進修學校教師工作總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：進修學校教師工作總結(jié)范文

一、工作舉措

（一）黨建領(lǐng)航，引領(lǐng)教師按崗履職

學校黨支部以落實全面從嚴治黨要求為主線，認真研究，精心部署，制定措施，狠抓落實，每月組織支部主題黨日活動，安排支部工作，組織黨員集中學習；督促全體黨員、教師積極完成“學習強國”和其它黨建工作任務；抓好學校干部和教師廉潔自律和工作作風建設(shè)；組織干部教師學習中央、省、市、縣相關(guān)文件，認真落實到實際工作中，切實提高學校干部教師的思想政治素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。

疫情延期開學期間，由縣教育局牽頭、進修校落實，成立了疫情網(wǎng)絡教學指導領(lǐng)導小組。學科教研員負責指導學科教師充分利用釘釘、學習通、云班課等學習軟件開展好網(wǎng)絡教學工作，及時通報信息，上傳教學截圖等，督促檢查網(wǎng)絡教學開展情況，匯總上報。網(wǎng)絡教研中，全體教研員認真觀摩、聽學，努力提高了自己。在日常的業(yè)務工作中堅持“下深水”，在巡導、展評、培訓等活動中做到先備課、再參加，增強一線學習鍛煉意識，既成就別人也成長自己。

（二）創(chuàng)新教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

一是建立學科研修QQ群，由教研員提前研修主題，上傳研修資料，教師自主下載閱讀，交流閱讀收獲或困惑，然后共同研討釋疑。

二是開展課堂教學及微型課比賽，提升教師素養(yǎng)。通過理論培訓→賽課觀課→交流研討的形式，實現(xiàn)“以賽促研，以賽代訓”的目的。

三是開展農(nóng)村教師進城研修活動，分學科集中觀摩、聽講座、交流研討、撰寫學習心得。

四是充分利用自身資源，有效開展送教活動，根據(jù)學校需求，組織小涼山名師和省、市、縣級骨干教師組團以需送教，進行針對性指導，切實解決學校教育教學難點問題。今年組織送教到了學校，在送教過程中讓名師及骨干教師不斷得到歷練與成長。

五是開展片區(qū)聯(lián)動教研，促進區(qū)域教學交流。以片區(qū)為單位，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的主題式聯(lián)動教研，促進學校與教師之間的交流研討，共同發(fā)展，共同提升，如：城區(qū)片區(qū)同課異構(gòu)教學活動、五渡片區(qū)教科研研討活動、新白片區(qū)習作教學研討活動、初中藝體教學研討活動等。

（三）學為中心，促進課堂教學變革

多途徑創(chuàng)新課堂教學模式，改變以教師主講為學生主動研創(chuàng)學習為主的教學模式，構(gòu)建學生自主研學－師生互動研學－教師點撥指導－課后拓展延伸的教學模式，采用學科融合協(xié)同教學，實現(xiàn)教學互補相融。如：縣街小學與浙江臺州市學院路小學協(xié)作開展“空中課堂”合作教學，讓遠隔千里的兩個或者三個學校學生同上一節(jié)課，師生之間能有效互動；峨邊中學利用《現(xiàn)代遠程教育項目行動計劃》與成都七中協(xié)作開展衛(wèi)星直播，要求四個同步，即同步備課、上課、考試、作業(yè)，共享教育資源，彌補了遠端師資力量和資源的不足，教學效果良好。

（四）教學視導，推動學校質(zhì)量提升

不定時、全覆蓋對全縣中小學開展教學視導工作，視導內(nèi)容涵蓋：落實立德樹人育人觀情況、質(zhì)量提升措施、教學過程管理、教學六認真執(zhí)行情況、教育科研開展情況、校本教研活動開展情況等。教研員深入到學校聽、評、導課，準確抓住“加強教師教育教學的指導，促進學校加強常規(guī)管理，推動學校提高教學質(zhì)量”三個關(guān)鍵與一線教師、學校管理層面對面交流和溝通，發(fā)現(xiàn)亮點，指出存在的不足，幫助學校發(fā)揚優(yōu)勢，彌補短板，提升質(zhì)量。

（五）科研為媒，助推學校內(nèi)涵發(fā)展

1．開展教育科研專項視導，現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)場解決問題。將普遍性問題進行歸類研究，統(tǒng)一培訓解決。開展教導主任及課題主研人員培訓，進行《課題研究基本流程》、《中小學教師如何做課題研究》、《課題研究應具備“六個意識”》、《課題研究成果材料撰寫基本知識及編撰體例》等科研知識專項培訓300余人次。

2．認真組織基層學校申報各級教育科學規(guī)劃課題，指導在研課題扎實規(guī)范地開展研究工作。本年度共有在研課題39個，其中省級課題1個，市級課題11個，縣級課題27個。2020年順利結(jié)題的市級課題1個、縣級課題5個。5項普教科研課題成果在教育學會第18次優(yōu)秀教育科研成果評選中分獲一、二、三等獎；《“學前學普”阿依系列活動育人體系研究與實踐》成果榮獲“民族教育優(yōu)秀教學成果”一等獎；“一村一幼”教師的“學普”教學活動、游戲活動、教學案例、論文等成果獲市級獎項28個，其中一等獎8個、二等獎11個、三等獎9個。

3．組織開展課題成果推廣工作，讓成果效益最大化。連續(xù)三年組織開展省市縣級課題成果推廣活動，效果優(yōu)良?？h幼兒園的縣級普教科研成果《山區(qū)幼兒園區(qū)域活動現(xiàn)狀調(diào)查與應對策略研究》在全縣推廣，并形成成果推廣材料分發(fā)到各校、園，成果共享。

4．開發(fā)校（園）本課程，促進教師專業(yè)發(fā)展、學生個性發(fā)展、學校特色形成。編寫《彝語基礎(chǔ)學習用書》供全縣雙語教師培訓使用；峨邊中學《彝?酒》，供高中學生試用；平等中心?！兜茏右?guī)正文釋義、故事、探究與實踐》，用于規(guī)范學生行為；五渡中心幼兒園《閱讀區(qū)域游戲活動教材》18冊，用于培養(yǎng)幼兒閱讀興趣及語言發(fā)展。

（六）質(zhì)量監(jiān)測，科學評價學校教學

根據(jù)縣教育局《關(guān)于提高教育教學質(zhì)量的實施意見》，引導和強化學校教學質(zhì)量中心意識。一是加強畢業(yè)班管理，指導調(diào)研學校的“三會”、復習研討。二是督查“三開”，促進學科教育均衡、全面提升教學質(zhì)量。三是客觀、科學對各學校教學質(zhì)量的監(jiān)測，認真科學命制試題，發(fā)揮監(jiān)測的評價作用和導向功能。四是周密布置統(tǒng)籌安排小學六年級、市抽考年級和九年級適應性考試的網(wǎng)上閱卷工作。五是組織命題教師撰寫試卷分析并匯編成冊，形成《教學質(zhì)量分析報告》，針對性地提出改進教育教學、提升教育質(zhì)量的策略和措施。

（七）精準規(guī)劃，常態(tài)實施教師培訓

全年參培和培訓教師、骨干教師、班主任、教務主任等達2000余人次。圓滿完成了各級送培任務，精準落實了東西部扶貧協(xié)作項目，抓細抓實了縣級培訓項目，發(fā)展壯大了縣域骨干教師隊伍。

1．加強主任培訓，提升管理水平。2020年，我們積極為教務主任的成長搭建平臺，組織開展了2次教務主任培訓與研討活動。以教務管理和教育科研知識為培訓重點，進行了《教導主任應具備的三課觀》、《課題研究應具備“六個意識”》、《中小學教師如何做課題研究》、《課題研究成果材料撰寫基本知識及編撰體例》等內(nèi)容的培訓。通過培訓讓教導主任牢固樹立課程、課堂、課題觀，逐步形成“問題→研討→交流→成長”的課題研究方式，從而指導教師提高業(yè)務能力，有效提高課堂教學質(zhì)量。

2．加強教師培訓，提升業(yè)務能力。2020年，我們組織了國家、省、市、縣級集中培訓共23期，2122人次參培，總計達46886學時，涵蓋幼兒園到高中學段，內(nèi)容有新教師入職培訓、小涼山名師集中研修、國培（2020）中西部項目培訓、提質(zhì)強能東西協(xié)作鄉(xiāng)村教師進城研修、村幼雙語輔導員學前學普培訓等，其中：國培4期，277人次，6816學時；省培5期，843人次，23810學時；市培1期，17人次，272學時；縣培13期，985人次，15988學時。

3．加強幼教培訓，促進幼教發(fā)展。充分利用市級幼教課題《視域視野下幼兒園區(qū)域游戲?qū)蛹壨七M實踐研究》，將我縣5所中心幼兒園共同卷入研究，以課題研究為推手，促進幼兒教師迅速成長。采取多形式培訓：專家指導、園際交流、賽課評課等形式對教師進行培訓1000余人次。組織完成學習活動300余次，開展游戲活動200余次。全覆蓋加強督促指導，全縣7個專家和華言公司8個督導員定期定時定點，深入各幼教點認真開展查漏補缺，規(guī)范“學前學普”工作，學前學普工作取得豐碩成果。

（八）立足縣域，穩(wěn)步推進電大工作

一是深入推進電大系統(tǒng)拓展提升行動計劃，完成了上級下達的各項目標任務。峨邊電大現(xiàn)有在校學員73人，其中本科16人，?？?7人，2020年參加成人高考上線18人，代直屬部報名成功6名國開大學員。

二是規(guī)范開展電大日常工作，有秩開展招生、教學、教務、考試、教學實踐、畢業(yè)作業(yè)和頒證。2020年向省電大推薦5名獎學金候選學員，獲一等獎學金1名，二等獎學金4名。

二、存在問題

1．教材培訓和教師培訓的工學矛盾依然嚴重，沒有很好地解決這個問題。

2．下沉基層學校的指導不夠深入，教學研究的針對性和時效性有待加強。

2．教師的內(nèi)生性成長意識仍然不足，外促性成長的環(huán)境和體制有待進一步改善。

三、來年打算

1．繼續(xù)抓實教學常規(guī)指導，促進課堂教學改革深入。

2．繼續(xù)強化教師培訓工作，助力全縣教師專業(yè)提升。

第2篇：進修學校教師工作總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；教育教學；管理

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 文章編號：1671-7503（2013）21-0009-02

一、提高認識，把校長信息技術(shù)培訓工作做為一項重要工作來抓

校長永遠是學校建設(shè)的領(lǐng)頭人，無論是課程改革、教育科研與信息技術(shù)教育都要走在前面，以身作則，率先垂范，在推進教育信息化的過程中，我們認識到，要通過信息技術(shù)培訓，使校長的思維發(fā)生深刻變化，使其與時俱進，適應信息技術(shù)所帶來的飛躍，形成新的教育思想，進而推動校長管理行為的轉(zhuǎn)變。

在校長信息技術(shù)培訓中教育行政部門給予了高度重視，為了搞好這項工作，教育局黨委召開黨委會，統(tǒng)一了思想，達成了共識，對此項工作給予了高度的重視和支持，做為一項重要工作來抓，我們具體做了以下幾項工作。

1.全員參與，達到培訓目的

校長信息技術(shù)培訓的目的是使每一位校長能力得到提升，縮小校際間的差距。促進區(qū)域教育整體協(xié)調(diào)發(fā)展，因此，我們把校長信息技術(shù)工作定位在全員參與上，應當說，由于校長的自身學習能力和學校之間在硬件設(shè)施上存在著的差異，造成校長信息技術(shù)基礎(chǔ)不在同一水平線上。我們克服了重重困難，投入了大量的人力、物力，有針對性地制定了教育培訓計劃和嚴格的考核措施，有效地整合了校長間的技術(shù)優(yōu)勢，要求學員一個不能少，一個不能差，通過學習掌握、應用信息技術(shù)的有關(guān)知識，并保證時間和質(zhì)量，全區(qū)掀起了校長學習信息技術(shù)的。我們制定的驗收標準是：力爭在五年內(nèi)使校長熟練掌握信息技術(shù)，做到能夠使用自動化辦公系統(tǒng)，能夠運用信息技術(shù)指導教育教學改革，能夠運用信息技術(shù)實施學?？茖W化管理，從而有效促進鐵東區(qū)教育信息化的發(fā)展。

2.重視信息技術(shù)培訓工作，將其納入校長培訓長遠規(guī)劃

幾年來，我區(qū)校長培訓工作在上級部門的領(lǐng)導和支持下，以構(gòu)建區(qū)域性現(xiàn)代素質(zhì)教育體系為目標，以強化現(xiàn)代化意識和競爭意識，積極開展運用現(xiàn)代教育技術(shù)提高全區(qū)中小學整體辦學水平的學習和實踐為主導，培養(yǎng)了一支具有現(xiàn)代思想和技術(shù)以及管理能力的干部隊伍，無論是在校長培訓“十一五”期間還是“十二五”期間，我們都把校長信息技術(shù)培訓工作放到重要位置，列入了規(guī)劃之中，并取得了一定的成效。2010年全市在我區(qū)六馬路小學召開了信息技術(shù)現(xiàn)場會，得到了與會者的一致好評。“十二五”期間，從我們的工作內(nèi)容、工作進程和研究深度等多方面的因素看，我們在“十一五”的基礎(chǔ)上加大工作力度，制定了明確的標準和有力的措施，并視為區(qū)域教育信息化的重要因素之一。

3.支持校長培訓，加大培訓經(jīng)費投入

早在“十一五”期間，教育局就在教師進修學校建立了計算機培訓基地，我們不斷更新設(shè)備，教育局為教師進修學校投資30多萬元，建設(shè)計算機網(wǎng)絡教室，現(xiàn)已能同時容納100名校長學習，在“十一五”期間又投入400多萬元在全區(qū)各中小學購買1000多臺計算機，建設(shè)了鐵東區(qū)教育局域網(wǎng)，滿足了培訓的需求。

4.促進校長培訓，實行培訓、考核、任用一體化

我區(qū)于“十一五”期間全面實行校長競爭上崗，實行聘任機制，同時，把校長信息技術(shù)培訓作為考核的重要內(nèi)容之一，在干部選拔時重視計算機水平的考核，校級領(lǐng)導達不到標準的不予提拔，在規(guī)定年度內(nèi)，沒有達到計算機培訓要求的不能參加區(qū)級以上優(yōu)秀校長的評選。

二、加強管理，有效開展校長信息技術(shù)培訓

為了保證區(qū)域性校長培訓工程的順利實施，由鐵東區(qū)教育局黨委、干訓領(lǐng)導小組和進修學校干訓部組成的校長信息技術(shù)培訓領(lǐng)導小組，由教師進修學校干訓部具體負責對全區(qū)校長實施培訓，計劃在五年內(nèi)完成信息技術(shù)初、中、高級水平的培訓，具體做法有以下幾方面。

（1）初級培訓打基礎(chǔ)。在初級培訓時，校長們當時對計算機基礎(chǔ)知識的掌握基本上處于一無所知的狀態(tài)，并有很大的畏難情緒，針對這樣的狀況，我們采取了集中強化培訓，加強出勤考核，檢查學習筆記，交流學習方法，通過考試并全部通過了考核驗收，增強了全區(qū)校長進一步學習計算機的信心。

（2）中級培訓促應用。中級培訓的核心內(nèi)容是電子表格和電子幻燈片制作，在中級培訓過程中，我們保證上機時間、增加輔導次數(shù)，重視培養(yǎng)校長動手制作的興趣，要求參加考核的校長在規(guī)定時間內(nèi)當場制作出所規(guī)定的內(nèi)容，否則不予通過。經(jīng)過反復培訓，考核驗收達到合格方可結(jié)業(yè)，經(jīng)過考核100%的學員通過了中級考核驗收，并獲得了中級結(jié)業(yè)證書。

（3）高級培訓上層次。在初中級培訓的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)高級培訓內(nèi)容的難度，側(cè)重于校長計算機應用能力的培養(yǎng)，為提高培訓效果我們嚴格執(zhí)行教學計劃，學一科考一科，經(jīng)過考核的校長都能夠獨立制作Flas及具有鮮明特色的網(wǎng)頁，參加培訓的學員全部通過高級考核驗收。

（4）能力培訓促發(fā)展。通過分階段、分層次，多種形式的信息技術(shù)培訓，校長們經(jīng)過了一個由被動到主動、由不認識到認識、由初步掌握到熟練應用、由單一學習到整合應用，步步深入、層層提高的過程，使全體校長的基礎(chǔ)信息素養(yǎng)、基本技術(shù)能力、平臺實踐、管理應用等方面都達到了一定程度，其綜合能力的提高主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

①能夠運用信息技術(shù)網(wǎng)上交流、信息、下載材料，具有使用信息資源、開發(fā)信息資源的能力。

②運用信息技術(shù)平臺實施學校管理，創(chuàng)造信息化校園環(huán)境，各校都建立了信息化的檔案管理，如：行政檔案管理、干訓檔案管理、財務管理、教師教學檔案管理、學生檔案管理等。

③運用信息技術(shù)促進新課程改革，指導教師制作教學課件，指導教師提高開展研究性學習的能力。

④運用信息技術(shù)能夠參與指導、制作學校特色辦學網(wǎng)站和學科主題網(wǎng)站。

⑤運用信息技術(shù)各校建立了管理平臺、教學平臺、資源平臺、交流平臺，為學校教育教學管理拓展了新的空間，促進了學校教育跨越式發(fā)展。

廣大校長信息技術(shù)能力的全面提升，將區(qū)域性的信息技術(shù)教育推向了一個新的高度。

三、加強信息化管理，搞好網(wǎng)上培訓

為了加強信息化管理，我們在教師進修學校建立了干部培訓網(wǎng)站，在干部檔案工作中實行計算機管理辦法，干訓部按照工作要求建立了鐵東區(qū)教育系統(tǒng)干訓工作總的文件夾，然后根據(jù)內(nèi)容建立了《工作計劃》、《工作總結(jié)》、《培訓班》、《規(guī)章制度》、《經(jīng)驗材料》等20多種文件夾，全區(qū)基層學校也參照教師進修學校干訓工作檔案建立本校的干訓工作文件夾。同時，我們還建立了教育局、教師進修學校、基層學校干訓網(wǎng)絡機構(gòu)。

在干部培訓上，我們也打破了傳統(tǒng)的教師講、學員聽的方法。充分利用局域網(wǎng)的優(yōu)勢，在網(wǎng)上進行培訓。進修學校的所有領(lǐng)導到普通教師，每年都要搞兩次業(yè)務講座，并通過網(wǎng)絡發(fā)到各校。主管干訓工作的領(lǐng)導、干訓主任和干訓教師還根據(jù)基層校長的分工不同編寫了網(wǎng)上培訓教材，對校長、書記、教學校長、輔導校長、后勤校長進行分崗位、分層次培訓，每人每月編一期講稿，在網(wǎng)上出去，取得了較好的效果。

四、實施現(xiàn)代化管理，推進鐵東區(qū)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化進程

幾年來，校長信息技術(shù)培訓工作，從教育局到進修學校乃至基層學校付出了很多的人力、物力、財力，但是效果是明顯的，變化是巨大的，促進了我區(qū)教育信息化工作的發(fā)展。校長信息技術(shù)培訓還給我區(qū)的課程改革工作帶來了生機和活力。

由于信息技術(shù)的廣泛應用，校長們接受新的教育思想觀念，緊緊抓住信息時代給教育帶來的發(fā)展機遇，及時調(diào)整了治校方略，辦學路子拓寬了，改革的步伐加快了，創(chuàng)造了許多輝煌的業(yè)績。二中、三中、六中、一實驗小學、中央東路小學、六馬路小學被評為省電教示范校；三中被評為全國德育先進校；中央東路小學被評為全國百所德育先進校。市里舉辦的中小學選拔賽，鐵東區(qū)連續(xù)獲全市第一名。歷年初中升高中的考試，我區(qū)都名列全市第一名。

第3篇：進修學校教師工作總結(jié)范文

一學期來，本人配合學校整體工作布局，擔任了六年級班主任，任教六年級數(shù)學，體育、品德與社會等共計24課時。同時還負責了學區(qū)繼續(xù)教育指導教師的任務，并兼任學校體育部門和報賬員的工作，自我感覺是兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守。

教學方面，本人結(jié)合學區(qū)實效課堂導向作用，認真履行新課標，做好教學工作計劃，嘗到了自主合作探究的教法，使學生養(yǎng)成了自己主動探究新知的理念。工作中我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

期間，我數(shù)學備課85課時，作業(yè)批改76次，練習冊做到了全批，計46次，數(shù)學單元測試10次 ，都達到了學區(qū)教研工作量化標準。工作中，結(jié)合班級兩極分化的現(xiàn)狀，為使其整體向著正態(tài)發(fā)展我每天勤于抓兩頭促中間的工作思路，做了細致的工作部署，成立了學習小組，以優(yōu)幫差起到了很好的效果，現(xiàn)在學生已由過去的到校后聚堆閑聊無所事事，轉(zhuǎn)為到校后能自覺的主動學習，做到了每一課開課前先自主預習，能夠從預習中找問題，探發(fā)現(xiàn)，辯爭執(zhí)。正因為如此使得本人所教數(shù)學學科成績由原來的學區(qū)排行第六名躍居前三名，這是我們師生共同努力的結(jié)晶，為來年的教學工作做好了鋪墊，相信這將是一個很好的開端，有了這樣的進步，將會對我們班的士氣大受鼓舞。

班級工作我嚴格按計劃操作，本學期共活動四次，做到了有材料、有程序。經(jīng)常召開主題班會對于平時工作中報露出來的的問題及時進行了處理，尤其在防控甲型H1N1流感期間，堅持了日檢查和報告制度，使得我們班發(fā)病率由于防控得當而最低。在放假期間本人主動提出承擔了每日值班任務，并及時報告了學校每日的學生健康情況。

培訓工作，2009年1月我被學區(qū)推薦，奈曼教師進修學校認可，擔任奈曼旗小學數(shù)學三班指導教師。作為農(nóng)村一線教師的我，從未經(jīng)過計算機專業(yè)知識的學習和培訓，只會一些簡單的應用，感覺壓力很大。每天不僅要完成教學工作，還要完成研修的指導工作?，F(xiàn)在回想起那些日日夜夜有過歡喜，有過困惑，有過煩躁，有過猶豫。為了讓老師們學有所獲，我犧牲了大量的休息時間提前學習每一個環(huán)節(jié)，及時掌握學員的學習動態(tài)，把每一個學習步驟都提前體驗并認真操作。

除此之外還經(jīng)常關(guān)注“通遼培訓管理員交流群”的信息，把別人學習中遇到問題時的解決途徑及時收藏，反饋給我班的學員。同時又把這些在QQ群里與那些遇到同樣困難的學員進行交流，達到資源共享。尤其在做簡報期間收獲最大。開始的日子里根本不會制作簡報，不知從何處下手。經(jīng)過我自己努力，研修網(wǎng)專家的幫助，同行間的探索和交流，掌握了這門技術(shù)，班級的板報內(nèi)容一次比一次豐富，設(shè)計一次比一次新穎。由于自身的努力，我在研修平臺建立了自己的工作室、協(xié)作組，創(chuàng)建了自己三人行網(wǎng)絡班級和個人博客，并受到了老師們的好評。現(xiàn)在自己已是學科頻道的研修之星，還被奈曼旗進修校推薦為奈曼地區(qū)優(yōu)秀輔導教師報送通遼市教體局和研修網(wǎng)審批。

回顧一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的業(yè)績。不過我相信，只要我在教室崗位上一天，我就會做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好！

第4篇：進修學校教師工作總結(jié)范文

1、布置安排期初工作

（1）做好一年級招生工作

（2）做好一年級、五年級分班工作

（3）做好課程設(shè)置工作

（4）布置教師備課、書寫計劃

（5）書寫學校教學工作計劃、月份工作計劃

（6）召開教研會

2、填寫普九表冊、建轉(zhuǎn)入學生學籍卡

3、為9月15日開家長會做準備工作

4、領(lǐng)導評選參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比教師

5、10月份舉行體操比賽（做好糾操工作）

6、配合崔校長做好學生體檢工作

7、到村小視導及廣播體操評比、中隊會評比

8、布置期中考試（配合教研員打印試題 周六、周日未休）

9、迎接《體質(zhì)健康標準》檢查（周六、周日未休）

10、迎接心理健康教育aa檢查準備材料（周六、周日未休）

11、心理健康教育aa檢查材料裝檔（周六、周日未休）

12、天未亮到校送參加區(qū)冬季長跑學生

13、布置學生早晨讀讀背背（名人名言、綜合知識、名詩句）

14、布置各種收費（沒有差錯）

15、做好區(qū)進修學校送課的安排工作

16、配合體育組做好踢毽、跳繩的比賽工作

17、開展豐富多彩的教學工作

（1）一年級漢語拼音競賽

（2）二年級查字典競賽

（3）三年級應用題競賽

（4）一年級——三年級速算及計算競賽

（5）一年級——三年級默字及詞語競賽

（6）組織四、五、六年級三次月考

（7）一年級——六年級朗讀競賽

（8）一年級——六年級古詩詞口試及筆答競賽

（9）作業(yè)展覽

18、組織全體教師進行教學研究工作

（1）上教研課十六節(jié)

（2）業(yè)務學習六次

19、檢查并督促各班作業(yè)

20、檢查并督促各教師備好課

21、對在校個別學生進行說教工作

22、值日17次、值周5次，對學校各方面的穩(wěn)定起到了一定的作用

23、做好聽課工作

24、做好期末工作安排

（1）組織一、二年級口試、操作考試

（2）組織各年級期末筆試考試

安排考場、評卷、成績統(tǒng)計

（3）安排全體教師書寫工作總結(jié)、學生檔案

（4）書寫學校教學工作總結(jié)

（5）安排假期培訓教師

（6）安排布置假期學生作業(yè)

二、輔助崔校長做好后勤工作

1、冬天，晚上鍋爐房停電，雨雪天與崔校長到變壓器處修理，十分危險

2、冬天，深夜修除渣機

3、粉刷室內(nèi)外墻壁

4、維修暖氣

5、食堂、微機室修建

6、掏滲井

三、出勤

1、每天早睡早起，夏天堅持6：30——6：40之前到校，冬天堅持7：05之前到校。

2、自參加工作以來，無事不請假，我的婚假和大家一樣也未休夠（差兩天）。

3、自做領(lǐng)導工作以來，以校為家，沒有節(jié)假日，一直至今，這樣做受到了妻子、女兒的反對和埋怨。

四、積分考核做表

把各位領(lǐng)導檢查結(jié)果匯總、統(tǒng)計。自己是一桿公平的秤，做到不頭高、不頭低。有時為一個數(shù)據(jù)要查找、計算無數(shù)遍。有時統(tǒng)計填寫要一周、甚至兩周時間。

五、提高本人各方面素質(zhì)

1、堅持每天?？磮螅湛葱侣劼?lián)播，武裝自己的政治頭腦。

2、堅持鉆研各年級教材、課標及其他教育教學資料，武裝自己的業(yè)務頭腦。

3、提高自己的學歷，現(xiàn)在正讀研究生。

六、對各位老師及領(lǐng)導的感謝

轉(zhuǎn)眼之間，已畢業(yè)十四個半春秋，做了七年班主任，四年教導主任，三年半副校長工作，非常感謝各位老師及各位領(lǐng)導在生活上的關(guān)心和工作上的支持。在工作中，鍋、碗、盆、瓢在一起，未免有磕磕碰碰，理解萬歲吧！有人說：管點事兒的領(lǐng)導和在座的各位老師是桌子和椅子的關(guān)系，誰沒比誰高多少，誰沒比誰矮多少。我真心和大家交朋友！謝謝大家！

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第5篇：進修學校教師工作總結(jié)范文

新課程改革對教師觀念、專業(yè)知識、技能等方面素質(zhì)提出的新的要求，要求教師要轉(zhuǎn)變學生觀，增強課程意識，充分認識到參與課程變革是教師專業(yè)職責的重要主成部分。教師還要自覺地培養(yǎng)實施綜合課程的能力。

教師繼續(xù)教育培訓工作面臨的新任務、要求我們要落實科學發(fā)展觀、以教師為本，以教師專業(yè)化為導向，以建設(shè)高質(zhì)量，高水平的教師隊伍為宗旨，組織實施以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育‘為重點的教師繼續(xù)教育培訓。

傳統(tǒng)教育繼續(xù)教育培訓的模式、做法及其弊端傳統(tǒng)教師繼續(xù)教育的培訓模式，做法及其弊端在于培訓認識上的模糊性；培訓內(nèi)容上的局限性；培訓形式上的單一性；培訓管理上的滯后性。

通過培訓，努力使中小學教師，特別的骨干教師實現(xiàn)由傳統(tǒng)教學觀念、傳統(tǒng)教學方法向新的教育理念、現(xiàn)代教學方式的轉(zhuǎn)變和飛躍。促使教師將新的課程理念內(nèi)化為自己的教育觀念，從而自覺地在教育教學實踐中運用并創(chuàng)造符合這種課程理念的教學技能，確保課程改革深入到學校教育層面，體現(xiàn)在每個教師日常的、具體的教育教學行為中，真正推動學生的積極發(fā)展，最終促進教師與學生共同成長的改革目標。

創(chuàng)新培訓模式的具體做法：

靈活多樣的培訓方式和行之有效的培訓模式是增強繼續(xù)培訓工作實效性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。為了鼓勵教師們的探索和創(chuàng)造，我市“十五”期間的教師繼續(xù)教育培訓不再是僅由單一的、灌輸式的講授組成，而是逐漸納入了經(jīng)驗分享、案例教學、合作探究等突出參與性、操作性和體驗性的多種方法。特別是在“論壇活動”、“ 掛牌培訓”、“骨干教師和名牌教師講學”等多種開放、互動、多元、共享、行之有效的培訓模式方面我們進行了探索和嘗試。

1、掛牌培訓（做法、資源共享、為教師提供展示平臺、針對性、實效性、教師自覺自愿參與、發(fā)等）

“教師教育”的新體制，“教師專業(yè)化”的新思維，“教育信息化”的新平臺，特別是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展提出的新課題，給我們帶來了教育理念層次上對教師培訓工作的反思和重新定位。尤其是我們針對全市兩萬多名教師各具有“不同學?！薄⒉煌瑢W段、不同學科、不同培訓內(nèi)容，不同培訓方式、不同評價標準“的特點，決定要改變多年來全員性培訓中課程要求統(tǒng)一，內(nèi)容達到一致，學時符合標準，管理模式相同的傳統(tǒng)培訓模式，開發(fā)培訓資源，拓寬培訓內(nèi)容，增強培訓實效性，我院率先提出了開展“掛牌培訓”這一新的舉措。全市所有的教師包括教師進修院校的研訓教師在內(nèi)，就自己在教育教學實踐中所感興趣的問題，或遇到的困難，或急需解決的問題，重點圍繞學科知識，教育教學案例，教育教學理論等方面，結(jié)合教育教學實際、學校管理的實際，采取主講人自薦，并自報講座題目和內(nèi)容，聽課人自愿報名參加的互動方式，開展講座和培訓。在培訓形式上，全地區(qū)中小學、幼兒園及職業(yè)學校的校長、教師、教師進修院校的領(lǐng)導和教師均可向市教師進修學院培訓部門提交授課申請（內(nèi)容包括：課題、授課內(nèi)容提要、授課對象、授課時間等），學院審議通過后（主管院長、培訓部及研訓部主任）下發(fā)培訓通知，在通知中要附加每位主講教師的個人簡介（學歷、業(yè)績、獲獎情況、科研成果等），以擴大每位主講人的知名度。培訓活動一般安排在星期四、五的下午業(yè)務學習時間。主講教師由學院頒發(fā)證書和支付講課費，聽課教師免收一切費用。在管理方法上，采取培訓部門提前一個月以文件的形式下發(fā)培訓計劃、宣傳主講教師業(yè)績，并把“掛牌培訓”列入到學院年度工作計劃中的重點工作來抓。其次是每年3月和9月份主講人可申報一次，各校在培訓前三天將根據(jù)自愿的原則將聽課教師名單報至培訓部門。再次是將參訓時點名冊中所參訓教師的學時計入到《中小學教師“十五”繼續(xù)教育學分證》中，并在丹東市教育信息網(wǎng)上把主講教師及各校參訓人數(shù)及時公布與眾，使基層學校與我院在教師培訓管理中形成一個有機的整體。實踐證明，這種培訓方式極大地提高了教師培訓的靈活性，增強了教師教學中的針對性，提高了培訓工作的實效性，并為青年教師搭建了良好的成長平臺，目前為止丹東地區(qū)已有49名教師勇敢地走上“掛牌培訓”的講臺，這些教師多數(shù)是學校知名度較高的中青年骨干教師，他們這種在教師專業(yè)發(fā)展方向上的張揚，得到了我市教育局行政部門的大力支持，在學科帶頭人的評選中量化為分數(shù)納入進去，我院凡是參加掛牌培訓的主講教師，年終都被授以榮譽證書并頒發(fā)獎金。

2、名牌教師講學

實施名牌教師講學是我市“十一五”期間教師教育的一項重點工作，也是開放教師培訓資源、提高廣大教師實施素質(zhì)教育能力和水平的重要舉措。所謂“名牌教師”泛指教師進修院校一線教科研人員和‘十五“期間中小學市級骨干教師（含骨干校長）。根據(jù)丹教[2006]15號《關(guān)于在我市中小學校廣泛開展骨干教師講學活動的通知》精神，教師通過個人申報，教師所在學校、縣（市）區(qū)教育局審核后將講學教師名單及其個人資歷簡介和講學申請表于每學期開學第一周集中申報至我院師訓處（也可不定時申報）。師訓處對上報內(nèi)容進行整理分類，制成菜單式講學一覽表以文件和丹東市教育信息網(wǎng)形式向全市下發(fā)。各（市）區(qū)教育局和各中小學?？筛鶕?jù)自身的實際需要，從講學一覽表中選擇講學教師，確定講學時間后，向師訓處申請。師訓處根據(jù)全地區(qū)申請情況，統(tǒng)籌安排各講學教師的講學地點與講學時間。

講學教師的講學內(nèi)容要以學科專業(yè)知識、教育教學案例、教育教學理論及新課程、新理念、新技術(shù)為主。講學教師講課后，由聘請方按照講學測評表對聽課教師進行無記名測評（按優(yōu)秀、良好、一般、較差）。寫出教師建議，然后匯總，填寫講學鑒定表（內(nèi)容包括學校鑒定、學校建議），并將鑒定表密封后報到師訓處。師訓處將對各教師的講學次數(shù)與測評結(jié)果進行整理后，書面報至市教育局。市教育局將以書面形式予以通報。

名牌教師講學活動是我市“送訓到?！暗囊豁椫匾ぷ鳎瑫r還是實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源擴張和發(fā)揮名牌教師作用的重要途徑，也是名牌教師必須履行的一項義務。今后，在認定學科帶頭人、拔尖人才、教育專家等中小學名師中，將把教師參加“名牌教師講學”、“掛牌培訓”等工作作為評選的必備條件，以實現(xiàn)名牌教師資源利用的最大化。從而推進我市教育的健康發(fā)展。

3、論壇活動

這種培訓活動的范圍主要是針對我市教師進修院校的研訓教師以及學校的骨干教師。在要求上起點高，標準更高。為了總結(jié)我市研訓教師和骨干教師自己的教學和管理方面的經(jīng)驗，將其實踐成果升華到理論層面上，充分發(fā)揮其帶頭作用，自2003年開始，我市每半年舉辦一屆骨干教師骨干校長論壇。請部分獲獎的教師和校長在論壇上作典型發(fā)言，并邀請部分專家進行點評，同時將一等獎論文匯編成冊，并發(fā)放到每一所中小學校。自2004年以來，就先后有26名教研員在全院研訓教師大會上做了典型發(fā)言。真正形成了一種良好的教學教研風氣。

4、其他形式

搭建平臺，創(chuàng)新載體，切實提高教師的教育教學能力和水平；

1、為了充分展示課程改革給中小學課堂教學帶來的新的變化，教師角色和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，市教育局每年舉辦一次全市中小學教師“創(chuàng)新杯”課堂教學大賽，通過大賽分別中小學教師中評選出 “十佳”課堂教學標兵；

2、課程改革不僅要求教師的教育思想觀念發(fā)生深刻的變化，教師的教育教學技能也應適應課程改革的要求，在傳統(tǒng)的教師基本功的基礎(chǔ)上增添新的內(nèi)容。為此，我們連續(xù)兩年舉辦了丹東市中小學教師新課程理念下的教學技能、教學基本功大賽和班主任技能大賽活動；

3、在中小學教師中組織開展了教學設(shè)計、教學反思、教學故事征集評選活動，目的在于促進教師的專業(yè)發(fā)展，引導廣大教師向研究型教師轉(zhuǎn)變，在教育教學生涯中不斷提高自己的專業(yè)水平；

4、通過學術(shù)年會、教學觀摩、教學評優(yōu)、送教下鄉(xiāng)、送課到校、培訓到校等活動，推動中小學校本教研活動的廣泛開展，在次基礎(chǔ)上，我們組織評選了新課程校本教研優(yōu)秀教研組和備課組，聘任了中小學各學科兼職教研員；

5、設(shè)置工作創(chuàng)新獎：要求研訓教師更新觀念，拓展知識，提高教育技術(shù)能力水平，在本職工作范圍內(nèi)立新意、走新路，去年我院年初申報創(chuàng)新獎立項教師和部（處）

個，年終結(jié)題被評委會評為一等獎6個，二等獎11個，三等獎15

個。此項活動培養(yǎng)研訓教師在教研和培訓中不斷創(chuàng)新的能力提高。目前我院已出臺《工作創(chuàng)新獎評選辦法》。

6、教育教學成果獎：研訓教師要想切實充當中小學教師繼續(xù)教育培訓中的引導者，起到示范、引領(lǐng)作用，就必須以科研為先導，統(tǒng)領(lǐng)其培訓工作。學院鼓勵每個研訓教師在教育教學中，不斷總結(jié)和積累在課改實踐中結(jié)出的碩果，著書立說。每年可申報兩次。年終給予表獎。

第6篇：進修學校教師工作總結(jié)范文

下面我就匯報一下本學期我是怎樣完成基本任務，履行基本職責的：

一、文秘工作。每天及時查閱市區(qū)教育局政務網(wǎng)、教師進修學校通知，并做好上傳下達工作，認真填寫安全月報表，盡自己最大能力完成上級部門布置的相關(guān)工作。學校年長的老師比較多，對電腦的操作有的不是很熟悉，盡管自己也是一知半解，但都盡力去幫助他人。贈人玫瑰，手有余香。

二、接待工作。這是辦公室必不可少的日常事務工作，接待工作的好壞將直接反映本單位的工作作風和外在形象。為此，只要有客人來訪或電話咨詢，教育局領(lǐng)導也好，兄弟學校的老師也好，或者是家長，我都盡力做到誠懇、熱情、細致、周到，努力為學校創(chuàng)造一個良好的對外形象。

三、會議管理。認真細致地做好相關(guān)記錄，會后及時清理會場，督促落實會議精神。

四、檔案整理。根據(jù)教育督導室的要求，按時完成了合格學校建設(shè)的檔案材料收集、整理和立卷工作，為學校創(chuàng)建成功也算出了一份力；本學期我還協(xié)助教務處完成了初三綜合素質(zhì)評價工作，以及小學畢業(yè)微機派位數(shù)據(jù)的輸入。為求數(shù)據(jù)不出一點差錯，經(jīng)常加班加點。

五、宣傳工作。作為辦公室主任，理應擔當宣傳報道的主力軍。上級領(lǐng)導關(guān)心我校發(fā)展親臨指導工作，校本培訓如火如荼地進行，支部組織開展的政治學習，教導處教研活動的開展情況，宣傳身邊的優(yōu)秀教師等等，都成為了我宣傳報道的內(nèi)容。由于自己還擔任了語文教學兼班主任工作，本學期的宣傳報道比較少，今后應再接再厲。

六、值日工作。能認真履行值日的職責，做好考勤記載，深入課堂一線開展隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，及時上交值日記錄。

今后努力方向

隨著社會對教師的要求越來越高，學校也面臨著新的形勢、新的任務，對我們辦公室工作也提出了新的、更高的要求。所以，總結(jié)自己的工作，我認為作為學校辦公室主任，也必須適應新的情況，進一步增強責任意識、服務意識、效率意識、創(chuàng)新意識，努力做好辦公室工作：

一是工作中不能輕理論學習，解決問題完全憑熱情、憑經(jīng)驗、憑情感，要站在理論的新高度創(chuàng)造性地解決問題。

二是不能由于辦公室工作事情雜而有急躁情緒，工作中要多一份耐心、細心，盡量避免出差錯。

第7篇：進修學校教師工作總結(jié)范文

一、          認真完成培訓工作

1、              教師職務培訓

創(chuàng)新培訓模式：張愛華老師的“說聽評一條龍培訓模式”、……

2、              校本培訓

何取林老師認真審閱，并提出許多對校本培訓的改進意見，張梅青老師協(xié)助校本培訓材料的審閱……

3、              小學英語骨干教師培訓班的策劃與組織

張梅青老師做了大量的工作

4、              新教師培訓

張愛華老師的新教師班qq群管理與blog交流、何取林老師的blog交流、趙龍山的《教數(shù)學想說就說》新教師班班刊及其他老師的班級管理都很有特色

5、             體育本科班（學歷培訓）等其他大專、本科及研究生班的有關(guān)班級管理、教學及教學輔助工作

司貴亮老師的體育本科班的籌備到開課，做了大量的組織與管理工作；張梅青、何取林等老師為大專學歷培訓班開課；何取林擔任研究生班考前輔導班的班主任工作；

6、              英特爾未來教育及其他專項培訓

張梅青、何取林、趙龍山為全市英特爾未來教育學科教師培訓班開課

趙龍山為港口鎮(zhèn)教育行政干部班開設(shè)專題課《校長引領(lǐng)與名師成長之路》

二、          打造部門教研文化

1、              抓教研論壇

通過將開發(fā)專題課、說課、寫論文、張梅青的公開課、培訓課跟蹤反饋等一切與教學、教學研究有關(guān)的話題作為論壇的內(nèi)容，舉辦三次教研論壇，效果好。

2、              看到了教研的效果

研究教學的熱情高了，專題培訓課后的反思與改進多了，也有二位老師的3篇。

3、              教研氛圍越來越濃厚

通過舉辦教研論壇，部門的老師越來越喜歡了。因為通過教研論壇，老師們的參與度高，收獲也大。

三、          指導小學的教研活動

1、              煙洲小學

全部門教師參與指導“煙洲小學的省級課題匯報課”；

趙龍山為其六年級2班開設(shè)數(shù)學研究課，西區(qū)教辦教研室組織全區(qū)數(shù)學骨干教師進行觀摩評課；

2、              雍景園小學

何取林為學校指導作文與口語交際課多次

3、              石岐中心小學

張梅青老師利用到該校掛職的機會，積極為該校英語科組的英語教學出謀劃策，深得該校教導處的贊許；

4、              小欖

何取林為部分學校指導作文與口語交際課多次

5、              石岐第一小學

司貴亮老師為學校的體育教學，包括大課間體育活動的開展進行全方位的指導，并在該校為全校的體育老師上了兩節(jié)小學研究示范課

6、              石岐實驗小學

趙龍山為“石岐實驗小學青年教師發(fā)展工程”開講座一場

7、              石岐第一城小學、岐江小學

趙龍山分別為第一城小學、岐江小學及石岐第一小學的課題申報工作進行了指導

四、          完成學院交辦的有關(guān)工作

1、              全部門教師傾力辦好了“XX年5月份的專家講座”

2、              策劃“港口鎮(zhèn)名師培養(yǎng)對象培訓班”的課程計劃

3、              制定“小學數(shù)學教師高級研修班”開班計劃

4、              部門教師參與學院規(guī)章制度修改

張愛華、何取林、張梅青參與了相應的學院規(guī)章制度的修訂修改工作。

5、              部門教師參與學院學術(shù)委員會的工作

趙龍山參與了學院學術(shù)委員會的有關(guān)工作。共2頁,當前第1頁1

6、              部門各位教師擬定了小學各學科繼續(xù)教育指導組成員名單

五、          積極走出去

1、              張梅青到石岐中心小學掛職擔任教導處副主任

2、              趙龍山到杭州上城區(qū)教師進修學校參加了為期一個月的“第五屆小學數(shù)學骨干教師高級研修班”的學習

3、              司貴亮參加全市中考體育考試的評委工作

4、              何取林老師擔任小學語文口語交際(作文)課教學比賽的評委

第8篇：進修學校教師工作總結(jié)范文

自從踏上工作崗位到現(xiàn)在，本人曾擔任過數(shù)學、體育教學（自調(diào)入熊首山小學后就一直擔任體育教學）。 回顧過去的XX年，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表 。

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，幫助學生樹立正確的人生觀。每天堅持早到晚歸，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按照學校的要求做好各項工作。

二、精心施教，形成特色

從1995年踏上講臺以來，我狠抓課堂教學，嚴格要求，一著不讓；能主動接近學生，與學生打成一片；時刻關(guān)心學生的學習和身體狀況，詢問他們對體育課的感受；及時掌握學生的反饋信息，及時糾正教學方法；熟讀《體育與健康課程標準》，加強研究，力爭使自己的課成為學生真正喜歡的課，讓每一個學生都體驗運動的樂趣。

經(jīng)過多年的教學，我認為，要想讓學生喜歡上體育課，只有“寓教于樂、樂中求學、學中益智、練中健體，”才能激發(fā)學生的學習熱情。在課上，只有堅持“以人為本，健康第一”的教學理念，才能接近學生，與學生打成一片；只有以學生為主線，思、探、學、練、評結(jié)合，才能提高學生的身體素質(zhì)。

三、潛心鉆研，完善自我

從教XX年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。

1、評優(yōu)課比賽：

XX年上學期在熊首山小學青年教師課堂教學比武中榮獲二等獎。

XX年上學期在辰陽鎮(zhèn)教育辦組織的教學常規(guī)檢查中被評為優(yōu)秀。

2、撰寫教學論文：

XX年4月撰寫《班主任如何對學生進行心理健康教育》獲 懷化市教育科學研究院組織的論文評比中獲一等獎。

3、課題研究：

積極參加課題研究，本人研究的課題《關(guān)于小學傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對比研究》被全國218課題批準立項，同時本人被《二十一世紀中國學校體育發(fā)展研究》聘為課題代表。

4、繼續(xù)教育：

第9篇：進修學校教師工作總結(jié)范文

（一）財務方面

主要完成了以下幾項工作：局機關(guān)及教育系統(tǒng)的各種經(jīng)費預算；局機關(guān)工資正常發(fā)放和工資套改工作，招生辦及人事股的招生報名收費工作；離退休人員的工資套改和醫(yī)藥費及時報銷工作；春季學期免學雜費資金、補助公用經(jīng)費資金、校舍維修改造資金、補助貧困寄宿生生活費資金的及時發(fā)放及內(nèi)審工作；在工資發(fā)放、職工差旅費報銷、公務業(yè)務經(jīng)費的審核報銷以及各項?？畹膿芨哆^程中，做到認真審核把關(guān)，沒有發(fā)生大的差錯。

（二）工程建設(shè)方面：

一、中小學校舍維修改造項目

目前，從中央到地方都十分重視中小學校排危工作，2006年起建立的中小學校舍維修改造長效機制，是深化義務教育經(jīng)費保障機制改革的重要內(nèi)容，是貫徹實施《義務教育法》的重大舉措。中小學校舍維修改造長效機制的建立對于排除我縣d級危房改善辦學條件，為師生提供一個安全舒適的工作學習環(huán)境，鞏固“兩基”成果，促進全縣教育健康發(fā)展是一個十分重要的機遇。2009年主要完成2008年下達危改項目，總資金360.37萬元，涉及20個項目學校，在項目管理上大部分由中心校和中學校長直接參與管理，現(xiàn)這些項目已全部完工驗收交付使用，大部分決算審核工作已完成。2006年至2008年總的校舍維修改造項目在今年7月13日至7月23日省審計廳對我縣中小學校舍維修改造專項資金下達、撥付、管理和使用情況進行了就地審計。2006年至2008年中央和省級計劃安排指令性項目51個，排除危房11457平方米，投入資金988.77萬元。

二、“世行”項目

由世界銀行貸款/英國政府贈款支持的“西部地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展項目”，經(jīng)過幾年的實施，現(xiàn)已全部結(jié)束了。我縣“西發(fā)”項目還款期為20年，其中執(zhí)行期5年，寬限期8年。我縣獲得額度為104萬美元的貸款，按照要求以不低于貸款總額的0.5提供配套資金，額度為52萬美元，以規(guī)定中美元對人民幣的計算匯率為1：8.25來計算，本項目共有資金1287萬元人民幣。我縣共有4個項目鄉(xiāng)鎮(zhèn)，分別是永春鄉(xiāng)、白濟汛鄉(xiāng)、葉枝鎮(zhèn)、塔城鎮(zhèn)。我縣的項目包括改善學校設(shè)施、加強行政管理、提高教育教學質(zhì)量。改善學校設(shè)施包括土建采購、設(shè)備采購、圖書采購和課桌椅采購；加強行政管理包括學校發(fā)展計劃、校長培訓、管理人員培訓和信息系統(tǒng)的培訓；提高教育教學質(zhì)量包括學雙語教師培訓、復式教師培訓、計算機培訓、實驗課教師培訓、圖書管理人員培訓等內(nèi)容。

目前我縣的14所學校的土建項目，已全部完工交付使用，總建筑面積為8251平方米，總投資為744，2292.55元人民幣。信息技術(shù)管理設(shè)備采購由省項目辦2006年統(tǒng)一采購，我縣已將下發(fā)的辦公設(shè)備按計劃和要求分發(fā)到項目學校。圖書及課桌椅采購，2006年按規(guī)劃已配了部分課桌椅，其中：課桌椅700套，學生用床1200張，費用為300000元課桌椅采購用配套資金支付。去年10月份我們通過詢價采購方式采購了書架和儀器柜各200套，已全部按規(guī)劃分配到相應的項目學校，圖書和儀器由省項目辦統(tǒng)一采購，現(xiàn)在已全部按規(guī)劃分配到各項目學校。到目前為止我縣共完成1501人次的培訓，共產(chǎn)生培訓費用736965元人民幣。

三、校安工程情況

（一）、校舍排查鑒定及學校建設(shè)規(guī)劃工作

我縣中小學校舍安全工程的排查鑒定工作嚴格按照《云南省中小學校舍安全工程校舍排查鑒定實施細則》的要求，成立了××縣中小學校舍安全工程領(lǐng)導小組，在××縣中小學校舍安全領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，于2009年8月7日成立專家組開展排查和鑒定工作，并對部分需要現(xiàn)場排查和鑒定的學校進行現(xiàn)場排查和鑒定。在建設(shè)局、教育局、發(fā)改委、國土資源局、水電局、氣象局、消防大隊、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校等單位的共同努力奮斗下，2009年9月30日全縣共完成排查和鑒定學校380所（不含幼兒園）,993棟單體，面積212856.86㎡，其中a級10336.14㎡、b級95562.75㎡、c級25228.44㎡、d級81729.53㎡?，F(xiàn)校舍排查和鑒定工作已全面完成。按照《云南省中小學校舍安全工程規(guī)劃編制指導意見》的要求，根據(jù)排查和鑒定結(jié)果，考慮我縣城鎮(zhèn)發(fā)展、人口變化等因素，經(jīng)濟社會發(fā)展狀況、地域特點、教育發(fā)展水平等實際，與中小學校點撤并、中小學布局調(diào)整規(guī)劃和校園規(guī)劃相結(jié)合，與中小學校舍標準化相結(jié)合，立足教育事業(yè)的長遠發(fā)展，局長親自指導編制了全縣中小學布局調(diào)整規(guī)劃。

根據(jù)全縣中小學布局調(diào)整規(guī)劃，全縣長期保留1所進修學校和6所中學：××縣進修學校、××縣高級職業(yè)中學、××縣第一中學、××縣第二中學，拖枝中學、塔城中學、葉枝中學；中期保留4所中學：攀天閣中學、白濟汛中學、維登中學、中路中學；短期保留1所中學:巴迪中學；當前撤并1所中學：康普中學。

全縣長期保留22所完全小學：永春鄉(xiāng)四保完小、拖枝完小、永春中心校、臘普灣完??；攀天閣鄉(xiāng)皆菊完小、勺洛完小；白濟汛鄉(xiāng)白濟汛完小、小××完小、巴倮完小、黑日多完??；塔城鎮(zhèn)塔城中心完小、柯那完?。豢灯锗l(xiāng)康普中心完?。蝗~枝鎮(zhèn)葉枝中心完小、梓里完??；巴迪鄉(xiāng)巴迪中心完小、真樸完??；中路鄉(xiāng)中路中心完??；維登鄉(xiāng)維登中心完小、富川完??；縣民族小學、保和鎮(zhèn)完小。

中期保留58所小學：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村中心小學（除去長期保留的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)完小）。短期保留78所小學：當前各鄉(xiāng)鎮(zhèn)無法撤并的校點。當前撤并211所小學：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校點。

布局調(diào)整規(guī)劃實施后，全縣共有30所學校（教師進修學校1所、高級職業(yè)中學1所、完全中學1所、初級中學4所、小學22所）高級職業(yè)規(guī)劃在校生1150人左右，完全中學規(guī)劃在校生3000人左右；初級中學規(guī)劃在校生8000人左右；小學規(guī)劃在校生14000人左右。全縣共規(guī)劃撤并學校351所（初級中學4所、小學包括校點346所）。

根據(jù)學校布局調(diào)整規(guī)劃方案，針對不同情況，對我縣中小學當前撤并的211所學校校舍的危房不再改造，確保拆除不再使用，d級危房面積統(tǒng)一并到所并入的長期保留學校進行規(guī)劃；對短期保留的79所學校校舍危房進行適當加固，確保學生安全，d級危房面積統(tǒng)一并到所并入的長期保留學校進行規(guī)劃；對中期保留的61所學校校舍危房采取維修加固、改造加固，無法再進行加固的危房，為確保師生安全，拆除后新建和建設(shè)為適用的簡易房，d級危房面積統(tǒng)一并到所并入的長期保留學校進行規(guī)劃；對長期保留的30所學校進行科學、合理的規(guī)劃，對須維修加固的校舍按照重點設(shè)防類抗震設(shè)防標準改造加固，對d級危房拆除后，按照“統(tǒng)籌安排、突出重點、集中投入”的原則，把被并入學校的危房面積統(tǒng)一規(guī)劃重建，學校布局調(diào)整后，根據(jù)學校發(fā)展的需要再規(guī)劃新建。全縣中小學共規(guī)劃改造加固涉及87所學校，237棟單體，建筑面積為92982.77㎡，計劃總投入資金7438.62萬元；規(guī)劃新建涉及30所學校，129棟單體，建筑面積125080㎡，計劃總需投入資金17022.4萬元；現(xiàn)規(guī)劃方案已通過州、省專家組的評審。

（二）、信息管理系統(tǒng)（網(wǎng)絡版）數(shù)據(jù)信息采集前期工作完成情況

按《全國中小學校舍信息管理系統(tǒng)及“校安工程”數(shù)據(jù)采集指標體系》的要求，學?；厩闆r數(shù)據(jù)、學校校園和單體建筑的照片及視頻、校舍排查鑒定資料、學校規(guī)劃等資料都要錄入到網(wǎng)絡系統(tǒng)中，此項工作占用了我們大量的人力物力。目前各學校校舍信息管理系統(tǒng)（網(wǎng)絡版）排查鑒定和規(guī)劃的錄入工作已完成?；緮?shù)據(jù)匯總和校對已完成。

根據(jù)××縣中小學校總體布局規(guī)劃，及（云校舍安全辦[2009]12號）文件的要求，2009年要完成加固、改造與重建工程總量的30%；2010年完成加固、改造與重建工程總量的70%；所有加固、改造與重建工程要在2011年2月份接受省的驗收，6月接受國家的驗收。2009年我縣校舍安全工程規(guī)劃排除危房12953㎡，我縣已完成13907.86㎡（其中拆除保和鎮(zhèn)完小11號房、拖枝完小04號房、塔城中心完小10房、永春中心完小05號房3541.2㎡，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校點撤并后停止使用10366.66㎡）；規(guī)劃新建項目中永春鄉(xiāng)拖枝完小學生宿舍樓已開工正在建設(shè)，永春鄉(xiāng)拖枝完小學生食堂、永春中心完小學生宿舍、塔城鎮(zhèn)中心完小學生宿舍、康普鄉(xiāng)中心完小學生宿舍、中路鄉(xiāng)中心完小學生宿舍，已完成地勘、圖紙設(shè)計、審圖、預算等工作，正在進行招投標工作。

（三）檔案管理工作

根據(jù)《云南省校舍安全工程領(lǐng)導小組辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈全國中小學校舍安全工程檔案管理辦法（施行）通知〉的通知》（迪校舍安全辦[2009]02號）文件和《云南省校舍安全工程領(lǐng)導小組辦室對〈全國中小學校舍安全工程檔案管理辦法（試行）的補充通知》（迪校舍安全辦[2009]13號）文件的精神，為進一步完善和規(guī)范工程建設(shè)管理，建立健全校舍安全工程檔案，規(guī)范檔案資料的收集、整理和管理工作。領(lǐng)導高度重視校舍安全工程檔案建設(shè)工作，指定專人負責，專人管理，把每一所學校、每一座建筑，都按要求建立了紙質(zhì)檔案和電子檔案，形成全縣完整的、系統(tǒng)的中小學校舍安全檔案，并要在檔案室安裝攝像頭，省校安辦對縣及檔安室實行全程監(jiān)控。目前，檔案室建設(shè)和檔案的收集、整理、檢查工作正在進行。

（四）新農(nóng)村衛(wèi)生校園規(guī)劃；

（五）中小學校舍基本信息調(diào)查情況填報；

（六）中小學校舍規(guī)劃的進一步完繕；

（七）寄宿制項目的資料和圖片的完繕；

（八）2001年—2007年完成的所有項目的完工圖片的報送工作；

（九）做好“中小學危房改造工程”、“世行貸款”項目的月度季度進度報表和年度計劃報告，完善了項目檔案資料。

（十）完成局機關(guān)日常事務工作。積極配合其他股室完成好相應的工作。

二、2010年度工作計劃

（一）財務方面

配合財政會計核算中心處理好報帳業(yè)務，認真做好工資發(fā)放、職工差旅費報銷、公務業(yè)務經(jīng)費的審核報銷。處理好教育專項資金預撥決算和各種項目的報帳工作。進一步確保在職及離退休人員的醫(yī)療保險，報銷門診、住院醫(yī)療費不發(fā)生差錯。

（二）工程建設(shè)方面：

1、做好“校安工程”的實施管理工作；校安工程是一項長期而繁雜的工作，不過也是一件利國利民的大好事，我們定會努力把它做好。

2、做好各種項目的進度報表和年度計劃報告。

3、做好各種項目的申報工作。