅強(qiáng)支撐，從加強(qiáng)對黨員干部的廉政教育、加強(qiáng)對全體公民的廉潔教育兩個層面著手，內(nèi)修拒腐防變防線、外營廉榮腐恥氛圍，使廉潔的理念深入人心，反腐倡廉的社會環(huán)境不斷改善。具體做到“三個實現(xiàn)”：

反腐倡廉教育定位實現(xiàn)新提升。反腐倡廉教育面向全黨全社會的時機(jī)已經(jīng)成熟。我們將充分認(rèn)識有利條件，搶抓機(jī)遇，爭取領(lǐng)導(dǎo)，將面向全民的廉潔教育納入反腐倡廉源頭治理規(guī)劃，編制廉潔教育專題規(guī)劃、方案、內(nèi)容，明確目標(biāo)、方法、步驟，自覺、系統(tǒng)地面向社會整體開展反腐倡廉教育。

第6篇：廉潔教育專題范文

油田企業(yè)；廉潔文化；建設(shè)；載體；

【中圖分類號】D64文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1673-8500（2013）04-0059-02

油田企業(yè)廉潔文化建設(shè)是形成新時期油田企業(yè)良好作風(fēng)的重要支撐，是促進(jìn)油田企業(yè)隊伍建設(shè)的內(nèi)在動力，更是適應(yīng)反腐倡廉建設(shè)的新要求、加強(qiáng)黨風(fēng)廉潔建設(shè)和反腐敗工作的文化實踐。

任何文化都需要不同的載體來承載思想、表現(xiàn)情感、辨別美丑、指導(dǎo)實踐。因此，要積極拓展油田企業(yè)廉潔文化建設(shè)的載體，提升油田企業(yè)廉潔文化建設(shè)的整體水平。拓展油田企業(yè)廉潔文化建設(shè)的載體要著重抓好以下三個方面：

1加大“創(chuàng)”的力度，讓干部職工更多地享受廉潔文化精神產(chǎn)品

1.1.創(chuàng)建濃厚廉潔文化建設(shè)氛圍

1.1.1大力開展廉潔文化創(chuàng)建活動。在油田駐地，有許多各具特色的人文資源、自然資源、人物傳說和歷史故事，其中不少蘊(yùn)含著廉潔思想道德教育的因素。為干部職工提供大量包含廉潔理念和廉潔精神的優(yōu)秀文化產(chǎn)品，用積極健康的思想觀念占領(lǐng)文化陣地，培育崇尚廉潔、反對腐敗的良好風(fēng)氣，有效抵御各種消極腐朽文化的侵蝕。要精心整合廉潔文化資源，積極拓展文化陣地。既要用好本地的資源，又要用好國內(nèi)優(yōu)秀的廉潔文化資源；既要挖掘整理古代的傳統(tǒng)資源，又要注重近現(xiàn)代廉潔文化資源的利用。

1.1.2積極拓展廉潔文化建設(shè)領(lǐng)域。一是要輻射到各個方位。二是要滲透到各項工作。三是要融入到每個干部家庭。

1.1.3以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點開展活動。在新形勢新任務(wù)面前，油田企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變能力的強(qiáng)弱、抵御腐朽思想侵蝕能力的大小，影響甚至決定著油田企業(yè)的興衰成敗。

另一方面，領(lǐng)導(dǎo)干部既是廉潔文化建設(shè)的受益者，更是廉潔文化建設(shè)的組織者、實施者。要緊緊抓住黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部這個重點，舉辦反腐倡廉形勢報告會，在春節(jié)、中秋節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)和元旦節(jié)等特殊節(jié)日來臨之際，在干部職工崗位調(diào)整等敏感時期發(fā)送廉潔短信。這種“點對點”信息傳送，將成為激勵領(lǐng)導(dǎo)干部樹立權(quán)力安全觀的“貼身傳媒”，其警示內(nèi)容像和風(fēng)細(xì)雨潤物無聲地融化到領(lǐng)導(dǎo)干部的內(nèi)心世界中，筑起了“不想”腐敗的安全思想防線。

1.2創(chuàng)新廉潔文化建設(shè)理論研究

油田企業(yè)紀(jì)檢等部門要加強(qiáng)對反腐倡廉建設(shè)的研究，提高預(yù)知能力，有助于更多地引起干部職工的關(guān)注，創(chuàng)造反腐倡廉建設(shè)的輿論環(huán)境，更好地開展對外交流，提高反腐倡廉建設(shè)的科學(xué)性和合作水平。

要堅持走職工群眾路線，尊重職工群眾和基層的首創(chuàng)精神，善于從廣大干部職工創(chuàng)造的經(jīng)驗中汲取理論研究的營養(yǎng)；要鼓勵理論工作者，加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)的理論研究，擴(kuò)大廉潔文化建設(shè)的認(rèn)知面和影響面。

2加大“宣”的力度，讓干部職工更多地接受廉潔文化建設(shè)的輻射

2.1充分發(fā)揮新聞媒體在廉潔文化建設(shè)中的作用

廉潔文化建設(shè)的宣傳是一項系統(tǒng)工程，靠一個或幾個部門孤軍作戰(zhàn)不可能解決根本問題。實踐證明，無論是基礎(chǔ)性的宣傳教育工作，還是關(guān)鍵性的監(jiān)督工作，都離不開新聞媒體的有力支持。

2.1.1注重廉潔文化建設(shè)的宣傳導(dǎo)向。新聞媒體要把握好宣傳尺度，牢記社會責(zé)任，堅持正確導(dǎo)向。報道案例過程中要適當(dāng)加以引導(dǎo)，對案件本身要有分析的態(tài)度，不宜一味地去暴露這些陰暗面。

2.1.2吃透廉潔文化建設(shè)的題中要義。一是提高對廉潔文化建設(shè)的認(rèn)識。一方面是媒體的新聞工作者要提高認(rèn)識，另一方面是通過新聞宣傳工作，提高全體干部職工的認(rèn)識。二是教育者先要受教育，傳播者先要受傳播。要推動全體干部職工對廉潔文化建設(shè)的認(rèn)識和關(guān)注，媒體工作者首先要提高認(rèn)識。三是反腐倡廉建設(shè)光有制度還不夠，必須有文化支撐。實踐證明，建立懲治與預(yù)防腐敗的體系，不能沒有文化的力量，要把制度防腐和文化防腐有機(jī)結(jié)合起來，不斷拓寬廣大干部職工參與廉潔文化建設(shè)的渠道，才能增強(qiáng)反腐倡廉的受眾面。

2.1.3講求廉潔文化建設(shè)的宣傳藝術(shù)。新聞媒體要注重宣傳藝術(shù)，加強(qiáng)策劃。一是媒體以旁觀者身份采用連續(xù)報道、系列報道等多種方式和手段搞好新聞報道的策劃；二是媒體以舉辦者或承辦者的身份與政工紀(jì)檢部門一起開展各種大型的活動策劃。

2.2充分發(fā)揮現(xiàn)有宣傳陣地在廉潔文化建設(shè)中的作用

2.2.1辦好專題簡報，發(fā)揮內(nèi)部交流作用。充分發(fā)揮油田企業(yè)內(nèi)部的傳媒優(yōu)勢開展宣傳教育，通過《簡報》、專題簡報和利用宣傳欄、黑板報等載體建立廉潔文化園地，及時反映全企業(yè)各單位、各部門開展廉潔文化建設(shè)的成功經(jīng)驗和做法，宣傳廉潔先進(jìn)典型，擴(kuò)大廉潔文化建設(shè)的覆蓋面。

2.2.2抓好宣傳櫥窗、廠院、工作場所的廉潔文化宣傳。利用宣傳櫥窗、廠院、工作場所等地點辦好各類廉潔文化活動，抓好廉潔文化宣傳，擴(kuò)大廉潔文化建設(shè)的開放度和干部職工參與度。

2.2.3發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)優(yōu)勢，依托報刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的搞好宣傳。要適應(yīng)社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，拓展廉潔文化建設(shè)的傳播渠道。

3加大“辦”的力度，讓干部職工更多地參與到廉潔文化建設(shè)中來

3.1開展送廉潔文化下基層活動

3.1.1通過文化活動來吸引。充分運(yùn)用干部職工樂于參與、易于接受的形式，開展豐富多彩的廉潔文化活動。如將廉潔文化寓于競賽活動之中，組織開展書畫展覽、文化演出、短信、賀卡、廣告、楹聯(lián)、詩歌、剪紙、書畫、工藝品、歌曲、板榜、燈箱、漫畫、故事、知識競答等活動，不斷提高廣大干部職工參與反腐倡廉建設(shè)的熱情。

3.1.2通過文藝創(chuàng)作來滲透。要發(fā)揮文化創(chuàng)作單位和文化團(tuán)體的優(yōu)勢，收集一批廉潔文化教育警句、格言，制作一批廉潔文化教育公益廣告，創(chuàng)作一批廉潔文化教育歌曲、書畫、對聯(lián)、相聲、小品、戲曲、電影、影碟等，以滿足干部職工日益增長的文化需要，讓干部職工在唱廉潔歌、讀廉潔書、看廉潔影視、欣賞廉潔文化藝術(shù)、品賞“廉潔文化大餐”的同時，受到深刻的思想教育。

3.1.3通過拓展陣地來影響。一方面要積極發(fā)揮黨風(fēng)廉潔“大宣教”優(yōu)勢，充分利用板報、廣播、電視、報刊、電影、廣告等陣地，增強(qiáng)反腐倡廉宣傳的聲勢，營造良好的輿論氛圍。另一方面，要依靠各種現(xiàn)代科技手段，大力打造廉潔文化建設(shè)的新平臺。

第7篇：廉潔教育專題范文

一、廉潔專題教育

4月30日下午，項目部組織全體員工召開“節(jié)前警示教育專題會”，宣貫了公司文件，結(jié)合項目部實際情況做出了安排，提出了要求。強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步增強(qiáng)五一、端午期間糾正“”、廉潔自律厲行節(jié)約意識，持之以恒落實中央八項規(guī)定及其實施細(xì)則精神、糾正“”，扎實做好警示教育、監(jiān)督檢查和風(fēng)險防范工作，確保五一、端午期間無違反“八項規(guī)定”和“”問題，清廉節(jié)儉過好“兩節(jié)”。

二、加大宣傳力度，強(qiáng)化廉潔意識

深入宣傳紀(jì)律要求，加大對紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定的宣傳，提前對廣大干部職工起到了警示作用。并及時公布監(jiān)督舉報方式、暢通監(jiān)督舉報渠道，有效調(diào)動和發(fā)揮干部職工群眾監(jiān)督力量。通過領(lǐng)導(dǎo)干部相互之間和職工群眾對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，項目部五一、端午期間未發(fā)現(xiàn)和未收到反映干部有違紀(jì)違規(guī)的行為和問題。

三、公務(wù)用車

車輛嚴(yán)格按照公司及項目部車輛管理辦法要求，僅用于施工生產(chǎn)需要，沒有發(fā)生公車私用、私車公養(yǎng)的現(xiàn)象。

四、公務(wù)接待管理

節(jié)日期間，項目部未發(fā)生商務(wù)接待，所有因公發(fā)生的招待嚴(yán)格按照接待標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行，不存在超標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象。

第8篇：廉潔教育專題范文

新時期廉政文化建設(shè)的豐富內(nèi)涵和基本特征

1.廉政文化是一種嶄新的文化。廉政文化是積極內(nèi)容與完美形式的統(tǒng)一，是一個豐富、完備、充滿活力的思想和知識體系，滲透到物質(zhì)文明、政治文明、精神文明各個領(lǐng)域，作用于黨的各項工作的各個環(huán)節(jié)。用廉政文化來熏陶、夯實人們的精神支柱，就能使黨員干部站得高、看得遠(yuǎn)、想得深，更明確真正價值和道德情操，從內(nèi)心深處確立“不想腐敗，不會腐敗，不要腐敗”的思想。2.廉政文化內(nèi)容豐富。廉政文化內(nèi)容從其縱向角度考察，可分為三個方面：一是社會廉政文化，它營造健康向上的社會廉潔氛圍；二是政府廉政文化，它營造權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的政府廉潔氛圍；三是公職廉政文化，它營造遵紀(jì)守法、秉公辦事、廉潔奉公的公職廉潔氛圍。以上三個內(nèi)容相互滲透和相互影響。3.廉政文化表現(xiàn)形式多樣。開展廉政文化活動，可以堅持行之有效的傳統(tǒng)教育形式，又可開辟新途徑，通過采取舉辦反腐成就覽，做公益欄目，進(jìn)行現(xiàn)身說法教育，在媒體上開辟專欄，拍反腐敗專題片來加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，避免空洞的說教和形式主義，因地制宜采取人民群眾樂于接受、樂于參加、喜于觀看的教育形式，做到潛移默化、潤物無聲，使人在不知不覺中接受教育。4.廉政文化教育的對象廣泛。廉政文化教育對象由黨員干部擴(kuò)大到整個社會，延伸到領(lǐng)導(dǎo)干部的家屬及親人，延伸到學(xué)生群體及社區(qū)干部和企業(yè)員工等組織。作為新時代的黨員干部，要把廉潔作為一面鏡子，時刻提醒自己，抵得住誘惑、守得住清貧、耐得住寂寞，兩袖清風(fēng)、一身正氣，坦坦蕩蕩為民眾，留得清白在人間。從而使廉潔自律、崇廉尚廉成為清新的社會風(fēng)尚。廉政文化是政治文明和精神文明相互融合的一種文化形態(tài)。具有一般文化所共有的延續(xù)性、承接性和超前性的特征，同時更具有時代性的文化特征。

當(dāng)前形式下廉政文化建設(shè)的構(gòu)建

廉政文化建設(shè)作為中國先進(jìn)文化建設(shè)的重要組織部分，需各個部門參與并共同努力。積極調(diào)動各層面來共同參與廉政文化建設(shè)的主動性、創(chuàng)造性，采用生動活潑的方式、獨特新穎的載體，營造一種“崇尚廉政、褒揚(yáng)廉政、以廉為榮、以貪為恥”的嶄新社會風(fēng)尚，用健康向上、追求清廉的文化充實人們的精神世界。加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，體現(xiàn)“大宣教”工作格局，著力做好三方面：1.要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。廉政文化是以反腐倡廉為主題，體現(xiàn)時代特點的先進(jìn)文化，它具有巨大的教育、激勵、導(dǎo)向和約束功能。黨風(fēng)廉政建設(shè)不單是政治現(xiàn)象和政治行為，是一種文化現(xiàn)象和文化行為。各級黨委、政府要切實加強(qiáng)對廉政文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，把廉政文化納入黨的建設(shè)和文化建設(shè)的整體規(guī)劃，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實，同其它各項工作同部署、同檢查、同考核、同評比、同獎懲，特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，帶頭做廉政文化建設(shè)的組織者和實踐者。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)、宣傳部門要充分發(fā)揮黨風(fēng)廉政宣傳教育聯(lián)席會議的作用，搞好組織協(xié)調(diào)，文化、廣電、新聞媒體等要各司其職，加強(qiáng)配合，充分調(diào)動人民群眾基礎(chǔ)參與廉政文化建設(shè)的良好局面；完善激勵機(jī)制，對優(yōu)秀廉政文藝作品和優(yōu)秀廉政文化項目、活動要進(jìn)行獎勵，鼓勵和扶持企業(yè)、社會團(tuán)體和個人從事文化產(chǎn)業(yè)，開展廉政文化活動。2.要突出重點。廉政文化建設(shè)是要著力開展理想信念、廉政道德、艱苦奮斗、風(fēng)險意識、黨紀(jì)法規(guī)等宣傳教育，提高黨員干部的精神境界、價值觀念、人格品德、廉潔操守。重點突出，抓陣地。以清廉勤政的精神塑造人，以腐敗可恥的典型案例教育人。3.要創(chuàng)新內(nèi)容和手段。廉政文化不完全等同于黨風(fēng)廉政教育，它是黨風(fēng)廉政教育的延伸和擴(kuò)大，無論是內(nèi)容還是形式，都具有一定的特殊性。要我們不斷創(chuàng)新內(nèi)容和手段，不斷深化和提高教育效果。一是推行網(wǎng)絡(luò)教育形式。信息化網(wǎng)絡(luò)具有輻射范圍廣和有效的信息、共享的特點，有效增強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育工作的輻射力、感染力和說服力。二是運(yùn)用新聞媒體教育形式，開設(shè)黨風(fēng)廉政教育專欄，做到報紙有陣地、電視有專題、廣播有聲音，營造黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的良好輿論氛圍。三是文化教育形式。把反腐倡廉教育題材寓于各種文化藝術(shù)形式當(dāng)中，內(nèi)容淺出，易于接受。如結(jié)合地方的文化背景和黨員干部群眾的文化愛好，創(chuàng)造出形式多樣的文化作品，通過廣場文藝晚會、表演具有鄉(xiāng)土氣息的文化節(jié)目，以廉政文化進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園為抓手，進(jìn)行電化教育、開展“清風(fēng)樓”“正氣樓”評比、講廉政故事、唱廉政歌等活動，創(chuàng)造出濃厚的廉政文化氛圍。不斷提升黨員干部的精神境界。總之，廉政文化對社會政治生活產(chǎn)生著巨大影響和作用，建設(shè)廉政文化，對深入推進(jìn)反腐倡廉工作和搞好中國先進(jìn)文化建設(shè)，都是十分有意義的，我們必須高度重視廉政文化建設(shè)。

本文作者：楊龍英工作單位：浙江省云和縣青少年宮

第9篇：廉潔教育專題范文

為認(rèn)真貫徹總隊黨委關(guān)于廉政建設(shè)的總體部署與工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)部隊反腐倡廉建設(shè)，大力營造風(fēng)清氣正干事創(chuàng)業(yè)氛圍，信陽支隊以政治建警、廉潔立警為方向，突出消防執(zhí)法專項教育整治重點，不斷完善教育、制度、監(jiān)督并重的長效機(jī)制，深入推進(jìn)廉政建設(shè)“三爭一樹”活動，努力建設(shè)一支清正廉潔、務(wù)實高效隊伍，為圓滿完成各項工作任務(wù)提供強(qiáng)有力的政治保證和紀(jì)律保障。

一是扎實做好正面教育引導(dǎo)，增強(qiáng)正確人生觀念樹立。以深入學(xué)習(xí)積極踐行“三句話”總要求為指導(dǎo)，推動以政治紀(jì)律、理想信念、執(zhí)法為民、廉潔從警等為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動深入發(fā)展，堅持開展以“三珍惜”為內(nèi)涵的經(jīng)常性廉政教育，運(yùn)用多種形式引導(dǎo)官兵加強(qiáng)從警道德修養(yǎng)建設(shè)，增強(qiáng)法紀(jì)觀念和廉潔意識，指導(dǎo)官兵牢固樹立正確的事業(yè)觀、政績觀、榮辱觀，構(gòu)牢拒腐防變的思想防線。

二是深入推進(jìn)廉政警示教育，增強(qiáng)廉潔奉公自律意識。堅持和完善廉政建設(shè)方式方法，采取參觀廉政教育基地、聽取反面典型現(xiàn)身說法等“走出去”和邀請地方政法部門領(lǐng)導(dǎo)專題講座預(yù)防職務(wù)犯罪、增強(qiáng)拒腐防變能力等“請進(jìn)來”教育形式，增強(qiáng)教育的針對性和時效性。組織官兵觀看警示教育片、舉辦執(zhí)法人員腐敗典型案例剖析會等，深入推進(jìn)廉政警示教育，增強(qiáng)官兵遵紀(jì)守法、廉潔奉公的自覺性。

三是廣泛開展廉政文化建設(shè)，增強(qiáng)風(fēng)清氣正氛圍感染。發(fā)揮部隊資源優(yōu)勢，建立警營廉政文化長廊，渲染“三爭一樹”活動氛圍；結(jié)合“讀書育人”活動的持續(xù)開展，引導(dǎo)官兵通過閱讀領(lǐng)會有思想品味、講道德操守的精品書，增進(jìn)個人的廉政修養(yǎng)建設(shè)；開展發(fā)動廉政倡議、組織合唱紅色歌曲等活動，推動教育工作形式多樣、富有特色，增強(qiáng)廉政文化吸引力和感染力。