保育培訓(xùn)總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：保育培訓(xùn)總結(jié)范文

一、影響幼兒園保育常規(guī)管理實(shí)效性的主要問(wèn)題

首先，重視力度小。在新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中明確指出：幼兒園應(yīng)堅(jiān)持教育與保育有機(jī)結(jié)合的原則。但是事實(shí)上并非如此，受多種因素的影響，幼兒園、家長(zhǎng)和社會(huì)等多個(gè)方面均對(duì)保育常規(guī)管理工作存在片面認(rèn)識(shí)，比較重視教育，而忽視保育，一些幼兒教師也不夠重視保育工作，導(dǎo)致教保割裂。其次，幼兒園保育員來(lái)源差，配置不夠合理，很多幼兒園的保育員并不在正規(guī)編制內(nèi)，大多是招聘而來(lái)的，他們的年齡范圍在20歲到50歲之間，可謂是參差不齊，而且文化程度相對(duì)不高，在上崗之前沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)。有的幼兒園保育員數(shù)量不足，嚴(yán)重影響保育常規(guī)管理的實(shí)效性。再次，缺乏激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制。由于大多數(shù)保育員是臨時(shí)招聘而來(lái)的，幼兒園保育常規(guī)管理工作的獎(jiǎng)懲管理與業(yè)績(jī)考評(píng)方面的制度不完善，導(dǎo)致他們的工作態(tài)度不夠認(rèn)真，不愿主動(dòng)思考和改進(jìn)工作方法，只是被動(dòng)消極地完成任務(wù)。而且部分幼兒園的保育員待遇較低，導(dǎo)致人員變動(dòng)較大，隊(duì)伍不穩(wěn)定。最后，保育常規(guī)管理工作質(zhì)量無(wú)法保證，保育工作比較片面。大部分幼兒園保育員只是負(fù)責(zé)各種衛(wèi)生清潔工作，諸如清洗幼兒生活用品、打掃班級(jí)衛(wèi)生和清掃室外環(huán)境等，并沒(méi)有參與或配合教育活動(dòng)，而且他們很少參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，無(wú)法接觸新的保育理念和技巧，只是憑借個(gè)人感覺(jué)與經(jīng)驗(yàn)去工作。

二、提升幼兒園保育常規(guī)管理實(shí)效性的科學(xué)舉措

1.樹立正確的保育觀

近年來(lái)，隨著健康理念的逐步轉(zhuǎn)變，人們對(duì)幼兒的健康認(rèn)識(shí)更加全面和深刻，除身體之外，還關(guān)注他們的心理健康與社會(huì)適應(yīng)能力，這才是科學(xué)的幼兒保育管理理念。所以，為提升幼兒園保育常規(guī)管理工作的實(shí)效性，應(yīng)突破保育觀念的禁錮，樹立正確的保育觀。在幼兒園保育常規(guī)管理活動(dòng)中，不僅需安排與護(hù)理幼兒的日常生活、身體健康和正常發(fā)育，還應(yīng)為他們營(yíng)造一個(gè)和諧、寬松的生活環(huán)境，關(guān)注其情緒需要和心理狀況，從而提升幼兒的整體生活質(zhì)量，促進(jìn)他們身心協(xié)調(diào)、全面發(fā)展。同時(shí)，在幼兒園保育常規(guī)管理中，應(yīng)將教育和保育有機(jī)結(jié)合的原則真正貫徹和落實(shí)下來(lái)，保育作為幼兒園的基本工作，保育幼兒不僅是保育員的責(zé)任，幼兒教師也有這方面的義務(wù)，需關(guān)注教育活動(dòng)中的保育因素，而保育員除做好日常保育工作之外，應(yīng)極力配合教育活動(dòng)的開展。

2.把握保育人才質(zhì)量

加強(qiáng)對(duì)保育員隊(duì)伍的建設(shè)，是提升幼兒園保育常規(guī)管理工作有效性的關(guān)鍵，也是現(xiàn)階段幼兒園的主要任務(wù)。幼兒園應(yīng)嚴(yán)把保育人才質(zhì)量關(guān)，在招聘時(shí)應(yīng)提升崗位要求。做好保育員業(yè)務(wù)水平鑒定工作，一方面符合職業(yè)資格證書制度的發(fā)展需求，另一方面對(duì)實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育與提升幼兒整體教學(xué)質(zhì)量來(lái)說(shuō)具有重要意義。因此，國(guó)家相關(guān)部門應(yīng)制定相關(guān)的制度規(guī)范，從任職資格、鑒定工作與技能培訓(xùn)等多個(gè)方面著手，全面提升幼兒園保育員的人才質(zhì)量。另外，需以提高幼兒園保育員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以幼教職業(yè)道德、法律法規(guī)為依據(jù)，以現(xiàn)代幼兒保育工作要求、幼兒身心發(fā)展規(guī)律為主要內(nèi)容，系統(tǒng)、全面地開展技能培訓(xùn)和職業(yè)鑒定工作，嚴(yán)格要求持證上崗，并實(shí)施晉升制度，不斷提升保育員的對(duì)外建設(shè)。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)強(qiáng)化培訓(xùn)

幼兒園保育常規(guī)管理工作看似瑣碎、普通，其實(shí)極具科學(xué)性，要想提升幼兒園保育常規(guī)管理工作的有效性與質(zhì)量水平，應(yīng)制定各項(xiàng)保育工作細(xì)則，明確規(guī)范保育工作的各項(xiàng)要求。因此，幼兒園需嚴(yán)格規(guī)范幼兒在日常學(xué)習(xí)與生活中的各項(xiàng)保育工作，以國(guó)家制定的各種標(biāo)準(zhǔn)、辦法、條例和規(guī)程為依據(jù)，從教育活動(dòng)配合、衛(wèi)生清潔、幼兒生活管理、職業(yè)道德與保育觀念等多個(gè)方面，制定詳細(xì)的保育工作準(zhǔn)則，并明確相應(yīng)的操作要求，促使保育工作形成有序、科學(xué)、規(guī)范的管理體系，在評(píng)價(jià)中做到有章可循。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化培訓(xùn)，幼兒園在開展保育員培訓(xùn)職業(yè)技能培訓(xùn)活動(dòng)中，應(yīng)強(qiáng)化他們對(duì)幼兒教育、身心特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展以及應(yīng)急處理等知識(shí)的學(xué)習(xí)，真正掌握幼兒保育常規(guī)管理工作的方法，運(yùn)用新的保育觀念，掌握培養(yǎng)幼兒心理健康與社會(huì)適應(yīng)能力的技巧。

4.保育員需參與科研

在傳統(tǒng)的幼兒園保育常規(guī)管理工作中，保育員主要負(fù)責(zé)幼兒的日常生活，工作比較片面，特別是在配合幼兒教師教育活動(dòng)方面，僅僅局限于安全保護(hù)與準(zhǔn)備各種玩具或教具，幾乎不正面參與教育活動(dòng)，包括方案設(shè)計(jì)、具體實(shí)施和教育評(píng)價(jià)等。因此，為提升幼兒園保育常規(guī)管理工作的實(shí)效性與有效性，應(yīng)鼓勵(lì)保育員積極參與各種保育科研活動(dòng)，以完成日?；竟ぷ鳛榍疤?，樹立正確的科研意識(shí)，著重尋求保育活動(dòng)中的教育知識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)與分析問(wèn)題，然后努力尋找合理的解決方法，并對(duì)保育效果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，勤于歸納管理經(jīng)驗(yàn)，做好工作筆記。同時(shí)，幼兒園保育員應(yīng)將個(gè)人對(duì)教育理念和觀點(diǎn)的理解與認(rèn)識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)和成敗以及與幼兒在一起時(shí)的煩惱和快樂(lè)等做詳細(xì)記錄，利用閑暇時(shí)間進(jìn)行分類整理；也可圍繞某一保育主題進(jìn)行討論，逐步提升自身的業(yè)務(wù)水平。

第2篇：保育培訓(xùn)總結(jié)范文

(2)

以促進(jìn)幼兒健康發(fā)展為本，以保教結(jié)合為原則，依據(jù)幼兒園計(jì)劃中的相關(guān)內(nèi)容和上級(jí)保健要求制定本學(xué)期的衛(wèi)生保健工作計(jì)劃.

一、情況分析

1、工作人員調(diào)換情況：本學(xué)期新增三大員8名，包括保健老師1名，保育員5名，廚師1名，備餐間人員1名.兩名營(yíng)養(yǎng)員均無(wú)幼兒園營(yíng)養(yǎng)室工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏幼兒烹飪和備餐技巧以及相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，因此，本學(xué)期食品安全管理重點(diǎn)在日常規(guī)范操作和常規(guī)營(yíng)養(yǎng)工作，新增的5名保育員則需要進(jìn)行分層管理，以基礎(chǔ)工作為主.

2、保育服務(wù)提升基礎(chǔ)：經(jīng)過(guò)第一輪四年規(guī)劃的實(shí)施，保育員各項(xiàng)操作已具備一定水準(zhǔn)，92%的人員已達(dá)到本園初級(jí)規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)，骨干保育員對(duì)保教結(jié)合促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成也進(jìn)行了初步探索，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)踐規(guī)范操作中級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和開展教育行為評(píng)比活動(dòng)，廣泛提升保育員的綜合素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量.

3、營(yíng)養(yǎng)工作基礎(chǔ)：經(jīng)過(guò)專題研究《做活幼兒營(yíng)養(yǎng)工作中的食趣》，我們已具備制作集品種豐富、飲食有趣的幼兒膳食，本學(xué)期由于廚師的更換，需要鞏固以往的成果，保證膳食烹飪的質(zhì)量.

二、工作目標(biāo)

1、通過(guò)提升三大員為幼兒服務(wù)質(zhì)量，達(dá)到促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成.新進(jìn)三大員基本掌握初級(jí)規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)，并在日常工作中能規(guī)范執(zhí)行，骨干保育員在掌握中級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上能開展展示活動(dòng).

2、在保證食品安全的同時(shí)保證幼兒營(yíng)養(yǎng)工作的質(zhì)量，使幼兒飲食有食趣，膳費(fèi)使用合理.

3、通過(guò)加強(qiáng)秋冬季傳染病防控和疾病防治，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展.

三、重點(diǎn)工作與措施

1、中級(jí)規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施

（1）按年齡段實(shí)施中級(jí)規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn).

小班以個(gè)人生活自理能力、中班以自覺(jué)自理行為、大班以自我服務(wù)為實(shí)施重點(diǎn)，逐漸養(yǎng)成良好衛(wèi)生、生活、健康好習(xí)慣，具有正確的健康意識(shí)和行為.通過(guò)保教結(jié)合在保育活動(dòng)和生活活動(dòng)中進(jìn)行.

（2）操作展示與交流

操作展示以各樓層骨干保育員為主進(jìn)行自我申報(bào)與展示，保健老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，全體保育員進(jìn)行觀摩、研討.

（3）中級(jí)標(biāo)準(zhǔn)理論知識(shí)測(cè)試

為使保育員重視、規(guī)范執(zhí)行中級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，除了操作展示以外，進(jìn)行理論知識(shí)測(cè)試，促進(jìn)對(duì)中級(jí)標(biāo)準(zhǔn)文本的掌握.

2、專題研究

結(jié)合中級(jí)規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，進(jìn)行專題《保教結(jié)合促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成》的實(shí)踐研究，計(jì)劃進(jìn)行兩學(xué)期的實(shí)踐研究，注意積累相關(guān)研究資料，通過(guò)對(duì)保育員進(jìn)行教育行為評(píng)比活動(dòng)，來(lái)強(qiáng)化教育行為，重點(diǎn)關(guān)注兒歌運(yùn)用行為，在此基礎(chǔ)上整理《幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)兒歌集》.

3、三大員崗位培訓(xùn)

（1）新進(jìn)三大員園內(nèi)培訓(xùn)

保健員：保健老師負(fù)責(zé)進(jìn)行日常工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)；營(yíng)養(yǎng)員：規(guī)范操作由保健老師和保健員負(fù)責(zé)進(jìn)行崗邊指導(dǎo)和理論學(xué)習(xí)，其他有經(jīng)驗(yàn)人員進(jìn)行協(xié)助；保育員：由各帶教師傅進(jìn)行規(guī)范操作指導(dǎo)與訓(xùn)練，保健員依據(jù)初級(jí)規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核與檢查.

（2）骨干保育員外出培訓(xùn)

選派保骨干保育員到市、示范性幼兒園進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，提高的同時(shí)將學(xué)到的好的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合本園實(shí)踐進(jìn)行交流、推廣.

（3）理論考試

三大員參與消毒隔離新規(guī)的培訓(xùn)與考試，掌握新規(guī)要求，能說(shuō)會(huì)做，考試成績(jī)與考核掛鉤.

4、幼兒健康管理

本學(xué)期幼兒在冊(cè)人數(shù)達(dá)到489人，其中營(yíng)養(yǎng)不良加瘦小幼兒16人，肥胖幼兒17人，超重幼兒44人，貧血幼兒1

人，齲齒管理17人

.其中新進(jìn)特殊兒童的矯治管理需要家長(zhǎng)的大力配合，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)別交流等措施，使家長(zhǎng)了解疾病危害，掌握日常矯治措施，并在家實(shí)施.五官矯治管理主要以復(fù)查復(fù)治和宣教為主.疾病的預(yù)防工作由保育員落實(shí)，比如瘦小但未達(dá)到營(yíng)養(yǎng)不良的孩子，比如食欲好，體重較重但未達(dá)肥胖的孩子，還比如挑食的孩子，這些孩子的日常飲食管理需要個(gè)別關(guān)注，飯菜量的分配適度有增加、有控制.

本學(xué)期進(jìn)入秋冬季，天氣逐漸變冷，保育員配合老師做好幼兒日常穿脫衣服、束褲子以及加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)中的保育等護(hù)理工作，減少生病.日常關(guān)注孩子戶外活動(dòng)時(shí)間是否保證，增強(qiáng)抵抗力.

5、秋冬季傳染病防控

本學(xué)期進(jìn)入秋冬季呼吸道傳染病好發(fā)季節(jié)，首先做好預(yù)防接種的查驗(yàn)、補(bǔ)種工作；其次做好日常預(yù)防工作，嚴(yán)把晨檢關(guān)，做到早隔離、早診斷、早治療，日常預(yù)防消毒的檢查注意室內(nèi)開窗通風(fēng)、消毒液的正確使用、環(huán)境物品的規(guī)范消毒.發(fā)生傳染病后，聯(lián)合班主任及時(shí)做好家長(zhǎng)聯(lián)系工作，及時(shí)做好接觸者的隔離、確診病例的上報(bào)，并指導(dǎo)兩大員規(guī)范消毒.

6、食品安全與營(yíng)養(yǎng)工作

本學(xué)期由于更換了2名主要崗位上的營(yíng)養(yǎng)員，加上9月份天熱，是食品安全的危險(xiǎn)期，所以食品安全以抓規(guī)范操作為主，日常檢查關(guān)注操作的每一環(huán)節(jié)，保證食品的安全性.營(yíng)養(yǎng)工作的質(zhì)量注意食品的色香味、幼兒是否喜愛(ài)等內(nèi)容.

本學(xué)期膳費(fèi)使用由專人管理，而且膳費(fèi)的收取與配菜中心的結(jié)賬相一致，所以在以往工作的基礎(chǔ)上預(yù)期會(huì)更完善、更合理.

四、其他常規(guī)工作

1、健康宣教

本學(xué)期結(jié)合新生入園，宣教重點(diǎn)為洗手、晨檢等衛(wèi)生習(xí)慣、傳染病預(yù)防、一日活動(dòng)安全、秋游、寒假等外出活動(dòng)安全、飲食安全等，進(jìn)行形式多樣的、主題式宣教，宣教對(duì)象依然為幼兒、家長(zhǎng)、教工.

2、安全檢查

安全檢查落實(shí)在以周檢查結(jié)合日常抽查、節(jié)假日前檢查中，物品檢查與保修由兩大員負(fù)責(zé)，操作中安全檢查由保健員負(fù)責(zé).

五、具體工作安排

9月

1、保健計(jì)劃的制定與審議.

2、開學(xué)環(huán)境衛(wèi)生與安全檢查.

3、健康教育：新學(xué)期健康宣教（保護(hù)牙齒、服藥、晨檢、幼兒在園的身體健康等）.

4、健康證、預(yù)防接種證核對(duì)與登記、漏種補(bǔ)種.

5、建立新生健康檔案，對(duì)新生預(yù)防接種進(jìn)行電子文檔的建立.齲齒矯治.

6、特殊兒童立案、登記、體檢、評(píng)價(jià)、反饋、矯治管理任務(wù)布置.

7、新進(jìn)保育員一日工作流程指導(dǎo).

8、視力檢查.

9、接受上級(jí)檢查.

10、完成并上交保健工作年報(bào).

11、三大員業(yè)務(wù)活動(dòng)：中級(jí)操作標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施要求、新消毒常規(guī)培訓(xùn)

12、專題研究問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)踐內(nèi)容培訓(xùn)

13、新進(jìn)營(yíng)養(yǎng)員專項(xiàng)操作培訓(xùn)與指導(dǎo).

14、膳管會(huì)召開：幼兒飲食情況反饋與調(diào)整.

10月

1、三大員業(yè)務(wù)活動(dòng)：

新消毒常規(guī)測(cè)試、中級(jí)標(biāo)準(zhǔn)展示申報(bào)、

保育員教育行為案例學(xué)習(xí).

2、健康教育：預(yù)防呼吸道傳染病

和一日活動(dòng)中的安全

3、預(yù)防接種的漏種補(bǔ)種工作.

4、重度體弱兒月小結(jié).

5、9月份的幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析與膳管會(huì)召開.

6、新進(jìn)保育員消毒指導(dǎo)

7、衛(wèi)生檢查：月環(huán)境衛(wèi)生大掃除

8、專題研究：良好生活習(xí)慣培養(yǎng)情況交流、實(shí)施情況反饋

9、膳管會(huì)召開.

11月

1、三大員業(yè)務(wù)活動(dòng)：中級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施情況反饋與調(diào)整、保育知識(shí)學(xué)習(xí)

、特殊兒童矯治情況交流、外出培訓(xùn)交流

2、健康教育：自我保護(hù)，包括“11·9”消防日活動(dòng)，秋游安全.

3、新進(jìn)保育員餐點(diǎn)服務(wù)指導(dǎo).

4、重度體弱兒月小結(jié).

5、10月份的幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析.膳管會(huì)召開：幼兒烹飪方法研討與展示.

6、衛(wèi)生檢查：月環(huán)境衛(wèi)生大掃除

7、專題研究：良好生活習(xí)慣培養(yǎng)情況交流、實(shí)施情況反饋.

8、膳管會(huì)召開.

12月

1、三大員業(yè)務(wù)活動(dòng)：中級(jí)操作標(biāo)準(zhǔn)展示與觀摩、研討

.新進(jìn)人員初級(jí)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)考核.

2、健康教育：冬令保健.

3、衛(wèi)生檢查：月環(huán)境衛(wèi)生大掃除

4、全園幼兒身高、體重測(cè)量及評(píng)價(jià).

5、新進(jìn)保育員運(yùn)動(dòng)護(hù)理指導(dǎo).

6、11月份幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析.

7、膳管會(huì)召開.

8、兩大員操作達(dá)標(biāo)考核.

9、專題研究：良好生活習(xí)慣培養(yǎng)情況交流，問(wèn)卷調(diào)查

1月

1、三大員業(yè)務(wù)活動(dòng)：保育員教育行為案例展示、評(píng)比，學(xué)期考核反饋、特殊兒童矯治情況反饋與寒假矯治要求.

2、健康教育：

寒假安全等

3、衛(wèi)生檢查：學(xué)期末環(huán)境衛(wèi)生大掃除.

4、體弱兒、肥胖兒體檢及評(píng)價(jià)、階段小結(jié)、結(jié)果反饋.

5、特殊兒童寒假管理.

6、12月份幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析與膳管會(huì)召開.

7、保健工作的學(xué)期總結(jié)撰寫.

第3篇：保育培訓(xùn)總結(jié)范文

【保育員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書一】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)幼兒園的工作有了更進(jìn)一步的了解，保育員需要無(wú)私的奉獻(xiàn)、全身心的投入到幼教事業(yè)之中。我從園領(lǐng)導(dǎo)和同事身上找到了這些答案，工作中他們對(duì)我的幫助很大。我已漸漸懂得和掌握了做一名合格的保育員應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。我熱愛(ài)這份工作，我覺(jué)得自己已經(jīng)有能力承擔(dān)保育員的責(zé)任，因此，我鄭重的申請(qǐng)轉(zhuǎn)正。

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的保育員，不斷提高自己保育水平，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。在今后的工作中，我會(huì)虛心求教、勤于學(xué)習(xí)，努力使自己的技能技巧都更上一層樓。我堅(jiān)信經(jīng)過(guò)自己的努力、不懈的追求，及園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助，我將更快的成為一名高素質(zhì)的保育員。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考察我，并給予我這次機(jī)會(huì)。 此致敬禮!

申請(qǐng)人：

x年x月x日

【保育員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書二】xx教育局：

我叫xx，男， 19xx年x月x日生于xx市xx縣，x年x月畢業(yè)于x大學(xué)xx專業(yè)(xx學(xué)歷)。xx年x月參加xx縣教師招聘考試，通過(guò)筆試、面試、體檢，x月x日被分配到xx幼兒園參加教育工作。

自x年x月參加工作以來(lái)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人的原則，服從上級(jí)及學(xué)校工作安排，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的思想覺(jué)悟和教育教學(xué)水平。

在政治思想方面：自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)，積極參與效能宜良和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，并用心實(shí)踐;認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念;積極參加校本教研和校本培訓(xùn);積極參與上級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在真抓實(shí)干中提升自我。

在教育教學(xué)方面：定期給自己充電，自覺(jué)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，及時(shí)更新教學(xué)方法，全面推行素質(zhì)教育，努力提升教學(xué)質(zhì)量;積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課堂教學(xué)模式活動(dòng)及上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng);虛心向同行請(qǐng)教，博采眾長(zhǎng)，為成為一名新形勢(shì)下的好教師不斷開拓進(jìn)取。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心支持下，我在思想、工作、學(xué)習(xí)各方面都取得了很大進(jìn)步，同時(shí)得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事、學(xué)生、家長(zhǎng)的充分肯定，使稚嫩的我逐漸成熟，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的快速轉(zhuǎn)變。同時(shí)，我在工作中也存在一些不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，積極進(jìn)取，在努力工作的同時(shí)更要用心工作，用更大的熱情投入到今后教育教學(xué)工作中，在實(shí)踐中不斷激發(fā)潛能和提升自我，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

第4篇：保育培訓(xùn)總結(jié)范文

一、指導(dǎo)思想

以市教育局教育教學(xué)工作會(huì)議為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童發(fā)展指南》精神，繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，努力營(yíng)造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì)，全面提高辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育。

二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析

我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)比較好，年輕教師和中老年教師相對(duì)平衡，大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)，從小學(xué)轉(zhuǎn)崗過(guò)來(lái)的教師也有了一些幼教工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗(yàn)。但是，隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢(shì)的發(fā)展，新的幼教理念、教學(xué)方法還沒(méi)有充分滲透到一日活動(dòng)中去，各種規(guī)章制度也在逐漸完善，今年著重在評(píng)優(yōu)評(píng)先考核細(xì)則上下功夫，讓教師們自己擬定制度，我園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)抓住“申示”機(jī)遇，解決困惑，使全園保教質(zhì)量越來(lái)越高。

三、本期幼兒園保教主要目標(biāo)

規(guī)范一日保教活動(dòng)；制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)檢查制度，落實(shí)保教常規(guī)管理、檢查；拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

四、主要工作任務(wù)與措施

（一）保育工作：

1、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，并通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識(shí)。同時(shí)還定期召開保育員工作例會(huì)，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識(shí)。

2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

（1）各班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理能力訓(xùn)練活動(dòng)，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。

（2）開展保健自助競(jìng)賽活動(dòng)和防火、防震疏散演習(xí)等等，提高幼兒自我防護(hù)意識(shí)。

（3）鼓勵(lì)幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒機(jī)體抗病力，定期對(duì)幼兒進(jìn)行身心健康檢查，并對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育

3、堅(jiān)持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預(yù)防常見病、多發(fā)病，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護(hù)齒、護(hù)眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對(duì)體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長(zhǎng)密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

4、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時(shí)地向家長(zhǎng)宣傳科普保健小常識(shí)，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針。

（二）教育教學(xué)：

積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，做好教育延伸工作，創(chuàng)造良好的教育氛圍。

1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

2、鼓勵(lì)教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴，善于觀察幼兒的內(nèi)心世界，及時(shí)滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的興趣，促進(jìn)幼兒心靈健康成長(zhǎng)。

3、各班有計(jì)劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題活動(dòng)，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

五、強(qiáng)化教科研工作。

（1）成立教研組機(jī)構(gòu)：

教育教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)：園長(zhǎng)

保教處工作人員：

年級(jí)組長(zhǎng)：小班 中班 大班

教研組長(zhǎng)：小班 中班 大班

成 員：各班配班教師。

（2）組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《3—6歲兒童發(fā)展指南》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。

（3）為了讓教師們不斷吸取新知識(shí)、新觀點(diǎn)，我園規(guī)定每月集中教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)理論、相互觀摩交流等形式來(lái)進(jìn)行。

（4）加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，每位教師每月必須聽兩節(jié)課，及時(shí)評(píng)議，形成互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)不短的好風(fēng)氣。

（5）積極組織開展各種形式的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師主動(dòng)參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，形成自己的教育風(fēng)格。

六、注重家長(zhǎng)工作。

1、召開新學(xué)期全園家長(zhǎng)會(huì)。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、離園接待、家教咨詢等活動(dòng)形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，并使家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒在園情況，同時(shí)圍繞教育目

標(biāo)及幼兒發(fā)展需要與家長(zhǎng)共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育任務(wù)。

3、出版好班上的“家教園地”向家長(zhǎng)傳授科學(xué)育兒的方法，并請(qǐng)各班收集家教文章。

七、月份工作安排

九月份

1、 制定各類計(jì)劃。

2、 組織教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、 完善幼兒園開學(xué)資料，迎接局開學(xué)檢查。

4、 組織教師參加備課的培訓(xùn)，保育員的培訓(xùn)。

5、 開展“教師節(jié)”的慶?；顒?dòng)。

6、 各班召開家長(zhǎng)會(huì)，做好新生入園家訪工作。

7、 制定新學(xué)期評(píng)優(yōu)評(píng)先考核細(xì)則。

8、 各班、公共區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

9、 各年級(jí)組組織開展好教研活動(dòng)。

10、各班開展安全教育宣傳周活動(dòng)。

11、接待幫扶園參觀學(xué)習(xí)。

12、各班開展《全國(guó)愛(ài)牙日活動(dòng)》。

13、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。

14、召開新學(xué)期全園家長(zhǎng)會(huì)。

十月份

1、 各班組織開展《國(guó)慶節(jié)》主題慶祝活動(dòng)。

2、 檢查各班區(qū)域、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、 各班常規(guī)家訪。

4、 加強(qiáng)日常工作檢查。

5、 各年級(jí)組組織開展教研活動(dòng)。

6、 準(zhǔn)備復(fù)評(píng)工作。

7、 組織教師學(xué)習(xí)《綱要》。

8、 接待幫扶園參觀學(xué)習(xí)。

9、 組織開展食品安全教育活動(dòng)。

10、組織教師參加市級(jí)教師演講比賽。

11、組織教師學(xué)習(xí)《教育法》。

十一月份

1、 各班常規(guī)家訪。

2、 加強(qiáng)日常工作檢查。

3、 各年級(jí)組組織開展教研活動(dòng)。

4、 開展全園半日開放活動(dòng)。

7、 組織教師學(xué)習(xí)《3—6歲兒童發(fā)展指南》。

8、 進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)工作。

9、 迎接復(fù)評(píng)小組檢查工作。

10、組織開展消防安全教育活動(dòng)。

11、各班組織開展《國(guó)際兒童日》活動(dòng)。

12、組織教師學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》。

十二月份

1、各班常規(guī)家訪。

2、組織全園教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》。

3、進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)工作。

4、各年級(jí)組組織開展好教研活動(dòng)。

5、組織開展交通安全教育活動(dòng)。

6、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。

一月份

1、年終考核。

2、先進(jìn)教師評(píng)選。

3、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)。

第5篇：保育培訓(xùn)總結(jié)范文

本學(xué)期我園的衛(wèi)生保健工作將認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，以全面提高我園的保教質(zhì)量為根本，以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性健康發(fā)展為最終目標(biāo)，開展我園的衛(wèi)生保健工作。

二、工作目標(biāo)

全面落實(shí)保教工作規(guī)范，實(shí)施保育員一日工作細(xì)則，提升幼兒園衛(wèi)生保健工作水平，建立科學(xué)合理的一日生活程序，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

三、具體措施

1、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)合理的調(diào)整，保證幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡。為幼兒提供合理的膳食營(yíng)養(yǎng)，每周制定適合幼兒的帶量食譜。做到色、香、味俱全，讓幼兒吃好吃飽。

2、嚴(yán)格執(zhí)行托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒規(guī)定和《武穴市直屬幼兒園班級(jí)衛(wèi)生管理制度》，做好衛(wèi)生消毒工作，保證環(huán)境設(shè)施要安全整潔，各類場(chǎng)所物品定期消毒。認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境。

3、完善兒童健康管理，定期進(jìn)行健康檢查。做好新入園的幼兒健康證和預(yù)防接種的驗(yàn)證工作，及健康檔案的管理工作。

4、春季是多發(fā)病的季節(jié)，做好總疾病的預(yù)防工作。根據(jù)不同年齡段開展體格鍛煉，制定幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，增進(jìn)兒童身心健康，增強(qiáng)機(jī)體抗病能力。堅(jiān)持每日晨間檢查及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理并做好記錄。晨檢工作是幼兒園的第一關(guān)口，晨檢檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，是了解幼兒的健康狀況，對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn)、早治療的有效方式。全天隨時(shí)觀察幼兒情緒，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

5、組織好婦幼保健院一年一次的幼兒體檢工作，及我園進(jìn)行的幼兒視力測(cè)查工作。配合三醫(yī)院，做好幼兒的各種疫苗的接種工作。

6、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)；開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)；安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。定期組織安全大檢查，預(yù)防各種外傷及意外事故，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。

7、做好全園教職工的體檢。對(duì)新聘用的人員必須是先體檢，體檢合格后，方可就職。

8、對(duì)保育員進(jìn)行一月一次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，以傳、幫、帶的方式，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)技能，提高服務(wù)質(zhì)量，盡心盡職做好保育工作。

9、園醫(yī)每天記好保健醫(yī)生的三本帳，并定期或不定期地對(duì)各班的班級(jí)晨檢記錄、班級(jí)消毒記錄、幼兒服藥記錄進(jìn)行抽查。

10、期末做好衛(wèi)生保健的總結(jié)工作，并做好各種檔案的歸類。

四、具體安排：

1、每月一次保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、二月份制訂衛(wèi)生保健計(jì)劃。

3、三月份全體教職工體檢。

4、四月份幼兒體檢。

第6篇：保育培訓(xùn)總結(jié)范文

一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，對(duì)于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復(fù)印件，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園；做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教職員工的年度體檢，女教職員工年度體檢、婦檢；對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案。

二、做好晨檢工作，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的制度；天氣漸涼，為預(yù)防“非典”，晨檢增設(shè)入園幼兒的體溫測(cè)量；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

三、做好秋冬季節(jié)的保暖工作，按時(shí)幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)；開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)；安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。

五、做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行；幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開“伙委會(huì)”，對(duì)伙食中存在的問(wèn)題及時(shí)解決；開展幼兒心理教育，促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。

六、認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。

七、對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作作得更好。

八、寫好期末各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，寫期末保健工作總結(jié)，認(rèn)真做好年報(bào)表。

附：每月工作重點(diǎn)

九月：

1、 認(rèn)真做好全園衛(wèi)生、消毒工作，迎接幼兒入園；

2、 制定新學(xué)期工作計(jì)劃；

3、 組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢；

4、 加強(qiáng)晨檢、消毒預(yù)防傳染病；

5、 為全園幼兒測(cè)身高、體重。

十月：

6、 幼兒生活處理能力觀摩；

7、 整理幼兒健康檔案；

十一月：

8、 為大中班幼兒測(cè)視力;

9、 做好幼兒疾病的統(tǒng)計(jì)和矯治工作。

10、 以自愿原則對(duì)園內(nèi)幼兒進(jìn)行微量元素測(cè)定

十二月：

11、 協(xié)助保健院為幼兒測(cè)查視功能；

12、 為全園幼兒測(cè)身高、體重，評(píng)價(jià)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育情況；

13、 填寫各種報(bào)表；

14、 組織保育員觀摩學(xué)習(xí)。

一月：

15、 整理保健資料；

16、 清潔整理物品；

第7篇：保育培訓(xùn)總結(jié)范文

一、幼兒園后勤管理工作的現(xiàn)狀

筆者對(duì)本城區(qū)不同等級(jí)的國(guó)有民辦、公辦和街道辦、其他部門辦等32所幼兒園進(jìn)行了一定的調(diào)查研究。調(diào)查得知，其中幼兒園的門衛(wèi)工作90%由退休人員擔(dān)任，85%的幼兒園保育員均為臨時(shí)工，食堂工作人員75%也是臨時(shí)聘用的。由此可見，幼兒園的后勤工作人員的學(xué)歷較低、隊(duì)伍不穩(wěn)定，且年齡相差較大，沒(méi)有專業(yè)化的能力，這就給幼兒園的管理工作帶來(lái)了許多問(wèn)題，使管理效益一直無(wú)法得到有效的提高。因此，幼兒園應(yīng)高度重視后勤管理工作，加強(qiáng)后勤隊(duì)伍的建設(shè)。

二、提高幼兒園后勤管理工作的措施

1.提高管理質(zhì)量。

幼兒園應(yīng)提高服務(wù)的專業(yè)化程度，不斷引進(jìn)專業(yè)公司的管理理念，發(fā)揮專業(yè)服務(wù)的特長(zhǎng)。對(duì)后勤人員應(yīng)該加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，對(duì)他們分層、分批的進(jìn)行培訓(xùn)，必須持證上崗，掛牌上班，必須嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，把幼兒園的管理制度提升到一定的高度，具備專業(yè)性和規(guī)范性。幼兒園要形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，引進(jìn)社會(huì)的力量為幼兒園服務(wù)，這也可以為幼兒園的后勤管理工作形成一種無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)壓力。幼兒園的保育員在工作中應(yīng)統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一掛牌，運(yùn)用職業(yè)用語(yǔ)，為教師的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用，有利于幼兒園整體形象的提高。加強(qiáng)教師保育隊(duì)伍建設(shè)，定期開展保育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)重溫保育員操作常規(guī)以及師德學(xué)習(xí)，能增強(qiáng)保育參教的意識(shí)，提高保育質(zhì)量。對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，幼兒能夠得到更加專業(yè)和規(guī)范的服務(wù)，那么家長(zhǎng)就會(huì)放心把孩子交到幼兒園，教師也會(huì)更加敬業(yè)，使整個(gè)幼兒園的管理質(zhì)量得到有效的提高。

2.推行公開招聘制度，擇優(yōu)錄用，提高人員素質(zhì)。

在幼兒園中，保育和教育處于同等重要的地位，相互之間存在密切的關(guān)系，能夠共同推進(jìn)幼兒園保教工作的發(fā)展。然而想要從根本上提高保教的質(zhì)量，滿足課程改革的需要，就必須從保育工作上入手，提高保育員的綜合素質(zhì)。近兩年來(lái)，幼兒園普遍存在著保育員文化水平較低、年齡偏大的問(wèn)題，面對(duì)這種情況，僅僅靠對(duì)保育員進(jìn)行崗位的培訓(xùn)是不夠的，也無(wú)法起到關(guān)鍵性的作用。因此，想要改變這種現(xiàn)狀，必須把好幼兒園的“入口關(guān)”，實(shí)行公開招聘的制度，擇優(yōu)錄用，按照幼兒園的實(shí)際需求，挑選出學(xué)歷、年齡、能力都相符的保育員，大量吸收優(yōu)秀的女青年來(lái)?yè)?dān)任保育員的工作，從而確保保育員的綜合素質(zhì)的提高。實(shí)行公開招聘制，可從根本上體現(xiàn)擇優(yōu)上崗的原則，并不斷推進(jìn)保育員隊(duì)伍素質(zhì)的優(yōu)化，從而適應(yīng)幼兒園改革發(fā)展的需求。

3.重視衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

對(duì)于幼兒園的衛(wèi)生保健工作，基本是以預(yù)防為主，定時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行體檢和預(yù)苗的接種。對(duì)于幼兒園的全體教職工來(lái)說(shuō)，必須每年安排一次體檢，早發(fā)現(xiàn)病情，早治療，盡可能的杜絕一切傳染病源，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)員業(yè)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，落實(shí)營(yíng)養(yǎng)員操作規(guī)范。加強(qiáng)研究，力求幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)達(dá)標(biāo)，保證幼兒的營(yíng)養(yǎng)攝入要求，確保幼兒的身體健康。除此之外，還要做好幼兒園的衛(wèi)生咨詢宣傳工作，為家長(zhǎng)解答疑難，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)正確的育兒方法，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平。幼兒園醫(yī)務(wù)人員必須每天檢查班級(jí)的衛(wèi)生、廚房的膳食工作和消毒工作，并每周進(jìn)行一次評(píng)選活動(dòng)，對(duì)衛(wèi)生情況好的部門進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)，還可在院內(nèi)開展衛(wèi)生保健知識(shí)的講座，幫助教師、保育員和家長(zhǎng)增強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的認(rèn)識(shí)，明白其重要性。

4.創(chuàng)設(shè)安全衛(wèi)生的生活環(huán)境。

在幼兒教育過(guò)程中，許多意外事故，通常是由環(huán)境中一些不安全的因素所造成的。因此，幼兒園必須因地制宜為幼兒創(chuàng)設(shè)安全衛(wèi)生的室內(nèi)外環(huán)境。對(duì)幼兒園內(nèi)的設(shè)備，必須定時(shí)、定期的進(jìn)行消毒、維護(hù)和保養(yǎng)，使院內(nèi)一些大型的玩具設(shè)備、場(chǎng)地符合安全、衛(wèi)生的原則，避免甲流、手足口病的發(fā)生；對(duì)幼兒的生活用品，水杯、毛巾、餐具等要做到每日消毒，保證幼兒生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境安全、衛(wèi)生。幼兒園還可安排晨午檢制度，在早晨運(yùn)用非接觸式紅外體溫計(jì)對(duì)幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量，當(dāng)班和接送幼兒的老師要仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)隔離、治療，此外，幼兒藥品及消毒藥品分類登記入柜存放，避免誤服。

5.實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制度，強(qiáng)化崗位，突出工作績(jī)效

為了能夠充分調(diào)動(dòng)幼兒園教職工的積極性，可實(shí)行“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，根據(jù)各地區(qū)的幼兒園和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際情況，擬定考勤工資、職崗工資、績(jī)效工資、獎(jiǎng)勵(lì)工資的發(fā)放辦法，按照工作量來(lái)發(fā)放超工作量補(bǔ)貼，突出教職工的工作績(jī)效。對(duì)于合同工的結(jié)構(gòu)工資細(xì)則，可以根據(jù)國(guó)家政策或者幼兒的實(shí)際工作情況來(lái)進(jìn)行修改，運(yùn)用結(jié)構(gòu)工資制度，可以激發(fā)教職工的工作熱情，緩解合同工流動(dòng)性大的問(wèn)題，增強(qiáng)了保教隊(duì)伍的穩(wěn)定性，從而有效的提高了后勤管理工作的質(zhì)量。

三、總結(jié)

綜上所述，幼兒園是幼兒接受學(xué)前啟蒙教育的重要場(chǎng)所，全面保護(hù)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，是幼兒園的主要職責(zé)，也是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的重要基石。因此，幼兒園應(yīng)結(jié)合實(shí)際的發(fā)展情況，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，努力搞好后勤管理工作，全心全意為幼兒服務(wù)。

第8篇：保育培訓(xùn)總結(jié)范文

一、 指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)， 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、認(rèn)真履行好保育員職責(zé)，并積極主動(dòng)的投入工作。

作為一名保育員需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)兩位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)我在自己在崗位上展示自己的才能，再次，并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次，及時(shí)與班組成員，商討、交流班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。最后，深入學(xué)習(xí)開展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合;根據(jù)不同類型的家長(zhǎng)的需要，做好自己的本職工作。

三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：

1、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

2、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的保育新知識(shí)、新技能。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)專研業(yè)務(wù)知識(shí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：

4、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

5、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用語(yǔ)言耐心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

6、探索適合本班的保育知識(shí)、保育方法。

7、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的工作，收集本職工作的業(yè)務(wù)知識(shí)和并對(duì)自己在工作中的不足及時(shí)進(jìn)行反思并及時(shí)改正。

8、在工作中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、生活習(xí)慣狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高我的的觀察能力、積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

9、 按時(shí)完成本園的工作任務(wù)，及其他工作安排, 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，讓幼兒在愉快中生活，培養(yǎng)幼兒自理能力和自我保護(hù)能力，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

四、重視師德修養(yǎng)

首先，我關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

五、保健方面：

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

第9篇：保育培訓(xùn)總結(jié)范文

豬高熱綜合征，是一種發(fā)病率和死亡率均較高的豬烈性傳染病，病豬臨床主要表現(xiàn)為體溫升高、呼吸困難及部分病豬腹瀉或有神經(jīng)癥狀、皮膚發(fā)紅等臨床表現(xiàn)。病原主要為多種病毒和細(xì)菌的混合感染和繼發(fā)感染，主要包括高致病性豬繁殖與呼吸綜合征病毒（HP-PRRSV）、豬流感病毒（SIV）、豬圓環(huán)病毒2 型（PCV-II） 等病毒性疾病和副豬嗜血桿菌病（HP）、豬支原體肺炎（MH）、附紅細(xì)胞體等細(xì)菌的混合感染。臨床上較難防制，給豬場(chǎng)和養(yǎng)豬戶造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。

亞健康豬群的概念：豬群感染（ 顯性感染、隱性感染） 免疫抑制性病因，導(dǎo)致機(jī)體抗病力低下，在外界不利因素的刺激下（ 應(yīng)激、疾病等因素） 導(dǎo)致機(jī)體發(fā)病，繼發(fā)多種病原混合感染，造成大量死亡難以控制。由此可見現(xiàn)在許多豬場(chǎng)的豬群處于亞健康狀態(tài)，導(dǎo)致現(xiàn)在豬場(chǎng)的飼養(yǎng)難度、風(fēng)險(xiǎn)加大，疾病控制更難。

PRRS 發(fā)病原因分析：PRRSV具有易變異的特點(diǎn)，同一個(gè)豬場(chǎng)有不同的病毒毒株或亞群，場(chǎng)內(nèi)存在豬PRRSV 逐漸變異。誘導(dǎo)變異的因素有豬瘟病毒、2 型圓環(huán)病毒、TTV等其它病毒對(duì)豬機(jī)體的破壞以及PRRS 免疫程序不合理，特別是應(yīng)激因素可加快PRRSV 的變異的速度。

一、流行病學(xué)

繁殖呼吸綜合征（ 藍(lán)耳病，PRRS） 及豬圓環(huán)病毒2 型感染（PCV-2） 作為養(yǎng)豬業(yè)中危害最重要的免疫抑制性疾病。對(duì)養(yǎng)豬生產(chǎn)的危害越來(lái)越嚴(yán)重，而且本病在全球各地普遍流行（引種是主要因素）。

我國(guó)從1999 年開始發(fā)生PRDC，首先發(fā)生的是中國(guó)香港，廣東東莞地區(qū)，以后逐漸擴(kuò)散到廣東省多個(gè)地區(qū)（惠州，江門，佛山，四會(huì)，陽(yáng)春）等高密度飼養(yǎng)區(qū)，從2001 年開始，PRDC 在廣西，福建，海南地區(qū)也表現(xiàn)的越來(lái)越嚴(yán)重。逐漸全國(guó)各地PRRS 陽(yáng)性場(chǎng)比例越來(lái)越高，對(duì)生產(chǎn)的危害也越來(lái)越大。2006 年春我國(guó)藍(lán)耳病病毒毒株出現(xiàn)變異，病毒流行毒株（高致病性毒株）的Nsp2 基因533-561 位連續(xù)缺失29 個(gè)氨基酸和481 位氨基酸的缺失。本病現(xiàn)在的發(fā)生與2006、2007 年相比，近年發(fā)病有所緩和，但仍繼續(xù)肆虐，已成為嚴(yán)重危害養(yǎng)豬生產(chǎn)的第一大疫病。主要表現(xiàn)為母豬配種問(wèn)題，不、配不上種、返情、淘汰率增高，母豬流產(chǎn)；出現(xiàn)哺乳仔豬、保育豬和生長(zhǎng)育肥豬呼吸道疾病的高發(fā)病率與死亡率增高；豬群生產(chǎn)性能（繁殖、生長(zhǎng)）極不穩(wěn)定，給我國(guó)的養(yǎng)豬業(yè)帶來(lái)更大的挑戰(zhàn)。

本病是高度接觸性呼吸道傳染病，可通過(guò)多種途徑傳播，呼吸道是該病的主要感染途徑，另外可通過(guò)配種、分娩等接觸傳播以及垂直傳播，特別要注意內(nèi)部變異；感染公豬帶毒，可導(dǎo)致感染公豬出現(xiàn)畸形，通過(guò)受精傳播PRRSV。懷孕母豬和保育仔豬是主要易感群體，發(fā)病率髙，病死率也高。其他階段的豬多以散發(fā)為主。冬春季節(jié)是高發(fā)季節(jié)（ 出現(xiàn)變異株，新發(fā)病場(chǎng)發(fā)生的季節(jié)），感染豬群在沒(méi)有繼發(fā)感染的情況下，豬群一般不會(huì)表現(xiàn)出嚴(yán)重的臨床癥狀。

二、案例一

（ 一）2012 年10 月10 日到某豬場(chǎng)處理問(wèn)題，當(dāng)時(shí)的情況及處理方案概述如下：

豬場(chǎng)為5 000 頭母豬規(guī)模，有自己的擴(kuò)繁場(chǎng)，自繁自養(yǎng)，兩點(diǎn)飼養(yǎng)，（分一、二兩個(gè)場(chǎng)飼養(yǎng)，場(chǎng)內(nèi)各分A、B、C、D 四條線）。近2 年沒(méi)有引種，發(fā)病前免疫藍(lán)耳病疫苗比較混亂，有時(shí)免疫經(jīng)典毒株藍(lán)耳病疫苗，有時(shí)免疫高致病性藍(lán)耳病疫苗。2012 年7 月一場(chǎng)C 線豬群表現(xiàn)不穩(wěn)定，母豬各胎齡、懷孕各階段獨(dú)有流產(chǎn)早產(chǎn)現(xiàn)象，部分母豬發(fā)燒死亡；產(chǎn)死胎、木乃伊胎比例偏高；保育豬死亡率高，發(fā)病后免疫疫苗更加混亂。

1. 主要癥狀及病變。

懷孕母豬少部分體溫高達(dá)42℃～ 43℃，高熱稽留，食欲廢絕，眼瞼紅腫，后期發(fā)青，大量的流產(chǎn)，產(chǎn)死胎、木乃伊胎、弱仔，病死率很高。保育仔豬高熱稽留體溫高達(dá)41℃～ 43℃，擠堆，不愿走動(dòng)。眼睛紅腫，有時(shí)發(fā)青，眼屎增多。有神經(jīng)癥狀，表現(xiàn)為角弓反張，轉(zhuǎn)圈，劃水狀，四肢癱瘓無(wú)力。排黃綠色腥臭稀糞，病死率極高。肺衰竭萎縮、有纖維素性滲出，心衰竭，全身淋巴結(jié)腫大，脾腫大壞死，腎衰竭、點(diǎn)狀出血，肝腫大壞死，腸道出血潰瘍，腦水腫出血，關(guān)節(jié)腫大，皮膚點(diǎn)狀、斑狀出血等多種表現(xiàn)。

2. 診斷。

初診pcv-2、HP-PRRSV、混合感染HP、S、附紅細(xì)胞小體、豬流行性感冒；采流產(chǎn)物、發(fā)病保育豬血液及病料實(shí)驗(yàn)室化驗(yàn)；通過(guò)（RTPCR法、PCR 法、顯微鏡檢查、細(xì)菌分離培養(yǎng)等）確診結(jié)果驗(yàn)證了初診結(jié)果。

3. 處理措施。

全場(chǎng)哺乳仔豬緊急免疫，全場(chǎng)保育仔豬緊急處理（不可治愈的淘汰），結(jié)果見表1。

（1） 實(shí)驗(yàn)組1、保育豬治療效果對(duì)比：57 保育發(fā)病豬172 頭未作處理，死亡123 頭死亡存活率23.6% ；60保育發(fā)病豬132 頭治療處理，死亡65 頭存活率46.7% ；53 保育發(fā)病豬165 頭治療處理，死亡90 頭存活率45.5% ；效果評(píng)估：發(fā)病后的保育豬按方案處理后，存活率比未作處理的發(fā)病豬存活率高50%，效果顯著。

（2） 實(shí)驗(yàn)組2、產(chǎn)房哺乳仔豬防控效果對(duì)比：56 哺乳仔豬154 頭僅作補(bǔ)打預(yù)防，轉(zhuǎn)入保育死亡14 頭（48日齡）成活率90.9% ；57 哺乳仔豬162 頭僅作補(bǔ)打預(yù)防，轉(zhuǎn)入保育死亡12 頭（41 日齡）成活率92.6% ；52 哺乳仔豬182 頭全部執(zhí)行保健方案，轉(zhuǎn)入保育死亡1 頭（38 日齡）成活率99.5% ；效果評(píng)估：產(chǎn)房哺乳仔豬在執(zhí)行打針保健后的成活率明顯提升，在完全執(zhí)行保健方案后，轉(zhuǎn)入保育舍的成活率更是高達(dá)99%，豬的健康水平提高，有效減輕飼養(yǎng)成本，提升豬場(chǎng)效益，減輕員工工作壓力。

通過(guò)C 線的保健方案證明，全場(chǎng)執(zhí)行免疫保健方案效果會(huì)很理想。建議C 線盡快執(zhí)行保健方案，以免病情復(fù)發(fā)，避免出現(xiàn)傳染A、B、D線的情況；今天發(fā)現(xiàn)D 線產(chǎn)房已出現(xiàn)一窩發(fā)病病例。

（ 二）2013 年2 月豬場(chǎng)回訪紀(jì)要

二場(chǎng)也感染發(fā)病，B 線產(chǎn)房表現(xiàn)有癱瘓等神經(jīng)癥狀，采食減少，拉黃色水樣稀糞，導(dǎo)致死亡。進(jìn)入保育舍，小豬表現(xiàn)為毛松，關(guān)節(jié)腫、消瘦、腹式呼吸明顯，死淘率大30%以上。A 線、C 線同樣，進(jìn)入保育舍小豬發(fā)病死亡較高。

1. 剖檢主要病理變化：主要表現(xiàn)大葉性肺炎，全身淋巴結(jié)腫大，脾臟腫大，心肌變性，肝黃疸，有白色黃色壞死點(diǎn)；胃漿膜面針尖狀出血點(diǎn)；胸腹腔纖維素性滲出；皮膚輕微出血點(diǎn)。說(shuō)明二場(chǎng)已經(jīng)發(fā)病。

2. 一場(chǎng)育舍發(fā)病階段同前，且由C 線擴(kuò)展到D 線、B 線、A 線，產(chǎn)房發(fā)燒、消瘦、比例明顯增多。保育舍死淘率達(dá)50% 以上。

三、案例二

2014 年8 月7 號(hào)拜訪某種豬場(chǎng)，豬舍整體設(shè)計(jì)布局科學(xué)、管理水平較高。母豬產(chǎn)仔數(shù)、初生重、斷奶仔豬重量很好，仔豬膚色紅潤(rùn)、毛色光潔、眼睛清亮，豬舍衛(wèi)生條件、干燥度都符合要求，群體的健康程度從感觀上看比較好。在巡視豬舍時(shí)存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

產(chǎn)房仔豬個(gè)別出現(xiàn)八字腳、后肢無(wú)力、紅腫現(xiàn)象，造成這一癥狀的主要原因是由于飼料霉菌毒素引起。保育舍仔豬個(gè)別有脫肛、紅腫現(xiàn)象。保育仔豬普遍出現(xiàn)低燒現(xiàn)象，體溫在39.5℃～ 40.5℃，打噴噴、咳嗽、流鼻涕、呼吸困難，病豬發(fā)病后期會(huì)出現(xiàn)拉稀現(xiàn)象，糞便稀軟，內(nèi)含大量消化不良的飼料顆粒。

結(jié)合臨床癥狀、流行病學(xué)、病理剖檢初步診斷，保育舍仔豬發(fā)病主要為：流行性感冒、混合有增生性腸類（感冒會(huì)使得全部保育豬檢測(cè)體溫時(shí)表現(xiàn)為低燒狀態(tài)39.5℃～40.5℃ ） ；霉菌毒素中毒有一定的表現(xiàn)。但要重視變異藍(lán)耳病病毒的感染和II 型圓環(huán)病毒感染的預(yù)防工作。當(dāng)前殘豬中表現(xiàn)出大葉性肺炎、脾腫大、腸系膜淋巴結(jié)腫大、胃漿膜出血、粘膜潰瘍、腎變形、功能衰竭、皮膚發(fā)紺。這說(shuō)明發(fā)病豬致死原因，主要環(huán)病毒導(dǎo)致的，目前處于散發(fā)狀態(tài)，如不重視，可能在幾個(gè)月后爆發(fā)。如變異藍(lán)耳病和II 型圓環(huán)病毒感染爆發(fā)，可導(dǎo)致大量的保育仔豬發(fā)病死亡，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。豬場(chǎng)采樣已化驗(yàn)HP-PRRSV、PCV-2，結(jié)果陽(yáng)性，說(shuō)明豬場(chǎng)己有感染。

四、豬病防控的對(duì)策

1. 引進(jìn)先進(jìn)的管理理念，注重員工的生活環(huán)境，提供良好的發(fā)展平臺(tái)和合理薪酬，營(yíng)造和諧的工作氛圍，留住人才，增強(qiáng)員工的穩(wěn)定。制定科學(xué)的可行的績(jī)效制度、考核標(biāo)準(zhǔn)量化，提高員工工作的積極性。制定培訓(xùn)計(jì)劃，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及凝聚力，提升整體員工的素質(zhì)。切記要養(yǎng)好豬人才是最關(guān)鍵的。

2. 提高管理者的思維及管理水平，管理者要提高對(duì)問(wèn)題的分析判斷能力，學(xué)會(huì)科學(xué)性的選擇，選擇科學(xué)；制定統(tǒng)一的工作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范操作流程，使豬場(chǎng)的生產(chǎn)管理工作，特別是一些技術(shù)性工作崗位（配種環(huán)節(jié)、分娩環(huán)節(jié)、免疫保健環(huán)節(jié)、均衡生產(chǎn)環(huán)節(jié)），工作人員必須嚴(yán)格按照制定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。加強(qiáng)公豬舍、配懷舍、產(chǎn)房、保育舍員工生產(chǎn)技能培訓(xùn)；加強(qiáng)獸醫(yī)的專業(yè)水平的培訓(xùn)，要科學(xué)合理用藥，不可濫用、亂用藥物；對(duì)場(chǎng)長(zhǎng)重點(diǎn)培訓(xùn)管理能力、溝通能力以及生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的技能，提高場(chǎng)長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。

3. 為豬群生長(zhǎng)創(chuàng)造良好的的生存環(huán)境。注重場(chǎng)址的選擇，欄舍條件、飼養(yǎng)區(qū)環(huán)境清潔度、溫度、濕度、空氣質(zhì)量的控制。大環(huán)境中的有害物的控制（蒼蠅、蚊蟲、老鼠、貓）要降到最低標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)環(huán)境消毒、清除雜草等。

4. 建立完善成熟的報(bào)表制度和成本核算體系，用生產(chǎn)數(shù)據(jù)去指導(dǎo)生產(chǎn)和分析豬場(chǎng)存在的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)豬場(chǎng)的數(shù)據(jù)化管理。

5. 疾病預(yù)防思路：健全呼吸道門戶，現(xiàn)在豬群流行的主要是呼吸道疾病，目前流行的疾病主要是破壞肺泡巨噬細(xì)胞，所以呼吸道問(wèn)題表現(xiàn)嚴(yán)重，故預(yù)防萎縮性鼻炎、喘氣病、PRRS、PCV-2、PR、HC、SI、霉菌毒素等疾病，健全豬的三道呼吸道保護(hù)屏障對(duì)疾病的預(yù)防致關(guān)重要，但在生產(chǎn)中很多管理者及老板并沒(méi)有重視。增強(qiáng)機(jī)體自身免疫功能，加強(qiáng)飼養(yǎng)管理，強(qiáng)化營(yíng)養(yǎng)，提高機(jī)體自身免疫力。提高機(jī)體免疫力特別是要提高機(jī)體的營(yíng)養(yǎng)水平，選用優(yōu)質(zhì)、全價(jià)、營(yíng)養(yǎng)均衡的日糧，保證機(jī)體對(duì)維生素、微量元素、氨基酸的需求。預(yù)防繼發(fā)感染，減少豬只的發(fā)病和死亡。

五、總結(jié)