社工轉(zhuǎn)正總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：社工轉(zhuǎn)正總結(jié)范文

時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里各位同事和領(lǐng)導(dǎo)給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了作為廣告人“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會到了重慶廣告從業(yè)人員作為拓荒者的艱難和堅定（就目前國內(nèi)廣告業(yè)而言，我認(rèn)為重慶廣告業(yè)尚在發(fā)展階段并且起步較晚）。在對各位同事和領(lǐng)導(dǎo)肅然起敬的同時，也為我有機(jī)會成為今天廣告的一份子而驚喜萬分。

在這三個月的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報。

記得初次應(yīng)聘時，我對公司的認(rèn)識僅僅局限于重慶幾家頂級的廣告公司之一，對設(shè)計師一職的認(rèn)識也僅局限于從事相對單純的廣告創(chuàng)意和美術(shù)執(zhí)行工作。除此之外，便一無所知了。所以，試用期中如何去認(rèn)識、了解并熟悉自己所從事的行業(yè)，便成了我的當(dāng)務(wù)之急。

一、通過理論學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對公司有了較為深刻的認(rèn)識。

記得初到公司時，交到我手里的第一份工作就是一張企業(yè)賀卡的修改，然而說來慚愧的是，因為對于對方企業(yè)整體形象包裝的不熟悉，導(dǎo)致這張小小的賀卡修改任務(wù)就讓我在公司的第一天工作從下午5：00左右持續(xù)到深夜12：00以后，反復(fù)的修改和漫長的等待客戶的回復(fù)對我來說，既新鮮也處處存在挑戰(zhàn)。不懂就學(xué)，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。在這段時間里我認(rèn)真學(xué)習(xí)和認(rèn)識了公司各相關(guān)資料，并且對公司以前的、現(xiàn)在的客戶的相關(guān)資料有了比較初步的了解，（這方面，小組的組長羅暉、美術(shù)指導(dǎo)莫劍、還有和我一樣新到公司不久的美術(shù)楊泛，對我的幫助都很大，我也一直很感激他們）再加上日常工作積累使我對公司有了較為深刻的認(rèn)識，也意識到了公司在重慶廣告業(yè)舉足輕重的地位，她的發(fā)展對于推動整個重慶廣告業(yè)的發(fā)展有著巨大作用。同時，公司擁有比較先進(jìn)的管理體制和企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作的行政機(jī)構(gòu)。這一切都讓我對公司的發(fā)展充滿了信心和憧憬。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，工作能力得到了一定的提高。

根據(jù)崗位職責(zé)的要求，我的主要工作任務(wù)是（1）負(fù)責(zé)完成組長分配下來的設(shè)計工作指令；（2）參與相關(guān)廣告創(chuàng)意的討論；（3）領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。通過完成上述工作，使我認(rèn)識到一個稱職的設(shè)計師應(yīng)當(dāng)在具有相當(dāng)?shù)拿佬g(shù)功底、熟悉的設(shè)計軟件操作能力的同時，還一定要具備良好的設(shè)計心態(tài)，并且要敢于多提出自己的想法和方案，敢于創(chuàng)新！當(dāng)然，良好的語言表達(dá)能力是向領(lǐng)導(dǎo)和同事提出自己創(chuàng)意想法的必不可少的。目前我在創(chuàng)意想法方面存在不足，還需要多向組里的和其他組的各位資深領(lǐng)導(dǎo)和同事多求教、多學(xué)習(xí)。為了讓自己做一個稱職的廣告美術(shù)設(shè)計人員，我也閱讀了許多與設(shè)計相關(guān)的書籍，并爭取在工作中有所幫助和提高。

xx年又是一個充滿激情的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個方向努力：

1、學(xué)無止境，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種設(shè)計相關(guān)知識，并用于指導(dǎo)實踐，大膽創(chuàng)意！

2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項技能。

第2篇：社工轉(zhuǎn)正總結(jié)范文

第三階段（8月底前）xx縣建設(shè)局根據(jù)施工企業(yè)、在建工程項目部自檢自查的基礎(chǔ)上，責(zé)成安監(jiān)站按照橫向到邊，縱向到底，不留死角的原則，在全縣行政轄區(qū)內(nèi)的已報監(jiān)備案的建設(shè)工程開展專項整治工作進(jìn)行了全面的檢查，在專項整治期間，施工企業(yè)結(jié)合“六月安全生產(chǎn)月”、“安全生產(chǎn)年”活動，共懸掛安全警示標(biāo)語橫條幅96條，安全知識展板21次，受教育民工900余人，通過檢查，建筑施工企業(yè)基礎(chǔ)安全管理工作能認(rèn)真宣傳到有關(guān)部門。健全了企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制和各項安全管理制度，設(shè)置人數(shù)不等的安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，并指導(dǎo)所屬在建工程項目部開展專項治理工作。

一、 制度建設(shè)

（一）安全生產(chǎn)責(zé)任制：各在建工程都有健全的安全生產(chǎn)責(zé)任制，內(nèi)容齊全，責(zé)任明確，與各作業(yè)班組簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書符合要求。

（二）隱患排查制度：有制度，但落實仍有不到位的問題存在。

（三）應(yīng)急救援制度：有制度，編制了應(yīng)急救援預(yù)案，但未進(jìn)行演練。

二、培訓(xùn)教育

各項目對能作業(yè)人員進(jìn)行三級教育和專項安全技術(shù)交底教育，但作業(yè)人員持證上崗情況較差，特種工作，項目管理人員人證分離的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，特別是鄉(xiāng)下工程較普遍。

三、依法施工

所報監(jiān)備案的建設(shè)工程，99%的都申領(lǐng)了施工許可證，有齊全的案件備案、質(zhì)監(jiān)注冊登記手續(xù)。

專項治理安全檢查工作

（一）深基坑在xx縣行政轄區(qū)內(nèi)施工的在建工程深基坑有人民醫(yī)院便民公寓，紅河州精神病醫(yī)院綜合樓、兩個工程都遵循了先設(shè)計后施工的原則，并對基坑進(jìn)行了安全防護(hù)。

（二）高支模工程

高支模工程除xx錳礦200kt/a錳系合金技改工程外，建筑施工項目無高支模，該工程已主體完工進(jìn)入試生產(chǎn)。

（三）腳手架工程

（四）建筑起重機(jī)械設(shè)備

第3篇：社工轉(zhuǎn)正總結(jié)范文

我局主要負(fù)責(zé)工地內(nèi)的泥頭車管理，要求土方外運(yùn)項目必須按要求做好工地泥頭車“兩牌兩證”的建檔，運(yùn)輸合同的簽訂及工地出入口的保潔等有關(guān)工作。目前在建項目有35個，其中4個土方外運(yùn)工地。到目前為止，我局共抽查泥頭車65臺/次，發(fā)出執(zhí)法文書3份，其中包括省動態(tài)扣分2份，責(zé)令整改通知書1份。

（一）我局在每月的日常安全監(jiān)督檢查中，針對在建土方工地的泥頭車“兩牌兩證”情況集中抽查1次。要求每個區(qū)管土方外運(yùn)項目大門處必須懸掛“禁止無兩牌兩證泥頭車進(jìn)入施工現(xiàn)場”公示牌，并要求項目各方主體嚴(yán)格執(zhí)行。

（二）根據(jù)相關(guān)文件要求。我局重點檢查有關(guān)單位簽訂的土石方運(yùn)輸合同是否符合要求及備案情況；現(xiàn)場泥頭車“兩牌兩證”是否齊全；泥頭車進(jìn)出工地臺賬登記情況；工地出入口沖洗設(shè)施是否安裝等。從今年的檢查情況看，未發(fā)現(xiàn)區(qū)管土方施工項目有無“兩牌兩證”泥頭車進(jìn)出工地。

根據(jù)市泥管辦的統(tǒng)一部署，由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊，聯(lián)合區(qū)安監(jiān)、交警、交管、城管及部門開展了統(tǒng)一執(zhí)法行動。地點主要在北環(huán)大道、文錦北、蓮塘東片區(qū)等路段，檢查方式為設(shè)路卡聯(lián)合檢查及工地內(nèi)檢查。

從我區(qū)泥頭車安全管理“兩牌兩證”專項治理行動看來，大部分企業(yè)都能切切實實地根據(jù)相關(guān)文件的要求落實工地泥頭車的安全管理和“兩牌兩證”辦理工作，目前我區(qū)報建的土方外運(yùn)項目進(jìn)出現(xiàn)場的泥頭車“兩牌兩證”的持有率基本能達(dá)100%，運(yùn)輸合同基本能滿足要求。

（一）個別泥頭車司機(jī)從業(yè)人員資格證非本地相關(guān)部門核發(fā)，視頻監(jiān)控不全面，數(shù)據(jù)留存不規(guī)范。

（二）個別項目由于場地狹小，工地出入口車輛沖洗措施不完善，偶爾發(fā)現(xiàn)有車輛帶泥上路現(xiàn)象。針對此問題我局已要求工地增加保潔人員，加大工地對車輛的沖洗力度，確保出入工地的每臺泥頭車干凈上路。以上問題已要求有關(guān)單位整改到位。

第4篇：社工轉(zhuǎn)正總結(jié)范文

一、政治思想表現(xiàn)

一年來，本人在崗期間遵紀(jì)守法，恪守職業(yè)道德，大力實踐黨的方針、政策和指導(dǎo)精神，深入進(jìn)行政治思想理論學(xué)習(xí)，堅持收看政治節(jié)目，閱讀學(xué)習(xí)各級報刊和政治理論書籍等，不斷提高自身政治理論素質(zhì)和修養(yǎng)，盡力把握好自己人生前進(jìn)的方向，樹立正確的人生觀，高尚的道德觀，明確的價值觀，使自己始終在大是大非面前保持清醒的頭腦，不信謠、不傳謠，立場堅定，頭腦清晰。始終堅持站在講政治的高度，舍棄一己私利，維護(hù)工作大局，為企業(yè)的改革發(fā)展提供了自己應(yīng)有的支持。

二、工作作風(fēng)和廉潔自律情況

在交通企業(yè)這個團(tuán)結(jié)溫暖的大家庭里，我始終以模范人物作為心中的坐標(biāo)，嚴(yán)于律己，遵規(guī)守紀(jì)，時刻要求自己注意自身形象。積極參與企業(yè)舉辦的各種學(xué)習(xí)和各項活動，參加講座、培訓(xùn)等，不斷收獲著知識、友誼、溫暖和信念。在廉潔自律方面，本人能按照廉政責(zé)任制的要求，堅持廉潔自律，率先垂范，嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)定，牢固樹立廉政勤政意識，時時處處嚴(yán)格要求自己，時刻做到“自重、自省、自警、自勵”。生活上、工作上堅持做到艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不講排場，不揮霍浪費，筑起黨員干部思想上防腐拒變的心里防線。

三、履行本職工作情況

作為交通企業(yè)交通安全保衛(wèi)經(jīng)理助理，我主要負(fù)責(zé)安全教育、廠務(wù)安全管理等。圍繞總公司提出“企業(yè)強(qiáng)大、職工富?！边@個宏偉目標(biāo)，我們提出3點4加強(qiáng)工作方法。3點就是抓事故費統(tǒng)籌、汽車銷售、土地變現(xiàn)，4項強(qiáng)化管理就是強(qiáng)化課業(yè)（班車）、安全、財務(wù)、干部管理。同時，我還認(rèn)真做好分公司匯編工作。在工作中，我把安全管理提升到重要位置，強(qiáng)化管理，一票否決。首先加強(qiáng)對從業(yè)人員的安全教育。為有效預(yù)防安全事故，我認(rèn)真組織開展了從業(yè)人員技能培訓(xùn)，加強(qiáng)全員安全意識教育，提高了廣大從業(yè)人員遵章守紀(jì)的自覺性。我還從身邊事故、兄弟單位事故、典型事故案例分析入手，在全體員工中廣泛開展了“安全我有責(zé)，我為安全做什么”大討論活動，利用黑板報、標(biāo)語、櫥窗、補(bǔ)課等形式，組織員工反復(fù)學(xué)習(xí)討論，回顧、反思、總結(jié)工作中存在的問題，在工作中比不足、找差距，牢固樹立“安全第一”的思想，確保安全。其次是在安全上抓源頭管理。在日常工作中認(rèn)真組織安全檢查，及時消除事故隱患。在工作安排時，我要求從業(yè)人員高度重視安全工作，強(qiáng)調(diào)安全工作是一項長期工作，必須常抓不懈，從保障職工安全的政治高度出發(fā)，抓好安全檢查和整改工作。交通安全注重抓源頭、降事故、減損失，全面推廣管理，降低了事故頻率、事故傷人、職業(yè)經(jīng)濟(jì)損失等各項標(biāo)準(zhǔn)和各項指標(biāo)的內(nèi)部控制標(biāo)準(zhǔn)。第三，落實制度，創(chuàng)先爭優(yōu)。健全完善了各項安全管理制度，以落實制度為保障，努力創(chuàng)先爭優(yōu)，維護(hù)了企業(yè)穩(wěn)定。到現(xiàn)在為止沒有發(fā)生任何安全事故。

第5篇：社工轉(zhuǎn)正總結(jié)范文

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

張完鄉(xiāng)黨委、政府高度重視植樹造林工作，于2007年10月成立了由鄉(xiāng)黨委書記韓金銀任組長，鄉(xiāng)長褚章民任副組長的林權(quán)改革領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)具體工作，各班子成員分包到片到路段，村支部書記為林權(quán)改革第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本村林權(quán)改革工作。鄉(xiāng)政府與各村簽定林權(quán)改革目標(biāo)責(zé)任書，并明確要求到當(dāng)年底要全面完成林杈改革任務(wù)，凡不能按時完成林權(quán)改革的行政村，本年度不得評先。

二、精心謀劃，搞好林權(quán)制度改革

2007年，由于樹木更新?lián)Q代，植樹任務(wù)比較繁重，為解決此問題，該鄉(xiāng)黨委、政府多次召開會議，進(jìn)行認(rèn)真研究，決定在全鄉(xiāng)推行林權(quán)制度改革，并制定了《關(guān)于在全鄉(xiāng)實施集體林權(quán)改革和推進(jìn)植樹造林工作的實施意見》。本著“誰承包，誰投資，誰栽樹，誰受益”的原則，將全鄉(xiāng)所有路、溝、河渠、荒地、宜林地的使用權(quán)一次性承包到位。所有縣鄉(xiāng)道路、主要溝河由鄉(xiāng)政府實行公開承包，村道由行政村公開承包，實現(xiàn)了“地有其主，主有其權(quán)，權(quán)有其責(zé)，責(zé)有其利”的生產(chǎn)格局，充分調(diào)動了社會主體參與經(jīng)營林業(yè)的積極性，加快了本鄉(xiāng)植樹造林的步伐。其具體做法是：

1　依鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)中心為依托，對全鄉(xiāng)的植樹造林工作進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和指導(dǎo)，在對各村進(jìn)行調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，把所有道路、溝、河基本情況制表繪圖，登記造冊。

2　加大宣傳力度，通過印制《關(guān)于張完鄉(xiāng)境內(nèi)溝河道路林權(quán)承包公告》，出動宣傳車，制定固定宣傳牌，組織各村召開群眾會等形式，進(jìn)行廣泛宣傳。

3　制定方案。各村結(jié)合本村實際，由村黨支部、村委會研究制定了林權(quán)改革實施方案。

4　召開群眾會議，進(jìn)行公開競標(biāo)，并簽訂合同。在全村范圍內(nèi)張貼公告，公開拍賣的路段、時間和地點，實施公開招標(biāo)，招標(biāo)后簽訂合同，并上報給林業(yè)局備案。

5　組織檢查驗收。由鄉(xiāng)林權(quán)改革領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶隊，到各村實地檢查植樹情況及林權(quán)改革落實情況。截至去年底，全鄉(xiāng)共有120多名干群自愿投入到林權(quán)改革中，已承包溝河路段達(dá)150多條，植樹40多萬株。

通過林權(quán)制度改革，改變了過去由政府大包大攬的做法，既吸收了社會閑散資金，又搞好了植樹造林工作，切實做到了“地有其主，樹有所權(quán)”，加快了全鄉(xiāng)林業(yè)生態(tài)鄉(xiāng)建設(shè)步伐。

三、嚴(yán)格植樹標(biāo)準(zhǔn)，確保植樹質(zhì)量

張完鄉(xiāng)政府對全鄉(xiāng)所有溝河道路進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃，按照道路統(tǒng)一規(guī)劃，確定植樹行數(shù)和棵數(shù)，林權(quán)承包人按照鄉(xiāng)政府的規(guī)劃要求，刨大坑，栽大苗，澆大水，封大堆，不栽病弱苗，確保苗木規(guī)格在一級以上。

四、加強(qiáng)林木管護(hù)，鞏固林權(quán)改革成果

第6篇：社工轉(zhuǎn)正總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：旅游院?！?dǎo)游專業(yè)　雙師隊伍　建設(shè)研究

近年來，隨著旅游業(yè)的發(fā)展，旅游職業(yè)教育的發(fā)展也進(jìn)入了一個新的時期，正面臨著從擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模向提高辦學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的轉(zhuǎn)變。旅游院校要樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，關(guān)鍵在于加強(qiáng)雙師型師資隊伍建設(shè)。人才培養(yǎng)模式、課程建設(shè)、實踐教學(xué)條件等專業(yè)建設(shè)都以教師為主體，能否提高導(dǎo)游專業(yè)師資隊伍素質(zhì)，調(diào)動和充分發(fā)揮專業(yè)教師的積極性，是搞好內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵。

一、旅游院校導(dǎo)游專業(yè)師資隊伍存在的主要問題

首先，導(dǎo)游專業(yè)的師資隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理。因旅游院校導(dǎo)游專業(yè)設(shè)置以市場需求為導(dǎo)向，招生規(guī)模逐漸擴(kuò)大，新進(jìn)教師占整個師資隊伍比例超過60％以上，有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師少：原有教師中絕大多數(shù)都是由歷史、地理、中文專業(yè)轉(zhuǎn)行的教師，但有旅游行業(yè)實際工作經(jīng)驗的少；研究生以上學(xué)歷教師比例較之以前逐漸增多，但是專業(yè)對口的少；由于旅游職業(yè)教育起步晚，教師隊伍梯隊結(jié)構(gòu)中高級職稱少而中低級職稱多；男教師少而女教師多；雙師型教師少而理論型教師多；缺乏高水平的專業(yè)帶頭人，還未能形成一支強(qiáng)有力的教學(xué)科研團(tuán)隊，教師隊伍整體教學(xué)科研水平偏低。

其次，教師考核激勵機(jī)制與專業(yè)教師的教學(xué)工作不相吻合。有些高職院校仍以教學(xué)課時數(shù)作為教師績效考核的杠桿，以發(fā)放課時費作為調(diào)動教師工作積極性的手段，這種考核激勵機(jī)制是與規(guī)模建設(shè)下引導(dǎo)教師多承擔(dān)課堂教學(xué)任務(wù)相適應(yīng)的，單不注重教師的專業(yè)引領(lǐng)與指導(dǎo)、社會服務(wù)、培訓(xùn)與技能鑒定等問題，不利于引導(dǎo)專業(yè)教師參與專業(yè)建設(shè)、教研科研，不利于有效調(diào)動其積極性。

二、以優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)和雙師型教學(xué)名師為抓手加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

目前，我國高職旅游院校專業(yè)辦學(xué)條件相對較差，高素質(zhì)的導(dǎo)游專業(yè)教師數(shù)量不足，教學(xué)質(zhì)量保障體系不夠完善，嚴(yán)重制約了高職旅游職業(yè)教育的健康和可持續(xù)發(fā)展。因此，加快導(dǎo)游專業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)是培養(yǎng)高素質(zhì)高技能導(dǎo)游人才的重要保證。

(一)抓專業(yè)帶頭人培養(yǎng)以促進(jìn)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)

優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊梯隊建設(shè)的重點應(yīng)放在專業(yè)帶頭人隊伍建設(shè)上，它是旅游院校導(dǎo)游專業(yè)迅速發(fā)展的根本，是教科研水平提高的源泉，是樹立專業(yè)形象的關(guān)鍵所在。專業(yè)水平、專業(yè)成就比較高的專業(yè)帶頭人在教師師資隊伍建設(shè)中的作用是不可小視的。專業(yè)帶頭人在教學(xué)引領(lǐng)和教學(xué)發(fā)展中的獨特作用，可以更好地立足教學(xué)實際，促進(jìn)主體參與，發(fā)揮引領(lǐng)示范。

1　導(dǎo)游專業(yè)雙師結(jié)構(gòu)的團(tuán)隊組成

(1)雙師結(jié)構(gòu)與雙師素質(zhì)

優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)要始終圍繞“雙師”結(jié)構(gòu)和“雙師”素質(zhì)這一主線。因此，優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊在結(jié)構(gòu)上注重專兼結(jié)合，逐步加大聘請旅游企事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任專業(yè)課、實踐技能課兼職教師的比例，逐步形成實踐技能課程由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制。在建立一支數(shù)量穩(wěn)定、技能高超的兼職教師隊伍的同時，要不斷加強(qiáng)專業(yè)教師“雙師”素質(zhì)的培養(yǎng)。聘請兼職教師是優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的有力補(bǔ)充，但不是根本途徑，優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的根本在專而不在兼，即注重專任專業(yè)教師“雙師”素質(zhì)的培養(yǎng)，注意專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊梯隊的建設(shè)，注重專業(yè)教師層次的提高。

(2)數(shù)量充足且結(jié)構(gòu)合理

導(dǎo)游專業(yè)雙師結(jié)構(gòu)的團(tuán)隊組成由專業(yè)領(lǐng)軍人物、專業(yè)核心人物、骨干人物組成，即專業(yè)帶頭人、骨干教師和一般專業(yè)教師構(gòu)成。通過培養(yǎng)和引進(jìn)的方式，使導(dǎo)游專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊從年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)達(dá)到合理。如正高級職稱的專業(yè)帶頭人或骨干教師數(shù)量達(dá)到教學(xué)團(tuán)隊的15％以上，專業(yè)帶頭人平均年齡不超過45歲，骨干教師平均年齡不超過40歲，且均具有副高以上職稱；團(tuán)隊梯隊結(jié)構(gòu)按10％、40％、50％(專業(yè)帶頭人、骨干教師、一般專業(yè)教師)的比例建設(shè)：注重對35歲以下具有中級以上職稱骨干教師的培養(yǎng)，培養(yǎng)人數(shù)不低于現(xiàn)骨干教師人數(shù)：至少50％的專業(yè)帶頭人和骨干教師具有碩士研究生以上學(xué)歷(學(xué)位)：至少50％的專業(yè)帶頭人和骨干教師具有旅行社工作經(jīng)歷或從旅游行業(yè)企業(yè)直接聘請，100％的專業(yè)帶頭人和骨干教師具有“雙師”素質(zhì)，并在旅游行業(yè)企業(yè)兼職。這樣就構(gòu)成了一支專兼結(jié)構(gòu)、雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊，滿足導(dǎo)游專業(yè)教學(xué)和導(dǎo)游人才培養(yǎng)需求。

(3)素質(zhì)精良并充滿活力

旅游經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和旅游國際化的趨勢呼喚高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，而創(chuàng)新人才的培養(yǎng)全依賴于旅游職業(yè)教育做強(qiáng)勢后盾，全力鍛造一支素質(zhì)精良的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊是專業(yè)充滿活力和生機(jī)的保障。著力培養(yǎng)一支道德高尚、理念先進(jìn)、素質(zhì)精良、善于創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理的可持續(xù)發(fā)展的導(dǎo)游專業(yè)師資隊伍，注重養(yǎng)師德、鑄師魂、訓(xùn)師才、培師能，推出一批全市、全省、全國知名教師和專業(yè)帶頭人、骨干教師，為打造導(dǎo)游品牌專業(yè)，促進(jìn)旅游職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展，為山西旅游業(yè)提供高素質(zhì)優(yōu)秀導(dǎo)游人才提供智力支持與人才保障。

2　專兼結(jié)合的制度保障

第一個制度保障——兼職教師的來源、數(shù)量和質(zhì)量。

(1)兼職教師的結(jié)構(gòu)：高端～一般

聘請旅游行業(yè)老總、經(jīng)理作為兼職教師，他們專業(yè)經(jīng)驗豐富，在行業(yè)中具有一定權(quán)威性：聘請在某一方面有較高造詣的專家學(xué)者、高技能人才擔(dān)任兼職教師，不僅可以緩解教師數(shù)量的不足，而且是優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的有效途徑。他們能彌補(bǔ)教師隊伍實踐經(jīng)驗不足的缺陷，是高職學(xué)校師資隊伍來源的另一條重要渠道。

(2)兼職教師的質(zhì)量保障：聘任一培訓(xùn)一管理

①聘任。由于旅行社與學(xué)院工作日完全重合，要聘請的專業(yè)骨干不可能在8小時工作時間內(nèi)有大段的時間集中授課，這就給聘請兼職教師增加了困難，只有打破原有的五天工作日，采用彈性時間授課，才能保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。此外，還可根據(jù)兼職教師的時間，應(yīng)靈活機(jī)動地開設(shè)各種專業(yè)講座，使學(xué)生了解本專業(yè)的前沿動態(tài)及技術(shù)要點，從而解決企業(yè)與學(xué)院工作日重合帶來的問題。

②管理。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理。是發(fā)揮兼職教師特長求得更佳教學(xué)效果的前提條件。第一，嚴(yán)格控制兼職教師聘任環(huán)節(jié)。每一位兼職教師在任職前必須經(jīng)過由教務(wù)處、系部、專業(yè)教研室三方全程參與的面試、試講環(huán)節(jié)。只有通過兼職教師資格考核者才能上崗。第二，兼職教師的培訓(xùn)。許多兼職教師并不是學(xué)師范出身，多數(shù)人沒有從教尤其是在高職院校從教的經(jīng)歷。因此，對兼職教師進(jìn)行培訓(xùn)是必須的。培訓(xùn)的內(nèi)容如高職教育理論知識、高職教育學(xué)和心理學(xué)知識、傳授知識和技能的能力、分析運(yùn)用教材的能力和師德教育。第三，全程監(jiān)控兼職教師授課環(huán)節(jié)。以專業(yè)教研室為主對兼職教師授課質(zhì)量、教學(xué)效果進(jìn)行監(jiān)控，對兼職教師所使用的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)設(shè)備進(jìn)行記錄，并加以總結(jié)。第四，定量考核，動態(tài)管理。以學(xué)生專業(yè)能力增長程度作為對兼職教師考核的主要依據(jù)。根據(jù)《學(xué)生專業(yè)能力考核標(biāo)準(zhǔn)》將學(xué)生掌握專業(yè)能力程度劃分為優(yōu)、良、及格、不及格四個等級，由專業(yè)教研室對學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)能力測試，若被測試學(xué)生50％能力考核為優(yōu)秀，不及格不超過5％，學(xué)院將為其發(fā)放獎金以資鼓勵：若被測試學(xué)生20％以上不及格，學(xué)院將直接辭退，以后不再聘用。

將兼職教師管理納入專任教師管理范疇，擺脫原有單純聘任管理模式，使受聘兼職教師全方位參與學(xué)院各項教學(xué)建設(shè)工作，享受學(xué)院相關(guān)的福利待遇，樹立其主人翁意識。

第二個制度保障——專任教師雙師素質(zhì)提高。

(1)訪問旅行社行業(yè)專家制度

訪問行業(yè)專家制度旨在提高專業(yè)教師真實環(huán)境下的導(dǎo)游帶團(tuán)技能，掌握導(dǎo)游專業(yè)在旅行社、景區(qū)景點導(dǎo)游講解這一崗位的核心能力，制定符合旅行社需要的、滿足學(xué)生未來發(fā)展的專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。一是專業(yè)教師通過頂崗實踐和訪問，在了解旅游企業(yè)導(dǎo)游崗位需要的基礎(chǔ)上研究確定導(dǎo)游專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)；二是根據(jù)訪問過程中發(fā)現(xiàn)的不足，審視自我在理論和實踐兩個方面存在的不足，從而確定自我進(jìn)修、提高方面的具體計劃；三是從專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)。深化教學(xué)領(lǐng)域改革，從專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和方法、教學(xué)模式、實習(xí)實訓(xùn)等方面提出改革方案。

(2)校企雙向交流制度

以教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職高專院校師資隊伍建設(shè)的意見》為依據(jù)，緊緊圍繞優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的需要，加強(qiáng)導(dǎo)游專業(yè)建設(shè)，每學(xué)期定期召開導(dǎo)游專業(yè)教學(xué)研討會，聘請旅行社老總、行業(yè)專家共同座談，探討專業(yè)發(fā)展、導(dǎo)游人才培養(yǎng)、專業(yè)課程設(shè)置、實訓(xùn)基地建設(shè)和師資隊伍建設(shè)等內(nèi)容，了解旅游行業(yè)新動態(tài)，及時調(diào)整專業(yè)教學(xué)內(nèi)容、方向，使導(dǎo)游專業(yè)永遠(yuǎn)走在最前沿。導(dǎo)游人才培養(yǎng)與市場接軌。通過校企雙向交流制度從而使教學(xué)團(tuán)隊的“雙師”素質(zhì)得到進(jìn)一步增強(qiáng)。

(3)獲取導(dǎo)游人員職業(yè)資格證書

導(dǎo)游專業(yè)教師考取導(dǎo)游人員資格證書，一方面是對導(dǎo)游能力掌握情況的一次檢驗，另一方面是為日后指導(dǎo)學(xué)生考取導(dǎo)游資格證書打下基礎(chǔ)。所以應(yīng)積極鼓勵專業(yè)教師參加導(dǎo)游人員資格考試，獲取導(dǎo)游人員資格證書。對取得導(dǎo)游資格證書的專業(yè)教師予以獎勵，并將此項列為職稱晉升的考核項目。利用這種方法鞭策專業(yè)教師不斷提高職業(yè)技能水平，從而提高導(dǎo)游專業(yè)教師的“雙師”素質(zhì)。

(4)旅行社頂崗輪訓(xùn)制度

導(dǎo)游專業(yè)教研室每學(xué)期選派2-3名專業(yè)教師在企業(yè)頂崗輪訓(xùn)半年以上，由學(xué)院提供掛職鍛煉企業(yè)，教務(wù)處、系部共同提出新教師掛職崗位應(yīng)掌握的能力及階段性實踐成果，跟蹤掛職學(xué)習(xí)情況，不定期走訪教師掛職鍛煉的旅行社，了解教師掛職學(xué)習(xí)情況，并由旅行社人力資源部門、實踐崗位主管給出評價意見，將此作為教師轉(zhuǎn)正、晉升職稱的重要依據(jù)和考核項目。

(5)社會調(diào)查制度

為了及時了解旅游行業(yè)和社會對導(dǎo)游人才的需求情況，每年都要讓專業(yè)教師利用節(jié)假日走訪旅游企事業(yè)單位進(jìn)行導(dǎo)游人才需求調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，根據(jù)反饋的情況，調(diào)整招生計劃和課程設(shè)置，并將此作為教師業(yè)務(wù)考核的一個重要內(nèi)容。

3　專業(yè)帶頭人的核心作用

專業(yè)帶頭人是一種學(xué)術(shù)性稱謂和資格，不是一種職務(wù)和崗位。導(dǎo)游專業(yè)帶頭人的水平代表著學(xué)校在導(dǎo)游專業(yè)的水平，擁有高水平的導(dǎo)游專業(yè)帶頭人有利于提高旅游院校的聲譽(yù)和知名度。他們具有核心的作用：(1)善于整合和利用社會資源一團(tuán)隊和諧(2)保持專業(yè)群建設(shè)的領(lǐng)先水平——技術(shù)領(lǐng)先(3)制定團(tuán)隊建設(shè)規(guī)劃一青年導(dǎo)師制(4)學(xué)風(fēng)正派師德高尚。我們要從師德品質(zhì)、學(xué)歷、實踐經(jīng)驗、教學(xué)能力、開拓創(chuàng)新能力、科研水平等方面制定名師標(biāo)準(zhǔn)，選拔和培養(yǎng)自己的教學(xué)名師。設(shè)立專項經(jīng)費用于骨干教師隊伍和學(xué)術(shù)梯隊建設(shè)，以提高學(xué)術(shù)水平和專業(yè)創(chuàng)新能力；必須對導(dǎo)游專業(yè)的教研科研、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、實訓(xùn)基地建設(shè)、人才隊伍建設(shè)、學(xué)術(shù)交流等承擔(dān)帶頭人的職責(zé)。結(jié)合導(dǎo)游專業(yè)建設(shè)，讓他們承擔(dān)學(xué)校的教學(xué)研究和改革、專業(yè)改造、技能創(chuàng)新和課題開發(fā)等方面的工作，造就一批在本校、本地區(qū)、本省乃至全國的專業(yè)帶頭人。

4　團(tuán)隊在社會服務(wù)中增長才干

(1)職業(yè)培訓(xùn)。導(dǎo)游專業(yè)的專兼教師團(tuán)隊可以通力合作，密切配合，利用現(xiàn)有良好的師資資源為社會進(jìn)行導(dǎo)游技能和理論知識的培訓(xùn)。通過對外培訓(xùn)充分展示導(dǎo)游專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊服務(wù)社會的實力和水平，同時在培訓(xùn)中也使專業(yè)教師得到了鍛煉增長了才干。

(2)技能鑒定。每年全國導(dǎo)游人員資格考試期間選派專業(yè)教師擔(dān)任導(dǎo)游人員資格考試導(dǎo)游講解現(xiàn)場口試考評委和《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》《導(dǎo)游實務(wù)》《旅游法律法規(guī)》筆試閱卷工作。提供技能鑒定及時了解考試前沿信息，反饋到導(dǎo)游專業(yè)教學(xué)工作中，引領(lǐng)專業(yè)教學(xué)。

(3)技術(shù)研發(fā)。專業(yè)教師可利用教學(xué)優(yōu)勢資源，與旅游企事業(yè)單位人員通力合作，共同研發(fā)科研課題，使校企雙方互利共贏。

(4)社會服務(wù)。即導(dǎo)游專業(yè)師生利用自身優(yōu)勢資源為社會提供導(dǎo)游講解服務(wù)，如大型會展講解、會議禮儀服務(wù)、上級領(lǐng)導(dǎo)參觀訪問景區(qū)景點講解服務(wù)等。在服務(wù)過程中，由專業(yè)教師現(xiàn)場直接指導(dǎo)學(xué)生，感同身受，專業(yè)技能迅速提高和強(qiáng)化，教師同樣開拓了眼界，收益匪淺。

(二)抓雙師型教學(xué)名師培養(yǎng)打造雙師教學(xué)團(tuán)隊

培養(yǎng)造就“教學(xué)名師”，實施教學(xué)名師工程，是打造旅游院校導(dǎo)游專業(yè)雙師教學(xué)團(tuán)隊的根本。因此，要制定具體政策，利用校內(nèi)外優(yōu)勢資源，積極引導(dǎo)鼓勵專業(yè)教師從事科研課題、教學(xué)方法、校企合作開發(fā)項目的研究，在實踐中造就一批專業(yè)知識廣，實踐和創(chuàng)新能力強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量好和團(tuán)結(jié)意識濃的教師。那么如何實施教學(xué)名師工程呢?

首先要從旅游院校導(dǎo)游專業(yè)中選拔，基本條件必須是導(dǎo)游專業(yè)的專任教師， 副高以上職稱，有省級教學(xué)成果或?qū)Ｂ毴?、兼職五年，具有行業(yè)中級以上技術(shù)職稱，具有一定的旅游行業(yè)影響力，承擔(dān)技術(shù)服務(wù)項目、有橫向課題或技術(shù)專利的專家學(xué)者。評選的標(biāo)準(zhǔn)為：理論教學(xué)水平占20％；教研科研水平占20％；實際技能操作和實踐教學(xué)水平占30％：技術(shù)服務(wù)和行業(yè)影響力占30％。

通過造就“教學(xué)名師”，實施“名師工程”，促成導(dǎo)游專業(yè)課程建設(shè)和師資隊伍建設(shè)的跨越式發(fā)展，調(diào)動專業(yè)教師工作的熱情和對旅游職業(yè)教育的研究意識，為導(dǎo)游專業(yè)教師營造積極發(fā)展的環(huán)境，充分發(fā)揮專業(yè)人才的增值效應(yīng)。

三、高職導(dǎo)游專業(yè)教師的素質(zhì)要求

1　愛崗敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)。這是一個稱職的導(dǎo)游專業(yè)教師首先應(yīng)具備的道德與知識素質(zhì)，在具體工作中表現(xiàn)出來的是對學(xué)生充滿愛心的道德素質(zhì)，對教學(xué)具備理論扎實的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還應(yīng)具備實踐經(jīng)驗豐富的能力素質(zhì)。