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關(guān)鍵詞：劉禹錫 白居易 唱和詩(shī) 藝術(shù)特色
作為中唐時(shí)期杰出的詩(shī)人，劉禹錫、白居易均在詩(shī)壇上享有盛名。陳寅恪先生曾說(shuō)：“樂(lè)天一生詩(shī)友，前半期為元微之，后半期則為劉夢(mèng)得?！币猿驮?shī)為例，可見(jiàn)劉白二人的深厚感情。唱和詩(shī)作為一種特殊的文學(xué)創(chuàng)作體裁作品，在傳統(tǒng)詩(shī)歌史上有著悠久的歷史，要全面古人的思想世界以及文學(xué)創(chuàng)作動(dòng)態(tài)，有必要研究唱和詩(shī)，尤其是在中晚唐時(shí)期里，劉白二人的唱和詩(shī)活動(dòng)就值得我們?nèi)フJ(rèn)真探究。本文將從體裁運(yùn)用、風(fēng)格互仿等層面淺析劉白唱和詩(shī)的藝術(shù)特色。
一.體裁運(yùn)用
劉、白二人作為一代文壇英寸，在唱和作品中，二人自然會(huì)運(yùn)用到多種體裁，諸如古體詩(shī)、近體詩(shī)均有涉及。尤為特殊的是，二人除了詩(shī)歌唱和體裁之外，還有詞體的唱和，即《憶江南詞》的唱和詞。這兩首詞被后人一致認(rèn)為是“詩(shī)人‘依聲填詞’的最早自白”i，而筆者以為，這種詞體唱和亦是劉、白詩(shī)風(fēng)成熟的標(biāo)志之一。
《憶江南詞》所配音樂(lè)為燕樂(lè)，白居易依聲填詞，改名為《憶江南詞》。后來(lái)它又有許多別稱，如《望江南》、《春去也》等詞調(diào)。其名目雖多，但詞調(diào)依舊為單調(diào)，詞體形式為二十七字、五句，長(zhǎng)短依次為三、五、七、七、五言，平仄層次錯(cuò)落，通首平韻，且三、四句相互對(duì)仗。
劉禹錫受此影響，亦作《和樂(lè)天春詞，依憶江南曲拍為句》附和。由于劉禹錫長(zhǎng)期處于貶謫之地，所以他沒(méi)有白居易那份閑情逸趣，因而，詩(shī)人在傷春而兼懷人中，語(yǔ)言雖俏麗，感情卻深沉婉轉(zhuǎn)，這使得他的這首詞具有婉麗之風(fēng)韻。因此，況周頤評(píng)價(jià)劉禹錫詞說(shuō)，其詞“流麗之筆，下開(kāi)北宋子野、少游一派。”
二.風(fēng)格互仿
劉白二人唱和時(shí)間一長(zhǎng)，其詩(shī)風(fēng)必定會(huì)在互相感染、互相促進(jìn)。從總體上看，白詩(shī)受到劉禹錫詩(shī)風(fēng)的影響，其詩(shī)風(fēng)趨于凝練含蓄，而劉詩(shī)受白居易詩(shī)風(fēng)的影響亦有趨于平易淺近的傾向。
1.白居易仿效劉禹錫的凝練含蓄。清沈德潛在《說(shuō)詩(shī)B語(yǔ)》里就曾說(shuō)：“大歷十子后，劉禹錫骨干氣魄，似又高于隨州。人與樂(lè)天并稱，緣劉、白有《唱和集》耳，白之淺易，未可同日語(yǔ)也?！本蛣⒂礤a的具體文學(xué)創(chuàng)作而言，其詩(shī)風(fēng)游離在中唐兩大詩(shī)派之外，他的詩(shī)風(fēng)既不同于元白詩(shī)派的通俗平易，也有別于韓孟詩(shī)派的奇險(xiǎn)怪僻，其詩(shī)風(fēng)大致為骨干氣魄、格意奇高。他在《董氏武陵集記》所說(shuō)：“片言可以明百意，坐馳可以役萬(wàn)里”、“境生于象外，故精而寡和”?！捌钥梢悦靼僖狻币笪膶W(xué)創(chuàng)作要凝練且深蘊(yùn)?；谶@種文學(xué)理念，劉禹錫認(rèn)為詩(shī)歌“工生于才，達(dá)生于明”。他的詩(shī)歌意境往往因主觀情意與客觀物象的互相交融，而形成了渾融完美的藝術(shù)境界。另外，所謂“境生于象外”，是指作者通過(guò)文字刻畫(huà)的種種物象來(lái)表達(dá)其在作品中的意旨，其妙處就在于言簡(jiǎn)義豐中能提供藝術(shù)美感，以達(dá)到完美的藝術(shù)境界，從而使詩(shī)歌有韻外之致。
劉禹錫的詩(shī)多用凝練含蓄的語(yǔ)言表現(xiàn)社會(huì)世事，以再現(xiàn)詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)意義。白居易詩(shī)受其藝術(shù)感染亦十分明顯，如《春詞》：“低花樹(shù)映小妝樓，春入眉心兩點(diǎn)愁?！痹?shī)歌在凝練傳神之中，將詩(shī)人一腔幽怨、哀戚之情活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在讀者面前。
2.劉禹錫仿效白居易的平易淺切。劉禹錫在唱和詩(shī)中多次贊賞過(guò)白居易的才華：“才子聲名白侍郎，風(fēng)流雖老尚難當(dāng)”。可見(jiàn)，劉禹錫對(duì)于白居易的詩(shī)歌才華十分欣賞、欽佩。在劉白二人唱和之中，二人經(jīng)常在談文說(shuō)道中，互相學(xué)習(xí)。白居易“意到筆隨，景到意隨”的創(chuàng)作手法，對(duì)劉禹錫影響亦頗大，如劉禹錫的《秋中暑退贈(zèng)樂(lè)天》：“暑服宜秋著，清琴入夜彈。人情皆向菊，風(fēng)意欲催蘭。歲稔貧心泰，天涼病體安。相逢取次第，卻甚少年歡?！比?shī)因眼前景，而寫(xiě)心中事，景因情而現(xiàn)，情因景而生，將好友之間的相互關(guān)切之情，在“意到筆隨”之中，自然貼切地融化在詩(shī)中。另外，需要提及的是，劉禹錫所創(chuàng)作的帶有濃厚民間文學(xué)色彩的《楊柳詞》、《竹枝詞》等詩(shī)歌佳作，在某種程度上說(shuō)，也是受到了白居易主張學(xué)習(xí)民間歌謠的文學(xué)主張和創(chuàng)作實(shí)踐的影響。
透過(guò)劉白的唱和詩(shī)，我們不僅可以看到中唐文人的哀恨離愁與情感波動(dòng)，也可以從中看出中唐文人在思想世界里的微妙變化。雖然現(xiàn)代學(xué)者多鄙薄此類藝術(shù)價(jià)值不高的唱和詩(shī)，但存在即合理，筆者以為，唱和詩(shī)作為文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，它不僅涉及到詩(shī)人文化精神領(lǐng)域的變化，更與古代文學(xué)傳播以及社會(huì)環(huán)境有著密切的關(guān)聯(lián)。因而，要深入研究中唐文人的思想精神世界以及文學(xué)發(fā)展特點(diǎn)，決不可忽視對(duì)劉白唱和詩(shī)的藝術(shù)研究。
參考文獻(xiàn)
[1]陳寅恪.元白詩(shī)箋證稿[M].北京：三聯(lián)書(shū)店，2001.
[2]熊飛.劉禹錫、白居易唱和詩(shī)簡(jiǎn)論[J].湖北大學(xué)學(xué)報(bào)，1990（2）.
注 釋
劉禹錫因在任監(jiān)察御史期間參加王叔文的“永貞革新”革新失敗后，被貶至安徽和州縣當(dāng)一名通判。按規(guī)定，通判應(yīng)在縣衙里住三間三廂的房子?？珊椭葜h見(jiàn)劉禹錫是從上面貶下來(lái)的軟柿子故意刁難。先安排他在城南面江而居，劉禹錫不但無(wú)怨言，反而很高興。和州知縣知道后很生氣，吩咐衙里差役把劉禹錫的住處從縣城南門(mén)遷到縣城北門(mén)，面積由原來(lái)的三間減少到一間半。新居位于德勝河邊，附近垂柳依依，環(huán)境也還可心，劉禹錫仍不計(jì)較，并見(jiàn)景生情。
那位知縣見(jiàn)其仍然悠閑自樂(lè)，又派人把他調(diào)到縣城中部，只給一間只能容下一床、一桌、一椅的小屋。劉禹錫遂憤然提筆寫(xiě)下這篇超凡脫俗、情趣高雅的《陋室銘》，并請(qǐng)人刻上石碑，立在門(mén)前。
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【關(guān)鍵詞】物流；信息流；企業(yè)存貨；實(shí)施管理
中圖分類號(hào)：F27文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)1006-0278（2015）07-245-02
存貨是一項(xiàng)極為重要的企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)，是企業(yè)為銷售以及耗用準(zhǔn)備的資產(chǎn)。存貨的利用管理，直接影響到企業(yè)資金的占用水平和資產(chǎn)的運(yùn)作效率，反映了企業(yè)的收益、流動(dòng)以及風(fēng)險(xiǎn)水平，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)和發(fā)展情況，是當(dāng)今企業(yè)管理必須重視的問(wèn)題。
一、企業(yè)存貨實(shí)時(shí)管理的概述
（一）企業(yè)存貨實(shí)時(shí)管理特點(diǎn)
1.科學(xué)性。存貨實(shí)時(shí)管理是科學(xué)的管理理論觀點(diǎn)，主要是幫助企業(yè)在日益復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境下，通過(guò)科學(xué)的分析，做出正確的決策，提升管理的效能。
2.合規(guī)性。企業(yè)存貨實(shí)時(shí)管理的方法需遵循《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》以及企業(yè)內(nèi)部的財(cái)務(wù)管理制度，進(jìn)一步優(yōu)化存貨管理的流程，發(fā)揮制度的約束效能，提升企業(yè)的內(nèi)控水平。
3.時(shí)效性。存貨實(shí)時(shí)管理保證了物流和信息流的同步，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)必須反映真實(shí)業(yè)務(wù)，客觀了解存貨的控制管理問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)資金問(wèn)題，才能更加有效地控制成本。
（二）物流與信息流同步的企業(yè)存貨實(shí)時(shí)管理目標(biāo)
1.切合實(shí)際出發(fā)。企業(yè)要根據(jù)實(shí)際經(jīng)營(yíng)情況實(shí)施存貨實(shí)時(shí)管理，確定合理的存貨采購(gòu)時(shí)點(diǎn)和規(guī)模，保證庫(kù)存合理，防止存貨積壓以及閑置，提升資金利用率。
2.掌握實(shí)時(shí)情況。實(shí)施存貨管理需要掌握企業(yè)的存貨采購(gòu)、入庫(kù)、出庫(kù)以及放貨等，共享存貨動(dòng)態(tài)信息，確保存貨的安全和完整，有效防范風(fēng)險(xiǎn)。
3.建立關(guān)聯(lián)。建立存貨和采購(gòu)與銷售的合同關(guān)聯(lián)，及時(shí)跟蹤合同，及時(shí)提示和預(yù)警在庫(kù)時(shí)間長(zhǎng)、超過(guò)合同的結(jié)算期、已減值以及周轉(zhuǎn)速度較慢的存貨，監(jiān)控合同的執(zhí)行情況。
二、企業(yè)存貨管理的問(wèn)題及其原因
（一）企業(yè)存貨管理的問(wèn)題
1.對(duì)于存貨的收入、發(fā)出以及結(jié)存，缺乏真實(shí)的信息反映。財(cái)務(wù)的庫(kù)存信息主要體現(xiàn)了發(fā)票的庫(kù)存，物流和信息流無(wú)法同步，并不能真實(shí)記錄流轉(zhuǎn)情況，不能及時(shí)結(jié)轉(zhuǎn)存貨發(fā)出但是未開(kāi)發(fā)票的情況，造成存貨核算不及時(shí)、不準(zhǔn)確，賬目數(shù)據(jù)和實(shí)際庫(kù)存有所差異，導(dǎo)致財(cái)務(wù)報(bào)表并不能反映企業(yè)真實(shí)的財(cái)務(wù)情況。
2.存貨管理不完善，執(zhí)行不到位。在企業(yè)內(nèi)部控制中，每個(gè)企業(yè)都有自己的存貨管理規(guī)定。但是存貨管理中不完善的具體流程、不明確的崗位責(zé)任、不細(xì)化的控制環(huán)節(jié)以及形式化的業(yè)務(wù)執(zhí)行，都使得企業(yè)無(wú)法發(fā)揮存貨管理內(nèi)部控制作用。
3.企業(yè)缺乏有效監(jiān)管手段。存放于外埠代管庫(kù)的存貨是企業(yè)庫(kù)存管理的盲區(qū)，主要體現(xiàn)在存收獲與出庫(kù)的信息傳遞慢，財(cái)務(wù)信息與實(shí)物流轉(zhuǎn)信息不匹配，對(duì)于已發(fā)生所有權(quán)轉(zhuǎn)移但是客戶并未提取的情況缺乏統(tǒng)計(jì)跟蹤，無(wú)法及時(shí)提示預(yù)警可能的風(fēng)險(xiǎn)。
（二）企業(yè)存貨管理的存在問(wèn)題原因
1.存貨管理傳統(tǒng)思想的制約。很多企業(yè)依然在使用存貨管理的傳統(tǒng)思想和方法，這些制約了先進(jìn)的理論和方法的應(yīng)用發(fā)展。其實(shí)這種思想主要來(lái)源于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在計(jì)劃時(shí)代，企業(yè)不需要考慮存貨管理問(wèn)題和生產(chǎn)的多少，只要根據(jù)政府指令計(jì)劃安排。而且在那個(gè)時(shí)代，有的企業(yè)通常采購(gòu)不到所需的材料，有些企業(yè)的原材料卻積壓嚴(yán)重，這種以產(chǎn)定銷的思想還在束縛著人們。很多人采購(gòu)和生產(chǎn)時(shí)，無(wú)計(jì)劃無(wú)調(diào)研地進(jìn)行大量采購(gòu)和生產(chǎn)，從而背離真正的市場(chǎng)需求。
2.消費(fèi)不足，生產(chǎn)過(guò)剩。宏觀經(jīng)濟(jì)上就是由于生產(chǎn)過(guò)剩而消費(fèi)不足。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是制造業(yè)尤其是初級(jí)加工行業(yè)所占比重高，而第三產(chǎn)業(yè)比重較低。而且我國(guó)是一個(gè)消費(fèi)保守的國(guó)家，國(guó)民的收入多是儲(chǔ)備看病、養(yǎng)老以及為下一代的教育，導(dǎo)致其他方面的消費(fèi)尤其是制造業(yè)的產(chǎn)品無(wú)法被國(guó)內(nèi)消費(fèi)掉。近年來(lái)中國(guó)也正在積極制定完善法律法規(guī)，進(jìn)行改革，逐步提高消費(fèi)水平和擴(kuò)大內(nèi)需。
3.企業(yè)自身管理的水平。國(guó)內(nèi)很多企業(yè)的制度不健全，或者執(zhí)行不到位，形同虛設(shè)，或者是質(zhì)量不合格，庫(kù)存積壓。很多企業(yè)沒(méi)有預(yù)算制度，沒(méi)有對(duì)市場(chǎng)調(diào)研就進(jìn)行采購(gòu)。還有一些企業(yè)沒(méi)有建立相應(yīng)的檔案盒和采購(gòu)審核制度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮贤鞒?，?dǎo)致發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛時(shí)沒(méi)有法律依據(jù)而帶來(lái)?yè)p失。
4.缺乏企業(yè)之間的信息共享。在供應(yīng)條件下，由于人為設(shè)置障礙和沒(méi)有信息共享平臺(tái)，上下游企業(yè)無(wú)法溝通協(xié)調(diào)。二十一世紀(jì)以來(lái)，人們通過(guò)不斷研究，發(fā)現(xiàn)了供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)中由于沒(méi)有對(duì)應(yīng)的平臺(tái)，企業(yè)間信息溝通不暢。一般人們的措施是降低自己企業(yè)的庫(kù)存量，但是這只解決了單個(gè)企業(yè)的庫(kù)存問(wèn)題。用發(fā)展的眼光看，企業(yè)需要優(yōu)化供應(yīng)鏈的建設(shè)和推廣信息技術(shù)應(yīng)用。
另外，市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)的進(jìn)步以及及時(shí)地處理存貨也會(huì)影響企業(yè)的存貨管理。
三、企業(yè)實(shí)行存貨實(shí)時(shí)管理的意義
（一）有利于提高管理水平，防范經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)
企業(yè)存貨實(shí)時(shí)管理是以物流和信息流的時(shí)點(diǎn)同步為基礎(chǔ)的科學(xué)管理方法，充分掌握存貨的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)時(shí)流轉(zhuǎn)情況，提高財(cái)務(wù)的管理水平，防范經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。
（二）有利于判斷市場(chǎng)的趨勢(shì)，提高決策的水平
在如今全球金融危機(jī)的環(huán)境中，國(guó)內(nèi)國(guó)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)復(fù)雜多變。市場(chǎng)需求下降，市場(chǎng)價(jià)格的波動(dòng)太過(guò)頻繁。企業(yè)存貨實(shí)時(shí)管理針對(duì)物流上的信息傳遞落后的問(wèn)題，提供了一個(gè)解決方法。它是物流信息和財(cái)務(wù)信息的實(shí)時(shí)匹配，利用共享信息從而準(zhǔn)確判斷市場(chǎng)的趨勢(shì)，有力地支持科學(xué)的決策。此外，可以根據(jù)市場(chǎng)的情況準(zhǔn)確把握購(gòu)銷的節(jié)奏，控制住存貨的規(guī)模，提高周轉(zhuǎn)的速度，有效降低存貨的資金占用成本，以及提高企業(yè)的盈利水平。
四、物流與信息流同步的企業(yè)存貨實(shí)時(shí)管理方法
（一）人工模式實(shí)現(xiàn)存貨實(shí)時(shí)管理
1.強(qiáng)化基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。增設(shè)存貨管理的臺(tái)賬以配合存貨的實(shí)時(shí)管理。從各角度反映存貨的變動(dòng)，設(shè)立財(cái)務(wù)部門(mén)相應(yīng)的存貨管理部門(mén)，并且詳細(xì)設(shè)置存貨的品種、型號(hào)、規(guī)格以及廠商，記錄日常動(dòng)態(tài)情況，實(shí)時(shí)掌握庫(kù)存的流轉(zhuǎn)情況，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)延遲借助和估計(jì)入庫(kù)的特殊情況，財(cái)務(wù)信息必須及時(shí)反映實(shí)際存貨盈虧、已出庫(kù)但客戶未提取等的情況。
2.完善實(shí)時(shí)管理的制度體系。面對(duì)存貨管理出現(xiàn)的種種問(wèn)題，企業(yè)需完善內(nèi)部財(cái)務(wù)控制和管理制度，研究存貨實(shí)時(shí)管理的制度體系和存貨實(shí)時(shí)管理的實(shí)施方案，及時(shí)、完整、準(zhǔn)確地傳遞信息和處理業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)物流與信息流的同步，保證賬實(shí)相符。以合同為前提，關(guān)注合同規(guī)定的時(shí)間，規(guī)范存貨點(diǎn)收單以及出庫(kù)單的格式和內(nèi)容，建立存貨與合同的關(guān)聯(lián)，跟蹤監(jiān)控合同執(zhí)行情況。
3.對(duì)業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通協(xié)作意識(shí)。業(yè)務(wù)人員的支持和配合是存貨實(shí)時(shí)管理的關(guān)鍵，因而必須提高業(yè)務(wù)部門(mén)的存貨實(shí)時(shí)管理意識(shí)。財(cái)務(wù)部門(mén)人員為培訓(xùn)的先導(dǎo)，主要負(fù)責(zé)各部門(mén)人員的宣傳指導(dǎo)。業(yè)務(wù)部門(mén)需設(shè)專門(mén)人員管理存貨，負(fù)責(zé)部門(mén)在存貨流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)的單據(jù)傳遞以及報(bào)送，明確職責(zé)，使財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)的存貨管理人員溝通解決問(wèn)題。
（二）利用ERP系統(tǒng)實(shí)時(shí)監(jiān)控管理存貨
1.技術(shù)支持存貨實(shí)時(shí)管理。通過(guò)ERP可以跟蹤每一步操作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在ERP系統(tǒng)下，一是信息流與物流同步進(jìn)行，管理人員可隨時(shí)掌握任何時(shí)間的庫(kù)存信息，了解存貨變動(dòng)；二是財(cái)務(wù)信息在業(yè)務(wù)操作時(shí)已形成，財(cái)務(wù)人員可直接處理業(yè)務(wù)，更加及時(shí)、準(zhǔn)確以及便捷地得到庫(kù)存信息；三是大大提升了存貨管理效率，減少了財(cái)務(wù)信息匯總的工作量，提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和及時(shí)性，財(cái)務(wù)人員由核算轉(zhuǎn)向管理分析，可以得到更加有價(jià)值的存貨管理信息。
2.完善企業(yè)的業(yè)務(wù)模式。ERP系統(tǒng)的作用發(fā)揮具有一定的實(shí)施要求，企業(yè)需要進(jìn)一步優(yōu)化業(yè)務(wù)流程和模式。特有的企業(yè)業(yè)務(wù)模式，不一定能適應(yīng)ERP的變革。因此存貨真實(shí)價(jià)值的差異，會(huì)影響存貨實(shí)時(shí)管理的操作實(shí)行。
3.更新管理理念。ERP系統(tǒng)是現(xiàn)金的管理思想和管理工具。通過(guò)ERP可整合企業(yè)價(jià)值和信息流，統(tǒng)一物流信息與財(cái)務(wù)信息。管理人員則需了解ERP帶來(lái)的變化，接受新事物，調(diào)整管理模式。
五、結(jié)束語(yǔ)
傳統(tǒng)的存貨實(shí)時(shí)管理不能真實(shí)反映企業(yè)的存貨流轉(zhuǎn)情況，因而出現(xiàn)了很多存貨管理的問(wèn)題。當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)復(fù)雜，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不景氣，需高度重視存貨實(shí)時(shí)管理，規(guī)范存貨管理流程，借助ERP系統(tǒng)提高存貨實(shí)時(shí)管理水平，提升管理效能。
參考文獻(xiàn)：
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[關(guān)鍵詞] 中式英語(yǔ)；思維方式；心理詞匯
【中圖分類號(hào)】 H319.9 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1007-4244（2013）11-176-1
中式英語(yǔ)是深受漢語(yǔ)影響，具有很強(qiáng)的中文特點(diǎn)，從而也不能被英語(yǔ)本族語(yǔ)使用者所接受，突出地表現(xiàn)為一種典型的或是不地道的語(yǔ)言現(xiàn)象。由于受到英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中人們所處的國(guó)家文化背景的不同、思維方式的差異、心理詞匯上的貧乏等因素的影響。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中所使用的二語(yǔ)與本族語(yǔ)使用者所使用的語(yǔ)言是有著很大差異的。
一、中式英語(yǔ)的成因?qū)谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
（一）中式英語(yǔ)成因――文化背景和人們思維方式的不同對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
英語(yǔ)學(xué)習(xí)者中只有少數(shù)的人運(yùn)用英語(yǔ)口語(yǔ)交流，能像母語(yǔ)一樣得心應(yīng)手。無(wú)論我們學(xué)了多久的英語(yǔ)，脫口而出的英語(yǔ)中總是帶有“中國(guó)特色”。由于學(xué)習(xí)者在習(xí)得語(yǔ)言過(guò)程中對(duì)于兩國(guó)之間的文化背景知識(shí)的把握不同，思維方式的差異等因素，使得學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)將本國(guó)的文化背景知識(shí)運(yùn)用到英語(yǔ)學(xué)習(xí)和口語(yǔ)交流中，用漢語(yǔ)語(yǔ)言的思維方式去思考問(wèn)題，并構(gòu)建出自己理解意義上的語(yǔ)言文化和信息。這些語(yǔ)言的重組再現(xiàn)就成了具有中國(guó)特色的語(yǔ)言表達(dá)形式，即中式英語(yǔ)Chinglish。
（二）心理詞匯因素對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家的迅速發(fā)展，促使人們?cè)谝阅刚Z(yǔ)學(xué)習(xí)為前提的條件下，促進(jìn)第二語(yǔ)言的使用越來(lái)越高，不斷學(xué)習(xí)由于學(xué)習(xí)者在英語(yǔ)習(xí)得過(guò)程中的母語(yǔ)遷移、心理詞匯缺乏等，都會(huì)影響學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)并運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)進(jìn)行交流。心理詞匯（mental lexicon）是指儲(chǔ)存于人腦中的，語(yǔ)言運(yùn)用時(shí)快速能夠提取出的詞和知識(shí)的心理表征。心理詞匯主要研究詞是怎樣儲(chǔ)存在記憶里，又是怎樣被提取出來(lái)的。心理詞匯是一個(gè)龐大的結(jié)構(gòu)，其中所包含的信息要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)普通詞典。它不僅包含了詞的意義、拼寫(xiě)、發(fā)音，搭配關(guān)系等語(yǔ)言知識(shí)，還包含了百科知識(shí)、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)等非語(yǔ)言體系的信息。
1.網(wǎng)絡(luò)方式的心理詞匯中，意義表征占中心位置。詞匯和短語(yǔ)在人腦中并不是按照某人的意愿隨意堆放的，而是按語(yǔ)義這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的方式，把詞匯、短語(yǔ)組織在一起。就像是一個(gè)圖書(shū)館，館里的書(shū)目會(huì)按照不同書(shū)目的類別、用途進(jìn)行有順序的擺放。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，每個(gè)詞匯的節(jié)點(diǎn)之間都是通過(guò)語(yǔ)義之間的關(guān)系相互連接，在人類的大腦中形成一個(gè)整體的、系統(tǒng)的、有規(guī)律的網(wǎng)絡(luò)并能相互激活。它把詞匯進(jìn)行分類儲(chǔ)存，以便提取時(shí)能夠迅速找到所需要的內(nèi)容，恰當(dāng)運(yùn)用于合適的交流語(yǔ)境和會(huì)話場(chǎng)景中。
2.二語(yǔ)心理詞匯的表征與母語(yǔ)心理詞匯的表征對(duì)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響。二語(yǔ)習(xí)得的主要學(xué)習(xí)方式傾向于采用在母語(yǔ)基礎(chǔ)上進(jìn)行繼續(xù)擴(kuò)展的方式，在第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者必須經(jīng)過(guò)母語(yǔ)基礎(chǔ)來(lái)獲得語(yǔ)義表征知識(shí)。在二語(yǔ)輸出過(guò)程中，母語(yǔ)的心理詞匯和二語(yǔ)的心理詞匯交織作用于大腦，用母語(yǔ)意識(shí)引導(dǎo)二語(yǔ)輸出，然后用母語(yǔ)意識(shí)去帶動(dòng)二語(yǔ)的心理詞匯參與運(yùn)作，即在二語(yǔ)輸出時(shí)，二語(yǔ)心理詞匯十分貧乏，母語(yǔ)心理詞匯不得不對(duì)二語(yǔ)心理詞匯進(jìn)行幫助和再次確認(rèn)，從而使二語(yǔ)輸出時(shí)，潛意識(shí)地受到母語(yǔ)心理詞匯的作用機(jī)制的影響，當(dāng)二語(yǔ)輸出時(shí)，不可避免地就呈現(xiàn)出缺乏地道性和適當(dāng)性等中式英語(yǔ)顯著特征。
二、從中式英語(yǔ)對(duì)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響中得到啟示，擺脫中式英語(yǔ)，構(gòu)建英語(yǔ)心理詞匯
（一）培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感和英語(yǔ)思維方式。要培養(yǎng)學(xué)習(xí)者新的語(yǔ)言模式，語(yǔ)感和英語(yǔ)思維方式非常的重要，克服母語(yǔ)干擾，要想快速提高語(yǔ)感，就得多注意培養(yǎng)我們的閱讀興趣和習(xí)慣。為了避免學(xué)習(xí)者把漢語(yǔ)的語(yǔ)法、句型等生搬硬套到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去，就要多注意訓(xùn)練模仿能力，而閱讀和背誦恰好有助于模仿。在具體的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生多讀，多背，要模擬搭建起語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)習(xí)的人能夠“身臨其境”，將原有的語(yǔ)言思維模式，逐漸用英語(yǔ)思維方式去取而代之。
（二）學(xué)習(xí)趣味英語(yǔ)，引起學(xué)習(xí)興趣，有探究學(xué)習(xí)的欲望才能學(xué)好英語(yǔ)，并運(yùn)用于口語(yǔ)交流。通過(guò)英文諺語(yǔ)、英文簡(jiǎn)稱等典型的詞語(yǔ)了解英語(yǔ)趣味文化。積累心理詞匯，拓寬自身的知識(shí)面。避免說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，有不會(huì)用的詞就根據(jù)母語(yǔ)詞匯的負(fù)遷移影響去“生搬硬套”，很顯然這樣的英語(yǔ)一定不會(huì)地道。了解英語(yǔ)文化背景知識(shí)，客服母語(yǔ)負(fù)遷移心理，逐步養(yǎng)成用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。
三、結(jié)束語(yǔ)
中國(guó)是一個(gè)有著上下五千年悠久文化歷史的國(guó)家，新型社會(huì)模式造就新型教育培養(yǎng)理念。為了弘揚(yáng)我國(guó)悠久的文化傳統(tǒng)，隨著英語(yǔ)的廣泛普及和水平的提高，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者應(yīng)該以正確對(duì)待學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度，努力建立外語(yǔ)詞匯的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)，減少對(duì)漢語(yǔ)中的語(yǔ)義依賴，才能更有效地習(xí)得英語(yǔ)語(yǔ)言，避免和擺脫在英語(yǔ)交流中運(yùn)用中式英語(yǔ)。這就需要英語(yǔ)學(xué)習(xí)者通過(guò)加強(qiáng)英語(yǔ)基本功練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，盡可能多的涉獵英語(yǔ)文化知識(shí)等方面的內(nèi)容來(lái)減少和降低中式英語(yǔ)的使用頻率，從而達(dá)到全民成功習(xí)得英語(yǔ)的目的，說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，真正讓外國(guó)人豎起大拇指稱贊，為我國(guó)跨文化交際的發(fā)展，夯實(shí)基礎(chǔ)，搭建文明發(fā)展的橋梁與世界各國(guó)攜手共建美麗家園。
參考文獻(xiàn)：
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一、西部地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品物流與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)關(guān)系的變量選擇
西部地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品物流與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)制度變遷及相互關(guān)系是現(xiàn)實(shí)西部地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品物流與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)之間的數(shù)量關(guān)系，結(jié)合西部地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)際現(xiàn)狀，用第一產(chǎn)業(yè)增加值與鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)增加值的總合來(lái)計(jì)算農(nóng)村增加值的估計(jì)值。西部大開(kāi)發(fā)以來(lái)，西部地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由2000年的22.3∶41.5∶36.2調(diào)整到2005年的19.5∶44.4∶36.1。2000年西部地區(qū)第一產(chǎn)業(yè)增加值3706.78億元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)增加值4756.85億元，農(nóng)村增加值8463.63億元，農(nóng)村投資727.81億元，農(nóng)村消費(fèi)3999.35億元。農(nóng)村投資與消費(fèi)是必須關(guān)注的重要變量，［7］2000年西部地區(qū)農(nóng)村人均增加值2522.60元，人均農(nóng)村增加值1104.81元，農(nóng)民人均純收入1632.31元，農(nóng)村人均投資216.9元，農(nóng)村人均消費(fèi)1192.01元。2005年第一產(chǎn)業(yè)增加值4025.76億元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)增加值5054.48億元，農(nóng)村增加值9080.24億元，農(nóng)村投資868.65億元，農(nóng)村消費(fèi)4407.82億元。2005年西部地區(qū)農(nóng)村人均增加值2977.06元，人均農(nóng)村增加值1375.55元，農(nóng)民人均純收入1891.73元，農(nóng)村人均投資285.23元，農(nóng)村人均消費(fèi)1496.61元?？梢钥闯觯鞑康貐^(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，更多地來(lái)自于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的推動(dòng)。2006至2010年間第一產(chǎn)業(yè)增加值由16.32%下降到13.25%，比重出現(xiàn)下降趨勢(shì)，農(nóng)民人均純收入由2587.56元提高到3815.58元，年均增長(zhǎng)13.82%。研究發(fā)現(xiàn)，西部地區(qū)農(nóng)村投資增長(zhǎng)普遍低于農(nóng)村消費(fèi)增長(zhǎng)，西部地區(qū)農(nóng)村投資增長(zhǎng)與消費(fèi)增長(zhǎng)差距逐步擴(kuò)大，西部地區(qū)農(nóng)村居民人均純收入的差距開(kāi)始逐漸拉大。對(duì)于西部地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品物流發(fā)展的水平，主要衡量農(nóng)產(chǎn)品正規(guī)和準(zhǔn)正規(guī)物流機(jī)構(gòu)的農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)銷，并從物流來(lái)源和物流運(yùn)行兩個(gè)角度加以分析。從物流來(lái)源方面看，依據(jù)本研究的基本思路，可以選擇物流供給指標(biāo)、物流需求指標(biāo)，本研究選取物流網(wǎng)絡(luò)里程、貨運(yùn)周轉(zhuǎn)量?jī)蓚€(gè)指標(biāo)。從物流運(yùn)行方面看，應(yīng)當(dāng)選擇物流成效這一指標(biāo)。然而，由于中國(guó)缺乏這一指標(biāo)的官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在實(shí)際分析中，本研究利用交通、倉(cāng)儲(chǔ)及通信業(yè)的總產(chǎn)值來(lái)構(gòu)造物流產(chǎn)值指標(biāo)的數(shù)據(jù)資料，［8］根據(jù)我國(guó)東中西三大地帶的物流業(yè)產(chǎn)值比較來(lái)衡量西部地區(qū)物流發(fā)展的程度。［9］西部地區(qū)物流總量的所有相關(guān)數(shù)據(jù)參見(jiàn)表1。 本研究的數(shù)據(jù)來(lái)源于《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》(2005～2012年)、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查司《中國(guó)農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)資料匯編》(中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社，2012)、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局歷年《中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》(中國(guó)網(wǎng))、《中國(guó)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告》(社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2010)、《中國(guó)物流年鑒》(中國(guó)物資出版社，2012)。
二、西部地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品物流與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)相互關(guān)系的實(shí)證方法
本研究通過(guò)以下三個(gè)模型完成ADF檢驗(yàn):本研究以AIC和SC確定最優(yōu)滯后期數(shù)。
三、西部地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品物流與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)關(guān)系的數(shù)量特征
(一)各時(shí)間序列的單位根檢驗(yàn)利用Eviews計(jì)量經(jīng)濟(jì)軟件，［10］對(duì)中國(guó)西部12省市區(qū)農(nóng)產(chǎn)品的各物流指標(biāo)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)指標(biāo)進(jìn)行單位根檢驗(yàn)，以確定各時(shí)間序列的平穩(wěn)性。各變量及其指標(biāo)的相應(yīng)對(duì)應(yīng)關(guān)系如表2。通過(guò)檢驗(yàn)可以看出，時(shí)間序列的FR和TZ原序列的ADF統(tǒng)計(jì)量都大于該序列的檢驗(yàn)值的臨界值，說(shuō)明FR和TZ時(shí)間序列都是平穩(wěn)變量;而時(shí)間序列的RGDP、XF、WWL、HYZ、WLC原序列的ADF統(tǒng)計(jì)量都小于該序列的檢驗(yàn)值的臨界值，這說(shuō)明RGDP、XF、WWL、HYZ、WLC時(shí)間序列均為非平穩(wěn)變量。表3表明中國(guó)西部12省市區(qū)農(nóng)產(chǎn)品的各物流指標(biāo)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的時(shí)間序列為一階非平穩(wěn)序列，對(duì)非平穩(wěn)變量采用差分算子進(jìn)行檢驗(yàn)。
(二)協(xié)整性檢驗(yàn)從上述分析可看出，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增加指標(biāo)(GDP)與物流供給能力指標(biāo)(物流網(wǎng)絡(luò)里程)和物流成效指標(biāo)(物流產(chǎn)值)都是單整的，呈現(xiàn)出非平穩(wěn)特征。本文選取常用的Johansen檢驗(yàn)方法對(duì)這些變量進(jìn)行檢驗(yàn)。表4協(xié)整性檢驗(yàn)的結(jié)果表明存在協(xié)整關(guān)系。表5確定的是西部12省市區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值與物流網(wǎng)絡(luò)里程和物流產(chǎn)值的均衡向量，得出β=(1.000000，2.443309，－2.720113)。通過(guò)協(xié)整檢驗(yàn)確定的上述三個(gè)變量之間的長(zhǎng)期均衡關(guān)系，可以發(fā)現(xiàn)2005～2012年間，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增加值GDP與物流網(wǎng)絡(luò)里程之間存在著負(fù)相關(guān)關(guān)系，而農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增加值GDP與物流產(chǎn)值之間存在著正相關(guān)關(guān)系。這說(shuō)明2005～2012年間，從總體上來(lái)看，物流產(chǎn)值對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)之間是正向作用關(guān)系，物流產(chǎn)值的上升有利于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;而物流網(wǎng)絡(luò)里程的增加，在轉(zhuǎn)軌時(shí)期，對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值的增加顯然是一個(gè)不利因素，這與我國(guó)政府主導(dǎo)的農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)銷活動(dòng)效率低下也是密切相關(guān)的。根據(jù)時(shí)間序列的單位根檢驗(yàn)分析結(jié)果，可以看出農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增加指標(biāo)(GDP)與物流需求能力指標(biāo)(貨運(yùn)周轉(zhuǎn)量)和物流成效指標(biāo)(物流產(chǎn)值)也都是單整的，呈現(xiàn)出非平穩(wěn)特征。本文同樣選取常用的Johansen檢驗(yàn)方法對(duì)這些變量進(jìn)行檢驗(yàn)。表6協(xié)整性檢驗(yàn)的結(jié)果表明，這三個(gè)變量之間并不存在協(xié)整關(guān)系，農(nóng)產(chǎn)品正規(guī)物流機(jī)構(gòu)貨運(yùn)周轉(zhuǎn)量水平和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間不存在長(zhǎng)期均衡關(guān)系。
(三)格朗杰因果檢驗(yàn)1.西部地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值與農(nóng)產(chǎn)品物流相關(guān)變量的格朗杰因果檢驗(yàn)表7表示西部地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值與農(nóng)產(chǎn)品物流相關(guān)變量的格朗杰因果檢驗(yàn)。檢驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:物流網(wǎng)絡(luò)里程和農(nóng)產(chǎn)品正規(guī)物流機(jī)構(gòu)貨運(yùn)周轉(zhuǎn)量的增長(zhǎng)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間并不存在明顯的因果關(guān)系;物流產(chǎn)值的增長(zhǎng)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。表8建立VAR模型，確定物流產(chǎn)值對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值作用的符號(hào)關(guān)系。該模型說(shuō)明在2005～2012年期間，物流產(chǎn)值的增長(zhǎng)是促進(jìn)農(nóng)村GDP增長(zhǎng)的正向原因。2.西部地區(qū)農(nóng)民收入與農(nóng)產(chǎn)品物流相關(guān)變量的格朗杰因果檢驗(yàn)表9表示西部地區(qū)農(nóng)民收入與農(nóng)產(chǎn)品物流相關(guān)變量的格朗杰因果檢驗(yàn)，檢驗(yàn)結(jié)果表明:物流產(chǎn)值與農(nóng)產(chǎn)品正規(guī)物流機(jī)構(gòu)貨運(yùn)周轉(zhuǎn)量的增長(zhǎng)是農(nóng)民收人變化的主要原因。表10建立VAR模型，確定物流產(chǎn)值、物流網(wǎng)絡(luò)里程的增長(zhǎng)對(duì)農(nóng)民收入作用的符號(hào)關(guān)系。該模型說(shuō)明在2005～2012年期間，物流網(wǎng)絡(luò)里程的增加是農(nóng)民收入增長(zhǎng)的負(fù)向原因，而物流產(chǎn)值的增長(zhǎng)是促進(jìn)農(nóng)民收入增長(zhǎng)的正向原因。表11建立VAR模型，確定農(nóng)產(chǎn)品正規(guī)物流機(jī)構(gòu)貨運(yùn)周轉(zhuǎn)量增加對(duì)農(nóng)民收入變化的作用關(guān)系。該模型說(shuō)明在2005～2012年期間，農(nóng)產(chǎn)品正規(guī)物流機(jī)構(gòu)貨運(yùn)周轉(zhuǎn)量增加是促進(jìn)農(nóng)民收入增長(zhǎng)的正向原因;而物流網(wǎng)絡(luò)里程的增加與表10的模型一致，仍然是農(nóng)民收入增長(zhǎng)的負(fù)向原因。3.西部地區(qū)農(nóng)村投資與農(nóng)產(chǎn)品物流相關(guān)變量的格朗杰因果檢驗(yàn)表12表示西部地區(qū)農(nóng)村投資與農(nóng)產(chǎn)品物流相關(guān)變量的格朗杰因果檢驗(yàn)。檢驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:物流產(chǎn)值的增長(zhǎng)是農(nóng)村投資變化的原因;農(nóng)村投資變化是物流網(wǎng)絡(luò)里程增長(zhǎng)的原因;農(nóng)產(chǎn)品正規(guī)物流機(jī)構(gòu)貨運(yùn)周轉(zhuǎn)量的增長(zhǎng)與農(nóng)村投資之間并不存在明顯的因果關(guān)系。表13建立VAR模型，確定物流產(chǎn)值增加對(duì)農(nóng)村投資作用的符號(hào)關(guān)系。該模型說(shuō)明在2005～2012年期間，物流產(chǎn)值增加對(duì)農(nóng)村投資的增加是正向的促進(jìn)作用，物流網(wǎng)絡(luò)里程增長(zhǎng)的原因是農(nóng)村投資變化。4.西部地區(qū)農(nóng)村消費(fèi)與農(nóng)產(chǎn)品物流相關(guān)變量的格朗杰因果檢驗(yàn)表14表示西部地區(qū)農(nóng)村消費(fèi)與農(nóng)產(chǎn)品物流關(guān)變量的格朗杰因果檢驗(yàn)。檢驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:農(nóng)產(chǎn)品正規(guī)物流機(jī)構(gòu)貨運(yùn)周轉(zhuǎn)量的增長(zhǎng)與農(nóng)村消費(fèi)增長(zhǎng)量增加之間并不存在明顯的因果關(guān)系;物流產(chǎn)值的增長(zhǎng)是農(nóng)村消費(fèi)增長(zhǎng)量增加的原因，農(nóng)村消費(fèi)增長(zhǎng)量比上一期的增加同樣也是物流產(chǎn)值增長(zhǎng)的原因。表15建立VAR模型，確定物流產(chǎn)值增加對(duì)農(nóng)村消費(fèi)作用的符號(hào)關(guān)系。該模型擬合效果并不是很理想，說(shuō)明模型遺漏了其他重要相關(guān)變量。但是從模型中還是可以看出:兩者之間的系數(shù)為正，說(shuō)明在2005～2012年期間，物流產(chǎn)值的增長(zhǎng)與農(nóng)村消費(fèi)增長(zhǎng)量增加之間互為正向原因。
四、西部地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品物流與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)關(guān)系的評(píng)價(jià)
(一)西部地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品正規(guī)物流未能促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展物流網(wǎng)絡(luò)里程對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo)均有促進(jìn)作用，農(nóng)產(chǎn)品正規(guī)物流機(jī)構(gòu)貨運(yùn)周轉(zhuǎn)量只有利于農(nóng)民收入增長(zhǎng)。這一結(jié)果從表面上看，似乎說(shuō)明了西部地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品物流促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，符合帕特里克典的“供給領(lǐng)先”模式。［11］但依據(jù)本研究的實(shí)證結(jié)果，從西部地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品物流與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)制度變遷的角度看，西部地區(qū)農(nóng)村居民的有效農(nóng)產(chǎn)品物流來(lái)源仍然處于自我積累階段;從西部地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品物流發(fā)展與整體物流和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互影響的角度看，西部地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品物流沒(méi)有發(fā)揮促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的功能。
(二)西部地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)未能促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品正規(guī)物流發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值與農(nóng)民收入增長(zhǎng)有利于提高農(nóng)產(chǎn)品貨運(yùn)周轉(zhuǎn)量水平。這一結(jié)果從表面上看，似乎說(shuō)明西部地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)了農(nóng)產(chǎn)品物流發(fā)展，符合帕特里克經(jīng)典的“需求追隨”模式。［12］但依據(jù)本研究的定義，從功能物流角度看，農(nóng)產(chǎn)品貨運(yùn)周轉(zhuǎn)量水平的提高并不必然代表農(nóng)產(chǎn)品物流發(fā)展。不能轉(zhuǎn)化為農(nóng)村有效投資的農(nóng)產(chǎn)品貨運(yùn)周轉(zhuǎn)量增長(zhǎng)，只能是功能異化的農(nóng)產(chǎn)品物流發(fā)展，充其量只是農(nóng)產(chǎn)品物流機(jī)構(gòu)自身的發(fā)展，而非農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的農(nóng)產(chǎn)品物流發(fā)展。
關(guān) 鍵 詞：物流；信息化優(yōu)化；鋼鐵產(chǎn)品；系統(tǒng)設(shè)計(jì)
一、引言
近年來(lái)，我國(guó)鋼鐵企業(yè)在總結(jié)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)鋼鐵企業(yè)信息化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)結(jié)、勇于創(chuàng)新，逐步探索出適合鋼鐵企業(yè)自身發(fā)展的完整的一套信息化工程，包括基礎(chǔ)自動(dòng)化、生產(chǎn)過(guò)程控制自動(dòng)化、生產(chǎn)制造執(zhí)行系統(tǒng)、經(jīng)營(yíng)決策系統(tǒng)等等各級(jí)信息化系統(tǒng)，為提高業(yè)務(wù)和管理水平提供了有力的手段[1]。
上海梅山鋼鐵股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱梅鋼）在寶山鋼鐵股份有限公司大力推動(dòng)下，于2002年啟動(dòng)全面的信息化建設(shè)，2004年基本實(shí)現(xiàn)公司級(jí)ERP系統(tǒng)，后續(xù)信息化建設(shè)也逐年穩(wěn)健推進(jìn)提升。多年的建設(shè)與使用，使信息化理念已經(jīng)深入人心，隨著業(yè)務(wù)的發(fā)展以及對(duì)系統(tǒng)的理解吸收，系統(tǒng)的優(yōu)化改進(jìn)成為必然。
二、成品物流信息系統(tǒng)功能現(xiàn)狀分析
梅鋼ERP系統(tǒng)分級(jí)建設(shè)，產(chǎn)銷系統(tǒng)（L4級(jí)）主要功能包括：銷售管理、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、出廠管理和財(cái)務(wù)管理五大管理業(yè)務(wù)。
產(chǎn)銷系統(tǒng)主要內(nèi)容包括：接收公司級(jí)銷售管理系統(tǒng)下發(fā)的煉鋼連鑄、熱軋、冷軋用戶合同，處理為屬地產(chǎn)銷系統(tǒng)銷售合同信息，形成用戶的訂單信息；根據(jù)產(chǎn)品規(guī)范和冶金閨房對(duì)用戶訂單進(jìn)行質(zhì)量設(shè)計(jì)、生產(chǎn)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出適合該合同標(biāo)準(zhǔn)（額定）的工藝生產(chǎn)參數(shù)、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、放行標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品；按照合同組織各工序的材料申請(qǐng)和存貨實(shí)績(jī)，編制制造計(jì)劃；將各生產(chǎn)單元的生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃分別下發(fā)給各L3生產(chǎn)系統(tǒng)；收集各L3系統(tǒng)上傳的生產(chǎn)實(shí)績(jī)和質(zhì)量實(shí)績(jī)；根據(jù)成品實(shí)績(jī)，編制轉(zhuǎn)庫(kù)計(jì)劃、準(zhǔn)發(fā)計(jì)劃、出廠計(jì)劃，并下達(dá)給各作業(yè)倉(cāng)庫(kù)；收集倉(cāng)庫(kù)的轉(zhuǎn)庫(kù)實(shí)績(jī)、準(zhǔn)發(fā)確認(rèn)及發(fā)貨實(shí)績(jī)；跟蹤生產(chǎn)實(shí)績(jī)和質(zhì)量實(shí)績(jī)，并進(jìn)行成本核算。
煉鋼MES系統(tǒng)、熱軋MES系統(tǒng)、冷軋MES系統(tǒng)（L3）系統(tǒng)主要包括：計(jì)劃管理、質(zhì)量管理、生產(chǎn)實(shí)績(jī)管理、庫(kù)場(chǎng)管理和設(shè)備管理六大管理業(yè)務(wù)。
L3主要功能包括：接收產(chǎn)銷系統(tǒng)的計(jì)劃信息，提供生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃的編排和管理，并下發(fā)至各個(gè)工序的L2系統(tǒng)；接收產(chǎn)銷系統(tǒng)下發(fā)的工藝卡信息以及各個(gè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和檢化驗(yàn)要求，并下發(fā)至各個(gè)L2系統(tǒng)；監(jiān)控各個(gè)設(shè)備的生產(chǎn)狀況，接收并保存各工序的實(shí)績(jī)信息，上傳至產(chǎn)銷系統(tǒng)；監(jiān)控各個(gè)設(shè)備的使用情況并提供各個(gè)設(shè)備使用情況的歷史查詢。
各L3系統(tǒng)與產(chǎn)銷管理系統(tǒng)形成一個(gè)有機(jī)的整體，以協(xié)調(diào)煉鋼、熱軋、冷軋的銷售、生產(chǎn)、質(zhì)量、出廠及財(cái)務(wù)和成本管理，并與相關(guān)單元的進(jìn)行生產(chǎn)組織、物料平衡，確保生產(chǎn)過(guò)程的物流暢通，同時(shí)不斷通過(guò)提高產(chǎn)品的質(zhì)量，最大限度縮短交貨期，降低生產(chǎn)成本[2]。
本文要研究是從冷軋酸洗生產(chǎn)線生產(chǎn)出酸洗成品卷發(fā)貨出廠的物流節(jié)奏優(yōu)化問(wèn)題。按照L4/L3系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)分擔(dān)，酸洗卷產(chǎn)出后，進(jìn)行判定是否合格，具備發(fā)貨條件得產(chǎn)品，由產(chǎn)銷L4下發(fā)出廠計(jì)劃，L3系統(tǒng)接收到此計(jì)劃，安排發(fā)貨工作：配車、吊裝、出廠發(fā)貨。即設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)思路是L4負(fù)責(zé)編制下發(fā)作業(yè)計(jì)劃，L3對(duì)計(jì)劃進(jìn)行執(zhí)行，L3處于被動(dòng)接收角色。冷軋廠于2009年試生產(chǎn)，冷軋L3系統(tǒng)同期配套建設(shè)，設(shè)計(jì)理念秉承原有的L3/L4功能分擔(dān)和設(shè)計(jì)思想。因種種原因，酸洗成品庫(kù)的庫(kù)容起初相對(duì)比較小，酸洗成品產(chǎn)出后需要打包、入庫(kù)、裝車出庫(kù)，作業(yè)內(nèi)容多，成品庫(kù)庫(kù)容約3000噸，而酸洗卷在2012年下半年日產(chǎn)量將提升到5000噸左右，成品物流將會(huì)成為一個(gè)瓶頸，造成物流作業(yè)節(jié)奏很緊張，倉(cāng)庫(kù)擴(kuò)容是不現(xiàn)實(shí)的，那么人的智慧在此時(shí)就被充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮出來(lái)了：系統(tǒng)設(shè)計(jì)方、業(yè)務(wù)各方進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴的充分討論后，提出了一套解決方案：必須充分發(fā)揮現(xiàn)場(chǎng)人員掌握生產(chǎn)情況的優(yōu)勢(shì)，由酸洗成品庫(kù)主動(dòng)發(fā)出出廠請(qǐng)示，L4自動(dòng)根據(jù)請(qǐng)求下發(fā)發(fā)貨計(jì)劃，以酸洗庫(kù)主動(dòng)的方式將酸洗成品卷從酸洗庫(kù)直接轉(zhuǎn)庫(kù)到廠外碼頭的酸洗場(chǎng)地進(jìn)行集批發(fā)運(yùn)，而不是被動(dòng)的等待L4計(jì)劃下發(fā)，從而提高發(fā)貨效率和庫(kù)利用率，避免漲庫(kù)而導(dǎo)致生產(chǎn)停頓，這種解決方法巧妙的將實(shí)際業(yè)務(wù)與系統(tǒng)原有功能無(wú)縫對(duì)接，對(duì)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則無(wú)大的沖擊，保證了系統(tǒng)完整性。
三、成品物流優(yōu)化分析方案設(shè)計(jì)
根據(jù)提出的初步設(shè)想，結(jié)合信息系統(tǒng)已有的流程，將改造內(nèi)容有機(jī)的與現(xiàn)有功能整合在一起，無(wú)縫對(duì)接，保證數(shù)據(jù)流的完整性以及業(yè)務(wù)人員操作的便捷性[3]。
本次改造的目的是為了解決酸洗成品物流問(wèn)題，保障生產(chǎn)的節(jié)奏。結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況以及系統(tǒng)的功能流程，并與業(yè)務(wù)人員進(jìn)行了充分討論，提出了一套行之有效的解決方案：根據(jù)實(shí)際情況在生產(chǎn)廠外找一個(gè)成品倉(cāng)庫(kù)（此倉(cāng)庫(kù)原本就是生產(chǎn)廠外的成品卷倉(cāng)庫(kù)，作為配車配船的備貨倉(cāng)庫(kù)），將此倉(cāng)庫(kù)劃定一堆放區(qū)供冷軋酸洗卷存放，同時(shí)將酸洗包裝區(qū)有限的擴(kuò)位，將包裝區(qū)附近的倉(cāng)庫(kù)堆垛區(qū)改造為包裝堆放區(qū)，將原10個(gè)位置拓展到15個(gè)，酸洗卷產(chǎn)出后吊到包裝堆放區(qū)空余位置，打包完畢，待包裝堆放區(qū)已包裝好到一定卷數(shù)時(shí)（一般在5卷以內(nèi)），由現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員在L3系統(tǒng)上提出轉(zhuǎn)庫(kù)申請(qǐng)，L4在接收到L3的申請(qǐng)后自動(dòng)生成轉(zhuǎn)庫(kù)計(jì)劃并下發(fā)，命令L3將具體的酸洗卷從L3倉(cāng)庫(kù)轉(zhuǎn)庫(kù)到廠外庫(kù)酸洗存放專區(qū)，L3進(jìn)行計(jì)劃釋放，生成行車命令，將酸洗卷從包裝區(qū)直接吊裝到車輛上，裝滿一車后拖運(yùn)到廠外庫(kù)酸洗存放專區(qū)，后續(xù)的工作按照已有的流程進(jìn)行作業(yè)，如此處理既充分發(fā)揮了現(xiàn)場(chǎng)倉(cāng)庫(kù)人員的主動(dòng)性，又減少了管理人員編制轉(zhuǎn)庫(kù)計(jì)劃時(shí)不了解現(xiàn)場(chǎng)情況的盲點(diǎn)。具體的系統(tǒng)設(shè)計(jì)流程如圖1所示。
主要作業(yè)步驟如下：
（1）L4根據(jù)合同、熱卷存貨編制生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃、計(jì)劃中包括生產(chǎn)工藝參數(shù)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)要求、運(yùn)輸方式、熱卷明細(xì)等等信息，下發(fā)給L3系統(tǒng)，L3系統(tǒng)接收后按照計(jì)劃生產(chǎn)，生成作業(yè)計(jì)劃命令，分批次下發(fā)給酸洗L2，接收L2的生產(chǎn)實(shí)績(jī)，并轉(zhuǎn)發(fā)給產(chǎn)銷L4系統(tǒng)，在L3、L4系統(tǒng)形成合同酸洗存貨。
（2）酸洗卷產(chǎn)出后在打包區(qū)進(jìn)行打包作業(yè)，完成后，在L3錄入打包實(shí)績(jī)并上傳給L4系統(tǒng)，同時(shí)上傳虛擬包裝庫(kù)區(qū)CBZ，滿足L4編制轉(zhuǎn)庫(kù)計(jì)劃前提條件，包裝好的酸洗卷在包裝區(qū)等待，而不需要吊運(yùn)到L3的酸洗成品倉(cāng)庫(kù)堆放。汽車在打包區(qū)等待。
（3）現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員在L3系統(tǒng)選擇已包裝待發(fā)運(yùn)的酸洗卷向產(chǎn)銷系統(tǒng)提出轉(zhuǎn)庫(kù)申請(qǐng)。同時(shí)結(jié)合公司的運(yùn)輸方式特點(diǎn)，水運(yùn)方向的酸洗合同量很大，所以L3只針對(duì)水運(yùn)的酸洗卷提出申請(qǐng)，汽車、火車運(yùn)輸?shù)牟惶岢?，而是留在酸洗倉(cāng)庫(kù)等待集批。
（4）L3系統(tǒng)根據(jù)車輛載重等條件的約束，每車申請(qǐng)最多提5個(gè)酸洗卷，且卷重總和不能超過(guò)80噸。
（5）產(chǎn)銷系統(tǒng)在接收到L3的轉(zhuǎn)庫(kù)申請(qǐng)后，自動(dòng)生成轉(zhuǎn)庫(kù)計(jì)劃（廠外庫(kù)酸洗存放專區(qū)F07）。
（6）L3系統(tǒng)接收到轉(zhuǎn)庫(kù)計(jì)劃，計(jì)劃釋放，生成行車命令進(jìn)行裝車作業(yè)，出庫(kù)作業(yè)，將酸洗卷從包裝區(qū)吊到汽車上，由汽車拖運(yùn)到廠外庫(kù)酸洗存放專區(qū)。
（7）廠外庫(kù)酸洗存放專區(qū)的作業(yè)人員按照正常的產(chǎn)品移庫(kù)作業(yè)進(jìn)行入庫(kù)作業(yè)。
（8）后續(xù)的流程進(jìn)行正常地進(jìn)行準(zhǔn)發(fā)管理、出廠管理和結(jié)算管理：在酸洗存放專區(qū)進(jìn)行準(zhǔn)發(fā)確認(rèn)，產(chǎn)成品標(biāo)簽打印、粘貼，等待配船。接收物流室下發(fā)發(fā)貨計(jì)劃，進(jìn)行裝船發(fā)運(yùn)，財(cái)務(wù)部門(mén)根據(jù)發(fā)貨實(shí)績(jī)，結(jié)合合同訂單的要求開(kāi)票結(jié)算。
（9）如此完成一個(gè)完整的物流作業(yè)。
四、系統(tǒng)改造與實(shí)現(xiàn)
本次改造涉及到冷軋L3系統(tǒng)（生產(chǎn)計(jì)劃模塊、質(zhì)量模塊、發(fā)貨模塊）以及產(chǎn)銷系統(tǒng)（生產(chǎn)子系統(tǒng)、出廠子系統(tǒng)），各系統(tǒng)主要改造內(nèi)容如下：
1.冷軋L3系統(tǒng)
打包邏輯改造：打包完畢后，L3對(duì)酸洗成品卷不進(jìn)行行車命令的推薦，鋼卷堆放在包裝區(qū)，等待轉(zhuǎn)庫(kù)計(jì)劃的申請(qǐng)。
新增酸洗成品轉(zhuǎn)庫(kù)申請(qǐng)功能：增加酸洗成品轉(zhuǎn)庫(kù)申請(qǐng)功能，對(duì)于已包裝完畢酸洗卷進(jìn)行轉(zhuǎn)庫(kù)的申請(qǐng)。原則上一車一申請(qǐng)，便于現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)，并對(duì)倉(cāng)庫(kù)作業(yè)人員就運(yùn)輸方式、卷數(shù)、車載噸位進(jìn)行控制提醒。
其他功能配合改造。
2.產(chǎn)銷L4系統(tǒng)
新增對(duì)L3酸洗成品轉(zhuǎn)庫(kù)申請(qǐng)?zhí)幚恚航邮誏3的轉(zhuǎn)庫(kù)申請(qǐng)，對(duì)于申請(qǐng)中的酸洗卷自動(dòng)生成一個(gè)轉(zhuǎn)庫(kù)計(jì)劃，目的地為庫(kù)區(qū)廠外庫(kù)酸洗庫(kù)，進(jìn)行計(jì)劃釋放，出庫(kù)信息下發(fā)到L3系統(tǒng)，入庫(kù)信息下發(fā)到產(chǎn)銷出廠子系統(tǒng)。
其他諸如運(yùn)輸方式的傳遞、產(chǎn)品標(biāo)簽/出庫(kù)單優(yōu)化、報(bào)表處理等等也進(jìn)行相應(yīng)的優(yōu)化。
3.系統(tǒng)測(cè)試投運(yùn)
系統(tǒng)開(kāi)發(fā)完畢后組織測(cè)試，除了針對(duì)本次的改造內(nèi)容酸洗水運(yùn)合同進(jìn)行詳細(xì)的測(cè)試之外，正常的系統(tǒng)功能，如熱軋合同組織生產(chǎn)，冷軋其他產(chǎn)品，如鍍錫、鍍鋅合同組織生產(chǎn)也需要參加測(cè)試，酸洗汽車/鐵路合同也參加測(cè)試，避免在改造過(guò)程中對(duì)其他不在本次改造范圍之內(nèi)的系統(tǒng)功能造成影響，功能測(cè)試完畢后，制定上線切換投運(yùn)方案，在生產(chǎn)檢修時(shí)間進(jìn)行上線，并進(jìn)行后續(xù)的跟蹤，保證系統(tǒng)穩(wěn)定，項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)后轉(zhuǎn)入系統(tǒng)運(yùn)維。
五、結(jié)束語(yǔ)
本次酸洗物流改造于2012年4月初上線，系統(tǒng)改造后完全能夠滿足生產(chǎn)節(jié)奏，成功解決成品倉(cāng)庫(kù)庫(kù)容小的問(wèn)題，更加理順了物流，同時(shí)也減少二次起吊機(jī)械作業(yè)工作量，降低了成本。
參考文獻(xiàn)
[1] 2013—2017年中國(guó)鋼鐵行業(yè)信息化建設(shè)與IT應(yīng)用市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與投資前景分析報(bào)告[Z].中商情報(bào)網(wǎng).2012.
【關(guān)鍵詞】 “六藝”教育 現(xiàn)代教育 啟示
【中圖分類號(hào)】 G424 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1006-5962（2013）02（b）-0061-01
縱觀整個(gè)教育發(fā)展史中，經(jīng)歷過(guò)夏朝的“以射造士”和商朝的“以樂(lè)造士”之后，西周的教育更趨完善，開(kāi)始以“六藝”作為當(dāng)時(shí)的教育內(nèi)容?！傲嚒苯逃钦麄€(gè)西周教育的總內(nèi)容，也可以說(shuō)是整個(gè)奴隸制社會(huì)的官學(xué)?！吨芏Y保氏》曰：“養(yǎng)國(guó)子以道，乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂(lè)，三曰五射，四曰五馭，五曰六書(shū)，六曰九數(shù)。這就是所說(shuō)的“通五經(jīng)貫六藝”的“六藝”?？梢?jiàn)， 所謂“六藝”教育，指的是六種基本技藝和才能，即：禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。其中六藝是兩兩相對(duì)，按其學(xué)科性質(zhì)分成三個(gè)大的方面：禮、樂(lè)是一對(duì)，即第一方面；射、御是一對(duì)，即大二方面；書(shū)、數(shù)是一對(duì)，即第三方面。
1 “六藝”教育
西周“禮”的教育可分類為以“五禮”為內(nèi)容的國(guó)學(xué)和以“六禮”為內(nèi)容的鄉(xiāng)學(xué)。禮的教育不僅在養(yǎng)成禮儀規(guī)范，它同時(shí)具有深刻的社會(huì)政治作用，通過(guò)禮制來(lái)標(biāo)明尊卑上下的等級(jí)關(guān)系，強(qiáng)化宗法制度和君臣等級(jí)制度，有效地維護(hù)奴隸社會(huì)秩序。禮雖修外，但卻能達(dá)到制內(nèi)的效果。因此，“禮”成為傳統(tǒng)“六藝”教育之首。而“樂(lè)”的產(chǎn)生和禮一樣有著較早的歷史。西周的樂(lè)教包括樂(lè)德、樂(lè)語(yǔ)、樂(lè)舞三者的有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一。“樂(lè)”的教育是一門(mén)綜合的藝術(shù)，實(shí)際上是各門(mén)藝術(shù)的總稱，包含了德、智、體、美多種教育因素。正所謂“音之起，由人心生也”1。樂(lè)修內(nèi)，在整個(gè)社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展中的重要的作用。
“射”指的是射箭技術(shù)的訓(xùn)練，“御”指的是駕馭車馬拉戰(zhàn)車的技術(shù)?！坝备吧洹笔蔷o密結(jié)合的一種教育。他們是集軍事和體育于一體的一種訓(xùn)練。從夏開(kāi)始，就特別重視軍事教育，到西周，更是把軍事訓(xùn)練作為其中重要一項(xiàng)。并且，西周的作戰(zhàn)方式是車戰(zhàn)，這就決定了“射”“御”教育的重要性。軍事方面的專門(mén)訓(xùn)練在現(xiàn)在普通大眾教育中不多見(jiàn)，大多是用于專門(mén)的人才的培養(yǎng)，但是，體育方面的教育和訓(xùn)練在現(xiàn)代教育中依然重要，許多考試中都有體能測(cè)試和體育達(dá)標(biāo)等，身體是革命的本錢(qián)，我們倡導(dǎo)培養(yǎng)“德”“質(zhì)”“體”“美”“勞”全面發(fā)展的人才。
“書(shū)”指的是書(shū)法、文字。漢字發(fā)展到西周，已經(jīng)相當(dāng)成熟。據(jù)文獻(xiàn)記載，西周時(shí)就已經(jīng)把文字構(gòu)造規(guī)律歸納為“六書(shū)”，還編寫(xiě)了小學(xué)文字教學(xué)用書(shū)《史籀篇》，是中國(guó)歷史上記載最早的兒童識(shí)字課本?？梢?jiàn)“書(shū)”的教育在當(dāng)時(shí)也是極受重視的。今天我們的教育的識(shí)字教學(xué)、啟蒙教育、漢字研究都是受到其影響的?！皵?shù)”指的是并不單是今天我們說(shuō)的算法、數(shù)學(xué)，還包括歷法等與數(shù)字計(jì)算有關(guān)的知識(shí)。西周創(chuàng)造的計(jì)算方法和歷法在當(dāng)時(shí)都是出于世界先列的。正所謂“十年出就外傅，居宿于外，學(xué)書(shū)計(jì)”2，從中也可看出“書(shū)”、“數(shù)”在西周教育中的重要地位?，F(xiàn)代教育對(duì)數(shù)學(xué)的重視也是有目共睹，是基礎(chǔ)教育三大主課之一，同時(shí)對(duì)于塑造學(xué)生的理性思維和思辨能力都有巨大作用。
2 “六藝”教育對(duì)現(xiàn)代教育的啟示
2.1 “六藝”教育是一種兼容并蓄、兼采眾長(zhǎng)的教育
“六藝”教育從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、天文、體育等多個(gè)層面創(chuàng)立了一種綜合的教育，在重視“禮樂(lè)”的同時(shí)兼顧其他多個(gè)方面的發(fā)展。而我們的現(xiàn)代教育在某種程度上來(lái)說(shuō)還不夠全面。教育培養(yǎng)的大多也僅僅是理論片面的知識(shí)積累者。2001年開(kāi)始，我國(guó)實(shí)行教育新課改，高中由以前的文理分科變成了偏文偏理。乍看起來(lái)，仿佛教育改革真的在朝著綜合、全面的方向發(fā)展，然而實(shí)際上這樣的改革只是名字的改動(dòng)而已，還是沒(méi)有徹底改變我們的教育。只懂書(shū)本，不切實(shí)際；只懂一科理論，不懂綜合學(xué)習(xí)等，這樣的教育是不可取的，也是必須改革的。
2.2 “六藝”教育是既重視知識(shí)能力目標(biāo)又重視道德修養(yǎng)水平的教育
“六藝”教育中，“書(shū)”“數(shù)”的教育過(guò)程就是知識(shí)的掌握過(guò)程。“六藝”教育不僅要求掌握書(shū)本的理論的知識(shí)，還要求掌握使用的射、御方面的知識(shí)。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，還重視“禮”的教育。整個(gè)社會(huì)的運(yùn)行都離不開(kāi)“禮”。受教育者要學(xué)習(xí)遵守社會(huì)的道德規(guī)范和社會(huì)規(guī)范，遵守封建社會(huì)的宗法制度和君臣等級(jí)制度。雖然這里的“禮”更像是統(tǒng)治階級(jí)試圖控制人民的工具，但它在思想道德方面的教化作用卻是不可否認(rèn)的。
2.3 “六藝”教育是來(lái)源于實(shí)踐又應(yīng)用于實(shí)踐的教育
可以說(shuō)，“六藝”教育是一種綜合的教育，也是一種兼容的教育，更是一種實(shí)用的教育。西周時(shí)期的教育，除了進(jìn)行必須的“禮”“樂(lè)”教育外，就是知識(shí)的傳授和技能的訓(xùn)練。當(dāng)然，知識(shí)的傳授大體就是我們所說(shuō)的“書(shū)”“數(shù)”；而技能的訓(xùn)練基本上就是“射”“御”，但同時(shí)這幾方面又是緊密結(jié)合的。“書(shū)”“數(shù)”教育不單是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還必須應(yīng)用到日常生活當(dāng)中。“射”“御”的實(shí)用性更是不必多說(shuō)，培養(yǎng)出來(lái)的人才文武雙全。
中國(guó)古代有很多值得我們借鑒和反思的教育制度和觀點(diǎn)，我們需要從古代的教育思想精華中汲取營(yíng)養(yǎng)，為我國(guó)的教育事業(yè)、我國(guó)的廣大受教育者尋出一條光明的道路。
參考文獻(xiàn)
[1] 朱丹.《論“六藝”美術(shù)教育思想》[J].《魅力中國(guó)》，2010年03期.
原因分析
《鴻門(mén)宴》是古文，沒(méi)有同學(xué)喜歡，更沒(méi)幾個(gè)孩子能逐字翻譯。“翻譯”是外語(yǔ)中常用的，分為直譯與意譯。在古文學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為最好的、讓人有興趣的學(xué)習(xí)方法是意譯，是“囫圇吞棗”地學(xué)習(xí)。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)引起興趣是主要的，從字面上猜測(cè)可能有的故事情節(jié)，是興趣點(diǎn)之一。老師配以動(dòng)作語(yǔ)言對(duì)個(gè)別字的分析要遠(yuǎn)勝于告訴同學(xué)這個(gè)字有什么意思、這句話合起來(lái)什么意思。漢字的音、形本身就表意，這就是漢字的魅力，也是語(yǔ)文教師應(yīng)該讓每個(gè)中國(guó)學(xué)生感受并熱愛(ài)的，這是學(xué)生學(xué)習(xí)的第二個(gè)興趣點(diǎn)。作為老師，我首先要“hold住”學(xué)習(xí)古文的氣氛。讓學(xué)生有一種愉悅的心情，引發(fā)想要了解故事進(jìn)展的欲望，共同體會(huì)如樊噲拔劍切而啖之的爽快淋漓，從而愛(ài)上《鴻門(mén)宴》，愛(ài)上語(yǔ)文課。
表演是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的反芻，也是學(xué)生鍛煉表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。作為語(yǔ)文教師，我能夠感受到他們?cè)谂_(tái)下畏懼的是什么，還有那種想上又底氣不足的煎熬。我希望學(xué)生都是活躍的、開(kāi)朗的，少點(diǎn)抱怨，多點(diǎn)豁達(dá)，娛樂(lè)自己也娛樂(lè)他人，用微笑樂(lè)觀去看待生活。通過(guò)分享我的上臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生真實(shí)地感受到上臺(tái)親身體驗(yàn)是多么重要。害羞的人，一般不容易進(jìn)入圈子；害羞的人，一般不容易表達(dá)自己見(jiàn)解；溝通交流得越少，語(yǔ)言表述能力就越不足。話語(yǔ)能將人的思考變得冗長(zhǎng)，也可以變得簡(jiǎn)練；可以讓人理解透徹，也可以云里霧里；可以讓事情因?yàn)榻涣鞫兊萌菀?，也可以事倍功半處處碰壁。所以，同學(xué)們都應(yīng)該上臺(tái)，都要在實(shí)踐中得到磨練。
課堂實(shí)踐
在第5課時(shí)進(jìn)入表演準(zhǔn)備前，學(xué)生們先看了那段視頻。我請(qǐng)同學(xué)們談自己的感受，分享體會(huì)，鼓勵(lì)大家積極思考、認(rèn)真準(zhǔn)備、勇敢表達(dá)。
進(jìn)入準(zhǔn)備階段，全班分為6組，每組6人。根據(jù)故事的開(kāi)端、發(fā)展、、結(jié)尾以及篇章段落分成6部分，分組表演。學(xué)生首先要分角色、思考語(yǔ)言動(dòng)作、然后寫(xiě)劇本、根據(jù)劇情需要進(jìn)行細(xì)節(jié)修改。老師則負(fù)責(zé)根據(jù)每個(gè)組的情況進(jìn)行指導(dǎo)，有的組不用告訴怎么開(kāi)始，大家你一言我一語(yǔ)就把工作分工做好了，推舉選出了負(fù)責(zé)人、文書(shū)、各人扮演的角色；有的組則各看各的書(shū)，這樣的就需要老師引導(dǎo)，通過(guò)和他們一起分析角色特點(diǎn)，然后讓6個(gè)人自己選擇自己適合的，再根據(jù)討論中每個(gè)人表現(xiàn)的情況，指定負(fù)責(zé)人、文書(shū)，并用積極的語(yǔ)言表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們，確定他們做這件事情絕對(duì)是有能力和絕對(duì)能做好的，不時(shí)地在關(guān)鍵時(shí)刻提點(diǎn)小建議，讓他們的劇本也有“出彩”的地方，增加他們的信心。
各組負(fù)責(zé)的部分，故事情節(jié)上相對(duì)完整，又有沖突點(diǎn)可以發(fā)揮。教室里，每個(gè)組分了一個(gè)角落進(jìn)行演練，完成的組隨時(shí)可以到臺(tái)上進(jìn)行模擬練習(xí)。
這個(gè)活動(dòng)要讓同學(xué)們感受到，我們是要辦一場(chǎng)舞臺(tái)劇表演晚會(huì)，每個(gè)人都要“hold住”自己，大大方方地上臺(tái)，只做自己所扮演的角色，不能羞澀、笑場(chǎng)更不能因?yàn)橛^眾的話或笑聲而停止表演，要大大方方地博得觀眾的笑聲；各組也要“hold住”觀眾，讓故事至少有一個(gè)“亮點(diǎn)”，觀眾才能跟著演員走。
最后6個(gè)組分別派出一個(gè)評(píng)委，通過(guò)不記名打分的形式，選拔出最好的一個(gè)組，代表本班級(jí)參加系里舉辦的元旦晚會(huì)選拔賽。
教學(xué)效果
中華文字一直是有它的魅力的，方塊字的迷人之處就在于音、形、意的完美結(jié)合。通過(guò)講解一些描繪性的字、詞，配以動(dòng)作、圖片，讓學(xué)生在腦海里創(chuàng)造出生動(dòng)的畫(huà)面。這時(shí)老師就像是說(shuō)書(shū)先生。好的說(shuō)書(shū)人可以讓聽(tīng)眾感覺(jué)到事情就在眼前，故事中的人物真得讓人扼腕嘆息、讓人敬佩不已……課下，有的學(xué)生激動(dòng)地自己揮舞手臂表演起來(lái)。作為老師，我看到他有模仿老師動(dòng)作的成分，但更多的是自己的感悟與對(duì)人物的敬佩之情的自然而然地流露。這樣的效果，說(shuō)明學(xué)生真得聽(tīng)進(jìn)去了、入迷了、感興趣了，說(shuō)明課堂被“hold住”了。
演練中，學(xué)生總有不好意思的，尤其是在表演中加入了自己的創(chuàng)意的，如方言、夸張動(dòng)作的運(yùn)用，當(dāng)臺(tái)下稍有風(fēng)吹草動(dòng)，不自信不淡定的小家伙們就會(huì)紅著臉看向觀眾。每個(gè)組經(jīng)過(guò)幾輪的排演、借鑒、課后修改，正式表演就開(kāi)始了。每個(gè)組都上成了既定內(nèi)容的表演，都加入了自己的創(chuàng)意，在道具、語(yǔ)言、動(dòng)作甚至是內(nèi)容上進(jìn)行了突破。由此可以看到，同學(xué)們準(zhǔn)備得很充分，都積極參與了；對(duì)人物的把握也很到位，注意細(xì)節(jié)的表達(dá)，語(yǔ)言都采用了口語(yǔ)，在沖突點(diǎn)上表現(xiàn)得到位；克服了一定的心里障礙，舞臺(tái)上順利完成既定的表演，同時(shí)受他人影響較小。美中不足的是，演員們臉紅紅的還有點(diǎn)羞澀，需要多加強(qiáng)上臺(tái)表達(dá)的訓(xùn)練。
教育的成功與否，不在于出幾個(gè)專家大師，而在于受教育的人是否能更好地生活。“好”包含很多層面，有能力的、有情感的、有趣味的……
IT技術(shù)應(yīng)用不足。我國(guó)物流體系雖然做得很好，但是跟國(guó)際物流相比遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 大數(shù)據(jù)也有弊端，雖然帶來(lái)了數(shù)據(jù)高度集中，但是如果數(shù)據(jù)毀壞丟失，風(fēng)險(xiǎn)是災(zāi)難性且難以承受的。
物流信息技術(shù)跨入大數(shù)據(jù)時(shí)代，物流行業(yè)面臨著巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。全社會(huì)物流費(fèi)用與GDP比例近年來(lái)一直徘徊在18%左右，但是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不夠規(guī)范，部分企業(yè)誠(chéng)信缺失，企業(yè)營(yíng)業(yè)能力比較弱，因此，物流行業(yè)還有很大提高空間。
2013年物流行業(yè)殺出一匹黑馬――菜鳥(niǎo)物流，欲求整合行業(yè)，使物流信息實(shí)時(shí)對(duì)接。菜鳥(niǎo)物流的出現(xiàn)是因?yàn)槭袌?chǎng)的向往和中國(guó)快遞物流需求的飆升。目前，國(guó)內(nèi)物流“三通一達(dá)”業(yè)務(wù)70%來(lái)自淘寶天貓，但是淘寶自建物流體系還是要依靠傳統(tǒng)物流方式。2014年6月12日阿里巴巴與中國(guó)郵政達(dá)成戰(zhàn)略協(xié)作，中國(guó)郵政全國(guó)相當(dāng)廣泛，最大的優(yōu)勢(shì)是倉(cāng)庫(kù)，與其達(dá)成合作，可以把中國(guó)郵政的閑散資源整合起來(lái)。中國(guó)物流企業(yè)在倉(cāng)庫(kù)、土地等資源競(jìng)爭(zhēng)上存在劣勢(shì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到國(guó)際化。在這個(gè)過(guò)程中由于種種原因沒(méi)有辦法建自己的倉(cāng)庫(kù)，逐漸這些倉(cāng)庫(kù)都被國(guó)際物流公司占據(jù)，所以我國(guó)物流企業(yè)未來(lái)的空間會(huì)越來(lái)越少。
另外，IT技術(shù)應(yīng)用不足。我國(guó)物流體系雖然做得很好，但是跟國(guó)際物流相比遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。最近有一個(gè)新概念――“數(shù)字工業(yè)經(jīng)濟(jì)”，認(rèn)為未來(lái)所有公司都將成為IT公司，未來(lái)企業(yè)發(fā)展將走上IT，更準(zhǔn)確講所有公司的預(yù)算就是IT預(yù)算，所有公司都是IT公司，每個(gè)員工都是數(shù)字武裝起來(lái)的。其實(shí)，IT最重要的是軟件，所有平臺(tái)、設(shè)備最終的靈魂是軟件，未來(lái)軟件和數(shù)據(jù)中心一樣將是大趨勢(shì)。云計(jì)算和大數(shù)據(jù)都是軟件，云計(jì)算詮釋軟件定義，軟件即服務(wù)，提供給用戶服務(wù)是服務(wù)商運(yùn)行在云計(jì)算的基礎(chǔ)。
大數(shù)據(jù)是什么？大數(shù)據(jù)就是海量數(shù)據(jù)，軟件是大數(shù)據(jù)的驅(qū)動(dòng)力、引擎，軟件改變世界。大數(shù)據(jù)把很多不相關(guān)的數(shù)據(jù)通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)關(guān)聯(lián)、分析，發(fā)現(xiàn)之間的關(guān)聯(lián)并得出一個(gè)結(jié)論，找出一個(gè)預(yù)測(cè)。大數(shù)據(jù)能為物流做什么？快件量的陡增并沒(méi)有造成快件大面積延誤，大數(shù)據(jù)可以做。大數(shù)據(jù)的典型案例就是天貓的“雙11”，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析“雙11”有一個(gè)很有意思的現(xiàn)象，浙江收到快件3.5萬(wàn)個(gè)，發(fā)出11.8萬(wàn)個(gè)，沒(méi)有大數(shù)據(jù)平臺(tái)，阿里不可能達(dá)到幾百億收入。國(guó)外的幾大物流公司都已開(kāi)始用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)技術(shù)服務(wù)企業(yè)發(fā)展。DHL（中外運(yùn)敦豪國(guó)際航空快件有限公司）是全球最大物流中心之一，他們根據(jù)實(shí)時(shí)情況做到精確取貨、交貨。聯(lián)邦快遞是世界上最大快遞集團(tuán)之一，可以讓包裹主動(dòng)反饋，使客戶任何時(shí)間得知包裹情況，實(shí)時(shí)更新和客戶所處的地理位置，使包裹更快速、精確送達(dá)到客戶手里。UPS（聯(lián)合包裹服務(wù)公司）特有的基于大數(shù)據(jù)分析，可以實(shí)時(shí)分析車輛、包裹、用戶喜好、送貨信息，全程通過(guò)GPS跟蹤，計(jì)劃到2017年讓每一位司機(jī)縮短1英里，增加派送力。