工廠宿舍管理制度精選(九篇)

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第1篇：工廠宿舍管理制度范文

而我，以前從沒想過要到工廠里體驗(yàn)生活的。但，這個(gè)暑假我竟會(huì)到深圳寶安松崗致高玩具廠打工，真的是純屬心血來潮的想法，而讓我心血來潮的原因有兩個(gè)：一事前段時(shí)間炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“***事件”讓我有了探究廠里打工者生活的欲望，二是同宿舍的剛好有人的姐姐在深圳寶安松崗致高玩具廠打工，可以介紹人到她所在的那間廠打工。所以，當(dāng)我宿舍人提議到致高玩具廠打工時(shí)，我心動(dòng)了。同時(shí)也即意味著著今年我的暑假論文不用再像往年一樣無事了。

就算我一開始就做了心里準(zhǔn)備要到工廠里受苦的，但很顯然我還沒有做最壞的打算。

自從我到了致高玩具廠打工后，我就有點(diǎn)理解在******的人了。一個(gè)工廠即使有很完善的管理制度，但那真的只是外表上看起來很完善而已，只是看起來很為員工著想而已，沒有誰可以保證那個(gè)所謂的完善的制度到底被執(zhí)行了多少，不過我想致高玩具廠應(yīng)該比***好吧，除了過長(zhǎng)的加班時(shí)間可以跟***媲美，至少我知道致高玩具廠的管理比不上***的軍事化管理。所以現(xiàn)在我會(huì)很諷刺地想我在致高玩具廠打工時(shí)應(yīng)該慶幸至少?zèng)]有在***那樣容易產(chǎn)生厭世情緒。

出來工作很多時(shí)候聽到的訓(xùn)導(dǎo)都是工作的時(shí)候要學(xué)會(huì)全力以付，不要太計(jì)較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也會(huì)看到。不管怎樣，重要的是工作的成效和業(yè)績(jī)，這才是領(lǐng)導(dǎo)看重的。就因?yàn)檫@些話，使我老是在想，這會(huì)不會(huì)就是對(duì)社會(huì)低層出賣體力的勞動(dòng)者的盲目指導(dǎo)規(guī)則呢?你想獲得報(bào)酬，就得出賣老勞力，好像這句話成為了工廠打工者潛意識(shí)中的認(rèn)知，這確實(shí)是很難改變的觀念!

有一種很哲學(xué)的說法“每一件事物都有它特定的陰暗面”，即使是在工廠里這個(gè)小小的生活圈，但同時(shí)也是一個(gè)獨(dú)立社會(huì)，在這里也有眾多人事紛爭(zhēng)。他們辛苦之余，還要為了自己的生計(jì)，生存，生活而這樣那樣的明爭(zhēng)暗斗，讓我感覺，人，作為一個(gè)社會(huì)的存在時(shí)是多么的不易。

第2篇：工廠宿舍管理制度范文

工廠曠工通告范文一

3月16日，X X車間員工X X未到公司上班，也未請(qǐng)假，依照公司規(guī)章制度視為曠工一天，將按公司考勤制度進(jìn)行處罰，望各位員工引以為戒!

相關(guān)紀(jì)律及獎(jiǎng)懲條例：

1、 遲到5分鐘內(nèi)罰款3元/次，5-10分鐘罰款5元/次，10-30分鐘罰款10元/次，超過30分鐘扣半天工資。

2、 曠工半天扣1天工資，曠工1天扣2天工資，以此類推。曠工5日以上作自動(dòng)離職處理。

3、 嚴(yán)禁代替他人打卡和委托他人打卡(門口有監(jiān)控、打卡機(jī)有攝像頭拍照)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，重罰;并對(duì)舉報(bào)者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4、 請(qǐng)假：必須寫請(qǐng)假條，手續(xù)不完或未辦理請(qǐng)假手續(xù)不上班的，一律視為曠工處理。請(qǐng)假1天以內(nèi)(含一天)，由組長(zhǎng)直接簽字批準(zhǔn);請(qǐng)假3天以內(nèi)(含三天)，向組長(zhǎng)請(qǐng)假，組長(zhǎng)簽字后報(bào)上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn);請(qǐng)假3天以上的，向組長(zhǎng)請(qǐng)假并報(bào)上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交總經(jīng)理批準(zhǔn)。

為了塑造我們自己及公司形象，確保車間生產(chǎn)有序、穩(wěn)定、高效進(jìn)行，及車間現(xiàn)場(chǎng)整潔舒適;請(qǐng)各位員工務(wù)必熟讀《員工守則》及《車間6S現(xiàn)場(chǎng)管理制度》，并嚴(yán)格執(zhí)行!

浙江xx電子

生產(chǎn)部

20xx-3-19

工廠曠工通告范文二

及其家屬：

同志自2013年8月28日至2013年9月1日已無故曠工叁天(不含周六周日)。根據(jù)公司《員工管理實(shí)施細(xì)則規(guī)定》第十四條第一款規(guī)定：嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律，當(dāng)月連續(xù)曠工叁天以上，或年累計(jì)曠工達(dá)柒天以上(含柒天)的，公司給予解除勞動(dòng)關(guān)系。因此公司正式于2013年9月2日解除 同志與公司建立的勞動(dòng)合同關(guān)系。請(qǐng) 同志務(wù)必于2013年9月9日前到公司指定的 參加離職體檢，逾期不到者視為自動(dòng)放棄離職體檢，由此產(chǎn)生的一切后果由其自行承擔(dān)。請(qǐng)接到通知后三天內(nèi)(即默認(rèn)郵件寄出一周內(nèi))，先通過電話聯(lián)系或直接到公司辦公室辦理相關(guān)離職手續(xù)。否則公司將做以下處理：(1)公司已于本月15日，將本月工資全額發(fā)放 同志本人，現(xiàn)其離職，公司將保留索回多發(fā)放的工資的權(quán)利。(2) 同志餐卡將被注銷，余額不予退回。(3) 同志的宿舍物品將被清理掉，不予退還。(4)公司將無法為 同志結(jié)轉(zhuǎn)社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系。(5) 同志的勞保用品及工具公司無法正常全部收回，公司將保留予以索回的權(quán)利。另在曠工期間，若發(fā)生任何事故，責(zé)任均由其本人承擔(dān)，公司第2頁共2 頁不承擔(dān)任何責(zé)任。

特此通告。

九月二日

工廠曠工通告范文三

茲有我廠職工XXX，男，現(xiàn)年XX歲，系XX車間XX工種。

該同志自XX年XX月XX日到XX年XX月XX日連續(xù)曠工XX日，廠辦多次通知拒不到廠報(bào)到，其行為違反了我廠XX規(guī)定，屬于嚴(yán)重的違紀(jì)行為，為嚴(yán)肅廠紀(jì)，從即日起給予XX同志XX處分。

特此通知

XXX廠辦

XX年XX月XX日

 

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第3篇：工廠宿舍管理制度范文

2、健全各項(xiàng)管理制度：我們吸取西服廠成功的管理經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合公司的具體情況，進(jìn)一步完善制度和各崗位職責(zé)，并加強(qiáng)了對(duì)制度貫徹執(zhí)行情況的檢查落實(shí)，認(rèn)真督促檢查各職能管理部門的工作。

3、抓好后勤保障服務(wù)工作和環(huán)境衛(wèi)生文明生產(chǎn)工作：俗話說“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，在我們綜管部正確領(lǐng)導(dǎo)和精心管理下，在后勤服務(wù)人員、保潔人員以及各部門人員的共同努力下，全廠的后勤保障服務(wù)工作和環(huán)境衛(wèi)生文明生產(chǎn)工作基本上滿足了全廠員工在生活生產(chǎn)上的需求。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)各項(xiàng)管理特別是現(xiàn)場(chǎng)管理工作:根據(jù)工廠發(fā)展需要，將縫制車間一分為二,現(xiàn)已形成了兩個(gè)區(qū)域標(biāo)識(shí)明顯、相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)的車間。綜管部在車間主任的配合下每日數(shù)次檢查現(xiàn)場(chǎng)管理情況，對(duì)一些員工現(xiàn)場(chǎng)的錯(cuò)誤行為進(jìn)行糾正，發(fā)現(xiàn)違反廠規(guī)廠紀(jì)的，及時(shí)給予處理?，F(xiàn)在，員工上班時(shí)間講閑話的較以前少了，打手機(jī)已基本沒有，環(huán)境衛(wèi)生也大有改觀，工作臺(tái)、凳子擺放也基本上整齊了，絕大多數(shù)員工已能夠自覺做到把剪刀拴在繩子上，基層管理者工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、統(tǒng)計(jì)員也開始重視現(xiàn)場(chǎng)管理工作。

5、堅(jiān)持不懈地抓好安全工作：工廠的安全、防火，責(zé)任重于山，絲毫不得馬虎，所以白天在時(shí)時(shí)檢查安全上的漏洞，消除安全隱患，檢查處罰在廠區(qū)抽煙的人，夜里對(duì)門衛(wèi)進(jìn)行查崗，檢查工廠各個(gè)安全門是否鎖好，監(jiān)控保安的值班工作情況。認(rèn)真做好安全教育工作，多次召開會(huì)議進(jìn)行安全教育，如召開了有一百四十多名男員工參加的會(huì)議，進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)和安全教育、廠規(guī)廠紀(jì)教育，還召開了宿管會(huì)成員會(huì)議和宿舍室長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)和安全教育。在總廠領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，還分別在車間和宿舍里組織了員工緊急情況疏散演習(xí)。

6、處理各種瑣碎事情、棘手的問題：由于在開工后，工廠的一些裝修、辦公設(shè)備、電話等安裝還沒有完工，綜管部工作面臨著一大堆需要處理、需要解決的問題；新工人來，良莠不齊，不合格員工的辭退，違紀(jì)員工的處理、辭退，特別是一些刺頭、斜頭，處理時(shí)更是比較煩神，24小時(shí)之內(nèi)，隨時(shí)都可能有事情發(fā)生。兄弟部門電腦出故障，我們白天沒時(shí)間，晚上來幫助他們解決電腦故障和進(jìn)行維護(hù)，外來客人的接待工作，幾次都是下半夜才到，有時(shí)是休息日到廠，都及時(shí)到工廠接待處理。還有的如員工生病，更得要及時(shí)的安排和處理。6月12日廠休日下午1點(diǎn)多鐘，綜管部有關(guān)人員得知東臺(tái)來的幾個(gè)培訓(xùn)工外出坐車遇到了車禍，在醫(yī)院里找到后立即作了妥善處理，隨即又趕往交警大隊(duì)進(jìn)行聯(lián)系交涉，在住院期間，代表企業(yè)給予了她們無微不至的關(guān)懷和照顧，讓她們及家長(zhǎng)和學(xué)校感受到了廠里如同象自己的家一樣的溫暖。

今后工作打算：

下一年除了做好綜管部的日常工作外，要著重抓好如下幾項(xiàng)：

1、緊緊圍繞企業(yè)下一年的工作目標(biāo)開展工作：企業(yè)下一年的工作目標(biāo)即計(jì)劃到年底生產(chǎn)能力力爭(zhēng)達(dá)到設(shè)計(jì)能力，全年產(chǎn)量力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)40萬件(套)，實(shí)現(xiàn)銷售收入2000萬元，凈加工額實(shí)現(xiàn)1000萬元，從三季度開始，凈加工費(fèi)120萬元/月，四季度凈加工費(fèi)150萬元/月，月產(chǎn)量達(dá)4-5萬件（套）。要在人力資源上確保以上目標(biāo)的完成，下一年要加強(qiáng)對(duì)干部的管理和考核工作，進(jìn)一步抓好對(duì)員工的管理，在穩(wěn)定員工隊(duì)伍上下功夫，要把干部和員工的積極性調(diào)動(dòng)起來，我們上一年在這方面做了一些工作，但還不夠完善，我們也在不斷總結(jié)，要把工作做在前面，讓企業(yè)有一個(gè)好的氛圍，好的精神狀態(tài)。體現(xiàn)企業(yè)以人為本的理念，人們的需求不僅有物質(zhì)方面的，還有精神方面的，我們的員工來自于方方面面，有紡校來的，有社會(huì)上招聘來的，在需求上也有一定的區(qū)別，我們要針對(duì)不同塊塊的不同需求，有針對(duì)性的做工作。開展好評(píng)選每月之星活動(dòng)，鼓勵(lì)人們奮發(fā)向上，爭(zhēng)作貢獻(xiàn)。豐富員工的業(yè)余文化生活，要讓我們員工感受到舜天服飾公司生活豐富多彩、更加熱愛我們的企業(yè)，要做到以感情留人、以機(jī)制留人、以發(fā)展留人。

第4篇：工廠宿舍管理制度范文

1.用賞識(shí)激發(fā)榮譽(yù)感

新生入學(xué),我校通過問卷調(diào)查、信任篩選,尋找和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),及時(shí)給予充分的肯定和恰當(dāng)?shù)墓膭?lì),這讓不少習(xí)慣于批評(píng)的學(xué)生深感意外,從而迅速拉近了老師與學(xué)生的心理距離,逐步建立起和諧、融洽的師生情感。同時(shí),搭建平臺(tái),弘揚(yáng)“我能行,我最棒”的主旋律。學(xué)校畫廊櫥窗設(shè)立作品欄和榮譽(yù)榜,各班設(shè)立榮譽(yù)角,校報(bào)和網(wǎng)站上設(shè)立榮譽(yù)臺(tái),校園廣播開辟“今日之星”欄目,及時(shí)捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn),報(bào)道學(xué)生身邊的好人好事。我校還用典型引路,掀起‘比、學(xué)、趕、幫’的熱潮。在校園燈箱、畫廊櫥窗展示技能大賽、對(duì)口升學(xué)、文明風(fēng)采中取得優(yōu)秀成績(jī)的老師和學(xué)生;在學(xué)校層面每月評(píng)比示范教學(xué)部,教學(xué)部每月評(píng)比文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任、文明學(xué)生;各班在組織紀(jì)律、課堂學(xué)習(xí)、勞動(dòng)衛(wèi)生、生活技能等方面,每月評(píng)比學(xué)習(xí)進(jìn)步之星、宿舍衛(wèi)生之星、運(yùn)動(dòng)健康之星、技能訓(xùn)練之星等,每當(dāng)學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,及時(shí)給予贊許和表揚(yáng),讓學(xué)生在獲得精神愉悅的過程中,內(nèi)化對(duì)榮譽(yù)的理解,產(chǎn)生新的追求。

2.用管理催生榮譽(yù)感

我校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,完善學(xué)生管理?xiàng)l例,編印《學(xué)生管理手冊(cè)》,建立校長(zhǎng)室、政教處、教學(xué)部、學(xué)生會(huì)四級(jí)管理監(jiān)控體系,組織教師值班和夜防,確保學(xué)校管理不留盲點(diǎn),確保學(xué)生管理制度落實(shí)到位。我校著力學(xué)生的養(yǎng)成教育,從細(xì)節(jié)入手,強(qiáng)化學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等方面的自我管理能力。同時(shí),著力抓好管理隊(duì)伍建設(shè),提出全員、全程、全面的“三全”教育,發(fā)動(dòng)全體教職工共同參與教育管理,精心選配班主任,組織班主任培訓(xùn),有效提高了班級(jí)管理水平。

二、推進(jìn)德育學(xué)分

為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)工作與學(xué)習(xí)生活秩序,激發(fā)學(xué)生“講政治、講文明、講道德、講紀(jì)律”,促進(jìn)學(xué)生“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”可持續(xù)健康發(fā)展,我校成立德育學(xué)分領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組,由分管校長(zhǎng)牽頭,政教處具體負(fù)責(zé)德育學(xué)分的管理。各班主任根據(jù)學(xué)?？己宿k法進(jìn)行評(píng)定,各教學(xué)部政教干事直接管理指導(dǎo),每學(xué)期末由各部匯總后上報(bào)政教處審批。1.德育學(xué)分的制定過程民主規(guī)范學(xué)校先后召開了政教處務(wù)會(huì)、班主任討論會(huì)、學(xué)生干部座談會(huì)、學(xué)生代表聽證會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì),研究制定德育學(xué)分管理辦法,讓德育學(xué)分的制定過程成為廣泛的宣傳過程。2.德育學(xué)分的考核條款體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作德育學(xué)分加分項(xiàng)的第一條是集體獲獎(jiǎng)加分,學(xué)生所在班級(jí)、小組、宿舍、社團(tuán)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、強(qiáng)訓(xùn)隊(duì)等集體獲獎(jiǎng),給每個(gè)參與成員全部加分,從而促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作,考核辦法明確學(xué)校從校長(zhǎng)到宿舍管理員都可以提出考核意見,考核時(shí)段延伸到實(shí)習(xí)工廠,把全員育人和全程育人落到實(shí)處。3.德育學(xué)分執(zhí)行穩(wěn)步推進(jìn)通過分部宣講、交流討論、實(shí)踐內(nèi)化,讓德育學(xué)分管理深入人心,與此同時(shí),德育學(xué)分與優(yōu)先優(yōu)質(zhì)就業(yè)、順利畢業(yè)、評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金、申請(qǐng)困難補(bǔ)助、評(píng)優(yōu)評(píng)先獎(jiǎng)勵(lì)、推薦優(yōu)秀學(xué)生入團(tuán)和入黨緊密掛鉤,從而幫助學(xué)生自覺執(zhí)行德育學(xué)分。

三、設(shè)計(jì)德育活動(dòng)

第5篇：工廠宿舍管理制度范文

總則

第一條為完善公司的行政管理機(jī)制，提高工作效率，使公司各項(xiàng)行政工作有章可循，制定本制度。

第二條文件收發(fā)

第三條公司文件由指定的擬稿人擬稿，屬董事局的文件由董事局秘書核稿，屬公司的文件由辦公室主任核稿。

文件形成后，屬董事局的由董事局主席簽發(fā)，屬公司的由總經(jīng)理簽發(fā)，屬黨內(nèi)的由黨委書記簽發(fā)。屬于秘密的

文件，核稿人應(yīng)該注秘密字樣，并確定報(bào)送范圍。秘密文件按保密規(guī)定，由專人印制、報(bào)送。

第四條文件由文印室負(fù)責(zé)校對(duì)，并送擬稿人或核稿人審查合格后，方能復(fù)印、蓋章。

第五條文件由辦公室負(fù)責(zé)報(bào)送。送件人應(yīng)把文件內(nèi)容、報(bào)送日期、部門、接件人等事項(xiàng)登記清楚，并報(bào)告報(bào)送

結(jié)果。秘密文件由專人按核定的范圍報(bào)送。

第六條經(jīng)簽發(fā)的文件原稿送保密(檔案)室存檔。

第七條外來的文件由辦公室專人負(fù)責(zé)簽收。簽收人應(yīng)于接件當(dāng)日即按文件的要求報(bào)送給有關(guān)部門，不得積壓遲

誤;屬急件的，應(yīng)在接件后即時(shí)報(bào)送。

第八條文印室管理

第九條文印室人員應(yīng)遵守公司的保密規(guī)定，禁止非文印室人員進(jìn)入文印室，不泄露工作中接觸的公司保密事項(xiàng)。

第十條打印文件，應(yīng)按文件收發(fā)規(guī)定由主管領(lǐng)導(dǎo)簽署，電報(bào)、傳真、復(fù)印由部門主任(部長(zhǎng))簽署。

第十一條打印文件，發(fā)電報(bào)、傳真、電傳，復(fù)印文件資料，均需分類逐項(xiàng)登記，以備查驗(yàn)。文印室人員必須按

時(shí)、按質(zhì)、按量完成各項(xiàng)打字、電報(bào)、電傳、傳真、復(fù)印任務(wù)，不得積壓遲誤。工作任務(wù)緊張時(shí)，應(yīng)加班完成。

工作中如遇不清楚的地方，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)人員校對(duì)清楚。

第十二條電報(bào)、電傳、傳真、文件、復(fù)印件應(yīng)及時(shí)發(fā)送給有關(guān)人員。因積壓遲誤而致工作失誤、損失的，追究

當(dāng)事人的責(zé)任。

第十三條復(fù)印機(jī)由專人管理，非專管人員不準(zhǔn)亂開機(jī)進(jìn)行復(fù)印。

第十四條文印室應(yīng)每月統(tǒng)計(jì)核算費(fèi)用上報(bào)辦公室，同時(shí)抄報(bào)計(jì)劃財(cái)務(wù)部。

第十五條文印室人員應(yīng)愛護(hù)各種設(shè)備，節(jié)約用紙，降低消耗、費(fèi)用。對(duì)各種設(shè)備應(yīng)按規(guī)范要求操作、保養(yǎng)，發(fā)

現(xiàn)故障，應(yīng)及時(shí)報(bào)請(qǐng)維修，以免影響工作。

第十六條嚴(yán)禁私事使用傳真電話。違犯者除補(bǔ)交電話費(fèi)外，并視情節(jié)輕重給予罰款處理;屢教不改者予以除名。

第十七條電腦室管理

第十八條電腦室人員應(yīng)遵守公司的保密規(guī)定;禁止非電腦室人員進(jìn)入電腦室。輸入電腦的信息屬公司機(jī)密，未

經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)向任何人提供、泄露。違者視情節(jié)輕重給予處理。

第十九條電腦室人員必須按照要求和規(guī)定采集、輸入、輸出信息，為領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門決策提供信息資料。

第二十條信息載體必須安全存放、保管，防止丟失或失效。任何人不得將信息載體帶出電腦室。

第二十一條電腦室人員應(yīng)愛護(hù)各種設(shè)備，降低消耗、費(fèi)用。對(duì)各種設(shè)備應(yīng)按規(guī)范要求操作、保養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)故障，

應(yīng)及時(shí)報(bào)請(qǐng)維修，以免影響工作。

第二十二條電腦室應(yīng)每月統(tǒng)計(jì)核算費(fèi)用上報(bào)辦公室，同時(shí)抄報(bào)計(jì)劃財(cái)務(wù)部。

第二十三條嚴(yán)禁將電腦用于私人學(xué)習(xí)或玩游戲。違犯者視情節(jié)輕重給予罰款處理或行政處分;屢教不改者予以

除名。

第二十四條電腦室設(shè)備應(yīng)由專業(yè)人員操作、使用。禁止非專業(yè)人員操作、使用，否則，造成設(shè)備損壞的應(yīng)照價(jià)

賠償。

第二十五條辦公用品領(lǐng)用

第二十六條公司各部門所需的辦公用品，由辦公室統(tǒng)一購(gòu)置，各部門按實(shí)際需要領(lǐng)用。

第二十七條各部門專用的表格，由各部門制定格式，由辦公室統(tǒng)一訂制。

第二十八條辦公用品只能用于辦公，不得移作他用或私用。

第二十九條所有員工對(duì)辦公用品必須愛護(hù)，勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，禁止貪污，努力降低消耗、費(fèi)用。

第三十條購(gòu)置日常辦公用品或報(bào)銷正常辦公費(fèi)用，由辦公室主任審批;購(gòu)置大宗高級(jí)辦公用品，必須按財(cái)務(wù)管

理規(guī)定報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)后始得購(gòu)置。

第三十一條電話使用

第三十二條電話為辦公配備、使用。私事打市內(nèi)電話不得防礙聯(lián)系公務(wù)。

第三十三條禁止員工為私事掛發(fā)長(zhǎng)途電話。違者除補(bǔ)交長(zhǎng)途電話費(fèi)外，給予罰款處理。確有急事者，應(yīng)請(qǐng)示部

門領(lǐng)導(dǎo)同意，并按郵電部門規(guī)定交長(zhǎng)途電話費(fèi)。

第三十四條聯(lián)系業(yè)務(wù)時(shí)應(yīng)盡量減少掛發(fā)長(zhǎng)途電話，降低費(fèi)用。

第三十五條車輛使用管理

第三十六條公司車輛必須為公司業(yè)務(wù)服務(wù)，各部門公務(wù)用車，由部門領(lǐng)導(dǎo)先向辦公室(車隊(duì))報(bào)告，說明用車事

由、地點(diǎn)、時(shí)間，辦公室(車隊(duì))根據(jù)需要統(tǒng)籌安排派車。

第三十七條職員因公務(wù)需要經(jīng)車隊(duì)安排可以派車。

第三十八條下班后或節(jié)假日需用車的，必須事先報(bào)送用車計(jì)劃給辦公室(車隊(duì))否則按私事用車處理。

第三十九條公司領(lǐng)導(dǎo)出差外地時(shí)，其車輛歸車隊(duì)統(tǒng)一保管(使用)。

第四十條外單位借車，需經(jīng)辦公室主任同意，總經(jīng)理批準(zhǔn)后由車隊(duì)長(zhǎng)安排。

第四十一條車輛駕駛實(shí)行專人專車，專車專管。

第四十二條車輛在下班后或節(jié)假日應(yīng)按指定地點(diǎn)停放，并采取必要的防盜措施。

第四十三條車輛如需送廠修理，須事前報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

第四十四條司機(jī)必須憑主管部門的派車通知出車，否則按私事用車處理。

第四十五條使用車輛應(yīng)辦的各項(xiàng)手續(xù)由司機(jī)本人負(fù)責(zé)辦理。否則，由此所引起的罰款、處理、損失等由本人負(fù)

責(zé)。

第四十六條集體宿舍管理

第四十七條住集體宿舍的員工應(yīng)服從管理、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、講究衛(wèi)生、文明禮貌、注意安全。

第四十八條住宿員工應(yīng)愛護(hù)宿舍內(nèi)各項(xiàng)公物及設(shè)施。損壞、遺失，公物者必須照價(jià)賠償。

第四十九條住宿員工應(yīng)自負(fù)房租、水電費(fèi)、衛(wèi)生費(fèi)等，如過期不交費(fèi)而被罰款、斷水、斷電等，責(zé)任自負(fù)。

第五十條集體宿舍內(nèi)不得私自留宿他人，違者視情節(jié)輕重處理。特殊情況需留宿的，須先報(bào)告辦公室或宿舍負(fù)

責(zé)人同意。

第五十一條不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)高聲喧嘩;宿舍內(nèi)各項(xiàng)文娛活動(dòng)應(yīng)在晚上11點(diǎn)以前結(jié)束，以免影響他人休息。不準(zhǔn)

在宿舍內(nèi)干違法亂紀(jì)的事。

第6篇：工廠宿舍管理制度范文

關(guān)鍵詞： 職場(chǎng)化管理 班級(jí)管理 實(shí)踐 創(chuàng)新

一、中職班級(jí)職場(chǎng)化管理的理論研究

（一）關(guān)于班級(jí)職場(chǎng)化管理的內(nèi)涵。

在建設(shè)有中國(guó)特色的職業(yè)教育體系中，推行班級(jí)職場(chǎng)化管理，促進(jìn)校企文化融合，讓班級(jí)管理融入職業(yè)生涯規(guī)劃元素，是中職德育的新趨勢(shì)。班級(jí)職場(chǎng)化管理在學(xué)術(shù)界目前并沒有明確的定義，但主要思路是一致的，就是將班級(jí)管理的各要素精細(xì)化，將班級(jí)管理各制度企業(yè)化，營(yíng)造造班級(jí)職場(chǎng)氛圍，確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，樹立班級(jí)企業(yè)精神，讓學(xué)生在職場(chǎng)環(huán)境的熏陶下主動(dòng)參與職場(chǎng)體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)校園與職場(chǎng)的無縫對(duì)接，以求完成學(xué)生到職員的角色轉(zhuǎn)變，成為具有現(xiàn)代企業(yè)意識(shí)和職業(yè)精神的當(dāng)代中職生。這種班級(jí)管理模式將傳統(tǒng)班級(jí)管理模式和現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)作模式相結(jié)合，是一個(gè)非常值得研究的校企文化融合的課題，它會(huì)發(fā)展成為職業(yè)學(xué)校最有生命力的班級(jí)管理模式，同時(shí)與傳統(tǒng)單一的班級(jí)管理模式相比，它又可百花齊放，彰顯職業(yè)教育的創(chuàng)造力和為企業(yè)服務(wù)的精神。

（二）班級(jí)職場(chǎng)化管理的必要性。

1.從學(xué)生角度看，班級(jí)職場(chǎng)化管理是提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的需要。

我國(guó)中職學(xué)校班級(jí)管理整體水平不高，缺乏職業(yè)教育特色，極大程度上制約了學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。實(shí)踐表明，班級(jí)職場(chǎng)化管理是提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的有力手段，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：（1）引入職場(chǎng)化管理是中職生提前適應(yīng)企業(yè)環(huán)境的需要。中職生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)處于相對(duì)弱勢(shì)地位，往往出現(xiàn)不自信、與人溝通困難、適應(yīng)能力偏低等現(xiàn)象，在進(jìn)入企業(yè)后需要很長(zhǎng)一段時(shí)間用于適應(yīng)環(huán)境，難以符合當(dāng)今企業(yè)的用人要求，所以我們要在學(xué)校以企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生，讓他們積累比同齡人更豐富的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。（2）引入職場(chǎng)化管理是中職生調(diào)適職業(yè)性格的需要。中職生的性格缺乏堅(jiān)韌性，比較自由散漫，有以自我為中心的傾向，性格急躁易情緒化，很難在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)保持良好心態(tài)。所以，我們要在學(xué)校就讓學(xué)生體會(huì)到職業(yè)性格的重要性，形成比同齡人更成熟的心態(tài)。（3）引入職場(chǎng)化管理是中職生個(gè)性發(fā)展的需要。中職生處于對(duì)新鮮事物充滿好奇的階段，而企業(yè)化管理作為一種新興的班級(jí)管理手段，吸引學(xué)生積極地參與，從而激發(fā)學(xué)生自我管理和成長(zhǎng)的欲望。同時(shí)中職生的主觀意識(shí)正在逐漸成形，由于個(gè)體差異性而導(dǎo)致個(gè)性化發(fā)展的特性不斷加劇，企業(yè)化管理正好迎合他們個(gè)性化成長(zhǎng)的需要，開發(fā)學(xué)生的潛力。

2.從班主任角度看，班級(jí)職場(chǎng)化管理是創(chuàng)新班級(jí)管理模式的需要。

一方面?zhèn)鹘y(tǒng)班級(jí)管理模式面臨瓶頸，無法適應(yīng)校企合作的需要，不利于培養(yǎng)具有職業(yè)精神的高素質(zhì)勞動(dòng)者。另一方面如今中職學(xué)生難管難教，班主任工作沒成就感，挫傷班主任工作的積極性，急需新的動(dòng)力。通過班級(jí)職場(chǎng)化管理，企業(yè)得到對(duì)口人才，學(xué)生獲得新的成長(zhǎng)路徑，班主任的改革創(chuàng)新欲望得到激發(fā)。從目前看，各地學(xué)校因地域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度不同、因?qū)I(yè)不同、因校企合作模式不同、因就業(yè)需求不同、因?qū)W生素質(zhì)不同、因辦學(xué)實(shí)力不同等多種因素而衍生出多種多樣的班級(jí)職場(chǎng)化管理模式。從時(shí)間上看，有的班級(jí)全程職場(chǎng)化管理，有的班級(jí)到了畢業(yè)前才實(shí)行職場(chǎng)化管理，有的班級(jí)階段性嘗試；從深度看，有的班級(jí)管理制度全面職場(chǎng)化，大部分班級(jí)是將部分班級(jí)管理制度職場(chǎng)化，以探索為主；從效果看，校企合作越深入效果越好，如“校中廠”、“廠中?！?。班級(jí)職場(chǎng)化管理要求班主任既了解學(xué)校教育規(guī)律，又了解企業(yè)的育人機(jī)制。這條創(chuàng)新改革之路剛起步，需要更多的探索與實(shí)踐。

二、中職班級(jí)職場(chǎng)化管理的實(shí)踐探索

近年來，福建商貿(mào)學(xué)校在班級(jí)管理中，倡導(dǎo)職業(yè)生涯規(guī)劃理念，不斷進(jìn)行班級(jí)職場(chǎng)化管理的探索和實(shí)踐，推廣和施行“冠名班”制度、公司化組織制度、“7S”管理制度、虛擬企業(yè)工資制等制度，將職場(chǎng)文化和理念融入班級(jí)管理，打造班級(jí)名片，獲得理想的管理效果。

（一）“冠名班”制度。

“冠名班”主要采取兩種方式：

一是利用校企合作，與企業(yè)采取縱向延伸的合作形式，以企業(yè)名稱冠名班級(jí)的方式。目前已與福建兆元光電有限公司、福州眾盛永恒稅務(wù)師事務(wù)所、南方財(cái)富集團(tuán)有限公司等合作創(chuàng)建了“兆元光電學(xué)徒班”、“記賬班”、“南方財(cái)富創(chuàng)業(yè)班”等12個(gè)“冠名班”。培養(yǎng)模式是企業(yè)支付學(xué)生在校學(xué)習(xí)的一定費(fèi)用，學(xué)生一進(jìn)校即成為企業(yè)準(zhǔn)員工，與企業(yè)簽訂培養(yǎng)與就業(yè)協(xié)議。學(xué)校根據(jù)企業(yè)崗位需要開設(shè)課程，與企業(yè)共同完成對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。會(huì)計(jì)專業(yè)的“記賬班”是通過合作形成校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，開展全真會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。實(shí)訓(xùn)室既是員工上班的地方，又是學(xué)生會(huì)計(jì)真賬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，記賬實(shí)訓(xùn)突出理論與實(shí)踐的結(jié)合，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，學(xué)生在記賬實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)過程中會(huì)接觸到很多不同類型、不同行業(yè)的企業(yè)，體會(huì)行業(yè)間的會(huì)計(jì)差異，通過真賬模擬、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生的會(huì)計(jì)實(shí)踐技能，培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)精神。

二是專業(yè)化冠名，各班級(jí)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，自行給班級(jí)命名。班主任和學(xué)生發(fā)揮聰明才智，通過討論、征集、投票等方式產(chǎn)生班級(jí)名稱和口號(hào)，附上班主任寄語和班級(jí)合影，制作“班級(jí)名片”牌匾，并懸掛在班級(jí)門口。班級(jí)名稱要體現(xiàn)班級(jí)特色，如商貿(mào)專業(yè)的“商海啟航班”、汽修專業(yè)的“凌志班”、幼教專業(yè)的“繁星班”、“凝晶班”、“育恩班”、美妝專業(yè)的“七彩苑”等各具特色的班級(jí)名稱。同時(shí)班級(jí)口號(hào)也要體現(xiàn)班級(jí)文化，如美妝班的“推子十指間、剪刀無極限；裝點(diǎn)人生，成就未來”、播音班的“用心吐字、用愛歸音”等。此外，每個(gè)班級(jí)都要美化班級(jí)教室寢室，張貼企業(yè)標(biāo)語，進(jìn)行職場(chǎng)化布置。在“班級(jí)名片”的打造過程中，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，感受了企業(yè)文化的熏陶。

（二）企業(yè)化（公司化）組織制度。

模擬企業(yè)制度，以公司的架構(gòu)建立與企業(yè)管理一致的班級(jí)管理體系。例如2015屆商貿(mào)班有39名成員，由班主任任董事長(zhǎng)，成立董事會(huì)，總經(jīng)理、支部書記、副總經(jīng)理、各部門經(jīng)理為董事會(huì)成員，由學(xué)生民主選舉產(chǎn)生。主要職責(zé)：總經(jīng)理（班長(zhǎng)）：主持班級(jí)常務(wù)工作；副總經(jīng)理（副班長(zhǎng)）：組織班級(jí)召開和參加各會(huì)議；紀(jì)檢部經(jīng)理（紀(jì)檢委員）：督查儀容儀表、出勤統(tǒng)計(jì)、違紀(jì)檢查；人力部經(jīng)理（勞動(dòng)委員）：管理班級(jí)日常勞動(dòng)衛(wèi)生及大掃除；宣傳部經(jīng)理（宣傳委員）：宣傳、教室布置及班團(tuán)活動(dòng)組織；文體部經(jīng)理（體育委員）：組織同學(xué)參加學(xué)校及班團(tuán)文體活動(dòng)及各項(xiàng)比賽；財(cái)務(wù)部經(jīng)理（生活委員）：規(guī)范財(cái)務(wù)核算，公物管理。

以公司的組織形式和運(yùn)作方式為載體，將公司的管理融入班級(jí)管理中，創(chuàng)造仿真的職場(chǎng)環(huán)境，學(xué)生通過不同的公司角色定位，真切地感受公司運(yùn)作，感知企業(yè)文化，以此培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)適應(yīng)能力。在運(yùn)作過程中，學(xué)生還懂得團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)服務(wù)奉獻(xiàn)精神，減少學(xué)生由校園進(jìn)入企業(yè)的環(huán)境落差。

（三）“7S”管理制度。

引進(jìn)和學(xué)習(xí)企業(yè)“精細(xì)化”管理的做法，在各班級(jí)大力推行具有我校特色的“7S“管理制度，詳細(xì)制定班級(jí)管理的各個(gè)細(xì)節(jié)，把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)愛整理、愛整潔、有條例、有素養(yǎng)、具有良好行為規(guī)范的企業(yè)員工。主要做法如下。

1.S―整理我們的空間。

（1）實(shí)施措施：每天檢查三次；每日安排值日干部自查一次。

（2）整理內(nèi)容：整理我們的課桌椅、整理我們的教室。

2.S―整頓我們的用品。

（1）實(shí)施措施：擺放整齊、有條不紊；每天至少整頓三次，鞏固和維持教室整齊有序。

（2）整頓內(nèi)容：整頓我們的課桌椅、整頓我們的教室。

3.S―清掃我們的教室。

（1）實(shí)施措施：將走廊及樓梯安排相關(guān)班級(jí)值日生清掃與保潔；每天值日生對(duì)教室衛(wèi)生早、中、晚三次打掃保潔，并安排值日干部負(fù)責(zé)檢查。

（2）清掃內(nèi)容：清掃我們的課桌椅、清掃我們的教室。

4.S―清潔我們的環(huán)境。

（1）實(shí)施措施：講臺(tái)、黑板、學(xué)生課桌每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行清理，教室內(nèi)物品每天至少清理一次，做好全天候衛(wèi)生保持工作，每月大掃除，精細(xì)清掃、拖洗地面。

（2）清潔內(nèi)容：清潔我們的課桌椅、清潔我們的教室。

5.S―提升我們的素養(yǎng)。

（1）實(shí)施措施：組織學(xué)生學(xué)習(xí)7S管理制度，不斷改進(jìn)完善7S管理的方案，增強(qiáng)學(xué)生干部的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，養(yǎng)成按規(guī)定行事的良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到良好素養(yǎng)對(duì)日后參加工作的重要性。

（2）實(shí)施內(nèi)容：我們的衛(wèi)生素養(yǎng)、我們的課堂規(guī)范素養(yǎng)。

6.S―重視我們的安全。

（1）實(shí)施措施：定期檢查，對(duì)安全隱患要及時(shí)消除；崗位責(zé)任落實(shí)到人。

（2）實(shí)施內(nèi)容：重視我們的用電、用水安全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全。

7.S―節(jié)約我們的財(cái)產(chǎn)。

（1）實(shí)施措施：能用的東西盡可能利用；以主人翁心態(tài)對(duì)待教室內(nèi)的設(shè)備設(shè)施；切勿隨意丟棄甚至惡意損壞，要思考其使用價(jià)值。照明開關(guān)、多媒體、衛(wèi)生工具、講臺(tái)及窗門要有指定的負(fù)責(zé)人管理。

（2）實(shí)施內(nèi)容：節(jié)約用水，人走水關(guān)；節(jié)約用電，電器用后要及時(shí)關(guān)掉，離開教室前必須切斷電源；節(jié)約衛(wèi)生工具，能用則用；保護(hù)好我們的課桌椅，不在課桌椅上亂涂亂畫。

（四）模擬工資制度。

為了加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念，我校會(huì)計(jì)專業(yè)各班按照企業(yè)工資發(fā)放的辦法，實(shí)行模擬工資制度，日?？记谟芍等崭刹控?fù)責(zé)，每周由財(cái)務(wù)部經(jīng)理公布獎(jiǎng)金和扣薪情況，月底由財(cái)務(wù)部核算薪金總額。學(xué)生的一舉一動(dòng)跟他們的薪水掛鉤，違紀(jì)要承擔(dān)“經(jīng)濟(jì)責(zé)任”，有貢獻(xiàn)則可多勞多得。因此，班級(jí)各項(xiàng)工作有人管，每個(gè)學(xué)生的行為有人監(jiān)督，班級(jí)和學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)有人參加，班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)煥然一新。主要規(guī)定如下：

1.基本工資。

每名員工每月工資底薪2000元（請(qǐng)病假每次扣30元、事假扣20元，曠課每次扣200元，遲到每次扣50元）。

2.職務(wù)津貼部分。

（1）職務(wù)津貼（總經(jīng)理600元，部門經(jīng)理400元，其他崗位200元）。

（2）參加學(xué)校校學(xué)生會(huì)、專業(yè)社團(tuán)津貼（負(fù)責(zé)人300元，成員100元）。

3.獎(jiǎng)金部分。

（1）全勤獎(jiǎng)500元；

（2）班集體或宿舍集體獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的，每人酌情加200元、100元、50元等；

（3）績(jī)效獎(jiǎng)，每月根據(jù)學(xué)生綜合表現(xiàn)評(píng)一定比例的優(yōu)、良、中、差，分別記500、300、200元，差則為0元；

（4）個(gè)人參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)和技能比賽獲獎(jiǎng)的，一等獎(jiǎng)加300元、二等獎(jiǎng)加200元、三等獎(jiǎng)加100元，其他酌情；

（5）其他情況，如好人好事，志愿者等，酌情加發(fā)獎(jiǎng)金。

4.減薪部分。

（1）升旗、集會(huì)遲到、早退每次扣30元，無故不參加升旗、課間操每次扣50元，無故不參加學(xué)校及班級(jí)活動(dòng)扣每次100元。

（2）不按時(shí)完成作業(yè)每次扣100元，不參加值日、衛(wèi)生掃除每次扣100元。

（3）上課玩手機(jī)、睡覺、講話、看課外書每次扣50元，被老師點(diǎn)名每次扣100元。

（4）晚上宿舍吵鬧、宿舍內(nèi)務(wù)不合要求、抽煙每次扣50元，夜不歸宿每次扣200元。

（5）其他情況，如打架、酗酒等酌情加扣薪酬。

三、中職班級(jí)職場(chǎng)化管理的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

（一）“四個(gè)有利于”：有利于學(xué)校發(fā)展、有利于企業(yè)需求、有利于學(xué)生從“學(xué)校人”到“企業(yè)人”過渡、有利于班主任管理創(chuàng)新，多方共贏。

通過校企合作，通過班級(jí)職場(chǎng)化管理的實(shí)踐，校風(fēng)班風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，提高辦學(xué)質(zhì)量，開闊辦學(xué)思路，學(xué)生德育工作突出職業(yè)教育特色，學(xué)校的社會(huì)知名度提高。學(xué)校和企業(yè)通過合作取得雙贏，企業(yè)將自己企業(yè)制度和文化融入學(xué)校，企業(yè)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)滿意度提高，得到自己急需的技能型人才。

自實(shí)施班級(jí)職場(chǎng)化管理以來，學(xué)生精神面貌好了，學(xué)生自我成長(zhǎng)的途徑清晰了，學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)提高了，學(xué)生的自我管理能力提升了，班主任的工作壓力減輕了，管理創(chuàng)新的意識(shí)提高了，為學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展服務(wù)的能力提高了，新型的具有職業(yè)教育特點(diǎn)的班主任隊(duì)伍呼之欲出。

（二）“兩個(gè)體現(xiàn)”：要體現(xiàn)學(xué)生主體地位，突出民主管理；要體現(xiàn)企業(yè)文化先導(dǎo)地位，突出企業(yè)需求。

職場(chǎng)化班級(jí)管理模式的正常運(yùn)轉(zhuǎn)落實(shí)了學(xué)生的主體地位，學(xué)生是班級(jí)的主人，他們共同參與班級(jí)各層次的管理，并擔(dān)任滿意的角色，班內(nèi)充滿良性競(jìng)爭(zhēng)，又充滿生機(jī)與活力。在班內(nèi)，學(xué)生干部與學(xué)生之間的交流與合作的機(jī)會(huì)多了，關(guān)系也融洽了。由于管理到位，責(zé)任到位，老師在與不在班級(jí)的整體運(yùn)轉(zhuǎn)都非常正常，使班級(jí)凝聚力得以增強(qiáng)。

職場(chǎng)化班級(jí)管理要體現(xiàn)企業(yè)文化先導(dǎo)地位。班級(jí)中要有鮮明的企業(yè)文化氣息，這種文化氣息對(duì)學(xué)生有感染、吸引和熏陶的作用，進(jìn)而融合成為該班的班級(jí)文化，這是學(xué)生在傳統(tǒng)教育模式中沒有經(jīng)歷的。班級(jí)與企業(yè)的密切聯(lián)系，必然會(huì)把這種文化灌輸?shù)綄W(xué)生日常學(xué)習(xí)中，使之了解企業(yè)發(fā)展的背景、過程、前景，從中領(lǐng)悟企業(yè)精神的內(nèi)涵，促發(fā)他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能的熱情。

（三）“兩個(gè)加強(qiáng)”：班主任要有加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃理論學(xué)習(xí)，還要有加強(qiáng)企業(yè)實(shí)踐的意識(shí)。

在班級(jí)職場(chǎng)化管理過程中，班主任是班級(jí)管理創(chuàng)新的引導(dǎo)者和實(shí)施者，其自身能力和素質(zhì)是決定成敗的關(guān)鍵因素之一。我們發(fā)現(xiàn)相當(dāng)班主任的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)和理論素養(yǎng)不足，對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯教育力不從心，管理方法和手段跟不上職業(yè)教育的新需求，只抓眼前的班級(jí)出現(xiàn)的各種問題，而不能從根本上激發(fā)學(xué)生自我成長(zhǎng)的欲望，需要通過各級(jí)以職業(yè)生涯為主題的培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自身能力缺陷。另外，大部分班主任視野不夠開闊，對(duì)市場(chǎng)、對(duì)企業(yè)、對(duì)崗位需求不了解，需要通過有計(jì)劃的企業(yè)實(shí)踐讓更多的班主任走入社會(huì)、走進(jìn)行業(yè)，了解企業(yè)的需求，真實(shí)感受企業(yè)生存和競(jìng)爭(zhēng)的不易，從而使教學(xué)特別是班級(jí)管理更有的放矢。

四、結(jié)語

我們認(rèn)為以職業(yè)生涯規(guī)劃理論為指導(dǎo)，有計(jì)劃、有目的、有意識(shí)地結(jié)合當(dāng)前企業(yè)人才的需求，從中職生的學(xué)情特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律出發(fā)，積極探索與市場(chǎng)需求相接軌的職場(chǎng)化班級(jí)管理模式是當(dāng)前有生命力的德育模式。這種模式既看重學(xué)生在校的成長(zhǎng)，又著眼學(xué)生職場(chǎng)的發(fā)展；既看重學(xué)生技能技術(shù)的進(jìn)步，又看重學(xué)生職業(yè)精神的塑造，有助于有效解決中職學(xué)生難管理的問題，解決職業(yè)教育與市場(chǎng)脫軌的問題，促進(jìn)中職班級(jí)管理創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)：

[1]張俊茹，雷鳴.引入6S管理模式，校企合作共創(chuàng)班級(jí)工廠.中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，2012，12.

[2]龍衛(wèi)平.淺談職業(yè)學(xué)校的班級(jí)企業(yè)化管理.廣東教育.（職教版），2012，4.

[3]梁衛(wèi).淺談中職班級(jí)引進(jìn)企業(yè)化管理模式的創(chuàng)新[J].職業(yè)，2013（11）.

第7篇：工廠宿舍管理制度范文

關(guān)鍵詞：桐子林水電站；環(huán)境保護(hù)；水土保持；精細(xì)化管理

中圖分類號(hào)：TM622文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

1工程概況

桐子林水電站是國(guó)家2010年西部大開發(fā)新開工23項(xiàng)重點(diǎn)工程之一，位于四川省攀枝花市鹽邊縣境內(nèi)，系雅礱江下游最末一個(gè)梯級(jí)電站，開發(fā)任務(wù)以發(fā)電為主，兼顧下游綜合用水要求。大壩采用混凝土重力壩，河床式廠房，最大壩高69.5m，水庫正常蓄水位為1015 m，總庫容0.912億m3，具有日調(diào)節(jié)性能，屬二等大（2）型工程，電站裝機(jī)容量為600MW，多年平均年發(fā)電量29.75億kW?h。

2精細(xì)化管理是圓滿實(shí)現(xiàn)環(huán)保水保管理目標(biāo)的必然選擇

桐子林水電站工程緊鄰攀枝花市區(qū)和省道S214線，交通便利、地理?xiàng)l件優(yōu)越，做好工程建設(shè)中的環(huán)境保護(hù)與水土保持（以下簡(jiǎn)稱“環(huán)保水?！保┕ぷ饔葹橹匾－h(huán)保水保工作貴在管理理念，重在策劃與落實(shí)，“細(xì)”、“末”之處見真功，不管多么好的管理理念，要達(dá)到多么高的目標(biāo)，其管理最終都要落實(shí)到每個(gè)具體環(huán)節(jié)上，這必然要求我們從大處著眼，小處著手，找準(zhǔn)每一個(gè)管理要素，控制好每一個(gè)管理環(huán)節(jié)，把每一項(xiàng)工作、做細(xì)、量化、落實(shí)在行動(dòng)中，用精細(xì)化的意識(shí)、觀念、態(tài)度，狠抓細(xì)節(jié)管理，精益求精?！凹?xì)”是精細(xì)化的必經(jīng)途徑，“精”是精細(xì)化的自然結(jié)果。只要我們?nèi)轿弧⑷硇牡赝度氲骄?xì)化管理中，統(tǒng)籌兼顧，所有的環(huán)境因素才能得到有效控制，目標(biāo)才能圓滿實(shí)現(xiàn)。

3電站建設(shè)期的環(huán)保水保精細(xì)化管理

3.1明確環(huán)保水保目標(biāo)，制定環(huán)保水保工作規(guī)劃

工程建設(shè)之初，建設(shè)單位即確立桐子林水電站建設(shè)期環(huán)保水保工作“樹環(huán)保形象”的管理目標(biāo)。根據(jù)環(huán)保水保工作整體要求，結(jié)合工程進(jìn)度，建設(shè)單位編制了《桐子林水電站工程建設(shè)期環(huán)境保護(hù)與水土保持工作規(guī)劃》，確定了電站建設(shè)期的環(huán)保水保工作指導(dǎo)思想、管理目標(biāo)、工作重點(diǎn)及擬采取的主要措施，并將工作內(nèi)容按年分月進(jìn)行細(xì)化，明確相關(guān)工作控制目標(biāo)及參建各方職責(zé)，按照規(guī)劃中的各項(xiàng)工作要求和節(jié)點(diǎn)進(jìn)度進(jìn)行落實(shí)。每年初召開環(huán)保水保管理專題會(huì)，制定年度環(huán)保水保工作計(jì)劃，并有序推進(jìn)實(shí)施。

3.2引進(jìn)環(huán)保水保管理中心，建立健全環(huán)保水保組織體系

為做好桐子林水電站建設(shè)中的環(huán)保水保管理工作，建設(shè)單位成立了安全環(huán)保部，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌環(huán)保水保管理工作。通過招標(biāo)引進(jìn)專業(yè)環(huán)保水保管理機(jī)構(gòu)，組建環(huán)保水保管理中心（以下簡(jiǎn)稱“環(huán)保中心”），負(fù)責(zé)提供滿足合同要求的環(huán)保水保技術(shù)服務(wù)；在施工區(qū)代表建設(shè)單位行使環(huán)保水保管理職責(zé)，督促落實(shí)各項(xiàng)環(huán)保水保措施；協(xié)助建設(shè)單位與國(guó)家各級(jí)環(huán)保、水行政主管部門溝通和聯(lián)系等。實(shí)行環(huán)保水保監(jiān)理制度，由環(huán)保水保監(jiān)理具體負(fù)責(zé)環(huán)保水保措施的施工進(jìn)度、質(zhì)量、投資控制、日常檢查等。引進(jìn)環(huán)境監(jiān)測(cè)和水土保持監(jiān)測(cè)單位，在施工區(qū)開展環(huán)境監(jiān)測(cè)和水土保持監(jiān)測(cè)工作。施工單位成立了環(huán)保水保管理領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)置安全環(huán)保部，負(fù)責(zé)本單位環(huán)保水保相關(guān)工作。

按照“建設(shè)單位主導(dǎo)、環(huán)保中心管理、監(jiān)理單位監(jiān)督、施工單位主體負(fù)責(zé)”的原則，充分發(fā)揮建設(shè)單位的主導(dǎo)和環(huán)保中心的管理作用，強(qiáng)化環(huán)保水保責(zé)任落實(shí)；高度信任并依靠監(jiān)理，樹立監(jiān)理工程師的權(quán)威；認(rèn)真開展環(huán)境監(jiān)測(cè)和水土保持監(jiān)測(cè)工作，及時(shí)反應(yīng)施工區(qū)環(huán)境質(zhì)量和水土保持措施實(shí)施效果；充分調(diào)動(dòng)施工單位的積極性，主動(dòng)落實(shí)各項(xiàng)環(huán)保水保舉措，建立齊抓共管的管理體系。

3.3制定環(huán)保水保管理制度

為做到環(huán)保水保管理工作有章可循，有據(jù)可依，建設(shè)單位嚴(yán)格按照環(huán)評(píng)報(bào)告書和水土保持方案及批復(fù)意見的要求，在工程建設(shè)過程中先后組織編制、印發(fā)了《環(huán)境保護(hù)與水土保持管理辦法》、《環(huán)保水保定期檢查考評(píng)與獎(jiǎng)懲細(xì)則》、《合同項(xiàng)目完（竣）工環(huán)保水保驗(yàn)收細(xì)則》、《環(huán)保水保技術(shù)實(shí)施細(xì)則》、《環(huán)保水保信息管理細(xì)則》、《環(huán)保水保措施費(fèi)管理規(guī)定》等制度并嚴(yán)格執(zhí)行，從環(huán)保水保職責(zé)、檢查考評(píng)、完（竣）工驗(yàn)收、信息管理、措施費(fèi)管理等多方面規(guī)范了環(huán)保水保管理行為。其次還編制了《環(huán)保水保工作手冊(cè)》及《環(huán)境保護(hù)與水土保持法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)匯編》，通過摘錄國(guó)家及地方各級(jí)政府有關(guān)環(huán)保水保法律法規(guī)、規(guī)程規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，歸納環(huán)評(píng)、水保報(bào)告書及批復(fù)文件的具體要求等，指導(dǎo)環(huán)保水保管理人員更好的開展工作。

3.4狠抓環(huán)保水保日常管理，實(shí)行月評(píng)季考

年初制定工作計(jì)劃，工作過程中精心督促落實(shí)、嚴(yán)格把控。日常工作中，形成了環(huán)保水保月度檢查及例會(huì)制度、現(xiàn)場(chǎng)巡查制度、定期報(bào)告及考核制度。每周現(xiàn)場(chǎng)檢查2到3次，對(duì)于檢查發(fā)現(xiàn)的問題，督促責(zé)任單位及時(shí)落實(shí)整改，對(duì)于整改不到位或未按要求整改的單位，按照有關(guān)制度嚴(yán)肅處理。每月末建設(shè)單位組織環(huán)保水保工作月度檢查，并按監(jiān)理單位組織月度考評(píng)和建設(shè)單位組織季末考評(píng)相結(jié)合的方式實(shí)行季度考評(píng)，對(duì)考核成績(jī)優(yōu)異者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)考核成績(jī)不合格者實(shí)施處罰，獎(jiǎng)懲實(shí)行季度兌現(xiàn)，并將季度考評(píng)結(jié)果納入年度綜合獎(jiǎng)勵(lì)。

3.4積極組織開展環(huán)保水保宣傳教育

建設(shè)單位非常重視環(huán)保水保宣傳教育培訓(xùn)工作，通過組織開展“6.5”世界環(huán)境日活動(dòng)，“地球一小時(shí)”活動(dòng)，宣貫環(huán)境保護(hù)“三同時(shí)”實(shí)施方案、環(huán)保水保管理制度、工程建設(shè)期環(huán)保水保工作規(guī)劃，舉辦環(huán)保水保知識(shí)競(jìng)賽，要求各承建單位按季度編制環(huán)保水保宣傳簡(jiǎn)報(bào)，在施工區(qū)設(shè)置環(huán)保水保宣傳欄、宣傳標(biāo)語等對(duì)參建人員進(jìn)行宣傳、教育，在施工區(qū)營(yíng)造了人人關(guān)心、支持、參與環(huán)保水保的良好氛圍。

3.5 深入開展 “花園式施工區(qū)、花園式工廠及生態(tài)營(yíng)地” 建設(shè)工作

建設(shè)單位圍繞“樹環(huán)保形象”管理目標(biāo)，組織開展“花園式施工區(qū)、花園式工廠及生態(tài)營(yíng)地”建設(shè)工作。結(jié)合工程實(shí)際，編制完成《桐子林水電站“花園式施工區(qū)、花園式工廠及生態(tài)營(yíng)地”建設(shè)總體要求》和《“花園式施工區(qū)、花園式工廠及生態(tài)營(yíng)地”建設(shè)考核細(xì)則》。施工單位按要求編制《“花園式施工區(qū)、花園式工廠及生態(tài)營(yíng)地”建設(shè)實(shí)施方案》，經(jīng)審批后有步驟、有計(jì)劃實(shí)施，重點(diǎn)打造壩區(qū)左、右岸道路及邊坡綠化，上、下游圍堰堰頂及進(jìn)場(chǎng)道路綠化，混凝土拌和系統(tǒng)，砂石骨料生產(chǎn)系統(tǒng)和生活營(yíng)地等區(qū)域。

4環(huán)保水保精細(xì)化管理成效

4.1生產(chǎn)廢水和生活污水實(shí)現(xiàn)零排放

導(dǎo)流明渠、圍堰防滲墻、帷幕灌漿施工過程中，施工廢水采取三級(jí)沉淀池處理后用于場(chǎng)地沖洗，廢渣清至圍堰內(nèi)側(cè)干化后運(yùn)至渣場(chǎng)堆放；新建施工營(yíng)地生活污水采取成套污水處理設(shè)備進(jìn)行處理后用于營(yíng)區(qū)綠化澆灌；混凝土拌和系統(tǒng)廢水經(jīng)二級(jí)沉淀并加藥中和處理后用于施工區(qū)灑水降塵；砂石系統(tǒng)骨料生產(chǎn)廢水通過刮砂機(jī)進(jìn)行石粉回收，溢出水流入輻流式沉淀池，經(jīng)加藥沉淀，上清液溢流至清水池后全部回用，底泥經(jīng)刮泥機(jī)進(jìn)入廢渣沉淀池干化脫水，運(yùn)至渣場(chǎng)。施工區(qū)生產(chǎn)生活廢（污）水實(shí)現(xiàn)“零排放”。

4.2施工區(qū)空氣質(zhì)量良好

混凝土生產(chǎn)系統(tǒng)中粉煤灰、水泥等粉狀物資采取封閉式運(yùn)輸；樞紐工程施工區(qū)采取兩輛灑水車對(duì)圍堰道路，左、右岸沿線公路，渣場(chǎng)進(jìn)行灑水降塵；砂石骨料生產(chǎn)系統(tǒng)骨料入料口、中碎、細(xì)碎車間安裝了噴淋設(shè)施，進(jìn)場(chǎng)道路及交通洞內(nèi)安裝灑水降塵設(shè)施，專人維護(hù)管理，料場(chǎng)無用覆蓋層清理過程中采用灑水降塵措施，最大限度降低了對(duì)周邊空氣環(huán)境的影響；施工區(qū)道路由施工單位專門組建文明施工隊(duì)伍進(jìn)行日常清掃維護(hù)。

4.3聲環(huán)境控制有效

料場(chǎng)開采和基坑開挖通過采取控制單響爆破藥量、單次爆破總藥量、修建隔音墻等措施，減少對(duì)周邊居民的影響。工區(qū)運(yùn)輸車輛嚴(yán)格限載、限速、禁止高音鳴笛。

4.4固體廢棄物集中處理

通過與當(dāng)?shù)丨h(huán)衛(wèi)部門簽訂垃圾處理協(xié)議，各施工現(xiàn)場(chǎng)、生活區(qū)及主要辦公區(qū)設(shè)置垃圾桶，施工區(qū)由環(huán)衛(wèi)部門收集，業(yè)主營(yíng)地由實(shí)業(yè)公司收集，運(yùn)至鹽邊縣垃圾處理站集中處理；建筑垃圾按要求運(yùn)至指定渣場(chǎng)堆放。

4.5.人群健康保護(hù)

參建人員進(jìn)場(chǎng)前進(jìn)行健康檢查，并每年定期體檢，建立人群健康檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)更新；工區(qū)作業(yè)人員勞保用品配套齊全；食堂制定衛(wèi)生管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行，餐飲服務(wù)人員一律持健康證上崗，員工宿舍不定期消毒等。

4.6水土保持措施防治有效

樞紐工程區(qū)左、右邊坡實(shí)施永久防護(hù)，二期上游圍堰迎水面采取掛網(wǎng)噴混凝土護(hù)坡，下游圍堰迎水面采用干砌石護(hù)坡，堰腳采用鋼筋石籠防護(hù)，左岸壩肩邊開挖邊支護(hù)，左壩肩和料場(chǎng)邊坡開挖后立即進(jìn)行支護(hù)處理，開挖棄渣全部運(yùn)至指定地點(diǎn)堆放。渣場(chǎng)相繼實(shí)施溝水處理工程、攔渣堤、排水系統(tǒng)及進(jìn)場(chǎng)道路硬化措施，并實(shí)行封閉式管理，堆渣過程中采取先攔后棄、分層堆放和碾壓。及時(shí)對(duì)施工區(qū)排水溝進(jìn)行疏通、完善，水土保持措施防治有效。

4.7綠化效果顯著

樞紐工程區(qū)左、右岸邊坡支護(hù)完成后隨即實(shí)施綠化，邊坡支護(hù)設(shè)計(jì)時(shí)提前謀劃，預(yù)留種植槽，臨空面砌混凝土塊擋墻，種植槽內(nèi)回填種植土，種植油麻藤、爬山虎、炮仗花、迎春花、三角梅、黃連翹、小葉女貞等植物，采取下爬上掛工藝，為防止因混凝土坡面溫度過高烤傷植物，坡面布設(shè)竹條網(wǎng)輔助攀援植物向上生長(zhǎng)，并全部安裝滴灌系統(tǒng)，立體綠化效果明顯；右岸臨江側(cè)公路沿線全部實(shí)施綠化，種植黃花槐、桂花樹、三角梅、美人蕉等，精心挑選綠化植物，達(dá)到花色搭配，行距整齊美觀效果；砂石骨料生產(chǎn)系統(tǒng)沿線公路種植小葉榕，廢渣沉淀池周邊栽種芭蕉樹，料場(chǎng)坡面播種銀合歡實(shí)施綠化，植物長(zhǎng)勢(shì)良好，綠化效果顯著。

5結(jié)束語

水電作為我國(guó)能源結(jié)構(gòu)中的重要組成部分和可再生能源的主力軍，是經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定快速增長(zhǎng)的需要，精細(xì)化管理是企業(yè)科學(xué)發(fā)展的需要，也是我們管理水平提升的必然選擇。建設(shè)單位在開發(fā)水電能源的同時(shí)，對(duì)環(huán)境保護(hù)與水土保持工作推行精細(xì)化管理，著力提升管理水平，深入開展“花園式工區(qū)”建設(shè)工作，踐行 “流域統(tǒng)籌，和諧發(fā)展”的環(huán)保理念，取得了能源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)雙贏的局面，對(duì)其他水電工程建設(shè)環(huán)境保護(hù)和水土保持管理工作具有較好的借鑒和參考意義。

參考文獻(xiàn)：

[1] 楊永東，水電站環(huán)保水保工作管理與實(shí)踐，科技風(fēng)，2011年第14期；

第8篇：工廠宿舍管理制度范文

(一)嘉獎(jiǎng)：每次加發(fā)3天獎(jiǎng)金，并于年終獎(jiǎng)金時(shí)一并發(fā)放。

(二)記功：每次加發(fā)10天獎(jiǎng)金，并于年終獎(jiǎng)金時(shí)一并發(fā)放。

(三)大功：每次加發(fā)1個(gè)月獎(jiǎng)金，并于年終獎(jiǎng)金時(shí)一并發(fā)放。

(四)獎(jiǎng)金：一次給予若干元獎(jiǎng)金。

第二條、有下列事情之一者，予以嘉獎(jiǎng)：

(一)品行端正，工作努力，能適時(shí)完成重大或特殊交辦任務(wù)者。

(二)拾物不昧(價(jià)值300元以上)者。

(三)熱心服務(wù)，有具體事實(shí)者。

(四)有顯著的善行佳話，足為公司工廠榮譽(yù)者。

(五)忍受勉為困難，骯臟難受的工作足為楷模者。

第三條、有下列事情之一者，予以記功：

(一)對(duì)生產(chǎn)技術(shù)或管理制度建議改進(jìn)，經(jīng)采納施行，著有成效者。

(二)節(jié)約物料或?qū)U料利用，著有成效者。

(三)遇有災(zāi)難，勇于負(fù)責(zé)，處置得宜者。

(四)檢舉違規(guī)或損害公司利益者。

(五)發(fā)現(xiàn)職守外故障，

予以速報(bào)或妥為防止損害足為嘉許者。

第四條、有下列事情之一者，予以記大功：

(一)遇有意外事件或?yàn)?zāi)害，奮不顧身，不避危難，因而減少損害者。

(二)維護(hù)員工安全，冒險(xiǎn)執(zhí)行任務(wù)，確有功績(jī)者。

(三)維護(hù)公司或工廠重大利益，避免重大損失者。

(四)有其他重大功績(jī)者。

第五條、有下列事情之一者，予以獎(jiǎng)金或晉級(jí)：

(一)研究發(fā)明，對(duì)公司確有貢獻(xiàn)，并使成本降低，利潤(rùn)增加者。

(二)對(duì)公司有特殊貢獻(xiàn)，足為全公司同仁表率者。

(三)一年內(nèi)記大功2次者。

(四)服務(wù)每滿5年，考績(jī)優(yōu)良，未曾曠工或受記過以上處分者。

第六條、員工懲罰分為五種：

(一)警告：每次減發(fā)3天獎(jiǎng)金，并于年終獎(jiǎng)金時(shí)一并減發(fā)。

(二)記過：每次減發(fā)10天獎(jiǎng)金，并于年終獎(jiǎng)金時(shí)一并減發(fā)。

(三)大過：每次減發(fā)一個(gè)月獎(jiǎng)金，并于年終獎(jiǎng)金時(shí)一并減發(fā)。

(四)降級(jí)：除級(jí)使用，相應(yīng)核減薪資。

(五)開除：予以解雇。

第七條、有下列特殊事情之一者，予以警告：

(一)未經(jīng)許可，

擅自在廠內(nèi)推銷物品者。

(二)上班時(shí)間，躲臥休息，擅離崗位，怠忽工作者。

(三)因個(gè)人過失致發(fā)生工作錯(cuò)誤，情節(jié)輕微者。

(四)妨害生產(chǎn)工作或團(tuán)體秩序，情節(jié)輕微者。

(五)不服從主管人員合理指導(dǎo)，情節(jié)輕微者。

(六)不按規(guī)定穿著服裝或佩掛規(guī)定標(biāo)志或穿拖鞋上班者。

(七)不能適時(shí)完成重大或特殊交辦任務(wù)者。

第八條、有下列事情之一者，予以記過：

(一)對(duì)上級(jí)指示或有期限命令，無故未能如期完成，致影響公司權(quán)益者。

(二)在工作場(chǎng)所喧嘩、嬉戲、吵鬧，妨礙他人工作而不聽勸告者。

(三)對(duì)同仁惡意攻擊或誣害、偽證，制造事端者。

(四)工作中酗酒致影響自己或他人工作者。

(五)未經(jīng)許可不候接替先行下班者。

(六)因疏忽致機(jī)器設(shè)備或物品材料遭受損害或傷及他人者。

(七)未經(jīng)許可攜帶外人入廠參觀者。

第九條、有下列事情之一者，予以記大過：

(一)擅離職守，致公司蒙受重大損失者。

(二)在工作場(chǎng)所或工作中酗酒滋事，影響生產(chǎn)、業(yè)務(wù)、事務(wù)等團(tuán)體秩序者。

(三)損毀涂改重要文件或公物者。

(四)怠忽工作或擅自變更工作方法，

使公司蒙受重大損失者。

(五)不服從主管人員合理指導(dǎo)，屢勸不聽者。

(六)輪班制員工拒不接受輪班者。

(七)工作時(shí)間內(nèi)，作其他事情，如睡覺、玩弄樂器、下棋、閱讀、炊煮等(干部連帶處分)。

(八)一個(gè)月內(nèi)曠工達(dá)5日者。

(九)機(jī)器、車輛、儀器及具有技術(shù)性工具，非經(jīng)常使用人及單位主管同意擅自操作者(如因而損害并負(fù)賠償責(zé)任)。

(十)其他重大違規(guī)行為者(如違反安全規(guī)定措施，情節(jié)重大者)。

第十條、有下列事情之一者，予以開除(不發(fā)資遣費(fèi))：

(一)對(duì)同仁暴力威脅、恐嚇、妨害團(tuán)體秩序者。

(二)毆打同仁，或相互毆打者。

(三)在公司廠區(qū)、宿舍內(nèi)賭博者。

(四)偷竊或侵占同仁或公司財(cái)物經(jīng)查事實(shí)者。

(五)無故損毀公司財(cái)務(wù)，損失重大或第二次損毀涂改重大文件或公物者。

(六)未經(jīng)許可，兼任其他職務(wù)或兼營(yíng)與本公司同類業(yè)務(wù)者。

(七)在公司服務(wù)期間，受刑事處分者。

(八)一年中記大過滿2次功過無法平衡抵銷者。

(九)無故連續(xù)曠工3日或全月累計(jì)曠工6日或1年曠工達(dá)12日者。

(十)煽動(dòng)怠工或罷工者。

(十一)吸食鴉片或其他者。

(十二)

散播不利于公司的謠言者或挑撥勞資雙方感情者。

(十三)偽造或變?cè)旎虮I用公司印信者。

(十四)攜帶刀槍或其他違禁品或危險(xiǎn)品入廠(公司)者。

(十五)在工作場(chǎng)所制造私人物件或喚使他人制造私人物件者。

(十六)故意泄漏公司技術(shù)、營(yíng)業(yè)上的機(jī)密致公司蒙受重大損害者。

(十七)利用公司名譽(yù)在外招搖撞騙，致公司名譽(yù)受損害者。

(十八)明示禁煙區(qū)內(nèi)吸煙者。

(十九)參加非法組織者。

(二十)擅離職守，致生變故使公司蒙受損害者。

(二十一)其他違反法令或勞基法或本規(guī)則規(guī)定情節(jié)重大者。

第十一條、員工功過抵銷規(guī)定

(一)嘉獎(jiǎng)與警告抵銷。

第9篇：工廠宿舍管理制度范文

羅伯特·歐文是19世紀(jì)初最有成就的實(shí)業(yè)家之一，是一位杰出的管理先驅(qū)者。歐文于1800-1828年間在蘇格蘭自己的幾個(gè)紡織廠內(nèi)進(jìn)行了空前的試驗(yàn)。人們有充分理由把他稱為“現(xiàn)代人事管理之父”。

出身貧寒

歐文于1771年5月14日出生于北威爾士蒙哥馬利郡的牛頓城，是全家七個(gè)孩子中的第六個(gè)。他的父親是位馬具師和小五金商，母親是女郵政員。因?yàn)檫@七個(gè)孩子中有兩個(gè)早天，年少時(shí)的歐文很受父母的疼愛。歐文小時(shí)候酷愛讀書，他們住的小鎮(zhèn)上，有學(xué)問者的書房基本上都向他開放。童年的歐文通讀了所有他能找到的感興趣的書籍。小時(shí)候的歐文多災(zāi)多難，幾次差點(diǎn)都搭上性命，當(dāng)然這些差點(diǎn)使他送命的事情對(duì)他的影響也很大。例如，在他四五歲時(shí)一次喝粥被燙傷了胃，導(dǎo)致他后來只能吃比較清淡的食物，而且要對(duì)不同食物仔細(xì)觀察，日復(fù)一日，養(yǎng)成了歐文注意細(xì)節(jié)的習(xí)慣。

小時(shí)候的歐文非?；钴S，各類比賽都名列前茅，而且愛好廣泛，喜歡廣交好友。九歲時(shí)的歐文已經(jīng)讀了很多書籍，且對(duì)外面的世界憧憬不已。家庭的貧窮，從小開始的“家庭童工”經(jīng)歷，使他過早地步入社會(huì)。十歲時(shí)，歐文離開了家，只身前往倫敦的哥哥那里去謀生。幾個(gè)星期后，歐文又被送到斯坦福德的一家服裝廠去做縫衣工學(xué)徒。三年的時(shí)光使他學(xué)會(huì)了很多東西。后來他又嘗試過多種職業(yè)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

18歲那年，歐文拿著借來的100英鎊，在曼徹斯特創(chuàng)辦了自己的工廠。20歲的時(shí)候，他為了求得更好的發(fā)展，把他的小工廠賣給了一個(gè)叫德林科沃特的人，自己則受雇于他，成為一個(gè)更大工廠的經(jīng)理。在這個(gè)工廠，歐文的細(xì)致觀察起到了很大的作用，他先是花了六周的時(shí)間仔細(xì)地觀察工人的各種活動(dòng)，然后再推行自己的管理舉措。工廠管理的實(shí)踐，使歐文覺察到環(huán)境對(duì)自己和別人所產(chǎn)生的影響，并著力改善工人的工作環(huán)境。由于他的出色管理，德林科沃特把自己的股份分給他一些，這樣使他又成為股東。在這里積累的經(jīng)驗(yàn)，為歐文以后在新拉納克工廠的實(shí)驗(yàn)打下了基礎(chǔ)。

人性化管理

歐文的管理思想基于“人是環(huán)境的產(chǎn)物”這一法國(guó)唯物主義學(xué)者的觀點(diǎn)，他在新拉納克所進(jìn)行的一切實(shí)驗(yàn)都是為了證明：“用優(yōu)良的環(huán)境代替不良的環(huán)境，是否可以使人由此洗心革面，清除邪惡，變成明智的、有理性的、善良的人：從出生到死亡，始終苦難重重，是否能夠使其一生僅為善良和優(yōu)良的環(huán)境所包圍，從而把苦難變成幸福的優(yōu)越生活?！闭腔谶@樣一個(gè)充滿希望和想象的偉大理念，才形成了他超越當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)生活的管理思想。

歐文在新拉納克的管理獨(dú)具特色。首先，他在工廠內(nèi)推行了一種新的管理制度，其核心是廢除懲罰，強(qiáng)調(diào)人性化管理。歐文根據(jù)工人在工廠的表現(xiàn)，將工人的品行分為惡劣、怠惰、良好和優(yōu)質(zhì)四個(gè)等級(jí)，用一個(gè)木塊的四面涂上黑、藍(lán)、黃、白四色分別表示。每個(gè)工人的前面都有一塊，部門主管根據(jù)工人的表現(xiàn)進(jìn)行考核，廠長(zhǎng)再根據(jù)部門主管的表現(xiàn)對(duì)部門主管進(jìn)行考核?？己私Y(jié)果擺放在工廠里的顯眼位置上，所屬的員工一眼就可以看到各人木塊的不同顏色。這樣，每人目光一掃，就可以知道對(duì)應(yīng)的員工表現(xiàn)如何。剛開始實(shí)行這項(xiàng)制度的時(shí)候，工人表現(xiàn)惡劣的很多，而表現(xiàn)良好的卻很少。但是，在眾人目光的注視中和自尊心理的驅(qū)使下，表現(xiàn)惡劣的次數(shù)和人數(shù)逐漸減少，而表現(xiàn)良好的工人卻不斷地增多。為了保證這種考核的公正，歐文還規(guī)定，無論是誰認(rèn)為考核不公，都可以直接向他進(jìn)行申訴。這種無懲罰的人性化管理，在當(dāng)時(shí)幾乎是一個(gè)奇跡。同時(shí)，部門主管考核員工，經(jīng)理考核部門主管，同時(shí)輔之以越級(jí)申訴制度，開創(chuàng)了層級(jí)管理的先河，也有利于勞資雙方的平等溝通和矛盾化解。

歐文認(rèn)為，好的環(huán)境可以使人形成良好的品行，壞的環(huán)境則使人形成不好的品行。他對(duì)當(dāng)時(shí)很多資本家過分注重機(jī)器而輕視人的做法提出了強(qiáng)烈批評(píng)，并采用多種辦法致力于改善工人的工作環(huán)境和生活環(huán)境。在工廠里，歐文通過改善工廠設(shè)備的擺設(shè)和搞好清潔衛(wèi)生等方法，為工人創(chuàng)造出一個(gè)在當(dāng)時(shí)看來盡可能舒適的工作場(chǎng)所。他還主動(dòng)把工人的工作時(shí)間從13-14小時(shí)縮短到10.5小時(shí)。在新拉納克廠區(qū)，人們看到的是一排排整齊的工人宿舍，每個(gè)家庭為兩居室。歐文很注重綠化環(huán)境，在工人住宅的周圍，樹木成蔭，花草成行，這對(duì)工人的身心健康有著十分積極的效應(yīng)。為了使工人的閑暇時(shí)間有正當(dāng)向上的娛樂和學(xué)習(xí)，消除酗酒斗毆等不良風(fēng)氣，歐文還專門為工人建造了供他們娛樂的地方——晚間文娛中心。這種娛樂中心就是現(xiàn)在俱樂部、夜總會(huì)的雛形。

歐文的管理思想中，教育制度占有很大比重。為了普及教育，他主張建立教育制度，實(shí)行教育立法。歐文認(rèn)為，“教育下一代是最最重大的課題”，“是每一個(gè)國(guó)家的最高利益所在”，“是世界各國(guó)政府的一項(xiàng)壓倒一切的緊要任務(wù)”。他的教育理念是：“人們?cè)谟變簳r(shí)期和兒童時(shí)期被培養(yǎng)成什么樣的人，成年后也就是什么樣的人?，F(xiàn)在如此，將來也是如此。”在他這一理念的指導(dǎo)下，歐文非常重視兒童教育。他禁止他的工廠雇傭十歲以下的童工，并于1816年耗資一萬英鎊在他的廠區(qū)建立了第一所相當(dāng)接近現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)的公共學(xué)校——“性格陶冶館”，這所學(xué)校是新拉納克的中心建筑，為2—14歲的少年兒童提供良好的教育，另外還附設(shè)有成人教育班。歐文制定的教學(xué)計(jì)劃，側(cè)重于兒童性格的培養(yǎng)以及兒童職業(yè)能力的提高。他的宗旨是“為了培養(yǎng)兒童的優(yōu)良情操和實(shí)用技能，使他們能夠成為有用的幸福的人而對(duì)他們進(jìn)行教導(dǎo)”。他把“讀、寫、算、說”當(dāng)做學(xué)生們必須的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。歐文的教學(xué)思想、教學(xué)理念和教學(xué)計(jì)劃在新拉納克取得了巨大的成功，公共學(xué)校同時(shí)也成為對(duì)公眾開放的社交和休閑中心。除了學(xué)校外，歐文還舉辦勞工食堂，創(chuàng)建工人消費(fèi)合作社，設(shè)立工人醫(yī)療和養(yǎng)老金制度等。新拉納克由此成為英國(guó)的模范社區(qū)，沒有流浪漢，沒有小偷小摸，幾乎是資本主義“罪惡泛濫”中冒出來的一方凈土。

歐文的管理思想和教育思想，都是為了他的最高目標(biāo)——建立新的和諧社會(huì)而做準(zhǔn)備的。他在新拉納克取得的巨大成就，贏得了當(dāng)時(shí)許多國(guó)家上層人士的關(guān)注和尊重，每年都會(huì)有成千上萬的人來參觀歐文的工廠和他的“性格陶冶館”。就連當(dāng)時(shí)的俄國(guó)沙皇尼古拉大公也專程來拜訪歐文的工廠。他的四篇《論性格的形成》的文章和《新社會(huì)觀》一書在社會(huì)上廣為流傳，同時(shí)也得到了一些社會(huì)名流的支持。