宿舍管理制度精選(九篇)

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第1篇：宿舍管理制度范文

為了加強項目部員工宿舍管理，確保員工財產(chǎn)的安全，給員工創(chuàng)造一個安靜、整潔、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境，特制定本條例：

一、管理規(guī)定：

1、每位員工配置床位一個，被褥一套（棉被、棉墊、枕頭各壹）。

2、員工必須按照統(tǒng)一編號使用各自的床、臥具等，不得私自隨意調(diào)換或多占。

3、集體宿舍床位只限員工本人使用，不得帶外來人員來宿舍住宿。

4、自覺保持宿舍安靜，不得大聲喧嘩，同事之間應(yīng)和睦相處，不得以任何借口爭吵、打架、酗酒，晚上24時后停止一切娛樂活動（特殊情況除外）。

5、自覺節(jié)約水電，愛護(hù)公物，不準(zhǔn)在墻上亂釘、亂寫亂劃，損壞（浪費）公物按價賠償。

6、自覺將室內(nèi)物品擺放整齊。

7、嚴(yán)禁在宿舍范圍內(nèi)搞封建迷信和違法亂紀(jì)活動。

8、嚴(yán)禁在宿舍私拉電源線及電源插頭、電爐、使用電飯煲等大功率電器，若有違反者，給予罰款，造成后果者送交唐熱處理。

9、禁止在員工宿舍內(nèi)酗酒滋事、賭博，凡被查獲利用紙牌或麻將在員工宿舍賭博者，給予罰款，無理取鬧者，送交唐熱處理。

10、任何人不得私自進(jìn)入異性房間，若有違反者，給予罰款（因工作原因或檢查宿舍除外）

11、愛護(hù)宿舍各類公用設(shè)施，保障設(shè)施的完好，對人為因素?fù)p壞公用設(shè)施的，將嚴(yán)懲違紀(jì)人，并責(zé)令賠償項目部經(jīng)濟(jì)損失；

針對個別房間不能舉報肇事人的，由其房間員工均分承擔(dān)賠償金。

12、各房間員工必須將垃圾放入指定的垃圾桶內(nèi)，不得亂扔、亂放，若有違反者，給予罰款

13、住宿舍的員工，必須在晚上24：00時之前返回宿舍舍。（工作原因除外）

14、禁止員工將飯菜帶到宿舍就餐，若有違反者，給予罰款

15、晚上24：00時，所有宿舍必須關(guān)燈休息，若有違反者，給予罰款；因工作需要開燈時，離開后一定要將燈關(guān)掉，以免打擾他人休息

二、對員工個人要求

1、保持正常合理的生活規(guī)律，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2、及時換洗衣服、床單、枕巾。

3、個人生活用品、物品按規(guī)定擺放有序，整齊合理。

三、 宿舍內(nèi)衛(wèi)生由該宿舍全體人員共同負(fù)責(zé)，實行輪流值日制度。

宿舍值日生的職責(zé)是：

1、按宿舍衛(wèi)生基本要求和室內(nèi)物品擺放標(biāo)準(zhǔn)打掃整理房間。

2、督促本宿舍員工，按規(guī)定擺放物品。

3、完成本宿舍規(guī)定的其他值日工作。

四、 宿舍衛(wèi)生要求

1、門窗：門窗潔凈，玻璃明亮，無破損，無糊紙及張貼物。

2、地面：做到“五無”即無痰跡、無水跡、無紙屑、無果殼、無廢物等。

3、墻壁：做到“四無”，嚴(yán)禁“四亂”。即做到無蜘蛛網(wǎng)，無污跡，無手、腳印。嚴(yán)禁亂釘釘子，亂掛雜物，亂貼字畫，亂扯繩子。

4、床：床上用品做到“三齊”：即每天被褥疊放整齊，床單拉平整齊，枕頭擺放整齊。

5、空氣：室內(nèi)空氣清新無異味。

6、宿舍儀容：宿舍面貌應(yīng)文明、整潔、高雅，室內(nèi)物品擺放得當(dāng)、合理，無亂拉繩索、電線，亂晾掛衣物及其他破壞整體形象的物品，不用違禁物品。

五、宿舍室內(nèi)物品的擺放標(biāo)準(zhǔn)

1、床及被子：床上被子應(yīng)疊成豆腐塊狀，一律放于床頭靠窗位，枕頭、枕巾放于其上，床整，床上不放其他物品。

2、床下：在床下每人至多只能擺放三雙日常用鞋，且擺放整齊。床下其他物品應(yīng)盛入紙箱內(nèi)靠墻整齊擺放。

3、墻壁：墻壁無張貼圖畫，無亂掛衣物。

4、臉盆：臉盆一律放于床架上面。

5、衣柜：衣柜做到內(nèi)外有序，即柜內(nèi)衣物放置有序，疊放整齊；常穿衣服放上面，柜外用品擺放有序。

6、洗漱用具：統(tǒng)一放在臉盆內(nèi)

7、墩布：放置門后桶內(nèi)

六、 宿舍公共衛(wèi)生的要求

1、不在樓道潑水、吐痰、堆放雜物和垃圾。

2、不向窗外倒水扔?xùn)|西。

3、保持廁所、水房清潔，不在水池內(nèi)倒飯菜，剩飯菜倒于泔水桶內(nèi)，大小便入池，并做到便后放水沖洗。

第2篇：宿舍管理制度范文

一、管理要求

(一)學(xué)生宿舍實行責(zé)任制，開學(xué)一周內(nèi)各宿舍推選出宿舍長(此后按實際情況可以改選)。舍長對本宿舍的清潔衛(wèi)生負(fù)管理責(zé)任，排出衛(wèi)生值班表;每天督促并檢查值日生進(jìn)行責(zé)任范圍的保潔工作，安排好每天的清潔衛(wèi)生工作和保持宿舍的整潔。同時，舍長對宿舍成員的學(xué)習(xí)情況和生活情況有監(jiān)督管理責(zé)任，發(fā)現(xiàn)宿舍成員有經(jīng)常逃課、打架斗毆等不文明行為時應(yīng)予以制止和及時上報輔導(dǎo)員。舍長評獎學(xué)金時享受同其他班委同樣的任職加分(有突出貢獻(xiàn)的舍長可以額外加分)。

(二)各宿舍應(yīng)該每天將室內(nèi)及門前打掃干凈，并整理內(nèi)務(wù)。任何時間不得將垃圾雜物堆放在過道上或室內(nèi)，并負(fù)責(zé)保持本寢室及相應(yīng)過道地段、公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生，違者以該寢室衛(wèi)生不合格計。

(三)宿舍內(nèi)禁止吸煙。任何人不得在走廊、門廳、樓梯上大聲喧嘩、刷牙、倒水、大小便、打(踢)球、溜冰、焚燒紙屑;不得亂扔果皮、紙屑、飯菜等垃圾;不得從陽臺、門廳等地方向下倒水、吐痰、扔垃圾雜物;不得將塑料袋、飯菜雜物倒入便池和下水道;不得留宿校外人員;不得無故晚歸等。凡經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即對當(dāng)事人處理，或處罰責(zé)任寢室人員，并取消參與文明宿舍的評選資格。

(四)學(xué)生應(yīng)該自覺維護(hù)宿舍墻壁的潔凈，不得有任何污損行為(包括在墻上亂敲亂砸、張貼標(biāo)語、廣告、尋物啟事、亂寫亂畫、用腳踢、用球砸等)。凡有污損行為，一律視其情節(jié)給予處罰。如未查出直接責(zé)任人，則該室全部成員衛(wèi)生成績均計不合格。

(五)宿舍內(nèi)禁止飼養(yǎng)寵物，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即對當(dāng)事人處理，并取消其各種評優(yōu)資格。

(六)各宿舍應(yīng)營造良好的宿舍文化，力爭在全院創(chuàng)建一種 “舍風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、班風(fēng)優(yōu)”的宿舍文化。

二、檢查時間和辦法

學(xué)生會生活部每周檢查一次，特殊時期檢查兩到三次;學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員不定期檢查。學(xué)生會每周公布檢查結(jié)果，對好的宿舍予以表揚，對差的宿舍予以通報批評。

三、獎勵和處罰辦法：

1、按周通報良好宿舍及不合格宿舍。一學(xué)期獲得良好宿舍10次及以上的宿舍優(yōu)先獲得院級和校級“文明宿舍”入選資格，宿舍成員獎學(xué)金加分中的宿舍分按滿分計算。檢查中“不合格”的宿舍將限期整改，一個月整改達(dá)三次及以上，取消學(xué)年各項評優(yōu)資格。整改后仍不合格的宿舍舍長的任職分清零，該宿舍所有學(xué)生(包含舍長)按學(xué)生手冊的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行扣分。

2、各宿舍要積極主動配合檢查人員工作，凡拒檢和干擾檢查，致使無法檢查者，當(dāng)日檢查視為“不合格”。

3、在各類創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出，被評為我院及校級“文明宿舍”的宿舍，所有學(xué)生本學(xué)年綜合測評中宿舍分按滿分計算。

4、各班所有宿舍中，如有30%及以上的宿舍出現(xiàn)過在“不合格”宿舍通報中，取消該班“文明班集體”、“優(yōu)秀團(tuán)支部”等集體獎項評選資格。

“文明宿舍”評比細(xì)則

(1)自覺遵守宿舍制度，服從宿舍管理員的監(jiān)督和管理，無在公寓樓內(nèi)違犯校規(guī)校紀(jì)現(xiàn)象。

(2)尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，語言文明，行為禮貌，舍友關(guān)系融洽。

(3)宿舍內(nèi)凳子、盆架、盆子、清潔用具等設(shè)施設(shè)備擺放或懸掛整齊統(tǒng)一，陽臺物品堆放整齊。

(4)地面無煙頭、紙屑、痰跡、果皮等垃圾雜物。

(5)門窗干凈完好，不在窗臺上擺放鞋襪、毛巾等雜物。

(6)桌面干凈，書籍?dāng)[放整齊有序。

(7)被褥疊放整齊，床單、被罩、枕巾、蚊帳等干凈衛(wèi)生。

(8)墻壁無亂釘釘子、亂拉鐵絲、電線、網(wǎng)線、繩子及亂掛、亂貼、亂畫等現(xiàn)象。

(9)宿舍成員無酗酒、打架斗毆、高聲喧嘩、打鬧起哄、狂呼亂叫、踢球、拍球、吹拉彈唱等影響他人學(xué)習(xí)和休息的行為。

(10)舍員無晚歸及夜不歸宿現(xiàn)象，且在上課期間無人逗留在宿舍內(nèi)睡覺、玩游戲、打撲克牌等。

(11)宿舍內(nèi)無不健康書刊、雜志、圖畫和影碟等。

(12)宿舍無私自容留他人住宿的現(xiàn)象。

(13)宿舍成員無竊電、違規(guī)使用電器、損壞公共設(shè)施現(xiàn)象。

(14)宿舍內(nèi)配備的家具設(shè)施完好，且位置擺放符合公寓教室管理中心的統(tǒng)一要求。

(15)宿舍成員無賭博等不良行為。

第3篇：宿舍管理制度范文

（征求意見稿）

學(xué)生寢室是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的主要場所，為培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣，凈化、美化學(xué)生寢室環(huán)境, 營造良好的寢室學(xué)習(xí)、生活氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人功能，推動校園文明建設(shè)，結(jié)合我院實際情況，特制定本規(guī)定。

第一條 學(xué)生寢室衛(wèi)生檢查工作由校學(xué)生處、后勤管理處和桐鄉(xiāng)校區(qū)后勤辦牽頭，各二級學(xué)院、學(xué)生公寓管理中心和學(xué)生公寓自律委員會具體組織實施。各相關(guān)部門和二級學(xué)院要高度重視學(xué)生寢室管理和衛(wèi)生檢查工作，建立長效機(jī)制督促學(xué)生提高寢室衛(wèi)生意識，落實好寢室管理的各項工作。

第二條 寢室衛(wèi)生實行值日生負(fù)責(zé)制，值日生每天負(fù)責(zé)寢室內(nèi)公共空間的衛(wèi)生清理工作。每個寢室必須推選或由班級指定一名寢室長，寢室長負(fù)責(zé)制訂內(nèi)務(wù)衛(wèi)生值日生表并上墻，協(xié)調(diào)、督促落實值日生負(fù)責(zé)制。寢室衛(wèi)生每天早上、下午各打掃一次，寢室長對本寢室衛(wèi)生值日情況應(yīng)按時向輔導(dǎo)員或班主任老師匯報。

第三條 “文明寢室”創(chuàng)建時期，學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查實行“文明寢室”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組、二級學(xué)院、公寓管理中心、學(xué)生公寓自律委員會聯(lián)合檢查制度。具體方法：公寓管理中心每月組織各樓宿管員進(jìn)行不少于兩次寢室衛(wèi)生普查，將檢查結(jié)果錄入衛(wèi)生檢查系統(tǒng)；校學(xué)生公寓自律委員會每月對全校寢室衛(wèi)生進(jìn)行不少于一次普查，將檢查結(jié)果錄入衛(wèi)生檢查系統(tǒng)；校“文明寢室”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織聯(lián)合檢查組每月進(jìn)行一次學(xué)生公寓普查，將檢查結(jié)果錄入衛(wèi)生檢查系統(tǒng)。四次衛(wèi)生檢查成績計算平均分作為當(dāng)月月評成績。校學(xué)生處次月初將學(xué)生寢室衛(wèi)生月評成績通報給各二級學(xué)院。

同時，各二級學(xué)院自行安排對本學(xué)院所屬的學(xué)生寢室衛(wèi)生檢查，每月檢查次數(shù)不得少于兩次，并上報學(xué)工部備案，各二級學(xué)院要對本學(xué)院寢室衛(wèi)生檢查進(jìn)行內(nèi)部排名，并自行公示和通報檢查結(jié)果。

第四條 學(xué)生寢室衛(wèi)生的評定等級分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級，其中，寢室衛(wèi)生月評成績達(dá)到90分及以上的為優(yōu)秀，75分（及以上）至89分為合格，75分以下為不合格。學(xué)校將根據(jù)月評成績將學(xué)生寢室按星級分類，一次月評成績評分為優(yōu)秀的寢室為“三星寢室”，連續(xù)兩次月評

成績?yōu)閮?yōu)秀的寢室為“四星寢室”，四星寢室即為“免檢寢室”。已評為“三星寢室”的學(xué)生寢室，在之后檢查中月評成績不合格的，將撤銷其“三星寢室”稱號；已評為“四星寢室”的學(xué)生寢室，在之后的檢查中連續(xù)兩次未達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，將其“四星寢室”稱號降為“三星寢室”，若出現(xiàn)月評成績不合格，將直接撤銷其“四星寢室”稱號。“四星寢室”且沒有月評成績不合格的可以參加當(dāng)年度的“文明寢室”申報評選。

學(xué)校每月對寢室衛(wèi)生檢查月評成績不合格的寢室發(fā)出《學(xué)生寢室衛(wèi)生成績不合格整改通知書》，責(zé)令其接到通知書后兩天內(nèi)整改完畢。對拒不接受《整改通知書》或未在規(guī)定時間內(nèi)整改完成甚至不予理睬的，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

第五條 校學(xué)生處對各二級學(xué)院所屬寢室每月的衛(wèi)生檢查成績分優(yōu)秀率、合格率和不合格率在校園網(wǎng)上進(jìn)行排名通報，其中優(yōu)秀率是指分?jǐn)?shù)達(dá)到90分及以上的寢室占這個學(xué)院寢室個數(shù)的百分比，合格率是指分?jǐn)?shù)達(dá)到75分及以上的寢室占這個學(xué)院寢室個數(shù)的百分比，不合格率是指分?jǐn)?shù)達(dá)到75分以下的寢室占這個學(xué)院寢室個數(shù)的百分比，優(yōu)秀率和不合格率兩項指標(biāo)作為年度二級學(xué)院學(xué)生工作考核內(nèi)容之一。同時，所管轄學(xué)生的寢室衛(wèi)生檢查成績的優(yōu)秀率和不合格率作為輔導(dǎo)員和班主任的年度量化考核內(nèi)容之一。

第六條 寢室衛(wèi)生檢查評定將作為學(xué)生日常基本行為列入學(xué)生德育考評內(nèi)容，其檢查評分成績直接作為學(xué)生的綜合素質(zhì)測評、評獎評優(yōu)、黨員發(fā)展、學(xué)生干部認(rèn)定等工作的重要指標(biāo)。

月評成績不合格的寢室，各學(xué)院要及時公示給予通報批評，一學(xué)年班級內(nèi)出現(xiàn)五個（次）及以上衛(wèi)生月評不合格寢室，取消當(dāng)學(xué)年該班級的評獎評優(yōu)資格。

一學(xué)期內(nèi)月評成績出現(xiàn)不合格的寢室，取消該寢室所有學(xué)生當(dāng)學(xué)期的評獎評優(yōu)資格，該寢室學(xué)生已列入黨員發(fā)展計劃名單的，在當(dāng)學(xué)期暫緩發(fā)展。有預(yù)備黨員的，在當(dāng)學(xué)期暫緩轉(zhuǎn)正。

學(xué)生干部、黨員所在的寢室衛(wèi)生月評成績不合格的，各學(xué)院要對該學(xué)生干部、黨員誡勉談話，限期整改，累計兩次月評成績不合格的，學(xué)生干部免去其現(xiàn)任職務(wù)。

第七條 本規(guī)定試行一學(xué)年，時機(jī)成熟后，星級寢室評定將以各二級學(xué)院為主自行實施，學(xué)校將不定期組織抽查。

第八條 本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行，由校學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋。

第4篇：宿舍管理制度范文

關(guān)鍵詞：獨立學(xué)院；學(xué)生宿舍；思想政治工作

宿舍區(qū)域作為高校教育體制改革和后勤社會化的產(chǎn)物，在高校育人工作中正發(fā)揮著越來越重要的作用。高校學(xué)生宿舍是大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、休息的重要場所，歷來都是學(xué)校對大學(xué)生進(jìn)行教育管理的基陣地，更是高校校園文明建設(shè)的重要窗口，所以，我們要意識到，課堂只是思想政治工作的陣地之一，宿舍是另一塊我們不可忽視的思想政治工作陣地。

一、 獨立學(xué)院學(xué)生宿舍管理中存在的問題

1.學(xué)生宿舍管理模式的困境

獨立學(xué)院的宿舍一般是學(xué)生工作部、學(xué)生公寓管理中心、各系輔導(dǎo)員共同管理的。一般是學(xué)工部進(jìn)行大局統(tǒng)籌管理，學(xué)生公寓管理中心、各系輔導(dǎo)員、班主任負(fù)責(zé)宿舍的具體管理。但是，由于系學(xué)生工作管理人員日常管理和事務(wù)性工作繁多，有的還承擔(dān)教學(xué)、科研任務(wù)，往往身兼數(shù)職，所以很難拿出足夠的精力用于宿舍管理。

專職宿管人員自身素質(zhì)與服務(wù)對象的要求標(biāo)準(zhǔn)有一定的差距，而且部分宿管人員政治覺悟不高，專業(yè)水平偏低。他們中的相當(dāng)一部分人缺少現(xiàn)代思想政治教育與管理經(jīng)驗和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念。僅靠學(xué)生公寓管理中心的專職宿舍管理者很難將大學(xué)生的宿舍思想工作落到實處。

而津沽學(xué)院由于在校學(xué)生居住于師范大學(xué)的學(xué)生公寓，學(xué)院自身并不擁有學(xué)生宿舍，因此在學(xué)生宿舍管理的實際工作中，存在管理權(quán)有限，處理相關(guān)事務(wù)程序繁瑣，時間滯后等情況。

2.學(xué)生自身管理意識淡薄，集體榮譽感淡化

網(wǎng)絡(luò)信息化時代下的大學(xué)生，大部分家庭條件優(yōu)渥，個人主義和享樂主義的思想充斥于廣大學(xué)生。因此在這種大環(huán)境下，學(xué)生宿舍這種集體環(huán)境中容易產(chǎn)生由于學(xué)生自我約束力不足，只考慮自己不顧他人的情況出現(xiàn)。往往造成宿舍成員間的矛盾沖突，甚至造成安全事故。

雖然，獨立學(xué)院在宿舍分配上仍盡量以專業(yè)、班級為單位，但學(xué)生個性化特點突出，使得學(xué)生個體意識明顯加強，班級的凝聚力日漸減弱，以班級為整體的集體榮譽感日益淡化，與之相對的是在班級中出現(xiàn)了以宿舍為單位的小群體，進(jìn)而更甚者宿舍中也出現(xiàn)分散的小集體。原來以班為單位開展學(xué)生思想政治教育工作的模式受到?jīng)_擊。

其實很多高校的做法都是讓一部分學(xué)生參與宿舍管理、成立一些自我管理的機(jī)構(gòu)，但是由于這些學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，工作能力不夠，不夠很好的掌控局面，很多情況下都是查查衛(wèi)生，協(xié)助一下老師等工作，如遇突發(fā)事件等情況，還得是由老師出面解決，沒有做到自我管理的作用。

3.學(xué)生對住宿環(huán)境的期望與實際存在差異

獨立學(xué)院學(xué)生學(xué)費高昂，因此學(xué)生擁有較高“投資回報”期望的心理，對在校的學(xué)習(xí)、生活等硬件設(shè)施的要求普遍較高。尤其是宿舍居住條件，希望宿舍擁有空調(diào)、獨立衛(wèi)生間、酒店式服務(wù)等等，學(xué)生往往預(yù)期大過于實際條件。

在這種期望值和現(xiàn)實的落差積累中，學(xué)生往往要進(jìn)行很長一段時間的心理調(diào)適和適應(yīng)階段，這個時間越長對宿舍管理工作的影響越大，而思想教育、心理輔導(dǎo)在這個時間內(nèi)往往發(fā)揮著舉足輕重的作用。

4.學(xué)生宿舍管理工作往往不被學(xué)生所理解

大學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校前大部分是以家庭為單位生活，父母作為監(jiān)護(hù)人對自己擁有絕對的監(jiān)督、管理權(quán)。學(xué)生們在進(jìn)入大學(xué)認(rèn)為生活可以不被束縛，不受父母管教，能夠自理、自立、自主。

大學(xué)生活空間更加擴(kuò)充，自由時間更加充裕，但大學(xué)生正處于三觀逐漸成型的階段，對自我的認(rèn)知并不完全，容易受到外界的影，思想很容易動搖，考慮問題也不盡全面。因此，學(xué)生宿舍管理工作在大學(xué)生在校期間發(fā)揮了重要作用，而這與學(xué)生們追求自由，不愿被約束管教的心理形成矛盾，造成學(xué)生對宿舍管理工作的不理解。

學(xué)生對學(xué)校所下達(dá)的命令或是管理方式，經(jīng)常會出現(xiàn)一種抵觸心理，而學(xué)校在管理學(xué)生宿舍中，卻很難掌握住這個尺度。在宿舍管理中，管理人員與學(xué)生之間的溝通缺乏，導(dǎo)致雙方無法不了解，沒有交流，這樣學(xué)生不理解為什么管理人員為什么要采取某項措施，這樣對宿舍的管理工作不利，加大了其管理的難度。

二、完善學(xué)生宿舍管理工作對策

1.明確分工、切實提升宿舍服務(wù)育人功能。

在具體的宿舍管理工作中必須要做到明確責(zé)任、人盡其責(zé)，并且要分開學(xué)生管理和物業(yè)管理。由后勤或其他部門負(fù)責(zé)學(xué)生公寓的物業(yè)管理，而學(xué)生工作部門則負(fù)責(zé)學(xué)生的日常行為管理和思想政治管理，兩方面要定期的利用協(xié)調(diào)會的形式互相通報工作，從而有機(jī)地結(jié)合管理工作和思想教育工作。學(xué)?？梢詫ｉT的學(xué)生宿舍管理小組成立起來，使后勤和學(xué)生兩個職能部門的作用充分的發(fā)揮出來，從而有效的做好學(xué)生宿舍的實際管理工作。

與此同時，高校還要將學(xué)生班級、學(xué)生黨支部、團(tuán)支部的作用充分的發(fā)揮出來，使其能夠在宿舍的日常生活和學(xué)習(xí)中真正的發(fā)揮出自身應(yīng)有的帶頭作用和示范作用，學(xué)校也可以選派優(yōu)秀的政治輔導(dǎo)員和干部與學(xué)生住在一起，并且負(fù)責(zé)學(xué)生的集體主義、法律法規(guī)、行為規(guī)范、日常思想品德的教育工作，做好對學(xué)生的引導(dǎo)工作，使其開展各種積極向上的活動。

2.加強宿舍文化育人功能，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在宿舍管理工作中的作用。

宿舍文化建設(shè)，它不僅是和諧校園的重要的內(nèi)在要求，還是高校輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行思想政治工作的一個重要組成部分。在校園的日常文化、宿舍文化生活中，可以完美的體現(xiàn)出課堂文化的延伸、擴(kuò)展。同時也是輔導(dǎo)員與學(xué)生溝通的最好方式，輔導(dǎo)員可以在宿舍文化的影響下，塑造出學(xué)生的文化人格，提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)，對學(xué)生的學(xué)生、生活也可以起來引導(dǎo)、激勵的作用。宿舍環(huán)境的好壞，可以直接影響到學(xué)生的教育、為人處事、與人溝通的能力，好的宿舍環(huán)境可以為學(xué)生直到積極的促進(jìn)作用。

學(xué)生在日常生活中、學(xué)習(xí)中最主要的場所就是學(xué)生宿舍。它也是學(xué)生更好的接受素質(zhì)教育、思想政治工作的最重要的陣地。因此學(xué)生的住宿管理，它不僅關(guān)系到學(xué)校是否能夠正常的教育、秩序，更關(guān)系到學(xué)生的人身、財產(chǎn)的安全，也關(guān)系到學(xué)校在社會上的地位，學(xué)校的發(fā)展。輔導(dǎo)員對學(xué)生的思想教育與日常行為要進(jìn)行管理，對宿舍管理要建立值班制度，把學(xué)生安全放在首位，切實負(fù)起安全責(zé)任。

3.構(gòu)建一支業(yè)務(wù)過硬的宿舍管理隊伍。

要想充分地做好學(xué)生宿舍管理工作，高校必須要將一支強有力的宿舍管理人員隊伍建立起來，高校的學(xué)生宿舍管理隊伍中應(yīng)該包括學(xué)校相關(guān)工作人員和學(xué)生管理干部。如果不具備一支具有較高素質(zhì)的隊伍，很難真正的將學(xué)生宿舍管理工作做好。所以高校必須要選派具有較強工作能力、具有一定政策水平、理論水平、較強責(zé)任心、熱愛學(xué)生工作、較高文化層次的干部在學(xué)生宿舍管理工作中參與進(jìn)來，并且要重視做好對學(xué)生宿舍管理工作人員的思想政治和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從而全面的提升學(xué)生宿舍管理隊伍的水平和素質(zhì)。

4.完善宿舍管理制度。

只有具備科學(xué)的管理機(jī)制，才能夠全面地加強學(xué)生宿舍管理工作。為此，高校必須要以目前的學(xué)生宿舍管理形式為根據(jù)，在經(jīng)過詳細(xì)的調(diào)查研究之后，將一系列的規(guī)章制度制定出來，并且要在宿舍管理實際工作中予以嚴(yán)格執(zhí)行，只有這樣才能夠確保學(xué)生宿舍管理工作實現(xiàn)規(guī)范化和制度化。

第5篇：宿舍管理制度范文

關(guān)鍵詞：水路運輸；加速度計應(yīng)用；船舶穩(wěn)性計算；蒸汽發(fā)生器；核電設(shè)備

中圖分類號：F253 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

Abstract： With the rapid development of economy， increase the demand for energy， nuclear energy is the inevitable choice for its efficient， clean， safety. The transportation of nuclear power equip is the key link in the construction and operation of nuclear power projects， especially the major pieces of equipment transport process control is very important. The article illustrates practical experience of acceleration control in nuclear power equip transportation， combining with the case， expounds the basic principle and classification features of accelerometer. Illustrates the application process and main points in the process of nuclear power equipment transportation， through the calculation of 3d acceleration and the analysis of the results， explain the impact and importance for the selection of ship type and speed control in the process of transportation. The results show that the method can effectively validate the transport scheme involving the acceleration control.

Key words： waterway transportation； accelerometer application； stability calculation of the ship； steam generator； nuclear power equip

0 引 言

核電設(shè)備的重要性及其特殊性，使得核電設(shè)備運輸整個過程控制要求相當(dāng)嚴(yán)格。加速度控制是運輸過程控制的一種重要手段，而加速度計是其得以實現(xiàn)的主要工具。將加速度計應(yīng)用于運輸監(jiān)控有助于填補質(zhì)量管理體系的這一空白。本文就其在核電運輸過程中使用的壓電式加速度計為例，對其基本工作原理和實踐應(yīng)用進(jìn)行分析，以期通過本文的方法研究可供相關(guān)領(lǐng)域參考。

1 加速度計基本原理

加速度計是根據(jù)慣性原理相對慣性空間工作。直接測量加速度本身是很困難的，雖然載體的加速度可以通過位移傳感器或速度傳感器獲得，但通常大多數(shù)加速度計是借助敏感質(zhì)量將加速度變成力進(jìn)行間接測量的。根據(jù)牛頓第二定律，作用于物體上的力等于該物體的質(zhì)量乘以加速度。換言之，加速度作用在敏感質(zhì)量上，敏感質(zhì)量將其感應(yīng)為慣性力，測量該慣性力，就可以間接地測量到載體的加速度。

加速度計的基本力學(xué)模型是一個質(zhì)量―彈簧―阻尼系統(tǒng)（如圖1所示）。

當(dāng)有加速度輸入時，敏感質(zhì)量由于慣性力作用而發(fā)生位移，位移變化量與輸入加速度的大小有確切的對應(yīng)關(guān)系，可以描述為一個單自由度二階彈簧阻尼振動系統(tǒng)，系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型即為：

如果將加速度計的殼體固定在載體上，只要能把敏感質(zhì)量在敏感軸方向相對殼體的位移x測出來，便可以把它作為加速度a的直接度量。敏感質(zhì)量越大，彈性剛度越小，即系統(tǒng)的諧振頻率越低，則加速度計的靈敏度就越高。

2 加速度計特點分析

根據(jù)記錄元件分類，目前加速度計主要分為電子式和紙帶打點式，電子式為主流；根據(jù)按傳感元件分類，有壓電式、壓阻式和電位器式等。根據(jù)核電設(shè)備運輸?shù)膶嶋H情況，本文只針對電子式的壓電式加速度計進(jìn)行介紹。

目前核電設(shè)備運輸過程中應(yīng)用較為普遍的壓電式加速度計是RD317 Micro ShockLog Recorder，曾在國內(nèi)某核電擴(kuò)建工程蒸發(fā)器的運輸過程中使用，其基本工作原理：根據(jù)一個高性能低電量微處理器以128K內(nèi)部閃存和512K閃存為存儲。當(dāng)處理器使用時會消耗許多電量，因此會盡量將它保留在一個低電量睡眼狀態(tài)，并以一塊非常低電量的時鐘芯片以每秒鐘的頻率叫醒它一次。它的主要傳感器是它的三方固定電子加速信號器。信號器獲得的信號會被幾組模式電路放大和過濾，并且根據(jù)用戶的預(yù)先配置來選擇獲取正確反應(yīng)。記錄器預(yù)設(shè)有蘇醒門限和警報門限，三個信號器得來的信號將會與它們作比較，如果信號超出蘇醒門限，處理器將被叫醒并以每秒1 024個樣品率開始監(jiān)測信號水平，如果信號超出警報門限，記錄器將啟動記錄事件。

3 核電設(shè)備運輸管理

基于加速度計應(yīng)用的運輸管理主要包括四個方面：運輸方案審查、加速度計可靠性審查、運輸過程監(jiān)控、最終數(shù)據(jù)分析。其中運輸方案審查主要是針對加速度的計算及其分析是否準(zhǔn)確可靠；可靠性審查主要是針對加速度計本身的一些特性審查，如量程、校驗記錄等；運輸過程的監(jiān)控主要是對異常時間的記錄和跟蹤；最終數(shù)據(jù)分析主要是以圖表及會議紀(jì)要的形式對加速度的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并補充到整個運輸過程的質(zhì)保體系中去，從而保證質(zhì)保體系的完整性及可追溯性。

根據(jù)國內(nèi)某核電工程設(shè)備運輸過程中加速度計的應(yīng)用實踐，針對流程的主要環(huán)節(jié)可能存在的問題，總結(jié)如下注意事項：

（1）運輸方案審查階段：主要是針對運輸方案中的加速度計算的方法及計算依據(jù)進(jìn)行驗證，分析其是否準(zhǔn)確可靠，并依此對設(shè)備的綁扎受力進(jìn)行分析，如海運則可以計算其風(fēng)浪對船舶穩(wěn)性及設(shè)備本身的影響；若是公路運輸則可以限定起步速度和制動速度以及轉(zhuǎn)彎速度，從而保證加速度值在可控范圍之內(nèi)。

（2）加速度計可靠性審查：主要是針對加速度計本身可靠性的檢查，如加速度計量程必須在規(guī)定要求之內(nèi)，避免因量程過大或者過小導(dǎo)致數(shù)據(jù)失真；還要求對加速度計的校驗記錄及認(rèn)證進(jìn)行審查，一般要求每兩年對加速度計進(jìn)行一次重新校準(zhǔn)，除此之外，還要進(jìn)一步對加速度計的安裝前測試及安裝工作實施審查，值得注意的是加速度計本身就是測量振動的敏感元器件，所以安裝前的測試要避免過度振動導(dǎo)致敏感元件引起共振和斷裂。

（3）運輸過程監(jiān)控：一般來說，具有加速度要求的核電設(shè)備基本是核電工程建設(shè)的關(guān)鍵設(shè)備，其重要性不言而喻，運輸環(huán)節(jié)的監(jiān)控是設(shè)備從制造到投入安裝運行的有力保證。運輸過程監(jiān)控不僅可以監(jiān)督運輸服務(wù)商有效地按照運輸方案實施運輸，而且更重要的是可以對運輸過程中的異常事件進(jìn)行記錄。因為加速度計在工作時主要以時間點來記錄數(shù)據(jù)，即使設(shè)備處于靜止?fàn)顟B(tài)也可能由于人為因素導(dǎo)致加速度的存在或者超標(biāo)的可能。比如，在綁扎設(shè)備、中途對設(shè)備進(jìn)行包裝檢查都有可能觸碰加速度計，導(dǎo)致數(shù)據(jù)被污染。所以在運輸過程監(jiān)控中異常事件的記錄是非常重要的。

（4）最終數(shù)據(jù)分析：當(dāng)設(shè)備安全抵達(dá)目的地后，需對加速度數(shù)據(jù)立即進(jìn)行分析。此時需要在運輸服務(wù)商代表、供貨商代表、業(yè)主代表的共同見證下，對加速度的數(shù)據(jù)進(jìn)行讀取，并對數(shù)據(jù)中最大值進(jìn)行記錄和分析，判定是否滿足設(shè)計要求。因為，加速度數(shù)據(jù)通常以電子的Excel表或者柱狀圖的形式讀出，數(shù)據(jù)量通常相當(dāng)龐大，因此形成會議紀(jì)要記錄三軸方向的最大加速度值是目前數(shù)據(jù)記錄及分析的有效手段。

4 案例與結(jié)果分析

4.1 案例分析

在國內(nèi)某核電擴(kuò)建項目中關(guān)鍵設(shè)備蒸發(fā)器實施國外海上運輸，由于該設(shè)備重量355噸，尺寸21.7米長，5.2米寬，5.5米高，且內(nèi)部填裝有用于熱交換用的4 640根inconel 690（鎳基合金）U型管，為防止變形，要求三維運輸加速度都不超過0.9g。蒸汽發(fā)生器是核島關(guān)鍵設(shè)備之一，任何損傷回修都對整個核電工期影響巨大，因此，需要對運輸過程中加速度進(jìn)行嚴(yán)格的控制。船舶在海上受波浪作用在三維方向產(chǎn)生搖蕩，造成貨物產(chǎn)生3個方向的加速度。建立三維坐標(biāo)系如圖2所示。

4.2 結(jié)果數(shù)據(jù)分析

最終數(shù)據(jù)顯示，蒸發(fā)器一次側(cè)X軸方向的最大加速度為0.2g，Y軸方向的最大加速度為0.2g，Z軸方向的最大加速度為0.2g；蒸發(fā)器二次側(cè)X軸方向的最大加速度為0.1g，Y軸方向的最大加速度為0.5g，Z軸方向的最大加速度為0.3g；符合運輸過程中蒸發(fā)器對于三維加速度不超過0.9g的要求。

5 結(jié) 論

本文主要是對壓電式加速度計的基本原理及其在核電設(shè)備運輸過程中的應(yīng)用進(jìn)行了簡單的分析，隨著科學(xué)的發(fā)展，加速度計也必將朝著體積更加微小，測量更加準(zhǔn)確的方向發(fā)展下去，相信在核電設(shè)備運輸過程中加速度計的應(yīng)用將更加廣泛。

參考文獻(xiàn)：

[1] 楊立溪. 慣性技術(shù)手冊[S]. 北京：中國宇航出版社，2013.

[2] 熊詩波. 機(jī)械工程測試技術(shù)基礎(chǔ)[M]. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2006.

第6篇：宿舍管理制度范文

[關(guān)鍵詞]項目；設(shè)計階段；進(jìn)度管理；影響因素；控制

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.04.061

[中圖分類號]F284 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1673-0194（2017）04-00-01

工程項目的設(shè)計階段在整個工程項目建設(shè)中占有十分重要的地位，對工程的投資、進(jìn)度以及質(zhì)量等方面的控制起著決定性的影響。工程項目建設(shè)中，設(shè)計階段是基礎(chǔ)，設(shè)計階段的進(jìn)度控制在整個工程進(jìn)度控制中發(fā)揮著重要的作用，能夠為工程設(shè)備、材料供應(yīng)以及進(jìn)度控制等奠定基礎(chǔ)，進(jìn)而影響到整個工程項目的進(jìn)度控制效果。

1 設(shè)計階段項目進(jìn)度管理的影響因素

1.1 各項工序間的銜接

設(shè)計環(huán)節(jié)的工作是由人來完成的，設(shè)計階段的產(chǎn)物通常是無形的產(chǎn)品，在設(shè)計過程中存在著很強的主觀性，使設(shè)計風(fēng)險提升。在工程項目設(shè)計過程中，需要對土建、電氣、暖通等專業(yè)工作提出條件，建筑專業(yè)的布置圖結(jié)束后，還需要向工藝、配套專業(yè)返回建議，在此過程中會使設(shè)計進(jìn)度控制的難度增大。設(shè)計環(huán)節(jié)中，完成一個工序需要涉及很多步驟，先明確設(shè)計的相關(guān)數(shù)據(jù)信息，開展設(shè)計工作，完成圖紙，然后再進(jìn)行審核、校對等。一般而言，緊前工序定稿后才可以進(jìn)行緊后工序，但是有時緊前工序設(shè)計還沒有完成，緊后工序就已經(jīng)開始了，緊前工序若出現(xiàn)變化，緊后工序也需要進(jìn)行更改。工序間的搭接使設(shè)計進(jìn)度管理難度增大。工序間的搭接需要工程師和設(shè)計人員結(jié)合進(jìn)度需要、工程實際推進(jìn)的情況、設(shè)計人員的水平等對網(wǎng)絡(luò)計劃進(jìn)行修改，使工序之間的搭接關(guān)系得以改變，并能在進(jìn)度與質(zhì)量之間找到合適的平衡點。

1.2 人為因素

人為因素也是設(shè)計階段進(jìn)度管理的重要影響要素，設(shè)計環(huán)節(jié)中人是最為主要的資源。工程項目建設(shè)中有很多資源，有些資源不足就可以通過其他資源的增加進(jìn)行有效彌補，資源之間可以進(jìn)行代替和互補。雖然當(dāng)前工程項目設(shè)計是使用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，但是人依舊是主體，是設(shè)計階段的重要、唯一資源。人力資源的素質(zhì)水平對設(shè)計階段的進(jìn)度管理會產(chǎn)生極為重要的影響，人力資源的不確定性使設(shè)計階段的進(jìn)度管理難度增大。

2 設(shè)計階段項目進(jìn)度管理控制的策略

2.1 明確管理職責(zé)，優(yōu)化資源配置

工程項目建設(shè)單位的計劃管理部門需要對設(shè)計生產(chǎn)計劃進(jìn)行組織協(xié)調(diào)，動態(tài)化的對計劃執(zhí)行情況進(jìn)行管理，使設(shè)計任務(wù)能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成。管理部門要明確承接項目的具體情況，了解資源配置情況，保證項目決策更加科學(xué)。依據(jù)工程項目的進(jìn)展、資源需要等科學(xué)地配置資源。與此同時，要動態(tài)化地監(jiān)督管理項目設(shè)計實施，隨時掌握工程項目的動態(tài)，對影響工程設(shè)計進(jìn)度的因素進(jìn)行有效處理，提出指導(dǎo)性的意見，使工程項目進(jìn)度能夠得到保證。此外，還應(yīng)科學(xué)調(diào)整控制計劃進(jìn)度，對進(jìn)度計劃進(jìn)行定期編制，使各部門全面了解進(jìn)度計劃，并科學(xué)開展工程項目管理。

2.2 強化人員管理，順利建設(shè)工程項目

設(shè)計階段項目進(jìn)度管理中，人是極為重要的因素、資源，要選擇合適的工程師，使工程項目進(jìn)度控制具有系統(tǒng)性。對工程進(jìn)行全面把握，防止不同工序間產(chǎn)生矛盾。在最初設(shè)計中，需要明確不同專業(yè)開始工作的時間、向其他專業(yè)提出要求的時間、返條件的時間，[這些對設(shè)計進(jìn)度會產(chǎn)生重要的影響。

同時要科學(xué)的對人力資源進(jìn)行配置，使設(shè)計人員能夠全身心地投入到設(shè)計工作中，不會因為瑣事分散精力。設(shè)計人員要保證自己的設(shè)計科學(xué)、合理還需要與其他部門的工作人員進(jìn)行專業(yè)性的溝通，明確工程項目設(shè)計的實際需要，提高工程設(shè)計的質(zhì)量。

2.3 積極與業(yè)主溝通，減少變更

要定期將工程的建設(shè)情況回報給業(yè)主，對工程建設(shè)中出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行有效處理。工程施工中要實現(xiàn)良好的技術(shù)服務(wù)，對業(yè)主提出的要求要積極處理，積極配合指導(dǎo)，使工程項目建設(shè)順利推進(jìn)。如果業(yè)主提出設(shè)計變更的想法，為了避免進(jìn)度出現(xiàn)延誤的情況，相關(guān)人員需要結(jié)合合同、管理方法等進(jìn)行控制。要將設(shè)計變更明確地寫在合同中，減少不必要的變更設(shè)計。在工程進(jìn)度計劃和項目預(yù)算中留出一定的時間進(jìn)行調(diào)整，達(dá)到變更設(shè)計的需要，完善溝通機(jī)制，積極與業(yè)主進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)，避免出現(xiàn)不必要的設(shè)計變更。

3 結(jié) 語

在工程項目建設(shè)中，工程設(shè)計階段的進(jìn)度管理是極為重要的工作內(nèi)容，工程能不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成對經(jīng)濟(jì)效益的順利實現(xiàn)會產(chǎn)生極為重要的影響。所以，需要科學(xué)地控制工程項目設(shè)計階段，使其達(dá)到理想的建設(shè)目標(biāo)，滿足工程項目管理的實際需要。因此，設(shè)計部門需要提高對設(shè)計階段的進(jìn)度管理工作，使工程項目管理順利推進(jìn)，保證工程設(shè)計質(zhì)量的實現(xiàn)，提高整個工程項目的質(zhì)量和效果。

主要參考文獻(xiàn)

[1]李俊.酒店工程項目設(shè)計階段進(jìn)度管理策略探討[J].時代金融，2011（4）.

第7篇：宿舍管理制度范文

關(guān)鍵詞：河道；綜合治理；工程建設(shè)；深圳市

中圖分類號：TV85

深圳市主要河道多年來一直污染嚴(yán)重，并直接導(dǎo)致了河道流域工業(yè)項目限批等制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后果，同時廣東省對界河水質(zhì)達(dá)標(biāo)也提出了明確的時限要求，再加上國家環(huán)保模范城市復(fù)查迎檢、2011大運環(huán)境提升等經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、政治方面因素要求，河道綜合治理迫在眉睫。為此，深圳市政府大力推進(jìn)了觀瀾河干流污染治理工程、龍崗河干流綜合治理一期工程、龍崗河干流綜合治理二期工程三個項目，并對建設(shè)工期提出了嚴(yán)格要求。建設(shè)單位采取了一系列的進(jìn)度促進(jìn)措施予以保證。

一、 工程概況

（一）建設(shè)內(nèi)容

三項工程目總體治理思路都是在干流設(shè)置總截污箱涵（或管道）截取沿岸排水口或支流口污水，輸送至下游污水處理廠進(jìn)行處理，以改善河道水質(zhì)；并對兩岸岸坡、綠化進(jìn)行修復(fù)及改造，以改善景觀效果。其中水質(zhì)改善部分為主體工程，其主要工程內(nèi)容及工程量如下表：

二、工程特性分析

（一）不利因素。影響工程建設(shè)的主要不利因素有工期短、強度高、線路長、位于發(fā)展程度較高的建成區(qū)等。主箱涵位于河道內(nèi)，考慮汛期影響，必須要在一個枯水期內(nèi)完成施工，且其中還有春節(jié)假期施工較難組織問題，因此三個項目主體工程實際施工時間分別只有162天、162天和99天，因此而導(dǎo)致平均混凝土澆筑量為10164m3/d、10094m3/d和1244m3/d；箱涵施工沿河道線狀布置，施工從始至終均在全線范圍內(nèi)同時開展，增加了工程管理難度。

（二）有利因素。促進(jìn)工程建設(shè)的主要有利因素有征地拆遷影響小、各級政府高度重視等。截污箱涵在河道內(nèi)施工，基本上沒有城區(qū)項目建設(shè)受地拆遷影響而推進(jìn)困難的問題，且無論是市政府還是地方政府都高度重視，予以了積極的支持和配合，為工程克服困難，快速推進(jìn)并完成創(chuàng)造了有利條件。

三、進(jìn)度促進(jìn)措施

建設(shè)單位采取了一系列措施，以促進(jìn)工程推進(jìn)，具體如下：

（一）爭取建設(shè)政策。

三項工程均屬社會經(jīng)濟(jì)意義重大的公益類項目，經(jīng)建設(shè)單位爭取、市政府批準(zhǔn)，予以了一系列的政策支持：

1、工程招標(biāo)。以先招標(biāo)后審標(biāo)底的方式進(jìn)行招標(biāo)，加快完成工程施工招標(biāo)。

2、工程報建。安排質(zhì)量監(jiān)督、安全監(jiān)督單位提前介入開展監(jiān)督工作，建設(shè)單位完善報建手續(xù)，為盡早開工創(chuàng)造條件。

3、工程用地。準(zhǔn)予工程在河道藍(lán)線范圍免辦國土規(guī)劃審批手續(xù)，并安排工程屬地區(qū)政府根據(jù)工程需要加快落實用地。

4、工程款支付及結(jié)算。準(zhǔn)予工程在標(biāo)底審定之前，可支付部分工程款；同意對于按計劃工期完成施工的單位，按較高單價進(jìn)行結(jié)算，對于不能按計劃工期完成施工的單位，按較低的單價進(jìn)行結(jié)算。

（二）合理規(guī)劃。

結(jié)合現(xiàn)場條件，以便于下河組織施工及工程量大體均衡為基本原則進(jìn)行合理的標(biāo)段劃分。三項工程均采取多標(biāo)段分段施工的組織模式，以確保工程可全線大規(guī)模同時施工。同時還在設(shè)計圖紙上就對下河口、施工道路等施工組織問題進(jìn)行充分考慮，確?？梢詽M足施工強度要求。三項工程分別劃分為13、9、6個河道施工標(biāo)段，各標(biāo)段平均主箱涵長度分別為1034m、1238m、1322m。

（三）招標(biāo)及合同措施

1、資質(zhì)要求。抽簽招標(biāo)可較快地完成招標(biāo)工作，但無法針對投標(biāo)單位實際情況進(jìn)行擇優(yōu)選擇，為此建設(shè)單位提出了較高的資質(zhì)要求，以確保施工單位具有較強的實力以承擔(dān)施工工作。其中觀瀾河干流及龍崗河一期工程資質(zhì)要求為水利水電施工總承包一級，龍崗河二期工程資質(zhì)要求為深圳市水利水電工程施工預(yù)選承包商一組。

2、召開開工動員會。招標(biāo)完成后，即在第一時間召開工程開工動員會，要求各中標(biāo)單位法人代表、項目經(jīng)理必須參加會議，并以此作為投標(biāo)承諾，對于無特殊情況缺席會議的單位將取消其中標(biāo)資格。通過會議，宣傳工程的重要性、緊迫性，促使參建單位負(fù)責(zé)人在思想上重視工程建設(shè)工作。

3、工期節(jié)點。采用倒排工期的方式，對每個階段需要完成的施工任務(wù)進(jìn)行細(xì)分，并在合同中加入工期節(jié)點的要求，實際管理過程中對每個階段的完成情況進(jìn)行核查。對于未能完成工期節(jié)點的施工單位，采用約談單位負(fù)責(zé)人的方式予以督促。

4、資源投入。招標(biāo)文件中要求施工單位對工程的資源投入做出承諾，包括人員、資金、材料等方面，特別是根據(jù)施工強度要求對截污箱涵工作面數(shù)量作出具體要求，三個項目要求投入工程的主箱涵模板數(shù)量非別為12、15、18套，并由施工單位在進(jìn)場后申報、監(jiān)理單位進(jìn)行核實。確保資源投入可以滿足多工作面同時施工的要求。

5、結(jié)算掛鉤。為了激勵施工單位的積極性，招標(biāo)文件中創(chuàng)造性的約定了，在質(zhì)量、安全均得以保證的前提下，按控制節(jié)點完成施工的，可按找較高費率進(jìn)行結(jié)算；相反，如不能按控制節(jié)點完成施工，則按較低的費率進(jìn)行結(jié)算，同時還對未能按控制節(jié)點完成單位采取了一些列的處罰措施。具體情況如下表：

項目 控制節(jié)點時間 控制節(jié)點內(nèi)容 結(jié)算費率

（完成） 結(jié)算費率

（未完成） 費率差

觀瀾河干流 2009年4月5日 截污箱涵貫通 -12% -18.56% 6.56%

2009年12月31日 全面完工

龍崗河一期 2011年3月31日 截污箱涵貫通 -13% -18.56% 5.56%

2011年6月30日 全面完工

龍崗河二期 2012年4月30日 截污貫通 -15% -18.56% 3.56%

6、增減施工內(nèi)容。對于工程進(jìn)度未能滿足進(jìn)度節(jié)點要求，且沒有采取積極促進(jìn)措施的施工單位，建設(shè)單位可根據(jù)實際情況，扣除該單位的施工內(nèi)容，另由進(jìn)度較快的其他單位進(jìn)行施工。

7、其他處罰措施。合同中還采取了其他的一些處罰措施，確保合同的威懾力，主要包括對不能滿足建設(shè)要求的施工單位履約評價評定為不合格、拒絕參加深圳市水務(wù)工程投標(biāo)、報建設(shè)主管部門記以不良記錄等手段。

（四）結(jié)論

觀瀾河干流污染治理工程、龍崗河干流綜合治理一期工程、龍崗河干流綜合治理二期工程以上三項工程均有工期短、線路長、施工強度高等困難，且工程建設(shè)工期有剛性要求。目前前兩項工程已順利完工，并取得設(shè)計的社會效益，觀瀾河及龍崗河上游水質(zhì)有極大改善，龍崗河二期工程截污箱涵至今已完成70%，如無意外可在2012年4月中實現(xiàn)截污箱涵貫通。由此可見，建設(shè)單位為了確保工程按期完工，通過爭取建設(shè)政策支持、進(jìn)行合理的施工規(guī)劃以及設(shè)置獎罰并重的合同條款等方面舉措，為工程施工理清阻礙、促進(jìn)施工積極性的做法是可行的，并已通過此三項工程逐步建立了日趨成熟的管理模式，可在類似項目中采用并推廣。

參考資料：

[1] 楊淑慧, 王遠(yuǎn)航. 北京市郊區(qū)中小河道存在的問題與綜合治理對策分析[J]. 北京水務(wù), 2011,(01)

[3] 花劍嵐,奚肖亞,朱杰,羅海東. 河道整治工程設(shè)計初探——以南京市外秦淮河整治工程為例[J]. 水利規(guī)劃與設(shè)計, 2010,(01) .

第8篇：宿舍管理制度范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)；導(dǎo)參式；班級管理模式；制度體系

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

大學(xué)“導(dǎo)參式”班級管理模式的順利開展需要一系列的班級制度作保障。制度具有學(xué)生行為約束、價值導(dǎo)向和行動說明的功能。班級管理制度健全了，班級學(xué)生干部就能依律開展工作，班級學(xué)生就能依規(guī)章制度自我管理。班級管理制度應(yīng)落實到位，不應(yīng)說一套，做一套，要做到“有制可依、有制必依，執(zhí)制必嚴(yán)，違制必究”。需要明確的是，班級管理制度的根本價值追求是發(fā)展，即制度存在不是為了管理控制，而是通過教育手段和途徑，將制度訴求和價值導(dǎo)向內(nèi)化，將外在約束轉(zhuǎn)化為內(nèi)在自覺，促進(jìn)班級成員成長發(fā)展。在制度實施過程中應(yīng)體現(xiàn)“以人為本”，注重發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，要做到公正客觀、獎懲分明。整個過程應(yīng)融入素質(zhì)導(dǎo)師的教育和引導(dǎo)；班干部要以身作則，率先垂范；班級學(xué)生要自覺落實、相互監(jiān)督。

班級管理制度主要包括兩方面，一是元制度即國家、學(xué)校、學(xué)院規(guī)定的班級行為規(guī)范、紀(jì)律、規(guī)章條例等，元制度為班級的建設(shè)和發(fā)展指明了方向，是班級管理的根本制度，決定了具體班級管理制度制定的方向和實施的基本要求；二是班級自己制定的制度條文，即組織制度、班務(wù)制度、學(xué)習(xí)制度、宿舍管理制度和測評制度，班級具體制度規(guī)定了班級管理的具體落實和操作規(guī)范。這里主要討論后者即班級自身的制度建設(shè)。

一、元制度

班級管理的元制度主要是指國家、學(xué)校、學(xué)院規(guī)定的班級行為規(guī)范、紀(jì)律、規(guī)章條例等，元制度是班級管理制度制定和實施的依據(jù)。我國大學(xué)學(xué)生管理一般是由學(xué)校—學(xué)院—班級—學(xué)生的管理體系組成。大學(xué)“導(dǎo)參式”班級管理模式是一種開放型管理模式，是學(xué)校管理、學(xué)院管理、班級管理之間保持良好交流關(guān)系的班級管理，管理中的各個環(huán)節(jié)緊密相聯(lián)，既相互銜接，又各具特色。具體來說，學(xué)校統(tǒng)一對學(xué)院班級管理工作進(jìn)行總體部署和安排；學(xué)院統(tǒng)一對班級管理進(jìn)行統(tǒng)籌指導(dǎo)和考核。大學(xué)“導(dǎo)參式”班級管理模式的元制度體系內(nèi)涵豐富，涉及面廣，其流程圖見圖1：

學(xué)院對班級指導(dǎo)、考核和管理主要有兩個層面，一是學(xué)院通過設(shè)立子中心來開展（可稱為中心管理模式，見圖2），具體包括黨務(wù)中心、團(tuán)學(xué)中心、非專業(yè)素質(zhì)測評中心、心理輔導(dǎo)中心、成功校友中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心。中心管理模式有利于各班級接受學(xué)院全方位的管理、監(jiān)督和多方面規(guī)范化的指導(dǎo)，中心管理模式要求各子中心在學(xué)院書記的統(tǒng)一總攬下責(zé)任明晰、分工明確、協(xié)調(diào)一致，形成學(xué)院各中心對班級管理的合力，提高全院班級管理工作的針對性和實效性。二是學(xué)院通過管理素質(zhì)導(dǎo)師來開展，學(xué)院書記對素質(zhì)導(dǎo)師管理要從傳統(tǒng)的遙控監(jiān)管轉(zhuǎn)為總攬引領(lǐng)，要加強對素質(zhì)導(dǎo)師工作理念上的引導(dǎo)，工作困境上的的疏導(dǎo)，工作方法上的指導(dǎo)，要對素質(zhì)導(dǎo)師班級管理工作要制定整體性、方向性、指導(dǎo)性意見，同時要充分發(fā)揮素質(zhì)導(dǎo)師主動性、積極性和創(chuàng)造性。

二、組織制度

大學(xué)“導(dǎo)參式”班級管理模式的班級組織體系（見圖3）以素質(zhì)導(dǎo)師為綱要，以班干部為骨干，以班級同學(xué)為主體。素質(zhì)導(dǎo)師并不直接參與班級具體事務(wù)管理，主要通過對班干部的管理，再由班干部帶領(lǐng)全班同學(xué)具體參與班級管理，并且由班干部將學(xué)校、學(xué)院、素質(zhì)導(dǎo)師的管理意圖滲透到學(xué)生中去。在這種組織結(jié)構(gòu)中，素質(zhì)導(dǎo)師工作重點在于引導(dǎo)，素質(zhì)導(dǎo)師要加強對班干部的培養(yǎng)，把班干部用好、用活，引導(dǎo)班干部自覺主動服務(wù)全班同學(xué)；同時根據(jù)實際需要和班級同學(xué)的個性特長、目標(biāo)要求，在班級有針對性地建立若干項目組，包括考研、考公、考級、考證、文藝、體育、活動、競賽等項目組，并且實施項目責(zé)任制，每個項目組設(shè)立組長一名，成員若干名，共同負(fù)責(zé)該項目的具體落實，素質(zhì)導(dǎo)師引導(dǎo)班級學(xué)生自覺加入一項或幾項項目組來充分管理自我、展現(xiàn)自我、鍛煉自我、提升自我，進(jìn)而調(diào)動班級全體學(xué)生的積極性，使他們由被動接受管教變成主動參與管理。

大學(xué)“導(dǎo)參式”班級管理模式主要特點是管理結(jié)構(gòu)層次分明、程序清晰，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鍛煉學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生逐步提高自我教育、自我服務(wù)、自我管理的能力。這種組織結(jié)構(gòu)是一種動態(tài)的整體，在這個組織體系里每個學(xué)生的位置、角色在不斷變化著，有利于發(fā)揮班級每個學(xué)生的主動性和潛能，有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和自主性，使大多數(shù)學(xué)生的個性在集體互動中得到充分的體現(xiàn)。

三、班務(wù)制度

班務(wù)制度是確保班級日常事務(wù)正常處理和順利開展的保障。大學(xué)“導(dǎo)參式”班級管理模式的班務(wù)制度主要包括以下制度：

（1）民主決議制，班級管理要充分發(fā)揚民主，尊重班級同學(xué)在班級管理中的主體地位和自我管理的權(quán)利，充分發(fā)揮班級同學(xué)的積極性、主動性和創(chuàng)造性特別是對于班級重大事務(wù)要在班級公開投票決議。民主決議制有利于培育和發(fā)揚班級同學(xué)平等意識和民主精神。

（2）班干部競聘制，是指將競爭機(jī)制引入班干部的選拔和管理，競選時在全班公開選拔，對競聘上的班干部實施崗位責(zé)任制。由學(xué)生開展競選演講，全班同學(xué)投票產(chǎn)生班干部，只有獲得全班半數(shù)同學(xué)的支持，才能正式成為班委。實行班干部競聘制，是班集體中擴(kuò)大民主、平等參與、開拓創(chuàng)新的一個好渠道，有利于增強班委的凝聚力和向心力，有利于發(fā)揮班委的創(chuàng)造力和執(zhí)行力，有利于調(diào)動班級同學(xué)的支持力和參與力。

（3）班干部輪換制，破除了班干部“終身制”，實行每學(xué)年在班級公開重新選舉班委，且所有班干部連任不得超過兩屆的制度。班干部輪換制使班級大部分學(xué)生都有機(jī)會當(dāng)班干部，都有鍛煉的平臺。有利于減輕少數(shù)同學(xué)長期擔(dān)任班干部的工作壓力和精神壓力；有利于班干部常換常新，各顯神通，使班上不斷出現(xiàn)新事物，新變化，充滿朝氣；有利于充分調(diào)動班級同學(xué)的積極性，充分發(fā)揮了他們的才干，培養(yǎng)了主人翁責(zé)任感和提升工作能力；有利于提升班級學(xué)生自我管理，自我教育，自我服務(wù)的能力。

（4）項目責(zé)任制，是指根據(jù)實際需要和班級同學(xué)的個性特長、目標(biāo)要求，在班級有針對性的建立若干項目組，包括考研、考公、考級、考證、文藝、體育、活動、競賽等項目組，項目組設(shè)立組長一名，成員若干共同負(fù)責(zé)項目的具體實施。班級同學(xué)可以根據(jù)自己的興趣自愿加入項目組，相互監(jiān)督、互相促進(jìn)、共同進(jìn)步。

（5）行為表現(xiàn)記載制，是班級學(xué)生依照規(guī)則自主對班級同學(xué)的日常行為表現(xiàn)進(jìn)行記載的制度，是班級學(xué)生一日生活學(xué)習(xí)情況的信息庫，是素質(zhì)導(dǎo)師了解學(xué)生的一扇窗口，也是班級學(xué)生自我監(jiān)督、自我管理的有效平臺。

（6）班務(wù)公開制，班務(wù)公開是提高班級管理工作透明度、加強監(jiān)督、激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的有效辦法。充分利用班會實施“每周一星”表揚制度。班務(wù)公開的內(nèi)容：主要推行“四公開”制：一是評優(yōu)評先公開；二是表彰獎勵公開；三是違紀(jì)處罰公開；四是行為表現(xiàn)公開。

除此以外，班務(wù)制度還包括評優(yōu)評先制；獎助評選制；請假銷假制；班費管理制；勞動衛(wèi)生制；班級活動制；考勤管理制

四、學(xué)習(xí)制度

大學(xué)“導(dǎo)參式”班級管理模式的學(xué)習(xí)制度包括：

（1）課堂學(xué)習(xí)制，上課應(yīng)該遵守的一系列制度，確保班級學(xué)生上課的自主性和實效性。

（2）早晚自習(xí)制，在大一年級實施早晚自習(xí)制度，培養(yǎng)班級學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，形成人人愛學(xué)習(xí)的良好學(xué)風(fēng)。

（3）學(xué)習(xí)精英小組制，在班上挑選出學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)建立學(xué)習(xí)精英小組，目的是對學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)進(jìn)行幫扶，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)要樂于幫助學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)必須虛心學(xué)習(xí)精英小組成員學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動性，形成全班人人要學(xué)習(xí)，人人會學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)氛圍。

（4）宿舍三比制，以班級成員各宿舍為單位，形成宿舍間比拼趕的良好學(xué)習(xí)氛圍，三比主要指比宿舍成員學(xué)習(xí)積極性、比宿舍考級考證，比宿舍期末成績，對在三比中好與差的宿舍進(jìn)行相應(yīng)的獎懲。

（5）戰(zhàn)斗學(xué)習(xí)小組制，根據(jù)班上同學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃和未來發(fā)展方向的不同，在班級成立戰(zhàn)斗學(xué)習(xí)小組（分為考研、考公、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)和就業(yè)五個小組），素質(zhì)導(dǎo)師可以針對五個學(xué)習(xí)小組的不同特點對班級學(xué)生進(jìn)行分類引導(dǎo)；班級成員可以分組學(xué)習(xí)和交流，各組同學(xué)可以相互監(jiān)督、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互促進(jìn)。

五、宿舍管理制度

大學(xué)“導(dǎo)參式”班級管理模式強調(diào)宿舍管理是班級管理的重要組成部分，同時擔(dān)負(fù)著育人的重要任務(wù)，宿舍管理不僅可以為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更可以培養(yǎng)學(xué)生良好的世界觀、價值觀和生活習(xí)慣，從而培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的人才。

（1）嚴(yán)格落實宿舍管理制度。“無規(guī)矩不成方圓”，宿舍住著性格特點、生活習(xí)慣等各不相同的同學(xué)，這更需要嚴(yán)格落實包括安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明、公德等在內(nèi)宿舍管理制度，才能維護(hù)宿舍的正常秩序，才能確保宿舍成員和諧相處，才能營造一個寧靜舒適而又文明融洽的生活環(huán)境。

（2）發(fā)揮班干部帶頭作用。在宿舍管理中，必須充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，素質(zhì)導(dǎo)師要定期召開班干部和舍長會議，交任務(wù)，給辦法，培養(yǎng)工作能力，了解宿舍情況。對班干部和舍長的寢室要更加嚴(yán)格，納入任期考核，使班委宿舍真正起到示范效應(yīng)。

（3）分類引導(dǎo)宿舍成員。素質(zhì)導(dǎo)師必須深入宿舍了解宿舍成員的實際情況，對宿舍成員進(jìn)行分類引導(dǎo)和教育，做到因人而異，因材施教。只有這樣才能將宿舍問題及矛盾消除在萌芽狀態(tài)，才能創(chuàng)造出良好的宿舍環(huán)境。

（4）形成宿舍比拼趕氛圍。宿舍管理必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，素質(zhì)導(dǎo)師可以在班級宿舍間建立和形成比拼趕制度，并且做好相應(yīng)的獎懲工作。比拼趕會激發(fā)學(xué)生把宿舍當(dāng)家庭，形成“宿舍的工作人人做，集體的事情大家管”，“月月都是文明宿舍，力爭評為標(biāo)兵宿舍”良好氛圍。

六、測評制度

大學(xué)“導(dǎo)參式”班級管理模式要求班級測評應(yīng)堅持形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合；定性評價與定量評價相結(jié)合；靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合的原則。班級成員要充分參與班級測評，特別是對于行為表現(xiàn)學(xué)分和特長創(chuàng)新學(xué)分。班干部必須帶領(lǐng)班級同學(xué)做好平時相關(guān)記載工作，為期末班級測評奠定詳實的材料基礎(chǔ)。在進(jìn)行班級測評時，必須成立由班干部和班級學(xué)生代表成立班級測評小組具體具體開展。班級測評主要考核班級學(xué)生的綜合測評成績（綜合測評成績=期末課程加權(quán)平均成績+行為表現(xiàn)學(xué)分+特長創(chuàng)新學(xué)分）。

（1）期末課程加權(quán)平均成績，計算方式主要是把上一學(xué)年的所有課程成績（以學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)導(dǎo)出的為準(zhǔn)）乘以各課程的學(xué)分，然后相加除以課程總數(shù)；

第9篇：宿舍管理制度范文

病毒性肝炎乙型是嚴(yán)重危害人類健康的傳染病,我國為乙型肝炎的高發(fā)區(qū),慢性乙型肝炎重度常伴有黃疸明顯升高和嚴(yán)重肝功能損害,特別是黃疸進(jìn)行性加深的慢性重度乙型肝炎,在臨床治療上是非常棘手的。我科采用促肝細(xì)胞生長素、痰熱清靜滴,加口服:茵陳30 g、赤芍60 g、柴葫15 g、丹參15 g、雞內(nèi)金15 g、山楂10 g、廣木香20 g、夏枯草20 g、熱地10 g、黃芩10 g、大黃15 g后下,煎服1天2次。治療慢性重度乙型肝炎有明顯的療效,皮膚黃染進(jìn)行性消退,肝功能明顯恢復(fù),其療效明顯好于在常規(guī)治療的基礎(chǔ)上給予茵桅黃注射液組。筆者采用促肝細(xì)胞生長素、痰熱清注射液56例患者治療的療效觀察。

1 資料方法

1.1 病例選擇 2009年1月至2009年12月收治112例慢性重度乙型肝炎。其中男76例,女26例。年齡18~63歲,平均46.3歲,診斷符合2000年中華醫(yī)學(xué)會西安會議修訂的《病毒性肝炎防治方案》診斷標(biāo)準(zhǔn)。入選標(biāo)準(zhǔn):所有病毒性肝炎乙型慢性重度患者查肝功能指標(biāo):血清總膽紅素>200umol/L、ALT:165~1800 U/L左右,白蛋白增高及相關(guān)癥狀和體征,排除藥物性肝炎及其他梗阻性疾病。入院乙型病毒性肝炎(重度)患者112例隨機(jī)分為兩組,治療組56例、對照組56例,均為HBV陽性患者,兩年齡、性別、病情經(jīng)統(tǒng)計學(xué)處理無顯著差異,具有可比性(P>0.05)。

1.2 治療方法 治療組56例患者在常規(guī)治療基礎(chǔ)及抗病毒基礎(chǔ)上,應(yīng)用促肝細(xì)胞生長素60 mgx2支加入5%葡萄糖注射液250 ml靜脈滴注1次/d,痰熱清20 ml加入5%葡萄糖注射液250 ml靜脈滴注加上口服茵陳湯加減,療程一個月;對照組56例患者在常規(guī)治療的基礎(chǔ)上給予茵桅黃20 ml加入5%葡萄糖注射液250 ml靜脈滴注1次/d,療程為一個月。

1.3 觀察指標(biāo)及項目 治療前和治療后每周觀察血清肝功能生化指標(biāo)(ALT、AST、TBiL、CCT、ALP、ALB),肝纖維化指標(biāo)(HA、CTV、IN、PCI2),肝臟膽囊彩色多普勒超聲檢查及臨床癥狀體征,在治療前后均進(jìn)行檢測和比較。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法 全部數(shù)據(jù)SPSS10.0軟伴進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)處理,計量資料用(x±s)表示,兩獨立樣本t檢驗,計數(shù)用χ.2檢驗。

2 結(jié)果

兩組患者治療前后臨床癥狀體征如乏力、納差、肝區(qū)不適、黃疸改善情況,治療組80/84、95.2%;對照組38/72、52.8%,兩組比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義(χ.2=40545,P

表1

治療前后兩組主要肝功能改變(x±s)

分組時間Dbil(umol/L)ALT(U/L)AST(U/L)PTA

治療組治療前347.80±107.121650±160.59985±164.7434.3±18.57

治療后95.17±56.247.5±29.6874.2±57.351.63±22.7

對照組治療前30.34±105.711290±226.34876±219.3633.53±15.68

治療后256.39±127.1278.73±61.01121.7±96.6740.73±22.88

3 討論

慢性乙型肝炎(CHB)發(fā)病機(jī)制錯綜復(fù)雜,總膽紅素、ALT

作者單位:331100江西省豐城市人民醫(yī)院感染科

值是判斷臨床病情和預(yù)測抗病毒療效的重要指標(biāo)。其中慢性乙型肝炎主要是肝細(xì)胞損害,對膽紅素的攝取、結(jié)合、排泄功能降低,同時因肝細(xì)胞腫脹、匯管區(qū)滲出性病變與水腫、小膽管內(nèi)膽栓形成,使膽汁排泄受阻。而返流放血循環(huán),使血清膽紅素增高,采用茵陳湯加減,主藥為:茵陳、赤芍、其中赤芍用量最大量為80 g,酌病情而定,因赤芍性味:酸苦、微寒,入肝、脾二經(jīng),功用:瀉肝、清熱、利小便、下氣,與茵陳合用,對膽紅素增高的慢性重癥乙型肝炎退黃交果甚佳,而痰熱清注射液為中藥制劑主要成分有黃芩、熊膽粉、山羊角、金銀花、連翹等,其主要作用是清肝、利膽、退黃,對肝細(xì)胞有保護(hù)作用,并具有穩(wěn)定肝細(xì)胞膜保護(hù)線粒體,抑制細(xì)胞凋亡及免疫調(diào)節(jié)作用,山羊角性寒,入肝平火息風(fēng),清肝明目,清熱解毒,五味相

互配伍,大大的提高了清利肝膽濕熱、利膽退黃作用,使肝氣疏泄,脾氣運化,濕熱清除,而赤芍入圾、脾二經(jīng),功用:瀉肝清熱、利小便,在茵陳湯中,采用赤芍為主藥,有退黃,清濕熱,解毒作用,而促肝細(xì)胞生長素(我科采用廣東陽江制藥廠有限公司生產(chǎn),批號:H20010281、60 mg)其作用:能明顯刺激新生肝細(xì)胞的DNA合成,促進(jìn)損傷的肝細(xì)胞線粒體、粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)恢復(fù),促進(jìn)肝細(xì)胞再生,加速肝細(xì)胞的修復(fù),恢復(fù)肝功能,改善肝臟枯委細(xì)胞的吞噬功能,防止來自腸道的進(jìn)一步損害,抑制腫瘤壞死因子(TNF)活性和Na.+、K.+-ATP酶活性抑制因子活性,從而促進(jìn)肝壞死后的修復(fù),同時具有降轉(zhuǎn)氨酶、血清膽紅素和縮短凝血酶原時間。故促肝細(xì)胞生長素與痰熱清聯(lián)合茵陳湯加減應(yīng)用,具有發(fā)揮清除內(nèi)毒素血癥,促進(jìn)肝細(xì)胞再生,穩(wěn)定肝細(xì)胞膜減輕炎癥反應(yīng),解除膽囊平滑肌痙攣,促進(jìn)膽汁排泄,即清肝,利膽退黃,特別是中藥內(nèi)重用赤芍,對慢性乙型重癥肝炎有明顯的退黃作用,其作用機(jī)制有待進(jìn)一步研究。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 中華醫(yī)學(xué)會.病毒性肝炎的防治方案,2001:1956-1962.