革命英烈精選(九篇)

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第1篇：革命英烈范文

關(guān)鍵詞：革命歷史；博物館；空間氛圍；陳列展示；設(shè)計(jì)

一 引言

革命歷史類博物館主要依托于革命遺址而建立，在于保護(hù)那些極為珍貴的歷史的、革命的遺址、遺物，通過(guò)紀(jì)念館建筑的原狀陳列再現(xiàn)重大事件的概貌以及再現(xiàn)偉大人物的活動(dòng)事跡，給予觀眾“如臨其境、如臨其事、如見(jiàn)其人”的真實(shí)感受。

作為觀眾，剛進(jìn)入博物館最先感受到的是整個(gè)空間環(huán)境氛圍給人視覺(jué)和心理上的沖擊，而不是某個(gè)展品的藝術(shù)魅力。在陳列設(shè)計(jì)中，巧妙合理地設(shè)計(jì)空間氛圍，才能打動(dòng)觀眾，傳遞展覽信息。

二 博物館陳列展示空間內(nèi)涵

博物館陳列展示空間是指：“在博物館建筑內(nèi)部、外部用來(lái)進(jìn)行展示及其與展示相關(guān)的區(qū)域空間。主要包括建筑內(nèi)部的陳列廳、序廳、過(guò)廳、休息室、通道、樓梯等，以及建筑外部被展示所利用以及制造展示宣傳氣氛的環(huán)境空間?！雹俨┪镳^陳列展示空間按照其不同功能主要包括以下內(nèi)容。

（一）陳列空間

陳列空間是整個(gè)博物館的主體，是展品存在的基礎(chǔ)。陳列室在博物館空間中所占比重最大，其設(shè)計(jì)的優(yōu)劣關(guān)系著整個(gè)展覽空間的成敗。設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)于陳列密度、展覽流線、空間組合等都需要詳細(xì)計(jì)劃。

（二）核心空間

核心空間可以理解為整個(gè)博物館空間的部分或表現(xiàn)主題、營(yíng)造氛圍的特定空間，在整個(gè)展覽空間中能突出主題和陳列的中心思想，表現(xiàn)出極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。建川博物館中的不屈戰(zhàn)俘館，其入口設(shè)計(jì)為一條掛滿抗俘照片的狹長(zhǎng)走道，兩邊的高墻上掛滿了戰(zhàn)俘各種神情的照片，抬頭凝視這些抗俘的臉，他們的表情令人震撼，一張張面孔匯聚一起，強(qiáng)烈表現(xiàn)了抗日期間日軍大屠殺的殘忍行徑。（圖1）

華盛頓大屠殺紀(jì)念館的核心空間：“三層高的見(jiàn)證廳，設(shè)計(jì)者詹姆斯?英格?弗瑞德把它稱為‘記憶的共鳴器，反省的舞臺(tái)’，廳內(nèi)探照燈式的燈具、扭曲的屋架、焚尸爐式的門洞，都強(qiáng)烈地表現(xiàn)著二戰(zhàn)期間猶太人被法西斯大屠殺這一歷史事件。”

（三）交通空間

主要包括樓梯、走道以及自動(dòng)扶梯、坡道等專用空間，其作用是組織和引導(dǎo)觀眾參觀。有時(shí)可以將走道的距離加以拓寬、收窄等變化，以此改變線性空間的單調(diào)；或者運(yùn)用適當(dāng)手法將其進(jìn)行藝術(shù)化處理，營(yíng)造某種氛圍或渲染豐富效果，如建川博物館中紅色年代陳列館的入口設(shè)計(jì)為一段直線走道，地面上的文字記錄了的十年歷史時(shí)期，整個(gè)空間被渲染成深紅色，突出紅色年代這一主題（如圖2）。

三 展陳空間氛圍營(yíng)造表現(xiàn)方式

空間氛圍能引起人的回味和思索，喚起人的共鳴，這一過(guò)程涉及到人的感知體驗(yàn)與外界環(huán)境的刺激因素。如德國(guó)柏林猶太人紀(jì)念館的空間氛圍營(yíng)造（如圖3）：“整個(gè)建筑從內(nèi)到外所有的線條、面和空間如撕裂般支離破碎，館內(nèi)甚至找不到任何一處水平和垂直的結(jié)構(gòu)。設(shè)計(jì)者用這種方式表現(xiàn)出猶太人在德國(guó)所經(jīng)歷的苦難，雖然展示過(guò)程中沒(méi)有設(shè)計(jì)直接表現(xiàn)猶太人遭受迫害的場(chǎng)景，但館內(nèi)彎曲轉(zhuǎn)折的通道、壓抑的色調(diào)和燈光都給人精神和心靈上的撞擊”。

氛圍營(yíng)造即通過(guò)對(duì)客觀環(huán)境的精心組織，運(yùn)用空間、色彩、材質(zhì)、造型、光、聲音等陳列語(yǔ)言刺激觀眾的感官以使人獲得寶貴的情感體驗(yàn)。以下是營(yíng)造空間氛圍的一些手段和方法。

（一）空間環(huán)境再現(xiàn)

革命歷史類陳列通常會(huì)運(yùn)用“場(chǎng)景或者布景箱”的方式來(lái)表現(xiàn)一些特定的歷史場(chǎng)景。這種方法有強(qiáng)烈的歷史感和真實(shí)感，給予觀眾身臨其境的感受。這種還原歷史場(chǎng)景的表現(xiàn)手法，一般采用以下幾種形式：

1.復(fù)原陳列

復(fù)原陳列，“通過(guò)科學(xué)處理和藝術(shù)加工，使已經(jīng)消失或局部被破壞的文物標(biāo)本或文化遺跡再現(xiàn)的一種博物館陳列形式。復(fù)原陳列不是藝術(shù)創(chuàng)作，復(fù)原對(duì)象必須具有真實(shí)性”。②如井岡山革命博物館中“” 大型體驗(yàn)式場(chǎng)景的設(shè)計(jì)，將場(chǎng)景復(fù)原、繪畫、仿真雕塑以及多屏影像演示綜合運(yùn)用，把會(huì)師的歷史瞬間再現(xiàn)在觀眾眼前，燈光、音響的聯(lián)合演示把會(huì)師的氣氛推向，創(chuàng)造出逼真的會(huì)師現(xiàn)場(chǎng)效果。③

2.原狀陳列

按照遺跡和文物標(biāo)本的現(xiàn)存狀況布置，這種陳列形式不允許現(xiàn)代人工制品進(jìn)入，一切物品須按照原來(lái)位置陳放，不可隨意挪動(dòng)改變位置和隨意增減。這多見(jiàn)于遺址博物館和故居陳列室，如故居中的一些房間場(chǎng)景復(fù)原，也完全按照原先使用時(shí)的狀態(tài)布置在陳列室內(nèi)。

3.摹擬陳列（景觀陳列）

“以實(shí)物、模型、雕塑、繪畫、音響、照明、電腦等結(jié)合或單獨(dú)使用，來(lái)表現(xiàn)特定主題的一種博物館陳列形式，常見(jiàn)的有沙盤、模型、布景畫、巨幕電影等。” 也稱之為景觀陳列。如井岡山革命紀(jì)念館中表現(xiàn)“出發(fā)”場(chǎng)景的設(shè)計(jì)，將一段革命歷史進(jìn)程，用幾個(gè)相互銜接的場(chǎng)景進(jìn)行表現(xiàn)，觀眾通過(guò)觀看這種濃縮式的、跨時(shí)空的組合場(chǎng)面，了解整個(gè)的歷史過(guò)程。

隨著科技的進(jìn)步，為了讓氛圍更加逼真，幻影成像、舞臺(tái)效果展示等技術(shù)被逐漸運(yùn)用到展示設(shè)計(jì)中。用多媒體將虛擬場(chǎng)景與文物陳列相結(jié)合，充分展現(xiàn)歷史原貌，激活觀眾心靈，讓陳列產(chǎn)生最大值的感染效果，創(chuàng)造出令人回味向往的歷史環(huán)境和氛圍。

（二）隱喻象征

隱喻和象征都是以某種事物來(lái)表示另外一種事物，是用具體的視覺(jué)形象來(lái)暗示抽象的概念，通過(guò)形象來(lái)表達(dá)意義的一種設(shè)計(jì)方法。通過(guò)表現(xiàn)形式，傳達(dá)出設(shè)計(jì)者的主觀愿望，從而感染觀眾。

1.色彩應(yīng)用

展陳中色彩的選擇要體現(xiàn)時(shí)代特征，不同歷史時(shí)期有不同的歷史色彩，提煉出適合本館陳列的色彩，彰顯出自身獨(dú)特的色彩個(gè)性。如周代青銅文物展色調(diào)應(yīng)是冷峻凝重的；展現(xiàn)唐代的歷史風(fēng)貌應(yīng)該是氣場(chǎng)恢弘的；革命文物則是高歌張揚(yáng)的……

2.圖案、造型元素提煉

特定歷史時(shí)期的圖案，符號(hào)和造型最能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景。如在漢陽(yáng)陵陳列館中，用銅鏡（背面）造型做序廳頂部裝飾；用瓦當(dāng)紋飾做展柜點(diǎn)綴；用漢代樣式的木燈做照明燈具，創(chuàng)造漢代社會(huì)的歷史氣氛……用最具代表性的符號(hào)、造型來(lái)強(qiáng)化效果，營(yíng)造出漢代歷史景象，使觀眾步入一種威嚴(yán)、厚重的歷史氛圍中。

3.燈光設(shè)計(jì)

展覽照明除了對(duì)造型、質(zhì)感、色彩的表現(xiàn)，同時(shí)還可以用渲染氣氛，創(chuàng)造特定的情調(diào)。將照明的燈光加以色彩處理，可以制造出豐富的藝術(shù)效果。不同強(qiáng)弱的光對(duì)環(huán)境的影響是差異很大。

4.材質(zhì)表現(xiàn)

博物館室內(nèi)材質(zhì)的運(yùn)用除了要襯托文物，符合整體環(huán)境，還要有自己的特色。各種材質(zhì)的運(yùn)用不僅表現(xiàn)出陳列的主題和內(nèi)涵，且具有獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性。木質(zhì)材料給人親切溫和的感覺(jué)，玻璃給人現(xiàn)代、簡(jiǎn)潔之感，金屬有厚重、冷酷的質(zhì)感……不同材質(zhì)與空間結(jié)合會(huì)營(yíng)造出不同的環(huán)境氛圍。

四 總結(jié)

綜上所述，博物館陳列展示空間環(huán)境氛圍營(yíng)造是一項(xiàng)充分利用現(xiàn)有空間將各部分內(nèi)容聯(lián)系成整體的過(guò)程，是博物館室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)。良好的氛圍可以增進(jìn)展覽與觀眾的情感溝通，促進(jìn)觀眾與展品之間的交流和互動(dòng)。革命歷史類博物館展陳空間總體氛圍營(yíng)造會(huì)隨著時(shí)代的進(jìn)步出現(xiàn)更多的設(shè)計(jì)手法，我們期待更多符合革命精神、富有民族特色的設(shè)計(jì)作品。

參考文獻(xiàn)

[1]朱曉敏.革命歷史類博物館陳列展示設(shè)計(jì)研究[D].西南交通大學(xué). 2011.5

[2]中國(guó)大百科全書(shū)出版社編輯部.中國(guó)大百科全書(shū)?文物?博物館[M].中國(guó)大百科全書(shū)出版社.1995

第2篇：革命英烈范文

因本次“網(wǎng)上緬懷革命先烈、網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)對(duì)學(xué)生繼承革命優(yōu)良光榮傳統(tǒng)有重大的教育意義,所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視和支持。一起來(lái)看看清明節(jié)網(wǎng)上緬懷革命先烈活動(dòng)總結(jié)范文5篇，歡迎查閱!

清明節(jié)網(wǎng)上緬懷革命先烈活動(dòng)總結(jié)1

清明時(shí)節(jié)，我校充分利用校園廣播站，積極宣傳“祭英烈”的重要意義，營(yíng)造出了一個(gè)“感懷清明追憶先烈”的良好氛圍。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中表達(dá)對(duì)革命先烈的崇高敬意，抒發(fā)對(duì)黨的無(wú)限深情，進(jìn)一步堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的意志。也激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情，勿忘光榮的革命傳統(tǒng)，同時(shí)激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，繼承先烈們的革命遺志，努力成為一名合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

此次活動(dòng)使早已遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)、身處和平的同學(xué)們重溫了為國(guó)家獨(dú)立、民族自強(qiáng)、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭(zhēng)的革命先烈的英雄事跡，心里迸發(fā)出了強(qiáng)烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來(lái)之不易。作為當(dāng)代青少年更應(yīng)感到自己所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)全面能力，提高自身素質(zhì)，為國(guó)家的和平穩(wěn)定、富強(qiáng)、繁榮，為中華民族的偉大復(fù)興積蓄力量。前事不忘，后世之師，重溫歷史，警醒現(xiàn)在。“網(wǎng)上祭英烈、共鑄中華魂”活動(dòng)使每名學(xué)生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅(jiān)定了保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義的信念。

清明節(jié)網(wǎng)上緬懷革命先烈活動(dòng)總結(jié)2

在活動(dòng)中，同學(xué)們進(jìn)一步了解了烈士們?yōu)樽鎳?guó)為人民拋頭顱、灑熱血，不惜犧牲自己的生命的感人事跡，更深刻地體會(huì)到了先烈們那種堅(jiān)貞不屈、英勇無(wú)畏的高貴品質(zhì)和革命精神。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流，要向英烈們學(xué)習(xí)，沿著先烈足跡，接過(guò)先烈手中的接力棒，繼承先烈的遺志，勤奮學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，勇敢地挑起建設(shè)祖國(guó)的歷史重?fù)?dān)，為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻(xiàn)自己的力量。

本次活動(dòng)是一次震撼學(xué)生心靈的愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，雖然已經(jīng)告一段落，但它帶給學(xué)生的影響卻是深刻而又長(zhǎng)久的。此次活動(dòng)使早已遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)、身處和平的同學(xué)們重溫了為國(guó)家獨(dú)立、民族自強(qiáng)、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭(zhēng)的革命先烈的英雄事跡，心里迸發(fā)出了強(qiáng)烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來(lái)之不易。當(dāng)代少年更應(yīng)感到自己所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)全面能力，提高自身素質(zhì)，為國(guó)家的和平穩(wěn)定、富強(qiáng)、繁榮，為中華民族的偉大復(fù)興積蓄力量。前事不忘，后世之師，重溫歷史，警醒現(xiàn)在。“網(wǎng)上祭英烈、共鑄中華魂”活動(dòng)使每名學(xué)生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅(jiān)定了保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義的信念。

清明節(jié)網(wǎng)上緬懷革命先烈活動(dòng)總結(jié)3

為充分挖掘運(yùn)用重要民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，生動(dòng)形象地進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)未成年人慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，學(xué)習(xí)懂得國(guó)家好、民族好、大家才會(huì)好的道理，不斷增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中華民族的情感，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”而努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)成材，清明節(jié)之際，我校積極響應(yīng)中央、省文明辦《關(guān)于開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)的通知》精神，組織全體少先隊(duì)員開(kāi)展了“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一部署。

學(xué)校接到《關(guān)于開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)的通知》后，領(lǐng)導(dǎo)非常重視該活動(dòng)，制定了活動(dòng)方案，統(tǒng)一部署，廣泛動(dòng)員，發(fā)揮少先隊(duì)的組織優(yōu)勢(shì)，要求各中隊(duì)輔導(dǎo)員提高認(rèn)識(shí)，組織全體少先隊(duì)員積極參加活動(dòng)，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

二、形式新穎，內(nèi)容豐富。

這次活動(dòng)的一個(gè)特點(diǎn)就是把網(wǎng)絡(luò)引入活動(dòng)中，富有一定的新意。隊(duì)員們可以接觸到大量的信息，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。如：上網(wǎng)搜集信息，宣傳英烈事跡;訪問(wèn)中國(guó)贛州網(wǎng)、中國(guó)文明網(wǎng)等相關(guān)網(wǎng)站，進(jìn)行網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng);學(xué)生代表參加緬懷烈士掃墓活動(dòng);利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳英雄人物的事跡。

三、效果明顯，意義深遠(yuǎn)。

這次活動(dòng)是一次震撼心靈的愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，它帶給全體隊(duì)員的影響是深刻而又長(zhǎng)久的。此次活動(dòng)使早已遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)、身處和平的孩子們重溫了為國(guó)家獨(dú)立、民族自強(qiáng)、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭(zhēng)的革命先烈的英雄事跡，心里迸發(fā)出了強(qiáng)烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來(lái)之不易。當(dāng)代少年兒童更應(yīng)感到自己所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)全面能力，提高自身素質(zhì)，為國(guó)家的和平穩(wěn)定、富強(qiáng)、繁榮，為中華民族的偉大復(fù)興積蓄力量。前事不忘，后世之師，重溫歷史，警醒現(xiàn)在。“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)使每名隊(duì)員更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅(jiān)定了保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義的信念。

通過(guò)開(kāi)展此次“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人，對(duì)我校全體隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和憶苦思甜教育，讓革命烈士的精神激勵(lì)廣大少年兒童珍惜當(dāng)前，奮發(fā)圖強(qiáng)。同時(shí)倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)祭祀、文明祭祀的新理念。

清明節(jié)網(wǎng)上緬懷革命先烈活動(dòng)總結(jié)4

因本次“網(wǎng)上緬懷革命先烈、網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)對(duì)學(xué)生繼承革命優(yōu)良光榮傳統(tǒng)有重大的教育意義,所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視和支持。

首先，在第6周的升旗儀式上，校少先隊(duì)向全校師生發(fā)起了“緬懷革命先烈、網(wǎng)上祭英烈”的倡議，六年級(jí)的劉瑞情同學(xué)在操場(chǎng)發(fā)表了關(guān)于清明節(jié)的精彩演講。

接著，因?yàn)閷W(xué)校網(wǎng)絡(luò)條件有限，學(xué)校分批發(fā)動(dòng)學(xué)生參加了“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，有條件的同學(xué)還將活動(dòng)延伸到了家里，本次活動(dòng)有3-6年級(jí)的同學(xué)積極參與，投票參與人數(shù)大概統(tǒng)計(jì)為600票左右。

這次活動(dòng)，使全體少先隊(duì)員更好地緬懷革命先烈，傳承革命精神，受到了深刻的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育。我們也希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，使每名學(xué)生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)定保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義的信念。

清明節(jié)網(wǎng)上緬懷革命先烈活動(dòng)總結(jié)5

清明節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的有效手段。沛縣五段鎮(zhèn)大四段小學(xué)根據(jù)按照中央文明辦要求和省、市文明委年度工作部署，縣文明辦、縣教育局、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委等部門關(guān)于清明期間開(kāi)展《萬(wàn)名青少年憑吊革命先烈系列活動(dòng)的通知》，積極制定活動(dòng)方案，以“網(wǎng)上祭英烈”為教育主題，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)，收到了良好的成效。

1、學(xué)校成立了“網(wǎng)上祭英烈”宣傳發(fā)動(dòng)小組，一是利用升旗儀式，以國(guó)旗下講話的形式對(duì)學(xué)生介紹了關(guān)于清明節(jié)的來(lái)歷、有關(guān)先烈的事跡介紹等，號(hào)召大家向先烈們學(xué)習(xí)。通過(guò)講話學(xué)生知道了革命先烈們的感人事跡，紛紛表示要繼承先烈遺志，奮發(fā)學(xué)習(xí)，立志成才，愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)，學(xué)好本領(lǐng)。二是利用黑板報(bào)校園廣播，班會(huì)等認(rèn)真組織、積極宣傳，取得了較好的效果。

2、利用課余時(shí)間對(duì)全校師生如何進(jìn)行網(wǎng)上祭掃進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。為本次活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了技術(shù)性的支持。組織全校師生到學(xué)校微機(jī)室，登陸中國(guó)文明網(wǎng)進(jìn)入活動(dòng)主頁(yè)，進(jìn)行網(wǎng)上獻(xiàn)花、網(wǎng)上留言、瀏覽革命紀(jì)念館和革命人物先進(jìn)事跡等活動(dòng)。以“網(wǎng)上祭英烈”互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行發(fā)表祭奠感言、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)訪談。參與學(xué)生達(dá)426人次，評(píng)選出優(yōu)秀感言20條?；顒?dòng)倡導(dǎo)了網(wǎng)絡(luò)祭祀、文明祭祀的新理念。

3、搜集有關(guān)革命先烈、英模人物的事跡材料，舉行追憶歷史、緬懷先烈、講述我最尊敬的英雄人物的故事為主要內(nèi)容的主題班會(huì)。通過(guò)革命故事搜集及主題班會(huì)弘揚(yáng)了民族精神，激勵(lì)了廣大學(xué)生，珍惜當(dāng)前，奮發(fā)圖強(qiáng)的斗志。

4、閱讀中國(guó)革命歷史及英烈事跡的書(shū)籍，記好讀書(shū)筆記，寫好心得體會(huì)。

5、結(jié)合感恩教育，積極組織的“學(xué)習(xí)革命英烈”征文比賽活動(dòng)。通過(guò)追思先人的養(yǎng)育恩情、弘揚(yáng)先賢的精神品質(zhì)、謳歌先烈的豐功偉績(jī)和崇高精神，表達(dá)對(duì)先人、先賢、先烈的深切懷念和無(wú)限哀思，在學(xué)校中開(kāi)展了祭文征集活動(dòng)。此次活動(dòng)，極大地增強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)取心，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育。

通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人，對(duì)全校青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和憶苦思甜教育，讓革命烈士的精神激勵(lì)廣大青少年珍惜當(dāng)前，奮發(fā)圖強(qiáng)。同時(shí)倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)祭祀、文明祭祀的新理念。活動(dòng)取得預(yù)期效果。

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第3篇：革命英烈范文

“網(wǎng)上祭英烈”體會(huì)

今天下午，鄭老師布置我們開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”體會(huì)活動(dòng)。

晚上回家我打開(kāi)電腦，登陸江西文明網(wǎng)，點(diǎn)開(kāi)“網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)頁(yè)，宏偉的人民英雄紀(jì)念碑畫面映入眼中，點(diǎn)擊“我要祭拜”和“獻(xiàn)鮮花”，向英烈們鞠躬，敬獻(xiàn)鮮花。表示我的哀思！

通過(guò)“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，使我們明白了今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的。我一定要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，為將來(lái)建設(shè)繁榮、富強(qiáng)、文明的社會(huì)主義祖國(guó)，而作出自己最大的貢獻(xiàn)。

向革命先烈致以崇高的敬禮！

第4篇：革命英烈范文

清明祭英烈  弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情

為緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)我村精神文明建設(shè)，對(duì)未成年人進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，教育大家不忘革命先烈，珍惜優(yōu)越的生活條件，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，特組織小學(xué)部分學(xué)生開(kāi)展“清明祭英烈，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情”活動(dòng)。

活動(dòng)期間，村委會(huì)積極組織各種活動(dòng)內(nèi)容。一是廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍，利用廣播、電子顯示屏對(duì)小學(xué)生及其他村民進(jìn)行了廣泛宣傳，宣傳先烈們的英雄事跡和他們的豐功偉績(jī)，進(jìn)一步營(yíng)造祭奠英烈，緬懷英烈的良好氛圍；二是組織學(xué)生到烈士陵園緬懷先烈，為他們唱紅歌，敬獻(xiàn)花籃，并舉行簡(jiǎn)單而又莊嚴(yán)的緬懷儀式；三是開(kāi)展網(wǎng)上祭奠，在網(wǎng)絡(luò)上收集相關(guān)信息，更進(jìn)一步地了解到烈士們?yōu)樽鎳?guó)、為人民拋頭顱、灑熱血，不惜犧牲自己生命的感人事跡，更深刻地體會(huì)到了先烈們那種堅(jiān)貞不屈、百折不饒、英勇無(wú)畏的高貴品質(zhì)和頑強(qiáng)拼搏、大公無(wú)私的革命精神，加深了同學(xué)們對(duì)烈士們的崇敬之情。

第5篇：革命英烈范文

縷縷春風(fēng)，綿綿細(xì)雨，說(shuō)不及對(duì)革命烈士的無(wú)限深情，道不盡對(duì)烈士英魂的無(wú)盡哀思。清明節(jié)是中我國(guó)人民緬懷先人、烈，祭祀英魂士的傳統(tǒng)節(jié)日。今年在是中國(guó)人民暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年，也是中國(guó)人民志愿軍抗美援朝入朝作戰(zhàn)勝利7067周年，舉國(guó)抗擊病毒肺炎特殊之年之際。

為深情緬懷在為祖國(guó)獨(dú)立統(tǒng)一的、為國(guó)家繁榮富強(qiáng)、人民幸福安康和民族偉大復(fù)興的斗爭(zhēng)和建設(shè)中犧牲的革命先烈和仁人志士，充分弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，我司積極響應(yīng)根據(jù)黨區(qū)委宣傳部、區(qū)退役軍人局關(guān)于開(kāi)展“致敬·2020清明祭英烈”網(wǎng)上祭掃活動(dòng)相關(guān)要求，我司積極參與，祭掃活動(dòng)取得良好成效。宣傳發(fā)動(dòng)工作卓有成效。

接到通知后，福安公司按照要求在公司層面進(jìn)行了積極的宣傳發(fā)動(dòng)，為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，避免人群聚集發(fā)生聚集性感染宣傳了進(jìn)行網(wǎng)上祭掃的原因，一是抗擊肺炎的特殊性，二是保障祭掃活動(dòng)的安全性，避免實(shí)地祭掃可能出現(xiàn)的如火災(zāi)等安全事故，三是不迷信、不浪費(fèi)，開(kāi)展科學(xué)節(jié)約的祭掃活動(dòng)，四是為保護(hù)環(huán)境，減少因燃燒紙錢、丟棄祭掃廢棄物等造成的環(huán)境污染。全體員工充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)上祭掃是祭祀的新趨勢(shì)，在心理和行動(dòng)上均對(duì)網(wǎng)上祭掃活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)可。二是網(wǎng)上祭掃活動(dòng)深入開(kāi)展。我司廣泛號(hào)召全體員工積極主動(dòng)開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。通過(guò)登陸中華英烈網(wǎng)、及烈士陵園網(wǎng)，等網(wǎng)上祭掃平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上祭奠、并積極發(fā)表感祭言，并自發(fā)通過(guò)微信朋友圈、抖音等QQ、微信、微博等平臺(tái)形式表達(dá)自己的哀悼之情。三是愛(ài)國(guó)主義深植員工心中。

通過(guò)此次以“致敬·2020清明祭英烈”為主題的系統(tǒng)網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，特別是就發(fā)生在身邊一系列戰(zhàn)疫逆行英雄事跡，全體員工加深了大家對(duì)英雄人物英烈的了解和敬重，強(qiáng)化了愛(ài)國(guó)主義精神，以實(shí)際行動(dòng)告慰英烈忠魂，增進(jìn)了愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感深植心中，激發(fā)員工們對(duì)革命先烈的緬懷之情民族自豪感和自信心激蕩在心。

更加堅(jiān)定了我們的愛(ài)國(guó)之心，報(bào)國(guó)之志。此生無(wú)悔入華夏，來(lái)世還做中國(guó)人！讓我們繼續(xù)攜起手來(lái)，不忘初心，從我做起，從點(diǎn)滴做起，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)熱愛(ài)，建設(shè)的赤子之心，為建設(shè)美麗努力奮斗！逝者已逝，秉承先烈英雄精神，我們深切緬懷；生者共勉，繼承先烈的未盡事業(yè)，我們砥礪前行。

第6篇：革命英烈范文

五（1）班 周歡

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，早上好！

今天我講話的主題是：學(xué)英烈 頌英烈 朵朵白花寄哀思

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！北局芰褪乔迕鞴?jié)了，明天我們?nèi)w少先隊(duì)員將手捧親手制作的白花，前往烈士陵園緬懷革命先烈。

我們的國(guó)旗是無(wú)數(shù)英烈用鮮血染紅的，我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)英烈用生命換來(lái)的，在祖國(guó)危難之時(shí)，在那艱苦崢嶸的歲月里，無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士挺身而出，為了祖國(guó)的獨(dú)立統(tǒng)一和人民的解放，甘灑一腔熱血。無(wú)數(shù)英烈用他們的生命，譜寫了一曲曲壯烈的愛(ài)國(guó)樂(lè)章。

正是因?yàn)樗麄?，才有延續(xù)的生命！

正是因?yàn)樗麄?，才有生命的安寧?/p>

如何不讓先烈的熱血白淌？如何不讓祖先的汗水白流？

我們唯有實(shí)現(xiàn)先烈的遺愿，讓愛(ài)國(guó)的樂(lè)章在我們身上延續(xù)。對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)就是愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校，愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，就是我們校園里同學(xué)們的文明行為，文明學(xué)習(xí)，文明成長(zhǎng)。

愛(ài)國(guó)就必須要有愛(ài)的能力，能力來(lái)自今天的自覺(jué)規(guī)范行為，來(lái)自刻苦努力地學(xué)習(xí)。有的同學(xué)不能好好地吃飯，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，這樣就不能長(zhǎng)成強(qiáng)壯的身體；有的同學(xué)一有空就打電腦、看電視，玩壞了自己的眼睛；有的同學(xué)今天不愛(ài)學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)，這樣下去，當(dāng)我們長(zhǎng)大以后，就是有愛(ài)父母、愛(ài)國(guó)家的心情，還有沒(méi)有愛(ài)的能力啊！只有今天好好規(guī)范自己的行為，刻苦地努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能有更多的能力，創(chuàng)造更多的財(cái)富孝敬父母、報(bào)孝祖國(guó)。

第7篇：革命英烈范文

利用班會(huì)時(shí)間，在進(jìn)行安全教育的基礎(chǔ)上，學(xué)生交流了清明節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗、飲食文化等，通過(guò)交流大家進(jìn)一步了解清明節(jié)的傳統(tǒng)意義。學(xué)校為每個(gè)班級(jí)下發(fā)了有關(guān)劉胡蘭、王克寇書(shū)面資料，各班利用班會(huì)時(shí)間在班主任的帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)，在熟知革命歷史的基礎(chǔ)上，感受英烈的英雄氣概，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，做創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)好少年，樹(shù)立從小為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的高尚理想。許多同學(xué)還制作了“英烈紀(jì)念卡”用特殊的方式緬懷先烈。

各班學(xué)生以小組為單位，誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。通過(guò)多方搜集資料，從中國(guó)經(jīng)典古詩(shī)文中自選出了關(guān)于清明的優(yōu)秀詩(shī)文，開(kāi)展形式多樣的誦讀活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿、富有朝氣，強(qiáng)大的感染力再次震撼了我們的心靈。

全校3-5年級(jí)共有30余人次參加了此次活動(dòng)，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們登陸中國(guó)文明網(wǎng)，在搭建的“網(wǎng)上祭英烈”互動(dòng)平臺(tái)上紛紛發(fā)表了祭奠感言、敬獻(xiàn)鮮花、點(diǎn)燃紅燭，表達(dá)了對(duì)先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。

清明節(jié)是中華民族祭奠逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。自清明節(jié)被確定為國(guó)家法定假日后，很多學(xué)生也要同家長(zhǎng)一道去祭奠先人，為倡導(dǎo)文明祭掃理念，學(xué)校倡議學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)用敬獻(xiàn)鮮花、植樹(shù)等方式取代傳統(tǒng)“燒紙”等祭掃活動(dòng)。在孩子的帶動(dòng)下，許多家長(zhǎng)能夠做到文明祭掃。

第8篇：革命英烈范文

1、建議您可以到天堂網(wǎng)網(wǎng)上紀(jì)念館看看，天堂網(wǎng)網(wǎng)上紀(jì)念館是紀(jì)念已逝親友、進(jìn)行網(wǎng)上掃墓的平臺(tái)與載體，紀(jì)念館中包含有逝者祭文、親人留言等紀(jì)念功能, 同時(shí)還有可以進(jìn)行上香獻(xiàn)花等操作的高仿真網(wǎng)上陵園系統(tǒng)。在天堂網(wǎng)創(chuàng)建紀(jì)念館既方便快捷，又完全免費(fèi)，即使您對(duì)計(jì)算機(jī)不太熟悉，也能方便快捷的為逝去親人創(chuàng)建一個(gè)紀(jì)念館。建立紀(jì)念館后，可以進(jìn)入紀(jì)念館“陵園祭掃”頁(yè)面，即可為被逝者上香、點(diǎn)燭、獻(xiàn)供、獻(xiàn)花、獻(xiàn)祭以及發(fā)表留言、祭文、上傳資料等操作。

2、讓我們銘記英雄先烈，開(kāi)拓美好幸福的未來(lái)，我們要以革命先烈為榜樣，珍惜學(xué)機(jī)會(huì)，努力學(xué)好本領(lǐng)，弘揚(yáng)革命精神，爭(zhēng)取今后能為祖國(guó)和人民做出更大的貢獻(xiàn)。為譜寫祖國(guó)的繁榮發(fā)展的篇章奉獻(xiàn)自己的一份力量。

3、也許英烈的名字早已被人們所遺忘，也許英烈的容貌早已隨歲月淡去，也許石碑上的字跡早己模糊不清 但是那些記憶- - 直鐫刻在人們心里、腦海里，永不會(huì)磨滅，還有那民族魂、中國(guó)夢(mèng)，正一點(diǎn)一點(diǎn)清晰起來(lái)。

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第9篇：革命英烈范文

1、不忘犧牲為國(guó)殤，而今民富國(guó)強(qiáng)盛。巍巍青山作見(jiàn)證，鮮紅旗幟血鑄成!

2、“英烈”，看到或者聽(tīng)到這個(gè)詞的時(shí)候，一種內(nèi)心深處的敬意油然而生。前輩為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想流血犧牲。

3、為了中華人民的幸福生活，你們努力戰(zhàn)斗。今天,，你們的努力成功了。

4、緬懷革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上!

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）