礦業(yè)培訓(xùn)精選(九篇)
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第1篇：礦業(yè)培訓(xùn)范文
1煤礦企業(yè)機(jī)電工作人員技術(shù)培訓(xùn)的現(xiàn)狀
培訓(xùn)工作沒有提上議事日程,煤礦領(lǐng)導(dǎo)對人員的安全培訓(xùn)工作不重視,想起來一陣子,在管理上也沒有制定相應(yīng)的安全管理規(guī)范,甚至連最起碼的煤礦安全工作標(biāo)準(zhǔn)也沒有,這就造成了煤礦設(shè)備管理制度不健全,出了問題沒有標(biāo)準(zhǔn)可以衡量。不管是煤礦企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),還是一般職工,在潛意識中,總是認(rèn)為煤礦事故就是頂板事故、瓦斯事故、放炮事故,而對于設(shè)備事故,顧及不多,因而忽視了對從業(yè)人員的管理和培訓(xùn),有的煤礦企業(yè)雖然建立了相應(yīng)的管理制度,但卻沒有能夠貫徹執(zhí)行下去。管理人員對設(shè)備的安全管理的認(rèn)識不夠清楚,沒有樹立牢固的安全意識,沒有質(zhì)量長存的管理理念,因而對工作怠慢松懈,忽視了安全培訓(xùn)的重要性。思想上的麻痹是造成事故的一個(gè)主要原因。煤礦安全培訓(xùn)的難度大有的煤礦企業(yè),在利益驅(qū)使下,不想大動干戈,對煤礦人員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。另外,在煤礦企業(yè)中,人員設(shè)計(jì)的范圍廣,需要培訓(xùn)的人員種類多,而大部分工作人員,又以工作繁忙,抽不出時(shí)間等理由拒絕培訓(xùn),培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間不能保證。再者,需要培訓(xùn)的安全知識種類特別多、技術(shù)要求高,理論性強(qiáng),教學(xué)難點(diǎn)多,這些都給我們的安全技術(shù)培訓(xùn)造成相當(dāng)大的難度。受訓(xùn)人員文化層次參差不齊在煤礦方面工作的人員,他們的文化程度參差不齊,理論水平和技術(shù)水平各有優(yōu)劣,這些從業(yè)人員中既有大中專畢業(yè)生、技校畢業(yè)生,還有高中畢業(yè)生、初中畢業(yè)生,甚至有的煤礦還有小學(xué)畢業(yè)生;既有缺乏理論知識,但工作經(jīng)驗(yàn)豐富技術(shù)熟練的老工人,也有剛剛參加工作,只有理論知識,缺乏操作技術(shù)的大中專畢業(yè)生;還有理論知識、操作技能都欠缺的技術(shù)工人。老工人對新技術(shù)接受能力不強(qiáng),剛參加工作的新工人缺乏實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn),技術(shù)不熟練,但對新設(shè)備、新技術(shù)的接受能力較強(qiáng),理論水平相對較高。培訓(xùn)的質(zhì)量和效果不能令人滿意在培訓(xùn)過程中,一方面沒有具體的培訓(xùn)時(shí)間要求,一般都是短訓(xùn)的形式,培訓(xùn)時(shí)間一不能呢個(gè)保證,而另一方面需要培訓(xùn)的知識多,要求掌握的內(nèi)容多。而參加培訓(xùn)的人員,大部分都是中年人,很多是多年沒有碰過書本的人員,因而他們學(xué)習(xí)不習(xí)慣,自覺性差。甚至對培訓(xùn)產(chǎn)生厭煩情緒;有的學(xué)員不懂得學(xué)習(xí)的重要性,得過且過,敷衍了事;有的學(xué)員培訓(xùn)過程中,事務(wù)多,注意力不集中,精力分散。有的教師在授課過程中,不能通過具體的案例分析講解,課堂呆板,也有一些教師觀念落后,對新技術(shù),新設(shè)備不甚了解,照本宣科。這些因素都導(dǎo)致了煤礦安全培訓(xùn)的效果不理想。
2應(yīng)對策略
自己培養(yǎng)加上外部引進(jìn),也可以結(jié)合大專院校,建立一支既有較強(qiáng)的理論水平,又有具體操作經(jīng)驗(yàn)的專兼結(jié)合的培訓(xùn)師資隊(duì)伍，從而加強(qiáng)煤礦作業(yè)人員的技術(shù)培訓(xùn),不斷強(qiáng)化和提高作業(yè)人員的整體技術(shù)素質(zhì)。建立健全煤礦培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和管理制度煤礦企業(yè)必須堅(jiān)持以人為本,強(qiáng)化培訓(xùn)工作的主體責(zé)任,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),逐級明確工作職責(zé),按培訓(xùn)的規(guī)定,建立健全培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)和組織,配備專兼職職業(yè)培訓(xùn)人員;制定詳細(xì)的培訓(xùn)工作計(jì)劃和實(shí)施方案;建立健全培訓(xùn)制度。提高對煤礦培訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識煤礦企業(yè)要充分認(rèn)識煤礦培訓(xùn)工作的重要性,明確工作在整個(gè)企業(yè)中的地位和作用。啟動煤礦工作人員培訓(xùn),各企業(yè)要按照要求,明確一名分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),制定計(jì)劃,明確責(zé)任,確保培訓(xùn)計(jì)劃得到有效落實(shí)。使工人認(rèn)識到煤礦安全培訓(xùn)的重要性;提高作業(yè)工人安全知識和技能,增強(qiáng)保護(hù)能力,防止違章作業(yè)。加強(qiáng)煤礦安全培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)煤礦企業(yè)人員培訓(xùn)的師資力量,通過“走出去,引進(jìn)來”的方法。分門別類,分層次培訓(xùn)在培訓(xùn)過程中,要根據(jù)學(xué)員不同的工種情況、文化程度和工作經(jīng)歷,采取不同的教學(xué)方法,分門別類加以培訓(xùn)。如對那些有一定經(jīng)驗(yàn)的老工人,重點(diǎn)對它們培訓(xùn)新的設(shè)備知識;對技術(shù)要求高的井下電鉗工、主提升司機(jī)等工種,以提高技術(shù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為主,增強(qiáng)安全意識為輔;對那些剛剛參加工作的工作人員,既要培訓(xùn)基本的理論知識,也要培訓(xùn)操作技巧,更要培訓(xùn)安全知識。在授課過程中,把理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作有機(jī)地結(jié)合在一起,把教學(xué)的重點(diǎn)放在實(shí)踐操作上。培訓(xùn)形式多樣化,培訓(xùn)方法靈活性作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容較多,涉及面廣,小到安全法律法規(guī)、搶險(xiǎn)救災(zāi)以及自救、互救知識,大到通風(fēng)儀器儀表、運(yùn)輸設(shè)備等等,要求學(xué)員必須掌握相關(guān)的安全基礎(chǔ)知識,掌握本工種的操作規(guī)程及有關(guān)運(yùn)輸設(shè)備的日常維護(hù)、故障排除等知識,并且安全技術(shù)要求高,理論性強(qiáng),這就造成教學(xué)難點(diǎn)多,備課難度大。因此我們應(yīng)該使培訓(xùn)形式多樣化,盡量避免“大鍋飯”式、“一窩蜂”式的培訓(xùn)形式。盡可能組織多種形式的培訓(xùn),既可以以班組為形式進(jìn)行培訓(xùn),也可以以比武的形式進(jìn)行培訓(xùn);既可以采取授課的形式,也可以采取實(shí)地操作的形式;以老帶新也是行之有效的培訓(xùn)方式?？傊?要不拘一格,不拘形式,只要能達(dá)到既增長知識有提高技能的學(xué)習(xí)目的皆可。
作者：李愈穎單位：平頂山天安煤業(yè)九礦
第2篇：礦業(yè)培訓(xùn)范文
1國有大中型企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展概況及變化
經(jīng)過20多年來的改革發(fā)展，國有大中型企業(yè)的培訓(xùn)工作取得了長足的進(jìn)步和發(fā)展，為企業(yè)整體素質(zhì)的提高做出了突出貢獻(xiàn)。國有企業(yè)培訓(xùn)出現(xiàn)四種新趨向摘要：
1.1處于成長趨向的企業(yè)培訓(xùn)其表現(xiàn)是摘要：加大培訓(xùn)投入，加強(qiáng)培訓(xùn)設(shè)施建設(shè)，提高培訓(xùn)層次，進(jìn)一步滿足企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展對培訓(xùn)的需求。這種情況在效益較好的國有大企業(yè)中較多，這樣的企業(yè)經(jīng)營狀況好，培訓(xùn)需求旺盛，層次高，而自身又有能力基本解決培訓(xùn)需求新問題。所以其培訓(xùn)是發(fā)展壯大的。
1.2處于弱化趨向的企業(yè)培訓(xùn)這種情況產(chǎn)生于經(jīng)濟(jì)效益不好或停產(chǎn)、半停產(chǎn)的企業(yè)。作為服務(wù)性的企業(yè)培訓(xùn)，在企業(yè)減少或失去培訓(xùn)需求時(shí)，企業(yè)培訓(xùn)就沒有再存在和發(fā)展的必要了。所以出現(xiàn)放棄企業(yè)培訓(xùn)的情況也是必然的，生存和發(fā)展的需要必然迫使企業(yè)培訓(xùn)面向社會和市場。
1.3處于外求趨向的企業(yè)培訓(xùn)其表現(xiàn)是，企業(yè)自身不投入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建設(shè)。根據(jù)自身的培訓(xùn)需求量，認(rèn)為利用社會或院校的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比依靠自身投入建機(jī)構(gòu)來解決培訓(xùn)需求更經(jīng)濟(jì)。因而，其培訓(xùn)需求基本上靠社會或院校來滿足。這種情況多出現(xiàn)于一些中小企業(yè)，這種趨向的發(fā)展必然導(dǎo)致培訓(xùn)市場的發(fā)育成熟，從而吸引更多中小企業(yè)的培訓(xùn)需求走向社會和院校，從而強(qiáng)化企業(yè)培訓(xùn)的市場化傾向。
2國有大中型企業(yè)培訓(xùn)存在的主要新問題及其分析
2.1企業(yè)經(jīng)營管理者缺乏戰(zhàn)略眼光，過分追求短期利益，在培訓(xùn)觀念上存在一定的誤區(qū)長期以來，我國對國有企業(yè)的經(jīng)營管理者的選拔和任用基本上還是沿襲黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔程序，從而使得國有企業(yè)經(jīng)營管理者注重短期行為，過分追求眼前經(jīng)濟(jì)效益的現(xiàn)象普遍存在。相當(dāng)數(shù)量的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)觀念陳舊，在管理培訓(xùn)工作上存在許多誤區(qū)。相當(dāng)一部分企業(yè)認(rèn)為培訓(xùn)工作只是一種點(diǎn)綴，甚至視培訓(xùn)為累贅，劃撥培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)時(shí)非常“摳門”，再三縮減，直到不能再縮減方罷手；一些管理者把培訓(xùn)做成一種形式，一種表面文章，人才不用去培訓(xùn)，閑人正好去培訓(xùn)，效益好時(shí)無需培訓(xùn)，效益差時(shí)無錢培訓(xùn)，培訓(xùn)的人才得不到使用，使用的人才從不去培訓(xùn)；還有一些管理者也重視培訓(xùn)，希望通過培訓(xùn)來改變企業(yè)的經(jīng)營狀況以及員工的精神面貌，于是他們對培訓(xùn)寄予了很高的期望，甚至想象經(jīng)過培訓(xùn)，企業(yè)和員工的面貌會煥然一新，但他們不了解培訓(xùn)的特征和規(guī)律，過于性急，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)效果并不像他們所期望的那樣顯著，就可能對培訓(xùn)的功能產(chǎn)生懷疑和否定，甚至認(rèn)為培訓(xùn)根本沒有功能，從此便不再進(jìn)行培訓(xùn)了，等等。這些短淺甚至危險(xiǎn)的眼光，將來肯定要讓企業(yè)吃虧。
2.2培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)化和規(guī)范化，有關(guān)管理制度、機(jī)制及發(fā)展戰(zhàn)略等有待進(jìn)一步完善和明確目前許多企業(yè)仍然把培訓(xùn)看成是軟任務(wù)，“說起來重要，做起來次要，忙起來不要，”把培訓(xùn)當(dāng)作應(yīng)付公事，導(dǎo)致企業(yè)培訓(xùn)機(jī)動性大，追求短期效應(yīng)，臨時(shí)性多，突擊性較明顯，培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)化和規(guī)范化，無長期規(guī)劃可言。而事實(shí)上，企業(yè)培訓(xùn)是一個(gè)長期的、嚴(yán)厲的、認(rèn)真的、必要的持續(xù)過程，以上新問題的存在究其緣由還是培訓(xùn)制度和機(jī)制不完善。為了保證培訓(xùn)工作長期穩(wěn)定、有效開展，必須要建立一個(gè)完善的培訓(xùn)系統(tǒng)，制訂符合形勢變化的長期培訓(xùn)規(guī)劃，將培訓(xùn)活動規(guī)范化、制度化。目前，一些企業(yè)已制定了比較完整的培訓(xùn)管理制度、考核制度、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本健全。部分企業(yè)能夠長期堅(jiān)持有計(jì)劃地對管理干部進(jìn)行培訓(xùn)，取得了一定成果。但是近幾年來也有部分企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被削弱，培訓(xùn)制度不健全或雖有制度而不能堅(jiān)持，其中有的是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)效益不好，經(jīng)費(fèi)困難，培訓(xùn)工作難以開展，干部素質(zhì)不能提高，生產(chǎn)經(jīng)營被動局面難以改變，形成惡性循環(huán)；有的是前幾年的“以包代管、短期行為”導(dǎo)致整個(gè)管理工作滑坡，培訓(xùn)工作也隨之滑坡。
第3篇：礦業(yè)培訓(xùn)范文
嚴(yán)格按照省、市要求，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、部門配合、社會參與，緊緊依靠基層組織，統(tǒng)一口徑，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一規(guī)定，按時(shí)、順利、高質(zhì)量完成普查任務(wù)。
二、工作任務(wù)
掌握全縣就業(yè)年齡段殘疾人的就業(yè)狀況和培訓(xùn)意向。
三、組織實(shí)施
由政府負(fù)責(zé)，殘聯(lián)牽頭，部門協(xié)助?？h政府成立殘疾人就業(yè)培訓(xùn)狀況普查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委常委、常務(wù)副縣長彭水巖任組長，縣長助理蘇會聲任常務(wù)副組長，縣政府辦副主任、縣殘聯(lián)理事長任副組長，縣勞動和社會保障局副局長、縣財(cái)政局副局長、縣農(nóng)業(yè)局紀(jì)檢組長、縣扶貧辦紀(jì)檢組長、縣殘聯(lián)副理事長為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣殘聯(lián)，負(fù)責(zé)日常工作，同志兼任辦公室主任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合實(shí)際建立相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，推動此項(xiàng)工作扎實(shí)開展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽調(diào)專人根據(jù)普查工作需要成立若干普查小組，村委會成立陪調(diào)組，抽調(diào)熟悉情況、群眾基礎(chǔ)好的村委會干部擔(dān)任陪調(diào)員，協(xié)助普查小組人員深入到所負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)的殘疾人家庭，對殘疾人就業(yè)培訓(xùn)狀況進(jìn)行逐一登記，并填寫《省殘疾人就業(yè)培訓(xùn)狀況普查登記表》。
四、時(shí)間安排
2015年3月1日至3月12日，鄉(xiāng)鎮(zhèn)普查小組到轄區(qū)內(nèi)行政村入戶登記，填寫《省殘疾人就業(yè)培訓(xùn)狀況普查登記表》，對失訪殘疾人單獨(dú)登記照冊，對表格進(jìn)行復(fù)查、糾錯，3月15日前將復(fù)查過的《省殘疾人就業(yè)培訓(xùn)狀況普查登記表》及失訪殘疾人名冊上報(bào)縣殘疾人就業(yè)培訓(xùn)狀況普查工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。縣殘疾人就業(yè)培訓(xùn)狀況普查工作辦公室對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)普查小組上報(bào)表格審查合格后，于3月25日前組織專人將普查表格信息錄入《省殘疾人就業(yè)培訓(xùn)普查系統(tǒng)》軟件。
五、工作要求
（一）明確責(zé)任，精心部署。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)長為活動的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為具體責(zé)任人，要結(jié)合實(shí)際，制定有針對性的活動方案和保障措施。
第4篇：礦業(yè)培訓(xùn)范文
關(guān)鍵詞：職工培訓(xùn) 重要性 路徑 價(jià)值
隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨和全球經(jīng)濟(jì)一體化的形成，企業(yè)之間的競爭從某種意義上講就是企業(yè)培訓(xùn)的競爭。因此，加強(qiáng)職工培訓(xùn)已成為煤礦企業(yè)應(yīng)對社會化競爭的緊迫任務(wù)。職工培訓(xùn)是企業(yè)在知識經(jīng)濟(jì)中制勝的“法寶”。
一、加強(qiáng)煤礦企業(yè)職工培訓(xùn)工作的重要性
1.職工培訓(xùn)是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要。我國的煤炭行業(yè)正在由過去那種粗放型、勞動密集型向知識技術(shù)精密型轉(zhuǎn)變，這是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求，所以在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響下，企業(yè)的發(fā)展和競爭必須對職工進(jìn)行教育和培訓(xùn)工作。
2.職工培訓(xùn)是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。職工是企業(yè)最有效的投資對象。人才資源的培訓(xùn)與發(fā)展是現(xiàn)代企業(yè)管理的重中之重，特別是具有專業(yè)知識的操作性人才是企業(yè)和社會人才的最基本的力量，企業(yè)吸取具有職業(yè)技能的生產(chǎn)工人，是增強(qiáng)企業(yè)競爭力、促進(jìn)企業(yè)良性發(fā)展不可缺失的因素。企業(yè)發(fā)展離不開人、財(cái)、物、時(shí)間，但是，只有人才資源是企業(yè)的第一資源，是決定和影響企業(yè)生存和發(fā)展的資源主體。
二、加強(qiáng)煤礦企業(yè)職工培訓(xùn)工作的實(shí)施路徑
1．提高職工教育培訓(xùn)的理念。企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)新離不開人力資源的開發(fā)和投入，要著力提高人才素質(zhì)，必須樹立大教育、大培訓(xùn)觀念，重點(diǎn)培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。而且職工教育培訓(xùn)工作要解放思想，克服職工教育培訓(xùn)就是以安全教育為主，教育培訓(xùn)工作是為了經(jīng)營掙錢的觀點(diǎn)；各級領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，教育培訓(xùn)工作是關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展、前途的大事，所以企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展首先就要提高職工教育培訓(xùn)的理念。
2.對培訓(xùn)主體進(jìn)行科學(xué)、有效的選擇。企業(yè)能有效地利用培訓(xùn)資源，培養(yǎng)關(guān)鍵崗位上的技術(shù)實(shí)用人才為原則，選擇培訓(xùn)主體。選擇那些思想品德好、綜合素質(zhì)高、忠于企業(yè)熱愛崗位、年輕有培養(yǎng)前途的職工作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象。企業(yè)為職工提供培訓(xùn)機(jī)會也體現(xiàn)了企業(yè)尊重知識、留住人才的技巧與方法。
3.明確培訓(xùn)內(nèi)容。當(dāng)今信息社會，知識日新月異，一個(gè)企業(yè)必須掌握相關(guān)技術(shù)信息，擁有自己的核心技術(shù)，掌握技術(shù)集成能力是構(gòu)成企業(yè)競爭力的關(guān)鍵。企業(yè)職工培訓(xùn)，主要分為思想文化教育和崗位技能培訓(xùn)，二者相輔相成，缺一不可。
（1）思想文化教育。在進(jìn)行思想教育時(shí)，對不同層次、不同類別的培訓(xùn)對象要采取不同的教育方法，堅(jiān)持講真話，講實(shí)道理。通過教育來提高職工的思想素質(zhì)，使其能夠主動為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。另外，要抓好職工的職業(yè)道德教育，使職工清除私心雜念，克服拜金主義，增強(qiáng)職業(yè)道德和法制觀念。把職業(yè)道德教育滲透到職工日常工作、生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中去，使職工自己提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)技能。
（2）崗位技能培訓(xùn)。對于煤礦企業(yè)的職工進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)，具體來說就是要強(qiáng)化生產(chǎn)各環(huán)節(jié)中掌握關(guān)鍵技術(shù)的員工隊(duì)伍培訓(xùn)建設(shè)和抓好操作層面員工的技能培訓(xùn)。
三、加強(qiáng)煤礦企業(yè)職工培訓(xùn)的現(xiàn)代價(jià)值
在市場經(jīng)濟(jì)競爭日益激烈的今天，企業(yè)通過對職工進(jìn)行教育培訓(xùn)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力和競爭力，使企業(yè)的生存和發(fā)展立于不敗之地，可以為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更多的價(jià)值。
1．有利于增強(qiáng)職工對企業(yè)的歸屬感和主人翁責(zé)任感。就企業(yè)而言，對職工培訓(xùn)得越充分，對職工越具有吸引力，越能發(fā)揮人力資源的高增值性，從而為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。
2．有利于塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化。職工培訓(xùn)能夠促進(jìn)企業(yè)與職工、管理層與職工層之間的雙向溝通，增強(qiáng)企業(yè)向心力和凝聚力，從而塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化。為企業(yè)留住人才和吸引人才，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。
3．有利于企業(yè)和職工達(dá)到雙贏。培訓(xùn)能提高職工的綜合素質(zhì)，提高生產(chǎn)效率和服務(wù)水平，樹立企業(yè)良好形象，增強(qiáng)企業(yè)盈利能力。
4．有利于提高企業(yè)的核心競爭力。培訓(xùn)能夠使企業(yè)迅速適應(yīng)市場變化、增強(qiáng)競爭優(yōu)勢，培養(yǎng)企業(yè)的后備力量，保持企業(yè)永續(xù)經(jīng)營的生命力。人才是企業(yè)的第一資源，有了一流的人才，就可以開發(fā)一流的產(chǎn)品，創(chuàng)造一流的業(yè)績，公司就可以在市場競爭中立于不敗之地。
總之，教育培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，要在全體煤炭職工共同努力下，才能取得好的效果。職工培訓(xùn)工作必須在不斷探索、不斷研究、不斷開拓的前提下，進(jìn)一步強(qiáng)化全員學(xué)習(xí)的意識和能力，提高全員的綜合素質(zhì)，使企業(yè)能夠在以后的發(fā)展中逐漸發(fā)展、壯大。
參考文獻(xiàn)：
[1]王凝、李建勤，淺議新形勢下的職工培訓(xùn)[j]，甘肅科技，2009，（10）。
[2]王自剛，搞好職工培訓(xùn)，打造創(chuàng)新企業(yè)[j]，機(jī)械管理開發(fā)，2006，（12）。
[3]張先燕，提高職工素質(zhì)培訓(xùn)教育的幾點(diǎn)思考[j]，新西部，2008，（8）。
第5篇：礦業(yè)培訓(xùn)范文
這次組織全縣煤礦一線從業(yè)人員進(jìn)行安全培訓(xùn)的主要目的是提高一線從業(yè)人員安全素質(zhì)，促進(jìn)全縣煤礦安全生產(chǎn)。為切實(shí)搞好這次培訓(xùn)，我講以下幾點(diǎn)意見：
一、統(tǒng)一思想，切實(shí)增強(qiáng)煤礦安全培訓(xùn)工作極端重要性的認(rèn)識
安全生產(chǎn)，人命關(guān)天。國家、省、市、縣等各級政府把煤礦安全生產(chǎn)工作擺在十分重要的位置，煤礦安全培訓(xùn)工作又是煤礦安全生產(chǎn)工作的一項(xiàng)重要工作，各級已把安全培訓(xùn)工作擺上重要議事日程。近期國發(fā)[2010]23號第6條規(guī)定：企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員、特殊工種人員一律嚴(yán)格考核，按國家有關(guān)規(guī)定持職業(yè)資格證書上崗；職工必須全部經(jīng)過培訓(xùn)合格后上崗。企業(yè)用工要嚴(yán)格依照勞動合同法與職工簽訂勞動合同。凡存在不經(jīng)培訓(xùn)上崗、無證上崗的企業(yè)，依法停產(chǎn)整頓。沒有對井下作業(yè)人員進(jìn)行安全培訓(xùn)教育，或存在特種作業(yè)人員無證上崗的企業(yè)，情節(jié)嚴(yán)重的要依法予以關(guān)閉。
近年來，我縣每年送訓(xùn)、培訓(xùn)煤礦從業(yè)人員達(dá)1000多人次，極大的提高了全縣煤礦從業(yè)人員整體安全素質(zhì)，煤礦管理水平得到了加強(qiáng)，煤礦安全生產(chǎn)明顯好轉(zhuǎn)。但是，我們也要清醒地認(rèn)識到，我縣煤礦從業(yè)人員素質(zhì)與上級要求還有相當(dāng)大的差距，有的煤礦從業(yè)人員未經(jīng)培訓(xùn)無證上崗。一是煤礦一線工人大多數(shù)是農(nóng)民工，文化程度低，沒有經(jīng)過專業(yè)的系統(tǒng)培訓(xùn)，有的根本沒有從事井下作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，對煤礦沒有充分的了解，自主自保能力差，而且有些人往往抱著臨時(shí)的觀念，流動性大。二是有的礦主在生產(chǎn)過程中“重生產(chǎn)，輕安全”、“重金錢，輕生命”，為追求最大利益，以身試法，安全觀念淡薄，礦主不按規(guī)定對一線工人進(jìn)行培訓(xùn)，讓一線工人“帶病”上崗。三是有的煤礦企業(yè)存在為培訓(xùn)而培訓(xùn)、為拿證而培訓(xùn)、為檢查而培訓(xùn)的現(xiàn)象；有的職工雖然持證，但不會操作，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，不會處理突發(fā)事故，培訓(xùn)工作實(shí)效性差。從我縣近年來發(fā)生的事故來看，最根本的原因就是從業(yè)人員技術(shù)力量薄弱，職工素質(zhì)低造成的。實(shí)現(xiàn)煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)，必須以提高職工隊(duì)伍素質(zhì)做支撐，否則安全就等于一句空話，建設(shè)高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)最根本、最直接、最有效的途徑就是加強(qiáng)安全教訓(xùn)培訓(xùn)，增強(qiáng)職工安全意識，提高安全素質(zhì)。在座的都是煤礦一線從業(yè)人員，一線從業(yè)人員是煤礦安全生產(chǎn)最基層、最直接的組織者，提高一線從業(yè)人員素質(zhì)，是確保煤礦各項(xiàng)制度、措施等落到實(shí)處的重要舉措，是加強(qiáng)煤礦井下安全生產(chǎn)管理、反“三違”、防事故的有效途徑。因此，大家一定要從站在確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全，確保自身安全的位置，充分認(rèn)識煤礦安全工作的重要性，積極參加煤礦安全培訓(xùn)，打牢煤礦安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。
二、珍惜機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)
一是本次機(jī)會來自不易。為什么這樣說？這期培訓(xùn)班本來在年初煤礦復(fù)產(chǎn)時(shí)就要培訓(xùn)的，但一直推遲到現(xiàn)在，主要就是考慮到培訓(xùn)對象、培訓(xùn)場所等問題，為搞好這次培訓(xùn)，我們選擇條件好的地點(diǎn)（龍舌培訓(xùn)基地）培訓(xùn)，目的就是為大家創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家學(xué)到更多的知識。我們多次下發(fā)通知、信息，要求煤礦企業(yè)一線人員參加培訓(xùn)，而有的礦主不理解，因?yàn)槟銈儊磉@里培訓(xùn)，煤礦不但要出錢，而且煤礦還要停班，沒有效益。因此，大家能聚到一起學(xué)習(xí)，機(jī)會是很難的，請大家珍惜來之不易的機(jī)會。
二是培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)、全面。我局編印了《煤礦從業(yè)人員安全基礎(chǔ)知識》作為這次培訓(xùn)教材，這本教材是我局工程技術(shù)人員結(jié)合國家煤礦安全法律法規(guī)和煤礦專業(yè)教材及我縣煤礦實(shí)際編印的，針對性、操作性強(qiáng)。內(nèi)容有煤礦安全法律法規(guī)、企業(yè)安全文化、井下開采技術(shù)基礎(chǔ)知識、入井須知、井下安全基礎(chǔ)知識、井下災(zāi)害預(yù)防知識、職業(yè)健康、自救、自保與現(xiàn)場急救。
三是師資力量雄厚。我局煤礦工程技術(shù)人員都是煤炭專業(yè)學(xué)校畢業(yè)出來的，有采礦、通風(fēng)、機(jī)電、地測等專業(yè)，就全市來講，我局工程技術(shù)力量最強(qiáng)，專業(yè)最全。市局有時(shí)組織的有關(guān)培訓(xùn)還要到我局來請教員。在這次培訓(xùn)中，他們將理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行授課。
四是時(shí)間緊，任務(wù)重。按照培訓(xùn)有關(guān)要求，煤礦企業(yè)必須落實(shí)對井下作業(yè)人員的安全教育和培訓(xùn)，做到應(yīng)培盡培，煤礦培訓(xùn)時(shí)間，提高培訓(xùn)質(zhì)量。煤礦井下作業(yè)人員上崗前，安全教育和培訓(xùn)的時(shí)間不得少于72學(xué)時(shí)，考試合格后，必須在有安全工作經(jīng)驗(yàn)的職工帶領(lǐng)下滿4個(gè)月后經(jīng)考核合格方可獨(dú)立工作。井下工人每年接受安全教育和培訓(xùn)時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的井下人員不得上崗作業(yè)。這次培訓(xùn)班為期5天，分兩期進(jìn)行，要在這么短的時(shí)間內(nèi)，系統(tǒng)、全面學(xué)習(xí)掌握這么多的內(nèi)容，我們對這次培訓(xùn)以脫產(chǎn)方式進(jìn)行，實(shí)行封閉式管理，請大家本著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度接受培訓(xùn)，以提高自身素質(zhì)為目的，課堂上認(rèn)真聽課，做好課堂筆記。
三、嚴(yán)肅紀(jì)律，確保培訓(xùn)取得實(shí)效
1、自覺遵守作息時(shí)間。作息時(shí)間安排表已發(fā)到大家手中，請大家認(rèn)真遵守。
2、自覺遵守課堂紀(jì)律。所有人員必須按時(shí)上課，不得遲到、早退，更不準(zhǔn)無故缺席。課堂遇到問題要舉手示意，經(jīng)授課老師同意后方可提問。上課時(shí)不得隨意接聽手機(jī)，不得隨意走動，課堂上嚴(yán)禁吸煙。
3、全體培訓(xùn)人員嚴(yán)格遵守紀(jì)律，服從管理，培訓(xùn)期嚴(yán)禁外出，嚴(yán)禁飲酒。
4、積極參加各項(xiàng)集體活動。除上課培訓(xùn)時(shí)間外，我局將組織籃球、撲克等比賽或組織看有益電視文藝節(jié)目，豐富大家的文化生活。
培訓(xùn)結(jié)束后，要進(jìn)行理論考試，對考試不合格的要進(jìn)行補(bǔ)考，直到考試合格。對培訓(xùn)考試合格的，我局將發(fā)給《從業(yè)人員資格證》和《煤礦從業(yè)人員合格證書》。這次培訓(xùn)后，我局將立即組織對全縣煤礦培訓(xùn)持證上崗情況進(jìn)行檢查，對未參加培訓(xùn)，無證上崗的，每發(fā)現(xiàn)1人次處罰1萬元。請?jiān)谧母魑晦D(zhuǎn)告未來參加培訓(xùn)的同志或向老板匯報(bào)。
第6篇：礦業(yè)培訓(xùn)范文
縣醫(yī)院被調(diào)查醫(yī)務(wù)人員專業(yè)熟悉度及培訓(xùn)需求情況被調(diào)查的269名醫(yī)生中，對專業(yè)熟悉排在前3位的是內(nèi)科、外科與婦科；最不熟悉的是精神病預(yù)防與管理，衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)和流行病學(xué)和社區(qū)康復(fù)均低于10％。醫(yī)生最希望培訓(xùn)的前3項(xiàng)專業(yè)科目是內(nèi)科、外科、急診與急救；對培訓(xùn)關(guān)注度較低的專業(yè)為精神病預(yù)防與管理、流行病學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)、老年保健和社區(qū)康復(fù)。在被調(diào)查的189名護(hù)士中，對專業(yè)熟悉排在前3位的是常見病的臨床護(hù)理、急救護(hù)理、慢性病的臨床護(hù)理；最不熟悉的是精神病的預(yù)防與管理、臨終關(guān)懷、中醫(yī)護(hù)理和老年保健。護(hù)士最需要得到培訓(xùn)的專業(yè)科目是急救護(hù)理、常見病的臨床護(hù)理、傳染病的臨床護(hù)理；對專業(yè)培訓(xùn)關(guān)注度低的是精神病的預(yù)防與管理、慢性病的預(yù)防與管理和臨終關(guān)懷（表2）
2鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及村衛(wèi)生室被調(diào)查醫(yī)務(wù)人員從事專業(yè)熟悉度及培訓(xùn)需求情況
在填寫完整問卷的67名醫(yī)生中，對專業(yè)熟悉排在前3位的是內(nèi)科、外科和婦科；最不熟悉的論文撰寫、口腔科、眼科、耳鼻喉科、性病、社區(qū)康復(fù)和衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)。醫(yī)生最希望培訓(xùn)的前3項(xiàng)專業(yè)科目是外科、內(nèi)科和兒科；臨床檢驗(yàn)、婦科、傳染病、老年保健、醫(yī)學(xué)心理學(xué)慢性病預(yù)防與管理、健康教育與健康促進(jìn)培訓(xùn)需求較低。在填寫完整問卷的的73名護(hù)士中，對專業(yè)熟悉排在前3位的是常見病的臨床護(hù)理、急救護(hù)理和慢性病的臨床護(hù)理；最不熟悉的是中醫(yī)護(hù)理、臨終關(guān)懷和精神病的預(yù)防與管理。護(hù)士最需要得到培訓(xùn)的專業(yè)科目是急救護(hù)理、慢性病的臨床護(hù)理與常見病的臨床護(hù)理，對專業(yè)臨終關(guān)懷、人際關(guān)系與溝通技巧、心理健康護(hù)理和常見病的預(yù)防與管理的培訓(xùn)關(guān)注度低，均未超過10％（表3）。
3討論
3．1農(nóng)村醫(yī)務(wù)人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理，加強(qiáng)繼續(xù)教育，提高醫(yī)務(wù)人員學(xué)歷
縣級醫(yī)院和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)務(wù)人員學(xué)歷偏低，獲得學(xué)歷的途徑主要以中專衛(wèi)校為主，高級職稱較少。作為農(nóng)村三級醫(yī)療服務(wù)系統(tǒng)的龍頭—縣醫(yī)院不僅在醫(yī)療器械等硬件上處于優(yōu)勢，在醫(yī)務(wù)人員的學(xué)歷、專業(yè)素養(yǎng)、醫(yī)務(wù)職稱、學(xué)科建設(shè)等方面都要有模范帶頭作用。然而偏低的學(xué)歷、不合理的職稱結(jié)構(gòu)，不僅制約著醫(yī)院本身的發(fā)展，更不能及時(shí)有效地為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院以基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)為主，從事全科的醫(yī)務(wù)人員比例偏低，影響著鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院承上啟下的功能的發(fā)揮。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是一種高級的、制度化、正規(guī)化的在職教育［1］，是以學(xué)習(xí)新知識、新理論、新技術(shù)、新方法為主的一種終生性醫(yī)學(xué)教育。衛(wèi)生技術(shù)人員低學(xué)歷和低職稱造成基層人員技術(shù)力量薄弱，同時(shí)會影響繼續(xù)教育的開展。不同學(xué)歷層次的醫(yī)務(wù)人員對培訓(xùn)的愿望存在明顯差別，隨著學(xué)歷層次的提高，要求培訓(xùn)的愿望也在逐漸增強(qiáng)。低素質(zhì)－低提供能力－低衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量－低效益的惡性循環(huán)會嚴(yán)重阻礙醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)展［2］。學(xué)歷的提高不但增強(qiáng)了醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)知識掌握能力，并為他們以后更好的服務(wù)基層、職稱評定等各方面的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)［1，3］。本調(diào)查顯示：大多數(shù)醫(yī)務(wù)人員由于工作崗位人員短缺而不能脫離崗位參加培訓(xùn)，從而無法提高自身學(xué)歷水平與專業(yè)技能，因此相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生學(xué)校建立適宜本地區(qū)的繼續(xù)教育規(guī)劃，使醫(yī)務(wù)人員能夠更加便利地參加教育培訓(xùn)。
3．2醫(yī)務(wù)人員對基本醫(yī)療的專業(yè)知識掌握程度不平衡，加強(qiáng)對基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生專業(yè)知識的培訓(xùn)
本調(diào)查顯示：醫(yī)生對內(nèi)科、婦科、外科的專業(yè)知識熟悉度較高，對其他輔助科室如檢驗(yàn)科、耳鼻喉科的專業(yè)知識了解較少，對公共衛(wèi)生領(lǐng)域的婦幼保健、精神病預(yù)防與管理、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)和社區(qū)康復(fù)掌握度偏低。護(hù)士對常見病的臨床護(hù)理、急救護(hù)理、慢性病的臨床護(hù)理的專業(yè)熟悉度較高，對病人的精神病的預(yù)防與管理、臨終關(guān)懷、中醫(yī)護(hù)理和老年保健的專業(yè)知識了解不足?；踞t(yī)療是所有醫(yī)療工作的基礎(chǔ)，只有所有醫(yī)生及護(hù)士對其知識及技能熟練掌握，才能保證醫(yī)療工作的高質(zhì)量。同時(shí)對于公共衛(wèi)生知識的普及率也亟待提高，作為醫(yī)務(wù)人員不僅要掌握基本的醫(yī)療知識，也應(yīng)具備對基本公共衛(wèi)生服務(wù)所涉及的其他科目知識有所了解，以較為全面的知識技能服務(wù)患者?，F(xiàn)代社會尤其主張人文關(guān)懷，若醫(yī)護(hù)人員有良好的醫(yī)患溝通的技能，不僅能促進(jìn)病人積極地配合醫(yī)生接受治療，也可降低醫(yī)療糾紛的發(fā)生率。公共衛(wèi)生是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展工作的重點(diǎn)方向，若醫(yī)務(wù)人員沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，就無法保證兒童計(jì)劃免疫、婦幼保健、慢性病防治等工作的順利開展，既影響了農(nóng)村廣大居民的健康，又阻礙了基層公共衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展。因此，當(dāng)?shù)氐貐^(qū)衛(wèi)生主管部門應(yīng)按照當(dāng)?shù)貙?shí)際醫(yī)療需求，合理有度地參與規(guī)劃與管理，有利于培訓(xùn)資源的有效利用。此外，培訓(xùn)項(xiàng)目的組織方應(yīng)充分了解培訓(xùn)對象現(xiàn)有醫(yī)學(xué)教育水平、專業(yè)技術(shù)水平及實(shí)際工作生活中存在困難，制定相適宜的培訓(xùn)模式，遴選適宜的醫(yī)學(xué)師資與專業(yè)教材，選擇最佳培訓(xùn)地點(diǎn)，進(jìn)行嚴(yán)格而人性化的管理，不斷與培訓(xùn)人員進(jìn)行溝通尋找問題，從而實(shí)時(shí)對培訓(xùn)內(nèi)容或模式進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)，最終才能取得最佳的培訓(xùn)效果。同時(shí)，為了有效避免工學(xué)矛盾，還需要及時(shí)與培訓(xùn)對象所在單位充分溝通，了解單位實(shí)際需求，從而得到單位的支持，在此基礎(chǔ)上合理安排培訓(xùn)人員、時(shí)間和內(nèi)容，繼而高效地為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)適宜人才［4］。
3．3醫(yī)務(wù)人員對基本醫(yī)療的專業(yè)培訓(xùn)需求較高，培養(yǎng)檢驗(yàn)及影像專業(yè)人員，全面提高醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)能力
在新疆貧困縣，由于資金匱乏、專業(yè)人員短缺等因素，縣醫(yī)院和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的分科條件有限，從而醫(yī)務(wù)人員對自身專業(yè)的培訓(xùn)期待很高。同時(shí)，醫(yī)務(wù)人員工作負(fù)荷大，沒有足夠的時(shí)間與經(jīng)費(fèi)接受全面的專業(yè)培訓(xùn)，所以醫(yī)生對基本醫(yī)療的內(nèi)科、婦科、外科、兒科的培訓(xùn)需求度很高，護(hù)士對急診與急救、兒科。傳染病的臨床護(hù)理也提出了較高的培訓(xùn)期望?，F(xiàn)階段國家對農(nóng)村基層醫(yī)療投入了大量的資金，保證了基礎(chǔ)設(shè)施的逐步完善，同時(shí)還不斷配備先進(jìn)的醫(yī)療器械，因而對檢驗(yàn)人員、醫(yī)技人員提出了新的要求。雖然有的醫(yī)院配備了先進(jìn)的診斷設(shè)備，但是由于醫(yī)技人員操作技術(shù)有限，只能使用部分基本功能，儀器設(shè)備未能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，造成了資源的浪費(fèi)，也影響了農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診療技術(shù)水平的提高。因此按需求培養(yǎng)檢驗(yàn)及影像人員，從而全面提升醫(yī)院診斷能力與工作效率［4］。
3．4鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員對全科醫(yī)學(xué)熟悉度低，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全科醫(yī)師在職培訓(xùn)，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院效能
第7篇：礦業(yè)培訓(xùn)范文
【關(guān)鍵詞】煤礦企業(yè)；實(shí)操培訓(xùn)；創(chuàng)新
綜觀世界500強(qiáng)企業(yè)，有50%以上都是學(xué)習(xí)型企業(yè)，而在世界排名前10的企業(yè)，無一不是學(xué)習(xí)型企業(yè)。注重員工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，是企業(yè)保持創(chuàng)新力、競爭力的有效途徑，通過對員工素質(zhì)的不斷提升，來實(shí)現(xiàn)企業(yè)長期高效發(fā)展，建設(shè)成現(xiàn)代管理的大型煤礦企業(yè)。
1、實(shí)施背景
為深入貫徹河南煤業(yè)化工集團(tuán)“調(diào)結(jié)構(gòu)、提素質(zhì)”的戰(zhàn)略舉措，提高煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平和員工綜合素質(zhì)，建立煤礦安全長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)企業(yè)平穩(wěn)較快發(fā)展，永葆企業(yè)發(fā)展的活力，趙固一礦提出“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”的人才興企戰(zhàn)略，建立健全全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型企業(yè)體系，確保煤礦企業(yè)保持旺盛的創(chuàng)造力和可持續(xù)發(fā)展的動力源泉。
2、培訓(xùn)管理內(nèi)涵
培訓(xùn)管理是以提升全體員工綜合素質(zhì)為前提，以“增加人不如培訓(xùn)人”的員工培訓(xùn)理念為方針，以服務(wù)礦井安全發(fā)展需求為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)培訓(xùn)管理體系建設(shè)，為廣大員工提供學(xué)習(xí)、交流、擴(kuò)展知識面、增長知識和才干的機(jī)會，調(diào)動員工的工作積極性和主觀能動性，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，培養(yǎng)鍛煉員工發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)一支善于學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的精英團(tuán)隊(duì)。
3、培訓(xùn)管理方案的設(shè)計(jì)
3.1方案設(shè)計(jì)的宗旨及總體目標(biāo)
趙固一礦培訓(xùn)管理方案設(shè)計(jì)的宗旨是增長才干、履行責(zé)任，培訓(xùn)目標(biāo)是激發(fā)員工學(xué)習(xí)積極性，提升員工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)員工安全意識、憂患意識、措施執(zhí)行意識，提高員工安全技術(shù)水平、實(shí)際操作能力和預(yù)防處理事故的能力，以及員工按章操作、遵章守紀(jì)的自覺性，保證煤礦安全高效地發(fā)展。
3.2建立健全培訓(xùn)管理組織機(jī)構(gòu)
為進(jìn)一步加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作，完善趙固一礦兩級教育培訓(xùn)體系，成立了以礦長、黨委書記為組長的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了落實(shí)員工培訓(xùn)的培訓(xùn)中心，健全了員工日常組織培訓(xùn)、考核的組織機(jī)構(gòu)。
3.3培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)模塊
3.3.1培訓(xùn)計(jì)劃的編制
（1）編制依據(jù)。根據(jù)各單位崗位工種的特點(diǎn)及當(dāng)前員工素質(zhì)的狀況，結(jié)合企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，把員工培訓(xùn)效果同提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益緊密聯(lián)系起來，切實(shí)服務(wù)礦井安全生產(chǎn)。
（2）編制程序。員工培訓(xùn)計(jì)劃編制工作由培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)，各單位積極配合進(jìn)行，保證員工培訓(xùn)計(jì)劃的針對性和適用性。
（3）專人編制。各單位每月內(nèi)部培訓(xùn)計(jì)劃由部門技術(shù)負(fù)責(zé)人進(jìn)行編制，單位主管審核、批準(zhǔn)后執(zhí)行。
3.3.2培訓(xùn)方式
培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式分為脫產(chǎn)培訓(xùn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn)兩種。脫產(chǎn)培訓(xùn)又稱為脫產(chǎn)教育培訓(xùn)，就是離開工作和工作現(xiàn)場，由企業(yè)內(nèi)外的專家和教師，對企業(yè)內(nèi)各類人員進(jìn)行集中教育培訓(xùn)。半脫產(chǎn)培訓(xùn)就是說是利用員工的業(yè)余時(shí)間，由企業(yè)內(nèi)外的專家和教師，對企業(yè)內(nèi)各類人員進(jìn)行集中教育培訓(xùn)。
3.3.3員工分類培訓(xùn)
為了使培訓(xùn)效果得到最大的發(fā)揮，員工學(xué)有所用，趙固一礦推行員工分類培訓(xùn)。
3.3.3.1中層管理員工培訓(xùn)
（1）培訓(xùn)形式。建立集中學(xué)習(xí)制，推行引入導(dǎo)師培養(yǎng)制，通過聘任各分管口專家，對新提拔的年輕管理人員、骨干以及有培養(yǎng)潛質(zhì)的員工進(jìn)行培訓(xùn)。導(dǎo)師和員工在溝通的基礎(chǔ)上共同制定培養(yǎng)方案，培養(yǎng)方法可以靈活多樣。導(dǎo)師與學(xué)員之間采取“雙向自愿”選擇的原則，學(xué)員選擇導(dǎo)師時(shí)，導(dǎo)師可以對其進(jìn)行一定的素質(zhì)測評，確認(rèn)其是否具有發(fā)展的潛力。
（2）實(shí)行學(xué)分考核制。員工培訓(xùn)采取“學(xué)分制”，分基本學(xué)分和獎勵學(xué)分兩部分，基本學(xué)分為100分，主要考核參加學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)心得體會、外出參觀考核情況、外出考察報(bào)告和理論知識考試等情況；獎勵學(xué)分主要考核發(fā)表學(xué)術(shù)文章、學(xué)歷學(xué)位進(jìn)修升級、參加授課等情況。 實(shí)行年終匯總考核，考評結(jié)果作為員工提拔任用的參考依據(jù)。
3.3.3.2安全生產(chǎn)管理員工培訓(xùn)
（1）安全生產(chǎn)管理員工的范圍。安全監(jiān)察、采煤、掘進(jìn)、機(jī)電、運(yùn)輸、通風(fēng)、地測、生產(chǎn)調(diào)度等部門管理人員。
（2）根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識，考試成績與工資掛鉤管理。
3.3.3.3特殊工種員工培訓(xùn)
（1）特殊工種員工范圍。特殊工種員工包括煤礦井下電工、爆破工、安全系統(tǒng)監(jiān)測監(jiān)控工、瓦檢工、提升機(jī)司機(jī)、采煤機(jī)司機(jī)、掘進(jìn)機(jī)司機(jī)、瓦斯抽放工、地面電工、焊工等。
（2）根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，以“缺什么，學(xué)什么”原則，有針對性組織員工進(jìn)行培訓(xùn)，急員工之所急，補(bǔ)員工之所需。
3.3.3.4一般工種員工培訓(xùn)
（1）一般工種員工范圍。煤礦除主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員和特殊工種以外的從事煤礦生產(chǎn)的人員。
（2）根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，組織一般工種員工學(xué)習(xí)煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)、煤礦安全管理、煤礦開采安全、職業(yè)病防治、事故應(yīng)急處置、自救與創(chuàng)傷急救、現(xiàn)場參觀與基本技術(shù)訓(xùn)練等內(nèi)容。
3.3.4 建立實(shí)操基地培訓(xùn)
（1）實(shí)操基地功能。實(shí)操基地模擬作業(yè)現(xiàn)場條件，各工種可以有計(jì)劃組織員工進(jìn)行實(shí)際操作培訓(xùn)，員工可以鍛煉自己的專業(yè)技能，各專業(yè)可以組織員工進(jìn)行技術(shù)崗位練兵，員工進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新科研實(shí)驗(yàn)場所。
（2）實(shí)操導(dǎo)師選拔制。實(shí)操培訓(xùn)導(dǎo)師由煤礦各專業(yè)口優(yōu)秀技術(shù)員工選拔產(chǎn)生，負(fù)責(zé)本專業(yè)教學(xué)方案的編制，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案備課，認(rèn)真組織現(xiàn)場教學(xué)，遵循理論和實(shí)際相結(jié)合的原則。
4、小結(jié)
總之，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項(xiàng)長期而艱巨的培訓(xùn)管理工程，必須長期持久的培訓(xùn)下去，并要培訓(xùn)出成效。只有這樣，我們的煤礦企業(yè)才能擺脫粗放型管理的弊端，才能提高員工的綜合素質(zhì)，才能形成企業(yè)的核心競爭力，才能在當(dāng)今激烈競爭潮流中不斷創(chuàng)新和壯大。
參考文獻(xiàn)
第8篇：礦業(yè)培訓(xùn)范文
關(guān)鍵詞：煤礦企業(yè)；安全培訓(xùn)；思考
一、前言
煤礦企業(yè)，安全第一，由于其特殊的工作環(huán)境和勞動強(qiáng)度。職工安全培訓(xùn)是煤礦企業(yè)人力資源管理的重要環(huán)節(jié)，對于煤礦企業(yè)職工本人以及企業(yè)來說都具有重要意義。職工安全培訓(xùn)的重要性體現(xiàn)在：一是通過對新入職員工進(jìn)行企業(yè)基本知識培訓(xùn)，可以讓他們盡快了解企業(yè)情況，迅速適應(yīng)新的環(huán)境，盡早投入到工作中來。對老員工進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，可以鞏固職工的技能水平，通過新知識、新技能培訓(xùn)，可以提高職工運(yùn)用新技術(shù)的能力，提高勞動效率，營造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。二是通過將職工分類，對職工進(jìn)行不同工種培訓(xùn)，可以讓職工掌握多種技能，提高企業(yè)人才儲備數(shù)量，有利于企業(yè)合理調(diào)配人力資源，增強(qiáng)企業(yè)的競爭力。三是企業(yè)人力資源部門通過對職工進(jìn)行有計(jì)劃的培訓(xùn)，可以滿足員工成長發(fā)展的需求，緩解優(yōu)秀人力資源流失的壓力，為企業(yè)留住人才。四是通過對職工進(jìn)行各類知識和技能培訓(xùn)，可以提高職工的綜合素質(zhì)，以促進(jìn)企業(yè)整體績效的提升。
二、煤礦企業(yè)職工安全培訓(xùn)現(xiàn)狀分析
（一）對職工安全培訓(xùn)工作的重視不夠。煤礦企業(yè)的目標(biāo)是盈利，職工中農(nóng)民工占相當(dāng)?shù)谋壤?。企業(yè)一切工作的重心就是增加收入，獲取更大利潤。因此，在很多企業(yè)里，職工培訓(xùn)只是一種工作程序，新入職員工進(jìn)來后需要象征性地進(jìn)行培訓(xùn)，之后很少再進(jìn)行。一些企業(yè)管理者認(rèn)為，職工培訓(xùn)費(fèi)事、費(fèi)時(shí)、費(fèi)錢，沒有什么效益，不支持職工培訓(xùn)工作。這些行為都是目光短淺的表現(xiàn)。事實(shí)上，安全對于煤礦企業(yè)來說就是最大的效益。如今的企業(yè)競爭已經(jīng)非常激烈，產(chǎn)品雷同，技術(shù)水平相當(dāng)，競爭已經(jīng)進(jìn)入白熱化。如今的企業(yè)競爭實(shí)際上是人才的競爭。很多企業(yè)沒有充分認(rèn)識到職工安全培訓(xùn)、人員素質(zhì)提升和企業(yè)績效提升之間的關(guān)系，忽略的企業(yè)發(fā)展最為重要的動力源。
（二）職工培訓(xùn)缺乏計(jì)劃性。當(dāng)前，一些企業(yè)管理人員也意識到職工培訓(xùn)的意義，也組織一些職工安全培訓(xùn)活動。但隨機(jī)性比較強(qiáng)，存在一定的盲目性，有頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的情況。比如有的企業(yè)是在發(fā)生了事故后才想起來對職工進(jìn)行專業(yè)技能或安全意識方面的培訓(xùn)，缺乏規(guī)劃性。有的企業(yè)組織的職工培訓(xùn)沒有連貫性，指導(dǎo)思想不明確，為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，缺乏目的性。有些企業(yè)的培訓(xùn)因?yàn)榍捌谌鄙俦匾恼{(diào)研，導(dǎo)致培訓(xùn)效果不佳。
（三）培訓(xùn)方式方法簡單落后，培訓(xùn)效果不理想。比如，培訓(xùn)方式落后，很多企業(yè)培訓(xùn)依然采用單純的課堂授課式的理論講解方式進(jìn)行。這種方法只重視理論知識傳授，教學(xué)方式方法單一，忽略實(shí)際能力的提升，缺少對員工進(jìn)行針對性的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的內(nèi)容上，更新的知識、技術(shù)和管理理念等方面涉及的也較少，忽略員工的價(jià)值觀、人際能力和心理適應(yīng)能力方面的培訓(xùn)。
（四）缺少專業(yè)的培訓(xùn)師資隊(duì)伍。大多數(shù)中小型煤礦企業(yè)培訓(xùn)力量都比較薄弱，有的企業(yè)沒有具有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)師資隊(duì)伍，有的是由現(xiàn)場的技術(shù)人員和生產(chǎn)骨干擔(dān)任培訓(xùn)工作，雖然他們有比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但本身有自己的工作，很難花太多精力進(jìn)行備課，教學(xué)與工作的雙重壓力，很難讓老師投入太多熱情，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。同時(shí)，培訓(xùn)的老師少，本身也沒經(jīng)過專門培訓(xùn)，所以在內(nèi)容安排等方面都不夠新穎，難以吸引參加培訓(xùn)的人員，這些都對培訓(xùn)效果影響較大。
（五）對職工培訓(xùn)效果的評估還不到位。煤礦企業(yè)職工安全培訓(xùn)的目的是提高職工安全技能和思想水平，促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營。但因各種因素影響，煤礦職工安全培訓(xùn)的現(xiàn)狀是效果無法把握。在很多企業(yè)里，目前還缺乏一套完善的安全培訓(xùn)效果考核體系。一些企業(yè)采取的評估方式往往是在培訓(xùn)后進(jìn)行考試，這樣只能考核員工的應(yīng)試能力，而不能對職工的實(shí)際情況進(jìn)行全面把握。
三、創(chuàng)新企業(yè)職工培訓(xùn)的思路
（一）要創(chuàng)新職工培訓(xùn)理念。很多煤礦企業(yè)之所以將員工安全培訓(xùn)作為一項(xiàng)日常例行工作來看，主要是因?yàn)閷ζ髽I(yè)職工安全培訓(xùn)的長遠(yuǎn)意義思考不夠，沒有看到職工安全培訓(xùn)對企業(yè)發(fā)展的潛在利益?，F(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理靠的就是人才，企業(yè)抓住了人才，就有了競爭的優(yōu)勢，就獲得了產(chǎn)品創(chuàng)新的資本。而一個(gè)安全的工作環(huán)境至關(guān)重要，如果一場安全事故后，人都沒有了，其他的也就無從談起。優(yōu)秀的企業(yè)一直把職工當(dāng)做企業(yè)的顧客，當(dāng)成企業(yè)最寶貴的資源和財(cái)富。因此，無論煤礦企業(yè)規(guī)模大小，作為企業(yè)管理人員，要從企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展角度思考，正確看待職工安全培訓(xùn)對職工和企業(yè)的雙贏作用，積極探索企業(yè)職工安全培訓(xùn)的新理念，積極支持企業(yè)人力資源部門開展職工安全培訓(xùn)工作，為他們提供必要的人力、物力和財(cái)力支持。
（二）要創(chuàng)新職工培訓(xùn)手段和方式。目前很多煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)得不到職工支持，員工對安全培訓(xùn)沒有興趣，主要原因是培訓(xùn)方式過于老化，不能適應(yīng)時(shí)展和職工學(xué)習(xí)的需求。因此，在培訓(xùn)過程中，要注重企業(yè)職工安全培訓(xùn)方式的不斷創(chuàng)新。比如，可以將職工進(jìn)行分類，根據(jù)被培訓(xùn)者的不同層次，采取不同的培訓(xùn)方式。對于一線職工，結(jié)合具體的安全事故案例，把相關(guān)的人員請進(jìn)課堂，進(jìn)行現(xiàn)身說法等，要注重培訓(xùn)的互動性、實(shí)用性，讓職工在培訓(xùn)期間能夠親自動手實(shí)踐，參與到培訓(xùn)中來。對于管理人員要側(cè)重其管理技能、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神方面的培訓(xùn)，增強(qiáng)其管理水平。在培訓(xùn)導(dǎo)師的選聘上，除了聘用單位內(nèi)部有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀導(dǎo)師外，也可以適當(dāng)聘請外部專家開展培訓(xùn)授課，以拓展職工視野，提高職工的技能水平和管理能力。
（三）要創(chuàng)新職工安全培訓(xùn)考核方式。對職工培訓(xùn)進(jìn)行考核，一方面可以檢驗(yàn)職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果，另一方面也可以提升企業(yè)職工管理水平，促進(jìn)職工培訓(xùn)工作機(jī)制的完善。當(dāng)然，職工培訓(xùn)考核受多種因素的影響，如同學(xué)生考試一樣，有時(shí)不能客觀反映職工的真實(shí)水平。因此，在考核方式上應(yīng)多樣化，比如，可以將職工考核與職工現(xiàn)場培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況結(jié)合起來，將職工動手實(shí)踐能力與書面考試成績結(jié)合起來，盡可能全面反映職工的學(xué)習(xí)效果。此外，職工培訓(xùn)考核也可以和職工績效考核結(jié)合起來，以促進(jìn)職工考核更加全面。
（四）科學(xué)制定職工安全培訓(xùn)規(guī)劃。要真正做好煤礦企業(yè)職工安全培訓(xùn)工作，首先應(yīng)開展職工安全培訓(xùn)需求調(diào)研。要抓住職工的薄弱環(huán)節(jié)和培訓(xùn)需求，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性，通過對具體案例的分析，事故當(dāng)事人事前、事后生活條件的對比，這樣才能提高職工參與培訓(xùn)的興趣和積極性，讓煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)入腦入心。其次，要根據(jù)職工不同情況進(jìn)行分類，科學(xué)制定年度、季度培訓(xùn)規(guī)劃，對薄弱人員進(jìn)行有針對性的安全培訓(xùn)，避免培訓(xùn)的盲目性。最后，要細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容，落實(shí)好煤礦企業(yè)職工安全培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，抓好每一次培訓(xùn)，還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，本著用啥補(bǔ)啥，缺啥學(xué)啥的原則，不斷改進(jìn)培訓(xùn)工作，以適應(yīng)不斷變化的市場。
【參考文獻(xiàn)】
[1]高國山.淺談職工培訓(xùn)的重要意義[J].中國石油大學(xué)勝利學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（01）
第9篇：礦業(yè)培訓(xùn)范文
關(guān)鍵詞：安全培訓(xùn)；提升；安全素質(zhì)；實(shí)現(xiàn)；安全生產(chǎn)
中圖分類號：F24
文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
文章編號：1672-3198（2012）04-0123-01
班組作為煤礦企業(yè)組成的最“小”單元，是煤礦企業(yè)安全管理的現(xiàn)場執(zhí)行層，也是企業(yè)管理的最終落腳點(diǎn)，在煤礦安全管理中起著承上啟下的作用。因此，班組的安全培訓(xùn)效果直接影響著員工安全素質(zhì)的提升和企業(yè)的整體形象。那么，煤礦企業(yè)區(qū)隊(duì)如何才能抓好班組的安全培訓(xùn)工作呢？
1加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)管理
由于受以前“搞煤礦工作，只要不發(fā)生安全生產(chǎn)事故，完成生產(chǎn)任務(wù)指標(biāo)就行”的陳舊管理方法和傳統(tǒng)思想的影響，導(dǎo)致班組管理人員和員工長期處于懶散的狀態(tài)，對安全培訓(xùn)和學(xué)習(xí)效果漫不經(jīng)心，認(rèn)為培訓(xùn)、學(xué)習(xí)只不過是走走形式，視為形勢工程，從根本意識上沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，因此，必須加強(qiáng)員工思想教育，徹底改變現(xiàn)有的學(xué)習(xí)模式和轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)。安全培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作作為安全生產(chǎn)管理工作的重要組成部分，班組管理人員必須重視起來，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真對班組員工安全培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的監(jiān)督、指導(dǎo)和檢查，并制定出合理的管理措施和目標(biāo)。
2豐富安全培訓(xùn)手段，激發(fā)職工學(xué)習(xí)熱情
傳統(tǒng)的安全培訓(xùn)模式，只會讓人覺得枯燥、乏味，對安全培訓(xùn)失去積極性，使職工對安全培訓(xùn)產(chǎn)生厭惡感和恐懼，收不到應(yīng)有的培訓(xùn)效果。只有改變傳統(tǒng)的安全培訓(xùn)模式，不斷豐富培訓(xùn)手段，創(chuàng)新安全培訓(xùn)方法，才能寓教于樂，徹底改變現(xiàn)有的學(xué)習(xí)模式和轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，激發(fā)職工的學(xué)習(xí)積極性，使職工在工作、生活中自覺學(xué)習(xí)新知識、接受新知識。
3加大員工學(xué)習(xí)獎勵，培養(yǎng)員工學(xué)習(xí)興趣
創(chuàng)新學(xué)習(xí)機(jī)制，肯定員工在學(xué)習(xí)中取得的成績，并給予成績?nèi)〉谜弑頁P(yáng)和獎勵，加大對學(xué)習(xí)重要性的宣傳力度，激發(fā)全體員工的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)興趣，對工作現(xiàn)場“手指口述”、“崗位描述”表現(xiàn)好的員工，以及在區(qū)隊(duì)與上級各部門組織的考試中取得前三名的員工，除上級給予的獎勵外，區(qū)隊(duì)再對其進(jìn)行同等獎勵，并給予表揚(yáng)和肯定，在學(xué)習(xí)方面樹立正面典型，加大對學(xué)習(xí)重要性的宣傳力度，在全隊(duì)上下形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提升員工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)員工對災(zāi)害的預(yù)防和抵御能力，最終實(shí)現(xiàn)礦井安全生產(chǎn)目標(biāo)。4推行安全培訓(xùn)結(jié)構(gòu)工資考核辦法，強(qiáng)化安全培訓(xùn)效果
為全面提升班組安全生產(chǎn)管理水平和員工整體素質(zhì)，提高每一位員工的安全意識，促進(jìn)班組和個(gè)人參加培訓(xùn)的積極性、主動性，真正把安全培訓(xùn)工作落實(shí)到班組，落實(shí)到每一位員工，增強(qiáng)員工對安全的防范能力和對事故、危害的抵御能力，讓班組和個(gè)人的收入與安全工作緊密地結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變及區(qū)隊(duì)員工整體素質(zhì)持續(xù)提高，最終實(shí)現(xiàn)“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，工學(xué)一體化”的目標(biāo)，制定區(qū)隊(duì)安全培訓(xùn)結(jié)構(gòu)工資月度考核辦法。安全培訓(xùn)結(jié)構(gòu)工資考核實(shí)行百分制，采取“月考核、月兌現(xiàn)”的形式，每月由安全培訓(xùn)考核辦公室對班組上月的安全培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查、考核，考核小組依據(jù)考核內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行對標(biāo)檢查。通過查文件、查制度、查原始記錄、座談等方式進(jìn)行考核；培訓(xùn)實(shí)效和培訓(xùn)效果部分，通過現(xiàn)場隨機(jī)抽查員工進(jìn)行考試、答辯或?qū)嵅倏己?，員工平均得分即為該班組該項(xiàng)實(shí)際得分?？己私Y(jié)果報(bào)送考核領(lǐng)導(dǎo)小組，考核結(jié)果與班組和個(gè)人當(dāng)月安全培訓(xùn)結(jié)構(gòu)工資掛鉤兌現(xiàn)。
5結(jié)論
通過加強(qiáng)班組安全培訓(xùn)，提高了每一位員工的安全意識，促進(jìn)了班組和個(gè)人參加安全培訓(xùn)的積極性、主動性，真正把安全學(xué)習(xí)工作落實(shí)到了班組和個(gè)人，增強(qiáng)了員工對安全的防范能力和對事故、危害的抵御能力，實(shí)現(xiàn)了從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變及區(qū)隊(duì)員工整體素質(zhì)持續(xù)提高，員工的學(xué)習(xí)積極性空前高漲，徹底融入了“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，工學(xué)一體化”的學(xué)習(xí)氛圍中，區(qū)隊(duì)安全培訓(xùn)效果總體上，得到了明顯提高。
參考文獻(xiàn)
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